最新教師觀看零容忍的心得體會和方法(精選9篇)

通過寫心得體會，我們可以將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為智慧，為自己的未來發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒。注意語言的簡潔明了，條理清晰，不要過多使用難懂的詞匯和長句。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，供大家參考。希望能給你提供一些思路和啟示。通過讀取一些優(yōu)秀的心得體會，可以拓寬我們的思維，開闊我們的視野，幫助我們更好地總結(jié)和概括自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)。讓我們一起來看看吧！

教師觀看零容忍的心得體會和方法篇一

在當(dāng)今社會中，對于學(xué)生的安全問題愈發(fā)凸顯，學(xué)校應(yīng)該構(gòu)建一個安全、和諧的校園環(huán)境。為了加大對校園暴力和欺凌行為的打擊力度，零容忍政策應(yīng)運(yùn)而生。作為一名教師，我最近觀看了一部關(guān)于零容忍集的紀(jì)錄片，并在其后深思熟慮。以下是我在觀看之后的一些體會和認(rèn)識。

第二段：加大對欺凌行為的認(rèn)識。

觀看紀(jì)錄片的過程中，我第一次深刻認(rèn)識到欺凌行為對受害人產(chǎn)生的長遠(yuǎn)影響。紀(jì)錄片中展示了一些原本有希望的學(xué)生因?yàn)樵馐芷哿瓒兊米员?、消極，甚至失去了對未來的信心。我深感教師不能僅僅通過處罰行為來解決問題，更應(yīng)該在根源上加大對欺凌行為的認(rèn)識。只有具備全面的了解，我們才能更好地輔導(dǎo)受欺凌的學(xué)生，切實(shí)保護(hù)他們的權(quán)益。

第三段：零容忍的重要性。

紀(jì)錄片中，學(xué)校為了實(shí)施零容忍政策，采取了強(qiáng)有力的措施，包括嚴(yán)格的紀(jì)律要求和對違規(guī)學(xué)生的嚴(yán)厲制裁。這讓我深刻認(rèn)識到，零容忍政策需要以絕對的決心和力度來執(zhí)行。只有當(dāng)學(xué)校和教師都抱著零容忍的態(tài)度，才能讓學(xué)生明白校園欺凌是絕對不可接受的，從而減少或消除校園暴力行為的發(fā)生。只有堅(jiān)定地執(zhí)行零容忍政策，我們才能更好地維護(hù)學(xué)生的權(quán)益和安全。

第四段：建設(shè)和諧的校園環(huán)境。

經(jīng)過觀看紀(jì)錄片，我意識到零容忍政策不僅僅是一種懲罰性的措施，更是為了建設(shè)和諧的校園環(huán)境。在零容忍集中，學(xué)校通過加強(qiáng)師生之間的交流和信任，建立一個互助與支持的氛圍，讓學(xué)生明白彼此的尊重和包容是校園文化的重要組成部分。作為教師，我們應(yīng)該真正關(guān)心學(xué)生的成長和安全，并主動參與到校園文化的建設(shè)當(dāng)中，用積極的行動影響每一個學(xué)生。

第五段：教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

作為一名教師，在觀看了零容忍集之后，我深感自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)遠(yuǎn)不止于傳授知識。教師應(yīng)該承擔(dān)起傳播正能量、引導(dǎo)學(xué)生正確行為的使命。我們需要時(shí)刻保持對學(xué)生的敏感度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為，關(guān)心受欺凌的學(xué)生，并與家長、學(xué)校共同合作，為學(xué)生提供必要的幫助和支持。只有這樣，我們才能真正助力學(xué)生成長，為他們創(chuàng)造一個安全、和諧的校園環(huán)境。

總結(jié)：

在觀看了紀(jì)錄片《零容忍集》之后，我深刻認(rèn)識到零容忍政策的重要性，它是維護(hù)校園安全的有效手段。作為教師，我們應(yīng)該提高對欺凌行為的認(rèn)識，堅(jiān)定執(zhí)行零容忍政策，積極參與校園文化建設(shè)，承擔(dān)起教育與引導(dǎo)學(xué)生的責(zé)任。只有這樣，我們才能共同努力，為學(xué)生創(chuàng)造一個安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

教師觀看零容忍的心得體會和方法篇二

元月15日，我認(rèn)真觀看中紀(jì)委與中央廣播電視臺聯(lián)合攝制的專題片《零容忍》第一集。

孫力軍原為我們公安部的副部長。中紀(jì)委通報(bào)指出，他背棄兩個維護(hù)，毫無四個意識，政治野心極度膨脹，權(quán)力觀、政績觀扭曲，拉幫結(jié)派，搞團(tuán)團(tuán)伙伙。

視頻中，孫力軍痛心疾首，承認(rèn)自己犯下的全部罪過。他這種無法無天的人，不值得人同情，他早該知道自己的所作所為，肯定遲早要受到法律懲治的，為自己的罪行買單。

我以前，聽過一個說法，評價(jià)一個人時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考察四項(xiàng)特征：善良、正直、聰明、能干。如果不具備前兩項(xiàng)，那后面兩項(xiàng)會害了他。說的明白點(diǎn)，就是一個人如果不具備善良、正直素質(zhì)，那么他越聰明，越能干，反而越被受其害！

我認(rèn)為，孫力軍能夠當(dāng)上公安副部長，應(yīng)該是聰明和能干的一個人，肯定不是一個草包、無能之徒。但是，他唯獨(dú)缺乏一個更應(yīng)該具備的善良和正直的品質(zhì)，或者說，他表面上裝的很善良和正直，骨子里卻是居心叵測。所以，孫力軍必將跌到，跌入深淵，必將受到法律制裁。

我常常聽人說：沒文化，真可怕！可”文化”到底是什么呢？難道是學(xué)歷？是經(jīng)歷？是閱歷？我個人的答案：應(yīng)該都不是。

我曾經(jīng)看到了一個很靠譜的解釋，說“文化”可以用四句話解讀：

1、根植于內(nèi)心的修養(yǎng)；

2、無需提醒的自覺；

3、以約束為前提的自由；

4、為別人著想的善良。

我覺得，這四句話很全面、很精辟的。孫力軍所作所為，沒有一項(xiàng)是符合上述四句話的。所以，我也借用民間通俗的話，評價(jià)孫力軍：沒文化，太可怕，出來混，遲早要償還的！

教師觀看零容忍的心得體會和方法篇三

為切實(shí)抓好黨建廉政建設(shè)和反腐敗工作，樹立全面從嚴(yán)治黨正風(fēng)肅紀(jì)鮮明導(dǎo)向，推動常態(tài)化警示教育走深走實(shí)，xxx街黨支部利用業(yè)余時(shí)間，組織全體在職黨員觀看了中央紀(jì)委國家監(jiān)委宣傳部與中央廣播電視總臺聯(lián)合攝制的電視宣傳片《零容忍》。

一、從小事做起，防微杜漸。

俗話說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、“千里之堤毀于蟻穴”、“不慮于微，始貽大患”。從《零容忍》中我們可以看出，每一個干部的變質(zhì)，幾乎都是從小事開始的，都經(jīng)歷了一個從量變到質(zhì)變的過程，為什么守不住小節(jié)呢？最重要的原因就是我們不夠重視，認(rèn)為吃點(diǎn)飯、喝點(diǎn)酒、收點(diǎn)小禮，都是小事，殊不知，這些才是腐敗的開端。在日常工作中，我們黨員干部尤其要起好帶頭作用，從小事做起，筑牢把握本心的第一道長城，要把小事放到大業(yè)、把小節(jié)放到大局中加以把握，把好第一道關(guān)口，守住第一道防線。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己。

新時(shí)代，我們面臨的是嚴(yán)峻的市場經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)和嶄新的改革創(chuàng)新課題，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，是我們黨永葆先進(jìn)性和純潔性的重要手段。作為一名普通的黨員，我們應(yīng)該認(rèn)清形勢，準(zhǔn)確把握自己，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，牢記共產(chǎn)黨的初心和使命，忠于職守、愛崗敬業(yè)，竭盡自己的全力，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

三、堅(jiān)持勤政為民，兩袖清風(fēng)。

“行船不端風(fēng)浪毀，為官不廉百姓棄”。中國共產(chǎn)黨的初心和使命就是全心全意為人民服務(wù)，增進(jìn)民生福祉是我們黨的工作的根本目的。雖然目前我們只是銀行的一位小職員，但是我們更是一位共產(chǎn)黨人，我們有我們的初心和使命，我們應(yīng)該竭盡所能的為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。

總的來說，通過此次警示教育學(xué)習(xí)，我更深切的體會到了廉潔自律的重要性，更加深刻的明白了黨風(fēng)廉政建設(shè)的必要性，也使我們每一位黨員能夠警鐘長鳴，防微杜漸，清白做人，干凈做事。

教師觀看零容忍的心得體會和方法篇四

近年來，社會上對于校園霸凌問題的關(guān)注度越來越高，針對此類問題，很多學(xué)校紛紛推行了“零容忍集”。作為一名教師，我有幸觀看了這部紀(jì)錄片，并從中獲得了一些深刻的體會和思考。本文將從“問題的根源”、“教師的責(zé)任”、“學(xué)生的創(chuàng)傷”、“校園文化的塑造”和“家校合作的重要性”五個方面來探討我在觀看“零容忍集”中的心得體會。

首先，問題的根源往往是家庭教育的缺失。通過影片，我看到了許多霸凌兒童的背后都存在著各種各樣的家庭問題，如父母的忽視、家庭暴力等。這些不良的家庭環(huán)境使得學(xué)生缺乏了正面的家庭教育，導(dǎo)致了他們在校園中表現(xiàn)出攻擊性或欺凌行為。因此，我們必須認(rèn)識到，校園霸凌不僅僅是學(xué)校的問題，更是家庭教育的問題。

其次，教師具有巨大的責(zé)任。作為教師，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，照顧他們的身心健康。在影片中，我看到了教師們?yōu)榱舜驌粜@霸凌而做出的種種努力，他們制訂了各種相關(guān)政策和教育方案，積極開展心理輔導(dǎo)等活動。然而，教師的責(zé)任遠(yuǎn)不止于此，我們更應(yīng)該注重對學(xué)生的關(guān)愛和培養(yǎng)，引導(dǎo)他們具備正確的價(jià)值觀、情感表達(dá)方式和人際交往能力。

第三，學(xué)生所遭受的創(chuàng)傷是巨大的。無論是受害者還是施暴者，他們都承受著無法言喻的痛苦。影片中，我看到了一些受害者在經(jīng)歷了校園霸凌之后變得沉默寡言，自卑消沉；而一些施暴者在霸凌受害者之后也開始內(nèi)疚和自責(zé)。這讓我深感，在與校園霸凌作斗爭的過程中，我們也不能忽視對學(xué)生心理創(chuàng)傷的幫助和治療。

第四，校園文化的塑造至關(guān)重要。一個積極健康的校園文化能夠有效預(yù)防和遏制校園霸凌的發(fā)生。在影片中，我看到了一些學(xué)校通過組織各種文化活動，如文藝演出、體育比賽等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和友善互助的心態(tài)。這些活動不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生們的自信心，還能夠促進(jìn)他們之間的互動和友誼，從而減少了校園霸凌的發(fā)生。

最后，家校合作的重要性不可忽視。只有學(xué)校和家庭共同努力，才能夠更好地預(yù)防和應(yīng)對校園霸凌問題。影片中，我看到了一些學(xué)校積極與家長溝通，不僅積極了解學(xué)生在家庭中的情況，還加強(qiáng)了與家長的合作，共同為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境。因此，我們應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)校和家長之間建立良好的溝通渠道，共同關(guān)心和照顧學(xué)生，形成合力。

綜上所述，“零容忍集”這部紀(jì)錄片給了我很多啟示，也讓我深感校園霸凌問題的嚴(yán)重性和復(fù)雜性。作為教師，我們要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，傾聽他們的聲音，幫助他們解決問題。同時(shí)，我們也要認(rèn)識到校園霸凌問題的根源不僅僅在學(xué)校，家庭教育也是其中關(guān)鍵的一環(huán)。只有共同努力，才能夠創(chuàng)造一個安全、和諧的校園環(huán)境，讓每個學(xué)生都能夠健康快樂地成長。

教師觀看零容忍的心得體會和方法篇五

零容忍觀看作為一種教育方式，在現(xiàn)今社會受到越來越多的關(guān)注。近年來，零容忍觀看在學(xué)校中被廣泛應(yīng)用，成為保障師生身心健康、促進(jìn)學(xué)校和諧氛圍的重要工具。作為一名教師，我始終堅(jiān)持零容忍觀看，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的理論和實(shí)踐水平。在這篇文章中，我想分享自己的一些體會和經(jīng)驗(yàn)，以期對學(xué)校管理、教師教育和學(xué)生自我管理等方面有所啟示。

零容忍觀看，旨在通過嚴(yán)格、明確的規(guī)則和制度，禁止或排斥一切可能損害學(xué)校正常教育秩序和師生身心健康的行為。它的實(shí)踐意義和作用如下：一是確保學(xué)校教育的安全和穩(wěn)定，凈化校園風(fēng)氣，保護(hù)師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全；二是促進(jìn)學(xué)校師生關(guān)系的和諧，建立良好的校園文化和氛圍；三是培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、尊重師長、團(tuán)結(jié)友愛、健康向上的良好品質(zhì)，為其成長和發(fā)展創(chuàng)造條件。

第三段：講述零容忍觀看對學(xué)生自我管理的啟示。

在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)零容忍觀看對學(xué)生自我管理的啟示是及時(shí)、明確和尊重。及時(shí)，意味著要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的問題行為，防止問題逐漸惡化；明確，意味著要明確學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)和懲罰措施，讓其充分認(rèn)識到自己的行為會帶來什么后果；尊重，意味著要在懲罰措施中體現(xiàn)人性化和尊重人權(quán)，避免傷害學(xué)生的自尊心和尊重他人的權(quán)益。

第四段：闡述零容忍觀看對師生關(guān)系和校園文化的重要性。

在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)零容忍觀看對師生關(guān)系和校園文化的重要性體現(xiàn)在以下方面。一是師生都應(yīng)該遵守行為規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；二是建立學(xué)生自治、管理和監(jiān)管組織，讓學(xué)生在這里發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用；三是增強(qiáng)學(xué)校管理水平和教師教育水平，提高教育質(zhì)量和學(xué)校綜合競爭力。

第五段：結(jié)尾。

在教育實(shí)踐中，零容忍觀看不僅是一種方式，也是一種理念和文化。大力推廣和實(shí)踐零容忍觀看，有助于提升學(xué)校發(fā)展的水平和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生健康發(fā)展的良好品質(zhì)，創(chuàng)造和諧安全的學(xué)校環(huán)境。作為一名教師，我們應(yīng)該不斷提升自己的理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積極踐行零容忍觀看的理念，為學(xué)校的健康發(fā)展和師生的良好成長貢獻(xiàn)自己的力量。

教師觀看零容忍的心得體會和方法篇六

近年來，零容忍觀念廣泛推廣，已成為社會治安治理的重要一環(huán)。而在教育領(lǐng)域中，零容忍也同樣被廣泛應(yīng)用。在學(xué)校和班級中，教師們通過零容忍管理方式來維護(hù)學(xué)生的紀(jì)律，確保課堂秩序，保障教學(xué)質(zhì)量。作為一名教師，我深受零容忍觀念的啟發(fā)，領(lǐng)悟到了很多教育的真諦。

第二段：體會零容忍的必要性。

零容忍的理念源于一種道德和法律意識。無論是在課堂還是校園，不容忍任何違紀(jì)和不良的行為是必要的，這是保持良好的教學(xué)氛圍和紀(jì)律的基礎(chǔ)。如果容忍違紀(jì)行為，那么紀(jì)律就會變得松散，很容易給其他學(xué)生帶來不良的影響。因此，零容忍的要求也是對所有學(xué)生的公平和保護(hù)。

第三段：實(shí)踐中的問題。

然而，實(shí)踐中零容忍要求不一定總是得到順利的推行。教師需要認(rèn)真權(quán)衡每個案件的情形，避免過于嚴(yán)厲，導(dǎo)致不必要的爭議和不良后果。例如，有些學(xué)生之所以違紀(jì)，是因?yàn)樗麄儧]有意識到自己的行為已經(jīng)超過合理范圍，此時(shí)，教師可以采取合適的教育方式。給學(xué)生們留下警示的同時(shí)，讓他們認(rèn)識到自己的過錯，改正自己的行為，這才是零容忍的真正意義。

第四段：零容忍對學(xué)生成長的影響。

實(shí)踐中良好的零容忍政策可以幫助學(xué)生更好地自律，并培養(yǎng)學(xué)生對于違規(guī)現(xiàn)象的敏感度。這樣，學(xué)生會對自己的行為有更多的思考，更自覺地遵守規(guī)則，增強(qiáng)自我約束力。這是非常有益的做法，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，人們面臨著前所未有的種種誘惑，對自我管理能力的要求越來越高。通過零容忍政策，學(xué)生可以很快在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)好習(xí)慣，這對他們未來的成長和發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，作為一名教師，我深知零容忍的必要性，也明白了在實(shí)踐中的問題。在學(xué)生們的教育管理中，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)零容忍的優(yōu)良傳統(tǒng)，保證學(xué)校的紀(jì)律和教育的質(zhì)量。零容忍的實(shí)踐不僅需要教師和學(xué)生的共同配合，還需要家長的支持與理解聯(lián)合起來。總之，只有這樣一條不折不扣，明確的紅線，才可以真正保障學(xué)生的成長和發(fā)展。

教師觀看零容忍的心得體會和方法篇七

近年來，社會對于違法犯罪行為的零容忍態(tài)度漸漸形成，并在教育領(lǐng)域中得到廣泛推廣。作為教育工作者，教師們對此也應(yīng)該保持高度警惕，并不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和法制教育。近日，我有幸參加了一場名為“零容忍集”的講座，深受觸動與啟發(fā)。下面將從三個方面分享我的心得和體會。

第二段：加強(qiáng)對違法犯罪教育的重要性。

觀看“零容忍集”的一系列案例后，我對加強(qiáng)對違法犯罪教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識。孩子們的人生觀、價(jià)值觀很大程度上是從家庭和學(xué)校中形成的。作為教師，我們應(yīng)該通過正面的引導(dǎo)和正確的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和法律意識，從而有效地防止校園暴力、欺凌、盜竊等違法行為的發(fā)生。只有通過對違法犯罪教育的加強(qiáng)，我們才能培養(yǎng)出有道德、有責(zé)任心的公民。

第三段：加強(qiáng)學(xué)生安全防范意識的必要性。

觀看“零容忍集”中一系列的校園案例后，我對加強(qiáng)學(xué)生安全防范意識的必要性有了更加深刻的認(rèn)識。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)和生活的場所，我們應(yīng)該為他們創(chuàng)造一個安全、和諧的環(huán)境。然而，事實(shí)告訴我們，校園暴力、欺凌等問題時(shí)有發(fā)生，這給青少年的健康成長帶來了很大的影響。因此，我們必須要加強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識，教育他們辨別是非、懂得拒絕和疏導(dǎo)不安全表現(xiàn)，在遇到問題時(shí)及時(shí)向老師或家長報(bào)告求助，并與他們一起制定相應(yīng)的解決方案。

第四段：加強(qiáng)家校合作，共同培育學(xué)生成長。

觀看“零容忍集”讓我深刻理解到，家校合作是培育學(xué)生成長的重要環(huán)節(jié)。家庭和學(xué)校是孩子成長的兩個基本場所，兩者之間的緊密合作是確保孩子健康發(fā)展的關(guān)鍵。家長和教師應(yīng)該互相溝通，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。對于家庭中存在的問題，教師可以及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，幫助家長更好地教育孩子。而家長也應(yīng)該積極參與學(xué)校的活動和家訪，與教師保持密切聯(lián)系，共同照顧孩子的成長。

第五段：教育教師的重要性。

觀看“零容忍集”也讓我深刻認(rèn)識到，提高教師的法制觀念和道德修養(yǎng)對于培養(yǎng)學(xué)生的正確價(jià)值觀是非常重要的。作為教育工作者，我們不能僅僅是傳授知識，更要努力成為學(xué)生的良師益友，以榜樣的力量引導(dǎo)他們走向正確的道路。要做到這一點(diǎn)，我們需要不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)法律法規(guī)方面的學(xué)習(xí)，努力在教學(xué)中融入正確的價(jià)值教育，真正做到將人文關(guān)懷和嚴(yán)格要求相結(jié)合。

總結(jié)：

通過觀看“零容忍集”，我們深刻認(rèn)識到加強(qiáng)對違法犯罪教育的重要性，加強(qiáng)學(xué)生安全防范意識的必要性，加強(qiáng)家校合作，共同培育學(xué)生成長，以及提高教師的法制觀念和道德修養(yǎng)的重要性。希望我們每一個教師都能夠?qū)⑦@些觀念融入到教學(xué)中，為學(xué)生的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，也希望社會各界能夠共同努力，為青少年塑造一個安全、和諧的成長環(huán)境。

教師觀看零容忍的心得體會和方法篇八

近期，中央紀(jì)委國家監(jiān)委宣傳部與中央廣播電視總臺聯(lián)合攝制的五集電視專題片《零容忍》開播并引起熱烈反響，該專題片共五集，分別為《不負(fù)十四億》《打虎拍蠅》《懲前毖后》《系統(tǒng)施治》《永遠(yuǎn)在路上》，專題片選取16個案例，采訪紀(jì)檢監(jiān)察干部、有關(guān)審查調(diào)查對象及涉案人員、干部群眾140多人，生動講述全面從嚴(yán)治黨、推進(jìn)反腐敗斗爭的故事，本人認(rèn)真觀看了此專題片，感悟頗深。

片中落馬的那些黨員干部從根本上就沒有真正樹立正確的理想信念，從未真正意義上把人民群眾放在首位，做到急群眾所急、盼群眾所盼、望群眾所望、想群眾所想，他們將利用職務(wù)之便、手中職權(quán)肆無忌憚得進(jìn)行權(quán)錢交易、權(quán)權(quán)交易，他們的所作所為完全違背了作為一名黨員干部的基本準(zhǔn)則，不僅辜負(fù)了國家和人民的信任，還嚴(yán)重?fù)p害了國家和人民群眾的利益。因此，我們作為一名基層干部，要引以為戒，“吾日三省吾身”，端正自身思想，從小事做起，樹立為人民服務(wù)的理念。結(jié)合當(dāng)前崗位，就如何做好本職工作，端正入黨入編動機(jī)談幾點(diǎn)感悟。

三是積極向身邊同志學(xué)習(xí)，掌握在基層開展工作的方式方法，學(xué)習(xí)好的工作經(jīng)驗(yàn)工作經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)和完善自己。

端正工作作風(fēng)。要學(xué)會立足于現(xiàn)有工作崗位，端正工作態(tài)度，秉著求真務(wù)實(shí)的原則，積極認(rèn)真做好每一件工作。堅(jiān)決抵觸“耍嘴炮、滿嘴跑火車”，針對領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)，總是能馬上著手開始辦，在處理的過程中，遇到難點(diǎn)能及時(shí)向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)展情況，并請教學(xué)習(xí)相應(yīng)的對策。

強(qiáng)化紀(jì)律意識。所謂“無規(guī)矩不成方圓”，作為一名基層干部，務(wù)必切記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，好的習(xí)慣要從小事一點(diǎn)一滴去養(yǎng)成，要時(shí)刻明白作為黨員干部肩上的責(zé)任，要對人民負(fù)責(zé)，謹(jǐn)記“拿人手短、吃人嘴短”“無事不登三寶殿”的道理，不可同流合污，要做到潔身自好，嚴(yán)格做到不貪、不搶，廉潔自律。

一個人的墮落往往是從思想上開始的，因此，我們一定要引起高度重視，記住專題片中落馬干部懺悔所言，在其位謀其政，不要老是想著那些旁門左道，想著以權(quán)謀私，要端正思想，扎實(shí)做好本職工作，才能對得起國家和人民！

教師觀看零容忍的心得體會和方法篇九

零容忍教育，指的是嚴(yán)格禁止任何違反紀(jì)律的行為，這在學(xué)校是普遍存在的。而零容忍觀念，則更進(jìn)一步，不僅僅關(guān)注學(xué)生的行為，更加關(guān)注他們的內(nèi)心。作為一名教育者，如何正確地貫徹零容忍觀念，是我們必須思考的問題。

零容忍觀念源于美國，是在解決學(xué)校暴力和欺凌問題上被廣泛應(yīng)用的一種方法。零容忍并不是對學(xué)生采取粗暴手段，而是要求教育者嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律制度和規(guī)定，在此基礎(chǔ)上通過開展教育活動、加強(qiáng)家校聯(lián)系等多種方式，讓學(xué)生能夠意識到自己的錯誤，真正的得到改正。

在實(shí)踐中，我們要注意兩點(diǎn)。一是要對違紀(jì)行為立即采取行動，不能姑息遷就；二是要對學(xué)生進(jìn)行思想教育，通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識錯誤，自主接受糾正，而非強(qiáng)制性地進(jìn)行懲罰。同時(shí)，教育者也要時(shí)刻保持心態(tài)平和，不能輕易激怒學(xué)生，以免加劇沖突。

第四段：獲得的啟示。

零容忍觀念的實(shí)踐，讓我認(rèn)識到教育是一門藝術(shù)，需要細(xì)致、耐心、關(guān)愛。更讓我認(rèn)識到，作為教育者，我們不僅僅要傳遞知識，更需要耐心引導(dǎo)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生內(nèi)心世界的變化，讓每一位學(xué)生得到更好的成長。

第五段：總結(jié)。

作為一名教育者，要想做好零容忍教育，必須要提高自身品質(zhì)，注重自我修養(yǎng)，提高工作效率；同時(shí)還要注重反思、總結(jié)，不斷提高自身的教育能力和素質(zhì)，不斷提升對學(xué)生的教育水平。只有這樣，才能讓零容忍觀念在學(xué)校得到更加充分的發(fā)揚(yáng)。