創(chuàng)新思維每日設想心得體會范本 創(chuàng)造性思維心得體會(9篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

關于創(chuàng)新思維每日設想心得體會范本一

一、什么是黨的創(chuàng)新理論

1、 黨的創(chuàng)新理論的理論含義

黨的創(chuàng)新理論，就是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀等，重大戰(zhàn)略思想的中國特色社會主義理論體系。這一理論體系是在改革開放偉大實踐中形成和發(fā)展起來的，是當代中國的馬克思主義。

2、黨的創(chuàng)新理論重要性

在黨的xx大上，指出：“開展中國特色社會主義理論體系宣傳普及活動，推動當代中國馬克思主義大眾化?！边@是向全黨提出的一個重大的戰(zhàn)略任務。它來源于實踐、扎根于人民，具有深厚的實踐基礎和群眾基礎，又對人民群眾的實踐起著根本指導作用。在新的時代條件下，發(fā)展中國特色社會主義，實現中華民族偉大復興，要求我們堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝全黨、教育人民;而落實好這一戰(zhàn)略任務，要求我們大力推動當代中國馬克思主義大眾化。

二、黨的創(chuàng)新理論的魅力無窮

1、黨的創(chuàng)新理論有怎樣的魅力和活力

我們黨的創(chuàng)新理論充滿魅力，充滿活力。一個民族要站在世界的高峰，一刻也不能沒有理論思維;一個政黨要站在時代前列，一刻也離不開理論創(chuàng)新。黨的創(chuàng)新理論是從實踐中總結出來的，用來解決中國面臨的許多重大問題，與廣大人民群眾的切身利益密切相關。人民群眾對黨的創(chuàng)新理論有一種深入了解的渴望，對黨的創(chuàng)新理論有一種強烈認知的需求。從毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，到科學發(fā)展觀，黨的理論創(chuàng)新每前進一步，都值得我們跟進一步、深入一步的研究。

2、明確學習黨的創(chuàng)新理論的重要性

束之高閣的理論沒有生命力，理論一經群眾掌握，就會變成巨大的物質力量。黨的創(chuàng)新理論來自群眾，需要平民化、生動的宣講服務群眾。當前，一些人錯誤認為黨的理論高高在上，覺得黨的理論常常是“兩張皮”、“空對空”。(錯誤觀點)而這種錯誤的思想認識在很多地方都存在，在單位也不例外。在單位組織理論學習的時候，有的人民就會覺得，學這些沒有什么實際用處，甚至有的人民在私下不情愿地嘟囔：“學這些有啥用，又不能當飯吃。

相信這樣的錯”誤思想在很多基層單位的人民中，多多少少都出現過。如果給年輕的人民們講大道理，讓人民們聽一些，他們一知半解的條條框框的理論知識，年輕的人民們不僅不容易接受，更容易讓那些人民們有逆反心理。要讓我們的群眾了解黨的創(chuàng)新理論，我個人認為首先要讓大家了解學習黨的創(chuàng)新理論的重要性，要了解我們?yōu)槭裁匆獙W習黨的創(chuàng)新理論。我的經驗是，將生活中的故事講給人民們聽，讓他們從中領悟以及思考。

關于創(chuàng)新思維每日設想心得體會范本二

本學期，在“小學生自主創(chuàng)新性學習的教學策略”課題研究方面做了有益的探索。現將一學期來的課題研究情況總結如下：

學生自主學習的培養(yǎng)不是一朝一夕就能完成的，這是一個長期堅持的過程。在平常的教學中自己有這樣的體會，好習慣的培養(yǎng)需要給學生設立小的臺階，一步一步扎扎實實，特別在以“細節(jié)決定成敗”的數學學科，每一個細小的失誤可能都會導致最終的失敗。所以，我把本學期研究的重點定位在學生的準備習慣、作業(yè)習慣、檢查習慣：

（1）培養(yǎng)學生良好的課前準備習慣，知道上數學課前需要準備那些學習用具、準備到什么程度，為順利完成課堂任務做好準備。

（2）培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣，知道作業(yè)前要如何準備，該怎樣書寫，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

（3）培養(yǎng)學生良好的檢查習慣，學會檢查的方法，做到注意細節(jié)。

1、充分準備，為有效學習作保障

35分鐘的上課時間對每一位教師都是考驗，而教學任務能否順利完成，課堂上是否做了充分的準備就顯得尤為重要。通過上課我觀察到，經常有學生忘記帶課本、練習本、筆、尺子等數學課上必不可少的學習用具，不僅影響自己的學習，還經常耽誤大家的時間；還有的孩子下了課不管自己的課桌上有多亂，先跑出去玩，等上課鈴響后再滿頭大汗的跑進教室，然后才慢吞吞的收拾、準備自己的上課用品；還有的孩子物品也帶全了，雜亂的堆放在自己的課桌上，找什么東西的時候需要翻個遍，還時不時的有東西掉下去。

確定了以上三個問題，針對計劃當中提出的，培養(yǎng)學生良好的課前準備習慣，在開始的第一周，我先就數學課上需要準備什么物品，怎樣擺放提出了如下要求：練習本要用哪一頁就翻開到哪一頁；要用的文具比如筆、橡皮、尺子之類的要提前從文具盒里拿出來，上課不允許鉛筆盒再發(fā)出聲音；練習本在下、課本在上，然后用鉛筆盒壓好，擺出文具。課桌上的東西按要求擺好，收拾利落。在提出要求時，給同學們做了示范，讓不會擺放的同學仿照別人的放好。針對孩子下課不收拾、不整理，下了課就跑出去玩這一問題也提出了要求：必須先準備出上課用的學具，讓同桌檢查后才能出教室，課前兩分鐘預備鈴響的必須快速返回教室，如果正式上課鈴響還沒有坐到自己的座位上要接受相應的懲罰。

學生明白了數學課應該怎樣準備后，以后每節(jié)課的開始都先檢查學生的準備情況，表現好的同學發(fā)放表揚卡。

2、評比展覽，培養(yǎng)良好作業(yè)習慣

學生在作業(yè)方面表現出的突出問題是：作業(yè)本不夠整潔，不墊墊板、作業(yè)本封面臟亂、卷角現象比較嚴重；寫作業(yè)之前沒有很好的規(guī)劃，作業(yè)本的使用格局不理想；不想好就寫，涂改的情況比較嚴重；作業(yè)習慣不夠安靜，邊說邊做。

針對這些情況，提出明確的作業(yè)要求，要求學生寫作業(yè)先整理本子角，墊好墊板，選好用什么顏色的筆，準備出打草本。

對于作業(yè)本的保護和使用，采用評比展覽的辦法，不管是學生的課堂作業(yè)、家庭作業(yè)還是作業(yè)時所用的打草紙，統(tǒng)統(tǒng)拿來展評，不僅注意作業(yè)的書寫質量，還要看看誰的作業(yè)格局安排的更合理，評選出優(yōu)秀的榜樣進行表彰。平常上課滲透一種理念：必須獨立完成作業(yè)，允許出錯，但不允許“抄襲”，通過家長會與家長就孩子獨立完成作業(yè)達成了共識，作業(yè)必須在規(guī)定時間內獨立完成，不能依賴父母、嚴禁拖拉。通過課堂上學生也樹立了“把每次作業(yè)當成考試”，只要作業(yè)就要保證絕對的安靜，養(yǎng)成獨立思考的習慣。

3、有效檢查，促進學習的實效性

每當學生做完作業(yè)時，有的孩子就東張西望，不知道該做什么，等提醒他們檢查了，多數孩子的反應是“雙手拿起試卷來看”，他們僅僅有檢查的意識是不夠的，我發(fā)現多數是沒有掌握檢查的習慣。

為此，我教給孩子檢查的方法，尤其是計算題，應該把題目抄下來，在打草紙上再計算一遍或者是驗算。在計算課時我放慢做題的速度，注意觀察孩子們做完題目后的反映，然后反饋，并及時表揚，告訴他們，做完后不說話安靜的做好是不夠的，只是用眼睛檢查也找不出錯誤，更好的方法是用筆再算一遍，如果有時間可以多算幾遍，這樣才能提高正確率。平常課堂注意多表揚，通過兩個平行班進行比賽的方式，激勵大家充分的利用時間，學會檢查。

課前，堅持堂堂檢查學生的準備情況；作業(yè)時，堅持先安排版面、再書寫；計算結束，堅持提醒學生用筆檢查，把錯誤降到最低。在堅持嚴格要求的過程中，我自己設計、印制了“表揚卡”，學生不管哪一方面表現好，課前準備還是發(fā)言還是作業(yè)書寫還是檢查習慣等，都可以獲得一張“表揚卡”，集滿10張“表揚卡”便可在教室后面的板報上貼上一朵紅花，得到紅花的同學可以向家長申請一份小獎品。這種辦法的實施極大的調動了學生學習數學的熱情，對老師提出的各種數學學習要求也格外重視。

從一個學期孩子們學習數學的情況來看，在學期初提出的“良好的準備習慣、作業(yè)習慣、檢查習慣”的培養(yǎng)目標已經初步完成，相信在下學期更為堅持和努力下，孩子們一定會形成一種“下意識”的行為，讓好習慣伴隨孩子學習的一生。

關于創(chuàng)新思維每日設想心得體會范本三

作業(yè)是課堂教學的延續(xù)，是教學工作不可缺少的一個基本環(huán)節(jié)。英語新課程標準提出把“激發(fā)和培養(yǎng)學生學習興趣，樹立學生自信心，養(yǎng)成良好學習習慣和策略”應放在首位。因此，如何設計和評價小學英語課外作業(yè)引起了小學英語教師廣泛關注和思考。創(chuàng)新作業(yè)應以激發(fā)學生學習英語興趣，發(fā)展學生綜合語言運用能力和培養(yǎng)學生良好學習習慣和正確學習方法為原則。筆者認為小學生英語作業(yè)可用以下設計類型：

1設計自主型作業(yè)，給不同的學生提供選擇的機會。

面向全體學生就要考慮各個層面學生的學習需求，使每個學生都能在完成不同難度和不同數量的作業(yè)過程中有所收獲，享受到成功的喜悅。這就需要教師為學生提供形式多樣的“自助”作業(yè)。如同樣是布置表演對話這個項目，我就設計了不同等級的作業(yè)內容：a類套餐要求：小組成員能熟練的朗讀對話。b級套餐要求：小組成員脫離書本表演對話。c級套餐要求：小組成員合作自編對話進行表演。d級套餐要求：小組成員能創(chuàng)設場景，自編并表演對話。

2設計創(chuàng)造型作業(yè)，提供表現的機會

大多數的小學生對于音樂、美術等學科都非常喜愛，利用這一特點，教師可嘗試將英語與音體美等學科進行有效整合。例如，教學pep2unit6動物類的單詞后，可以設計畫圖的作業(yè)，即要求學生回家后畫出所學動物，并用英語在圖旁寫出所畫動物的名稱；第二天上課展示自己的作品時，要用幾句簡單的英語介紹自己最喜歡的動物，也可以請同學配合介紹。

3設計生活型作業(yè)，提供體驗的機會

為了使英語學習貼近學生的生活，可設計“找一找”的作業(yè)。讓學生主動從生活中學習英語。鼓勵學生適當地收看電視、廣播或上網去瀏覽豐富的英語資源，增加信息輸入，多注意身邊的英語，用生活中的英語來豐富自己的詞匯。

4設計調研型作業(yè)，提供實踐的機會

小學生活潑好動，心靈手巧，動手能力強?！白鲆蛔觥钡淖鳂I(yè)既有較強的活動性與趣味性，又能使英語作業(yè)生活化。如調查家人及朋友的長相，興趣，愛好，職業(yè)等這些具有啟發(fā)性和趣味性的作業(yè)。既能培養(yǎng)學生的動手能力，又能引導學生總結、歸納、整理所學知識，還可以提高學生學習和運用英語的能力。

總之，英語作業(yè)的設計應該讓學生成為一種享受，教師要找到有效的方法設計出開放而又有吸引力的作業(yè)，對他們英語學習有著很大的推動作用，也能夠使素質教育的目的真正得以實現。

關于創(chuàng)新思維每日設想心得體會范本四

1、欠缺對學習認識的高度。由于平時較多的工作加以延誤，產生了“學不學不是很重要，做到工作才重要”的以干代學的思想，沒有把學習擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學習精神。

2、欠缺學習知識的廣度和深度。平時的學習中，只注重看些時世新聞之類書籍，對政治理論方面的知識涉獵較少；只注重基本的材料整理方面的知識，對有一定深度的業(yè)務知識涉獵較少。學習的知識缺乏理論上的深度和廣度，對思想和靈魂的觸動不夠，學習停留在表面上。

3、做為一名基層領導，對于自己分管的工作，沒有開創(chuàng)進取的精神，總是用老眼光分析問題，沒有開拓創(chuàng)新意識，安于現狀，不思變革，只注重局部利益而忽視全局利益。

4、創(chuàng)新意識不夠強?？创唧w工作習慣使用書本，不善于與實際工作相結合，有教條主義、本本主義傾向，做事縮手縮腳，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強。

5、工作方法不夠活。自己認準的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，個人隨機應變的能力比較差，在處理問題上特別是緊急突發(fā)事件的問題上優(yōu)柔寡斷不夠不夠靈活，方法不夠多。

6、作風上缺乏批評與自我批評的勇氣，在工作中聽不進不同的批評和意見，自認為自己什么都對，對什么都懂，其實都是一知半解，沒有竭力維護好群眾的正當利益。自我要求不夠嚴，嚴以待人，寬以待己。

結合自己的工作崗位，明確個人奮斗目標，針對個人存在的問題和不足，采取相應的整改措施，努力進一步提高覺悟，增強黨性，解放思想，爭創(chuàng)實績。

1.強化政治理論學習。以“三個代表”重要思想為學習主線，通過學習使自己在人生觀價值觀以及世界觀上有較大的改變，使之更能適應當前工作的需要。在身體力行上不斷有新進步，在推動工作上不斷有新進展。政治理論學習要突出重點、有的放矢、形式多樣、注重實效。定期與同事學習討論敞開思想，聯(lián)系工作，結合存在的問題，積極開展嚴肅的、真誠的、實事求是的批評與自我批評，使自己能夠適應科學發(fā)展觀的要求。

2、是全面學習業(yè)務知識。扎實地學習分管部門專業(yè)理論知識，并向有經驗的前輩們學習，翻閱雜志，學習關于農業(yè)方面的先進經驗。同時，多下基層深入段斗實際調查，透過現象看本質，把握工作中的內在規(guī)律，自覺按規(guī)律辦事，把農業(yè)工作搞好。同時，認真學習多方面業(yè)務知識，積極配合其他同志，搞好業(yè)務工作，努力學習各類相關的業(yè)務知識，學用結合，不斷增強為人民服務的本領。

3、是學習和自覺遵守單位制定的規(guī)章制度。經常地學習單位的各項規(guī)章制度和黨紀、政紀、法規(guī)知識，不斷增強紀律觀念和責任意識，自覺做到警鐘長鳴，嚴格做到遵章守紀。同時，團結同志，和大家搞好關系，增強本單位的凝聚力和戰(zhàn)斗力，

4、是定期開展自我批評，深入進行自糾自查，階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結，主要是查找問題和不足，理清整改思路，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自己，做到防微杜漸。

5、是結合當前的工作，抓好自己主管的農業(yè)工作，開拓思路，大膽進取，深入農戶，田間地頭，掌握第一手資料，同時，認真做好防汛工作，努力把分管的各項工作搞好。

我將以這次作風整頓為契機，嚴格按照黨組織的要求，認真做好自糾自查工作，找出自己在工作中的缺點和不足，自覺學習專業(yè)知識，嚴格整改，格守本分，潔身自愛，嚴于自律，管住自己的嘴，管好自己的腿，不該吃的不吃，不該去的地方不去，潔身自好，干好自己該干的事。從工作的實際需要出發(fā)，提高依法辦事水平，努力使自己的工作能力和各項水平有一個大的提高，為能盡快的適應各項其他工作而不斷提高進步。

關于創(chuàng)新思維每日設想心得體會范本五

（一）發(fā)揮政治引領作用方面。一是政治理論學習抓得不深入，雖然堅持“逢會必學”，但存在為學而學情況，學習缺乏針對性和系統(tǒng)性，知行合一、成果轉化還存在差距，沒有真正達到學懂弄通做實的目標。二是踐行“四個意識”有差距，尤其是在增強大局意識上做得不夠，少數同志覺得做好自己的事情就可以，對支部建設和全局工作不關心。三是部分同志黨員意識有待提高，把自己等同于一般干部甚至普通群眾，容易出現為難情緒和推卸心理，黨員的先鋒模范作用不明顯。

（二）貫徹上級黨組織工作部署方面。一是主動性有待增強，有時候存在被動應付的情況，比如推廣“學習強國”app，僅僅在群里進行了通知，沒有認真學習有關要求和把握相關目標，以至于在黨組第一次通報中排名墊底。二是統(tǒng)籌兼顧能力不夠，片面強調工作繁忙，對工作科學謀劃不夠，比如黨總支年初就將信息工作落實到了各支部，但一直沒有認真落實，等到年關將至時才匆忙補課。三是落實的質量有待提高，錯誤地對工作劃分輕重、區(qū)分緩急，因此少數工作僅限于完成，缺乏爭創(chuàng)一流的勁頭。

（三）落實“三會一課”等組織生活制度方面。雖然嚴格按要求落實“三會一課”制度，但實效性有待增強。比如在學習上，還存在“胡子眉毛一把抓”的情況，沒有把握重點、突出要點；比如在黨課安排上，少數同志黨課講稿沒有聯(lián)系工作實際，思考不深、泛泛而談；又比如在研討發(fā)言上，“支部委員發(fā)言多、一般黨員發(fā)言少”的情況依然存在。

（四）堅持發(fā)展黨員政治標準和程序步驟方面。始終堅持標準和程序發(fā)展黨員，但在發(fā)展高質量黨員上有所不夠，對局里面新參加工作的年輕人動員不夠，導致還有個別同志沒有提交入黨申請書。

（五）嚴格黨員教育管理監(jiān)督方面。一是思想教育抓得不勤，更加注重從工作的角度去督促，在思想上的介入和帶動不夠，對極少數同志的牢騷怨言教育疏導不及時。二是對黨員干部的管理不夠到位，局限于工作之中，工作之外的情況了解不多、關心不夠。三是黨員組織生活手冊填寫督促不夠，沒有讓大家養(yǎng)成習慣，以至于少數同志錯填、漏填。

（六）聯(lián)系服務群眾、改進工作作風方面。一是服務群眾還不夠到位，整個支部只有x名同志有精準脫貧幫扶對象，加上單位職能職責的內部管理屬性，黨員與群眾打交道的機會不多，為群眾辦實事、解難題非常有限。二是工作作風有待改進，少數同志規(guī)矩和紀律意識不強，有的偶爾會出現上班遲到早退現象，有的辦事效率偏低。

（一）黨性修養(yǎng)不夠。有的支部委員工作時間較長，存在驕傲自滿心理，思想上出現了倦怠。理論學習抓得不深，認為工作千頭萬緒，面對的更多是微觀事務，只要做好本職工作、按時完成任務就行了，在思想深處有重經驗、輕理論的傾向，學習缺乏主動性和計劃性，導致學而不深、學而不悟、學而不用。自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高做得不到位，沒有經常掃一掃精神之塵、捋一捋思想偏差、找一找自身不足，從而出現了不足、存在了短板，離始終走在時代前列的要求有差距。

（二）宗旨意識減弱。為人民服務意識的宗旨踐行不夠，沒有始終站在服務對象角度去思考問題，沒有認真傾聽訴求、深入征求意見，少數工作不夠嚴謹、不夠細致，離服務對象要求有差距，有的甚至受到投訴反映。勤勉履責的擔當意識不足，遇到棘手的問題就有推脫想法，缺少勇于擔當抓緊辦、善于擔當快落實的勁頭。一以貫之、一抓到底的拼勁發(fā)揚不夠，遇到問題、碰到困難容易產生泄氣的心理，“敢叫日月?lián)Q新天”“不達目標不罷休”的昂揚斗志不足。

（三）作風建設不嚴。缺乏抓常抓細的嚴謹態(tài)度，對“四風”問題新動向、新表現關注不夠，對干部職工存在的作風問題整治不到位。落實全面從嚴治黨要求不力，抓紀律失之于寬、抓管理失之于軟，平時教育不嚴格、批評不直接，對問題提醒督促不夠，抓細抓小抓實不深入，導致部分干部思想認識模糊、規(guī)矩意識不強。支部紀檢工作開展不經常、不深入，缺乏錙銖必較、動真碰硬的較真，沒有形成高壓震懾效應。

1.加強黨性修養(yǎng)。加大理論學習力度，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，持續(xù)在學懂弄通做實上下功夫，引導支部黨員自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。嚴格落實“三會一課”制度，創(chuàng)新開展“主題黨日”“黨員政治生日”等活動，不斷增強黨員干部的認同感和榮譽感。繼續(xù)開展黨員干部履職踐諾活動，鼓勵黨員在工作中、生活中發(fā)揮先鋒模范作用。

2.樹牢服務意識。始終牢記和踐行為民服務理念，帶頭堅持群眾立場、維護群眾利益，在精準脫貧攻堅、農業(yè)產業(yè)發(fā)展上積極奉獻智慧和力量。始終把擔當作為履職盡責的要求，從思想上克服畏難情緒、克服消極思想，以想干、能干、會干的優(yōu)良作風，高質量落實各項工作。不斷增強攻堅克難的能力和水平，敢于面對新情況、新問題、新困局，積極運用新知識、新思維、新方法，推動各項工作取得新進展、新突破、新成效。

3.不斷改進作風。常思貪欲之害、常懷律己之心，時刻謹記紀律的高線，筑牢拒腐防變的底線，堅決不觸碰紅線，永葆黨員的清廉本色。持之以恒糾正“四風”，緊密跟蹤“四風”問題的新動向、新變化，堅持露頭就打、打早打小，著力建設風清氣正的政治生態(tài)。加強對黨員的教育監(jiān)督管理，引導黨員自重、自省、自警、自勵，管住小節(jié)、守住本分，在新時代的偉大征程中建功立業(yè)。

關于創(chuàng)新思維每日設想心得體會范本六

習近平總書記在視察武漢市青山區(qū)工人村青和居社區(qū)時指出：“社區(qū)是基層的基礎，只有基礎牢固，國家大廈才能穩(wěn)固。”社區(qū)思想政治工作是確保城市改革、發(fā)展、穩(wěn)定的基礎性工作。近年來，青山區(qū)面對新時代社區(qū)居民的新需求和社區(qū)建設的新任務，不斷創(chuàng)新實踐，逐漸探索出一套以“鑄魂工程”為支點，主體、陣地、載體、機制等多點支撐的“五點五化”社會思政工作模式，通過在不同工作領域的推廣、復制、完善，社區(qū)思想政治工作實現了廣度和深度的全面拓展和提升，讓共建共享幸福社區(qū)從理想變?yōu)楝F實。

65年前，10萬大軍云集青山，篳路藍縷，艱苦奮斗，為新中國的建設作出了卓著貢獻。而今，隨著武鋼等駐區(qū)大企業(yè)的轉型再造，青山區(qū)也進入到全面轉型發(fā)展、重新再出發(fā)的關鍵時刻。在這個承前啟后的重要節(jié)點上，愈是要發(fā)揮思想政治工作凝心聚力，春風化雨的重要作用。

今年以來，青山區(qū)委以“鑄魂工程”為引領，以塑造青山好形象、傳播青山好聲音，講活青山好故事、鍛造青山好作品、打造青山好人高地、育強宣傳青山好隊伍、擦亮基層宣傳思想文化好品牌等“七好工程”為主要內容和總抓手，在筑牢思想根基、弘揚奮斗精神、打造道德高地、堅定文化自信、踐行為民理念五個方面下功夫，以“鑄魂工程”立心立德立言，為基層思想政治工作推進提供精神支點。

位于棚改地區(qū)的青和居社區(qū)，始終圍繞“鑄魂工程”這一核心，結合社區(qū)實際和“人的需求”，以培育和踐行社會主義核心價值觀、構建文明和諧幸福社區(qū)為目標，以“全民動員、共同創(chuàng)造”為工作理念，以“創(chuàng)新載體、服務需求”為工作抓手，在社區(qū)思想政治工作主體、陣地、載體、機制建設上下功夫、探路徑，成為了“鑄魂工程”的實踐范例。

社區(qū)黨組織是社區(qū)思想政治工作的組織者、領導者；社區(qū)居民群眾是社區(qū)思想政治工作的接受者、參與者。增強組織工作的主體意識，積極作為、重心下移，是形成社區(qū)黨組織與社區(qū)居民群眾良性互動的基礎，是打開基層治理新局面的關鍵。青山區(qū)以網格化布局、點對點銜接為總抓手，線下服務精銳總動員，線上群眾訴求總征集，全覆蓋地發(fā)現問題、全方位地解決問題，實現了社區(qū)黨組織與社區(qū)居民群眾之間的深度融合。

網格黨支部保障職能下沉、資源下沉、服務下沉、力量下沉?！坝腥说牡胤?，必有思想政治工作，思想政治工作無處不在，無處不有”。全區(qū)創(chuàng)新社區(qū)黨組織設置，依托黨組織的核心領導作用，按照“縱到底、橫到邊、全覆蓋”的原則，構建全方位的社區(qū)思想政治工作網絡，加強黨對社區(qū)思想政治工作的領導。工人村青和居社區(qū)科學劃分15?個網格，建立功能型網格黨支部，將網格內的各類組織和單位中的黨員、區(qū)直部門下沉到社區(qū)的黨員干部和社區(qū)自管黨員一并編入功能型網格黨支部。同時，網格黨支部通過選任樓棟黨小組長、確定黨員中心戶等方式，最大限度延伸黨的組織觸角、擴大黨的工作范圍。及時發(fā)現和解決網格中的矛盾問題，真正使思想政治工作入樓組、進家庭、到個人。

線下全服務類型配置，民有所呼我有所應。依據群眾需求及社區(qū)管理需要，將城管、水務、園林等13支職能部門“好樣的工作隊”、“紅色物業(yè)”服務人員、駐社區(qū)民警、社區(qū)律師、社區(qū)衛(wèi)生服務站醫(yī)師以及社區(qū)黨員志愿者等各方力量納入統(tǒng)一管理，組建267人的社區(qū)“紅色工作隊”，深入社區(qū)定期組織開展宣傳教育、就業(yè)指導、文體娛樂、文明創(chuàng)建、環(huán)境整治、關愛幫扶等主題活動，做到民有所呼我有所應，民有所需我有所為。

線上全時段信息采集，消滅環(huán)節(jié)流程上的“最后一公里”。建立“社區(qū)黨建網+社區(qū)微博+社區(qū)微信+社區(qū)qq群+熱線電話”為一體的網絡服務平臺，安排專人及時公布和受理服務事項，集成包括政務服務、志愿團隊、微心愿認領等在內的50余項服務功能，形成了在線呼叫同一平臺、發(fā)現問題同一時間、解決問題同一現場的在線服務網絡，真正實現了“數據多跑路、百姓少跑腿”與服務居民群眾“零盲點”、“不斷線”。

陣地建設是思想政治工作的一個重要基礎，也是完善基層思想政治工作體系中的一個重要著力點。青山區(qū)注重“建陣地、用陣地、管陣地”，利用思想政治工作的陣地平臺，對社區(qū)居民群眾進行宣傳教育，探索拓展社區(qū)“社會宣傳、網絡宣傳、群眾文化”等“三類陣地”功能，社區(qū)思想政治工作的“影響力”、“傳播力”、“感召力”不斷增強。

拓展社會宣傳教育陣地，提高社區(qū)思想政治工作的社會“影響力”。高度重視用“宣講”形式開展社區(qū)思想政治工作，積極構建宣講大格局，創(chuàng)新宣講的載體和形式。以“不忘初心，繼續(xù)前進”為主題，以棚改變遷為主線，打造“青山綠水紅鋼城”新時代展館，使之成為武漢首個建在社區(qū)里的黨的十九大精神宣傳陣地，習近平總書記親臨視察，并發(fā)出“滄桑巨變，恍如隔世”的感慨。據不完全統(tǒng)計，3月開館至今，新時代展館已累計接待來自全國各地的黨員干部、大中院校學生、社會群眾突破3萬余人次。在全市率先組建“聽習總書記的話”特色宣講隊，由受到總書記接見的黨員群眾代表組成，在全市開展巡回宣講，將面對面聆聽總書記講話的感受、認識、體會及總書記的殷殷囑托傳遞到機關、企業(yè)、學校、社區(qū)，形成流動的宣講陣地，使社區(qū)思想政治工作接“地氣”，添“生氣”，聚“人氣”。

拓展網絡宣傳教育陣地，提高社區(qū)思想政治工作的網上“傳播力”。網絡宣傳具有傳播速度快、傳播信息量大、社會影響力強等特點，是新時代思想政治工作的重要手段。依托互聯(lián)網平臺，打造社區(qū)網上群眾工作部，夯實網絡宣教陣地，開展指尖上的思想政治工作，運用互聯(lián)網平臺實現上情下達、輿論引導、凝心聚力。青和居社區(qū)開通了“青山微鄰里”微信公眾平臺、“社管通”手機平臺、居民電子郵箱，設立“惠民先知道”、“圖說社會主義核心價值觀”、“學習時代楷?！钡葘?，通過“鍵對鍵”的宣傳模式，將時政熱點解讀、黨的惠民政策、社會主義核心價值觀、法律知識等通過圖文并茂、通俗易懂、接地氣的形式傳播。社區(qū)還運用互聯(lián)網平臺發(fā)布各類志愿服務的倡議、通知和公告，開展志愿者招募，將志愿服務需求與服務資源精準對接，實現了“零距離”，在轄區(qū)營造了人人為我、我為人人、崇德向善的良好風尚。

拓展群眾文化教育陣地，提高社區(qū)思想政治工作的群眾“感召力”。社區(qū)文化教育活動是宣傳黨的路線方針政策，普及科學文化知識，提升居民思想政治素質的有效途徑。青山區(qū)把豐富社區(qū)文化活動作為開展思想政治工作的重要載體，引導和吸引居民在參與中潛移默化地凈化思想、陶冶心靈，營造向上向善的氛圍。青和居社區(qū)黨群服務中心設有和居棋社、和居曲藝、書法美術、手工吧、舞蹈排練室等20余個社區(qū)文化活動場所，吸引各類文藝愛好者走出樓棟、走進社區(qū)中心，相互交流、相互學習，豐富精神文化生活。組織“慢板達人”吳傳發(fā)、“湖北大鼓”夏謀階等有特長、有熱情、有能力的黨員居民骨干，聯(lián)合居民群眾成立吳傳發(fā)藝術團、夏謀階老年樂隊、威風鑼鼓隊等7支文體活動團隊，以社區(qū)文化廣場為主要舞臺，開展群眾性文化活動，以活動聚人氣、以文化聚人心，使社區(qū)思想政治工作寓教于樂、潤物無聲。

社區(qū)工作的重點是人，社區(qū)工作的難點也是人，社區(qū)思想政治工作要始終圍繞居民群眾的生活展開，從群眾最盼、最急、最憂、最怨的問題入手，既解決實際問題，又解決思想問題，更好強信心，聚民心，暖人心，筑同心。青山區(qū)下大力氣創(chuàng)新社區(qū)服務方式，大膽改進社區(qū)思想政治工作方法，涌現出一批貼近實際、貼近群眾的社區(qū)服務品牌，在解決居民群眾困難問題的同時，起到了春風化雨的思想政治教育滲透作用。

天天敲門組成員落實將“天天敲門十八法”作為群眾工作的標準要求，照顧殘疾居民朋友。圖片來源：市委宣傳部宣教處

在所有網格成立“天天敲門組”，由網格黨支部書記或網格員擔任組長，廣泛發(fā)動黨員群眾骨干參與，探索了“真情感化法”“問計于民法”“群眾議事法”“鄰里結親法”“文體參與法”“需求摸排法”“組團服務法”等“天天敲門十八法”，敲開年輕人的門，敲開孤獨空巢老人的心，敲暖了人心，凝聚了民心，筑起了同心。網格黨支部通過天天敲門、??上門服務，組織居民自我教育、自我服務、自我管理、自我約束，“敲”走了棚改回遷居民高空拋物、亂搭亂蓋、亂牽亂曬、養(yǎng)雞種菜等壞習慣，“敲”出了居民“我的社區(qū)我的家，共建共治靠大家”的歸屬感、責任感和使命感。

居民在“順順吧”順心順氣解疙瘩，將矛盾化解在家門口。圖片來源：市委宣傳部宣教處

青和居社區(qū)居民結構比較復雜，近10%是棚戶區(qū)回遷居民，近20%是創(chuàng)業(yè)就業(yè)大學生，近70%是來自全市的公租房租賃者，家庭之間、鄰里之間易產生矛盾糾紛，社區(qū)組織轄區(qū)“兩代表一委員”、人民調解員、社區(qū)律師、社區(qū)民警以及群眾威望高、熱心公益的黨員先鋒和群眾骨干組成“順順吧”。通過“一聽”(聽取群眾關于經濟社會發(fā)展的意見建議，做好相關政策的宣傳、咨詢和解答)、“二辦”(對收集到的涉及群眾切身利益的問題，及時匯總到社區(qū)、街道并分流轉辦)、“三訪”(由網格員對有關群眾進行回訪，詳細反饋問題辦理情況，對群眾不滿意的，進行“二次辦理”或做好解釋工作)，讓居民群眾順氣順心順理，疏通了思想，調解了糾紛，理順了情緒，平衡了心理，妥善化解了社會隱患，有效維護了社區(qū)的和諧穩(wěn)定。

“好樣的工作隊”職能下沉進社區(qū)，面對面心貼心幫扶困難，精準精細化服務居民。圖片來源：市委宣傳部宣教處

圍繞社區(qū)居民實際需求，各職能部門選派精干力量成立“好樣的工作隊”，發(fā)揮職能優(yōu)勢，深入社區(qū)圍繞群眾反映強烈的突出問題，出實招、辦實事、送服務，打通部門服務社區(qū)居民的“最后一公里”。

社區(qū)好味道提供優(yōu)質低價供餐服務，送餐到不便出行居民手中。圖片來源：市委宣傳部宣教處

青山區(qū)人口結構老化、老齡化率28%以上，且多為獨居、孤寡、空巢老人，吃飯是個大問題，全區(qū)以青和居社區(qū)為試點，創(chuàng)辦“社區(qū)好味到”大食堂，區(qū)政府每年納入“十件實事”進行資金支持和專項補助，既解決了老年人吃飯難的問題，又為老年人溝通交流、深化鄰里情搭建平臺。

“四點半學?！睋斉R時家長育出時代新人

“四點半學?！必S富課外知識，從娃娃開始樹立德育高線。圖片來源：市委宣傳部宣教處

青山區(qū)大企業(yè)多、雙職工家庭多，孩子放學后無人照顧是許多家庭面臨的突出問題。社區(qū)擔起家長的職責，從四點半放學后對孩子進行托管，充分發(fā)揮教育系統(tǒng)師資力量，整合社區(qū)團干、青教干部、“五老”隊伍、青少年事務社會工作者共同參與，著力將“四點半學校”由單一的托管提升為集人格塑造、意識培養(yǎng)、法治教育、道德培育為一體的創(chuàng)新基層服務管理平臺。

做好社區(qū)思想政治工作的最終目的是不斷提高社區(qū)居民群眾的綜合素質，共建共享和諧、幸福、美好的社區(qū)生活。青山區(qū)通過建立共建共享、法規(guī)約束、文明創(chuàng)建等長效機制，深入推進社區(qū)居民的自治、法治、德治建設，不斷推動社區(qū)思想政治工作的常態(tài)性發(fā)展。

建立共建共享機制，推進社區(qū)自治建設。探索開辦辦社會組織孵化器，培育“武漢市愛熙社會工作服務中心”、“杜誠誠工作室”、“毛明月工作室”、“雄鷹藝術團”等社會公益組織，開展常態(tài)化、有針對性的志愿服務活動。堅持讓社區(qū)居民群眾評判、讓社區(qū)居民群眾滿意的理念，建立社區(qū)居民群眾利益保護機制，對居民群眾的教育、醫(yī)療、拆遷、棚戶區(qū)改造等涉及百姓利益、群眾意見比較集中、矛盾比較突出的問題，要先聽居民群眾怎么說，再定怎么做。建立社區(qū)重大事項溝通協(xié)商機制，鼓勵群眾參與到社區(qū)公共事務中來，實現大家的事大家辦；社區(qū)重大決策都要舉行聽證會，開門決策、開門納諫、開門評估，推動變社區(qū)居民群眾的被動介入為主動參與，從而促進居民群眾增強責任感和使命感。

建立法規(guī)約束機制，推進社區(qū)法治建設。依托社區(qū)事務工作站設立了社區(qū)法律服務工作接待聯(lián)絡點，開設婦女維權、法規(guī)宣傳等法律宣傳角。定期組織法律志愿者和法律專業(yè)人員進入社區(qū)，開展法律咨詢、法制教育、民事調解、安置幫教等工作。以社區(qū)市民學校為基地，定期講解法律法規(guī)，為居民群眾提供了學習法律的場所。設立社區(qū)法制宣傳專欄，定期將國家新出臺的，與社區(qū)居民切身利益密切相關的法律法規(guī)，有針對性地載入專欄，教育社區(qū)居民群眾學法、知法、懂法，自覺遵守法律法規(guī)，提高法律素質。

建立立德樹人機制，推進社區(qū)居民德治建設。以規(guī)立德，持續(xù)在社區(qū)開展“兩學一做”等各類主題活動，社區(qū)黨員群眾自覺用習近平總書記的“德治思想”律已向善、厚德向遠，通過開展形式多樣的道德宣傳教育活動，強化社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設，提升公民道德素質。以評樹德，在社區(qū)大力開展挖掘、選樹宣傳身邊的先進典型活動，樹立道德標桿，引領社區(qū)居民群眾崇德向善、見賢思齊。以文養(yǎng)德，大力組織全民讀書活動，促進居民群眾文化素質的提高，營造人人讀書、終身讀書、讀書受益的文明風尚。以測促德，將思想道德作為文明社區(qū)創(chuàng)建的重要內容，每季度進行一次測評，極大促進了社區(qū)居民群眾的思想道德建設。

關于創(chuàng)新思維每日設想心得體會范本七

敬愛的領導、老師、親愛的同學們：

大家好!

在這碩果累累的日子里，我們初中八年級全體同學滿懷激動和好奇來到了青少年科技創(chuàng)新教育實踐基地，首先，請允許我代表我們初中全體師生向實踐基地的領導、老師們表示衷心的感謝!感謝你們給予我們鍛煉、學習和展示自我的機會。

開展科技創(chuàng)新教育實踐，是全面貫徹教育方針，加強學生素質教育的有效途徑。我們新世紀的學生不但要有扎實的文化知識和強健的體魄，更應該廣泛涉獵，親身實踐，全面發(fā)展，具備頑強的意志和完善的人格。為了圓滿完成這次培訓任務，我們全體同學保證做到以下幾點：

一：高度重視，嚴肅認真。像對待學習一樣，高度重視這次實踐活動，一絲不茍地完成各項任務。

二：嚴格訓練，嚴格要求。從活動開始到結束的每一天，從白天到晚上的每一個環(huán)節(jié)，都按照基地的要求嚴格約束自己、要求自己。

三：增強組織紀律觀念，一切行動聽指揮，尊重老師，服從領導。

四：積極爭先創(chuàng)優(yōu)。在活動中，同學之間互相尊重、互相愛護、互相關心、互相幫助，中隊與中隊之間，班與班之間，展開學習競賽，看誰作風好，看誰訓練認真，看誰能吃苦耐勞，看誰團結協(xié)作，形成你追我趕、力爭上游的熱烈氣氛，把活動中學到的好思想、好作風、好習慣發(fā)揚光大。

五：注意人身安全，杜絕一切意外事故發(fā)生。訓練中嚴格按照各項活動規(guī)則去做，不自作主張，不蠻干，聽從指揮，服從安排。

這次科技創(chuàng)新實踐活動雖然時間短，訓練內容多，但我們相信，只要同學們刻苦努力，認真實踐，就一定能圓滿完成任務。“誰英雄，誰好漢，大家一起比比看?！蓖瑢W們，我們一定要以行動證明自己作為我們學校的學生是光榮的、自豪的。

最后，預祝這次科技創(chuàng)新教育實踐活動圓滿成功!祝老師們身體健康，工作順利!祝全體同學生活愉快、學習進步!

謝謝大家!

關于創(chuàng)新思維每日設想心得體會范本八

1.創(chuàng)新無止境，實踐出真知。

2.創(chuàng)意納百家之言，鉆研盛自由之風。

3.發(fā)奮圖強，展xx人才貌；群策群力，為煤氣化添彩。

4.發(fā)展必須依靠科技進步和創(chuàng)新！

5.放飛夢想，成就。

6.鼓勵科技創(chuàng)新，推動社會進步。

7.弘揚求是精神，爭做創(chuàng)新人才。

8.集天下智慧，創(chuàng)無限財富，促世界進步！

9.技術只有起點，創(chuàng)新沒有終點。

10.加大引進消化吸收再創(chuàng)新力度，加快科技成果向生產力轉化。

11.加快發(fā)展，創(chuàng)新發(fā)展，科學發(fā)展，率先發(fā)展。

12.加快建設以企業(yè)為主體、市場為導向、產學研結合的技術創(chuàng)新體系，是建設創(chuàng)新型當務之急。

13.加快科技創(chuàng)新步伐，轉變經濟增長方式。

14.加快實施自主創(chuàng)新戰(zhàn)略，全面推進創(chuàng)新型建設。

15.加速科技成果向現實生產力轉化！

關于創(chuàng)新思維每日設想心得體會范本九

一、活動主題

體驗、創(chuàng)新、成長。

二、指導思想

我校是宿遷市科學教育特色學校，為迎接省青少年科技創(chuàng)新大賽，積極打造我?？萍继厣放?，現階段在校園中開展科技創(chuàng)新競賽活動，促進我校學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的有效提高，為科技競賽做好準備。

三、組織實施

(一)為了做好創(chuàng)作活動的組織工作，各班主任應對本次科技制作、繪畫積極宣傳、發(fā)動并做好項目(作品)的征集工作。

(二)本次競賽對各項參賽項目各評出一、二、三等獎若干名，成績納入12月班級評比。

四、活動時間

20__年12月6日至12月16日;

作品上交截止時間20__年12月16日前。

五、活動內容

學生科技小制作、小發(fā)明作品每班1件。(作品可多報名參評)

學生科幻畫作品展示每班1幅作品(作品可多報名參評)

六、具體要求

(一)科技小制作、小發(fā)明：

1、參賽對象： 3-5年級每班上交1份科技小制作或小發(fā)明實物或模型。

2、作品要求：圍繞科技創(chuàng)新，力求創(chuàng)新、實用，貼近生活。要求附上說明。

(二)少兒科幻畫

1、參賽對象：全校3-5年級學生，每班1幅。

2、活動主題：體驗創(chuàng)新、節(jié)能減排等等。

七、評比及加分

學校組織教師進行評選，并為獲獎學生頒發(fā)獎狀及獎品，評出一、二、三等獎若干名，并為班級加分3、2、1分。公示獲獎班級和未參與班級，未參與班級扣2分