最新學校勞動基地種菜心得體會及感悟(實用10篇)

一篇好的心得體會應該包含具體的案例和感悟，能夠清晰地展示自己的成長和發(fā)展。寫心得體會時，可以采用一些實證數(shù)據(jù)和研究成果來支撐我們的觀點和結(jié)論。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，僅供參考，希望可以給大家一些啟示和幫助。大家可以通過閱讀這些范文，了解不同領域下的心得體會寫作技巧和經(jīng)驗，借鑒其中的優(yōu)點，同時也要結(jié)合自身實際情況，靈活運用，形成自己獨特的風格和特色。祝大家寫作順利，心得體會更上一層樓。

學校勞動基地種菜心得體會及感悟篇一

以全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，落實《區(qū)中小學家務勞動指南》，勞動教育作為塑造學生人格的重要手段，構(gòu)建學校、家庭、社會“三位一體”的勞動教育大環(huán)境，培養(yǎng)學生勞動教育觀念。特制定此方案。

通過家務勞動，學生接受鍛煉，磨煉意志，強化責任擔當，切切實實地感受、體認到最光榮、最崇高、最偉大、最美麗的勞動價值，進而尊重勞動、熱愛勞動、崇尚勞動。

結(jié)合學生年齡特點，確定相應的家務勞動內(nèi)容。

[1-3年級]。

居家防疫：熟悉家務防疫內(nèi)容，增強防疫意識。掌握口罩晾曬及處理、消毒通風等勞動技能。每日自測體溫,健康出行。

衛(wèi)生清理：熟練使用衛(wèi)生工具，有效完成衛(wèi)生清理勞動。學會掃地拖地、灰塵清理、碗筷洗刷、馬桶沖刷等。

內(nèi)務整理：掌握個人內(nèi)務的整理技能，提升生活自理能力。學習折衣服、疊被子、系鞋帶等。

物品歸整：學會物品分類擺放、學習歸納物品，增強自理能力。能夠熟練整理收拾書桌，做到書本、文具分類擺放。

加工食品：學會食品初期的簡單處理，掌握擇菜、洗菜、洗水果和1-2樣簡單食品加工技能。

手工制作：嘗試使用手工工具，熟悉一項手工技能?？蓪W習縫制沙包、香包、編織、自制手工書皮等。

衣物洗滌：學會洗滌自己的簡單衣物、掌握簡單洗滌技巧，會清洗襪子、內(nèi)衣等小物品。

垃圾分類：掌握垃圾類別，知道分類處理，自制分類垃圾桶，主動將家中垃圾進行分類。

種植養(yǎng)護：掌握花草日常養(yǎng)護知識，能夠有規(guī)律的澆水，施肥。給動物準備食物、幫助清理動物衛(wèi)生等。

照顧家人：懂得照顧家人、照看老人及幼兒，掌握簡單照顧技巧。

[4-5年級]。

居家防疫：掌握防疫知識，增強防疫意識。學會口罩晾曬及處理、消毒通風等防疫技能，監(jiān)督家庭成員居家防疫。每日自測體溫，健康出行。

衛(wèi)生清理：熟練使用衛(wèi)生工具，掌握不同區(qū)域清理的方法和清理順序，做到飯后收拾并擦干凈桌子、收拾地面。

內(nèi)務整理：提高個人內(nèi)務整理能力，有條理的整理自己的衣櫥衣物，保持自己的衣櫥衣物整齊。

物品歸整：掌握物品分類擺放、物品歸納技能，能夠自己獨立整理書櫥、衣櫥，并學會分類擺放。

加工食品：學會安全使用烹飪工具、學會簡單烹飪、掌握2-3樣簡單食品加工技能。

手工制作：能夠使用手工工具，掌握-項手工技能。嘗試制作雞毛毽、編織、貼繡、剪刻手工裝飾等。

衣物洗滌：掌握衣物洗滌分類，能夠洗滌自己和家人的簡單衣物、學會使用洗衣機。

垃圾分類：掌握垃圾分類的意義，帶動身邊的人能按照垃圾分類的原則進行垃圾分類處理。

種植養(yǎng)護：根據(jù)花草的具體需求，對花草進行的修剪、澆水、換土和施肥，學會給動物消毒等。

照顧家人：學會照顧家人，掌握一定照顧技巧。幫助穿衣?lián)Q衣、簡單喂食、哄睡等。

1.設立家務勞動教育校本課程，學習相關的家務勞動技能，其他課程、其他活動也要結(jié)合學科特點、活動特征有機融入家務勞動教育內(nèi)容，確保家務勞動教育全方位融入。

2.家庭服務。引導學生以實際行動踐行“孝親、敬老、愛幼”的美德思想，從家庭小事做起，從身邊小事做起，參與家務勞動。一是讓家長和學生共同確定孩子每天適當?shù)某Ｒ?guī)家務勞動量，由家長負責督促檢查，形成固定的家務勞動崗位。二是利用節(jié)假日期間，為學生布置適合學生身心年齡的實踐活動，規(guī)定時間內(nèi)學會做某一件事，每月安排一張勞動項目表，確定每月新學的一項勞動本領，由家長作指導，讓孩子月月有所收獲，要求按照時間節(jié)點完成，并在每一項完成后有簡短收獲或感悟，在實踐中進行勞動教育，讓學生在勞動中磨煉、成長，在勞動中體悟個人的幸福生活。

3.定期開展家務勞動展評活動，將自己的勞動技能展示給老師和同學們，相互學習新的家務勞動技能。

4.結(jié)合特定的節(jié)日和主題活動開展相關的家務勞動，如三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)等節(jié)日。

1.定期評選“家務勞動小能手”，班級先根據(jù)學生表現(xiàn)和家長評語進行評選，確定候選人，然后進行學校評選，頒發(fā)獎狀，樹立榜樣。

2.每學期末，班級以圖文并茂總結(jié)性的形式匯報班級學生的勞動情況，學生將自己本學期的家務勞動情況以圖文形式（a4紙）在班級展示。

3.將學生家務勞動表現(xiàn)情況納入學生綜合素質(zhì)評價。

學校勞動基地種菜心得體會及感悟篇二

八成熟，十成收；十成熟，二成丟。

二十四節(jié)氣歌。

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。

秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

1、菠菜。

二月清明菠菜老，三月清明菠菜小。

頭伏蘿卜二伏芥，避開三伏種菠菜。

秋分種，立冬蓋，來年清明吃菠菜。

2、油菜。

頭伏蘿卜二伏菜，末伏種的好油菜。

淺種油菜苗苗旺，深點南瓜愛死人。

油菜澆花,黃豆?jié)睬v。

油菜聽得鋤頭響，一邊鋤來一邊長。

冬至油菜，年大麥。

3、白菜。

頭伏蘿卜二伏菜，末伏種的好油菜。

處暑就把白菜移，十年準有九不離。

要想白菜好，多澆人糞尿。

冬至收蘿卜，小雪收白菜。立冬快拔菜，不拔受霜害。

4、香菜。

七芫，八菠。（七月種芫荽八月種菠菜）。

芫荽不熱不種，不冷不弄。

5、豆類、瓜類。

清明前后，種瓜點豆”呢？說的就是春天瓜豆類蔬菜露地播種的最宜時段。太早了不保險，太晚了又耽誤農(nóng)時，恰到好處才是正解。這個農(nóng)諺除了南嶺以南的地域和太靠北的地域以及高寒山區(qū)外，大概都比較能套用。

谷雨前后，種瓜點豆。

要種四季豆，不在清明后。

早上種瓜，盡開空花，晚上種瓜，瓜用車拉。

雨種豆子晴種棉，種菜宜在連陰天。

麥出七，豆出五，高粱十天才出土。

稀豆稠麥，收成不壞。

稀麥稠豆，沒啥來頭。

豆苗要整齊，種子在地皮。.豆鋤三遍，莢生連串。

旱綠豆,澇小豆（紅豆）。

蕃茄能結(jié)五六層，打去頂尖莫心痛。

八月八，冬瓜南瓜回了家。

6、地瓜。

春分早、谷雨遲，清明種薯正當時。

谷雨栽上紅薯秧，一棵能收一大筐。

谷雨前后栽地瓜，最好不要過立夏。

紅薯沒有巧，只要插秧早。

紅薯種得遲，薯似羊胡須。

春薯栽炕秧，夏薯插剪秧。

洼地種地瓜，十年九年瞎。

地瓜塊根長，深翻才能長。

塘深魚肥，壟高薯壯。

做瓦靠坯，紅薯靠灰。

種薯不翻藤，白白累一年。

白露見濕泥，紅薯一天長一皮。

寒露早，立冬遲，霜降收薯正當時。

7、花生。

過了谷雨種花生。

沙土花生粘土麥。

花生不下針，一年空費心。

花生過路客，不可年年作。

秋分收花生，晚了落果葉落空。

白露谷，寒露豆，花生收在秋分后。

8、玉米。

苞米下種谷雨天。

深種玉米，淺種麻，辣子種上掃帚拉。

玉米地里帶綠豆，一畝多收好幾斗。

三葉間，五葉定，九、十片葉水肥一齊攻。

玉米去了頭(去雄)，力氣大如牛。

要想結(jié)大棒，鋤的轉(zhuǎn)個向。

包谷種不曬，一冬必得壞。

9、蘿卜。

頭伏蘿卜二伏芥，三伏種蕎麥。

沙地蘿卜肥地菜。稀種蘿卜密種菜。

渣巴不整爛，蘿卜長得像雞蛋。

蘿卜是根，種提要深。

蘿卜不怕癢，越鋤越肯長。

蘿卜大蒜蔥，全靠大糞攻。

早澆蘿卜晚澆菜。

地凍冰凌響白菜蘿卜長。

蘿卜長過冬，培土不漏風。

冬至收蘿卜，小雪收白菜。

冬吃蘿卜夏吃姜,不勞醫(yī)生開藥方。

10、蔥、蒜。

成都平原的“七蔥八蒜”，說的就是夏末初秋種火蔥與蒜苖的起始時段。“伏天栽火蔥”的說法，這個說法針對紅殼火蔥更具體。八月半，種早蒜，八月中，種大蔥。

八月種蔥綠蔥蔥，九月種蔥一場空。

白露種蔥，寒露種蒜。

春蒜不出九，出九長獨頭秋分種小蔥，蓋肥在立冬。進入九月，美國中北部的朋友就可以種大蒜了。當然，如果你更喜歡獨頭蒜，也可以稍晚些再種。

深栽蔥，淺種蒜。

蘿卜白菜蔥，多用大糞攻。

凍不死的蔥，干不死的蒜。

淹不死白菜，旱不死蔥。

蔥怕雨，韭怕曬，楊樹開花種莧菜。

蔥要肥上泡，韭菜要尿澆。九月不刨蔥，十月一場空。

霜降不刨蔥，越長越心空。

小雪收蔥，不收則空。

種蒜選好種，一壟頂兩壟。

過了八月半，趕快種大蒜。

想吃大頭蒜，地要挖八遍。

出蒜不出九，出九長獨頭。

雞糞上蒜，一天一變。

夏至不刨蒜，蒜在泥里爛。

立秋不起蒜必定分了瓣。

肥水料篇閑土三年也肥沃，七年墻土賽草枯。

土放三年成糞，糞放三年成土。

糞倒三遍，不打自爛。

骨粉作基肥，效力大無比。

一年牛糞三年猛。

牛糞冷，馬糞熱，羊糞能得二年力。

見青就是糞。

漚青肥，無他巧，一層土，一層草。

一年紅花草，三年地腳好。

多上糞，莊稼好，還看施肥巧不巧。

勤松土的甘蔗甜，勤施肥的芭蕉香。

（傣族）底肥金，追肥銀銀，肥多不如巧上糞。

農(nóng)家兩大寶，豬糞、紅花草（紫云英）。

要想莊稼好，底糞要上飽。

千層萬層，不如腳底一層。

施肥一大片，不如一條線。

上糞不澆水，莊稼撅著嘴。

追肥追得當，谷子堆滿倉。

冷糞果木熱糞菜，生糞上地連根爛。

山田冷，下石灰。

石灰是個寶，種田少不了。

早澆蘿卜晚澆菜。糞灰一混，肥效減半。

肥效有遲速，分層要用足。

要想吃香的，離不了做臟的。

水是莊稼命。

糧是人的命，水是糧的命。

糞是勁，水是命。

人靠血養(yǎng)，苗靠水活。

水是莊稼血。

人少不了血，田少不了水。

人靠飯養(yǎng)，稻靠水養(yǎng)。

小孩要娘，種田要塘。奶好娃娃胖，水好秧苗壯。

水是鐵，肥是鋼，少了一樣田著慌。

糞是田的爹，水是地的娘，無爹無娘命不長。

一滴春水一滴油。

春雨少，用水澆；夏雨多，開渠道。

一粒谷，九擔水。

治水治田，越治越甜。

住了鑼鼓斷了戲，住了轆轤干了畦。

11、耕作農(nóng)諺。

種籽洗澡，莊稼病少。

若要蟲子少，除盡田邊草。草是蟲窩，草多蟲多。

草是五谷病，不除苗送命。

秋鋤一株草，春少十日忙。

種莊稼不用問，勤鋤草多上糞。

輪作輪種，防病防蟲。

秋后不深耕，百樣蟲子生。

秋耕加一寸，頂上一茬糞。

秋地要翻深，春地要翻淺。

冬耕深一寸，頂上一次糞。

地不凍只管種。

家土換野土，一畝頂兩畝。1.堆金不如積谷。

2.屋里人支，人要糧撐。

3.淺水插秧，寸水返青。

4.谷出水來澆，麥出火來燒。

5.懵懵懂懂，清明下種。

6.夏至栽禾，餓死雞婆。（江西）。

7.稻花要雨，麥花要風。

8.見穗一條，三十六朝。

9.小暑捋，大暑割。

10.大暑不割禾，一天丟一籮。（江西）。

11.晚稻不過秋，過秋九不收。（長江流域）12.麥熟一夜，禾熟三朝。

13.谷倒（倒伏）滿倉，麥倒精光。

14.好麥不見葉，好谷不見穗。

15.秋分白云多，處處好田禾。

16.稻香只怕風來擺，麥香只怕雨來淋。

17.稻怕寒露一夜霜，麥怕清明連放雨。

18.谷怕老來寒。

19.人怕老來窮，稻怕秋旱。

20.人怕老來病，稻怕鉆心蟲。

21.人怕老來窮，禾怕午時風。

22.水田有稗草，好象毒蛇咬。23.鋤谷七遍自成米。

24.鋤谷三遍，八米二糠。

25.今年棉花明年稻，水旱輪作產(chǎn)量高。

26.谷黃怕蟲豆怕莢，芝麻怕的正開花。

27.砂土花生粘土麥。

28.陽坡麥子陰坡谷。

29.菜地麥子用手揚，一畝能抵三畝糧。

30.薄地種不出壯麥子。（華北）。

31.白露前，快種麥。

32.寒露種菜，霜降種麥。（河南）。

33.寒露早，立冬遲，霜降前后正當時。

（浙江）34.春分不種麥，別怨收成壞。

35.秋分早，霜降遲，寒露種麥正當時。（華北南部）。

36.七月蔥，八月蒜，九月油，十月麥。（江西）。

37.谷雨麥挺直，立夏麥秀齊。

38.大麥（收割）不過芒種，小麥（收割）不過夏至。（江西）（小麥）。

39.白露種高山，秋分種平川。（華北）。

40.麥不離豆，豆不離麥。

41.水糞點窟，灰糞蓋種。（江西）。

42.無灰不種麥。

43.麥子種得密，麥頭麥子鋤三遍，皮薄多出面。

44.冬天壓麥泥，勝過一條被。

45.麥怕胎里風，谷怕老來雨。

46.豆子不怕連夜雨，麥子不怕火燒天。

47.水稻水多是糖漿，小麥水多是砒孀。

48.冬麥深，春麥淺。

49.一冬無雪麥不結(jié)。

50.入冬小麥三層雪，來冬雪是麥被，春雪是麥鬼。

51.谷熟一時，麥熟一晌。（華北）。

52.麥倒一包糠，谷倒一包秧。

53.若要玉米結(jié)，除非葉接葉；若要玉米大，不可葉打架。

54.玉米去了頭（雄蕊），力氣大如牛。

55.谷子早種三天好，遲了三天就成草。（白族）。

56.高粱開花連天旱，坐在家里吃好飯。

57.谷子高粱一百天。

58.旱鋤谷子，濕鋤芝麻。

59.立秋三天遍地紅。

60.高粱地里臥下狗（稀植），一畝可打好幾斗。

61.清明前后，種瓜種豆。

62.夏至兩邊豆，重陽兩邊麥。（長江中游）。

63.伏里種豆，收也不厚。

64.豆苗要整齊，種子在地皮。

65.豆鋤三遍，莢生連串。

66.蠶豆要深，大豆要淺。

67.蠶豆開花三面花，只是騙人家；蠶豆花開一面花，喜煞人家。

68.蠶豆，種不過重陽，收不過端午。（江西）。

69.豌豆不擇地，瘦坡結(jié)好子。

70.豌豆不要糞，只要有灰拌。

71.清明前后一場雨，豌豆麥子中了舉。

72.頭伏油麻二伏粟，三伏赤豆正督督（合適）。

73.豆田年年調(diào)，豆子年年好。

74.立秋蕎麥白露花，寒露蕎麥收到家。

75.出土到開花，八九（七十二天）就到家。

76.十八天一抓，十八天開花，十八天結(jié)實，十八天歸家。77.蕎麥是個女兒，要的是點雨兒。

78.三伏有雨，好種蕎麥。

79.麥子不怕火燒天，蕎麥不怕雨連綿。

80.高高蕎麥不如矮矮豆。

81.番薯是個寶，可蒸可煮可煎炒。

82.春分早、谷雨遲，清明種薯正當時。

83.大暑早、處暑遲，立秋晚暑正當時。

84.山芋不怕羞，一直栽到秋。（江蘇）。

85.山地直插，平地斜插。

86.做瓦靠坯，紅薯靠灰。

87.塘深魚肥，壟高薯壯。88.種薯不翻藤，白白累一年。

89.寒露早，立冬遲，霜降收薯正當時。

90.四月種芋，一本萬利；五月種芋，一本一利。（白族）。

追肥追得當，谷子堆滿倉。

瓜果與蔬菜類民間諺語。

1.種桃宜密，種李宜稀。（廣東）。

2.今年載下一棵桃，他年果子吃不了；今年栽下一棵槐，他年柴火不用買。

3.桃三李四梨五年，核桃柿子六七年，桑樹七年能喂蠶，棗樹栽上能賣錢。（河南）。

4.枇杷枇杷，隔年開花。

5.向陽荔枝，背陽龍眼。

陰面石榴陽面桃。

果子是陰面的好，可能是說陽面失水容易裂。果子可以少留，用紙袋套，這樣長的大。陜西那邊的做法是泥拌上農(nóng)藥抹在石榴果子頭上，然后套袋。

6.荔枝十花一子，龍眼一花十子。（福建）。

7.蘋果喜氣寒，栽植不宜南。（四川）。

8.枇杷開花吃柿子，柿子開花吃枇杷。

9.正月施肥長花，七月施肥長果，冬季施肥長樹。

10.要得花果長得好，還得養(yǎng)蜂把花咬。（河南）。

11.七月核桃八月梨，九月棗兒甜蜜蜜。（四川）。

12.立秋胡桃白露梨，寒露柿子紅了皮。

13.麥熟櫻桃熟。荔枝惜花，龍眼惜子。

14.麥子上場，核桃半瓤。

15.七月十五花紅棗，八月十五打個了。（河南）。

（湖南）。

16.七月十五棗兒紅衫，八月十五棗兒落桿。（河北）。

17.蓮子心中苦，梨兒腹內(nèi)酸。

18.七不逢，八不查，九月毛栗笑哈哈。（安徽）。

19.雨水甘蔗節(jié)節(jié)長，春分橄欖兩頭黃，谷雨青梅梅中香，小滿枇杷已發(fā)黃，夏至楊梅紅似火，大暑蓮蓬水中揚，秋分菱角舞刀槍，霜降上山采黃柿，小雪龍眼荔枝配成雙。

20.背陰石榴朝南梨，桃南杏北梨正枝。

21.一畝園工，十畝田工。（湖北）。

22.一畝菜園十畝田，十畝菜園賺大錢。

23.春天多種菜，能吃也能賣。

24.多種一園菜，等于一倉糧。

25.有菜五分糧，不怕餓斷腸。

26.牛無夜草不肥，菜不移栽不發(fā)。

27.春菜，夏瓜，秋蘿卜。（安徽）。

28.谷雨前后，種瓜點豆。

29.澇不死的黃瓜，旱不死的蔥。

30.黃瓜愛水，絲瓜愛藤。

31.水葫蘆，旱西瓜。

32.瓜茬瓜，不結(jié)瓜。

33.未種瓜，先搭棚。

34.種葫蘆靠墻。

35.春分栽菜。

36.大暑摘瓜。

37.八月半，種早蒜，八月中，種大蔥。

38.凍不死的蔥，旱不死的蒜。

39.立秋栽蔥，白露栽蒜。

40.七月半，種早蒜。

41.深栽茄子淺栽蔥。

42.風涼茄子自在瓜。

43.秋分不收蔥，霜降必定空。

44.夏至起蒜，必定散了瓣。

45.蔥怕雨淋韭怕曬。

46.牛眠落蘇狗眠豆（稀植）。

47.茄子栽花煙栽芽。

48.頭伏蘿卜二伏芥，三伏里頭種白菜。

49.蘿卜是根，耕地要深。（陜西）。

50.洋凌響，蘿卜長。（河南）。

51.白菜密插，芥菜跑馬（稀植）。（湖北）。

52.人靠吃飯，菜靠喝水。

53.淹不死的白菜，旱不死的蔥。

54.六月壅（上糞），七月上，八月再看蔥長旺。

55.蘿卜白菜蔥，多用大糞攻。

56.深栽洋芋淺栽姜。

57.不是肥土不栽姜。

58.三斤子姜，不如一斤老姜。

（陜西）。

59.種姜養(yǎng)羊，本短利長。

學校勞動基地種菜心得體會及感悟篇三

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；提高學生自身的綜合素質(zhì)，增強學生的講衛(wèi)生意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養(yǎng)學生的動手能力和團隊協(xié)作精神，我校開展社會實踐活動。現(xiàn)就我?；顒忧闆r做一總結(jié):。

（一）、準備充分：

1、依據(jù)當?shù)貙嶋H情況，結(jié)合學生實際制定出詳細的活動方案；

2、召開班主任會議對活動進行宣傳，并強調(diào)相關要求；

3、相關人員多次商討，考慮細致，為活動做準備；

（二）、組織有序：

1、活動前集中強調(diào)相關要求，使學生有秩序地行進；

3、各班主任及搭班老師做到前中后跟班，確保學生行進安全；

（三）、活動有效：

1、活動中，學生積極地參與，且情緒高昂；

2、有一些學生，在活動前就準備了相關問題，記錄在小本上；

3、活動中，學生拿著工具挖地，撒種；

4、活動后，學生寫了心得，不論是篇幅，還是內(nèi)容，都充實了許多。

（四）、需改進的地方：

1、今后在開展活動時，問題要考慮全面，以備活動更為順利的開展；

2、今后還需與班主任多接觸、多商量，更好的管理學生。通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中，為學生們提供更多體驗實踐的機會。

橋頭中心學校2015年10月。

學校勞動基地種菜心得體會及感悟篇四

——雙廟中學教師張興華。

在注重物質(zhì)發(fā)展的今天，人們更著意追求精神上的愉悅。物質(zhì)追求是生活的必需，而美的創(chuàng)造則是一種精神享受。學校教育，既要關注教育教學成果，也要注重改善師生的生存生活環(huán)境。創(chuàng)建良好的辦學條件，則是當今學校辦學的努力方向。

我校是根據(jù)青龍縣和的要求,依托危房改造和明德捐贈項目，歷經(jīng)兩年的建設而發(fā)展起來的一所農(nóng)村寄宿制學校。在全縣范圍內(nèi)，是唯一一所農(nóng)村寄宿制學校，也是唯一一所全力打造的生態(tài)工程校。除食堂、廁所、洗浴室等硬件設施建設外，我們還同時啟動菜園子工程建設。植花、種菜，讓學生真正走出課堂，親歷勞動的艱辛與光榮，扎實開展綜合實踐活動。學校的生態(tài)工程建設，為我們提供了得天獨厚的優(yōu)越條件。植花種菜的生態(tài)園建設，給學生創(chuàng)設一個培養(yǎng)能力、開發(fā)智力的有效平臺。利用現(xiàn)有條件，在綠化美化校園的同時，通過綜合實踐課上的植花種菜，收獲鍛煉學生健全人格的激情與快樂。

因此，以“綠化校園，拓展人生”為主題的綜合實踐活動就這樣的產(chǎn)生了。

它能很好的培養(yǎng)學生動手動腦能力，培養(yǎng)學生勤于實踐能力。同時在實踐中能夠走出課堂，走向大自然，在自然中得到熏陶和鍛煉，可以陶冶情操、鍛煉意志、培養(yǎng)品質(zhì)、增長見識和各種綜合實踐活動能力。

活動方案。

一、主題生成背景。

二、活動目標。

三、活動實施過程。

四、活動結(jié)果與評比。

五、有關說明。

六、參考資源。

綠化校園拓展人生。

一、主題生成背景。

在注重物質(zhì)發(fā)展的今天，人們更著意追求精神上的愉悅。物質(zhì)追求是生活的必需，而美的創(chuàng)造則是一種精神享受。學校教育，既要關注教育教學成果，也要注重改善師生的生存生活環(huán)境。創(chuàng)建良好的辦學條件，則是當今學校辦學的努力方向。

我校是根據(jù)青龍縣和的要求,依托危房改造和明德捐贈項目，歷經(jīng)兩年的建設而發(fā)展起來的一所農(nóng)村寄宿制學校。在全縣范圍內(nèi)，是唯一一所農(nóng)村寄宿制學校，也是唯一一所全力打造的生態(tài)工程校。除食堂、廁所、洗浴室等硬件設施建設外，我們還同時啟動菜園子工程建設。植花、種菜，讓學生真正走出課堂，親歷勞動的艱辛與光榮，扎實開展綜合實踐活動。學校的生態(tài)工程建設，為我們提供了得天獨厚的優(yōu)越條件。植花種菜的生態(tài)園建設，給學生創(chuàng)設一個培養(yǎng)能力、開發(fā)智力的有效平臺。利用現(xiàn)有條件，在綠化美化校園的同時，通過綜合實踐課上的植花種菜，收獲鍛煉學生健全人格的激情與快樂。因此，以“綠化校園，拓展人生”為主題的綜合實踐活動就這樣的產(chǎn)生了。

二、活動目標。

（一）情感方面：

1、通過實踐小組的集體活動，不斷地感受到合作、交流的樂趣。對自己再實踐充滿喜悅感和成就感。

2、學生們通過植花、種菜等實踐活動，在心理上、生理上都得到熏陶和鍛煉，使學生品質(zhì)、情操得到不斷升華。

（二）能力方面：

學校勞動基地種菜心得體會及感悟篇五

一、初步相識蔬菜部位與食用干系。

二、理解故事內(nèi)容及兔子以及狐貍的馬糊話。

幼兒用書、故事紙偶：狐貍、兔子故事dvd、蔬菜圖片。

1、名稱：手指游戲。

3、活動開始：

一、師生共讀：

二、操作圖片向?qū)в變豪斫夤适聝?nèi)容。

三、完全地鑒賞圖片四、團體評論爭論故事里工作報告，你喜歡誰？為什么？

紅蘿卜、菠菜、玉米哪些地方可以吃/除紅蘿卜、菠菜、玉米，你還分袂曉得哪些吃根、莖、葉的蔬菜。

4、收場部門：指點幼兒到栽培園地往瞅蔬菜。

學校勞動基地種菜心得體會及感悟篇六

第一段：引言（100字）。

每個人都知道，“勞動光榮、迎接成功”是我國青少年教育的重要方針。為了培養(yǎng)學生的勞動意識和實踐能力，我校近期開展了以種菜勞動為主題的活動。這次活動，讓我感悟頗深，收獲良多。

第二段：開始與準備（200字）。

在種菜勞動開始之前，我和我的同學們被分成了幾個小組，每個小組負責一個小菜園的種植。我們首先進行了種地的準備工作，將土地翻松、平整、施肥。在這個過程中，我學到了如何正確地種植作物，保證作物能夠順利生長。

第三段：勞動過程（300字）。

接下來，我們開始了種植作物的過程。每天，我們都會到菜園里澆水、除草、施肥、修剪和除蟲，用心地照料每一株小植物。在整個勞動過程中，我們充分發(fā)揮了團隊合作的精神，互相幫助，齊心協(xié)力地完成了種植工作。這個過程不僅讓我感受了勞動的辛苦，也使我充分認識到勞動的重要性。

第四段：收獲與體會（400字）。

隨著時間的推移，我們種植的蔬菜逐漸長大。當我們看到自己照料的小植物長成了茁壯的大菜，我們激動不已。在這個過程中，我深刻體會到了勞動的辛苦與快樂。勞動不僅使我明白了種子發(fā)芽的奇跡，也讓我對大自然產(chǎn)生了更深的敬畏之心。同時，我還了解到了精心種植和勞動的重要性，勞動不僅能充實我們的生活，也能讓我們更加懂得知足常樂。

第五段：展望與總結(jié)（200字）。

通過這次種菜勞動，我不僅學到了實際的農(nóng)事知識，也明白了勞動的辛苦與快樂。在今后的學習和生活中，我將更加懂得珍惜現(xiàn)在擁有的一切，并努力發(fā)揚勞動精神，為自己的成長和社會的進步貢獻自己的力量。我相信，只有通過勞動，我們才能更好地理解世界，發(fā)現(xiàn)生活中的美好之處。

學校勞動基地種菜心得體會及感悟篇七

個人活動項目：

（２）隨時觀察家中及學校浪費能源現(xiàn)象并做記錄。

浪費能源現(xiàn)象隨處可見，只要注意觀察就可以發(fā)現(xiàn)我們生活周圍無處不在浪費能源，通過這種觀察記錄的方式可以加深同學們的印象。

（３）堅持每周至少記一篇《綠色日記》。運用記《綠色日記》的方式使同學們對環(huán)保問題的感觸更深。通過談自己對浪費能源的體會，使自己的環(huán)保意識更加深了。

集體活動項目：

將６０人分成１０組，每組６人每組分別分配給１０項關于環(huán)保的活動調(diào)查題目，由每組的小組長及組員共同設計活動方案。經(jīng)師生共同整理活動方案如下：

活動一：調(diào)查題目：學校內(nèi)亂扔垃圾情況。

具體活動安排：第一組成員利用課余時間分別在教學樓內(nèi)及操場上記錄同學們亂扔垃圾情況再利用第二課堂活動時間調(diào)查各班級亂扔垃圾情況?？傊?，第一組成員在校園內(nèi)隨時看到亂扔垃圾情況隨時記錄。每周上交一次亂扔垃圾情況的記錄。并且在記錄亂扔垃圾的同時告誡扔垃圾的同學：請愛護我們的校園環(huán)境不要隨處亂扔垃圾。過一段時間后再看活動效果如何，如果校園環(huán)境沒有改善再反復進行記錄宣傳。

活動二：調(diào)查題目：學校內(nèi)浪費能源現(xiàn)象。

具體活動安排：第二組成員主要針對學校內(nèi)浪費水電及紙張等能源情況進行調(diào)查。這組同學也是利用課余時間觀察校園內(nèi)浪費能源現(xiàn)象并做記錄并告誡浪費能源的同學節(jié)約能源既是一種愛校園的表現(xiàn)也是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。定期抽查各班能源利用情況如無改進就進行反復宣傳節(jié)能的重要性。

活動三：調(diào)查題目：校園內(nèi)隨地吐痰現(xiàn)象。

具體活動安排：第三組成員也是利用課余時間調(diào)查同學們隨地吐痰情況告訴隨地吐痰的同學們能夠做到不隨地吐痰就是一種最直接的也是最有效的保護環(huán)境的措施。請無意吐痰的同學改掉這個小毛病。你就多了一個很大的優(yōu)點。對這一現(xiàn)象也要隨時監(jiān)督記錄。

活動四：調(diào)查題目：街道內(nèi)亂貼亂畫現(xiàn)象。

具體活動安排：利用每周三下午組織同學們到校外考察亂貼亂畫現(xiàn)象，第四組成員帶各種掃除用具，將亂貼亂畫的海報清除掉，反復進行這樣的活動使我們的街道環(huán)境優(yōu)美起來。然后再到其它公共場所清除亂貼亂畫海報，對原街道環(huán)境定期抽測，這樣通過我們的努力使我們周圍的環(huán)境比較整潔起來。

活動五：調(diào)查題目：街道亂扔垃圾情況。

具體活動安排：利用每周三下午組織同學們到街道考察亂扔垃圾情況。同學們帶各種掃除用具清掃街道內(nèi)各種垃圾并將各種垃圾分類裝在垃圾袋里將能夠回收再利用的垃圾送到垃圾分類箱里進行回收再利用。

活動六：調(diào)查題目：本地區(qū)向大氣中排放有害氣體情況。

具體活動安排：利用每周六周日半天時間帶領同學們到各處有大小煙囪排放濃煙的地點通過拍照及調(diào)查排煙情況的方式了解排煙原因，如這種排煙情況屬非法行為就告誡排煙地區(qū)的負責人員停止排煙為保護本地區(qū)的大氣污染情況貢獻自己的一份力量。對此項活動定期考察。

活動七：調(diào)查題目：公共場所隨地吐痰情況。

具體活動安排：帶領本小組同學考察公共場所隨地吐痰情況并告誡隨地吐痰的人們請不要隨地吐痰這是為保護環(huán)境維護人們身體健康所做的最簡單也是最行之有效的方法。于每周一下午到指定公共場所進行活動并做活動記錄。

活動八：調(diào)查題目：公共場所亂扔垃圾情況。

具體活動安排：于每周一下午帶領本小組同學到指定公共場所考察隨地亂扔垃圾情況并帶掃除用具清掃公共場所的垃圾并告誡過往人群不要隨地亂扔垃圾，這樣我們才能在一個整潔的環(huán)境中生活，、做活動記錄。

六、我的設計。

用各種形式來記錄我們遇到的問題。

說明：根據(jù)活動記錄情況及效果將環(huán)保小組同學評為綠色星并配戴綠色星標志。活動中表現(xiàn)特別突出的同學被評為環(huán)保小衛(wèi)士及綠色星之星的榮譽稱號也配戴標志。

說明：活動記錄形式自選１文字敘述２圖片３錄音等。

說明：小組活動計劃有小組長及組員共同討論研究活動方案照此方案進行活動在活動過程中如遇到活動方法不得當之處隨時改進。

學校勞動基地種菜心得體會及感悟篇八

1.樂意傾聽故事，理解故事內(nèi)容。

2.知道種植蔬菜需要科學的方法。

3.大膽參與表演故事。

4.欣賞并理解故事，能在集體前復述故事。

5.能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。

物質(zhì)準備：山羊手偶、山羊奶奶、兔伯伯頭飾若干，故事《山羊種菜》錄音，播放器等。

材料配套：教育掛圖《主題活動·山羊種菜》。

(一)手偶激趣。

(二)觀察教育掛圖。

1.出示教育掛圖《山羊種菜》引導幼兒逐一觀察畫面，猜猜畫面內(nèi)容。

2.引導語：畫面上有誰啊?它在做什么事情?他們可能在講什么話啊?

(三)欣賞故事。

1.結(jié)合教育掛圖，引導幼兒欣賞故事《山羊種菜》。

3.小結(jié)：山羊種了南瓜、絲瓜、白菜、蘿卜等許多蔬菜，可是，由于它沒有文化知識，不能用科學的方法種菜，所以它種的菜成長得很不好。有知識、有本領對一個人非常重要。

(四)表演故事。

播放故事錄音，引導幼兒分組，自選山羊、山羊奶奶、兔伯伯頭飾，邊聽故事邊表演故事。

在幼兒園語言教育中貫徹直觀性原則非常重要，根據(jù)圖片引導幼兒有目的觀察畫面，啟發(fā)幼兒積極思維。帶領幼兒觀察畫面，積極回答問題，在理解故事后，我問孩子：xxx孩子們你們說說看三羊那么勤奮的在種菜為什么它的菜都沒有牛伯伯的好，孩子們有的說水澆的太多了;有的說肥施的太多等等，只有思曉和翔龍、潤妍他們完全理解故事，知道三羊因為不學文化不懂的科學種菜。

小百科：山羊，羊的一種。形似綿羊而體較小。牝牡都有角，角尖向后。毛直而不卷。牡羊頷下有須。性活潑，喜登高，好采食短草、灌木和樹葉等。

學校勞動基地種菜心得體會及感悟篇九

1、理解故事，學習對話。

2、喜歡角色扮演，愿意參與。

3、知道朋友要真誠友好。

4、了解蔬菜各部分的結(jié)構(gòu)。

1、一本大書。

2、圖片:綠色蔬菜，菠菜，玉米，蘿卜。

3、兔子和狐貍的圖片。

一、進口。

(展示兔子)師:今天不僅有很多嘉賓和老師，你看，還有誰？向他問好。

你覺得他是哪種兔子？他還有一個好朋友，狐貍。你好，孩子們。你覺得他是哪種狐貍？

第二，欣賞故事，理論對話。

1、老師:除了狐貍和兔子，封面上還有什么？

楊:地里的蔬菜、、、、、、

老師:哦，他們是自己種的蔬菜。狐貍的蔬菜在哪里？兔子的呢？

孩子們發(fā)現(xiàn)他們的蔬菜有什么不同嗎？

年輕:狐貍的菜又小又薄，兔子的菜又大又肥。

老師:你認為誰的食物更好吃？

當然是兔子的食物，因為它又大又肥，狐貍很羨慕兔子的食物。

所以他對兔子說:“好朋友應該一起工作。讓我們一起種菜吧。收割的時候，一人拿一半。地上長的都給我，別的都給你。”

老師:狐貍說了什么？

年輕:。

老師:讓我們學習狐貍說什么。

過渡:兔子想了想，點頭同意了。

2、老師:兔子在做什么？狐貍在哪里？

兔子說，狐貍，狐貍，快來一起種菜。

狐貍:我太忙了。過會兒回來。

(請兩組孩子分別學習對話)。

3、老師:日復一日，他們的蔬菜終于可以收割了?？?，種的是什么？(蘿卜)。

狐貍得到了它。地上全是蘿卜葉，兔子。把地下所有的胡蘿卜都分了。

狐貍共用的蘿卜葉能吃嗎？此時的狐貍是什么感覺？猜猜他會說什么？

讓我們學習狐貍生氣的樣子。

狐貍:為什么我得到了所有不能吃的葉子？(跺腳)。

老師:狐貍不服氣，說。我們再種一次吧，這次把長在地下的都給我，其他的都給你。

4、老師:你看，兔子還在那里努力種菜呢。狐貍在哪里？

這次兔子對狐貍說了什么？狐貍，我們一起種菜好嗎？

狐貍會說什么？我太忙了。過會兒回來。

狐貍這次得到了什么？菠菜根。

兔子得到菠菜。

老師:看狐貍的表情。菠菜根可以吃嗎？他很生氣，說:為什么我得到了不能吃的根？我們再種一次吧。這一次，我要我所有的根和葉，剩下的給你。

老師:如果你是一只兔子，這次你會答應狐貍的要求嗎？

啊，兔子真的答應了狐貍的要求。讓我們看看兔子這次會想出什么。

6、兔子又在那里種菜了。他對狐貍說了什么？狐貍，來一起種菜吧！

狐貍說，我太忙了。等一下。過來這里。

7、這次種了什么？玉米。狐貍得到玉米葉子和根，兔子得到玉米。讓我們看看狐貍的表情。他這次非常生氣?？此麅墒植嫜?，氣得跺腳。這是怎么發(fā)生的？我不能吃我得到的任何東西。來學習吧。

第三，理解故事。發(fā)表意見。

在這個故事中你更喜歡誰？為什么？無論做什么，都要努力才有收獲。

第四，故事表現(xiàn)。

分成兩組，讓兩個孩子表演。

動詞（verb的縮寫）延長。

請想一想:為什么狐貍每次都吃不到食物？有些蔬菜吃地上的葉子，有些吃地下的根。還有水果)。

老師:除了故事里的蘿卜。孩子們知道哪些蔬菜是吃根的嗎？它們是哪些樹葉？哪些吃水果？(展示ppt)。

根:萵苣、竹筍、土豆、紅薯、洋蔥、洋蔥、大蒜。

葉子:青菜、香菜、生菜、大白菜、白菜。

水果:黃瓜、冬瓜、南瓜、苦瓜、番茄、茄子、

操作:現(xiàn)在讓寶寶們五人一組，幫助這些蔬菜在后面的桌子上找到它們的家。如果什么都不懂，可以找客座老師幫忙。

學校勞動基地種菜心得體會及感悟篇十

讓幼兒熟悉故事情節(jié)，讓幼兒學習兔子說話的語氣表情和狐貍的語氣表情，并知道它的不同之處進行表演。讓幼兒感受《狐貍種菜》這個故事帶給我們的樂趣并知道這個故事的寓意。

1、理解故事內(nèi)容及兔子與狐貍的對話。

2、初步了解蔬菜部位與食用關系。

3、參與故事表演角色，展開對話。

1、幼兒用書《狐貍種菜》。

2、狐貍與兔子的頭飾與圖片。

1）、猜測故事。

出示狐貍與兔子的圖片，狐貍和兔子都要去種菜，猜猜會發(fā)生什么事？誰種的菜會更好呢?

2）、老師演講故事并提問;。

——故事講了誰和誰種菜?。?/p>

——狐貍種的菜是什么樣的？(又小又瘦)兔子種的菜是什么樣子的？（又大又肥）。

——狐貍和兔子都種了什么菜?(紅蘿卜、菠菜、玉米)。

3）師生共閱：

——幼兒練習兔子和狐貍的對話和動作。

4）集體討論：

——故事里，你喜歡誰？為什么?

——紅蘿卜、菠菜、玉米哪些地方可以吃？

——除了紅蘿卜、菠菜、玉米，你還分別知道哪些吃根、莖、葉的蔬菜。

5）角色表演：

——教師扮演狐貍，幼兒扮演兔子進行表演。

——男孩扮演狐貍，女孩扮演兔子進行表演。

——出示圖片，幼兒自由選擇角色表演對話。

——讓幼兒回家表演給爸爸媽媽看。

——同爸爸媽媽一起表演和學習種菜的樣子。