教育改革發(fā)展講座心得體會怎么寫(通用15篇)

心得體會的寫作，是鍛煉我們思考和表達(dá)能力的重要方式之一。寫心得體會時(shí)，可以采用故事化的敘述方式，引入具體事例，使文章更生動(dòng)有趣。通過閱讀這些心得體會，我們可以進(jìn)一步完善和提升自己的寫作和思考水平。

教育改革發(fā)展講座心得體會怎么寫篇一

我校根據(jù)上級安排組織學(xué)習(xí)了教育部長袁xx《深化教育領(lǐng)域綜合改革》。

通過學(xué)習(xí)領(lǐng)會了精神，在“加快社會事業(yè)改革，解決好人民最關(guān)心最直通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我有了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：接最現(xiàn)實(shí)的利益問題”中，明確提出深化教育領(lǐng)域綜合改革，建立更加公平可持續(xù)的社會保障制度。全會在“創(chuàng)新社會治理，必須著眼于維護(hù)最廣大人民根本利益，確保人民安居樂業(yè)”中，明確提出激發(fā)社會組織活力，創(chuàng)新有效預(yù)防和化解社會矛盾體制。

1、深化教育領(lǐng)域綜合改革。黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)“努力辦好人民滿意的教育”，是我們黨實(shí)現(xiàn)中國夢之教育夢的重大部署，為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我國教育改革發(fā)展指明了方向。十八大三中全會進(jìn)一步明確辦好人民滿意的教育的重大策略，就是深化教育領(lǐng)域綜合改革。在全會精神的指引下，我們更加堅(jiān)定“立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的基本理念。我們深化教育教學(xué)的綜合改革，進(jìn)一步創(chuàng)新素質(zhì)教育的方法和形式，進(jìn)一步實(shí)踐和探索學(xué)校的生命化六育，進(jìn)一步創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)生命化德育的機(jī)制和途徑，進(jìn)一步實(shí)踐和探索生命化課堂的構(gòu)建，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2、激發(fā)基層教師的活力。我們要進(jìn)一步強(qiáng)化依法辦學(xué)，加強(qiáng)各位教師的權(quán)責(zé)，進(jìn)一步完善內(nèi)部管理職能，加強(qiáng)內(nèi)部制度建設(shè)、層級管理和民主建設(shè)，練好“內(nèi)功”，積極應(yīng)對政府職能轉(zhuǎn)變，社會教育大發(fā)展的良好局面。

3、建立更加公平可持續(xù)的社會保障制度。我們是國家教育事業(yè)的一份子。我們期待更加公平可持續(xù)的社會保障制度使我們安教樂業(yè)，敬業(yè)愛崗，全身心投入教育事業(yè)中。

1、對自己選擇教師的職業(yè)無怨無悔。

在這次學(xué)習(xí)會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次學(xué)習(xí)的任務(wù)，這也堅(jiān)定了我扎根于教育事業(yè)的信心。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)基本常規(guī)和管理規(guī)范，做一名合格的教師。

雖然這幾年，我也積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。通過這次深入的學(xué)習(xí)使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情，同樣要付出艱巨的努力。

我還認(rèn)識到，作為基層小學(xué)教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

3、認(rèn)識到教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長時(shí)間的積累和摸索。

從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的。這次學(xué)習(xí)后使我明白作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

通過這次學(xué)習(xí)，我感到要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的工作，從而真正成為一名合格的教師，為我國教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教育改革發(fā)展講座心得體會怎么寫篇二

近日，我參加了一場鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展講座，通過聽講座、交流與反思，我對鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展有了更深入的了解與感悟。這場講座從鄉(xiāng)鎮(zhèn)的背景，到發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，再到如何解決實(shí)際問題，全面地講述了鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展的重要性和實(shí)踐探索，給我留下了深刻的印象。以下是我對此次講座的心得體會。

首先，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展的背景部分，講座介紹了鄉(xiāng)鎮(zhèn)在國家發(fā)展中的重要地位。鄉(xiāng)鎮(zhèn)是我國農(nóng)村社會的基本單位，承載了豐富的人力、土地和資源。同時(shí)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)也是農(nóng)民生活的核心領(lǐng)域，與城市緊密相連。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展對于農(nóng)村的繁榮和城鄉(xiāng)一體化的推進(jìn)都意義重大。通過講座，我深刻領(lǐng)悟到，鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展不僅僅是鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，更是城鄉(xiāng)關(guān)系的協(xié)調(diào)、農(nóng)民生活水平的提高，乃至鄉(xiāng)村精神文化的傳承，這些都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展中不可忽視的方面。

其次，講座重點(diǎn)講述了鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在機(jī)遇方面，城市化進(jìn)程的加速、新型城鎮(zhèn)化的推進(jìn)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展帶來了前所未有的機(jī)遇。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市對于農(nóng)村的需求逐漸增加，鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為城市的后盾，有著重要的發(fā)展空間。而在挑戰(zhàn)方面，鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展面臨著人才流失、土地利用不合理、傳統(tǒng)觀念堵塞等困擾。鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)相對落后，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，這些問題制約了鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展的速度和質(zhì)量。對于這些挑戰(zhàn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)需要制定相應(yīng)的發(fā)展方針和政策，引導(dǎo)和支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，以推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的可持續(xù)發(fā)展。

第三，講座詳細(xì)解讀了鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展中的實(shí)踐成果。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展的實(shí)踐中，許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)依托優(yōu)勢資源，發(fā)展了農(nóng)產(chǎn)品加工、休閑旅游等新興產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。同時(shí)，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)還致力于打造綠色鄉(xiāng)村，通過環(huán)保產(chǎn)業(yè)的引進(jìn)和農(nóng)業(yè)生態(tài)化的改造，使鄉(xiāng)村煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。這些實(shí)踐表明，只要鄉(xiāng)鎮(zhèn)找準(zhǔn)了自身的定位和發(fā)展路徑，并利用好區(qū)位優(yōu)勢和資源稟賦，依然可以在發(fā)展中找到自己的發(fā)展模式。

第四，講座提出了鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展中的問題與矛盾，并給出了自己的解決方案。鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展是一個(gè)系統(tǒng)工程，其中不乏發(fā)展中的問題與矛盾。比如農(nóng)村空心化、農(nóng)民收入增長緩慢等問題仍然存在。為了解決這些問題，講座提出了鄉(xiāng)鎮(zhèn)要鞏固農(nóng)村土地經(jīng)營權(quán)，推動(dòng)土地流轉(zhuǎn)和規(guī)模經(jīng)營，提高農(nóng)民的收入水平；發(fā)展鄉(xiāng)村旅游和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，提高農(nóng)民的生活質(zhì)量和獲得感；加強(qiáng)鄉(xiāng)村公共服務(wù)，優(yōu)化鄉(xiāng)村生活環(huán)境等措施。這些方案很有針對性，能夠在一定程度上解決當(dāng)前鄉(xiāng)村發(fā)展中的矛盾。

最后，整場講座通過數(shù)據(jù)和案例的分析，使我對鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識。鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展需要政府、企業(yè)、農(nóng)民三方力量的共同推動(dòng)，需要全社會的支持和關(guān)注。只有在政策、文化、金融等多個(gè)方面齊頭并進(jìn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展才能有更大的突破，實(shí)現(xiàn)全面振興。

通過這次講座，我對鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展的重要性和實(shí)踐路徑有了更清晰的認(rèn)知。作為一個(gè)農(nóng)村出身者，我深感鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展對于農(nóng)村的幫助和改善。我將積極投身到鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展中，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。

教育改革發(fā)展講座心得體會怎么寫篇三

近日，我參加了一場關(guān)于個(gè)人發(fā)展的講座，這場講座不僅讓我受益頗豐，也給我?guī)砹嗽S多啟示和思考。在這篇文章中，我將分享我在這次講座中得到的一些體會和心得。

第一段：提出問題。

在講座一開始，講師就提出了一個(gè)問題：你理想中的未來是什么樣子？這個(gè)問題讓我重新思考了我所追求的目標(biāo)，更加清晰地看到了我心中的理想。在未來的路上，我需要更加堅(jiān)定自己的方向和目標(biāo)，努力迎接挑戰(zhàn)，不斷提高自己的能力。

第二段：認(rèn)識自我。

在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了一個(gè)重要的觀點(diǎn)：要認(rèn)識自我。這個(gè)觀點(diǎn)對我非常寶貴，因?yàn)樵谡J(rèn)識自我的過程中，我可以明確自己的優(yōu)勢和不足，更加準(zhǔn)確地制定自己的職業(yè)規(guī)劃和行動(dòng)計(jì)劃，提高自己的競爭力。在認(rèn)識自我的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通和人際交往方面還有很多需要提高的地方，因此我將更加重視這方面的訓(xùn)練，提高自己的社交能力。

第三段：學(xué)習(xí)新知識。

在講座中，講師介紹了許多新的知識和理念，使得我對發(fā)展的認(rèn)識更加深入。例如，講師介紹了“持續(xù)學(xué)習(xí)”的概念，強(qiáng)調(diào)了人們要不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能來適應(yīng)和應(yīng)對變化多端的社會環(huán)境。我認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)非常重要，因?yàn)橹挥斜３謱W(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，在未來的職業(yè)生涯中才能保持競爭力。

第四段：強(qiáng)調(diào)實(shí)踐。

在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要性，他說：只有在實(shí)踐中才能發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足，才能不斷提高自己的能力。我認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)非常正確，因?yàn)樵趯?shí)踐中可以對自己的能力進(jìn)行驗(yàn)證和提升，才能真正地學(xué)到東西。同時(shí)，講師還提出了“刻意練習(xí)”的概念，也就是說，要有目的地進(jìn)行練習(xí)和訓(xùn)練，找到能夠提高自己能力的關(guān)鍵點(diǎn)，這對于我的職業(yè)發(fā)展也有很大的幫助。

第五段：總結(jié)。

通過這次講座，我學(xué)到了很多關(guān)于個(gè)人發(fā)展方面的知識和技巧，同時(shí)也更加清晰地認(rèn)識到我自己的優(yōu)勢和不足。以后，在職業(yè)生涯和個(gè)人成長的過程中，我將更加注重實(shí)踐和刻意練習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，提高自己的能力和競爭力。最后，我希望用一句話來表達(dá)我在這次講座中的收獲：做一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的人，實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。

教育改革發(fā)展講座心得體會怎么寫篇四

近年來，我國教育改革發(fā)展日新月異，為了更好地探討教育改革的發(fā)展方向和方法，學(xué)校特邀請了多位教育專家進(jìn)行了一場主題為“教育改革發(fā)展”的講座。在講座中，我深受啟發(fā)，對教育改革的必要性和發(fā)展路徑有了更深入的認(rèn)識。

教育改革是教育的必然要求，而在目前的社會背景下，教育改革的必要性更加凸顯。首先，現(xiàn)代社會對人才的需求發(fā)生了巨大變化。隨著科技進(jìn)步的加速和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)無法滿足社會需求。其次，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和興趣愛好也發(fā)生了變化。如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力成為當(dāng)務(wù)之急。此外，教育改革可以提高教育的公平性和質(zhì)量。只有教育公平，才能實(shí)現(xiàn)人人有獲得感和幸福感的機(jī)會，推動(dòng)社會的和諧與進(jìn)步。

在講座中，專家們提出了教育改革的發(fā)展方向，即以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為導(dǎo)向。教育的目的就是培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，讓他們在面對未來社會和職業(yè)需求時(shí)能夠自如應(yīng)對。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，教育改革需要從多個(gè)層面入手。首先，課程設(shè)置要與社會需求對接，緊密結(jié)合實(shí)際情況培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。其次，教育教學(xué)方法要?jiǎng)?chuàng)新，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。最后，評價(jià)體系要轉(zhuǎn)變，注重對學(xué)生實(shí)際能力的評價(jià)和鼓勵(lì)。

在探討教育改革的發(fā)展路徑時(shí)，專家們指出了幾點(diǎn)重要方向。首先，要加大教師培養(yǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)力度。教師是推動(dòng)教育改革的關(guān)鍵，他們的專業(yè)技術(shù)和教育理念決定著教育改革的成敗。因此，要提高教師的教育教學(xué)能力，加強(qiáng)教師的專業(yè)發(fā)展和培訓(xùn)。其次，要加強(qiáng)學(xué)校與社會的聯(lián)系和合作。教育改革不能脫離社會實(shí)踐，學(xué)校應(yīng)與社會各界建立更緊密的聯(lián)系，為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會和社會資源。最后，要加強(qiáng)教育評價(jià)的科學(xué)性和全面性。教育評價(jià)不僅要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

四、教育改革的挑戰(zhàn)與困境。

教育改革的道路并不平坦，還面臨著一些挑戰(zhàn)與困境。首先，目標(biāo)不明確。教育改革的目標(biāo)應(yīng)該以人為本，注重培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，但現(xiàn)實(shí)中往往受到各種因素的限制，導(dǎo)致改革目標(biāo)不清晰。其次，資源不足。教育改革需要大量的財(cái)力和人力資源的支持，但現(xiàn)實(shí)中這些資源往往有限，教育改革的推進(jìn)受到了很大限制。最后，教育體制和觀念的轉(zhuǎn)變不易。長期以來，教育體制和觀念已經(jīng)形成定勢，要想改變這種觀念和體制，需要時(shí)間和努力。

五、個(gè)人的思考與感悟。

通過參加此次教育改革發(fā)展講座，我對教育改革有了更深入的認(rèn)識。我認(rèn)為，教育改革不僅僅是改變制度和方法，更應(yīng)該是一種思維方式和教育理念的革新。我們要從傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅貙W(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力培養(yǎng)。同時(shí)，我們也要意識到教育改革是一個(gè)長期的過程，需要加大持續(xù)的力度和推動(dòng)力量。只有這樣，我們才能建立起符合時(shí)代需求的教育體系，培養(yǎng)更多創(chuàng)新型人才，推進(jìn)我國教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

總之，此次教育改革發(fā)展講座給我?guī)砹撕芏嘈碌乃伎己蛦l(fā)。教育改革的必要性、發(fā)展方向和發(fā)展路徑都給了我很大的幫助。我相信，只要我們持續(xù)不斷地努力和探索，我國的教育將會更加完善，為社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教育改革發(fā)展講座心得體會怎么寫篇五

河南是全國第一人口大省,在中央提出的促進(jìn)中部地區(qū)崛起的'戰(zhàn)略方針指導(dǎo)下,河南省委第八次黨代會確定了加快由經(jīng)濟(jì)大省向經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、由文化資源大省向文化強(qiáng)省的跨越,實(shí)現(xiàn)更大規(guī)模、更高水平的發(fā)展.

作者：劉利仄作者單位：信陽師范學(xué)院經(jīng)管學(xué)院刊名：決策探索英文刊名：policyresearch年，卷(期)：“”(12)分類號：g64關(guān)鍵詞：

教育改革發(fā)展講座心得體會怎么寫篇六

最近我參加了一場關(guān)于個(gè)人發(fā)展的講座，這場講座帶給我很多思考。在這里，我想分享我對這場講座的心得體會。

第二段：關(guān)于自我認(rèn)知。

在講座中，講師說：“要想改變自己的時(shí)，首先要認(rèn)識自己?！边@句話給我很大的啟示。我們都有自己的性格特點(diǎn)，認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)才能更好的提升自我。在對自己有更清晰的認(rèn)知后，才能讓自己有目標(biāo)的去發(fā)展自我。

第三段：發(fā)展自己的技能。

在講座過程中，講師著重強(qiáng)調(diào)了技能的發(fā)展。在工作中，善于發(fā)現(xiàn)自己身上不足的地方，然后尋找方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自己競爭力。我也常常會想，自己學(xué)了那么多年知識，是否已經(jīng)足夠，并不是這樣。隨著時(shí)代的發(fā)展，技術(shù)正在處于不斷變化之中，如果沒有及時(shí)的提升自己，很有可能會被淘汰。

第四段：尋找人脈資源。

除了技能方面要不斷提升之外，人際關(guān)系的建立也是非常關(guān)鍵的。在講座中，講師提到了“連接之力”，這個(gè)“連接”并不只局限于交友，而是關(guān)于建立一個(gè)個(gè)人圈子，讓自身資源能夠被發(fā)揮出來。通過與不同行業(yè)的人群建立聯(lián)系，可以開拓自己的人脈資源，增加自己發(fā)展的機(jī)會。

第五段：總結(jié)。

作為一個(gè)處于追求進(jìn)步階段的人來說，學(xué)習(xí)提升自己的道路，不應(yīng)該止步于某一個(gè)階段，我們需要不斷地發(fā)掘自己潛在的能力和特點(diǎn)，通過這些不斷的發(fā)現(xiàn)和實(shí)踐，來求得突破。這場講座給我很多的啟示，感謝講師的指導(dǎo)，我會用這些心得來激勵(lì)自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

教育改革發(fā)展講座心得體會怎么寫篇七

近日，河北省委辦公廳、省政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展“大智移云”的指導(dǎo)意見》，下面是詳細(xì)內(nèi)容。

為全面落實(shí)《國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略綱要》，深入貫徹全省科技創(chuàng)新大會精神，推動(dòng)以大數(shù)據(jù)、智能化、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算(以下簡稱“大智移云”)為核心的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，做大做強(qiáng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)，全面提高我省信息化水平，提出如下指導(dǎo)意見。

一、思路目標(biāo)。

(一)發(fā)展思路。

深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會及省第九次黨代會精神，樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，緊緊抓住京津冀協(xié)同發(fā)展的重大機(jī)遇，堅(jiān)定走加速轉(zhuǎn)型、綠色發(fā)展、跨越提升新路，全面落實(shí)《國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略綱要》和“中國制造2025”、“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等重大部署，實(shí)施“大智移云”引領(lǐng)計(jì)劃，推進(jìn)“556”行動(dòng)，實(shí)施大數(shù)據(jù)示范、云上河北建設(shè)、電子政務(wù)整合、信息資源共享、數(shù)據(jù)開放五大工程，增強(qiáng)信息基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會智能化、政府大數(shù)據(jù)治理和信息惠民五種能力，建立完善體制機(jī)制、技術(shù)創(chuàng)新、發(fā)展政策、制度標(biāo)準(zhǔn)、人才隊(duì)伍、信息安全保障六大支撐體系，推動(dòng)信息化與新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化互動(dòng)發(fā)展，大力發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)，拓展經(jīng)濟(jì)發(fā)展新空間，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗河北提供有力支撐。

(二)發(fā)展目標(biāo)。

到，信息基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)能力顯著增強(qiáng)，全省各市城區(qū)家庭普遍具備100mbps寬帶接入能力，農(nóng)村普遍具備8mbps以上寬帶接入能力，行政村光纖通達(dá)率達(dá)到80%以上，縣級以上城市主城區(qū)公共區(qū)域?qū)崿F(xiàn)無線局域網(wǎng)(wifi)免費(fèi)全覆蓋。大數(shù)據(jù)(云計(jì)算)產(chǎn)業(yè)基地服務(wù)器規(guī)模達(dá)到150萬臺?！按笾且圃啤毙滦蜆I(yè)態(tài)初具規(guī)模，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)2800億元(含通信業(yè))，信息化應(yīng)用水平進(jìn)一步提升。制造業(yè)企業(yè)數(shù)字化研發(fā)設(shè)計(jì)工具普及率達(dá)到58%、關(guān)鍵工序制造裝備數(shù)控化率達(dá)到45%，全省電子商務(wù)交易額突破2.6萬億元。

到20，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)大幅提升”，全省信息化發(fā)展指數(shù)從全國第17位，躍升至前10位，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)成為我省主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，信息化對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的助推作用顯著增強(qiáng)，數(shù)字經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著增強(qiáng)。

信息基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)水平大幅提升。建成高速、移動(dòng)、安全、泛在的新一代信息基礎(chǔ)設(shè)施，城市社區(qū)光纖網(wǎng)絡(luò)覆蓋率100%、行政村通寬帶比例100%、4g網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋城鄉(xiāng)，固定寬帶家庭普及率達(dá)到70%，移動(dòng)寬帶用戶普及率達(dá)到85%。有條件的城市家庭具備1000mbps的寬帶接入能力，農(nóng)村寬帶接入能力達(dá)到12mbps。全省大數(shù)據(jù)(云計(jì)算)產(chǎn)業(yè)基地服務(wù)器規(guī)模達(dá)到200萬臺。

網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展能力大幅提升。規(guī)模以上企業(yè)研發(fā)機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)全覆蓋，研發(fā)投入占比達(dá)到3%;引進(jìn)一批國際國內(nèi)知名的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)企業(yè)，新型顯示、集成電路、通信與衛(wèi)星導(dǎo)航、太陽能光伏、應(yīng)用電子、智能終端等六大產(chǎn)業(yè)鏈條不斷完善，形成新型顯示、大數(shù)據(jù)兩個(gè)千億級產(chǎn)業(yè)集群;產(chǎn)業(yè)規(guī)模突破5000億元(含通信業(yè))，電子信息產(chǎn)業(yè)增加值占全省規(guī)模以上工業(yè)的5%;入圍中國電子信息、軟件、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等百強(qiáng)企業(yè)達(dá)到10家，京津冀國家大數(shù)據(jù)綜合試驗(yàn)區(qū)建設(shè)取得顯著成效，探索形成一批可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ健?/p>

信息化應(yīng)用水平大幅提升。完成“云上河北”建設(shè)，政務(wù)服務(wù)實(shí)現(xiàn)在線化，教育、文化、旅游、民政、扶貧、醫(yī)療、交通、社保、安全生產(chǎn)、環(huán)保、住房等民生領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)上普遍惠民服務(wù)，政府大數(shù)據(jù)治理能力大幅提升，工業(yè)云平臺企業(yè)用戶數(shù)超過萬家以上，企業(yè)信息化應(yīng)用指數(shù)、政府信息化應(yīng)用指數(shù)進(jìn)入全國中上水平，居民應(yīng)用指數(shù)穩(wěn)居全國中上水平。

智能化水平大幅提升。制造業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和服務(wù)化水平顯著提高，研發(fā)設(shè)計(jì)工具普及率達(dá)到65%，關(guān)鍵工序數(shù)控化率達(dá)到52%，建設(shè)智能工廠或數(shù)字化車間1500個(gè)，兩化融合指數(shù)進(jìn)入全國前10名;建成互聯(lián)網(wǎng)小鎮(zhèn)100個(gè)，全省電子商務(wù)交易額達(dá)到4萬億元;新型智慧城市建設(shè)成效顯著。

二、實(shí)施五大信息化工程。

(一)大數(shù)據(jù)示范工程。

加快大數(shù)據(jù)應(yīng)用示范和協(xié)同發(fā)展。加強(qiáng)與京津大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)對接，推進(jìn)京津冀國家大數(shù)據(jù)綜合試驗(yàn)區(qū)建設(shè)。重點(diǎn)推進(jìn)張北、廊坊、承德、秦皇島、石家莊等5大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)，著力打造廊坊京津冀大數(shù)據(jù)總部基地、張家口數(shù)據(jù)存儲基地;建設(shè)張家口新能源、廊坊物流金融、承德旅游、秦皇島健康、石家莊大數(shù)據(jù)應(yīng)用等5個(gè)京津冀大數(shù)據(jù)應(yīng)用示范區(qū);在人力資源社會保障、交通運(yùn)輸、環(huán)境保護(hù)、住房城鄉(xiāng)建設(shè)、地理信息、旅游、大健康、教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等領(lǐng)域開展大數(shù)據(jù)創(chuàng)新應(yīng)用協(xié)同;將京津冀區(qū)域打造成為國家大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心、應(yīng)用先行區(qū)、創(chuàng)新改革綜合試驗(yàn)區(qū)和全球大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新高地。

推動(dòng)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研用合作，在數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)可視化、數(shù)據(jù)保護(hù)等領(lǐng)域開發(fā)一批關(guān)鍵技術(shù)和產(chǎn)品。建立數(shù)據(jù)采集、加工、處理、整合、交易等服務(wù)體系。推進(jìn)廊坊、承德大數(shù)據(jù)交易機(jī)構(gòu)建設(shè)。開展大數(shù)據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范，增強(qiáng)大數(shù)據(jù)領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，扶持大數(shù)據(jù)領(lǐng)域科技型中小企業(yè)發(fā)展。引進(jìn)、培育一批創(chuàng)新型大數(shù)據(jù)企業(yè)，提高大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展能力，打造千億級產(chǎn)業(yè)集群。

(二)“云上河北”工程。

面向全省政務(wù)管理、民生服務(wù)和行業(yè)轉(zhuǎn)型升級需求，建立“1+14+n”云計(jì)算服務(wù)體系，建設(shè)“云上河北”，打造統(tǒng)一公共基礎(chǔ)云平臺。政務(wù)云應(yīng)用以政務(wù)云服務(wù)平臺為依托，推進(jìn)政府部門橫向和縱向網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通，促進(jìn)電子政務(wù)協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)政務(wù)系統(tǒng)間軟硬件資源共享。工業(yè)云為工業(yè)企業(yè)提供市場調(diào)研、研發(fā)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、質(zhì)量管理、市場營銷、售后服務(wù)等產(chǎn)品全生命周期管理的云服務(wù)和云應(yīng)用。人社云實(shí)現(xiàn)由“人社信息化”向“信息化人社”轉(zhuǎn)變，加快就業(yè)、社保、人事人才、勞動(dòng)關(guān)系等信息資源共享和業(yè)務(wù)協(xié)同，為推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新、提高社會保障互助共濟(jì)能力、創(chuàng)建和諧勞動(dòng)關(guān)系和充分發(fā)揮各類人才作用提供方便可及的人力資源社會保障公共服務(wù)，為我省改革創(chuàng)新發(fā)展提供人力資源支撐和社會保障。商務(wù)云為商務(wù)領(lǐng)域經(jīng)營者和消費(fèi)者提供政策咨詢、在線辦理、信息發(fā)布與共享、數(shù)據(jù)收集與分析服務(wù)，實(shí)現(xiàn)商務(wù)領(lǐng)域辦事程序便捷化、網(wǎng)絡(luò)化。教育云實(shí)現(xiàn)相關(guān)科研單位、學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等教育信息資源的共享，開展遠(yuǎn)程教育服務(wù)。交通云推動(dòng)交通數(shù)據(jù)資源整合共享，實(shí)現(xiàn)交通管理智能化，為群眾出行提供便捷服務(wù)。安全生產(chǎn)云實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)綜合監(jiān)管能力的全面提升，推進(jìn)企業(yè)主體責(zé)任落實(shí)，提高安全生產(chǎn)公共服務(wù)水平。環(huán)保云實(shí)現(xiàn)對大氣、水、土壤等生態(tài)環(huán)境要素監(jiān)控全覆蓋，對重點(diǎn)污染源實(shí)施在線實(shí)時(shí)監(jiān)測和控制。農(nóng)業(yè)云實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)信息資源共享，開展農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、視頻會商、應(yīng)急指揮、電子商務(wù)、分析預(yù)警、農(nóng)產(chǎn)品追溯體系建設(shè)，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營者提供精細(xì)化和精準(zhǔn)化農(nóng)業(yè)信息服務(wù)。食品藥品安全云整合生產(chǎn)、加工、流通和銷售等環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)全程感知、追蹤和溯源。健康云實(shí)現(xiàn)醫(yī)療衛(wèi)生、藥品監(jiān)管、養(yǎng)老等相關(guān)機(jī)構(gòu)和企業(yè)數(shù)據(jù)資源共享，為居民建立數(shù)字健康檔案并提供全生命周期健康服務(wù)。綜治云通過信息數(shù)據(jù)采集、案(事)件流轉(zhuǎn)等方式，動(dòng)態(tài)掌握人、地、物、事、組織等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，與相關(guān)部門進(jìn)行數(shù)據(jù)交換、關(guān)聯(lián)比對，實(shí)現(xiàn)社會治理和社會服務(wù)數(shù)據(jù)資源互通共享。旅游云整合相關(guān)景區(qū)(點(diǎn))、商務(wù)、交通、餐飲住宿等數(shù)據(jù)，為游客提供線路引導(dǎo)、電子導(dǎo)覽、信息查詢等服務(wù)，實(shí)現(xiàn)智慧的旅游。扶貧云以精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧為目標(biāo)，建立“云端扶貧”數(shù)據(jù)庫，整合各方數(shù)據(jù)，為貧困群眾提供信息服務(wù)，為各級黨委、政府及扶貧部門提供決策支持，構(gòu)建大扶貧網(wǎng)絡(luò)格局。根據(jù)應(yīng)用需求，推進(jìn)科技、信用等n個(gè)云應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)。

(三)電子政務(wù)整合工程。

推進(jìn)政務(wù)部門機(jī)房硬件資源整合。實(shí)施電子政務(wù)集約化建設(shè)，各級政務(wù)部門不再新建實(shí)體機(jī)房和數(shù)據(jù)中心，推進(jìn)省市縣三級政務(wù)部門計(jì)算機(jī)機(jī)房硬件資源整合，實(shí)現(xiàn)省市兩級政務(wù)云平臺互聯(lián)互通，對政務(wù)云已提供服務(wù)的相關(guān)軟、硬件，各單位不再新購或自建，發(fā)展改革、財(cái)政部門不再給予應(yīng)用部門安排相應(yīng)資金。到20底，各級政務(wù)部門依托互聯(lián)網(wǎng)或電子政務(wù)外網(wǎng)的應(yīng)用系統(tǒng)(非涉密)基本實(shí)現(xiàn)云上部署。到年，基本形成布局合理、規(guī)模適度、保障有力、綠色集約的統(tǒng)一政務(wù)數(shù)據(jù)中心體系。

開展政務(wù)部門網(wǎng)絡(luò)傳輸資源整合。加快電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)整合改造升級，分步裁撤歸并各級政務(wù)部門單獨(dú)購置的專用網(wǎng)絡(luò)傳輸通道，省市縣分別整合建立基于一個(gè)傳輸通道的電子政務(wù)內(nèi)、外網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)電子政務(wù)內(nèi)、外網(wǎng)傳輸通道集中管理。推進(jìn)承載涉密業(yè)務(wù)的政務(wù)網(wǎng)絡(luò)納入省電子政務(wù)內(nèi)網(wǎng)體系;推進(jìn)承載非涉密業(yè)務(wù)的政務(wù)網(wǎng)絡(luò)納入省電子政務(wù)外網(wǎng)體系，實(shí)現(xiàn)電子政務(wù)外網(wǎng)延伸至市縣鄉(xiāng);推進(jìn)承載社會公眾網(wǎng)上辦事的網(wǎng)絡(luò)使用互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)。逐步整合分散的視頻數(shù)據(jù)資源，依托電子政務(wù)外網(wǎng)，構(gòu)建省市縣鄉(xiāng)四級貫通、高效便捷、資源共享的全省電子政務(wù)視聯(lián)網(wǎng)。到2020年，形成全省統(tǒng)一、互聯(lián)互通的'電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系。

實(shí)施政務(wù)部門應(yīng)用系統(tǒng)整合。運(yùn)用信息技術(shù)加強(qiáng)各級政務(wù)部門業(yè)務(wù)系統(tǒng)建設(shè)頂層設(shè)計(jì)，推進(jìn)部門業(yè)務(wù)流程再造重組，實(shí)施業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)整合和集約化建設(shè)，統(tǒng)一辦公平臺、統(tǒng)一對外服務(wù)門戶，實(shí)現(xiàn)部門內(nèi)部業(yè)務(wù)協(xié)同。推進(jìn)不同部門之間關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)整合，促進(jìn)跨部門業(yè)務(wù)系統(tǒng)對接，實(shí)現(xiàn)跨部門業(yè)務(wù)協(xié)同。

(四)信息資源共享工程。

推動(dòng)政務(wù)信息資源共享。按照需求導(dǎo)向、統(tǒng)籌管理、無償共享、保障安全的原則，全面推進(jìn)政務(wù)信息資源共享，統(tǒng)籌建立全省政務(wù)信息資源目錄體系和共享體系，基于政務(wù)云建設(shè)完善對接互通的省市政務(wù)信息資源交換共享平臺，到底，企業(yè)法人和信用信息基本實(shí)現(xiàn)共享。以推行電子政務(wù)為抓手，以數(shù)據(jù)集中和共享為途徑，推進(jìn)技術(shù)、業(yè)務(wù)、數(shù)據(jù)融合，實(shí)現(xiàn)跨層級、跨地域、跨系統(tǒng)、跨部門、跨業(yè)務(wù)的協(xié)同管理和服務(wù)。

加強(qiáng)信息資源統(tǒng)籌管理。統(tǒng)籌推進(jìn)全省人口、法人、地理空間、社會信用等基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫，以及電子證照、城市管理等主題信息數(shù)據(jù)庫建設(shè)，加強(qiáng)部門信息資源的整合匯聚。推進(jìn)政務(wù)信息資源管理應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，編制省市縣三級政務(wù)信息資源目錄清單，建立全省政務(wù)信息資源目錄體系，實(shí)現(xiàn)政務(wù)部門橫向和縱向信息資源共享，滿足政務(wù)業(yè)務(wù)協(xié)同需要。

(五)數(shù)據(jù)開放工程。

穩(wěn)步推進(jìn)政府公共數(shù)據(jù)資源開放。堅(jiān)持依法有序分級開放的原則，制定數(shù)據(jù)開放計(jì)劃，明確部門數(shù)據(jù)開放的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和開放的界限與范圍，編制開放目錄，構(gòu)建統(tǒng)一規(guī)范、互聯(lián)互通、安全可控的數(shù)據(jù)開放體系。依托政務(wù)云建設(shè)各級政府信息資源數(shù)據(jù)開放平臺，20底、年6月底、2018年底前分別完成省市縣政府統(tǒng)一數(shù)據(jù)開放平臺建設(shè)。優(yōu)先推動(dòng)交通、地理、醫(yī)療、旅游、農(nóng)業(yè)、統(tǒng)計(jì)、氣象、教育、科技等領(lǐng)域公共數(shù)據(jù)資源合理適度開放。

加強(qiáng)社會公共數(shù)據(jù)開發(fā)利用。建立開放激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)全省公用企事業(yè)單位依托統(tǒng)一的政府信息資源數(shù)據(jù)開放平臺開放公共數(shù)據(jù)，引導(dǎo)科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)、社會組織主動(dòng)采集并開放數(shù)據(jù)，加強(qiáng)社會數(shù)據(jù)與政府?dāng)?shù)據(jù)的開放整合和關(guān)聯(lián)分析。鼓勵(lì)通過政府購買服務(wù)、ppp等模式引進(jìn)第三方大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)力量為政府部門提供數(shù)據(jù)挖掘分析等服務(wù)。

三、增強(qiáng)五種信息化能力。

(一)信息基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)能力。

加強(qiáng)信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加快建設(shè)高速、移動(dòng)、安全、泛在的新一代信息基礎(chǔ)設(shè)施，推進(jìn)“寬帶河北”建設(shè)，積極推動(dòng)京津冀互聯(lián)網(wǎng)交換直聯(lián)點(diǎn)建設(shè)，增強(qiáng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)能力，到年，全省互聯(lián)網(wǎng)出省帶寬達(dá)到1萬g。推進(jìn)無線局域網(wǎng)(wifi)建設(shè)，建成布局合理、運(yùn)行平穩(wěn)、安全可靠、公眾感知良好的wifi網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)縣級以上城市主城區(qū)公共區(qū)域免費(fèi)全覆蓋，在政務(wù)、商務(wù)、生活等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。加快中小城市和鄉(xiāng)村基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，全面實(shí)施寬帶網(wǎng)絡(luò)光纖化改造;推進(jìn)冬奧會賽區(qū)第五代移動(dòng)通信(5g)試商用，提升服務(wù)保障能力。

加快下一代廣電網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。推進(jìn)全省有線廣播電視網(wǎng)絡(luò)雙向升級改造，建設(shè)全程全網(wǎng)、可管可控、有線無線衛(wèi)星相結(jié)合的下一代廣播電視網(wǎng)絡(luò)。加快推進(jìn)地面廣播電視數(shù)字化進(jìn)程，完成全省地面無線數(shù)字電視骨干傳輸網(wǎng)建設(shè)。到2020年，骨干傳輸交換帶寬達(dá)到1000g以上，接入網(wǎng)入戶帶寬達(dá)到50~100m。

推進(jìn)“三網(wǎng)”融合。加強(qiáng)“三網(wǎng)”融合關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)和標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，加快推動(dòng)廣電、電信業(yè)務(wù)雙向進(jìn)入，完善網(wǎng)絡(luò)電視(iptv)和手機(jī)電視集成播控平臺，推進(jìn)“三網(wǎng)”融合業(yè)務(wù)發(fā)展，加快有線電視、數(shù)字電視、網(wǎng)絡(luò)電視(iptv)等快速發(fā)展。到2020年，全省網(wǎng)絡(luò)電視(iptv)用戶數(shù)量突破800萬戶。

教育改革發(fā)展講座心得體會怎么寫篇八

新的改革舉措從人民群眾反映強(qiáng)烈、制約教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題出發(fā)，深入分析問題產(chǎn)生的深層次體制機(jī)制障礙，系統(tǒng)規(guī)劃、統(tǒng)籌兼顧，抓住突破口，啃下“硬骨頭”，讓進(jìn)入“深水區(qū)”的教育改革扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)。

人才培養(yǎng)模式是教育改革進(jìn)入“深水區(qū)”之后的重點(diǎn)和難點(diǎn)。能否審慎、科學(xué)地推進(jìn)考試招生制度改革、課程設(shè)置改革、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革，事關(guān)社會的穩(wěn)定和人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)乎千家萬戶與民族未來。

9月，開學(xué)之初，十多年從未走出過家鄉(xiāng)的王成韜來到了清華大學(xué)，成為一名大一新生。王成韜來自淳樸而閉塞的中緬邊境小城云南騰沖，能夠進(jìn)入清華大學(xué)，正是得益于“面向貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃”的改革舉措。與他一樣，全國還有832個(gè)貧困縣的3萬名學(xué)子，圓了大學(xué)夢。將更多優(yōu)質(zhì)高等教育資源惠及農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)的農(nóng)家子弟，正是十八大以來人才培養(yǎng)模式改革的重要舉措。

與此同時(shí)，高考英語科目一年多次考試、研究生招生改革、通識教育與創(chuàng)業(yè)教育、學(xué)習(xí)成果認(rèn)證和“學(xué)分銀行”也都是十八大以來，人才培養(yǎng)模式改革的“熱詞”。

各地改革舉措百花齊放，江蘇省構(gòu)建中職、高職、應(yīng)用型本科銜接貫通的高技能人才培養(yǎng)立交橋，浙江省擴(kuò)大“三位一體”綜合評價(jià)招生改革試點(diǎn)學(xué)校和專業(yè)，山東推進(jìn)各級各類教育體系的銜接和完善，北京中高考改革框架方案公布……無論是基礎(chǔ)教育階段還是高等教育階段，無論是職業(yè)教育還是普通教育，通過一系列改革舉措，人才培養(yǎng)朝向“個(gè)性化”、“多樣化”邁進(jìn)，人才成長的立交橋逐漸搭建。

辦學(xué)體制改革和管理體制改革是教育改革系統(tǒng)工程的重要組成部分，也是優(yōu)化教育資源配置，提高教育資源利用率的有效途徑。

8月12日至23日，一則消息引發(fā)關(guān)注，中國人民大學(xué)、東南大學(xué)、東華大學(xué)、上海外國語大學(xué)、武漢理工大學(xué)、華中師范大學(xué)等6所高校章程核準(zhǔn)稿公開征求意見。小消息折射大背景，建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度是教育規(guī)劃綱要頒布實(shí)施以來，全國高校努力的方向，而建立現(xiàn)代大學(xué)制度，已然從積極推進(jìn)高校章程建設(shè)開始。

更令人欣喜的是，2018年6月，《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革的意見》出臺，通過品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況等5個(gè)方面20個(gè)關(guān)鍵性指標(biāo)，建立了一套全新的“綠色評價(jià)”體系。無疑，這是一次“倒逼”性質(zhì)的改革，通過評價(jià)方式的變革，從根本上扭轉(zhuǎn)評學(xué)生看分?jǐn)?shù)、評學(xué)校看升學(xué)率的傾向，踐行素質(zhì)教育和為學(xué)生“減負(fù)”將真正成為可能。共識的凝聚、制度體系的建立，使得教育改革在“深水區(qū)”里挺得住，走得穩(wěn)。

擁有一支素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍是教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)步的根本，教師的師德、教學(xué)水平將直接影響到教育事業(yè)的成敗。教育規(guī)劃綱要頒布實(shí)施以來，教師資格認(rèn)定制度的完善、教師培訓(xùn)制度的深化始終是教師隊(duì)伍改革的主旋律。十八大以來，從嚴(yán)治師，培養(yǎng)一支素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍成為教育綜合改革的重要內(nèi)容。

一年來，《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》和《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》先后制定，“以德為先”旗幟鮮明，“一票否決”措施嚴(yán)厲，對師德的強(qiáng)調(diào)和評價(jià)成為教師隊(duì)伍建設(shè)與改革的新亮點(diǎn)。

與此同時(shí)，各地基于實(shí)際情況出臺相關(guān)政策和規(guī)定，一些長期制約教師隊(duì)伍建設(shè)的難題開始得到解決：山東對中學(xué)教師培養(yǎng)實(shí)行“大類招生、二次選拔、分段培養(yǎng)”模式，小學(xué)和幼兒園教師實(shí)行全科綜合培養(yǎng);浙江建立師德師風(fēng)專項(xiàng)檢查制度，把師德作為中小學(xué)教師水平評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的基本條件;建立教師培訓(xùn)長效機(jī)制，陜西建立教師培訓(xùn)檔案制度;河北建立“個(gè)人申請—學(xué)校推薦—縣級審查—市級統(tǒng)籌—省級備案”的學(xué)員遴選程序。

今天，中國教育面臨著很多前所未有的新情況、新問題、新矛盾，許多問題沒有現(xiàn)成答案，需要在實(shí)踐中探索。十八大以來的種種改革舉措，已經(jīng)充分彰顯了進(jìn)入“深水區(qū)”、啃下“硬骨頭”的決心。

教育改革發(fā)展講座心得體會怎么寫篇九

作為一名教育工作者，我有幸參加了一場關(guān)于教育改革發(fā)展的講座。這場講座向我們介紹了當(dāng)前教育領(lǐng)域面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，讓我對教育改革的重要性有了更深刻的認(rèn)識。下面我將結(jié)合自己的思考和感悟，談?wù)剬@場講座的理解和體會。

首先，講座強(qiáng)調(diào)了教育改革的重要性和緊迫性。現(xiàn)代社會日新月異，知識爆炸式增長，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)無法滿足當(dāng)今社會對于人才的需求。我們需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。講座指出，教育改革要從根本上改變教育觀念和教育方法，讓學(xué)生成為自主學(xué)習(xí)、自主思考和自主發(fā)展的主體，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的復(fù)合型人才。

其次，講座還深入探討了教育改革的路徑和方向。講座指出，教育改革需求多方配合，政府、學(xué)校、教師、家長和學(xué)生等各個(gè)方面需要共同努力。政府要加大對教育的投入，提高學(xué)校和教師的待遇，改善教育硬件設(shè)施，為教育改革提供保障。學(xué)校要建立完善的教育體系，制定科學(xué)的教育方針，注重學(xué)生的興趣和個(gè)性發(fā)展。教師要更新教育理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的走向社會的能力。家長要重視孩子的教育，并積極支持學(xué)校和教師的工作。學(xué)生要自覺學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)展自己的特長和興趣愛好。

再次，講座還介紹了教育改革的現(xiàn)狀和成果。據(jù)了解，我國教育改革已經(jīng)取得了一些階段性的成果。一方面，我國的基礎(chǔ)教育普及率得到了顯著提高，逐漸實(shí)現(xiàn)了教育現(xiàn)代化的目標(biāo)。另一方面，一些地方和院校在教育改革上進(jìn)行了積極探索，取得了一定的成果。講座還示范了一些成功的教育案例，這些案例證明了教育改革的可行性和積極性。然而，講座也指出，教育改革任重而道遠(yuǎn)，我們需要持續(xù)努力，不斷探索和創(chuàng)新。

最后，講座還提出了對未來教育發(fā)展的展望。講座認(rèn)為，未來的教育將更加注重個(gè)性化和多元化。每個(gè)學(xué)生都有不同的興趣和才能，教育應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)和培養(yǎng)。同時(shí)，教育應(yīng)該適應(yīng)社會的多元需求，培養(yǎng)不同領(lǐng)域的專業(yè)人才。講座希望我們能夠積極參與教育改革，用自己的實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)教育的進(jìn)步和發(fā)展。

通過這場講座，我對教育改革的重要性和緊迫性有了更深刻的認(rèn)識。我認(rèn)識到，作為一名教育工作者，我不能局限于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，而是要積極適應(yīng)時(shí)代的變化，不斷創(chuàng)新教育方法和手段。我將努力加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高自己的教育教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也將積極參與到教育改革中，與政府、學(xué)校、家長和學(xué)生等各方面共同努力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過我們的共同努力，教育改革必將取得更大的成果，為社會的繁榮和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

教育改革發(fā)展講座心得體會怎么寫篇十

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》共分4部分、二十二章、七十條。綱要對我國未來的教育改革和發(fā)展規(guī)劃提出了一系列具體目標(biāo)。國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，既體現(xiàn)了政策的連續(xù)性，又具有反映形勢的創(chuàng)新性，如“基本普及學(xué)前教育”、“推動(dòng)普通高中多樣化發(fā)展”、“擴(kuò)大應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才培養(yǎng)規(guī)?！?、“加快發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育”、“民辦教育是教育事業(yè)發(fā)展的重要增長點(diǎn)和促進(jìn)教育改革的重要力量”的提法等等。國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要中，著重研究了“素質(zhì)教育”、“職業(yè)教育”、“高等教育”、“教育公平問題”。此次《綱要》對高等教育的重要性給予了充分肯定，并且照顧到了高等教育的各個(gè)層次與方面，內(nèi)容非常全面?！毒V要》對高等學(xué)校的人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、社會服務(wù)提出的指導(dǎo)性意見和對高等學(xué)校的辦學(xué)特色提出了要求。

通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)，本人了以下的幾點(diǎn)感想和領(lǐng)悟:結(jié)合我院辦學(xué)的實(shí)際情況，首先我們要積極的尋求發(fā)展，提高自身的覺悟和意識。第一，必須把育人為本作為教育工作的根本要求。要以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把促進(jìn)學(xué)生成長成才作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);關(guān)心每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、健康地發(fā)展;尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。第二，必須加強(qiáng)國際交流與合作。要想方設(shè)法“找米下鍋”，開展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作，在學(xué)校的支持下，提高辦學(xué)水平。同時(shí)要借鑒其他兄弟學(xué)校、院系的先進(jìn)的教育理念和教育經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)各項(xiàng)改革，提升學(xué)院影響力和競爭力。第三，要提升自身管理水平，“打鐵還須自身硬”。

高等教育部分，綱要提出了明確的要求:把提高質(zhì)量作為高等教育發(fā)展的核心任務(wù)，是建設(shè)高等教育強(qiáng)國的基本要求。為此，《綱要》提出了三點(diǎn)要求，一要牢固確立人才培養(yǎng)在高校工作中的中心地位，從培養(yǎng)造就高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才出發(fā)，深化改革，嚴(yán)格教學(xué)管理，改進(jìn)高校教學(xué)評估，健全教學(xué)質(zhì)量保障體系，特別提出，這也是第一次提出要?jiǎng)?chuàng)立高等學(xué)校與科研院所、行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制，大力推進(jìn)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革。二要充分發(fā)揮高校在國家創(chuàng)新體系中的重要作用，鼓勵(lì)高校在知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、國防科技創(chuàng)新和區(qū)域創(chuàng)新中作出貢獻(xiàn)，對加強(qiáng)高校的基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究以及創(chuàng)新基地平臺建設(shè)明確了政策方向，特別針對科研領(lǐng)域當(dāng)中的體制性障礙，要求促進(jìn)高校、科研院所、企業(yè)的科技和教育的資源共享。三要牢固樹立高等學(xué)校主動(dòng)為社會服務(wù)的意識，利用高校人才匯聚、學(xué)科綜合交叉的能力優(yōu)勢，全方位開展服務(wù)，要求進(jìn)一步推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，加快科技成果轉(zhuǎn)化，積極參加文化建設(shè)，參與決策咨詢，充分發(fā)揮智囊團(tuán)、思想庫的作用?！毒V要》，提出“樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)”(第二條)，強(qiáng)調(diào)了教育的“社會需求”導(dǎo)向、也即一定程度上的“市場導(dǎo)向”。要切實(shí)保障高等教育科學(xué)發(fā)展和教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，必須優(yōu)化結(jié)構(gòu)辦出特色。

《綱要》是指導(dǎo)我國未來十年教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略地位非常突顯，要實(shí)現(xiàn)我國由人力資源大國向人力資源強(qiáng)國轉(zhuǎn)變，必須高度重視教育的發(fā)展;《綱要》提出了今后十年教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略主題和發(fā)展任務(wù)，對我國教育實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的指導(dǎo)意義;《綱要》對今后教育質(zhì)量的提高提出了更高要求，更高標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的科學(xué)質(zhì)量觀，我國教育必將跨入更加注重質(zhì)量的發(fā)展新階段，要進(jìn)一步突出辦學(xué)特色，彰顯自身的比較優(yōu)勢和競爭優(yōu)勢。充分領(lǐng)會《綱要》精神，抓住機(jī)遇，謀劃發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

通過對國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的了解，我們看到國家在教育方面的付出與努力，相信國家的教育體制將來會變得更好，我們接受的教育水平更高，大量人才會使我們的國家更發(fā)達(dá)。

教育改革發(fā)展講座心得體會怎么寫篇十一

在高等教育大眾化的背景下，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。社會對人才的需求及對大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能的要求日漸提高，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)教育已引起了高校和全社會的廣泛關(guān)注。構(gòu)建大學(xué)生職業(yè)教育與發(fā)展服務(wù)體系，有助于提高大學(xué)生的就業(yè)率，提升大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量是解決大學(xué)生就業(yè)問題的長久之策。為順應(yīng)形勢，高等學(xué)校應(yīng)不斷加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)教育，切實(shí)提高職業(yè)教育的針對性和實(shí)效性，滿足社會對人才的需求和學(xué)生自身成才的需要。

作為一個(gè)大學(xué)生，對職業(yè)認(rèn)識不強(qiáng)是客觀存在的大問題。對職業(yè)的是認(rèn)知不夠，從而導(dǎo)致大學(xué)生在擇業(yè)的時(shí)候，不能從自我認(rèn)識出發(fā)，不能從興趣、價(jià)值觀、能力等方面深入分析自身特點(diǎn)，選擇適合自己的職位。在整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)的目的性、方向性不足?；蛟S，再考大學(xué)的時(shí)候，很多人能明確的認(rèn)識到自己喜歡什么、知道將來選取那個(gè)專業(yè)。但這并不意味著隨著高考壓力解除，接觸到不同于高中被動(dòng)式學(xué)習(xí)的環(huán)境，每個(gè)人都能夠明確的知道將來自己要走上什么樣的道路。很多學(xué)生要么對學(xué)習(xí)感到很茫然，要么就跟風(fēng)的去考取各種各樣的證書。最終直到畢業(yè)的那一天，才認(rèn)識到大學(xué)四年的時(shí)間并沒有得到充分的利用。這也將導(dǎo)致?lián)駱I(yè)的時(shí)候，不清楚職業(yè)的具體要求，對選擇的職業(yè)不喜歡從而跳槽，或者沒有獲得所擇職業(yè)要求的能力，在升遷的路途中并不順利。

我國高校在職業(yè)發(fā)展教育上有所短缺。很多高校并沒有一個(gè)完備的、健全的職業(yè)教育組織。很多學(xué)校只是設(shè)立了大學(xué)生職業(yè)就業(yè)中心，而中心僅僅指導(dǎo)大學(xué)生如何去獲得一個(gè)職業(yè)，并沒有指導(dǎo)學(xué)生怎么去選擇自己的職業(yè)。就業(yè)指導(dǎo)局限于幫助學(xué)生了解就業(yè)政策、準(zhǔn)備就業(yè)材料、提高就業(yè)技巧等方面，以便畢業(yè)生就業(yè)時(shí)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。這就導(dǎo)致了一個(gè)問題：大學(xué)生知道自己將來要工作，可不明白自己將來的工作和自己所學(xué)的知識有何聯(lián)系。在這個(gè)環(huán)節(jié)很容易茫然。學(xué)生正處在職業(yè)的探索期間，需要對自己的未來做出決定，他們所需求的遠(yuǎn)遠(yuǎn)要超出一門職業(yè)教育課所給予的。沒有專門機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)，沒有專業(yè)老師的指導(dǎo)，學(xué)生的內(nèi)在需求給本得不到滿足。

社會也要對職業(yè)教育的缺失負(fù)起責(zé)任?，F(xiàn)代社會商業(yè)化、市場化的轉(zhuǎn)變是必然的。這就意味著大學(xué)教育和要和市場緊密的接軌。大學(xué)教育固然要負(fù)起指導(dǎo)職業(yè)教育的重任，市場也不例外。很多企業(yè)公司只在用人的時(shí)候抱怨員工在某一方面的欠缺，指責(zé)教育的不完善，卻不明白自身對職業(yè)教育知道的不作為。這只是一個(gè)方面。另一個(gè)方面，一些專家學(xué)者的誤導(dǎo)。專家認(rèn)為大部分的大學(xué)生將來所就的職業(yè)和大學(xué)生的所學(xué)專業(yè)是沒有關(guān)系的。這個(gè)理論在社會上甚是流行。好像還得到了很多認(rèn)可。甚至有的學(xué)者專一寫書來闡釋：大學(xué)的學(xué)習(xí)并不重要，重要的是學(xué)會一種生活態(tài)度。大學(xué)四年所學(xué)知識無助于就業(yè)，大學(xué)重要的是學(xué)習(xí)生活態(tài)度。這就導(dǎo)致了新的“讀書無用論”的產(chǎn)生。這是對大學(xué)教育的否定。這是對知識的否定。這種理論將會誤導(dǎo)整個(gè)社會。

職業(yè)發(fā)展教育對學(xué)生的擇業(yè)、就業(yè)有著重要的指導(dǎo)和教育意義。學(xué)生對職業(yè)的認(rèn)識需求是很強(qiáng)烈的。僅僅幾節(jié)課的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠滿足學(xué)生的內(nèi)在需求的。學(xué)生需要學(xué)校做到的更多。

建立專業(yè)化、職業(yè)化的指導(dǎo)隊(duì)伍是第一位的。一個(gè)就業(yè)中心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這支隊(duì)伍應(yīng)當(dāng)具備職業(yè)規(guī)劃的理論基礎(chǔ)，了解其所知道的學(xué)生專業(yè)和職業(yè)方向，熟悉學(xué)生，掌握就業(yè)政策，實(shí)現(xiàn)職業(yè)化、專業(yè)化，能夠有較高的職業(yè)指導(dǎo)水平。這個(gè)隊(duì)伍應(yīng)當(dāng)有多個(gè)組分：指導(dǎo)老師、班級輔導(dǎo)員、學(xué)生工作部門、企業(yè)界有關(guān)人士。作為學(xué)校的管理者，應(yīng)當(dāng)對職業(yè)指導(dǎo)工作在財(cái)力人力等各發(fā)面給予大力支持。

加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育的課程建設(shè)。大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育不是幾節(jié)課和大四學(xué)期的實(shí)習(xí)就能夠了結(jié)的。職業(yè)發(fā)展教育課程不僅僅要面對大一的學(xué)生，讓職業(yè)教育深入學(xué)生的意識，使他們在進(jìn)大學(xué)之初就意識到職業(yè)發(fā)展教育的重要性。在大二大三這兩個(gè)對自己的認(rèn)知、對職業(yè)的進(jìn)一步認(rèn)識時(shí)期，對學(xué)生提供指導(dǎo)性的意見建議。對學(xué)生的職業(yè)能力擴(kuò)展、證書的考核提供專業(yè)性的建議，使其素質(zhì)得到提高，提高其競爭力。

教育改革發(fā)展講座心得體會怎么寫篇十二

近日，我參加了一場由學(xué)校組織的關(guān)于職場發(fā)展的講座，很受啟發(fā)。我深深意識到，職場并不是一帆風(fēng)順，需要長期的積累和發(fā)展。下面我將分享我的心得體會。

第一段：聽取專家講解。

在講座中，主講專家向我們介紹了個(gè)人職業(yè)發(fā)展路徑和技能符合測評，并指明了現(xiàn)代職場對人才的需求。職場的改變不斷進(jìn)行著，早期的行業(yè)領(lǐng)袖已經(jīng)失去了自己的優(yōu)勢，隨著新政策新技術(shù)的不斷出現(xiàn)，如何保持自己的競爭力成為了人才發(fā)展的核心問題。這讓我深刻認(rèn)識到社會的變化如此之快，且隨時(shí)隨地都可能成為一名職業(yè)技能的候選人。

第二段：重要的自我認(rèn)識。

職場成長的第一步是認(rèn)識自己，去探求自己的歸宿。講座中引導(dǎo)我們思考自己的興趣和優(yōu)勢，并且指出，只有在自己的職業(yè)道路上找到真正的歸屬感，工作才會從繁重變得輕松。而這種自我認(rèn)識，不僅僅對于職業(yè)發(fā)展十分關(guān)鍵，而且對于生活中的方方面面也同樣重要。一名擁有自我認(rèn)識的人，不會因社會因素的變化而產(chǎn)生迷?；蜃晕覒岩?。

第三段：良好的學(xué)習(xí)和提升自我。

如果說自我認(rèn)識是職棒技能的基石，那么努力學(xué)習(xí)和不斷提升自己，則是職業(yè)生涯的基礎(chǔ)。然而，過分沉迷于某個(gè)領(lǐng)域卻沒有尋求提升，或者是缺乏花費(fèi)時(shí)間來訓(xùn)練自己的專業(yè)能力，是極難獲得長久成功的。因此，要想在職場上成功，必須不斷學(xué)習(xí)和提高。講座中，主講專家也向我們介紹了互相認(rèn)可和交流的重要性，只有互相認(rèn)可和交流才能推動(dòng)職場的發(fā)展，形成良性循環(huán)。

第四段：積極擁有領(lǐng)導(dǎo)力。

在現(xiàn)代社會中，交換性質(zhì)的工作、大眾傳媒的盛行還有網(wǎng)絡(luò)的普及，不斷轉(zhuǎn)變了團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)不再是那個(gè)作出正確決策、開展公司業(yè)務(wù)并管理別人的人，現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)也是團(tuán)隊(duì)成員，只不過，他們需要牢牢的把握方向，積極的去探求新路，并幫助其他人取得收獲。職場的未來，欲擁有成功，還需具備良好的領(lǐng)導(dǎo)技能。

第五段：在職場上保持積極心態(tài)。

在講座最后，主講專家為我們介紹了一個(gè)人必須要具備的品質(zhì)——積極心態(tài)。這個(gè)品質(zhì)對于在職場上獲得成功是非常必要的。任何時(shí)候，保持一個(gè)積極的心態(tài)、不放棄的信念，對于我們打敗眼前的挑戰(zhàn)是很有幫助的。

總之，職場是一個(gè)充滿機(jī)會和魯莽的道路，但這個(gè)道路也充滿了挫折和困難。相信通過上述的準(zhǔn)則，我會成功地在未來的職業(yè)道路上問鼎，也希望有更多的人能夠積極的參與和支持這個(gè)大家庭。

教育改革發(fā)展講座心得體會怎么寫篇十三

堅(jiān)定不移推進(jìn)“放管服”改革、“一窗受理、集成服務(wù)”改革、“一門、一網(wǎng)、一次”改革、工程建設(shè)項(xiàng)目審批制度改革，打通政務(wù)服務(wù)全流程運(yùn)行通道。深入推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)”服務(wù)模式，以政務(wù)外網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ)，依托手機(jī)app、電腦服務(wù)終端、網(wǎng)上辦事大廳等數(shù)字化手段，推廣“不見面審批”“容缺審批”“全程代辦”等服務(wù)模式，實(shí)現(xiàn)“一網(wǎng)通辦、就地能辦、異地可辦”，最大限度方便企業(yè)群眾辦事。

推進(jìn)長春國際汽車機(jī)構(gòu)和行政管理體制改革，實(shí)行“大部門制、扁平化、聘任制”，探索形成“企業(yè)化管理、市場化運(yùn)作、專業(yè)化服務(wù)”新模式，科學(xué)設(shè)置管理機(jī)構(gòu)，優(yōu)化干部培養(yǎng)選拔機(jī)制。根據(jù)崗位設(shè)置需求，制定公開競聘工作方案，全面實(shí)行崗位聘任（用）制，領(lǐng)導(dǎo)班子成員采用任期制。建立專業(yè)化、市場化、國際化的管理運(yùn)行機(jī)制。

以大嶺鎮(zhèn)、范家屯鎮(zhèn)為重點(diǎn)，加快建設(shè)同城化先導(dǎo)區(qū)，重點(diǎn)引進(jìn)汽車城產(chǎn)業(yè)資本，合力打造同城化產(chǎn)業(yè)園區(qū)。加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，承接有關(guān)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，強(qiáng)化三產(chǎn)融合和同城融合。

瞄準(zhǔn)國際一流城市標(biāo)桿，依托長春市申請建立吉林自貿(mào)區(qū)長春片區(qū)為契機(jī)，加快探索營商環(huán)境法治化、國際化、便利化市場取向體制機(jī)制改革，盡快形成以負(fù)面清單管理為核心的投資管理制度，以貿(mào)易便利化為重點(diǎn)的貿(mào)易監(jiān)管制度，以服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的金融開放創(chuàng)新制度，建立與國際接軌的營商規(guī)則體系。

發(fā)揮各地產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，聚焦新能源、智能網(wǎng)聯(lián)等戰(zhàn)略新興領(lǐng)域，強(qiáng)化與天津、成都、青島、佛山等一汽集團(tuán)產(chǎn)能布局城市的區(qū)域合作。深化與浙江省、天津市合作領(lǐng)域，建立橫向聯(lián)動(dòng)、縱向銜接、定期會商、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的工作機(jī)制。借助天津長春對口合作機(jī)遇對接京津冀地區(qū)，深化與駐京央企合作，引進(jìn)一批重大產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。推進(jìn)東北四城市協(xié)同創(chuàng)新，深化創(chuàng)新合作，共同提升發(fā)展?jié)摿Γ瑖@先進(jìn)智能網(wǎng)聯(lián)、新能源汽車等領(lǐng)域開展科技攻關(guān)和科技創(chuàng)新。

教育改革發(fā)展講座心得體會怎么寫篇十四

在近日舉行的一場旅游發(fā)展講座中，我有幸聆聽了來自行業(yè)專家的精彩演講和分享，不僅增長了旅游知識，也對旅游產(chǎn)業(yè)的未來發(fā)展有了更深刻的思考。以下是我的心得體會，愿與大家分享。

一、“旅游強(qiáng)國”背后的秘密。

在講座中，專家詳細(xì)介紹了國家旅游局頒發(fā)的“旅游強(qiáng)國”建設(shè)的重要框架和工作重點(diǎn)。其中，提到了旅游產(chǎn)業(yè)全面融合的趨勢以及各種新興旅游業(yè)態(tài)的蓬勃發(fā)展。在這個(gè)時(shí)代，旅游不僅僅是一個(gè)單純的消費(fèi)行為，更是一種文化、一種生活方式，也是大家更加關(guān)注的領(lǐng)域。因此，我們不僅要重視旅游消費(fèi)的質(zhì)量，更要努力拓展旅游產(chǎn)業(yè)全新的業(yè)態(tài)和模式，為未來旅游產(chǎn)業(yè)帶來持續(xù)的發(fā)展動(dòng)力。

二、旅游產(chǎn)業(yè)升級的現(xiàn)狀和未來展望。

旅游產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中不可或缺的重要領(lǐng)域之一，也是中國新發(fā)展階段的嶄新機(jī)遇。隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷提升以及國民收入的增加，人民對于旅游的需求日益增長，也促使旅游產(chǎn)業(yè)日益升級。專家在講座中提到了旅游行業(yè)的鮮明特色，是國際旅游市場中不可忽視的一個(gè)力量。未來，我國旅游產(chǎn)業(yè)將在多方面實(shí)現(xiàn)深層次升級，特別是在科技和創(chuàng)新上，為旅游去產(chǎn)業(yè)化、旅游+文化、旅游+體育等多元化手段都帶來了新的機(jī)遇，這也為我們自身開展旅游事業(yè)提供了很大的空間。

三、提升旅游體驗(yàn)的關(guān)鍵。

旅游產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的背后，有著顧客的不斷滿意和高質(zhì)量游客體驗(yàn)的提升。我們必須認(rèn)識到，旅游業(yè)的核心是人，是高質(zhì)量服務(wù)，也是讓顧客體驗(yàn)到旅游的樂趣和快樂。如果無法注重旅游體驗(yàn)的提升，那么即使是最優(yōu)質(zhì)的資源和好的旅游景點(diǎn)，可能變成徒勞無功的燒錢行為。因此，從旅游行業(yè)的角度來看，如何提升游客的體驗(yàn)度，是一個(gè)首要的問題，打造“景區(qū)+”、“主題游”、“智能管家”等各種手段都應(yīng)該被充分利用。

四、倡導(dǎo)綠色、可持續(xù)發(fā)展的旅游。

與我們享受旅游樂趣的同時(shí)，我們也應(yīng)該意識到，旅游業(yè)對于環(huán)境和資源的破壞是非常大的，因此追求綠色、可持續(xù)的旅游方式就變得尤為重要。專家在講座中特別提到了旅游業(yè)要把發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)和高效能源作為未來規(guī)劃的重點(diǎn)之一，引導(dǎo)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，鼓勵(lì)合作，實(shí)行生態(tài)環(huán)保和可持續(xù)的社會責(zé)任。通過倡導(dǎo)綠色旅游，我們將不僅保護(hù)文化古跡，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，也推動(dòng)旅游經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，讓我們共同感受到旅游的美好和古早的榮光。

五、共同推動(dòng)旅游產(chǎn)業(yè)的繁榮。

旅游是一個(gè)交流和溝通的平臺，旅游與眾多文化交融，同時(shí)也帶來了更多地經(jīng)濟(jì)效益。當(dāng)前的旅游市場已呈現(xiàn)出“越來越大”的態(tài)勢，未來也將會保持高速度的發(fā)展趨勢。在這個(gè)新的發(fā)展階段，我們每個(gè)人都應(yīng)該為推動(dòng)旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展而努力，積極參與旅游活動(dòng)、提高自身的情趣，也為旅游業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。當(dāng)我們共同參與，系好旅游強(qiáng)國的發(fā)展“硬扣”，旅游產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量自建地提升，旅游制度和環(huán)境也將不斷完善，共同推動(dòng)旅游產(chǎn)業(yè)的繁華發(fā)展過程。

總體而言，這次旅游發(fā)展講座不僅廓清了我對旅游產(chǎn)業(yè)的認(rèn)識，更是讓我深刻地認(rèn)識到旅游產(chǎn)業(yè)的未來展望和發(fā)展方向，讓我和廣大的旅游從業(yè)者一起高歌“旅游強(qiáng)國”的嶄新時(shí)代。親身體驗(yàn)旅游魅力，共創(chuàng)旅游未來的壯美藍(lán)圖，不僅讓我們了解旅游背后的深度內(nèi)涵和色彩，更是讓我們心向未來！

教育改革發(fā)展講座心得體會怎么寫篇十五

近日，我有幸參加了一場關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展的講座，這場講座給我留下了深刻的印象。在這場講座中，我學(xué)到了很多關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和政策支持。以下是我對此次講座的五段式心得體會。

首先，講座中介紹了許多成功的鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展案例，給我留下了深刻的印象。通過講座，我了解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展不僅僅是城市化的過程，還需注重鄉(xiāng)村資源的優(yōu)化和發(fā)掘。講座中提到的一個(gè)案例是某鄉(xiāng)鎮(zhèn)利用其獨(dú)特的地理優(yōu)勢，發(fā)展了旅游產(chǎn)業(yè)。該鄉(xiāng)鎮(zhèn)擁有一片美麗的湖泊和獨(dú)特的自然風(fēng)景，在經(jīng)過努力開發(fā)和宣傳之后，成功吸引了大量的游客前來觀光和度假。這個(gè)案例讓我認(rèn)識到，通過發(fā)掘及保護(hù)自然資源，并將其與旅游產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展的新思路和新途徑是很多的。

其次，講座中強(qiáng)調(diào)了政策的支持和重要性。政府的政策支持是鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展的重要推動(dòng)力之一。講座中介紹了許多政府為鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展提供的稅收減免和投資支持政策。這些政策鼓勵(lì)了企業(yè)和個(gè)人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)投資和創(chuàng)業(yè)，并提供了必要的資金和資源支持。同時(shí)，政府還鼓勵(lì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的合作和交流，以促進(jìn)資源共享和互利互惠。通過講座，我認(rèn)識到政府的政策支持和舉措對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展的重要性，也給我?guī)砹艘恍﹦?chuàng)業(yè)和投資方面的新思路。

第三，講座中強(qiáng)調(diào)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展中的文化保護(hù)與傳承的重要性。講座中提到了一些在發(fā)展過程中忽視了本土文化的案例。這些案例表明，鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展不能僅僅關(guān)注經(jīng)濟(jì)效益，還要注重保護(hù)和傳承本土的文化和傳統(tǒng)。同時(shí)，講座中介紹了一些成功的鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展案例，這些案例充分利用了本土文化和傳統(tǒng)，將其與鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展相結(jié)合，取得了良好的發(fā)展效果。這些案例讓我認(rèn)識到，本土文化的保護(hù)與傳承不僅是我們對歷史的尊重，更是鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展的重要?jiǎng)恿吞厣?/p>

其次，講座中提到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展中的環(huán)境保護(hù)問題。鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展不能忽視環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的問題。講座中提到的案例表明，鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展過程中若無視環(huán)境保護(hù)，最終可能付出很高的環(huán)境代價(jià)。因此，講座中強(qiáng)調(diào)了在鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展過程中，應(yīng)采取可持續(xù)發(fā)展的方法，注重資源的合理利用和環(huán)境保護(hù)。這個(gè)觀點(diǎn)讓我深思，鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展不是只追求經(jīng)濟(jì)效益，更需要從長遠(yuǎn)考慮，保護(hù)好我們的環(huán)境資源。

最后，講座中給我留下的最深的印象是鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展需要的團(tuán)隊(duì)合作和社會參與。鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展不是某個(gè)個(gè)人或機(jī)構(gòu)的事情，而是一個(gè)整體的事情。講座中強(qiáng)調(diào)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展需要的是全社會的共同努力和合作，需要政府、企業(yè)和群眾的齊心協(xié)力。只有形成良好的合作和互相支持的環(huán)境，鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展才有可能取得持續(xù)的成功。這個(gè)觀點(diǎn)讓我認(rèn)識到，作為普通公民，我們也可以為鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，哪怕是微小的力量，也是有價(jià)值的。

總的來說，這次鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展講座給了我很多新的思考和啟示。通過講座，我認(rèn)識到鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜而又重要的過程，需要政府的政策支持、本土文化的傳承、環(huán)境的保護(hù)以及全社會的合作參與。我相信，通過廣泛的學(xué)習(xí)和參與，我們每個(gè)人都可以為鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，共同創(chuàng)造美好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)未來。