先進(jìn)楷模心得體會(huì)小學(xué)生及收獲 學(xué)先進(jìn)模范事跡心得體會(huì)(三篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

有關(guān)先進(jìn)楷模心得體會(huì)小學(xué)生及收獲一

作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。

一、 堅(jiān)定信念，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)

作為一名教師是無(wú)尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。教師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛(ài)教育事業(yè)。忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”小學(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)?！袄蠋熥鳛槿祟?lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表?！苯處煹牡赖?，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。

“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。作為“人類(lèi)靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，一定要時(shí)時(shí)處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，為人師表，自覺(jué)抵制社會(huì)上存在的一些不良風(fēng)氣的影響，做一個(gè)廉潔奉公的教育工作者。

作為一名光榮的人民教師，無(wú)論在什么場(chǎng)合，是否有學(xué)生在場(chǎng)，是否與學(xué)生交談，都要時(shí)刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實(shí)做到嚴(yán)以律已，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，表里如一，言行一致，堅(jiān)守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，切不可在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中見(jiàn)利忘義，迷失方向，出現(xiàn)為教不廉甚至違法犯罪的行為，玷污“人民教師”的光榮稱(chēng)號(hào)。只有這樣，才能用一個(gè)高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)道德水平的提高，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

二，不斷進(jìn)取，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

現(xiàn)今社會(huì)是知識(shí)社會(huì)，學(xué)習(xí)的社會(huì)，知識(shí)更新加快。因此，教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，真正掌握教書(shū)育人的本領(lǐng)，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。積極參與教育科研。在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、探索解決問(wèn)題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力學(xué)生的目標(biāo)。教師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn)。面對(duì)日新月異、飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我在教育教學(xué)中樹(shù)立起了“終身學(xué)習(xí)”“永遠(yuǎn)探索”的思想，要潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。在工作實(shí)踐中，教師應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，拓寬知識(shí)視野，以此來(lái)作為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容。我們應(yīng)在工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和豐富自己，不斷改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握獲取信息的先進(jìn)手段，從傳統(tǒng)的“經(jīng)驗(yàn)型”向“學(xué)者型”、“研究型”角色轉(zhuǎn)化。在實(shí)施新課程的同時(shí)，不再充當(dāng)教材大綱的“忠實(shí)的執(zhí)行者”的角色，要不斷反思自己的教學(xué)工作，深刻理解新課程的教育價(jià)值，要把教材看做“面粉”而不是現(xiàn)成的“面包”，并根據(jù)自己的實(shí)際，特別是學(xué)生的實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。只有我們不斷學(xué)習(xí)，用新知充實(shí)自己，才能在教育改革中找到自己的一席之地，才能真正做到教書(shū)育人，才能成為一名真正的師者。

奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類(lèi)所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)。熱愛(ài)學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛(ài)更困難。疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。教育愛(ài)，作為一種出自崇高目的、充滿(mǎn)科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛(ài)，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛(ài)學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生?？傊?，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書(shū)育人，教書(shū)者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為素質(zhì)教育，事實(shí)上，首先應(yīng)該提高自身素質(zhì)的是教師。教師的素質(zhì)不高，肯定難以教出高素質(zhì)的學(xué)生。所以教師要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的補(bǔ)充新知識(shí)，努力提高自己的教育教學(xué)水平和實(shí)踐能力。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)得工作，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

有關(guān)先進(jìn)楷模心得體會(huì)小學(xué)生及收獲二

學(xué)院各系部、各學(xué)生班級(jí)和全體學(xué)生：

20xx/20xx學(xué)年，在學(xué)院黨委行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生處、各系部、各班級(jí)認(rèn)真按照“依法辦學(xué)、以人為本、從嚴(yán)治校、精心育人”的辦學(xué)方針，緊緊圍繞學(xué)院“一個(gè)機(jī)制、兩個(gè)體系”建設(shè)的總體思路，以培養(yǎng)“身心健康，作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)業(yè)有成，技能過(guò)硬，正直誠(chéng)信，勇于擔(dān)當(dāng)，全面發(fā)展”的高技能人才為目標(biāo)，認(rèn)真構(gòu)建素質(zhì)教育體系，努力加強(qiáng)學(xué)生思想教育和常規(guī)管理工作。全校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，立志成才，形成了“比、學(xué)、趕、幫”，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好局面，涌現(xiàn)出了一批成績(jī)優(yōu)秀、表現(xiàn)突出、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

為表彰先進(jìn)，樹(shù)立榜樣，按照20xx年版《學(xué)生手冊(cè)》中《學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)條例》的有關(guān)規(guī)定，由各班級(jí)評(píng)選、推薦，各系、教務(wù)處和學(xué)生處嚴(yán)格審核，現(xiàn)評(píng)選出：20xx(三專(zhuān))金屬材料與熱處理技術(shù)1班等21個(gè)班為“先進(jìn)班集體”;徐鳳天等178名學(xué)生為“三好學(xué)生”;龍奕媚等297名學(xué)生為“優(yōu)秀學(xué)生干部”;陳華睿等名128學(xué)生為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”

希望受表彰的同學(xué)珍惜榮譽(yù)，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，爭(zhēng)取在今后的學(xué)習(xí)和工作中取得更大的成績(jī)。希望全院同學(xué)以獲獎(jiǎng)同學(xué)為榜樣，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，積極鍛煉，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，全面提高綜合素質(zhì)，為成為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人而努力奮斗。

附件一：20xx/20xx學(xué)年先進(jìn)班集體名單

附件二：20xx/20xx學(xué)年先進(jìn)個(gè)人名單

四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

年十一月二十二日

有關(guān)先進(jìn)楷模心得體會(huì)小學(xué)生及收獲三

目前正在開(kāi)展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，使自己受到了一次實(shí)實(shí)在在的再教育、再學(xué)習(xí)、再警醒、再提高?；仡欁约旱慕?jīng)歷和工作，是黨的教育和組織的關(guān)懷，使自己不斷成長(zhǎng)、成熟。入黨33年來(lái)，雖然沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但自己忠誠(chéng)入黨誓言，忠誠(chéng)黨和人民的事業(yè)，做到了理想堅(jiān)定，宗旨牢固，作風(fēng)正派，紀(jì)律嚴(yán)明，思想活躍，工作積極，在自己的工作崗位上為黨和人民作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。但是，對(duì)照黨員先進(jìn)性要求和模范人物的先進(jìn)事跡，進(jìn)行黨性分析，自己還有一定的距離。

一是在對(duì)待學(xué)習(xí)上，隨著年齡的增長(zhǎng)，沒(méi)有原來(lái)抓得緊。特別是在學(xué)習(xí)、吸收和轉(zhuǎn)化新知識(shí)、新信息、新理論、新觀點(diǎn)上，表現(xiàn)得有些遲緩，不能及時(shí)地運(yùn)用到教學(xué)和其他工作中去。尤其是在主動(dòng)性和自覺(jué)性上，存在著“四多四少”的現(xiàn)象，即工作任務(wù)輕時(shí)就學(xué)得多一點(diǎn)，工作任務(wù)重時(shí)學(xué)得少一點(diǎn);和教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系得比較緊的知識(shí)學(xué)得多一點(diǎn)，和教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)的知識(shí)就學(xué)得少一點(diǎn);有檢查、有督促時(shí)學(xué)得多一點(diǎn)，無(wú)檢查無(wú)督促時(shí)就學(xué)得少一點(diǎn);有重大政治活動(dòng)和中心任務(wù)時(shí)學(xué)得多一點(diǎn)，政治活動(dòng)和中心工作一過(guò)就學(xué)得少一點(diǎn)。

二是在對(duì)待工作上，自己的責(zé)任心還是比較強(qiáng)的，做到了愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，較圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)和其他工作。但是，工責(zé)任心沒(méi)有原來(lái)那么強(qiáng)，只滿(mǎn)足于完成任務(wù)，不那么去刻意追求高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，主動(dòng)性和積極性不能一以貫之，存在著“四強(qiáng)四弱”想象，即工作順利時(shí)責(zé)任心就強(qiáng)一些，工作不順利時(shí)就弱一些;心情舒暢時(shí)責(zé)任心就強(qiáng)一些，心情煩惱時(shí)就弱一些;責(zé)任大的工作責(zé)任心就強(qiáng)一些，責(zé)任小的工作就弱一些;領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作責(zé)任心就強(qiáng)一些，日常的一般性工作就弱一些。

三是在工作態(tài)度上，雖然認(rèn)真、端正，但熱情沒(méi)有原來(lái)那么高，不能一如既往，存在“四熱四冷”現(xiàn)象，即剛接受工作任務(wù)時(shí)態(tài)度熱一些，時(shí)間一長(zhǎng)態(tài)度就冷一些;受到表?yè)P(yáng)時(shí)態(tài)度熱一些，受到批評(píng)時(shí)態(tài)度就冷一些;工作上遇到領(lǐng)導(dǎo)支持態(tài)度熱一些，遇到阻力態(tài)度就冷一些;能夠馬上見(jiàn)到成效的“顯”性工作態(tài)度熱一些，不能見(jiàn)到成效的“陰”性工作態(tài)度就冷一些。

出現(xiàn)以上問(wèn)題的主要原因是思想上放松了要求，工作上降低了標(biāo)準(zhǔn)，黨性上降低了尺度，是黨性不純的表現(xiàn)。今后要著重從以下幾個(gè)方面努力：一是要持之以恒、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí)，做到活到老學(xué)到老。不斷強(qiáng)化以“完善自我、提高自我、超越自我”為目的的學(xué)習(xí)意識(shí)，把學(xué)習(xí)作為進(jìn)步的階梯和健康生活的標(biāo)準(zhǔn)。

二是加強(qiáng)主觀世界的改造，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、正確的價(jià)值觀和健康的人生觀。要強(qiáng)化自律意識(shí)，樹(shù)立牢固的思想道德防線和黨紀(jì)國(guó)法防線，做到自重、自醒、自警、自勵(lì)，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)本色。

三是保持旺盛的工作熱情，增強(qiáng)主動(dòng)性、創(chuàng)造性和責(zé)任心。要以實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)目標(biāo)為天職，以完成本職工作為己任。做到敢于開(kāi)拓，勇于創(chuàng)新，為推動(dòng)黨的各項(xiàng)工作奮發(fā)進(jìn)取、建功立業(yè)。

三是要向先進(jìn)典型和模范人物學(xué)習(xí)，時(shí)刻記住自己是一名共產(chǎn)黨員，要用先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中，注重發(fā)揮模范帶頭作用，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)周?chē)罕姟?/p>

四是以這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為動(dòng)力，做到“三重四新”即：重溫入黨誓詞、重憶入黨申請(qǐng)、重定奮斗目標(biāo);學(xué)習(xí)新知識(shí)、樹(shù)立新思想、鍛煉新作風(fēng)、創(chuàng)建新業(yè)績(jī)。從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，不斷為黨旗增光添彩。