2023年體育思政人物心得體會高中實用(大全9篇)

心得體會可以是對一個項目、一次經(jīng)歷、一本書籍或一段時間的總結(jié)，通過總結(jié)我們可以把握經(jīng)驗和教訓。為了寫一篇較為完美的心得體會，我們需要先進行思考和總結(jié)。在這里，小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考和學習。

體育思政人物心得體會高中實用篇一

在高中體育課堂上，我遇到了體育思政人物，他是我們班的體育老師李老師。李老師不僅教我們各種運動技能，更重要的是通過體育教育引導我們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。他用自身的言行影響著我們，成為了我們心目中的楷模。

二、體育鍛煉的重要性。

李老師總是告訴我們，體育鍛煉對于我們的身心健康和全面發(fā)展非常重要。他鼓勵我們積極參加各種體育活動，堅持鍛煉身體。他說，只有保持良好的身體素質(zhì)，我們才能大膽地面對挑戰(zhàn)和困難，勇往直前。并且，體育鍛煉還能提高我們的思維能力、團隊合作意識和領(lǐng)導能力，讓我們更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

三、困難時期的幫助。

在高中時期，我遇到了很多困難和挫折。面對這些問題，李老師總是第一個走到我的身邊給予幫助和鼓勵。他告訴我，面對困難要勇敢面對，不要氣餒。他用自己的言行鼓舞著我，讓我感受到了力量和勇氣。每當我陷入低谷時，就想起了他的話和行動，我就能重新振作起來，克服困難。

李老師是一位有著高尚的價值觀的人，他總是以身作則，用自己的言行踐行著積極向上的價值觀。他在課堂上不僅講解體育知識，還常常談?wù)撊松芾?、社會問題等。通過他的言辭和行動，我們感受到了他的真誠和正能量。他告訴我們要有擔當精神，要有責任心，要不斷追求進步。他的教育使得我們班的同學們之間形成了和諧友愛的氛圍，使每個人都變得更加樂于助人和關(guān)心他人。

我從李老師身上汲取了很多力量和智慧，他激發(fā)了我前進的動力，塑造了我的人生觀。在高中階段，我學會了珍惜自己的身體，將體育鍛煉融入日常生活，保持積極向上的心態(tài)。我明白了困難是不可避免的，但只要我堅持努力，就一定能克服困難并取得成功。我懂得了價值觀的重要性，知道自己要有遠大的目標，要追求真理、善良和美好的事物。

體育思政人物的思想引導對于我們的成長和發(fā)展起著重要的作用。他們不僅傳授體育知識，更注重培養(yǎng)我們的品格和價值觀。我們應(yīng)該積極借鑒他們的先進經(jīng)驗和思想，把體育活動和思政教育有機結(jié)合起來，努力實現(xiàn)自己的人生目標。同時，我們也要傳承他們的精神，成為新一代的體育思政人物，用自己的言行來影響他人，為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。

體育思政人物心得體會高中實用篇二

體育思政人物是指在體育領(lǐng)域中以積極的思想政治品質(zhì)為典范的人物。他們在體育活動中不僅展現(xiàn)出出色的運動技能，更重要的是用自己的言行和行為給人們傳遞積極向上的思想和道德觀念。作為一名學生，通過觀察和了解體育思政人物的實踐活動，我深感受益匪淺，從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和思考。

第二段：學習的勤奮和敬業(yè)精神。

體育思政人物在訓練中展現(xiàn)出的勤奮和敬業(yè)精神給我留下了深刻印象。他們每天都會堅持訓練，從不偷懶，無論是在酷暑中的晨跑，還是在刺骨寒風中的嚴寒訓練，他們都能夠克服困難堅持下來。這種勤奮和敬業(yè)的精神不僅使他們的身體更加健康，也使他們的思想更加成熟。對于我來說，這激勵著我在學習中更加努力，更加專注，不做半途而廢的人。

第三段：團隊合作和互助精神。

體育思政人物在比賽中展現(xiàn)出的團隊合作和互助精神同樣令人敬佩。無論是足球場上的隊友之間的默契配合，還是田徑場上的互相加油打氣，他們總能夠發(fā)揮出最好的水平。他們深知一個人的力量是有限的，只有通過團隊合作和互助，才能取得更好的成績。這啟示我在學習中要勇于與他人交流和合作，不僅能夠取得更好的成績，還能互相幫助成長。

第四段：堅韌不拔和勇氣面對困難。

體育思政人物在面對困難和挑戰(zhàn)時展現(xiàn)出的堅韌不拔和勇氣給我留下了深刻的印象。在比賽中，他們可能會遇到對手強大的挑戰(zhàn)，甚至會面對傷病的折磨，但他們從不放棄，始終堅持到底。這種精神讓我想起了學習中的困難和挫折，只有堅韌不拔地面對問題才能夠取得進步。即使失敗了，也要像體育思政人物一樣勇敢面對，以更好的姿態(tài)去面對未來的挑戰(zhàn)。

第五段：推崇的高尚道德品質(zhì)。

體育思政人物所展示的高尚道德品質(zhì)是讓我最為欽佩的地方。他們尊重對手，不以卑鄙手段取得勝利；他們講求紀律，不逾越規(guī)則的底線；他們樂于助人，總是熱心幫助身邊的人。這些道德品質(zhì)對我產(chǎn)生了深刻的影響，提醒我在日常生活中要堅守道德底線，做一個有禮貌、有愛心的人。

結(jié)尾：

通過觀察和了解體育思政人物的實踐活動，我深刻體會到了學習的勤奮和敬業(yè)精神、團隊合作和互助精神、堅韌不拔和勇氣面對困難，以及高尚的道德品質(zhì)。這些都是我在日常學習和生活中需要借鑒和努力追求的品質(zhì)。體育思政人物在他們的行動中向我們傳遞了積極的思想和信念，他們是我們學習和崇尚的楷模。我將時刻銘記體育思政人物的教誨，朝著他們所追求的理想勇敢前行。

體育思政人物心得體會高中實用篇三

近年來，體育思政工作在高校教育中越來越受到重視。體育思政人物作為體育思政工作的重要組成部分，起著重要的引領(lǐng)和示范作用。由此，我有幸參與了體育思政人物的培訓，并在實踐中深刻感受到了體育思政文化的力量。以下是我的一些心得體會。

首先，體育思政人物應(yīng)具備專業(yè)知識和道德修養(yǎng)。作為大學生活動的組織者和參與者，他們應(yīng)該具備一定的專業(yè)知識，以便能夠更好地組織和引導學生進行體育活動。此外，作為大學生，他們還應(yīng)具備高尚的道德修養(yǎng)，以身作則，以自己的行動帶動他人的向上力量。只有具備專業(yè)知識和良好的道德修養(yǎng)，體育思政人物才能夠成為學生成長路上的良師益友。

其次，體育思政人物應(yīng)注重與學生的心理溝通。體育思政工作旨在培養(yǎng)學生的全面發(fā)展，體育思政人物要善于傾聽學生的心聲，并與他們進行積極的互動和溝通，了解學生在日常生活和學習中所遇到的問題和困惑。在這個過程中，體育思政人物要做到耐心傾聽、熱心幫助，以便更好地引導學生走向正確的人生道路。

第三，體育思政人物應(yīng)以身作則，做學生的榜樣。作為體育思政工作的重要實施者，體育思政人物應(yīng)努力成為學生學習、生活的榜樣。他們應(yīng)該具備積極向上的人生態(tài)度，自覺遵守學校的規(guī)章制度，嚴格要求自己，勤奮學習，努力提升專業(yè)水平。只有以身作則，體育思政人物才能夠更好地影響和引導學生，激勵他們志存高遠，追求卓越。

第四，體育思政人物應(yīng)充分發(fā)揮自身技能，創(chuàng)新體育思政工作方式方法。體育思政工作需要體育思政人物具備綜合素質(zhì)和豐富的專業(yè)知識，使他們能夠更好地將體育思政工作與體育教育相結(jié)合，創(chuàng)造出適合大學生特點和需求的思政教育活動。因此，體育思政人物要不斷提升自身素質(zhì)，加強對體育思政工作的研究和實踐，努力創(chuàng)新工作方式和方法，使體育思政工作更加生動、有趣、富有吸引力。

最后，體育思政人物應(yīng)堅持人文關(guān)懷，關(guān)注學生的整體發(fā)展。體育思政工作的目的是幫助學生全面成長，對于體育思政人物來說，他們應(yīng)該關(guān)注學生的身心健康，并關(guān)心學生的學習、生活和心理發(fā)展。在組織體育活動的過程中，體育思政人物要注重學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生的個性特點，鼓勵學生發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)學生的團隊合作精神，提升學生的身心素質(zhì)。

總之，作為體育思政工作的重要實施者，體育思政人物要具備專業(yè)知識和道德修養(yǎng)，注重與學生的心理溝通，以身作則，創(chuàng)新工作方式和方法，關(guān)心學生的整體發(fā)展。通過體育思政人物的努力和作為，體育思政工作才能夠更好地發(fā)揮作用，對于學生的成長產(chǎn)生積極的影響，并實現(xiàn)培養(yǎng)人才的目標。因此，作為一名體育思政人物，我們需要不斷努力，不斷學習，提升自己的素質(zhì)和能力，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

體育思政人物心得體會高中實用篇四

體育思政是一門與體育、政治和思想倫理道德緊密相關(guān)的學科，旨在通過體育活動的方式培養(yǎng)學生的愛國精神、集體主義精神和榮譽感。在高中階段，我有幸接觸到了一些充滿正能量的體育思政人物，并從他們身上獲得了許多寶貴的心得體會。

首先，體育思政人物的深情播種讓我深受鼓舞。在我高中就讀的學校里，有一位體育老師兼思政老師叫李老師。他熱愛體育事業(yè)，每天都全身心地投入到體育教學和訓練當中。他告訴我，體育精神是一種要通過實際行動來體現(xiàn)的東西。無論是在課堂上還是在操場上，他總是以身作則，用自己的行動來感召和傳遞正能量。在他的影響下，我從開始對體育無所謂變得充滿了熱愛，并希望將這種熱愛傳遞給更多的人。

其次，體育思政人物的言傳身教讓我學會了堅韌不拔。在高中時期，我參加了學校的田徑隊。隊里的教練是一位身材修長、年過五旬的老人，他叫王教練。無論是刮風下雨，還是酷暑寒冬，他都會堅守在操場上陪著我們訓練。同時，他對我們的要求非常嚴格，總是鼓勵我們要堅持到底，不輕易放棄。正是在他的言傳身教下，我懂得了只有付出汗水和努力，才能獲得成功的道理。這種堅韌的品質(zhì)在我今后的人生中也起到了重要的作用。

第三，體育思政人物的教誨讓我學會了團結(jié)協(xié)作。在高中三年里，我參加了學校的籃球隊。我們隊有一位教練叫張教練，他把整個隊伍看作是一個大家庭，并且強調(diào)團隊合作的重要性。他常說：“一個巴掌拍不響，只有團結(jié)協(xié)作，才能戰(zhàn)勝一切困難?！痹谖覀冴犂?，無論是輸球還是贏球，他都會告訴我們要團結(jié)一心，相互支持。通過每天的訓練和比賽，我深刻地體會到了團結(jié)協(xié)作的力量，也明白了每個人都有自己的優(yōu)點和局限，只有互相合作才能做到互補。

第四，體育思政人物的引導使我變得更加自律。在高中時期，我曾參加過游泳隊。游泳教練是一位年輕的女教師，她對我們嚴格要求，要求我們每天早起訓練，保持良好的生活習慣，同時也教會了我們堅持不懈和自律的重要性。她說：“訓練只是一個開始，只有堅持下去，才能在比賽中取得好成績?！蓖ㄟ^不斷的堅持和努力，我逐漸養(yǎng)成了良好的自律習慣。這種自律不僅在體育活動中得到了體現(xiàn)，也成為我后來生活的一部分。

最后，體育思政人物的教育讓我明白了體育事業(yè)的力量。體育可以改變一個人的思想，可以改變一個人的行為，可以改變一個人的命運。通過參與體育活動，我懂得了團結(jié)、堅韌、自律的重要性，并且在這些品質(zhì)的引領(lǐng)下，我能夠面對困難和挫折，勇往直前。體育思政人物的教育給我?guī)砹艘环N積極向上的人生態(tài)度，也讓我明白了只有通過不斷地奮斗和拼搏，才能實現(xiàn)個人價值和社會價值的統(tǒng)一。

綜上所述，體育思政人物的言傳身教、深情播種、教誨引導以及思想教育，使我從中獲益良多。通過他們的引導和教育，我不僅從體育活動中受益匪淺，更形成了積極陽光的性格和正確的人生觀。我相信，只要我們在體育活動中不斷努力，繼續(xù)踐行體育思政的教誨，定能成為有思想、有情懷、有責任的人。

體育思政人物心得體會高中實用篇五

體育思政人物是一批具有崇高思想品質(zhì)和良好道德操守的體育工作者，他們通過自己的言行舉止，影響和引導著身邊的人。作為一名高中生，我也深切感受到了身邊體育思政人物的榜樣力量。這些人物不僅在體育上成就斐然，在道德規(guī)范、人格塑造方面也給予了我們深刻的啟示。下面我將通過描述三位體育思政人物的活動經(jīng)歷，分享我的思考和心得體會。

第一段：王教練。

王教練是我們學校田徑隊的主教練，他是一位活力四溢、富有激情的教練員。每周二、四、六，他都會緊張努力地訓練我們，不論是酷暑還是寒冬，他總是在第一個到達操場，最后一個離開。在訓練中，他時常與我們分享他當年參加比賽的經(jīng)歷，教導我們遇到困難時如何克服。他教會了我堅韌不拔、永不言敗的精神，讓我明白只有付出持久不變的努力，才能取得真正的成功。

第二段：陳老師。

陳老師是我們學校籃球隊的教練，也是我班的班主任。她總是不厭其煩地教導我們，在課堂上嚴肅認真、有條有理，而在操場上她充滿激情地指導我們練習。不僅如此，陳老師還經(jīng)常通過組織籃球賽、籃球講座等形式，加深我們對體育思政的認識。她用自己的言行和行為舉止告訴我們，作為一名體育工作者，正直誠實、寬容友善是至關(guān)重要的，只有這樣才能獲得隊員們的尊重和信任。

第三段：張志剛。

張志剛是我們學校乒乓球隊的教練，他曾是乒乓球世界冠軍，享有很高的聲譽。每次在訓練時，他總是以身作則，嚴格要求自己，用實際行動告訴我們只有刻苦努力才能成就一番事業(yè)。他講述了他成為冠軍的艱辛經(jīng)歷，教會我們平時要有正確的訓練方法和態(tài)度，培養(yǎng)自己的毅力和耐力。同時，他也提醒我們做人要有誠實守信的品質(zhì)，他說只有這樣才能在體壇傲視群雄。

第四段：我的心得與體會。

通過接觸這些優(yōu)秀的體育思政人物，我受益匪淺。首先，他們教會了我堅持不懈地追求自己的目標。無論是面對困難還是挫折，我都要像王教練一樣堅定信念，勇往直前。其次，他們教會了我要有誠實守信的品德。陳老師和張教練通過自己的言行告訴我，只有正直誠實，才能在人們心中贏得尊重和信任。最后，他們教會了我要有責任心。作為一名體育工作者，我們要為隊員們的成長負責，用自己的行動引導他們更好地發(fā)展。

第五段：總結(jié)。

體育思政人物的活動經(jīng)歷讓我明白，做一個品德高尚的體育工作者是我們應(yīng)該追求的目標。通過他們的身影和言行，我體會到了體育思政的力量和價值。他們的精神激勵著我，讓我堅定了自己追求體育夢想的決心。我相信，在他們的引領(lǐng)下，我們這一代青年一定能夠在體育與夢想的道路上取得更多的成功。

體育思政人物心得體會高中實用篇六

高中生活是人生中最精彩的時光之一，在這個階段，我們需要承擔許多學業(yè)壓力，也需要發(fā)掘自我的潛力和發(fā)展興趣愛好。作為一名學生，不僅要關(guān)注常規(guī)學科，還需要關(guān)注體育與思想政治。在我的學習生涯中，我認識到了一些優(yōu)秀的體育思政人物，他們的思想、言行以及作為人的氣質(zhì)給我?guī)砹松羁痰膯⑹尽?/p>

首先，我想提到的是偉大的奧林匹克運動員——喬布斯。盡管喬布斯并非職業(yè)運動員，但他的奮斗故事以及在創(chuàng)新和領(lǐng)導力方面的卓越表現(xiàn)給我留下了深刻印象。喬布斯身體素質(zhì)并不出眾，但他通過勤奮和個人魅力，成為了全球最著名的企業(yè)家之一。他的成功源自他對體育精神的理解和應(yīng)用，包括自律、耐心、團隊合作和面對挑戰(zhàn)時的毅力。喬布斯的經(jīng)歷告訴我們，體育思政與人生規(guī)劃息息相關(guān)，體育鍛煉可以培養(yǎng)健康積極的心態(tài)，幫助我們更好地協(xié)調(diào)人生中的各個方面。

其次，我還想提到的是中國女排領(lǐng)袖——郎平。郎平是中國體育的名人，她在國家隊和職業(yè)生涯中取得了舉世矚目的成就。然而，我認為郎平最值得我們學習的是她的思想和領(lǐng)導能力。作為一名女性領(lǐng)袖，郎平在體育界和中國社會之外都扮演了重要的角色。她的思想包括堅持信仰、強調(diào)自我價值、重視心靈成長等，這些思想對我們年輕人非常重要。更重要的是，郎平的風度、膽略和親和力，在團隊合作、溝通和決策能力方面給我們做出了表率。她的成功告訴我們，體育思政人物才有機會在各個領(lǐng)域中卓越，為社會和他人做出積極的貢獻。

最后，我還要提到的是著名的教育家——李陽。李陽是中國體育教育領(lǐng)域的專家，他以“陽明體育”為名，創(chuàng)建了中國最大的青少年體育教育機構(gòu)。與此同時，李陽也是思想政治領(lǐng)域的重要人物，他致力于為中國年輕一代培養(yǎng)積極向上、健康向善的思考方式。李陽的思想和領(lǐng)導力體現(xiàn)在他積極探索創(chuàng)新、豐富教育內(nèi)容、完善教育體系和培訓師資等方面。他的成功告訴我們，只有真正注重思想、關(guān)注社會發(fā)展和發(fā)揮自身優(yōu)勢，才能在體育和思政領(lǐng)域中有所作為。

體育思政人物可以在青少年群體中扮演著重要的表率和榜樣，他們的成功和精神也會激勵我們不斷追求自我完善和社會進步。在今天的中國，體育事業(yè)和思想政治教育都是防范風險、助力發(fā)展的重要組成部分。這不僅關(guān)乎國家的發(fā)展和未來，也關(guān)乎每個人的個人成長和幸福人生。我相信，在探索和實踐中，我們都可以成為優(yōu)秀的體育思政人物，為自己和社會作出積極貢獻。

體育思政人物心得體會高中實用篇七

在我的高中生活中，體育思政教育一直是我特別重視的一個方面。這不僅是因為體育可以鍛煉身體，培養(yǎng)健康的生活習慣，更是因為體育思政能夠讓我接觸到很多優(yōu)秀的人物，并從他們身上學到許多做人做事的道理。今天，我想跟大家分享一下我從體育思政人物中獲得的心得體會。

首先，我要感謝我的體育老師。他是我最敬重的一位體育思政人物。他有著很深厚的學識，卻總是謙虛謹慎，為人師表。他教會了我很多健康的生活習慣，例如規(guī)律作息、堅持鍛煉等等。同時，他還會不定期地組織健康知識講座和運動訓練，讓我們更好地了解健康的生活方式，并在實踐中進行體驗。

其次，我要提到一位身體殘疾的運動員。雖然他的運動能力受限，但是他內(nèi)心強大。他總是積極向上地面對生活，從不抱怨。他告訴我，無論遇到什么困難，都要堅定地向前走，不要放棄，因為只有不放棄，才有機會成為更好的自己。

還有一位教練，他的教學方法很特別。他不是一味地灌輸知識，而是善于引導學生思考。他會用趣味性的問題來引導我們思考，讓我們從實際中領(lǐng)悟體育思政的真諦。通過他的引導，我明白了只有擁有強烈的自我意識，才能真正地包容并欣賞他人，進而成為一個優(yōu)秀的人。

最后，我要提到一位已經(jīng)退役的運動員。他在運動生涯中曾經(jīng)歷過很多挫折，但是他總是堅定不移地向著自己的目標前進。他認為，在取得成功之前，總會遇到種種困難和阻礙，但是只要我們擁有明確的目標，并牢牢地堅持下去，就一定能取得最終的勝利。

在體育思政中，我遇見了很多優(yōu)秀的人物，他們或讓我感受到困難無處不在，或告訴我擁有目標能夠使我更加有動力和信心，或者是讓我了解到生活中的方方面面都需要我們關(guān)注和呵護，才能成為一個健康、自覺、向上和堅定的人。因此，我希望在未來的生活中，我能夠融合并貫穿體育思政的精神和真諦，成為一個具有價值觀和情操的人。

體育思政人物心得體會高中實用篇八

在生活中，我們會遇到很多人，要是遇上一位既健康又懂得思政的人，那就是最好不過的了。我們很多人都希望自己健康，生活開心，再加上一點點思政的素養(yǎng)，那么這位體育思政人物就是一個不可多得的人物了。我在高中階段也遇到了一些這樣的人物，他們不僅僅是運動健兒，還是積極正面的思政代表。

我曾經(jīng)做過一個小小的實驗，就是讓一位熱衷于體育的同學，再讓一位熱衷于思政的同學，通過比賽來進行較量。結(jié)果是思政同學勝出，這讓我深感驚訝。我覺得這就是一種理性的體現(xiàn)，思考和運動之間并不矛盾，在合適的時候，思考也可以幫助到運動。

我深信，在我們的日常生活中，體育思政人物都在發(fā)揮自己的作用。他們不僅僅是在運動上表現(xiàn)出色，更是在思政上展現(xiàn)自己的特點，這點在很多方面都是非常重要的。

首先，在運動中鍛煉身體的同時，思政的素養(yǎng)也在不斷地提高。這是因為，每一次的運動比賽都不僅僅只是在鍛煉身體，更是在切磋思想，對于一個意志堅定的人而言，思想的提高和身體的鍛煉是不可分割的。

其次，體育和思政有著不可分割的聯(lián)系，一些反映人性的東西，比如拼搏、友誼、團隊協(xié)作，這些都需要通過體育活動來實現(xiàn)。在這種情況下，思政的素養(yǎng)就是一個重要的方面。通過思考，在比賽中把握機會，加強個人和團隊之間的協(xié)調(diào)，以及展現(xiàn)出正確的態(tài)度，這些都是思政素養(yǎng)在體育活動中的體現(xiàn)。

最后，體育思政人物能夠更好地把握人生的重點。身體的鍛煉和思想的提高是相輔相成的，一些基本的道理，比如要健康、要快樂、要團結(jié)、要展示出正確的態(tài)度，這些也是體育思政人物常常要思考的問題。

總之，體育思政人物是我們生活中不可缺少的一部分。他們在體育中鍛煉身體，在思政上展現(xiàn)自己的特長，通過比賽和活動達到更高層次的理解，最終更好地把握人生的未來。我們應(yīng)該學習他們的精神，向他們學習，讓自己更好地成長。

體育思政人物心得體會高中實用篇九

近年來，體育思政的理念逐漸引起廣泛關(guān)注。體育思政人物，就是通過體育活動來引導學生思考國家、社會、人生的重大問題，并通過體育教學培養(yǎng)學生正確的價值觀、人生觀和社會責任感的人。作為一名體育系的學生，我有幸能夠參與體育思政人物的培養(yǎng)項目，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。

首先，體育思政人物的核心在于培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)。體育活動是一種全面發(fā)展的方式，它可以鍛煉學生的身體，同時也能夠培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)、團隊合作能力和領(lǐng)導才能。在體育思政人物的培養(yǎng)過程中，學生會通過各種體育活動充分發(fā)揮自己的潛能，提升自己的能力。例如，在體育競賽中，學生既要在技術(shù)上不斷提高自己的水平，又要在團隊中發(fā)揮自己的作用，這既培養(yǎng)了學生的身體素質(zhì)，又培養(yǎng)了學生的意志品質(zhì)。

其次，體育思政人物要讓學生樹立正確的人生觀和價值觀。體育活動是一種奮斗和拼搏的方式，通過體育活動，學生能夠感受到努力奮斗的重要性和奮斗所帶來的成就感。同時，體育思政人物會引導學生思考人生的意義和價值，并通過示范和引導幫助學生樹立正確的人生觀。例如，在體育比賽中，學生會遇到失敗和挫折，這時候體育思政人物會以自己的經(jīng)驗告訴學生，失敗并不可怕，關(guān)鍵是能從失敗中吸取教訓，不斷努力提高自己。

再次，體育思政人物要培養(yǎng)學生的社會責任感。體育活動是一種團隊合作的方式，通過參與體育活動，學生能夠感受到團隊合作的重要性，并培養(yǎng)自己的責任感和奉獻精神。在體育思政人物的引導下，學生會通過參與各種社會公益活動，學會關(guān)心別人、關(guān)愛他人，并倡導積極向上的社會風氣。例如，在體育競賽中，學生會因為與隊友的合作取得成功，從而體會到團隊的力量并感受到自己的責任。

最后，體育思政人物要啟發(fā)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力。體育活動需要學生動腦動手，通過創(chuàng)新和創(chuàng)造去解決問題。體育思政人物會通過各種方式激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力。例如，在體育訓練中，學生會通過不斷創(chuàng)新的方法來提高自己的技術(shù)水平，通過創(chuàng)造新的戰(zhàn)術(shù)來提高團隊的競爭力，從而實現(xiàn)自己的目標。

綜上所述，體育思政人物的培養(yǎng)對于學生的成長和發(fā)展有著積極的影響。通過體育思政人物的培養(yǎng)，學生能夠全面發(fā)展、樹立正確的人生觀和價值觀、培養(yǎng)社會責任感，同時也能夠激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力。作為一名體育系的學生，我深深感受到體育思政人物對于學生素質(zhì)的提高和成長的重要性，也愿意將來作為一名體育思政人物，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。