發(fā)現(xiàn)美好的事之心得體會(huì)報(bào)告 發(fā)現(xiàn)最美之人和感動(dòng)之事心得體會(huì)(二篇)

心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

對(duì)于發(fā)現(xiàn)美好的事之心得體會(huì)報(bào)告一

當(dāng)今世界有三大娛樂(lè)品牌，這三大娛樂(lè)品牌給無(wú)數(shù)人帶來(lái)了極度美妙的體驗(yàn)，使無(wú)數(shù)人為之瘋狂，傾倒。哪位游客能說(shuō)出這三大娛樂(lè)品牌的名字?他們分別是環(huán)球嘉年華、環(huán)球影城、迪斯尼樂(lè)園，這三大品牌當(dāng)中屬迪斯尼最受歡迎。

在當(dāng)今世界擁有迪斯尼樂(lè)園只有五個(gè)城市，亞洲兩個(gè)分別在我國(guó)的香港和日本的東京，美洲兩個(gè)都在美國(guó)，歐洲一個(gè)在法國(guó)巴黎。內(nèi)地人到香港沒(méi)有不想游覽迪斯尼樂(lè)園的。我國(guó)上海的迪斯尼樂(lè)園也預(yù)計(jì)將于20xx年底開(kāi)門(mén)納客。很多城市都想做迪斯尼樂(lè)園，但只能想想了。有兩大原因：一、它需要大筆投資。二、它是一個(gè)商業(yè)品牌，誰(shuí)要打造必須經(jīng)過(guò)總部認(rèn)可才可以，否則就是侵權(quán)。

那怎么辦呢?我們就在全國(guó)征選公園的名字， 獎(jiǎng)金5000元。據(jù)說(shuō)，“發(fā)現(xiàn)王國(guó)”這個(gè)名字是一個(gè)九歲的小女孩起的，寓意就是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比迪斯尼樂(lè)園還好玩的地方。發(fā)現(xiàn)王國(guó)目標(biāo)是打造中國(guó)的“迪斯尼”，力爭(zhēng)在幾年之內(nèi)成為國(guó)內(nèi)最好的頂級(jí)主題公園，最終將其打造為世界級(jí)的主題公園。

為什么要把主題公園定名為發(fā)現(xiàn)王國(guó)呢?這要從它的文化主題——“發(fā)現(xiàn)”說(shuō)起，“發(fā)現(xiàn)”不僅體現(xiàn)了樂(lè)園輕松、快樂(lè)的目的，也詮釋了其獨(dú)特而深厚的文化精髓。主題園以“發(fā)現(xiàn)”為線(xiàn)索，巧妙利用設(shè)計(jì)師獨(dú)到的文化視角，賦予不同時(shí)期、不同歷史的文化元素、不同地域、不同特點(diǎn)的自然景觀以無(wú)盡的想象力，組合為公園特有的文化體系，最終聯(lián)結(jié)成一個(gè)完整的故事。在觀賞充滿(mǎn)文化色彩的景觀，或乘坐極富驚奇刺激的游藝設(shè)施的同時(shí)，游客可以觀察人類(lèi)在各種歷史空間和地理環(huán)境下的生存方式，明白是“發(fā)現(xiàn)”讓人類(lèi)與大自然更好的融合在一起，是“發(fā)現(xiàn)”推動(dòng)了人類(lèi)文化的進(jìn)步。

發(fā)現(xiàn)王國(guó)分六個(gè)大區(qū)，將目標(biāo)客戶(hù)群鎖定在家庭式客戶(hù)，即一個(gè)家庭中的老中少三代，都可以在發(fā)現(xiàn)王國(guó)里的找到他們的娛樂(lè)場(chǎng)所。像小孩就可以玩些平穩(wěn)的游戲，如碰碰車(chē)、旋轉(zhuǎn)木馬、卡丁車(chē)、小火車(chē)、飛椅等;像老年人就可以看些表演，如歌舞巡游表演，4d電影《冰河世紀(jì)》、，情景劇《酷樂(lè)小子》和《蒙面大盜》;像年輕人可以玩些比較刺激的，如跳樓機(jī)、鬼屋、過(guò)山車(chē)、激流勇進(jìn)等。如果這些你都不感興趣那你也不要著急。把你的相機(jī)充滿(mǎn)電，里面上鏡的地方特別多，照上三、四百?gòu)垱](méi)有問(wèn)題。

里面的游樂(lè)項(xiàng)目我們不可能都玩到，一般人也受不了。在這里我給大家介紹園內(nèi)四個(gè)鎮(zhèn)園之寶。別的不玩可以，但這四個(gè)一定要體驗(yàn)一下。兩個(gè)過(guò)山車(chē)，一個(gè)為懸掛式，被稱(chēng)為“天旋地戀”中間有兩個(gè)360度旋轉(zhuǎn)，時(shí)間為三分鐘;另一種為彈射式，被稱(chēng)為“瘋狂眼鏡蛇”。也是一樣的兩個(gè)360度旋轉(zhuǎn)，在這期間你的屁股和座位是分開(kāi)的，你想轉(zhuǎn)頭都是很難的，天在上面還是下面，一時(shí)間已經(jīng)分不清了。1000米，時(shí)間為59秒。當(dāng)你返回地面時(shí)，會(huì)有一種重生的感覺(jué)，特別驚險(xiǎn)刺激。跳樓機(jī)被稱(chēng)為中國(guó)之最，高60米。直上直下發(fā)射到20層高樓的高度，在上面停留幾秒之后，在你沒(méi)有心理準(zhǔn)備的情況下做自由落體運(yùn)動(dòng)，從高處直降到地面，時(shí)間為兩秒，速度讓我們不敢想象。最后一個(gè)就是翻江倒海，和它的名字一樣，在空中旋轉(zhuǎn)，非常的刺激。

里面還有二個(gè)吉祥物，酷樂(lè)和酷拉米，喜歡的話(huà)可以買(mǎi)回作為紀(jì)念，里面還有很多好玩的東西，魔法森林，傳奇古堡，瘋狂小鎮(zhèn)等迪斯尼式而又獨(dú)具特色的中國(guó)主題公園。

在發(fā)現(xiàn)萬(wàn)國(guó)您恍如闖進(jìn)了一個(gè)神秘的世界。每走一步都會(huì)有意想不到的事情發(fā)生，到處都充滿(mǎn)了奇思妙想和新鮮的樂(lè)趣。

對(duì)于發(fā)現(xiàn)美好的事之心得體會(huì)報(bào)告二

老師們、同學(xué)們：

今天我們?cè)谶@里召開(kāi)全院進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，旨在凝聚共識(shí)，同心協(xié)力，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的育人氛圍，高質(zhì)量地實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、學(xué)風(fēng)關(guān)乎人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)成才以及學(xué)生未來(lái)的發(fā)展，必須進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是校風(fēng)的主要內(nèi)容，也是形成良好校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，也是大學(xué)體現(xiàn)文化品味及格調(diào)的重要標(biāo)志。學(xué)風(fēng)是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)。學(xué)風(fēng)有廣義狹義之分。從廣義上講，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、教師的治學(xué)風(fēng)氣、學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍都屬學(xué)風(fēng)的范疇;從狹義上講，學(xué)風(fēng)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等各種綜合風(fēng)貌的集中表現(xiàn)，包括學(xué)生思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，主要體現(xiàn)在學(xué)生日常的行為之中。這里面既有學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境等集體因素;也有學(xué)習(xí)態(tài)度、治學(xué)精神等個(gè)體因素。二者相互影響，相互滲透，最終形成一種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。學(xué)風(fēng)是教書(shū)育人的本質(zhì)要求。實(shí)踐證明，學(xué)風(fēng)好的高校，學(xué)生就業(yè)率高，就業(yè)質(zhì)量也好;學(xué)習(xí)成績(jī)好，綜合素質(zhì)高的學(xué)生，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力就強(qiáng)，就業(yè)就順利。所以，學(xué)風(fēng)與每個(gè)同學(xué)的根本利益和自身成才息息相關(guān)，學(xué)風(fēng)建設(shè)是每位同學(xué)自身成長(zhǎng)成才的內(nèi)在要求，更是學(xué)院實(shí)現(xiàn)整體搬遷后加快內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的必然要求。因此，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，顯得尤為重要。

二、當(dāng)前我院學(xué)風(fēng)建設(shè)形勢(shì)極為嚴(yán)峻，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)勢(shì)在必行。

一直以來(lái)，我院始終注重學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把學(xué)風(fēng)建設(shè)擺在學(xué)院學(xué)生工作的突出位置，曾以?xún)?yōu)良學(xué)風(fēng)著稱(chēng)。近年來(lái)，我院學(xué)風(fēng)總體上還是積極的、健康的，有理想、有追求、有作為已成為大多數(shù)學(xué)生的追求，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦，思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)不斷提高。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒地看到，學(xué)院搬遷至新校區(qū)，學(xué)風(fēng)并未隨著辦學(xué)環(huán)境的改善發(fā)生明顯提升，反而有下滑的趨勢(shì)。因此，必須引起我們高度重視。下面我談?wù)劷A段通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)的我院目前學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的主要問(wèn)題，表現(xiàn)在以下八個(gè)方面：

一是少數(shù)學(xué)生理想信念淡漠，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)熱情不高，缺乏刻苦鉆研的興趣和勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力;

二是個(gè)別學(xué)生缺乏對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感，對(duì)專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意，對(duì)課程不感興趣，對(duì)大學(xué)生活產(chǎn)生厭倦和放棄的態(tài)度，整天無(wú)所事事，混大學(xué)的思想比較嚴(yán)重;

三是少數(shù)學(xué)生不能?chē)?yán)格自律，紀(jì)律松散，上課自習(xí)遲到、早退、曠課的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;

四是少數(shù)學(xué)生作息時(shí)間混亂，晚上不按時(shí)熄燈就寢，沉迷于上網(wǎng)聊天、打游戲、看電影，有的至凌晨?jī)扇c(diǎn);

五是少數(shù)學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講，在課堂上打瞌睡、吃早餐、講小話(huà)、玩手機(jī);

六是少數(shù)學(xué)生課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)，對(duì)課堂上沒(méi)有消化的問(wèn)題既不向老師求教，也不向同學(xué)請(qǐng)教，致使對(duì)課程內(nèi)容一知半解甚至一竅不通;

七是極少數(shù)學(xué)生誠(chéng)信觀念淡薄，抄襲作業(yè)，剽竊論文，考試總是抱著僥幸心理，企圖投機(jī)取巧;

八是部分學(xué)生干部示范作用差，不能?chē)?yán)格要求自己，學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性欠缺，學(xué)業(yè)成績(jī)平平，沒(méi)有起到一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)有的帶頭作用。

上述這些現(xiàn)象極大地干擾和破壞了教育教學(xué)秩序，形成惡性循環(huán)，產(chǎn)生了嚴(yán)重的后果。

其一，學(xué)生掛科普遍。20xx-20xx學(xué)年，我院12-14級(jí)共有2368人掛科5900門(mén)，幾乎是人平掛科2.5門(mén)。我院掛科5門(mén)及其以上的達(dá)336人，掛科10門(mén)以上的17人，最多一個(gè)掛科13門(mén)(在校生)。

其二，學(xué)生跟班試讀和留級(jí)較多。20xx-20xx學(xué)年，我院12-14級(jí)共有99人跟班試讀，36人留級(jí)。

其三，考取研究生比例不高。20xx年考取比例為1.13%，20xx年考取比例為1.35%，20xx年考取比例為1.36%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于同類(lèi)院校。而我們?cè)谡猩雽W(xué)時(shí)錄取的生源質(zhì)量在同類(lèi)院校中是比較高的。

其四，考試違紀(jì)舞弊屢禁不止。我院學(xué)生考試違紀(jì)舞弊現(xiàn)象曾比較嚴(yán)重，經(jīng)誠(chéng)信教育、嚴(yán)抓考風(fēng)，呈現(xiàn)好轉(zhuǎn)勢(shì)頭。但考試時(shí)有違紀(jì)舞弊現(xiàn)象發(fā)生。在上學(xué)期的期末考試中，我院有9名學(xué)生因舞弊受到處分。

面對(duì)如此嚴(yán)峻的學(xué)風(fēng)建設(shè)形勢(shì)，我們不進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)行嗎?可以說(shuō)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，已到了勢(shì)在必行、非抓不可的程度，而且一定要抓出成效來(lái)。否則，我們的學(xué)風(fēng)可能還會(huì)更差，受此影響的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)也還會(huì)更差，最終將影響學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

三、多措并舉，齊心協(xié)力，掀起學(xué)風(fēng)建設(shè)新高潮

為進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，學(xué)院決定從20xx年4月至20xx年12月開(kāi)展進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)。為此，學(xué)院將多措并舉，齊心協(xié)力，切實(shí)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。

(一)進(jìn)一步明確加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

我院進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想是：以培養(yǎng)社會(huì)需求的“五優(yōu)五實(shí)”合格人才為目標(biāo)，以解決學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題為突破口，以學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建為重點(diǎn)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)認(rèn)知教育，激發(fā)學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的內(nèi)在動(dòng)力。牢固樹(shù)立以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的思想，通過(guò)教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)、教育導(dǎo)學(xué)風(fēng)、管理促學(xué)風(fēng)、活動(dòng)倡學(xué)風(fēng)、獎(jiǎng)懲推學(xué)風(fēng)、考風(fēng)正學(xué)風(fēng)，齊抓共管，標(biāo)本兼治，在全院形成“學(xué)生以成才為志，教師以教學(xué)為業(yè)，學(xué)院以育人為本”的良好氛圍，培育明德、健體、博學(xué)、篤行的學(xué)子風(fēng)范，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階，全面提高教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

我院進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作目標(biāo)是：促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)形成新氣象，學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“六個(gè)提高”、“六個(gè)減少”和“兩個(gè)為零”的目標(biāo)。

“六個(gè)提高”即：上課和自習(xí)出勤率提高，學(xué)習(xí)成績(jī)提高，英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)通過(guò)率提高、參加重大比賽獲獎(jiǎng)率提高、考研錄取率提高、就業(yè)率提高。

“六個(gè)減少”即：不文明現(xiàn)象減少，晚上不按時(shí)就寢的學(xué)生減少，上課和自習(xí)遲到、早退、曠課的現(xiàn)象減少，掛科的學(xué)生人數(shù)減少，重修和退學(xué)的人數(shù)減少，考試違紀(jì)的人數(shù)減少。

“兩個(gè)為零”即考試舞弊的學(xué)生為零、留級(jí)的學(xué)生為零。

(二)學(xué)高為師、身正為范，以良好的教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的根本性好轉(zhuǎn)。

教與學(xué)是相互影響、相互制約、相互促進(jìn)的，教的如何，直接影響學(xué)的興趣、態(tài)度、質(zhì)量、效果。所以，要想學(xué)風(fēng)好、學(xué)風(fēng)優(yōu)，首先就要在教風(fēng)上下功夫。--關(guān)于學(xué)院的教風(fēng)建設(shè)問(wèn)題-這一點(diǎn)，吳院長(zhǎng)已經(jīng)做了部署和安排。需要強(qiáng)調(diào)的是：各級(jí)學(xué)工部門(mén)和教學(xué)部門(mén)務(wù)必緊密溝通，形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制。具體來(lái)說(shuō)，要建立健全系部工作例會(huì)溝通機(jī)制，輔導(dǎo)員和科任老師溝通機(jī)制、老師和學(xué)生的溝通機(jī)制。形成師生互動(dòng)，教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)習(xí)主體自覺(jué)自律、自主意識(shí)充分發(fā)揮的良好局面。

(三)加強(qiáng)教育，嚴(yán)格管理，進(jìn)一步提升加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的執(zhí)行力

加強(qiáng)教育、嚴(yán)格管理，是形成良好學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)和保障，學(xué)風(fēng)建設(shè)要以學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣為抓手。加強(qiáng)思想引領(lǐng)，堅(jiān)持經(jīng)常性、持續(xù)性、針對(duì)性的思想教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，不斷強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)認(rèn)知教育，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的信心。積極采取措施，消除學(xué)生中存在的消極學(xué)習(xí)現(xiàn)象。加強(qiáng)心理測(cè)試與咨詢(xún)工作，避免學(xué)生因心理問(wèn)題導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢的現(xiàn)象發(fā)生。嚴(yán)格學(xué)生日常管理和一日生活制度，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，促使學(xué)生把主要精力投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。堅(jiān)持一、二年級(jí)早晚自習(xí)制度，嚴(yán)格課堂紀(jì)律和上課自習(xí)考勤制度。從嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為入手，健全和完善學(xué)風(fēng)建設(shè)管理制度。突出學(xué)生宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、和諧型、清潔型宿舍。強(qiáng)化學(xué)生干部的責(zé)任，學(xué)生干部要守土有責(zé)、守土盡責(zé)、守土負(fù)責(zé)，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中提高工作能力。今后，凡有學(xué)生重大違紀(jì)的，都要追究其所在班級(jí)的班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)的責(zé)任。

(四)豐富活動(dòng)，獎(jiǎng)罰分明，努力形成學(xué)風(fēng)建設(shè)的新氣象

1.廣泛開(kāi)展第二課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)。充分利用課余時(shí)間和雙休日，積極開(kāi)展各種社團(tuán)組織活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種興趣小組和社團(tuán)組織。通過(guò)各種形式活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高綜合素質(zhì)和發(fā)展特長(zhǎng)。舉辦各種競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，支持學(xué)生開(kāi)展各種專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)，營(yíng)造創(chuàng)新學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。積極利用現(xiàn)代教育手段，構(gòu)建學(xué)生相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。鼓勵(lì)學(xué)生建立學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)網(wǎng)頁(yè)和學(xué)習(xí)qq群，建立各類(lèi)讀書(shū)會(huì)和學(xué)術(shù)研究會(huì)，自主開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。深化班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，以班級(jí)文化建設(shè)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2.積極開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)做活動(dòng)。今天動(dòng)員會(huì)后，每個(gè)班級(jí)都要制定學(xué)風(fēng)建設(shè)措施，召開(kāi)以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會(huì);每個(gè)人都要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，建立自我管理機(jī)制，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;每個(gè)年級(jí)要培養(yǎng)一個(gè)“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”示范班，每個(gè)班級(jí)要培養(yǎng)一個(gè)“優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍”，每個(gè)人都要在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步、在素質(zhì)上有所提升，從而促進(jìn)整個(gè)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。學(xué)院加大對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和宣傳力度，通過(guò)每年評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干、“十佳學(xué)生”、“讀書(shū)之星”、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和先進(jìn)班集體，進(jìn)行典型表彰。在學(xué)生入黨、國(guó)家助學(xué)金的評(píng)選和學(xué)校困難補(bǔ)助的發(fā)放，都以學(xué)風(fēng)優(yōu)良為重要評(píng)價(jià)尺度，從而創(chuàng)造學(xué)風(fēng)優(yōu)良、成績(jī)優(yōu)秀光榮的良好氛圍，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3.嚴(yán)肅查處學(xué)風(fēng)不良現(xiàn)象。加強(qiáng)課堂紀(jì)律、宿舍紀(jì)律、考試紀(jì)律的查處力度，對(duì)上課遲到、早退、曠課、帶食物到教室、打瞌睡、上課玩(打)手機(jī)，以及宿舍不按時(shí)熄燈就寢、白天睡懶覺(jué)等不良現(xiàn)象，學(xué)院每周向?qū)W生通報(bào)一次。對(duì)曠課、剽竊論文、考試違紀(jì)舞弊等學(xué)風(fēng)不良現(xiàn)象構(gòu)成處分條件的學(xué)生，學(xué)院將堅(jiān)決按章處理，直至開(kāi)除學(xué)籍。對(duì)極少數(shù)掛科較多而又不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，經(jīng)教育無(wú)效后，學(xué)院將按照學(xué)籍管理制度予以勸退。

4.充分發(fā)揮學(xué)生黨員和學(xué)生干部的模范作用。學(xué)生黨員和學(xué)生干部是師生聯(lián)系的橋梁和紐帶，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的中堅(jiān)力量，是學(xué)生工作的排頭兵。學(xué)生黨員和學(xué)生干部要結(jié)合自身聯(lián)系同學(xué)、貼近同學(xué)、服務(wù)同學(xué)的優(yōu)勢(shì)，明確自己在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的角色定位，在思想認(rèn)識(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、組織紀(jì)律、活動(dòng)參與、班級(jí)管理、宿舍建設(shè)和綜合素質(zhì)提升等方面帶頭樹(shù)表率、帶領(lǐng)作示范，用自己的模范行動(dòng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

5.堅(jiān)持家長(zhǎng)聯(lián)系制度。加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)地、全面地向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校情況。今后，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度差、學(xué)習(xí)成績(jī)差、紀(jì)律觀念差、沉迷網(wǎng)絡(luò)、學(xué)雜費(fèi)欠繳較多等方面的情況，學(xué)院將通過(guò)各種途徑向家長(zhǎng)反映，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的緊密配合，并虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，以形成合力，發(fā)揮學(xué)校和家庭的整體教育功能。

同學(xué)們，你們既是學(xué)風(fēng)建設(shè)的載體又是主體，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的最直接受益者。廣大同學(xué)要胸懷祖國(guó)，牢記學(xué)生誓言，樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想和成才目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，嚴(yán)守學(xué)術(shù)規(guī)范，廣泛吸收科學(xué)知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，熟練掌握專(zhuān)業(yè)技能，培養(yǎng)良好的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，尊師愛(ài)校，互幫互學(xué)，誠(chéng)信明禮，樂(lè)觀有為，塑造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和文明的班風(fēng)，努力做優(yōu)良風(fēng)氣的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，努力做優(yōu)良學(xué)風(fēng)的表率和楷模。