預(yù)防瘧疾心得體會大學(xué)生如何寫 抗瘧疾心得體會(二篇)

體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么你知道心得體會如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

對于預(yù)防瘧疾心得體會大學(xué)生如何寫一

最近，我看了張?zhí)m萍教師直播的“珍愛生命，預(yù)防溺水”家長會。其中重點講了青少年兒童對溺水事故的防患措施與自救措施，還包括幾項讓人心有余悸的溺水事故。2020年3月10日某地三名十四五歲的男孩到河邊玩，發(fā)現(xiàn)河邊有一個廢棄的木筏，其中兩個孩子乘坐木筏劃到河中間時杯具發(fā)生，木筏發(fā)生側(cè)翻兩人溺水身亡。這是多么慘痛的教訓(xùn)，讓我不禁產(chǎn)生一種后怕的心理。

2020年3月12日，某地一男子不慎墜落河中，同行朋友施救也落入水中，走過的五名大學(xué)生手拉手組成人鏈進行救援，不幸的是大學(xué)生何某、羅某不慎墜河溺亡。多么可怕??！兩條含苞待放的生命就這樣消失了，他們的家人該是多么悲痛，悲痛欲絕?。∥也唤袊@萬千。

“珍愛生命，預(yù)防溺水”我們應(yīng)警鐘長鳴，更何況我們是小學(xué)生，防患意識低，對新鮮事物好奇，就更應(yīng)懂得如何防患、自救。僅有這樣我們才能從危險中脫離。所以，我在那里向同學(xué)們捉倡我的觀點:

一，從此刻起，樹立自我保護意識，不參加有溺水隱患的活動。

二，不能在沒有大人的陪同下擅自到不安全的水域游泳。

三，遇到有人溺水時，應(yīng)大聲求救，讓大人來救援并撥打120，將可飄浮物:救生圈、泡沫板、木板拋給溺水者。

四，在家長的陪同下應(yīng)去正規(guī)的游泳池游泳，做十多分鐘的熱身運動再下水，防止溺水事做發(fā)生。

生命僅有一次，它不像錢財，能失而復(fù)得；也不像野草，能隨時復(fù)生。失去了生命也就等于失去了你目前擁有的一切，讓你所有努力全都付之東流。

“珍愛生命，預(yù)防溺水”讓我們行動起來，我們是祖國的下一代，不要再讓溺水的杯具發(fā)生，還他一個陽光燦爛更加完美的明天吧！

對于預(yù)防瘧疾心得體會大學(xué)生如何寫二

親愛的同學(xué)們：

乙：八一小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站，傾聽你的聲音，訴說你的心聲

甲：我是主持人：呂中天

乙：我是主持人：楊芷晴

很高興同學(xué)們在中午這段時光中收聽我們的節(jié)目，今天與大家交流的主題是：預(yù)防傳染病。

甲：春季是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、肺結(jié)核、麻疹、水痘、腮腺炎、手足口病等。此類疾病的主要特點有：可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。急性起病，以發(fā)熱為首發(fā)癥狀，可伴有頭痛、全身關(guān)節(jié)酸痛、結(jié)膜充血、咽痛、咳嗽、皮疹等癥狀。

乙：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，才是預(yù)防春季傳染病的關(guān)鍵。這一點在大家日常學(xué)習(xí)生活場所顯得尤為重要。希望每個同學(xué)都能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極預(yù)防疾病，確保自身的健康。

甲：盡量減少和患者及其患者家屬接觸也是預(yù)防的關(guān)鍵。發(fā)生呼吸道傳染病時，要及時進行治療，最好是分房隔離、限制活動。一旦發(fā)現(xiàn)不舒服，要及時告訴老師和家長。

乙：接下來播放的是我們的校園新聞，今天校園新聞為大家?guī)淼氖亲蛱斓那闆r：

今天的播音到此結(jié)束，感謝同學(xué)們的收聽，再見！