立足教育獻青春心得體會和感想 生涯教育為學生的終生發(fā)展奠基心得體會(三篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

關(guān)于立足教育獻青春心得體會和感想一

關(guān)鍵詞：

實施 優(yōu)化 課堂教學 中學教師

談如何實施優(yōu)化課堂教學

引 言

在這個社會競爭日趨激烈的時代，個體較高的科學知識、文化水平和道德素養(yǎng)已成為了擁有競爭資格的必備條件。而初中學階段的中學生，正處于奠定知識基礎(chǔ)、豐富文化修養(yǎng)、完善道德品質(zhì)的關(guān)鍵時期。如何通過課堂教學的形式讓學生獲得更多的知識、具備更高的素質(zhì)，進而實現(xiàn)教學目標，達到教育目的。所以我認為實施優(yōu)化課堂教學是必不可少的。

一、正確認知“課堂”

對于“課堂”，《現(xiàn)代漢語詞典》中給出的解釋是：“教室在用來進行教學活動時叫課堂，泛指進行各種教學活動的場所”。學者肖川則認為：“只要是以個體的成長與發(fā)展為主要目的的存在方式的場景都可以是課堂”這是廣義上的“課堂”。而本文所涉及的“課堂”則是傳統(tǒng)意義上的課堂，即：以教學班級為單位，進行各種教育教學活動的場所。

三、實施優(yōu)化課堂教學對提升教學質(zhì)量的重要意義

（一）實施優(yōu)化課堂教學，可以促成高層次教育目的的實現(xiàn)。通過課堂教學，讓至少是大部分學生牢固地掌握知識，這是最基本的課堂教學要求。而在此基礎(chǔ)上，使學生獲得能力，培養(yǎng)起能學、會學、愿意學的意識，并讓學生在課堂教獲得自尊、收獲自信，達成自主，進而使綜合素質(zhì)逐步提升，則是對新時期教育工作提出的更高層次要求。只有通過一個良好課堂教學文化氛圍的營造，使學生學習知識的同時，在潛移默化當中接收更深層次的教導(dǎo)和熏陶，才能確保更高層次教育目的的實現(xiàn)，培養(yǎng)出符合社會要求的優(yōu)秀人才。

（二）構(gòu)建良好課堂教學文化，可以促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。一種良好的課堂教文化一旦形成，它就具有自我完善功能。良好的課堂教學文化能夠讓組織保持學習、開放、反省的優(yōu)良作風和氛圍，從而使師生能夠與時俱進、學校能夠與時俱進，展現(xiàn)學校文化的凝聚力和創(chuàng)造力，提升學校的核心競爭力，并使其獲得可持續(xù)發(fā)展的生命力。

三、如何實施優(yōu)化課堂教學

一 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

興趣是最好的老師，它可以轉(zhuǎn)化為學習的動力，有了這種動力，學生就可以主動地去克服困難 攻克難關(guān)，從而形成一種良好的學習態(tài)度中學生興趣不穩(wěn)定，這就要求老師在教學過程要重視情境的創(chuàng)設(shè)，通過鮮活的情境 ，生動有趣的游戲 ，使學生始終能以一種積極的心態(tài)投入到學習活動中去鑒于此，老師必精心創(chuàng)設(shè)教學情境，有效地調(diào)動學生主動參與教學活動，使其學習的內(nèi)部動機從好奇逐步升華為興趣理想。

比如上初中七年級生物課本中的認識生物的特征這節(jié)內(nèi)容，讓學生了解什么是生物，教師可以準備多媒體課件，讓學生觀察有山，水，蟲，鳥，樹，石頭的多媒體畫面，欣賞與畫面協(xié)調(diào)的音樂。這就創(chuàng)設(shè)了一個優(yōu)美的情境，激發(fā)了學生學習的興趣?；蛘呖梢詫嵉乜疾齑笞匀弧＿@也是一個非常好的意見。

二．改變教學策略，使學生自己嘗試發(fā)現(xiàn)

曾有外國專家指出，中國學生學習很刻苦 ，書面成績很好，但動手能力差，為什么會出現(xiàn)這種情況，歸根結(jié)底是教學策略。新課標要求：應(yīng)重視學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，因此，在課堂上應(yīng)注重創(chuàng)新性教學 在創(chuàng)新性的課堂教學中，把學生看作發(fā)展中的人 ，可發(fā)展的人，人人都有創(chuàng)造的潛能；學生要創(chuàng)造性地學習，教學就要充滿創(chuàng)新活力。所以應(yīng)改變教學策略，摒棄按部就班的教學方式，創(chuàng)造新型教學策略。

記錄在紙上的思想就如同某人留在沙灘上的腳印，我們也許能看到他走過的路徑，但若想知道他在路上看見了什么東西就必須用我們自己的眼睛，學生是學習的主人，課堂教學要適當?shù)處煹闹v授，調(diào)動學生自主學習。教師要善于抓住要點，在課程的節(jié)點運用恰當?shù)姆椒閷W生“指點迷津”，引導(dǎo)學生學生舉一反三，自主學習。其次，要變教師提問為學生發(fā)問，增強師生教學互動，激發(fā)學生主動提出問題，變過去的教師獨白式教學為師生互動式。

三，抓住教學活動中的重點與難點，實現(xiàn)高效課堂

確定每節(jié)課教學的重點與難點，做到心中有數(shù) ，是實現(xiàn)高效課堂的前提。教師是課堂教學活動的組織者引導(dǎo)者，是學生學習活動中的服務(wù)員，在完成教學任務(wù)，實現(xiàn)教學目標的過程中，學習的重點是什么？學習過程中學生遇到的難點是什么？教者必須做到心中有數(shù)，要做到這一點，教者根據(jù)教材的知識結(jié)構(gòu)，從知識點中梳理出 重點，根據(jù)學生實際的認知水平并考慮到不同學生認識結(jié)構(gòu)的差異，把握好教學的重點和難點，教者要依據(jù)新課程標準的學習目標教學內(nèi)容確定學習的重點，依據(jù)本班學生實際的學習能力確定學習中的難點。

例如上節(jié)提過的生物的特征這節(jié)內(nèi)容，它的教學重點是學生能夠舉例說明生

關(guān)于立足教育獻青春心得體會和感想二

雪花飛舞的時節(jié)，放飛的希望，收獲的是充實，看時光匆匆的溜走，緊張、忙碌、充實而又愉快的2019年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學年里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事們的幫助下，較好的完成了各項教學工作，現(xiàn)將一學年來的工作總結(jié)如下，通過總結(jié)吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，在以后的工作中取長補短，爭取更大成績。

一、思想方面：

本人能認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，團結(jié)同志，做到愛園如家，全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。我熱愛幼教事業(yè)，立足于本職工作，愛崗敬業(yè)。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加各種培訓(xùn)與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展，所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本上吸取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形式下怎樣做一名好教師。

二、班級工作：

愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。

為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過長時間的了解，知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中，我盡可能地關(guān)心每一個孩子的健康成長。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學。

三、教育教學方面：

現(xiàn)在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課，我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。這學期，每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課，久久都沒有聽到我的名字，終于按捺不住向領(lǐng)導(dǎo)提出了我想上課，我始終記得有這樣一句話：機會永遠留給有準備的人!我認真、反復(fù)的分析了教材，為上課做了充分的準備，一節(jié)音樂活動《搖籃》得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評和肯定，同時領(lǐng)導(dǎo)也對了提出了建議和更高的要求，課后我再次對教材進行了分析和反思，還分別對其他兩個班進行了二研和三研，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和王蘭老師的表揚和肯定。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，看著孩子們一天天成長起來，做為教師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲，這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時間認真閱讀大量的書籍，遇到孩子的提問不能當時回答的，就通過書籍、上網(wǎng)查資料，告訴幼兒最準確的答案。在教學工作中，我課前認真的書寫教學計劃，認真?zhèn)湔n，力求做到傳授知識的準確性和教學方法的藝術(shù)性、靈活性。課堂上，積極采用多種形式的教學手段、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅持面向全體幼兒，根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異，使孩子們在玩中學，學中玩，輕松愉快的掌握知識。我一直堅持重能力培養(yǎng)，輕知識的灌輸，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣，教給幼兒好的學習方法，使幼兒在實際運用中能夠靈活運用，舉一反三。

大班的孩子，即將面臨升入小學，我要成為他們的朋友，多和他們溝通，使他們消除入學前的緊張情緒。在日常的教育活動中，我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學習習慣的培養(yǎng)。并經(jīng)常在班級論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章，讓家長和孩子們能對上小學有一個正確的理解，使孩子能夠輕松、愉快的升入小學。

作為教師關(guān)心、熱愛每一個孩子是我們必須做到的，特別是要平等對待每個孩子。每個人都希望得到別人的尊重和理解，幼兒園的孩子也是一樣的，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話，握握他的手，摸摸他的頭，或者抱一抱，這使孩子很樂意接受，也很高興。我把孩子們當成朋友，他們也把我當成了朋友。

四、個人學習：

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，珍惜園所給我外出學習的機會，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體，上網(wǎng)查找資料，進一步為教學服務(wù)等等。

五、在總結(jié)同時我也為自己確立了努力方向：

1、加強自身的訓(xùn)練，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力。

2、提高自身理論科研水平。

3、在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

4、記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。

在以后的工作中，我會不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，朝著這個目標奮進。

社會在發(fā)展，時代在前進。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

關(guān)于立足教育獻青春心得體會和感想三

從今年9月初開始我進行教育實習工作,在實習中,在指導(dǎo)老師的認真指導(dǎo)下,我積極且負責任的完成我的授課內(nèi)容。

這次實習令我感受頗多，首先，在我的教學活動過程中，遇到了很多在大學課堂里所沒有經(jīng)歷過，沒有學過的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。

但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實際的事例給學生上新課，剛開始學生還聽得津津有味的，可到后面有部分學生已經(jīng)聽得有氣無力了。學生何以如此呢?仔細分析了原因，在我看來，主要是由于學生沒有學習興趣，以及教師的教學方法太過于單一。

課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學生的主體作用相結(jié)合，在自己認真總結(jié)過后，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而認識到本班學生對討論活動比較感興趣，在之后的上課之中,就改進了教學方法,同時指導(dǎo)學生對教師教學的相關(guān)具體案例進行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學與學生的學習達到了預(yù)想的效果。

其次，課前準備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問題時，做到了細心全面，并且要切合實際的內(nèi)容，同時在教學過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當。

最后，認真總結(jié)老師及學生給我的反饋意見和建議，不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學水平，不斷的充實和完善自己。

在這次實習期間，考慮到我所實習的班級是畢業(yè)班，學生的思想波動很大，雖然我不是班主任，但作為任課教師，我同樣有責任做好他們的思想工作。而由于學校管理的要求，每天晚上都要上自習，且他們都是師范專業(yè)的學生，同時在前幾年的學習中，很少有機會上講臺去鍛煉自己，鑒于此，我就利用晚自習的時間安排學生進行試講，并作相應(yīng)的指導(dǎo)點評。

很多學生在經(jīng)歷了這次試講過后，不管是在課堂的回答問題還是在課堂上的討論活動，以及他們站在講臺上的發(fā)言，都變得更加的自然而自信?？梢哉f在這短短的實習期間，我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。

在這大約兩個月的實習生活中，我學會了很多，也懂得了很多，雖然不能說實習能改變我的全部，但至少在經(jīng)歷實習之后，我變得更加的穩(wěn)重和冷靜。同時也更加明確了自己的責任，明確了自己今后的奮斗目標。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。

形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平時我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗，共同工作，共同學習，共同進步。

當了快一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。在這一年里，我擔任小學英語四年級和五年級的教學工作，同時擔任學校九年級的體育課任務(wù)，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。盡管九年級的體育中考任務(wù)非常沉重，但小學英語的教學工作仍然是我的工作中心。

我經(jīng)常思考小學英語的教學方法，學習教學設(shè)計，以及組織與我們農(nóng)村學校相符合的教學活動。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多。

而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓(xùn)，農(nóng)村教師提升工程，還考取了英語本科深造的機會。

盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取出來小學英語相關(guān)的教學方法，學習先進的技術(shù)。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的。