自己做炒米粉的心得體會和感想 在家怎樣做炒米粉(七篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于自己做炒米粉的心得體會和感想一

當(dāng)今，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)正飛速的發(fā)展，越來越深刻的改變我們的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力已作為現(xiàn)代教師最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志，隨著素質(zhì)教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有教師素質(zhì)不斷的高，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，為了適應(yīng)工作的需要，教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高，以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢需要。從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是信息社會對人才的基本要求，也是增強(qiáng)綜合國力的一個重要組成部分，對于青年教師而言，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢。

通過本次學(xué)習(xí)，我的最大收獲是：

一、得到一個動力

通過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了關(guān)于“攜手助學(xué)”創(chuàng)新培訓(xùn)的有關(guān)內(nèi)容，我了解了信息技術(shù)在與課程整合中的重要作用，使我認(rèn)識到怎樣從學(xué)生的角度，將自己的課設(shè)計(jì)好和上好，并且很大程度的彌補(bǔ)了我的缺陷。

二、得到一個觀念

通過培訓(xùn)使我收獲最大的是教育觀念的更新，我們傳統(tǒng)的教育方式是老師教學(xué)生學(xué)，老師再教學(xué)生再學(xué)，老師不教學(xué)生不學(xué)的過程。未來教育打破了傳統(tǒng)教育的常規(guī)，使要學(xué)生學(xué)習(xí)變?yōu)閷W(xué)生要學(xué)習(xí)，教學(xué)中教師要樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心，注重中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的過程和方法，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生積極主動地參與教學(xué)過程，勇于提出問題，主動探究，掌握學(xué)習(xí)的方法。

三、重新思考團(tuán)結(jié)協(xié)作

互相幫助，合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中，我們幾個學(xué)員結(jié)成學(xué)習(xí)小組(09第二期f組)，取長補(bǔ)短，集思廣益，共同進(jìn)步。學(xué)員們就學(xué)習(xí)方法、內(nèi)容、資源等進(jìn)行交流、切磋、幫助。

四、每天在探索的時候，每一點(diǎn)進(jìn)步，每完成一個作業(yè)，甚至每下載一幅圖片，一段文字，都是為今后完成作業(yè)作準(zhǔn)備。

一旦當(dāng)我們的教學(xué)理念發(fā)生了變化，再加上采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式與教學(xué)技術(shù)，學(xué)生的負(fù)擔(dān)就會有所減輕，學(xué)習(xí)的興趣也會真正萌發(fā)。

五、重新思考教育的高效性

把教育技術(shù)與學(xué)科特點(diǎn)相結(jié)合，建設(shè)高效課堂。想一想，我們以前上課的情景，邊講授知識，還要用眼睛掃描課堂上的情況，有沒有人搞小動作，有沒有人打瞌睡，反正一節(jié)課下來，你是累得一句話都不想說。所以，我們最好能讓教育技術(shù)成為課堂的仆人，實(shí)現(xiàn)個別化教學(xué)、合作化教學(xué)、雙向性教學(xué)等多種教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率，體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣，提高各種能力，利用多媒體技術(shù)能給學(xué)生提供界面友好、形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境，能給學(xué)生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，還能讓學(xué)生按超文本方式組織與管理各種教學(xué)信息和學(xué)科知識，這將對學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成與發(fā)展起到積極的作用。

通過本次教育技術(shù)的培訓(xùn)，我深感培訓(xùn)的益處，教育技術(shù)這20天的學(xué)習(xí)不僅為我們提供了學(xué)習(xí)技能的平臺，更為老師提供了一個合作交流的平臺，一個增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)能力的平臺。我希望自己在今后的工作中能將教育技術(shù)學(xué)以致用，不斷更新自己的教育技術(shù)知識，提高自己運(yùn)用多媒體的能力。

培訓(xùn)后在工作中的打算：

1、把我受到的培訓(xùn)，與其他學(xué)科教師分享這次教育培訓(xùn)的成果。

2、利用本次培訓(xùn)成果，積極開展學(xué)科教學(xué)活動，探討新的教育理論和新的教學(xué)模式，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色。

通過培訓(xùn)我最想說的一句話是：我們教育工作者，要盡快團(tuán)結(jié)行動起來，利用現(xiàn)在教育技術(shù)，以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢需要，做一名真正的創(chuàng)新型教師!

從事幼兒教育工作一年半多經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為細(xì)心，注重細(xì)節(jié)的人。但是這種瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖呛⒆?，每一個瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長和快樂!

這一年半多來，我面對著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂?？偟膩碚f，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專業(yè)理論知識，才能真正使孩子一生受益。

通過培訓(xùn)，我反思以往在工作中的不足之處，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下面是我在培訓(xùn)中獲得的幾個方面的一些體會：

一、以愛為本，尊重理解幼兒

霍姆林斯基說過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西?！弊鹬睾⒆邮墙⑵降取⒂押?、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。尊重幼兒人格，允許他們在思想、感情或行為中有自己的獨(dú)特性，并為他們提供更大的、獨(dú)立的生活空間作為幼兒教師必須具備一顆愛心，這是衡量一名教師最起碼的標(biāo)桿。

作為一名幼兒教師，更需要具備這樣的愛心，或者說，需要具備比其他年齡段教師更多的愛心和包容。我們要學(xué)會怎樣愛孩子、關(guān)心孩子、尊重孩子。記得剛接觸幼兒，他們純真的笑容感染了我，因此對于一些童趣十足，無傷大雅的舉動我總是寬容對待，欣賞他們的可愛之處，保護(hù)他們珍貴的自尊心。

孩子在老師愛的教育下輕松快樂的學(xué)習(xí)，生活。即使他們有時候違反了紀(jì)律，嚴(yán)厲批評時，我也動之以情，曉之以理，更要讓他們明白：老師師關(guān)心你，愛護(hù)你的，是為了你著想才如此嚴(yán)格要求……這樣，在嚴(yán)師面前他們就不會產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒，而是理解了老師的一片苦心。學(xué)會愛每一個孩子，但要注意愛不要偏愛，偏離的愛有可能會害了孩子，比如孩子自己能吃飯，你為了愛孩子就喂它吃，什么都不讓他做這不是愛，這樣的愛就偏離了，所以孩子能做的盡量讓他自己做，一定要把握好愛的尺度;事事關(guān)心每個孩子，從小事做起，做到每時每刻讓孩子不離開自己的視線，善于觀察孩子;尊重每個孩子建立孩子的自信心，做事要讓孩子感到我們公平、公正、平等地對待孩子;真正的做到以身示范，學(xué)會為孩子服務(wù)，為孩子服務(wù)是各方面為孩子的一切發(fā)展而著想，幫助他們堅(jiān)強(qiáng)、快樂成長，使孩子的思維活躍，快樂健康起來。

二、以身作則，為人師表

為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！币磺袔煹乱蠖际腔诮處熑烁瘢?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來。我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。

其實(shí)我們都知道幼兒園的孩子就像一張白紙，天真爛漫喜歡模仿。教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強(qiáng)孩子的自信心。如果每個孩子都能夠做到這一點(diǎn)，那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧。所以作為一名幼兒園教師，我自認(rèn)為，不但要告訴每個孩子應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，更應(yīng)該將這種要求內(nèi)化到自身的行為實(shí)踐中，在潛移默化中影響孩子，改變孩子，讓孩子向著積極健康的方向發(fā)展。

5月25日，我和本校的4位同事有幸參加了為期兩天的《全國中小學(xué)德育管理創(chuàng)新與新時期智慧型班主任專業(yè)成長高級研修班》的培訓(xùn)。我自20__年9月參加工作已有六個年頭了，但是擔(dān)任班主任才從去年開始。當(dāng)我得知有這樣一個培訓(xùn)機(jī)會時，非常的激動。

這次培訓(xùn)一共聽取了3位教育專家的講座，讓我受益匪淺。專家們所闡述的教育觀點(diǎn)，風(fēng)格平實(shí)，語言或幽默風(fēng)趣、或樸素真摯，列舉了大量生動感人的實(shí)例。

25日上午鄭學(xué)志鄭老師向我們作了《自主教育管理的機(jī)制建設(shè)》的報(bào)告。鄭老師結(jié)合自己班級的詳實(shí)鮮活的案例，用樸實(shí)生動的語言詮釋自己提煉的教育理念，談了班級自主管理的具體做法：讓每一位學(xué)生都參與小組建設(shè)，都為集體付出;用行政功能將班級重新建制;根據(jù)學(xué)科特長設(shè)置崗位，根據(jù)學(xué)生能力特長設(shè)置崗位等。這套自主教育管理理論，解放了學(xué)生，解放了老師，解放了學(xué)習(xí)生產(chǎn)力。

25日下午來自北京市史家小學(xué)的萬平老師給我們帶來的是《教育是溫篇三：教師的責(zé)任、使命、奉獻(xiàn)精神敬業(yè)心得體會

教師的責(zé)任、使命、奉獻(xiàn)精神——敬業(yè)主題心得體會

好教師必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。一個高速發(fā)展的信息社會，信息技術(shù)的核心技術(shù)是計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)。作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的教師要想“傳道、授業(yè)、解惑”，必需不斷學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)新技術(shù)，改革教學(xué)內(nèi)容，通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授新知識，豐富學(xué)生的知識儲備，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，來淺夠默化的影響和熏陶學(xué)生。我認(rèn)為做一名合格敬業(yè)的教師應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

一、要有較端正的工作態(tài)度

1、要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識

要想做好教育教學(xué)工作，是需要全心全意去投入到教育教學(xué)中。它容不得三心二意，你要全心全意地去做才能做得好，另外對我來說，教師他不僅是一個職業(yè)，他更是一個事業(yè)，更是一種信仰。

2、要有無私奉獻(xiàn)的精神

作為一名教師我們要獻(xiàn)身教育，甘為人梯。這是教師忠于黨和人民教育事業(yè)高尚道德境界的具體體現(xiàn)。在教師的崗位上辛勤耕耘、兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)生授課，不計(jì)地位、不計(jì)名譽(yù)、不計(jì)報(bào)酬，為培養(yǎng)教育人才傾注自己的全部心血。

教師的工作是繁雜的，不只是限于工作上的八小時。教師的工作又是精細(xì)的，它需要教師事無巨細(xì)、面面俱到，它還需要教師要有無私奉獻(xiàn)的愛心。教師既要了解學(xué)生的.愛好、才能、個性特點(diǎn)和他們的精神世界，又要公平、公正地對待所有學(xué)生，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，用自己的信任與關(guān)切，激發(fā)他們強(qiáng)烈的求知欲望和創(chuàng)造欲望。要用真愛去關(guān)心學(xué)生，學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，教師應(yīng)因材施教，對“好學(xué)生”關(guān)愛備至，而對“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，他就會把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從?！币虼擞哪L(fēng)趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實(shí)淵博的知識，猶如和煦的陽光照射到學(xué)生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生對教師的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道”。

二、要有良好的師德修養(yǎng)

教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的事業(yè)。與其它的職業(yè)比較，教師的職業(yè)更具有其示范性、公眾性和教育性，因此，教師的職業(yè)要求教師應(yīng)該具備更高、更嚴(yán)格的職業(yè)道德修養(yǎng)。師德修養(yǎng)的核心就體現(xiàn)在一個“愛”字上，一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。我們有些教師他年復(fù)一年的教，教了一輩子書，卻從未在教書的過程中，找到樂趣，心中也從未涌起愛的激情，因此，他也沒有把握到教育的真諦，也沒有取得教育的成功。良好的師德修養(yǎng)，應(yīng)該是投入全身心的力量，去愛教育、愛學(xué)生。你愛教育事業(yè)，你才會取得事業(yè)成功的樂趣;你愛學(xué)生，你才會獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的潛能，鼓勵學(xué)生不斷的探索，才能使學(xué)生的才華，得到淋漓盡致的發(fā)揮。

三、要有科學(xué)的創(chuàng)新精神

教師是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入科學(xué)殿堂和激勵學(xué)生攀登科學(xué)高峰的領(lǐng)路人。崇尚科學(xué)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)新，是教師的主要職責(zé)。科學(xué)最基本的要求是求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新。教師的科學(xué)精神體現(xiàn)在教學(xué)科研的方方面面：在教學(xué)中敢于提出疑問，提出自己的新見解，并不斷地探索真理;將自己的科研成果自然地融入到授課內(nèi)容之中，既要灌輸知識，更要教授方法，既要學(xué)習(xí)先賢，又能突破陳規(guī)。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和高校管理隊(duì)伍首先必須是有科學(xué)創(chuàng)新精神的隊(duì)伍，這樣學(xué)校才是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地，才能有效地推動素質(zhì)教育，為社會為國家培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才。

四、要做到勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我

不斷地學(xué)習(xí)是當(dāng)今做好一名教師的基礎(chǔ)。我們作為一個信息技術(shù)教師，跟其他科目的老師不一樣，需要各方面的知識，需要不斷的學(xué)習(xí)新的知識，一個知識不新的信息技術(shù)教師很難真正給學(xué)生信服。學(xué)生對信息技術(shù)教師的期望很高。在他們眼里信息技術(shù)教師是無所不知的，如果教師是一問三不知，他們就非常失望，失去了對教師的信任，學(xué)習(xí)上也就沒了動力。所以教師要完善自己的知識結(jié)構(gòu)，做一個知識淵博型的教師。如今是信息教育時代，我們信息技術(shù)教師的作用就會越來越大，不僅要教學(xué)生信息技術(shù)的知識，還要教學(xué)生正確的利用計(jì)算機(jī)，學(xué)會信息技術(shù)的安全知識。我認(rèn)為敬業(yè)不是加班加點(diǎn)，敬業(yè)不是任勞任怨。敬業(yè)是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗(yàn)。

今天我聽了一節(jié)關(guān)于作文教學(xué)的課，真是受益匪淺。

語文教學(xué)需要語文老師在與學(xué)生交流的過程中培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的能力，而鄒老師這一個有關(guān)作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的介紹，恰恰告知我們作為一名一線的語文教師，怎樣抓住適時的機(jī)會提高學(xué)生語言表達(dá)能力和寫作能力。

一、用愛激發(fā)寫的興趣

陶行知先生說：“教育是教人化人，化人者也為人所化。教育總是互相感化的，互相感化，便是互相改造。”“真教育是心心相印的活動。唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打到心靈深處?！睂W(xué)生有極大的可塑性，作為教師我們必須滿懷信心去關(guān)心他們，用愛心去撥動他們的心弦，用智慧，去叩開品德不良學(xué)生的窗戶，為他們錯奏的青春旋律正音，幫助他們重新譜寫一曲優(yōu)美動聽的青春之歌。鄒老師對于作文有難度的同學(xué)便降低要求，只要這樣的同學(xué)的文章中有一個好段，一個好句，哪怕一個好詞，鄒老師都會及時給予鼓勵，極大激發(fā)學(xué)生作文的興趣。再聽鄒老師面對學(xué)生有進(jìn)步的學(xué)生給予的話語“你真是一個小才女”“你怎么能想出這樣的詞，真是太棒了”……作為一個孩子當(dāng)他聽到從老師嘴里發(fā)出肺腑的激勵語怎能不開心，怎能不喜歡作文呢?

二、用心創(chuàng)設(shè)寫的情境

大部分學(xué)生害怕作文、應(yīng)付作文、抄襲作文，面對作文無可奈何，對寫作不感興趣，帶著一種抵觸、無可奈何的情緒去寫的，這種情況長期下去就會使學(xué)生厭惡作文，寫出的文章干巴巴的，從而永遠(yuǎn)失去學(xué)習(xí)作文和提高寫作能力的機(jī)會。歸其原因就是這樣的學(xué)生的內(nèi)心是空的，一個內(nèi)心是空的學(xué)生怎么又能寫出感人至深的文章呢?鄒老師作文經(jīng)驗(yàn)介紹里所說的小游戲、品食品、做積累……又給我們提供激發(fā)學(xué)生寫作的平臺，同時也使我知道只要我們愿意給孩子搭設(shè)一個感興趣的平臺，他們便會在作文中書寫中給我們意想不到的驚喜。

三、用法豐富寫得內(nèi)容

葉圣陶老先生說：“訓(xùn)練學(xué)生作文，必須注重于傾訴他們的生活積蓄。”凡是緊密貼近學(xué)生生活實(shí)際的作文題，功底再差的學(xué)生都能有話可寫，甚至有的學(xué)生還會有超常的表現(xiàn)，相反，寫作內(nèi)容若是學(xué)生比較陌生的，學(xué)生的寫作就只能是憑空捏造、生搬硬套，作文效果也就可想而知了。鄒老師引導(dǎo)學(xué)生會作文的一妙法便是適時利用現(xiàn)時生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時機(jī)：一場雨、一場雪、班級突發(fā)事件、班級和學(xué)校組織的活動……引導(dǎo)學(xué)生隨時隨地作文，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下怎能不學(xué)會觀察，學(xué)會思考，學(xué)會表達(dá)呢?

讓學(xué)生愛寫作文，會寫作文是每一位語文教師的追求，今天的劉老師運(yùn)用短短的四十分鐘幫我們更清新地明確從事此項(xiàng)工作實(shí)施策略，今后我會將所聽、所感、所想于自己實(shí)踐相結(jié)合，引領(lǐng)我的學(xué)生共創(chuàng)愛寫更會寫的藍(lán)空。貼近學(xué)生生活，激發(fā)真情實(shí)感。

關(guān)于自己做炒米粉的心得體會和感想二

老師們、同學(xué)們：

新學(xué)期好!

又是一年春來到，又是一個新學(xué)期!今天，我們xx小學(xué)全體師生集中操場舉行xx學(xué)年度第二學(xué)期的開學(xué)典禮。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體師生致以新學(xué)期的問候。祝辛勤的老師們新學(xué)期工作順利，祝親愛的同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步!

老師們、同學(xué)們，春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，秋天才會換來豐碩的成果。今年的春天，讓我們一起播種下一顆種子：做最好的自己!

這也是今天我開學(xué)典禮講話的題目。

“做最好的自己!”是我們xx小學(xué)的校訓(xùn)，也是我們每個人一生的使命。相信每個同學(xué)每個老師都會說這句話。但我們有沒有認(rèn)真想過，怎么做才能做一個最好的自己呢?現(xiàn)在讓我們一起來思考。

其實(shí)做最好的自己并不難，關(guān)鍵就在養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣。習(xí)慣成就優(yōu)秀，優(yōu)秀成就自己。你有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎?你能做到每節(jié)課都專心聽講，能做到每次作業(yè)都認(rèn)真完成，能做到每天堅(jiān)持看課外書，能做到不懂就問，有錯就改嗎?你有優(yōu)秀的行為習(xí)慣嗎?你能做到起居有時，飲食有節(jié)，能每天堅(jiān)持鍛煉身體，能不亂扔垃圾，并見到垃圾主動撿起，能不說臟話，能主動向老師、同學(xué)問好，能主動幫助有困難的人，能自覺遵守學(xué)校里規(guī)定的集會、早讀、靜校、路隊(duì)的紀(jì)律嗎?如果這些你做能做到，而且覺得很自然，就像呼吸一樣的自然，那么你就擁有了優(yōu)秀的習(xí)慣，你正在做一個最好的自己。這些習(xí)慣看似平常，但貴在堅(jiān)持不懈，持之以恒，所謂：細(xì)節(jié)決定成敗，平凡成就偉大。

人的偉大，不僅在于身體，更在于有一顆偉大的心靈。因此，一個最好的自己還要磨練自己的心靈、胸懷，讓自己擁有很多優(yōu)秀的品質(zhì)。你有寬闊的胸懷嗎?你會不會不為一點(diǎn)點(diǎn)小事和同學(xué)、家人斤斤計(jì)較，你會不會寬容、原諒別人的過錯，你會不會常?？吹絼e人的優(yōu)點(diǎn)而真誠地夸贊他，你會不會經(jīng)常和同學(xué)合作做成功一件事呢?如果你會，那么你的心靈已經(jīng)慢慢變得像海洋一樣的寬容，你的胸懷已經(jīng)像天空一樣廣闊。你已經(jīng)超越了小我，行進(jìn)在大我的成長之路上。

有一個故事說，能爬到金字塔最高點(diǎn)的只有兩種動物，一種是搏擊長空的雄鷹，還有一種那就是慢慢爬的蝸牛。你是否感到很驚奇呢?蝸牛這么慢，怎么可能到達(dá)金字塔的頂端呢?它靠的是什么?它靠的就是堅(jiān)韌的意志!因此，要想做最好的自己，我們必須要有堅(jiān)韌的意志。在學(xué)習(xí)、生活中，當(dāng)你遇到困難時，你能堅(jiān)持不放棄嗎?你能面對失敗不氣餒，你能像蝸牛一樣咬定青山不放松，一步一步向前行嗎?只要你能，成功就在不遠(yuǎn)處等著你，做一個最好的自己不會太遠(yuǎn)。

當(dāng)然，做最好的自己，最要記住的是，你做的是你自己，是最好的你自己，而不是其他人的第二、第三甚至第n個。你要保持你自己優(yōu)秀的個性特點(diǎn)，要充滿自信!你在世界上是獨(dú)一無二的，你對于這個世界很重要，這個世界因?yàn)槟愣省Ｋ?，你要愛你自己，要相信你自己。即使現(xiàn)在的你身上還有很多的缺點(diǎn)，離最好的自己還有相當(dāng)大的距離，但只要你從現(xiàn)在開始，下定決心做最好的自己，下最大的努力，朝清晰的目標(biāo)前進(jìn)，一步一個腳印，一天一個面貌，相信不久后的將來，你們每個人都會成為最好的自己!

關(guān)于自己做炒米粉的心得體會和感想三

今年以來，中央決定在全黨員中廣泛開展兩學(xué)一干學(xué)習(xí)教育。這是新形勢下加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)，全面從嚴(yán)治黨的重大部署，是今年黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央非常重視黨的建設(shè)，將全面從嚴(yán)治黨納入四個全面的戰(zhàn)略布局，制定和執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，開展黨的大眾路線教育實(shí)踐活動和三嚴(yán)三實(shí)專題教育，措施強(qiáng)大，效果顯著，使黨的治黨真正從寬松的軟件走向嚴(yán)格的硬件。今年，黨中央決定在所有黨員中開展兩學(xué)一學(xué)學(xué)習(xí)教育。這是關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理的黨章。

要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重大舉措，把抓“關(guān)鍵少數(shù)”與抓全體黨員結(jié)合起來，推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個支部，落實(shí)到每名黨員，進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要充分認(rèn)識中央作出這次部署的背景與重大意義。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做，這次學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)內(nèi)容十分明確，就是以“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員”為重要內(nèi)容，以“重溫入黨志愿、重溫入黨誓詞”為重要抓手，把黨的思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用習(xí)近平總書記系列講話精神武裝全黨為根本任務(wù)，旨在喚醒每個黨員的入黨初心，回歸黨員的本真，時刻不忘自己黨員的身份，時刻不忘入黨時黨旗下的莊嚴(yán)宣誓和承諾。

7月1日，在慶祝中國共產(chǎn)黨成立98周年大會上，大家聆聽了中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平發(fā)表的重要講話，他強(qiáng)調(diào)：我們黨已經(jīng)走過了98年的歷程，但我們要永遠(yuǎn)保持建黨時中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對人民的赤子之心。一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。面向未來，面對挑戰(zhàn)，全黨同志一定要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。習(xí)近平總書記“七一”重要講話，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面回顧了我們黨98年來團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民不懈奮斗走過的光輝歷程和作出的偉大歷史貢獻(xiàn)，深刻闡明了近代以來我國社會發(fā)展的規(guī)律性認(rèn)識，深刻闡明了我們黨的執(zhí)政理念和執(zhí)政方略，深刻闡明了我們黨對重大國內(nèi)外問題的原則立場，以不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)為主題，明確提出了面向未來、面對挑戰(zhàn)，做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作、加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)自身建設(shè)的要求，科學(xué)展望了黨和人民事業(yè)發(fā)展的光明前景。講話高屋建瓴、統(tǒng)攬全局，思想深刻、內(nèi)涵豐富，體現(xiàn)了我們黨作為長期執(zhí)政的馬克思主義政黨深邃的戰(zhàn)略思考、強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、深沉的憂患意識、真摯的為民情懷，進(jìn)一步豐富了馬克思主義中國化的最新理論成果，是一篇閃耀著馬克思主義光輝的重要文獻(xiàn)，是全黨在新的歷史條件下進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭的政治宣言，是指引我們黨奮力推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)和全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。

“不忘初心，方得始終”是《華嚴(yán)經(jīng)》中的名句，大意是“只有堅(jiān)守本心信條，才能德行圓滿?！绷?xí)總書記已經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)不忘初心：一年前，在給國測一大隊(duì)老黨員的回信中，他就勉勵廣大共產(chǎn)黨員“不忘初心，方得始終”;在全國黨校工作會議上強(qiáng)調(diào)“我們干事業(yè)不能忘本忘祖、忘記初心”;習(xí)總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立98周年大會上，以“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”為主線，從不斷把馬克思主義中國化推向前進(jìn)，從不斷把為崇高理想奮斗的偉大實(shí)踐推向前進(jìn)、不斷把中國特色社會主義偉大事業(yè)推向前進(jìn)、不斷把實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)推向前進(jìn)、不斷把改革開放推向前進(jìn)、不斷把為人民造福事業(yè)推向前進(jìn)、不斷把人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)推向前進(jìn)、不斷把黨的建設(shè)新的偉大工程推向前進(jìn)等八個方面提出明確要求，告誡全黨要牢記“吃水不忘挖井人”、“人民是歷史的創(chuàng)造者”，強(qiáng)調(diào)“赤子之心”?！安煌跣?，繼續(xù)前進(jìn)”是此次講話的主題，也是一條貫穿于講話的紅線，體現(xiàn)了我們黨一心為人民、一切為民族的奉獻(xiàn)精神。作為共產(chǎn)黨人，我們要向先輩學(xué)習(xí)，必須永遠(yuǎn)保持黨的崇高理想信念，必須永遠(yuǎn)保持對人民的赤子之心，必須永遠(yuǎn)保持黨的艱苦奮斗精神。為更好地學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，結(jié)合機(jī)關(guān)黨務(wù)工作實(shí)際和個人學(xué)習(xí)心得，今天，就如何《不忘初心，做一名合格共產(chǎn)黨員》和大家一起談一談我的學(xué)習(xí)體會。

信念就是精神支柱，信念就是力量源泉。以什么態(tài)度、舉什么旗、走什么路的問題關(guān)乎前途命運(yùn)，從來都是第一位的根本問題。中國共產(chǎn)黨之所以叫共產(chǎn)黨，就是因?yàn)閺某闪⒅掌鹁桶压伯a(chǎn)主義確立為遠(yuǎn)大理想，把馬克思列寧主義寫在自己的旗幟上?？梢哉f，我們黨從歷史走向未來的傳承與創(chuàng)造，歷經(jīng)滄桑但是理想如初：信念彌堅(jiān)的赤子之心，面對挑戰(zhàn)不懼困難、堅(jiān)定前行的勇氣智慧，一心為人民、一切為民族的奉獻(xiàn)精神等等。回望中國共產(chǎn)黨98年波瀾壯闊的歷史進(jìn)程，我們黨始終保持馬克思主義政黨的本色，用28年時間完成新民主主義革命，締造新中國，徹底改變了1840年以來中華民族的悲慘命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)了中國從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍;完成社會主義革命，確立社會主義基本制度，完成了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革，實(shí)現(xiàn)了中華民族由不斷衰落到根本扭轉(zhuǎn)命運(yùn)、持續(xù)走向繁榮富強(qiáng)的偉大飛躍;進(jìn)行改革開放新的偉大革命，開辟中國特色社會主義道路，用幾十年時間走過了西方發(fā)達(dá)國家?guī)装倌甑穆?，?shí)現(xiàn)了中國人民從站起來到富起來、強(qiáng)起來的偉大飛躍。

馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，是中國共產(chǎn)黨人的“初心”，是中國共產(chǎn)黨人的政治靈魂，指引著一代代共產(chǎn)黨人前赴后繼、接續(xù)奮斗。習(xí)近平總書記指出，對馬克思主義的堅(jiān)定信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念，是共產(chǎn)黨人立身、處事、干事的精神支柱。我們革命的先烈、我們黨的主要創(chuàng)始人李大釗同志，我們早期的主要領(lǐng)導(dǎo)人**同志，還有**、**等等革命烈士，他們面對敵人的嚴(yán)刑拷打，面對敵人的屠刀槍口，仍然堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想毫不動搖，堅(jiān)定初心不變，為我們?nèi)h樹立了榜樣，是我們至今要銘記和永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。因?yàn)檫@一理想和信念從未動搖，這一初心從未改變過，我們黨才能夠經(jīng)受一次次挫折而又一次次奮起，取得“三大歷史貢獻(xiàn)”、實(shí)現(xiàn)的“三次偉大飛躍”，讓中華文明在現(xiàn)代化進(jìn)程中煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)，讓科學(xué)社會主義在21世紀(jì)煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)，使中華民族煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)。在長期執(zhí)政的今天，全黨更加深刻的認(rèn)識到：中國共產(chǎn)黨面臨著更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)，只有堅(jiān)定共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義的共同理想，我們才能夠繼續(xù)前進(jìn)。習(xí)近平總書記告誡我們，中國共產(chǎn)黨人要堅(jiān)定理想信念，要像革命先烈那樣，面對嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，甚至面對著死亡的考驗(yàn)，也要視死如歸、大義凜然。這是我們中國共產(chǎn)黨能夠取得革命和建設(shè)、改革勝利的重要精神源泉。

思想上松一寸，行動上就會散一尺。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重大部署，是推進(jìn)思想政治建設(shè)常態(tài)化制度化的重大實(shí)踐，是增強(qiáng)黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力、號召力的重要法寶。在“兩學(xué)一做”中引導(dǎo)黨員正本清源、固根守魂，就要牢記我們黨從成立起就把為共產(chǎn)主義、社會主義而奮斗確定為自己的綱領(lǐng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想。我們每個黨員在入黨志愿書上都寫到“要樹立共產(chǎn)黨主義遠(yuǎn)大理想，要堅(jiān)定社會主義理想信念不動搖?！绷?xí)近平總書記指出：“沒有遠(yuǎn)大理想，不是合格的共產(chǎn)黨員，離開現(xiàn)實(shí)工作而空談遠(yuǎn)大理想，也不是合格共產(chǎn)黨員”。在當(dāng)前，我們作為黨的干部和共產(chǎn)黨員，就是要緊密聯(lián)系黨的歷史發(fā)展，承擔(dān)起歷史使命，堅(jiān)定信念不動搖，深入思考，身體力行，積極作為，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，切實(shí)把馬克思理想信念作為言行的“燈塔”，不斷把為崇高理想奮斗的偉大實(shí)踐推向前進(jìn)。

習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立98周年大會上明確指出：中國共產(chǎn)黨員堅(jiān)持不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，就是要堅(jiān)持“四個自信”，即中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信?！盀槿祟惒粩嘧鞒鲂碌母筘暙I(xiàn)，是中國共產(chǎn)黨和中國人民早就作出的莊嚴(yán)承諾”，是我們黨在走過98年后的今天，向世界和人類的又一次宣誓?！皥?jiān)持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅(jiān)持黨的基本路線不動搖，不斷把中國特色社會主義偉大事業(yè)推向前進(jìn)?！绷?xí)近平總書記深刻闡明了中國特色社會主義道路必須長期堅(jiān)持、永不動搖的歷史結(jié)論，并指出，我們黨是一個能夠“擺脫以往一切政治力量追求自身特殊利益的局限”的政黨，強(qiáng)調(diào)“當(dāng)今世界，要說哪個政黨、哪個國家、哪個民族能夠自信的話，那中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國、中華民族是最有理由自信的”。正是有了這個自信，我們黨才有底氣地表達(dá)出“中國共產(chǎn)黨人和中國人民完全有信心為人類對更好社會制度的探索提供中國方案”。

中國特色社會主義是由道路、理論、體系和制度來構(gòu)成的。中國共產(chǎn)黨成立98年，特別新中國成立60多年、改革開放30多年來的實(shí)踐已經(jīng)證明，我們現(xiàn)在所堅(jiān)持的道路、理論體系和制度是具有優(yōu)越性的，是堅(jiān)持馬克思主義、科學(xué)社會主義基本原理的，是符合中國社會發(fā)展規(guī)律的，是我們中華民族進(jìn)一步前進(jìn)的法寶，是我們前進(jìn)的基石，也是我們進(jìn)一步向前發(fā)展的重要指導(dǎo)。實(shí)踐已經(jīng)證明，我們靠著這條道路、理論、制度和文化，得到了飛速的發(fā)展,創(chuàng)造了發(fā)展的奇跡。即便是在在最困難的時候，我們都能夠堅(jiān)持自信，從國家、民族利益出發(fā)，沖破一個個險阻，戰(zhàn)勝一個個困難，取得一個個成果，迎來一個個勝利，變得堅(jiān)韌不拔，不可戰(zhàn)勝。習(xí)近平總書記明確指出：中國特色社會主義不是從天下掉下來的，是黨和人民歷盡千辛萬苦，付出巨大代價取得的根本成就。在1927年國民大革命失敗、國共合作破裂、國民黨右派叛變革命的時候，在1934年10月第五次反圍剿失敗，紅軍被迫大轉(zhuǎn)移開始2萬5千里長征，爬雪山、過草地、歷盡了千辛萬苦，人數(shù)由原來的20多萬人減少至3萬人的時候，以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人，堅(jiān)信中國革命一定取得勝利，我們堅(jiān)持了下來，中國共產(chǎn)黨緊緊依靠人民推動中國先后跨越了“落后就要挨打”和“貧窮就要挨餓”這兩道巨大的歷史溝坎;在20世界90年代初期國際社會主義運(yùn)動遇到重大挫折，東歐**，蘇聯(lián)解體，各國共產(chǎn)黨紛紛丟掉政權(quán)、改變制度、社會主義運(yùn)動處于最低潮，鄧小平說“不要認(rèn)為馬克思主義就消失了”，我們依然堅(jiān)持了下來，堅(jiān)持改革開放，人民生活日益富?！，F(xiàn)在雖然面臨著改革發(fā)展過程中這樣那樣的困難，但只要我們不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，把我黨的奮斗經(jīng)驗(yàn)作為寶貴財(cái)富，就能迎接挑戰(zhàn)、創(chuàng)造出新的成就，實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興夢、全面建成小康社會。中國共產(chǎn)黨是人民的黨。作為一名共產(chǎn)黨員，從宣誓那一刻起，就注定了必須跟黨走，聽黨話，對黨忠誠，對人民負(fù)責(zé)，為共產(chǎn)主義奮斗終身。我們要時刻不忘初心，要自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)捍衛(wèi)者，同時不斷增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

我們黨在成立初期的初衷是為了求得勞苦大眾的自由、平等與幸福，共產(chǎn)黨人的初心是中國共產(chǎn)黨人自建黨之初就樹立的奮斗精神和對人民的赤子之心。正是因?yàn)榘讶娜鉃槿嗣穹?wù)作為宗旨，我們黨才得到人民的擁護(hù)，人民才支持我們黨奪權(quán)全國政權(quán)，人民也把權(quán)力交給了我們黨。習(xí)近平總書記在七一講話中強(qiáng)調(diào)：“人民是歷史的創(chuàng)造者，是真正的英雄?！薄拔覀円肋h(yuǎn)保持建黨時中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對人民的赤子之心?！闭麄€講話中，百余次地提及“人民”這一概念，并指出“堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，就要堅(jiān)信黨的根基在人民、黨的力量在人民，堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，充分發(fā)揮廣大人民群眾積極性、主動性、創(chuàng)造性，不斷把為人民造福事業(yè)推向前進(jìn)?！睙o論是一個人也好，一個政黨也罷，前進(jìn)途中特別是走上聲名地位筑起的高臺時，走入豐功偉業(yè)、燦爛輝煌、掌聲和鮮花四起的階段時，容易產(chǎn)生驕傲自滿情緒，躺在功勞簿上睡大覺;或容易產(chǎn)生某些困惑、迷茫，乃至產(chǎn)生盲目沖動;或容易走失甚至走丟一部分本真本色的東西，等等。越是到了這個時候，越是需要我們回過頭去看一看、想一想，不能忘記走過的過去和為什么出發(fā)。

98年來，我們黨櫛風(fēng)沐雨、篳路藍(lán)縷，始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗。在中央蘇區(qū)，紅軍走到哪里，與群眾血濃于水的感情就帶到哪里，面對圍剿屠殺，興國縣23萬人，參軍參戰(zhàn)的達(dá)到85000人。延安時期，減租減息、開辦夜校、軍民大生產(chǎn)，“只見公仆不見官”，有志青年、知識分子紛紛奔赴延安，兄弟相約、親友相約、師生相約，有時一天就有1000多人到達(dá)。淮海戰(zhàn)役中，500多萬民工、80多萬輛小車上前線支援，在那66個晝夜里，543萬群眾奮勇支前，男女老少齊上陣，給解放軍送糧、送衣被、送武器，淮海戰(zhàn)役的勝利是人民的勝利，“淮海戰(zhàn)役的勝利，是人民群眾用小車推出來的”。現(xiàn)代化建設(shè)時期，焦裕祿、孔繁森、楊善州、燕振昌等模范人物，心里時刻裝著人民，一切從群眾利益出發(fā)，公而忘私，矢志不渝。這些都用事實(shí)說明我黨與人民群眾形成的生死與共、魚水相依、血肉相聯(lián)的關(guān)系。習(xí)總書記的系列重要講話，以及他治國理政一貫的精神，都始終體現(xiàn)著一切以人民為中心的思想。一切以人民為中心，是中國共產(chǎn)黨的價值取向，也是中國共產(chǎn)黨性質(zhì)的體現(xiàn)。以習(xí)近平同志為核心的新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體履職以來，一直遵循著這樣的價值理念。有了這個中心，才可以保持黨的先進(jìn)性質(zhì)，才能夠?qū)崿F(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)?！叭娜鉃槿嗣穹?wù)”的宗旨，凸顯著中國共產(chǎn)黨“執(zhí)政為民”的政治品格，浸潤著中華民族“民惟邦本”的優(yōu)秀基因，也昭示著黨治國興邦的制勝之道。時代在發(fā)展、環(huán)境在變化，利益多樣化、信息網(wǎng)絡(luò)化、文化多元化，人們思想活動的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)，聯(lián)系群眾、凝聚共識的方式方法，需要與時俱進(jìn)。但是，人民的主體地位不會變，我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨不會變，黨員干部是人民公仆的定位不會變。如今，我們黨正和全國人民一道，按照全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略布局，為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。作為一名共產(chǎn)黨員，從宣誓那一刻起，就注定了必須對黨忠誠，為共產(chǎn)主義奮斗終身。為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，我們必須進(jìn)一步增強(qiáng)為民服務(wù)意識，始終把人民利益放在首位，以群眾滿意不滿意、答應(yīng)不答應(yīng)檢驗(yàn)我們工作的成效，多謀民主之利、善解民生之憂，提升為民服務(wù)效能。

習(xí)近平總書記“七一”講話，強(qiáng)調(diào)“不忘初心”，是為了后面四個字“繼續(xù)前進(jìn)”?；赝跣?，我們黨的信念，曾體現(xiàn)在“砸碎舊世界”的革命之中、閃耀在“創(chuàng)造新世界”的建設(shè)之中、迸發(fā)在“追趕全世界”的改革之中;奮力前行，共產(chǎn)黨人的信仰，更寫就在全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的新征程上。“打鐵還需自身硬”?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為合格黨員提出“四講四有”合格標(biāo)準(zhǔn)，那就是“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為”，評判一個黨員是否合格，必須嚴(yán)守“合格”的高標(biāo)準(zhǔn)，這是新形勢下合格黨員的主要標(biāo)志和顯著特征。在全黨開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，一定意義上就是通過“學(xué)”與“做”，激活共產(chǎn)黨員的初心，努力做到“四講四有”，在全面建成小康社會決戰(zhàn)決勝中發(fā)揮先鋒模范作用。

市直機(jī)關(guān)各級黨組織和的廣大黨員干部，必須在帶著信念、帶著感情、帶著使命、帶著問題學(xué)好、學(xué)深、學(xué)透馬克思主義基本原理、黨的創(chuàng)新理念和黨章黨規(guī)、習(xí)近平總書記系列重要講話的基礎(chǔ)上，以知促行、知行合一，把“四講四有”的新要求，落實(shí)在學(xué)習(xí)、工作、生活中的每一件小事上，用更高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，自覺踐行、立足崗位、發(fā)揮作用，使自己真正成為知行合一、走在最前列的合格共產(chǎn)黨員，用行動體現(xiàn)信仰信念的力量，把對黨的赤誠和忠貞融入到建設(shè)中國特色社會主義、融入到全心全意為人民服務(wù)的偉大事業(yè)中去。

首先要做到責(zé)任如山。共產(chǎn)黨員有哪些責(zé)任?在我們的入黨誓詞里寫得非常清楚，那就是“擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密”。六個方面的責(zé)任重若泰山，如果對任何一個方面的責(zé)任和要求態(tài)度曖昧、不去執(zhí)行，就無法成為、也不可能成為一名合格的共產(chǎn)黨員?，F(xiàn)實(shí)生活中，有的黨員理想信念動搖、政治紀(jì)律渙散;有的黨員口無遮攔、亂評妄議黨的大政方針;有的黨員堂而皇之散布謬論;有的當(dāng)面一套、背后一套，等等。這些都與“講政治、有信念”的要求相背離，忘記了黨員的責(zé)任。作為共產(chǎn)黨員，一定要努力做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，為黨和人民的事業(yè)竭盡全力。我們都曾看過電景《周總理的四個晝夜》，講的是在六十年代，國家面臨旱災(zāi)和饑荒，周總理來到伯延進(jìn)行調(diào)研，四天四夜里，周總理走訪了幾十戶農(nóng)民家庭，與鄉(xiāng)親們同吃同住同勞動，把百姓的每一件小事都記掛在心里;還有正在播放的電視劇《海棠依舊》，讓我們更多地看到了周總理感人至深，鮮為人知的故事，看到了周總理一生以“中華之崛起”為己任，為中華民族“鞠躬盡瘁、死而后己”，看到了周總理崇高而又偉大的“無我”精神。作為一名共產(chǎn)黨員，要向革命先輩那樣牢記使命，牢記責(zé)任。我們在入黨志愿書上都曾寫過，要實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，在不同的發(fā)展階段，我們都肩負(fù)著獨(dú)特地歷史使命。當(dāng)前，我們黨正積極致力于實(shí)現(xiàn)“兩個百年”奮斗目標(biāo)，我們必須牢記習(xí)近平總書記對全黨建設(shè)與發(fā)展提出的“八個方面新要求”，堅(jiān)持“四個自信”，協(xié)調(diào)推進(jìn)“五位一體”，深入推進(jìn)“四個全面”，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，牢記使命、繼續(xù)前進(jìn)。

其次要做到擔(dān)當(dāng)如鐵?！耙蝗俗鍪乱蝗藫?dān)”是普通百姓的擔(dān)當(dāng)，“國家興亡、匹夫有責(zé)”是仁人志士的擔(dān)當(dāng)。對共產(chǎn)黨人而言，最大的擔(dān)當(dāng)莫過于為實(shí)現(xiàn)黨的政治綱領(lǐng)和奮斗目標(biāo)終身苦干實(shí)干。黨章規(guī)定，中國共產(chǎn)黨黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。什么是先鋒戰(zhàn)士?不僅思想上先進(jìn)，工作上也要走在前列。一個合格的共產(chǎn)黨員，就應(yīng)該領(lǐng)風(fēng)氣之先，充滿朝氣，充滿活力，充滿創(chuàng)新精神。一切因循守舊的意識、一切安于現(xiàn)狀的行為，都是與合格黨員的要求背道而馳的。毫無疑問，作為共產(chǎn)黨員不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，就要增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅(jiān)決摒棄“平庸官”、“太平官”、“推諉官”、“圓滑官”，切實(shí)做到對黨忠誠、為黨分憂、為黨擔(dān)責(zé)、為黨盡責(zé)。習(xí)近平總書記指出：“干部干部，干是當(dāng)頭的，既要想干愿干積極干，又要能干會干善于干”。這句話深刻詮釋了“干部干事”“為官有為”的真諦。作為一名共產(chǎn)黨員，面對“第一個百年目標(biāo)”的使命召喚，我們要以堅(jiān)定的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平為總書記的黨中央保持高度一致，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任感、進(jìn)取心和精氣神，進(jìn)一步增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的勇氣和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員在干事中敢不敢作為，體現(xiàn)的是膽識、氣魄，展示的是責(zé)任、擔(dān)當(dāng)，正如習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的“有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會有多大成就”。我們要牢記入黨誓詞，對黨負(fù)責(zé)、對人民負(fù)責(zé)，不忘初心，在各自己工作崗位上盡職盡責(zé)，敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，把建設(shè)中國特色社會主義作為堅(jiān)定不移的理想信念和矢志不渝的價值追求，落實(shí)到干好本職、干成事業(yè)的具體行動中。

關(guān)于自己做炒米粉的心得體會和感想四

幸福是教育追求的終極價值。只有幸福的教師，才能有幸福的教育;只有幸福的教育，才能有幸福的學(xué)生。我衷心希望我們學(xué)校的老師們，用智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，用美好的心靈去感悟身邊的幸福，用無私的愛與奉獻(xiàn)創(chuàng)造教育的幸福，堅(jiān)守教育的崇高理想，享受教育的職業(yè)幸福，使我們學(xué)校成為學(xué)生幸福學(xué)習(xí)的樂園，成為老師幸福工作的精神樂園!

我們中的多數(shù)人將一輩子做老師。所以，不能不問，不能不想：“教學(xué)能帶給我職業(yè)的內(nèi)在尊嚴(yán)和歡樂嗎?職業(yè)生活能給予我人生的幸福嗎?”我們每天有8小時在學(xué)校度過，這占生命三分之一的教育生活，如果充滿了喧囂與緊張、功利與煩惱，那么，我們何處尋覓有尊嚴(yán)的生活，又怎能讓生命有質(zhì)量地前行?在我看來，幸福不是手段，不是工具;幸福是人生必需的追求，更應(yīng)是我們每天的期盼。因?yàn)椤敖逃且粋€使教育者和受教育者都變得更完善的職業(yè)，而且，只有當(dāng)教育者自覺地完善自己時，才能更有利于學(xué)生的完善和發(fā)展”“沒有教師的生命質(zhì)量的提升，就很難有高的教育質(zhì)量;沒有教師精神的解放，就很難有學(xué)生精神的解放;沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神”(葉瀾語)。

所謂幸福，就是在教學(xué)生活中感到心情舒暢、精神愉悅。做一個幸福的教師，讓我們--編織一張灑滿陽光的人際網(wǎng)。不良的人際關(guān)系是阻礙我們創(chuàng)造幸福的主要因素之一。一個人不管有多大的夢想，有多高的能力，如果沒有一個支持性的環(huán)境，他的績效與感受必然會受影響。因此，我們無論樸素地教書，還是勇敢地教改，都須贏得、同事的理解、家長的支持和學(xué)生的肯定。做教育、做研究先做人，在合群中成就你自己，發(fā)展壯大你自己。做一個熱情的人、真誠的人、善良的人、寬容的人，一個受人歡迎的教師，應(yīng)該成為我們每天的努力與一生的追求。

建議你交一批真朋友?！蔼?dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，朋友的好處，當(dāng)然不僅僅在增見聞，長見識。真正的朋友，因有著相同的志向而更能理解你;真正的朋友，因有著同樣的操守而更能支持你。

我也建議你在漫漫的教育路上尋幾位導(dǎo)師。導(dǎo)師不只在教育經(jīng)驗(yàn)上多于自己，更重要的是人生閱歷長于自己，所以更多的是道路的指引和為人的影響。與導(dǎo)師保持聯(lián)系，聆聽他們的教誨，讓教育的火炬在自己的手中傳遞，無疑是溫情而溫暖的。

研究是幸福之源。我們的研究就在教育過程中，是為了教育而進(jìn)行的。因此，這條道路應(yīng)該是教、學(xué)、做、寫、思合一：教書育人是根本，通過讀書學(xué)習(xí)改進(jìn)教育，隨時隨地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，讓你的大腦不停地思考與創(chuàng)造--這就是一個優(yōu)秀教師要做的。如果你以為這樣教書只會更忙，那你就錯了。所有的研究，只要有夢想，有激情，有投入，就會煥發(fā)無窮的力量。你會徹底告別與真教育相違背的言行，減少無效或者低效的勞動。如此“減法運(yùn)算”之后，我們才能做“加法”：用知識來修煉智慧，用理念來指揮行動。因此，只要愿意，誰都可以跟創(chuàng)造同行，與歡樂牽手。即使課程、教材等都不在你的掌控之中，你還有教法、媒體、課堂，這些都足夠你施展才華，發(fā)揮個性，營造幸福的教育人生了。以自己的方式選擇，按自己的方式教書，用自己的方式行走，那么，我們就可能做最好的教育，就會像魏書生先生說的那樣：“潛心育人，校?？沙蓛敉?忘我科研，時時能在天堂。”事實(shí)上，教育中任何一件小事，比如與學(xué)生談心，一分鐘演講，只要你堅(jiān)持為之，也可能石破天驚，成為一件幸福的事情。

不同教師的教學(xué)風(fēng)格迥然不同，其實(shí)這源于教師豐富而獨(dú)特的精神世界。這個世界需要“每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河”，“只有當(dāng)教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術(shù)家和詩人”，當(dāng)然，“讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求”(以上是蘇霍姆林斯基語)。這個世界還需要文化藝術(shù)的滋養(yǎng)與熏陶，音樂、繪畫、文學(xué)等等，無不都是靈魂的棲息地，是精神成長的庇護(hù)所。一位舉手投足浸透著文化芳香，言談舉止投射著生命活力的教師，總是有著特別的魅力，在讓學(xué)生如坐春風(fēng)、如沐春雨的同時，也給了自己和諧、歡樂的心情世界和人生境界。

這樣的教師還有什么不快樂呢?還有什么不幸福呢?美國哲學(xué)家威廉·詹姆斯說過：“我們這一代人最偉大的發(fā)現(xiàn)是，人類可以由改變態(tài)度而改變自己的命運(yùn)。”從今天開始，我們要像海子說的，做一個幸福的人。“教育不是犧牲，而是享受;教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段，而是生活的本身?！?袁衛(wèi)優(yōu)習(xí))。從今天開始，我們不但甘當(dāng)教育的一片綠葉，也要敢爭自己人生的紅花。

最后，讓我們一起誦讀哲學(xué)家費(fèi)爾巴哈的話語，從此做一個幸福的教師：“人的第一責(zé)任是使自己幸福。你自己幸福，你也就能使別人幸福。幸福的人，但愿在自己周圍只看到幸福的人?！?/p>

在教師節(jié)來臨之際，祝所有的老師節(jié)日快樂，做一個幸福的老師!

關(guān)于自己做炒米粉的心得體會和感想五

半年來，在xxxx領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我加強(qiáng)了政治理論學(xué)習(xí)，努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，積極地開展工作，較好地完成上級下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將2019年度的學(xué)習(xí)、工作情況做簡要匯報(bào)，不妥之處，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。注重加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，自覺投入到學(xué)習(xí)“習(xí)近平中國特色社會主義思想”的活動中去。把學(xué)習(xí)和實(shí)踐“習(xí)近平中國特色社會主義思想”為首要目標(biāo)，衡量自我的思想與工作，對自己進(jìn)行警示教育，不斷警醒自己該干什么和不干什么。

2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)風(fēng)。要在實(shí)踐中學(xué)，在實(shí)干中用，不斷改造自己的主觀世界和客觀世界，從而進(jìn)一步提高了思想政治覺悟和道德品質(zhì)修養(yǎng)，做到了與人為善，和睦相處。

3、提高政策理論水平。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了政策觀念，結(jié)合工作實(shí)際及時貫徹執(zhí)行，利用工作和業(yè)余時間學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)知識，堅(jiān)持開展月必學(xué)活動，堅(jiān)持在業(yè)余時間寫心得體會，全年做筆記。

1、勤奮敬業(yè)，盡職盡責(zé)。這半年里我始終將愛崗敬業(yè)，勤奮敬業(yè)，盡職盡責(zé)，作為自己的目標(biāo)，積極的完成本職工作。通過半年來的工作實(shí)踐，我的工作能力又有了進(jìn)一步的提升。

2、提高辦事能力。這半年來我積極的改正自身缺點(diǎn)，努力的提高辦事效率和工作質(zhì)量，相比于2018年在工作方面有了顯著提高，但我不能因此自滿，在下年里我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自身，更好更快的完成上級安排的任務(wù)。

這半年來我積極履行廉政職責(zé)，在思想上、行動上與黨中央保持一致，在廉潔自律方面，嚴(yán)格遵守中央、省廳制止奢侈浪費(fèi)的有關(guān)規(guī)定，沒有違反干部廉潔自律十不準(zhǔn)的行為。

面對周圍的種種誘惑，在金錢、物質(zhì)、榮譽(yù)的面前，要時刻保持冷靜，不動聲色，不為所誘，堅(jiān)持廉潔自律，生活中的種種誘惑在一個共產(chǎn)黨員堅(jiān)定的信念面前不堪一擊，

越是面對物質(zhì)世界的種種誘惑，越是要把奉獻(xiàn)精神作為一種境界、一種責(zé)任、一種自我要求，把為人民服務(wù)作為一切行動的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要正確認(rèn)識苦與樂、得與失的關(guān)系，升華小我、放大人生，超越一己私利，錘煉對黨和人民的忠誠，守護(hù)好共產(chǎn)黨人的精神高地和心靈家園。

關(guān)于自己做炒米粉的心得體會和感想六

籠中的鳥!你何必與你的同伴爭噪呢?你自有你的天地。小草!你何必與挺拔的大樹比高呢?你自有你的微妙。蘭花，你何必與牡丹計(jì)較繁華富貴呢?你自有你的芳香。石頭，你何必與馬路論寬闊呢?你自有你的堅(jiān)硬?！叭藷o完人，金無赤足”，世間萬物都擁有著自己的獨(dú)特，其實(shí)，做自己就好。

做自己，舉世無雙

“崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右”-這便是王羲之留下給后人傳誦的《蘭亭集序》，這篇文章又豈只是文學(xué)價值高，讓人難以忘懷的還有那“天下第一行書”!王羲之小時侯學(xué)練字，發(fā)現(xiàn)“之”字怎么也寫不好。他就每天對照著鵝寫，勤學(xué)苦練，成了自己的風(fēng)格。有一次，別人看了他的字都嘲笑他，“你哪一筆像名人的?”王羲之淡然自若地說：“那么，請問哪一筆是你自己的呢?”眾人啞口無言。正是因?yàn)樗淖鲎约?，才成就“天下第一行書”，令人人都贊之。做自己，世上找不出完全一樣的樹葉，你是獨(dú)特的，舉世無雙。

做自己，與世無爭

在幾千年前的今天，人人都擁有著“入仕”的思想，當(dāng)然陶淵明也是其中一分子。陶淵明努力學(xué)習(xí)，望入仕報(bào)效祖國?？僧?dāng)一切如愿成為仕以后，他目睹了官場的黑暗，人們的腐敗，他“不為五斗米而折要”，甩甩頭便毅然決然地辭官。他不遠(yuǎn)奔波，來到深山里隱居，“采菊東籬下，悠然見南山”，“既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘”，過著一種令人向往，悠閑自在，與世無爭的生活。十個手指有長短，每一個手指都有各自的作用，你不必強(qiáng)求最好的，你有你的閃光點(diǎn)，做自己就好。

做自己，無怨無悔

他，是楚國子民，當(dāng)他全力為國家著想時，卻遭到小人的誣陷，君王的疏遠(yuǎn)流放。他內(nèi)心滿是不甘，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，他仍然一心一意想著報(bào)效國家，正在國家生死存亡之際，他不忍眼看著自己深愛的國家滅亡，卻手無縛雞之力，他毫不猶豫，抱石沉江，保留自己的那份愛國高尚情操。當(dāng)下，有許多人批評他，認(rèn)為他應(yīng)該不顧一切，挺身而出，為國家戰(zhàn)斗，哪怕捐軀!可是，屈子難道沒有想過么?那一定是他三思之后的決定，他勇敢地做自己，勿管他人言論而抱石沉江。他是心甘的，愿意的，無怨言無悔的。莫讓他人的思想束縛了你，做自己，無怨無悔。

做自己，你是幸福的，開心的，生命因?yàn)橛辛霜?dú)特才美麗，峭壁上的孤松，旱地里的綠芽，他們與眾不同，因而更加美麗。做自己，才是最棒的!

關(guān)于自己做炒米粉的心得體會和感想七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好。

我演講的題目是《做個幸福的教師》。

幸福是當(dāng)下人們討論最多的一個問題之一，作為教師的我們，幸福是什么呢?幸福在哪里呢?

30年前，“家有五斗糧，不做孩子王”，30年后的今天，隨著祖國的繁榮富強(qiáng)，隨著教育事業(yè)的蒸蒸日上，教師社會價值和社會地位都大大提高，教師是一個幸福的職業(yè)。然而，根據(jù)人民網(wǎng)教育頻道去年9月份的調(diào)查顯示，認(rèn)為自己生活和工作幸福的教師不到兩成，近六成教師認(rèn)為還過得去，近三成教師認(rèn)為自己不是很幸福。

每天的講解說教，讓我們的喉嚨提早衰老;每天高高的作業(yè)本，讓我們的眼睛布滿血絲;每天繁重的課務(wù)，讓我們回家后沒精神去搭理自己的孩子。

作為教師的幸福感在疲憊的身軀和不堪的重負(fù)中漸漸迷失了……

失落撩人回憶。

20xx年，我畢業(yè)后，便回家鄉(xiāng)任教了，當(dāng)時19歲。19歲，自己的生命還未完全成熟，即將開始培育另一群生命了。

還曾記得，我被分配到了鄉(xiāng)里最偏僻的小山村任教，學(xué)校只有幾間年久失修的破房子，全班共有13個孩子，其中就有4個孩子的父母離異，而剩下的9個孩子當(dāng)中，也有3個跟著爺爺奶奶生活，爸爸媽媽外出打工，一年也回不了幾次家。知道了這樣的情況時，我也終于明白了孩子們臉上為什么終日不見笑容。這么小的年紀(jì)，他們要承受多少思念之苦，我不得而知，只是暗暗地告誡自己:我是一位老師，同時也是每一個孩子的媽媽。于是，我想方設(shè)法地帶領(lǐng)他們享受童年的快樂。春暖花開之時，我?guī)е麄兊酱搴蟮拇笊嚼镆按叮覀儙熒H自動手燒飯，采集植物標(biāo)本，圍坐在一起，有調(diào)皮的孩子采了野花插在我的頭上，說:“老師真像一個花仙子”，逗樂了所有的人，我也美美的享受在其中。冬天到了，下過大雪之后，我們師生一起到村里的農(nóng)場里滑雪，村子上空到處蕩漾著孩子們的歡聲笑語……我慶幸自己成為了一名教師，一名農(nóng)村女教師，有幸給山村留守兒童的生活增添了一抹色彩。同時，我也收獲著幸福，過教師節(jié)了，孩子們親自做賀卡送給我，上面寫滿了他們對我的美好祝福;不知何時，不知是誰悄悄地把一包蘋果放在了教室的門口……這樣的事情講也講不完。

而如今，經(jīng)過十年時間的磨練，我已走向成熟，我用成熟的生命去培育成長的生命，我的生命之中融入了另一群生命。

突然間，我感受到了幸福原來就在這里。幸福寫在學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)本上，幸福喊在孩子們童稚的問候中，幸福盛開在家長感激的笑容里，幸福綻放在領(lǐng)導(dǎo)贊許的目光中。

最后與大家共享一篇寓言故事:

小豬問媽媽:媽媽，幸福在哪里啊?媽媽說:幸福就在你的尾巴上。

于是，小豬試著咬自己的尾巴，可是無論她怎么努力還是咬不到，小豬十分懊惱:媽媽，為什么我總抓不住幸福呢?媽媽笑著說:孩子，只要你往前走，幸福就會一直跟著你的……

同行們，讓我們一起做那只追求幸福的小豬吧。因?yàn)椋挥袌?jiān)持不懈才能跟上教育幸福的腳步;只有樂于付出才能抓住教育幸福的尾巴;只有不斷進(jìn)取才能登上教育幸福的殿堂，只有懷著教育理想才能真正體驗(yàn)到教育的幸福。