創(chuàng)新中心入駐指南心得體會(huì)和感想 參觀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心心得體會(huì)(8篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新創(chuàng)新中心入駐指南心得體會(huì)和感想一

一、與時(shí)俱進(jìn)，提高素質(zhì)

一年來，在王校長及其他領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，本人加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，同時(shí)結(jié)合學(xué)校開展的“誠信建設(shè)年”和“師德師能提升年”活動(dòng)，認(rèn)真開展批評與自我批評，不斷地提高自己的政治水平，豐富自身的理論素養(yǎng);與此同時(shí)，在過去的一年時(shí)間里，我也經(jīng)常性地學(xué)習(xí)一些與管理有關(guān)的書籍，從中汲取營養(yǎng)，并多次到省外市外先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，優(yōu)化自身的管理理念和管理方法，并把這些先進(jìn)的管理思想滲透到管理實(shí)踐中，把一些好的教育思想傳輸給學(xué)校的班主任和教研組組長，以不斷地推動(dòng)我校管理形式的多樣化和教研活動(dòng)的經(jīng)?；?，從整體上提高學(xué)校的教育教學(xué)管理實(shí)效。

二、勤奮工作，認(rèn)真履職

一年來，深感自己責(zé)任的重大，唯有加倍努力，研究對策，制定措施，狠抓落實(shí)，不敢有絲毫懈怠，使分管的各項(xiàng)工作進(jìn)一步規(guī)范有序。

1、完善管理制度

①制定完善了教師考勤制度;

②完善修訂了教師考核方案;

③出臺(tái)了系列教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則。

各種制度的出臺(tái)和修訂都是依據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神又廣泛咨詢教職工的意見，努力做到客觀，可行有效，讓教師們也覺得較合理，氣順。我深知，要想真正做到管理育人，服務(wù)育人，用制度規(guī)范人，約束人，鞭策人，制度的制定，首先得從廣大教師的利益出發(fā)，去維護(hù)他們的權(quán)利，解決他們心頭的顧慮和疑云，努力給他們提供一種寬松的愉悅的和諧的工作環(huán)境。順人心，通人氣，才能極大限度地調(diào)動(dòng)教師的工作熱情和無窮的創(chuàng)造力。

2、注重教師培訓(xùn)

根據(jù)校長的指導(dǎo)思想，鼓勵(lì)教師通過各種渠道參加培訓(xùn)。教育局通知的每次外出學(xué)習(xí)的活動(dòng)，我都積極請示校長，安排更多教師參加，以此來更新教師教育教學(xué)理念，提高教師自身素質(zhì)。一年來，學(xué)校共派出省內(nèi)外學(xué)習(xí)300多人次，讓更多的老師享受培訓(xùn)的“福利”。外出學(xué)習(xí)的教師回校后寫出學(xué)習(xí)心得，并在校內(nèi)或?qū)W科范圍內(nèi)匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，以讓廣大教師逐步接受、踐行新理念。

3、注重教學(xué)管理

首先嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)檢查通報(bào)制度。按照既定標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施有效的檢查、督促、反饋、矯正，扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)常規(guī)管理落到實(shí)處，不斷提高教學(xué)效益。尤其是對教學(xué)案、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、課堂檢測、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)加大了檢查力度，對每次的檢查結(jié)果及時(shí)給予評判;其次，將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo)，對影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)行檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。能親臨教學(xué)一線，掌握第一手情況。深入課堂，堅(jiān)持聽課，了解并掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，適時(shí)指導(dǎo);監(jiān)控各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好初四畢業(yè)班的教學(xué)工作;制定初四預(yù)達(dá)目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量分析，及時(shí)調(diào)節(jié);復(fù)習(xí)要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量。

4、注重德育管理

始終堅(jiān)持德育為首，育人為本的教育思想，堅(jiān)持“細(xì)節(jié)育人，過程育人，德育就是質(zhì)量”的教育原則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，扎實(shí)有效對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。(1)積極主動(dòng)協(xié)調(diào)教導(dǎo)處、年級(jí)組組織參與重大活動(dòng)的策劃和實(shí)施。組織校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、安全演練等各類活動(dòng)，提高德育實(shí)效。以活動(dòng)為載體，以主題班會(huì)、節(jié)日慶典、專題講座和升旗儀式等形式，對學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、集體主義、法律法規(guī)和理想信念教育;(x)明確德育工作目標(biāo)，強(qiáng)化常規(guī)教育和管理。修訂完善《班級(jí)考核細(xì)則》等各項(xiàng)規(guī)章制度，主持班主任考核。使得班主任在管理上有章可循，學(xué)生在行為上有規(guī)可依。進(jìn)一步強(qiáng)化了主任值日、學(xué)生會(huì)干部值勤的管理機(jī)制，我積極帶頭做好值日工作檢查，對每周、每月的常規(guī)檢查公開通報(bào)，堅(jiān)持做到“一日二查與不定時(shí)檢查相結(jié)合”，及時(shí)集中反饋，加大了獎(jiǎng)優(yōu)懲劣的力度，使得學(xué)生常規(guī)管理的質(zhì)量有了一定的提高;(3)強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織班主任周工作例會(huì)和工作研討會(huì)，強(qiáng)化培訓(xùn)，研討“增強(qiáng)責(zé)任心，做實(shí)班級(jí)工作”。從制度上規(guī)范班主任工作，促進(jìn)了班主任良好工作作風(fēng)的形成。

5、筑牢“規(guī)范”意識(shí)，素質(zhì)教育上新臺(tái)階。過去的一年，我校認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行市局出臺(tái)規(guī)范辦學(xué)公告要求，做到課程方案、作息時(shí)間、作業(yè)量控制、體育鍛煉、教輔征訂、體罰或變相體罰等方面零違規(guī)，切實(shí)做到了規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。軍訓(xùn)隊(duì)列、拔河、跳繩、文藝展演、書畫展示等各項(xiàng)文體活動(dòng)豐富多彩，促進(jìn)了學(xué)校整體發(fā)展。

三、明晰角色，廉潔自律

反思一年來個(gè)人的工作，自認(rèn)為能把學(xué)校的利益始終放在首位，從不敢也不允許自己以權(quán)謀私，不做有損學(xué)校形象、有害同事利益之事，更不做違反國家法律、法規(guī)之事，不做不利于學(xué)校團(tuán)結(jié)、有事推卸責(zé)任之事。同時(shí)，我也清楚地知道，作為分管教育教學(xué)的副校長，在過去的日子里，當(dāng)好配角，服從大局，協(xié)助校長做好份內(nèi)份外之事，同時(shí)，團(tuán)結(jié)中層干部，支持與配合二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)同志開展工作，不越位，不錯(cuò)位。究其一點(diǎn)，關(guān)鍵在于我清楚地知道，我是一名_中人，_中的榮辱就是我的榮辱，_中的未來就是我的未來，基于這一點(diǎn)，我將和全體教職工一起為_中在新時(shí)期的發(fā)展而繼續(xù)努力。

四、正視自我，力促提升

回顧一年來的學(xué)習(xí)工作，雖然做出了積極的努力，取得了一些成績，但離學(xué)校發(fā)展需求還有距離，有許多不足之處，有待于認(rèn)真反思，進(jìn)一步改進(jìn)。

1、在學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合方面做得不夠。很多時(shí)候在先進(jìn)的理論學(xué)習(xí)時(shí)思緒頗多，但一回到實(shí)際工作中，常常就以常規(guī)方法去推動(dòng)，缺乏開拓、堅(jiān)持的韌勁。今后要進(jìn)一步提升管理水平和業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力，不斷加強(qiáng)改革創(chuàng)新意識(shí)。

2、工作中能夠做到為他人考慮，換位思考，但又常常無法嚴(yán)格管理，在隊(duì)伍建設(shè)上缺乏其他領(lǐng)導(dǎo)的敢抓敢管的作風(fēng)。今后要進(jìn)一步強(qiáng)化工作作風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。今后要進(jìn)一步完善教育教學(xué)制度，強(qiáng)化“質(zhì)量興校”意識(shí)，不斷提高學(xué)校競爭力、生命力，做到管理的精細(xì)化、規(guī)范化，同時(shí)，要在“落實(shí)”上進(jìn)一步做好文章。

回顧一年工作，有失落、有感動(dòng)，有成功、有缺憾。俗話說得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對待自己的缺點(diǎn)，認(rèn)真聽取同志們意見，使自己能更進(jìn)一步，為提高_(dá)中的教育教學(xué)質(zhì)量做出新的貢獻(xiàn)。

最新創(chuàng)新中心入駐指南心得體會(huì)和感想二

創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的核心，它是依據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要，以全面提高學(xué)生的能力為根本目的，以尊重學(xué)生主體和主動(dòng)精神，注重開發(fā)人的智慧潛能和形成人的健全個(gè)性為根本特征，我們應(yīng)不斷加強(qiáng)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。通過創(chuàng)新能力培訓(xùn)，使我對創(chuàng)新能力的內(nèi)涵、意義和重要性有比較全面的認(rèn)識(shí)，從而在自己的工作崗位上以創(chuàng)新的精神開創(chuàng)教育教學(xué)工作的新局面。

教育需要?jiǎng)?chuàng)新，教師是教育工作創(chuàng)新的重要力量，要在教育實(shí)踐中不斷培養(yǎng)創(chuàng)新能力，為社會(huì)培養(yǎng)一批創(chuàng)新型人才。在十六大報(bào)告中指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。創(chuàng)新就要不斷解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)?！?/p>

面對新世紀(jì)的教育，我們必須要有創(chuàng)新思維。創(chuàng)新能力具體包括：豐富的知識(shí)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力;強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和多維的創(chuàng)新思維;科學(xué)的批判精神和探索精神;高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略思維能力;強(qiáng)烈的實(shí)踐意識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力。

聯(lián)系實(shí)際，對于創(chuàng)新，我有幾點(diǎn)感受：

一、創(chuàng)新首先是一種觀念，是一種意識(shí)?！鞍l(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，教育工作更要有創(chuàng)新思想和創(chuàng)新能力，在教育工作實(shí)踐中要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。

二、創(chuàng)新要有先進(jìn)科學(xué)的理論依據(jù)。創(chuàng)新活動(dòng)不是簡單隨意提幾個(gè)花

哨的新提法，創(chuàng)新要有先進(jìn)科學(xué)的理論依據(jù)才能真正推動(dòng)工作的前進(jìn)。

三、創(chuàng)新要體現(xiàn)在實(shí)踐活動(dòng)中，而不僅僅是一個(gè)口號(hào)。在實(shí)際工作中我們也要按照這個(gè)精神去做。

如何在教育實(shí)踐中培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力，我有三點(diǎn)建議：

一、加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。特別是要針對教育工作實(shí)踐開展學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)要集中學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，這樣可以彌補(bǔ)不足，更有效地推動(dòng)教育工作。天下之事，謀之于眾。在實(shí)踐中要充分發(fā)揮現(xiàn)教師的聰明才智，不斷培養(yǎng)創(chuàng)新能力，并且把這種創(chuàng)新能力切實(shí)付諸于實(shí)踐教學(xué)中，才能更快、更好的完成教學(xué)任務(wù)，這也是創(chuàng)新的真正內(nèi)涵所在。

總之，我將以此次學(xué)習(xí)為新的起點(diǎn)，重新認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，重新調(diào)整自己的未來構(gòu)架，應(yīng)用學(xué)習(xí)過程中的點(diǎn)滴啟發(fā)自己不斷學(xué)習(xí)，在工作中時(shí)刻提醒自己不斷提高職業(yè)道德水平，不斷學(xué)習(xí)教育理論總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，努力為教育事業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

最新創(chuàng)新中心入駐指南心得體會(huì)和感想三

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的題目是《科技創(chuàng)新助我成就夢想》。

夸父逐日的故事，你們知道嗎？那是對光明的探索；精衛(wèi)填海的神話，你們聽過嗎？那是高峽出平湖的渴望。上下五千年，縱橫九萬里。我們的祖先從未放棄對未知的追尋，對科技的探索。

我們有偉大的四大發(fā)明，我們有偉大的數(shù)學(xué)家祖沖之，我們有偉大的科學(xué)家張衡，我們有偉大的航海家鄭和，我們曾經(jīng)驕傲地領(lǐng)先世界兩千年，這是源于什么呢？是他們對科技的不斷探索與創(chuàng)新。但是我們也曾經(jīng)落后世界一個(gè)世紀(jì)。我們的四大發(fā)明成就了西方列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮，他們，用我們自己的發(fā)明擊穿了中國破敗的大門。歷史一次又一次的證明，落后就要挨打。

于是我們低下驕傲的頭，我們臥薪嘗膽，我們披荊斬棘，我們用自己的土作坊造出了原子彈、氫彈，在遙遠(yuǎn)的太空也能聽到中國的“東方紅”，嫦娥一號(hào)奔月了，神六、神七、神八發(fā)射成功了，我們的科技奧運(yùn)實(shí)現(xiàn)了。我們的中國進(jìn)步了，發(fā)展了，富強(qiáng)了，我們中華民族強(qiáng)大起來了。

現(xiàn)在我們的生活中出現(xiàn)了一樣不可缺少的隨身物品——手機(jī)。大人們用上了帶有音樂、藍(lán)牙、攝像等功能的先進(jìn)手機(jī)，連小孩也用上了低輻射、實(shí)用型的“學(xué)生專用機(jī)”了。有一次，我的書本落在了家里，眼看就要上課，回家拿是來不及了，在這個(gè)節(jié)骨眼上我想起了我的救星——手機(jī)！我用它聯(lián)絡(luò)了家人，解決了這個(gè)燃眉之急。

我慶幸生活在這個(gè)高科技的時(shí)代。聽長輩們說，他們那時(shí)候用信件聯(lián)系，到達(dá)對方的手里少說也要十天八天，再“急”的事也變得“不急”了。那個(gè)年代里，最快的也就是發(fā)“電報(bào)”了。后來，到了“電話”時(shí)代，通訊就方便多了。如今，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，消息傳播速度更快，人們不管大小事情，只要一上網(wǎng)，就能把事情說得明明白白。這不正是科技創(chuàng)新在生活中最有利的體現(xiàn)嗎？沒有科技創(chuàng)新就沒有發(fā)展。

同學(xué)們，時(shí)代告訴我們，祖國需要有知識(shí)、有文化的接班人。我們應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)知識(shí)，將來做一個(gè)對國家有用的人才，把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。

謝謝大家！

最新創(chuàng)新中心入駐指南心得體會(huì)和感想四

《換圓圓》是小班下冊《幼兒創(chuàng)新智慧游戲》中的一節(jié)課。這節(jié)課的內(nèi)容來源于幼兒的生活，小班的孩子在建構(gòu)游戲中經(jīng)常會(huì)拿方形的積木去拼插車一類的東西，他們也在思考：為什么方形的東西不會(huì)轉(zhuǎn)呢？他們是在生活中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累經(jīng)驗(yàn)。這節(jié)課給孩子提供了一個(gè)思考的機(jī)會(huì)，小班的孩子創(chuàng)新思維的能力還很弱，我們只能從孩子身邊熟悉的事情出發(fā)，慢慢培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維能力。

小班的孩子以直觀性思維為主，他們還沒有養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，這需要老師一步一步的引導(dǎo)，借助幼兒感興趣的事情，引導(dǎo)他們?nèi)?chuàng)新思維。小班的孩子喜歡玩，會(huì)滾動(dòng)的東西比較容易引起他們的興趣，本節(jié)課中我以滾東西比賽的形式導(dǎo)入，激起了幼兒的興趣，興趣是思維的前提，孩子們在興趣的引導(dǎo)下，進(jìn)一步動(dòng)腦筋思考，教師拋出問題，讓孩子們有具體的問題去想，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，動(dòng)手操作的過程，讓孩子的創(chuàng)新思維得到實(shí)踐，孩子在玩一玩、想一想、說一說、做一做的過程中得到了鍛煉，培養(yǎng)了幼兒動(dòng)腦的良好習(xí)慣。

小班的孩子喜歡動(dòng)，喜歡模仿，喜歡熱鬧，我以滾東西比賽的形式導(dǎo)入，容易引起幼兒的興趣，讓幼兒在玩的過程中發(fā)現(xiàn)問題，我的怎么滾不動(dòng)？她的為什么滾得快？幼兒在互相交換玩的過程中發(fā)現(xiàn)圓圓的東西會(huì)滾動(dòng)，方形的、三角形的物體不能滾動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)幼兒說一說，你見過什么東西是圓的？會(huì)滾動(dòng)嗎？幼兒結(jié)合自己的一點(diǎn)點(diǎn)生活經(jīng)驗(yàn)說出見過的圓圓的東西，比如：汽車輪子、電動(dòng)車輪子、球、易拉罐等等，教師出示圖片，讓幼兒觀察，小豬的球?yàn)槭裁赐恫贿M(jìn)去呢？小豬的小推車為什么不轉(zhuǎn)呢？小豬的遙控車為什么不跑呢？幼兒在前面經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，能夠找出原因，下一個(gè)環(huán)節(jié)，教師提供材料，讓幼兒動(dòng)手操作，在換圓圓的游戲中，幼兒加深了對圓圓物體的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新思維能力。

1、培養(yǎng)幼兒樂于幫助別人的良好品質(zhì)。

2、提高幼兒初步的觀察、分析問題的能力和創(chuàng)新思維能力。

3、了解圓在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

圓柱體的奶粉罐若干、玩具車輪、中、小型的呼啦圈；方形的鐵盒子、紙盒子；三角形的物體若干；圖片三幅，積木若干，圓形輪子、方形輪子、三角形輪子若干，三種形狀的球籃，小球若干。

1、教師組織幼兒上課，出示準(zhǔn)備好的圓的、方的、三角形的物體，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行滾動(dòng)物體的比賽。

師：孩子們，來來，自己選一樣?xùn)|西，咱們來比一比，看看誰滾得快。教師自選一個(gè)圓形的物體滾動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行活動(dòng)，幼兒自己進(jìn)行滾動(dòng)嘗試。

師：為什么你滾動(dòng)的快？你用的物體是什么形狀的？幼兒：我的是圓的，滾得快。

師：為什么你滾動(dòng)的慢？你用的物體是什么形狀的？幼兒：我的是方的，滾的慢。

師：為什么你滾動(dòng)的慢？你用的物體是什么形狀的？幼兒：我的是三角形的，滾不動(dòng)。

教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察物體的形狀，鼓勵(lì)幼兒互相換著玩，感知不同形狀的物體滾動(dòng)的快慢。讓幼兒通過活動(dòng)，實(shí)際感知圓形物體可以滾動(dòng)，三角形的、方形的物體不能滾動(dòng)。

（教師指導(dǎo)用語：仔細(xì)看看，你手里的物體是什么形狀的？它會(huì)不會(huì)滾動(dòng)呢？為什么呢？）

2、組織幼兒回到座位上，稍微休息一下，教師小結(jié)：圓圓的東西會(huì)滾動(dòng)，如果換成方的、三角形的就不能滾動(dòng)了。

3、引導(dǎo)幼兒人說一說，你見過什么東西是圓的呢？它會(huì)滾動(dòng)嗎？為什么？幼兒思考后，分別說一說，教師給予鼓勵(lì)。

4、教師出示圖片，幼兒觀察后回答問題。

（1）小豬的球?yàn)槭裁磿?huì)投不進(jìn)去？怎樣就能投進(jìn)去？

（2）小豬的推車為什么不轉(zhuǎn)？怎樣讓小推車轉(zhuǎn)起來？

（3）小豬的汽車為什么不跑？怎樣做汽車就會(huì)跑？

5、給幼兒提供材料，讓幼兒動(dòng)手試一試，怎樣讓球進(jìn)去？怎樣讓小推車轉(zhuǎn)起來？怎樣讓遙控車跑起來？

幼兒分組討論，合作解決問題，教師巡回指導(dǎo)。

（教師指導(dǎo)用語：你是怎樣把球投進(jìn)去的？你真聰明！你的辦法真不錯(cuò)！來，試一試！還有別的辦法嗎？）

6、教師小結(jié)：圓圓的東西會(huì)滾動(dòng)，我們的周圍有好多的東西是圓的，我們一起去找一找好嗎？

本節(jié)課的設(shè)計(jì)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒在活動(dòng)中參與的積極性較高，能夠發(fā)現(xiàn)問題，找出解決問題的辦法，整個(gè)活動(dòng)圍繞活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行，讓幼兒在玩玩、想想、做做的過程中解決了換圓圓的問題，培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新思維習(xí)慣。不足之處，教師多引導(dǎo)孩子去說，去觀察，根據(jù)孩子的能力大小提出問題，讓每個(gè)孩子都有成就感；多為幼兒提供操作材料，幼兒自己動(dòng)手，解決問題，教師語言需要簡練一些。

最新創(chuàng)新中心入駐指南心得體會(huì)和感想五

深入學(xué)習(xí)黨的和xx屆五中、五中全會(huì)精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，努力建設(shè)科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型組織，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)干部理論素養(yǎng)和決策能力。根據(jù)縣委中心組20xx年度理論學(xué)習(xí)及全縣學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的安排意見，特制定20xx年全鎮(zhèn)黨委中心組專題學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、學(xué)習(xí)專題

第一專題：學(xué)習(xí)黨的xx屆六中全會(huì)、省委九屆九次全會(huì)和市委六屆二次全會(huì)精神，奮力推進(jìn)安縣文化強(qiáng)縣建設(shè)。。

學(xué)習(xí)時(shí)間：20xx年3月

第二專題：學(xué)習(xí)中央、全省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，明確20xx年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展任務(wù)。

學(xué)習(xí)時(shí)間：20xx年4月

第三專題：學(xué)習(xí)全市和全縣經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，加快“雙五戰(zhàn)略”深入實(shí)施。

學(xué)習(xí)時(shí)間：20xx年5月

第四專題：學(xué)習(xí)貫徹中紀(jì)委七次全會(huì)精神，深入推進(jìn)反腐倡廉工作。

學(xué)習(xí)時(shí)間：20xx年6月

第五專題：學(xué)習(xí)四川省第十次黨代會(huì)精神，對全縣工作進(jìn)行再安排再部署。

學(xué)習(xí)時(shí)間：20xx年7月

第六專題：學(xué)習(xí)全國全省“兩會(huì)”精神，努力破解“”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展難題。

學(xué)習(xí)時(shí)間：20xx年8月

第七專題：學(xué)習(xí)《社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)讀本》，積極推進(jìn)社會(huì)主義核心體系建設(shè)，不斷增強(qiáng)干部群眾對社會(huì)主義核心價(jià)值的認(rèn)同感，達(dá)到凝聚人心，鼓舞斗志的作用。學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì)精神

學(xué)習(xí)時(shí)間：20xx年9月

第八專題：深入學(xué)習(xí)在中央黨校的重要講話精神，為黨的召開打下堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)時(shí)間：20xx年10月

第九專題：大力實(shí)施黨建創(chuàng)新工程，努力提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。

學(xué)習(xí)時(shí)間：20xx年11月

第十專題：認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神。

學(xué)習(xí)時(shí)間：20xx年12月

二、學(xué)習(xí)要求

20xx黨組織建設(shè)要以認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、省委和市委一系列重大決策部署為重點(diǎn)專題，以充分發(fā)揮縣委中心、黨委中心組示范帶動(dòng)作用為基本要求，堅(jiān)持理論武裝為首要任務(wù)，弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際優(yōu)良學(xué)風(fēng)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)取得新成效，不斷增強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)、決策水平和工作本領(lǐng)。要切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為運(yùn)用科學(xué)理論、分析科學(xué)現(xiàn)象和解決實(shí)際問題的能力。

要不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，結(jié)合全鎮(zhèn)實(shí)際，綜合運(yùn)用專題講座、主題發(fā)言、交流研討、專題調(diào)研和學(xué)習(xí)考察等多種有效形式，進(jìn)一步加強(qiáng)中心組學(xué)習(xí)的長效機(jī)制建設(shè)，不斷健全完善學(xué)習(xí)組織制度、學(xué)習(xí)管理制度、個(gè)人自學(xué)制度、集體學(xué)習(xí)制度、調(diào)查研究制度，搞好總結(jié)自查，確保完成中心組學(xué)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)。

最新創(chuàng)新中心入駐指南心得體會(huì)和感想六

焦作市創(chuàng)新發(fā)展經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型專題研修班規(guī)模罕見、忙碌空前，然而在全市吹響創(chuàng)新發(fā)展經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型集結(jié)號(hào)的同時(shí)，我們也聽到了一些心存善良的顧慮：焦作與深、杭兩市的可比性在哪里?天地懸殊，如何學(xué)習(xí)?我們?yōu)槭裁春酶唑\遠(yuǎn)，而不腳踏實(shí)地?

有疑問不是壞事，而是好事。一切事物都在矛盾中沖突對抗、循環(huán)演進(jìn)，腦袋里有問號(hào)說明大家在思考，一時(shí)想不通，恰恰說明了學(xué)深杭的必要性。

“出路、出路，走出來才有路;困難、困難，困在家里更難。登高才能望遠(yuǎn)，志存才能高遠(yuǎn)。只有跳出焦作看焦作，才能對標(biāo)先進(jìn)、明確趕超方向;只有跳出河南看焦作，才能夠找準(zhǔn)差距、奮力攻堅(jiān)?！笔形瘯浲跣∑皆谌小皩W(xué)深杭、促創(chuàng)新”動(dòng)員暨20xx年度表彰大會(huì)上的堅(jiān)定之聲告訴我們：只有會(huì)當(dāng)凌絕頂，才能一覽眾山小!

學(xué)深杭、促創(chuàng)新，我們首先要明白方法論問題，因?yàn)槔砟顩Q定高度、高度決定戰(zhàn)略，戰(zhàn)略關(guān)乎全局、長遠(yuǎn)及事業(yè)的成敗，只有屹立群山之巔，才能耳聰目明，在焦作創(chuàng)新發(fā)展經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的征途中學(xué)經(jīng)驗(yàn)、避險(xiǎn)灘、走捷徑。

創(chuàng)新，已經(jīng)植入深、杭兩市的發(fā)展基因?？陀^地說，我們與兩市在高新技術(shù)企業(yè)、創(chuàng)新載體、創(chuàng)新成果、社會(huì)研發(fā)力量等方面不具有可比性，但有如此差距并不可怕，真正可怕的是我們長期以來對創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)并沒有真正認(rèn)識(shí)到位，還讓“認(rèn)識(shí)新常態(tài)、適應(yīng)新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)”停留在筆尖和口頭上。

很顯然，這是人的問題，理清大家的思路，就要在思想認(rèn)識(shí)層面畫上一個(gè)大大的“同心圓”：我們與深、杭兩市的差距在于謀劃發(fā)展的世界眼光和戰(zhàn)略思維，在于推進(jìn)工作的先進(jìn)理念和現(xiàn)代意識(shí)，在于敢為人先的膽識(shí)氣魄以及對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孜孜不倦的持續(xù)追求。當(dāng)我們感受到深圳打破框框、勇闖雷區(qū)、銳意創(chuàng)新的精神力量時(shí)，當(dāng)我們傾聽到杭州敢想敢試、勇立潮頭、做到極致的雄心故事時(shí)，難道我們的內(nèi)心就沒有翻江倒海般涌動(dòng)?難道我們就自甘禁錮于傳統(tǒng)思維的銅墻鐵壁?我想，倔強(qiáng)要強(qiáng)的焦作人必不甘于落后，而要在百舸爭流的競爭中做追趕者、探路者乃至領(lǐng)航者。

資源匱乏、結(jié)構(gòu)不優(yōu)、要素制約……時(shí)代對每座城市都是公平的，深、杭兩市在發(fā)展歷程中也遇到過這樣那樣的難題，但正是逆境倒逼他們走上創(chuàng)新轉(zhuǎn)型發(fā)展之路。如今的焦作，又一次站在歷史的風(fēng)口浪尖，能不能在被動(dòng)中贏得主動(dòng)、加快轉(zhuǎn)型、實(shí)現(xiàn)彎道超車，關(guān)鍵取決于我們能否真正運(yùn)用創(chuàng)新理念和思路推動(dòng)發(fā)展。

學(xué)深杭、促創(chuàng)新，為了啥?解放思想、補(bǔ)齊短板、找準(zhǔn)“藥方”、承接轉(zhuǎn)移、振奮精神，帶著思想藍(lán)圖、點(diǎn)燃創(chuàng)新激情、邁出鏗鏘步伐，打造轉(zhuǎn)型升級(jí)焦作版的燈塔就在眼前!

最新創(chuàng)新中心入駐指南心得體會(huì)和感想七

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為主導(dǎo)，以抓質(zhì)量提升、內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，以推廣四二一教學(xué)模式，打造激情課堂為抓手，以提升教師素質(zhì)為重點(diǎn)，切實(shí)開展教研教改、德育創(chuàng)新，促進(jìn)我校教育均衡、和諧、健康發(fā)展。

二、基本思路

明確一個(gè)目標(biāo)：以提升教育教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)

把握兩個(gè)重點(diǎn)：優(yōu)化學(xué)校管理，以管理促發(fā)展;加強(qiáng)教學(xué)改革，一個(gè)個(gè)促發(fā)展

實(shí)現(xiàn)三個(gè)發(fā)展：學(xué)生全面發(fā)展;教師專業(yè)發(fā)展;學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展 突出四項(xiàng)工作:加強(qiáng)九年級(jí)復(fù)習(xí)工作，努力提升中招升學(xué)率;強(qiáng)化教師培訓(xùn)，打造專業(yè)化教師隊(duì)伍;優(yōu)化校園文化，打造特色校園;改善學(xué)校辦學(xué)條件。

抓管理，強(qiáng)素質(zhì)，提質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)校要深化管理，繼續(xù)從規(guī)范化管理向精細(xì)化管理轉(zhuǎn)變，以管理提升教學(xué)質(zhì)量，以管理提升服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量。要通過多種途徑增強(qiáng)教師素質(zhì)，增強(qiáng)教師教育教學(xué)能力，增強(qiáng)教師責(zé)任意識(shí)。以打造激情高效課堂為突破口，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，抓質(zhì)量絕不放松，抓安全毫不松懈，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。

三、本年度的主要工作和措施

(一)優(yōu)化管理，向管理要質(zhì)量

目前學(xué)校大局基本穩(wěn)定，突出的、最艱巨的困難是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量亟待提高，這是我們思考了幾年而且沒有很好解決了的大問題。雖然說在招生

上有一定的客觀因素，但是學(xué)生進(jìn)入學(xué)校后沒有明顯的進(jìn)步也是個(gè)不能回避的現(xiàn)實(shí)。這就說明我們在學(xué)生入校后的三年抓的不夠好，不夠有效。問題在于，一個(gè)是個(gè)別教師工作態(tài)度不端正，沒有真正俯下身子搞好本職工作，另一個(gè)是我們的一些教師改革意識(shí)不強(qiáng)，教學(xué)方法落后，影響了教學(xué)質(zhì)量的提升。

怎么辦，在調(diào)動(dòng)教師積極性上，我們要以感情凝聚人、待遇吸引人、事業(yè)激勵(lì)人為指導(dǎo)，積極開展相關(guān)工作，比如和班子成員要分包的年級(jí)和教研組，定期和教工談心交流，幫助解決他們工作和生活中的困難。盡可能在政策范圍內(nèi)提高教師的待遇，改善教師的辦公和學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)有事業(yè)心有創(chuàng)新精神的年輕教師參加各類培訓(xùn)，參加各類競賽，幫助他們在事業(yè)上獲得成功。

在管理上下功夫。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高怨老師教學(xué)水平低，教師的教學(xué)積極性不高教學(xué)能力低怨學(xué)校管理水平低。

新的學(xué)期，我們要在深化目標(biāo)管理、年級(jí)管理、和團(tuán)隊(duì)意識(shí)上下功夫，在實(shí)施精細(xì)化管理上做文章。為全校師生創(chuàng)造一個(gè)既溫馨又規(guī)范，既相互競爭又團(tuán)結(jié)合作、積極向上的管理氛圍。進(jìn)一步增強(qiáng)教工的責(zé)任心、事業(yè)心?；舅悸肥?，一方面加大老師們捆綁考核，淡化單打獨(dú)斗。增加與外校的評比，讓教工合作起來一起向外校學(xué)習(xí)，和外校比拼。一方面在內(nèi)部建立更加公平合理的考核與評價(jià)機(jī)制，讓有才、有能、工作業(yè)績突出的教師得到實(shí)惠。

(二)、創(chuàng)新德育工作，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

我國傳統(tǒng)文化博大精深，教育思想璀璨奪目。我們將著力開發(fā)課內(nèi)外資源，努力營造濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍，用中國優(yōu)良的傳統(tǒng)文化來熏陶教育祖國的下一代。

一是營造傳統(tǒng)文化教育氛圍，在學(xué)校建筑物粉刷改造中，在校園綠化美化中，請專家設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化，打造中國式園林校園、綠色校園。

二是在校園文化布置上以弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主題，特別是在墻壁和走廊上布置有關(guān)“忠孝仁義禮智信”歷史故事和傳說，讓學(xué)生行走在中國傳統(tǒng)文化中，潛移默化地接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

三是各學(xué)科教學(xué)要在完成課標(biāo)規(guī)定的任務(wù)的同時(shí)，要結(jié)合學(xué)科實(shí)際，積極開發(fā)有關(guān)中國傳統(tǒng)文化的校體課程，培育學(xué)生的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。

四是社團(tuán)建設(shè)中，積極引導(dǎo)成立楹聯(lián)社、詩文社、書畫社等等，為學(xué)生深入學(xué)習(xí)和了解中國傳統(tǒng)文化以及個(gè)性發(fā)展提供空間和舞臺(tái)。

學(xué)校還要結(jié)合實(shí)際，開展相關(guān)教育活動(dòng)。如我們一直在開展的感恩教育。從而使國學(xué)教育入眼、入腦、入心，逐步融入到學(xué)生的心靈成為孩子生命的組成、行動(dòng)的指南。進(jìn)一步組織教師積極開展“品讀經(jīng)典、滋養(yǎng)人生” 讀書活動(dòng)，通過品讀《四書五經(jīng)》等經(jīng)典作品，豐富教育智慧，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。把中國傳統(tǒng)文化教育打造成我校的第一特色。

(三)加強(qiáng)教學(xué)管理，再創(chuàng)質(zhì)量新高

1、繼續(xù)探索“四二一”教學(xué)模式，打造激情課堂。進(jìn)一步推進(jìn)“四二一”教學(xué)模式改革，堅(jiān)持以學(xué)生為本，以小組合作為平臺(tái)，以四清(堂堂清、日日清、周周清、月月清)、糾錯(cuò)本為補(bǔ)充，使課堂教學(xué)高效、富有活力，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?！八亩弧苯虒W(xué)模式一定要突出“小組合作、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”這兩個(gè)環(huán)節(jié)。每節(jié)課要給學(xué)生留下15分鐘“練”的時(shí)間，以老師講授的“精煉”“準(zhǔn)確”“有效”來保證訓(xùn)練的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)“堂堂清”的目標(biāo)，提高課堂效率。七八年級(jí)a班要求必須嚴(yán)格落實(shí)，b班結(jié)合學(xué)生實(shí)際積極推進(jìn)，并把以上工作要求納入到常規(guī)教學(xué)檢查中，加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)。

2、集體備課，保障教育高質(zhì)量。以年級(jí)和教研組為單位扎實(shí)推進(jìn)集體備課。切實(shí)落實(shí)集體備課制度，加強(qiáng)教師間的合作交流，強(qiáng)化教師的備課反思，設(shè)計(jì)合理預(yù)案，拓展教學(xué)思路，提高業(yè)務(wù)能力，提升教育質(zhì)量。

1.備課組長在學(xué)期初制定集體備課安排表主備課人必須對所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容精心研究，提前兩周準(zhǔn)備集體備課教案。每周二上午(語文教研組);周二下午(數(shù)學(xué)教研組);每周三上午(英語、政史地教研組);周三下午(理化生教研組)在備課組長的主持下，進(jìn)行集體備課活動(dòng)。主備人介紹自己的教學(xué)構(gòu)思，其他成員進(jìn)行補(bǔ)充、刪減、矯正，最后教研組長總結(jié)，各成員要對議課、說課內(nèi)容作詳細(xì)記錄。主備人根據(jù)討論意見進(jìn)行個(gè)人復(fù)備，進(jìn)一步完善、整理，形成更加規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)并將教學(xué)案母案。

3、深入開展教研活動(dòng)。以教研組為單位，深入開展各種教研活動(dòng)，廣泛、深入、持久地開展教學(xué)研究。每周堅(jiān)持開展聽評課活動(dòng)，展示學(xué)校教師教學(xué)成果，圓滿完成課題申報(bào)與結(jié)項(xiàng)工作。

4、充分發(fā)揮教務(wù)處的指導(dǎo)與監(jiān)督作用，實(shí)施精細(xì)化管理，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的考評與教師業(yè)務(wù)的考核。教務(wù)處全體人員要深入課堂，以便隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向，及時(shí)對老師的教學(xué)工作做出及時(shí)有效的指導(dǎo)。本學(xué)期每月對教案、作業(yè)批改檢查一次，檢查結(jié)果及時(shí)公布，將作為教師考核依據(jù)。

5、切實(shí)加強(qiáng)九年級(jí)復(fù)習(xí)工作。

畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期面臨中考，時(shí)間緊，任務(wù)重。

①與九年級(jí)教師和班主任簽訂中招成績責(zé)任書，與年度評優(yōu)選模直接掛鉤。

②三月份采取兩周一考試，四五月份開始每周一考試，通過考試來發(fā)現(xiàn)問題，通過考試來調(diào)動(dòng)師生的積極性，每次考試后認(rèn)真開展成績分析，及時(shí)召開教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長會(huì)。

③積極向湘江等優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)，至少每月實(shí)行一次聯(lián)考，每月對優(yōu)秀生組織一次較大規(guī)模的表彰，鼓勵(lì)冒尖，鼓勵(lì)先進(jìn)。

④每周由校長或副校長召開一次九年級(jí)班主任碰頭會(huì)，認(rèn)真研究每周復(fù)習(xí)情況。

⑤學(xué)校將組織中三教師參加各類中考培訓(xùn)活動(dòng)，讓各位教師都能及時(shí)把握中考動(dòng)態(tài)。要求中三老師認(rèn)真?zhèn)湔n，要做好集體備課和個(gè)人的二次備課。認(rèn)真做一些本科目的資料，做到教師下海學(xué)生上岸;做到精講精練，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。

總之，學(xué)校將以求實(shí)效的工作態(tài)度做好九年級(jí)教學(xué)工作，激發(fā)全年級(jí)老師的斗志，凝聚全年級(jí)教師的智慧，為我校的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

(四)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教職工素質(zhì)

1、以感情凝聚人待遇吸引人事業(yè)激勵(lì)人為指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育和專業(yè)培訓(xùn)，加大信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，力爭使一線教師都能熟練地使用多媒體制作課件，去年已經(jīng)為九年級(jí)教師配備了辦公筆記本，今年?duì)幦槠甙四昙?jí)一線教師配備辦公筆記本，要求 100%的教師會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)開展教學(xué)，信息化技術(shù)使用率達(dá)80%以上，充分發(fā)揮“班班通”設(shè)備的作用。

2、注重名師工程和青年教師工程建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行“青藍(lán)工程”，并且要進(jìn)一步制度化、具體化。學(xué)校還將組織學(xué)校骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)，積極推薦優(yōu)秀教師參加市學(xué)科骨干教師的選拔與培訓(xùn)。

3、堅(jiān)持個(gè)人反思、同伴互助、專家引領(lǐng)的思路做好教師培訓(xùn)工作：一是要求每位教師每周寫個(gè)人教學(xué)反思一篇，每周例會(huì)上通過“教師論壇”交流分享工作心得;二是從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，實(shí)施切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方案。

(五)加大投入，改善辦學(xué)條件

本年度繼續(xù)抓學(xué)校硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件，服務(wù)學(xué)生，提高學(xué)校競爭力。本年度爭取推進(jìn)圍墻改造工作，做好地理實(shí)驗(yàn)室和宿舍樓房頂防漏層鋪設(shè)工作，在宿舍樓內(nèi)門上加裝鐵皮防護(hù)，對教學(xué)樓樓梯門做好維修工作，爭取在學(xué)校操場上鋪設(shè)塑膠，提高學(xué)生活動(dòng)質(zhì)量。本學(xué)期還要在教學(xué)樓上安裝直飲水設(shè)備，為師生的工作學(xué)習(xí)提供更為舒適的條件。學(xué)校還將進(jìn)一步對學(xué)校進(jìn)行整體優(yōu)化設(shè)計(jì)，開展綠化美化工作，把一中校園建設(shè)成為一個(gè)具有中國園林特色和濃郁中國文化內(nèi)涵的校園。

最新創(chuàng)新中心入駐指南心得體會(huì)和感想八

21世紀(jì)的今日，現(xiàn)代科技已滲透到我們生活的方方面面，并改變。影響著人們的生活。應(yīng)對日新月異的現(xiàn)代科技，我們必須全面提高自身素質(zhì)，與飛速發(fā)展的科技共同提高。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。人類社會(huì)的提高離不開科學(xué)技術(shù)的提高，所以我們要努力學(xué)習(xí)，將來為科技的進(jìn)一步發(fā)展做出貢獻(xiàn)，成為建設(shè)祖國的棟梁之才。

我們作為祖國的未來。民族的期望，應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大的夢想，因?yàn)閮H有具有遠(yuǎn)大夢想的青少年才能肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任。夢想的達(dá)成需要?dú)v經(jīng)坎坷，但只要我們埋頭苦干，不拋棄。不放棄，就必須能取得成功！

科學(xué)技術(shù)是一個(gè)國家強(qiáng)弱的標(biāo)志。時(shí)代在發(fā)展，科技在提高，我們唯有不斷探索。不斷創(chuàng)新，才能緊跟時(shí)代的步伐，不被時(shí)代所拋棄。而探索就是永無止境的追求，魯迅先生曾說：“不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人類向前進(jìn)?！边@教育我們不論什么時(shí)候都不能自滿，要一向堅(jiān)持謙遜的態(tài)度，不懈追求完美。

科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展對我們青少年提出了新的要求——那就是實(shí)踐。實(shí)踐的成功須以頑強(qiáng)堅(jiān)韌的精神為動(dòng)力，所以我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)不屈不撓的精神。另外，實(shí)踐還需要必須的知識(shí)做基礎(chǔ)，所以我們必須把握青春，努力學(xué)習(xí)。

此刻，人與人之間的競爭變得越來越激烈。競爭能推動(dòng)人類禮貌的創(chuàng)造，能使真正的人才脫穎而出，但參與競爭必須具備頑強(qiáng)的斗志和良好的心理承受本事。我們僅有學(xué)會(huì)競爭。敢于競爭，才能適應(yīng)這個(gè)科技爆炸的時(shí)代，不被它無情地淘汰。

在這個(gè)科技時(shí)代，我們必須學(xué)會(huì)創(chuàng)新。創(chuàng)新是人才的本質(zhì)，創(chuàng)造力的萎縮會(huì)導(dǎo)致民族活力的窒息。我們要克服惰性，敢于標(biāo)新立異，大膽地進(jìn)行創(chuàng)造。我們正處在人生的春天，應(yīng)充分利用這大好時(shí)光，用青春的熱情點(diǎn)燃時(shí)代精神的火炬。

科技正在提高，我們應(yīng)當(dāng)和著科技提高的旋律，用青春的力量譜寫出一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符：我們要與科技共提高！