最新學(xué)習(xí)劉桂珍事跡心得體會簡短(模板9篇)

心得體會是通過對一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等方面進(jìn)行總結(jié)和概括的書面材料。那么如何寫出一篇較為完美的心得體會呢？首先要對自己所經(jīng)歷的事情進(jìn)行仔細(xì)回顧和分析，真實客觀地記錄下自己的感受和體驗。其次，要注意條理清晰、言之有物，通過主題句、分論點、具體事例和結(jié)論等來組織文章結(jié)構(gòu)。同時，要注重自身情感的表達(dá)和思想深度的把握，通過合適的語言和修飾詞來突出重點和表達(dá)自己的觀點。此外，還要注意語言的規(guī)范和準(zhǔn)確性，避免出現(xiàn)拼寫錯誤、語法錯誤等問題。最后，要根據(jù)自己的實際需要來確定心得體會的篇幅和形式，有的可以寫得簡練扼要，有的可以寫得詳細(xì)細(xì)膩，根據(jù)不同的情況來選擇適合自己的方式。以下是一些值得一讀的心得體會范文，希望能對大家的寫作有所幫助。

學(xué)習(xí)劉桂珍事跡心得體會簡短篇一

劉桂珍是一個非常了不起的女性，她用自己的努力和毅力打破了性別和家庭背景的束縛，在商場上創(chuàng)造了自己的成功之路。觀看劉桂珍事跡的紀(jì)錄片，我深受啟發(fā)和感動，進(jìn)一步認(rèn)識到成功需要的不僅是才華和機(jī)遇，還需要堅持不懈地追求，用奮斗去實現(xiàn)自己的理想。

第二段：堅持不懈的努力。

劉桂珍從小受到很多挫折和困難，家庭經(jīng)濟(jì)條件不好，學(xué)習(xí)成績也一直不理想，但是她卻沒有放棄過自己，堅持不懈地努力。當(dāng)她面臨著選擇自己職業(yè)的困難時，還是選擇了自己的夢想——做生意。然而生意并不容易，她面臨很多的挑戰(zhàn)和困難，但是她從不放棄，堅定地走自己的路，最終她創(chuàng)造了令人矚目的商業(yè)成就。

第三段：勇于創(chuàng)新的精神。

劉桂珍擁有勇于創(chuàng)新的精神，她把自己的創(chuàng)造力和想法付諸實踐，開創(chuàng)了一個全新的品牌和市場。在市場競爭日益激烈的環(huán)境下，她并沒有因為市場的壓力而退縮，反而增強(qiáng)了自己的創(chuàng)新意識，并以自己的創(chuàng)新理念和高標(biāo)準(zhǔn)，成為了一個有影響力的商業(yè)巨人。

第四段：做事情的穩(wěn)健和果斷。

劉桂珍做事情非常的穩(wěn)健和果斷，她會根據(jù)市場的需求以及自己的經(jīng)驗，做出切實可行的決策。在處理復(fù)雜的市場情況時，她始終以理性思維和果斷行動，在時刻把握商機(jī)，一次次地超越自我。正是這樣的穩(wěn)健與果斷，使她在商業(yè)世界中占據(jù)了一個重要的位置。

第五段：總結(jié)。

劉桂珍的成就，并非一蹴而就，而是在不斷的探索與嘗試中，一點一滴積累起來的。觀看劉桂珍事跡，讓我感受到，沒有那么容易的成功，除非你有執(zhí)著、有毅力和不斷前進(jìn)的精神。只要堅持不懈地追求夢想，并不斷挑戰(zhàn)自己，我們都能有自己的成功人生。

學(xué)習(xí)劉桂珍事跡心得體會簡短篇二

最近，在《共產(chǎn)黨人》上看到了關(guān)于畢世祥同志先進(jìn)事跡報告會，內(nèi)心深受感動，引發(fā)了我對人民公仆的思考，畢世祥用赤城的行動詮釋了他心系群眾，甘于奉獻(xiàn)的公仆情懷。當(dāng)前黨的群眾路線教育實踐活動正在全國各地如火如荼地開展著，要讓群眾路線走得扎實，走得長久，各級黨組織和廣大黨員干部，要廣泛開展向畢世祥同志學(xué)習(xí)活動，要以他為動力，全面深化改革，建設(shè)美麗繁榮和諧西昌；以他為榜樣，扎實開展第二批黨的.群眾路線教育實踐活動；以他為標(biāo)桿，不斷加強(qiáng)黨員干部隊伍建設(shè)。

基層干部直接與群眾打交道，群眾路線走得好不好？群眾滿不滿意？廣大群眾的眼睛是雪亮的，所以身在基層的我們要時時以好干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把擔(dān)當(dāng)二字扛在肩上，切實為老百姓辦難事、解難題。

為人民服務(wù)。一要有敢于挺身而出的正氣。比如最近因為企業(yè)排污，造成大片小秧死亡，一接到群眾的舉報，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)立刻組織包村干部下村查看災(zāi)情，統(tǒng)計受災(zāi)面積和受災(zāi)情況。同時聯(lián)系相關(guān)部門來取樣檢測，針對檢測結(jié)果，與企業(yè)面對面要求補(bǔ)償老百姓受災(zāi)的損失，并要求企業(yè)切實肩負(fù)起社會責(zé)任，做好環(huán)保，還老百姓一個碧水藍(lán)天。如果沒有剛正不阿、清廉為民的精神品質(zhì)，在誘惑和歪風(fēng)邪氣面前低頭，不敢說真話、實話，老百姓能滿意政府的作為嗎？只有真心實意為群眾辦實事、做好事，群眾才能支持我們，擁護(hù)我們，永遠(yuǎn)跟黨走。

為人民服務(wù)。二要有敢于說不的硬氣。要敢于在好人主義思想面前，在人情關(guān)系面前，在全力壓制面前說”不",經(jīng)受住來自人情關(guān)系帶來的壓力，堅持實事求是原則，堅守共產(chǎn)黨員黨性，不讓走群眾之路走成了過場，成為了官員作秀的形式主義。

學(xué)習(xí)劉桂珍事跡心得體會簡短篇三

劉大銘同學(xué)系西北師大附中屆北辰班學(xué)生，小學(xué)在蘭州市城關(guān)區(qū)正寧路小學(xué)就讀，初中在蘭州市外國語學(xué)校就讀。他自幼身患世界性罕見疾病dd成骨不全癥，在他十九年的生命歷程中，先后骨折十余次，接受大型手術(shù)十一次，其中兩次與病亡擦肩而過，多次手術(shù)時間超過十個小時。在常人無法想象的病痛中，他未被病魔擊倒，而是直面自己的缺憾與不足，在與疾病的抗?fàn)幹凶兊酶鼮閳詮?qiáng)、自信，懷著深厚的生命情懷，頑強(qiáng)地釋放著豐富多彩的生命之光。在學(xué)習(xí)之余，他堅持文學(xué)創(chuàng)作，十多次獲國家級文學(xué)獎項，兩次應(yīng)邀到人民大會堂受獎。他的17.5萬字的哲理性個人自傳《命運(yùn)之上》，將于11月由人民出版社出版發(fā)行。

劉大銘與命運(yùn)抗?fàn)?、自?qiáng)不息、奮發(fā)向上、譜寫常人無法想象的生命之歌的感人事跡，在各界群眾中引起了廣泛的贊譽(yù)。中央電視臺、《中國青年報》、香港《文匯報》、《甘肅日報》、《蘭州晨報》、《蘭州晚報》等多家媒體對他的事跡進(jìn)行了廣泛宣傳報道，劉大銘被譽(yù)為“輪椅上站起的靈魂行者”、“蘭州的‘張海迪’”。面對命運(yùn)的不公平，劉大銘不悲觀、不放棄，以堅強(qiáng)、樂觀、自信、善良的態(tài)度對待生活，勇敢地與病魔抗?fàn)帲趭^地投身寫作，用自己浴火涅的人生，向全社會傳達(dá)了堅強(qiáng)無畏、奮力拼搏、追求理想的正能量。

為了深入學(xué)習(xí)宣傳劉大銘同學(xué)生動的感人事跡，進(jìn)一步激勵全市廣大師生努力工作、愛心施教、勤奮學(xué)習(xí)、追求高遠(yuǎn)，為我市教育事業(yè)的加快發(fā)展凝聚強(qiáng)大的.精神力量，蘭州市教育局決定向全市教育系統(tǒng)師生發(fā)出倡議：

學(xué)習(xí)劉大銘同學(xué)勇于抗?fàn)?、自?qiáng)不息的拼搏精神。劉大銘身患發(fā)病率不到萬分之一的“成骨不全癥”，數(shù)次被骨科專家判了“死刑”，卻始終堅持與病痛抗?fàn)?，“將軀干留給病魔，把靈魂留給生活”。面對命運(yùn)的不公與身體的病痛，劉大銘沒有消沉退縮，怨天尤人，()向病魔展現(xiàn)出頑強(qiáng)、自信、樂觀的態(tài)度，始終知難而進(jìn)、堅持抗?fàn)帲诶Ь持幸詧詮?qiáng)的意志戰(zhàn)勝殘酷命運(yùn)，在苦難的行進(jìn)中詮釋著生命的真諦。

學(xué)習(xí)劉大銘同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)、追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì)。劉大銘以堅強(qiáng)的意志品質(zhì)和對文學(xué)的執(zhí)著追求，在文學(xué)創(chuàng)作上取得了豐碩的成果，累計創(chuàng)作三十余萬字，在全國知名報刊雜志發(fā)表作品十余萬字，被評為“全國十佳文學(xué)少年”、“中國少年作家學(xué)會主委”，是在國家一級出版社出版作品的最年輕作者。他的經(jīng)歷譜寫了一曲當(dāng)代青年的奮斗之歌，創(chuàng)造了巨大的精神財富，是中華民族偉大復(fù)興――“中國夢”的具體追求者與實踐者。

學(xué)習(xí)劉大銘同學(xué)熱愛生命、感恩生活的美好品格。劉大銘曾說“源自內(nèi)心對生命的渴望，父母和親人、朋友的信任，給了我生存下去的動力。一個人活著，不能光為了自己。我也曾想過放棄學(xué)習(xí)，好好在家休息，但我無法面對無數(shù)個會心痛和失望的眼神”。劉大銘以感恩的心回報祖國、社會及親人師友，以切實的行動報答來自各方面的關(guān)愛，以熱愛生活、珍惜生命的言行，表現(xiàn)知性感恩之美的道德品格。劉大銘的成長歷程中除自立自強(qiáng)外，還凝聚著親人、老師、同學(xué)、醫(yī)生等各界人士的無私關(guān)愛，正是擁有對生命的關(guān)懷、對人文精神的弘揚(yáng)，使劉大銘同學(xué)成為創(chuàng)造美好人生、實現(xiàn)生命價值的佼佼者。廣大師生要學(xué)習(xí)辛勤培育劉大銘同學(xué)成長的教師的高尚師德，學(xué)習(xí)同學(xué)們助人為樂的精神，要以對生命的熱忱，將愛心教育貫穿滲透到對學(xué)生的教育全過程，營造“以愛育愛、以愛促愛”的良好育人環(huán)境，在教書育人的崗位上真心呵護(hù)學(xué)生、普灑愛心，潤澤生命之樹茁壯成長，努力用自己的愛心、知識、智慧播種學(xué)生美好夢想，點燃夢想，幫助實現(xiàn)夢想，積極在教書育人的崗位上做“中國夢”的奠基者；廣大學(xué)生要學(xué)習(xí)劉大銘成長中奉獻(xiàn)愛心、潤澤生命的人文精神，學(xué)習(xí)他熱愛生命、刻苦學(xué)習(xí)的美好品德，學(xué)習(xí)他以飽滿的熱情成就遠(yuǎn)大理想、實現(xiàn)人生價值的高遠(yuǎn)追求。

劉大銘用令人感動的事跡譜寫著青春的贊歌，向社會釋放生命的正能量。劉大銘的生動事例，充分體現(xiàn)了當(dāng)代青年生命不息、奮斗不止的精神風(fēng)貌，是隴原兒女身殘志堅的優(yōu)秀典型代表。在舉國上下共同為實現(xiàn)偉大的“中國夢”而努力奮斗的新時期，全市廣大師生要以劉大銘為榜樣，堅定理想信念，自覺踐行社會主義核心價值觀，用生命的激情與活力創(chuàng)造輝煌的業(yè)績，用對生活的執(zhí)著與熱愛譜寫人生的華章！

學(xué)習(xí)劉桂珍事跡心得體會簡短篇四

全國“時代楷模”，江蘇省“海防模范民兵哨所”、灌云縣開山島民兵哨所所長王繼才同志守島32年，用無怨無悔的堅守和付出，在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生華章。毫無疑問，王繼才同志的身上體現(xiàn)的愛國奉獻(xiàn)的寶貴精神、堅持原則的高尚品質(zhì)、不忘初心的政治品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)和踐行。

我們要學(xué)習(xí)王繼才同志的愛國奉獻(xiàn)的寶貴精神。王繼才同志在先后上島的10多位民兵因條件艱苦都不愿長期值守的情況下毅然決然的接受了守島任務(wù)，從此與妻子以海島為家，與孤獨相伴，在沒水沒電、植物都難以存活的孤島上默默堅守，把青春年華全部獻(xiàn)給了祖國的海防事業(yè)，這深深的.體現(xiàn)了王繼才同志身上的愛國奉獻(xiàn)精神。作為一名新時代的國家公務(wù)人員，我們一定要學(xué)習(xí)王繼才同志的愛國奉獻(xiàn)精神，要樹立家國情懷，樹立遠(yuǎn)大理想，牢記使命任務(wù)，將自身發(fā)展同祖國、人民的需求和社會的發(fā)展進(jìn)步相結(jié)合，努力為祖國的發(fā)展改革貢獻(xiàn)力量，做新時代的奮斗者。

我們要學(xué)習(xí)王繼才同志堅持原則的高尚品質(zhì)。王繼才同志在守島的三十二年里，拒絕了不法犯罪分子多次的利益誘惑，多年來，夫妻倆先后報告過9次涉及走私、偷渡等違法事件線索，其中6次被成功告破，這深切的體現(xiàn)了王繼才夫婦堅持原則、忠于職守的高尚品質(zhì)，抵得住誘惑，耐得住寂寞，不為人情所困，不為私心所擾，不為利益所惑。作為一名國家公務(wù)人員，我們只有心存敬畏、慎獨慎微、勤于自省，才會胸懷坦然、光明磊落、一身正氣，才能自覺把“堅持原則、敢于擔(dān)當(dāng)”要求體現(xiàn)到嚴(yán)格要求自己上。講政治、守規(guī)矩對我們來說既是約束更是愛護(hù)，既是教育也是要求。

我們要學(xué)習(xí)王繼才同志不忘初心的政治品質(zhì)。王繼才同志自1986年接受守衛(wèi)我國“黃海前哨”開山島的任務(wù)后，在面積不足20畝的小島上，王繼才夫婦始終不忘初心，三十二年如一日，升旗、巡島、觀天象、護(hù)航標(biāo)、寫日志……每一天都重復(fù)著相同的事。作為一名青年國家公務(wù)人員，我們有躍動的活力，有旺盛的體力，有充沛的精力，更有無窮的創(chuàng)造力，在工作生活中，我們就應(yīng)該勇于承擔(dān)，不推諉、不懈怠，時刻謹(jǐn)記我們是國家的未來，振興民族的希望。年輕是我們最大的財富，我們要以蓬勃的“朝氣”融入血液，用智慧與堅韌托起夢想，時刻銘記國家公務(wù)人員的“初心”，讓“初心”更加“跳躍”，更加堅定。春光不駐，韶華不負(fù)。年輕的我們要不忘初心跟黨與政府走，鑄就無悔青春夢，共圓中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

新時代要有新的作為，新時代要有領(lǐng)航的“紅船”，王繼才的精神如出征的號角，催人奮發(fā)。我們要學(xué)習(xí)踐行王繼才的愛國奉獻(xiàn)的寶貴精神、堅持原則的高尚品質(zhì)、不忘初心的政治品質(zhì)，做好新時代賦予年輕人的高質(zhì)量答卷。

學(xué)習(xí)劉桂珍事跡心得體會簡短篇五

“觀看劉桂珍事跡”是無數(shù)人崇拜的話題，她的故事激勵著我們勇敢地面對人生中的挑戰(zhàn)和困難。在觀看劉桂珍的事跡之后，我深受啟發(fā)，有了許多新的想法和理解，下面是我對此的一些心得體會。

第二段：敬業(yè)精神的作用。

劉桂珍是一位為自己的工作而獻(xiàn)身的女警察，她對自己的工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，全心投入，做到了極致，從她身上我們看到的是敬業(yè)精神的價值和力量。這種精神在一個人的生命中非常重要，它能夠激發(fā)人們對事業(yè)和工作的熱情，鞭策人們不斷進(jìn)取，為社會和國家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

第三段：慈善行為的意義。

劉桂珍不僅僅是一位優(yōu)秀的女警察，還是一位熱心的慈善家。她有一顆善良的心，總是把自己的一份愛心和溫暖傳遞給那些需要幫助的人。這種慈善行為在社會上也有著非常廣泛的影響力，它可以幫助那些貧困、失去親人或者生活不幸的人們度過難關(guān)，讓他們感受到社會的溫暖和人間的情誼。

第四段：危機(jī)處理的方法。

劉桂珍在處理危機(jī)事件時表現(xiàn)得非常冷靜、果斷、勇敢和智慧，她的方法和策略值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。面對突發(fā)事件，我們往往會陷入驚慌和無助之中，而這時候的劉桂珍選擇去了解并掌握情況，積累信息，采取持續(xù)的防范措施。她的這種應(yīng)對方式不僅僅是合適的應(yīng)對危機(jī)的方法，更是我們面對生活中各種不確定性和風(fēng)險時的應(yīng)對模式。

第五段：人生意義的體悟。

在觀看劉桂珍的事跡時，我深刻地體會到，一個人的人生不能只是為自己而活，而是應(yīng)該為他人和社會做出一些具有意義的貢獻(xiàn)。盡管劉桂珍走了，但她的事跡縈繞在我們的心頭，它不僅是對這位英雄的紀(jì)念，更是激活我們一份良知和道德的力量，讓我們思考人生的意義和價值。

結(jié)語：

在我們的日常生活中，我們總是會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和問題，觀看劉桂珍的事跡是一種啟示和激勵，它在人們的心靈深處激蕩起一次深刻的音符，使我們更勇敢地面對人生的挑戰(zhàn)，更充實地度過人生的每一個階段。

學(xué)習(xí)劉桂珍事跡心得體會簡短篇六

劉桂珍是一位普通的農(nóng)村婦女，但她的故事卻讓人感動和震撼。她用自己的努力和汗水，為自己和家人創(chuàng)造了好的生活環(huán)境，也為周圍的人帶來了希望和勇氣。觀看劉桂珍的事跡讓我們深受啟發(fā)，也從中受到了許多教育和啟示。以下是我個人的心得體會。

一、努力脫貧，一步一步走向成功。

劉桂珍生活在貧困山區(qū)，家里只有一畝半地，靠種地過活。但她并沒有因此放棄，而是一步步以自己的力量改變自己的生活。她先是通過養(yǎng)豬、養(yǎng)雞等方式發(fā)展出了自己的生意，靠著自己的勞動獲得了第一桶金。接著，她利用合作社的機(jī)會，開始學(xué)習(xí)技術(shù)和管理，用自己的工作改變家庭的命運(yùn)，最后積累了一定的財富，為家人的生活提供了更好的保障。從她的故事中我們看到，只要肯動腦筋，找準(zhǔn)方向，每個人都有可能脫貧致富。

二、堅持正義，為農(nóng)民出頭。

劉桂珍堅持不懈地為農(nóng)民出頭，在一個個案子中，她總是站在農(nóng)民的立場，積極爭取他們的合法權(quán)益。她曾經(jīng)收集起農(nóng)民們的證據(jù)和口供，耐心為他們的經(jīng)濟(jì)賠償案打官司，最終讓農(nóng)民獲得了真正意義上的公正和權(quán)益。這樣的人值得我們敬佩，也讓我們明白在平凡的日常生活中，我們也有義務(wù)維護(hù)正義，站在弱勢人群的一邊。

三、擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，成為鄉(xiāng)村賢德。

劉桂珍說自己是做事業(yè)的人，也是鄉(xiāng)村賢德。每當(dāng)社會需要她的時候，她總能挺身而出，為災(zāi)民捐款、為村民解決生產(chǎn)生活中的問題。她以自己的實際行動去履行社會責(zé)任、傳遞積極能量，成為了人們心中的閃亮之星。我們同樣也應(yīng)該肩負(fù)起自己的社會責(zé)任，成為一份子，為更多人服務(wù)，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。

四、不忘初心，勿忘過去。

劉桂珍作為有著過人經(jīng)歷的人，她能做到不忘初心，勿忘過去。她始終記得自己的貧困生活，也不忘自己創(chuàng)業(yè)的苦辣酸甜。她珍惜自己的榮譽(yù)，但不自滿不驕傲。勿忘初心，方能不忘憂憤，進(jìn)而強(qiáng)大自己的能力以去讓這個世界變得更美好。

五、不斷學(xué)習(xí)，提升自我。

劉桂珍一直在不斷學(xué)習(xí)，從養(yǎng)雞場到合作社，從普通農(nóng)民到鄉(xiāng)村賢德，她一直在為自己的提升而努力。她深知生命不息、學(xué)習(xí)不止的真相，這種精神讓她不斷進(jìn)步。我們也應(yīng)該時刻注重自我提升，增強(qiáng)愛好、學(xué)習(xí)技能、利用網(wǎng)絡(luò)等渠道來不斷進(jìn)步，開拓自己的視野，從而取得更大的成就。

總之，劉桂珍一路前行，孜孜不倦地為自己的家庭和同胞們創(chuàng)造更美好的生活。她的事跡讓人感動，也令人敬佩，我們也應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，時刻銘記：努力不一定成功，但不努力一定會失敗。

學(xué)習(xí)劉桂珍事跡心得體會簡短篇七

說實話還是第一次聽到“吳xx”這個名字，從來沒有這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)過一個被稱為“中國航空發(fā)動機(jī)之父”人的事跡。

學(xué)習(xí)了之后感覺對他產(chǎn)生出了由衷的敬仰，這樣一個偉大的人，值得我們每一個認(rèn)真學(xué)習(xí)。

特別是學(xué)習(xí)了他的人生感悟之后，感想頗多。

“一個人到社會上來，不是要這個、要那個，而是要有所貢獻(xiàn);人生是施與不是索取”。

這是他的人生感悟，更是他做人和做事的原則，他將自己的人生感悟進(jìn)行了最好的詮釋。

聯(lián)系到自身工作，我想目前首先應(yīng)學(xué)習(xí)他信念堅定、對黨忠誠的政治品質(zhì)。

無論在什么時候，無論自己處于順境還是逆境，他始終對黨忠貞不渝，對黨的赤誠之心絲毫沒有動搖過。

我們也要像吳xx同志一樣，堅定理想信念，忠于黨和人民，在祖國的特教事業(yè)上，貢獻(xiàn)自己的青春智慧和力量。

學(xué)習(xí)劉桂珍事跡心得體會簡短篇八

近期，我通過電視、報紙和互聯(lián)網(wǎng)等媒體，知道了吳大觀同志的事跡，內(nèi)心里感受到了強(qiáng)烈震撼。他獻(xiàn)身事業(yè)、自強(qiáng)不息的崇高品質(zhì)，克己奉獻(xiàn)、大氣達(dá)觀的為人風(fēng)范，卓然獨立、淡泊明志的天地人格，吸引、感染、影響著每一個走近他的人。作為一名黨員教師，學(xué)習(xí)吳大觀同志的先進(jìn)事跡和崇高精神，就是要聯(lián)系自己的本職工作兢兢業(yè)業(yè)教書育人，通過自己的努力培養(yǎng)出合格的人才。通過學(xué)習(xí)他的先進(jìn)事跡，我覺得在以后的工作中應(yīng)該做到以下幾點。

吳大觀同志最突出的一個特點和長處就是刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，他在做好本職工作的同時，利用一切空余時間學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。我要學(xué)習(xí)他努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研，是與自己工作的實際需要分不開的。我是從事遠(yuǎn)程教育的教師，而遠(yuǎn)程教育具有師生時空分離的特點。一方面：學(xué)員通過各種媒體的學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)之前的咨詢，到學(xué)習(xí)過程的問題解決，從學(xué)習(xí)方法到學(xué)習(xí)內(nèi)容，從上網(wǎng)查詢到復(fù)習(xí)考試，整個過程學(xué)員是在教師的指導(dǎo)和幫助下獨自處理完成的。另一方面：教師通過多種媒體向?qū)W員傳遞教學(xué)思想，又通過多種媒體獲得學(xué)員的學(xué)習(xí)反饋信息，經(jīng)過對這些信息的篩選、分析和總結(jié)，并把結(jié)果和指導(dǎo)思想反饋給學(xué)員以指導(dǎo)學(xué)員的學(xué)習(xí)活動。教師所要做的不是監(jiān)督學(xué)員如何學(xué)習(xí)，而是想方設(shè)法在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)過程中指導(dǎo)和帶動學(xué)員主動學(xué)習(xí)。教師的職責(zé)由“教授”轉(zhuǎn)到為“促進(jìn)”學(xué)習(xí)者去發(fā)揮自我實現(xiàn)的潛能上。教師擔(dān)當(dāng)學(xué)員的信息咨詢者、教學(xué)資源的開發(fā)者、學(xué)習(xí)推動者、學(xué)習(xí)顧問的角色。為此，對教師提出了新的、更高的要求。這就要求我們教師不斷接受新知識，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想和教育觀念，深刻領(lǐng)會開放教育教學(xué)模式的內(nèi)涵；熟悉現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)的技術(shù)環(huán)境、技術(shù)制作、多媒體的實現(xiàn)過程及結(jié)果，自覺把信息技術(shù)能力與教學(xué)設(shè)計能力結(jié)合用于課程和教學(xué)過程的設(shè)計；掌握本學(xué)科最新的理論發(fā)展動態(tài)，教育心理學(xué)和學(xué)習(xí)心理學(xué)的理論和實踐成果，并用以指導(dǎo)和服務(wù)現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)工作。因此我必須不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，像吳大觀那樣，利用一切空閑時間抓緊學(xué)習(xí)才能勝任本職工作。

吳大觀同志一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他在崗位上干出了不平凡的業(yè)績，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才，以自己的一言一行為我們樹立起了學(xué)習(xí)的榜樣。教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)吳大觀同志的先進(jìn)事跡，我覺得作為一名教師，就要像他一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，樹立 “服務(wù)”意識，以優(yōu)良的工作質(zhì)量服務(wù)于學(xué)生。

吳大觀同志他一生都保持腳踏實地，埋頭苦干的工作作風(fēng)的可貴之處，是他通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗，一如既往的踏實工作。作為一名遠(yuǎn)程教育教師，要想成就一番事業(yè)，就必須養(yǎng)成一種腳踏實地、埋頭苦干的精神和腳踏實地的作風(fēng)。就是要知實情、說實話、做實事，專心干工作，經(jīng)受苦與累的考驗。由于遠(yuǎn)程教育的特點決定了遠(yuǎn)教教師的工作無法嚴(yán)格上下班的界限，學(xué)生不管在什么時間、什么地點都有可能利用電話、互聯(lián)網(wǎng)向教師求助?；谶@種情況，我就要做到誠心誠意為學(xué)生服務(wù)，只要是學(xué)生所急的，就不管是上班時間還是下班時間都要想方設(shè)法為學(xué)生排憂解難。

吳大觀同志一生愛國愛黨，無私奉獻(xiàn)，事跡感人。他為我國航空發(fā)動機(jī)事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生的心血和才華，是報國有成的黨員專家，是知識分子的優(yōu)秀代表。

我要以他為榜樣，認(rèn)真對照檢查不足，切實改進(jìn)提高工作水平，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實的工作作風(fēng)，扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進(jìn)步。

學(xué)習(xí)劉桂珍事跡心得體會簡短篇九

人說做一件的好事容易，但要做一輩子的好事卻不容易。許下承諾容易，實踐承諾不易，而彭文軍他一個承諾，他踐行不輟十一年。

11年前的冬天，在外打工的彭文軍辭職回到老家花梨鄉(xiāng)，很快，閑不住的他就與人合伙，花23萬元買了輛客車，在花梨至貴陽的專線上跑起了客運(yùn)。

兩個月后，學(xué)校開學(xué)了。每當(dāng)彭文軍駕駛客車行駛在花梨至縣城的公路上時，他常常發(fā)現(xiàn)公路邊有一些6、7歲的孩子背著書包在行走。“這些孩子一般要走至少5公里山路才能到學(xué)校，走這么遠(yuǎn)的路，接著再上課，精神肯定會不好?！毕氲竭@里，心地善良的彭文軍第二天就在路上停下，叫這些孩子上車，可他們卻怎么也不肯。原來，這些孩子身上沒錢?！拔腋麄冎v，叔叔不收你們的錢，但這些娃娃卻不相信。于是，我和售票員就抱他們上車，可這些小家伙又哭又叫，就是不肯。安撫他們上車坐好后，我又說，叔叔不收你們的錢，以后上學(xué)，就坐我這個車。”提起這段往事，彭文軍滿是感慨。

給出不收錢的承諾后，有幾個孩子開始坐彭文軍的車，但時間不一致，車只能經(jīng)常走走停停。為了不影響孩子們上學(xué)，彭文軍就叫一名家長通知所有孩子，每天早上7點40分左右到兩處地點集合，集中送他們上學(xué)。隨著孩子的增多及出于安全上的考慮，每天早上，彭文軍都舍棄了沿途許多乘坐短途的客人，最多的時候，有近50個孩子坐他的車去上學(xué)，見到年齡較小的孩子時，彭文軍還會叫售票員把孩子抱上車。每當(dāng)雨天時，學(xué)生一下車，車上全是稀泥，乘客有了怨言，彭文軍總是耐心作解釋，并安排售票員打掃車廂。

也許就因為他的這份堅持，讓他在孩子們的心中建立起了一個好伯伯的形象。與孩子之間也形成了一種默契，讓他和孩子們的心連心。

在孩子們眼里，彭文軍是一位好伯伯。放假的日子里，彭文軍和孩子們一直保持著一種默契。每當(dāng)彭文軍駕車經(jīng)過時，孩子們總會大老遠(yuǎn)就站定在公路旁，向彭文軍敬上一個標(biāo)準(zhǔn)的少先隊隊禮，作為回應(yīng)，彭文軍則會按上一聲喇叭。

我們老師常常說不知道學(xué)生在想什么，走不進(jìn)他們的心。單純的孩子的心我們都走不進(jìn)去，還能這樣去接近別人的心靈呢？由此可見這就這和諧的師生關(guān)系也是在我們的持之以恒的平等、關(guān)愛下形成的。一個好老師重在用心與堅持！