植物調(diào)查實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)簡短 植物學(xué)實(shí)驗(yàn)課心得體會(huì)(8篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對大家能夠有所幫助。

有關(guān)植物調(diào)查實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)簡短一

強(qiáng)調(diào)學(xué)生閱讀的自主性和獨(dú)立性，在教學(xué)活動(dòng)中教師把更多時(shí)間留給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，教師只在適當(dāng)時(shí)機(jī)，借助適當(dāng)多媒體手段進(jìn)行提示，巧妙點(diǎn)撥，精要總結(jié)。相關(guān)網(wǎng)站的瀏覽一方面拓寬了學(xué)生的視野，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣，另一方面也使學(xué)生利用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力得已提高。

１、理解詩句，了解蒲公英，蒼耳，豌豆傳播種子的方法。

２、能正確，流利，有感情地朗讀課文。

３、培養(yǎng)學(xué)生利用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。

４、培養(yǎng)學(xué)生對大自然熱愛和觀察大自然的興趣。

】理解文中的重點(diǎn)詞句和植物傳播種子的方法。

一、談話引入

１、小朋友們，你們愛旅行嗎？你曾去過哪些美麗的地方？愿意向我們介紹介紹？

２、植物的種子要旅行靠的什么辦法？

３、板書課題。

二、初讀課文

１、借助拼音通讀課文，注意把字音讀準(zhǔn)，邊讀邊想課文介紹了幾種植物？

２、學(xué)生回答，教師板書。

三、學(xué)習(xí)第二小節(jié)

１、你們見過蒲公英嗎？

（多媒體出示蒲公英圖，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。）

２、蒲公英媽媽為了孩子準(zhǔn)備了降落傘，孩子們怎樣離開媽媽？

（演示風(fēng)吹散蒲公英過程。）

３、文中用了什么詞？根據(jù)剛才你看到的情景給“紛紛出發(fā)”選擇１個(gè)正確答案。

（屏示：一個(gè)接一個(gè)；一起。）

４、知道了“紛紛出發(fā)”的意思了，你能有感情地讀一讀這句話嗎？

５、學(xué)生自由讀，指名讀。

四、小組合作自學(xué)第三小節(jié)

１、屏示：

⑴ 蒼耳媽媽為了孩子準(zhǔn)備了什么？

⑵ 孩子怎樣才能離開媽媽？

２、和你的好朋友組成學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)第３小節(jié)內(nèi)容，相信聰明的你們一定能自己找到答案。

３、交流。

４、教師點(diǎn)撥：

⑴ 實(shí)物投影蒼耳引導(dǎo)學(xué)生觀察，指一名學(xué)生上來摸一摸說感覺，告訴學(xué)生觀察物體時(shí)不光要靠眼睛看，耳朵聽，鼻子聞，有時(shí)還應(yīng)用手摸，這樣才能更全面觀察物體。

⑵ 蒼耳孩子們是怎樣離開媽媽？

（演示：小兔經(jīng)過蒼耳時(shí)皮毛上掛住了蒼耳種子。）

⑶ 指導(dǎo)朗讀。

（誰愿意把蒼耳媽媽的好辦法讀一讀？）

⑷ 填空指名回答：

蒼耳媽媽為孩子準(zhǔn)備了 靠 傳播種子。

五、自學(xué)第四小節(jié)

１、用你喜歡的方法自學(xué)第４小節(jié)。

２、你讀懂了哪些內(nèi)容？

３、演示：

豌豆炸開過程。

４、看了剛才演示想想這句話怎么讀？

屏示：

啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。

５、學(xué)生試讀，說出理由。

６、指名讀，師生共同評議。

７、蒲公英媽媽靠風(fēng)傳播種子，豌豆媽媽靠小動(dòng)物傳播種子，而豌豆媽媽讓豌莢曬曬太陽就能傳播種子，誰傳播種子的辦法最好，文中用了哪個(gè)詞？

８、讀時(shí)要突出“更”，要讀重些。

９、指導(dǎo)朗讀。

六、學(xué)習(xí)第五小節(jié)

１、植物媽媽傳播種子的方法只有這三種嗎？

２、你還知道哪些?怎么知道?

七、課外拓展

１、指導(dǎo)學(xué)生瀏覽相關(guān)網(wǎng)站，如：中國科普網(wǎng)。

２、交流。

３、小結(jié)：

同學(xué)們植物媽媽的辦法很多很多,只要你平時(shí)多注意觀察,多讀有益課外書,還可以通過互聯(lián)網(wǎng)查閱相關(guān)資料,你就一定能得到更多知識(shí),發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧秘。

有關(guān)植物調(diào)查實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)簡短二

今天，我和我的好朋友李思婷跟六位同學(xué)一起去了植物園燒烤。

我媽媽趁上午不用去的時(shí)間，把東西準(zhǔn)備好，準(zhǔn)備了牛肉、雞腿。

下午，我和我媽媽還有李思婷一起到了植物園。不一會(huì)兒，同學(xué)們?nèi)烬R了，我們找了一輛電車上了山。

到了燒烤的地方，我們正在找?guī)讉€(gè)座位，突然，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)用弓箭射擊的游戲，我也想玩，所以媽媽給我了一百元，讓我和李思婷各射五次，我的第一枝箭正好射了一個(gè)十環(huán)，我高興極了，于是我得了一個(gè)小禮物。

不過其它的箭只射了一枝在上面，其它的箭因?yàn)樘昧?，射到水里去了?/p>

我射完了以后，跑來一看，呀，有很多燒烤都燒焦了!

我要自己燒一個(gè)，于是，我叉起一塊牛肉，燒了起來，燒熟了之后，我一嘗，好吃極了!還是自己做的好一些。

我又燒了一塊牛肉，還是很好。后面，我燒了一塊玉米?？墒遣还苁钦l的玉米，都是黑的，我覺得非常奇怪。

我又燒了一塊牛肉，結(jié)果，不知道誰把我的牛肉弄到火上面了，我非常著急，一看，原來是歐陽樂陶。我正在生氣，歐陽老師來了。歐陽老師坐在我們那一桌，看著我們在再烤，覺得手癢癢，就拿起香腸烤了起來?？墒牵瑲W陽老師的女兒洋洋妹妹爭著要烤，沒辦法，歐陽老師只好把香腸給了洋洋妹妹。

歐陽老師見我也在烤香腸，于是，她叫我和妹妹比賽烤香腸。因?yàn)檫@是第一次來燒烤，一不小心烤煳了!媽媽告訴我，要翻邊，結(jié)果我總是翻邊，可是怎么也烤不熟。我這才知道了不要總是翻邊，要不然就不會(huì)熟。

后來，我烤的總是牛肉，坐在這里坐久了，我就想出去走走，我看見黃梓岳和歐陽樂陶在爭誰玩滑板，我趁他們在吵，就跑過去拿了滑板滑了起來，真快呀!

他們吵了半天才發(fā)現(xiàn)滑板被我滑走了，他們急得直跺腳，我卻玩得非常開心。

今天真快樂!

1、知識(shí)與能力：會(huì)認(rèn)本課的12個(gè)認(rèn)讀生字，會(huì)寫10個(gè)生字，能正確流利地朗讀課文，有觀察植物，了解植物的知識(shí)、探究植物奧秘的興趣。

2、過程與方法：看懂圖、理解詩句的意思。知道蒲公英、蒼耳、豌豆是怎樣傳播種子的。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生留心身邊的事物、仔細(xì)觀察的習(xí)慣，背誦課文。

引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用探究式的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生了解植物知識(shí)，探究大自然奧秘的興趣，把向書本和向大自然學(xué)心結(jié)合起來。

了解植物是怎么傳播種子的。

1、教師準(zhǔn)備有關(guān)網(wǎng)站、演示課件或相關(guān)的掛圖，生字卡片。

2、學(xué)生了解有關(guān)“植物傳播種子的方法”的知識(shí)。

2課時(shí)

第一課時(shí)

一、談話引入課題

1、談話引入：小朋友，秋天是植物種子成熟的季節(jié)，種子寶寶要告別媽媽開始自己的生活，你們想知道植物媽媽是用什么好辦法來送別自己的孩子的嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)《植物媽媽有辦法》。板書課題。

2、課件演示：播放蒲公英、蒼耳等植物傳播種子的動(dòng)畫，引導(dǎo)學(xué)生觀察。今天《植物媽媽有辦法》這一課要告訴我們植物傳播種子的巧妙辦法，現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)。

二、感知

1、自由讀課文，不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。

2、小組內(nèi)互相讀讀，說說你讀懂了什么。

3、交流。小組選出代表，匯報(bào)小組讀書的收獲。

三、識(shí)字

1、自己練讀生字。引導(dǎo)學(xué)生可同桌之間接龍讀生字。

2、多媒體課件出示生字，多種方式指讀。

3、全班交流識(shí)字方法。引導(dǎo)學(xué)生在交流過程中給生字找朋友，用詞語說話。

四、寫字

1、課件出示要寫的字：如、已、娃、紛、好。學(xué)生認(rèn)讀。

2、學(xué)生觀察字的結(jié)構(gòu)，交流書寫注意的地方。

3、教師課件播放筆畫示范，指導(dǎo)重點(diǎn)筆畫。如“已”要半封口，不能寫成自己的“己”等。

4、學(xué)生練習(xí)。教師巡視。

第二課時(shí)

一、游戲?qū)?/p>

挑蘋果游戲：（將生字卡片做成蘋果形寫上編號(hào)）你選擇第幾號(hào)蘋果，讀出上面的生字，再組詞。

二、誦讀課文

1、教師放視頻范讀，學(xué)生邊聽邊體會(huì)語氣。教師引導(dǎo)學(xué)生評一評視頻中哪讀得好。

2、教師配音樂，學(xué)生隨音樂自由練讀，要求讀得正確、流利、有感情。

3、朗讀比賽。選擇自己最喜歡的小節(jié)，比一比看誰讀得好。

三、合作討論

課件出示合作討論的要求：

1、找一找詩歌的哪幾節(jié)為我們介紹了植物媽媽的辦法？

2、齊讀第二節(jié)。讀懂了些什么？多媒體展示畫片，學(xué)生感知蒲公英的形狀。

3、自由讀課文第三節(jié)、第四節(jié)。讀懂了些什么？還有什么地方不明白，提出來，全班交流議論。

4、課文第一節(jié)和第五節(jié)分別寫的是什么？這兩節(jié)告訴我們什么道理？

5、學(xué)習(xí)成果檢驗(yàn)：

課件出示

蒲公英媽媽準(zhǔn)備了------，靠------傳播種子。

蒼耳媽媽準(zhǔn)備了--------，靠-------傳播種子。

豌豆媽媽準(zhǔn)備了------，靠-------傳播種子。

四、資料拓展

你還知道哪些植物傳播種子的方法？把你課外搜集了解到展示出來吧！

五、板書設(shè)計(jì)

植物媽媽有辦法

蒲公英降落傘風(fēng)吹

蒼耳鎧甲動(dòng)物皮毛帶

豌豆豆莢太陽曬

有關(guān)植物調(diào)查實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)簡短四

春天來了，萬物復(fù)蘇。我認(rèn)識(shí)了許多植物朋友，有粉紅的桃花、火紅的海棠、金色的菊花、雪白的風(fēng)丹、七彩的太陽花、可愛的多肉……這么多的植物朋友中，我最喜歡太陽花了。

一天，爸爸遞給了我一包種子，我好奇地問：“爸爸，這是什么種子啊?”爸爸笑瞇瞇地告訴我：“這是你最喜歡的太陽花?！薄疤柣?”我高興極了，立刻精心給它們挑選了一個(gè)溫馨的家——一個(gè)樸素的圓形陶罐。首先我用和好的泥土給太陽花種子鋪好了一張小床，然后小心翼翼地將它們搬進(jìn)新家。再撒上一層薄薄的覆土，輕輕地灑上水，最后再加點(diǎn)土，就像給它們蓋上了一床暖和的被子。我把陶罐放在陽臺(tái)上，讓春日溫暖的陽光靜靜照耀著，等待著它們的蘇醒。

每天起床后我都要去陽臺(tái)上觀察太陽花種子的生長情況，給它們澆澆水。大約過了一個(gè)星期，我的太陽花種子終于冒出了嫩綠的小腦袋，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……我興奮地將這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽：“太陽花種子發(fā)芽了!”

又過了幾天，小芽漸漸長高，抽出了一片片嫩葉。那片片新綠在微風(fēng)中搖曳著，就像許多張開的雙臂，爭先恐后地向我表達(dá)感激之情。我的心情舒暢極了!太陽花嫩苗在我的精心呵護(hù)下茁壯成長。

終于，迎來了它們綻放的日子。那一天，它們紛紛睜開美麗的眼睛，綻放出一張張可愛的笑臉。向太陽公公問候，向輕柔的微風(fēng)問候，對我微笑點(diǎn)頭。

驕陽下，它們個(gè)個(gè)爭奇斗艷，紅彤彤、粉嫩嫩、黃澄澄……散發(fā)出一陣陣淡淡的清香。宛如一位位婀娜多姿的仙女，身穿彩色的衣裳，隨著微風(fēng)翩翩起舞，美麗極了。

望著陽光下盛開的太陽花，突然，一股莫名的感動(dòng)涌上我的心頭，濕潤了我的眼睛。那一刻，我感到為它們所付出的心血是多么值得?？吹剿鼈兏傁嚅_放、姹紫嫣紅，我更感到無比的欣慰與自豪。

我深情地望著它們：朋友，有你們的陪伴真好!讓我們一起成長，共享生命的快樂。

有關(guān)植物調(diào)查實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)簡短五

26日 星期五 晴

今天，秋高氣爽、天高云淡。早晨我很早就來到學(xué)校看看水仙有什么變化。來到教室，發(fā)現(xiàn)水仙像換了個(gè)人似的，昂首挺胸地朝南立著。我趕快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天長了5毫米，我喜出望外，連午飯也比原來多吃一倍呢!

27日 星期六 晴

今天是雙休日，早晨我起來完了點(diǎn)，但卻看見水仙早就醒了，正在曬太陽。我懶洋洋地走到陽臺(tái)，翻了翻水仙的嫩芽，也沒什么變化，突然，我發(fā)現(xiàn)的那棵水仙的靠近根的枝上又長出了一個(gè)大約半厘米的小芽，由于太高興了吧1只聽吱得一聲，我一看，輕輕拍拍胸脯說：“還好沒折斷”。

28日 星期日 晴

今天早上我6點(diǎn)就起床了，因?yàn)橐习秩ヅ郎健．?dāng)然早晨起來的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么換水仙懶洋洋的?一點(diǎn)精神都沒有。我一看壇底，哦，原來這幾天，太陽公公出來閑逛，把水仙的養(yǎng)料都偷去了，怪不得無精打采的，我無奈地把壇子裝滿水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛!

30日 星期二 晴

今天的音樂課真高興，我哼著小曲回家看水仙。天哪!他怎么四腳朝天掉到地上了，原來，媽媽曬衣服的時(shí)候把他弄掉了，我一邊拾起來一邊埋怨媽媽。我把水仙的根調(diào)理好后，又放到小壇子里了。我看了他一眼心想：還是老師說的對，養(yǎng)花比養(yǎng)動(dòng)物好多了。

1日 星期三 晴

明天，又要上綜合實(shí)踐課了，我把水仙調(diào)理了一番，再調(diào)整的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多芽里還包著小芽。我把水仙上的把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干凈，很有吸引力。我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的。可能不會(huì)在有同學(xué)叫他是蔥頭了。

2日 星期四 晴

今天是綜合實(shí)踐日，早晨我拿著我的水仙高高興興地來到學(xué)校，一進(jìn)教室我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們把自己的植物都擺在南窗臺(tái)上，有許多品種呢：大蒜、芹菜、蘿卜、土豆，還有許多我叫不上名來的花，看來同學(xué)們的收獲也不小，我端著我的昂首挺胸的水仙，大步邁向我的位置，前后同學(xué)都圍上來，七嘴八舌地議論：“一星期的變化真大呀!”“哎呀!長這么高哪!”看我表面滿不在乎，在心里還在沾沾自喜呢!我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀!新芽又長了半厘米呢!真是讓人高興呀!

4日 星期六 陰

今天早上起來晚點(diǎn)，本來打算去同學(xué)家寫作業(yè)，媽媽不讓，只好觀察水仙了。呵!昨天還病了，今天好的這么快呀!嘿!又長高了，昨天的休息是為今天大基礎(chǔ)嗎?心眼還真多!

5日 星期日 晴

今天天氣變冷了，水仙凍得縮成一團(tuán)，只好把他帶到爸爸單位，到中午，他又重新舒展起來，有陽光沐浴著，看起來比我還幸福呢!

8日 星期三 晴

明天又是綜合實(shí)踐日，一星期了也不知到同學(xué)們的植物怎么樣了，我一定精心護(hù)理好，明天拿出真本事給他們看，等著瞧吧同學(xué)們，你們會(huì)輸?shù)暮軕K的!

9日 星期四 晴

今天早晨在上學(xué)路上，我遇見了李曉靜，她用方便袋包好自己種的水仙，她的水仙長得有方便袋高，還開了兩朵花呢!再看看我的，真是鮮明的對比呀!不過我的水仙也不是沒本事，你看他也長出了一個(gè)花骨朵，在花骨朵右邊的枝里也長了一個(gè)小不丁，簡直太可愛了!

10日 星期五 晴

今天早晨空氣真好，晨跑了半小時(shí)后，我嘴嚼著面包，一邊吃一邊看水仙。由于今天天氣很好，水仙的每個(gè)枝都分開來，舒展舒展，放松放松。那個(gè)花骨朵，一個(gè)勁兒往高處鉆，今天又比昨天長高了半厘米，真是值得一提!

13日 星期一 晴

今天的變化真大呀!花骨朵不僅長高，而且又長出了一個(gè)小芽，真讓人高興!

14日 星期三 陰

今天天氣陰沉沉的，可這并沒有影響到水仙，但是沒有變化，真可惜，明天就要帶到學(xué)校去，本來以為會(huì)讓同學(xué)羨慕，唉!一切計(jì)劃泡湯，慢慢長吧，希望明天會(huì)發(fā)生意外。

17日 星期五 晴

今天上午天氣很冷，我真擔(dān)心水仙會(huì)凍壞了。中午回家，果然不出我所料，葉子都墜下來了，哎呀真可憐。

18日 星期六 小雨

今天下小雨，我想這可是個(gè)好機(jī)會(huì)，我把他放在淋雨。由于我去學(xué)習(xí)，一直沒想他，這下肯定給他淋壞了，真實(shí)的，反正天下也沒有賣后悔藥

20日 星期日 雪

今天飄雪花了，昨天挨了凍，今天又要挨凍，唉，真是命苦呀!上帝呀!你什么時(shí)候能可憐可憐這弱小的生物呀!

21日 星期二 晴

今天上帝好像聽懂了我的話，馬上放出了陽光。我可要好好保養(yǎng)保養(yǎng)他，又重新給他換了一次水，等他明天的好消息吧!

22日 星期三 晴

今天，水仙可比昨天的不一樣了，到底問題在哪兒呢?嘻嘻嘻嘻，告訴你吧，他又長出了一個(gè)花骨朵，哈哈哈哈，簡直太棒了!

4日 星期四 晴

今天上午，上了開學(xué)第一節(jié)綜合實(shí)踐課，上個(gè)學(xué)期我種的水仙，花開的非常漂亮，開的又多，枝葉又很茂盛，這個(gè)學(xué)期我要種大蒜，再創(chuàng)輝煌。一切都寄托在這棵大蒜身上了。加油吧!

11日 星期四 晴

今天雖然沒上綜合實(shí)踐課，但我仍要觀察他一下，他的根部長出了許多須根，白嫩嫩的，好想吃啊!他的上部也發(fā)出一點(diǎn)小綠芽。

25日 星期五 晴

一個(gè)多星期沒寫觀察日記了，可以說我懶，但是我每天都要看他，把他一星期的變化綜合起來記下來。

一個(gè)生命是多么的脆弱、多么的寶貴。他死了，根爛了，可能我太得意忘形了。明天，我要重新種一棵，可別讓這次的再死了。

30日 星期三 晴

明天又要上綜合實(shí)踐課了，我的大蒜還一直沒有動(dòng)靜，唉!都怪我太粗心，沒好好照顧，比賽時(shí)間快到了，我真后悔。這次肯定又評不上。大蒜啊大蒜快長吧，都怪我，以后一定好好照顧你，不要讓我失望了!

有關(guān)植物調(diào)查實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)簡短六

10月23日星期六晴

深秋到了，該種小麥了，我把夏天收集的一些小麥種子，拿了出來，把一個(gè)大花盆松了土，將100多粒小麥種子分三行，種入了花盆中，我又澆了足夠的水，看著花盆，我希望明年夏天看到的是金燦燦的一盆小麥。

10月30日星期六晴

今天中午，我無意中去看我的小麥，忽然看見光禿禿的土地上有幾個(gè)綠點(diǎn)，仔細(xì)一看，原來是一個(gè)個(gè)小嫩芽，我數(shù)了數(shù)，出來了六棵呢，玩的是有一棵還帶著帽子呢。祝愿這些麥苗們健健康康的長大!

11月7日星期日晴

今天上午，太陽公公露出燦爛的笑臉，我去看我的麥苗們，哇塞!幾天不見麥苗們就有了翻天覆地的變化，在我眼前的是幾十顆挺拔的麥苗，它們多像一把把鋒芒利刃的寶劍啊!風(fēng)吹過它們一動(dòng)不動(dòng)，真好像石頭上的一塊苔蘚啊!

11月19日星期五陰

我已經(jīng)好幾天沒有看我的小麥了。今天早上趁著一小會(huì)兒空余的時(shí)間，我急忙跑向陽臺(tái)，看看我的小麥如何。啊!幾日不見，小麥像換了新的似的，長得旺盛極了，向精神充足的野草。遠(yuǎn)看，又像一盆綠色植物。弟弟還問我這是什么草，這么漂亮?？磥硇←溕L過程中也挺漂亮的嘛!寒冬要來臨了，我衷心祝愿這些小麥能健康的度過冬天!

12月6日星期六晴

今天我驚奇的發(fā)現(xiàn)，小麥叢中有幾根黃了，我還以為它們營養(yǎng)不良了，急忙叫來媽媽。沒想到媽媽滿不在乎地說：這有什么，純屬正常，冬天天氣冷了，小麥當(dāng)然就會(huì)黃一點(diǎn)。等到再冷點(diǎn)的時(shí)候你可以拿兩塊石頭壓在小麥上，到春天就有可能接子了。聽了媽媽的話，我恍然大悟。又不禁對小麥敬佩起來，這嚴(yán)寒的冬天中，唯有它這種農(nóng)作物是綠色的，真可謂是萬雪叢中一點(diǎn)綠啊!

12月20日星期六晴

今天我從樓底下找來了一塊不大不小的石頭，壓在小麥上，看著自己親手種的小麥被壓倒了，心里那心疼勁兒啊!可是老媽卻說：沒事兒，冬天不讓它生長，讓它積蓄能量，到春天一鼓作氣，長出麥穗兒。唉!種啥東西都要科學(xué)啊!

1月17日星期五雪

今天下雪了，雪越積越厚，把小麥的花盆完全蓋住了，好像是一張無形的白色棉被，小麥在里面睡得正香呢!我忍不住把手伸了進(jìn)去，好不舒服!又冰又爽，小麥呀，春天要來了，你要經(jīng)得起考驗(yàn)啊!

2月16日星期三晴

好長時(shí)間沒有看麥苗了，今天早上一起床，突然想起我的小麥苗們，哎呀!這么長時(shí)間沒有見，不知道他們現(xiàn)在什么樣了。推開窗戶，哇塞!我用尺子儀測量，麥苗平均都有1.5分米多高了，好像一片郁郁蔥蔥的樹林(對于螞蟻來說是的)，天哪，它們何時(shí)才能長出麥穗兒啊!

3月13日星期日晴

今天我不經(jīng)意間，看了一眼小麥，媽呀!里面怎么全是煙頭，老爸想讓我的小麥吸煙啊!我打電話問老爸，本想批評他一頓，沒想到被老爸殺的無路可逃：煙灰是小麥生長必不可少肥料，對植物生長特別好，我給你的小麥?zhǔn)┓誓?好心當(dāng)做驢肝肺!

3月27日星期日晴

今天我用手掐了掐麥苗，好硬啊，外面是一層綠色的皮，中間有一個(gè)硬邦邦的東西，好像鐵絲一樣，小麥苗啊，你太堅(jiān)固了!我把一只手放在中間，竟然看不出來一點(diǎn)兒，螞蟻與螞蟻打仗時(shí)用這個(gè)當(dāng)戰(zhàn)壕絕對不錯(cuò)，螞蟻軍，快來買啊，300螞蟻幣就能買到啊!

4月7日星期四晴

今天一看麥苗，哇塞，激動(dòng)地事情終于發(fā)生了，我的麥苗接出麥穗兒了!1,2,3，一共有11個(gè)呢!看著那青色的麥穗，我仿佛感覺到，香噴噴的麥子正在嘴里嚼呢!

4月11日星期一晴

幾天沒看麥苗了，今天中午去觀察小麥時(shí)，我竟然驚奇的發(fā)現(xiàn)小麥已經(jīng)全部長麥穗了，有的大，有的小。老大已經(jīng)成型了，而小的正下茁壯成長。我仔細(xì)一看，嗯?最靠邊的一根小麥怎么還沒有接穗，就它這一個(gè)了，我想到了只有除去弱小的，才能使別的長的更健康，伸手就要拔，可就在拔的那一剎那，我住手了，這畢竟是在我的呵護(hù)下一天天長大的啊，我怎么忍心把它除掉呢?小麥苗啊，快點(diǎn)接穗吧!

4月16日星期六晴

今天我別出心裁，拿出尺子給小麥苗們測量身高。我把0刻度線和土地對齊，開始測量。經(jīng)過一番測量之后，我終于有的結(jié)果，加上麥穗的長度，最長為35厘米，最短為15厘米，平均高23厘米左右。哇，麥苗們真的長高了!

4月21日星期四晴

今天早上，我正要上學(xué)，突然看見有一只麻雀在我的窗臺(tái)上跳動(dòng)，我靜下心來看著。啊!這個(gè)麻雀是來偷吃麥穗兒的!只見它看了看，一下子捉下一只最小的麥穗，銜這麥穗飛走了。我生氣極了，中午回家連作業(yè)都沒寫就用廢紙?jiān)藘蓚€(gè)威風(fēng)凜凜的紙人，插在小麥的盆子里，左右一邊一個(gè)，哼!麻雀啊，看你還敢不敢來偷吃了!

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家里有一盤蘆薈，很喜歡。

新種的蘆薈一點(diǎn)都不引人注意。后來在我的精心呵護(hù)下，蘆薈越長越好，越長越豐富。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，蘆薈已經(jīng)長出了五六片葉子，像海星一樣又肥又厚。每片樹葉都是海星的一角。在陽光的照耀下，一盤蘆薈看起來更加翠綠，晶瑩剔透。多么可愛的小生命??！

近看，每把刀都是扁平的三角形，頭部鋒利，像一把利劍。它的綠葉兩邊有兩排刺，像鋒利的鋸齒。讓人覺得玫瑰是用刺來保衛(wèi)美麗，蘆薈是用刺來保衛(wèi)綠色。我用手仔細(xì)摸了摸，很滑，“肉”也很厚。再仔細(xì)看，兩邊都是淡綠色的條紋。蘆薈膠則相反，就像一個(gè)形影不離的小伙伴。

一個(gè)多月過去了，蘆薈膠茁壯成長，甚至長出了兩株小蘆薈膠植物，與母體相連。葉子還是嫩嫩的，顏色也比較清新，有種“照在你身上比藍(lán)色好”的感覺。我把它們從陽臺(tái)搬進(jìn)房間，放在窗臺(tái)上。米黃色的地板、白色的墻壁和粉色的窗簾點(diǎn)綴著兩株綠色的蘆薈植物。不禁讓人想起霍爾德的名言：“人詩意地棲居在大地上?！钡?，我對新的座右銘“人活得健康”感同身受。沒有綠色家園，就沒有健康的生活。建設(shè)綠色家園，享受健康生活，應(yīng)該是我們的新時(shí)尚。

蘆薈可以美化家居環(huán)境，凈化室內(nèi)空氣；蘆薈的美容效果更是驚人。每天晚飯后，我媽拿著蘆薈葉，在臉上和手臂上輕輕摩擦厚厚的葉肉。汁液會(huì)慢慢滲入皮膚，對皮膚有收斂保濕作用，干燥的臉變得光滑濕潤。

爸爸有一次炒菜，油濺到手背上，突然有一個(gè)小紅點(diǎn)，正在燃燒。他讓我把蘆薈葉拿過來敷在手上，疼痛就不燒了。一天敷幾次，手不知不覺就好了。

蘆薈膠既漂亮又有用，真的是大自然賜予人類的瑰寶。

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石斛是一種植物，一般生長在大山上，生活在城市里的我們，平時(shí)是很難看到石斛的，甚至有的人根本就不知道“石斛”這個(gè)名字。但在我的家里卻種了許多，陽臺(tái)上、客廳里擺得到處都是，這都是我酷愛石斛的老爸的功勞。

石斛，原產(chǎn)于喜瑪拉雅山上，是我國古文獻(xiàn)中最早記載的蘭科植物之一，與天山雪蓮、冬蟲夏草齊名。石斛的種類很多，在我家里就種了不少，如：鐵皮石斛、球花石斛、金釵石斛等。

石斛之“美”一：花美

石斛因?yàn)榉N類的不同，開出的花自然也不同，鐵皮石斛的花呈淺黃綠色，金釵石斛的花是梅紅色的，球花石斛的花是成串開放的，看上去像繡球一樣，花色呈白中帶黃。每到

開花的時(shí)節(jié)，石斛花陸續(xù)開放，泛出陣陣淡淡的清香。

石斛之“美”二：桿

石斛的桿大多呈圓柱形，但有的呈天麻狀，桿直立不分枝，大多具多節(jié)。桿的顏色有的呈黃色，有的呈綠色，有的呈褐色，它們顏色各異、形狀萬千，漂亮極了!

石斛之“美”三：功效

石斛花嚼著脆脆的，桿粘粘的。石斛的花和桿不僅可以用來燉肉、煮雞吃，還有很高的藥用價(jià)值。特別是鐵皮石斛，它的藥效也是最好的，石斛具有滋陰潤肺、養(yǎng)胃生津、明月清熱、增強(qiáng)免疫力、抗衰老、治療呼吸道疾病等療效，而它最顯著的功效是解憂，服用后能使人心情開朗，可以很好的緩解都市人群精神壓力大，心情抑郁等癥狀。

這就是石斛的“美”，我愛石斛。

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我親手種了幾顆大蒜，它們是我最要好的朋友。我把它們當(dāng)寶貝似的照料著。

開始種大蒜了，我撥開土，把蒜瓣放進(jìn)去，再把土小心的蓋上，生怕“弄疼”了小蒜瓣。

第二天，我澆了點(diǎn)水給它們，邊澆邊說：“小蒜瓣，好好長。”它們仿佛回答了我：“嗯嗯”。

下午，我發(fā)現(xiàn)它們長出了嫩芽，那小芽嫩綠嫩綠的，看起來輕輕的、軟軟的。

又過去了幾天，那小芽長大了一點(diǎn)，已經(jīng)有蒜味兒了，嫩綠也變成了翠綠。那小芽還輕軟嗎？不！硬了點(diǎn)、重了點(diǎn)。

接著，我又發(fā)現(xiàn)了一顆蒜苗！它小小的，鼓鼓的，仿佛馬上要沖出土似的。

好幾天過去了，那幾顆小芽已經(jīng)長大了，翠綠變成了碧綠，葉子也長成“劍”形。蒜味兒也更濃了，變的更沖人了。

這就是我的植物朋友，大蒜。