技術(shù)與投資關(guān)系心得體會(huì)和方法 技術(shù)和投資的關(guān)系(6篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

有關(guān)技術(shù)與投資關(guān)系心得體會(huì)和方法一

甲方：

地址：

電話：

乙方：

地址：

電話： 傳真： 郵編：

甲、乙雙方就乙方向甲方提供技術(shù)服務(wù)的各項(xiàng)事宜，依照中華人民共和國(guó)相關(guān)法律法規(guī)及工作規(guī)范，本著平等互利的原則，簽訂協(xié)議如下：

一、工作內(nèi)容

乙方按本協(xié)議為甲方提供技術(shù)服務(wù)，在甲方的配合下，指導(dǎo)甲方完成相關(guān)文件的編寫(xiě)，人員的培訓(xùn)，指導(dǎo)甲方。

二、服務(wù)范圍

三、服務(wù)費(fèi)用及支付方式

1 服務(wù)費(fèi)用： 萬(wàn) 仟 佰 拾 元(￥ .00 元)

2 付款方式：甲方應(yīng)于 年 月 日前一次性支付給乙方。

四、雙方的責(zé)任和權(quán)利

1、 乙方承擔(dān)的咨詢服務(wù)包括與上述服務(wù)相關(guān)的所有工作;

2、 乙方負(fù)責(zé)指導(dǎo)甲方服務(wù)過(guò)程所需資料收集以及提供適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn);

3、 乙方派出的技術(shù)服務(wù)人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律和工作紀(jì)律，甲方若在接受服務(wù)過(guò)程中對(duì)其工作不滿意，可向乙方提出投訴或異議，乙方將酌情調(diào)整;

4、乙方技術(shù)服務(wù)人員負(fù)責(zé)擬訂咨詢工作計(jì)劃，并須告之甲方，服務(wù)工作計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中的任何調(diào)整應(yīng)及時(shí)以書(shū)面形式通知對(duì)方。收到通知的一方如在三日內(nèi)無(wú)書(shū)面異議，視為認(rèn)可;

5、 乙方對(duì)甲方工作而涉及的商業(yè)秘密承擔(dān)保密責(zé)任;

6、 甲方提供乙方技術(shù)服務(wù)人員在服務(wù)期間的交通、食宿條件及相關(guān)資源;

7、 甲方應(yīng)指定專人作為聯(lián)絡(luò)員配合乙方技術(shù)服務(wù)人員的工作。

五、違約責(zé)任

1、 甲乙雙方任何一方違反本合同或擅自提前終止本合同均應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任;

2、 違約方除承擔(dān)本合同規(guī)定的全部咨詢服務(wù)費(fèi)外，還應(yīng)支付給守約方違約(按合同金額的25%)以彌補(bǔ)給其造成的損失;

3、 違約方必須明確責(zé)任后一個(gè)月內(nèi)結(jié)清所有違約費(fèi)用，否則，每月按總金額的1.5%交付滯納金。

六、爭(zhēng)議解決法律適用

1、 本合同受中華人民共和國(guó)法律約束，有關(guān)本合同的效力、解釋和履行過(guò)程中的一切糾紛均由甲方所在地的中華人民共和國(guó)法院管轄處理;

2、 雙方所達(dá)成的任何其它一致均構(gòu)成本合同不可或缺的一部分，與本合同具有同等的法律效力，其中若有沖突之處，以最后達(dá)成的為準(zhǔn)。

七、合同文本、文字及生效

1 本協(xié)議自雙方代表簽字并加蓋公章之后生效;

2 本協(xié)議一式貳份，雙各方執(zhí)壹份。

甲方代表簽名(蓋章) 乙方代表簽名(蓋章)

年 月 日 年 月 日

有關(guān)技術(shù)與投資關(guān)系心得體會(huì)和方法二

緊張而又充實(shí)的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了，留下的是滿滿的收獲和不舍。在這八周的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我與指導(dǎo)班主任、科任老師和高一的一群學(xué)生們建立了深厚的感情，從老師們的教法中學(xué)到了如何備好課、授好課，從與學(xué)生們的相處中學(xué)到了如何更好的做好班主任工作，把我在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際教學(xué)很好的結(jié)合在一起，提升了自我。

xx年xx月xx日，我們實(shí)習(xí)隊(duì)正式開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作，下面就來(lái)對(duì)本次實(shí)習(xí)做一個(gè)總結(jié)。

實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任的是揭陽(yáng)第一中學(xué)高一（17）班到高一（22）班的信息技術(shù)實(shí)習(xí)老師。教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽(tīng)課，實(shí)習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽(tīng)課。實(shí)習(xí)期間的聽(tīng)課不再是以前讀書(shū)時(shí)那種專門(mén)聽(tīng)老師講課的內(nèi)容，而是聽(tīng)指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法，講課思路等等；學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和處理課堂的方法，與學(xué)生互動(dòng)的技巧等等。我第一次聽(tīng)的課是信息技術(shù)科組一位教學(xué)多年、經(jīng)驗(yàn)豐富的陳老師的課，這節(jié)課講的是photoshop里面的套索工具，內(nèi)容精煉、節(jié)奏緊湊、課堂氣氛活躍，讓我耳目一新。此后，我盡可能地去聽(tīng)本科組不同年級(jí)、不同老師的課，并做好詳細(xì)記錄，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)提高自身水平。

教學(xué)工作的第二個(gè)方面就是備課。一般在實(shí)習(xí)的第一周以聽(tīng)課為主，但聽(tīng)課的同時(shí)要準(zhǔn)備好自己上課的內(nèi)容，也就是備課。備課是教學(xué)的開(kāi)始，備課不僅僅要聯(lián)系書(shū)本上的內(nèi)容，還要和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，還要考慮學(xué)生原有的知識(shí)水平，學(xué)生的接受能力，學(xué)生對(duì)課堂的反應(yīng)，教學(xué)實(shí)際情景等方面的情況。首先，我是跟老師確認(rèn)自己要上哪一節(jié)課，然后跟老師要那節(jié)課的基本知識(shí)點(diǎn)，以免進(jìn)度不同。我的教案里面包括了每一個(gè)環(huán)節(jié)要怎么講，需要多少分鐘，還有作業(yè)內(nèi)容等都寫(xiě)得清清楚楚，然后把教案交給李老師看，李老師看了教案后覺(jué)得沒(méi)什么大礙，為了不影響我的思路，他沒(méi)給出任何的建議。接下來(lái)就是不斷的試講，確保自己已經(jīng)完全記得每個(gè)環(huán)節(jié)要做什么，要講什么。

教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺(tái)講課，這個(gè)步驟是把前面所有工作拿到實(shí)際環(huán)境中去的重要一步。在這個(gè)過(guò)程，可以看出教師的真正實(shí)力，教師是否在前面的過(guò)程中認(rèn)真對(duì)待，是否對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。以前作為學(xué)生聽(tīng)課，目的是學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。講課帶給我們最初、最大的感受是，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。以前的微課微格中，同學(xué)們都是能夠適時(shí)地回答出你想要的答案，配合著你的課堂的進(jìn)行，但是在真正的課堂中，學(xué)生不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問(wèn)題，而是真正地思考和等待著我們的解答。

教師既要講授知識(shí)，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。國(guó)慶后，迎來(lái)了我人生真正的第一節(jié)課——word的美化文字，我在剛開(kāi)始時(shí)，倒是沒(méi)有常見(jiàn)的緊張，但是在與老師上節(jié)課的銜接上不夠自然，還有就是經(jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致常常忘記開(kāi)廣播控制學(xué)生或者是關(guān)廣播；有些班學(xué)生的基礎(chǔ)好點(diǎn)，而有些班的基礎(chǔ)會(huì)差點(diǎn)，有些班比較活躍，互動(dòng)起來(lái)比較簡(jiǎn)單，有些班則比較安靜，互動(dòng)進(jìn)行得比較艱難，所以對(duì)不同班不同情況要有不同的方案。比如基礎(chǔ)比較差的班講的時(shí)候盡量要詳細(xì)，作業(yè)也不要太多，多給學(xué)生一些鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。講完課老師也給我提了很多寶貴的建議，比如時(shí)間控制上不夠好，在課堂上分組討論上要如何根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行。

這一次實(shí)習(xí)中，我的科任老師是高一的備課組長(zhǎng)，他很放手讓我去嘗試，每個(gè)星期有6節(jié)重復(fù)課。其實(shí)上重復(fù)課很重要的，同一節(jié)課可以有不同的教法，然后互相比較，看哪一種更適合，而且可以不斷的改進(jìn)，最后會(huì)越講越順暢。實(shí)習(xí)期間，主要講了四節(jié)新課，兩節(jié)上網(wǎng)找資料，一節(jié)作業(yè)課。高一講了word里面的美化文字、藝術(shù)字和文本框、圖文并茂。當(dāng)我上到藝術(shù)字、文本框、插入圖片時(shí)，感覺(jué)時(shí)間比較緊，特別是有一些班基礎(chǔ)比較差的，一節(jié)課短短的40分鐘包括學(xué)懂和完成作業(yè)確實(shí)是比較難的，這也給我?guī)?lái)了很大的挑戰(zhàn)，要上得好，學(xué)生聽(tīng)得懂，學(xué)得快，又不能什么都告訴學(xué)生，確實(shí)是難。怎么讓學(xué)生喜歡上我的課，我主要是找一些比較有趣好看的圖片，然后盡量把作品做得漂亮，這樣學(xué)生就很有興趣去學(xué)。

由于學(xué)校課程安排問(wèn)題，每個(gè)星期只有一節(jié)新課，加上考試期間不上信息技術(shù)課，而實(shí)習(xí)總共就八周，再除去一個(gè)星期聽(tīng)課，一個(gè)星期總結(jié)，真正能上課的最多也就四個(gè)星期，也就是四節(jié)新課。而四節(jié)中有兩節(jié)是給學(xué)生上網(wǎng)找資料的，所以我跟高二的陳老師商量給我上課，陳老師也很樂(lè)意地答應(yīng)了，于是我就上了高二的photoshop里面的圖層蒙版。第一節(jié)的時(shí)候有點(diǎn)緊張，有些重點(diǎn)沒(méi)有突出，課后老師給我提了很多寶貴的意見(jiàn)，比如我選的素材可能就沒(méi)有很突出這節(jié)課的蒙版工具，因?yàn)檫@些素材完全可以用其他工具來(lái)完成，還有就是沒(méi)講到蒙版是針對(duì)哪一個(gè)圖層等等。

實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)常跟老師請(qǐng)教如何實(shí)現(xiàn)大學(xué)中老師教我們的教學(xué)方法。在揭陽(yáng)地區(qū)，這里的學(xué)生從小就習(xí)慣了老師把所有的知識(shí)告訴他們，而不習(xí)慣老師讓他們自己去思考，而我們的新課標(biāo)是要引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)，老師不應(yīng)該把知識(shí)全部灌輸給學(xué)生，而且要讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，不應(yīng)該在他們還沒(méi)有實(shí)踐的時(shí)候，就告訴他們會(huì)遇到什么問(wèn)題，要怎么解決。這些道理老師都知道，但是實(shí)施起來(lái)很難。很多老師說(shuō)能夠把知識(shí)講得學(xué)生聽(tīng)懂了，學(xué)生會(huì)應(yīng)用就行了。我深刻地感覺(jué)到老師的無(wú)奈。經(jīng)過(guò)老師的推薦，我也經(jīng)常去聽(tīng)比較年輕的老師講課，原因是年輕老師有比較新的理念，我可以多向新老師學(xué)習(xí)。

教學(xué)工作中比較重要階段是檢查教學(xué)效果的環(huán)節(jié)——練習(xí)和作業(yè)，從中我可以知道自己上課中存在的問(wèn)題，然后根據(jù)此進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。信息技術(shù)這一門(mén)比較注重實(shí)踐，在我實(shí)習(xí)的學(xué)校是實(shí)行20分鐘講20分鐘操作的教學(xué)，我的教學(xué)方法就是盡量讓學(xué)生自己探究，整節(jié)課40分鐘我就控制自己講話的時(shí)間在10分鐘內(nèi)。一般在引入之后就會(huì)給學(xué)生一個(gè)任務(wù)，讓他們討論探究。時(shí)間根據(jù)實(shí)際情況而定。然后會(huì)讓學(xué)生自己來(lái)操作并講解討論結(jié)果。接下來(lái)就是自己再總結(jié)一遍，接下來(lái)讓學(xué)生實(shí)踐一遍，再重復(fù)上面的環(huán)節(jié)。在平時(shí)的批改作業(yè)的過(guò)程中，我會(huì)詳細(xì)記錄每位學(xué)生的作業(yè)情況，在下一節(jié)課開(kāi)始時(shí)會(huì)給學(xué)生看一下，讓學(xué)生知道自己的作業(yè)情況。我查作業(yè)時(shí)給學(xué)生的成績(jī)都很高，其實(shí)目的就是激勵(lì)學(xué)生做作業(yè)，也給學(xué)生一點(diǎn)壓力。

以上就是教育教學(xué)工作的整個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我做到了認(rèn)真仔細(xì)的備課，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，用心修改教案，重心放在講課上，耐心回答學(xué)生的問(wèn)題，重新修改教案，認(rèn)真批改作業(yè)等等。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認(rèn)真對(duì)待，使得我的課堂氣氛活躍，講課思路清晰，得到了指導(dǎo)老師的肯定。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的體會(huì)到作為一個(gè)老師必須要有操作夠熟練。俗話說(shuō)得好：要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水。我的專業(yè)知識(shí)還需要更多的改進(jìn)提升，以便更加有利于我的教學(xué)水平。

有關(guān)技術(shù)與投資關(guān)系心得體會(huì)和方法三

項(xiàng)目名稱：______________________________

委托方(甲方)：________________________

服務(wù)方(乙方)：________________________

填寫(xiě)說(shuō)明

一、“協(xié)議登記編號(hào)”的填寫(xiě)方式：

協(xié)議登記編號(hào)為十四位，左起第一、二位為公歷年代號(hào)，第三、四位為省、自治區(qū)、直轄市編碼，第五、六位為地、市編碼，第七、八位為協(xié)議登記點(diǎn)編號(hào)，第九至十四位為協(xié)議登記序號(hào)，以上編號(hào)不足位的`補(bǔ)零。各地區(qū)編碼按gb22604規(guī)定填寫(xiě)。

二、技術(shù)服務(wù)協(xié)議是指當(dāng)事人一方以技術(shù)知識(shí)為另一方解決特定技術(shù)問(wèn)題所訂立的協(xié)議。技術(shù)服務(wù)協(xié)議中包括技術(shù)培訓(xùn)協(xié)議和技術(shù)中介協(xié)議。

技術(shù)培訓(xùn)協(xié)議是指當(dāng)事人一方委托另一方對(duì)指定的專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行特定項(xiàng)目的技術(shù)指導(dǎo)和專業(yè)訓(xùn)練所訂立的協(xié)議。

技術(shù)中介協(xié)議是指當(dāng)事人一方以知識(shí)、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)和信息為另一方與第三方訂立技術(shù)協(xié)議進(jìn)行聯(lián)系、介紹、組織工業(yè)化開(kāi)發(fā)并對(duì)履行協(xié)議提供服務(wù)所訂立的協(xié)議。

三、計(jì)劃內(nèi)項(xiàng)目應(yīng)填寫(xiě)國(guó)務(wù)院部委、省、自治區(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市、地、市(縣)級(jí)計(jì)劃。不屬于上述計(jì)劃的項(xiàng)目此欄劃(/)表示。

四、服務(wù)內(nèi)容、方式和要求：

包括技術(shù)服務(wù)的特征、標(biāo)的范圍及效益情況;特定技術(shù)問(wèn)題的難度、主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo);具體的做法、手段、程序以及交付成果的形式。

屬技術(shù)培訓(xùn)協(xié)議的此條款填寫(xiě)培訓(xùn)內(nèi)容和要求，以及培訓(xùn)計(jì)劃、進(jìn)度。

屬技術(shù)中介協(xié)議此條款填寫(xiě)中介內(nèi)容和要求。

五、工作條件和協(xié)作事項(xiàng)：

包括甲方為乙方提供的資料、文件及其他條件，雙方協(xié)作的具體事項(xiàng)。

屬技術(shù)培訓(xùn)協(xié)議此條款填寫(xiě)培訓(xùn)所需必要場(chǎng)地、設(shè)施和試驗(yàn)條件，以及當(dāng)事人各方應(yīng)當(dāng)約定的提供和管理有關(guān)場(chǎng)地、設(shè)施和試驗(yàn)條件的責(zé)任。

六、其他：

協(xié)議如果是通過(guò)中介機(jī)構(gòu)介紹簽訂的，應(yīng)將中介協(xié)議作為本協(xié)議的附件。如果雙方當(dāng)事人約定定金、財(cái)產(chǎn)抵押擔(dān)保的，應(yīng)將給付定金、財(cái)產(chǎn)抵押及擔(dān)保手續(xù)的復(fù)印件作為本協(xié)議的附件。

七、委托代理人簽訂協(xié)議時(shí)，應(yīng)出具委托證書(shū)。

八、本協(xié)議書(shū)中，凡是當(dāng)事人約定認(rèn)為無(wú)需填寫(xiě)的條款，在該條款填寫(xiě)的空白處劃(/)表示。

依據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》的規(guī)定，協(xié)議雙方就__________項(xiàng)目的技術(shù)服務(wù)(該項(xiàng)目屬___________計(jì)劃)，經(jīng)協(xié)商一致，簽訂本協(xié)議。

一、服務(wù)內(nèi)容、方式和要求：__________________________________

應(yīng)當(dāng)填寫(xiě)培訓(xùn)內(nèi)容和要求、培訓(xùn)計(jì)劃、進(jìn)度;屬技術(shù)中介協(xié)議當(dāng)應(yīng)填寫(xiě)中介內(nèi)容和要求。

二、工作條件和協(xié)作事項(xiàng)：_______________________________________

三、履行期限、地點(diǎn)和方式：____________________________________________

四、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和方式

技術(shù)服務(wù)或者技術(shù)培訓(xùn)按____標(biāo)準(zhǔn)，采用____ 方式驗(yàn)收，由____方出具服務(wù)或者培訓(xùn)項(xiàng)目驗(yàn)收證明。

本協(xié)議服務(wù)項(xiàng)目的保證期為_(kāi)___ 。在保證期內(nèi)發(fā)現(xiàn)服務(wù)質(zhì)量缺陷的，服務(wù)方應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)返工或者采取補(bǔ)救措施。但因委托方使用、保管不當(dāng)引起的問(wèn)題除外。

五、報(bào)酬及其支付方式

(一)本項(xiàng)目報(bào)酬(服務(wù)費(fèi)或培訓(xùn)費(fèi))：____________元。

服務(wù)方完成專業(yè)技術(shù)工作，解決技術(shù)問(wèn)題需要的經(jīng)費(fèi)，由________方負(fù)擔(dān)。

有關(guān)技術(shù)與投資關(guān)系心得體會(huì)和方法四

一．網(wǎng)絡(luò)研修意義

網(wǎng)絡(luò)研修是一種以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)開(kāi)展教研工作的新方式，它借助網(wǎng)絡(luò)，不受時(shí)空和人員限制，為廣大教師提供了內(nèi)容豐富、理念新穎、技術(shù)先進(jìn)、實(shí)用便捷的優(yōu)秀課程資源，創(chuàng)設(shè)教師與教師、教師與專業(yè)人員及時(shí)交流、平等探討的活動(dòng)平臺(tái)和環(huán)境。開(kāi)展基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)研究，是創(chuàng)新教研形式，拓寬教學(xué)研究途徑，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的有效途徑。

二、網(wǎng)絡(luò)研修目標(biāo)任務(wù)

信息技術(shù)學(xué)科教師網(wǎng)絡(luò)研修以網(wǎng)絡(luò)為主要手段，以解決信息技術(shù)課程推進(jìn)過(guò)程中教師的疑難困惑為線索，力圖通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修的形式，切實(shí)提高教師理解和實(shí)施新課程的能力和水平。

二、本社群發(fā)展方向

1．通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修形勢(shì)進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)科教育教學(xué)工作。

2．提高參與教師的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力和網(wǎng)上交流的能力。

3．調(diào)動(dòng)學(xué)科教師積極參與組織并承擔(dān)區(qū)內(nèi)信息技術(shù)學(xué)科研修任務(wù)。

五．本社群具體做法與重點(diǎn)工作：

（1）以學(xué)科網(wǎng)絡(luò)研修博客群為平臺(tái)，進(jìn)行聯(lián)動(dòng)式主題教研。每個(gè)教師都在這個(gè)平臺(tái)上發(fā)表自己的教育博客，定期確立討論主題，傳達(dá)課改信息，解決學(xué)科難題，與同學(xué)科的教師進(jìn)行教研交流，調(diào)選精華日志。如果老師們遇到問(wèn)題，也可以博客中留言，請(qǐng)求指導(dǎo)。

（2）可利用教學(xué)資源庫(kù)，提供視頻課例，約定在同一時(shí)間，大家同看一課例，看的同時(shí)，并利用qq群進(jìn)行即時(shí)交流。這樣克服了以前觀課時(shí)交流范圍的局限性。

（3）可進(jìn)行集體備課。

各位教師可以在進(jìn)行網(wǎng)上進(jìn)行集體備課，求同存異，共同研討，共同提高。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)集體備課還可以吸引了許多學(xué)校的教師進(jìn)行留言評(píng)論，真正做到了教師間的交流互動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，提高教師能力和授課水平。

實(shí)施步驟與時(shí)間表：社群主頁(yè)

步驟與時(shí)間 內(nèi)容 形式 時(shí)間 參與人

第一階段 自學(xué)相關(guān)知識(shí) 建立、上傳博客模塊 20xx.6-20xx.9

第二階段 收集、整理、研討與網(wǎng)絡(luò)研修相關(guān)的文本、視頻等內(nèi)容。 以學(xué)科博客群組為平臺(tái)，進(jìn)行聯(lián)動(dòng)式主題教研； qq群研討； 20xx.9-20xx.12

第三階段 成果展示 網(wǎng)上研討錄像、教學(xué)觀摩、大賽課等 20xx.9-20xx

獎(jiǎng)勵(lì)與保障措施：

1、社群成員按實(shí)施步驟與時(shí)間表定期學(xué)習(xí)；

2、積累的各種文本與上課實(shí)例可上交區(qū)教育學(xué)會(huì)、市教育學(xué)會(huì)、市電化教育館；

3、網(wǎng)絡(luò)研修以區(qū)進(jìn)修校為載體，進(jìn)行區(qū)范圍的交流研討、篩選并優(yōu)選到市“探索杯”、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)”“三省四市”課等賽式。

有關(guān)技術(shù)與投資關(guān)系心得體會(huì)和方法五

合同類型：非專利技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同

合同編號(hào)：科技合字()第號(hào)

項(xiàng)目名稱：_____________________________

_______________________________

技術(shù)受讓方：(公章)

(甲方)

技術(shù)轉(zhuǎn)讓方：(公章)

(乙方)

中介方：(公章)

合同登記機(jī)關(guān)：(公章)

簽訂日期：年月日

合同

有效期限年月日至年月日

一、所轉(zhuǎn)讓的非專利技術(shù)的內(nèi)容、要求和工業(yè)化開(kāi)發(fā)程度：

二、使用非專利技術(shù)的范圍：

三、技術(shù)秘密的范圍和保密期限：

四、技術(shù)指導(dǎo)的內(nèi)容：

五、技術(shù)情報(bào)和資料及其提交期限、地點(diǎn)和方式：

六、驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)和方法：

七、使用費(fèi)及支付方法：

一次總付：

按利潤(rùn)或銷售額提成%時(shí)間：

其他方式：

八、中介方的義務(wù)和責(zé)任及收取中介服務(wù)費(fèi)比例和支付方式：

九、違約責(zé)任：

十、爭(zhēng)議的解決辦法：

十一、名詞和術(shù)語(yǔ)的解釋：

十二、后續(xù)改進(jìn)的提供與分享：

本合同一式__份。其中技術(shù)轉(zhuǎn)讓方__份，技術(shù)受讓方__份，中介方__份，鑒證單位__份，公證單位__份，受托單位所在地技術(shù)市場(chǎng)管理機(jī)構(gòu)2份(其中1份報(bào)__技術(shù)市場(chǎng)管理辦公室)。

有關(guān)技術(shù)與投資關(guān)系心得體會(huì)和方法六

合同號(hào)：____________

甲方：____________

地址：____________

電話：____________

乙方：____________

地址：____________

電話：____________

傳真：____________

郵編：____________

甲、乙雙方就乙方向甲方提供技術(shù)服務(wù)的各項(xiàng)事宜，依照中華人民共和國(guó)相關(guān)法律法規(guī)及工作規(guī)范，本著平等互利的原則，簽訂協(xié)議如下：

一、工作內(nèi)容乙方按本協(xié)議為甲方提供技術(shù)服務(wù)，在甲方的配合下，指導(dǎo)甲方完成相關(guān)文件的編寫(xiě)，人員的培訓(xùn)，指導(dǎo)甲方__________________。

二、服務(wù)范圍

1服務(wù)費(fèi)用：________________________元(____________元)

2付款方式：甲方應(yīng)于________年____月____日前一次性支付給乙方。

三、雙方的責(zé)任和權(quán)利

1、乙方承擔(dān)的咨詢服務(wù)包括與上述服務(wù)相關(guān)的所有工作;

2、乙方負(fù)責(zé)指導(dǎo)甲方服務(wù)過(guò)程所需資料收集以及提供適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn);

3、乙方派出的技術(shù)服務(wù)人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律和工作紀(jì)律，甲方若在接受服務(wù)過(guò)程中對(duì)其工作不滿意，可向乙方提出投訴或異議，乙方將酌情調(diào)整;

4、乙方技術(shù)服務(wù)人員負(fù)責(zé)擬訂咨詢工作計(jì)劃，并須告之甲方，服務(wù)工作計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中的任何調(diào)整應(yīng)及時(shí)以書(shū)面形式通知對(duì)方。收到通知的一方如在____日內(nèi)無(wú)書(shū)面異議，視為認(rèn)可;

5、乙方對(duì)甲方工作而涉及的商業(yè)秘密承擔(dān)保密責(zé)任;

6、甲方提供乙方技術(shù)服務(wù)人員在服務(wù)期間的交通、食宿條件及相關(guān)資源

7、甲方應(yīng)指定專人作為聯(lián)絡(luò)員配合乙方技術(shù)服務(wù)人員的工作。

四、違約責(zé)任

1、甲乙雙方任何一方違反本合同或擅自提前終止本合同均應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任;

2、違約方除承擔(dān)本合同規(guī)定的全部咨詢服務(wù)費(fèi)外，還應(yīng)支付給守約方違約(按合同金額的25%)以彌補(bǔ)給其造成的損失;

3、違約方必須明確責(zé)任后一個(gè)月內(nèi)結(jié)清所有違約費(fèi)用，否則，每月按總金額的1。5%交付滯納金。

五、爭(zhēng)議解決法律適用

1、本合同受中華人民共和國(guó)法律約束，有關(guān)本合同的效力、解釋和履行過(guò)程中的一切糾紛均由甲方所在地的中華人民共和國(guó)法院管轄處理;

2、雙方所達(dá)成的任何其它一致均構(gòu)成本合同不可或缺的一部分，與本合同具有同等的法律效力，其中若有沖突之處，以最后達(dá)成的為準(zhǔn)。

六、合同文本、文字及生效1本協(xié)議自雙方代表簽字并加蓋公章之后生效;2本協(xié)議一式貳份，雙各方執(zhí)壹份。

甲方代表簽名____________乙方代表簽名______________

________年____月____日________年____月____日