學(xué)校傳幫帶活動(dòng)心得體會(huì)精選(精選14篇)

心得體會(huì)的寫作既是對(duì)過去的回顧，也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和期許。寫心得體會(huì)時(shí)應(yīng)注意語(yǔ)言生動(dòng)活潑，避免空泛和一成不變的表達(dá)方式。如果你正在尋找心得體會(huì)的寫作思路，不妨看看下面的范文，或許能找到一些啟發(fā)。

學(xué)校傳幫帶活動(dòng)心得體會(huì)精選篇一

隨著“傳幫帶”活動(dòng)的不斷深入和全面展開，老教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和教學(xué)風(fēng)格為我們新教師樹立了榜樣，使我深入了解了教師這個(gè)職業(yè)的神圣與崇高、職責(zé)與義務(wù)。我的指導(dǎo)老師是張老師，他總是以身作則、言傳身教，對(duì)我們的工作和生活起到了潛移默化的促進(jìn)作用。

我們青年教師在教學(xué)實(shí)踐中,精力充沛，接受新知識(shí)速度快。但是，我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中，常常只注重知識(shí)的傳授，沒有很好的引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課程氛圍缺乏活力，學(xué)生學(xué)習(xí)，主動(dòng)回答問題的積極性不高，學(xué)生處于被動(dòng)的接受式學(xué)習(xí)。尤其在新課程改革中，如何倡導(dǎo)學(xué)生積極參與、相互合作交流、主動(dòng)探究知識(shí)。面對(duì)新的教學(xué)理念，針對(duì)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，如何去科學(xué)的處理教與學(xué)的關(guān)系，這都是我們面臨的難題和困惑。通過傳幫帶活動(dòng)，為我們和老教師之間相互聽課、說(shuō)課、評(píng)課構(gòu)建了平臺(tái)，使我們能更好地、更有效地學(xué)習(xí)到老教師多年來(lái)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課堂應(yīng)變經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校傳幫帶活動(dòng)心得體會(huì)精選篇二

隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，人們的生活壓力也越來(lái)越大，社會(huì)關(guān)系也越來(lái)越復(fù)雜。在這種背景下，傳幫帶作為一種互助行動(dòng)，得到了越來(lái)越多的關(guān)注和支持。近日，我參加了一次傳幫帶活動(dòng)，深深體會(huì)到了這種活動(dòng)的意義和價(jià)值。以下是我對(duì)傳幫帶活動(dòng)的心得體會(huì)。

首先，傳幫帶活動(dòng)能夠提高社會(huì)的凝聚力和向心力。在傳幫帶的過程中，我們可以互相交流和學(xué)習(xí)，不僅可以增進(jìn)彼此之間的了解，還可以培養(yǎng)出更多的友誼和信任。這不僅有助于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，更能夠在一定程度上促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的和諧和穩(wěn)定。通過傳幫帶活動(dòng)，我們能夠拉近人與人之間的距離，消除彼此之間的隔閡，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)環(huán)境。

其次，傳幫帶活動(dòng)使人們的知識(shí)和技能得到了更好的傳承和發(fā)展。在傳幫帶的過程中，我們可以從長(zhǎng)輩或者有經(jīng)驗(yàn)的人那里學(xué)到很多寶貴的知識(shí)和技能。通過他們的指導(dǎo)和幫助，我們能夠更快速地掌握一項(xiàng)技能，更快速地解決問題。這不僅對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展有很大的幫助，也有助于我們更好地投入到社會(huì)中，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

此外，傳幫帶活動(dòng)能夠更好地傳承和弘揚(yáng)社會(huì)的核心價(jià)值觀。在傳幫帶的過程中，我們不僅傳遞了知識(shí)和技能，更傳遞了一種思想和理念。通過長(zhǎng)輩或者有經(jīng)驗(yàn)的人的言傳身教，我們能夠了解到一種積極向上、熱愛生活、關(guān)心他人的態(tài)度。這種態(tài)度能夠影響我們的行為和思維模式，使我們更加樂觀、積極地面對(duì)生活中的困難和挫折。

最后，傳幫帶活動(dòng)能夠推動(dòng)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。在傳幫帶的過程中，我們不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，更培養(yǎng)了一種服務(wù)他人、幫助他人的精神。這種精神能夠推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，激發(fā)更多人投身到社會(huì)事務(wù)中，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。通過傳幫帶活動(dòng)，我們不斷培育和傳承社會(huì)的公德心和奉獻(xiàn)精神，從而推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的良性循環(huán)。

總之，傳幫帶活動(dòng)無(wú)疑是一種非常有意義的行動(dòng)。通過這種活動(dòng)，我們能夠促進(jìn)社會(huì)的凝聚力和向心力，傳承和發(fā)展知識(shí)和技能，弘揚(yáng)社會(huì)的核心價(jià)值觀，推動(dòng)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。作為一個(gè)參與者，我深深體會(huì)到了傳幫帶活動(dòng)的意義和價(jià)值，更加堅(jiān)定了我參與傳幫帶活動(dòng)的決心。我希望更多的人能夠加入到傳幫帶的行動(dòng)中，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)校傳幫帶活動(dòng)心得體會(huì)精選篇三

本次征文,各班級(jí)認(rèn)真組織,同學(xué)們積極參與,班主任及相關(guān)老師付出了艱辛的努力,成效顯著。獲獎(jiǎng)情況如下:。

小學(xué)班級(jí)指導(dǎo)作品名稱作者等次。

講文明講禮貌。

中華文明禮儀。

文明的一瞬間。

文明只差一步。

綻放文明禮儀之花。

文明禮儀。

文明禮儀。

文明禮儀。

文明從我做起。

文明在身邊。

講文明懂禮貌。

文明在我身邊。

美德少年。

文明禮儀。

文明小衛(wèi)士。

文明禮儀真高尚。

文明禮儀伴我行。

文明禮儀伴我行。

文明禮儀伴我行。

文明禮儀。

文明生活從我做起。

講文明從小事做起。

做一個(gè)文明人。

生活中的文明。

文明無(wú)處不在。

生態(tài)文明。

班級(jí)。

各班級(jí)都利用15、16周班會(huì)課,開展了豐富多彩的'主題教育班會(huì),同學(xué)們熱情很高,積極參與,對(duì)所有班級(jí)提出表?yè)P(yáng)。

通過系列班團(tuán)活動(dòng),學(xué)生們的安全和法制意識(shí)、文明禮儀觀念得到普遍加強(qiáng)和提高。我們還將繼續(xù)開展類似活動(dòng),希望在以后的活動(dòng)中,廣大同學(xué)能夠積極參與,在參與中體驗(yàn),在體驗(yàn)中獲得,在獲得中發(fā)展,在發(fā)展中提高,共同推進(jìn)校園文明建設(shè),不斷爭(zhēng)取進(jìn)步。

學(xué)校傳幫帶活動(dòng)心得體會(huì)精選篇四

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期就快結(jié)束了，自從畢業(yè)來(lái)到三塘中學(xué)工作，我的心情既高興又很有壓力，高興是因?yàn)槲覐男〉膲?mèng)想就是當(dāng)老師，我終于實(shí)現(xiàn)了小時(shí)候的夢(mèng)想，當(dāng)一個(gè)可以為國(guó)家培養(yǎng)人才的老師，壓力是由于自身的原因，本來(lái)就一直很內(nèi)向，突然從一個(gè)學(xué)生的身份就轉(zhuǎn)變成一名老師，因此而感到壓力很大。可高興的是我校開展了“傳、幫、帶”活動(dòng)，根據(jù)我的專業(yè)，學(xué)校安排了我們數(shù)學(xué)組的知識(shí)較豐富的王松老師作為我的指導(dǎo)老師。在這一學(xué)期里，我從王老師身上學(xué)到了很多東西，不僅僅是專業(yè)技能知識(shí)，還有做人的道理等，使我感觸頗深?！皞?、幫、帶”對(duì)于充分調(diào)動(dòng)了廣大青年教師的積極性，合理利用學(xué)校專業(yè)資源，提升專業(yè)技能水平，促進(jìn)設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展具有重要意義。

在工作、學(xué)習(xí)方面，對(duì)我這個(gè)剛畢業(yè)，沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)會(huì)比較吃力。王老師作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，給了我極大的鼓勵(lì)。平時(shí)上完課之后，我一有空就去聽他講課。課后，還會(huì)問我聽的情況。在教學(xué)中，我要是遇到什么問題，我都會(huì)去找他，他也會(huì)很耐心地教導(dǎo)我。

經(jīng)過一學(xué)期的互幫互助的活動(dòng)，我對(duì)我校開展的新課堂標(biāo)準(zhǔn)都有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，通過聽學(xué)校優(yōu)秀教師的課以后，我也能夠完全了解我校實(shí)行的“五。三”課堂，將課堂交給學(xué)生。通過理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，在注重發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，更注重發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)愉悅的教學(xué)氛圍，在學(xué)習(xí)中相互提高，快速成長(zhǎng)。

總之，我覺得“傳、幫、帶”活動(dòng)確實(shí)很有意義。在這一年里，它讓我從王松、姬賦老師身上學(xué)到了很多東西，這些東西在我以后工作中都是一筆巨大的財(cái)富。以后，我還是會(huì)繼續(xù)向他們學(xué)習(xí)。在他們身上，還有好多值得我學(xué)習(xí)的地方。

學(xué)校傳幫帶活動(dòng)心得體會(huì)精選篇五

學(xué)校活動(dòng)是每個(gè)學(xué)生接觸到校園生活的重要組成部分，其作用不僅是為了讓學(xué)生們得到更多的課外知識(shí)，還是學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和全面發(fā)展的重要途徑之一。在參與學(xué)校活動(dòng)的過程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)?；顒?dòng)的重要性，也從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。

一、參與活動(dòng)增強(qiáng)信心。

在豐富多彩的校園活動(dòng)中，我部分地扮演了個(gè)人的角色，如主持比賽、演講、擔(dān)任班長(zhǎng)、參加文藝演出等等，每個(gè)角色的經(jīng)歷不僅讓我加深了自我認(rèn)識(shí)，更重要的是在為角色完成任務(wù)的過程中，我提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)和自我推銷能力，并加深了自己的信心和自信，最終成功地完成了任務(wù)。這樣不斷參與學(xué)?；顒?dòng)不僅能夠不斷提高自己的能力，也能夠增強(qiáng)自己的信心，并且更多地展示自己的個(gè)人風(fēng)采。

二、參與活動(dòng)提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

學(xué)?；顒?dòng)也是一個(gè)鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、學(xué)會(huì)分工合作的重要途徑。在學(xué)校活動(dòng)中，我經(jīng)常參與小組作業(yè)和競(jìng)賽，學(xué)會(huì)分工合作，充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，完成任務(wù)。通過參與活動(dòng)，我堅(jiān)信沒有一個(gè)人能夠完成一件大的事情，而團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量是無(wú)窮的。團(tuán)隊(duì)協(xié)作他讓每個(gè)人能夠把自己的能力全部發(fā)揮出來(lái)，每一個(gè)人都可以為團(tuán)隊(duì)為他人做出卓越的貢獻(xiàn)。

三、參與活動(dòng)增強(qiáng)創(chuàng)新精神。

參與學(xué)校的活動(dòng)不僅能夠?yàn)槲以鎏頋?rùn)物細(xì)無(wú)聲的經(jīng)驗(yàn)和活力，還加強(qiáng)了我嘗試新的事物和尋找新的方法的愿望。在一些創(chuàng)新活動(dòng)中，我可以嘗試新想法，將自己的想法和陽(yáng)河悉聽，與其他人學(xué)習(xí)其他的想法和知識(shí)，并為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)出自己的能力，也為成長(zhǎng)的道路獨(dú)立了一個(gè)新的篇章。從活動(dòng)中獲得的技能和思想也可以幫助我在未來(lái)挑戰(zhàn)和創(chuàng)新領(lǐng)域中取得成功和幫助別人，以及為自己創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。

四、參與活動(dòng)體現(xiàn)公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任。

在參加學(xué)?；顒?dòng)的過程中我深深體會(huì)到了公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的重要性。每一個(gè)個(gè)人不僅僅是自己，還是一個(gè)集體的一份子。每個(gè)人在未來(lái)都將會(huì)面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，需要有社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，才能夠?yàn)樽约黑A得精彩的人生和他人更好的生活和服務(wù)。在活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了關(guān)注公共事務(wù)和對(duì)社會(huì)責(zé)任的忠誠(chéng)，在天地放映和路演中和校園義賣中為殘疾兒童和捐獻(xiàn)的各項(xiàng)公益事業(yè)捐贈(zèng)愛心，盡力回饋社會(huì)和學(xué)校對(duì)自己的奉獻(xiàn)。

五、參加活動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己個(gè)性。

在學(xué)校活動(dòng)中可能會(huì)遇到很多不同的人，他們也代表了不同的思想和人格，是你結(jié)交不同人群和打造自我個(gè)性的一個(gè)重要渠道。這樣的交流可以幫助你找到自我，找到自己，從不同的，更強(qiáng)的人身上吸取精華。參與活動(dòng)可以讓你發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)現(xiàn)你更多的潛力和自身的涵養(yǎng)，從學(xué)習(xí)進(jìn)步中得到贊賞和認(rèn)可，也更有自信面對(duì)未來(lái)的人生。

總之，學(xué)?；顒?dòng)可以更加全面、系統(tǒng)地發(fā)展人的智力、文化素質(zhì)和創(chuàng)新能力，提高思想意識(shí)和的人際交往能力、社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)、了解自己、發(fā)現(xiàn)自己和錘煉自己的個(gè)性。因此，學(xué)校活動(dòng)是一種主動(dòng)、積極、有意義的生活方式，希望更多的同學(xué)加入到學(xué)校活動(dòng)中來(lái)，也為你的人生帶來(lái)更多的鍛煉、彩虹色和意義。

學(xué)校傳幫帶活動(dòng)心得體會(huì)精選篇六

近年來(lái)，傳幫帶活動(dòng)在全社會(huì)逐漸興起，成為政府和社會(huì)組織推動(dòng)扶貧、助殘、教育等領(lǐng)域發(fā)展的重要手段。我有幸參與了一次傳幫帶活動(dòng)，深感這種活動(dòng)的意義和價(jià)值。在這次活動(dòng)中，我與被幫扶者的互動(dòng)交流讓我心靈受益匪淺。通過和他們共同學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，我對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)傳幫帶活動(dòng)更加充滿信心。

首先，傳幫帶活動(dòng)讓我明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。在這次活動(dòng)中，我們組成的小組由老師安排了一個(gè)困難家庭的孩子作為我們的被幫扶者。開始時(shí)，我們每個(gè)人都心存顧慮，害怕對(duì)方與自己格格不入。但在老師的引導(dǎo)下，我們決定積極配合，相互合作，從而解決困擾我們的問題。通過團(tuán)結(jié)合作，我們不僅順利完成了任務(wù)，還建立了深厚的友誼。這次經(jīng)歷使我體會(huì)到，只有通過團(tuán)結(jié)合作，才能共同面對(duì)生活中的困難，取得更好的成果。

其次，傳幫帶活動(dòng)讓我對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)。在與被幫扶者的交流中，我了解到他們面臨的種種困境。他們生活在貧困的家庭中，缺乏物質(zhì)條件和學(xué)習(xí)資源，但他們卻保持著樂觀向上的態(tài)度。他們用自己的行動(dòng)告訴我，無(wú)論生活多么艱難，都要堅(jiān)持夢(mèng)想，努力奮斗。這讓我明白了珍惜現(xiàn)有的一切，不斷努力追求自己的目標(biāo)的重要性。在傳幫帶活動(dòng)中，我也將自己的經(jīng)驗(yàn)與被幫扶者分享，讓他們明白只要付出努力，就一定會(huì)有回報(bào)。

再次，傳幫帶活動(dòng)讓我更加關(guān)注社會(huì)問題。通過親身參與，我深刻認(rèn)識(shí)到社會(huì)底層群體所面臨的問題是社會(huì)進(jìn)步的絆腳石。他們因?yàn)榉N種原因無(wú)法享受到應(yīng)有的教育和福利，生活質(zhì)量受到嚴(yán)重影響。作為一個(gè)學(xué)生，我應(yīng)該不僅關(guān)注自己的學(xué)業(yè)，也應(yīng)該積極關(guān)心社會(huì)問題，為改善社會(huì)環(huán)境出一份力。通過參與傳幫帶活動(dòng)，我和被幫扶者的互動(dòng)讓我更加了解社會(huì)的不公，促使我積極參與公益事業(yè)，為社會(huì)的發(fā)展盡一份力量。

最后，傳幫帶活動(dòng)讓我堅(jiān)定了參與志愿者工作的信心。通過這次活動(dòng)，我明白了作為一名志愿者的責(zé)任和使命。作為青年一代，我們應(yīng)該積極參與志愿者工作，為社會(huì)提供更多幫助。通過幫助他人，傳遞愛心，我們可以推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，使社會(huì)變得更加美好。在接下來(lái)的日子里，我將繼續(xù)參與志愿者工作，并將傳幫帶活動(dòng)作為一種長(zhǎng)期的生活方式。

總之，通過參與傳幫帶活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性，對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)，更加關(guān)注社會(huì)問題，并堅(jiān)定了參與志愿者工作的信心。傳幫帶活動(dòng)讓我感受到了愛和希望，也培養(yǎng)了我積極向上的人生態(tài)度。相信通過我們每一個(gè)人的努力，傳幫帶活動(dòng)將在未來(lái)發(fā)揮更大的作用，讓更多人受益，共同建設(shè)一個(gè)更加和諧的社會(huì)。

學(xué)校傳幫帶活動(dòng)心得體會(huì)精選篇七

學(xué)?；顒?dòng)是我們學(xué)生校園生活中重要的一部分，不僅可以豐富自己的課余時(shí)間，還可以培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和社交能力。參加學(xué)校活動(dòng)是大家普遍喜歡的事情，我也不例外。借此機(jī)會(huì)，借助著自己的體驗(yàn)和感悟，也來(lái)分享一下我的看法。

毫無(wú)疑問，學(xué)?；顒?dòng)對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)有著重要的意義。它不僅僅是我們課余時(shí)間的一種消遣，更可以幫助我們豐富自己的社交圈子，并且讓我們?cè)谄渲畜w驗(yàn)多姿多彩的校園生活。同時(shí)，在學(xué)校活動(dòng)的過程中，我們還可以結(jié)交到一些志同道合的朋友，這樣不但可以擴(kuò)展人際網(wǎng)絡(luò)，也能夠提升自己的情感認(rèn)知能力。

在學(xué)?；顒?dòng)過程中，我漸漸體會(huì)到了一些啟示。在參加學(xué)校活動(dòng)的過程中，我們要謙虛、團(tuán)結(jié)、刻苦，不斷努力。因?yàn)橹挥羞@樣，才可以真正把自己的潛力發(fā)掘出來(lái)，提升自己的全面素質(zhì)和能力。同時(shí)，學(xué)?；顒?dòng)也教會(huì)了我如何與人相處。在活動(dòng)中，我們要尊敬和關(guān)心他人，尤其是其他團(tuán)隊(duì)成員。這種思想和行為可以幫助我們獲得成功的關(guān)鍵。

參加學(xué)?；顒?dòng)不僅可以獲得提升和啟示，還可以感受到與眾不同的樂趣。例如，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們可以與自己喜歡的人一起欣賞比賽，為自己喜歡的隊(duì)伍加油。不僅如此，在創(chuàng)意比賽中，我們可以發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出屬于自己的作品?？偟膩?lái)說(shuō)，參加學(xué)?；顒?dòng)不僅可以獲得提升和啟示，還可以感受到獨(dú)立、自主和自信的樂趣。

最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)校活動(dòng)不僅是一種活動(dòng)，更是教育的重要組成部分。我們可以從中學(xué)習(xí)到很多知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)不僅可以幫助我們更好地成長(zhǎng)，而且也可以很好地應(yīng)用于我們未來(lái)的生活和工作中。因此，我們應(yīng)該珍惜校園生活中的每一次活動(dòng)機(jī)會(huì)，從中不斷汲取能量和靈感，讓自己成為未來(lái)更好的自己。

總之，學(xué)?；顒?dòng)不僅是我們校園生活中一個(gè)重要的組成部分，更是我們成長(zhǎng)道路上不可或缺的一環(huán)。通過參與學(xué)校活動(dòng)，我們能夠獲得身體、心靈和社交方面的全面發(fā)展，開闊自己的眼界，體驗(yàn)不一樣的樂趣和啟示。相信，我們會(huì)在未來(lái)的生活和事業(yè)中不斷受益于此。

學(xué)校傳幫帶活動(dòng)心得體會(huì)精選篇八

近年來(lái)，學(xué)校傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的傳幫帶活動(dòng)逐漸興起。作為一種文化傳承的方式，傳幫帶活動(dòng)不僅有助于增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我校于2021年秋季學(xué)期開展了一次傳幫帶活動(dòng)，并取得了令人矚目的成果。在此，我將結(jié)合自身參與的經(jīng)歷，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

首先，傳幫帶活動(dòng)為我們提供了實(shí)踐學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的機(jī)會(huì)。在這次活動(dòng)中，我們從前輩學(xué)習(xí)了許多傳統(tǒng)文化的知識(shí)和技能，比如書法、剪紙、傳統(tǒng)樂器等。通過親自參與其中，我深刻地感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和獨(dú)特之處。例如，在學(xué)習(xí)書法時(shí)，我領(lǐng)悟到每一個(gè)字的形態(tài)都融入了古人的智慧和情感，這背后蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)。通過親手揮毫潑墨，我對(duì)中國(guó)書法的獨(dú)特韻味有了更深入的認(rèn)識(shí)。傳幫帶活動(dòng)讓我不僅僅是去學(xué)習(xí)知識(shí)，而是真正體驗(yàn)到了傳統(tǒng)文化背后的精髓和內(nèi)涵，受益匪淺。

其次，傳幫帶活動(dòng)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在活動(dòng)中，參與者被分為若干個(gè)小組，每個(gè)小組由一個(gè)老師帶領(lǐng)。我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下親自動(dòng)手，學(xué)習(xí)到了如何協(xié)作完成一項(xiàng)任務(wù)。比如，在學(xué)習(xí)剪紙時(shí)，我們需要分工合作，每個(gè)小組成員負(fù)責(zé)不同的剪紙部分，最終將它們拼貼到一張完整的藝術(shù)作品中。在整個(gè)過程中，大家互相協(xié)作、互相幫助，形成了緊密的團(tuán)隊(duì)。通過這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式，不僅讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的樂趣，還提高了我的溝通和合作能力。

此外，傳幫帶活動(dòng)也增強(qiáng)了我們的愛國(guó)情懷。在傳幫帶活動(dòng)中，我們不僅學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化知識(shí)，還了解了一些先賢們?yōu)榱酥腥A民族的獨(dú)立和發(fā)展所作的努力和奉獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)他們的事跡，我更加深刻地感受到了中華民族的偉大和輝煌。我明白了作為當(dāng)代青年，我們肩負(fù)著傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重任，要為中華民族的復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。

最后，我發(fā)現(xiàn)傳幫帶活動(dòng)也對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響。通過這次活動(dòng)，我不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力和藝術(shù)表現(xiàn)力，還提高了自身的自信心和責(zé)任感。在活動(dòng)中，我和其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)和展示，收獲了許多贊譽(yù)和肯定。這讓我更加堅(jiān)定了自己學(xué)習(xí)和研究傳統(tǒng)文化的決心，也為我將來(lái)的發(fā)展提供了更多的可能性。

綜上所述，學(xué)校傳幫帶活動(dòng)讓我們實(shí)踐了傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)了愛國(guó)情懷，同時(shí)也促進(jìn)了我們個(gè)人的成長(zhǎng)。這次活動(dòng)是一次深刻而難忘的經(jīng)歷，為我打開了傳統(tǒng)文化的大門，也讓我更加愛國(guó)、熱愛學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該珍惜這樣的機(jī)會(huì)，將傳統(tǒng)文化傳承下去，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)校傳幫帶活動(dòng)心得體會(huì)精選篇九

學(xué)?；顒?dòng)是學(xué)生生活中不可或缺的部分。學(xué)校不僅提供課程教育，也提供各種課外活動(dòng)，主要目的是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本文將分享我在學(xué)?；顒?dòng)中所獲得的心得與體會(huì)。

第二段：學(xué)術(shù)競(jìng)賽。

學(xué)術(shù)競(jìng)賽是促進(jìn)學(xué)生學(xué)術(shù)能力提高的好機(jī)會(huì)。我曾參加過學(xué)校舉辦的全國(guó)英語(yǔ)演講比賽，這為我提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái)。在準(zhǔn)備演講的過程中，我不僅深入了解了選定主題的歷史和文化背景，也培養(yǎng)了更好的演講技巧，比如如何吸引聽眾、如何保持鎮(zhèn)靜。順利地站在舞臺(tái)上，我真切感受到了自己在講臺(tái)上的自信和掌控力。

第三段：體育運(yùn)動(dòng)。

學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)也是培養(yǎng)學(xué)生身體健康和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的好途徑。我曾加入學(xué)校的籃球隊(duì)，不僅鍛煉了自己的體能，還學(xué)會(huì)了如何與隊(duì)友更好地合作，如何為戰(zhàn)術(shù)和個(gè)人目標(biāo)而拼搏。也許最難忘的是，贏得每場(chǎng)比賽那種激動(dòng)人心的感覺，那種鍛煉和身心激發(fā)的感覺，加深了我對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛和對(duì)生命的珍惜。

第四段：文化節(jié)日。

學(xué)校文化活動(dòng)也是培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生相互了解的好途徑。學(xué)校的文化節(jié)日讓我探索了自己的文化根源，也接觸到了異域文化和多樣性。我曾經(jīng)參與學(xué)校的中秋節(jié)慶?；顒?dòng)，包括對(duì)月餅制作的了解、對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，以及與其他學(xué)生一起分享慶祝這個(gè)節(jié)日的喜悅。這個(gè)經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到文化交流和溝通的重要性，并進(jìn)一步增強(qiáng)了我的文化意識(shí)和自信心。

第五段：結(jié)論。

以上所述是我獲得的一些學(xué)?；顒?dòng)的經(jīng)驗(yàn)和收獲，而學(xué)校活動(dòng)不僅僅是這些。學(xué)生可以在各種大型活動(dòng)中探索自己的興趣愛好和才能，發(fā)現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)、組織和團(tuán)隊(duì)合作能力，結(jié)交新朋友和豐富自己的社交圈子。學(xué)?；顒?dòng)不僅豐富了學(xué)生的生活，而且是學(xué)生成長(zhǎng)的必要一步。讓我們珍惜這些機(jī)會(huì)，提高自己的學(xué)術(shù)、文化和體育能力，為未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)校傳幫帶活動(dòng)心得體會(huì)精選篇十

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期就快結(jié)束了，自從畢業(yè)來(lái)到三塘中學(xué)工作，我的心情既高興又很有壓力，高興是因?yàn)槲覐男〉膲?mèng)想就是當(dāng)老師，我終于實(shí)現(xiàn)了小時(shí)候的夢(mèng)想，當(dāng)一個(gè)可以為國(guó)家培養(yǎng)人才的老師，壓力是由于自身的原因，本來(lái)就一直很內(nèi)向，突然從一個(gè)學(xué)生的身份就轉(zhuǎn)變成一名老師，因此而感到壓力很大。可高興的是我校開展了“傳、幫、帶”活動(dòng)，根據(jù)我的專業(yè)，學(xué)校安排了我們數(shù)學(xué)組的知識(shí)較豐富的王松老師作為我的指導(dǎo)老師。在這一學(xué)期里，我從王老師身上學(xué)到了很多東西，不僅僅是專業(yè)技能知識(shí)，還有做人的道理等，使我感觸頗深?！皞鳌?、帶”對(duì)于充分調(diào)動(dòng)了廣大青年教師的積極性，合理利用學(xué)校專業(yè)資源，提升專業(yè)技能水平，促進(jìn)設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展具有重要意義。

在工作、學(xué)習(xí)方面，對(duì)我這個(gè)剛畢業(yè)，沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)會(huì)比較吃力。王老師作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，給了我極大的鼓勵(lì)。平時(shí)上完課之后，我一有空就去聽他講課。課后，還會(huì)問我聽的情況。在教學(xué)中，我要是遇到什么問題，我都會(huì)去找他，他也會(huì)很耐心地教導(dǎo)我。

經(jīng)過一學(xué)期的互幫互助的活動(dòng)，我對(duì)我校開展的新課堂。

標(biāo)準(zhǔn)都有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，通過聽學(xué)校優(yōu)秀教師的課以后，我也能夠完全了解我校實(shí)行的“五.三”課堂，將課堂交給學(xué)生。通過理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，在注重發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，更注重發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)愉悅的教學(xué)氛圍，在學(xué)習(xí)中相互提高，快速成長(zhǎng)。

學(xué)校傳幫帶活動(dòng)心得體會(huì)精選篇十一

轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期過去了，我也工作了近半年了。我在曹玉華老師的帶領(lǐng)、幫助和指導(dǎo)下基本做到了“半年熟悉，一年入門”。我半年多的成長(zhǎng)歷程，離不開我的師傅曹老師。她在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。

=教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，當(dāng)前學(xué)校與學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，我校要居于不敗之地，必須提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效益。我深知自己的責(zé)任，而對(duì)我這樣一個(gè)新教師來(lái)說(shuō)，什么都是新鮮的，什么又都是陌生的，自己也一直為如何改革課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效益；如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用；如何搞好教學(xué)工作；如何取得好的教學(xué)成績(jī)而犯難。自己教育教學(xué)理論匱乏；教材生疏，把握不住重點(diǎn)、難點(diǎn)，備課都時(shí)常感到費(fèi)勁；課堂上也不知如何去很好地組織教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；??而讓我特別自豪、欣喜的是我有這么一位能干的師傅，并且我在她的指導(dǎo)下各方面都有了一定的進(jìn)步，對(duì)教育教學(xué)工作有了一定的信心。

作為一名教師，一個(gè)人類靈魂的工程師，是先進(jìn)文化的傳播者，在為祖國(guó)培養(yǎng)人才，與廣大人民的利益息息相關(guān)。我必須努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)和現(xiàn)代的教學(xué)理念。

學(xué)校傳幫帶活動(dòng)心得體會(huì)精選篇十二

自從前年我畢業(yè)來(lái)到職校工作，我的心情既高興又很有壓力，高興是因?yàn)槲覐男〉膲?mèng)想就是當(dāng)老師，我終于可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，當(dāng)一個(gè)可以為國(guó)家培養(yǎng)人才的老師，壓力是由于受自己的學(xué)歷限制，自己就要比別人多十倍的努力才能得到認(rèn)可。為加強(qiáng)對(duì)技能的培訓(xùn)，盡快提高實(shí)際工作能力，使其適應(yīng)工作，發(fā)揮出應(yīng)有的作用，提高思想政治素質(zhì)、實(shí)踐技能。我校開展了“傳、幫、帶”活動(dòng)，根據(jù)我的專業(yè)，學(xué)校安排了跟我專業(yè)比較接近的知識(shí)較豐富的陳冬琪老師作為我的指導(dǎo)老師。在這一年里，我從冬琪身上學(xué)到了很多東西，不僅僅是專業(yè)技能知識(shí)，還有做人的道理等，使我感觸頗深?！皞?、幫、帶”對(duì)于充分調(diào)動(dòng)廣大青年教師的積極性，合理利用學(xué)校專業(yè)資源，提升專業(yè)技能水平，促進(jìn)設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展具有重要意義。在思想方面，冬琪同志是一個(gè)預(yù)備黨員，思想上積極向黨組織靠攏，平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，她特別注重我思想理論水平的提高，還引導(dǎo)我應(yīng)從正確的思想中去看待每一位學(xué)生，與學(xué)生搞好師生關(guān)系，這樣上起課來(lái)會(huì)比較有效率。

在工作、學(xué)習(xí)方面，對(duì)我這個(gè)剛畢業(yè)，沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)會(huì)比較吃力。她作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，給了我極大的鼓勵(lì)。平時(shí)上完課之后，我一有空就去聽她講課，她每次聽到我要去聽她的課，她都很快的就答應(yīng)了。課后，還會(huì)問我聽的情況。在教學(xué)中，我要是遇到什么問題，我都會(huì)去找她，她也會(huì)很耐心地教導(dǎo)我。

學(xué)校傳幫帶活動(dòng)心得體會(huì)精選篇十三

各科：

為進(jìn)一步加強(qiáng)單位學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，促進(jìn)我市史志工作科學(xué)發(fā)展，根據(jù)市委《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實(shí)施意見》精神，結(jié)合工作實(shí)際，修改完善實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

圍繞**三中、四中、五中、六中全會(huì)對(duì)發(fā)揮基層黨組織在全面深化改革、推進(jìn)依法治國(guó)中的戰(zhàn)斗堡壘作用提出了新的要求，結(jié)合全市史志工作大局，在單位內(nèi)營(yíng)造全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，逐步構(gòu)建長(zhǎng)效學(xué)習(xí)機(jī)制，建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過硬、人民滿意的史志工作隊(duì)伍。為濟(jì)寧社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

二、基本原則。

（一）圍繞中心、服務(wù)大局。牢牢抓住史志編修這一中心任務(wù)，緊緊圍繞服務(wù)濟(jì)寧經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展這一大局，堅(jiān)持圍繞發(fā)展抓黨建、抓好黨建促發(fā)展，推動(dòng)我市史志工作又好又快發(fā)展。

（二）求真務(wù)實(shí)、學(xué)以致用。堅(jiān)持把加強(qiáng)學(xué)習(xí)與加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與促進(jìn)本單位的工作結(jié)合起來(lái)，大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，做到學(xué)習(xí)理論與運(yùn)用理論相統(tǒng)一，增強(qiáng)工作的系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。

（三）示范帶動(dòng)、整體推進(jìn)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮示范帶頭作用，把學(xué)習(xí)作為提高素質(zhì)、增長(zhǎng)本領(lǐng)、做好工作的根本途徑，先學(xué)一步，學(xué)深一些，做到一級(jí)帶一級(jí)。根據(jù)黨員層次崗位的特點(diǎn)，把學(xué)習(xí)的普遍性要求和特殊需要結(jié)合，充分發(fā)揮黨員的主體作用，加強(qiáng)分類指導(dǎo)和管理，整體推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。

（四）創(chuàng)新載體、豐富形式。堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，以改革創(chuàng)新的精神推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。根據(jù)實(shí)際情況，營(yíng)造寬松環(huán)境，尊重黨員的首創(chuàng)精神，積極拓展學(xué)習(xí)的內(nèi)容、途徑、渠道，不斷創(chuàng)新組織學(xué)習(xí)的思路、辦法和機(jī)制。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（一）學(xué)習(xí)運(yùn)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。積極組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀以及黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和習(xí)總書記系列講話精神，全面系統(tǒng)、完整準(zhǔn)確地掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重大意義、時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵和歷史地位，深刻領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的自覺性和堅(jiān)定性。

（二）深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)黨員準(zhǔn)確掌握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀對(duì)各方面工作提出的新要求，不斷推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)向深度和廣度發(fā)展。著力解決影響和史志事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問題，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)史志事業(yè)科學(xué)發(fā)展的正確思路。

（三）學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系。廣泛開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)黨員帶頭弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神，自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，始終保持昂揚(yáng)奮發(fā)的精神狀態(tài)。

（四）學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化建設(shè)所必需的各方面知識(shí)。引導(dǎo)黨員廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科學(xué)、社會(huì)、國(guó)際等各方面知識(shí)，學(xué)習(xí)史志事業(yè)工作業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、開闊眼界思路，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力。

（五）學(xué)習(xí)總結(jié)實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)。深入實(shí)踐，加強(qiáng)調(diào)查研究，虛心向群眾請(qǐng)教，不斷總結(jié)史志事業(yè)新做法新經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，注重學(xué)習(xí)借鑒其他地區(qū)部門單位的好做法好經(jīng)驗(yàn)，豐富和拓展改革發(fā)展的思路和辦法。

四、活動(dòng)安排。

為扎實(shí)推進(jìn)*年學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作，根據(jù)實(shí)際，單位學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將組織開展集中學(xué)習(xí)、讀推薦書、走出去學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研等重點(diǎn)活動(dòng)。

（一）組織集中學(xué)習(xí)。高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量組織開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)重大問題的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)工作的專題研討，每年集中學(xué)習(xí)不少于10次。結(jié)合職責(zé)要求和特點(diǎn)，搞好每周五集中學(xué)習(xí)，突出政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)內(nèi)容，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)講課、內(nèi)部講課、觀看影視資料等形式，提高學(xué)習(xí)效果，每個(gè)黨員干部每年要上講壇宣講1次，提高理論水平和口頭表達(dá)能力。

（二）讀推薦書活動(dòng)。推薦書以市學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室列出的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀讀書活動(dòng)參考書目為主。倡導(dǎo)黨員干部每天讀1小時(shí)書，每月讀1本書。同時(shí)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部每年必須撰寫讀書筆記2萬(wàn)字，一般黨員干部撰寫讀書筆記1萬(wàn)字。

（三）開展紀(jì)念日活動(dòng)。圍繞五一、七一、十一等重要節(jié)慶日和重大歷史事件紀(jì)念日，組織開展黨的歷史、民族精神和時(shí)代先鋒專題學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)黨員干部歷史責(zé)任感。

（四）開展調(diào)研活動(dòng)。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)、思考、解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，努力打造史志工作又好又快發(fā)展。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部每年寫1篇理論調(diào)研文章，力爭(zhēng)發(fā)表理論調(diào)研文章1篇。

五、保障措施。

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)的順利實(shí)施，成立推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：張樹禮；成員：邵鴻志、陸波、屈智、郭赟艷何飛飛。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在人事秘書科，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。

（二）健全機(jī)制。從推進(jìn)工作經(jīng)?；⒁?guī)范化、制度化入手，建立創(chuàng)建機(jī)制。一是建立保障機(jī)制。將黨支部學(xué)習(xí)制度與單位干部集中學(xué)習(xí)制度融合，建立黨員個(gè)人學(xué)習(xí)檔案，對(duì)個(gè)人讀書筆記進(jìn)行年度檢查。二是建立激勵(lì)機(jī)制。將學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)與黨支部目標(biāo)管理考核相結(jié)合，作為評(píng)選優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀黨員的重要內(nèi)容。三是建立督查制度。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將采取抽查、座談等方式，對(duì)黨支部創(chuàng)建工作進(jìn)行定期和不定期的督查。各黨員要加強(qiáng)自查。

（三）營(yíng)造氛圍。充分發(fā)揮辦公室網(wǎng)站作用，開辟專題專欄，搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，宣傳各支部學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的主要做法和經(jīng)驗(yàn)，登載黨員理論學(xué)習(xí)成果和體會(huì)，激發(fā)黨員參學(xué)熱情，形成良好氛圍。

學(xué)校傳幫帶活動(dòng)心得體會(huì)精選篇十四

本學(xué)年在師徒結(jié)對(duì)工作中，我最榮幸的就是有李老師這樣優(yōu)秀的師傅，李老師是一位非常優(yōu)秀的教師，不管是在教學(xué)能力，還是管理能力上都值得我學(xué)習(xí)。這次活動(dòng)中，在李老師的大力幫助下，我學(xué)到了很多東西，現(xiàn)就20xx學(xué)年第二期師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)如下：

因?yàn)樽约菏且幻嗄杲處?，是徒弟，在教學(xué)和管理上都存在許多欠缺，這次師徒結(jié)對(duì)工作正好給了我一個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步的好機(jī)會(huì)。教學(xué)是教師的基本工作，在教學(xué)方面，我給自己制定了計(jì)劃，要求自己至少每周聽?zhēng)煾狄还?jié)課，一個(gè)學(xué)期下來(lái)已經(jīng)聽了十多節(jié)課了!每次聽課之前，我都堅(jiān)持做到：了解上課內(nèi)容；自己獨(dú)立備課；聽課學(xué)習(xí)；反思總結(jié)；指導(dǎo)實(shí)踐。在聽課的過程中認(rèn)真作記錄，比較自己的.備課與李老師的課，了解自己哪里做得不足，哪里做得不好，努力在以后的教學(xué)實(shí)踐中改進(jìn)，同時(shí)，在班級(jí)管理方面的疑惑，我也經(jīng)常向李老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，讓自己得到提高。

在師徒結(jié)對(duì)過程中，師傅也聽了我很多課，在上課之前我認(rèn)真做好準(zhǔn)備，爭(zhēng)取把自己平常上課的的情形再現(xiàn)給師傅面前，對(duì)于趙老師指出的不足之處和哪里做得不好的地方，積極和李老師討論，向她請(qǐng)教應(yīng)該怎樣改進(jìn)，一起研究教法，學(xué)法，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。同時(shí)，我經(jīng)常向?qū)W校的其他教師請(qǐng)教，努力使自己在課堂教學(xué)方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他老師上公開課時(shí)，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評(píng)課，反思自己，使自己有一定進(jìn)步。在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

在這次的師徒結(jié)對(duì)工作中我學(xué)到了很多關(guān)于教學(xué)和班級(jí)管理方面的知識(shí)，大大降低了在工作中的難度，在這里我非常感謝學(xué)校，組織這樣的活動(dòng)對(duì)我們青年教師是非常有益而且必要的，同時(shí)我也要非常感謝我的師傅李老師，對(duì)我一直以來(lái)的幫助和指導(dǎo)，希望學(xué)校以后能多組織一些類似的活動(dòng)。