我的農(nóng)事勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)簡(jiǎn)短 農(nóng)作勞動(dòng)實(shí)踐感想(八篇)

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

2022我的農(nóng)事勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)簡(jiǎn)短一

大家好!

五十余年前，在白山村那排低矮的教室里，一個(gè)大學(xué)預(yù)科的地主女兒高攀了一個(gè)目不識(shí)丁的，成分極好的放牛漢。于是，她就成了我的奶奶。

四年后，她放下了手中的那根教鞭，訣別嗷嗷待哺的孩子，獨(dú)自下去尋她戰(zhàn)死沙場(chǎng)的國(guó)軍團(tuán)長(zhǎng)哥哥了。

三十余年前，同在那排低矮的教室里，一個(gè)高考無(wú)門的學(xué)生從村支書手中接過(guò)了我奶奶的那根教鞭，一邊領(lǐng)著薪水，一邊掙著工分。

四年后，他在隔壁的教室里領(lǐng)回了一個(gè)女教師，于是，她就成了我的媽媽。接著，我便呱呱墜落在那間教室里，由于奶奶的早去，我在四十天后，便只能安靜的睡在教室角落處的那個(gè)蘿筐里。

十年前，當(dāng)那個(gè)習(xí)慣了都市的繁華心比天高的80后，無(wú)奈的回到了那個(gè)鄉(xiāng)村，承續(xù)了父輩的事業(yè)。當(dāng)現(xiàn)實(shí)的陽(yáng)光照進(jìn)夢(mèng)想的窗，我只能選擇平凡。

四年后。我照樣在隔壁的那間教室里找到了我的妻。

也許，這就是輪回。這就是宿命。

當(dāng)黃金潮肆虐的掠過(guò)校園橘紅色的天空時(shí)，我望著西垂的落日，在心里許下一個(gè)平凡的愿望——

既然我們無(wú)法走出平凡，那我們倒不如在平凡之中尋找它之所以平凡的緣由;既然我們無(wú)法逃離現(xiàn)實(shí)，何不把平凡當(dāng)成一種事業(yè)，讓它洗去職業(yè)的塵埃，在未來(lái)的某一天熠熠閃光呢?

于是，我在平凡的工作中，尋找平凡，體味平凡，也努力的踐行著平凡。

八年前，當(dāng)我第一次走進(jìn)公開(kāi)課的課堂里，我依然選擇平凡，但內(nèi)心深處卻無(wú)法平靜。

我――做了一個(gè)導(dǎo)演。一個(gè)帳下巨星云集的導(dǎo)演。

淡淡的鄉(xiāng)愁如淡淡的風(fēng)，輕輕拂過(guò)孩子們稚嫩的面容。

我――做了一個(gè)導(dǎo)演。一個(gè)躊躇滿志的導(dǎo)演。我要將這群巨星好好的捏合。去打造一場(chǎng)史詩(shī)般的演出。一個(gè)完美的課堂。我自已為是的上著課。

鄉(xiāng)愁，是一張小小的船票。孩子，你讀這句時(shí)要有梁朝偉一樣憂郁的眼神;

鄉(xiāng)愁，是一張小小的郵票。孩子，你讀這句時(shí)要有劉德華一樣深情的眼神;

鄉(xiāng)愁，是一灣淺淺的海峽。孩子，你讀這句時(shí)要有李連杰一樣堅(jiān)毅的眼神。

我不斷的說(shuō)著，你要，你要，你要·····

我――確實(shí)做了一個(gè)導(dǎo)演。一個(gè)――導(dǎo)――演。但我忘了自己是一個(gè)教者。

于時(shí)，我失敗了，在那次全縣首屆現(xiàn)代課堂大賽中，我只拿了一個(gè)二等獎(jiǎng)。

四年前，當(dāng)我再次走進(jìn)公開(kāi)課的課堂里。我依然選擇平凡，但內(nèi)心深處卻無(wú)法平靜。

我――再做了一個(gè)導(dǎo)演。一個(gè)帳下巨星云集的導(dǎo)演。

受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

我――做了一個(gè)導(dǎo)演。一個(gè)躊躇滿志的導(dǎo)演。我要將這群巨星好好的捏合。去打造一場(chǎng)史詩(shī)般的演出。一個(gè)完美的課堂。這次，我想我做得到。

但不同的是，我沒(méi)有再說(shuō)：你要，你要。

而是給了他們一片海洋，網(wǎng)絡(luò)的海洋，讓這些魚兒倘佯。巨星就是巨星，他們時(shí)而堅(jiān)毅如子龍;時(shí)而馳騁如的盧;時(shí)面多智如孔明;時(shí)而精準(zhǔn)如黃忠。

他們潸然于諸葛孔明的赤膽忠心;他們焦急于蜀中無(wú)將的內(nèi)憂外患;他們也憤懣于后主阿斗的樂(lè)不思蜀。

這次，我所講授的出師表一課僥幸獲到了第一名，并作為一個(gè)鄉(xiāng)村教師參加內(nèi)江市的大賽，再次僥幸勝出。

我恍然大悟。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教師不是導(dǎo)演。正如這個(gè)職業(yè)，只能選擇平凡，平凡是躬行。平凡是寬容。平凡是尊重。平凡是細(xì)心。平凡是耐心。平凡是愛(ài)心。

教師將不再只是知識(shí)的傳授者和管理者，而是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者，教師由教學(xué)中的主角轉(zhuǎn)向“平等中的首席”，“教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中漸漸失去了第一主角的地位”。在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo)，妙在點(diǎn)撥，巧在如何幫助學(xué)生設(shè)計(jì)正確的學(xué)習(xí)線路，選擇正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在課堂中始終處于一種積極、活潑、興奮的狀態(tài)，讓學(xué)生有自己的空間去探究、合作、體驗(yàn)、創(chuàng)造，完成教學(xué)活動(dòng)。

教育是一個(gè)繁瑣的話題，教育故事也如同一篇散文，形式多樣，內(nèi)容豐富，題材廣博，方法迥異，但不變的是教育的內(nèi)核——為了一切孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子。因此，我的教育故事，也是你的教育故事，更是我們大家的教育故事。故事雖散文，情感卻挺詩(shī)歌。

謝謝大家!

2022我的農(nóng)事勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)簡(jiǎn)短二

“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義?！?/p>

——題記

青春是一杯咖啡，苦中帶甜;青春是一縷陽(yáng)光，朝氣蓬勃;青春是一首詩(shī)，蕩漾年華;青春是一本書，遨游智慧。青春也宛若璞玉，需要我們?nèi)サ褡粒拍芫`放出它的光彩。

“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香?！逼咴拢身嵱茡P(yáng)，烈日炎炎。天空時(shí)常上演著“東邊日出西邊雨”的把戲，時(shí)而“愁云慘淡”，時(shí)而“笑逐顏開(kāi)”。正如我這十二天跌宕起伏的心情。

今天是“魔鬼寫作訓(xùn)練營(yíng)”第十二天。當(dāng)我看到今天要寫的作文題目——《青春需要雕琢》時(shí)，我恍然明白了徐老師對(duì)我們的良苦用心。

痛苦而又煎熬的期末考試終于結(jié)束了，我整個(gè)人都輕松了下來(lái)。心想著怎樣好好享受暑假這快樂(lè)的時(shí)光。但是，好景不長(zhǎng)。拿成績(jī)報(bào)告的那天，徐老師卻想到了一條“妙計(jì)”對(duì)付我們的暑假——“寫作訓(xùn)練營(yíng)十五天和閱讀訓(xùn)練二十篇”。唉!暑假的一切美好幻想都破滅了，頓時(shí)感到壓力山大。因?yàn)閷懽魑氖俏易畈簧瞄L(zhǎng)的，平時(shí)我最怕的就是寫作文了。

不禁回想起七年級(jí)第一個(gè)慘痛的期中考試，我的語(yǔ)文試卷連作文都沒(méi)寫完。怎么可能寫得出這十五篇作文?況且每天還要寫題材不同的作文，老師這也太強(qiáng)人所難了吧，簡(jiǎn)直讓人感到生無(wú)可戀啊!十五天之后，我還能活下來(lái)嗎?

7月7日，我開(kāi)始了我的寫作之旅的第一天——《觸動(dòng)心靈的力量》。我如在迷霧中彷徨，寫出來(lái)的作文如同嚼蠟一般，索然無(wú)味。只能再重新寫過(guò)，改之又改，方能寫出一篇像樣點(diǎn)的文章。

7月11日，我便開(kāi)始有些浮躁，感覺(jué)寫不下去了。但是看到很多同學(xué)仍然在堅(jiān)持著。我想，同學(xué)們都這么努力，而我卻想半途而廢，為什么我不能像他們一樣堅(jiān)持下去呢?我又執(zhí)起手中的筆，心中的浮躁也漸漸平靜下來(lái)。開(kāi)始我的寫作之旅的第四天——《怦然心動(dòng)》。

7月18日，寫作之旅的第十二天——《青春需要雕琢》。經(jīng)過(guò)不斷的磨礪，我漸漸地掌握了一些寫作的技巧，寫作水平也慢慢提高了，作文不再索然無(wú)味，而是變得流暢通順。自己也很是開(kāi)心。我先前的抱怨也都云消霧散，若不是徐老師這么用心良苦，恐怕我的作文水平還是止步不前。

青春宛若一塊璞玉，需要我們?nèi)サ褡?，唯有?jīng)過(guò)磨礪，才會(huì)綻放出它絢麗奪目的光彩!

青春的號(hào)角已吹響，我踏上了青春之旅，開(kāi)始了我的行程。

2022我的農(nóng)事勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)簡(jiǎn)短三

入黨過(guò)程中，組織員談話時(shí)，總會(huì)問(wèn)一句，“你為什么要入黨？”還記得7年前自己是這么答的：“家里的兩位老黨員對(duì)我影響很大，我想像他們一樣，在平凡的日子里，有堅(jiān)定的信仰，有簡(jiǎn)單的追求，能夠發(fā)光發(fā)熱?！?/p>

爺爺：那是組織新發(fā)的黨章，我要趕緊回家學(xué)習(xí)去

我爺爺是名黨齡近50年的老黨員。小時(shí)候很多記憶都很模糊，就記得爺爺很忙，經(jīng)常不在家。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我出生的時(shí)候正值夏收，爺爺是農(nóng)場(chǎng)分廠廠長(zhǎng)，在田間地頭搶收搶種，連著好幾天，才有時(shí)間回家看看我這剛出生的孫女，在家沒(méi)待一會(huì)又出去了。

爺爺?shù)募依镉幸粡埓蟠蟮暮诎渍掌鞘窃诒本﹨⒓訃?guó)家農(nóng)業(yè)部勞模表彰大會(huì)時(shí)的集體大合影。有人問(wèn)起，他總會(huì)說(shuō)一句：“那是組織對(duì)我的肯定與信任”。說(shuō)起鋤地、施肥、打藥，說(shuō)起農(nóng)場(chǎng)鹽堿地變沃土，他總是嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)不停，因?yàn)槟鞘撬麏^斗過(guò)的青春。說(shuō)起黨，說(shuō)起組織，他總眼里發(fā)光，因?yàn)槟鞘撬惠呑拥男叛觥?/p>

我上高中的時(shí)候，有一天爺爺拿著一個(gè)紅本本，很是開(kāi)心地往家走，他說(shuō)：“那是組織新發(fā)的黨章，我要趕緊回家學(xué)習(xí)去”。爺爺?shù)难劬σ恢辈皇呛芎?，貼著很近才能看清楚字，他就直接趴在桌子上，用手指著，一句句地讀。奶奶在一旁打趣，“整個(gè)一老小孩”。

父親：一輩子的老實(shí)人，組織的教育不能忘

我的父親，在部隊(duì)的時(shí)候加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，至今已有30年。

父親總是教育我，學(xué)習(xí)要認(rèn)認(rèn)真真，生活要端端正正，學(xué)習(xí)做不了假，生活也糊弄不了，要做老實(shí)人。他從部隊(duì)退伍后，在學(xué)校做后勤工作。開(kāi)學(xué)前，總要把學(xué)校幾百名學(xué)生的新書一個(gè)人一捆地整理好，我就在旁邊幫忙，蚊子咬的包讓我記憶猶新，他卻不緊不慢，點(diǎn)上蚊香，繼續(xù)工作，一絲不茍。

單位有事情、鄰居要幫忙，父親總是在前面。前兩年因?yàn)檠卟荒塬I(xiàn)血了，還難過(guò)了許久。父親常對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在日子好了，是因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨，是因?yàn)橼s上了好時(shí)代，咱們能為社會(huì)做點(diǎn)什么，就去做點(diǎn)，組織的教育不能忘”。

我：兒童節(jié)前夕入黨，初心、童心永不忘

爺爺和父親，已讓我對(duì)黨心生向往。2009年，我18歲了，上大學(xué)了。在那里，遇到了只為祖國(guó)需要、兩赴非洲、在瘧疾戰(zhàn)亂中死里逃生的援非老師，遇到了勇于攻堅(jiān)、潛心學(xué)術(shù)、淡泊名利的教授，遇到了用愛(ài)和溫暖鼓舞學(xué)生、影響學(xué)生的輔導(dǎo)員，他們讓我近距離地感受到黨員的溫度、信仰的高度。我想成為他們的一員，我想像他們一樣默默發(fā)光發(fā)熱。在爺爺和父親的鼓勵(lì)下，我遞交了入黨申請(qǐng)書。

2011年5月31日，我成為了一名黨員。入黨在兒童節(jié)前夕，生日在兒童節(jié)之后，同學(xué)們笑稱我為“武兒童”。隨他們?nèi)グ桑辉缸约耗軌蛴肋h(yuǎn)保持入黨的初心、純粹的童心。

2016年，我畢業(yè)了。工作的第一站是社區(qū)，爺爺對(duì)沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的我很是不放心，常是念叨我，“居民辦事，多些耐心”“腿勤快些”。最近被抽調(diào)在房屋征收項(xiàng)目上，父親的嘮叨又來(lái)了，“沒(méi)有吃不了的苦，沒(méi)有受不了的累”。

一晃工作2年，入黨7年了，組織的教育在心頭，家里兩位老黨員的念叨亦在耳畔。沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情節(jié)，沒(méi)有百轉(zhuǎn)千回的故事，有的是長(zhǎng)輩和老同志的言傳身教，有的是初心的代代傳承，這就是我的入黨故事。

2022我的農(nóng)事勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)簡(jiǎn)短四

我的母親，是江南四季的煙雨，溫柔卻變幻無(wú)常。

我的母親，是江南第一縷拂面的春風(fēng)，帶著清新的青草氣息撲面而來(lái)，吹散了一地落葉。當(dāng)我取得成就時(shí)，母親，你與我一起喜悅，眉眼中盡顯真誠(chéng)與贊美。剛勁的眉毛佇立于深邃的眼眸之上，時(shí)時(shí)灑下幾縷柔和的春陽(yáng)，溢出溫柔的本色。我們一齊看綠草地上亮麗的野花，我將近日的壓力同你分享，你總是給予我灼灼圣火般的鼓勵(lì)，月牙似的唇間吐露出耐心的慰籍，那讓我不由得身心舒暢，似點(diǎn)點(diǎn)春雨潤(rùn)心扉，便有春花彌漫?！业哪赣H，是江南的整個(gè)春天。

我的母親，是江南夏日的遮陽(yáng)傘，溫柔卻不失夏天的本色。烈日炎炎，母親，你總是將驕陽(yáng)下的遮陽(yáng)傘偏向我的一側(cè)，獨(dú)自經(jīng)受著紫外線的燒灼，給予我無(wú)盡的庇護(hù)。一把傘，分享兩季的涼爽。彼時(shí)，我似乎感受到了絲絲清潤(rùn)的夏雨，承著柔和的夏風(fēng)，濕潤(rùn)著暴曬的我們。

我的母親，還是夏季席卷的烏云。母親，有時(shí)你我之間并不是什么母慈女孝，會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)與煩躁，傾盆大雨，狂風(fēng)席卷，烏云彌漫?？娠L(fēng)雨過(guò)后，便是流云繾綣，煙雨忽晴，一片清明?；厥紫騺?lái)蕭瑟去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。仰頭，是更加湛藍(lán)的夏空，潔白旖旎的夏云，有靚目繽紛的彩虹?！业哪赣H，是江南的整個(gè)夏季。

我的母親，也是秋，是繪出金黃秋日的園丁，有點(diǎn)點(diǎn)楓林秋葉浸染，顆顆碩果累累飄香。母親，你作為一名老師，還是秋日的園丁，誨人不倦。三千青絲生華發(fā)，九尺講臺(tái)蕩笑聲。你用粉筆作槳，思緒作帆，指引一艘滿載希望與期盼的船只乘風(fēng)破浪，攻克一道道暗礁般的難題，到達(dá)明亮的知識(shí)殿堂。溫柔的鼓勵(lì)，嚴(yán)厲的批評(píng)，辛勤的講述與汗水的滋潤(rùn)，終于澆灌出秋日最誘人的果子?！业哪赣H，是秋。

我的母親，是冬，寒冷又溫暖。對(duì)于有時(shí)的我行我素，寒冷的暴雪過(guò)后，卻是悉心教誨與共同探討。母親，你將那寒冷的冰雪融化，化作冬日的暖陽(yáng)，透過(guò)窗欞，灑到桌前的香茗上，濾進(jìn)心房。那時(shí)，我知道，春天即將到來(lái)。—我的母親是冬，寒冷又溫暖。

我的母親，循環(huán)往復(fù)地堅(jiān)實(shí)地陪伴著。多少個(gè)春秋歲月，我的母親啊，春華是你，夏雨是你，秋黃是你，冬雪也是你。走過(guò)春華秋實(shí)，我也愿化作四季煙雨，換您一世平安。

2022我的農(nóng)事勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)簡(jiǎn)短五

“見(jiàn)過(guò)沒(méi)？團(tuán)員證！在班里前五名才有的！我現(xiàn)在可是一名團(tuán)員……”姐姐揮著手里的團(tuán)員證得意地對(duì)我說(shuō)?！扒?！有什么了不起，我還是少先隊(duì)員呢！”我滿不在乎地說(shuō)。

可是看著姐姐的團(tuán)員證，一直很在乎名譽(yù)的我又確實(shí)有一些羨慕——說(shuō)實(shí)話，我就是想要。

姐姐把團(tuán)員證拿在手里翻弄著。我真想搶過(guò)來(lái)?！翱墒?，我搶不過(guò)她??！”我心里這樣想著，越想越難受，越想越想要。唉！為什么我沒(méi)有??？

過(guò)了幾天，姐姐的高興勁兒過(guò)了，不再顯擺了，團(tuán)員證就被“扔”在了一邊，似乎她已經(jīng)不在意了。

有一天，姐姐不在家，我偷偷地把她的團(tuán)員證拿出來(lái)玩。我拿著它躺在沙發(fā)上，美滋滋地看著，好像它已經(jīng)是我的了。說(shuō)實(shí)話，真想把它據(jù)為己有。“不行，那是姐姐的，我拿走了，她會(huì)打我的……”我心里想。最后，只好把它放回去了。

又過(guò)了些天，趁姐姐不在家時(shí)，我就拿著團(tuán)員證出去玩了?！昂?，知道這是什么嗎？團(tuán)員證！我現(xiàn)在可是團(tuán)員了！”我向同伴炫耀起來(lái)?！拔铱纯础蓖閭儞屩鴩^(guò)來(lái)看，“切！假的吧？這上面照片都不是你的，還有這名字——倆字，你名字三個(gè)字好不好？……”

對(duì)??！名字和照片都不是我的啊！于是，我回家把上面的照片撕下來(lái)?yè)Q上我的，名字也換上我的，然后又在上面亂畫了一些東西，心想：“這下可是我的啦！”改完了我就把它藏了起來(lái)。

本以為事情就這樣過(guò)去了?？墒?，有一天，姐姐突然問(wèn)我見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)到她的團(tuán)員證。我只好故作鎮(zhèn)靜地說(shuō)：“啥？啥團(tuán)員證，我……我沒(méi)見(jiàn)?！薄翱隙ㄊ悄阈∽幽玫摹s緊拿來(lái)！”姐姐很懷疑地沖我說(shuō)。“我沒(méi)拿，我真的沒(méi)拿……”我仍然裝得很無(wú)辜。姐姐看我這樣，只好說(shuō)：“要是讓我發(fā)現(xiàn)是你拿的，你就給我等著！”“完了，這下完了！姐姐要是知道是我拿的就完了，況且我還把團(tuán)員證給改了！這下死定了……”我心里既著急又害怕?！安恍?，我必須想點(diǎn)辦法，不能讓姐姐知道是我拿的?！?/p>

于是，趁姐姐出去的時(shí)候，我趕緊找出團(tuán)員證——我要?dú)纭白镒C”?？墒悄迷谑掷锟粗矣钟行┥岵坏?，猶豫了一會(huì)兒，最終我還是將它撕了個(gè)粉碎，一把扔進(jìn)了馬桶?？粗榧埰≡谒校倚南耄骸皩?duì)不起……永別了……”然后抬手按了水箱閥門，嘩啦啦一陣急流過(guò)后，姐姐的團(tuán)員證再也不見(jiàn)了蹤影。

這件事已經(jīng)過(guò)去多年了，我已經(jīng)從一名小學(xué)生變成了初中生，成了一名真正的團(tuán)員。姐姐也許早已忘記了她的團(tuán)員證?？墒请S著年齡的增長(zhǎng)，那本團(tuán)員證留在我心里的印象卻越來(lái)越清晰了，它不斷地提醒我：做事情，絕不可以為了自己的利益而去損害別人。

對(duì)不起，姐姐，我錯(cuò)了！

2022我的農(nóng)事勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)簡(jiǎn)短六

我的母親是一個(gè)地地道道的農(nóng)村婦女。她這一生勤勤懇懇，但也飽受曲折磨難，也正是這些曲折磨難使得她身上有許多值得我學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)。

母親出生在一個(gè)小村莊里，從小就開(kāi)始耕田守牛，晚上跟著外公，劃著小船漂過(guò)大江，扛著大白菜去賣，歷時(shí)一天一夜。

母親身體高大結(jié)實(shí)，在我七歲那年，母親在飯?zhí)谜业揭环莨ぷ?，每天早上天還不亮就早早地起床了，給我煮一份早餐，再給我裝好熱水，就載著我去上學(xué)。下午五點(diǎn)下班，她又喂個(gè)雞，鏟著雞糞，裝進(jìn)桶里，給菜施化肥，扛著鋤頭去菜地。每到做完作業(yè)，我便去菜地，看著母親汗流浹背地忙活著，便在母親翻松的泥土中剔除些雜草。母親勤勞的品質(zhì)，至今影響著我。

記得那時(shí)候家里沒(méi)錢，我生了一場(chǎng)大病，母親跟爺爺借錢，沒(méi)想到爺爺竟如此絕情，拒絕了媽媽。媽媽只好大半夜回到娘家向大舅借了二十元。母親是個(gè)好面子的人，一生不輕易同他人借錢，等家中房租一收，她立即就將錢還去了。

母親還有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是待人和善，對(duì)人大方。母親常常將家里的菜送給街坊鄰居。母親也常常教導(dǎo)我：“既然吃不完，為何不給別人呢？”每當(dāng)家里來(lái)了客人，她總要拿出家里最好的東西款待他人。

母親對(duì)我管得嚴(yán)，她決不允許我晚上獨(dú)自出去，也不允許我和一些不正當(dāng)?shù)呐笥言谝黄?，更不允許我化妝打扮。母親常被人看不起，因此她希望我可以努力讀書，考上大學(xué)，可以出人頭地。但跟母親在一起，我感到非常自由，因?yàn)樗龝?huì)給我私人空間，她會(huì)聽(tīng)取我的意見(jiàn)。

我的母親就是一個(gè)普普通通的婦女，她不奢求大富大貴，山珍海味，只是平平淡淡地過(guò)一生。但是，她勤勞的本性，自尊的性格，待人和善，大方的品質(zhì)以及對(duì)我的教育方式，無(wú)不點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面地影響著我。

在屬于您的節(jié)目中，祝您婦女節(jié)快樂(lè)。

2022我的農(nóng)事勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)簡(jiǎn)短七

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家!我是來(lái)自高職學(xué)院機(jī)械一班的劉朋波!今天，我演講的題目是《我的大學(xué)，我的夢(mèng)!》。 九月-號(hào)我載著滿滿的行李箱來(lái)到了這——我的大學(xué)。記得那天，教學(xué)樓門前搭滿了各個(gè)系的帳篷，帳篷里裝滿了穿著各種顏色系服的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們。體育館里擠滿了像我一樣追尋夢(mèng)想的大學(xué)生，滿載而來(lái)。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了我們系的帳篷。記得那天，我在學(xué)長(zhǎng)們的溫切問(wèn)候中悄然度過(guò)···時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，還沒(méi)等我們回頭，它卻已從我們的指縫之間悄悄劃過(guò)。

在大學(xué)里，有的人確實(shí)過(guò)得很充實(shí)、很開(kāi)心，深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無(wú)法重復(fù)的凈土。也有的人，從一踏進(jìn)校園就很失望，覺(jué)得一切都跟自己想像的不一樣，從此渾渾噩噩混日子，到最終醒悟的時(shí)候才猛然發(fā)覺(jué)，仿佛一夜之間，大學(xué)已經(jīng)過(guò)去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。然而，只有后悔大學(xué)混了幾年的人，而不會(huì)有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時(shí)貶他的母校猶如人間地獄的人，多年以后，回憶起大學(xué)時(shí)光，也往往會(huì)感慨萬(wàn)分，甚至淚流滿面。不管你大學(xué)過(guò)得如何，至少你要時(shí)刻提醒自己:人生只有一個(gè)大學(xué)階段。

在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)陽(yáng)光，這都已成為永久的記憶。朋友，請(qǐng)加上一把鎖將他們封閉起來(lái)吧。人生是對(duì)夢(mèng)想的追求，夢(mèng)想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生夢(mèng)想，才不會(huì)在人生的海洋中迷失方向。夢(mèng)想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動(dòng)，邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸。確定了我們的目標(biāo)，就要為了他努力拼搏。志當(dāng)存高遠(yuǎn)!當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的夢(mèng)想?

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。 作為一名21世紀(jì)的大學(xué)生，我們必須得有自己的夢(mèng)想，就像夜空必須擁有繁星，大地?fù)碛猩菢?，這樣的大學(xué)才會(huì)碩果累累，這樣的青春才會(huì)斗志昂揚(yáng)，這樣的生活才會(huì)動(dòng)力十足，這樣的人生才會(huì)充滿勝利，充滿喜悅。

大學(xué)生活是多姿多彩的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去把握和深入體會(huì)。要有“吹盡狂沙始到金”的毅力，要有’直掛云帆及滄?！钡挠職?，去迎接人生的風(fēng)風(fēng)雨雨!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！币环莞牛环菔斋@。我們要以一顆勤勞的心去磨礪自己，播種未來(lái)!

青春，在時(shí)代的眼里是個(gè)永遠(yuǎn)跳動(dòng)的音符。夢(mèng)想，在青春的字典里是個(gè)永恒的信念。而大學(xué)，在夢(mèng)想的世界里永遠(yuǎn)是那么的美麗，那么的圣潔!

我的大學(xué)我的夢(mèng)，青春舞動(dòng)，風(fēng)同雨共。

我的大學(xué)我的夢(mèng)，無(wú)怨無(wú)悔，心夢(mèng)相隨!

2022我的農(nóng)事勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)簡(jiǎn)短八

——掌聲之后的思考

我悄聲走進(jìn)教室，此時(shí)離上課時(shí)間還有四、五分鐘。教室里真吵！講臺(tái)下分明是一群炸了營(yíng)的小螞蚱。我足足盯了他們有一分鐘，可我的學(xué)生們?nèi)匀桓鳌懊Α备鞯模瑢?duì)我熟視無(wú)睹。我不禁有些氣惱，“師道尊嚴(yán)”何在？

我板起臉，漸漸地，學(xué)生中開(kāi)始互相傳遞著一種表情，他們的眼神中紛紛游離出一種隱隱的擔(dān)憂，那就是課前吵鬧讓老師生氣了，小心老師要丟“炸彈”了，老實(shí)點(diǎn)……看到這幕場(chǎng)景，我忽然想起十幾年前，自己也曾因?yàn)檎n前的吵鬧，觸犯了“先生”的尊嚴(yán)而“遭遇”嚴(yán)厲批評(píng)的往事，我一下子釋懷了。這明明是孩童的天性使然，想想學(xué)生時(shí)代的我不是也曾祈盼著老師能走進(jìn)我們的嬉戲中來(lái)嗎？此時(shí)此地，我又何必繃起一副冷面孔在小孩子面前“扮酷”呢？

學(xué)生顯然被我這副面孔給唬住了，我的心中流出一絲愧意。該怎么辦呢？想起偶然一次在電視上看李詠主持的《幸運(yùn)52》，一個(gè)“一槍打四只鳥(niǎo)”的手指活動(dòng)讓全場(chǎng)歡呼雀躍，我也教給這幫愛(ài)動(dòng)的“小螞蚱”們吧！于是多次示范動(dòng)作后學(xué)生饒有興趣地模仿，盡管有些學(xué)生因?yàn)槭种覆粔蜢`活弄錯(cuò)了而引來(lái)旁邊同學(xué)的一陣逗笑，但教室里始終洋溢著歡樂(lè)。此刻，我明顯感受到了師生之間的親近，教室里仍很吵鬧，我卻已不再為此苦惱。

一陣清脆的鈴聲過(guò)后，教室里安靜下來(lái)，我鼓起掌來(lái)，并告訴我的學(xué)生們，“你們雖然第一次做這樣的手指活動(dòng)，但你們認(rèn)真地做了，而且通過(guò)鍛煉，你們的手指將會(huì)變得越來(lái)越靈活?！毙∮螒蛐娼Y(jié)束，同學(xué)們雖意猶未盡，卻也極爽快地把心思轉(zhuǎn)移到了課堂上來(lái)。

語(yǔ)文課本《掌聲》故事中，殘疾女孩英子在同學(xué)們的掌聲中由自卑孤獨(dú)變得自信合群，并開(kāi)始微笑著面對(duì)生活。學(xué)生在朗讀課文后很受感動(dòng)，接近尾聲時(shí)，我問(wèn)學(xué)生，“人人都需要掌聲，有誰(shuí)曾經(jīng)把掌聲送給你，你又想把你的掌聲送給誰(shuí)呢？”學(xué)生沉思片刻后紛紛說(shuō)出了自己的心聲。沒(méi)多久，一個(gè)男孩子頓悟似的談起了這堂課前的那段“小插曲”，說(shuō)他感動(dòng)于老師在課前送給他的掌聲，因?yàn)樗氖种柑苛耍瓤床坏健皹尅?，又打不到“鳥(niǎo)”，惟有老師鼓勵(lì)了他。

這個(gè)男孩子的話剛一出口，教室里驟然間響起了熱烈的掌聲。我知道這掌聲既是送給這個(gè)小男孩的，也是送給我的。

學(xué)生們純真的心靈深深地觸動(dòng)了我，作為一名年輕的教師，我對(duì)“師道尊嚴(yán)”有了全新的闡釋──教師只有先去尊重每一個(gè)學(xué)生，行好為師之“道”，才會(huì)得到學(xué)生們由衷地尊敬，才會(huì)有教師的尊嚴(yán)。