組織的發(fā)展與管理心得體會及收獲 組織管理感悟(7篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么你知道心得體會如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

對于組織的發(fā)展與管理心得體會及收獲一

1、談話活動

目標(biāo)：初步了解生活中旋轉(zhuǎn)的物體。

準(zhǔn)備：幼兒自帶陀螺、轉(zhuǎn)盤等

過程：幼兒玩陀螺，說說是怎樣讓它轉(zhuǎn)起來的。

設(shè)計意圖：之前來到球川幼兒園，我與孩子們有了初步的接觸，與孩子們進行了簡單的交流。男孩對陀螺情有獨鐘，特別是我在區(qū)角發(fā)現(xiàn)有很多形形色色的小陀螺。男孩們很喜歡在一個鐵盤子里斗陀螺。

2、體育游戲活動：踩高蹺

設(shè)計意圖：現(xiàn)在已經(jīng)進入夏天，農(nóng)村孩子入園較早，為了充分利用晨間這一時間段，我準(zhǔn)備克一些高蹺，讓幼兒在玩玩走走的過程中，提高平衡能力，鍛煉身體。在踩高蹺的時候，有時幼兒需要同伴的幫助才能穩(wěn)住，使幼兒有了初步的合作意識。

目標(biāo)：鍛煉幼兒的平衡能力。

準(zhǔn)備：自制高蹺幼兒人手一副

指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒合作完成，提醒幼兒注意控制身體平衡，注意活動安全。

二、早鍛煉

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。

2、促進幼兒動作協(xié)調(diào)。

準(zhǔn)備：音樂 戶外活動場地

過程：幼兒有序排隊，能合著音樂動作協(xié)調(diào)地做操。

設(shè)計意圖：根據(jù)幼兒認(rèn)知規(guī)律，上午的活動動靜交替，第一個活動是比較安靜的的活動，主要是語言課為主。第二活動是以實際操作為主的科學(xué)領(lǐng)域課程，比如數(shù)學(xué)課。兩個活動之間有課后的10-15分鐘學(xué)習(xí)。這個時間段里幼兒可以喝開水、上廁所、和好朋友做做游戲。課間休息可以緩解幼兒的用腦疲勞，也讓幼兒提高其對小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)能力。

三、教學(xué)活動二《自動取款機》

設(shè)計意圖：《幼兒園教育綱要(試行)》提出：“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。” 讓幼兒感受到數(shù)學(xué)在生活中的重要與有趣，提高幼兒運用數(shù)學(xué)知識來解決生活中的問題。人民幣在生活中非常常見，幼兒對人民幣比較熟悉。但是對于大班幼兒來說，進行多數(shù)相加是比較難的，在學(xué)習(xí)7的分成的基礎(chǔ)上，利用人民幣引導(dǎo)幼兒自主探索、自己動手操作、記錄，學(xué)習(xí)7元人民幣的兌換，從而感知多數(shù)相加的含義，并能幫助幼兒解決生活中的購物、簡單貨幣兌換的實際問題。

活動目標(biāo)：。

1、認(rèn)識1元、2元、5元等不同面值的人民幣。

2、用各種方法進行7元貨幣的等價兌換。

活動準(zhǔn)備：

1、面值為1元、2元、5元的人民幣紙幣與1元的硬幣若干。

2、每組6個膠卷盒，里面分別裝1元、3元、7元硬幣;每組一個“自動取款機”。

3、小塑料盒人手一個。

4、人手一張記錄紙，一支鉛筆。

活動過程：

(一)、猜硬幣

1、出示膠卷盒，懸念引入出示藏有秘密的膠卷盒，一起去找秘密。

a 找找藏著什么東西。(一元硬幣)b 猜猜哪些藏著一元的，哪些藏著3元的，哪些藏著7元的。

2、感受硬幣的多少。

(二)、到“銀行”取7元錢

1、師：今天，我們就要到銀行的“自動取款機”里去取7元錢。

2、介紹自動取款機。

3、認(rèn)識1元、2元、5元紙幣，點出面值的概念。

4、幼兒回憶自己與爸爸媽媽的自動取款經(jīng)歷。

5、介紹正確的取款方法，教師邊示范邊板書。

6、介紹操作要求：取之前一定要想好自己的7元錢要怎么取，并且還得把取好的錢放入塑料盒中。

7、幼兒按桌排隊操作。

8、互相回位后交流、驗證。

9、指名說說自己的取款方法，教師記錄于黑板上，判斷對錯。

10、幼兒記錄自己第一次取款方法，并放回紙幣。

11、按方法再取一次，要求和第一次取的不一樣，獨立記錄第二次。

(三)、完成練習(xí)

1、師：剛才小朋友都按方法取出了錢，現(xiàn)在有3個小朋友也想取7員錢，可是他們遇到了困難，我們?nèi)蛶退麄兒脝?

2、打開幼兒活動材料，認(rèn)識三個小朋友，起名字。

3、教師讀題，引導(dǎo)回憶與剛才取錢的異同。

4、幼兒完成，教師巡視。

四、體育活動《踩高蹺》

設(shè)計意圖：據(jù)我了解，農(nóng)村幼兒園比較重視識字和算術(shù)，對于戶外活動特別是體育活動比較忽視。針對這種狀況，我設(shè)計了一堂體育活動課。在晨間活動中，幼兒已經(jīng)初步接觸了高蹺。所以，我就加入一些游戲，使活動的趣味性更強。

目標(biāo)：

1.能踩著高蹺往前走，保持身體平衡。

2.提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.對傳統(tǒng)活動踩高蹺感興趣。

準(zhǔn)備

.高蹺人手一副。小獎品若干。

過程

(一)游戲：和我做的相反。

教師簡單介紹游戲的玩法，如我向前，你向后;我往左，你往右。

踩高蹺?？凑l走得穩(wěn)、走得快。

教師發(fā)令，幼兒集體游戲。

請個別幼兒做發(fā)令人進行游戲。

(二)探索嘗試踩高蹺。

出示高蹺。在什么時候見過它?你們愿意來試一試嗎?

—請幼兒自由練習(xí)踩高蹺。

—怎樣才能走得又穩(wěn)又快呢?請幼兒自由練習(xí)嘗試怎樣走得穩(wěn)、走得快。

請個別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動作要領(lǐng)：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。

幼兒再次分散練習(xí)，教師指導(dǎo)個別幼兒。

(三).游戲：我是小小雜技員。

介紹玩法及規(guī)則：幼兒分五足名縱隊站好，在每組的前方10米處放一張椅子。每位幼兒需腳踩高蹺走到椅子處，繞過椅子走回來，將高蹺給下一位幼兒繼續(xù)游戲。途中若從高蹺上落下，應(yīng)立即在落下處站上去，繼續(xù)進行。

評選走得又穩(wěn)又快的幼兒為優(yōu)秀雜技員，并發(fā)放小獎品。

(四).放松活動。

幼兒自由地在場地上聽音樂捏捏腿，做放松活動。

整理好高蹺。

午餐活動

過程：

1、請值日小組長協(xié)助教師分發(fā)勺子。(設(shè)計意圖：現(xiàn)在大多數(shù)的幼兒在家里都是飯來張口，衣來伸手，服務(wù)意識很差，父母長輩總是搶著為幼兒服務(wù)。因此在幼兒園里也缺少一種熱愛勞動的氛圍。通過每周輪流當(dāng)值日生，讓幼兒打掃衛(wèi)生，分發(fā)餐具，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的品質(zhì)和責(zé)任意識。在值日過程中，幼兒學(xué)會分工合作，相互配合。

2、教師介紹菜譜，講解食物的營養(yǎng)價值。(設(shè)計意圖：現(xiàn)在的幼兒大多數(shù)比較挑食，吃慣了精糧，對蔬菜之類不感興趣。通過教師介紹菜的營養(yǎng)價值，引導(dǎo)幼兒對生活中常見的蔬菜等有初步的了解，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。)

3、就餐后請幼兒飯后漱口、找到自己毛巾洗臉擦手。(設(shè)計意圖：大多數(shù)幼兒都知道飯前便后要洗手，但很少幼兒甚至大人會飯后漱口。就餐后，食物殘渣黏在牙齒縫里很容易形成酸性物質(zhì)，進而傷害牙齒。因此，需要引導(dǎo)幼兒飯后去茶杯架上取自己的茶杯裝上開水漱口。教師示范正確的方法。漱完口，引導(dǎo)幼兒找到自己的毛巾洗臉擦手。這個環(huán)節(jié)不但能讓養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時，提高幼兒數(shù)概念中一一對應(yīng)的能力。

4、請小播音員，用話筒播音(以輪流的方式，前一天就請家長配合讓幼兒在家準(zhǔn)備好)(設(shè)計意圖：在就餐時，總是有些幼兒吃得快，有些幼兒吃得慢。于是，我設(shè)計了小小播音員的環(huán)節(jié)。用裝電視機的大箱子做了一個框，讓輪到當(dāng)播音員的幼兒手拿話筒進行播音。內(nèi)容很廣，可以是時事新聞，可以是笑話，益智小故事，科普小知識等。)

一、入園接待。

熱情接待幼兒，師生間問好，提醒個別幼兒疊放好衣服。

二、晨間活動。

晨間談話，教師引導(dǎo)幼兒自己的小手會干什么?聯(lián)系生活實際

三、早操

1.提醒幼兒堅持鍛煉。

2.教師帶操精神飽滿，感染幼兒。

四、教育活動。

教育活動一：英語：activity3 i can draw

活動目標(biāo):

1. 理解兒歌大意，在游戲中感受畫畫的樂趣。

2. 在教師的引導(dǎo)下能念出兒歌，并結(jié)合tpr進行表演

活動重、難點：

在教師的引導(dǎo)下能念出兒歌，并結(jié)合tpr進行表演。

活動準(zhǔn)備：

1. 知識經(jīng)驗準(zhǔn)備

熟悉句型“i can??”.

2. 材料準(zhǔn)備

視屏、幼兒用書、點讀筆、圖片。

活動過程：

一、 warming---up(熱身活動)

1、 教師和幼兒到招呼。

2、 唱一首fiying的歌曲。

3、 教師播放兒歌i can draw,幼兒拍手感受節(jié)奏。

二、 presentation(內(nèi)容呈現(xiàn))

1、 教師在黑板上畫一個大大的房子，畫好后念出兒歌中的句子：“i can draw ,draw a big house”.讓幼兒猜是什么意思，并動作跟讀“big house”.

2、 教師請配班老師畫一只小老鼠。畫好后引導(dǎo)幼兒理解“you can draw,drawa little mouse.”并動作跟讀“l(fā)itte mouse.

3、 分別貼出相關(guān)圖片和請幼兒畫出相關(guān)圖畫，引導(dǎo)幼兒理解后兩句兒歌的意思，并帶動做跟讀。

4、 幼兒跟著教師邊讀兒歌邊做動作一起做動作表演。

三、 practie(活動操練)

1、 教師指著黑板上的圖畫，知道那一幅圖，幼兒說出相應(yīng)的歌詞，如“mouse”,全體幼兒念出：“you can draw, draw a little mouse.”

2、 教師用點讀筆播放兒歌伴奏，幼兒一起表演。教師用tpr帶領(lǐng)男女分組表演。

3、 請幼兒和教師一起表演。

四、 prouduction(創(chuàng)造鞏固)

1、 教師引導(dǎo)幼兒運用以前學(xué)過的單詞做替換，并出示相關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒說。

2、 師幼道別。

五課間操

教育活動二：繪畫《熊貓》

教學(xué)目標(biāo)：

1、 教會幼兒如何使用圖形繪畫熊貓。

2、 教育幼兒保護熊貓。

3、 通過繪畫活動豐富幼兒想象力，增強幼兒的動手能力。

教學(xué)準(zhǔn)備： 熊貓拼圖一幅，范畫一張，紙，彩筆人手一組，音樂磁帶。

教學(xué)過程：

一、 猜謎引入課題：

1、猜謎引入： 像熊比熊小， 像貓比貓大， 愛吃鮮竹筍， 家住竹林里。

2、根據(jù)幼兒回答引出繪畫課題。

二、授課：

1、出示范畫，提問引導(dǎo)幼兒說出熊貓的形體特征：小朋友們仔細(xì)瞧，看看我身上藏著哪些圖形寶寶，它們分別是我的什么部位?

2、請幼兒說說熊貓的喜好“喜歡吃什么?喜歡玩什么?”師根據(jù)幼兒回答，適當(dāng)在范畫上添上動態(tài)熊貓。

3、結(jié)合教材進行德育：熊貓寶寶是我們的國寶，是世界上稀有的珍貴動物，小朋友一定要保護它，愛護它。

4、根據(jù)兒歌，師示范畫法;(幫熊貓畫張相) 我是一只大熊貓， 請你先畫我的頭，它是一個大圓圈，耳朵是個半圓形，長在頭頂?shù)膬蓚?cè)，眼睛是個橢圓形 ，在我可愛的小臉上，鼻子是個小圓圈，它在這個位置上，請別忘了我的嘴，長在鼻子的下面，是兩個美麗的小弧線，還有我的胖身體，要和腦袋連接好，誰來幫我看一看，看看我還缺什么? 請你幫我畫一畫，畫上我的胳膊、腿。

(1) 熊貓寶寶想請小朋友們幫它畫相，小朋友們愿意嗎?請小 朋友們做好準(zhǔn)備，提醒幼兒注意繪畫姿勢。

(2) 幼兒自由畫，師重復(fù)繪畫兒歌并巡回指導(dǎo)，同時引導(dǎo)幼兒 進行創(chuàng)造。

(3) 提醒幼兒注重畫面布局。

5、涂色：教師提出簡單的'涂色要求，幼兒自由上色。

6、講評： 對繪畫好的幼兒進行表揚鼓勵。

7、活動結(jié)束：熊貓寶寶邀請小朋友一起跳舞，到戶外去做游戲

戶外活動：扔沙包

分組練習(xí)，教師示范，幼兒練習(xí)。

一：【晨間接待】7:40—7:50

1. 熱情與幼兒，幼兒家長互相問好，與個別家長作短暫交談。

2. 讓幼兒自己拿好椅子放到自己的位置上，并自己取喜歡的桌面玩具，安靜等待其他幼兒到來。

3. 觀察個別幼兒情緒，與其交談，了解情況，給予安撫。

4. 配合保健老師做好晨檢工作。

二：【戶外鍛煉】7：50—8：30

活動準(zhǔn)備 繩子、皮球

活動過程：

1、帶領(lǐng)幼兒進入活動場地，做活動準(zhǔn)備。(如跑步、模仿操等)

2、向幼兒介紹活動內(nèi)容：繩子、皮球

3、提出活動要求：

(1)、跳繩的孩子能認(rèn)真的練習(xí)跳2個以上，能找空的地方進行活動，以免繩子打到同伴。

(2)、玩皮球的孩子會動腦筋用多種方法來玩皮球。

(3)、玩板羽球的孩子會找個好朋友玩，兩個人控制好一定的距離。

(4)、活動時能遵守游戲的規(guī)則，愛護運動器械。

(5)、活動中熱了要及時脫衣服，并把衣服疊好放整齊。

4、幼兒分組活動：

(1)、老師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

(2)、提醒個別幼兒脫衣服。

5、活動結(jié)束、收歸器械。

三：【早操】8：30—8:40

1. 主動愉快的參加早操活動。

2. 精神飽滿，隨音樂，口令，有節(jié)奏的做操。

四：【生活活動】8:50—9:10

1. 幼兒有序進入盥洗室，督促幼兒注意安全，大小便之后要洗手。

2. 幼兒按自己需要飲水。

3. 分發(fā)點心，給幼兒說說有關(guān)于小點心的趣聞。

4. 對早操以及戶外鍛煉進行總結(jié)

五：【集體教育活動】9:10—10:20

語言活動【聰明的小兔】

(一)、談話導(dǎo)入今天老師和小朋友們到故事樂園去游一游好嗎?在出發(fā)之前，我們先欣賞一段音樂，不過老師是有要求的噢!小朋友們一邊聽音樂一邊跟老師做動作。

(小朋友們起立，小板凳擺一擺。)老師和小朋友互動。

師：小朋友們真聰明，做的真好，小板凳擺一擺。現(xiàn)在 我們開始出發(fā)了，小朋友們坐好了，嘀嘀嘀……汽!咦，故事樂園門口掛著一則謎語，小朋友們來猜一猜，猜對了，才可以進入故事樂園，小朋友們聽好了。

耳朵長長的，尾巴短短的，紅眼睛，三瓣嘴，愛吃蘿卜，愛吃菜，蹦蹦真可愛!

(二)、揭示課題

師：小朋友們真棒，現(xiàn)在我們可以進入故事樂園了，今天的故事就是--聰明的小兔板書課題：聰明的小兔老師領(lǐng)讀課題

(三)、新授故事--聰明的小兔

1、初步感知

a、老師講故事，邊講邊貼頭飾。

b、提問：

(1)、這是誰?它的名字叫什么?它去干什么?

(2)、突然，誰來了?

2、深入學(xué)習(xí)

師：小朋友們聽的真認(rèn)真，小朋友們最愛看動畫片了，下面我們看動畫片--聰明的小兔

a、看課件

b、手動點圖逐圖講解圖

1、瞧，聰聰多么快樂呀，它唱著歡樂的歌去撥蘿卜，你們也來做一只快樂的小兔子好嗎?

(唱歌，模仿小兔子的動作，表情。)

師：喲，好大的蘿卜呀!

圖2、突然，誰來了?大灰狼的樣子看起來怎么樣?

師：紅紅的大嘴，鋒利的巨齒，多么兇惡，可怕啊。

(出示詞卡--兇惡，老師領(lǐng)讀)

師：面對這樣的大灰狼，假如你是小兔子，你會怎么做呢? 圖3、聰聰跑回家了，大灰狼又是怎樣做的?

(伸進爪子，掀翻凳子。模仿狼的動作。)

圖4、聰聰急中生智大聲喊什么?

師：伙伴們，快來呀!大灰狼來了，快拿刀砍它，接著又裝出另一只兔子的聲音：好呀，我來啦!

(模仿小兔子的聲音。)圖5、師：小朋友們，大灰狼一聽，怎么啦?最后，是誰勝利了?你們說聰聰聰明嗎?

(出示詞卡--聰明，老師領(lǐng)讀)圖6、大灰狼驚惶失措跑了，小兔子的心情怎么樣?

(模仿小兔子的表情)師：如果，狼認(rèn)為小兔子只有一個人，它還是不走怎么辦?

(四)、游戲--撥蘿卜

師：小朋友們學(xué)得多認(rèn)真啊!我們做個游戲輕松一下，游戲的名稱是--撥蘿卜。游戲的規(guī)則是：每一組的第一個小朋友先撥，撥不動請第二個小朋友幫忙，撥不動，請后面的小朋友都來幫忙 ，做游戲之前，先跟老師學(xué)習(xí)撥蘿卜的動作。

老師示范撥蘿卜的動作。

師：現(xiàn)在我們來做游戲!

游戲開始小結(jié)：團結(jié)起來力量大，經(jīng)過小朋友們的共同努力，終于撥出了大蘿卜，小朋友們真了不起，下面我們再看一遍動畫片。

(五)、鞏固故事內(nèi)容a、看課件。

b、師：小朋友們，我們來演一演，一邊看動畫，一邊學(xué)表演。

(1)、小兔子唱歌來撥蘿卜。

(2)、大灰狼來了。

(3)、大灰狼掀翻了凳子。

(4)、聰聰想辦法。

(5)、大灰狼跑了。

(6)、聰聰高興極了。

(六)、結(jié)束

師：小朋友們，今天我們共同欣賞了聰明的小兔這個故事。溫順，善良的小兔子能夠嚇走兇惡的大灰狼，靠的是什么呢?對，小朋友們以后遇到危險的時候，不要驚惶失措，要動腦筋想辦法，做一個勇敢的好孩子好嗎?好，今天的活動就到這兒，小朋友們再見!

美術(shù)活動【小樹葉】

設(shè)計意圖： 幼兒進入大班以后，思維、創(chuàng)造及動手能力有很大提高，在美術(shù)活動中幼兒不再滿足只在紙上繪畫的形式，而是對新穎的美術(shù)表現(xiàn)形式較感興趣。時逢秋季，"秋風(fēng)吹，吹皺了秋葉婆婆的臉"在這樣一個爛漫、多彩的季節(jié)里，孩子們對各式各樣的秋葉愛不釋手，本次活動就是以"秋葉"為主題，通過學(xué)習(xí)用鏤空剪、平剪的方法剪出不同樹葉及葉脈。另外，在班級的美術(shù)里，有少部分孩子嘗試剪過鏤空的窗花，活動中他們可以遷移以往的經(jīng)驗。

一.介紹三八婦女節(jié)：

1.教師出示掛歷，詢問今天是幾月幾日?(2007年3月6日)明天呢?(3月7日)后天是幾月幾日?(3月8日)

2.師：那你們知道3月8日是個什么日子嗎?(幼兒回答)

3.教師向幼兒介紹：3月8日是婦女節(jié)，婦女節(jié)又稱國際婦女節(jié)，

4.提問：婦女節(jié)是誰的節(jié)日?哪些人可以過婦女節(jié)?(幼兒思考后回答)

5.教師小結(jié)：哪些人被稱作婦女，第一要是女的，第二要是大人，滿足這兩個條件的人就被稱為婦女。3月8日是婦女節(jié)，是老師、阿姨、奶奶、外婆們的節(jié)日，也是媽媽們的節(jié)日。

二、活動目標(biāo)：

1、使幼兒了解3月8日是全世界勞動婦女的節(jié)日。

2、通過為媽媽選購健康禮物、送禮物的活動，激發(fā)幼兒愛媽媽、關(guān)心媽媽的情感。

3、學(xué)習(xí)看商品的生產(chǎn)日期及保質(zhì)期，使幼兒懂得初步的衛(wèi)生健康知識。

4、學(xué)習(xí)看價錢、計算價錢，提高幼兒的計算能力及初步的理財能力。

三、活動準(zhǔn)備：

1、每位幼兒準(zhǔn)備十元錢為媽媽購買健康禮品。

2、活動前相關(guān)知識的了解、豐富。(如：三八節(jié)的由來，如何看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及價錢的合計等)

四、活動過程：

(一)活動前談話：

1、談?wù)勛约旱膵寢?，知道媽媽工作很辛苦，小朋友?yīng)該關(guān)心、照顧媽媽。

2、明確購物活動的目的、要求。

(二)幼兒在教師帶領(lǐng)下步行至三江購物。

(三)幼兒在超市內(nèi)認(rèn)真地為媽媽選購健康禮物。

(四)回幼兒園，活動后談話：

1、說說自己給媽媽買了什么?為什么買這個禮物?

2、談?wù)勝徫镉昧硕嗌馘X?剩余多少?

3、交流選購禮物的過程及心情。

4、說說自己回家把禮物送給媽媽時，想對媽媽說一句話表示感謝和祝賀。

(五)教師小結(jié)。

五、活動目標(biāo)：

1.知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2.會尊敬、關(guān)心媽媽，向媽媽表達自己的愛。

對于組織的發(fā)展與管理心得體會及收獲二

按照公司關(guān)于開展紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立97周年活動的要求，我個人對照理論學(xué)習(xí)、個人作風(fēng)、四個意識、先鋒模范作用發(fā)揮四個方面，緊密結(jié)合個人思想和工作實際，通過征求意見、談心交流和個人自查，深入查擺、剖析了存在的問題，認(rèn)真制定了整改措施，明確了下步努力方向?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

(一)學(xué)習(xí)上不主動。

作為一名黨員干部，在個人學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)的不透，掌握的不夠好。尤其是沒有自覺和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的理論知識，致使自己理論基礎(chǔ)不夠扎實，有時看問題和做事情過于片面。同時，學(xué)習(xí)還存在時緊時松的現(xiàn)象，缺乏深學(xué)苦讀的恒心忍勁，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺行動。

(二)自我要求不夠嚴(yán)體現(xiàn)個人作風(fēng)不扎實。

隨著工作年限的增加，自己的惰性也隨之增長，怕?lián)負(fù)?dān)，怕?lián)刎?zé)，滿足于面上工作不出問題，只限于完成份內(nèi)工作，沒有很好地思考工作中的其他問題。有時還存在急于求成的思想，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量的意識還不夠強。有的工作只求過得去，不求過得硬。雖注重加強了自身建設(shè)，注重各種場合嚴(yán)格要求自己，但有時也有隨大流的思想，降低工作要求和標(biāo)準(zhǔn)。

(三)上級政策、方案落實上存在打折扣問題，體現(xiàn)出看齊意識上出現(xiàn)問題。

工作時間長了對上級的一些政策、文件、方案的落實存在了消極情緒，對下級職工不認(rèn)真貫徹，致使很多工作落實不好，輕浮了事，反映出我個人不能與組織上高度保持一致，四個意識中看齊意識存在較大問題。

(四)創(chuàng)新意識不夠強。

在工作中，雖進行了一些嘗試和創(chuàng)新，也取得了一些實效，但就工作需要來說，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。很多工作只是按步就班，按原有的辦法和模式去完成，有時甚至被動應(yīng)付，缺乏創(chuàng)新。在具體工作中，有時還存在畏難情緒，不愿接觸難度大的問題，銳意進取、大膽創(chuàng)新的膽略不足。沒有發(fā)揮出共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。

(一)加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。擠出時間認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識、業(yè)務(wù)知識及法律知識，不斷用新知識、新理念武裝頭腦，逐步提高駕馭工作的能力。堅持理論聯(lián)系實際，開動腦筋深入思考，用理論指導(dǎo)實踐，以實踐提升水平。與上級思想高度保持一致。

(二)強化服務(wù)，改進作風(fēng)。把為領(lǐng)導(dǎo)、為部門、為基層搞好服務(wù)作為自己的本職工作，發(fā)揚“認(rèn)真負(fù)責(zé)、埋頭苦干”的作風(fēng)，把各個環(huán)節(jié)想細(xì)，把各項工作干實。切實改進工作作風(fēng)，加強聯(lián)系與協(xié)作，以服務(wù)促落實，努力把服務(wù)工作干好。

(三)務(wù)實創(chuàng)新，銳意進取。定期總結(jié)工作的得與失，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足。摒棄按步就班、四平八穩(wěn)的思想，不斷更新工作理念，逐步改進工作方法，與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力推進各項工作再上新臺階。

對于組織的發(fā)展與管理心得體會及收獲三

通過近期的學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到黨員加強教育和學(xué)習(xí)的重要性和必要性，也使我我清醒的認(rèn)識到自己在工作中存在的問題，現(xiàn)就自己存在的問題進行剖析如下：

1、政治理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透。只注重與本身的教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容，跟教學(xué)無關(guān)的涉足的較少，運用理論指導(dǎo)實踐上還有差距。對時時處處保持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，放松對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得去、差不多。

2、在工作上有松懈思想。工作上總認(rèn)為自己這也做的可以那也做得差不多，對業(yè)務(wù)的專研和工作的深入細(xì)致較以前有退步，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度有所放松，工作激情大打折扣。

3、組織紀(jì)律性不強，存在自由散漫行為和心態(tài)，在今后的工作中應(yīng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時刻想著自己是一名中國共產(chǎn)黨員，對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，發(fā)揮黨員模范帶頭作用。

4、對學(xué)生的教育方法有時過于簡單。學(xué)生思想上出現(xiàn)問題時，有時不能深入細(xì)致的調(diào)查研究，查找問題的原因。批評教育時有時不能曉之以理動之以情。

3、有驕傲自滿情緒

一是不能正確估價自己?？傉J(rèn)為自己能力強?？醋约簝?yōu)點多，找自己問題少。有了成績認(rèn)為是自己水平高，有了問題埋怨客觀條件不好。要么是對一切都不屑一顧，要么是滿腹牢騷。

二是有時聽不進不同意見。在工作中總是自以為是，喜歡講困難，缺少與同仁商量找方法。有時看似征求別人意見，實際上卻在心里期望聽到贊美。

分析產(chǎn)生上述問題的原因，從思想上尋根究底，一是理想信念不夠堅定，思想上滋生了一些消極情緒;二是為人民服務(wù)的宗旨觀念淡化，滿足于表面文章;三是主觀世界的改造有所放松，滿足于已經(jīng)取得的成績，不思進取，降低標(biāo)準(zhǔn)，放松自己。我想通過這次民主生活會，既觸到了痛處，受到了教育，又找到了根源，明確了方向。最重要的是增添了動力，振奮了精神。大有一種而今邁步從頭越的強烈感受。

在今后工作需要更加勤奮努力。

1、在思想上，與黨的路線、方針、政策保持一致;不斷學(xué)習(xí)黨的理論知識，積極參與黨組織的各項活動，堅決服從組織安排。

2、提高認(rèn)識，增強緊迫感、時代感、責(zé)任感，適應(yīng)發(fā)展要求，強化“六個意識”：第一，強化自我充電意識;第二，強化科研意識;第三，強化信息網(wǎng)絡(luò)意識;第四，強化合作意識;第五，強化創(chuàng)新意識;第六，強化服務(wù)意識。

3、在工作中轉(zhuǎn)變觀念，增強了為人民、為黨、為社會服務(wù)的意識。明確為師生服務(wù)的意識，一切從為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的宗旨出發(fā)，從根本上轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，深入調(diào)查為師生服務(wù)的質(zhì)量狀況，不斷提升服務(wù)水平和質(zhì)量。

4、在作風(fēng)上，要遵章守紀(jì)、團結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，時刻牢記黨員的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，在任何時候都要起到模范帶頭作用。

最后懇請黨員同志給予批評和幫助。

對于組織的發(fā)展與管理心得體會及收獲四

根據(jù)省委印發(fā)的《關(guān)于召開2018年度基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的通知》要求,我認(rèn)真研讀學(xué)習(xí)了習(xí)近平系列重要講話精神、《黨章》及《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》及精神,圍繞強化創(chuàng)新理論武裝,樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，勇于擔(dān)當(dāng)作為，以求真務(wù)實作風(fēng)堅決把上級黨委決策部署落到實處，打牢了開展這次組織生活會的思想基礎(chǔ)，同時，緊密結(jié)合工作實際，深入開展談心談話，廣泛征求意見建議，并緊密圍繞黨組織作用發(fā)揮、思想政治、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)等4個方面的問題，進行了深刻的自我剖析，明確了今后努力方向和整改措施?，F(xiàn)將個人對照檢查情況報告如下：

本人擔(dān)任分公司黨支部書記。堅持以習(xí)近平新時代中國特社會主義思想為指導(dǎo)，深入落實上級黨委紀(jì)委各項工作要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十九大精神，深入領(lǐng)會精神實質(zhì)，自覺用新時代的理論思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。堅決維護黨中央權(quán)威，在行動上與黨中央保持高度一致，嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，真正做到對黨忠誠、襟懷坦白，守紀(jì)律、講規(guī)矩。一年來在加強基層黨組織建設(shè)和抓工作落實方面主要開展以下幾方面工作。一是加強自身學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，認(rèn)真落實支部中心組學(xué)習(xí)和“三會一課”學(xué)習(xí)制度，堅持開展“主題黨日”活動，利用組織學(xué)習(xí)機會深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話內(nèi)容，《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條列》、習(xí)近平治國理政第二卷、《不忘初心、方得始終》視頻講座、《黨章》、《中國共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》等重要內(nèi)容，在有組織的學(xué)習(xí)之外，利用閑暇時間對上述內(nèi)容開展自學(xué)，學(xué)深學(xué)透，深入領(lǐng)會，通過深化學(xué)習(xí)，提升自身理論水平，準(zhǔn)確把握黨中央要求，準(zhǔn)確把握黨章等規(guī)定，全面掌握支部工作職責(zé)任務(wù)，更好的促進支部黨建工作開展，更好的指導(dǎo)經(jīng)營工作有序開展;二是堅持廉潔自律，遵章守紀(jì)，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項規(guī)定精神，發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，提倡節(jié)約、反對浪費，在生活方面，本人始終嚴(yán)以律己，從不做違法亂紀(jì)的事，生活情趣健康。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，自覺遵守廉政準(zhǔn)則，不斷提高拒腐防變能力和抵御風(fēng)險的能力，做到防微杜漸，切實約束好工作行為，加強嵌入式風(fēng)險防控機制建設(shè)，重點工作親自部署，認(rèn)真落實領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”工作機制，在重要會議、重要場所、節(jié)日期間做好廉政工作提醒和布置，確保團隊風(fēng)清氣正;三是加強黨性修養(yǎng)，做合格黨員，加強黨性鍛煉、作風(fēng)養(yǎng)成和能力建設(shè)，在名利上和待遇上不計較、不攀比，干干凈凈做事，老老實實做人。落實全面從嚴(yán)治黨，在工程建設(shè)、物資采購、干部任用、績效分配、勞保福利使用等重大事項上認(rèn)真執(zhí)行“三重一大”決策制度，做到事前醞釀、發(fā)揚民主、慎重決策;四是抓好支部建設(shè)，助推工作落實，認(rèn)真落實“三會一課”制度，堅持開展主題黨日活動，堅持中心組學(xué)習(xí)，落實民主集中制，形成群團合力，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，樹立典型，宣揚典型，帶動全體員工攻堅克難，勇于擔(dān)當(dāng)、敢于創(chuàng)新，努力推動分公司各項業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型發(fā)展，積極實現(xiàn)公司經(jīng)營發(fā)展減虧增效。

18年本人在抓支部黨建和工作落實上雖然取得了一定成績，但離上級黨組織的要求還存在較大差距，17年個人存在的主要問雖然都按照要求進行了認(rèn)真整改，但通過本次會前的談心談話、意見征求、班子問題查擺及自身問題查找，主要還存在以下四個方面的問題

(一)黨組織作用發(fā)揮方面，一是整治引領(lǐng)高度不夠，沒有

很好領(lǐng)會上級精神實質(zhì)，在落實公司三年戰(zhàn)略規(guī)劃和公司轉(zhuǎn)型發(fā)展工作上黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用沒有充分發(fā)揮;二是組織建設(shè)力度不深，黨員“三會一課”制度、“主題黨日”活動、雖然定期開展，但時間不充足，學(xué)習(xí)不深，黨員教育不夠全面。

(二)思想政治方面，一是“學(xué)懂弄通做實”習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想不夠，對社會主義新思想、十九大精神，有的只是通讀，理解上缺乏深度，貫徹落實上不夠徹底，指導(dǎo)實踐，推動工作不夠;二是學(xué)用結(jié)合不夠緊密，存在就理論學(xué)理論，不能及時貫通新知識的問題，缺乏掌握思想理論的立場、觀點、方法用以指導(dǎo)解決實際問題的能力，特別是公司轉(zhuǎn)型發(fā)展中的市場精細(xì)拓展提升等工作方面研究思考的不夠深，與實踐實際結(jié)合的不夠緊密。

(三)精神狀態(tài)方面，一是擔(dān)當(dāng)作為的干勁不足，工作方法上安排部署和調(diào)度結(jié)果的多，工作過程關(guān)注的不夠，對有的工作缺乏直接督促檢查，跟上一抓到底做的不夠;二是開拓創(chuàng)新的意識不夠，有時候認(rèn)為工作中堅持原則，遵照上級部署就好，完成任務(wù)就行，銳意進取、永不懈怠的精神狀態(tài)和敢闖敢干，一往無前的奮斗姿態(tài)發(fā)揮的不夠充分，沒有發(fā)揮好工作的主動性和積極性;三是工作安排部署時，有事怕影響同志們的感情，面對存在的問題，沒有進一步嚴(yán)格要求，在一定程度上影響了工作落實的效果;四是謀事創(chuàng)業(yè)激情還不夠高。隨著自己年齡增長，進取心有所減弱，謀事創(chuàng)業(yè)的激情還不夠高。突出地表現(xiàn)為：作為班子的主要領(lǐng)導(dǎo)，對全局性工作的謀劃思考問題還不夠，督促檢查和推動落實的措施跟進不夠。

(四)工作作風(fēng)方面，一是形式注意還存在，堅持群眾路線不夠扎實，自己下基層調(diào)研的次數(shù)不少，也多次深入部門、中心開展調(diào)查研究，但了解的還不夠深入、缺少系統(tǒng)專題性的調(diào)研，缺少“解剖麻雀”的鉆勁和韌勁;二是鼓勵擔(dān)當(dāng)?shù)姆諊鷽]有全面形成，對于在員工穩(wěn)定、公司整體質(zhì)量提升、業(yè)務(wù)全面拓展工作方面，只是讓黨員干部放手干，勇于擔(dān)當(dāng)，在符合政策的前提下有事我負(fù)責(zé)，但在精神和物資激勵方面措施不多。

針對上述問題，我對照《黨章》、黨員的初心使命，上級黨組織的巡視巡查發(fā)現(xiàn)的問題，同時聯(lián)系個人的實際情況，綜合各方面的意見與建議，逐一進行了深入細(xì)致的思考，經(jīng)認(rèn)真分析，個人認(rèn)為自身存在問題的根源，關(guān)鍵是理論學(xué)習(xí)、宗旨意識、思想教育方面存在問題:

(一)理論武裝還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一是總是忙于工作事務(wù)，覺得沒有時間學(xué)習(xí)，有時看不進去、深不下去，不能做到深研細(xì)讀、入腦入心、吃透精神實質(zhì)，導(dǎo)致對政策理論的掌握理解膚淺，不深不透。二是對黨的最新理論成果學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)，理解把握的不夠全面，在主觀上放松了自己對政治理論學(xué)習(xí)的要求。三是對黨的重大理論與實踐問題，有時候沒有做到先學(xué)先用、真學(xué)真用。在實踐中，遇到一些困惑時難以從理論上找到依據(jù)，缺乏理論對實踐的指導(dǎo)。

(二)黨性鍛煉有所松懈。總覺得受黨教育多年，有較高的政治覺悟，黨性修養(yǎng)也會隨著提升，不知不覺中在對保持黨員先進性、純潔性的更高追求有所松懈，有時以日常事務(wù)性工作代替了經(jīng)常性的黨性鍛煉。黨內(nèi)政治生活堅持的不夠好，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力就會減弱，各種問題就會趁機滋生。

(三)宗旨觀念不夠牢固。一是部署謀劃工作中，沒有牢固堅持以群眾為中心的發(fā)展思想，有些工作聽取群眾意見不夠，停留在下幾次基層、與群眾談幾次心、開幾次座談會層面上，沒有真正和群眾打成一片。二是有時也調(diào)查了也研究了，但成果出來之后，因為推行困難多或推行成本大，沒有及時付諸實踐。三是在為民服務(wù)上，常常局限于自己的工作職責(zé)，沒有時刻把群眾當(dāng)親人，努力解決好人民群眾牽腸掛肚的一些問題。

(四)抓思想教育不夠重視。一是思想上認(rèn)識不足，以為在基層，抓工作是主要的，各級的安排部署都要基層來落實，都體現(xiàn)在具體工作上，因而重視工作落實，忽視了思想教育，缺乏深入細(xì)致的思想工作。二是宣傳交流較少，召開黨政聯(lián)席會議重點也多是安排具體工作，涉及思想教育方面很少;有時與班子成員、部門中心負(fù)責(zé)人溝通交流，也多是注重具體工作安排、任務(wù)進度、存在問題、困難等方面，很少涉及思想層面的溝通、交流。分公司員工年齡結(jié)構(gòu)相對變化，少部份人存在等、靠、要思想，與移動協(xié)同效果不好，我也沒有認(rèn)真查找原因。在工作積極性、主動性和創(chuàng)新性上沒能很好滿足新時期公司轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要和員工群眾的要求。三是剖析教育較少，對一些因工作失誤、失職等原因受到處理的干部，只是簡單的進行組織處分、紀(jì)律處分，沒有很好的進行思想原因剖析和深刻思想交流，使他們從思想上認(rèn)識到錯誤。

(五)擔(dān)當(dāng)意識還不夠強。雖然平時對各項工作都能認(rèn)真負(fù)責(zé)地抓好落實，但是感到自身年齡偏大有船到碼頭車到站“歇口氣”的想法，工作中有時也有懈怠，不夠勤奮，求穩(wěn)，求不出事，求過得去的現(xiàn)象，沒有用更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求，創(chuàng)新性的開展工作。

針對自身存在的問題和不足，在今后的工作學(xué)習(xí)和生活中，我將在省公司黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，主動認(rèn)領(lǐng)問題，舉一反三，切實抓好整改落實，不斷提高工作水平。

(一)進一步提高理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的自覺性。持之以恒加強對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的深入學(xué)習(xí)，進一步提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，提升自身政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和道德水平。一是強化學(xué)習(xí)效果。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會好《習(xí)近平談治國理政(第二卷)》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想三十講》等權(quán)威讀本，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“四個服從”，堅定擁護習(xí)近平總書記核心地位，堅定擁護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。二是組織領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)。利用好中心組學(xué)習(xí)、主題黨日、三會一課及周例會，月度會議、工作會議等形式組織學(xué)習(xí)，每年特定節(jié)日組織員干部學(xué)習(xí)。帶領(lǐng)黨員干部走出去開闊眼界，提升新形勢下業(yè)務(wù)工作水平。三是堅持搞好自學(xué)，每天抽出時間認(rèn)真學(xué)習(xí)，在原原本本地通讀原著的基礎(chǔ)上聯(lián)系實際深入思考，切實做到融匯貫通。

(二)切實強化以員工為中心的發(fā)展理念。一是不斷強化全心全意為人民服務(wù)的思想，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、員工的利益第一，忠實地執(zhí)行黨的群眾路線。以群眾是否答應(yīng)、是否高興、是否滿意，作為檢驗是否把好事辦實、實事辦好的重要標(biāo)準(zhǔn)，努力練硬功、出精品。二是堅持以員工群眾滿意為最大政績，自覺把一切為了群眾、一切依靠群眾作為工作的出發(fā)點和落腳點，讓員工群眾來檢驗自己的工作實績。三是切實做好民生工作，堅持民主集中制，充分聽取基層意見建議，努力實現(xiàn)市場拓展做強做大，效益經(jīng)營，扎扎實實為群眾辦好事辦實事，提高群眾的獲得感、幸福感。

(三)不斷增強激情創(chuàng)業(yè)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。進一步增強責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，以飽滿的激情投入工作，確保完成上級黨組織安排的工作，自覺在全公司大局之下謀劃工作。聚焦服務(wù)重點工作、重點項目這一主線，要在促進分公司內(nèi)外拓展、做大做優(yōu)、提質(zhì)增效上敢于擔(dān)當(dāng)，大膽作為，努力實現(xiàn)提份額、調(diào)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)效益的發(fā)展思路，筑牢干部隊伍和班子建設(shè)，保持良好的發(fā)展勢頭。

(四)嚴(yán)格抓好黨的建設(shè)和廉潔自律。一是把政治建設(shè)放在首位，旗幟鮮明講政治，牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”，堅決維護習(xí)近平總書記核心地位，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。二是嚴(yán)格落實全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，認(rèn)真履行第一責(zé)任人的職責(zé)，抓好班子、帶好隊伍，落實好“一崗雙責(zé)”要求。帶頭落實“三會一課”、民主生活會、民主評議黨員、談心談話等制度。繼續(xù)抓好黨員思想教育工作，維護黨員隊伍的純潔性和先進性。三是嚴(yán)把廉潔自律關(guān)口。嚴(yán)格執(zhí)行個人重大事項報告制度，自覺接受組織和群眾監(jiān)督，管好自己，管好親屬，管好身邊工作人員，做到不直接經(jīng)手錢物，不插手工程建設(shè)，不收受不正當(dāng)?shù)腻X財物品，不違規(guī)用人、進人。

以上對照檢查，問題、原因、措施不一定深刻準(zhǔn)確，懇請大家多提批評意見，我一定虛心接受、認(rèn)真整改。

對于組織的發(fā)展與管理心得體會及收獲五

按照此次組織生活會的要求，會前，縣委辦就此次組織生活會充分征求了意見建議，班子成員嚴(yán)肅開展談心談話，從嚴(yán)從實做好各項準(zhǔn)備工作，原原本本的學(xué)習(xí)了關(guān)于進一步糾正“四風(fēng)”、加強作風(fēng)建設(shè)重要批示精神，圍繞政治功能強不強、“四個意識”牢不牢、“四個自信”有沒有、工作作風(fēng)實不實、發(fā)揮作用好不好、自我要求嚴(yán)不嚴(yán)深刻查找了班子存在的問題和不足，時刻剖析問題產(chǎn)生的原因，深挖癥結(jié)根源，明確了今后努力努力方向和措施，現(xiàn)對照檢查如下：

一、存在的突出問題。

(一)政治功能方面。存在重事務(wù)，輕思想政治建設(shè)，對意識形態(tài)的掌控能力不強，在一些大是大非問題上若明若暗、態(tài)度曖昧。黨性意識不強，對社會上出現(xiàn)的對黨不利的言論聽之任之，對新興媒體不利于黨的形象的惡意炒作不批評不制止，對各種歪風(fēng)邪氣不斗爭不抵制。

(二)“四個意識”方面。對中央的路線方針政策、縣委的重大戰(zhàn)略部署，有理解不深刻、落實不到位的現(xiàn)象，在結(jié)合自身特點創(chuàng)造性地開展工作上有所欠缺，缺乏前瞻性的對策和方法，缺乏開拓創(chuàng)新精神，難題的辦法、手段不多。比如對縣委、縣政府下達的招商引資、爭取資金等硬性工作任務(wù)，缺乏攻堅克難的決心和信心，不是主動出主意，想辦法完成，而是抱怨不合理，有等待觀望思想。

(三)“四個自信”方面。認(rèn)為存在著理想信念方面，黨員意識、憂患意識淡薄問題。平時雖然也重視政治理論的學(xué)習(xí)，能夠及時、認(rèn)真的學(xué)習(xí)有關(guān)政策，但不夠系統(tǒng)，缺乏全面的、系統(tǒng)的鉆研精神。僅僅滿足于有關(guān)安排學(xué)習(xí)，學(xué)過了事，在學(xué)習(xí)的自覺性方面還存在較大的差距，沒有對學(xué)過的東西進行認(rèn)真反思，沒有深刻鉆研。導(dǎo)致辦公室同志世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題，解決問題潛力明顯不夠。

(四)工作作風(fēng)方面。一是抓工作推進時有應(yīng)付了事現(xiàn)象。上級下發(fā)文件通知、成立機構(gòu)，照搬照抄，不考慮是否有必要，有時不能做到結(jié)合實際。以文件落實文件，以會議落實會議。二是外出請假報告制度執(zhí)行不好。有時認(rèn)為外出都是為了工作，請不請假不重要，而未能帶頭遵守請假制度，造成本部門對請假制度重視程度不夠。

(五)發(fā)揮作用方面。一是主動作為不夠。在具體工作中，開展工作的方式過于保守，力度跟不上，思路創(chuàng)新不夠。對上級安排部署的工作雖然也能保證質(zhì)量，但是基本上按部就班，沒有新意，不能夠做到創(chuàng)造性的完成工作。二是抓工作落實力度不大，效率不高。辦公室承擔(dān)著督導(dǎo)檢查工作落實的責(zé)任和義務(wù)，但在實際操作過程中存在著應(yīng)付了事現(xiàn)象。如，每年黨委工作會議對全年工作安排部署后，多是領(lǐng)導(dǎo)提出來了就動一動，辦公室很少主動下基層督促檢查工作落實情況。

(六)自我要求方面。一是履行“一崗雙責(zé)”的意識還不夠強，有時還存在黨風(fēng)廉政建設(shè)與自己關(guān)系并不大的片面認(rèn)識，沒有真正把“一崗雙責(zé)”、“守土有責(zé)”放在心上、落實在行動上。二是在迎接檢查工作時，有飲酒現(xiàn)象。

二、問題產(chǎn)生的原因。

(一)理論學(xué)習(xí)有所放松。把學(xué)習(xí)當(dāng)作“軟指標(biāo)”，放松了對政治理論和業(yè)務(wù)知識的深入學(xué)習(xí)，沒有處理好工學(xué)關(guān)系。有時覺得工作多年，積累了較為豐富的工作經(jīng)驗，在成績面前或多或少有一定的自我滿足感，存在歇一歇的心態(tài)。

(二)理想信念有所弱化。對正確政績觀認(rèn)識不足，沒有真正把群眾利益，作為工作出發(fā)點，總認(rèn)為把辦內(nèi)的具體工作抓好，就完成了一名共產(chǎn)黨員的歷史使命，導(dǎo)致服務(wù)大局的意識不強，對理想信念的追求逐漸淡化。

(三)黨性修養(yǎng)不夠深入。由于事務(wù)繁雜，在實際工作中忽視黨性修養(yǎng)，特別是面對黨內(nèi)不廉潔現(xiàn)象和社會丑惡現(xiàn)象的滋生蔓延，有時感到迷茫、困惑，有時存在見怪不怪、不以為然的麻痹思想，認(rèn)為事不關(guān)己高高掛起。

(四)群眾觀念不夠牢固。在工作中沒有擠出足夠的時間深入基層，沒有全面、真切地傾聽群眾呼聲，了解群眾意愿，對群眾的感情和責(zé)任意識淡薄了，導(dǎo)致為群眾服務(wù)意識淡化，工作起來有時存在“關(guān)門議事、閉門造車”的現(xiàn)象。

(五)制度約束不夠嚴(yán)密。辦公室是講原則、講嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤?，在具體執(zhí)行上存在變通現(xiàn)象，在要求上有不嚴(yán)的情況，班子成員在發(fā)揮表率作用上尚有差距。同時對黨員干部的評價、考核、激勵、約束機制還不夠完善，影響干事工作積極性。

三、下一步整改措施

針對查擺出來的問題，班子成員將立說立行、邊查邊改，開門整改，務(wù)求實效。

(一)進一步加強學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)作為一種精神追求、一種政治責(zé)任，切實加強理論學(xué)習(xí)，始終保持思想上、政治上的清醒和堅定。進一步增強學(xué)習(xí)的自覺性和系統(tǒng)性，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等理論知識。落實“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化總要求，不斷用黨的理論和政策武裝頭腦、指導(dǎo)工作、推動實踐。同時，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識、法律法規(guī)知識、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等相關(guān)知識，不斷提高政治理論水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平。堅持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實踐、推動工作的實際成效。

(二)進一步強化宗旨意識。牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨意識和“群眾利益無小事”的理念，堅持把職工群眾反映的問題當(dāng)家事，把工作當(dāng)家業(yè)，殫精竭慮、千方百計為職工群眾解難事、辦實事。牢記肩上的重?fù)?dān)和使命，牢記黨和人民的重托，不斷強化責(zé)任意識，切實把主要精力和心思集中到干事創(chuàng)業(yè)上，兢兢業(yè)業(yè)地把工作完成好。時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把推動問題解決作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，切實維護好群眾的合法權(quán)益。

(三)進一步推進工作創(chuàng)新。面對縣委辦工作的新要求，積極樹立“三服務(wù)”的理念，針對縣委辦職能定位，加強在辦文、辦會上的創(chuàng)新，積極推動中央、省、市委決策部署傳達到位。堅持解放思想，胸懷全局，從大局出發(fā)，結(jié)合實際，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新、工作理念創(chuàng)新、工作手段創(chuàng)新、工作機制創(chuàng)新。要加強對基層調(diào)研，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供更好的服務(wù);要加強與基層的溝通，及時把辦文辦會的要求傳達給基層。要在信息報送上突出“精、準(zhǔn)、快”及時收集各方信息，反饋給黨委和上級部門。在機要、保密、工作中，根據(jù)機要、保密工作的特殊性，積極完善各項制度建設(shè)。在督查工作中，積極完善督查的各項制度建設(shè)，針對黨委、林業(yè)局的決策部署落實情況，產(chǎn)業(yè)項目建設(shè)情況，堅持批必查、查必清、清必辦、辦必果，實現(xiàn)督查工作全方位、全覆蓋。

(四)進一步搞好溝通協(xié)調(diào)。縣委辦是一個承上啟下的綜合部門、橋梁樞紐。一定要堅持原則性、靈活性、藝術(shù)性的統(tǒng)一，善于講究藝術(shù)技巧，注重方式方法，照應(yīng)各方關(guān)切，做到工作協(xié)調(diào)求“暢通”，業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)求“精準(zhǔn)”，人際協(xié)調(diào)求“和諧”，做到多通氣兼顧各方，多商量妥善處理。做到積極而不著急，有主見而不主觀，果斷而不武斷，擔(dān)責(zé)而不避責(zé)，要起到“潤滑劑”、“傳感器”、“磨合器”、“粘合劑”的作用，善于平衡關(guān)系，化解矛盾，凝聚力量，形成合力。

(五)進一步提升勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R。縣委辦要對每項工作、每件事情、每個活動都要擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)、認(rèn)真對待，標(biāo)準(zhǔn)必須高而又高，要求必須嚴(yán)而又嚴(yán)，用嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精的精神追求極致，甚至認(rèn)真到較真和頂真的地步。無論辦文辦會辦事，都要一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精，于細(xì)微之處見精神，在細(xì)節(jié)之間顯水平。強化對細(xì)節(jié)的敏銳觀察力，提高從微小事物中把握大局的洞察能力。

(六)進一步加強自律意識。全面貫徹中央“八項規(guī)定”、的具體要求，嚴(yán)格遵守《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，劃清邊界不越界，不踩“紅線”、不闖“雷區(qū)”。低調(diào)為人、謹(jǐn)慎交友，做到交往有原則、有界線、有規(guī)矩，堅持原則，守住底線、慎獨慎微、潔身自好，純潔社交圈、凈化生活圈，多讀書少應(yīng)酬，多思考不浮躁，保持陽光磊落坦蕩胸懷，發(fā)揚“低調(diào)務(wù)實不張揚”作風(fēng)，老實做人、踏實干事。

對于組織的發(fā)展與管理心得體會及收獲六

我為自己是一名中國共產(chǎn)黨黨員而自豪，更為自己在校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，扎實工作、愛崗敬業(yè)而倍感充實和欣慰。

關(guān)于共產(chǎn)黨員要勤勤懇懇做事、干干凈凈做人的重要指示精神，是對我們廣大黨員提出的新時期的工作要求，對我們工作有著重要的指導(dǎo)意義。我經(jīng)常按時觀看《

新聞聯(lián)播》，及時了解國內(nèi)外大事。我黨的最新大政方針、治國之策，使自己的思想意識也黨中央保持一致。利用課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策并做好政治學(xué)習(xí)筆記，使自己的認(rèn)識更清晰，努力的動力更足，方向更明確，思想境界進一步得到升華。

作為一名數(shù)學(xué)教學(xué)工作者，我時常提醒自己要有愛崗敬業(yè)的良好師德，并以黨員的要求為本專業(yè)同行樹立榜樣。在班里為同學(xué)們樹立一名教師本文來源：***“教書育人、為人處事”的美好形象。因此，本學(xué)期我就以良好的心態(tài)，平和地接受了學(xué)校的工作安排，并做好教學(xué)計劃，遵守校紀(jì)校規(guī)，按時到校，認(rèn)真做好教學(xué)的每一項工作，使自己能在正確認(rèn)真地傳授知識的同時，努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷地充實、更新教育教學(xué)理念，努力成為讓學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)歡迎、理解、敬佩的知識傳播者，為我校整體教學(xué)工作做出了應(yīng)有的貢獻。

校領(lǐng)導(dǎo)是我校教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、決策者，是廣大教職員工心目中的領(lǐng)頭人，他們?yōu)槲覀兟毥痰陌l(fā)展，殫精竭慮、嘔心瀝血、無私奉獻的工作精神，讓我深深敬佩。廣大教職工能同舟共濟、萬眾一心、默默奉獻，才能將職教事業(yè)之舟，駛向理想的彼岸。我始終堅信“團結(jié)一心，萬事成功”的人生格言，與每位都保持良好團結(jié)合作的人際關(guān)系，在和諧、團結(jié)、愉快的教育環(huán)境中，扎實有效地搞好工作。

1、學(xué)習(xí)黨的十七大理論方針、政策的深度不夠;

2、對班內(nèi)思想差、學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差的學(xué)生缺乏科學(xué)有效的教育策略，教學(xué)效果還不夠理想;

3、積極主動配合班主任做學(xué)生思想工作還不到位;

1、積極主動地學(xué)習(xí)黨的一系列方針、政策，提高思想政治覺悟;

2、繼續(xù)保持自己良好的品德和工作作風(fēng);

3、研究新形勢下職中生的學(xué)習(xí)心理變化，因人而異地搞好教育教學(xué)工作;

4、更加積極參加學(xué)校一切業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)及文體活動。

對于組織的發(fā)展與管理心得體會及收獲七

“建強戰(zhàn)斗堡壘、提升政治功能、服務(wù)功能和治理能力、推動高質(zhì)量發(fā)展、服務(wù)全面振興?全方位振興”專題組織生活會發(fā)言材料

經(jīng)過自我剖析，主要存在如下問題：

（一）政治站位不高。

（二）服務(wù)意識不強。

（三）想干事干成事，意志力不堅。

（四）自我約束力松懈。

對照以上問題，本人認(rèn)真剖析問題產(chǎn)生的根源，具體表現(xiàn)在：

（一）經(jīng)歷少，學(xué)習(xí)少。對黨的要求上級組織要求理解不深刻，執(zhí)行力不夠，帶頭作用起的小。

（二）我們?yōu)槭裁唇蟹?wù)中心的理解有待進一步加深。

（三）我們?nèi)巳硕际菭I商環(huán)境的參與者和帶頭人，更應(yīng)深刻反思。服務(wù)群眾業(yè)務(wù)水平有待進一步提高，工作作風(fēng)不夠扎實，對工作中的難點有畏難思想，有維持現(xiàn)狀，不出事應(yīng)付工作心理思想。

（一）首先要加強學(xué)習(xí)，明事理辨是非。提升政治站位，增強兩個維護，四個意識，四個自信，對黨忠誠，增強執(zhí)行力。

（二）增強服務(wù)意識，創(chuàng)新意識。

（三）加強工作中的想干事，干成事，能干事的信心與能力。

（四）嚴(yán)格要求自己。在工作，生活，廉政等各方面的做到對黨忠誠，讓群眾、同事、社會滿意好黨員好干部。