后備干部在基層心得體會(huì)和方法 基層后備力量培訓(xùn)心得(7篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)后備干部在基層心得體會(huì)和方法一

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

無論在鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是部門工作，我始終牢記“業(yè)精于勤、荒于嬉”自古良訓(xùn)，把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的有利武器。在新處鄉(xiāng)工作期間，督促自己努力積累農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的理論內(nèi)涵和業(yè)務(wù)知識(shí)水平，以更好地適應(yīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作實(shí)際，更好地為“三農(nóng)”服務(wù)。到司法局工作成為一名文字秘書后，局辦公室作為司法行政系統(tǒng)的指揮中樞，對(duì)每一名工作人員的綜合素質(zhì)都有特殊的要求，為了盡快進(jìn)入工作角色，我充分利用業(yè)余時(shí)間，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)工作需要。一年來，深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、xx大、xx屆四中全會(huì)精神理論知識(shí)以及充實(shí)法律業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷地武裝頭腦，增強(qiáng)新形勢(shì)下做好司法行政工作的能力和水平。同時(shí)堅(jiān)持在實(shí)踐中虛心學(xué)習(xí)，在工作中提高，把每項(xiàng)工作都當(dāng)做對(duì)自己素質(zhì)和能力的檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)和感知能力，努力做到理論與實(shí)踐的結(jié)合，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)迎接挑戰(zhàn)問題的本領(lǐng)。今年4月至6月，我有幸參加了青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，更使我增長(zhǎng)了見識(shí)，進(jìn)一步樹立了正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)了為民服務(wù)的本領(lǐng)。

二、踏實(shí)肯干，努力做好本職工作

在某某鄉(xiāng)政府工作期間，我擔(dān)任鄉(xiāng)組織干事、婦聯(lián)主席、信訪干事、人大秘書、工業(yè)統(tǒng)計(jì)等工作量較大的職務(wù)，同時(shí)還聯(lián)系一個(gè)人口為700余人，自然村多達(dá)7個(gè)，村兩委嚴(yán)重不合的行政村。雖然線多面廣，事務(wù)繁瑣，但我總提醒自己這是鍛煉自我的一個(gè)良好機(jī)會(huì)，時(shí)時(shí)要求自己做到“心細(xì)、眼疾、手勤、腦靈”，統(tǒng)籌安排時(shí)間，一年來，通過領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和自身努力，我不僅出色的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，而且還理順了該村兩委干部的關(guān)系，使他們互相協(xié)作，共同促進(jìn)村級(jí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。特別是去年該村建造一座水泥橋，有些村民不贊成，部分村主要不得干部也嚴(yán)重反對(duì)，得知情況后，我對(duì)他們逐個(gè)進(jìn)行了思想動(dòng)員，終于使他們?nèi)ε浜洗迦荽迕驳母淖?。某某鄉(xiāng)民風(fēng)淳樸，但思想觀念相當(dāng)落后，因而給去年開始推行的農(nóng)村合作醫(yī)療制度帶來了難度，我并沒有氣餒，而是挨家挨戶上門做思想工作，常常是一戶都要走四、五趟才做通其思想。同時(shí)，我對(duì)工業(yè)經(jīng)濟(jì)普查、婦聯(lián)工作開展、矛盾糾紛排查調(diào)處等工作也絲毫沒有懈怠，而是盡己所能去協(xié)調(diào)，去解決，在圓滿完成工作的同時(shí)，也獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定與贊賞。

都說工作著的人是快樂著的，在司法局工作期間，我深深的體會(huì)到了這種快樂。雖然辦公室的工作是繁忙的，但我把所有工作都當(dāng)作領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、考驗(yàn)和鍛煉，自我加壓，盡職盡責(zé)，拼搏進(jìn)取。半年來，多次參與起草重要綜合資料，努力為領(lǐng)導(dǎo)提供全面、準(zhǔn)確的決策參考。同時(shí)注重培養(yǎng)自己縝密的處理問題能力，靈活機(jī)動(dòng)的協(xié)調(diào)能力，細(xì)致認(rèn)真的工作習(xí)慣和耐心細(xì)致的工作精神，認(rèn)真按照領(lǐng)導(dǎo)的部署要求，恰當(dāng)?shù)轿坏耐瓿筛黜?xiàng)辦公室事務(wù)，不厭其煩的耐心細(xì)致做好會(huì)務(wù)安排、文件收發(fā)等后勤服務(wù)，認(rèn)真仔細(xì)地起草、打印文件，做到盡量不出錯(cuò)，在受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)及同事的指正后，不鬧別扭，不摳脾氣，而是虛心接受批評(píng)，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力使下一次比這一次做得更好。同時(shí)，認(rèn)真做好信息撰寫、上報(bào)等文字工作，不斷提高自己的寫作能力和信息敏感性。

在開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)期間，我主要負(fù)責(zé)局先進(jìn)性教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)組織、文字工作。這段時(shí)間工作作務(wù)重，工作頭緒多。一方面，我負(fù)責(zé)的工作多，工作壓力比較大。另一方面，先進(jìn)性教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)組織和文字材料任務(wù)很重，各項(xiàng)工作一項(xiàng)接著一項(xiàng)，為此，我克服自身困難，加班加點(diǎn)，圓滿的完成了承擔(dān)的工作任務(wù)，促進(jìn)我局先進(jìn)性教育活動(dòng)的順利開展。

三、加強(qiáng)修養(yǎng)，時(shí)刻注意自我約束

在辦公室工作，與上下左右及社會(huì)各界聯(lián)系非常廣泛，我始終牢記自己是司法局的一員，是領(lǐng)導(dǎo)身邊的一兵，言行舉止都注重約束自己，一是加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。認(rèn)真維護(hù)與領(lǐng)導(dǎo)、同事們之間的團(tuán)結(jié)，無論是對(duì)同事，還是群眾，都做到態(tài)度和藹，主動(dòng)熱情。二是廉潔自律，辦公室工作清苦，工作沒有規(guī)律，加班加點(diǎn)是常事，我嚴(yán)格要求自己不浮躁，積極培養(yǎng)“埋頭苦干的實(shí)干精神，精益求精的敬業(yè)精神，甘于清貧的奉獻(xiàn)精神，不斷進(jìn)取的創(chuàng)新精神”，力求工作高標(biāo)準(zhǔn)，力求工作高標(biāo)準(zhǔn)，默默無聞。我丈夫在縣政協(xié)也擔(dān)任秘書工作，我們常常共同探討如何做好工作，互幫互諒，齊肩并進(jìn)，八小時(shí)外的生活經(jīng)常是兩人一起加班加點(diǎn)度過。

四、存在問題和不足之處

孔子曾說：“吾日省三身也”。一個(gè)人只有認(rèn)識(shí)到了自己的不足，才能不斷進(jìn)步。一年來我不斷對(duì)自己進(jìn)行深刻的反思。對(duì)照自己的崗位職責(zé)要求，首先我覺得我最缺少的是豐富的理論知識(shí)和寫作功底，盡管每次寫作都是認(rèn)真對(duì)待，但是總不盡人意。其次，工作中存在著畏難情緒，很容易打退堂鼓。因此，我要堅(jiān)信“活到老、學(xué)到老”的信念，把握大好時(shí)光，努力提高自身素質(zhì)，豐富自身內(nèi)涵。在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，不斷取得進(jìn)步。

有關(guān)后備干部在基層心得體會(huì)和方法二

企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，最終是人才的競(jìng)爭(zhēng)。人力資源是企業(yè)贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力、保證企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素，而各級(jí)管理干部則是企業(yè)人力資源的核心部分。隨著我們美福組織變革與發(fā)展的需要，務(wù)必?fù)碛懈嗑üぷ鳂I(yè)務(wù)、管理經(jīng)驗(yàn)豐富、具有良好敬業(yè)和創(chuàng)新精神的人才來提高公司的整體管理水平及保證公司可續(xù)持發(fā)展。為保障公司實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)與遠(yuǎn)景方向，特制訂出后備管理干部的開發(fā)及培養(yǎng)計(jì)劃如下。

實(shí)行后備管理干部的開發(fā)及培養(yǎng)計(jì)劃，保證企業(yè)發(fā)展有充足的管理干部?jī)?chǔ)備，構(gòu)成后備管理干部的“資源池”，保證后繼有人。

各中心、關(guān)聯(lián)公司及各加油站干部的儲(chǔ)備開發(fā)及培養(yǎng)。

年月為實(shí)施準(zhǔn)備期，年月開始正式實(shí)施。

1、后備梯隊(duì)干部培養(yǎng)對(duì)象的提報(bào)評(píng)審

具體詳見《關(guān)于開展首期后備梯隊(duì)人才提報(bào)評(píng)審的通知》執(zhí)行，加上外部尋訪的優(yōu)秀人才，構(gòu)成后備管理干部“資源池”的人才庫(kù)。

2、后備干部培養(yǎng)對(duì)象的開發(fā)過程

(1)后備干部培養(yǎng)對(duì)象的職業(yè)生涯規(guī)劃為了讓后備干部培養(yǎng)對(duì)象對(duì)自我的職業(yè)生涯明確、清晰，朝著自身發(fā)展和成長(zhǎng)的方向努力奮斗，公司將會(huì)同綜合管理中心根據(jù)員工自身的職業(yè)生涯規(guī)劃與公司規(guī)劃的崗位需求，指導(dǎo)他們進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，同時(shí)指定一名導(dǎo)師(其站長(zhǎng)以上管理者)以導(dǎo)師制的方式幫忙及指導(dǎo)他們。

采取導(dǎo)師帶徒一帶一的模式，即后備干部在中心、事業(yè)部指定的負(fù)責(zé)人為后備干部的導(dǎo)師，對(duì)后備干部進(jìn)行指導(dǎo)和幫帶。所培養(yǎng)干部經(jīng)考核能夠勝任新崗位工作的，公司將給予培養(yǎng)的導(dǎo)師獎(jiǎng)勵(lì)與必須肯定。

(2)后備干部培養(yǎng)對(duì)象的培訓(xùn)實(shí)施后備干部培養(yǎng)對(duì)象要求的基本素質(zhì)是敬業(yè)、誠(chéng)信、團(tuán)隊(duì)、學(xué)識(shí)、潛力。要求的主要核心潛力：一是創(chuàng)新潛力(即對(duì)工作成果永不滿足，有不斷創(chuàng)新工作的潛力);二是學(xué)習(xí)成長(zhǎng)潛力(即在工作中不斷學(xué)習(xí)，并使自我和團(tuán)隊(duì)快速成長(zhǎng)的潛力);三是協(xié)同潛力(即協(xié)同整合團(tuán)隊(duì)有效開展工作的潛力);四是分析決定潛力(即對(duì)工作中所涉及到的系統(tǒng)復(fù)雜問題和業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢(shì)有較準(zhǔn)確的分析決定潛力);五是貫徹實(shí)施潛力(即有較強(qiáng)的將思路和方案付諸實(shí)施并獲取有效成果的潛力)。所以，各中心與綜合管理中心應(yīng)根據(jù)后備管理干部的素質(zhì)要求和核心潛力，制訂出有針對(duì)性的培訓(xùn)課程體系、培訓(xùn)計(jì)劃與指定指導(dǎo)教師，采用網(wǎng)上大學(xué)、課室培訓(xùn)、工作中學(xué)習(xí)、參觀學(xué)習(xí)等形式并組織實(shí)施，同時(shí)將每個(gè)人的培訓(xùn)課程成績(jī)及培訓(xùn)狀況存入后備管理干部“資源池”的人才庫(kù)檔案內(nèi)。

(3)不定期組織后備干部面談、績(jī)效表現(xiàn)溝通，月度組織后備干部座談會(huì)、拓展訓(xùn)練等為及時(shí)掌握后備干部培養(yǎng)對(duì)象的思想動(dòng)向、工作狀況等相關(guān)狀況，相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)不定期與后備干部進(jìn)行面談，同時(shí)都應(yīng)做好面談?dòng)涗浖皻w檔，交綜合管理中心備案;并在每季度，由其直接上級(jí)或中心負(fù)責(zé)人作為第一考察人對(duì)后備管理干部開發(fā)和培養(yǎng)對(duì)象的工作績(jī)效、態(tài)度、潛力等進(jìn)行考核評(píng)估，考核時(shí)需填寫《后備干部培養(yǎng)對(duì)象考核評(píng)估表》。同時(shí)做好與指導(dǎo)教師的互動(dòng)溝通。

定期組織后備干部座談會(huì)、拓展訓(xùn)練，座談會(huì)流程：

1、匯報(bào)一個(gè)月或某一時(shí)間段的工作資料。

2、取得提高的方面。

3、所在中心、事業(yè)部員工的思想動(dòng)態(tài)。

4、提出工作中未得到解決的問題相互交流，相互提出意見推薦.

5、由集團(tuán)總裁通報(bào)企業(yè)銷售、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況，企業(yè)下一步工作打算。

(4)制訂后備干部培養(yǎng)記錄表，記錄每個(gè)月后備干部培養(yǎng)學(xué)習(xí)狀況、成績(jī)?cè)u(píng)分，中心、負(fù)責(zé)人對(duì)其的評(píng)價(jià)意見，指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng)等;根據(jù)評(píng)價(jià)意見，結(jié)合綜合管理中心根據(jù)干部勝任力素質(zhì)模型對(duì)其各項(xiàng)素質(zhì)的測(cè)評(píng)，可明確后備干部培養(yǎng)過程中素質(zhì)的強(qiáng)項(xiàng)與不足，反饋本人，促進(jìn)其在培養(yǎng)鍛煉中完善提高。

3、后備管理干部的開發(fā)過程

(1)工作實(shí)踐

根據(jù)公司發(fā)展的需要及個(gè)人的職業(yè)潛力、特質(zhì)潛力等，視具體狀況安排相應(yīng)的助理、代理或見習(xí)職位或輪崗等方式進(jìn)行有效的在崗工作培養(yǎng)，總結(jié)分析所學(xué)知識(shí)點(diǎn)、技能等，透過工作實(shí)踐來培養(yǎng)和檢驗(yàn)后備管理干部的實(shí)際工作潛力和潛質(zhì)。

(2)培訓(xùn)實(shí)施

公司應(yīng)對(duì)后備管理干部有針對(duì)性地實(shí)施相關(guān)管理知識(shí)的培訓(xùn)，以便較好地獲得后備崗位所需的相關(guān)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn);對(duì)后備核心干部還應(yīng)以“t”字型人才要求進(jìn)行培養(yǎng)，以一至二項(xiàng)專業(yè)訓(xùn)練為主，輔之以營(yíng)銷、生產(chǎn)、倉(cāng)儲(chǔ)物流以及人力資源、財(cái)務(wù)等方面綜合管理課程的培訓(xùn);同時(shí)還需經(jīng)常地對(duì)他們進(jìn)行公司的企業(yè)文化教育培訓(xùn)，使他們真正地認(rèn)同公司企業(yè)文化，認(rèn)同公司的戰(zhàn)略目標(biāo)。

(3)年度評(píng)價(jià)及考核

后備干部隊(duì)伍在實(shí)施有計(jì)劃、有組織地培養(yǎng)的同時(shí)，也要實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每年年底需對(duì)后備管理干部隊(duì)伍有組織、規(guī)范地進(jìn)行評(píng)價(jià)及考核，對(duì)不合格人員則進(jìn)行淘汰，確保公司后備管理干部“資源池”的整體質(zhì)量。

(4)人才輸出

在公司規(guī)模擴(kuò)大或業(yè)務(wù)擴(kuò)展或出現(xiàn)職位空缺時(shí)，則從后備管理干部“資源池”中挑選出一些認(rèn)同公司文化，愛崗敬業(yè)，有潛力、有知識(shí)的后備人才進(jìn)行提拔任用。

1、人力資源管理是公司全體管理者的主要職責(zé)之一，各級(jí)管理者有職責(zé)進(jìn)行記錄、指導(dǎo)、支持、激勵(lì)與合理評(píng)價(jià)下屬員工的工作，負(fù)有指導(dǎo)下屬員工成長(zhǎng)的職責(zé)。能否發(fā)揮下屬員工才干和舉薦優(yōu)秀人才，能否舉薦和培養(yǎng)出合格的后備管理干部是衡量公司各級(jí)管理者是否稱職的重要條件，并作為工作考核的主要指標(biāo)之一。

2、后備管理干部的開發(fā)和培養(yǎng)這一工作事關(guān)公司的未來的發(fā)展，各中心、加油站需予以高度重視，并支持、協(xié)調(diào)公司的后備管理干部開發(fā)和培養(yǎng)計(jì)劃得以順利實(shí)施。

3、公司主要領(lǐng)導(dǎo)及綜合管理中心需對(duì)后備管理干部的開發(fā)和培養(yǎng)做好規(guī)劃、組織、督察、協(xié)調(diào)、管理等工作，并以此作為人力資源管理長(zhǎng)抓不懈的重點(diǎn)工作。

入池條件及程序：

1、根據(jù)以往的工作表現(xiàn)及業(yè)績(jī)確定業(yè)務(wù)骨干;

2、業(yè)務(wù)骨干不超過職員數(shù)的30%;

3、需填寫《后備干部培養(yǎng)對(duì)象審批表》，審批后成為培養(yǎng)考察對(duì)象輸入至后備“資源池”內(nèi)。

培養(yǎng)考察對(duì)象的開發(fā)過程：

1、進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃;

2、組織實(shí)施培訓(xùn);

3、每季度進(jìn)行面談、評(píng)價(jià)及考核;

4、半年后進(jìn)行轉(zhuǎn)正考核，考核合格者轉(zhuǎn)為正式后備管理干部，不合格者則延期轉(zhuǎn)正或進(jìn)行淘汰。

后備干部的開發(fā)過程：

1、進(jìn)行見習(xí)或助理崗位或輪崗工作實(shí)踐;

2、繼續(xù)實(shí)施培訓(xùn);

3、進(jìn)行年度評(píng)價(jià)及考核，對(duì)不合格者進(jìn)行淘汰。

4、公司出現(xiàn)職位空缺時(shí)從“資源池”中選。

有關(guān)后備干部在基層心得體會(huì)和方法三

，男， 1964年9月4日生于新疆喀什，祖籍陜西安康，漢族，中共黨員，新疆教育學(xué)院教育行政管理專業(yè)畢業(yè)，本科學(xué)歷。1987—1997年在喀什地區(qū)第二中學(xué)任教，擔(dān)任初中、高中生物課教師工作，中學(xué)一級(jí)職稱;1997—20xx年進(jìn)入地區(qū)教育局，在基礎(chǔ)教育科擔(dān)任科員工作;20xx—20xx年任地區(qū)教育局職業(yè)教育與成人教育科副科長(zhǎng);20xx年至今任地區(qū)教育局職業(yè)教育與成人教育科科長(zhǎng)。

該同志能夠不斷地加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人黨性休養(yǎng)，始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策，忠誠(chéng)黨的事業(yè);能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐工作;在思想和行動(dòng)上始終與黨組織保持高度一致，立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明地反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定;自覺遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從組織安排，廉潔奉公、秉公辦事。

該同志具有較豐富的基層工作經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的工作業(yè)務(wù)能力和組織、管理、協(xié)調(diào)能力，有較強(qiáng)的責(zé)任心和事業(yè)心;能夠始終以飽滿的熱情和積極的態(tài)度來開展工作，為人正直、堅(jiān)持原則、團(tuán)結(jié)同事、與人為善。在擔(dān)任教師期間一直是班主任，年年是先進(jìn);在教育局任職期間，成功籌辦過多次自治區(qū)農(nóng)村職業(yè)教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、自治區(qū)職業(yè)院校技能大賽等重大活動(dòng)，代表新疆參加過全國(guó)職業(yè)教育中職學(xué)生技能作品展洽會(huì)，受到過教育部等領(lǐng)導(dǎo)的高度贊許。具有扎實(shí)的文學(xué)功底和出色的公文寫作能力，不但能很好地處理科室日常公文外及領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿，而且還積極指導(dǎo)各中等職業(yè)學(xué)校編制各類建設(shè)項(xiàng)目可研報(bào)告等大型材料。注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與自我素質(zhì)提高，工作能力強(qiáng)、效率高、成效顯著。

該同志能夠自覺遵守黨的廉潔自律規(guī)定，以公務(wù)員職業(yè)道德準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己，始終堅(jiān)持公平、公正原則，杜絕弄虛作假、徇私舞弊;對(duì)同級(jí)和上級(jí)部門的工作人員能以禮相待，對(duì)來訪群眾和基層工作人員能夠熱情、耐心服務(wù);嚴(yán)格要求自己的配偶、子女及家人，做到不利用職權(quán)之便為親朋好友謀取私利，愛崗敬業(yè)、廉潔奉公。

多年來，在地區(qū)教育工委、地區(qū)教育局黨組的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，該同志帶領(lǐng)職成教科工作人員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、克服困難，勤奮工作，推動(dòng)我區(qū)職業(yè)教育事業(yè)步入科學(xué)、健康、快速發(fā)展的階段。積極探究職業(yè)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新，積極爭(zhēng)取資金項(xiàng)目，努力改善中職學(xué)校辦學(xué)條件，擴(kuò)大招生規(guī)模，做好農(nóng)牧民掃盲鞏固提高培訓(xùn)、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，尋求聯(lián)合辦學(xué)、校企合作，拓寬就業(yè)渠道，提高職業(yè)教育社會(huì)影響力，有效地促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會(huì)長(zhǎng)治久安。

隨著職業(yè)教育工作的深入開展，地委行署高度重視，從20xx年起地區(qū)每年拿出500萬元資金用于大力發(fā)展職業(yè)教育。20xx年成功申報(bào)《國(guó)家“十五”教育規(guī)劃課題》，xx年此課題主要內(nèi)容成為自治區(qū)政府文件(新政發(fā)[]137號(hào))。xx年在全疆率先制定地方性民辦教育管理?xiàng)l例，由行署下發(fā)(喀署辦發(fā)[]24號(hào))，同年自治區(qū)農(nóng)村職業(yè)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在喀什成功召開，喀什地區(qū)教育局被國(guó)家七部委授予“全國(guó)職業(yè)教育工作先進(jìn)集體”稱號(hào)。-xx年連續(xù)兩年組織開展職業(yè)教育成果展示會(huì)。xx年起率先啟動(dòng)將本地初高中畢業(yè)生送至烏昌地區(qū)接受職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并給予每位學(xué)生每年500元的生活補(bǔ)助。全地區(qū)中職招生規(guī)模穩(wěn)步提升， xx年中職在校生規(guī)模26561人，入學(xué)率僅為10%，xx年中職在校生規(guī)模達(dá)到34176人，入學(xué)率達(dá)到了22.7%，同比xx年在校生規(guī)模增加了7615人，入學(xué)率就提高了12.7個(gè)百分點(diǎn)。xx年起開始承辦自治區(qū)職業(yè)院校民間傳統(tǒng)手工藝技能大賽，同年組織職業(yè)教育產(chǎn)品進(jìn)入喀交會(huì)成功展銷。xx年組織我區(qū)職業(yè)學(xué)校學(xué)生作品參加全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生技能作品展洽會(huì)榮獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。xx年在大家的共同努力下，疏附縣職業(yè)高中編寫的《新疆民族樂器工藝與制作技法》教材已通過自治區(qū)地方特色教材評(píng)審委員會(huì)初審入圍,喀什市職業(yè)技術(shù)學(xué)校成功開發(fā)《木雕選材與制作流程》課程，受到教育部高度關(guān)注與肯定。

喀什衛(wèi)校被評(píng)為自治區(qū)級(jí)示范校，獲得專項(xiàng)資金1000萬元，并在國(guó)家級(jí)中等職業(yè)示范學(xué)校評(píng)選中脫穎而出，被自治區(qū)推薦為國(guó)家級(jí)中等職業(yè)示范校;岳普湖縣職業(yè)高中被評(píng)為自治區(qū)示范性縣級(jí)職教中心，獲得專項(xiàng)資金200萬元;同時(shí)岳普湖縣職業(yè)高中和巴楚縣職業(yè)高中成功申報(bào)中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，分別獲得項(xiàng)目資金320萬元和200萬元。主動(dòng)與新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和新疆工業(yè)高等專科學(xué)校等職業(yè)院校協(xié)商，成功促成聯(lián)合辦學(xué)意向，喀什農(nóng)業(yè)學(xué)校、南達(dá)乳業(yè)、伽師縣職業(yè)高中被納入新疆第一產(chǎn)業(yè)職教園區(qū)成員單位，同時(shí)喀什農(nóng)業(yè)學(xué)校被定為重點(diǎn)教育幫扶對(duì)象，正式掛牌新疆第一產(chǎn)業(yè)職教園區(qū)喀什培訓(xùn)基地、新疆第一產(chǎn)業(yè)職教中心喀什基地、新疆特色林果業(yè)示范培訓(xùn)中心喀什基地。

鑒于該同志多年來各方面的優(yōu)異表現(xiàn)，經(jīng)研究決定，同意推薦該同志為副縣級(jí)后備干部。

20xx年x月x日

有關(guān)后備干部在基層心得體會(huì)和方法四

黨的十一屆三中全會(huì)以來，我省干部培訓(xùn)工作進(jìn)展?？欤渣h校、干校、高等學(xué)校干部專修科為主體的干部教育網(wǎng)已經(jīng)初步形成，累計(jì)輪訓(xùn)各級(jí)各類干部四十余萬人，其中比較正規(guī)培訓(xùn)的約四萬人左右。經(jīng)過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，廣大干部首先是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的馬克思主義理論水平、政策水平

、管理水平、文化知識(shí)和專業(yè)技術(shù)水平都有不同程度的提高。但是，總的說來，這個(gè)工作還只是起步。要開創(chuàng)干部教育工作的新局面，達(dá)到中央提出的經(jīng)常化、正規(guī)化、制度化的要求，加快實(shí)現(xiàn)干部隊(duì)伍“四化”的進(jìn)程，還有許多工作要做．各級(jí)黨委、政府和各個(gè)部門，都應(yīng)從戰(zhàn)略的高度

出發(fā)，以強(qiáng)烈的責(zé)任心和緊迫感，下大決心，花大氣力，做好規(guī)劃，認(rèn)真實(shí)施，努力開發(fā)干部智力資源。

干部教育工作的基本任務(wù)，是使全體干部在馬克思主義理論、專業(yè)知識(shí)、科學(xué)文化水平和領(lǐng)導(dǎo)、管理能力等方面都得到提高，成為堅(jiān)持社會(huì)主義道路的、具有必備的專業(yè)知識(shí)的黨和國(guó)家的合格的工作人員。

干部培訓(xùn)的內(nèi)容，包括政治理論，黨的路線、方針、政策，專業(yè)知識(shí)，科學(xué)文化知識(shí)，管理知識(shí)，法律知識(shí)等方面。

干部培訓(xùn)的重點(diǎn)是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部及作為后備的優(yōu)秀中青年干部，特別是縣以上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部及其后備干部。

干部培訓(xùn)的原則，是從實(shí)際出發(fā)，定向培養(yǎng)，做什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么，有計(jì)劃、有步驟地按照正規(guī)化的要求予以提高。

干部培訓(xùn)前三年（到一九八五年）和后五年（到一九九0年底）要達(dá)到以下目標(biāo)：

一、每一個(gè)黨政機(jī)關(guān)干部，都要學(xué)完中央規(guī)定的政治理論課教材，學(xué)完《三中全會(huì)以來重要文獻(xiàn)選編》、《鄧小平文選》、陳云文稿》，以及中國(guó)近代史、中國(guó)革命史、法律基礎(chǔ)知識(shí)，有關(guān)部門的業(yè)務(wù)、管理、科學(xué)技術(shù)知識(shí)。其中現(xiàn)有文化程度不到初中畢業(yè)的二十四萬四千名干部，年

齡在五十歲以下的，首先要經(jīng)過文化補(bǔ)課，在三年內(nèi)達(dá)到初中畢業(yè)文化程度，到一九九0年要提高到中專水平。已達(dá)到高中、中專文化程度的二十六萬六千名干部，現(xiàn)年五十歲以下的，一九八五年前，要有五分之一提高大專文化程度；一九九0年前要有五分之二達(dá)到大專水平。到一九0年

，全省五十歲以下的干部絕大部分達(dá)到中專以上文化程度，其中一半左右的干部達(dá)到大專水平。

二、擔(dān)任科以上職務(wù)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，除了學(xué)好上述內(nèi)容外，在學(xué)習(xí)馬克思列寧主義基礎(chǔ)理論方便要求應(yīng)更高些。還要學(xué)習(xí)包括科學(xué)的綜合、協(xié)調(diào)、決策方法在內(nèi)的現(xiàn)代管理和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)。中央希望學(xué)習(xí)的政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)、邏輯學(xué)等，可以選學(xué)一門至幾門。不同行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部

還可結(jié)合專業(yè)選學(xué)工業(yè)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、商業(yè)經(jīng)濟(jì)、財(cái)政金融、統(tǒng)計(jì)學(xué)、情報(bào)學(xué)等。一九八五年前要有三分之一左右的領(lǐng)導(dǎo)干部，一九九0前絕大多數(shù)的領(lǐng)導(dǎo)干部，都要學(xué)完中央規(guī)定的四門政治理論課和科學(xué)普及出版社出版的現(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科技管理等四本科技知識(shí)干部讀本。

三、在一九九0年前，每個(gè)專業(yè)技術(shù)干部都要重新學(xué)習(xí)、進(jìn)修提高一次，可以選派到高等院校、科研單位或離職自修等，根據(jù)工作需要，著重于知識(shí)的補(bǔ)缺更新。一九八五年以前，要先安排三分之一。

四、省委、省政府設(shè)想，到一九八五年底，縣委書記、縣長(zhǎng)，大中型企事業(yè)主要負(fù)責(zé)人，基本達(dá)到大專文化程度；省地兩級(jí)處級(jí)干部，大專文化程度的達(dá)到一半左右；廳局、地市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子中，大專文化程度的干部要占較大的比重，其中意識(shí)形態(tài)、工業(yè)科技等部門，大專文化程度的要

達(dá)到三分之二以上。后備干部必須都具有大專文化程度。到一九九0年底，縣以上黨政機(jī)關(guān)干部都能提高到高中或中專畢業(yè)以上的文化水平，大專以上的比例增加到半數(shù)以上。其中，地、市、廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的干部，—般應(yīng)具有大專文化程度；縣級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員，應(yīng)有三分之二以上具有

大專文化程度。從而使整個(gè)干部隊(duì)伍的“四化”水平都有明顯的提高，使各級(jí)黨政機(jī)關(guān)成為全心全意為人民服務(wù)的高效能機(jī)關(guān)。

有關(guān)后備干部在基層心得體會(huì)和方法五

眾所周知，政治路線確定后，干部就是決定因素。推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，加快當(dāng)?shù)蒯绕?，關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。而后備干部隊(duì)伍建設(shè)是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作，是培養(yǎng)優(yōu)秀年輕的中國(guó)共產(chǎn)黨員干部的重要措施。建設(shè)政治素質(zhì)高、年輕、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和高級(jí)專業(yè)知識(shí)的后備干部隊(duì)伍，(中國(guó)好范文)并逐步把他們培養(yǎng)成忠于馬克思主

義、能夠擔(dān)當(dāng)重任、經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)骨干，對(duì)于堅(jiān)定不移?地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，保持黨的路線、方針、政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性，確保黨和?國(guó)家的長(zhǎng)治久安，確保社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)具有重要意義。所以我們要按照德才兼?zhèn)?、注重?shí)績(jī)、群眾公認(rèn)原則選拔干部，提高選人用人公信度，這是深化干部人事制度必須堅(jiān)持的方向。

一、抓教育培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)

針對(duì)部分年輕干部思想不夠解放、視野不夠開闊、政策理論水平不高、成長(zhǎng)環(huán)境單一等現(xiàn)狀，該縣充分發(fā)揮縣、鄉(xiāng)兩級(jí)黨校和遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)作用，采取“走出去學(xué)、請(qǐng)進(jìn)來講和三個(gè)幫助三個(gè)提高”的措施(即通過理論培訓(xùn)，幫助其提高政策理論水平;通過外出考察學(xué)習(xí)，幫助其開闊視野、增長(zhǎng)見識(shí);通過傳、幫、帶，幫助其盡快熟悉工作)，全面提升基層干部的綜合素質(zhì)。

二、抓實(shí)踐鍛煉，豐富工作閱歷

把基層和一線作為培養(yǎng)干部的主陣地，采取“掛職鍛煉”、“雙向交流”、“實(shí)踐鍛煉”等多種形式，讓閱歷少、工作經(jīng)驗(yàn)不足的年輕干部在基層一線參加實(shí)踐鍛煉，在壓擔(dān)子、交任務(wù)、解難事過程中積累經(jīng)驗(yàn)、磨練意志，在多個(gè)崗位接受鍛煉、經(jīng)受考驗(yàn)、增長(zhǎng)才干。

三、抓選拔使用，激發(fā)干部活力

在干部選拔使用上和班子配備時(shí)，注重向基層一線干部?jī)A斜，優(yōu)先選拔使用基層一線的干部，特別注重選拔使用在條件相對(duì)艱苦和關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)突出、成績(jī)顯著、群眾公認(rèn)的基層一線干部。對(duì)于思想成熟、工作能力強(qiáng)、業(yè)績(jī)突出的后備干部，在政治上給予充分信任，工作上給予全力支持，選拔上大膽放手使用。

四、抓后備配置，不斷優(yōu)化結(jié)構(gòu)

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)需要，建立了后備干部“推、訓(xùn)、考”選拔機(jī)制，暢通后備干部選拔渠道?！巴啤奔窗凑铡叭]法”推薦后備干部;“訓(xùn)”即對(duì)推薦出來的人員進(jìn)行理論培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉培訓(xùn);“考”即對(duì)經(jīng)過培訓(xùn)的人員進(jìn)行考試篩選。經(jīng)過“推、訓(xùn)、考”合格的干部才能列為后備干部，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，并嚴(yán)格考核，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對(duì)群眾公認(rèn)度和組織信任度不高的干部將隨時(shí)被淘汰，使后備干部隊(duì)伍始終保持充足的“源頭活水”，充滿生機(jī)與活力。

五、抓監(jiān)督管理，建立健全機(jī)制

建立了組織工作巡查制度和組織部長(zhǎng)約談制度。定期開展巡查調(diào)查活動(dòng)和談心談話活動(dòng)，對(duì)后備干部的思想動(dòng)態(tài)、工作情況、生活現(xiàn)狀隨時(shí)跟蹤考察了解，對(duì)出現(xiàn)不良苗頭和傾向的，及時(shí)談話提醒，使問題消除在萌芽狀態(tài)。同時(shí)，積極推行定期匯報(bào)制、專人負(fù)責(zé)制和日常檔案管理制等制度，加強(qiáng)對(duì)后備干部的日常管理力度，切實(shí)做到“同步規(guī)劃、同步培養(yǎng)、同步使用、同步管理”，有效建立合理有效的監(jiān)督管理機(jī)制。

有關(guān)后備干部在基層心得體會(huì)和方法六

第一、構(gòu)建青年人才培養(yǎng)管理體系的意義

健全完善青年人才發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、管理和激勵(lì)機(jī)制，建立更加有利于青年成長(zhǎng)、滿足企業(yè)事業(yè)需要、符合企業(yè)發(fā)展規(guī)律的人才培養(yǎng)體系。努力培育具有一流職業(yè)素養(yǎng)、一流業(yè)務(wù)技能、一流工作作風(fēng)、一流崗位業(yè)績(jī)的青年人才隊(duì)伍。

通過該體系的建立，公司將進(jìn)一步明確不同序列青年人才的發(fā)展路徑，并以職業(yè)發(fā)展路徑為基礎(chǔ)制定企業(yè)崗位能力管理體系。在此基礎(chǔ)之上，建立合理使用的人才識(shí)別體系，并給予不同層次的人員相應(yīng)的培養(yǎng)機(jī)會(huì)，通過科學(xué)適用的體系流程及豐富多樣的培訓(xùn)課程，充分利用內(nèi)部聚集的資源，解決公司核心人才的差距問題，為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，提供強(qiáng)有力的人力資源保障支持。

第二、公司青年人才培養(yǎng)管理體系

一、基本制度與體系

(一)管理組織

青年人才培養(yǎng)管理體系的管理組織包含一個(gè)決策機(jī)構(gòu)，和一個(gè)實(shí)施機(jī)構(gòu)。青年人才培養(yǎng)決策機(jī)構(gòu)是人事委員會(huì)，由公司領(lǐng)導(dǎo)、人力資源部人員、其他相關(guān)人員構(gòu)成。青年人才培養(yǎng)實(shí)施機(jī)構(gòu)是人力資源部培訓(xùn)站，負(fù)責(zé)青年人才培養(yǎng)工作全面實(shí)施。

(二)青年人才的標(biāo)準(zhǔn)

1. 青年管理人才

從事黨政、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作，年齡在35周歲(含35周歲)以下;本科及以上學(xué)歷、工作5年以上、中級(jí)職稱或中級(jí)職業(yè)資格證書;獲得青年管理能手、或優(yōu)秀管理成果獎(jiǎng)、或具有獲得推廣實(shí)施的科學(xué)管理方法實(shí)踐;具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、有創(chuàng)新和實(shí)踐能力、有培養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿Φ膯T工。

2. 青年技術(shù)人才

從事科技研究、技術(shù)服務(wù)、產(chǎn)品生產(chǎn)工作，年齡在35周歲(含35周歲)以下;大專及以上學(xué)歷、中級(jí)職稱;工作業(yè)績(jī)突出的員工。

3. 青年技能人才

從事技能操作工作，年齡在35周歲(含35周歲)以下;高級(jí)工資格證書或被評(píng)為總公司高技能人才;工作業(yè)績(jī)突出的員工。

(三)青年員工的職業(yè)發(fā)展路徑

1. 青年管理人才職業(yè)發(fā)展路徑

見習(xí)→科員→主辦→主管→崗位經(jīng)理→部門經(jīng)理→更高

2. 青年技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展路徑

畢業(yè)生→見習(xí)→技術(shù)員→助理工程師→工程師→資深工程師→更高

3. 青年技能人才職業(yè)發(fā)展路徑

畢業(yè)生→初級(jí)工→中級(jí)工→高級(jí)工→技師→高級(jí)技師→更高

(四)公司的崗位能力管理體系

在確定了公司的職業(yè)發(fā)展路徑后，以此為基礎(chǔ)制定崗位能力管理體系。該體系主要包括三個(gè)方面，通用素質(zhì)、專有能力、崗位技能。通用素質(zhì)和專有能力，主要是體現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)及業(yè)務(wù)發(fā)展對(duì)員工核心素質(zhì)能力的整體要求;崗位技能則是要體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)及職責(zé)分配對(duì)員工履行日常工作的具體要求。

四、人才識(shí)別與篩選

識(shí)別于篩選青年人才，首先要建立公司關(guān)鍵崗位繼任計(jì)劃，以其名單作為青年人才識(shí)別的基礎(chǔ)，然后運(yùn)用崗位能力管理體系對(duì)名單內(nèi)的員工進(jìn)行潛力評(píng)價(jià)，接著按照崗位序列的不同，結(jié)合能力評(píng)價(jià)與業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)兩個(gè)維度建立九宮格，篩選出本序列的業(yè)績(jī)與能力均表現(xiàn)優(yōu)秀的青年人才作為培養(yǎng)的重點(diǎn)對(duì)象。

五、人才培養(yǎng)與培訓(xùn)

(一)各階段青年人才培養(yǎng)重點(diǎn)

20__年-20__年入職青年員工為精英型培養(yǎng)，這些青年員工進(jìn)入公司已經(jīng)5年以上，對(duì)公司及行業(yè)均一定的認(rèn)知，對(duì)于這個(gè)層次人員的培養(yǎng)，應(yīng)注重綜合能力與素質(zhì)的提高，通過培訓(xùn)使他們?cè)缛粘蔀榍嗄旯芾砣瞬拧⑶嗄昙夹g(shù)人才以及青年技能人才。

20__年-20__年入職青年員工為大眾化培養(yǎng)，這些青年員工進(jìn)入公司基本不滿3年，由于煤炭行業(yè)的工藝流程復(fù)雜的特性，因此對(duì)于20__-20__年入職的青年員工的培養(yǎng)，應(yīng)該以掌握基本的崗位知識(shí)的培訓(xùn)為主，使他們?cè)谌粘Ｊ谡n及多種形式的培訓(xùn)中盡快掌握管理的基本流程及特點(diǎn)、技術(shù)的基本原理及要素、生產(chǎn)的基本操作及要點(diǎn)。

(二)青年人才培養(yǎng)導(dǎo)師制

1. 導(dǎo)師制的原則

“導(dǎo)師制”是指企業(yè)中富有經(jīng)驗(yàn)的、有良好管理技能的資深管理者或技術(shù)專家，與新員工或經(jīng)驗(yàn)不足但有發(fā)展?jié)摿Φ膯T工建立的支持性關(guān)系。

2. 在確定了內(nèi)部導(dǎo)師后，將導(dǎo)師按照級(jí)別劃分，并建立相應(yīng)的導(dǎo)師庫(kù)。

3. 指導(dǎo)內(nèi)容導(dǎo)師為學(xué)員制定年度培養(yǎng)計(jì)劃是導(dǎo)師制得以順利開展的前提條件，但是不同級(jí)別的導(dǎo)師、不同層次的學(xué)員在制定年度培養(yǎng)計(jì)劃的過程中側(cè)重點(diǎn)所不同。

(三)青年人才培養(yǎng)的形式

在建立導(dǎo)師制的基礎(chǔ)上，采用多種形式進(jìn)行青年人才的培養(yǎng)。

1. 青年管理人才的培養(yǎng)形式：

日常培訓(xùn)：按照建立的崗位能力體系評(píng)估結(jié)果進(jìn)行日常的課程培訓(xùn)。

崗位輪換：按照公司《崗位輪換管理辦法》由人力資源部安排輪崗，拓展其專業(yè)廣度。后備管理干部的崗位輪換所涉及的崗位應(yīng)盡可能多的包含整個(gè)管理流程的工作環(huán)節(jié)，通過這些崗位的輪換可以使后備管理干部充分掌握整個(gè)工作流程的運(yùn)轉(zhuǎn)模式，更好的管理全局。

列席高層會(huì)議：列席必要的公司高層會(huì)議，提高其對(duì)公司運(yùn)營(yíng)的全面認(rèn)識(shí)。

高校管理課程：積極聯(lián)系高校聯(lián)辦的管理課程，提高理論知識(shí)高度。

2. 青年技術(shù)人才的培養(yǎng)形式：

日常培訓(xùn)：按照建立的崗位能力體系評(píng)估結(jié)果進(jìn)行日常的課程培訓(xùn)

崗位輪換：后備技術(shù)骨干的崗位輪換應(yīng)選擇工作流程縱向延伸的相關(guān)崗位，通過在這些崗位上的輪換，可以使后備技術(shù)骨干進(jìn)一步熟悉整個(gè)技術(shù)流程的銜接要點(diǎn)，對(duì)今后技術(shù)水平的提高確定方向。

挑戰(zhàn)性項(xiàng)目小組：以公司面臨的技術(shù)難題為基礎(chǔ)成立項(xiàng)目攻關(guān)小組，并以解決問題為導(dǎo)向提供培訓(xùn)課程。具體的實(shí)施流程是要先根據(jù)不同的序列成立相應(yīng)的項(xiàng)目小組。然后由各個(gè)小組選擇自己的課題，管理干部課題可包括，管理問題解決方案撰寫、制度的編寫、流程的優(yōu)化等;技術(shù)骨干課題可包括，技改技措方案的撰寫、技術(shù)難題的改進(jìn)措施等;崗位能手課題可包括，生產(chǎn)流程的改進(jìn)建議、生產(chǎn)操作的改進(jìn)方案、產(chǎn)線漏洞的改進(jìn)建議等。然后個(gè)小組根據(jù)自己選擇的課題進(jìn)行研究，在整個(gè)課題研究期限內(nèi)，各個(gè)課題小組可根據(jù)需求，利用各種方法、手段、措施、工具。最后在規(guī)定的截止日期內(nèi)，由小組成員提交項(xiàng)目課題研究成果，并向領(lǐng)導(dǎo)做出匯報(bào)。企業(yè)會(huì)根據(jù)不同的小組課題，為小組選派指定的導(dǎo)師，導(dǎo)師全過程指導(dǎo)課題小組直至完成課題成果。

3. 青年技能人才的培養(yǎng)形式：

日常培訓(xùn)：按照建立的崗位能力體系評(píng)估結(jié)果進(jìn)行日常的課程培訓(xùn)。

崗位輪換：崗位能手的崗位輪換應(yīng)選擇工作流程橫向延伸的相關(guān)崗位，通過在這些崗位上的輪換可以使后備崗位能手更加清楚整個(gè)生產(chǎn)流程，為進(jìn)一步提高各個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

職責(zé)擴(kuò)大化：給予其更寬泛的職責(zé)范圍，提高其專業(yè)寬度。

有關(guān)后備干部在基層心得體會(huì)和方法七

為加強(qiáng)村級(jí)組織建設(shè)，拓寬村級(jí)干部來源渠道，優(yōu)化村級(jí)干部結(jié)構(gòu)，提高村級(jí)干部整體實(shí)力，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定，為進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供充足的人才儲(chǔ)備，近日，鎮(zhèn)黨委研究制定了村級(jí)后備干部選拔培訓(xùn)機(jī)制。

1、明確目標(biāo)和任務(wù)，建立完善的村級(jí)后備干部選拔、培訓(xùn)、考核和任用機(jī)制;建立數(shù)量充足、素質(zhì)高、作風(fēng)優(yōu)良的后備干部隊(duì)伍;建立完整的村級(jí)后備干部人才庫(kù)和村級(jí)后備干部檔案。積極培養(yǎng)優(yōu)秀的年輕后備干部，使村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)形成以中青年為主的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。

2、村級(jí)后備干部的選拔和培訓(xùn)不僅要保證數(shù)量，還要保證質(zhì)量。所選后備干部應(yīng)具備以下三個(gè)基本條件：一是政治素質(zhì)好，支持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹黨在農(nóng)村的路線、方針和政策，能夠按照上級(jí)的指示主動(dòng)履行職責(zé)，認(rèn)真開展工作;二是適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良好專業(yè)技術(shù)，具有帶領(lǐng)群眾致富增收的能力和愿望，熱心公益事業(yè)，公平正派，有一定的群眾基礎(chǔ)和培養(yǎng)前景;三是初中以上學(xué)歷，年齡一般在45歲以下，身體健康。同時(shí)，要有一定數(shù)量的女后備干部;第四，村級(jí)主要負(fù)責(zé)人的后備干部候選人要特別注意組織原則、工作能力、致富能力、統(tǒng)籌全局、廉潔自律。

村級(jí)后備干部候選人的主要來源是：一是從熱衷于村公益事業(yè)的優(yōu)秀雙培雙帶對(duì)象中選擇;二是從當(dāng)?shù)仄髽I(yè)管理和農(nóng)民工經(jīng)商人才中選擇優(yōu)秀的雙向驅(qū)動(dòng)對(duì)象;三是從優(yōu)秀復(fù)員和退伍軍人中選擇;四是從優(yōu)秀高中以上學(xué)歷人員中選拔。

三、選拔程序按照民主集中制度的原則，一是在合格的基礎(chǔ)上，采取黨員會(huì)議、村民代表會(huì)議、村委會(huì)會(huì)議等形式，提名儲(chǔ)備干部候選人，報(bào)鎮(zhèn)黨委審批;二是鎮(zhèn)黨委組織調(diào)查;三是確定培訓(xùn)對(duì)象，填寫新街村儲(chǔ)備干部登記表，報(bào)鎮(zhèn)黨委備案。第四，鎮(zhèn)黨委根據(jù)需要組織村(社區(qū))黨員和村民代表會(huì)議，推薦任命黨支部

總支)委員或村干部助理，參加村兩委工作。

四、教育培養(yǎng)任用把提高后備干部思想政治素質(zhì)擺在首位，采取集中理論培訓(xùn)、開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和觀看黨員電教節(jié)目等，使他們?cè)鰪?qiáng)黨性，拓寬視野，提升理論素養(yǎng)，提高村級(jí)后備干部的發(fā)展能力。安排參與村級(jí)工作，提高實(shí)踐能力，讓他們熟悉農(nóng)村工作事務(wù)，掌握農(nóng)村工作程序，把握農(nóng)村工作重點(diǎn)。

建立后備干部培養(yǎng)聯(lián)系人制度。村兩委主要負(fù)責(zé)人要聯(lián)系后備干部，通過言傳身教，幫助他們盡快提高;鎮(zhèn)組工干部和培養(yǎng)聯(lián)系人定期與后備干部進(jìn)行談話，關(guān)心了解他們的工作、學(xué)習(xí)和生活情況，有針對(duì)性地指出存在的不足，提出工作要求。建立試用考察制度，對(duì)村級(jí)后備干部實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。每半年對(duì)村級(jí)后備干部工作表現(xiàn)情況進(jìn)行考察，并組織黨員和村民代表對(duì)后備干部進(jìn)行民主評(píng)議，根據(jù)評(píng)議結(jié)果及時(shí)對(duì)后備干部隊(duì)伍進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)，使后備干部隊(duì)伍始終保持充足的數(shù)量、較高的素質(zhì)和合理的結(jié)構(gòu)。對(duì)條件成熟，群眾認(rèn)可的村級(jí)后備干部，在下屆村兩委換屆選舉時(shí)，通過選舉，讓他們正式走上村干部工作崗位。