應急救援常識教育心得體會和方法(優(yōu)質(zhì)13篇)

寫心得體會可以幫助我們更好地反思和分析自己的過去，從而在未來的學習和工作中做出更合理的決策。寫一篇完美的心得體會，我們首先需要思考和總結自己的經(jīng)歷和感受。心得體會是我們在學習和工作生活過程中的感悟和思考，可以幫助我們總結經(jīng)驗、明確目標。如何寫一篇較為完美的心得體會是我們需要思考和探索的問題。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考學習。

應急救援常識教育心得體會和方法篇一

在我們的生活中，發(fā)生突發(fā)事件的概率并不低，意外的發(fā)生往往沒有時間進行充分的準備和考慮。因此，我們必須時刻做好應急救援的準備工作，以便在發(fā)生事故時能夠及時處理。

對于普通人來說，很少有機會接受正式的應急救援訓練。而我們下面介紹的應急救援思想教育，可以幫助我們在日常生活中養(yǎng)成一些應急意識，并在必要的時候采取有效的行動。接下來，我將分享我在應急救援思想教育這個話題上的幾點感想。

一、認識應急救援的重要性。

在日常生活中，我們經(jīng)常會遇到一些意外事件，如火災、地震、交通事故等。這些意外事件往往突然發(fā)生，我們必須在很短的時間內(nèi)做出迅速的反應。如果我們?nèi)狈本仍闹R和技能，很可能會導致無法控制的后果。因此，我們必須認識到，在任何時候，應急救援都非常重要。

二、了解應急救援的基本要素。

在應急救援的過程中，最重要的是速度和準確性。了解救援的基本要素可以幫助我們提高救援的效率。例如，在火災現(xiàn)場，我們應當迅速判斷火源位置、煙霧彌漫的范圍、人員安全疏散等情況，然后采取適當?shù)木仍胧?。在這個過程中，我們必須保持冷靜，并依據(jù)自己的能力和經(jīng)驗做出決策。

三、掌握基本的應急處置技能。

在應急救援過程中，緊急處置技能非常重要。例如，在緊急的情況下，我們?nèi)绾斡行У匕凑照_的順序進行心肺復蘇、急救止血等，這些技能都需要我們進行耐心的學習和實踐。如果我們沒有學習這些技能，即使是最好的意圖也未必能拯救生命。

四、養(yǎng)成適應不同應急情況的能力。

在實際的救援中，可能會遇到很多種應急情況。我們必須養(yǎng)成適應不同應急情況的能力。例如，在颶風、山火、地震等自然災害發(fā)生時，我們需要相應的防護措施和知識，以便減輕災害對人的危害程度。

五、強化應急救援的團隊合作精神。

在應急救援的過程中，團隊合作精神非常重要。所有成員應該密切協(xié)調(diào)，領導者應該明確分配任務，合理利用每一個人的優(yōu)勢。與此同時，我們還應該在團隊合作的過程中尊重每一個人的觀點和意見，以便實現(xiàn)救援的協(xié)調(diào)一致。

結論。

通過應急救援思想教育的學習和實踐，我們可以在實際的應急救援工作中更有效地使用自己的知識和技能。我們應該認識到，應急救援不僅僅是指在緊急情況下的措施，而是一種全面的態(tài)度和思維方式。因此我們必須日復一日地進行自我學習和練習，增強應急救援的能力，不斷提高自己的應對突發(fā)事件的能力。

應急救援常識教育心得體會和方法篇二

應急救援是一種社會公共服務，面對突發(fā)性事件，是能夠最大限度地減輕人員傷亡及財產(chǎn)損失的重要手段。而應急救援思想教育則是培養(yǎng)人們面對險情時如何正確應對，減輕損失的重要方式。本文將針對應急救援思想教育的體會與感受，分享自己的見解和體驗。

應急救援思想教育對于個人和整個社會都具有良好的指導意義和協(xié)調(diào)作用。首先，對于個人而言，應急救援思想教育能夠提高個人的自救和互救能力，增強自我保護意識和能力，有效預防、減少不必要的人員傷亡和財產(chǎn)損失，保護自己和他人的生命財產(chǎn)安全。其次，對于社會而言，應急救援思想教育能夠增強公眾對避災減災和應急救援的認識和能力，提高人民群眾在應急事件中的自我保護能力和抗震救災能力，improvetheefficiencyandeffectivenessofdisasterreliefandemergencyrescuework.

應急救援思想教育的內(nèi)容主要包括：災害和事故的知識、應急處置流程和技能、自救和互救技巧、安全意識和安全素養(yǎng)的培養(yǎng)、應急搶救和醫(yī)療急救技能等方面。通過這些內(nèi)容的學習和掌握，可以使人們在發(fā)生突發(fā)事件時迅速反應，果斷行動，避免或減輕損失，最大限度地保護自己和他人的生命和財產(chǎn)安全。

第四段：個人體驗。

在我自己的應急救援思想教育中，我從中汲取了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。在參加救援演習中我學會了應急處置的緊急流程，提高了自己的應急搶救能力和團隊合作能力，使我更加冷靜和果斷地對待發(fā)生的突發(fā)事件。我也了解了一些人們在日常生活中常見的自我保護知識和技巧，如火災逃生和緊急生命救援等。這些在平日里可能被丟在腦后的知識，卻在發(fā)生危機時救了自己和他人一命。

第五段：結語。

綜上所述，應急救援思想教育對于個人和社會的作用都不可忽視。深入推進應急救援思想教育，既是改善民眾生命安全的需要，也是體現(xiàn)社會責任的必要。在今后的日子里，我們應該不斷學習和掌握應急救援思想教育中的知識和技能，積極參與應急救援工作，在遭遇突發(fā)事件時能在最短的時間內(nèi)采取最有效的措施，以保護自身和他人的生命和財產(chǎn)安全。

應急救援常識教育心得體會和方法篇三

隨著自然災害和突發(fā)事件的頻繁發(fā)生，應急救援成為一門當代社會不可忽視的重要課題。為了增強學生應急救援的能力，提高應急救援的效率，我校開展了應急救援主題教育活動。在參與此次活動的過程中，我收獲頗豐，深感自身理論和實踐能力的不足。以下是我對該主題教育的一些心得體會。

首先，應急救援主題教育的開展及其滲透全校。這次應急救援主題教育并不僅僅停留在課堂上，真正形成了全校范圍內(nèi)的大環(huán)境，所有師生都對災害防范和應急救援有了更深刻的認識。各個年級都安排了相關的教育活動，如舉辦模擬應急演練、開展防災減災知識比賽等，真正將應急救援的理念貫穿到學生的日常生活之中。這種滲透式的教育讓我們增加了應對突發(fā)事件的信心和能力。

其次，應急救援主題教育注重理論和實踐相結合。在學習應急救援理論知識的同時，我們還參與了實際的演練活動。通過實踐，我們更直觀地感受到了危險的迅速蔓延和應急救援的迫切性，也清楚地認識到我們應該如何正確地處理突發(fā)事件。實踐中的模擬演練使我們對應急救援的操作流程有了更深入的了解，提高了我們在緊急情況下的應變能力。

第三，應急救援主題教育激發(fā)了我們的責任心和擔當意識。在教育活動中，我們了解到作為一名學生，不僅要追求自身的學業(yè)進步，更要在災難面前能主動伸出援助之手。每個人都有責任參與到應急救援中，提供力所能及的幫助。這次教育活動使我們深刻認識到，一個人的懂得是有限的，而作為集體的一份子，我們應該共同努力、互相幫助，為減少災害帶來的損失貢獻自己的力量。

第四，應急救援主題教育增強了我們的團隊意識和合作能力。在實際演練中，我們被分成小組合作進行模擬救援任務。在應付各種突發(fā)情況和問題的過程中，我們深刻體會到了團隊的力量。只有團結一心，密切配合，我們才能更好地完成任務。通過與隊員們的合作，我們不僅學到了如何相互配合，還深刻理解到了團隊意識對于應急救援的重要性。

最后，應急救援主題教育讓我們樹立了安全意識。災害和事故常常在我們毫無準備之下發(fā)生，給我們帶來巨大的困擾和傷害。通過學習應急救援知識，我們意識到預防和減少災害的重要性。在日常生活中，我們要時刻保持警惕，遵循安全規(guī)則，在面臨突發(fā)事件時能夠迅速、冷靜地采取正確的應對措施。只有樹立了安全意識，我們才能最大程度地保護自己和他人的安全。

總的來說，參與應急救援主題教育活動讓我受益匪淺。我意識到只有掌握了應急救援的知識和技能，才能更有效地面對突發(fā)事件，更好地保護自己和他人的安全。同時，這次教育也讓我深刻認識到只有團結協(xié)作、積極參與，我們才能更好地應對災害和事故。我會將這次教育所學的理論知識和實踐技能應用到日常生活中，成為我未來的“安全使者”。

應急救援常識教育心得體會和方法篇四

隨著社會的不斷發(fā)展，各種突發(fā)事件頻頻發(fā)生，對于我們的應急救援能力提出了更高的要求。作為一名普通市民，我參加了一次應急救援演練教育，從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和教訓。下面我將從四個方面總結我在這次演練中的體會和心得。

首先，這次演練教育讓我深刻認識到了應對突發(fā)事件的重要性。在演練中，我們分組進行模擬救援行動，遇到的情景各不相同，包括火災、地震等多種場景。通過這次演練，我體驗到了面對危險情況時的緊張和恐懼，也深刻認識到了應急救援的重要性。突發(fā)事件發(fā)生后，第一時間采取正確的應對措施，迅速救援受困群眾，可以有效減少人員傷亡，保護大家的生命安全。

其次，這次演練教育讓我學會了如何在緊急情況下冷靜應對。在這次模擬救援中，我遇到了多個緊急情況，比如面對疏散人群過程中的擁堵，面對火災時的濃煙和高溫，面對受傷人員時的心理壓力等等。在這些情況下，我感覺自己的臨場反應非常重要。通過演練的鍛煉，我學會了如何保持冷靜，并迅速做出決策。在人員疏散時，我學會了合理引導和組織，避免了踩踏等意外發(fā)生。在面對火災時，我學會了正確佩戴救援器材，通過控制呼吸和姿勢降低受傷的可能性。這些經(jīng)驗極大提升了我的應急救援能力。

第三，這次演練教育讓我認識到了團隊合作的重要性。在這次模擬救援中，我們必須與隊友合作，才能進行高效的救援行動。通過與隊友的協(xié)作，我深刻認識到了團隊合作的重要性。我們在演練中互相配合，協(xié)助彼此完成任務。只有每個人都盡到自己的責任，才能夠提高救援行動的效果。團隊合作不僅僅是在突發(fā)事件中的應急救援中重要，在日常生活中也同樣如此。只有通過良好的團隊合作，才能夠更好地應對挑戰(zhàn)，解決問題。

最后，這次演練教育加強了我對應急救援知識的學習和掌握。通過演練，我了解到了應急救援的一些基本原則和技巧。比如，在救援過程中，要保護自己的安全至關重要；要正確使用和佩戴救援器材；要善于利用周圍的資源等等。這些知識對于提高我的應急救援能力非常重要。在演練之后，我還進一步學習了相關的救援知識，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)。

總之，這次應急救援演練教育是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我深刻認識到了應急救援的重要性。通過演練，我學會了在緊急情況下冷靜應對，認識到了團隊合作的重要性，也加強了我對應急救援知識的學習和掌握。希望將來不僅我自己，而且更多的人能夠參與這樣的演練教育，提高我們的應急救援能力，為保護人民的生命財產(chǎn)安全做出更大的貢獻。

應急救援常識教育心得體會和方法篇五

應急救援是一項十分重要的技能，它能在緊急情況下挽救生命，減輕傷害。近日，我參加了一次關于應急救援的培訓課程，通過學習和實際演練，我有了一些深刻的感悟和心得體會。

第二段：認識應急救援的重要性。

在培訓課程中，我第一次認識到應急救援的重要性。我們常常在新聞中看到各種各樣的災難和事故，而這時候，能夠迅速采取正確的應對措施就顯得尤為重要。通過培訓，我了解到應急救援需要具備的基本知識和操作技能，例如心肺復蘇、自救和互救以及包扎止血等。這些技能的掌握不僅能幫助自己，也能為他人救援提供幫助，從而起到更大的效應。

第三段：學到的具體技能。

在課程中，我學到了許多實用的應急救援技能。其中，學習心肺復蘇技術最讓我印象深刻。心臟驟停是一種常見的急救場景，而心肺復蘇可以在關鍵時刻維護受害者的生命體征。通過模擬實踐和教練的指導，我掌握了正確的按壓位置和節(jié)奏，以及采取人工呼吸的方法。這種技能雖然簡單，但能在緊急情況下挽救生命。

第四段：培訓中的實踐演練。

培訓課程不僅有理論知識的學習，還有實踐演練的環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我更加深刻地認識到實際應急情況下的壓力和挑戰(zhàn)。在模擬的事故現(xiàn)場中，我需要迅速判斷局勢，做出正確的決策，并采取相應的救援措施。實踐中，當時間緊迫且情況復雜時，我感到身心俱疲，但這也鍛煉了我的應對能力和反應速度。

第五段：領悟與感悟。

通過參與應急救援常識教育，我領悟到應急救援不僅僅是一項技能的學習，更是一種責任和擔當。作為普通人，我們也能在緊急情況下施以援手，甚至挽救生命。這個體驗讓我明白無論學到多少技能，最關鍵的是在關鍵時刻保持冷靜、果斷和勇敢的心態(tài)。相信只要不斷提高自己的技能水平，并積極參與應急救援培訓，我們都能夠在緊要關頭展現(xiàn)出非凡的能力。

總結：

通過這次應急救援常識教育，我深刻認識到了應急救援的重要性和技能的實用性。掌握正確的救援技能能夠在關鍵時刻挽救生命，減輕傷害。同時，應急救援也需要具備冷靜、果斷和勇敢的心態(tài)。希望更多的人能關注應急救援，提高自己的技能水平，為保護人民生命安全和身心健康做出貢獻。

應急救援常識教育心得體會和方法篇六

隨著自然災害和人為事故的不斷發(fā)生，應急救援工作日益重要。為了提高公眾應急能力和緊急情況下的處置能力，應急救援思想教育變得越來越關鍵。在這篇文章中，本人將分享自己的應急救援思想教育心得體會，以幫助更多人增強應急意識。

第一段：教育的意義。

應急救援思想教育是一種重要的應急響應技能，其意義不僅限于緊急情況下的處理能力，而還包括對于應急預防的能力和應急保障的責任意識。尤其在如今經(jīng)濟發(fā)展快速和人類活動密集的社會，不可避免的會發(fā)生許多災難和事故，造成巨大的人員傷亡和財產(chǎn)損失。我們需要一個緊急救援系統(tǒng)，但是更需要一個具備正確應對能力的人們。

應急救援思想教育的內(nèi)容包括應急預防技巧、應急保障能力和緊急處理能力等。應急預防技巧涵蓋了許多課題，包括安全管理、危險源識別和防范、災害預警等。應急保障能力要求在緊急情況下，人們能夠得到快速有效的救援和保護。緊急處理能力包括了自救、互救等方面，要求人們在災難來臨時有能力和技巧做出反應。

第三段：加強應急意識。

應急意識是一個人提高應急能力的前提和基礎。應急意識的建立，可以通過提高人們的緊急反應能力、建立熟悉的應急預案和提高危險意識等。在生活中，我們應該時刻保持警惕，了解身邊的危險源和不安全因素，并在出現(xiàn)緊急情況時立即采取措施。

第四段：提高應急技能。

“學以致用”是應急救援思想教育的重要思想。人們能夠根據(jù)在理論和實際學習中所學到的技能，在實踐中得到運用，可以更好的運用應急技能。例如，人們可以參加針對特定災難或應急情況的培訓，學習相關應急技能。

第五段：結語。

作為當代人，我們需要了解并理解應急救援思想教育，以便在我們面臨緊急情況時能夠承擔應有的責任。隨著人們對安全、環(huán)保以及食品和藥品安全日益重視，應急救援思想教育的重要性越來越被人們所認識到。最后，希望大家都能夠關注應急救援思想教育，提高應急能力，保護自己和他人的生命財產(chǎn)安全。

應急救援常識教育心得體會和方法篇七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

在參加了應急救援員學習培訓，這是一次形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論知識與實踐的綜合學習。本次培訓學習,分救援理論及現(xiàn)場實操兩大塊。救援理念、地震災害的形成、火災形成、爆炸、繩結的制作、心肺復蘇、現(xiàn)場處置、綜合救援基礎技能等知識，內(nèi)容豐富，老師風趣的的講解，再輔以現(xiàn)場實操演練，讓我受益匪淺，感受頗深。通過學習，我在思想、理論、實踐方面都得到了進一步的充實，開闊了視野，學到了很多以前沒有接觸過的知識。通過學習，我總結了以下幾點：

一、應急救援，重要的是團隊協(xié)作。

一個好的團隊，在工作中發(fā)揮的作用絕對是1+12的作用;在應急救援中，團隊協(xié)作的力量是非常大的。好的協(xié)作，能及時有效讓救援發(fā)揮作用;這次培訓，彰顯了團隊協(xié)作救援能力在救援中的作用，讓參訓人員提升了作為救援員的應急救援意識，在團隊協(xié)作中，最大量的發(fā)揮個人應急救援能力，為遇到突發(fā)事件處理，提供了理論、技術支撐。

二、出色的指揮者是應急救援中必不可少，且至關重要的。

常言道:將軍不力，累死三軍;現(xiàn)場救援中，一個好的指揮者是很重要的，他要在錯綜復雜的現(xiàn)場中,根據(jù)現(xiàn)場實際情況,運籌帷幄,把所有人有效的安排在合適的位置，充分發(fā)揮應有作用，有條不紊的處理各種急發(fā)事情。人與人之間合作，部門與部門之間合作，為了同一個救援目標，充分發(fā)揮自己在救援中作用，開展有效的救援。出色的指揮者，在救援中會起到“定海神針”的作用。

三、一套有效、完整、可實施的應急預案，讓緊急救援有更強的可操作性。

有效、完整、可實施的應急預案,讓緊急救援有更強的可操作性，它能在現(xiàn)場緊急救援中,避免造成現(xiàn)場秩序混亂,有效做好個人防護,又好又快的開展救援工作。授課老師以一些典型案例，深入淺出講述了一個公司、單位、部門、班組都必須編制自已的救援方案，建立一套可行性行動，對救援過程中遇到的化學品、?；贰⒂卸镜纫恍┬枰F(xiàn)場解決的物品，才能有效保護自己。所以，有效、完整、可實施的應急預案是重要的。通過學習，我認為在救援過程中首先要保護自己，然后才有能力營救別人。

在今后的工作中，我一定在工作中，利用多種方式，向廣大職工廣泛宣傳相關法律法規(guī)和應急預案，特別是預防、避險、自救、互救、減災等知識，增強職工及群眾的危機意識、社會責任意識，提高自救、互救能力。應對突發(fā)事件，把預防和準備放在優(yōu)先位置，真正做到防患于未然。只有牢固樹立“居安思危、常備不懈”意識，逐步把握規(guī)律，主.動采取防范措施，才能從根本，上減少事故發(fā)生。

1、交了一群好朋友。

我們來自不同的.地方，但相同的事業(yè)讓我們有了共同的目標。幾天來，我們一起生活，相互學習，相互幫助，共同切磋，互學互鑒，共同進步。不僅增進了彼此的了解和友誼，而且交流了所思所獲，特別是分組活動和實操活動中，大家積極踴躍，暢所欲言，激發(fā)了思維，開闊了眼界，啟迪了理念，達到了共同進步共同提高的目的。

2、學了一門好技能。

生活如此美好，但意外總是不期而至，不想它發(fā)生，它卻總是伺機而動。為了普及和掌握應急救護技能，來到紅十字會工作后，學習好應急救護知識成了我一個強烈的愿望。這次市紅十字會為我們的學習交流提供了一次難忘而又寶貴的學習機會，我倍加珍惜。從開班、到理論授課、到拓展訓練、到實踐操作，我都認真學習，刻苦鉆研，做好每一堂學習筆記，唯恐遺漏了老師所教所講;充分利用課余時間組織羅田的學員請教已知已會的同學，指導練習實操技能;同時要求學員利用所學的知識親自動手準備好試講課件。通過七天的培訓學習，羅田的學員扎實掌握了應急救護技能，表現(xiàn)良好，精彩過關。

3、展示了一種精神。

在學習期間，以漆秋紅會長為代表的市紅十字會領導，以身作則、以上率下，積極參加每一項活動，發(fā)揮了領頭雁的作用，正因為領導率先垂范，更是激發(fā)了同學們的學習動力與激情。在學習中、活動中、實踐中，同學們都積極踴躍，團結協(xié)作，共同挑戰(zhàn)，共同進取，充分展示了紅十字人的團結、拼搏、進取的精神風貌，尤其是團隊精神更是展現(xiàn)得淋漓盡致。

4、點亮了一盞航標燈。

羅田是貧困縣，山區(qū)縣，庫區(qū)縣，也是自然災害多發(fā)區(qū)。怎樣應對突發(fā)災害，怎樣普及推廣應急救護知識技能，顯得尤為重要。這次學習，無論是理論思考還是實際操作都留下了深刻的印記，不僅讓我們掌握了扎實的技能，更是教會了我們?nèi)绾问谡n、如何進行師資管理、如何進行救護員及健康知識普及?？梢哉f是為我們以后的普及應急救護培訓工作指明了方向，下了一場及時雨，點亮了一盞航標燈。

揚帆啟航正當時。沒有比挽救生命更崇高的事業(yè)，為了讓更多的意外患者獲救成功，讓更多的人成為生命守護者，作為紅十字工作人員、紅十字志愿者，學習、宣傳、實踐、推廣、傳播應急救護知識是我們義不容辭的責任。實踐是的課堂，我們將以本次培訓活動為新的起點，不忘初心，切實擔當起時代責任，奮發(fā)有為，開創(chuàng)新局面，把羅田的師資力量化作滿天的繁星，推動應急救護知識走進千家萬戶，真正讓“救”在你我身邊。

按照《關于舉辦煤礦應急救援專項培訓的通知》文件要求，我有幸參加了晉能集團晉城公司煤礦應急管理專項培訓班。本次培訓主要分救援理論、現(xiàn)場實操兩大模塊，其中包含應急救援理念、事故救援案例分析、綜合救援基礎技能等方面的講解和現(xiàn)場實操演練。本次培訓期間的收獲和感想如下：

上午學習了理論知識，我重新認識到應急救援知識學習的必要性，深刻體會到了“應急救援”對于煤礦來說意義非凡。老師深入淺出地講解了煤礦事故發(fā)生后應急救援的實例，應急救援可以加強對煤礦事故的處理能力，根據(jù)預先制定的應急處理的方法和措施，一旦重大事故發(fā)生，做到臨變不亂，高效、迅速做出應急反應，減小事故后果對生命、財產(chǎn)和環(huán)境造成的危害。

下午老師講解了心肺復蘇術和壓縮氧自救器的使用方法等綜合救援基礎技能，利用假人模擬實際，我也操作了一下，感受深刻，重點是學到了很多平時學不到的知識。當心臟停止的4分鐘內(nèi)，如果正確的施予心肺復蘇術，有一半的患者可以復蘇，隨著時間的增加，復蘇概率會相應降低，耽誤0分鐘后基本沒有希望。如果我們掌握了心肺復蘇急救手段，如發(fā)生事故傷員搶救及時，就可以會有一半的人可以從死神手里逃脫。

一天的課程培訓時間雖短，但學到的內(nèi)容能給我們的日常生活帶來巨大的幫助，可以運用所學的救護知識和技能，在災害和突發(fā)事件到來的第一時間、第一地點正確及時采取有效的救護措施，自救互救，挽回生命。所有參加培訓人員都感覺受益匪淺，一致認為應急救護這些知識和技能很實用，對自己、對家人都很有好處。

7月1日至7月6日，根據(jù)局領導安排，本人到國家地震緊急救援訓練基地參加了省地震局組織的地震應急救援管理干部培訓班，通過培訓，增長了知識、更新了觀念、擴大了視野、拓寬了工作思路，為今后更好的開展工作起到了很好的.啟發(fā)和推動作用。

一、培訓基本情況。

培訓期間學習了《蘆山地震應急響應情況》、《地震觀測與預測預警》、《地震災害及處對策》、《地震救援案例介紹》、《地震災害現(xiàn)場評估》、《災害救援醫(yī)學的現(xiàn)狀與展望》、《國際應急管理體系概論》、《新聞媒體的應對》等課程，最后進行了應急預案推演模擬。本次培訓的教官都是來自國家地震局和國家地震應急搜救中心的專家，都有著豐富的理論和實踐經(jīng)驗，上課的過程中，結合大量實例，講解了目前防震減災工作所處的環(huán)境，存在的問題，以及未來發(fā)展的方向等。整個培訓安全順利、效果明顯、受益匪淺。

二、個人主要收獲。

一是重新認識目前防震減災工作的環(huán)境。首先是我國處在環(huán)太平洋地震帶和歐亞地震帶的交接處，地質(zhì)形勢復雜，地震、地質(zhì)災害頻繁，對我們防震減災工作提出了很高的要求;其次是目前我們的防震減災工作處在一個很關鍵，也很微妙的時期，群眾對我們的理解、支持和信任處在底谷，需要我們付出更大的努力;第三是了解了地震預警的原理以及目前全球地震預警的發(fā)展形勢，對防震減災工作有了總體的定位與把握。

二是認識到了震災防御工作的重要性。地震監(jiān)測預報是基礎、震災預防是核心、地震應急救援是關鍵。只有把震災預防工作做好了，做到小震不壞、中震可修、大震不倒，才能減少地震造成的人員傷亡，為我們的地震救援工作爭取更多的時間。此次蘆山地震中，汶川地震后的新建建筑、抗震加固建筑基本完好或破壞較輕，學校、醫(yī)院等公用建筑沒有明顯倒塌現(xiàn)象，和國內(nèi)同等級別、相同類型地震相比人員傷亡相對較輕。

三是認識到了應急救援第一時間的關鍵性。此次授課的武警總院的救援專家給出了一個救出時間與存活率的統(tǒng)計數(shù)據(jù)圖，30分鐘內(nèi)救出的人員存活率高達91%，1天內(nèi)救出存活率為81%，第二天和第三天救出人員的存活率都超過30%，而第四天救出的存活率僅為19%，第四天以后救出的人員存活率更低。而地震發(fā)生的突然性，導致外地應急救援隊伍到達現(xiàn)場的時間往往是地震1—2天以后。救援的第一梯隊主要是當?shù)氐木仍α恳约笆転娜罕姷淖跃然ゾ取?/p>

四是認識到了地震應急預案的必要性。培訓最后一天模擬了地震應急預案的推演，全體參加培訓的五十名學員分別模擬重災區(qū)、輕災區(qū)、外授省、中央四個組對預案進行了推演。通過推演認識到應急預案必須從實際出發(fā)，立足于當?shù)氐慕?jīng)濟社會發(fā)展水平和現(xiàn)有的防震減災投入水平，使預案科學、實用、方便、具體、可操作性強，才能最大限度的減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。

五是認識到了補充救援裝備與進行專業(yè)培訓的緊迫性。破壞性地震會造成建筑物的倒塌，地震救援中如果沒有專業(yè)的救援裝備，僅靠人力是難以在倒塌下來的建筑物廢墟中開展救援工作的。培訓工作的不足，容易導致在地震應急救援中缺乏相關知識而無法開展工作。在汶川地震中，有些省的救援隊伍5月14日就到達了地震現(xiàn)場，但是因為對地震應急救援知識的匱乏，在幾天的救援工作中沒有救出一個人。缺少培訓，即使有專業(yè)救援設備，面對廢墟也將不知道如何使用。缺乏培訓，很可能會導致在應急救援工作中出現(xiàn)不必要的失誤，甚至引起更大的災難。20____年2月22日新西蘭克萊斯特徹奇發(fā)生6。3級地震，其中一座沒有完全倒塌的大樓內(nèi)被壓埋了大約30人，并且確定這些人大部分都活著，但是在救援的過程中，救援人員沒有注意到樓下的煤氣管道破裂，煤氣泄露，救援中產(chǎn)生的火花引燃了煤氣，整個大樓瞬間就被大火包圍，所有被壓埋人員全部被燒死在樓內(nèi)，無一幸免。如果救援人員經(jīng)過相關的培訓，掌握了相關知識，這種悲劇很可能就會避免。

三、思考與建議。

結合幾天的培訓，對我市目前的地震應急救援工作情況進行了認真思考，疏理出幾點建議。

一是進一步擴大救援隊伍。目前我市已經(jīng)成立了三支地震應急救援隊伍，但范圍偏小，專業(yè)不全。下一步要在現(xiàn)有救援隊伍的基礎上，向衛(wèi)生、交通、電力、通信、水力、燃氣、化工、礦山、民生部門以及救援志愿者隊伍擴展，把現(xiàn)有應急搶險隊伍盡可能的納入到防震減災救援隊伍中來，把地震應急救援作為各救援隊伍的一項重要工作。

二是認真開展培訓，特別是專門針對地震應急救援隊伍開展的培訓工作。可邀請地震地質(zhì)、應急救援、建筑結構、消防等方面的專家對應急救援隊伍進行培訓，提高應急救援隊伍的救援能力。

三是進一步修訂地震應急預案?？茖W、完善、可操作的預案可使抗震救災工作有據(jù)可依、有章可循，有利于做出及時的應急響應，降低災害損失程度。在修訂預案的過程中，各部門(單位)要根據(jù)各自所擔負的工作職責，制訂切實可行的應急預案。

四是適時組織應急演練。應急演練既可以提高我局工作人員的應急指揮能力和實戰(zhàn)能力，還可檢驗與其他職能部門在應急救援中的協(xié)同作戰(zhàn)配合能力，更可為地震救援積累寶貴的經(jīng)驗。

俗話說：救人一命勝造七級浮屠。那么在救人的黃金時間里我們應該怎么做呢?帶著這個問題我們開始了今天的急救培訓。

培訓課上林老師首先為我們展示了一些圖片并播放了一些災難視頻，看著圖片和視頻里人們痛苦的表情和親朋好友悲傷的淚水，我深刻的意識到了救助他人的重要性，同時也了解了急救的必要性。接下來林老師為我們講解了心肺復蘇術的原理和在具體操作中的注意事項，還精煉的提出了“安叫叫cab”的口訣，對我們的記憶和理解起了很大的幫助。隨后我們來到假人面前，按照剛剛學習到的知識進行了實際的操作。練習的.同學們聚精會神，爭分奪秒，仿佛來到了急救的現(xiàn)場;觀看學習的同學們則目不轉(zhuǎn)睛的看，心理默默地記。相信這樣的實操能對大家的學習起到很好的.作用，在需要我們的時候能拿得出、救得活。

下午的課程則是四個要點：止血、包扎、固定、搬運。四個要點循序漸進，相輔相成。陳老師也如同上午的課程一樣，從活生生的例子來說明這四個要點的必要性和重要性。接下來講解了四個步驟的原理和注意事項。同學們則分組進行了練習，你來我往，大家也練習的非常認真。但是騾子是馬拉出來遛遛，再完成今天的學習后我們還進行了一次急救考試。考試分為兩個部分進行，首先是心肺復蘇術的考核，然后是包扎的考核?？荚囯m然嚴格，但是所有的同學都順利過關，為今天的培訓畫上了完美的句號。

通過今天的學習培訓，我們深刻意識到了急救知識的重要性和必要性，同時也掌握了必要的急救技能。當然我們希望在以后的生活工作中永遠不要用到這些技能，但在危難來臨時我們也能應對自如，這就是今天學習的意義吧。

應急救援常識教育心得體會和方法篇八

隨著社會的不斷發(fā)展和進步，應急救援的重要性越來越引起人們的關注。為了提升公眾的應急避險能力和提高應急救援的效率，我們學校特地組織了一次應急救援演練教育活動。在這次活動中，我深刻體會到了應急救援的重要性和自身在面對危險時的應對能力。以下是我對這次活動的心得體會。

首先，在這次應急救援演練教育活動中，我認識到了應急救援的重要性。無論是自然災害還是意外事故，都可能給社會和個人帶來巨大的損失。而有效的應急救援措施可以在最短的時間內(nèi)保障生命安全，減少財產(chǎn)損失。通過演練活動，我深刻地明白到了應急救援對于每個人的重要性，無論是在學校還是在社會中，都需要我們具備一定的應急救援知識和技能。

其次，通過參與這次應急救援演練教育活動，我提高了自身在面對危險時的反應能力。在演練活動中，我們被分成幾個小組進行模擬災害的救援，通過模擬不同的場景，我們需要在最短的時間內(nèi)做出正確的判斷和決策，并迅速采取有效的救援措施。這要求我們能夠冷靜分析現(xiàn)場情況，迅速組織人員和資源，同時與其他團隊保持良好的協(xié)作。通過這次演練活動，我對于自己在面對危險時的反應能力有了更加清晰的認識，并且明白了在實戰(zhàn)中將理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動的重要性。

同時，在這次應急救援演練教育活動中，我明白到了團隊合作的重要性。在演練活動中，每個小組都需要充分發(fā)揮團隊的力量，通過有效的協(xié)作和溝通，完成模擬災害的救援任務。我深刻體會到了團隊合作的力量，只有團結一致，互相配合，才能迅速應對復雜的災害救援情況。同時，這也需要每個人能夠放下個人的利益，尊重他人的意見，以達成團隊的共同目標。通過這次活動，我不僅提高了自己與他人合作的能力，也認識到了與他人緊密配合在應急救援中的重要性。

此外，這次應急救援演練教育活動讓我深刻認識到了自身的不足之處，同時也積累了一定的經(jīng)驗和教訓。在實際的演練中，我發(fā)現(xiàn)自己在應急救援知識和技能的掌握上還存在一定的差距，同時在應對緊急情況時反應不夠敏捷。這讓我意識到了自己需要更加深入地學習和掌握應急救援相關知識，并通過不斷的實踐和訓練提高自己的反應能力。同時，這次活動也讓我認識到了自己在團隊合作中需要更加注重傾聽和溝通的能力，以便更好地與他人配合。這些經(jīng)驗教訓將成為我未來在應急救援中不斷進步的動力。

總之，在這次應急救援演練教育活動中，我收獲頗多。我認識到了應急救援的重要性，提高了自身在面對危險時的反應能力，明白了團隊合作的重要性，同時也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。這次活動讓我深刻體會到了應急救援的意義，對自己未來在應急情況下的表現(xiàn)提出更高的要求，并為打下堅實的基礎。我相信，通過持續(xù)學習和實踐，我一定能夠成為一名合格的應急救援者，為社會和他人做出應有的貢獻。

應急救援常識教育心得體會和方法篇九

近年來，突發(fā)事件頻頻發(fā)生，給人民群眾的生命和財產(chǎn)安全帶來了嚴重的威脅。為了提高廣大民眾應對突發(fā)事件的能力和應急救援技能，我校開展了應急救援主題教育活動。通過這次活動的參與和學習，我深感應急救援對個人和社會的重要性。以下是我對于這次教育活動的一些心得體會。

首先，這次應急救援主題教育活動讓我認識到了危急時刻的重要性。在日常生活中我們往往會被瑣事所困擾，對突發(fā)事件的注意力較少。然而，只有在危急時刻我們才會意識到自己的無能為力。這次教育活動站在了災難面前，提醒我們時刻都應保持高度的警惕和應對能力。只有對常見的突發(fā)事件有所了解，提前有所準備，才能在危急時刻保護自己和他人的生命安全。

其次，應急救援主題教育活動讓我體會到了團隊合作的重要性。在突發(fā)事件中，個人的能力是有限的，只有通過團隊的合作和協(xié)調(diào)，才能最大程度地提供救援幫助。在教育活動中，我們進行了一系列的實踐演練，通過團隊合作，我們更好的明白了各自的角色和任務，并且學會了相互配合和協(xié)作。團隊合作不僅能夠提高工作效率，還能夠減少出錯的概率，最大程度地保護生命安全。

再次，應急救援主題教育活動使我意識到了減災防災的重要性。雖然我們無法改變自然災害的發(fā)生，但是我們可以通過科學的減災防災措施來減少損失。這次教育活動中，我們學習了一些災害防范的基本原則和方法，例如避險區(qū)域的選擇、防洪設施的建設等等。只有通過科學的減災防災措施，我們才能夠減少災害帶來的破壞和損失。

最后，應急救援主題教育活動讓我深感社會責任的重要性。作為大學生，我們應該積極參與社會事務，盡自己的一份力量。災難發(fā)生時，除了職業(yè)救援人員外，每個人都能夠成為救援者。在教育活動中，我們不僅學習了救援技能，還了解了在災難發(fā)生后社會對我們的期望。作為未來的中堅力量，我們應該把個人的成長和社會的需求結合起來，用自己的知識和能力為災難發(fā)生后的重建做出貢獻。

總之，應急救援主題教育活動讓我認識到了應對突發(fā)事件的重要性、團隊合作和減災防災的重要性以及個人和社會的責任。通過這次教育活動的參與和學習，我將繼續(xù)努力提高自己的應急救援能力，并在日常生活中牢記這些教育活動給予我的寶貴經(jīng)驗和啟示。也希望更多的人能夠參與到應急救援主題教育中來，共同為提升全民應對災害的能力做出貢獻。

應急救援常識教育心得體會和方法篇十

近年來，突發(fā)事件逐漸增多，人們對應急救援的需求也日益增加。為了提高公眾的應急救援能力，我所在的社區(qū)組織了一系列的應急救援常識教育培訓活動。通過參加這次培訓，我深刻體會到了應急救援的重要性，并對如何正確應對緊急情況有了更深入的了解。下面就讓我來分享下自己的心得體會。

首先，在教育培訓活動中，我們認識到了學習應急救援常識的重要性。突發(fā)事件往往發(fā)生在我們意想不到的時候，而那些具備一定應急救援知識的人往往能在緊急情況中保持冷靜并及時有效的采取措施。通過學習，我們了解了火災、地震、水災等突發(fā)事件中應該采取的正確行動和逃生要點，這些知識可以為我們提供生命的保障。因此，學習應急救援常識是非常重要的。

其次，教育培訓活動中，我們學會了如何正確應對突發(fā)事件。傳統(tǒng)的觀念認為，遇到不測的時候，最好的辦法就是快速撤離。然而，在這次教育培訓活動中，我們了解到對于不同的突發(fā)事件，采取的行動方式也是不一樣的。比如在火災中，要迅速找到最近的滅火器并用濕毛巾捂住口鼻；在地震中，要找到可以避開危險物品的區(qū)域并保護好自己；而在水災中，要迅速找到高處以避免被淹。因此，正確應對不同突發(fā)事件是我們必須掌握的應急救援常識。

此外，在教育培訓活動中，我們明白了應急救援是一項高度團隊協(xié)作的工作。當突發(fā)事件發(fā)生時，個人的力量是有限的，只有眾人團結一心，共同合作，才能更好地保護每一位參與者的安全。培訓活動中，我們進行了隊列分組練習，通過相互合作和默契的動作，我們能夠更加迅速地反應和處置突發(fā)情況。這種團隊協(xié)作的訓練不僅培養(yǎng)了我們的集體意識和緊急應變能力，更增強了社區(qū)的整體凝聚力。

最后，通過這次教育培訓活動，我發(fā)現(xiàn)應急救援常識不只是對自身的保護，更是對他人和社會的責任。作為一個公民，我們不能只關心自己的安全，也要關心他人的安全。只有在我們自己安全得到保障的同時，我們才能更好地去幫助他人。因此，學習應急救援常識并將其應用到實際生活中，可以使我們成為更有擔當和社會責任感的人。

總之，在這次應急救援常識教育培訓活動中，我不僅獲得了必要的救援知識，也學會了如何正確應對突發(fā)事件。通過團隊協(xié)作的訓練，我更加強化了集體意識和緊急應變能力。同時，我意識到應急救援是一項對自己、他人和社會負責的行動。只有通過不斷學習和實踐，提高自己的應急救援能力，我們才能在突發(fā)事件中做出正確的判斷和行動。讓我們一起努力，提高自己的應急救援能力，為保護我們自己和他人的安全做出貢獻。

應急救援常識教育心得體會和方法篇十一

近年來，自然災害頻發(fā)，意外事故屢見不鮮，如何提高緊急救援能力，保障人民安全，成為擺在我們面前的一項緊迫任務。為了增強對應急救援的認識，我所在單位開展了一次以“應急救援”為主題的教育活動。在這次活動中，我深深感受到了救援工作的重要性，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

首先，在這次教育活動中，我對應急救援的重要性有了更加深刻的認識。在我們生活的方方面面，都可能會發(fā)生突發(fā)事件，如地震、火災、交通事故等。這些事件往往會給人民的生命財產(chǎn)造成巨大的損失，而應急救援正是為了減少損失、保護人民的生命安全而存在的。尤其是在災難面前，救援人員的及時響應和有效處置，往往能決定生命的存亡。在我們的工作中，無論是作為普通員工還是管理者，都應該培養(yǎng)起對應急救援的敬畏之心，時刻準備著為人民服務，保護人民的生命安全。

其次，教育活動讓我認識到了個人的應急救援能力的不足，并激發(fā)了我增強自身能力的動力。通過參與模擬演練和培訓課程，我意識到自己在應急救援方面的知識和技能還有很大的缺陷。我沒有足夠的自信和能力應對復雜的應急情況，甚至可能會在關鍵時刻猶豫不決。因此，我下定決心要加強應急救援方面的學習和訓練，提高自身的應急反應能力和處理緊急情況的能力。只有這樣，才能在關鍵時刻展現(xiàn)出真正的應急救援能力，為社會、為他人提供更加有效的幫助。

然后，教育活動讓我認識到應急救援工作需要團隊合作的重要性。在模擬演練中，我們分為不同的小組，每個小組有著特定的任務和角色。只有各個小組密切配合，相互協(xié)作，才能將救援工作順利進行下去。而在現(xiàn)實救援中，也是需要各個救援隊伍、各個部門和組織之間的高效合作，才能提高救援的效果。因此，我們要學會團隊合作，建立起相互信任和配合的關系，加強溝通與協(xié)調(diào)，以應對復雜多變的救援任務。只有團結一心，才能在緊急情況下有效地開展救援工作。

最后，教育活動使我明白了應急救援工作還需要全民參與的力量。在我們的單位，通過宣傳教育和培訓，讓每個人都成為自愿參與救援的志愿者。這使得應急救援的力量得以擴大，救援速度和效果得到了有效提升。我相信，在全社會廣泛普及應急救援知識和技能，培養(yǎng)更多的救援人員，才能在災難面前有更多的希望和力量。因此，我們應該把應急救援工作與我們的工作和生活結合起來，積極參與各種應急救援培訓和演練，做到知識掌握扎實，技能過硬，以應對可能發(fā)生的危機。

總之，通過這次主題教育活動，我對應急救援工作的重要性和緊迫性有了更加清晰的認識。我深刻理解了自己在這方面的不足，并下定決心要加強學習和訓練，提高自身的應急救援能力。同時，我也認識到應急救援工作需要團隊合作和全民參與的力量，而不僅僅是個別人或組織的事情。只有全社會共同努力，才能在災難面前勇敢應對，保障人民的生命安全。

應急救援常識教育心得體會和方法篇十二

在面對突發(fā)事故或災害時，掌握一些基本的應急救援常識是至關重要的。然而，由于缺乏相關教育和培訓，很多人在面對緊急情況時會喪失自救和互救的能力，導致事態(tài)的進一步惡化。為了提高公眾的應急救援能力和提供必要的幫助，我參加了一次應急救援常識的培訓教育，通過學習和實踐的方式，積累了一定的知識和經(jīng)驗。在此，我分享我的體會和心得。

二、培訓教育的內(nèi)容（200字）。

培訓教育的內(nèi)容主要包括一些基本的應急救援技能和常識，例如急救、火災逃生、自救互救、地震應對等。我們通過專業(yè)的講師，進行了理論和實踐相結合的培訓課程。在課堂上，我們學習了各種應急情況下的正確反應措施和正確的急救技能。同時，通過模擬演練和實際操作，我們增加了自己在應急情況下的應變能力和心理素質(zhì)。

三、培訓教育的意義（200字）。

參加應急救援常識培訓教育對于每個人來說都是有意義的。首先，它可以提高個人的安全意識和防災減災能力，使自己能夠在緊急情況下保護自己和他人的生命安全。其次，它也可以培養(yǎng)人們的團隊意識和協(xié)作能力，通過互幫互助，共同應對災害和突發(fā)事件。培訓教育的開展，可以擴大應急救援的力量和范圍，形成一個更加安全和有序的社會環(huán)境。

四、個人體會和心得（300字）。

通過這次培訓教育，我深刻認識到應急救援常識的重要性。首先，我們需要時刻保持警惕，關注災害和事故的預警信息，及時采取相應的應對措施。其次，在遭遇突發(fā)事件時，我們要冷靜行動，不要驚慌失措，采取正確的自救和互救措施。特別是在遇到火災和地震等緊急情況時，清晰的思維和正確的行動能力顯得尤為重要。此外，進行一些簡單的急救操作也能在緊急情況下起到至關重要的作用，例如心肺復蘇和止血急救等。最后，一個團隊的力量是巨大的，人們團結一致可以創(chuàng)造奇跡。因此，我們應該學會與他人協(xié)作，共同面對困難和挑戰(zhàn)。

五、總結與展望（200字）。

通過參加應急救援常識的培訓教育，我不僅學到了一些基本的應急救援常識和技能，還培養(yǎng)了一種勇于面對困難和挑戰(zhàn)的精神。在今后的生活中，我會時刻關注災害和事故的預警信息，加強自身的安全意識和防災減災能力。同時，我將積極加入到各種應急救援組織中，參與實際的救援行動，為社會的安全穩(wěn)定貢獻自己的力量。我相信，只有通過不斷的學習和實踐，我們才能真正做到隨時應對各種突發(fā)事件，保護自己和他人的生命安全。

應急救援常識教育心得體會和方法篇十三

隨著社會的發(fā)展和進步，突發(fā)事件頻頻發(fā)生，給人們的生命財產(chǎn)安全帶來了巨大的威脅。為了提高公眾面對突發(fā)事故的應急處理能力，不斷提高災害應對能力，各種應急救援演練逐漸成為一項常態(tài)化的活動。作為一名參與者，我深受其益，獲得了很多教育心得體會。

首先，在這次應急救援演練教育中，我深刻體會到了自身的責任和使命感。災難發(fā)生時，每個人都有責任參與到救援行動中，以最快的速度、最有效的方法幫助受困者。在演練中，我親眼目睹了模擬災難場景下的緊急情況，看到了災難面前受困者的無助與恐懼。面對如此緊急的情況，我深感自己作為一個普通公民，應該為保護身邊的人們做出自己的努力和貢獻。

其次，在演練中，我認識到了團隊合作的重要性。在面對突發(fā)事件時，單打獨斗是遠遠不夠的，團隊合作是成功的關鍵。在演練中，我與隊友們密切配合，相互支持，共同完成救援任務。我們遵循著分工明確、溝通順暢、互相信任的原則，相互補充著自己的不足，最大限度地提高了救援效率。通過這次演練，我深刻認識到一個團隊的力量是無可估量的，并且在緊急情況下，只有團隊合作才能最大限度地發(fā)揮出個人的力量。

此外，在演練中，我學到了不少關于實際救援技能的知識。演練中，我們對各種救援設備和應急工具進行了操作和學習，學會了如何正確使用滅火器、急救包等工具進行急救和滅火。通過與專業(yè)人員的指導和實踐，我了解到了很多日常生活中常見的突發(fā)災害處理方法，比如地震發(fā)生時的自救互救技巧，火災發(fā)生時的撤離和撲救方式等等。這些知識不僅使我在災害發(fā)生時能夠?qū)€人安全置于首位，還能幫助他人渡過危險。

最后，在演練中，我對自己的心理素質(zhì)有了更深入的了解和認識。面對突發(fā)事件，保持冷靜和勇敢是非常重要的。在演練中，當我被要求面對模擬的危險情況時，我感到心跳加速、手心冒汗，但是通過不斷訓練和模擬，我學會了如何保持冷靜，正確思考和判斷，做出最正確的抉擇。這種心理素質(zhì)在真正面對災害時，能夠使我更加果斷、勇敢地行動，為自己和他人爭取更多的生存機會。

綜上所述，通過這次應急救援演練教育，我不僅獲得了實際的災害應急處理技能，也意識到了自身的責任和使命感，加強了團隊合作意識，并提高了自己的心理素質(zhì)。相信通過這次教育演練，我不僅能夠更好地保護自己和他人，在面對突發(fā)災害時做出正確的反應和決策，也將成為社會中的一份子，積極參與到公共安全事務中，為社會的和諧穩(wěn)定貢獻自己的力量。