秋天手工心得體會小學生及感悟 小學生手工課心得體會(三篇)

學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

關(guān)于秋天手工心得體會小學生及感悟一

作者把秋雨作為一條線索，將秋天眾多的景物巧妙地串起來，從秋天的到來寫起，依次描述了秋天繽紛的色彩，秋天豐收的景象，還有深秋各種動物準備過冬的情景，給我們帶來了一個美麗、豐收、歡樂的秋天。本文總的特點就是美，異常適合朗讀，讓學生在讀中悟情。所以，在教學中我確立了以朗讀為主的教學思路，力求讓學生透過多種形式的朗讀去理解美，感悟美，創(chuàng)造美，從而學會欣賞美。一節(jié)課下來，總體感覺是喜憂參半，有做的尚好的，但問題依然存在。

一、把握整體

導入后，透多媒體的范讀，讓學生在預習的基礎(chǔ)上再一次走進文本整體感知文本，為本節(jié)課的教學做鋪墊。緊之后引導學生將每個自然段的開頭一句話找出來組成一首優(yōu)美的小詩，繼而以鑰匙為線索展開教學。為了突破重點，我抓住“五彩繽紛、頻頻點頭”等關(guān)鍵詞來進行朗讀指導。在朗讀中遵循學生的個性體驗，并沒嚴格按照課文中句子的排列順序來指導學生朗讀，而是根據(jù)學生的愛好選取性的進行朗讀指導，努力做到以生為主的教學原則。對句子的朗讀指導并沒有過多要求，只是用了一個動作，一張圖片，讓學生對整個句子所描述的景物既有了形的感知，又有了情的體驗，學生透過對重點句子的朗讀真正感受到秋雨的顏色美。

二、加強學生對語言文字的積累和運用

課文中有許多優(yōu)美的詞句，在教學中注重引導學生自主發(fā)現(xiàn)。并結(jié)合單元訓練的重點對本文的重點句式進行了朗讀指導，能仿照課文第二段的句子，說幾句話，使課堂氣氛濃烈。

三、結(jié)合教參教學提議用心設(shè)計教學環(huán)節(jié)

根據(jù)文本特點，并結(jié)合教學參考書，我力求為學生創(chuàng)造一個優(yōu)美的教學環(huán)境。在教學中，充分利用多媒體上精美的課件、新穎的板書設(shè)計盡力給學生帶來一種美的感受。所以整堂課學生充滿著濃厚的學習興趣，參入度較高，大都能用心主動的深入文本，透過多種形式的朗讀來感受秋天的美麗。

學生讀書的時候，在朗讀的指導上體現(xiàn)的不夠，指導朗讀太少，學生朗讀缺乏感情，沒有把喜愛之情讀夠。還有就是在教學的各個環(huán)節(jié)中，我做得還不夠扎實。。異常是學生在仿照第二自然段仿說幾句話中，發(fā)現(xiàn)學生還存在一些困難，而在教學中我也是一帶而過，沒有花費一些時間去解決這些問題。在今后的教學中，我還要多尋找方法，多請教他人，爭取在一些細節(jié)的處理上努力做得更好些，從而上好每一堂課。

關(guān)于秋天手工心得體會小學生及感悟二

秋天是收獲的季節(jié)，那茫茫田野是收獲的海洋嗎?那村村設(shè)設(shè)是散布其間的點點島嶼嗎?秋的一切是那樣美好，但在歷代文人的筆下，秋天是那樣的無聊，平淡，而我看來，這個秋天，卻是一個值得留戀的秋天。

我的媽媽是一位平凡的中醫(yī)醫(yī)生，并沒有做過什么驚天動地的大事，她認為病人恢復健康就最重要了，畢竟救死扶傷是醫(yī)生的本職嘛!但是，媽媽的有些行為真的值得我學習!

那是幾個星期前的事了。那天晚上，我突然發(fā)高燒，又頭痛又咳嗽，媽媽想都沒想，牽著我連夜趕到醫(yī)院里打點滴。當我無助地躺在冰涼的床上，腳都在顫抖，是媽媽!把她那溫暖的手伸進了我的被窩;但我無聊地望著單調(diào)的病房，心里涌起一陣孤寂時，是媽媽!獨自倚在窗邊為我看點滴……

那個晚上，我笑了，笑得很甜……半個夜晚悄悄的過去了，當我再一次被夢驚醒，發(fā)現(xiàn)媽媽撲在床頭間睡了，她的臉色看起來是那樣的蒼白，她的神情看起來是那樣的疲憊。但是，媽媽對我的守護竟是那樣的執(zhí)著，母愛……真有那么偉大嗎?第二天，我的燒退了!

媽媽也露出了滿意的笑容，把我安頓好后，便匆匆去上班了。我開始不滿：我的病還沒有完全好，媽媽怎么能夠就丟下我去上班呢?哼!真討厭!我打給媽媽電話，對方傳來“您撥打的電話已關(guān)機”的聲音……什么?關(guān)機?不想管我就算了，竟然還關(guān)機?到了晚上，媽媽拖著疲憊的身軀回來了，還解釋道：“女兒，真對不起，不是我不照顧你，而是因為前幾天我答應(yīng)了幾個病號看病的事

，你的病也要好了，可我是一名醫(yī)生，總不能做一名自私的醫(yī)生吧?你能理解媽媽嗎?”“媽媽!別說了……”懷著早已按捺不住的激動，我哭了……媽媽，您的顧大局，識大體的精神真的值得我學習，我想說，您是一位合格的媽媽!

秋天的落葉又紛紛飄了下來，我撿著那些零碎的記憶，想把它們拼成一幅又一幅的美好畫卷!

關(guān)于秋天手工心得體會小學生及感悟三

1、蔚藍色的天空。在深秋時節(jié)，一塵不染，晶瑩透明。朵朵霞云照映在清澈的`嘉陵江上；魚鱗的微波，碧綠的江水，增添了浮云的彩色，分外絢麗。

2、秋天的果園是五彩繽紛的，像小燈籠一樣的紅蘋果掛滿枝頭。黃澄澄的鴨梨擠在一起，活像個胖嘟嘟的小娃娃。葡萄葉下有大-片瑪瑙般的葡萄，一個個晶瑩透亮，好像在說：想不想嘗嘗我那晶瑩的葡萄呀石榴子兒也出來熱鬧一下，他們把屋子擠破落到地。

3、果園在秋天里最快樂。植物張的倍兒棒。園丁還是像往長一樣灑水、殺蟲。但他不知道，果子早以成熟了。

4、早上果園的果子正在吃“早餐”，蘋果的臉變得更紅了，梨子更胖了。所有的果子都變了，大家全都換一身更漂亮的新衣服。小山棗好奇地問：“這是誰做的？”滿地的小草回答：“是你們的主人做的，他天天給你們喝水，殺蟲什么的，辛苦極了。你們長的好才能報答他的苦心呀?！?/p>

5、瞧，那一片片金黃的麥子，多么像一個個可愛的小姑娘啊；瞧，那一顆顆碩大的果實，多么想一個孩子紅彤彤的笑臉呀；瞧，那一顆顆高大的果樹，多么像農(nóng)民們喜悅的心情啊！

6、北國的落葉，渲染出一派多么悲壯的氣氛！葉染金黃色，或者竟是朱紅紺赭罷。最初墜落的，也許只是那么一片兩片，像一只兩只斷魂的金蝴蝶。但接著，便有嘩嘩的金紅的陣雨了。

7、多明媚的秋天哪，這里，再也不是焦土和灰燼，這是千萬座山風都披著紅毯的旺盛的國土。那滿身嵌著彈皮的紅松，仍然活著，傲立在高高的山巖上，山谷中汽笛歡騰，白望在稻田里緩緩飛翔。

8、果園還是那樣的熱鬧，地上的小花還在比美，真是桃李爭妍呀！姹紫嫣紅的花，各種各樣豐滿的水果，它們?yōu)槭裁磿兂蛇@樣呢因為它們要感謝他們那辛勤的園丁為它們所做的一切。

9、北方的果樹，到秋來，也是一種奇景。第一是棗子樹；屋角，墻頭，茅房邊上，灶房門口，它都會一株株的長大起來。像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時候，正是秋的全盛時期；等棗樹葉落，棗子紅完，西北風就要起來了。

10、晚上的果園也很快活。無數(shù)個小果子在“自家”開起了聚會。讓我們先來參觀蘋果家。果樹爺爺正在說：“孩子們，今晚我們快活的玩吧，哈哈哈！”西瓜子兒不甘心的說：“到了夏天，看你們誰還瘋起來?！蔽覀冊趨⒂^梨子一家?？礋o數(shù)個“胖娃娃”正在開“誰最胖”大賽。冠軍明年可以代表梨子們向辛勤的園丁問好。大家還沒發(fā)現(xiàn)地上的野菊花還在開放，香氣布滿整個果園，它自豪地說：“果園的香氣都是因為我，所以千萬別破壞花草樹木呀?！?/p>

11、秋夜，天高露濃，一彎月牙在西南天邊靜靜地掛著。清冷的月光灑下大地，是那么幽黯，銀河的繁星卻越發(fā)燦爛起來。

12、我向往秋天，鐘情于秋天，也熱愛秋天。秋天的風溫柔、清涼，它是大地母親的清潔工，把無數(shù)枯枝敗葉無情地拋下深淵。但秋天的風也是冷酷無情的，它扼殺了一切生靈，使草兒枯黃，樹葉凋零。但秋風卻是一位最偉大的法官，它為來年的豐收做好了準備，自己卻躲到一個巖洞里去忍受萬物的辱罵。

13、初秋時節(jié)，夏中早已結(jié)束，即將迎來的便是秋收。田地里的稻子金黃金黃的，那秋風吹動著稻地，陣陣夾雜著稻香的秋風迎面的吹來，讓我感受到稻香的淳厚，樸實，自然。人們在田地里揮動著鐮刀，揮著汗水，收獲著一年的成果，再苦再累也是值得的。我讀懂了秋天的喜悅。

14、正當我如癡如醉時，一陣微風吹來，楓葉徐徐地飄了起來。哦，它在與微風嬉戲。但楓葉畢竟是弱小的，趕不上微風。風抖然間消失在茫茫的世界里，而紅楓緩緩地飄落，飄落。終于飄落在地上。

15、香氣四溢的果園里，蘋果漲紅了臉，梨樹笑彎了腰，石榴咧開了嘴，桃兒羞紅了臉……各種果樹，你不讓我，我不讓你，果實沉甸甸掛在枝頭，多極了。農(nóng)民伯伯的嘴彎成“月牙”，眼睛也瞇成兩條縫。秋，一個豐收的季節(jié)！不僅是果蔬，還有糧食。田野里，麥浪滾滾，麥穗一串串，麥粒一顆顆飽脹脹的，在風里此起彼伏，好像色的浪花拍打著，歡笑著向我們涌來。

16、仔細品味著秋雨，讓我們走進秋天的街道吧！街道兩旁，原先枝葉茂盛的大樹，仿佛都失去了它應(yīng)有的色彩。天空透著淡淡的銀白，下著細如牛毛的綿綿秋雨。綿綿秋雨慢慢的下著，流進了大地；流進了小河；流進了長江；流進了人的心中。

17、是也有人在肅殺的秋天里，迎著愈來愈冷寂的氣氛，慷慨高歌“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”。這也許是眾多感秋、傷秋、懷秋詩歌中特立獨行的一篇吧。當我們面對秋天的哀景而無可奈何、傷頹感嘆的時候，我們何不多詠幾遍劉禹錫的這首《秋詞》，從中感悟到幾分奮發(fā)向上的熱烈情懷呢？

18、秋天是一個美好的季節(jié)，它不同于夏季的炎熱；冬天的苦寒，它和春是孿生姐妹，有著相同的閃光點。秋天是一個瓜果飄香的季節(jié)；秋天是一個播種希望的季節(jié)。成筐的柑桔、成堆的荔枝，都很新鮮，令你垂涎欲滴。

19、秋的清涼中，還摻雜著火熱！楓樹林由青轉(zhuǎn)為橘紅，層層疊疊的葉片起伏著，飄動著，遠遠望去，宛如天邊朵朵紅云。樹葉大大小小，像披肩，像彩霞，在風中為人們獻上一支激情四射的舞蹈。我注視著這片烈火般的楓樹林，情感也似乎和它一起，燃燒起來……

20、伴著秋風，讓我們走進秋天的農(nóng)家小院吧！瞧院子里那一棵高大的柿子樹，紅得多么好看呀！簡直像一片火似的。摘下那黃里透紅的柿子，軟軟的，像一個易碎的雞蛋似的。它是秋天的果實，瞧，它仿佛咧開了嘴，對著我笑呢！秋風正正襲來，風里帶著些果實的香味，還混著些秋花的香味。

21、哦，秋天！秋，把豐碩的果實留給人間，把美好的祝福留給人間，秋呢，便拂袖而去，樹皮搖曳，葉兒欲追隨秋天的足跡，乘風而去，在空中打了幾個旋轉(zhuǎn)，又飄然落下，留下了一個美好的思念和靜靜的沉思。我愛秋天那黃澄澄的稻谷、晶瑩的露珠、紛飛的落葉、可愛的星星、朦朧的月亮。

22、秋天的一切都是為了讓詩人吟出“愁”而存在的。“寒涼應(yīng)節(jié)至，蟋蟀夜悲鳴。晨風動喬木，枝葉日夜寒?！鼻疲汉涞臍夂驊?yīng)時節(jié)而至，蟋蟀也感覺到秋天的悲涼而發(fā)出哀鳴；還有那在早晨的冷風中搖動的喬木，映入人們眼簾的也是它們的寒枝落葉。

23、走進秋天，太陽更紅更嬌，空氣更甜更好。路邊，向日葵向我招手示意，陣陣秋風掠過我的臉龐。綿綿秋雨像一位姑娘傾吐著自己的心事。我并沒有躲避，而是讓秋雨盡情地在我身上跳躍狂歡……抬頭仰望，天空瓦藍瓦藍的，好像剛洗過的藍寶石一樣潔凈。不時有幾群鳥兒在空中盤旋……

24、秋天的意境是詩人無法用語言所描繪的；也是畫家無法用畫筆描繪的；秋天的意境只能用心去體味；用眼去感受；我對秋天的竟境有一番獨到的見解。秋天豐富的文化歷史底蘊，使秋天充滿靈秀之氣。無論是岳飛、辛棄疾、文天祥、屈原，還是龔自清、夏完淳他們都盛贊秋天的美景，歌頌祖國的大好河山。陶醉于其中，輕掩門扉、與秋為友、與秋為伴、與秋同行，是我由衷的愿望！

25、秋天，充滿希望，但比春天更富有燦爛絢麗的色彩；秋天，沒有夏天那樣熱烈，但比夏天更富有情趣；秋天，沒有冬天那樣安靜，但比冬天更愜意。秋天，秋姑娘秀出了她那獨特的風格，讓人陶醉……

26、雖然萬物好像逝去了，但是，你瞧！那火紅的楓葉在樹枝上搖擺著，就像是一大群頑皮的孩子在手拉手一起跳著歡快的舞蹈呢。有些楓葉因跳舞不慎，從樹枝上跌了下來，瞬間化作了一只只飛舞的蝴蝶，在空中飛來飛去。

27、秋天是個美麗的季節(jié)；秋天是個瓜果飄香、帶著豐收喜悅的季節(jié)；秋天是個充滿童趣的季節(jié)；孩子們可以去捉蛐蛐、摘果子，還可以去金黃的田野放風箏、去樹林里撿落葉；當把收集的落葉拼成一幅幅圖案時，就會是世上最漂亮的圖畫。

28、秋天結(jié)束了春天的明媚爽朗和夏天的生機勃勃，一陣秋風吹來，只有秋蟲漸唱漸衰的悲鳴和秋木愈來愈孤立的寒枝。所以，秋天給多愁善感的詩人們莫名其妙地增添了一段說不出的愁：關(guān)于秋天的愁。

29、秋天是一個知識豐富的學者，在挫折、困難的考驗下走了過來；秋天是一個公正的法官，它掃清邪惡，讓天地間只留“正義”二字；秋天是沖刺的運動員，跨過無盡的障礙物，領(lǐng)著我們向前進！

30、秋天，金子般的天地，譜寫出一首美妙動人的歌曲。我愛秋天！愛這瓜果飄香的秋天，愛這秋雨綿綿的秋天，愛這詩情畫意的秋天，愛這童話般的秋天！走進大自然，尋找秋天的童話……