如何念好地藏經(jīng)心得體會和方法 怎樣讀誦地藏經(jīng)效果好(7篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦如何念好地藏經(jīng)心得體會和方法一

對“講政治、有信念”的標(biāo)準(zhǔn)要求，特別是關(guān)于做到“有信念”，有些黨員覺得這些是比較“虛”的，甚至是不以為然。其實，信仰信念并不是虛無縹緲的，雖然屬于精神層面的范疇，但具體到行為實踐上，卻是實實在在的，是有標(biāo)準(zhǔn)、可檢驗的，我們?yōu)榇硕Φ姆较蛞彩呛苊鞔_的。

1、矢志不移忠誠于黨的信仰，這是對信念的塑造。北京日報刊載過一篇文章《張學(xué)良談“國民黨為什么打不過共產(chǎn)黨”》，圍繞這一話題張學(xué)良談了自己的看法，提到：“國民黨沒有中心思想，黨首蔣介石也是一樣。與國民黨正好相反，共產(chǎn)黨有目的，他相信共產(chǎn)主義。甚至于每一個士兵，完全是一個思想——共產(chǎn)主義。信仰就是力量啊?！闭\然，信仰的力量堅不可摧，有了對黨忠誠堅定的信仰，就有了崇高的精神力量，在任何考驗和挑 戰(zhàn)面前，就可以做到“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)”，這就是對信念的塑造。當(dāng)然，信念的形成不是一蹴而就的，而是有一個刻苦學(xué)習(xí)和努力實踐的過程，需 要我們學(xué)習(xí)黨章、黨史國史、黨紀(jì)黨規(guī)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨的最新理論成果，在做到對科學(xué)理論的理性認(rèn)同、對歷史規(guī)律的正確認(rèn)識、對基本國情的準(zhǔn)確把握后，自 然可以樹立起堅定的信念。

2、彰顯共產(chǎn)黨人的政治本色，這是對信念的踐行。政治本色，反映著共產(chǎn)黨員獨特的精神、情操和氣節(jié)。90多年來，我 們黨在領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)、改革的過程中，鑄就了堅定理想、服務(wù)人民、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、清正廉潔、艱苦奮斗等鮮明的政治本色。這些政治本色，是對黨的光輝 歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的總結(jié)，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的內(nèi)在要求，每一名黨員，如果做到始終不渝的保持政治本色，這就是對信念的踐行。如何做到這一點，關(guān)鍵是 要正確的認(rèn)識什么是政治本色。政治本色，說到底，還是黨性的問題，只有黨性純正，本色才能純潔。永葆政治本色，在實現(xiàn)路徑上要靠鍥而不舍的黨性鍛煉。要把 黨性鍛煉作為一輩子的任務(wù)，用長期不懈的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)來塑造，用持續(xù)的鍛煉和完善來保持，真正做到永不褪色、永不變質(zhì)。

3、 始終保持堅強(qiáng)的政治定力，這是對信念的檢驗?！凹诧L(fēng)知勁草，板蕩識誠臣”。在革命戰(zhàn)爭年代，判斷一個黨員干部是 否合格，需要經(jīng)過血與火、生與死的考驗。如今，在和平建設(shè)時期，雖然沒有了戰(zhàn)爭的考驗，但我們面臨的執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟(jì)考驗、外部環(huán)境考 驗，卻是長期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的。對這些現(xiàn)實挑戰(zhàn)，能做到不為噪音所擾、不為歪風(fēng)所惑、不為暗流所動，在紛繁復(fù)雜的形勢變化中，始終保持強(qiáng)大的政治定力， 堅持正確政治方向，這就是牢固的信念。做一名合格黨員，就要把時刻堅定理想信念作為人生的終生課題，體現(xiàn)在道路自信、理論自信、制度自信上，體現(xiàn)在對大是 大非、重大原則問題上的鮮明態(tài)度、堅定立場上，體現(xiàn)在對錯誤思潮、言論、觀點的正面回?fù)?、發(fā)聲亮劍上，無論何時何地，始終做到“亂云飛渡仍從容”。

4、關(guān)于堅持中國特色社會主義“三個自信”重要講話精神。 道路自信：體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人選擇中國特色社會主義道路的正確性;

理論自信：體現(xiàn)了我們黨把中國特色社會主義理論體系確立為行動指南的科學(xué)性; 制度自信：體現(xiàn)了我們黨確立的中國特色社會主義制度的無比優(yōu)越性。

5、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢重要講話精神：中國夢凝聚了幾代中國人的夙愿;中國夢歸根到底是人民的夢;堅持中國道路、弘揚(yáng)中國精神、凝聚中國力量;實干才能夢想成真;中國夢與世界各國人民的美好夢想相通。

6、“立根固本鑄黨魂，防微杜漸守底線”為主題的黨風(fēng)廉政教育

“立根固本”就是對馬克思主義的信仰，對共產(chǎn)主義和社會主義的信念，對黨和人民的忠誠，堅定這份信仰與信念，才能擁有強(qiáng)大的免疫力和抵抗力。

“防微杜漸守底線”目的在于解決行為作風(fēng)問題。我們要切實避免陷入“溫水煮蛙”的境地，在面對金錢與誘惑時，一定要謹(jǐn)小慎微，努力打造風(fēng)清氣正的教育政治生態(tài)。

推薦如何念好地藏經(jīng)心得體會和方法二

1、在家中最不常見的身影是爸爸，我最不了解的人是爸爸，沒有在我童年旅途中給我更多的教育與關(guān)愛的人是爸爸，然而，我此時最思念的人卻是爸爸。

2、在我們的生命中，有種寶貴的東西叫做“父愛”我會永遠(yuǎn)懷念過去，懷念父親對我的愛。

3、想著，眼角的淚不禁潸然而下。

4、我會永遠(yuǎn)把父親對我講的話，作為我前進(jìn)的動力，我會永遠(yuǎn)懷念他。

5、我孤獨寂寞的游走于人生的路上，爸爸您知道嗎？在我悲傷失落的日子里，沒有了您的理解與愛，我是多么的無助啊！

6、我是在快樂中度過我的童年的。這些快樂都是父親帶給我的。提起父親，我的淚水禁不住落下來。父親已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開了我，留下的只有我對他的思念和一份永遠(yuǎn)的回憶。

7、春暖花開，也沒有轉(zhuǎn)好這幾日的心情，思念故去親人，心里覺得郁悶。轉(zhuǎn)眼三載，父親的音容偶爾的會出現(xiàn)在我的夢里，還是那么瘦弱，間或地去看他的遺容，心里甚覺悲涼，可是今年的清明，父親的那張大照片，也要隨他去了。

8、望山息園，是我為父親選的家，等著群山蔥綠的時節(jié)，父親就可以長眠在那里。

9、深夜的窗外，回憶是陳舊的憂傷，想念的淚，想念的痛，在午夜夢回，總是忘不了父親那眼角淌下的淚水…

10、父親去世成了我心中永遠(yuǎn)的痛，每次去祭奠父親，我都在想父親在我身邊。我體會到了生死離別撕心裂肺的人生滋味，如果有天堂我相信父親在天堂的某個角落，微笑的看著我，父親您永遠(yuǎn)活在我心中。

11、父親去世這三個多月，我時刻都在想念，在這段日子里只要看到像父親的身影，我的心里就很痛，我就想起我的父親，我多么希望有靈魂存在，來拉近我和父親的距離呀！

12、父親故去已經(jīng)快一個月了，父親的音容笑貌縈繞眼前，每每讓我夜不能寐。

13、父親終于帶著對事業(yè)，對家人，親友的深深的眷戀無奈而去了。我再見不到父親威嚴(yán)的注視，再聽不到父親“女孩怎么可以……”的嚴(yán)厲口氣。一個沒有父親的家庭，無論如何稱不上是一個完美無缺的家庭，一個失去父愛的女兒，永遠(yuǎn)不會是一個最幸福，最快樂的女孩。三年了，我每一天都想告訴父親：“親愛的爸爸，我想您！”

14、父親走了十年了，音容笑貌依然如昔，深深根植于我的腦海之中。您走了，卻把思念和回憶留給了您的小女兒。父親，您感覺到了嗎，我想您！

15、父親閑暇時總是會和我玩一些小游戲，比如下跳棋，打撲克等。那時的我總覺得自己是世界上最快樂的。有時，父親還會變著花樣給我做好吃的。這些都已成了我的回憶，不會變?yōu)楝F(xiàn)實了。我再也看不到父親的身影和慈祥的笑容了。

推薦如何念好地藏經(jīng)心得體會和方法三

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

即將到來的端午節(jié)想必大家都比較熟識吧，這應(yīng)該是辨識度最高的傳統(tǒng)節(jié)日之一了，提到端午節(jié)想必大家最先想到的便是屈原、粽子和龍舟了，這一點也正是我想說的，那么作為學(xué)生應(yīng)該如何看待端午節(jié)這樣的傳統(tǒng)節(jié)日呢?或者說應(yīng)該如何為端午節(jié)的習(xí)俗根據(jù)時代的發(fā)展而有所進(jìn)步呢?下面由我來向大家說說自己的一些看法吧。

首先作為一名學(xué)生來說，不能夠?qū)⒀酃鈨H僅停留在粽子上面，我覺得我們可以舉辦一個端午詩詞比賽，這才是最適合學(xué)生的過節(jié)方式，大家可以收集一些與端午有關(guān)的詩詞，結(jié)合古人的觀點進(jìn)行驗證，對于端午傳統(tǒng)中的優(yōu)秀部分自然是要繼承的，這一點大家可以在端午節(jié)當(dāng)天去實施，可以想象一下這是一件多么富有文學(xué)氣息的事情，在端午節(jié)朗誦抄寫關(guān)于端午的詩詞，感受作者在當(dāng)時的環(huán)境下的感想，這些優(yōu)秀的思想不僅僅需要繼承，也需要發(fā)揚(yáng)下去，其實這件事情做起來是很容易的，大家上網(wǎng)便能夠查詢到，也能夠陶冶自己的情操。

另外我們可以在假期嘗試自己做粽子，這不僅僅是一項生活技能，也是瞻仰勞動人民精神的最好途徑，身為學(xué)生自然不能夠成為一個四肢不請、五谷不分的人，吃粽子之前要了解粽子的原材料，怎樣搭配才比較好吃，粽子又有著哪幾種做法，大家都可以嘗試著去了解一下，不能夠在端午假期之中虛度光陰，要度過一個有意義的端午節(jié)，因此大家要學(xué)著自己去做粽子，盡管可能做的不好看，也可能做的不好吃，但畢竟是自己親手包的粽子，通過自己努力得來的東西肯定要比在外面買的要有意義得多。

端午節(jié)這一天也要記得多陪陪家人，不要將時間都花費在電視和手機(jī)上面，難得一個假期，可以聽爺爺奶奶講一講端午節(jié)的一些故事，了解一下他們小時候是怎樣過端午節(jié)的，也可以問一下爸爸所在公司的端午節(jié)有著哪些福利，還可以在這一天幫助媽媽分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，不要因為年齡的增長而和家人產(chǎn)生隔閡，端午節(jié)不就是可以用來增進(jìn)家人情感的共同話題嗎?

大家覺得我的這些想法如何呢?其實很多事情我們都明白，只是沒有想到這方面去，因此也不要局限自己的思維，發(fā)揮自己的想象力，完全可以度過一個不平凡的端午節(jié)，端午節(jié)的話題可不僅僅局限于傳統(tǒng)的那幾種。

謝謝大家!

推薦如何念好地藏經(jīng)心得體會和方法四

1、經(jīng)過對語言的分析，把握資料，感受風(fēng)格，領(lǐng)會思想。

2、理解賓主互襯，虛實相襯的寫作特點；

3、了解豪放宋詞的風(fēng)格特點，提高古典詩詞閱讀鑒賞本事。

1、重點：本詞的語言美，思想美和藝術(shù)美的統(tǒng)一。

2、難點：蘇軾詞的風(fēng)格特點。

一課時。

講讀課。

一、導(dǎo)入新課

（課前發(fā)《東破突圍》給學(xué)生）介紹《東破突圍》，正是由于被貶職，蘇東坡突破了小人們的包圍，使他真正審視人生的真諦，從而寫出了流傳千古的曠世杰作《前赤壁賦》《念奴嬌赤壁懷古》。《念奴嬌赤壁懷古》歷來被稱為宋詞豪放派的代表作，是蘇軾被貶到黃州期間所寫，表達(dá)了詞人對古代英雄的贊美和壯志未酬的感慨。

二、解題

1、以提問方式復(fù)習(xí)作者

蘇軾：（1037—1101）北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，北宋文學(xué)家，畫家，眉州眉山（今屬四川）人。一生宦海沉浮，詩與黃庭堅并稱“蘇黃”，詞與辛棄疾并稱“蘇辛”，散文與歐陽修并稱“歐蘇”，書法與黃庭堅、米市、蔡襄并稱“宋四家”。與其父蘇詢、其弟蘇轍并稱“三蘇”。

2、關(guān)于豪放派詞

豪放派對婉約派而言。詞原先是從民間小調(diào)發(fā)展來的，多以艷情為題材，語言清麗，音律嚴(yán)謹(jǐn)，表現(xiàn)婉曲含蓄，就用“婉約”兩字來形容它的風(fēng)格。之后慢慢有了變化，到蘇軾筆下，詞的題材被大大拓寬了，所謂“以詩入詞”，形式上也不再嚴(yán)格遵守腔調(diào)韻律，詞境更壯闊了，確立了豪放派的風(fēng)格。豪放派詞人中，辛棄疾是集大成者。

3、讓學(xué)生介紹寫作背景

蘇軾早年頗有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，但在競爭激烈的環(huán)境中屢遭貶斥。1079年，他突遭逮捕，審訊，這是*“烏臺詩案”，他最終被貶為黃州團(tuán)練副使。總之，蘇軾貶黃州，是因為遭人暗算，不知不覺轉(zhuǎn)入政治的斗爭漩渦，而不是什么因?qū)懺姽粜路?。他這次受打擊，心境是復(fù)雜的，所以游赤壁時寫下了這首詞，抒發(fā)自我的抱負(fù)。

三、整體感知

1、指導(dǎo)朗讀，疏通文字。

誦讀提示：這首詞歷來被視為豪放派的代表作，應(yīng)讀得鏗鏘有力，表現(xiàn)出作者對歷這場戰(zhàn)爭的向往和對英雄的景仰；最終的感慨語盡管包含消極情緒，也應(yīng)讀得灑脫，不要當(dāng)作低調(diào)處理。

2、從章法上說，詞的上片大多側(cè)重寫景，敘事，下片側(cè)重抒情。

（板書）

上闋：（赤壁）（懷古）

所見：大江、故壘所想：千古風(fēng)流人物

亂石、驚濤一時多少豪杰

下闋：（懷古）（傷今）

所憶：（周郎）雄姿英發(fā)所慨：多情善感

風(fēng)流瀟灑早生華發(fā)

才華橫溢人生如夢

上闋：（赤壁）（懷古）

所見：大江、故壘所想：千古風(fēng)流人物

亂石、驚濤一時多少豪杰

下闋：（懷古）（傷今）

所憶：（周郎）雄姿英發(fā)所慨：多情善感

風(fēng)流瀟灑早生華發(fā)

才華橫溢人生如夢

四、詞句鑒賞

①思考：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”這一句在全詞中起什么作用？

明確：“大江東去”是赤壁之戰(zhàn)的襯景，“浪淘盡，千古風(fēng)流人物”是“懷古”的點題。這一句泛寫作者憑高遠(yuǎn)眺，所見所感，是全詞起興之筆，詞一開頭就濃縮了浩瀚的時空，把江水、浪花、千古風(fēng)流人物融成一片，創(chuàng)造了一個的曠遠(yuǎn)、深沉的意境，為“周郎”出場造成聲勢。

②思考：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”描繪出一幅什么樣的畫面？

明確：亂石壁立，高聳入云，怒濤澎湃，雪浪千迭。先寫江岸，后寫江水。既正面描述赤壁江山勝景，又勾勒古戰(zhàn)場景象，真可謂是有聲有色。

③思考：“江山如畫，一時多少豪杰”在上下片中起什么作用？

明確：過渡?！敖饺绠嫛背猩希耙粫r多少豪杰”啟下，由狀景過渡到述人，十分自然。這一聲慨嘆將懷古之情和江山之勝融為一體?！耙粫r多少豪杰”是虛寫，既照應(yīng)了開頭“千古風(fēng)流人物”，又為下片寫周瑜作了鋪墊。

④討論：為什么單單懷周瑜？

明確：a、建功年齡

蘇軾四十多歲團(tuán)練副使虛職

周瑜二十多歲就被重用

b、機(jī)遇

蘇軾遺憾沒有碰到這樣的機(jī)會

周瑜碰到了孫權(quán)這樣的明君

赤壁之戰(zhàn)中主要主角是周瑜

c、惺惺惜惺惺

蘇軾：“知音如周瑜。”

懷古的目的是為了抒發(fā)感情

⑤思考：詞中周瑜的形象有什么特點？為什么插進(jìn)“小喬初嫁了”一語？在對周瑜形象的刻畫中，作者寄寓了什么感情？

明確：周瑜儒將風(fēng)流，從容瀟灑，指揮若定。插寫小喬突出周瑜少年英雄氣宇不凡。詩人贊頌周瑜非凡的膽略，意在抒發(fā)自我年將半百而功業(yè)無成的感慨。

五、探究思考

如何理解“人生如夢，一尊還酹江月”？是進(jìn)取還是消極？

明確：“人生如夢，一尊還酹江月”——這是蘇軾對人生的無限感慨，有大徹大悟、超脫塵俗的味道。蘇軾在《前赤壁賦》里說：“哀吾生之須臾，羨長江之無窮?！睆埲籼撛凇洞航ㄔ乱埂防镎f：“今人不見古時月，今月以往照古人?！币苍S蘇軾在想：人生真的猶如一場空夢，輝煌像周瑜那樣是一生，郁悶像我蘇軾一樣也是一生，在滾滾不息的長江面前，在圓缺循環(huán)的月亮面前，一切的失意潦倒，*挫折，郁悶愁苦又算得了什么呢？“大江東去，浪濤盡千古風(fēng)流人物”，放得下，才能拿得起，看得開，才能出得來，所以，蘇軾才會情不自禁倒一杯酒祭奠江水和月亮。這就是蘇軾的生存智慧，這就是蘇軾的達(dá)觀態(tài)度，這也就是蘇軾的詩意人生。

不能改變環(huán)境，那就改變心境，這難道算是消極嗎？這其實告訴我們一個樸實的生活道理，當(dāng)你遇到人生苦難時，抱怨無濟(jì)于事，傷感徒增煩惱，所以要學(xué)會自我解脫和心靈釋放，想想人生也就猶如一場夢，“古今將相今何在？不見當(dāng)年秦始皇”，“一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中”，天大的困難放到短暫而寶貴的人生面前，又算得了什么呢？又何必苦苦去計較什么呢？這就是人生的豁達(dá)境界。蘇軾年輕時也是意氣風(fēng)發(fā)，拼搏進(jìn)取，有“澄清天下之志”，而“烏臺詩案”讓他站到了死亡的邊沿線上，也許鬼神在向他敲門的時候，蘇軾才能真正的體會和領(lǐng)悟人生的價值和意義。如果說這就是“消極”，那么，我想說，人生需要這樣的消極，建立自我的彈性人生，或許正是一個人積極進(jìn)取的另一種表現(xiàn)。

六、品讀烘托和映襯的表達(dá)技巧

⑴烘托：烘托是“以乙托甲”，使甲的性質(zhì)更加突出，乙起陪襯作用。詞中“千古風(fēng)流人物”引出赤壁之戰(zhàn)時的“多少豪杰”，最終集中為周瑜一人，突出周瑜在作者心目中的主要地位。

⑵映襯：映襯是烘托的特殊形式，一方面“以乙托甲”，一方面“以甲托乙”，有互相彰顯的作用。詞中有兩種映襯：①實景與虛景映襯。作者親眼所見的景象是實，作者想象的戰(zhàn)爭情景是虛，二者互相襯托。②周瑜的“雄姿英發(fā)”與作者的“早生華發(fā)”相互映襯，既顯出周瑜的少年得志，又嫌出作者的壯志未酬。

七、小結(jié)豪放詞的特點

1、要有壯闊景

2、要寫英雄事

3、要表功業(yè)志

4、要抒蒼涼的情

推薦如何念好地藏經(jīng)心得體會和方法五

1、學(xué)習(xí)本文寫景、懷古、抒情相結(jié)合的特點；

2、培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌時的自主、合作、探究本事，掌握常用的鑒賞詩歌方法；

3、理解詞人復(fù)雜的情感，豐富學(xué)生的情感體驗。

1、分析，比較，歸納，感悟豪放詞的風(fēng)格特點；

2、理解詞人復(fù)雜的情感。

一、導(dǎo)入新課。

課前三分鐘播放《滾滾長江東逝水》。（板書課題、作者）

二、解題、作者及背景。（教師略作提示）

1、念奴嬌，詞牌名，念奴是唐天寶年間著名歌妓，調(diào)名本此。

2、蘇軾（1037～1101），字子瞻，號東坡居士。眉州眉山人，北宋著名文學(xué)家、書畫家。一生宦海沉浮，但文學(xué)藝術(shù)成就頗豐。詞與辛棄疾并稱“蘇辛”；詩與黃庭堅并稱“蘇黃”；文與歐陽修并稱為“歐蘇”，是“唐宋八大家”之一；書法上與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱“宋四家”。又與其父蘇洵、其弟蘇轍在文學(xué)史上并稱“三蘇”。

3、寫作背景：烏臺詩案。元豐二年，蘇軾因被指作詩諷刺新法，被捕入獄，后被貶為黃州團(tuán)練副使。他在舊城營地辟畦耕種，游歷訪古。此詞是游赤鼻磯時的感懷之作。

三、整體感知。

1、檢查預(yù)習(xí)

正音強(qiáng)虜（lǔ）華發(fā)（huā）羽扇綸巾（guān）還酹江月（hái）（lèi）

釋義一尊（通“樽”，酒杯）華發(fā)（通“花”，花白）大江東去（名詞作狀語，向東）灰飛煙滅（名詞作狀語，像灰一樣，像煙一樣）

句式①故國神游：倒裝句，賓語前置，應(yīng)當(dāng)為：“神游故國”。②多情應(yīng)笑我：倒裝句，賓語前置，應(yīng)當(dāng)為：“應(yīng)笑我多情”。

2、品評朗讀，感悟詞情。

①學(xué)生有感情地自由朗讀全詞。讀后教師作誦讀指導(dǎo)。

②配樂朗讀，讓學(xué)生在音樂中感受詞的意境。

（有感情地朗讀詩詞，我們才能理解作品，神交作者。關(guān)于如何朗誦這首詞，還有一則小故事，請大家看屏幕。）全文在那里就不再贅述，請大家看那里面有句“學(xué)士詞須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去’。”本詞被視為豪放派的代表作，意境開闊，畫面壯麗，氣勢雄渾，應(yīng)當(dāng)讀得鏗鏘有力，慷慨灑脫。（下頭就請大家把自我當(dāng)作“關(guān)西大漢”自由朗讀全詞！）

好，讀得很認(rèn)真！詞的節(jié)奏感很強(qiáng)，朗讀過程中要注意斷句及韻腳，四字句22；五字句23；六字句24，韻腳其實就是每句話的最終一字，韻腳字及一些動詞、形容詞都要重讀。哪位關(guān)西大漢能自告奮勇地來朗讀全詞。（鼓掌）

讀得不錯，有點關(guān)西大漢的味。下頭我們再來欣賞一下我國著名話劇表演藝術(shù)家焦晃教師的精彩配樂朗誦，再次去感受全詞豪放的風(fēng)格。）

3、理清結(jié)構(gòu)，把握全詞。

從詞的結(jié)構(gòu)上來說詞一般分為上、下闋，從章法上說，詞的上闋大多側(cè)重寫景，敘事，下闋則側(cè)重抒情。

四、合作探究，鑒賞詞句。

1、自由朗讀，交流討論，質(zhì)疑釋疑。

提問：你最喜歡詞中的哪些語句，簡要說明理由。請同學(xué)們各抒己見。（一般只作肯定，適當(dāng)評點。指出學(xué)生的一些不足之處。）

（第一句，師提問：讀得很有氣勢。它起首就是一個“江”，這條江是怎樣的一條江一個字

生答：大。

師提問：大。它不說“流”、不說“淌”等，說什么說“淘”。淘的程度怎樣樣

生答：盡。

師追問：淘了多少時間

生答：千古。

師繼續(xù)追問：都淘些什么人物

生答：風(fēng)流人物。

師總結(jié)：詞開篇就將赤壁放在了廣闊的時間和空間背景下，把江水、浪花、千古風(fēng)流人物融為一體，創(chuàng)造了一個曠遠(yuǎn)、深沉的意境。）

2、重點探討研習(xí)。

①亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。

⑴哪些字用得好（學(xué)會品味語言也是詩歌鑒賞的重要本事，我們在分析寫景的資料時要異常注意一些動詞和形容詞。我們一齊來看此句哪些詞寫得較好。）

亂：岸邊山巖之險怪；穿：陡峭山崖的高峻；驚：江水之洶涌；拍：驚濤駭浪與江岸搏擊的力度；卷：波濤力量之大，展開闊大雪浪圖。

⑵文中用了哪些富有表現(xiàn)力的字詞描述了赤壁怎樣的景色用了什么修辭從幾個角度基調(diào)怎樣

字詞特點角度修辭基調(diào)

亂險怪形夸張豪邁奔放

穿高峭

驚洶涌聲比擬

拍水石相擊

卷狂瀾奔騰形比喻

雪水色純白色

（你能把畫面描述出來嗎經(jīng)過這些意象的分析，為我們營造的怎樣的意境呢）

總結(jié)：“一切景語皆情語”——寥寥數(shù)語，便勾畫出了它的雄偉壯麗，會令人想到當(dāng)年赤壁鏖戰(zhàn)的壯闊場面，從而為下闋追懷周瑜渲染環(huán)境氛圍。

（好，說得都不錯。我們一開始就說三國群雄的文韜武略，涌現(xiàn)出這么多的英雄，為什么蘇軾偏偏就對周瑜情有獨鐘呢請同學(xué)們自由發(fā)言）

②探討：作者為什么選擇周瑜作為懷古的對象（自由發(fā)言）

其實詞中有作者自身與周瑜之比，請你填寫下表，對此加以分析。

（比較了之后，我們就不難理解作者為什么選擇周瑜作為懷古的對象）

主要是抒發(fā)對英雄業(yè)績的仰慕之情，引發(fā)自我未能建功立業(yè)的感傷；懷古傷今，感慨萬千。借周瑜的年少有為來感嘆自我的事業(yè)無成、壯志難酬、年華虛度。

③探討：如何理解“人間如夢，一尊還酹江月”（分組討論）

（一種理解是此時蘇軾自我解脫，比較達(dá)觀；一種理解是此時的蘇軾消沉，憤懣無法排解，只好寄情山水。大家是如何理解的請分組討論，派代表發(fā)言。）

對大家的發(fā)言，我們作一小結(jié)。

大家想想，蘇軾此時已經(jīng)47歲了，他被貶到黃州，游覽赤壁，如畫江山，又想周瑜三十四歲時，就指揮赤壁大戰(zhàn)取得勝利，名垂青史，立下赫赫戰(zhàn)功，肯定深深有一種深深的失落感，年華老大，功業(yè)少成?？墒?，蘇軾畢竟是蘇軾，他生性曠達(dá)灑脫，他并沒有真的消極，人間就如同夢境一般，何必過于執(zhí)著呢他異常灑脫，灑酒祭奠江月。這就是蘇軾的生存智慧，這就是蘇軾的達(dá)觀態(tài)度，也是蘇軾的詩意人生。

每個人的一生都不可能是一帆風(fēng)順的，同學(xué)們以后也必然遇到種種挫折、打擊和磨難；人的一生也會面臨許多的選擇與誘惑，你將何去何從呢從蘇軾和他的作品中，或許我們能找到需要的答案。

3、小結(jié)全詞。

全詞由“大江”帶出，寫景、懷古、抒情渾然一體，洋溢著一種緬懷英雄、追求功業(yè)、寄情自然的豪放活力。那么學(xué)習(xí)了這首豪放詞的代表作，它豪放體此刻哪些方面呢景之壯，人之豪，情之達(dá)。

我們學(xué)習(xí)了詩歌鑒賞的常用方法：知人論世、品味語言、分析意象、辨析表現(xiàn)方法，體驗情感。

最終，我們一齊來再次團(tuán)體朗讀全詞。

推薦如何念好地藏經(jīng)心得體會和方法六

1、祝福是一艘船，把我的情誼送達(dá)；問候是一把雨傘伴你走過陰雨天，寂寞孤單的時候，一條溫馨的短信，驅(qū)散所有的烏云，帶走所有的煩惱，愿你快樂每一天。

2、正是在不盡的思念中，人的感情才得到了凈化和升華。沒有距離，便沒有思念。當(dāng)輪船的汽笛拉響，當(dāng)火車的汽笛長鳴，當(dāng)汽車的輪子開始轉(zhuǎn)動，當(dāng)飛機(jī)沖擊跑道騰空而起，思念便開始了。

3、在這美好的時刻，送上我的關(guān)愛和最美好的祝福，愿新年的每一天都燦爛輝煌。愿今日這溫馨的情感盈盈于你三百六十五天更纏綿年年！

4、在充滿思念的季節(jié)里，滿懷真摯的祝福，愿為你帶來無限的喜悅與溫馨。

5、月亮在天上我在地下，就像你在海角我在天涯。月亮升的再高也高不過天，你走的多么遠(yuǎn)也走不出我的想念。

6、愿把我的心嵌入你的心，使我倆的愛永遠(yuǎn)不變！時間沖不淡真情的酒，距離拉不開思念的手。想你，直到地老天荒，直到永久！

7、因為思念，憂郁遮住了笑臉；因為思念，煩惱迷蒙了雙眼；因為思念，快樂遠(yuǎn)離了心田。我想你，請你速速到我身邊，讓我的思念和你握手言歡！

8、校園的生活很美，校園的老師很好，校園的同學(xué)很友善，可以我卻一直想著和你們在一起的日子；爸爸媽媽，我真的好想你，祝你們身體健康，萬事如意！

9、想念你的微笑，想念你的容貌。想念你高貴的氣質(zhì)和你迷人的味道，記憶中很難把你柔情似水的感覺忘掉！

10、高山阻隔不了我的思念，距離阻止不了我的掛念，時間阻礙不了我的想念，路途阻擋不了我的惦念，朋友我想你，愿你一切順利，天天都有好心情。

11、明月情依依，繁星語切切。一年一度，一年一度，又是中秋佳節(jié)！親人哪，你心中的思念之書，又翻了幾頁？

12、如思念成了你的煩憂，問候成了你的負(fù)擔(dān)，我不知如何表述，我的悲哀；假如你對我不再牽掛，閑暇你不再回憶，我不知何處投遞，我的相思。

13、思你的日子，開心無比；念你的日子，幸福美意；想你的日子，短信傳遞；我想你，祝你事事如愿，快樂天天，幸福無邊，健康永遠(yuǎn)。

14、思念別人是一種溫馨，被別人思念是一種幸福。當(dāng)然最美好的狀態(tài)是——彼此思念。否則，單相思是一種哀愁，只被別人思念是一種負(fù)擔(dān)。

15、蕩蕩在湖面上，沒有繩索的羈絆；凝思在安謐里，沒有槳的驅(qū)使――這就是我的思念之舟?。‘?dāng)空氣里流動著無言的歌時，愛的水波，正把它推向暮色深處。

16、凡是陽光照耀的地方，就有我真摯的祝福，凡是有月亮照耀的地方，就有我深深的思念。

17、風(fēng)中，思緒任發(fā)絲飛揚(yáng)；雨中，落葉濺起了惆悵；心里的人兒，可知我傷！也罷，笑看紅顏如花！

18、思念很甜，思念也很苦，往事回憶一幕幕，你的笑容一直印在我的腦海里，偶爾回憶，嘴角還掛著一絲笑容；愿你：幸福美滿，天天開心！

19、思念就像巧克力，苦苦的，甜甜的不敢想你，怕會想你：不敢說想你，怕更想你其實，我真的真的好想你。

20、思念是穿越在時空的列車，永不停息和你，仿佛天地之遠(yuǎn)，世紀(jì)之遙。想你，此時此刻。

21、歲月盡可以像落葉一樣飄逝，但這筆財富永存。在你迢迢的人生旅途上，它會永久陪伴著你，給你以溫暖和力量。

22、天空開始放晴，微風(fēng)劃過，如此輕柔，想每次你偷親我的臉頰一樣，我笑了，僅僅是因為想起了你。

23、無時無刻的牽掛，化作清風(fēng)吹向你，無悔無怨的等待，化作陽光照耀你，無窮無盡的相思，化作云彩看著你，無聲無息的愛戀，化作露珠滋潤你，我想你，一顆真心在想你。

24、想你時你在遠(yuǎn)方，距離多遠(yuǎn)思念有多深；想你時你在電話里，聲聲話語傳遞思念；想你時你在腦海里，回味與你的美好時光；想你時你在心田里，因為你已把思念放在我心里。愿你能時常聯(lián)系親朋好友，生活幸福，萬事如意！

25、想念的心很濃，想說的話良多。但最想知道的仍是您過的好不好？在這個溫馨的時刻，捎去誠懇的問候與祝福，但愿您很好，祝節(jié)日快樂！

26、不相見不等于不想念，不聯(lián)系不等于不惦念，想你的心永遠(yuǎn)不改變，我想你，想你想的事如意，一生相依最甜蜜，祝你笑容顏開最美麗。

推薦如何念好地藏經(jīng)心得體會和方法七

其實愛不是尋找一個完美的人。而是要學(xué)會用完美的眼光，欣賞一個并不完美的人。真正的愛，是接受，不是忍受；是支持，不是支配；是慰問，不是質(zhì)問；真正的愛，要道謝也要道歉。要體貼，也要體諒。真正的愛，不是彼此凝視，而是共同沿著同一方向望去。其實愛不是尋找一個完美的人。而是要學(xué)會用完美的眼光，欣賞一個并不完美的人。

不喜歡就不要選擇，喜歡了就要堅持。在一起是一種緣分，不要輕易讓喜歡你的人哭泣傷心，好好珍惜在一起的每一分鐘，美好的回憶應(yīng)該留給快樂和歡笑。無論遇到什么事情，都不要輕易說你不喜歡我，不要輕易放棄我這段感情，因為，下一站的人未必比我好！

總是在疼過之后，才能學(xué)會做一個全新的自己。每個人在成長中都會受很多傷，會哭泣悲傷，會覺得痛。許多事情，總是在經(jīng)歷過后才明白。痛過了，便堅強(qiáng)了；跨過了，便成熟了；傻過了，便懂得了適時的珍惜與放棄?？偸窃谑チ耸裁?，才能學(xué)會珍惜什么；總是在碰了壁，才能學(xué)會改變什么，放棄什么；總是在疼過之后，才能學(xué)會做一個全新的自己。

不要說，離開以后還會想念；不要說，分手以后還是朋友。離開一個地方，風(fēng)景就不再屬于你；錯過一個人，那人便與你無關(guān)。

茫茫人海中誰遇見了你，你邂逅了誰；誰錯過了你，你注意了誰；誰陪你走了一程，你陪誰過一生？一路上的行走，你會遇上很多人也許是陪你走一站的，也許只是一個過客，于是生命中留下了許多逗號，一段經(jīng)歷一個逗號，一段感情一個逗號，一段付出一個逗號，無數(shù)個逗號的等待，只為最終那個句號。

因為害怕拒絕而不敢伸出雙手，因為不愿主動而錯過愛情，人世間最大的悲哀莫過于此。生命經(jīng)不起等待，愛情經(jīng)不起錯過。在對的時間遇到對的人，這是多么奇妙的緣分，每一個不懂珍惜的人最終都會以遺憾收場。

愛情如此倉促，我們不要有太多的猶豫，是你的就牢牢地抓住它；不要有太多的期待，殘缺才是愛情的本質(zhì)；不要有太多的仰望，不平等是一種最遠(yuǎn)的距離；不要有太多的倔犟，別把時間浪費在不值得愛的人身上；不要有太多的負(fù)荷，重壓下的愛情會無聲地窒息。愛情就是愛的心情，哪怕不夠甜蜜，但一定要快樂。

兩個人在一起久了，就像左手和右手，即使不相愛了，也會選擇相守。因為

放棄這么多年的時光需要很大的勇氣，也許生命中會出現(xiàn)你最愛的人，那將也是你生命中的過客。你最終還是牽著你的左手或者是右手走下去。執(zhí)子之手，與子偕老。當(dāng)初的誓言，后來的責(zé)任，最后的習(xí)慣。

如果有一個人因為愛你，收起他的頑固脾氣。把你的興趣也變成是他的興趣。不會說許多愛你的話卻會做許多愛你的事。過馬路時下意識的拉著你的手。吵架時依然不忍心讓你傷心，即使錯在於你。常因為你的小體貼而感動。請你你一定要好好珍惜。這個人，錯過了有可能就再也找不回來了。

有時候，我們愿意原諒一個人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。道歉并不意味著你是錯的，只是意味著你更珍惜你們之間的關(guān)系。愛，不是尋找一個完美的人，而是學(xué)會用完美的眼光，欣賞一個不完美的人。專一不是一輩子只喜歡一個人，是喜歡一個人的時候一心一意。

我想每個人剛剛來到這個世界的時候，都是單純而善良的。不是我們不能堅守最初的純凈和美好，只是更多時候沒有任何掩飾和防護(hù)的我們，被傷害了，知道痛了，才發(fā)現(xiàn)原來不是所有的微笑都能夠換得尊重和擁抱。于是我們學(xué)著去適應(yīng)，或者說學(xué)著改變，變的不再單純，變的學(xué)會偽裝，變得不再是最初的自己。

每個人也許都愛上過不愛他的人，永遠(yuǎn)忘不了那時掉過的眼淚和受過的委屈。許多年后，回頭再看，他又有哪一點配得上我？在人生的長途比賽中，我是比他當(dāng)時喜歡的任何一個人都要優(yōu)秀許多，只是他不懂我的好。多傻啊！那時為什么沒有告訴他：「你總有愛我的一天，但是，到了那天，我早已經(jīng)不愛你了?！?/p>

每個人，這一生，總會錯過很多人。錯過愛情，錯過友誼，錯過相遇。彼岸花開，花不見葉，葉不見花，生生相錯。可是，未必是悲哀。如果不曾相遇，我又怎么會愛上你。如果不曾相遇，我又怎么會有那么多遺憾。一花一世界，一樹一菩提。花開花謝，潮起潮落。

許多事情，總是在經(jīng)歷過以后才會懂得。一如感情，痛過了，才會懂得如何保護(hù)自己；傻過了，才會懂得適時的堅持與放棄，在得到與失去中我們慢慢地認(rèn)識自己。其實，生活并不需要這些無謂的執(zhí)著，沒有什么就真的不能割舍。學(xué)會放棄，生活會更容易。

有個人，愛過了就結(jié)束了；有句話，說過了就后悔了；有道傷，痛過了就麻木了；有顆心，顫過了就破碎了；一段愛情，過深了就劇終了；一段路口，過難了就錯選了；有些東西，放久了就會變質(zhì)的；有些事物，發(fā)展久了也會變質(zhì)的；有些感情，因時間、距離而貶值；愛那么短，遺忘卻那么長！

以為蒙上了眼睛，就可以看不見這個世界；以為捂住了耳朵，就可以聽不到所有的煩惱；以為腳步停了下來，心就可以不再遠(yuǎn)行；以為我需要的愛情，只是一個擁抱。 最后我才發(fā)現(xiàn)，愛一個人是貪心的，我要的不僅僅是一個擁抱，而是一顆只愛我的心。

愛情中最傷感的時刻是后期的冷淡。一個曾經(jīng)愛過你的人，忽然離你很遠(yuǎn)，咫尺之隔，卻是天涯。曾經(jīng)轟轟烈烈，曾經(jīng)千回百轉(zhuǎn)，曾經(jīng)沾沾自喜，曾經(jīng)柔腸寸斷。到了最后，最悲哀的分手竟然是悄無聲息。

在愛情沒開始以前 ，你怎么也想象不出 會那樣地愛一個人。在愛情沒有結(jié)束以前 ，你永遠(yuǎn)也想不到 那樣的愛竟然也會消失。在愛情被忘卻以前 ，你壓根就想不到 ，那樣刻骨銘心的愛只會留下淡淡的痕跡。在愛情重新開始以前， 你難以想象 還能再一次找到那樣的愛情。

有句話說的很好，當(dāng)我為你流淚的時候，因為我還深愛著你。如果有一天，我不再為你流淚了，因為我心傷了，也慢慢學(xué)會了放棄。為什么你說出那句話的時候，我沒有心痛。也許，我們不是同一路上的人，各自有各自的幸福天下，沒有放不下的東西，傷心了自然會放下。后來，連心痛也失去了知覺。

你若深愛一個人，就要學(xué)會阻止自己，不要把他當(dāng)成全部，不要所有的話都跟他講，不要所有的秘密都和他分享。你投入的多了，就會慢慢地忘記自己，沒有自我的人，在愛情里是沒有位置的，唯一的結(jié)局，愛情被你抓得越緊，卻逃得越遠(yuǎn)，最終只能擊碎你的夢幻，讓曾經(jīng)的諾言，如飛花般吹散在風(fēng)中。

有一個古老的傳說：一個人如果等了一生都沒能等到自己要等的人，卻又始終不死心放不下，便會化作一顆樹，在原地年復(fù)一年地等待。得不到愛情，上天便給了她天長地久的永恒。

有時候心里想說的，嘴上卻說不出來；有時候希望是這樣的，得到的卻是那樣的；有時候想聽一個聲音，卻知道那個聲音不屬于你；有時候想幫助一個人，卻深知無能為力；有時候想回到從前，卻已停不下前進(jìn)的步伐；有時候以為會交叉，卻不然永遠(yuǎn)都在平行；有時候以為那是種幸福，卻不知早已將自己慢慢束縛！

當(dāng)你真正在乎一個人時，你會時時刻刻想起他；當(dāng)你真正在乎一個人時，夢醒之后腦子里全是他；當(dāng)你真正在乎一個人時，手機(jī)響了你會以為是他；當(dāng)你真正在乎一個人時，你希望他的世界只有你；當(dāng)你真正在乎一個人時，最害怕他會離開你；當(dāng)你真正在乎一個人時，最想知道的是他過得好不好……

如果曾經(jīng)有一個人為了你而等待，不管是三年還是三個月，請不要那樣輕率地選擇拒絕。這世間的緣分并不像空氣那樣廉價，再平凡不過的相遇與相識，在親情以外，沒有誰人能夠輕易而又不求回報地為一個人付出一段寂寞的等待。即使沒有欣喜的結(jié)果，也一度溫暖過冷若冰霜的心靈。