2023年維護民族團結(jié)教師心得體會及收獲(實用13篇)

心得體會是對個人經(jīng)驗的總結(jié)，有助于我們形成自己的價值觀和人生觀。在寫心得體會前，我們可以先進行材料的搜集和整理，以便更好地展開寫作。通過閱讀這些心得體會范文，你能夠更好地理解自己在學習和工作中遇到的問題，并思考如何改進自己。

維護民族團結(jié)教師心得體會及收獲篇一

第一段：引言（150字）。

民族團結(jié)是維護國家穩(wěn)定與繁榮的重要基礎，而個人的行為與心態(tài)在很大程度上決定了民族團結(jié)的穩(wěn)定與發(fā)展。在我個人的生活和工作中，我深刻認識到了維護民族團結(jié)的重要性，并通過不斷努力，積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在此，我愿意分享這些心得體會，以期能對更多人加深對民族團結(jié)的理解和貢獻社會發(fā)展。

第二段：增強認同感（250字）。

維護民族團結(jié)的首要任務是增強個人的認同感。我深信，只有在一個人內(nèi)心深處真實地認同自己的民族身份，才能真正融入到民族團結(jié)的大家庭中。為了實現(xiàn)這一目標，我積極參與民族文化和傳統(tǒng)的學習，探索自己民族的歷史、文化和價值觀。通過這些學習與了解，我逐漸形成了對自己民族的自豪感和認同感，從而更加自覺地投身于民族團結(jié)事業(yè)中。此外，我也積極參與與不同民族的人交流與交往，增進了彼此的了解和友誼，從而進一步加強了個人對民族團結(jié)的認同感。

第三段：尊重多樣性（250字）。

尊重多樣性是維護民族團結(jié)的重要原則之一。在一個多民族的國家中，不同民族的人具有不同的語言、宗教、風俗和習慣，而這種多樣性也反映了龐大的民族團結(jié)體系的特點。個人要想真正維護和諧的民族團結(jié)，就必須尊重和包容不同的民族文化和差異。在我個人的實踐中，我始終秉持尊重并包容不同文化的態(tài)度，尊重不同民族的信仰、生活方式和價值觀，并且主動學習與了解他們的文化，以此促進不同民族之間的交流與融合。通過這樣的努力，我逐漸找到了不同民族之間的共同點，從而增進了民族團結(jié)的力量。

積極參與民族團結(jié)事業(yè)是個人維護民族團結(jié)的重要方式之一。在我個人的生活和工作中，我始終堅持參與各類民族團結(jié)活動和公益事業(yè)。我參與組織舉辦各種文化交流活動，幫助不同民族的人了解彼此，消除誤解和偏見；我還定期參觀與了解社會上各個民族的文化和風俗，促進了不同民族之間的友誼和互信。同時，我也積極參與解決民族問題的研究和討論，為民族團結(jié)事業(yè)貢獻自己的力量。通過這些積極的參與，我真切地感受到了民族團結(jié)事業(yè)的力量和意義，也深刻體會到了個人在其中發(fā)揮的作用。

第五段：總結(jié)（300字）。

維護民族團結(jié)是我們每個人的責任和義務，只有每一個個人都發(fā)揮出自己的力量，才能真正實現(xiàn)民族團結(jié)的目標。通過我的實踐和體驗，我深刻認識到增強對自己民族的認同感、尊重和包容不同民族的文化差異、積極參與民族團結(jié)事業(yè)是維護民族團結(jié)的重要途徑。我將繼續(xù)以實際行動，積極參與維護民族團結(jié)事業(yè)，用自己微小的力量來推動民族團結(jié)的不斷發(fā)展。只有通過共同努力，才能為我們的國家創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的民族團結(jié)環(huán)境，實現(xiàn)民族振興的偉大夢想。

維護民族團結(jié)教師心得體會及收獲篇二

碧月流云，明月當空。

沉睡的夜，已經(jīng)沒有久遠時戰(zhàn)亂硝煙的迷茫，進入夢鄉(xiāng)的人們，你是否會在夢里問一下自己，是什么讓我的生活如此可愛，是什么讓我的靈魂如此幸福，又是什么讓我的自豪如此孤寂。

夜深人靜，歲月走遠。

我只想用我平靜的語言，去懷念民族的無畏；我只想用我寧靜的耳朵，去諦聽那早已模糊的槍戰(zhàn)聲；我只想用我淡泊的理念，去祭祀曾經(jīng)為祖國而戰(zhàn)、為民族團結(jié)而戰(zhàn)的勇士們的亡靈。

硝煙已經(jīng)退去，但新的矛盾還隱藏著更恐怖的危機。祖國母親手提指路燈，指引我們?nèi)ザ聪?，在繁華的曠野共同呼吸，才不致在那些為祖國獨立，為祖國和平，為祖國富強繁榮的勇士面前臉紅，才不致在那些在千百年來為祖國民族團結(jié)，和平發(fā)展，崛起振興的仁人志士面前低下你那自認高貴的頭。

我不知什么時候蓄滿一身的淚水，我恐怯和平年代的自私，他們享受著骯臟的利益，大談居安思危，可是他們連千百年來受辱的記憶也不愿承擔。

呵，別覺得小題大做，請安撫你那心潮澎湃的不滿，你應該用它為和平年代的隱患而戰(zhàn)。為祖國更美好的明天而高漲。而不是活在碌碌無為，去彈奏生命意義的樂章，蜷縮黑暗的角落里去歌頌光明的安詳，請收起你的高闊論談，釋放些沉默而有力的歌唱吧。唯有民族的團結(jié)，我們的明天才會更加輝煌。唯有民族的親密交往，我們的明天才能更加燦爛。一個母親的愿望就是我們團結(jié)合作，不要爭吵，肝膽相照，同生共存。

我很幸福的看到了民族欣欣向榮的發(fā)展，我同樣很開心的看到你們在為祖國翱翔?？墒囚斞赶壬P下的那些人物在和平年代又死而復生。他們以另一種方式寄存，時間長了，這些可惡的蛀蟲就會把民族團結(jié)的花朵弄的千瘡百孔。把整個中華民族的勞動成果吞噬一空。最可恨的是一部分理智的幫兇，他們已經(jīng)心智成魔，他們被蛀蟲吃了也不知何為平庸，這已經(jīng)成為另一種貌似華美的墮落。

我們都撫摸顫抖的心，只不過都思考著另一個遙遠。在嘆息魯迅先生筆下人物可慘可悲的同時，我們是否仍在以另一種形式贊美自我。是的，人最難跨過的一座山就是敢于否定自我。身體上的開放越來越多，精神上的文明卻越來越少，生活上的物質(zhì)越來越富足，道德的地平線卻越來越如海市蜃樓。這是另一種生活的孤獨，這是另一種謀生的無助，這是另一種人生的麻木，何為解憂，唯有民族共進攜手。別人的蠱惑終是為了讓你犯錯，拼個你死我活從而坐收漁人之利。讓我們用智慧的翅膀，拍碎敵人的武裝，兄弟同心其利斷金，唯有穩(wěn)定壓倒一切，方能民族團結(jié)永存。唯有民族團結(jié)互助，方能永結(jié)同心。

維護民族團結(jié)教師心得體會及收獲篇三

近年來，民族團結(jié)成為社會發(fā)展中越來越重要的主題，而個人作為社會的一個組成部分，對于維護民族團結(jié)也肩負著重要的責任和使命。通過積極參與、深刻思考，在本文中我將分享一些個人維護民族團結(jié)的心得體會。

首先，個人在維護民族團結(jié)中要明確自己的責任。個人作為社會的一員，有責任通過言行舉止和實際行動來促進社會中的團結(jié)和諧。我們要認識到自己是一個民族的一員，要為民族的利益考慮，盡力避免任何可能引發(fā)矛盾和沖突的言論或行為。比如，在日常生活中，我們應尊重他人的文化和習俗，增強對各個民族的了解與尊重，不歧視、排斥或侮辱其他民族。

其次，個人在維護民族團結(jié)中要善于換位思考。擺脫自我中心的思維模式，能夠從他人的角度思考問題，多一分理解、多一分包容，對于改善民族關系起到重要的作用。了解對方的困境和需求，盡量滿足對方的要求，主動幫助他人。只有通過這樣的相互支持和幫助，才能建立起和諧的民族關系。例如，當我們遇到和其他民族的友人交往時，應學會傾聽他們的意見和建議，不斷調(diào)整自己的思維方式和行為舉止，以適應不同文化背景的差異。

第三，個人在維護民族團結(jié)中要增強自身的文化自信心。民族團結(jié)的基礎是相互尊重和認同，而文化自信是維護團結(jié)關系的重要支撐。在社會交往中，我們要以開放包容的態(tài)度對待其他民族的文化，并堅定自己民族的文化自信心。保持良好的文化傳統(tǒng)，傳承民族的優(yōu)秀文化，如傳統(tǒng)節(jié)日、風俗習慣等，同時也要積極了解其他民族的文化，以促進民族之間的交流和融合。只有在相互尊重和傳統(tǒng)保護的基礎上，才能建立和諧發(fā)展的民族關系。

第四，個人在維護民族團結(jié)中要樹立正確的歷史觀。歷史是反映民族發(fā)展進程的重要因素，對于維護民族團結(jié)具有重要意義。正確理解歷史，要摒棄狹隘的民族主義觀念，對歷史事件有全面客觀的認識。要明白歷史上的各個民族都對中華民族的形成有著重要貢獻，歷史并不是我們可以選擇忽視或容忍的。通過了解歷史，我們可以更好地理解民族之間的關系，化解歷史遺留的誤解和矛盾，建立起更加和諧的民族團結(jié)。

最后，個人在維護民族團結(jié)中要積極參與社會活動。通過參與民族團結(jié)的各種活動，不僅可以增進對各個民族的了解，還可以跳出個人的思維定勢，結(jié)交更多的朋友，增強團結(jié)合作的信心。可以積極參加各類文化展覽、民族節(jié)日慶典、志愿服務等活動，共同向社會傳遞維護民族團結(jié)的呼聲。在參與中我們可以學到更多的知識、體驗更豐富的文化，激發(fā)愛國愛民情感，同時也能夠通過活動中的團結(jié)合作，培養(yǎng)出更多的團隊精神。

綜上所述，個人在維護民族團結(jié)中負有重要的責任。明確責任、換位思考、增強文化自信、樹立正確歷史觀、積極參與社會活動，這些都是個人維護民族團結(jié)的重要體會和心得。只有每個個人都能夠從自己的角度出發(fā)，為民族團結(jié)做出努力，我們的社會才會更加和諧繁榮。

維護民族團結(jié)教師心得體會及收獲篇四

社區(qū)是一個集聚了不同民族居民的地方，維護民族團結(jié)是社區(qū)發(fā)展和諧穩(wěn)定的基礎。我所在的社區(qū)是一個多民族聚居的地區(qū)，多年來我們積極開展各種活動，維護民族團結(jié)取得了一定成績。通過這些實踐，我深刻認識到社區(qū)維護民族團結(jié)的重要性，并總結(jié)出一些心得體會。

第二段：加強宣傳教育。

加強宣傳教育是維護民族團結(jié)的首要任務。我們社區(qū)定期舉行宣傳活動，組織居民學習各民族文化知識，推廣民族和諧的觀念。我們邀請各族群眾代表進行互動交流，激發(fā)他們的參與意識，增進了彼此的了解。同時，我們還舉辦文化展覽和演出，通過藝術形式傳播民族文化，深化民族交流，縮小不同民族的文化差異感。通過這些宣傳教育活動，居民的民族認同感得到了加強，社區(qū)的民族團結(jié)也更加鞏固。

第三段：加強民族交流。

加強民族交流是維護民族團結(jié)的有效手段。我們社區(qū)設立了民族交流中心，為不同民族居民提供平臺，方便進行交流互動。我們鼓勵居民組織各種文化交流活動，例如民族舞蹈表演、音樂會、民俗體驗等。這些活動既讓居民感受到了各民族獨特的優(yōu)秀文化，也增強了他們對其他民族的尊重和理解。同時，社區(qū)還定期舉辦各民族節(jié)日慶?；顒?，通過共慶節(jié)日，加深各族人民的情感聯(lián)系，進一步促進了民族團結(jié)。

第四段：解決民族矛盾。

在社區(qū)維護民族團結(jié)的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些民族矛盾問題。針對這些問題，我們采取了積極的措施，促進了問題的解決。首先，我們建立了民族沖突早期預警機制，通過及時疏導、調(diào)解，避免沖突升級。其次，我們開展了相關法律法規(guī)宣傳，提高了居民的法律意識，增強了民族矛盾的化解能力。最后，我們鼓勵居民開展與民族矛盾有關的交流和對話，以理性、平和的方式解決問題。這些舉措在社區(qū)中取得了良好效果，有效減少了民族矛盾的發(fā)生，維護了民族團結(jié)的穩(wěn)定。

第五段：培養(yǎng)下一代。

培養(yǎng)下一代是社區(qū)維護民族團結(jié)的長遠之計。我們在社區(qū)學校開設了多民族教育課程，讓孩子們能夠全面了解各民族的文化、習俗和歷史。我們還組織文化交流活動，讓孩子們親身感受不同民族的文化魅力，培養(yǎng)他們的包容精神和民族團結(jié)意識。此外，我們也注重家庭教育，通過向家長普及民族團結(jié)的理念和方法，讓他們給孩子們做好榜樣。通過這些努力，我們相信下一代社區(qū)居民將更加團結(jié)、和諧，并傳承發(fā)展這種良好的社區(qū)文化。

結(jié)尾。

在社區(qū)維護民族團結(jié)的過程中，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善措施，取得了一定效果。但我們也清楚，維護民族團結(jié)是一個長期而艱巨的任務，需要社區(qū)居民的共同努力。我們將繼續(xù)加強宣傳教育、加強民族交流、積極解決民族矛盾，以及培養(yǎng)下一代，不斷鞏固和發(fā)展社區(qū)的民族團結(jié)，為社區(qū)的繁榮和美好生活做出更大貢獻。

維護民族團結(jié)教師心得體會及收獲篇五

維護民族團結(jié)是任何時代任何國家都應該高度重視的一項重要工作。作為教師，更是有責任和義務去維護好民族團結(jié)的大局。我曾有幸參與了一項有關維護民族團結(jié)的研討會，并從中收獲了一些心得體會。在這篇文章中，我將會聚焦于教師在維護民族團結(jié)中的重要角色，以及我個人的體驗和感悟。

首先，教師在維護民族團結(jié)中扮演著重要的角色。教師是學生思想觀念形成的主要影響力，也是學生進行道德教育和思想品德塑造的關鍵人物。因此，作為教師，我們必須時刻保持警覺，不因個人立場而偏袒，不對學生實施意識形態(tài)上的歧視，而是以公正、公平的態(tài)度對待每一個學生。只有這樣，我們才能深入學生內(nèi)心，將正確的思想觀念灌輸給他們，為民族團結(jié)的保持和發(fā)展作出積極貢獻。

其次，維護民族團結(jié)的關鍵在于教育。特別是在多民族地區(qū)，教育是加強民族團結(jié)的重要途徑。我們應該注重培養(yǎng)學生的國家觀念和愛國情感，弘揚中華傳統(tǒng)文化，傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族精神。同時，我們也要加強多民族文化的教育，增進學生對其他民族的了解和尊重。通過啟發(fā)學生思考，引導他們認識到不同民族的人都是平等和友好的，在這個大家庭中共同努力，促進民族團結(jié)和諧發(fā)展。

然而，在實踐中，維護民族團結(jié)也面臨著許多挑戰(zhàn)。其中一個挑戰(zhàn)是民族和地域差異帶來的文化沖突。不同的地區(qū)和民族有不同的習俗和觀念，這可能會導致誤解和矛盾的產(chǎn)生。作為教師，我們要善于傾聽和溝通，理解不同文化之間的差異，并且引導學生以包容和尊重的態(tài)度對待他人。只有通過交流和相互理解，我們才能解決文化沖突，實現(xiàn)民族團結(jié)的目標。

另一個挑戰(zhàn)是網(wǎng)絡時代的影響?，F(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)無處不在，它讓信息的傳播更加便捷，但也存在著許多負面影響。在互聯(lián)網(wǎng)上，極端思想、偏見和歧視信息屢見不鮮，這對民族團結(jié)的維護產(chǎn)生了不利影響。作為教師，我們要加強學生的網(wǎng)絡素養(yǎng)教育，讓他們學會辨別和抵制虛假信息和極端思想。同時，我們也要加強對互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容的監(jiān)管，防止不良信息對學生產(chǎn)生不良影響，確保網(wǎng)絡環(huán)境的健康和良好。

最后，作為一名教師，我也深受維護民族團結(jié)的話題所啟發(fā)和感動。通過參與研討會和與各界同仁的交流，我意識到每一個教師都應該肩負起維護民族團結(jié)的使命，為學生的成長和社會的和諧發(fā)展建言獻策。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教育水平，不斷反思和改進自己的教學方法，以實際行動去踐行維護民族團結(jié)的理念。

總之，維護民族團結(jié)是一個永恒的主題，涉及到國家的長遠發(fā)展和人民的福祉。教師作為社會的中堅力量，必須以身作則，積極參與到維護民族團結(jié)的工作中去。通過高尚的師德和良好的教育方法，我們可以為學生的成長和社會的和諧發(fā)展做出自己的貢獻。讓我們攜手共進，共同努力，構建一個和諧共生的社會。

維護民族團結(jié)教師心得體會及收獲篇六

近年來，我國社會民族團結(jié)的形勢十分穩(wěn)定，但是隨著一些矛盾的深入，社區(qū)維護民族團結(jié)的任務也越來越重。在社區(qū)維護民族團結(jié)的過程中，我深刻體會到了一些心得體會。首先，加強宣傳教育，增強民族意識；其次，積極弘揚民族文化，促進民族交流；再次，做好民族問題的調(diào)解工作；最后，加強社區(qū)的治理能力。

第一段：加強宣傳教育，增強民族意識。

要想維護社區(qū)的民族團結(jié)，首先要加強宣傳教育，增強居民的民族意識。社區(qū)可以利用各種宣傳渠道，如廣播、電視、報刊等，傳播民族團結(jié)的重要性和好處，讓居民了解到只有團結(jié)才能帶來和諧社區(qū)。同時，可以組織一些民族文化交流活動，讓不同民族的人們互相了解，增進感情。通過這些宣傳教育的方式，居民的民族意識將得到進一步的增強，為維護社區(qū)的民族團結(jié)奠定基礎。

第二段：積極弘揚民族文化，促進民族交流。

為了促進民族之間的交流，社區(qū)應積極弘揚民族文化，讓不同民族的文化在社區(qū)中得到展示和傳承?？梢耘e辦文化藝術展覽、民族風情節(jié)等活動，讓居民們共同欣賞和體驗不同民族的獨特藝術和風俗。通過這些交流活動，不同民族之間的了解和認同感會得到增強，從而進一步促進民族團結(jié)。

第三段：做好民族問題的調(diào)解工作。

在社區(qū)中，難免會出現(xiàn)一些民族問題，如爭執(zhí)、紛爭等。社區(qū)的工作人員需要做好民族問題的調(diào)解工作，化解矛盾，維護民族團結(jié)。調(diào)解工作需要公正、合理、中立，尊重各民族的文化差異和利益訴求，通過談判、調(diào)解等方式找到平衡點，尋求共同利益，化解爭端。當民族問題得以解決，社區(qū)中的民族團結(jié)也會更加穩(wěn)固。

第四段：加強社區(qū)的治理能力。

為了有效維護社區(qū)的民族團結(jié)，社區(qū)也需要加強自身的治理能力。社區(qū)應建立健全民族宗教工作機構，加強對社區(qū)內(nèi)民族團結(jié)工作的組織、謀劃和指導。同時，要完善社區(qū)治理機制，加強對社區(qū)內(nèi)不同民族的管理與服務，確保公共資源的平等分配，增加居民的滿意度。只有社區(qū)治理能力的提高，才能更好地維護民族團結(jié)。

第五段：總結(jié)經(jīng)驗，展望未來。

在社區(qū)維護民族團結(jié)的過程中，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進工作。通過加強宣傳教育，增強民族意識；積極弘揚民族文化，促進民族交流；做好民族問題的調(diào)解工作；加強社區(qū)的治理能力等一系列措施，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儭Ｕ雇磥?，我們將進一步加大力度，不斷完善工作，為社區(qū)的民族團結(jié)做出更大的貢獻。

綜上所述，社區(qū)維護民族團結(jié)是一項重要的工作，需要社區(qū)和居民共同努力。只有通過加強宣傳教育，增強民族意識；積極弘揚民族文化，促進民族交流；做好民族問題的調(diào)解工作；加強社區(qū)的治理能力等一系列措施，才能確保社區(qū)的民族團結(jié)穩(wěn)固和諧，為社會的發(fā)展做出貢獻。

維護民族團結(jié)教師心得體會及收獲篇七

社區(qū)作為一個小型的社會組織，是民眾日常生活的重要組成部分。社區(qū)的和諧與穩(wěn)定關系到每一個居民的安寧與幸福。維護民族團結(jié)是社區(qū)管理者義不容辭的責任。本文將探討一些有效的方法和心得體會，以加強社區(qū)居民間的團結(jié)與互信，促進社區(qū)的發(fā)展。

第二段：加強宣傳與教育。

社區(qū)維護民族團結(jié)的首要任務之一是加強宣傳與教育。社區(qū)管理者應當利用各種途徑，傳達社區(qū)居民需要了解的知識和信息?？梢酝ㄟ^社區(qū)廣播、文化活動、社區(qū)公告欄等方式，向居民宣傳民族團結(jié)的重要性。同時，可以舉辦多元文化交流活動，讓不同族裔的居民互相了解和尊重彼此的文化背景，增加相互的信任和認同感。

第三段：營造友善的社區(qū)環(huán)境。

友善的社區(qū)環(huán)境是維護民族團結(jié)的基礎。社區(qū)管理者應當創(chuàng)造一個包容和諧的居住環(huán)境，讓不同族裔的居民都感到舒適和受尊重。可以組織多樣化的社區(qū)活動，鼓勵居民們參與其中。此外，要積極倡導鄰里互助的精神，促進社區(qū)內(nèi)部各族裔之間的和睦相處。通過增加居民間的互動和交流，可以增進對其他民族的理解和認同，從而增強社區(qū)的凝聚力和穩(wěn)定性。

第四段：建立有效的溝通機制。

建立有效的溝通機制對于社區(qū)維護民族團結(jié)至關重要。社區(qū)管理者應當建立一個開放、透明和有效的溝通渠道，讓居民們能夠及時、充分地表達自己的意見和建議。可以定期舉行社區(qū)居民代表大會，邀請居民們參與決策和交流。同時，要尊重每個居民的權益，認真對待每一個意見和投訴。只有通過平等、真誠的交流，居民們才能感受到自己的聲音被聽到和尊重，從而增進社區(qū)的團結(jié)和凝聚力。

第五段：加強法治與教育。

法治是社會穩(wěn)定和民族團結(jié)的保障。社區(qū)管理者應當加大對民眾法律意識的教育力度，讓居民們知道法律的重要性，并積極培養(yǎng)尊重法律的意識。同時，加強對社區(qū)公共秩序的管理和維護，打擊違法犯罪行為，讓居民們感受到法律的公正與權威。通過法治的有效運行，可以維護社區(qū)民眾的合法權益，促進社區(qū)的穩(wěn)定和繁榮。

總結(jié)：

社區(qū)維護民族團結(jié)是社區(qū)管理者的責任，也是社會進步的需要。通過加強宣傳與教育、營造友善的社區(qū)環(huán)境、建立有效的溝通機制以及加強法治與教育，可以有效地提高社區(qū)居民之間的團結(jié)與凝聚力，促進社區(qū)的穩(wěn)定和發(fā)展。社區(qū)維護民族團結(jié)涉及方方面面，需要多方面的努力和合作。只有每一個社區(qū)成員都能夠積極參與和付出努力，才能真正建立一個和諧、穩(wěn)定的社區(qū)，實現(xiàn)共同繁榮和進步。

維護民族團結(jié)教師心得體會及收獲篇八

維護民族團結(jié)是我國多民族社會的重要任務之一，而作為一名教師，更是應該承擔起維護民族團結(jié)的責任。在多年的教育工作中，我積累了一些心得體會，希望能與大家分享。

首先，作為一名教師，我們要樹立正確的價值觀。維護民族團結(jié)的基礎是尊重與理解。我們要尊重每個學生的文化差異，并且給予平等的尊重。只有在平等相待的前提下，才能幫助學生更好地發(fā)展自己的個性和特長。另外，教師還要具備廣博的知識，只有這樣才能更好地傳遞文化，引導學生正確的民族觀念。

其次，教師應該注重日常教育中的跨文化交流。每個地方都有自己獨特的民族文化，這些文化之間的差異可以成為教育的瑰寶。作為教師，我們要積極利用教學資源，幫助學生更多地了解不同的民族文化。例如，可以組織學生走進少數(shù)民族村落，親身感受他們的生活方式和習俗。在這個過程中，我們要引導學生尊重并接受不同的文化，加深他們對民族團結(jié)的認識。

同時，我們也要在課堂教學中注重多元文化教育。教師要根據(jù)學生的背景和特點，合理選擇教材和教學方法。通過多樣化的教學內(nèi)容，我們能夠激發(fā)學生的學習興趣，促進他們在不同文化背景下的全面發(fā)展。例如，在歷史課上，我們可以講授不同民族的歷史，以此引導學生理解不同民族的歷史背景和發(fā)展軌跡。這樣的教學既能夠增進學生的民族團結(jié)意識，也能夠提高學生的歷史文化素養(yǎng)。

此外，我們還要利用各種渠道，加強家校合作。家庭是學生最早接觸到的社會環(huán)境，家庭對于學生民族團結(jié)觀念的形成有著重要影響。因此，教師要與家長保持密切聯(lián)系，定期交流學生的學習和成長情況，并積極解答家長對于民族關系的疑問。同時，通過家長會和家訪等形式，讓家長參與學校的教育活動，增進他們對教育工作的了解和支持，從而共同促進學生民族團結(jié)觀念的形成。

最后，作為一名教師，我們要時刻保持自我反思。在日常教育工作中，我們可能會面對種種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們始終堅持正確的教育理念，就能夠循序漸進地提高學生的民族團結(jié)觀念。因此，我們要經(jīng)常反思自己的職業(yè)行為和教育方式，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進自己的教學方法。只有這樣，我們才能更好地履行教師的社會責任，培養(yǎng)具有民族團結(jié)意識的新一代。

在維護民族團結(jié)的道路上，教師是起到關鍵作用的重要角色。通過正確的教育方式和方法，教師可以深入學生內(nèi)心，引導學生樹立正確的民族團結(jié)觀念。同時，我們也要自身把握民族團結(jié)的重要性，時刻保持學習的狀態(tài)，以身作則，為學生樹立正確的榜樣。只有這樣，我們才能為維護我國多民族社會的和諧穩(wěn)定，做出自己應有的貢獻。

維護民族團結(jié)教師心得體會及收獲篇九

教師民族團結(jié)心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的教師民族團結(jié)心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【教師民族團結(jié)心得體會精品3篇】，供你選擇借鑒。

本次寒假政治學習中關于民族團結(jié)教育專題學習完之中后，越發(fā)的覺得民族團結(jié)非常重要。中華民族是一個血脈相通的共同體，是一個溫暖的大家庭。在這個家庭中，漢族離不開少數(shù)民族，同樣少數(shù)民族也離不開漢族，各民族之間應該互相團結(jié)，相互幫助，共同進步，實現(xiàn)祖國的偉大復興。一個國家的發(fā)展是建立在全國人民的團結(jié)和共同努力的基礎上的，沒有民族團結(jié)，一個國家只會滅亡，興旺也就無法談起。民族矛盾一直是影響一個民族，一個國家興衰的重要因素。想一想當初要不是國共兩黨鬧矛盾，那抗日能打八年嗎?要是只有一個國民黨，那肯定是不行的，因為國民黨自身存在許多的民族矛盾，所以沒有人民群眾的擁護，而共產(chǎn)黨先進得很多，他們把人民矛盾是否能夠順利解決作為一次革命能否勝利的決定因素。所以民族團結(jié)是維護社會穩(wěn)定、祖國統(tǒng)一、國家長治久安的重要保證。

民族團結(jié)是社會主義民族關系的基本特征和核心內(nèi)容之一，也是中國共產(chǎn)黨和國家所追求的目標。社會主義社會各民族之間的團結(jié)，是以中國共產(chǎn)黨的領導和黨的團結(jié)為核心的，是以社會主義制度和祖國統(tǒng)一為基礎的。作為中國民族政策體系的重要組成部分。

為了更好地解決民族矛盾，首先我們應該反對民族壓迫和民族歧視。在中國的歷史上，中國的人民一直受到各種民族壓迫和民族歧視，這是中國歷史一直動蕩的原因。在新中國成立以后，廢除了封建制度和各種民族壓迫和民族歧視，使中國在各方面都得到很大的發(fā)展，但是這些還遠遠不夠。

其次就是各民族之間實現(xiàn)民族平等，只有實現(xiàn)民族平等才能有民族團結(jié)，維護促進民族團結(jié)。民族團結(jié)包括不同民族之間的團結(jié)，也包含著民族內(nèi)部的團結(jié)。只有這樣各民族才能齊心協(xié)力，共同促進祖國的繁榮發(fā)展。共同開拓了祖國的大好山河，創(chuàng)造了燦爛的中華文化，形成了誰也離不開誰的密切關系。在社會主義現(xiàn)代化的今天，56個民族要進一步鞏固和發(fā)展這一關系，團結(jié)一致，形成強大的合力，共同推進中國的現(xiàn)代現(xiàn)代化進程。

最后，我們應該反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一，社會安定、國家昌盛和民族進步繁榮的必要條件是民族團結(jié)。中國的民族團結(jié)與國家統(tǒng)一有著內(nèi)在的聯(lián)系。民族團結(jié)的原則要求各族人民熱愛祖國、維護統(tǒng)一，反對一切破壞團結(jié)、分裂祖國的活動。

當前，還存在著一些影響民族團結(jié)的因素，主要是一些無視民族團結(jié)的在搞國家分裂，這種人應該給予嚴厲的打擊，同時我們每一個中華人民政府應該加強對人民的教育。只有了強烈民族團結(jié)意識感，才能維護民族團結(jié)和社會穩(wěn)定是各族人民的共同愿望和根本利益所在。歷史和現(xiàn)實的斗爭經(jīng)驗告訴我們，維護民族團結(jié)、國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定，必須堅定不移地反對民族分裂。民族分裂主義是危害國家統(tǒng)一、影響民族團結(jié)的主要危險，沒有對民族分裂主義的堅決斗爭，就沒有民族團結(jié)的大好局面，就沒有穩(wěn)定與發(fā)展。，面對復雜多變的國際形勢，面對境內(nèi)外敵對勢力加緊活動的新情況、新動向，我們必須充分認識到反分裂斗爭的長期性、復雜性和尖銳性，牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，自覺肩負起反對民族分裂，維護國家統(tǒng)一、社會穩(wěn)定和民族團結(jié)的神圣使命，不斷開創(chuàng)我國經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、民族團結(jié)的新局面。

學校組織全體黨員學習了報告精神，通過這次黨員“學習”教育活動，讓我受益匪淺。

首先，作為一名新教師，要樹立愛崗敬業(yè)的精神。同時，作為一名光榮的黨員，我們不僅要愛國家，愛黨，更要愛自己所從事的事業(yè)。我們既然選擇了這項職業(yè)，就應該毫不猶豫地熱愛它。作為一名人民教師，必須要有高度的責任心和積極的工作態(tài)度，要懷著服務于人民群眾的胸懷進行工作，勤懇踏實，忘我投入，不計較個人得失，為社會主義現(xiàn)代化建設貢獻自己全部的力量。

同時，教師是人類靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂。所以，作為一名新教師，一名黨員，更要在道德上嚴格要求自己，自尊自勵、自警自省，以自身的模范行為成為學生的表率，真正做到學高為師，德高為范。

對于一名立志從教的人來說，在教學中，應當用先進的教學理念指導教學實踐;同時結(jié)合學生的特點，運用各種新穎符合學生需求的教學內(nèi)容和手段，真正走入學生當中，了解學生的需求，真心實意的為學生的進步成長盡自己的義務;遇到困難挫折不畏懼，始終保持積極樂觀的態(tài)度，在生活工作中全面貫徹的會議精神，為自己的行動導航!

新時代對教師的要求更高了，同時也給我們青年教師提供了很大的舞臺。我們教師要緊跟時代的步伐，樹立起終身學習的理念，學無止境，隨時更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念。在扎實肯干的同時，學會創(chuàng)新。做一個有深度和寬度的教育者。

“多謀民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題，在學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進展，努力讓人民過上更好生活。”這是最讓我感動的地方。身為剛步入三尺講臺的新教師，對“學有所教”自然更為關注。明確肯定了教育對國家的重要性，不僅強調(diào)要培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，還特別提出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，讓每個孩子都能成為有用之才，鼓勵引導社會力量興辦教育，從中不難察覺到，黨正在逐步開放教育系統(tǒng)，這不正是要求我們教師也要富有創(chuàng)新精神，去感染、引導學生嗎?因此我想，在今后的課堂中也要注意多鼓勵孩子的合理想象，注重培養(yǎng)他們的問題意識，力爭讓自己的課堂教學上不只學幾個生字、詞語，理解一句或一段話的意思，還應力爭讓我和學生一起營造的課堂生動有活力，及時發(fā)現(xiàn)孩子們身上的創(chuàng)新火苗并予以評價，讓孩子們保持一顆開放的心，去接受新事物，在此基礎上，注重培養(yǎng)孩子的思考力、想象力，讓我的學生度過一段美好的兒童時光，為今后的學習打好基礎，為國家為社會作出一些貢獻，總之，盡自己綿薄之力，讓孩子們“學有所優(yōu)教”。

唯有如此，我們才對得起黨和人民的重托，才無愧于“教師”這個光榮稱號。

一、明確認識、高度重視。

第八小學堅持不懈抓好每年的民族團結(jié)進步教育月活動，根據(jù)上級部門每年確定的主題和總體部署，第八小學堅持以月促年，進一步鞏固和發(fā)展了我校民漢師生團結(jié)互助的大好形勢。在近年的民族團結(jié)教育活動中，我們結(jié)合貫徹落實黨的__大精神、迎接北京奧運會、紀念改革開放30周年、克拉瑪依建市50周年、建國60周年等重要時機，開展一系列教育宣傳活動。緊緊抓住改革開放30年來新疆經(jīng)濟社會發(fā)生的翻天覆地的變化，激發(fā)和凝聚各族師生的自豪感和向心力，振奮民族精神，激發(fā)愛國熱情，推動科學發(fā)展，促進社會和諧。

新形勢下開展民族團結(jié)進步教育是促進各民族團結(jié)進步的需要。一直以來第八小學對民族團結(jié)教育各族高度重視，學校定期召開會議，研究民族團結(jié)教育工作。學校黨支部將六好教育、五觀教育、四個認同教育、三個離不開教育、三愛教育，作為民族團結(jié)教育的重中之重。學校成立了黨支部書記、校長為組長，副校長、大隊輔導員、工會主席為副組長，年級主任，教研組長為成員的“民族團結(jié)教育領導小組”形成了分管領導主要抓，主管部門直接抓，全體師生共同受教育，使民族團結(jié)教育活動落到了實處。

二、加強教職工思想政治教育。

近年來，學校黨支部組織教職工認真學習黨中央、自治區(qū)關于做好新疆穩(wěn)定工作的一系列重要指示精神，組織學習了努爾·白克力同志《在自治區(qū)第26個民族團結(jié)教育月動員大會上的講話》(新疆日報__.5.1)，學習自治區(qū)關于深入開展第26個、27個民族團結(jié)教育月活動的安排意見，學習《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》等內(nèi)容。通過學習宣傳教育，進一步提高了各族師生對加強民族團結(jié)重要性的認識，做到不講不利于民族團結(jié)的話，不做不利于民族團結(jié)的事，不斷把民族團結(jié)教育工作引向深入。

三、開展意識形態(tài)領域反分裂再教育斗爭。

從__年11月至今年3月，我校集中開展了意識形態(tài)領域反分裂反滲透斗爭教育活動。這是我們與敵對勢力爭奪接班人、爭奪陣地、爭奪未來的斗爭，直接關系到祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)和各民族人民的根本利益，直接影響到新疆的穩(wěn)定和發(fā)展。我校特制定了實施方案，召開了動員大會，讓全體師生明確集中教育活動的意義，把反分裂反滲透斗爭提高到培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人和建設者的高度來認識，明確教育工作者的職責，要維護國家和人民的根本利益，切實提高自己的思想政治覺悟，認清“三股勢力”的本質(zhì)和危害。

學校成立了反分裂反滲透工作領導小組，進行了集中學習教育動員階段、宣傳鞏固深化階段和總結(jié)改進階段三個階段的工作。特別是在宣傳鞏固深化階段，采取了多種靈活、多樣、實用、高效的形式開展學習教育。如報告會、專題輔導、座談會、交流會等。學校領導學習時間不少于32小時，教師學習時間不少于24小時。通過集中組織學習，及時糾正一些師生的錯誤觀點和模糊認識，使廣大師生對“三股勢力”反動本質(zhì)和對非法宗教活動的危害性更加全面深刻認識，充分認識新疆反分裂反滲透斗爭的長期性、復雜性、尖銳性，不斷增強反分裂反滲透斗爭的緊迫感、責任感、使命感。進一步加強組織建設、隊伍建設加、陣地建設，開展社會主義核心價值體系宣傳教育，開展馬克思主義唯物論和無神論的宣傳教育，形成崇尚科學、反對迷信的良好風氣。

維護民族團結(jié)教師心得體會及收獲篇十

“細致的工作是收獲學生信任的關鍵，也是促進各民族學子團結(jié)進步的基石。”這是國際商學院學生工作辦公室主任小劉十年如一日堅守在學生思想政治工作一線的深切體悟。

新疆籍學生阿xx是她帶的2010級學生。由于學業(yè)基礎薄弱，很多課業(yè)跟不上，一度出現(xiàn)厭學情緒，也會因為一些小事跟同學室友發(fā)生爭吵，一系列的挫折讓阿xx產(chǎn)生了退學的念頭。作為輔導員，小劉已經(jīng)記不清跟他談了多少次話，從個人發(fā)展到社會責任，從人生理想再到家庭期望，小劉動之以情曉之以理，幫他選課，督促他上課，一次次鼓勵阿xx重拾信心?？赡苁抢蠋煹倪@份熱情和真誠感動了阿xx，他也開始努力，最終順利畢業(yè)?，F(xiàn)在的阿xx回到家鄉(xiāng)，成為了一名人民警察。畢業(yè)離校前，他含淚對小劉說道：“老師，我入伍兵團特警了！沒有老師，我不會有今天，不會有機會實現(xiàn)我的軍旅夢想?！?/p>

如今，回憶起這段往事，小劉依舊很感慨，她說：“這樣一段又一段難得的體驗，讓我找到了人生的價值，也收獲了一份份珍貴的情誼。”

從踏上工作崗位那一刻起，在小劉心里，學生永遠排在第一位。一個多小時的采訪過程里，談話幾次被學生發(fā)來的信息、打來的電話打斷，她一邊說抱歉，一邊回復著學生。對于小劉而言，學生的事沒有小事。閑暇時她經(jīng)常翻看朋友圈，看看學生們是否又發(fā)了什么動態(tài)，高興的事兒就點個贊，及時互動，但如果察覺到學生的負面情緒，她就第一時間單線聯(lián)系，給予學生關懷與安慰。正如她所說，學生思想政治工作必須細致耐心，只有“慢燉”才能“入味”。

都說學生工作繁雜不易，但小劉一直樂在其中。她積極參與打造的學院精品活動——“實踐季”，通過“班級民族風采大賽”“寢室達人秀”“寢室趣味運動會”等文化活動，以喜聞樂見的形式實現(xiàn)學生跨年級、跨專業(yè)交往交流交融。利用嵌入式學習互助平臺，全面開展“一幫一”“多幫一”“多幫多”幫扶機制。來自西藏的旦增卓嘎在“一幫一”學習互助小組的'幫助下，不僅高數(shù)成績從期中的33分提高到期末的83分，還與小組成員結(jié)下深厚友誼。

2016年起，小劉擔任學校心理團體輔導教師，累計為1000余名學生進行團體心理輔導和成長訓練。她注重與學生的心靈溝通，與學生共同撰寫100余篇“心錄歷程”，記錄各民族學生共居共學共事共樂的點滴瞬間。“能為學生的成長成才服務，真的是一件幸福的事兒。”小劉說。

工作十余年來，小劉每個寒暑假都會進行家訪，足跡遍布新疆、西藏、廣西、內(nèi)蒙古、黑龍江等多地。今年疫情期間，她通過云端與35名家長單獨視頻連線，與28名在連不在校學生家長召開了集體家長會，了解學生疫情期間在家的學習生活情況，解答學生和家長關心的問題，有效地凝聚了育人合力。

回首這一路，有艱辛也有坎坷，但所有的一切都在學生們不斷的收獲中得以慰藉。小劉曾經(jīng)帶過的學生而今有在西藏阿里地區(qū)服務的，有在新疆基層堅守的，有在貴州扶貧攻堅第一線奮戰(zhàn)的……他們都成為傳播民族團結(jié)的種子，在祖國大地上生根發(fā)芽。

維護民族團結(jié)教師心得體會及收獲篇十一

如何補辦學生證，轉(zhuǎn)專業(yè)需要哪些手續(xù)，畢業(yè)生的畢業(yè)證丟失怎么辦？每天，教務處學籍管理科科長于xx，都會面對著這些的問題。無論問題難易，他都會一步一步耐心地為同學解答。

如果以年度為單位，于xx面對的是每年17000名學生學籍注冊管理；一年3次近萬人次畢業(yè)生的畢業(yè)、學位審查、學位數(shù)據(jù)上報及證書的制作發(fā)放；一年2次的學籍審查及處理；500多人次的學籍異動；以及本科生請假管理、成績管理等學籍學歷相關工作。雖然工作量巨大，但是每項工作于xx都會認真對待。于xx說道：“我們必須有高度的.責任感，對待工作必須要認真嚴謹，才能為師生更好地服務?！?/p>

于xx一直堅持以學生為中心，主動為學生服務，著力解決各民族學生的實際問題。他深知民族團結(jié)是民族院校各項工作能夠得以順利開展的必要保證，懷著深厚的民族感情，每年召開數(shù)次少數(shù)民族學生座談會，加強與各民族學生的交流溝通，努力為同學們提供有針對性、有實效性的教育、管理和服務，將解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合，辦實事、做好事、解難事，不讓一個學生掉隊。“我雖然不能像授課教師那樣在課堂上教育學生，但是我可以在自己的工作中進行思想政治教育，加強民族團結(jié)教育?！?/p>

學籍管理科屬于窗口單位，熱心、耐心對待每一名來訪師生是他對自己日常工作的要求。當學生遇到各式各樣的問題，于xx都會耐心引導。曾有一名學生由于專業(yè)等方面原因想要退學，在了解到學生的實際狀況后，他積極地幫助學生梳理問題，針對學生的種種顧慮解決問題。經(jīng)過耐心地勸解，該生最終打消了退學的想法，通過努力取得了優(yōu)異的成績并順利畢業(yè)。除了解答學生現(xiàn)場咨詢的問題，于xx也利用如企業(yè)微信、qq群、直播等各種網(wǎng)絡途徑與學生交流，辦理網(wǎng)上學籍異動、各類證明的手續(xù)，一學期接待學生量可達上千人次。他時時刻刻把學生的事情放在心上，充分利用信息化辦公手段，使學生在少跑路的同時解決了實際問題，讓學生充分感受到學校的關心與關愛。

民族團結(jié)教育工作永遠在路上。于xx說，他將繼續(xù)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，在學校黨委的領導下，與同事們齊心協(xié)力、扎實推進，促進各族師生像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，為學校的民族團結(jié)進步工作貢獻自己的力量。

維護民族團結(jié)教師心得體會及收獲篇十二

“用欣賞的眼光看待學生，用寬容的心態(tài)對待學生，用家長的關愛善待學生，用美好的期許灌溉出民大團結(jié)之花?！笔墙?jīng)濟管理學院老師小張的教育目標。

作為經(jīng)濟學系專職教師，小張認真鉆研大學生思想政治教育工作方法，通過在學生中開展入黨啟蒙教育，加強對學生的思想引領。他組建了“晨光學習小組”和“星光學習小組”，通過學生之間結(jié)對子，對學習基礎薄弱的少數(shù)民族學生進行幫扶，增進各民族學生感情，取長補短，互相學習，共同進步?！吧贁?shù)民族學生之間存在教育差異的問題，成立幫扶小組讓各民族學生互幫互助，提升學習成績的同時，更重要的是樹立他們學習的.自信。”小張說。

他根據(jù)專業(yè)特點開展了形式多樣的第二課堂活動，通過小組匯報、辯論賽、演講等形式讓學生成為課堂的主人，教師從評委的角度給予引導幫助，夯實課下實踐環(huán)節(jié)。通過線上線下展示，激發(fā)學生的學習興趣，將“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”，將“學一陣”強化為“學一生”，讓“學在民大”逐漸成為一種情感認同和行動自覺。

小張堅持每周一晚住在金石灘，這樣他就可以充分利用晚上的時間跟學生們溝通交流，或者進行課業(yè)答疑。“張老師是我們的班導師，他非常愿意了解我們的學習和生活情況，班級團建活動的時候老師也會參與?！苯?jīng)濟學191班學生小欣。

為更好開展班導師工作，提高學生成績，早日適應大學生活，小張與外語、高數(shù)、專業(yè)課等任課老師聯(lián)系，每個月進行一次月考，提升這些重點課程的學習成績。他也經(jīng)常參與評閱試卷，“月考主要是讓學生做到學習內(nèi)容‘月月清’，實現(xiàn)早發(fā)現(xiàn)、早預警、早談話、早幫扶，以考促學?！苯衲辏@校優(yōu)秀班導師稱號。

民族團結(jié)進步教育是大學生思想政治教育的主要內(nèi)容，小張立足民族團結(jié)進步創(chuàng)建工作，以高度的工作使命感和責任感勤奮努力地踐行著工作職責。他堅持以工會為載體，溫暖各民族教職員工；以課題導向，加強鑄牢中華民族共同體研究。小張是經(jīng)濟學系黨支書記，在他的組織帶動下，支部先后獲評遼寧省高校首批示范黨支部、“紅旗黨支部”和全省黨建工作樣板黨支部，2018年小張獲得遼寧省高?！拔疑磉叺暮脮洝蹦甓热宋?，在教師中加強民族團結(jié)進步學習活動，以“一訪二談三聯(lián)”為載體，帶領黨員教師群策群力，在民族學生中開展“三個離不開”“六個認同”“社會主義核心價值觀”等教育。

小張說，還要繼續(xù)努力，向優(yōu)秀教師學習，提高認識，改進方法，把民族團結(jié)進步事業(yè)作為基礎性事業(yè)抓緊抓好。

維護民族團結(jié)教師心得體會及收獲篇十三

“用科技助力民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，是民族院校以鑄牢中華民族共同體意識為主線，不斷鞏固各民族大團結(jié)的重要工作?！边@是我校科技處副處長劉xx對自己工作清晰的認識和要求。

自2014年起，劉xx開始擔任我?？萍继幐碧庨L。上任后全力組織專家團隊，進行科研成果的推廣和轉(zhuǎn)化，服務民族地區(qū)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。通過對學科方向、人才隊伍以及科研方向、服務能力的分析，結(jié)合各民族地區(qū)的`實際需求與學校研究方向的契合度，確定學校面向民族地區(qū)開展科技服務的合作方向。

近幾年，他先后多次赴遼寧省鞍山市、朝陽市、岫巖縣、阜蒙縣，黑龍江省伊春市、同江市，吉林省延邊州、伊通縣，貴州省銅仁市，新疆烏魯木齊，江西省樂安縣，廣西自治區(qū)德?？h等民族地區(qū)進行調(diào)研對接。在其為科研團隊協(xié)調(diào)和聯(lián)系下，我校已經(jīng)有資源植物開發(fā)與利用、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃與保護、少數(shù)民族村寨建設、民族文化數(shù)字保護、民族旅游規(guī)劃等多個學科方向的科技成果在這些民族地區(qū)成功轉(zhuǎn)化，助力地方經(jīng)濟社會發(fā)展。

面向國家民委定點扶貧地區(qū)開展科技扶貧也是學校面向民族地區(qū)科技服務的重要內(nèi)容。在國家民委將黑龍江省同江市街津口赫哲族鄉(xiāng)確定為國家民委主任工作聯(lián)系點后，劉xx先后十余次帶領專家團隊赴當?shù)乜疾煺{(diào)研、洽談，推進相關工作，最終確定了以赫哲族文化傳承與保護為主要合作方向，并代表我校與同江市委統(tǒng)戰(zhàn)部簽訂了赫哲族文化遺產(chǎn)保護大數(shù)據(jù)平臺建設項目合同，該項目也是我校目前為止單筆到賬金額最大的橫向科研項目。

劉xx赴銅仁市松桃縣掛職期間，依然心系我校面向民族地區(qū)進行科技助力的工作。他從本職工作出發(fā)，繼續(xù)參與協(xié)調(diào)推進學校在銅仁市的技術開發(fā)、技術服務、成果轉(zhuǎn)化等工作，幫助協(xié)調(diào)專家團隊來銅仁開展考察調(diào)研、進行項目研究等事宜。掛職期間，他曾多次與銅仁科學院等單位溝通，商討項目立項、結(jié)題等各相關工作，并陪同銅仁科學院專家組到我校共同進行項目評審和結(jié)題匯報，組織我校專家到銅仁科學院開展項目研究、項目結(jié)題評審等工作，還專程邀請我校生命科學學院團隊到松桃經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，與當?shù)叵嚓P企業(yè)開展合作，為松桃苗族傳統(tǒng)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務。

今年，為充分調(diào)動廣大教師、學科團隊服務民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，按照學校黨委“三個突出”戰(zhàn)略要求和學校工作要點，學校專門設置了服務國家戰(zhàn)略專項項目。對于該項目的設立，劉xx表示：“服務國家戰(zhàn)略專項是服務民族地區(qū)工作的一個重要的抓手。在這之前，學校在中央高?；究蒲袠I(yè)務費項目中設置了服務民族地區(qū)項目，但是覆蓋面不夠，沒能動員更多的科技工作者去投入服務民族地區(qū)的相關工作。”在組織這一項目開展的過程中，劉xx在分管校領導、處長的指導下，精心策劃，有序地推進項目立項。該項目在征集指南建議的時候，收到的指南建議超過200項，在項目申報時，收到申報近200項，最終立項總數(shù)近100項，覆蓋了我校各個學科?？梢哉f，學校絕大多數(shù)的老師都投入到了服務民族、服務地方的工作中。

“為鞏固各民族大團結(jié)，為民族地區(qū)帶去科技的力量，讓各民族群眾都看到我校的科技研發(fā)與付出，這條路還很長，我們肩上的擔子依然很重。”劉xx這樣說道。