鋼琴名作欣賞課心得體會(huì)報(bào)告 鋼琴課后感想(9篇)

心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

關(guān)于鋼琴名作欣賞課心得體會(huì)報(bào)告一

1、激發(fā)孩子對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣，在練習(xí)之中學(xué)會(huì)屬于自己的思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的獨(dú)特方式。

2、教學(xué)中貫徹理論聯(lián)系實(shí)際，循序漸進(jìn)、因材施教的原則。

3、通過(guò)鋼琴的學(xué)習(xí)教育增加孩子自身的自信心與成就感。

教學(xué)對(duì)象：五周歲以上兒童

教學(xué)內(nèi)容：

1、啟蒙階段

湯普森簡(jiǎn)易鋼琴教程1—2冊(cè)

2、初級(jí)階段

基本練習(xí)：24個(gè)大小調(diào)音階(同向3個(gè)八度);

練習(xí)曲：拜爾

樂(lè)曲：高師鋼琴基礎(chǔ)教程1冊(cè);中國(guó)音協(xié)鋼琴考級(jí)作品集;

3、中級(jí)階段

基本練習(xí)：24個(gè)大小調(diào)音階;哈農(nóng)練指法;

練習(xí)曲：車爾尼599

樂(lè)曲：巴赫鋼琴初級(jí)曲集;中國(guó)音協(xié)鋼琴考級(jí)作品集;高師鋼琴基礎(chǔ)教程1—2冊(cè);

教學(xué)要求：

一、啟蒙階段

1、認(rèn)識(shí)基本音級(jí)，能擺出正確的手型，會(huì)邊彈邊數(shù)拍子。

2、能雙手演奏小樂(lè)曲，能彈出雙音，達(dá)到雙手的平衡演奏，手腕要保持放松狀態(tài)。

3、左右手的七個(gè)基本音級(jí)全部學(xué)完，要求完全熟悉它們的位置，清楚各個(gè)節(jié)拍的強(qiáng)弱關(guān)系。

4、熟練彈奏左右手，能掌握樂(lè)曲中多變的節(jié)奏型，能完整彈奏樂(lè)曲。

二、初級(jí)階段

1、掌握正確的彈奏方法，培養(yǎng)讀譜能力。

2、做到手指自如，手指初步獨(dú)立，并學(xué)習(xí)非連音、跳音、連音及雙音、三和弦的彈奏方法。

3、正確掌握音樂(lè)的節(jié)奏、分句、樂(lè)段，培養(yǎng)良好的音樂(lè)表現(xiàn)能力。

三、中級(jí)階段

1、進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地跑動(dòng)，學(xué)習(xí)歌唱性連奏，手腕、手臂配合適當(dāng)協(xié)調(diào)。

2、加強(qiáng)對(duì)聲部及音色的控制能力，較好地掌握音樂(lè)風(fēng)格與形象。

3、提高視奏能力，瀏覽中外優(yōu)秀作品。

4、進(jìn)一步掌握鋼琴必要的表現(xiàn)手段，包括節(jié)拍、節(jié)奏、速度、強(qiáng)弱、裝飾音、踏板的使用，手指不同的觸鍵法，以便合理地利用這些手段正確地表達(dá)音樂(lè)內(nèi)涵。

教學(xué)方式：

1、一對(duì)一教學(xué)和小組課相結(jié)合的教學(xué)方式，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

2、理論聯(lián)系實(shí)際，在活動(dòng)中學(xué)知識(shí)，在活動(dòng)中學(xué)技能。盡可能的給學(xué)生提供充足的展示平臺(tái)，鍛煉學(xué)生的膽量，提高學(xué)生的專業(yè)能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

關(guān)于鋼琴名作欣賞課心得體會(huì)報(bào)告二

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，參加鋼琴興趣班的同學(xué)，在本學(xué)期內(nèi)完成了學(xué)期初制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在新的學(xué)期里，鋼琴興趣班的課程將會(huì)在以下幾點(diǎn)進(jìn)行深化落實(shí)與改進(jìn)：

學(xué)生們?cè)诘谝粚W(xué)期均為初學(xué)，剛開(kāi)始接觸鋼琴，我們上課著重于對(duì)鋼琴以及五線譜的認(rèn)識(shí)與熟悉，上課以講為主以練為輔，同時(shí)配合一些基礎(chǔ)的視唱練耳內(nèi)容。在慢慢熟悉了鋼琴和五線譜以后，我們將重點(diǎn)逐步轉(zhuǎn)移到演奏方面，注重演奏技巧的提高。同時(shí)加入更多進(jìn)階的視唱練耳內(nèi)容，全面培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感。

在第一學(xué)期里，我們做到了每一首新學(xué)習(xí)的曲目都進(jìn)行多次示范演奏，包括學(xué)生的示范和教師的示范。這些示范演奏很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)琴的

積極性與趣味性，也起到了很好的引導(dǎo)作用，告訴學(xué)生哪些是正確的演奏方式。在第二學(xué)期里，要讓學(xué)生進(jìn)行更多的示范演奏，讓每個(gè)人都有充分的機(jī)會(huì)展示自己，同時(shí)也檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。我們要通過(guò)對(duì)一些關(guān)鍵性要領(lǐng)的示范，把學(xué)生可能犯的錯(cuò)誤消滅在萌芽狀態(tài)，提高授課質(zhì)量。

通常低年級(jí)的學(xué)生掌握知識(shí)比較慢，高年級(jí)的學(xué)生比較快，我們讓高年級(jí)的學(xué)生帶動(dòng)低年級(jí)的學(xué)生，讓他們共同作業(yè)，起到了傳幫帶的作用。高年級(jí)的學(xué)生在教別人的同時(shí)，也在鞏固著自己的記憶。下學(xué)期會(huì)增加齊奏的時(shí)間，在齊奏中鍛煉整齊劃一的節(jié)奏感和良好的整體音樂(lè)感，并且互相激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。除了齊奏，還會(huì)采用分組演奏和接力演奏等競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的內(nèi)容，強(qiáng)化集體課的效果。

關(guān)于鋼琴名作欣賞課心得體會(huì)報(bào)告三

??1、正誤比較法。教師在正確示范的同時(shí)，還可以適時(shí)地選擇典型的錯(cuò)誤彈奏進(jìn)行演示，目的在于讓學(xué)生通過(guò)眼看、耳聽(tīng)、心想、腦記，對(duì)正確的彈奏與錯(cuò)誤的彈奏進(jìn)行比較，以提高學(xué)生的鑒別力和感知力。

??2、銜接法。是遵循節(jié)奏的韻律，將幾個(gè)局部的彈奏技巧連接起來(lái)，形成一條整體的、有機(jī)的、連貫的最佳彈奏狀態(tài)。銜接法主要解決音與音、句與句、段與段之間的相互連接。把前一小節(jié)最后一個(gè)音與后一小節(jié)第一個(gè)音按拍子連續(xù)彈奏、反復(fù)練習(xí)，是提高整條曲子彈奏質(zhì)量的有效方法。不少學(xué)生彈奏由各自反復(fù)的兩段組成的樂(lè)曲時(shí)，都處理的太隨意，不是銜接過(guò)緊，顯得倉(cāng)促，就是停頓過(guò)大，失去整體感。所以銜接法的正確運(yùn)用可以避免彈奏中一些不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤發(fā)生。

??3、音樂(lè)練習(xí)法。在第二階段，切不可忽視音樂(lè)練習(xí)的方法。通過(guò)聽(tīng)所學(xué)曲子的旋律，有助于培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和音樂(lè)感，還能激發(fā)學(xué)生內(nèi)在情感的發(fā)現(xiàn)。教學(xué)過(guò)程首先要求學(xué)生聽(tīng)?zhēng)拙幩鶎W(xué)樂(lè)曲，使學(xué)生心中有歌，然后采用相應(yīng)的觸鍵方法，結(jié)合彈奏練習(xí)，也就是把如歌的旋律從心中轉(zhuǎn)移到手指上。

??4、興趣法。鋼琴?gòu)椬嗉词且凿撉俚囊魳?lè)美為核心，以全身多種器官和肢體的協(xié)調(diào)配合、手指的獨(dú)立運(yùn)用為基礎(chǔ)。由于鋼琴音域?qū)拸V，和聲效果豐富，共鳴體大，所以又是最理想的多聲樂(lè)器；因此在學(xué)生彈奏鋼琴之前，應(yīng)向?qū)W生講述鋼琴?gòu)椬嗟膬r(jià)值、作用極其特殊魅力。

??5、示范、講解法。是在鋼琴教學(xué)中被普遍采用的有效方法之一。特別是在初學(xué)階段更顯重要，準(zhǔn)確的示范彈奏，使學(xué)生對(duì)新樂(lè)曲或練習(xí)曲的性質(zhì)、風(fēng)格、技術(shù)類型和特點(diǎn)有一個(gè)初步的印象：優(yōu)美的旋律、嫻熟的技術(shù)，技巧還能提高學(xué)生興趣。所以在此階段中，教師應(yīng)先作詳細(xì)的準(zhǔn)確的彈奏，然后再講解彈奏要領(lǐng)，指出重點(diǎn)的技術(shù)困難之處，教給學(xué)生怎樣克服技術(shù)困難的具體方法，最后根據(jù)旋律調(diào)式調(diào)性的轉(zhuǎn)換和所表現(xiàn)的不同風(fēng)格特點(diǎn)進(jìn)行講解，并選用適當(dāng)?shù)牧Χ?、速度做出示范，進(jìn)行講解。其順序按左右手分別進(jìn)行。使學(xué)生對(duì)所學(xué)樂(lè)曲、練習(xí)曲彈奏的技術(shù)、技巧有一個(gè)非常清楚的概念。

??6、模仿法。鋼琴的教與學(xué)實(shí)際上就是一種技術(shù)與技巧的模仿和掌握。所以在鋼琴教學(xué)中，對(duì)于一些基礎(chǔ)性的或較難掌握的彈奏技術(shù)，我會(huì)采用示范的形式與學(xué)生共同練習(xí)，這種教法可以使學(xué)生在肢體協(xié)調(diào)彈奏和較難掌握的技術(shù)方面建立起正確的感覺(jué)。這種既實(shí)際又直觀的教學(xué)方法可以使學(xué)生在該階段少走或不走彎路，準(zhǔn)確的掌握彈奏技術(shù)技巧。

??7、分解法與完整法。根據(jù)樂(lè)曲或練習(xí)曲的特點(diǎn)，教學(xué)生學(xué)會(huì)分手、分句、分段、分聲部練習(xí)，學(xué)會(huì)把樂(lè)曲或練習(xí)曲中的難點(diǎn)抽出來(lái)單練，這樣把樂(lè)曲或練習(xí)曲進(jìn)行分解進(jìn)行一個(gè)局部的單獨(dú)聯(lián)系，或是在已彈好整體的前提下，對(duì)特殊技術(shù)難點(diǎn)集中力量，單獨(dú)攻破；或?qū)δ骋粯?lè)曲彈奏上進(jìn)行精雕細(xì)刻；或?qū)δ骋缓吐曣P(guān)系的細(xì)微變化、不同聲部力度布局上的適當(dāng)控制等耐心地分解練習(xí)等等。這樣做既可以為合手練習(xí)鋪平道路，還大大縮短了整首樂(lè)曲的練習(xí)時(shí)間，達(dá)到了事半功倍的效果。所以說(shuō)這種方法在提高彈奏質(zhì)量階段是最有效的教法。

??以上是我自己這些年來(lái)對(duì)鋼琴教學(xué)的一些淺談。對(duì)于鋼琴教學(xué)來(lái)講，我還需要在日后的工作和學(xué)習(xí)中不斷的提高。選擇鋼琴教學(xué)是我一生的追求，希望通過(guò)“專業(yè)的、快樂(lè)的教學(xué)方法”使每個(gè)孩子的音樂(lè)路越走越遠(yuǎn)。鋼琴教學(xué)并不困難，但是要教好自己的學(xué)生，這是需要我長(zhǎng)時(shí)間不斷的努力的，我堅(jiān)信在以后的道路上，我可以做的更好，我相信以后我可以取得更大的成功！

關(guān)于鋼琴名作欣賞課心得體會(huì)報(bào)告四

在我記憶的星空中有許許多多的第一次。但是那顆最大、最亮，使我記憶最深的還是我第一次學(xué)鋼琴。

那是一個(gè)夏日的早晨，太陽(yáng)烘烤著大地。我被媽媽拉著，滿心歡喜的跑向了少年宮。為什么呢?因?yàn)槲乙獙W(xué)鋼琴了。

剛開(kāi)始的一堂課，老師教我們認(rèn)識(shí)了五線譜，認(rèn)識(shí)了高音和低音。我從這時(shí)喜歡上了鋼琴。但是接下來(lái)的課程使我對(duì)鋼琴的好感蕩然無(wú)存。

終于，我盼來(lái)了第二節(jié)課。老師讓我們現(xiàn)在鋼琴上認(rèn)識(shí)了朵，來(lái)，咪，發(fā)，唆，拉，西，哆著八個(gè)小音符。她讓我們擺好標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)把手放在鋼琴上面，但不許亂按。只要姿勢(shì)不正確，就用戒尺來(lái)抽打手臂。

我已經(jīng)快被折磨的要瘋掉了。

最后，我終于忍不住模仿媽媽的語(yǔ)氣向老師發(fā)微信請(qǐng)假。我暗想：“這真是一個(gè)不錯(cuò)的主意!”其實(shí)媽媽一直都知道我在逃課。一次正是上鋼琴課的時(shí)間，我恰好在外邊瞎轉(zhuǎn)悠，結(jié)果遇到了媽媽。媽媽并沒(méi)有驚訝，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“寶貝，做事和學(xué)習(xí)都要持之以恒，不能三分鐘熱度，這樣是成功不了的.。”

聽(tīng)了媽媽的話，我又專心致志地學(xué)了起來(lái)。最后我站在了夢(mèng)想的舞臺(tái)上，想到了媽媽對(duì)我的教導(dǎo)，因?yàn)閳?jiān)持不懈，我才能繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴，因?yàn)槟芾^續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴，我才能站在夢(mèng)想的舞臺(tái)上，所以這些都?xì)w根于媽媽的教導(dǎo)和我的堅(jiān)持不懈。

也許在成長(zhǎng)的道路上我們會(huì)遇到一些坎坷、曲折、磨難。但是我請(qǐng)你們不要退縮，要勇敢的面對(duì)，要堅(jiān)持不懈，我相信總有一天我們會(huì)成功。

關(guān)于鋼琴名作欣賞課心得體會(huì)報(bào)告五

甲方：樂(lè)器有限公司

乙方:

事由:乙方于 年 月 日至 年 月 日，于甲方處租借 品牌 色 光 式鋼琴 臺(tái)，型號(hào) ，編號(hào) 。 琴體售價(jià) 元，押金為售價(jià)的70%，即 元。每月租金元， 年租金 元。乙方總計(jì)付款 元。第二年起，甲方每月收取原租金的50%。

一、租賃條款事項(xiàng)

1. 租期三個(gè)月的，甲方需自行負(fù)擔(dān)鋼琴調(diào)律和雙程搬運(yùn)費(fèi)用，不提供免費(fèi)鋼琴附件等設(shè)備。

2. 租期六個(gè)月的，甲方需自行負(fù)擔(dān)鋼琴調(diào)律和去程搬運(yùn)費(fèi)用，不提供免費(fèi)鋼琴附件等設(shè)備。

國(guó)產(chǎn)琴90/月租賃的，來(lái)回運(yùn)費(fèi)需自理，不提供免費(fèi)鋼琴附件等設(shè)備

3. 租期十二個(gè)月的，乙方負(fù)責(zé)免費(fèi)鋼琴調(diào)律一次和雙程搬運(yùn)費(fèi)用，此項(xiàng)只針對(duì)日本原裝二手琴。

第二年續(xù)租，如需調(diào)律則按照200元一次收費(fèi)。

4. 租期三個(gè)月、六個(gè)月的客戶如延長(zhǎng)租期至一年(12個(gè)月)，乙方將承擔(dān)第三項(xiàng)所列內(nèi)容。

5. 租期未滿提前終止租約的，甲方需按照以上條約承擔(dān)相關(guān)費(fèi)用，并退還鋼琴和借用附件。

乙方則退換剩余租賃費(fèi)用和全額押金(在鋼琴?zèng)]有損壞的情況下，自然磨損不計(jì))

6.租賃期內(nèi)甲方可以選擇以租代售的方式購(gòu)買此琴，按照您已付出的租金費(fèi)用加上押金費(fèi)用補(bǔ)足該鋼琴售價(jià)的差額部分即可擁有此琴，如需換琴型補(bǔ)足差價(jià)外，甲方還需承擔(dān)換琴運(yùn)輸費(fèi)

7. 租期到了如需續(xù)租，可以提前7日與我司聯(lián)系，續(xù)簽租賃合同。

8. 租賃合同簽約后雙方協(xié)商送貨時(shí)間，送貨過(guò)程中如發(fā)生鋼琴碰撞損壞，由貨物運(yùn)輸公司承擔(dān)賠償，甲方可以另選一款同型號(hào)的鋼琴。

9.租賃期內(nèi)甲方需按照鋼琴保養(yǎng)事宜妥善保管，在租賃期內(nèi)甲方正常使用造成的磨損，由乙方負(fù)責(zé)承擔(dān)，甲方人為或客觀因素造成的鋼琴及附件損傷及遺失，甲方需支付乙方維修和采購(gòu)的成本價(jià)。若有油漆劃傷或撞傷，按照鋼琴修理費(fèi)用賠償，價(jià)格根據(jù)實(shí)際狀況面議。

10. 注意事項(xiàng)請(qǐng)不要在鋼琴上擺放液體，含腐蝕性的，堅(jiān)硬沉重等有損鋼琴保養(yǎng)的物品!

11. 此合同為一式二份，自合同簽字生效起，甲乙雙方都需自覺(jué)履行以上條約義務(wù)，并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任!

二、送貨地址：

備注：(樓層費(fèi)131以下高度鋼琴按照30元一層，131高度的鋼琴按照50元一層，客戶自理)

此版本僅適用于上海地區(qū)租琴客戶。異地客戶租琴押金為鋼琴售價(jià)的100%，并且承擔(dān)來(lái)回運(yùn)費(fèi)。

甲方：

乙方：

關(guān)于鋼琴名作欣賞課心得體會(huì)報(bào)告六

開(kāi)場(chǎng)白：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)以及現(xiàn)場(chǎng)所有的觀眾朋友們，

大家晚上好！歡迎大家光臨xx音樂(lè)舞蹈學(xué)院，這里即將開(kāi)始的是xx鋼琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)。現(xiàn)在請(qǐng)大家將隨身攜帶的通訊設(shè)備關(guān)閉或調(diào)至靜音狀態(tài)，另外曲目進(jìn)行時(shí)請(qǐng)大家不要在音樂(lè)廳內(nèi)隨意走動(dòng)或出入。

俗話說(shuō)，一份耕耘，一份收獲，在音樂(lè)的學(xué)習(xí)道路上更是如此。歷經(jīng)四個(gè)春夏秋冬，今天的xx在恩師的精心栽培和指導(dǎo)下，已經(jīng)在這個(gè)迷人的初夏季節(jié)含苞欲放，今晚各位來(lái)到這里無(wú)疑是選擇了與音樂(lè)做伴，與美麗相約，與藝術(shù)對(duì)話！

第一首：

今晚xx將演奏5首曲目，首先，您將欣賞到的巴赫的作品。

巴赫創(chuàng)作以復(fù)調(diào)手法為主，構(gòu)思嚴(yán)密，感情內(nèi)在，富于哲理性和邏輯性，集十六世紀(jì)以來(lái)意大利和法國(guó)等國(guó)音樂(lè)之大成，是巴洛克音樂(lè)發(fā)展的頂峰。巴赫的音樂(lè)對(duì)歐洲近代音樂(lè)的發(fā)展產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響，為世界古典音樂(lè)樹(shù)立了豐碑，巴赫被稱為“西方音樂(lè)之父”.

《十二平均律》下冊(cè)a小調(diào)前奏曲與賦格。在這首前奏曲中全部采用半音階的寫作手法來(lái)表現(xiàn)。在巴洛克時(shí)期，上行半音階代表希望，而下行辦音階則代表傷心或哭泣，這首曲目采用的下行半音階較多，蘊(yùn)含了作者異常悲傷的情緒。曲目的賦格部分賦格，巴赫僅用28個(gè)小節(jié)，精心地將各聲部按不同曲調(diào)和音響組合起來(lái)，從而表現(xiàn)了圣經(jīng)中耶穌受難的“真實(shí)的”戲劇過(guò)程，主題的四個(gè)重音代表十字架，其中的音階則代表抽打耶穌的鞭子。掌聲有請(qǐng)演奏者xx，（掌聲結(jié)束，xx就坐）請(qǐng)欣賞。

第二首：

常言道，音樂(lè)是世界的語(yǔ)言，音樂(lè)是心靈的良藥。相信各位已經(jīng)在第一首曲目中或多或少地感悟到了思想的真諦。下面大家將欣賞到的是貝多芬的作品。

路德維?！し丁へ惗喾?是維也納樂(lè)派偉大的代表人物。貝多芬的創(chuàng)作構(gòu)思寬廣、形象宏偉、感情深邃、對(duì)比鮮明。他也是世界藝術(shù)史上的偉大作物家之一，他的作品了既壯麗宏偉而又極樸實(shí)鮮明，它的音樂(lè)既內(nèi)容豐富，同時(shí)又易于為聽(tīng)眾所理解和接受。貝多芬的音樂(lè)集中體現(xiàn)了他那個(gè)時(shí)代廣大人民群眾的痛苦和歡樂(lè)。

這首曲目是唯一一首第一樂(lè)章比第四樂(lè)章快的古典奏鳴曲。曲目共有四個(gè)樂(lè)章，分別是第一樂(lè)章 急板 presto ；第二樂(lè)章 廣板 largo； 這一樂(lè)章最難也是最長(zhǎng)的，它是整首曲目的核心，浸透著命運(yùn)的悲劇氣氛；第三樂(lè)章 小步舞曲 menuetto；第四樂(lè)章 回旋曲式的快板 rondo allegro；為保證作品的完整性，請(qǐng)大家不要再樂(lè)章與樂(lè)章之間鼓掌。下面，請(qǐng)欣賞d大調(diào)奏鳴曲。

中場(chǎng)嘉賓表演：

美妙的音樂(lè)讓人陶醉，但鋼琴演奏既是技術(shù)活還是力氣活，接下來(lái)讓xx稍事休息。大家也可以換一種感覺(jué)，掌聲有請(qǐng)陳杰帶來(lái)薩克斯獨(dú)奏《 》

非常感謝表演嘉賓，接下來(lái)大家將聆聽(tīng)來(lái)自李斯特的作品。

弗倫茲·李斯特 是19世紀(jì)匈牙利天才作曲家、鋼琴家。生于匈牙利雷定的他革新了鋼琴演奏技巧，奠定了現(xiàn)代鋼琴音樂(lè)寫作技巧的基礎(chǔ)，并創(chuàng)立了鋼琴獨(dú)奏會(huì)的表演形式。我們今天聽(tīng)到的是《音樂(lè)會(huì)練習(xí)曲》， 音樂(lè)會(huì)練習(xí)曲又稱為炫技練習(xí)曲。此曲不但充分發(fā)揮了鋼琴的音樂(lè)表現(xiàn)力，而且為練習(xí)曲這種音樂(lè)體裁創(chuàng)作樹(shù)立了杰出的音樂(lè)典范。這類樂(lè)曲結(jié)構(gòu)精煉、樂(lè)思豐富活躍，樂(lè)曲的形式雖然不時(shí)的變化，可是音樂(lè)形象始終鮮明而質(zhì)樸，體現(xiàn)了自然美和藝術(shù)美的完美統(tǒng)一。請(qǐng)欣賞f 小調(diào)音樂(lè)會(huì)練習(xí)曲《輕盈》。

第四首：

接下來(lái)，xx將為大家演奏的是肖邦的作品。弗雷德里克〃弗朗西斯克〃肖邦是19世紀(jì)波蘭偉大的音樂(lè)家，創(chuàng)作了很多具有愛(ài)國(guó)主義思想的鋼琴作品，以此抒發(fā)自己的思鄉(xiāng)情、亡國(guó)恨。舒曼稱他的音樂(lè)像“藏在花叢中的一尊大炮”， 肖邦一生不離鋼琴，所有創(chuàng)作幾乎都是鋼琴曲因此被稱為“鋼琴詩(shī)人”。肖邦晚年生活非常孤寂，痛苦地自稱是“遠(yuǎn)離母親的波蘭孤兒”。他臨終囑咐親人把他的心臟運(yùn)回祖國(guó)。

g小調(diào)敘事曲op.23。這部曲目是肖邦最為成熟的第一部作品。這部作品是以第二次世界大戰(zhàn)期間德國(guó)閃擊波蘭，納粹瘋狂迫害猶太民族為背景，作者飽含對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)之情，用雙手敲擊琴鍵的方式表達(dá)對(duì)德國(guó)法西斯的不滿與抗?fàn)帯?/p>

下面請(qǐng)欣賞一曲充滿愛(ài)國(guó)熱情的戰(zhàn)斗性作品《第一敘事曲》

第五首：

下面大家講欣賞到的是今晚最后的一個(gè)曲目，來(lái)自前蘇聯(lián)謝德林的作品。他作為一名技藝精湛的鋼琴家，經(jīng)常演奏自己的作品，他將俄國(guó)經(jīng)典文學(xué)作品引入到歌舞劇院，這些作品全部在莫斯科大劇院上演，使他成為該劇院200年歷史中，第一位有七部作品在該劇院上演的作曲家。他是前蘇聯(lián)樂(lè)壇上的活躍人物，被認(rèn)為是20世紀(jì)后半葉具有鮮明個(gè)性的作曲家之一。他的作品有的

第三首：

充滿緊張的戲劇性，有的富于優(yōu)美的歌唱性，內(nèi)涵深邃、構(gòu)思獨(dú)到，蘊(yùn)含著充沛的活力和強(qiáng)烈的感情力量。1992年，因?yàn)樽髌贰侗唤d的天使》，葉利欽總統(tǒng)授予謝德林俄羅斯國(guó)家獎(jiǎng)?！赌７掳柋澳崴埂贰＿@首曲子是謝德林模仿阿爾卑尼斯的西班牙風(fēng)格，創(chuàng)作于摯友去世之后，曲目中既有對(duì)知己離世的深切的懷念，又滿含極度低落悲傷的情緒，表達(dá)了作者的無(wú)限哀思。

結(jié)束語(yǔ)：

（xx起立，收花謝幕）

鮮花曾告訴我你怎樣走過(guò)，大地知道你心中的每一個(gè)角落。一路走來(lái)，今晚要特別感謝奧利卡〃伊萬(wàn)諾夫娜〃薩馬蘇耶娃老師的關(guān)心和幫助；另外非常感謝盛喜譽(yù)教授和馬東青教授的教導(dǎo)和指點(diǎn)，當(dāng)然同樣感謝xx的父母、朋友以及今晚所有的觀眾朋友們！最后，我提議大家再次把最熱烈的掌聲送給馬xx，讓我們共同祝愿她在今后的音樂(lè)道路上越走越遠(yuǎn)，越來(lái)越好！

xx鋼琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)到此就全部結(jié)束了，感謝各位的光臨，朋友們?cè)僖?jiàn)，祝大家晚安！

關(guān)于鋼琴名作欣賞課心得體會(huì)報(bào)告七

鋼琴租賃協(xié)議

出租方：

承租方：

一：租賃內(nèi)容：

1.品牌：_________________；

2.型號(hào)、顏色___________________；

3.編號(hào)：________________；

4.產(chǎn)地、成色___________________；

5.租金：_________________元/年；

6.有無(wú)破損_______________；

二：租賃期限：

自年月日起-年月日止

三：鋼琴實(shí)際市場(chǎng)價(jià)格：元

四：附件：

□琴凳____________元；□緩降器______________元；□擦琴布__________元；□其它____________.

以上附件琴凳、擦琴布為鋼琴配套附件，其余均為消費(fèi)品，根據(jù)乙方需要另外配置。

五：出租方的權(quán)利和義務(wù)：

1、出租方需在承租方使用前對(duì)鋼琴進(jìn)行基本日常維護(hù)、調(diào)律和整理，確保不影響承租方正常使用。

2、出租方需要在承租方使用鋼琴時(shí)正常提供鋼琴給承租方使用。

六：承租方的權(quán)利和義務(wù)：

1、承租方需要支付鋼琴的運(yùn)輸往返費(fèi)用。

2、鋼琴使用前承租方需要支付鋼琴租賃費(fèi)用。

3、在租賃期內(nèi)，鋼琴的維護(hù)費(fèi)由乙方承擔(dān)。租方負(fù)責(zé)鋼琴的放置和使用，保證在租用期間鋼琴的零配件完好無(wú)損，在租用期間內(nèi)發(fā)生人為造成鋼琴及配件的損壞、丟失、承租方應(yīng)負(fù)責(zé)賠償：表面（外觀油漆）有明顯劃痕為元/處，如面積超過(guò)2平方厘米元/處，（切勿在鋼琴頂蓋放置重物和液體物品）鋼琴鍵盤破損，有缺口元/處。鋼琴腳踏板破損元/處。

鋼琴鍵盤、鋼琴內(nèi)部有酒水飲料，油類等污垢痕跡元/處。鋼琴琴凳劃傷損傷元/處。

如鋼琴損壞無(wú)法修復(fù)，鋼琴表面或內(nèi)部有達(dá)百分之五十破損，承租人應(yīng)按市場(chǎng)價(jià)賠償。鋼琴丟失需按市場(chǎng)價(jià)賠償。

4、未經(jīng)出租方同意，承租方不得將所租的鋼琴轉(zhuǎn)租他人，否則押金將不退還，出租方有權(quán)收回鋼琴。

5、如果乙方單方面中途結(jié)束租賃，已付租金不退還。

6、自出租日起三個(gè)月之內(nèi)購(gòu)買本鋼琴，可免三個(gè)月租賃費(fèi)。

七：租金按照琴的售價(jià)每年會(huì)有所調(diào)整。

八：鋼琴放置地址：

九：備注：

1、如需租賃此款鋼琴承租方需提前支付伍佰元整定金，如鋼琴送到位，因承租方個(gè)人原因不承租此琴，定金將不退還。

2承租方請(qǐng)?zhí)崆按_定鋼琴款式，鋼琴音色，鋼琴鍵盤手感是否達(dá)到需要要求，上門看琴確認(rèn)。如承租方無(wú)法上門看琴確認(rèn)，鋼琴送到位對(duì)鋼琴款式，音色，手感不滿意，將不退還定金。

十：本協(xié)議一式兩份，自簽字之日起生效，租賃期結(jié)束，出租方檢查完鋼琴合同自動(dòng)作廢。

出租方：承租方：

電話：電話：

日期：日期：

關(guān)于鋼琴名作欣賞課心得體會(huì)報(bào)告八

故事是從這艘船上講起，也是在那里結(jié)束。

1900，故事的主人翁，他是被遺棄在蒸汽船上的孤兒，好心人的收養(yǎng)好像也不能改變他在這個(gè)世界里的孤兒主角。

憑借自我過(guò)人的天賦再加上后天的勤奮，他對(duì)音符的掌控令人難忘。從一個(gè)小主角到一位大人物，不就應(yīng)用幸運(yùn)來(lái)理解，因?yàn)樗皇且幌蛟谶@艘蒸汽船上，獨(dú)自一個(gè)人去領(lǐng)悟這生活的真諦，沒(méi)有什么能夠依靠的地方，一路走來(lái)。

鋼琴，大海，無(wú)暇的藍(lán)天，就是他所在的世界。完美的世界，好像就在天堂的腳下，遠(yuǎn)離了城市帶來(lái)的喧囂，讓他簡(jiǎn)單自如的生活著，也難怪給他帶來(lái)了無(wú)限的音樂(lè)靈感。

“所有那些城市，你就是無(wú)法看見(jiàn)盡頭。盡頭？拜托！拜托你給我看它的盡頭在哪？當(dāng)時(shí)，站在舷梯向外看還好。我那時(shí)穿著大衣，感覺(jué)也很棒，覺(jué)得自我前途無(wú)量，然后我就要下船去。放心！完全沒(méi)問(wèn)題！可是，阻止了我的腳步的，并不是我所看見(jiàn)的東西，而是我所無(wú)法看見(jiàn)的那些東西。你明白么？我看不見(jiàn)的那些。在那個(gè)無(wú)限蔓延的城市里，什么東西都有，可惟獨(dú)沒(méi)有盡頭。根本就沒(méi)有盡頭。我看不見(jiàn)的是這一切的盡頭，世界的盡頭。”這是他最終的獨(dú)白，他離不開(kāi)自我的世界，也不敢去走進(jìn)另一個(gè)未知世界，帶著對(duì)未知的恐懼選取了離開(kāi)，離開(kāi)也是他的一種選取。那些無(wú)法看到的東西對(duì)他來(lái)說(shuō)真的有那么恐懼嗎？世界的盡頭在哪里？這是一個(gè)很陌生的問(wèn)題，對(duì)我們來(lái)說(shuō)。但對(duì)他來(lái)說(shuō)卻是一張駛進(jìn)另一個(gè)世界的船票。在他的世界里不會(huì)有迷路，只需記住八十八個(gè)琴鍵就行，就那么簡(jiǎn)單，沒(méi)有太過(guò)于復(fù)雜的方向，純真而又充滿靈性的世界。

“一切的盡頭，世界的盡頭。”每當(dāng)看到這些，我的思想就會(huì)停滯一會(huì)，想象一下我理解的這種“盡頭”到底在哪里？遺憾每次都沒(méi)有一個(gè)明確的答案能幫我解脫心中已久的困惑，對(duì)啊！這種盡頭到底存不存在？我們每一天都重復(fù)的做著相似的事情，而我們的盡頭在哪里呢？

“鍵盤有始有終，你確切……那架琴上就沒(méi)有你能彈奏的音樂(lè)，你坐錯(cuò)了地方，那是上帝的鋼琴?！鄙系鄣匿撉?，他說(shuō)的上帝是在哪里呢？不能彈奏的音樂(lè)，不能駕馭的生活，是因?yàn)樽晕覐奈聪麓?，還是對(duì)這個(gè)世界的理解太過(guò)于自我。

每一天奔波于生活的我們又能怎樣去應(yīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題？或者自始至終我們從沒(méi)思考這些，因?yàn)槲覀兊拿恳徊蕉加幸粋€(gè)相似的腳印在眼前等著我們。生命的好處在哪里？這是很多人困惑的地方，有夢(mèng)想，有抱負(fù)，熱愛(ài)生活就像做一道自我喜歡的飯菜去品嘗，沒(méi)有多么復(fù)雜，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。只可是我們已經(jīng)沒(méi)有了最初的想法，接納和融入讓我們變成了這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一個(gè)人，或許這就是我們不一樣于1900的故事。他從未走進(jìn)，而我們也從未走出。他選取了離去，因?yàn)樗荒芑钤谝粋€(gè)無(wú)從選取的世界，一個(gè)沒(méi)有盡頭的世界。

關(guān)于鋼琴名作欣賞課心得體會(huì)報(bào)告九

合同編號(hào)__________

買方(甲方)：______________

賣方(乙方)：______________

根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》等有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，就鋼琴的買賣事宜，買賣雙方在平等、自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂本合同。

第一條標(biāo)的、數(shù)量、價(jià)款1.鋼琴名稱、商標(biāo)、規(guī)格型號(hào)、生產(chǎn)廠家、數(shù)量、價(jià)款

鋼琴名稱

商 標(biāo)

或品牌

規(guī) 格

型 號(hào)

生產(chǎn)廠家

顏色

數(shù)量

(架)

單價(jià)

(元)

金 額

(元)

合計(jì)人民幣金額(大寫)：

2.鋼琴名稱、產(chǎn)地及主要部件產(chǎn)地鋼琴

名稱

鋼琴

產(chǎn)地

擊弦機(jī)

產(chǎn)地

共鳴系統(tǒng)

產(chǎn)地

纏弦

產(chǎn)地

琴鋼絲

產(chǎn)地

琴槌

產(chǎn)地

琴槌氈呢

產(chǎn)地

第二條質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)(按下列第______項(xiàng)執(zhí)行)

1.按現(xiàn)行的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

2.按雙方約定的標(biāo)準(zhǔn)_______________執(zhí)行。

第三條驗(yàn)收1.驗(yàn)收方式(按下列第______項(xiàng)執(zhí)行)。

(1)甲方在乙方交貨時(shí)當(dāng)場(chǎng)驗(yàn)收。

(2)其它驗(yàn)收方式________________________。

2.甲方應(yīng)對(duì)鋼琴名稱、產(chǎn)地、商標(biāo)或品牌、規(guī)格型號(hào)、生產(chǎn)廠家、顏色、數(shù)量予以當(dāng)場(chǎng)驗(yàn)收。

3.對(duì)質(zhì)量有異議的，雙方委托以下機(jī)構(gòu)進(jìn)行鑒定(按下列第______項(xiàng)執(zhí)行)。

(1)上海市樂(lè)器行業(yè)協(xié)會(huì)。

(2)其他________________________________。

第四條交付方式(按下列第______項(xiàng)執(zhí)行)

1.乙方在______年______月______日送到甲方指定的地點(diǎn)：__________________。

2.甲方于______年______月______日到乙方指定的地點(diǎn)__________________自提。

第五條搬運(yùn)費(fèi)用搬運(yùn)費(fèi)用______元，由______方承擔(dān)。

第六條支付方式(按下列第______項(xiàng)執(zhí)行)

1.合同簽訂后，甲方支付乙方定金__________元;乙方交貨后，甲方于______年______月______日支付價(jià)款，定金抵作價(jià)款或者返還。甲方付款后，乙方應(yīng)當(dāng)開(kāi)具銷售憑證。

2.合同簽訂后，甲方在簽約地點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)支付價(jià)款，乙方應(yīng)當(dāng)開(kāi)具銷售憑證。

3.其他付款方式及期限____________。

第七條售后服務(wù)

1.自開(kāi)具銷售憑證之日起，保修期限為_(kāi)______年。

2.免費(fèi)調(diào)音次數(shù)______次，時(shí)間：____________。

3.其它__________________________。

第八條違約責(zé)任

1.甲方逾期付款，乙方逾期交貨的，應(yīng)當(dāng)每日按照合同價(jià)款的______%向?qū)Ψ街Ц哆`約金。造成損失的，由違約方承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

2.鋼琴產(chǎn)地不符合合同約定的，乙方應(yīng)負(fù)責(zé)調(diào)換，造成甲方損失的，應(yīng)予以賠償。

3.乙方交付的鋼琴質(zhì)量不符合合同約定的，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任____________。

4.鋼琴數(shù)量不符合合同約定的，乙方應(yīng)負(fù)責(zé)補(bǔ)齊，并向甲方支付違約金______元。

5.其他違約責(zé)任__________________。

第九條其他約定_________________。

第十條合同爭(zhēng)議的解決方式

因本合同發(fā)生的爭(zhēng)議，由雙方當(dāng)事人協(xié)商或調(diào)解解決;或按下列第______種方式解決。

1.提交上海仲裁委員會(huì)仲裁。

2.依法向人民法院起訴。

甲方：乙方：日期：