深入學(xué)習(xí)開拓思路心得體會 開拓進(jìn)取勇于創(chuàng)新心得體會(九篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

關(guān)于深入學(xué)習(xí)開拓思路心得體會一

一、這次培訓(xùn)班的特點

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，部門密切配合。舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班是入黨的必經(jīng)環(huán)節(jié)，也是建設(shè)高素質(zhì)黨員隊伍的內(nèi)在需要。領(lǐng)導(dǎo)都十分重視，對培訓(xùn)內(nèi)容、組織實施過程及相關(guān)保障分別進(jìn)行強調(diào)把關(guān)。并對培訓(xùn)班進(jìn)行了精心籌備，對培訓(xùn)方式、課程設(shè)置、教學(xué)管理、授課教師配備等作了認(rèn)真研究，并在此基礎(chǔ)上精心制定了培訓(xùn)方案。在培訓(xùn)期間，每天派出干部進(jìn)行跟班管理。認(rèn)真做好會務(wù)、后勤等服務(wù)工作，為大家提供了一個安靜、舒適、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。培訓(xùn)期間，都親自給大家作了動員、輔導(dǎo)。各位授課老師也都精心備課，認(rèn)真講解，參訓(xùn)學(xué)員都能積極配合，把這次培訓(xùn)看成是黨組織對自己的關(guān)心，看成是自己政治生活中的一件大事，看成是一次極好的學(xué)習(xí)機會?？梢哉f這次培訓(xùn)自始自終組織安排嚴(yán)謹(jǐn)有序。

2、學(xué)員結(jié)構(gòu)廣泛，管理嚴(yán)格規(guī)范。這次培訓(xùn)班共有xx名學(xué)員，分別來自xx個單位。從性別結(jié)構(gòu)來看，有男學(xué)員xx名，女學(xué)員xx名;從年齡結(jié)構(gòu)看，最大的xx歲，最小的xx歲，其中絕大多數(shù)是xx歲以下的年輕人;從職業(yè)情況看，有國家公務(wù)員、機關(guān)工作人員、消防人員、醫(yī)務(wù)工作者、企業(yè)職員和管理人員。像這樣一支思想素質(zhì)好、代表廣泛、結(jié)構(gòu)合理的黨員后備隊伍，既是我們黨的建設(shè)希望，也是我們辦好培訓(xùn)班的一個重要基礎(chǔ)。為保證培訓(xùn)緊張有序地進(jìn)行，培訓(xùn)班制定了嚴(yán)格的制度和紀(jì)律，實行了上課點名、簽到制度;嚴(yán)格請假手續(xù)，要求有特殊情況需要請假的，必須由本人寫好書面申請、單位蓋章，領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可準(zhǔn)假，即使臨時有急事需要處理的也能及時通過電話進(jìn)行情況說明。嚴(yán)格的管理，保證了培訓(xùn)工作的順利開展。絕大多數(shù)學(xué)員能正確處理好工學(xué)矛盾，克服各種困難，堅持在校學(xué)習(xí)，到課率達(dá)到98%以上。

3、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，知識涵蓋面廣。這次培訓(xùn)總共是x天時間，在室內(nèi)實際授課只有x天的時間。無論從培訓(xùn)內(nèi)容上，還是從培訓(xùn)形式上看都安排得十分豐富，有理論授課、組織討論還有實地教學(xué)等形式多樣。這些課程內(nèi)容豐富，涵蓋面很廣，涉及到了黨的知識的方方面面。在理論上有等x個課題的專題輔導(dǎo)課，從把握基本知識、基本理論、基本觀點出發(fā)，緊密聯(lián)系當(dāng)前國際形勢，黨的建設(shè)的基本要求和入黨積極分子隊伍的思想實際，有針對性地回答了大家所關(guān)注的一系列問題。在形式上有分組討論和實地教學(xué)，在分組討論中，大家能圍繞討論題目，從理論與實踐的結(jié)合上多側(cè)面、多角度地深入思考問題，各抒己見，相互交流，進(jìn)一步理解、消化課堂內(nèi)容，弄清疑點和難點問題，澄清了模糊認(rèn)識，形成了共識。

二、這期培訓(xùn)班的主要收獲

1、進(jìn)一步端正了入黨動機。我們在坐的絕大多數(shù)學(xué)員的入黨動機勿庯置疑是正確的，但也有少數(shù)學(xué)員，對黨的性質(zhì)、宗旨還不太了解。因此，這次培訓(xùn)我們就專門安排了《黨章》等有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，就是讓大家能比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《黨章》和黨的紀(jì)律，加深對黨的指導(dǎo)思想、性質(zhì)、宗旨和奮斗綱領(lǐng)等內(nèi)容的全面了解，加深了對黨的認(rèn)識，進(jìn)一步端正了入黨的動機。

2、進(jìn)一步堅定了理想信念。當(dāng)今社會存在著包括少數(shù)共產(chǎn)黨員在內(nèi)的消極腐敗現(xiàn)象，會讓一些同志心存疑慮。通過這次培訓(xùn)，使大家進(jìn)一步認(rèn)識到了：人類社會是從低級到高級的發(fā)展過程，雖然黨內(nèi)仍然存在消極腐敗現(xiàn)象，但不能因此而否定我們黨，絕大多數(shù)黨員是可靠的，我們黨完全有能力克服目前存在的消極腐現(xiàn)象。從而澄清了一些學(xué)員的模糊認(rèn)識，進(jìn)一步堅定黨的信念，充滿對黨的事業(yè)的信心和決心。

3、進(jìn)一步明確了今后努力方向。培訓(xùn)之前，不少學(xué)員不知道怎樣做才能成為一名合格的共產(chǎn)黨員，找不到努力的方向，感到很迷惘，有的甚至因自己沒有被黨組織接納，而心存埋怨。通過這次培訓(xùn)，大家了解了黨員的條件和標(biāo)準(zhǔn)，知道要成為一名合格的共產(chǎn)黨員是一件不容易的事，必須付出艱辛的努力。只有不斷地提高自身素質(zhì)，扎實工作，彌補不足，才能使自己盡快具備黨員條件，早日加入黨的組織。

三、今后學(xué)習(xí)工作的幾點希望

培訓(xùn)即將結(jié)束，但這并不意味著我們對黨的基本知識、基本理論和方針政策的學(xué)習(xí)就此劃上了句號?；厝ズ?，我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，自覺按照黨員的基本條件，按照《黨章》要求，不斷努力，創(chuàng)造條件，爭取早日加入黨組織。為此，我提三點希望：

一要更加注重學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)問題至關(guān)重要，我黨歷來重視學(xué)習(xí)。作為一名入黨積極分子，也應(yīng)該牢固樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，并一以貫之地堅持。只有堅持學(xué)習(xí)新的知識，思路才能開闊，認(rèn)識、管理水平才能提高。不僅要努力學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟知識、科技知識、社會管理知識、法律知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平，更要加強理論學(xué)習(xí)，全面提高自身理論素養(yǎng)。不僅要從書本中學(xué)，更要在實踐中學(xué)，注重理論聯(lián)系實際，著力解決實際問題。

二要自覺接受黨組織的培養(yǎng)、教育和考察。舉辦這期培訓(xùn)班，是黨組織對入黨積極分子進(jìn)行培養(yǎng)、教育和考察的重要環(huán)節(jié)。從這幾天的培訓(xùn)情況看，大多數(shù)學(xué)員態(tài)度是端正的，培訓(xùn)的成效是明顯的。但是，從一名入黨積極分子到正式黨員，還需要一個過程，黨組織還將繼續(xù)對大家進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)、教育和考察。因此，大家一定要端正態(tài)度，自覺接受黨組織的培養(yǎng)、教育和考察，做到積極主動地向黨組織匯報思想情況，積極主動地參加黨的活動，正確對待黨組織對自己的考察。

三要爭先創(chuàng)優(yōu)，以實際行動爭取早日入黨。爭取早日入黨就是一個實踐的過程。“未進(jìn)黨的門，先做黨的人”。因此，大家要立足本職崗位，發(fā)揚艱苦奮斗、自強不息、無私奉獻(xiàn)的精神，按照黨員標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真工作，爭取在各項任務(wù)中起模范帶頭作用，以實際行動向你們所在的黨組織匯報。

回去后要主動把自己在黨校學(xué)習(xí)情況認(rèn)真地向所在黨組織匯報好。同時，以此作為新的起點，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，以更高、更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，正確接受黨組織的考驗。以實際行動爭取早日成為一名光榮的共產(chǎn)黨員!

關(guān)于深入學(xué)習(xí)開拓思路心得體會二

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：

大家好！

學(xué)生會，我們每個人都有一份責(zé)任，一份更好的服務(wù)全體學(xué)生的責(zé)任，使同學(xué)們在大學(xué)可以充分的體會大學(xué)的精彩與魅力。

學(xué)生會這個大家庭，是由大家一起支撐起來的，大家來自不同的班級，因為有緣，所以我們相聚在一起。在這個大家庭里，我感悟了很多，也學(xué)會了很多。曾經(jīng)有位好友說過，支撐他一直走到現(xiàn)在的是四個字，善始善終，我一直深有感觸，這幾個字雖然簡單，但又有多少人可以很好的做到這一點，所以我把這幾個字記在心里，也希望可以把這幾個字在我們的大家庭里傳承下去。

換屆，在一方面是結(jié)束，但在另一方面卻也是一種新的希望，新鮮血液的注入，必定可以給學(xué)生會帶來新的活力。學(xué)生會是一個很好的鍛煉平臺，我相信大家都有很深的感觸。首先我覺得最重要的是我懂得了什么是責(zé)任。

第二，曾經(jīng)參加過的各種活動鍛煉了我的工作能力。即使是一年，當(dāng)過學(xué)生干部的和沒有當(dāng)過的人是有很大的區(qū)別的，這一點我深有體會。曾經(jīng)的自己，更為的內(nèi)向，做事有時候也不是太自信，但我現(xiàn)在可以看見自己變的自信了，在做事方面也比以前成熟了很多。在這里，實際上我們無時無刻不在接受鍛煉，有些是有形的，但更多的是無形的。在這一年里，我們協(xié)助開辦了很多的活動，從中我們學(xué)習(xí)到了如何去舉辦一次成功的活動，幕后的策劃以及諸多方面的注意事項，我們在不斷的積累，也在不斷的完善自己。

在里面，更要感謝老師以及學(xué)長學(xué)姐的教導(dǎo)和表率作用，讓我們更深入更清晰的了解了很多。還有在處理事務(wù)方面，溝通在其中發(fā)揮著很重要的作用，在為人處事方面，要保持禮貌的態(tài)度，但也要有自己的原則。如果我競選上了辦公室主任，我首先做的第一件事是對新進(jìn)學(xué)生干部進(jìn)行思想素質(zhì)教育。讓他們了解自己現(xiàn)在肩上的責(zé)任，對工作的正確的態(tài)度，讓他們更快更好的融入這個大家庭，盡快的熟悉自己的工作內(nèi)容。

第二則是加強內(nèi)部溝通，以期提高工作效率，還有正確的工作安排，讓每個成員都有鍛煉的機會。當(dāng)然，我會不斷的提高自己，讓自己能夠成為一個合格的學(xué)姐。對于學(xué)生會內(nèi)部，我想就各部門之間的溝通問題來發(fā)表自己的看法。以前的我們，除了在工作上，和其他部室?guī)缀醵紱]什么溝通的機會，甚至如果兩個部門沒有一起工作的話，委員們可能相互都不認(rèn)識，我希望在新的這一屆，在大家一起工作了一段時間后，學(xué)生會內(nèi)部舉辦一次活動，由全體學(xué)生會干部參加，大家一起歡笑，增進(jìn)友誼，也可以使大家在今后的工作中可以更加親密的配合，以提高工作效率。最后，我只想對你們說一聲謝謝，你們給了我很多。

關(guān)于深入學(xué)習(xí)開拓思路心得體會三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是來自__院系__班的___。在07----08學(xué)年在平頂山學(xué)院學(xué)生會女生部擔(dān)任干事，在08----09學(xué)年在平頂山學(xué)院學(xué)生會擔(dān)任文藝部部長，這天我站在那里，是想競選學(xué)生會主席一職。

平頂山學(xué)院學(xué)生會是校黨委領(lǐng)導(dǎo)、團委指導(dǎo)下秉持著“為全校同學(xué)服務(wù)”為宗旨的學(xué)生組織。這個組織像一個厚重的大書，給我們?nèi)￠啿槐M的財富;這個組織像一個大大的舞臺，給了我們施展的空間。此刻我還清晰地記得，兩年前我競選學(xué)生會干事時說過的話：“我期望進(jìn)入這個組織，因為我明白那里能夠找尋我們失去的東西，青春、夢想、熱血、激情。

在過去兩年的工作學(xué)習(xí)中，我的組織、協(xié)調(diào)、策劃潛力都得到了較大的提高，而且還學(xué)到了很多為人處事的道理。這天我之所以站在這個講臺上，更多的是期望自己能夠獲得一個機會，把學(xué)生會給予我的回報給學(xué)生會。

在此我說一下我競選的優(yōu)勢

第一，有豐富的工作經(jīng)驗。大一干事，大二部長，這樣一步一步堅實的走來使我積累了豐富的工作經(jīng)驗，并透過“歡送畢業(yè)生”等一系列活動的舉辦，讓我把所學(xué)知識貫徹運用。

第二，有良好的大局觀。小處著眼，大處著手是我在學(xué)生會學(xué)習(xí)到一條重要準(zhǔn)則。開展工作時不僅僅要求我們注重各種細(xì)節(jié)，更就應(yīng)有良好的大局觀。

第三，高度的工作熱情和對學(xué)生會的熱愛。學(xué)生會不僅僅是一個學(xué)生組織，更是教導(dǎo)我們成長的老師。我認(rèn)為對于學(xué)生會的熱愛是我一向以來持續(xù)著高度工作熱情的原動力。我也相信我的這種熱愛會一向持續(xù)下去伴著學(xué)生會變得更強、更好。

第四，較強的對外聯(lián)系。在08----09學(xué)年，學(xué)生會高舉“引進(jìn)來，走出去”的大旗。正是在這一年的工作中，我建立了較強的對外聯(lián)系。透過多長活動的舉辦，成功的與平頂山市志愿者協(xié)會、平頂山市日報、晚報以及平頂山市電視臺民生民情節(jié)目組建立了良好的關(guān)系，使得我們的多次活動都在市內(nèi)多家媒體報道，擴大了影響力。

如果我有幸競選成為學(xué)生會主席，我將從以下幾個方面開展工作。

第一，加強內(nèi)部管理，迅速提升整體團隊實力。

我們明白，學(xué)生會在一個月以前進(jìn)行了招新，這屆新干事如何將影響到學(xué)生會的整體實力。這就要求我們強化管理制度，加強內(nèi)部考核的同時，讓新干事快速的熟悉各個部門的工作是快速提升團隊整體實力的關(guān)鍵。我將根據(jù)往年經(jīng)驗迅速召開新老干部經(jīng)驗交流會，各個部門有計劃的開展特色活動。組織幾個部門之間合辦活動，加強各個部門之間的溝通交流，使各個部門之間構(gòu)成互補、互助的合作模式。

第二，做好自我定位。

學(xué)生會是秉持著“為全校同學(xué)服務(wù)”為宗旨的學(xué)生組織，我們務(wù)必時刻牢記自己的地位和職責(zé)，開展你工作才不會走入才不會走入誤區(qū)。我們務(wù)必?zé)o時無刻的想著心系同學(xué)，服務(wù)學(xué)生，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的校園氛圍。

第三，突出各個部門的特色，開展精品活動。

學(xué)生會各個部門分工明確，在去年開展了各種各樣的活動，豐富了同學(xué)們的生活，但是，我們就應(yīng)更加突出部門特色，挖掘部門潛力。比如生活勞動部應(yīng)當(dāng)走出餐廳，監(jiān)察部應(yīng)當(dāng)建立雙向考核，雙向監(jiān)督的制度，學(xué)習(xí)部用心實現(xiàn)校園內(nèi)有限資源共享等。

第四，將學(xué)生會做成一種文化，一種品牌。

學(xué)生會是一個有深厚文化積累，有著內(nèi)部凝聚力的組織。這種文化的外部展現(xiàn)是在所舉辦的各種活動中。這就要求我們把每一個活動做成一種文化，而不只是做成一種精品。這種文化深入到每一個學(xué)生會成員心中，并且傳播到校園里的每一個角落。把工作與活動做成文化，再從文化中提煉出理念，才是學(xué)生會實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的根本。

關(guān)于競選主席，我不想再給大家過多的承諾，因為承諾在付諸實踐之前都是一紙空文。我更期望能有機會用實踐證明這一切，也期望大家給我這個機會。

關(guān)于深入學(xué)習(xí)開拓思路心得體會四

我十分榮幸地參加了這次入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，通過此次黨校的學(xué)習(xí)，我對黨的歷史、性質(zhì)，黨員的基本條件以及何為正確的入黨動機有了深刻地認(rèn)識，也明白了黨中央是如何與時俱進(jìn)，把2012年作為“基層組織建設(shè)年”。這次的學(xué)習(xí)讓我受益頗多，也認(rèn)識到自身的不足，這將鞭策我努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，一步步向黨靠攏，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。以下，是我對黨校學(xué)習(xí)的心得及體會：

黨校學(xué)習(xí)的第一講就讓我明白入黨意味著什么，入黨即接受一個理想，擔(dān)當(dāng)一種責(zé)任，承諾一份忠誠。碌碌無為的一生好比白蟻慢慢地侵蝕著國家，吞噬著人民的辛苦勞作。人生應(yīng)當(dāng)拒絕平庸，以青春的激情點燃理想，理想是青春的標(biāo)志，人生的意義，人生的境界，因此我們必須樹立理想，樹立服務(wù)人類的遠(yuǎn)大理想。因此我們?nèi)朦h動機必須正確，現(xiàn)在很多人對黨的認(rèn)識都是較膚淺的，模糊的，一些人覺得黨員有特權(quán)，可以為自己今后的就業(yè)帶來便利;一些人覺得黨員的身份為自己臉上添光;還有一些人看到其他人都在加入黨員的行列，只好隨大流。

這些人都沒有正確認(rèn)識到入黨的真正使命，沒有明白黨員的性質(zhì)。要想成為一名好黨員，思想上首先要成為一名黨員，要樹立全心全意為人民服務(wù)的崇高理想，不惜犧牲個人的一切，實現(xiàn)共產(chǎn)主義，更應(yīng)該明白黨員只是勞動人民的普通一員，并沒有任何特權(quán)，有的只是如何為人民謀福利。否則，沒有思想上的覺悟，可能會成為一名腐敗分子，一名投機取巧的人。

其次，通過黨校的學(xué)習(xí)，讓我對黨的歷史有了更深層次的了解，共產(chǎn)黨成立的歷史必然性、成立條件、成立過程、成立意義以及為黨作出卓越貢獻(xiàn)的偉大人物。通過觀看電影《南京，南京》，那屈辱的歷史一幕幕在我腦海中回旋，悲痛國民遭受的苦痛，哀痛國家的落后，才導(dǎo)致他國的猖獗，肆意侵略我國領(lǐng)土。事實證明，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持走建設(shè)中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。這次黨史課，除了那些原本歷史課就了解的知識，老師還給我們講了許多隱藏在事件背后的故事，讓我真心感受到共產(chǎn)黨建立的艱難，以及革命先烈有血有肉的故事，內(nèi)心對他們懷著一份崇高的敬意。

黨校課還使對黨的性質(zhì)有了一個全面的認(rèn)識，黨的性質(zhì)是黨的本質(zhì)特征，是無產(chǎn)階級政黨與其他政黨的根本區(qū)別。堅持黨的工人階級先鋒隊性質(zhì)是黨的建設(shè)的根本問題,它直接關(guān)系到黨的前途和命運。黨的性質(zhì)問題是黨的建設(shè)的核心，它決定著黨的組織及黨的全部活動的方向。只有堅持黨的工人階級先鋒隊性質(zhì)，并按工人階級先鋒隊的要求建設(shè)黨，黨的建設(shè)才能有正確的方向和明確的目標(biāo)，黨才能始終保持先進(jìn)部隊的本色。否則，黨的階級基礎(chǔ)就會發(fā)生動搖，黨的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、宗旨、組織原則都將改變，黨也會隨之發(fā)生質(zhì)變。

此外，我對基礎(chǔ)組織建設(shè)年活動有一定程度上的了解。中央把2012年作為“基層組織建設(shè)年”，是進(jìn)一步加強和改進(jìn)黨的基層組織建設(shè)、提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位的重要舉措。李源潮提出“抓落實、全覆蓋、求實效、受歡迎”的12字要求，為深入開展好“基層組織建設(shè)年”活動定下基調(diào)、明確目標(biāo)、作出要求。而我校緊緊圍繞“強組織，增活力，創(chuàng)先爭優(yōu)迎”主題，深入開展基層組織建設(shè)活動，推進(jìn)創(chuàng)新爭優(yōu)長效化。作為推優(yōu)入黨積極分子的一份子，我應(yīng)該積極參加“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，加強政治思想學(xué)習(xí)，努力提高個人政治素養(yǎng)，提高思想覺悟，提高為人民服務(wù)的能力。

其次要通過參加“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，提高責(zé)任意識，為學(xué)院的科學(xué)發(fā)展而努力，為推進(jìn)校園和諧穩(wěn)定而努力，為學(xué)院黨組織建設(shè)積極貢獻(xiàn)力量。再次，我們應(yīng)該積極發(fā)揮先鋒模范作用，帶頭勤奮學(xué)習(xí)，帶頭全面發(fā)展，使其他同學(xué)也積極參與到“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”中來，促使大家共同進(jìn)步，共同完善。最后，我們應(yīng)抓緊在校學(xué)習(xí)機會，努力掌握科學(xué)文化知識和各種專業(yè)技能，努力提高自身的綜合素質(zhì)，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，學(xué)會平衡學(xué)習(xí)和參加活動之間的關(guān)系，改進(jìn)學(xué)習(xí)并制定計劃，不斷加強自身的認(rèn)識。

通過黨校的學(xué)習(xí)，我的思想覺悟有了提高，我認(rèn)為人生的意義不在汲汲追求一些蠅頭小利，我們的目光應(yīng)該放得長遠(yuǎn)，應(yīng)該樹立報效祖國，為祖國建設(shè)添磚加瓦的偉大抱負(fù)和理想。如果每個人都能以集體、國家利益為先，真正做到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，那么我堅信，共產(chǎn)主義社會離我們講不會遙遠(yuǎn)。

關(guān)于深入學(xué)習(xí)開拓思路心得體會五

xx年9月16日至29日，根據(jù)教育局領(lǐng)導(dǎo)的安排，我們一行12人到各地課改名校掛職學(xué)習(xí)，根據(jù)分組我被分配到武昌實驗小學(xué)和恩施實驗小學(xué)。在掛職學(xué)習(xí)期間，通過與校領(lǐng)導(dǎo)和教師廣泛交流、深入課堂聽課、參與活動、查閱資料等措施，開闊了視野，拓展了思路，增長了見識，感受很深，收獲頗多。武昌實驗小學(xué)富于創(chuàng)新的辦學(xué)經(jīng)驗，創(chuàng)辦了終身發(fā)展實驗班、美術(shù)連堂課等等；而恩施實驗小學(xué)創(chuàng)辦了“361”快樂課堂，把課堂時間更多的還給學(xué)生，讓學(xué)生能更加自由的發(fā)揮。他們與時俱進(jìn)、靈活高效的人事制度，設(shè)備先進(jìn)、文化氛圍濃厚的現(xiàn)代校園等方面為我們提供了很多有益的借鑒。

現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

9月17日，我們一行十五人帶著愉快、興奮的心情，來到了武昌實驗小學(xué)參加了實小的升旗儀式，給我最大的感覺就是：整齊、莊嚴(yán)、主題鮮明、組織有序，像運動員進(jìn)場一樣，內(nèi)容也非常豐富：升國旗、唱國歌、升隊旗、唱隊歌、外教老師教一句英語等等。升旗儀式結(jié)束，向紅平老師帶著我們參觀了學(xué)校的各種設(shè)施和校園文化，學(xué)校始終將“實驗”作為立校之本，以“大氣優(yōu)雅、探索超越”的“實驗精神”引領(lǐng)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路，先后進(jìn)行了六輪整體性、綜合性的教育改革實驗，現(xiàn)正進(jìn)行第七輪整體改革。學(xué)校在辦學(xué)實踐中，行實驗研究之風(fēng)，走整體改革之路，不斷積淀形成了一種“實驗文化”。

學(xué)校還一特色就是美術(shù)教師都有自己的專用教室，例：書法教室、美術(shù)教室、陶藝教室等，豐富多彩的校園生活，讓學(xué)生的能力得到了全面的發(fā)展。而美術(shù)的課堂教學(xué)也是分段式教學(xué)，一個學(xué)期只學(xué)一到兩種美術(shù)技能，例如：本學(xué)期四個月的時間，一直都學(xué)習(xí)水粉畫，從如何分辨顏色開始，到色彩搭配、調(diào)色、用筆等等，每一個知識點都用一個以上的課時去完成，這樣能讓學(xué)生更深入的了解這些美術(shù)技能。

接下來的幾天，學(xué)習(xí)生活很充實，首先是聽了美術(shù)教研組長李玲老師的兩節(jié)精彩的示范課《多彩的氣球》，李老師最讓我佩服的就是她的組織教學(xué)，面對一年級的新生，能做到讓每一個孩子都細(xì)心聆聽，并用自己深厚的美術(shù)功底給學(xué)生做示范，深深地吸引了他們。通過這節(jié)課，我學(xué)到了李老師的組織教學(xué)的經(jīng)驗。接下來的兩天我聽了美術(shù)組其他兩位青年教師的精彩的美術(shù)課，她們才華橫溢，精力充沛，親和力強，充分的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，她們更像是個大姐姐。我深刻的體會到了她們在課堂上的魅力，那種對教育的熱情。

這幾天里還聽了幾個優(yōu)秀教師的報告，9月19日下午，蔡青和張俊老師用他們的親身經(jīng)歷，給我們講解了什么是終身發(fā)展實驗班：在xx年，實小就成立了這個班，它是以符合兒童身心發(fā)展作為理論基礎(chǔ)的，是為了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展留出空間。實施方法是：一減六加一放。而這個被稱為零作業(yè)班也是有作業(yè)的，在課堂上，注重習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，重點是自學(xué)和互學(xué)，每節(jié)課都有課堂聽寫和練習(xí)寫字。課后，是常規(guī)性素質(zhì)作業(yè)，節(jié)假日作業(yè)和彈性作業(yè)。終身發(fā)展實驗班的最終目的就是培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)的能力。

9月20日下午李再萍校長的《教師如何做項目研究》，深入講解了教師做項目研究的計劃、步驟，科研工作的基本理念，什么是項目？做項目和做課題有什么不同？等等這些先進(jìn)的理念，想要進(jìn)步，做科研是必須的，只有這樣才能接觸更多更好的新理念，學(xué)到更好的知識。在緊張愉快的氣氛中，我們度過了武昌實小一周的學(xué)習(xí)，接著去往恩施實驗小學(xué)。

24日早上，我們一行掛職學(xué)習(xí)教師帶著喜悅、興奮的心情，在陳校長的帶領(lǐng)下，來到了期待已久的恩施實驗小學(xué)——大山深處的一顆明珠。學(xué)校依山傍水，校園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美。進(jìn)入校園的第一眼就看見了一幅歡迎黃梅教師的橫幅，頓時，我感受到了主人公學(xué)校的熱情。之后，正式開始參觀校園的各種文化。由周老師給我們做介紹：有“紀(jì)元銘志”小廣嘗詩詞文化廣嘗恩施風(fēng)光文化墻、綠蔭濃情等等各種文化設(shè)施。

掛職期間，我和我的對子譚瑞華老師進(jìn)行了美術(shù)教學(xué)方面的交流：小學(xué)生上美術(shù)課，很多人認(rèn)為只要學(xué)會畫幾個人、幾只動物，涂涂顏色就行了，老師上課輕松簡單，其實不然。如果部分學(xué)生不喜歡學(xué)或?qū)W得很吃力，他們就會覺得無聊，開始搗亂、做小動作，課堂教學(xué)就很難按設(shè)計的程序順利地進(jìn)行下去。在課前和課后，尋找一些既能讓學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識,又能激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)作能力的方法。

一、利用學(xué)校優(yōu)越的電教設(shè)備，注重多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用，讓學(xué)生更多的是用眼去欣賞。電腦展示的畫面色彩豐富，有動畫效果，有故事情節(jié)，有優(yōu)美的背景音樂。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性將被最大限度的調(diào)動起來，使美術(shù)課堂真正做到美中育人。

二、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會去看、去畫、去創(chuàng)新。不一定非要讓全班學(xué)生都創(chuàng)造出與眾不同的作品，要盡量考慮學(xué)生的差異，可以把作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)定成難易不同的幾種，讓學(xué)生有機會在各自擅長的方面表現(xiàn)出自己的優(yōu)勢，讓他們有機會“露一手”，使他們樹立起自信心。例如：讓學(xué)生有3個作業(yè)選擇，分別是：

（1）選擇書中自己最喜歡的想象畫臨摹一張。

（2）把書中好的作品進(jìn)行加減法，改一改、變一變，添加進(jìn)自己的想法。

（3）發(fā)揮自己豐富的想象能力，創(chuàng)作表現(xiàn)出一幅與眾不同、有故事情節(jié)的想象畫。學(xué)生不用再為一個不愿畫的作業(yè)煩心，他們可以自由選擇難度大還是難度小的作業(yè)，心情愉快而又輕松。這樣同樣是一種想象，一種創(chuàng)作，從而使學(xué)生也體會到通過想象得到一副滿意的作品，同樣也培養(yǎng)了學(xué)生的想象力。

三、使用多種評價方法，讓每位學(xué)生找到成功的樂趣。

1、多用寬容鼓勵的原則。

2、區(qū)別對待的原則。

3、學(xué)生作業(yè)完成后采取老師點名和自愿上黑板展示自己作品的方式，讓每個同學(xué)都有展示作品的機會，先請學(xué)生進(jìn)行自我評論，說說覺得滿意和不足的地方。

譚老師將她教學(xué)實踐中一些比較有效的經(jīng)驗做法都傾囊相授，讓我深受啟發(fā)，我認(rèn)為要想成為一名研究型的美術(shù)教師，就憑上好課，研究教材等還是不夠的。應(yīng)認(rèn)真總結(jié)每一節(jié)課的得與失，與同組的教師進(jìn)行交談，討論課堂中的細(xì)節(jié)問題，想出一個解決的辦法，在網(wǎng)上查閱有關(guān)的材料，來促成自己的專業(yè)水平的提高。

在恩施實小掛職學(xué)習(xí)期間，還有一個最大的收獲，就是恩施市實驗小學(xué)近三年來課堂改革的熱門課題——“361”快樂課堂。它是針對以往課堂教學(xué)的無效性、低效性而衍生出來的新課改模式，主要通過教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)思維過程，在單位時間內(nèi)（一般是一節(jié)課）高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生獲得高效發(fā)展。就其內(nèi)涵而言，是指知識與技能，過程與方法和情感、態(tài)度、價值觀“三維目標(biāo)”的協(xié)調(diào)發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心準(zhǔn)備、返歸教學(xué)本質(zhì)的課堂教學(xué)中實施和教師課后的反思與研究來提高課堂教學(xué)效率?！?61快樂課堂模式”的高效性就是通過課堂教學(xué)活動，學(xué)生在學(xué)業(yè)上有更好的收獲，有更大的提高，有長足進(jìn)步。具體表現(xiàn)在：學(xué)生在認(rèn)知上，從不懂到懂，從少知到多知，從不會到會；在情感上，從不喜歡到喜歡，從不熱愛到熱愛，從不感興趣到感興趣。在課堂教學(xué)中，更多的是學(xué)生根據(jù)教師發(fā)的導(dǎo)學(xué)案，進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，對于不明白的地方，也是逐層尋求幫助，從對子開始，到小組、大組、全班，最后解決不了，才是尋求教師的幫助，這樣既提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，也活躍了課堂氣氛?！?61”快樂課堂就是讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)行自主、探究、互助式學(xué)習(xí)。

兩周的掛職學(xué)習(xí)，緊張、辛苦，卻又非常的欣喜，不僅學(xué)到了知識，更加開闊了視野，學(xué)到了很多兄弟學(xué)校經(jīng)過幾年的探索才得到的寶貴經(jīng)驗。在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我這次外出學(xué)習(xí)的機會，讓我可以吸取更多更好的經(jīng)驗。

最后，我想用一句話來結(jié)束我的報告：一個精神豐富、道德高尚、智力突出的教師，才能尊重和陶冶學(xué)生的個性，而一個無任何個性特色的教師，他培養(yǎng)的學(xué)生也不會有任何特色，他只能造成精神貧乏。

關(guān)于深入學(xué)習(xí)開拓思路心得體會六

指導(dǎo)老師：方盈歡

一、課題提出及研究目的：

校服，它能反映出一個學(xué)校所獨具的風(fēng)格特色。所以，校服的合適與否，美觀與否，是至關(guān)重要的。但現(xiàn)實中，我們中國學(xué)生大多對本校校服并不滿意，各所學(xué)校都存在學(xué)生拒穿校服的現(xiàn)象。因此，了解中學(xué)生心中理想的校服是非常必要的。

二、研究過程：

在市區(qū)里的幾所普通高中進(jìn)行問卷調(diào)查，各組員將所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分類、篩選，討論數(shù)據(jù)所反應(yīng)的結(jié)果，組員們各抒己見，其商論場面異?；鸨?，最后定下論文初稿。組內(nèi)還有幾位成員上網(wǎng)查閱世界其他各國的中學(xué)校服風(fēng)格及學(xué)生反應(yīng)，又論文調(diào)查即將誕生。

三、研究成果：

俗話說，服裝最能表現(xiàn)一個人個性與審美觀。作為新一代中學(xué)生，校服與我們是接觸最密切的，我們自然十分關(guān)注。在現(xiàn)代都市生活中，有些人認(rèn)為穿校服是學(xué)生的象征，那么，既然是象征就要體現(xiàn)學(xué)生的個性和要求。對于我們高中生來說，我們的思想隨年齡的增長也漸趨成熟，能更好地突出高中生的自身特點。

高中生校服相比于初中生已經(jīng)改善了很多，冬季白藍(lán)相間，充滿朝氣。即使這樣，我們還不難發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都修改了自己的校服，把校服變成了自己喜歡的介于種種原因，我們小組決定在同學(xué)中做一個調(diào)查，看看同學(xué)們對于校服的滿意程度及自己心目中的校服是什么樣子。通過調(diào)查問卷，我們總結(jié)出當(dāng)代高中生不喜歡當(dāng)今的校服原因主要有以下兩點：

首先，是對校服本身而言。現(xiàn)今校服的款式有些保守和古板，無法顯示出高中生應(yīng)有的朝氣和活力。校服的質(zhì)量比較差。在我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，校服主要以化纖為原料，這種材料易燃易破，而且對人身體有一定的危害。而校服的設(shè)計又過于寬松肥大，校服的顏色也有些單一，大都以藍(lán)，深藍(lán)，另外，學(xué)生的活動比較多，因此對校服的質(zhì)量，透氣性，吸水性有了更高的要求，但學(xué)生校服這些方面做得不夠全面，試問這樣的校服我們怎么會喜歡呢？其次，對高中生來說，他們的年齡和思想已經(jīng)達(dá)到一定的水平，對事物有著自己個性的認(rèn)識，他們喜歡富有新奇，具有時代色彩的東西。校服設(shè)計的落后已不能跟上高中生的思維方式。這是當(dāng)今高中生不喜歡校服的根本原因。并且，隨著年齡的增長，高中生的審美觀念也在不斷加深，他們對校服的整體性要求得更加苛刻。高中生對國外的校服是非常感興趣的，觀念上的差異勢必會導(dǎo)致高中生對現(xiàn)有校服的不滿。

而通過我們的問卷調(diào)查也可以看出現(xiàn)在的高中生校服的款式，顏色，質(zhì)量等都不能滿足當(dāng)代高中生的需求，無法突出高中生的精神面貌，張揚個性。在調(diào)查中，80%校服者幾乎沒有，通過這些數(shù)據(jù)我們看出，對現(xiàn)今校服滿意的學(xué)生幾乎為零。其中有90%的學(xué)生認(rèn)為校服應(yīng)該改進(jìn)，有60%的學(xué)生希望校服改成休閑式，這樣既便于運動又不失個性品位，86%的學(xué)生認(rèn)為校服應(yīng)該品牌化，這類人都是家庭較為富裕的追趕時尚的人。而他們更注重質(zhì)量，這才是關(guān)鍵。由上述數(shù)據(jù)可以看出不少同學(xué)期待改進(jìn)現(xiàn)有的校服。

在問卷調(diào)查中，有不少學(xué)生表示對一些外國的校服的款式、顏色搭配十分喜愛，那種種“拒穿校服”的現(xiàn)象應(yīng)該就會迎刃而解吧。因此，我們又上網(wǎng)查找了外國一些學(xué)校的校服。

美國孩子追求個性、率真、極具青春活力。一些私立學(xué)校會在學(xué)生畢業(yè)典禮上為學(xué)生準(zhǔn)備統(tǒng)一、整潔而富含青春活力的校服。英國校服款式經(jīng)典、簡潔大方，中學(xué)生必須穿著正統(tǒng)西式校服，男生為正統(tǒng)西裝、正規(guī)皮鞋、需要佩戴須佩戴領(lǐng)花。這種經(jīng)典的校服款式，以及嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的服飾搭配，潛移默化地影響著英國學(xué)生的氣質(zhì)和審美觀。校服沿用了多年的皇室制服款式，不論是?；?、帽徽，無一澳大利亞學(xué)校則要求每這看上去好像與我們的情形很相似。但事實上不然，因己的校服十分滿意：有正式場面必不可少的西裝、領(lǐng)、蝴蝶結(jié)（女）、白襯衫以及與之匹配的褲子、鞋子。

日本人在潛意識里非常注重統(tǒng)一制服所帶來的社會認(rèn)同感，他們在生活中非常重視制服類服裝，也愿意用心把這類服裝做好。這種文化背景使日本中學(xué)生喜愛這種大體統(tǒng)一，細(xì)節(jié)個性的學(xué)生制服。日本的學(xué)生校服，已經(jīng)成為國民文化不可替代的重要組成部分。時尚化的款式設(shè)計是日服，體育課要換上便于運動的體操服，有的學(xué)校要求在體育館里換上體育館專用鞋。日本校服成功之處在于款式設(shè)計：男生校服陽剛帥氣，女生校服嫻雅可愛，識。同時，日本校服設(shè)計有著強烈的與時俱進(jìn)意識，能夠隨著流行的變化，不斷汲取時尚元素對校服改進(jìn)，這種設(shè)計有效地提高了日本新一代年輕人的審美水平，也符合學(xué)生積極向上的現(xiàn)代意識。

如今，韓版其實韓國學(xué)生的校服也同樣非常好看。男生大多是白襯衫西裝褲，女生通常是白襯衫加花格子百褶裙還有蝴蝶結(jié)。青春中不乏時尚。韓國校服在款式上較為西化，夏季上身為短袖襯衫，部分校服配以領(lǐng)帶或領(lǐng)結(jié)，女生下身為及膝裙，男生為長褲；春秋季節(jié)校服上身為長袖襯衫，部分配以領(lǐng)帶或領(lǐng)結(jié)，外罩各色西裝外套或毛衣，女生下身為及膝裙，長厚毛襪，男生為長褲。各校的校如帽子、長襪等?，F(xiàn)，其實不是學(xué)生排斥“穿校服”，而是中國的校服不符合學(xué)生心里理想的標(biāo)準(zhǔn)。總結(jié)起來，有四點：

1、校服款式單一

目前多數(shù)校服款式陳舊，運動服幾乎成為校服的代名詞，

“千人一面”現(xiàn)象

嚴(yán)重。校服這種單一面孔嚴(yán)重抑制了學(xué)生對美的追求，壓抑了學(xué)生的個性發(fā)展；而且校服結(jié)構(gòu)大多極為松垮，穿在身上顯出慵懶之態(tài)，無法體現(xiàn)出學(xué)生應(yīng)有的活潑好動、生氣勃勃的特性。

2、不能體現(xiàn)不同年齡段孩子的心理和生理特征，特別是進(jìn)入中學(xué)階段，與小學(xué)生有很大的不同，他們已開始具備明確的性別意識。而現(xiàn)在的校服在設(shè)計時并沒有考慮到這點，使得中學(xué)生在性別意識啟蒙時期，沒有因日常所穿著的服裝而起到良好的美育作用。

3、質(zhì)量存在較大問題

但一些質(zhì)地粗糙、不吸汗、起靜電的服裝面料，讓穿著者有明顯的不適感，對學(xué)生身體健康十分不利。此外，還有穿著不久就開線、破損等問題，甚至有被校服中的斷針扎傷的案例。目前中國紡織工業(yè)協(xié)會已制定了相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，如中華人民共和國行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)“fz/t7302l—20xx針織學(xué)生服”。

4、購買方式單一且不透明

國內(nèi)學(xué)生校服的購買方式只有一種，就是由學(xué)校指定款式和價格，統(tǒng)一為學(xué)生量體定制。但這種收費不透明、帶有半強制性的校服購買方式已逐漸引起家長和學(xué)生的強烈不滿。作為消費者，家長和學(xué)生應(yīng)該有權(quán)參與選擇所購買校服的款式和價位，而事實是，家長只能按照學(xué)校的要求交錢，這顯然不合理。因而，許多家長質(zhì)疑，學(xué)生購買校服的錢是否真正被用于校服的面料和制作上。

因此，只要學(xué)校能就這四個問題認(rèn)真予以解決，相信會有意想不到的效果。

四、心得體會：

通過本次研究性學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)和提高我們主動學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題此外，在這期間，我們小組每個成員的都付出了自己的努力。在搜索資料、共同討論、相互交流、我們所得到的不僅僅是一篇記載著汗水和成果的論文，更實在的，是我們自身素質(zhì)和綜合實踐能力得到了提高，這恰好是新課標(biāo)教育宗旨和我們本次活動的目標(biāo)所在。

在這次活動中，方盈歡老師不辭辛苦，悉心為我們指導(dǎo)，提出寶貴意見，認(rèn)真為我們審閱論文，在這里，我謹(jǐn)代表全組同學(xué)感謝方老師的指導(dǎo)。

五、指導(dǎo)老師評析：

校服，與學(xué)生的學(xué)校生活密切相關(guān)，也理所當(dāng)然地引起了學(xué)生對它的關(guān)注。本組的幾位同學(xué)，站在學(xué)生的角度，以校服主人的眼光審視身邊的校服存在的問題，較為深入地進(jìn)行調(diào)查分析，找出這些問題存在的原因，有較強的現(xiàn)實意義。

在整個研究過程中，他們合理規(guī)劃、分工合作，無論是資料的搜集還是校外訪問的進(jìn)行，他們都充分體現(xiàn)出了一種學(xué)習(xí)研究的自主性，而他們展現(xiàn)給大家的成果，在我看來，這是他們集體智慧的一次成功實踐。

關(guān)于深入學(xué)習(xí)開拓思路心得體會七

走出大學(xué)校門，我很榮幸地成為桂林市教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。四年大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí)，使我們儲備了一定的教學(xué)理論知識，可我們?nèi)狈嵺`教學(xué)經(jīng)驗。市教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。特地對我們進(jìn)行了為期兩天(10月14日—10月15日)的崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對教育管理、教育法規(guī)、師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn)，使我獲益良多?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下： 首先，培訓(xùn)使我對桂林的教育有了新的了解。

在培訓(xùn)中，鄧局長對桂林市的教育狀況、十五期間取得的在民就以及十一五教育發(fā)展思路作了詳細(xì)的介紹，其中在講十一五教育發(fā)展思路時重點談了職業(yè)教育的發(fā)展方向，職業(yè)教育是我國現(xiàn)代教育體系的重要組成部分，是促進(jìn)經(jīng)濟、社會發(fā)展和勞動就業(yè)的重要途徑。從我國現(xiàn)在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，走新型工業(yè)化道路，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，促進(jìn)就業(yè)增強自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家，都迫切要求大力發(fā)展職業(yè)教育。

我們的新教師崗前培訓(xùn)中，鄧局長還特別講到與我們教師這個職業(yè)息息相關(guān)的教育政策法規(guī)。通過對幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生，維護自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。我們作為新調(diào)教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責(zé)。

第二，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識。

在培訓(xùn)中，幾位局領(lǐng)導(dǎo)和校長都談到了當(dāng)代教師身肩重任，角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“教師應(yīng)是真善美的代身”……可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻(xiàn)著。作為一各新教師，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻(xiàn)的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

其次，教師是榜樣。“學(xué)高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一各教師，要富有成效有“愛心”教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無么的，平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強調(diào)教師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育心、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。 第三，培訓(xùn)為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年，教學(xué)經(jīng)驗豐富的校長，教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位局領(lǐng)導(dǎo)、校長們都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，提出了如何強教師之間團結(jié)合體的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，五中文校長在報告中談到了基本的一些具體做法，他把它總結(jié)為五四三個一：第一，用一點情感;多一點善意;講一點差異;來一點商量;搞一點幽默。第二，把眼光放遠(yuǎn)一點;把工作做實一點;把金錢看輕一點;把名譽看淡一點。第三，教育方式要改變;教師角色的變化;學(xué)習(xí)方式的變化。使我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外教育局幾位局領(lǐng)導(dǎo)都談到了新課程改革。

要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個創(chuàng)新思維活動的空間，關(guān)鍵在于教師;教師如何引導(dǎo)，啟發(fā)，點拔?能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域?教師在平時備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識，又要善于把握學(xué)生的心里，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā)，根椐學(xué)生掌握的情況，創(chuàng)設(shè)情況提出問題，激勵學(xué)生共詞參與，發(fā)揮想象，積極思維來解決問題的意向。面對新課程，教師應(yīng)確定更高層次的傳授。而是包括知識與技能、思考、解決問題，情感與態(tài)度等幾個方面。那種追求“能夠教好一節(jié)課”或“教出了幾個能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。

教會學(xué)生知識，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學(xué)工作，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條伯就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和教師所講述的一些方法，實際上就為我們新教師起到了“物帆導(dǎo)航”的作用。第四，培訓(xùn)使我了解了如何做一個好教師。 1、要學(xué)會學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)其它的，要做到多而廣。詞時我們也要學(xué)會對事的學(xué)習(xí)。教師從事的畢竟是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、詞事之間的關(guān)系。那么相對來說，工作起來就會方便些。

2、要學(xué)會公平，對待學(xué)生要講究原則，應(yīng)一視同仁，不能歧視后進(jìn)生。如果是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理。

3、要學(xué)會愛學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實意，關(guān)心愛護學(xué)生，體貼與 理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是受他們的。

4、要定教學(xué)反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。就像清風(fēng)實驗學(xué)校呂老師講的——認(rèn)真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師，但是你認(rèn)真寫一年的教學(xué)反思可能會成為名師。 除此之外，教師還應(yīng)該有開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿耐心、寬容心與責(zé)任感。

第五，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，教育局領(lǐng)導(dǎo)、校長和老師也十分注意和們的這種心理的變化，他們和講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、又際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會。認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種超向“感性”或都說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一各終身學(xué)習(xí)型老師，做名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。”也許，對于我們新教師來說，只要有克服因難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

最后，培訓(xùn)也對我們提出了一些要求。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。要事先寫好教案，定教案時要備有多種教材，從多種教科書中先擇適合學(xué)生的教法;寫好教案之后，還要做好上課的準(zhǔn)備。

2、愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入到工作中去。

3、做好現(xiàn)有工作，愛護學(xué)生。

4、要有追求，作教學(xué)的能手。

5、依法從教。

作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的心，帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長的內(nèi)在動力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實自己，沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進(jìn)。

關(guān)于深入學(xué)習(xí)開拓思路心得體會八

2月22日，全省教育大會在福州召開。省委書記、省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長于偉國在講話中強調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化和教育強省建設(shè)，辦好人民滿意的教育，交出新時代教育工作的滿意答卷，為新時代新福建建設(shè)提供強大支撐。省長、省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組第一副組長唐登杰主持會議。

于偉國指出，習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話，站在新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度，深刻總結(jié)了黨的十八大以來我國教育事業(yè)發(fā)展取得的顯著成就，對當(dāng)前和今后一個時期教育工作作出了全面部署，是指導(dǎo)新形勢下做好教育工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是辦好人民滿意的教育的行動指南和根本遵循。要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，與秉承弘揚習(xí)近平總書記在福建工作時關(guān)于教育的創(chuàng)新理念和重要實踐緊密結(jié)合起來，與貫徹落實習(xí)近平總書記“福建沒有理由不把教育辦好”等重要指示精神緊密結(jié)合起來，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，推動我省教育事業(yè)不斷取得新進(jìn)展新成效。

于偉國說，“挺”教育就是“挺”未來、“挺”發(fā)展、“挺”民生。我省有著重教興教的優(yōu)良傳統(tǒng)，特別是黨的十八大以來，我省堅持把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，在財力并不寬裕的情況下優(yōu)先保障和滿足教育需求，教育整體水平持續(xù)提升、改革創(chuàng)新不斷突破、服務(wù)發(fā)展有為有力，人民群眾的教育獲得感明顯增強。有了這么好的基礎(chǔ)，我們更有責(zé)任、更有條件把福建教育辦得更好。

于偉國強調(diào)，把福建教育辦得更好，要堅持問題導(dǎo)向，解決突出矛盾。這就是在“量”的問題基本解決后如何提高“質(zhì)”的問題，在較好解決了“有學(xué)上”的問題基礎(chǔ)上如何滿足人民群眾對“上好學(xué)”的期盼。為此，關(guān)鍵是要推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展。推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，根本的任務(wù)是培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生，檢驗的標(biāo)準(zhǔn)是有沒有培養(yǎng)出高質(zhì)量的學(xué)生。要全面貫徹黨的教育方針，持續(xù)在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質(zhì)等方面下功夫，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，關(guān)鍵要有高質(zhì)量的教師，要著力建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，把師德師風(fēng)作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，著力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位和收入水平，多措并舉推動教師提高教育教學(xué)水平。推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，基礎(chǔ)教育是重點，要著力辦好公平而有質(zhì)量的基礎(chǔ)教育，堅持抓重點、強弱項、補短板，推進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、高中教育優(yōu)質(zhì)多樣發(fā)展，大力促進(jìn)教育公平，確?！耙粋€都不落下、每個都有發(fā)展”。推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，根本上要靠改革創(chuàng)新，要著力推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革，圍繞人民群眾關(guān)心的熱點難點問題，深化教育評價改革，推進(jìn)辦學(xué)體制和教育管理改革，提升教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力，以改革為教育事業(yè)激活力、增動力。

于偉國要求，要加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，為教育事業(yè)發(fā)展提供堅強保障。各級黨委要把主體責(zé)任不折不扣落實到位，對教育的重視，部署是“一分”，關(guān)鍵的“九分”在于落實落地。要切實加大對教育的投入和保障，確保一般公共預(yù)算教育支出只增不減。黨政主要負(fù)責(zé)同志要扛起第一責(zé)任人責(zé)任，親自抓、抓具體、抓到底，熟悉教育、關(guān)心教育、研究教育，推動解決具體困難和問題。要全面落實意識形態(tài)工作責(zé)任制，牢牢把住思想政治工作的生命線，堅決防止校園欺凌等問題，注重和關(guān)心學(xué)生心理健康，確保教育系統(tǒng)和諧安全穩(wěn)定。

唐登杰強調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，把“九個堅持”全面落實到教育工作各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié)，努力辦好人民滿意的教育，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化和教育強省建設(shè)。要找準(zhǔn)工作切入點，拿出更有力的措施，深化教育改革，著力抓好薄弱環(huán)節(jié)，切實提升教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力，為堅持高質(zhì)量發(fā)展落實趕超、建設(shè)新時代新福建提供強有力支撐。

教育部副部長鐘登華出席會議并講話。他指出，黨的十八大以來，福建省委、省政府堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，牢牢把握社會主義辦學(xué)方向，堅持優(yōu)先發(fā)展教育不動搖，大力推進(jìn)教育綜合改革，教育事業(yè)取得了跨越式發(fā)展。教育部將一如既往支持福建教育改革發(fā)展，宣傳推廣福建教育的經(jīng)驗，推動福建教育更好更快發(fā)展。

省委常委周聯(lián)清在總結(jié)講話中要求，全省各級各部門要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹大會精神，及時組織傳達(dá)學(xué)習(xí)，制定具體落實方案，列出任務(wù)清單，確保落地生效。要自覺扛起政治責(zé)任，強化理論武裝，創(chuàng)新思路理念，堅持問題導(dǎo)向，完善保障條件，發(fā)揚斗爭精神，以頑強斗志攻克難題難關(guān)，努力開創(chuàng)福建教育新局面。

省委、省人大常委會、省政府、省政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)，省法院、省檢察院領(lǐng)導(dǎo)出席會議。省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，各設(shè)區(qū)市、平潭綜合實驗區(qū)和省直有關(guān)單位、全省各高校的主要負(fù)責(zé)人及分管負(fù)責(zé)同志等參加了會議。

會上，省委編辦、省發(fā)改委、省財政廳、省人社廳，廈門市、泉州市豐澤區(qū)、三明市泰寧縣有關(guān)負(fù)責(zé)同志作了交流發(fā)言。

關(guān)于深入學(xué)習(xí)開拓思路心得體會九

根據(jù)活動的安排，在調(diào)查問題、調(diào)查階段的基礎(chǔ)上，比較分析資料，結(jié)合黨組織的評論意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，深入分析根源，達(dá)到自我教育，確保自我提高的目的，制定個人整改方案。

堅持科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)，以提高干部作風(fēng)、提高服務(wù)水平為目標(biāo)，以分析材料為基礎(chǔ)，制定內(nèi)容充實、措施有力、目標(biāo)明確的整改方案。通過整改，切實解決自己風(fēng)格和工作中存在的突出問題，進(jìn)一步提高大局意識、民意意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識和自律意識，實現(xiàn)自己素質(zhì)和服務(wù)能力的進(jìn)一步提高，為建設(shè)實力、魅力、和諧、幸福鄉(xiāng)城貢獻(xiàn)力量。

(一)理論學(xué)習(xí)不深，理想信念不牢固的問題具體表現(xiàn):理論學(xué)習(xí)缺乏自覺性、主導(dǎo)性，理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，學(xué)習(xí)廣度和深度不足，學(xué)習(xí)不足。

，理想信念不夠堅定。

整改目標(biāo)：理論學(xué)習(xí)不斷深入，自身政治理論水平和業(yè)務(wù)水平不斷提高，理想信念更加堅定。整改措施：(1)認(rèn)真按照我局制定的各項學(xué)習(xí)制度，積極

參加我局組織的集中學(xué)習(xí)，同時每周抽出至少4學(xué)時的自學(xué)時間。(2)制定年度學(xué)習(xí)計劃，堅持學(xué)習(xí)經(jīng)常化、系統(tǒng)化。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及管理知識、市場經(jīng)濟等業(yè)務(wù)知識，并做好寫讀書筆記，撰寫心得體會(3)堅持理論聯(lián)系實踐的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把所學(xué)知識與日常工作緊密結(jié)合起來，用實踐來檢驗學(xué)習(xí)的效果。

(4)進(jìn)一步堅定理想信念，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，提高政治修養(yǎng)，更加自覺地同黨中央保持高度一致，堅定實現(xiàn)共產(chǎn)主義的理論信念。

整改時限：學(xué)習(xí)計劃于7月初完成，并長期將學(xué)習(xí)堅持下去。

(二)針對宗旨觀念樹的不牢，工作作風(fēng)不夠扎實的問題。具體表現(xiàn)：在牢記宗旨、樹立全心全意為人民服務(wù)的觀念上存在模糊認(rèn)識，工作中布臵多親自檢查少，有時有急躁情緒，處理問題剛性多、韌性少。

整改目標(biāo)：牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

整改措施：(1)加強社會主義核心價值體系及黨的十七大和十七屆五中全會精神的學(xué)習(xí)，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。(2)工作中注意處理問題的方式方法，克服急躁情緒。

整改時限：立整立改，長期堅持。

(三)針對深入職工群眾不夠的問題。1、具體表現(xiàn)：與干部職工溝通少、談心少，對干部職工工作中存在的問題了解不夠深入，廣泛聽取干部職工的意見和建議不夠。整改目標(biāo)：經(jīng)常深入職工，加強與干部職工的溝通交流，認(rèn)真聽取他們的意見和建議，形成與干部職工“打成一片”的良好氛圍。

整改措施：(1)堅持定期與干部職工談心制度。每半年至少與職工談心一次，關(guān)心職工工作生活，傾聽他們的意見、建議和批評，對群眾的批評虛心接受，及時整改。(2)加強班子成員間的溝通和談心工作，交流思想。堅持民主集中制，開展好批評與自我批評，團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮整體合力。

整改時限：7底前干部職工談心1次，以后每半年與干部職工及班子成員開展1次普遍談心，并將談心交心活動長期堅持下去。

(四)針對創(chuàng)新意識有待進(jìn)一步加強的問題。

具體表現(xiàn)：對解放思想、實事求是的精髓不能夠全面深刻的把握，工作中，經(jīng)驗主義意識濃厚，創(chuàng)新意識不強，往往是執(zhí)行多，創(chuàng)造性地開展工作少。

整改目標(biāo)：創(chuàng)新工作思路和方法，開創(chuàng)工作新局面。

整改措施：(1)樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力。要進(jìn)一步更新觀念，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路子。(2)工作中要充分發(fā)揮主觀能動性，突破原有的經(jīng)驗主義束縛，想問題辦事情立足實際，大膽探索，創(chuàng)造性地開展工作。

整改時限：從現(xiàn)在開始，長期堅持。(五)針對廉潔自律方面對自己要求不夠高的問題。1、具體表現(xiàn)：對廉潔自律認(rèn)識上還有差距，對有關(guān)廉潔自律規(guī)定的學(xué)習(xí)不夠，有些時候執(zhí)行有關(guān)規(guī)定不夠嚴(yán)格。

整改目標(biāo)：黨風(fēng)廉政意識明顯增強，能夠自覺執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)各項規(guī)定。

整改措施：(1)強化黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)和廉政教育，進(jìn)一步提高廉政意識。(2)在自身世界觀的改造上下功夫，從小事做起，防微杜漸，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。(3)進(jìn)一步完善個人《廉政公開承諾書》，自覺接受黨組織和職工群眾的監(jiān)督。(4)嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政各項規(guī)定，管好自己、家屬、子女和分管科室的廉政工作，發(fā)揮好一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。

整改時限：邊學(xué)邊查，邊查邊改，常抓不懈。