人生巔峰第9集心得體會(huì)及感悟 巔峰體驗(yàn)心得體會(huì)(七篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫(xiě)人生巔峰第9集心得體會(huì)及感悟一

2.在你的心中，我找不到我的位置

3.打不開(kāi)鎖上了的門(mén)，看不到已逝去的人

4.摔倒了又怎樣，至少我們還年輕。

5.再美好的愛(ài)情都敵不過(guò)時(shí)間和距離的考驗(yàn)

6.不要著急，最好的總會(huì)在最不經(jīng)意的時(shí)候出現(xiàn)

7.人生如戲什么角色演是什么戲不怕別人看不起就怕自己不爭(zhēng)氣

8.這世界有些人一無(wú)所有，有些人卻得到太多

9.我想要給你幸福，我依然走不到你心里

10.青春是張衛(wèi)生紙，在不斷拉扯中變得單薄

11.你說(shuō)你是我朋友，其實(shí)我知道，動(dòng)物的確是人類的朋友。

12.最慘的事，不是忘不了悲傷的回憶，而是那些悲傷的，卻已經(jīng)開(kāi)始記不起。

13.如果說(shuō)剪掉頭發(fā)就是剪掉回憶，那我剪成光頭是不是可以失憶。

14.有時(shí)候感覺(jué)別人忽略了自己，想想可能是自己太閑了。

15.既然不理，那就貫徹到底，永遠(yuǎn)不理。你打算真的永遠(yuǎn)不理嗎

16.回憶可以復(fù)制，感覺(jué)卻不可以，過(guò)往的笑容再也粘貼到我們現(xiàn)在的臉上。

17.記憶的年輪在成長(zhǎng)的歲月里慢慢擴(kuò)張，而你的心仍然固守在一望無(wú)際的平原。

18.你本來(lái)就是魔鬼系的，還要偏偏裝成天使系

19.有些東西，堅(jiān)持再久，不屬于自己的，終究不是自己的不如早點(diǎn)放手。

20.曾經(jīng)的山盟海誓終究淌不過(guò)歲月的漂泊，剩下我的孤獨(dú)，凄美了誰(shuí)人滄桑的傷。

21.必拿尊嚴(yán)去留住一個(gè)變了心的人

22.說(shuō)太多不如沉默，想太多我會(huì)難過(guò)

23.人這一生，最大的權(quán)利就是做自己

24.空有減肥的心，卻長(zhǎng)著吃貨的命

25.在你的眼中，我看到了我的一文不值

26.那些年華曾留下來(lái)的傷，需要時(shí)間靜靜療養(yǎng)

27.別看我們的愛(ài)情是天翻地覆的吵，可是越吵越美好

28.我只想讓你緊張我，讓你知道我的存在而已

描寫(xiě)人生巔峰第9集心得體會(huì)及感悟二

夢(mèng)想如珍珠一般，夢(mèng)想成熟時(shí)會(huì)穿起零散的或還未有成型的珠子，串成美麗的珍珠項(xiàng)鏈。

人生如追夢(mèng)，只在過(guò)程，無(wú)論結(jié)果：僅一個(gè)過(guò)程，人生也因其有夢(mèng)想而變得美麗與精彩。

人生如白駒過(guò)隙，沒(méi)太多日子給反思。我們夢(mèng)想能不能實(shí)現(xiàn)是一回事，只要不懈地懷有這種夢(mèng)想去追尋，這個(gè)過(guò)程本身就非常具有意義，這就是非常了不起的人生。當(dāng)你真正追尋了，懷著這滿腔的熱情，執(zhí)著的信念追尋了，即便沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但其間的夢(mèng)海拾貝也是一種幸福。

夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)好比結(jié)出珍珠，那么有夢(mèng)的人，或大或小的珍珠，那些曾有過(guò)有許多美麗夢(mèng)想的人，可能會(huì)結(jié)出許多的珍珠，當(dāng)有一天它會(huì)串成一串美麗的珍珠項(xiàng)鏈。也許有的人一生當(dāng)中，什么夢(mèng)想都沒(méi)有真正實(shí)現(xiàn)過(guò)，僅是一個(gè)個(gè)追夢(mèng)的過(guò)程，難說(shuō)這樣的人生沒(méi)有價(jià)值?實(shí)際上，一個(gè)人無(wú)論是結(jié)出一粒大珍珠還是串成璀璨的項(xiàng)鏈，都僅是一個(gè)過(guò)程，每我們的人生會(huì)因有夢(mèng)想而變得美麗與精彩。

隨著時(shí)光的流逝，當(dāng)我們已不再年輕。而你卻“不斷地夢(mèng)想，卻又不斷地破滅”時(shí)，你會(huì)焦慮、失望嗎?你是否還會(huì)繼續(xù)夢(mèng)想下去?

要知生命之道在于永不言棄，無(wú)論結(jié)果。

生命就應(yīng)活得精彩一點(diǎn)人的生活好比溪流，總有一個(gè)夢(mèng)想——匯入大海，因?yàn)闆](méi)有流入大海的人生是不完整的。長(zhǎng)江流向大海，黃河流向大海。雖然長(zhǎng)江、黃河以迥異的方式流向大?！粋€(gè)是開(kāi)山劈石，一個(gè)是繞道而行，但它們都匯入了大海，實(shí)現(xiàn)了生命的要義。人生的意義在于前行，我們要像長(zhǎng)江、黃河一樣不停地向前流，不要變成黃河、長(zhǎng)江里沉淀下來(lái)的泥沙，將生命淹沒(méi)。要實(shí)現(xiàn)生命的精彩只能靠我們自己，要知世上根本沒(méi)有什么救世主，要想要活得精彩、幸福，只能靠我們所有人的共同努力!

每個(gè)青年才俊都希望能將夢(mèng)想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，都渴望在這個(gè)如花的歲月里有所追求、有所作為?，F(xiàn)在我們大多數(shù)人對(duì)未來(lái)充滿迷惘，我們還徘徊在人生的十字路口。我們現(xiàn)在擁有的更多的是夢(mèng)想，而非理想。我們必須找到能將夢(mèng)想轉(zhuǎn)變?yōu)槔硐氲臉蛄?，只有如此我們才能踏上理想的征程，走向成功的明天?/p>

朝氣蓬勃的人擁有整個(gè)世界，因?yàn)樗麄冇凶銐虻挠職怦傁蛭粗Ｑ?，去尋找一個(gè)全新的世界。

讓我們充滿激情，為我們的人生與理想而打拼，創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。

描寫(xiě)人生巔峰第9集心得體會(huì)及感悟三

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！我是來(lái)自初三9班的嚴(yán)佳欣，今天我發(fā)言的題目是：誦讀經(jīng)典，感悟人生。

談到國(guó)學(xué)之粹，不禁想起一個(gè)問(wèn)題——怎樣的文學(xué)才足以談得上是經(jīng)典？許是不如紀(jì)昀所言"自圣賢述作，是曰經(jīng)典。"僅指儒家載籍來(lái)得這么片面；但也決不是所有*已久的作品都能以此相稱。何謂經(jīng)典？我在心里悄悄打下了這個(gè)問(wèn)號(hào)。

從耳熟能詳?shù)?讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。"、"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。"到蘇軾"發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)"的豪情壯志，再到歐陽(yáng)修口中的"立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。"似乎自古至今，國(guó)人都將讀書(shū)視為要事——甚至比柴米油鹽更為重要。

讀書(shū)不只是為了一紙答分，甚至都不只是單純?yōu)樘岣咦晕椅膶W(xué)素養(yǎng)。更多的，是為了人生——經(jīng)典教我們認(rèn)識(shí)華夏傳統(tǒng)八德、教我們用正確的價(jià)值觀來(lái)看待"忠孝誠(chéng)信禮義廉恥"、教我們悟透漫漫長(zhǎng)路中的諸多道義。

且以錢(qián)鐘書(shū)先生的《圍城》為例：作為一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義作品，所描寫(xiě)的生活本身"深于一切語(yǔ)言，一切啼笑。",叫人頓悟興許不同理解下的人生哲理。而國(guó)學(xué)的魅力，也恰是如此。又驀然想起陶行知先生筆下"千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。"讀經(jīng)典、受教育，難道不正是如此嗎？

于此，我心中的疑問(wèn)方覺(jué)明了——教你做人的書(shū)就是經(jīng)典。無(wú)論作者的地位顯赫或卑微，無(wú)論書(shū)中的文字晦澀難辨或通俗易解，只要靈魂足夠深刻，它就值得我們?nèi)プx、去感悟千萬(wàn)種不同色彩的人生。

春夏之際，我校即將迎來(lái)一年一度的五月系列活動(dòng)。作為一個(gè)即將畢業(yè)的建平實(shí)驗(yàn)人，我越發(fā)能夠感受到這些活動(dòng)所帶給我的影響和益處。希望學(xué)弟學(xué)妹們能夠把握這個(gè)機(jī)會(huì)多讀些經(jīng)典作品，讓書(shū)香氣溢滿整個(gè)校園。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

描寫(xiě)人生巔峰第9集心得體會(huì)及感悟四

1、我既沒(méi)有天賦，也沒(méi)有才華和氣質(zhì)，但我知道我有決心，決心和熱情往往要比天賦、才華和氣質(zhì)更有力量。[美]鄧肯《鄧肯論舞蹈藝術(shù)》第55頁(yè)。

2、美，存在于生活之中，而對(duì)于美的發(fā)現(xiàn)，則要靠人們對(duì)它的理解和認(rèn)識(shí)。美的東西總是與人生的幸福和歡樂(lè)相連。只有當(dāng)丑力求自炫為美的時(shí)候，丑才變成了滑稽。——車(chē)爾尼雪夫斯基

3、為了爭(zhēng)取將來(lái)的美好而犧牲個(gè)人的人，都是一尊石質(zhì)的雕像。

4、高遠(yuǎn)的志向鑄造偉大的事業(yè)和偉大的人格。大丈夫當(dāng)立赫赫功名于世界。為偉大的事業(yè)捐軀，從來(lái)就不能算作是失敗。忙碌的人連流淚的時(shí)間都沒(méi)有?！輦?/p>

5、人們沒(méi)有哭，便不會(huì)有笑，小孩一生下來(lái)便會(huì)有哭的本領(lǐng)，后來(lái)才學(xué)會(huì)笑，所以一個(gè)人不先了解悲哀，便不會(huì)了解快樂(lè)。無(wú)論在情緒上怎樣表示憤怒，但在行動(dòng)上千萬(wàn)不能做出無(wú)法挽回的事來(lái)。知識(shí)是一種快樂(lè)，而好奇則是知識(shí)的萌芽。一培根

6、友情，就是相互理解，相互尊重，相互幫助，毫不隱瞞地指出對(duì)方的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，在共同上進(jìn)的生活中產(chǎn)生純真感情。

7、要一個(gè)驕傲的人看清他自己的嘴臉，只有用別人的驕傲給他做鏡子；倘若向他卑躬屈膝不過(guò)添長(zhǎng)了他的氣焰，徒然自取其辱。一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。謙遜是最高貴的克己功夫。

8、倘使成功有秘訣的話，那就是要有理解他人的立場(chǎng)，同時(shí)，站在自己的立場(chǎng)和他人的立場(chǎng)，看各種事物的能力。——[美國(guó)]福特

9、愛(ài)情不是花陰下的甜言，不是桃花源中的蜜語(yǔ)，不是輕綿的眼淚，更不是死硬的強(qiáng)迫。愛(ài)情是建立在共同的基礎(chǔ)上。

10、我從來(lái)不把安逸和享樂(lè)看作是生活的目的一這種理論，我叫它豬欄式的理論。不管時(shí)代的潮流和社會(huì)的風(fēng)尚怎樣，人總可以憑著自己高貴的品質(zhì)，超脫時(shí)代和社會(huì)，走自己正確的道路。

11、只要活著，就應(yīng)該做一些有益的事，從中領(lǐng)悟到生命的價(jià)值。能夠自如地延展精神世界的人，值得我們尊敬?！湔咝÷穼?shí)篤

12、做什么事情都得等瓜熟蒂落。敗事的是客觀情勢(shì)不允許我們等到成就的時(shí)機(jī)，迫使我們過(guò)早地采取行動(dòng)?！?chē)爾尼雪夫斯基

13、禮儀的目的與作用在使得本來(lái)的頑梗變?nèi)犴?，使人們的氣質(zhì)變溫和，使他敬重別人，和別人合得來(lái)。——[美國(guó)]洛克

14、我最大的愿望是在這有限的時(shí)間中，把自己熾熱的情感和全部的愛(ài)化作行動(dòng)，獻(xiàn)給關(guān)懷我，愛(ài)我的人民。

15、人生就是那么回事，跟廚房一樣腥臭。要撈油水不能怕弄臟手，只消事后干凈，今日所謂道德，不過(guò)是這么一點(diǎn)。

16、一切發(fā)明創(chuàng)造都是經(jīng)過(guò)許多失敗的經(jīng)歷而后成功的。——華羅庚

17、用勤勞才能吹響人生的真笛。

18、友情無(wú)需任何語(yǔ)言，只憑心靈感應(yīng)。

19、科學(xué)的未來(lái)只能是屬于勤奮而又謙虛的年輕一代。一巴甫洛夫

20、深夜里，你的友情是那杯濃濃的茶，聞著茶香，我不再寂寞。

21、壯志和愛(ài)，是偉大行動(dòng)的翅膀。

22、一個(gè)人是否能夠成為偉人，取決于你是否愿意去播種你那份希望。

23、跌倒了敢于再和天比高，拉起生命的纖繩，不管風(fēng)有多急，浪有多高，堅(jiān)決走前面的每一段路。

24、不要總以為是生活戲弄了你，應(yīng)該忖度你自己是不是在游戲人生。

25、我喜歡交朋友，因?yàn)楹门笥褎龠^(guò)親兄弟。

26、人生來(lái)是為行動(dòng)的，就像火光總向上騰，石頭總往下落?！鼱柼?/p>

27、任何一種容器都裝得滿，唯有知識(shí)的容器大無(wú)邊?！盘亓?/p>

28、言必行，行必果，使言行之后，就后符節(jié)也，無(wú)言而不行也。——墨翟

29、枯枝不能期望借人家的花朵來(lái)開(kāi)放?！猍印度]泰戈?duì)?/p>

30、愛(ài)情能減少男人的剛強(qiáng)，增加女人的勇氣。——李斯特

31、知識(shí)的懸殊，境界的不同，是幸?；橐龅淖畲蠼甘！貤?/p>

32、空閑能腐化一個(gè)人，絕對(duì)的空閑便能徹底地腐化人們?！柗?/p>

33、我能想像到的人的最高尚行為，除了傳播真理，就是公開(kāi)放棄錯(cuò)誤?！固?/p>

34、好運(yùn)像一堵墻。它將倒在靠著它的人一邊。（量西哥）

35、機(jī)運(yùn)支配人，而不是人支配機(jī)運(yùn)?！猍古希臘]希羅多德

36、門(mén)內(nèi)有君子，門(mén)外君子至?！T夢(mèng)龍

37、看淡人生，應(yīng)是心情上的紓解：人生如夢(mèng)，當(dāng)知天樂(lè)，對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何，遇飲酒時(shí)須飲酒，得高歌處且高歌。

38、你以為人生存可以怎樣怎樣，到頭來(lái)，打回原形。

39、光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。——高明

40、功莫大于去惡而好善，罪莫大于去善而為惡。 [中國(guó)·漢代政論家]賈誼

41、還有什么比父母心中蘊(yùn)藏著的情感更為神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛(ài)的太陽(yáng)，她的火焰照耀溫暖著凝聚在我們心靈深處的意向！[德國(guó)·馬克思主義創(chuàng)始者]卡爾·馬克思

42、桃李不言，下自成蹊。 [中國(guó)·宋代詞人]辛棄疾

43、所有人都想得到幸福，但又都不愿承擔(dān)痛苦。

44、順境中的好運(yùn)，為人們所希冀；逆境中的好運(yùn)，則為人所驚奇?！喔?/p>

45、霹靂手段，方先菩薩心腸。

46、科學(xué)給青年以營(yíng)養(yǎng)，給老人以慰藉；她讓幸福的生活錦上添花，她在你不幸的時(shí)刻保護(hù)著你。

47、人生就像一本書(shū)，傻瓜們走馬看花似地隨手翻閱它，聰明的人用心地閱讀它。因?yàn)樗肋@本書(shū)只能讀一次。

48、沒(méi)有社會(huì)進(jìn)步的經(jīng)濟(jì)發(fā)展只能使大多數(shù)人繼續(xù)貧困而讓少數(shù)特權(quán)者牟取暴利。

49、人生最寶貴的東西是什么？是生活。因?yàn)槲覀兊囊磺袣g樂(lè)、我們的一切幸福、我們的一切希望都和生活聯(lián)系在一起。——車(chē)爾尼雪夫斯基

50、不甚酒力，體會(huì)不了酒的美味，但卻能感受知已的妙處。沒(méi)有朋友的人生是孤獨(dú)的，不完整的，可是，因?yàn)樯畹拿β?，漸漸少了聯(lián)絡(luò)，友誼就變的淡了，所以，抽點(diǎn)時(shí)間，聯(lián)絡(luò)朋友一起聊聊天，讓情誼在笑聲中升騰，當(dāng)朋友遇到了難題的時(shí)候，一定要記得挺身而出，即便幫不了忙，安慰也是最大的支持！

51、我相信我沒(méi)偷過(guò)半小時(shí)的懶。

52、失敗并不可恥，無(wú)志才是可悲！成功并不可喜，平安才是可賀！

53、播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。

54、生長(zhǎng)的東西也不是輕易地生長(zhǎng)起來(lái)的，他們叫著，喊著，堅(jiān)持自我生存的權(quán)利?！勾罅?/p>

55、人生沒(méi)有十全十美，如果你發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了可以重新再來(lái)。

56、一個(gè)人如果身體有了殘疾，決不能讓心靈也有殘疾。

57、以為已遺忘掉的，卻不料，輕輕一觸，往昔便如楊絮紛飛，漫山遍野都是。

58、與其一場(chǎng)失敗的溝通，不如來(lái)一場(chǎng)多加訓(xùn)練的溝通。

59、臧微微：用我們的真心為您送去一絲溫暖；

60、馬云語(yǔ)：這個(gè)世界不是因?yàn)槟隳茏鍪裁?，而是你該做什么?/p>

61、馬云語(yǔ)：在今天的商場(chǎng)上已經(jīng)沒(méi)有秘密了，秘密不是你的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

62、馬云語(yǔ)：公關(guān)是個(gè)副產(chǎn)品，由于你解決了以后會(huì)逐漸傳出去，這才是最好的公關(guān)。

63、人生真正的幸福，在于自身的生命變革。

64、好頭腦與好心腸應(yīng)攜手合作，如果只重理智不顧感情或只重感情不顧理智，會(huì)為世間帶來(lái)更多的問(wèn)題與痛苦。

65、水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力；風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無(wú)力。

66、付出的感情，宛如潑出的水一樣，只能停止，而永遠(yuǎn)無(wú)法再收回。 ——古龍

67、自己是人生最大的敵人，自大是人生最大的失敗，寬恕是人生最高的美德。

68、人不如少些多愁善感，活得簡(jiǎn)單快樂(lè)一些好。

69、一個(gè)理智的人應(yīng)該去改變自己去適應(yīng)環(huán)境，只有那些不理智的人，才會(huì)想去改變環(huán)境去適應(yīng)自己。

70、勤奮是在為自己勞作，而不是給別人好處，只有自己才是勤奮的最大受益者。

71、苦難有如烏云。遠(yuǎn)望去但見(jiàn)墨墨一片，然而身臨其境時(shí)不過(guò)是灰色而已。

72、你若想云游四海，我便素衣溫雅，陪你天荒地老，縱使頃刻風(fēng)云變幻，我亦不悔。

73、心中裝著愛(ài)，行中有著嚴(yán)，用"效率"引導(dǎo)學(xué)生追求優(yōu)秀，享受快樂(lè)。

74、還能沖動(dòng)，表示你還對(duì)生活有jiqing，總是沖動(dòng)，表示你還不懂生活。

75、每天都可以是發(fā)現(xiàn)之旅。

76、聰明不在年歲上，智慧藏在腦子里——希臘

77、如果你目前正在做的事最重要，而且很緊急，那就拋下其它所有的事。

78、知足常樂(lè)：手上一只鳥(niǎo)，勝過(guò)樹(shù)上兩只鳥(niǎo)。

79、當(dāng)別人問(wèn)你"能做嗎？"你當(dāng)然要回答"可以"。至于要怎么做，再慢慢思考就可以了。

80、別拿你的人生和他人比較，因?yàn)槟愀静磺宄娜松窃趺匆换厥隆?/p>

81、放下那解決不來(lái)的事情，轉(zhuǎn)而專注對(duì)付那些可為又重要的事情。

82、時(shí)間一直在流逝，從不停止；我們沒(méi)有辦法控制它，讓它打住；卻又不能有效的利用它，我們經(jīng)常在浪費(fèi)時(shí)間。

83、無(wú)難事，只怕有心人。只要勇往直前，就能踏上一條光明大道。

84、多年以后，你非我所嫁，我非你所娶，再聽(tīng)那首歌的時(shí)候，你我是不是還有同樣的心情？你會(huì)想到，歌的另一半邊還有一個(gè)我嗎？

85、樂(lè)曲總會(huì)有戛然而止的時(shí)刻，會(huì)結(jié)束其唯美的樂(lè)章，奏曲和聽(tīng)曲的人不應(yīng)該為此而猶豫徘徊。

86、幸福，旅途歸來(lái)的港灣，兩張桑老的臉龐綻放出的笑容是心中永恒的思念；幸福，和我分享喜怒哀樂(lè)的聆聽(tīng)者，他們是我永遠(yuǎn)的知己；幸福，永不凋謝的玫瑰，浪漫物語(yǔ)、真心相愛(ài)，永久相隨；幸福，撒下希望的種子，心中永恒的期待，無(wú)憂無(wú)慮的自在飛翔；幸福，那片風(fēng)拂過(guò)的美麗是自己奮斗的源泉，然間，煙花幻化出五彩斑斕的美麗，永久陶醉，幸福席卷而來(lái)。

87、格斗之心人皆有之?！钍逋?/p>

88、生活本來(lái)很不易，不必事事渴求別人的理解和認(rèn)同，靜靜的過(guò)自己的生活。心若不動(dòng)，風(fēng)又奈何。你若不傷，歲月無(wú)恙。

描寫(xiě)人生巔峰第9集心得體會(huì)及感悟五

1、再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。

2、手高眼低：眼里沒(méi)事、心里沒(méi)人。

3、人生沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播!

4、永遠(yuǎn)扭曲別人善意的人，無(wú)藥可救。

5、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

6、要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。

7、放棄誰(shuí)都可以，千萬(wàn)不要放棄自己!

8、擁有一顆無(wú)私的愛(ài)心，便擁有了一切。

9、世間之活動(dòng)，缺點(diǎn)雖多，但仍是美好的。

10、沒(méi)人給你臺(tái)階下，還是自己搬把椅子吧。

11、羨慕別人得到的，不如珍惜自己擁有的。

12、人生因追求而精彩，生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗。

13、愛(ài)情使人忘記時(shí)間，時(shí)間也使人忘記愛(ài)情。

14、沒(méi)有煩惱不要惹煩惱，有了則盡量解決它。

15、生活充滿了選擇，而生活的態(tài)度就是一切。

16、兩個(gè)基本點(diǎn)：遇事瀟灑一點(diǎn)，看世糊涂一點(diǎn)。

17、當(dāng)困苦姍姍而來(lái)之時(shí)，超越它們會(huì)更有余味。

18、沒(méi)有把握的事，不要抱希望，那就不會(huì)失望。

19、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

20、我是懸崖上的一朵花，死活沒(méi)人看見(jiàn)把我夸。

描寫(xiě)人生巔峰第9集心得體會(huì)及感悟六

錢(qián)鐘書(shū)寫(xiě)的文章，給人的感覺(jué)總是很風(fēng)趣、很幽默，但是又很富有哲理?！拔娜缙淙恕?，這句話用在錢(qián)先生身上實(shí)在合適不過(guò)了，看過(guò)錢(qián)先生的生平，其父為其取表字“默存”，意在挫其銳氣，避其鋒芒。但是錢(qián)先生的文采就如同寶劍的鋒芒一般，一旦出鞘，便是明晃晃讓人膽寒。

讀錢(qián)先生的作品很費(fèi)腦神經(jīng)，不下苦功夫不行，奇怪的是，有時(shí)候你很認(rèn)真去閱讀，卻發(fā)現(xiàn)作者不知所云，不是人家的功夫不到家，而是自己的天資太差。正如他的夫人所說(shuō)的，錢(qián)先生的作品有些很晦澀，讀者很少，有些通俗一些，但是仍然不是暢銷作品。乍一聽(tīng)，覺(jué)得似乎有些在故弄玄虛，實(shí)際上就是自己的水平不到家，看書(shū)如同牛聽(tīng)琴一般無(wú)用。就說(shuō)《寫(xiě)在人生邊上》這個(gè)書(shū)名吧，初看上去還真有些讓人摸不著頭腦，這題目到底是啥意思呀？再看看錢(qián)鐘書(shū)先生寫(xiě)的序，“假使人生是一部大書(shū)，那末，下面的幾篇散文只能算是寫(xiě)在人生邊上的。這本書(shū)真大！一時(shí)不易有完，就是寫(xiě)過(guò)的邊上也還留下好多空白。”于是，恍然大悟。是呀，人生這本大書(shū)我們又能讀懂多少呢？能在它邊上寫(xiě)上些什么的，也算是不錯(cuò)了。

這集子里每一篇短文，都蘊(yùn)含了錢(qián)先生獨(dú)特的觀點(diǎn)，并且巧妙地運(yùn)用了生動(dòng)的比喻，以幽默的手法，讓讀者透過(guò)思考來(lái)理解他的思想?！秾?xiě)在人生邊上》，這個(gè)名字，確實(shí)也取得巧妙。作者將人生比喻為一本書(shū)，將一部分人比喻作書(shū)評(píng)家或批評(píng)家，而另一些人則為消遣者。這樣的比喻，已然是出人意料，而十分貼切。

畢竟是個(gè)孩子，我從不覺(jué)得人生太長(zhǎng)或是太短，因此，依照錢(qián)鐘書(shū)先生的觀點(diǎn)來(lái)看，我目前所經(jīng)歷的生活既不是特別快樂(lè)，也不是很痛苦，只能算是平

平淡淡吧。

不過(guò)，平平淡淡的人生可以是一種事實(shí)，但決不可以是一種觀點(diǎn)。而且平平淡淡的過(guò)一生其實(shí)也是不快樂(lè)的，因?yàn)槠狡降褪恰俺翋灐?，就是“長(zhǎng)時(shí)間”，就是“痛苦”。不過(guò)，“人生雖不快樂(lè)，但仍能樂(lè)觀”確實(shí)是這樣的，雖然錢(qián)鐘書(shū)先生的一串論證，已證明人生不可能是永遠(yuǎn)快樂(lè)，甚至說(shuō)“永遠(yuǎn)快樂(lè)”它“不但渺茫得不能實(shí)現(xiàn)，并且荒謬得不能成立”。但從馬克思主義哲學(xué)的角度來(lái)看，這些是屬于物質(zhì)范疇的，而意識(shí)是物質(zhì)能動(dòng)的反應(yīng)，當(dāng)然，不同的人，它的意識(shí)所反映出的物質(zhì)世界是不同的，因此有人是樂(lè)觀看人生，有人是悲觀過(guò)一世，而我們理應(yīng)樂(lè)觀地對(duì)待人生。錢(qián)鐘書(shū)先生將人生是不快樂(lè)的與我們應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀的看待人生這對(duì)矛盾稱之為“這是人生對(duì)于人生觀開(kāi)的玩笑”，我還沒(méi)有這么高的覺(jué)悟去理解這句話，但有一點(diǎn)是肯定的，這對(duì)矛盾是辯證統(tǒng)一的。既然人生注定是不快樂(lè)的，那么我們何不苦中作樂(lè)呢？至少精神上的快樂(lè)可以抵消一些物質(zhì)上的痛苦，況且“快樂(lè)是由精神決定的”。這樣一來(lái)，我們至少會(huì)感覺(jué)到什么是快樂(lè)。

人生的痛苦正是由于它是漫長(zhǎng)的，但也正是因?yàn)樗锹L(zhǎng)的，我們有足夠的時(shí)間去尋找快樂(lè)，去感受快樂(lè)——即使快樂(lè)是轉(zhuǎn)瞬即逝的，矛盾的雙方是辯證統(tǒng)一的。樂(lè)觀的過(guò)一生，人便會(huì)變得闊達(dá)，一切也會(huì)變得相對(duì)美好；悲觀的看世界，本就痛苦的人生會(huì)變得愈加冗長(zhǎng)，一切令人所厭惡的東西會(huì)被無(wú)限的放大。

因此，即使人生可能會(huì)不快樂(lè)，但我們?nèi)砸獦?lè)觀地過(guò)一生。

描寫(xiě)人生巔峰第9集心得體會(huì)及感悟七

大學(xué)生就業(yè)難已成為一個(gè)十分棘手的社會(huì)問(wèn)題,這其中固然有方方面面的原因,但從大學(xué)生本身來(lái)講,還要直面困難,努力提高自身的知識(shí)和能力水平,提高競(jìng)爭(zhēng)力,在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中為自己撐起一片藍(lán)天.及早地做好職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為重要,因?yàn)椤胺彩穷A(yù)則立,不預(yù)則廢”,清楚的認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)部條件,做出合理的規(guī)劃,并堅(jiān)定的實(shí)施,相信工夫一定不負(fù)有心人的.不過(guò),就目前而言,在大學(xué)生當(dāng)中沒(méi)有制定清晰的職業(yè)規(guī)劃的仍大有人在,這不僅給今后的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)很大的盲目性,也使當(dāng)前的生活學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動(dòng)力.職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)長(zhǎng)期的工作,從大一起就使學(xué)生逐漸形成對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí),根據(jù)自我認(rèn)識(shí)擬定初步職業(yè)的方向.大二階段可以圍繞職業(yè)選擇提高基本素質(zhì),打好知識(shí)基礎(chǔ)；大三階段提高全面素質(zhì)和能力,考考相關(guān)的資格證書(shū)；大四時(shí)加強(qiáng)自身職業(yè)技能訓(xùn)練,使其成為就業(yè)的“t”型人才.再者,職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助發(fā)掘自我潛能,增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力,提升成功的機(jī)率.

為了清楚大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的現(xiàn)狀,特進(jìn)行了此次調(diào)查活動(dòng),從大學(xué)生對(duì)自己專業(yè)的認(rèn)識(shí)程度,對(duì)自身的認(rèn)識(shí)程度,對(duì)就業(yè)前景的認(rèn)識(shí)程度以及職業(yè)期望四個(gè)不同的角度對(duì)大學(xué)生做了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)了一些普遍存在的問(wèn)題,并針對(duì)問(wèn)題提出了一些建議.

一、前言

當(dāng)今國(guó)內(nèi)外就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì),社會(huì)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的要求越來(lái)越高.在軍訓(xùn)的時(shí)候,學(xué)校就讓我們07級(jí)的學(xué)生寫(xiě)了《大學(xué)生涯規(guī)劃》,但很多同學(xué)都不知道怎么寫(xiě),對(duì)就業(yè)依然很模糊,大多數(shù)人都沒(méi)想過(guò)畢業(yè)后的事……所以,在這次的政治實(shí)踐調(diào)查報(bào)告中,我們選擇了這個(gè)十分普遍并且和我們息息相關(guān)的的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查

那么,究竟什么是職業(yè)生涯？職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)我們大學(xué)生究竟又何重要意義呢？我們通過(guò)資料的查找與收集,作出了以下的解釋:

職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生工作經(jīng)歷中所包括的一系列活動(dòng)和行為.職業(yè)生涯規(guī)劃分為個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃,個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對(duì)個(gè)人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,通過(guò)對(duì)個(gè)人興趣、能力和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的有效規(guī)劃,以實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的成就最大化為目的的而做出的行之有效的安排.由此可見(jiàn),大學(xué)生的職業(yè)選擇不是個(gè)人面臨就業(yè)時(shí)的某個(gè)單獨(dú)事件,而是貫穿于整個(gè)教育的全過(guò)程.

職業(yè)生涯規(guī)劃研究在國(guó)外己有多年的歷史,但在國(guó)內(nèi)尚屬起步.在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,各類組織對(duì)人力資源的爭(zhēng)奪越來(lái)越激烈,對(duì)個(gè)人素質(zhì)的要求越來(lái)越高,大學(xué)生正處于學(xué)習(xí)生涯結(jié)束期和職業(yè)生涯開(kāi)始期,大學(xué)生如何在學(xué)習(xí)過(guò)程中正確定位自己,發(fā)展自我,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行成功地職業(yè)生涯規(guī)劃,在這一交替時(shí)期合理規(guī)劃職業(yè)生涯之路,不僅有助于縮短職業(yè)適應(yīng)期,減少職業(yè)試錯(cuò)過(guò)程,而且對(duì)今后的職業(yè)成功及對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)都有很大幫助;良好的職業(yè)生涯規(guī)劃不僅有利于人盡快成才,而且可以促進(jìn)人的全面發(fā)展和提高.大學(xué)生進(jìn)行切實(shí)可行的職業(yè)生涯規(guī)劃,對(duì)畢業(yè)時(shí)進(jìn)行職業(yè)選擇和今后的職業(yè)生涯成功都具有重要意義.職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)將伴隨我們的大半生,擁有成功的職業(yè)生涯規(guī)劃才能實(shí)現(xiàn)完美人生.

大學(xué)生工作越來(lái)越難找,1997年計(jì)劃招生101萬(wàn),首次突破百萬(wàn)大關(guān),達(dá)到這個(gè)數(shù)字用了20年.從100萬(wàn)到現(xiàn)在的500萬(wàn),只用了10年,平均每?jī)赡臧刖蛢粼?00萬(wàn).到20xx年,隨著1999年擴(kuò)招50萬(wàn)入學(xué)的那屆大學(xué)生畢業(yè),人才時(shí)常持有各種文憑的學(xué)生越來(lái)越多,直接觸發(fā)人力資源供需失衡,導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)困難.

與此同時(shí)大學(xué)生員工的流動(dòng)率也在不斷上升,給社會(huì)提出一個(gè)沉重的話題,也給在校的大學(xué)生們提出了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題.職業(yè)發(fā)展理論認(rèn)為:選擇一份符合自己天賦與興趣的職業(yè),不僅能帶來(lái)人生的快樂(lè),而且能讓個(gè)人在工作中更有競(jìng)爭(zhēng)力.有句話說(shuō):人放對(duì)了地方是天才,人放錯(cuò)了地方就是垃圾.事實(shí)上在幾百萬(wàn)的大學(xué)畢業(yè)生里,選擇到自己稱心如意的職業(yè)的還是少數(shù),這樣的情況促使我們?nèi)ニ伎?為什么會(huì)總成這種現(xiàn)象？怎么樣使大學(xué)生及早做好職業(yè)規(guī)劃,適應(yīng)市場(chǎng)的需求.

二、調(diào)查內(nèi)容和方式

1、方式:通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,在網(wǎng)上收集問(wèn)題進(jìn)行篩選,采用不記名的方式,對(duì)不同年級(jí)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,包括四川農(nóng)業(yè)大學(xué)和其它一些大學(xué)的學(xué)生,最后統(tǒng)計(jì)算出其百分比.

2、內(nèi)容:根據(jù)此次調(diào)查的目的,問(wèn)卷共分四部分

第一部分為“對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)程度”（4小問(wèn)）,用于了解大學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)、了解程度和學(xué)習(xí)的熱情程度；

第二部分為“對(duì)自我的認(rèn)識(shí)程度”,用于分析大學(xué)生們對(duì)自身的個(gè)性、能力、職業(yè)傾向和認(rèn)識(shí)程度；

第三部分為“對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注程度”,通過(guò)對(duì)社會(huì)實(shí)踐態(tài)度、就業(yè)前景把握、意愿就業(yè)方向等調(diào)查分析大學(xué)生對(duì)畢業(yè)后工作前景的認(rèn)識(shí)程度；

第四部分為“職業(yè)期望狀況”（4小問(wèn)）,用來(lái)了解大學(xué)生的就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)規(guī)劃情況等.

三、調(diào)查現(xiàn)狀

（一）對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)程度

經(jīng)過(guò)“黑色六月”的嚴(yán)酷考驗(yàn),升入大學(xué)的學(xué)子們,對(duì)于自己大學(xué)四年的學(xué)習(xí)有個(gè)什么樣的認(rèn)識(shí)？專業(yè),這個(gè)在高中時(shí)代還很陌生的字眼,突然之間擺到自己的面前,我們將通過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí),來(lái)打開(kāi)自己的職業(yè)生涯之門(mén),雖然社會(huì)上諸多成功人士的事業(yè)領(lǐng)域并不是自己原來(lái)所學(xué)的那個(gè)專業(yè),但總是有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系.大學(xué)里開(kāi)設(shè)的專業(yè),是為適應(yīng)社會(huì)需求而設(shè),并無(wú)高低好壞之分,正確認(rèn)識(shí)自己的專業(yè),找到合理的契合點(diǎn),對(duì)大學(xué)生今后的成功至關(guān)重要.

1、對(duì)所學(xué)專業(yè)的喜歡程度:大學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)基本上還是滿意的,一般的學(xué)生對(duì)專業(yè)沒(méi)有太大的要求.

對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的`喜歡程度關(guān)系到大學(xué)生在校期間是否認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),積極探尋專業(yè)發(fā)展方向與專業(yè)相關(guān)的就業(yè)方向.據(jù)統(tǒng)計(jì),48%的學(xué)生的第一專業(yè)是自己選擇的,30%的學(xué)生是通過(guò)調(diào)劑而到所學(xué)專業(yè)的,而通過(guò)家長(zhǎng)或老師選擇專業(yè)以及隨便選擇專業(yè)的各占11%.

2、在大學(xué)期間學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)確定:大部分大學(xué)生都有清晰的目標(biāo),但是很多的都是短期目標(biāo).

明確的目標(biāo)和興趣一樣,是努力和追求成功的動(dòng)力.有明確的目標(biāo)才能夠不渾渾噩噩的度日,才能合理的安排自己的時(shí)間,才能清楚自己每個(gè)階段的任務(wù).

3、不喜歡自己的專業(yè)的打算:近半的人選擇“日久生情”的方法來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)自己的專業(yè),僅有1/3的人會(huì)轉(zhuǎn)專業(yè),但學(xué)習(xí)第二專業(yè)向綜合性人才發(fā)展的人數(shù)增加.

大學(xué)的門(mén)檻越來(lái)越低,專業(yè)越來(lái)越多,加之目前社會(huì)上多數(shù)人沒(méi)有從事本專業(yè)的工作,致使大學(xué)生們對(duì)專業(yè)的喜好降低.

讀本專業(yè)轉(zhuǎn)專業(yè)

４８％３２％

4、考研的目的:絕大多數(shù)的人考研都是為了提升學(xué)歷,為了以后便于職場(chǎng)發(fā)展.

隨著研究生的擴(kuò)招,考研有愈演愈烈的趨勢(shì).不過(guò)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),也使部分學(xué)生產(chǎn)生了上兩年學(xué)不如早工作兩年積累經(jīng)驗(yàn)的想法.另一方面,現(xiàn)在有相當(dāng)一部分人為混文憑而考研.原北京郵電大學(xué)招生辦負(fù)責(zé)人李社江說(shuō):原來(lái)每年北郵都有至少3/4的學(xué)生考研究生,至少1/2的學(xué)生能考上,但現(xiàn)在只有1/2的學(xué)生準(zhǔn)備考研究生.由此可見(jiàn),大學(xué)生對(duì)考研表現(xiàn)得比較理智了.在本次調(diào)查中問(wèn)到考研的目的時(shí),62%考研學(xué)生是希望通過(guò)讀研究生來(lái)提升學(xué)歷,以便于職場(chǎng)發(fā)展,另有12%的人希望通過(guò)考研改行.

（二）對(duì)自我認(rèn)識(shí)程度:大部分大學(xué)生對(duì)自己的能力、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度了解.

包括個(gè)人的興趣與特長(zhǎng)、個(gè)人的性格與價(jià)值觀、個(gè)人所選定的目標(biāo)與需求、個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人的學(xué)歷與能力、個(gè)人的生理情況等七個(gè)方面,是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一.職業(yè)生涯目標(biāo)是指可預(yù)想到的、有一定實(shí)現(xiàn)可能的目標(biāo).而職業(yè)目標(biāo)的選擇并無(wú)定式而言,關(guān)鍵是要依據(jù)自我實(shí)際,這就要求我們要對(duì)自己有所了解.通過(guò)個(gè)人分析認(rèn)識(shí)自己,估計(jì)自己能力,確認(rèn)自己性格,發(fā)現(xiàn)自己興趣,明確自己優(yōu)勢(shì),衡量自己的差距,并以此來(lái)開(kāi)發(fā)自己塑造自己,使自己的才能得到充分發(fā)揮.

6.7%52.3%41.0%

（三）對(duì)職業(yè)前景的關(guān)注程度:不同專業(yè)的學(xué)生對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注程度就有顯著性差異,冷門(mén)專業(yè)的學(xué)生比熱門(mén)專業(yè)的學(xué)生更加關(guān)注就業(yè)前景.

根據(jù)國(guó)家有關(guān)部門(mén)對(duì)我過(guò)大學(xué)生就業(yè)情況的統(tǒng)計(jì),20xx年我國(guó)大學(xué)生人數(shù)達(dá)340萬(wàn)人,但實(shí)際就業(yè)率不超過(guò)70%,也就是說(shuō)20xx年就有102萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生無(wú)法找到就業(yè)崗位,將形成高學(xué)歷待業(yè)的情況.同時(shí)大學(xué)生就業(yè)的起薪水平也隨之在大幅度的下降,一般本科大學(xué)生的起薪已由往年的20xx元/月下降至1000元/月；研究生已降為20xx元/月.更有甚者一些大學(xué)生為了盡快就業(yè),采取“零其薪就業(yè)”的辦法.面對(duì)如此嚴(yán)峻的市場(chǎng),我們應(yīng)當(dāng)早早地做好準(zhǔn)備.對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注程度,直接影響了對(duì)為所選職業(yè)所做的準(zhǔn)備程度和將來(lái)職業(yè)所帶來(lái)的成就高低.在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),只有14.5%的學(xué)生對(duì)當(dāng)前的就業(yè)狀況有比較清楚的了解.

（四）職業(yè)期望狀況

1、對(duì)“先就業(yè),后擇業(yè)”的態(tài)度:絕大多數(shù)大學(xué)生看重“先就業(yè),后擇業(yè)”的主流,沒(méi)考慮自己是否適合.

在當(dāng)前,大學(xué)生就業(yè)比較困難的情況下,“先就業(yè),再擇業(yè)”的態(tài)度成了多數(shù)大學(xué)生的首選

2、對(duì)就業(yè)單位的選擇:大學(xué)生普遍都表現(xiàn)出過(guò)分追求外企,看重就業(yè)單位的名氣.

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),外企仍是大學(xué)生心目中最理想的就業(yè)單位.選擇前三個(gè)的學(xué)生就將近占了總?cè)藬?shù)的70%.

3、對(duì)就業(yè)地區(qū)的選擇:大學(xué)生對(duì)就業(yè)地區(qū)的選擇過(guò)于集中,都比較看重就業(yè)城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r.

大多數(shù)學(xué)生選擇就業(yè)的地點(diǎn)仍然是經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的城市,如北京、上海、廣東、及其其它沿海較發(fā)達(dá)的城市；而選擇中部地區(qū)的比例則非常小,選擇西部地區(qū)的更是少之又少,人才地區(qū)供需矛盾十分嚴(yán)重.

4、對(duì)工資的期望:大學(xué)生普遍對(duì)薪酬的預(yù)期過(guò)高.

四、原因分析

總結(jié)其原因,主要是兩個(gè)方面:

（一）社會(huì)原因

其一,隨著我國(guó)教育由精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變,就業(yè)由分配式向自主擇業(yè)轉(zhuǎn)變,學(xué)生人數(shù)激增,學(xué)校對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)卻難以深入細(xì)致；同時(shí),高校和社會(huì)本身對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識(shí)和實(shí)行還不是很到位,所以導(dǎo)致大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識(shí)欠缺、得不到有效指導(dǎo).

其二,片面強(qiáng)調(diào)職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入.隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)因素開(kāi)始在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中占據(jù)著最重要位置.人們?cè)u(píng)價(jià)大學(xué)生就業(yè)情況時(shí),往往以大學(xué)生從事職業(yè)經(jīng)濟(jì)收入的多少、就業(yè)單位的知名度和地位的高低論,導(dǎo)致大學(xué)生容易急功近利.

其三,“出人頭地”,“光宗耀祖”,“非公不選”等觀念嚴(yán)重影響青年大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃.

（二）自身原因

其一,高考填報(bào)志愿時(shí)對(duì)專業(yè)的了解與自身了解的缺乏,可能是導(dǎo)致只有21.0%的學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)持滿意態(tài)度的原因之一.因?yàn)閷?duì)大學(xué)生活的憧憬,對(duì)五花八門(mén)的專業(yè)的不了解,抱有神秘感,從而選了一個(gè)自己以后不喜歡的專業(yè).另外,個(gè)人興趣與社會(huì)需求之間的矛盾也可能是原因之一.也許選了一個(gè)自己并不感興趣的但賺錢(qián)的專業(yè),夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)落差,從而對(duì)所學(xué)專業(yè)不滿意.而專業(yè)在一定的程度上決定了職業(yè)取向,如果對(duì)本專業(yè)不滿意或態(tài)度模糊,勢(shì)必會(huì)影響自身潛能的開(kāi)發(fā),以及今后的擇業(yè).

其二.自身重視不夠,很多的大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)之后精力沒(méi)有專注在自身的發(fā)展和職業(yè)生涯規(guī)劃中,或者把時(shí)間浪費(fèi)在上網(wǎng)、玩游戲或者談情說(shuō)愛(ài)上,或者把時(shí)間放在準(zhǔn)備考研究生或者各種社會(huì)活動(dòng)中,再草草搞一下職業(yè)生涯規(guī)劃,之后卻不再修正；

其三,青年大學(xué)生絕大部分時(shí)間都是學(xué)習(xí),整體而言缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn),因而缺乏規(guī)劃的寬廣眼界；

其四,自我認(rèn)識(shí)不夠,不少大學(xué)生不清楚自己的興趣、愛(ài)好,優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì),要么自認(rèn)為學(xué)識(shí)淵博,從政、經(jīng)商、做學(xué)問(wèn)輕而易舉；要么自認(rèn)為自身?xiàng)l件好,素質(zhì)較全面,工作能力強(qiáng)；要么缺乏自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),對(duì)進(jìn)入社會(huì)感到膽怯,所以不能根據(jù)自身的特點(diǎn)進(jìn)行趨利避害的進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃.

五、措施與建議

我們應(yīng)該明白成功的一般規(guī)律.美國(guó)的成功學(xué)大師安東尼.羅賓斯曾提出過(guò)一個(gè)成功的萬(wàn)能公式:成功=明確目標(biāo)+詳細(xì)計(jì)劃+馬上行動(dòng)+檢查修正+堅(jiān)持到底.

（一）明確自己的目標(biāo)和找到適合自己的職業(yè)

成功是要付出代價(jià)的.你必須先辛勤工作好幾年,才能達(dá)到你賺錢(qián)能力的極限,并讓你享受渴望的生活方式.一定要先付出代價(jià),持續(xù)不斷努力好幾年后,才能達(dá)成真正有價(jià)值的目標(biāo).不管想在哪一行出人頭地,你起碼要投入五年的時(shí)間來(lái)做準(zhǔn)備.不管做的是哪一行,你若想出類拔萃,就一定要有全身心投入至少三五年的心理準(zhǔn)備.你要花很長(zhǎng)的時(shí)間才能培養(yǎng)出足夠的專業(yè)能力,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中走向成功.否則,如果我們經(jīng)常的更換城市,更換我們從事的行業(yè)和從事的具體工作,那么隨著我們變換工作,我們平時(shí)積累的相關(guān)的知識(shí)、技能、工作經(jīng)驗(yàn)和圈內(nèi)的人際關(guān)系,到時(shí)可能都將用不上,最終可能會(huì)是畢業(yè)許多年了,還沒(méi)有真正的找到合適自己的職業(yè),也沒(méi)有真正建立起自己獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),而陷入一種在現(xiàn)有工作上繼續(xù)下去出路不大,重新定位又要費(fèi)很大力氣的尷尬.我們選擇職業(yè)時(shí)也要慎重的對(duì)待.中國(guó)的古話“男怕入錯(cuò)行,女怕嫁錯(cuò)郎”,在一定程度上反映了職業(yè)對(duì)于我們每個(gè)人的重要性.

（二）要做好正確的自我評(píng)估

與個(gè)人有關(guān)的所有因素,包括興趣、氣質(zhì)、性格、能力、特長(zhǎng)、學(xué)識(shí)水平、思維方式、價(jià)值觀、情商以及潛能等.簡(jiǎn)言之,要弄清楚我是誰(shuí)？我想做什么？我能做什么？當(dāng)然,一個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)往往是片面的,所以在自我評(píng)估中還應(yīng)善于聽(tīng)取他人意見(jiàn).雖說(shuō)“先就業(yè),再擇業(yè)”已成為一種主流,但要考慮真的適合我嗎？

（三）職業(yè)環(huán)境的分析

職業(yè)環(huán)境對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的影響是巨大的.作為社會(huì)生活中的個(gè)體,我們只有應(yīng)職業(yè)環(huán)境的需要趨利避害,最大可能地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì),才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo).職業(yè)環(huán)境分析包括對(duì)社會(huì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和組織（企業(yè)）環(huán)境的分析.要評(píng)估和分析職業(yè)環(huán)境條件的特點(diǎn):發(fā)展與需求變化的趨勢(shì)；自己與職業(yè)環(huán)境的關(guān)系以及職業(yè)環(huán)境對(duì)自己的有利條件和不利因素等.要弄清楚自己在這種職業(yè)環(huán)境條件之下,究竟能干成什么？這樣的你的職業(yè)生涯規(guī)劃才會(huì)切實(shí)可行,而不致流于空乏.

（四）調(diào)整自己就業(yè)心態(tài)

企業(yè)認(rèn)識(shí)更多的認(rèn)為解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題首先在于調(diào)整大學(xué)生的心態(tài),而從針對(duì)大學(xué)生的調(diào)查結(jié)果看,大學(xué)生在就業(yè)地區(qū)選擇、就業(yè)單位性質(zhì)選擇上都有一個(gè)相近的現(xiàn)象,“經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、高薪酬、外企”仍是多數(shù)大學(xué)生的首選.但是現(xiàn)實(shí)的情況是能夠?qū)崿F(xiàn)這種愿望的大學(xué)生的比例其實(shí)是很小的,那么多的大學(xué)生都在爭(zhēng)奪很少的職位而忽略了其他職位,這可能是大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)很重要的原因,而受教育成本的增長(zhǎng),是造成這一現(xiàn)象的真正原因之一.所以,正如同企業(yè)的建議一樣,既然不能改變現(xiàn)實(shí),只能先調(diào)整自己的心態(tài),在選擇就業(yè)地區(qū)、就業(yè)單位性質(zhì)、薪酬等方面不要過(guò)于要求高,最好適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大自己的就業(yè)選擇面.

（五）實(shí)施策略與措施

即為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而制訂的行動(dòng)計(jì)劃.在我們確定職業(yè)生涯目標(biāo)后,就要制訂相應(yīng)的行動(dòng)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)它們.實(shí)施策略要具體可行,容易評(píng)估.應(yīng)包括職業(yè)生涯發(fā)展路線、教育培訓(xùn)安排、時(shí)間計(jì)劃等方面的措施.

（六）反饋調(diào)整

現(xiàn)實(shí)社會(huì)中種種不確定因素的存在,會(huì)使我們與原來(lái)制訂的目標(biāo)有所偏差,這就要求我們不斷地反省并規(guī)劃的目標(biāo)和行動(dòng)方案作出修正或調(diào)整,從而保證最終實(shí)現(xiàn)人生理想.從這個(gè)意義上說(shuō),反饋調(diào)整就是一個(gè)再認(rèn)識(shí)、再發(fā)現(xiàn)的過(guò)程.

（七）建立和用人單位之間更流暢、更有效的溝通交流渠道,為將來(lái)?yè)駱I(yè)打好基礎(chǔ)

（八）最后,持久性改變是人生力量的積累,這需要一種“長(zhǎng)期的時(shí)間觀念”.優(yōu)秀的人對(duì)于他們自己以及生活.一般都

有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃.對(duì)職業(yè)的長(zhǎng)期眼光,是我們未來(lái)的事業(yè)能夠登峰造極的重要條件.

六、總結(jié)

俗話說(shuō):萬(wàn)事開(kāi)頭難！所以我們開(kāi)頭就要把握好.我們首先要選擇一個(gè)最適合我們發(fā)展的行業(yè)和工作,然后確定我們的目標(biāo),同時(shí)對(duì)我們的整個(gè)職業(yè)生涯進(jìn)行初步規(guī)劃,最后付諸行動(dòng),并且經(jīng)常的對(duì)自己的目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行檢查修正,最后堅(jiān)持到底,定能獲得職業(yè)生涯的成功.