最新學(xué)科育人研討會心得體會(優(yōu)秀11篇)

通過寫心得體會，我們可以不斷優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)和工作方法。編寫一篇完美的心得體會，首先需要明確總結(jié)的目的和意義，確保其具有實際的價值和意義。小編整理了一些相關(guān)行業(yè)的經(jīng)驗總結(jié)，供大家參考和學(xué)習(xí)。

學(xué)科育人研討會心得體會篇一

學(xué)科育人研討會是一種增進(jìn)教育者共同理解、分享教學(xué)經(jīng)驗、探討教育問題的途徑。最近，我參加了一次學(xué)科育人研討會，至今仍然深受啟發(fā)與感動。這篇文章將呈現(xiàn)我對于這次學(xué)科育人研討會心得體會的探討。

第二段：思考學(xué)科育人的重要性。

在學(xué)科育人研討會上，我最深刻的感受是學(xué)科育人的重要性。學(xué)科教學(xué)和育人教育不應(yīng)該分離開來。在學(xué)習(xí)知識的同時，學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)品德和人格塑造。舉一個例子，假設(shè)我們正在教授生物課程，我們可以討論學(xué)生與自然的關(guān)系以及如何保護(hù)環(huán)境等社會問題。通過這種方式，學(xué)科教育和育人教育是可以相輔相成的。

第三段：學(xué)科育人對于教師的要求。

學(xué)科育人對于教師而言，需要具備更高水平的教學(xué)技能。教師在課堂上應(yīng)該能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力，讓課程更加生動有趣。在學(xué)生中引發(fā)探索和探究的興趣，這里需要我們創(chuàng)新和革新授課的方式。此外，教師需要對學(xué)科和學(xué)生進(jìn)行更好的研究，盡可能地尋找到最適合學(xué)生的教學(xué)方法。

第四段：學(xué)科育人對于學(xué)生的要求。

學(xué)科育人對于學(xué)生的要求更多地關(guān)注到品德、人格以及批判性的思考。學(xué)科的內(nèi)容只是學(xué)生值得學(xué)習(xí)的課程之一。學(xué)科育人強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的思辨和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生有更好的發(fā)展和應(yīng)對未知未來的能力。

第五段：結(jié)論。

學(xué)科育人研討會使我意識到，學(xué)科教學(xué)和育人教育可以互相配合，而不能分離。學(xué)科育人是現(xiàn)代教育的附加要求，教師必須具備更高層次的教學(xué)技能，為學(xué)生提供更豐富、更全面的教育。教師需要注重教師自身的專業(yè)發(fā)展，以更新的知識、理念和方法來滿足社會和學(xué)生需求。我相信，這種學(xué)科育人方式一定能夠為學(xué)生走向成功之路進(jìn)行引路。

學(xué)科育人研討會心得體會篇二

作為材料學(xué)科的一名學(xué)生，我有幸參加了一次關(guān)于材料學(xué)的研討會。這次研討會為我打開了一個全新的視野，增加了我的知識儲備，并且激發(fā)了我對材料學(xué)的興趣。在這次研討會中，我結(jié)識了許多具有豐富經(jīng)驗和深厚專業(yè)知識的專家學(xué)者，還和一些同樣對材料學(xué)感興趣的學(xué)生進(jìn)行了交流，這讓我受益匪淺。

第二段：學(xué)習(xí)與分享。

在這次研討會上，我主要是通過參加專題講座和參觀展覽來學(xué)習(xí)。專題講座涵蓋了材料學(xué)的基礎(chǔ)知識，如材料特性、材料分類和材料加工方法等，也涉及到了材料學(xué)的前沿研究和應(yīng)用領(lǐng)域。在講座中，專家學(xué)者們用通俗易懂的語言講解了復(fù)雜的概念和理論，使我能更好地理解和掌握這些知識。另外，參觀展覽給我提供了一個實踐的機會，我親眼看到了各種各樣的材料樣品，并了解到了材料在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用。除此之外，我也有機會向?qū)＜覍W(xué)者和其他學(xué)生交流學(xué)習(xí)，他們的經(jīng)驗和觀點讓我受到啟發(fā)，也幫助我解決了一些學(xué)術(shù)上的疑惑。

第三段：啟發(fā)與感悟。

這次研討會的最大收獲之一是它激發(fā)了我對材料學(xué)的興趣。通過專題講座的學(xué)習(xí)，我深入了解了材料的種類和特性，也了解了材料在工程和科學(xué)研究中的廣泛應(yīng)用。這使我明白了材料學(xué)的重要性和它在社會發(fā)展中的作用。在與專家學(xué)者和其他學(xué)生的交流中，我也了解到了一些材料學(xué)的研究領(lǐng)域和前沿。這些啟發(fā)和感悟讓我對將來從事材料學(xué)相關(guān)工作充滿了熱情，并激發(fā)了我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和研究的動力。

第四段：交流與合作。

在這次研討會中，我結(jié)識了來自不同學(xué)校和領(lǐng)域的學(xué)生，我們一起討論了材料學(xué)的各個方面以及對未來的展望。這種交流和合作的經(jīng)歷讓我體會到了多樣性和多元化的優(yōu)勢，也讓我意識到了團(tuán)隊合作的重要性。通過和其他學(xué)生的交流，我不僅學(xué)到了新的知識和見解，而且也了解到了不同人的思考方式和解決問題的方法。這種交流和合作的經(jīng)歷將激勵我將來更加注重團(tuán)隊合作，并且積極參與到學(xué)術(shù)交流和合作中去。

第五段：總結(jié)與展望。

通過參加這一次材料學(xué)科研討會，我不僅學(xué)到了新的知識，增加了我的專業(yè)水平，還結(jié)識了許多優(yōu)秀的專家學(xué)者和有志學(xué)子。這次研討會不僅為我提供了一個自我學(xué)習(xí)和實踐的機會，也激發(fā)了我對材料學(xué)的興趣，并為我以后的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展做出了積極的指引。我深信，在今后的學(xué)習(xí)和研究中，我會更加珍惜這次經(jīng)歷所帶來的機會，不斷學(xué)習(xí)和成長，為材料學(xué)的發(fā)展和社會進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)科育人研討會心得體會篇三

本次參加數(shù)學(xué)學(xué)科研討會，我深感榮幸和驚喜。在這個學(xué)習(xí)和研究的時代，我們學(xué)習(xí)新知識的速度和廣度越來越快。我們需要不斷更新自己的思維模式和方法。這個研討會不僅讓我們學(xué)到了新的教學(xué)方法，還讓我們?nèi)绾螌?shù)學(xué)知識與實際生活更好地相結(jié)合。

第二段：發(fā)言者的演講。

在研討會上發(fā)言者的演講極具啟發(fā)性。他們從不同的角度論述了數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識和應(yīng)用。其中，我印象深刻的是有關(guān)怎樣將數(shù)學(xué)知識與實際生活相結(jié)合的發(fā)言。很多學(xué)生經(jīng)常困惱于數(shù)學(xué)知識的實際應(yīng)用，怎么樣讓學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)公式與實際生活的建立聯(lián)系，是一個非常具有挑戰(zhàn)性且很具優(yōu)勢的問題，而發(fā)言者的思路啟迪了我。

第三段：小組討論的經(jīng)驗。

在小組討論中我們自由交流觀點，提出對于如何教授數(shù)學(xué)和如何使學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識的建議。與來自不同背景的同行交流，讓我感到很有價值?？吹讲煌^點的差異性和我們所提出的新思路，讓我受益匪淺。

第四段：研討會的收尾。

在研討會的收尾，觀眾們有機會提出問題和分享研究成果。這更進(jìn)一步增強了我對數(shù)學(xué)學(xué)科的熱情和投入。我將以更加開放、積極的心態(tài)，參加這類會議和討論，并致力于在實際教學(xué)中將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實踐操作，以實際行動踐行教學(xué)理念，提高我自己的教學(xué)水平。

第五段：總結(jié)。

通過此次數(shù)學(xué)學(xué)科研討會的經(jīng)驗，我深刻地認(rèn)識到教學(xué)和實踐的重要性，尤其是在數(shù)學(xué)學(xué)科中，讓學(xué)生從事更多的實踐操作，能夠緩解數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)過程中的疑惑和經(jīng)驗不足。同時，還能讓學(xué)生更好地理解基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用。我希望自己能夠不斷探究數(shù)學(xué)教學(xué)的全面性和創(chuàng)新性，更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，讓他們實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。

學(xué)科育人研討會心得體會篇四

學(xué)科育人是教育的一項重要任務(wù)。學(xué)科育人不僅要求學(xué)生掌握知識和技能，更要求他們具備道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感。作為一名中學(xué)老師，我在多年的教學(xué)中深刻認(rèn)識到了學(xué)科育人的重要性，也積累了一定的心得體會。在本文中，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗分享學(xué)科育人的心得體會。

首先，我認(rèn)為學(xué)科育人需要精心設(shè)計教學(xué)。學(xué)科教學(xué)不能只是傳遞知識，還要讓學(xué)生體會到學(xué)科的價值。例如，在語文教學(xué)中，我經(jīng)常設(shè)計主題閱讀課程，引導(dǎo)學(xué)生通過讀懂文本，增強他們的文學(xué)素養(yǎng)和人文關(guān)懷。在歷史教學(xué)中，我常常通過實地考察的形式讓學(xué)生接觸歷史文物、名勝古跡等，讓他們深入了解歷史文化的內(nèi)涵，增強他們的文化意識和民族自信心。

其次，學(xué)科育人需要提供多元化的學(xué)習(xí)資源。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，學(xué)科教學(xué)資源已經(jīng)不再局限于教材和課本。教師可以利用網(wǎng)絡(luò)資源、多媒體、教育游戲等多種形式為學(xué)生提供多元化的學(xué)習(xí)資源。例如，在英語教學(xué)中，我常常采用英語動畫片和學(xué)習(xí)軟件來輔助教學(xué)，提高學(xué)生的英語聽力、口語能力；在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我善于利用網(wǎng)上數(shù)學(xué)游戲和實物教具來幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)概念。

再者，學(xué)科育人需要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。學(xué)科教學(xué)不應(yīng)只局限于知識的傳授，更應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。例如，在物理教學(xué)中，我常常讓學(xué)生自主設(shè)計實驗并進(jìn)行探究，從中發(fā)現(xiàn)未知規(guī)律和問題，培養(yǎng)他們的探究意識和創(chuàng)新能力。在計算機教學(xué)中，我也鼓勵學(xué)生設(shè)計和開發(fā)自己的軟件，從中讓學(xué)生體驗編程的樂趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新和實踐能力。

最后，學(xué)科育人需要注重學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)科育人不能只關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更要注重他們的身心健康和綜合素質(zhì)。例如，在體育教學(xué)中，我常常注重學(xué)生的安全和健康，并注重培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。在音樂教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和情感表達(dá)能力，并注重塑造他們的人文個性和藝術(shù)情趣。

總之，學(xué)科育人是教育中的重要任務(wù)，需要教師精心設(shè)計教學(xué)，提供多元化的學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和全面發(fā)展。在以后的教學(xué)中，我將繼續(xù)在這四個方面下功夫，為學(xué)生的全面發(fā)展和成長做出積極的貢獻(xiàn)。

學(xué)科育人研討會心得體會篇五

近期，我有幸參加了一場關(guān)于材料學(xué)的研討會。在這次研討會上，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于材料學(xué)方面的新知識，還和許多同行專家進(jìn)行了交流和討論。這次研討會對于我個人的學(xué)術(shù)發(fā)展和職業(yè)生涯都有著重要的意義。下面，我將與大家分享我在研討會中的一些心得體會。

首先，研討會上的專家報告給我留下了深刻的印象。這些報告涵蓋了材料學(xué)的多個領(lǐng)域，包括材料合成、性能表征以及應(yīng)用研究等。每個報告都由那些在相應(yīng)領(lǐng)域擁有豐富經(jīng)驗的專家主講，他們分享了自己在研究過程中的心得和成果。他們的報告不僅內(nèi)容豐富，而且表達(dá)清晰，讓我對材料學(xué)的研究進(jìn)展有了更加深入的了解。通過聽他們的報告，我了解到了許多我之前沒有接觸過的前沿研究方向，這對于我未來的研究方向選擇有著重要的指導(dǎo)意義。

其次，研討會提供了一個與同行交流和討論的機會。在會議期間，我通過與其他與會者的交流，不僅擴大了自己的人際網(wǎng)絡(luò)，還結(jié)識了許多在材料學(xué)領(lǐng)域具有豐富經(jīng)驗的專家和學(xué)者。我們針對研討會上的報告內(nèi)容進(jìn)行了深入的討論，互相交流了各自的研究方向和實驗方法。這種交流和互動不僅加深了我對自己研究的認(rèn)識，還讓我對其他領(lǐng)域的研究有了更深入的了解。同時，我還收集到了許多其他學(xué)者的研究成果，這對于我未來的研究工作提供了很大的幫助。

第三，研討會的分組討論環(huán)節(jié)讓我對自己的研究工作進(jìn)行了反思和總結(jié)。在會議的某個環(huán)節(jié)，組織者將與會者按研究方向分成小組進(jìn)行討論。在小組中，每個人都分享了自己的研究進(jìn)展和遇到的問題。這種集思廣益的討論讓我對自己的研究方向和問題有了全新的認(rèn)識，也為我未來的研究提供了很好的建議和改進(jìn)方向。通過與其他研究者的交流，我也發(fā)現(xiàn)了不少可以合作的機會，這些合作將有助于進(jìn)一步提高我們的研究水平和成果。

第四，研討會還組織了一些實驗室參觀和技術(shù)交流活動。在這些活動中，我們有機會參觀國內(nèi)一流的實驗室，并與實驗室的研究人員進(jìn)行了深入的交流。這些實驗室展示了先進(jìn)的材料合成和表征設(shè)備，讓我對材料研究的技術(shù)手段有了更加深入的了解。同時，與實驗室的研究人員交流也為我提供了很好的學(xué)習(xí)和合作機會。

最后，研討會幫助我樹立了更高的學(xué)術(shù)追求。通過參加這次研討會，我見到了許多杰出的學(xué)者和科研工作者，他們的研究成果和學(xué)術(shù)影響力讓我深感自己還有很長的路要走。這次研討會讓我深深感受到了學(xué)術(shù)研究創(chuàng)新的意義和價值，并對我個人的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了積極的影響。我決心更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的科研水平，為材料學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

總之，這次材料學(xué)科研討會給我留下了深刻的印象。通過聽專家報告、與同行交流、參觀實驗室等活動，我不僅充實了自己的知識，還結(jié)識了許多在材料學(xué)領(lǐng)域具有豐富經(jīng)驗的專家和學(xué)者。這次研討會為我未來的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展提供了很大的幫助和指導(dǎo)。我相信，在今后的科研道路上，我將不斷努力，為材料學(xué)的研究和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

學(xué)科育人研討會心得體會篇六

學(xué)科前沿研討會是探討學(xué)科新思想、新趨勢、新方法，提升學(xué)科教育和科研水平的重要平臺。最近我參加了一場學(xué)科前沿研討會，從中受益匪淺。在本文中，我將分享我的心得體會。

第二段：聚焦研究熱點。

此次研討會聚焦于化學(xué)新材料的研究熱點。從與會專家的演講中，我了解到了許多新材料的制備方法、性能以及在能源、環(huán)境、醫(yī)療等領(lǐng)域的應(yīng)用情況。其中，柔性電子、光催化材料和多孔材料的制備及應(yīng)用引起了我的極大興趣。這些材料都具有優(yōu)良的性能，可實現(xiàn)智能控制、高效轉(zhuǎn)化和環(huán)境友好等特點。

第三段：探討新思想。

從與會專家的演講中，我也學(xué)到了一些新思想。例如，有位專家提出了綠色合成的概念，即通過生物和可再生資源制備材料，實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。這種思想符合現(xiàn)代社會對環(huán)保和可持續(xù)性的要求，也在新材料的研究中具有廣泛應(yīng)用前景。另外，有些專家強調(diào)了實驗設(shè)計的重要性，認(rèn)為實驗設(shè)計是研究的關(guān)鍵，一個好的實驗設(shè)計可以提高研究的可靠性和精度。

第四段：強化學(xué)習(xí)意識。

此次研討會也讓我意識到了學(xué)習(xí)的重要性。新材料的研究需要不斷更新知識、掌握新方法、學(xué)習(xí)新理論。只有不斷學(xué)習(xí)，才能真正跟上時代的步伐。同時，與會的專家們多數(shù)都擁有豐富的實踐經(jīng)驗，他們的研究思路和研究方法也值得借鑒。因此，我們要始終保持學(xué)習(xí)的熱情和心態(tài)，隨時準(zhǔn)備吸收新知識。

第五段：總結(jié)思考。

通過參加此次學(xué)科前沿研討會，我的視野得到了拓寬，也進(jìn)一步了解了新材料的研究熱點和前沿思想。在參會過程中，我也深刻意識到了學(xué)習(xí)的重要性以及強化學(xué)習(xí)意識的必要性。今后，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，緊跟學(xué)科發(fā)展趨勢，為學(xué)科的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)科育人研討會心得體會篇七

在現(xiàn)代社會的高速發(fā)展之下，學(xué)科前沿的持續(xù)探究與研究已經(jīng)成為了各行各業(yè)界別的剛性要求。為此，在近期的一次學(xué)科前沿研討會上，我深深地體會到了學(xué)科前沿的重要性與學(xué)術(shù)交流的獨特魅力，在下面的文章中，我將會詳細(xì)敘述我在這次學(xué)術(shù)交流中的收獲與認(rèn)識。

第一段：交流的重要性。

學(xué)科的前沿狀態(tài)總是在不斷地更新，研究人員的穿梭在各個學(xué)術(shù)交流的場所之間，使得學(xué)科知識的快速傳播成為了可能。而在這次的研討會上，研究人員們的大量交流與思想的碰撞，已經(jīng)為各種研究命題提供了更多的思考角度與研究方法，這也是學(xué)術(shù)交流的核心價值與重要意義之所在。

第二段：加強實踐的重要性。

無論是哪個領(lǐng)域的研究，實踐都是成功的關(guān)鍵所在。在這次的學(xué)術(shù)交流中，很多研究人員分享了他們的研究成果與實踐心得，從而使得我們也能夠更好地理解到研究的過程中所遇到的一些困難，并針對性的解決這些難題。從而加強實踐與理論知識之間的聯(lián)系，提高研究的實證性，也是這次學(xué)術(shù)交流中最精華的一部分。

第三段：創(chuàng)新的重要性。

創(chuàng)新也是一個研究人員必須具備的能力，因為只有創(chuàng)新才能夠讓你在這個競爭激烈的行業(yè)中脫穎而出。在這次學(xué)術(shù)研討會中，很多研究人員都分享了他們的創(chuàng)新點子，并通過自己的經(jīng)驗向我們傳授了一些創(chuàng)新的技能和方法。我們在學(xué)術(shù)交流中了解了新的理論思想和研究方法，這也有助于我們將來在相應(yīng)領(lǐng)域做出創(chuàng)新性的研究成果。

第四段：開放的重要性。

在該次研討會上，開放的思想與精神已經(jīng)成為了會議的一個重要特點。在這里，任何一個人都可以來分享自己的思考與研究，而且我們也接受了更多來自于不同學(xué)科領(lǐng)域的交叉思想與新穎觀點。而這一開放的思想也為我們奠定了在實踐與創(chuàng)新發(fā)掘中更加自由的學(xué)術(shù)空間的核心。

第五段：總結(jié)。

通過這次學(xué)術(shù)交流，我們了解到了學(xué)科前沿研究與學(xué)術(shù)交流的重要性以及創(chuàng)新與實踐的重要性。我們也了解到了開放與思想碰撞帶來的豐富性和多樣性，這些都是我們在研究領(lǐng)域中非常寶貴的財富。我們將開發(fā)這些財富，保持研究的態(tài)度和人生觀，努力創(chuàng)新，在未來的研究中走得更遠(yuǎn)。

學(xué)科育人研討會心得體會篇八

《奧林匹克精神》是蘇教版高中語文教材第四冊“走進(jìn)語言現(xiàn)場”，屬于“活動體驗”，它不同于“文本研習(xí)”、“問題探討”，不同于馬丁?路德?金《我有一個夢想》，不同于恩格斯的《在馬克思墓前的講話》，它不以解讀文本、探究解決問題為主要內(nèi)容，而是要關(guān)注學(xué)生知識與能力的發(fā)展，關(guān)注過程與方法，情感態(tài)度與價值觀，關(guān)注學(xué)生的感性實踐活動，更關(guān)注學(xué)生理性的思維活動；是老師導(dǎo)演下的學(xué)生為主體的語文活動?；顒芋w驗課非常強調(diào)語文活動，以承認(rèn)教學(xué)活動主體――學(xué)生――具有主動性、能動性為前提，“活動”只是載體，而關(guān)鍵是“體驗”活動。實施活動體驗課，要處理好教師與學(xué)生、文本與活動、活動與體驗等幾組關(guān)系。從教學(xué)實踐看，活動體驗課的教學(xué)流程通常包括確定主題、設(shè)計方案；營造氛圍、激發(fā)興趣；自主體驗、自得自悟；多方引導(dǎo)、深化體驗；促進(jìn)反思、評價反饋等五個階段。

《奧利匹克精神》是“在演講廳”系列中的一篇經(jīng)典演講詞。它是同學(xué)們接觸過《不自由，毋寧死》，初步了解、掌握關(guān)于演講的一些技巧之后，再次讓學(xué)生傾聽那些穿越時空的聲音，感受演講精品的魅力，并總結(jié)、借鑒典范演講的經(jīng)驗，在歷練中提高演說才能。教材呈現(xiàn)的文本是演講詞，也就是演講稿，不同于演講本身，演講包括演講者和聽眾兩個方面。活動體驗是訓(xùn)練傾聽還是學(xué)習(xí)演講或兩者兼而有之為目標(biāo)，要處理好“聽”與“說”，“傾聽”與“演講”的關(guān)系。上課老師各有特色，精彩紛呈，關(guān)注學(xué)生，想方設(shè)法，反復(fù)演練，在實踐中掌握演講技巧，展現(xiàn)說話能力。他們都目標(biāo)明確，重點突出，有明確的體驗重點，或演講為主，或有聽和說兩個方面的活動體驗和訓(xùn)練。學(xué)生記錄開始時不理想，除了自身的聽力水平和獲取信息的能力有問題外，那就是演講的效果有問題了。過度到演講的指導(dǎo)和訓(xùn)練這一課堂主要目標(biāo)上來。

演講和表演、作文有很大的區(qū)別。演講是演講者――具有一定社會角色的現(xiàn)實的人，而不是演員就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合而不是舞臺的聽眾，這些聽眾不是觀看藝術(shù)表演的觀眾，直接發(fā)表意見的一種社會活動而不是藝術(shù)表演。是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流，它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”聽眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。《奧林匹克精神》是顧拜旦于194月在瑞士洛桑慶祝奧林匹克運動恢復(fù)25周年紀(jì)念會上的演說，是關(guān)于奧林匹克運動的重要文獻(xiàn)。顧拜旦用詩歌般的語言闡述了奧林匹克精神的內(nèi)涵與價值；以飽含喜悅的神情引領(lǐng)聽眾去聯(lián)想奧林匹克精神無限美好的前景。當(dāng)學(xué)生不能感受彼時彼刻顧拜旦的心境，面露微笑，表情嘻嘻哈哈時，江寧高中的沈童老師用自己的演講實踐給學(xué)生上了一節(jié)生動的演講課，學(xué)生立即明白了，“言傳身教，以簡馭繁，效果突出。

演講的`本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。演講要借助語音、語調(diào)、語速、重讀、停頓、抑揚、表情、手勢等來體現(xiàn)演說的感染力和說服力。演講活動是以講為主以“演”為輔，努力通過語言的表達(dá)來體現(xiàn)語言的魅力，增強演說的感染力和說服力。在小組合作體驗演講時，沈童老師讓9個學(xué)習(xí)小組的小組長同時帶頭向組員演講，組員傾聽，然后換人，依次類推，基本上人人參與，個個有收獲。演講要訴諸口頭，以易說能講為前提?！秺W林匹克精神》演講詞屬于翻譯作品，歐化語言，長句較多，影響聽眾，這里的聽眾就是學(xué)生的傾聽效果，在活動體驗過程中要設(shè)法考慮停頓或?qū)㈤L句化為短句，或換一種易于傾聽的表達(dá)方式。沈童老師指導(dǎo)學(xué)生演講時不必拘泥于事先寫好的演講稿，只要大致意思表達(dá)清楚，聽眾聽得明白，這才是真正抓住了演講的本質(zhì)，是演講的關(guān)鍵所在。()鎮(zhèn)江實驗高中的焦嬌老師在僅有的短短的20分鐘的預(yù)習(xí)時間里，學(xué)生合作分工，分配角色，老師扮演顧拜旦，語文科代表擔(dān)任主持人，其余同學(xué)擔(dān)任各國代表或記者，焦嬌演講可謂精彩絕倫，老師以身師范，學(xué)生為之傾倒。也有上課老師與學(xué)生切磋演講技巧，師生互動。演講是一門藝術(shù)，好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。比如說第2小節(jié)：“奧林匹克精神逐漸為青年所崇尚”，贊頌的語氣，喜悅的神態(tài)；“包括但又超越了”，關(guān)鍵詞語要重讀；“作出詳細(xì)闡述”之后的停頓，啟發(fā)聽眾注意，下面就要詳細(xì)地闡述了；“設(shè)想一下”之后的停頓要達(dá)到引領(lǐng)聽眾共同去想象的目的；“當(dāng)這種內(nèi)心……融合在一起”，長句中的換氣停頓；“為……所……，為……所……”，排比句式，語調(diào)逐漸上揚，用贊美的語氣；“絢麗的夢想”，自豪、肯定、有力?！斑@一迷人的夢想使世界凝聚在一起”，手勢輔助，握緊拳頭向下，表達(dá)堅定的信念，用昂揚的語調(diào)，熱烈贊頌的語氣。

在老師的指點下，學(xué)生實踐演講其他幾段，如第5段，奧林匹克精神除了“大眾參與”之外，還有哪些內(nèi)容？請再聽一遍這段話“面對一個……力量之一”。促進(jìn)世界進(jìn)步，構(gòu)筑未來。再聽下面這段話，促進(jìn)世界進(jìn)步的哪些方面呢？“雖然……不足以……，不能……也不能……但是……”。當(dāng)然，也可以選用其他語段，如末段第7小節(jié)，反復(fù)訓(xùn)練，多次實踐，通過“傾聽”活動，學(xué)會“善于傾聽”，能夠準(zhǔn)確把握并篩選口語交流中傳遞的信息；通過演講活動，體驗、感受到演講的說服力和感染力，學(xué)會演講，做到觀點鮮明，材料充分生動，有個性和風(fēng)度；體驗、感受演講的說服力與感染力，學(xué)生自己探索演講的魅力所在；在演講中樹立自信、培養(yǎng)較好的心理素質(zhì)與初步的控場能力。

老師聲情并茂的演講，要求學(xué)生用心傾聽，激發(fā)學(xué)生興趣，為練習(xí)傾聽并篩選有效信息熱身；同時引起學(xué)生情感上對演講者的共鳴，激發(fā)學(xué)生情感，使之對體驗演講躍躍欲試。

在交流、演講的實踐中提高學(xué)生的口語交際能力，并學(xué)會傾聽；在提高演講能力這個環(huán)節(jié)，組織學(xué)生參與演講，引導(dǎo)學(xué)生體驗演講的技巧；通過分組討論，給學(xué)生一個合作探究的空間，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教學(xué)活動中注意“點”與“面”集合，調(diào)動全體同學(xué)的積極性。

每個學(xué)生都是優(yōu)秀的參與者，因為奧林匹克精神強調(diào)重在參與。在交流表達(dá)的實踐中提高口語交際能力，培養(yǎng)人際交往的文明態(tài)度。

可以說，這樣的活動體驗課學(xué)生終身難忘，終身受益，演講的技巧遠(yuǎn)比對付考試有用、實在、實用。如果不是基地活動，“走進(jìn)語言現(xiàn)場”基本上都成了走過場，語言表達(dá)的魅力學(xué)生將無從體驗和實踐。

學(xué)科育人研討會心得體會篇九

最近，我有幸參加了一場關(guān)于歷史學(xué)科的研討會，讓我深感受益匪淺。在會前，我仔細(xì)準(zhǔn)備了主題演講，并針對一些熱門話題做了相關(guān)的調(diào)研和準(zhǔn)備。在這個階段，我的心情充滿了期待和興奮，想著能夠在這個研討會上結(jié)識到更多對歷史感興趣的同行，更加深入地理解和探索歷史學(xué)科。

第二段：主題演講。

研討會的第一天，我進(jìn)行了我的主題演講。我使用了圖表、數(shù)據(jù)和案例研究的方式，講解了歷史學(xué)在現(xiàn)代社會中的重要性和影響力。通過我所展示的具體案例，與會者逐漸了解到，歷史學(xué)可以幫助我們更好地理解和解讀過去，并對未來進(jìn)行預(yù)測和規(guī)劃。演講結(jié)束后，我被其他與會者的積極反饋所鼓舞，感到非常滿意和自豪。

第三段：研討交流。

除了主題演講，研討會的其他環(huán)節(jié)也讓我受益良多。在與會者的交流中，我接觸到了許多有趣和獨特的觀點，不僅拓寬了我的眼界，也給我?guī)砹诵碌乃伎?。與會者們共同探討了歷史研究的方法和技巧，分享了自己的研究成果和心得。通過和他們的討論，我深刻認(rèn)識到歷史學(xué)科是多樣化和包容性的，存在不同的研究方法和觀點，并且取得了一些解決歷史研究中的難題的新思路。

第四段：收獲與感想。

研討會結(jié)束后，我回顧了整個過程，總結(jié)了自己的收獲和感想。首先，這次研討會提供了一個寶貴的平臺，讓我與其他歷史研究者建立了聯(lián)系，并提供了一種互相學(xué)習(xí)和交流的機會。其次，通過聽取其他與會者的報告和演講，我擴展了對歷史學(xué)科的認(rèn)知和理解，同時也幫助我更好地回顧和反思自己的研究方向和目標(biāo)。最后，這次研討會還加深了我對歷史研究的熱愛和動力，激發(fā)了我繼續(xù)探索和研究歷史的熱情。

第五段：展望未來。

通過這次研討會，我不僅收獲了知識和經(jīng)驗，還結(jié)識了許多志同道合的朋友和合作伙伴。我們一起討論歷史研究的新思路，分享彼此的研究成果，并共同致力于推動歷史學(xué)科的發(fā)展和進(jìn)步。展望未來，我將繼續(xù)加強對歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)和研究，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和研究能力，為歷史研究領(lǐng)域的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

這次歷史學(xué)科研討會給我留下了深刻的印象，不僅提升了我的學(xué)術(shù)水平，也讓我更加熱愛和熱衷于歷史研究。通過與其他歷史研究者的交流和互動，我不僅拓寬了視野和思路，也找到了自己在歷史研究領(lǐng)域里的方向和目標(biāo)。我相信，這次研討會的經(jīng)歷將對我的學(xué)術(shù)發(fā)展產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和研究，為歷史學(xué)科的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)科育人研討會心得體會篇十

近日，我有幸參加了學(xué)校舉辦的一場學(xué)科育人研討會，會上，我們得到了很多的知識與啟發(fā)，也受益匪淺。在這篇文章中，我將分享一些我在研討會中得到的體會。

第一段：學(xué)科與育人并重。

在研討會中，多位教育專家和學(xué)科老師詳盡地講述了學(xué)科和育人的重要性。他們認(rèn)為，學(xué)科是孩子們學(xué)習(xí)知識和掌握技能的重要途徑，但單純依靠學(xué)科教育很難完全滿足孩子們?nèi)姘l(fā)展的需求，因此，我們應(yīng)該把學(xué)科和育人兩者結(jié)合起來，讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時，也可以得到道德、智力、身體、美感、勞動技能等方面的全面發(fā)展。

在研討會中，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)科教育中，也可以融入很多的育人環(huán)節(jié)。例如，語文教育可以引導(dǎo)孩子們關(guān)注社會熱點和文化事態(tài)，讓他們了解更多世界和國家的背景知識。地理教育可以讓孩子們了解世界各地的自然和人文景觀，讓其充分感受到世界的多元化和美好。歷史教育可以引導(dǎo)孩子們更多地思考?xì)v史背后的道德和倫理問題。

第三段：學(xué)科教育之外的育人環(huán)節(jié)。

除了學(xué)科教育中的育人環(huán)節(jié)外，我們還可以在課余時間與活動中注重育人的方面。體育特長班和藝術(shù)特長班等課外班級，不僅可以培養(yǎng)孩子們的興趣愛好和特長，還可以讓其了解到團(tuán)隊合作和比賽結(jié)果的背后都有一個不斷努力、鍥而不舍的精神。在活動中，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子們感受生活中的美好與真善美之美，讓其在體驗中學(xué)習(xí)。

第四段：家長和學(xué)校的配合。

學(xué)校和家長是育人過程中的重要伙伴。家長應(yīng)該積極參與到孩子的教育中來，注意引導(dǎo)孩子獲取一種正確的價值觀，讓其從小懂得怎樣做一個好人，在成長中不斷提高自我素質(zhì)。而學(xué)校的角色在于提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和環(huán)境，在教育中注入讓孩子們變得更加優(yōu)秀的力量。

第五段：育人不會停止。

育人不是某一條路，而是涵蓋各種各樣的學(xué)科、各種各樣的環(huán)節(jié)、各種各樣的機會和場所。我們應(yīng)該把育人滲透到方方面面，在日常的行為和教育環(huán)節(jié)中，都要注意如何進(jìn)行育人。其實，育人并不是一時一刻的，而是在不同的環(huán)節(jié)和時間持續(xù)發(fā)生著的。

總之，這次學(xué)科育人研討會給我?guī)砹嗽S多的收獲和啟發(fā)。育人和學(xué)科的融合，是孩子們?nèi)娉砷L的必備環(huán)節(jié)。學(xué)生在學(xué)科中需要得到的不僅僅是知識上的積累，更是道德、智力、美感、勞動等方面的全面發(fā)展。育人不斷地發(fā)生著，滲透到我們的生活中，讓我們從現(xiàn)在開始注重孩子的育人成長。

學(xué)科育人研討會心得體會篇十一

歷史學(xué)科是一門博大精深的學(xué)科，它的研究范圍涵蓋了人類社會發(fā)展的方方面面，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、思想等等。為了推動歷史學(xué)科的發(fā)展，歷史學(xué)者們經(jīng)常舉辦研討會，通過交流和討論來增進(jìn)彼此之間的學(xué)術(shù)成果。最近，我有幸參加了一場歷史學(xué)科研討會，并從中獲得了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。以下是我對這次研討會的心得體會。

第二段：會議內(nèi)容。

這次研討會集中展示了許多有關(guān)歷史的前沿研究。我們聽到了關(guān)于古代帝國擴張的研究報告，現(xiàn)代歷史中的戰(zhàn)爭與和平問題，以及歷史敘述的方法論等等。從這些報告中，我不僅了解了各個領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展，而且還進(jìn)一步擴展了自己的歷史知識面。

第三段：討論與交流。

研討會的最重要的部分是討論和交流環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，各位與會者圍繞著報告的內(nèi)容展開了激烈而有意義的討論，討論著不同觀點和研究方法。這個過程中，我們有機會和其他專家學(xué)者深入交流，聽取他們的見解和建議，從而拓展了自己的思路。這樣的學(xué)術(shù)交流為我們提供了一個互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機會。

第四段：啟發(fā)與收獲。

通過參加這次研討會，我不僅對歷史學(xué)科有了更深刻的理解，而且也收獲了許多啟發(fā)。首先，看到許多高水平的演講報告，我意識到自己的研究仍然需要不斷提高。其次，與其他專家的交流使我認(rèn)識到了自己研究中存在的一些問題，并且獲得了解決的啟示。最后，我還發(fā)現(xiàn)了一些新的研究領(lǐng)域，這讓我非常興奮。參加這樣的研討會不僅可以讓人受益匪淺，也激發(fā)了我更加熱愛歷史學(xué)科的深刻感受。

第五段：總結(jié)與展望。

綜上所述，這次歷史學(xué)科研討會是一次精彩的學(xué)術(shù)盛會。通過參與其中，我們不僅了解了歷史學(xué)科的最新研究進(jìn)展，還與其他專家學(xué)者進(jìn)行了交流與討論。這次經(jīng)歷給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)與收獲，同時也讓我對接下來的學(xué)習(xí)和研究充滿了期待。我相信，通過不斷參與類似的研討會，歷史學(xué)界的學(xué)者們將會取得更多的成果，推動歷史學(xué)科的繁榮發(fā)展。