思政培訓(xùn)學(xué)生管理心得體會(huì)及收獲(通用8篇)

心得體會(huì)是在思考和總結(jié)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程。那么我們?cè)撊绾螌懸环菥哂休^高質(zhì)量和完美性的心得體會(huì)呢？首先，我們要確保自己對(duì)所要總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)有一個(gè)準(zhǔn)確的把握，要真正理解和領(lǐng)悟其中的道理和意義。其次，我們要注重在總結(jié)過(guò)程中的深思熟慮，不僅要總結(jié)表面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，還要深挖背后的原因和影響。此外，我們還應(yīng)該注重邏輯清晰和文筆流暢，通過(guò)用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)言生動(dòng)的方式，將自己的心得體會(huì)表達(dá)清楚并且吸引讀者。最后，我們應(yīng)該保持開(kāi)放和積極的態(tài)度，善于吸取他人經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并能夠發(fā)現(xiàn)和解決自身存在的問(wèn)題。現(xiàn)在請(qǐng)大家一起來(lái)閱讀以下的心得體會(huì)范文，或許會(huì)給您一些新的靈感和見(jiàn)解。

思政培訓(xùn)學(xué)生管理心得體會(huì)及收獲篇一

近年來(lái)，隨著高校人數(shù)的不斷增加和學(xué)生群體多元化的發(fā)展，對(duì)學(xué)生管理的要求也日益提高。而在這其中，思政培訓(xùn)在學(xué)生管理中扮演著至關(guān)重要的角色。思政培訓(xùn)旨在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，幫助學(xué)生形成良好的人格品質(zhì)，從而為學(xué)生的全面發(fā)展和成才創(chuàng)造良好的環(huán)境。然而，隨著社會(huì)的快速變化和新一代學(xué)生的特點(diǎn)日益突出，思政培訓(xùn)學(xué)生管理面臨著巨大的挑戰(zhàn)，需要思考和探索新的方法和策略。

思政培訓(xùn)學(xué)生管理中最突出的挑戰(zhàn)之一是學(xué)生觀念的多元化。新一代學(xué)生，尤其是90后、00后，信息獲取渠道更加廣泛，價(jià)值觀更加多樣化。因此，傳統(tǒng)的教育模式和思政培訓(xùn)方式難以有效滿足他們的需求，需要?jiǎng)?chuàng)新和變革。在應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)時(shí)，我們可以通過(guò)多樣化的教育手段和形式，如網(wǎng)絡(luò)思政教育、主題講座、校園文化建設(shè)等，來(lái)滿足學(xué)生的多樣化需求。同時(shí)，我們還可以加強(qiáng)與社會(huì)和家庭的溝通，了解學(xué)生的真實(shí)想法，從而更好地引導(dǎo)他們。

第三段：培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀的重要性及策略（250字）。

在思政培訓(xùn)學(xué)生管理中，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀是非常重要的一項(xiàng)工作。隨著社會(huì)的發(fā)展，圍繞學(xué)生的各種消極價(jià)值觀也在不斷涌現(xiàn)。因此，我們需要通過(guò)思政培訓(xùn)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生正確看待金錢、權(quán)力、名譽(yù)等，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，重點(diǎn)應(yīng)放在啟發(fā)學(xué)生思考、培養(yǎng)獨(dú)立思考能力和價(jià)值觀的穩(wěn)定性上。這不僅需要教師的思想深度和廣度，還需要有效的教學(xué)方法，如案例教學(xué)、討論式教學(xué)等。同時(shí)，我們還要注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、“三下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)觸覺(jué)。

第四段：加強(qiáng)學(xué)生自我管理的重要性及措施（250字）。

思政培訓(xùn)學(xué)生管理還包括對(duì)學(xué)生自我管理的引導(dǎo)。學(xué)生自我管理能力的缺乏是學(xué)生管理中的一個(gè)普遍問(wèn)題。在大學(xué)校園里，學(xué)生將面臨著更多的自由和選擇，他們需要自我約束和自我管理。因此，我們應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)，通過(guò)制定明確的學(xué)生管理規(guī)章制度和提供相關(guān)的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)、規(guī)劃時(shí)間、制定策略，并加強(qiáng)監(jiān)督和評(píng)估。此外，我們還可以通過(guò)開(kāi)展志愿者活動(dòng)、校園社團(tuán)等方式，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神，進(jìn)一步提升學(xué)生的自我管理能力。

綜上所述，思政培訓(xùn)在學(xué)生管理中的重要性不言而喻。在現(xiàn)代社會(huì)背景下，思政培訓(xùn)學(xué)生管理面臨著新的挑戰(zhàn)，但也有了更多的機(jī)遇。只有注重多樣化的教育方式、正確引導(dǎo)學(xué)生的思想行為，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的自我管理，才能更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。同時(shí)，全社會(huì)都應(yīng)加強(qiáng)對(duì)思政培訓(xùn)學(xué)生管理的重視和支持，為學(xué)生提供更好的發(fā)展環(huán)境和機(jī)會(huì)，共同助力學(xué)生成才。

思政培訓(xùn)學(xué)生管理心得體會(huì)及收獲篇二

作為32期黨校學(xué)習(xí)成員，我經(jīng)歷了為期一個(gè)月的黨課學(xué)習(xí)，收獲頗豐。

第一次黨課是由國(guó)際教育學(xué)院的黨支部書記李旸給我們的講授。她滿懷激情地給我們介紹中國(guó)共產(chǎn)黨的建黨歷程，遇到的挫折，如何克服一切困難，找到一條與中國(guó)社會(huì)相適應(yīng)的道路。

通過(guò)幻燈片和相關(guān)書籍的講解，我們了解到中國(guó)共產(chǎn)黨自1921年建黨至今，已經(jīng)走過(guò)了86年光榮的斗爭(zhēng)道路。這八十多年，中國(guó)共產(chǎn)黨從小到大、從弱到強(qiáng)、從幼稚到成熟，不斷發(fā)展壯大。黨的輝煌歷史，是中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放和人民幸福，前赴后繼，英勇奮斗的歷史；是馬克思主義普遍原理同中國(guó)革命和建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的歷史；是堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，戰(zhàn)勝一切困難，不斷發(fā)展壯大的歷史。中國(guó)共產(chǎn)黨無(wú)愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。其中，李旸老師重點(diǎn)介紹了毛澤東，周恩來(lái)，鄧小平等的偉人，不時(shí)穿插進(jìn)他們的故事，文學(xué)作品等，讓我們從點(diǎn)滴中領(lǐng)略到這些歷史偉人的人格魅力。

課的末尾，李x老師深情地對(duì)全體學(xué)員發(fā)出號(hào)召：加入中國(guó)共產(chǎn)黨，是每個(gè)要求上進(jìn)、思想進(jìn)步的青年人的迫切要求。全場(chǎng)師生都為之動(dòng)容。這堂課不僅糾正了我的入黨動(dòng)機(jī)，更加堅(jiān)定了我的入黨信念，鞭策自己為早日成為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員做出不懈努力。

在第二次的集體學(xué)習(xí)中，我們觀看了相關(guān)影片。內(nèi)容是講黨的性質(zhì)和宗旨，從中我了解黨的性質(zhì)和宗旨是申請(qǐng)入黨的必修課，是端正入黨動(dòng)機(jī)的前提條件，是立志為共產(chǎn)主義奮斗終身的必須前提，努力做合格共產(chǎn)黨員就從這里開(kāi)始。我認(rèn)識(shí)到黨的性質(zhì)是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心；代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。每一個(gè)有志于中國(guó)革命和建設(shè)的同志，都必須以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。黨的最高綱領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)制度。

中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。一個(gè)共產(chǎn)黨員必須時(shí)刻樹(shù)立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生，全心全意為人民服務(wù)，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民的利益犧牲一切的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。共產(chǎn)黨員不惜犧牲自己的一切，是為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身、全心全意為人民服務(wù)的具體表現(xiàn)。因此每個(gè)黨員在終身為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的過(guò)程中，都要在思想上想著人民，在政治上代表人民，在行動(dòng)上為了人民，真正做人民的忠實(shí)公仆；在日常工作和學(xué)習(xí)、生活中，我們要把學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)，提高到保持黨的先進(jìn)性的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)的自覺(jué)性和緊迫感。

學(xué)習(xí)的后半段，我們有幸請(qǐng)到了學(xué)政治思想部的老師為我們上了一堂深入淺出的課。老師從反面的角度，列舉當(dāng)今社會(huì)所從在的腐敗貪污現(xiàn)象，讓我對(duì)黨的組織制度、黨的紀(jì)律、黨的作風(fēng)都有了充分的理解和重新認(rèn)識(shí)。

黨有著嚴(yán)格的政治、組織、經(jīng)濟(jì)工作、群眾工作、宣傳、人事、保密和外事紀(jì)律，黨的紀(jì)律是黨的事業(yè)取得勝利的保證，每個(gè)已經(jīng)入黨和要求加入黨組織的同志，都必須嚴(yán)格執(zhí)行和維護(hù)黨的紀(jì)律。黨的作風(fēng)體現(xiàn)在黨的組織和黨員的思想、政治、工作、生活等各方面，是黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、路線的重要體現(xiàn)，黨風(fēng)關(guān)系黨的形象、關(guān)系人心向背、關(guān)系黨的生死存亡、關(guān)系黨的路線能否正確貫徹執(zhí)行，關(guān)系社會(huì)主義精神文明建設(shè)能否取得成功。共產(chǎn)黨員在紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活中做到慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、慎欲，從各方面嚴(yán)格要求自己。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步端正了我的入黨動(dòng)機(jī)。作為一個(gè)入黨積極分子，我決心以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，加緊學(xué)習(xí)。因?yàn)?，要做到“三個(gè)代表”之中的“代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”，我們自己的科學(xué)文化知識(shí)就顯得尤為重要，只要牢牢的掌握了科學(xué)文化知識(shí)，我們才可以繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的一切優(yōu)秀傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)和吸收一切外國(guó)的優(yōu)秀文化成果，真正起到代表的作用。我也深知更重要的是要有堅(jiān)忍不拔的意志，堅(jiān)定對(duì)馬列主義，建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義和我國(guó)改革開(kāi)放現(xiàn)代化建設(shè)的信心，不斷增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任，在工作和學(xué)習(xí)中，牢固樹(shù)立共產(chǎn)黨員的政治意識(shí)，大局意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，積極從思想上爭(zhēng)取入黨，才能成為新時(shí)期的合格共產(chǎn)黨員。

思政培訓(xùn)學(xué)生管理心得體會(huì)及收獲篇三

近年來(lái)，隨著高校思想政治教育的不斷深化，思政課培訓(xùn)成為了大學(xué)生們學(xué)習(xí)和提高政治素養(yǎng)的重要方式。作為一名大學(xué)生，我有幸參加了一次為期一周的思政課培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了很多，對(duì)自己的人生規(guī)劃和思想態(tài)度有了更深入的思考。

首先，在思政課培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何正確表達(dá)政治觀點(diǎn)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我對(duì)政治觀點(diǎn)的表達(dá)常常感到迷茫和無(wú)力。然而，在培訓(xùn)中，老師們教我如何從不同的角度出發(fā)，有系統(tǒng)地進(jìn)行思考和闡述，使我在表達(dá)政治觀點(diǎn)時(shí)有了更多的思考和清晰的邏輯。此外，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用大量的事實(shí)和數(shù)據(jù)支持我的政治觀點(diǎn)也是培訓(xùn)的一個(gè)重點(diǎn)。這樣，我的觀點(diǎn)不再是主觀臆斷，而是有理有據(jù)的，更有說(shuō)服力。

其次，思政課培訓(xùn)使我更加了解自己的國(guó)家、社會(huì)和時(shí)代。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了豐富的歷史、政治和社會(huì)知識(shí)。通過(guò)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我深刻理解到自己所處的時(shí)代是一個(gè)發(fā)展迅猛、變革不已的社會(huì)，我是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的參與者和建設(shè)者。了解了自己的國(guó)家是怎樣從一個(gè)相對(duì)落后的國(guó)家發(fā)展成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的，我更加感到自豪并激發(fā)了我為國(guó)家的發(fā)展出一份力的決心。同時(shí)，我也了解到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性，這一核心價(jià)值觀蘊(yùn)含著中國(guó)特色社會(huì)主義的精髓，引導(dǎo)著人們的行為和思想。通過(guò)思政課培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己是中國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的接受者和傳承者，更有使命感地投身于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大事業(yè)中。

再次，思政課培訓(xùn)讓我明確了大學(xué)生的使命和責(zé)任。作為大學(xué)生，我們不僅要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，更要培養(yǎng)自己的思想道德品質(zhì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。思政課培訓(xùn)教給我們?nèi)绾螛?shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，如何做一個(gè)合格的公民。在培訓(xùn)中，老師們通過(guò)大量的案例和故事，為我樹(shù)立了一個(gè)追求真理、追求美好生活的標(biāo)桿，激發(fā)了我為社會(huì)的進(jìn)步和人民的幸福而奮斗的決心。

最后，思政課培訓(xùn)教會(huì)了我如何正確處理社會(huì)矛盾和困惑。作為一個(gè)大學(xué)生，難免會(huì)遇到各種各樣的困難和矛盾。培訓(xùn)中，老師們教會(huì)了我如何在面對(duì)困境時(shí)保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，如何通過(guò)自我調(diào)整和人際交往解決問(wèn)題。同時(shí)，思政課培訓(xùn)也教會(huì)了我如何正確對(duì)待社會(huì)矛盾。社會(huì)上各種不公平和不合理的現(xiàn)象時(shí)常讓我心生憤怒和無(wú)奈，然而，通過(guò)思政課的教育，我深刻認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)積極的行動(dòng)和努力改變社會(huì)才是解決問(wèn)題的根本途徑。

總之，思政課培訓(xùn)使我擁有了更加全面和深入的政治素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)正確的表達(dá)方式，了解自己的國(guó)家和社會(huì)，明確自己的使命和責(zé)任，以及正確處理社會(huì)矛盾和困惑，我更加自信地走向社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力。思政課培訓(xùn)不僅是一次課堂上的學(xué)習(xí)，更是一次對(duì)青年學(xué)生思想成長(zhǎng)的重要推動(dòng)，我將永遠(yuǎn)銘記這次培訓(xùn)帶給我的心得體會(huì)與收獲。

（完）。

思政培訓(xùn)學(xué)生管理心得體會(huì)及收獲篇四

近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和教育的普及，培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)已經(jīng)逐漸成為高校教育的重要任務(wù)。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)和健康成長(zhǎng)，學(xué)校通常會(huì)開(kāi)展思政培訓(xùn)，全面提高學(xué)生的思政素養(yǎng)。本文將從培訓(xùn)的必要性、培訓(xùn)的內(nèi)容與方法、學(xué)生管理的策略、思政培訓(xùn)的成效以及自身的收獲與感悟五個(gè)方面，分享我對(duì)思政培訓(xùn)學(xué)生管理的心得體會(huì)。

首先，思政培訓(xùn)的必要性不言而喻。作為大學(xué)生，他們正在形成自己的世界觀、人生觀與價(jià)值觀，因此培養(yǎng)他們正確的思想觀念和道德品質(zhì)至關(guān)重要。思政培訓(xùn)可以提供學(xué)生所需的道德知識(shí)、人生價(jià)值取向等，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀與價(jià)值觀。通過(guò)思政培訓(xùn)，學(xué)生可以進(jìn)一步了解社會(huì)現(xiàn)象，拓寬視野，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。

其次，培訓(xùn)的內(nèi)容與方法也是思政培訓(xùn)的重要組成部分。思政培訓(xùn)要選擇合適的內(nèi)容，注重思想性、針對(duì)性與針對(duì)問(wèn)題的培訓(xùn)。可以通過(guò)講座、研討會(huì)、小組討論等形式和方法，將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，倡導(dǎo)積極向上的精神風(fēng)貌。培訓(xùn)的內(nèi)容要緊貼學(xué)生的實(shí)際需求，在傳遞知識(shí)的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考和互動(dòng)，使培訓(xùn)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生參與的積極性。

再次，學(xué)生管理的策略是思政培訓(xùn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在思政培訓(xùn)中，學(xué)生管理是必不可少的，學(xué)校需要采取科學(xué)合理的策略來(lái)管理學(xué)生的思想教育。一是要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)和引導(dǎo)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，讓他們主動(dòng)參與到思政活動(dòng)中來(lái)。二是要樹(shù)立正確的導(dǎo)向，避免過(guò)分強(qiáng)調(diào)功利性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注綜合素質(zhì)的提高，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和人生觀。三是要積極開(kāi)展思政活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，推動(dòng)學(xué)生思想教育的深入開(kāi)展。

其次，思政培訓(xùn)的成效也不能忽視。通過(guò)思政培訓(xùn)，學(xué)生可以提高自身的道德素質(zhì)和思想品質(zhì)，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和自我認(rèn)同感。同時(shí)，思政培訓(xùn)還可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和思維能力，培養(yǎng)他們的社會(huì)實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。思政培訓(xùn)對(duì)于幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和人生目標(biāo)，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力也起到了積極的作用。

最后，我在思政培訓(xùn)中也有一些收獲與感悟。首先，我深刻體會(huì)到了思政培訓(xùn)的重要性，通過(guò)培訓(xùn)可以引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹(shù)立正確的思想觀念和道德品質(zhì)。其次，我學(xué)到了很多有關(guān)思政的知識(shí)，不僅對(duì)社會(huì)的現(xiàn)狀有了更深入的了解，也對(duì)自身的發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。最重要的是，我還體會(huì)到了學(xué)生管理的重要性，只有建立良好的管理機(jī)制，才能更有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

總之，思政培訓(xùn)對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了重要的作用。學(xué)生管理的合理策略、培訓(xùn)內(nèi)容與方法的選擇、成效的評(píng)估以及學(xué)生的自我反思與收獲，都是思政培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)。相信通過(guò)不斷地改進(jìn)和完善，思政培訓(xùn)將為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。

思政培訓(xùn)學(xué)生管理心得體會(huì)及收獲篇五

思政課作為高校的一門重要課程，旨在培養(yǎng)大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)。為了提高思政課的教學(xué)效果，許多學(xué)校會(huì)舉辦思政課培訓(xùn)活動(dòng)，本文將對(duì)我參加的一次思政課培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行回顧與總結(jié)，分享我所得到的心得體會(huì)與收獲。

首先，在思政課培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到思政課的重要性。思政課具有獨(dú)特的教育功能，是培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。我們學(xué)生應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)到，思政課不僅僅是一門課程，更是一種教育和培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)的途徑。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加明確了自己作為一名大學(xué)生在道德倫理、社會(huì)責(zé)任、人文素養(yǎng)等方面的追求與定位。

其次，思政課培訓(xùn)中，我積極參與討論和交流，收獲頗豐。在與老師和同學(xué)的互動(dòng)中，我不僅了解到了思政課的教學(xué)理念和教育方法，還與他人交流、碰撞出了許多新的思考和想法。通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了學(xué)習(xí)思政課不是單純背誦教材，而是要注重理論聯(lián)系實(shí)際，要注重思辨能力的培養(yǎng)和提升。思政課教育是一種啟發(fā)式教育，需要我們學(xué)生積極思考、勇于表達(dá)，通過(guò)積極討論才能更好地發(fā)展自己的思維方式和思維深度。

此外，思政課培訓(xùn)還加強(qiáng)了我對(duì)時(shí)事政治的關(guān)注。在培訓(xùn)中，我接觸到了許多熱門的政治話題和社會(huì)問(wèn)題，這使我更加關(guān)注國(guó)家大事和社會(huì)熱點(diǎn)。我認(rèn)識(shí)到作為一名大學(xué)生，我有責(zé)任了解時(shí)事政治，關(guān)心社會(huì)，參與社會(huì)實(shí)踐，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。思政課教育要求我們要時(shí)刻關(guān)注國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，關(guān)注人民群眾的需求和利益，從自己的崗位出發(fā)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷錘煉自己。

最后，思政課培訓(xùn)使我更加珍惜大學(xué)生活，激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望與追求。在培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到大學(xué)教育是一次難得的機(jī)會(huì)，我應(yīng)該珍惜這段寶貴的時(shí)光，不僅僅是為了獲取一紙文憑，更是為了自身的成長(zhǎng)與發(fā)展。思政課教育是大學(xué)生活中重要的一部分，是塑造我們?nèi)松^、價(jià)值觀的重要時(shí)期。我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升綜合素質(zhì)，將思政課教育與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷完善自己的人格魅力和學(xué)術(shù)修養(yǎng)。

綜上所述，參加思政課培訓(xùn)活動(dòng)是我大學(xué)生活中一次難得的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到思政課的重要性，積極參與交流與討論，關(guān)注時(shí)事政治，珍惜大學(xué)生活并激發(fā)求知欲望。我相信這次培訓(xùn)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響和幫助。在未來(lái)的日子里，我將堅(jiān)持思政課教育的要求，努力發(fā)展自己的理性思維和創(chuàng)新精神，為祖國(guó)的發(fā)展和人民的幸福做出自己的貢獻(xiàn)。

思政培訓(xùn)學(xué)生管理心得體會(huì)及收獲篇六

要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念，時(shí)刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對(duì)可能在實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來(lái)處理一些問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生的教育我們要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，無(wú)論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級(jí)的這個(gè)大集體中，才能發(fā)揮班級(jí)乃至學(xué)校的整體力量，才能有長(zhǎng)期的發(fā)展。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生”。

科學(xué)發(fā)展觀“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代我們要充分本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來(lái)控制學(xué)生的一切行為。教師應(yīng)該最為知識(shí)的傳授者和引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色，學(xué)生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此，只有讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，才能摒棄其他的壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。

學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐，爭(zhēng)做教學(xué)改革的和示范者。

學(xué)生的`一言一行都反映了學(xué)生的心理特征。教書育人的我們要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會(huì)學(xué)生怎樣做人。他們最終要走向社會(huì)，要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想是最主要的因素。我們要加強(qiáng)知識(shí)中滲透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師。才能成為創(chuàng)新型教師。

教師在學(xué)生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生，一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學(xué)生和家長(zhǎng)心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻(xiàn)精神，要發(fā)揚(yáng)吃苦在前，享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，那么你就成功了一半。把科學(xué)發(fā)展觀和奉獻(xiàn)精神結(jié)合在一起，那么就是一個(gè)成功的、高尚的、受人尊敬的教師。

總之，作為教師，通過(guò)學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開(kāi)拓思路，努力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實(shí)，推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。

思政培訓(xùn)學(xué)生管理心得體會(huì)及收獲篇七

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，高校學(xué)生管理工作變得愈發(fā)重要。為了提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和綜合素養(yǎng)，很多高校開(kāi)展了思政培訓(xùn)工作。作為一位學(xué)生管理工作者，我參加了多次思政培訓(xùn)，深受啟發(fā)和感悟。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，談一談思政培訓(xùn)對(duì)學(xué)生管理工作的重要性，同時(shí)總結(jié)出幾點(diǎn)心得體會(huì)。

第一段：思政培訓(xùn)的重要性。

近年來(lái)，思政課在高校教育中起到了越來(lái)越重要的作用。思政培訓(xùn)作為思政課外延和補(bǔ)充的重要組成部分，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的重要手段之一。培訓(xùn)的過(guò)程中，不僅可以加深學(xué)生對(duì)思政課內(nèi)知識(shí)的理解和應(yīng)用，還可以引導(dǎo)學(xué)生探索社會(huì)現(xiàn)實(shí)、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)等。因此，思政培訓(xùn)不僅僅是一次知識(shí)傳遞，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升思想道德水平。

思政培訓(xùn)的過(guò)程，通常包括專題講座、座談交流、小組討論、案例分析等，形式多樣且互動(dòng)性強(qiáng)。通過(guò)這些方式，思政培訓(xùn)能夠提供一個(gè)良好的思考和交流平臺(tái)，將抽象的思政知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題緊密結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生更好地理解和應(yīng)用思政知識(shí)。此外，培訓(xùn)過(guò)程中加強(qiáng)師生、生生之間的互動(dòng)和合作，有助于拓寬學(xué)生的眼界和思維，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力。

第三段：培訓(xùn)工作中的亮點(diǎn)。

在多次思政培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)一些亮點(diǎn)的做法對(duì)于學(xué)生管理工作非常有益。首先，培訓(xùn)內(nèi)容要貼近學(xué)生實(shí)際，關(guān)注學(xué)生的需求和熱點(diǎn)問(wèn)題。其次，培訓(xùn)方式要多樣化，充分發(fā)揮互動(dòng)性。比如，可以引入角色扮演、案例分析等方式，激發(fā)學(xué)生的參與和思考。此外，培訓(xùn)師資力量也至關(guān)重要，要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深入思政理論研究的能力。

第四段：思政培訓(xùn)的實(shí)際效果。

思政培訓(xùn)對(duì)學(xué)生管理工作的實(shí)際效果是顯著的。首先，通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)生的思想覺(jué)悟得到了明顯提升。他們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題有了更深入的認(rèn)識(shí)，思考問(wèn)題更加理性和全面。其次，學(xué)生的價(jià)值觀和道德觀念得到了積極引導(dǎo)和規(guī)范?！爸R(shí)、實(shí)踐、創(chuàng)新、責(zé)任”的核心理念深入人心。此外，學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和傳承也有了明顯的提高。

通過(guò)參加思政培訓(xùn)，我不僅加深了對(duì)一些重要思政概念和理論的理解，也不斷提升了自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和思考能力。同時(shí)，我也意識(shí)到作為一名學(xué)生管理工作者，要有高度的責(zé)任感和使命感，做好學(xué)生思想的引導(dǎo)和教育。我們要反復(fù)學(xué)習(xí)，并通過(guò)思政培訓(xùn)的形式將之傳遞給學(xué)生，使他們成為德智體全面發(fā)展的人才。

總結(jié)起來(lái)，思政培訓(xùn)對(duì)學(xué)生管理工作的重要性不可忽視。通過(guò)多種形式的培訓(xùn)和互動(dòng)交流，可以使學(xué)生得到有效的思想引導(dǎo)和綜合能力的培養(yǎng)。思政培訓(xùn)不僅是一次知識(shí)傳遞，更是對(duì)學(xué)生思想道德水平進(jìn)行培養(yǎng)和提升的關(guān)鍵手段。作為學(xué)生管理工作者，我們要不斷提升自己的思政培訓(xùn)能力，將之傳遞給學(xué)生，共同努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

思政培訓(xùn)學(xué)生管理心得體會(huì)及收獲篇八

思想政治理論課是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要途徑，也是加強(qiáng)大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的有力保障。為了提高思政課教師的理論水平和教學(xué)能力，我參加了一次思政課培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深感思政課的重要性和教師自身形象的塑造。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我不僅收獲了很多知識(shí)和技能，還激發(fā)了對(duì)思政教育的熱愛(ài)和責(zé)任感。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)與收獲。

第一段：認(rèn)識(shí)思政課的重要性。

首先，參加培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了思政課的重要性。交大的校訓(xùn)“厚德博學(xué)，創(chuàng)造未來(lái)”的內(nèi)涵更深一層地告訴我們，一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生不僅需要有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，還需要擁有正確的價(jià)值觀和思想道德觀念。思政課旨在引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，樹(shù)立起社會(huì)主義核心價(jià)值觀，幫助學(xué)生樹(shù)立追求真理、傳播文明、促進(jìn)和諧的理念。而作為思政課的教師，我們更要倍加珍惜這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，用自己的言傳身教，去影響和感染學(xué)生們。

第二段：掌握新的教學(xué)方法。

在這次培訓(xùn)中，我更加全面地了解到了思政課教學(xué)的規(guī)范和特點(diǎn)，掌握了一些新的教學(xué)方法。以前的我只是停留在傳授知識(shí)的層面上，但通過(guò)培訓(xùn)我意識(shí)到，優(yōu)秀的思政教師應(yīng)該注重知識(shí)的引導(dǎo)和啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生自我探索和思考的能力，而不僅是一味地灌輸。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了利用現(xiàn)代技術(shù)手段開(kāi)展思政課教學(xué)，如利用多媒體展示豐富的教學(xué)資源，借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流。這些新的教學(xué)方法不僅讓我更加深入淺出地傳遞知識(shí)，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

第三段：加強(qiáng)自身修養(yǎng)和形象塑造。

思政課培訓(xùn)不僅重視教學(xué)方法的培訓(xùn)，還注重教師自身修養(yǎng)和形象塑造。通過(guò)參與培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為思政課教師，自身的修養(yǎng)和形象塑造對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的。首先，我要提高自己的學(xué)術(shù)水平，不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，才能夠給學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。其次，我要加強(qiáng)自我修養(yǎng)，保持良好的師德師風(fēng)，讓學(xué)生能夠信任和尊重我，從而更愿意與我進(jìn)行思想交流。最后，我要時(shí)刻保持教師形象的塑造，以言行舉止做出表率，讓學(xué)生從我身上感受到正能量。

第四段：激發(fā)對(duì)思政教育的熱愛(ài)。

通過(guò)這次思政課培訓(xùn)，我對(duì)思政教育的熱愛(ài)和責(zé)任感越發(fā)濃厚。在培訓(xùn)過(guò)程中，講師們精彩的授課和深入淺出的教學(xué)方式，讓我重新認(rèn)識(shí)到思政課的魅力和意義。思政課既是大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的主渠道，又是塑造大學(xué)生合格建設(shè)者和接班人的重要途徑。我心中燃起了一股對(duì)思政教育事業(yè)的熱情，我深切希望能夠成為一名優(yōu)秀的思政教師，為社會(huì)主義的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

思政課培訓(xùn)不應(yīng)止步于一次，我們應(yīng)該將其發(fā)展成為一個(gè)可持續(xù)的系統(tǒng)。通過(guò)定期的培訓(xùn)和交流會(huì)，思政課教師們可以共同提高自身的教學(xué)能力，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷追蹤社會(huì)主義核心價(jià)值觀的發(fā)展和變化。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該注重思政課培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，為思政課教師提供更好的培訓(xùn)平臺(tái)和資源支持，從而促使思政教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

在這次思政課培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技能，還對(duì)思政課教學(xué)的重要性有了更深一層的認(rèn)識(shí)。我相信，在今后的教學(xué)中，我能夠更好地運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)和技能，做一名優(yōu)秀的思政教師，為學(xué)生的思想道德修養(yǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。