觀察汽車站的心得體會簡短 觀察汽車站的心得體會簡短版(五篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對于觀察汽車站的心得體會簡短一

觀察分析

像許諾這樣的孩子第一天入園時沒有哭鬧，因為家長之前可能對許諾說過幼兒園的很多好處，使得許諾對幼兒園的向往才會出現第一天上幼兒園就表現和別的幼兒不一樣(不哭不鬧)，可是這個現象只是暫時的，畢竟幼兒園和家里不一樣，都有必須的時間約束，比如按時上課、游戲、吃飯、睡覺等，在這些約束下，

許諾對幼兒園的印象可能就沒有像家長講的那么好，再過后的幾天就會像別的幼兒一樣需要一段的適應期。像景皓這樣的孩子雖然哭聲不大，可是他不玩玩具、不和教師做游戲等，不參加幼兒園的任何活動，并且哭聲不大，有時情緒很好，有時暗自流淚，總是在抽泣。

我們往往對這樣的孩子無能為力，說什么他也不理解，他們哭鬧的時間可能長一點?？墒敲總€幼兒的適應本事都不一樣，有的長有的短，這就需要教師和家長的多多配合，給孩子更多的關愛和幫忙，做孩子喜歡的人，這樣幼兒就會比較快適應幼兒園的生活。所以幼兒第一次上幼兒園產生的哭鬧現象是很正常的，家長不必太過擔心。

采取的措施:針對以上孩子出現的入園哭鬧現象，我們應當采取針對性的教育。

1、讓家長明白“無論什么情景，都要堅持送她到園，放下她就走，逗留只會增加她對家長的依靠感，哭得更厲害。

2、近段時間不必對孩子提起一些影響孩子情緒的話。比如:小朋友有沒有欺負你教師批評你了嗎或是說“不聽話把你送到幼兒園，讓教師管你”，“不聽話就不來接你”，這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方，加重孩子對幼兒園的恐懼。

3、對膽小內向的孩子，我們在園應多去安慰她，能夠抱抱他們，摸摸他們的頭，拍拍他們的肩，蹲下來同他們輕聲說，甚至親親他們，使他們感受到教師的可親可愛，感受到在幼兒園的歡樂。

4、請幼兒帶自我最喜歡的玩具來幼兒園，讓孩子在精神上有一個依托，減少孩子的孤獨感和恐懼感得到緩解。

5、為幼兒準備好品種多、數量多已消毒好的適合小班幼兒的玩具、圖書，讓幼兒一來幼兒園就能盡情地玩，產生喜歡幼兒園的情感。

6、另外還要準備一些小紅花或是漂亮的小貼畫，便于獎勵那些表現好的幼兒，鼓勵他們天天上幼兒園。7、活動時應多采取一些順口的兒歌引導孩子，比如:手指歌。

孩子們的入園情景雖然不一樣，可是只要我們多給他們一點愛，多去關注、多去關心，我想他們會慢慢適應，會慢慢讓你越來越喜歡。

對于觀察汽車站的心得體會簡短二

幼兒姓名：周芯蕊

性別：女

幼兒基本狀況：喜歡打小朋友

觀察日期：20xx年11月3日

觀察地點：教室

觀察目的及由來：本學期，幼兒升入中班后，比原先活躍了許多，再加上搬入新教室后，活動空間也大了，孩子們在班里經常跑來跑去，或者學奧特曼互相打著玩.

周芯蕊就是這些孩子中比較典型的一個，她喜歡和老師在一齊，但是她經常會與周圍小朋友發(fā)生矛盾，也常常有小朋友跑來向我告狀，說周芯蕊打了他等等之類的話.

觀察實錄：

在我觀察了周芯蕊之后發(fā)現，其實并不是她愛打人，而是她處理問題的方法不恰當.例如:早上排隊時芯蕊是排在第一個的，她很高興，而這時劉妍小朋友站到了芯蕊的前面，于是芯蕊就推了她一把，結果手重了，妍妍哭著向我告狀說芯蕊推他了.我將這一切都看在眼里，于是我走過去把芯蕊叫了過來，對她說:“芯蕊，你為什么推妍妍啊?”芯蕊說:“我沒推她，她不排隊就跑到我前面來了.”我又問她:“你是不是想讓劉妍讓開一些啊?”芯蕊點點頭，我又告訴他:“你想想，如果你不用手推妍妍，還能怎樣告訴她啊?”芯蕊想了想，對我說:“小便要排隊，我站前面了你就要往后?”我笑了，摸著芯蕊的頭說:“對啊!你要是這么對劉妍說，她不就不會給你告狀了嗎?”芯蕊點點頭，對我說:“老師，我改了.”

措施：芯蕊是個聰明的小女孩，老師說的都會聽，告訴她遇到事情不能夠打小朋友，能夠過來告訴老師.教師必須要發(fā)現幼兒的問題.

對于觀察汽車站的心得體會簡短三

今天下午最后一節(jié)課，老師讓我們觀察小麥。

小麥分冬小麥和春小麥兩種，冬小麥耐寒，春小麥耐旱。冬小麥種在冬天暖和點兒的地方，春小麥種在冬天比較冷的地方。（這一段介紹小麥分類也可以不要，整個文章都是觀察所得，這是生活經驗所得。不過，也可以增加大家的見聞，尊重你的寫法，保留了。）

麥子由麥穗，麥秸稈和根三部分組成。

我們組觀察的那一棵麥子沒有根，沒有葉子，而且還折了，不過麥穗卻很大。

我們先量了量麥秸稈，結果嚇了一大跳，天哪，45厘米！這么長，我都懷疑我的眼睛有問題了。我們又量了量它的節(jié)，我們的麥秸稈上有三個節(jié)，一個節(jié)只有3毫米。

我們發(fā)現麥粒上有一條有點像線的東西，很硬。陳老師說這叫“麥芒”。我們量了量，最長的麥芒有5厘米長，最短的只有1厘米那么長。

輕輕把麥粒剝開，會發(fā)現它外面有兩層皮，外一層是帶麥芒的硬殼，內一層是薄皮。皮很薄，放在燈光下透著亮。

把去掉皮的麥粒剝開，里面有一個綠的東西，王欽格樂想叫陳老師來看看，但陳老師沒看到她舉手。

接下來就要品嘗了，我把麥粒放到嘴里細細咀嚼，但沒嘗出什么味兒來。

對于觀察汽車站的心得體會簡短四

樂樂是一個可愛的小男孩，他和別的小朋友不一樣的是他的語言，行動發(fā)展得比較晚，上小班才會說單個的簡單的詞語，今年剛入大班時還不明白中班的教師叫什么教師，左背右背最終才記住，樂樂在活動時很少與其他幼兒一齊玩耍，只是一個人默默的坐著自我玩或看著別人玩，自我喜歡的玩具不肯和別的小朋友一齊玩，上課時從不舉手回答教師的提問，任憑你怎樣引導也沒有什么用，他只是用害怕地目光盯著你看。有時教師要把他在幼兒園不好的行為告訴他的爸爸媽媽，我還沒說出口，他就先來個大哭一場，亂發(fā)脾氣，還一個勁的說："劉教師不好，劉教師不好"，弄的我束手無策。

經過家訪和幼兒來園的觀察，樂樂飲食習慣比較好，感興趣的東西就會很牢的記住，喜歡玩打電話的游戲，對汽車很感興趣，其他各方面的發(fā)展都比較差，很少和教師交流。異常是在人多時無論怎樣引導，什么活動他也不參加。：

樂樂父母做生意從小由奶奶在老家領養(yǎng)，奶奶教養(yǎng)子女的原則是，只要不磕碰著孩子，其他都不重要。并且對這個寶貝孫子千依百順，要什么就給什么，樂樂學說話時，奶奶家事忙顧及不上，又很少讓其與外界接觸，只是拿玩具讓其自我玩耍。而樂樂父母因生意忙很少回家不能照顧到孩子，以至讓其養(yǎng)成了不愛說話、怕羞的心理。此刻樂樂來到陌生的環(huán)境，故產生恐懼心理。由于生活環(huán)境單一，樂樂又缺少同齡的玩伴，使其不知如何與同伴交往，缺少必須的方法和經驗，這更加加重了他的心理上的緊張。

由此可見，對該幼兒的矯治必須從心理治療著手，先消除他的心理緊張，再進一步提高他的交往本事，使其逐步適應幼兒園團體生活。

在幼兒園對幼兒實行的干預：

1、建立良好親密的師生關系，日常生活中多關心幫忙他，增強孩子對教師的信任，從而消除她對教師的心理緊張。

2、日常生活中仔細地觀察，利用講故事、表揚、鼓勵的手段對他進行教育和引導，并帶他與其他班的幼兒及教師多接觸。

3、采用"結對子"的方法，請本事強的小朋友在活動中多與她接觸，使他逐步適應幼兒園的日常生活。

4、認真做好觀察記錄，及時與家長聯系，了解幼兒在家情景，不斷調整教育方案。

家長方面：

1、正常情景下堅持天天來園，不無故缺席。

2、主動與教師配合，互通家園信息，了解他的想法和需求，力求家園教育一致性。

3、為了鍛煉幼兒多說話，家長每一天都要抽出必須時間，與幼兒共同游戲或讓幼兒參與家務勞動，從中創(chuàng)造交談的機會。談話的主題能夠聯系幼兒在幼兒園的生活如："你在幼兒園學到了什么知識？""和哪些小朋友在一齊玩了""舉手回答問題沒有"等等。

4、向家長介紹一些如何培養(yǎng)幼兒自信的知識，以及一些有效的教育方法。

平時在園里，教師小朋友主動去接近他，為他排除在園遇到的種種障礙，送他小粘貼，對他進行鼓勵和表揚。看到貼在自我頭上的小粘貼，他開心的笑了，愿意與小朋友接觸，有時也能回答幾個問題。也更加喜歡上幼兒園了。來園時能愉快的跟教師、小朋友打招呼。

在"結對子"中，小朋友都會跟他一齊玩，還將自我的好玩具給他玩，讓他體驗到與同伴一齊玩的歡樂。針對他不會跟小朋友一齊玩玩具的行為，我經過看情景表演的方式表演給他看，這樣他才明白了什么叫大家一齊玩，也更喜歡跟小朋友一齊玩了。

由于他長得胖胖的，很可愛，教師們都十分喜歡他，戶外活動時幼兒園里有的教師他就認識了，并且有時也主動和其他教師打招呼。教師就及時表揚、鼓勵他，讓小朋友向他學習。從此以后，他就更加主動地跟教師、小朋友們打招呼了。漸漸地，他變的比以前活躍了。

對于觀察汽車站的心得體會簡短五

9月30日語文課上，老師布置了一項國慶放假的“觀察綠豆芽”的作業(yè)。

2021年9月30日 星期四 天氣：晴

我一回到家就拿出一袋綠豆，我從里面挑選出十顆品質優(yōu)良的綠豆，把綠豆放到一個杯子里面。綠豆靜靜的躺著，可是我倒下了水，綠豆們有點不安分了，它壓在你上面，你擠著我我擠著你，可頑皮了。

晚上喝飽了水的豆子又有了新的變化，前幾個小時還是一顆顆小不點，幾個小時后就變成了大塊頭，看起來飽脹的要馬上破裂似的，甚至有些綠豆裂開了一條縫隙，像圓鼓鼓的小肚子，可愛極了！

2021年10月1日 星期五 天氣：晴

早上，從夢鄉(xiāng)中醒來，我立馬起床，就迫不及待地跑到陽臺去看那些綠豆寶寶，哇！經過一個晚上的浸泡，有的綠豆寶寶已經脫去了身上的綠衣裳，露出了白白的小肚皮，顏色也都變成了黃色，看上去晶瑩剔透的。于是我輕輕的把水杯中的水倒干，再把它換成干凈的水。晚上睡覺前我又去看了看這些綠豆寶寶，我驚奇的發(fā)現它們又長大了些，全部都撐破了綠衣裳，露出了白白的身體，又的頭上還長出了白白的、嫩嫩的芽兒，像一條彎彎的小辮子。

2021年10月2日 星期六 天氣：晴

綠豆的芽越長越長，葉子也長了出來，有的像一個小姑娘扎著一條馬尾辮，有的像一只只小蝌蚪正在游泳，還有的像一個個小逗號，看著豆芽們你擠我、我擠你的模樣我開心的笑了。

2021年10月3日 星期日 天氣：晴

我再去看看我種的的綠豆芽，已從豆子變成了一顆顆小豆芽了，小豆芽的葉子越來越大，而且葉面上長出了葉子的“血管”。媽媽告訴我說不能再去碰它們了，因為它們已經把根粘在杯子上了，以后只要天天灑一點水就可以了。

2021年10月4日 星期一 天氣：晴

今天一起床，我就開始觀察我的綠豆苗們，我左看右看，發(fā)現全部都長出了葉子。頭仰得高高的，身子像松樹一樣直。葉子也比之前撐得更開一些，我真希望它們越長越壯！

2021年10月5日 星期二 天氣： 晴

下午，我再去觀察豆苗時，發(fā)現所有的綠豆苗的葉子也都長大了而且身子都直直的，兩片葉子也更綠了，形狀就像燕子的尾巴一樣。

綠豆芽在一天天的長大，就像我們小朋友在成長過程中一樣是需要耐心等待的。大自然太神奇了！只要我們多去觀察就會發(fā)現多多，收獲多多。