人才政策方針心得體會實用 人才戰(zhàn)略心得體會(7篇)

當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

描寫人才政策方針心得體會實用一

xy省人才市場作為省級政府人才市場，在解決全省企事業(yè)單位用人、推動高校畢業(yè)生就業(yè)和全省人才流動方面，發(fā)揮了自身在人才資源配置中的引領(lǐng)性作用。為了滿足用人單位對各類人才的迫切需

求，充分發(fā)揮xy武漢密集的人才與人力資源優(yōu)勢，拓展就業(yè)渠道。xy省人才中心、xy省人才市場茲定于20xx年6月17日(周日)在zz科技大學光谷體育館舉辦"20xx年xy省大型人才招聘會暨高校本科研究

生實習洽談會"，誠摯邀請全國各類企事業(yè)單位和人才服務機構(gòu)組團參會，現(xiàn)將有關(guān)事項函告如下：

一、大會規(guī)模

大會擬設標準展位300間，參會單位主要為省內(nèi)外知名國有企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)、股份制企業(yè)、外資企業(yè)、民營企業(yè)、科研院所以及各機關(guān)、事業(yè)單位。預計屆時將有幾萬名求職人員參會，包括有一

定工作經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)人才，經(jīng)營管理中高級人才，應往屆大中專畢業(yè)生、研究生和在校大學生。

二、媒體支持

第一范文網(wǎng)、有關(guān)高校網(wǎng)站。

三、訂展條件

1、單位有效營業(yè)執(zhí)照(事業(yè)法人登記證)副本復印件;

2、招聘簡章(蓋上公章);

3、經(jīng)辦人身份證復印件。

四、收費標準

1、標準展位費用為1000元/間，若需封閉洽談間，另交600元/間;

2、參加本次招聘大會的用人單位可免費參加xy省人才市場人才交流大廳舉辦的專場招聘會任一場或xy人才網(wǎng)一個月網(wǎng)絡招聘服務;

摘自www。3、若需增加工作人員，請按50元/人另交費用(系參會時的餐飲費);

4、代制寫真海報(90cm×120cm)費用為50元/張。

五、特別提示

1、請招聘單位提前辦理展位預訂手續(xù)以提高招聘效果，已確認的展位概不更換;

2、請招聘單位在大會當日9：00之前到會，過時恕不預留展位;

3、請招聘單位勿提前撤展或宣布職位已滿，以保證求職人員的公平競爭;

4、請招聘單位遵照大會要求參會，若招聘信息已在媒體廣告上發(fā)布則不得退會。

描寫人才政策方針心得體會實用二

為了提高公司員工和管理人員的素質(zhì)，提高公司的管理水平，保證公司可持續(xù)性發(fā)展，特制定如下《達州市給排水總公司20_年人才教育培訓計劃》：

一、培訓目的

以弘揚五種作風、提升五種潛力為核心、按照不間斷學習、全員培訓的思路，構(gòu)建貼合公司實際的現(xiàn)代教育培訓體系，健全貼合人才成長規(guī)律的激勵約束機制，構(gòu)成分層次、分類別、多渠道、大規(guī)模的人才培訓新格局，培訓和造就一支政治素質(zhì)好、業(yè)務素質(zhì)好、團結(jié)協(xié)作好、作風形象好、富有創(chuàng)新精神，能夠應對復雜局面的復合型人才隊伍。20_年底，透過培訓爭取具有本科及以上學歷的員工比例到達20%及以上、企業(yè)經(jīng)營者比例到達70%及以上、管理人員比例到達40%及以上、技術(shù)人員比例到達20%及以上，全員培訓率到達95%及以上。

二、培訓對象

公司現(xiàn)有在冊在崗職工、新招聘工作人員。

三、培訓資料

公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標、公司文化、工藝藝流程、目標考核實施細則和安全操作規(guī)程。

四、培訓形式

(1)實行“1122”優(yōu)秀人才培訓。采取引進來和送出去的方式，公司培養(yǎng)選拔1名優(yōu)秀經(jīng)營人才、1名優(yōu)秀管理人才、2名優(yōu)秀技術(shù)人才和2名優(yōu)秀技能人才。

(2)實行創(chuàng)新型人才培訓。在化驗、監(jiān)測、經(jīng)營、安裝、收費技術(shù)、機電設備運行控制等重要領(lǐng)域，重點培養(yǎng)1-2名后備人才，培養(yǎng)3-5名創(chuàng)新型優(yōu)秀拔尖人才，建設創(chuàng)新性高精尖科技人才隊伍。

(3)實行緊缺性人才培訓。每年用心引進和培養(yǎng)電焊、化驗、水質(zhì)監(jiān)測、施工現(xiàn)場管理和財務審計等高級專業(yè)人才各1名，以滿足公司業(yè)務拓展需求。

(4)實行人才拓展培訓。根據(jù)給排水建設的要求，全面加強人才拓展培訓，提高企業(yè)的凝聚力。年內(nèi)滾動開展10人次的經(jīng)營管理、水質(zhì)化驗、生產(chǎn)運行、維護、水表安裝管網(wǎng)維修等專業(yè)人才培養(yǎng)。

(5)實行學習型班組建設培訓。以開展“愛心活動”、實施“平安工程”為載體，用心培育水蓮文化，建設學習型班組;加強基層班組建設，大力促進在崗學習和現(xiàn)場培訓，開展公司系統(tǒng)所有班組長的輪訓工作。

五、培訓時間

(1)現(xiàn)有在冊在崗職工每季度培訓時間不少于5個工作日;

(2)新招聘工作人員初訓不少三天。

描寫人才政策方針心得體會實用三

一、認清形勢，增強做好人才工作的自覺性

改革開放以來的2__年，我經(jīng)濟社會快速發(fā)展，人民生活水平有了質(zhì)的飛躍。應當說，上述成就的取得，我各級干部奮發(fā)有為，各條戰(zhàn)線人才輩出是決定性因素之一。在新的歷史條件下，我們面臨的形勢正在發(fā)生新的變化，我們面對的競爭愈來愈激烈，我們肩負的任務更加繁重和艱巨，人才隊伍建設比以往任何時候都重要，也更為緊迫。我們一定要認清形勢，進一步增強做好人才工作的自覺性。

(一)要把握知識經(jīng)濟和科技創(chuàng)新的大趨勢，把人才作為“第一資源”加以重視和開發(fā)。二十一世紀是知識經(jīng)濟的時代。科技創(chuàng)新和管理創(chuàng)新已經(jīng)成為推動經(jīng)濟社會快速發(fā)展的兩大引擎，而創(chuàng)新所依靠的就是各類高素質(zhì)的人才。從“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”到“人才資源是第一資源”，是黨中央根據(jù)國內(nèi)國際形勢的發(fā)展變化作出的科學判斷，這不僅僅是文字提法的改變，更多地體現(xiàn)了人才理念的升華。知識經(jīng)濟時代，人是生產(chǎn)力要素中最活躍、最積極的因素，資本跟著項目走，項目跟著人才走。有了人才，就能吸引更多的項目，引來更多的資本，就能更充分地激發(fā)各種生產(chǎn)要素的活力，讓一切創(chuàng)造財富的源泉涌流出來。當，我們要加快城鄉(xiāng)一體化進程，全面建設小康社會，急需一大批既能創(chuàng)新、又能創(chuàng)業(yè)的專業(yè)技術(shù)帶頭人，急需一大批有開拓能力的經(jīng)營管理者，急需一大批眼界開闊、胸襟開闊的優(yōu)秀黨政干部，同時也急需一大批致富能力強、帶富能力強的農(nóng)村實用人才。我們一定要順時應勢，立足全局，把經(jīng)濟建設與人才隊伍建設有機結(jié)合起來，加快人力資源向人才資本的轉(zhuǎn)變，努力以“第一資源”來支撐和促進“第一要務”。

(二)要認清經(jīng)濟全球化和競爭白熱化的大背景，把人才優(yōu)勢作為最具競爭力的優(yōu)勢加以構(gòu)筑和放大。隨著經(jīng)濟全球化的加快推進，世界經(jīng)濟發(fā)展的動力從主要依靠物力資本轉(zhuǎn)向主要依靠人力資本;世界各地對資源的爭奪從以物質(zhì)資源為主轉(zhuǎn)向以人力資源為主。從我情況看，雖然近年來人才工作有了較大的突破，但與全經(jīng)濟社會快速發(fā)展的需要相比，與實現(xiàn)率先發(fā)展的目標相比，與周邊先進地區(qū)相比，還存在著不小的差距。全人才總量還不夠充足，人才分布還不夠平衡，用人單位主體作用尚未得到充分發(fā)揮，人才不足與浪費并存，人才引進與流失并存。我們必須清醒地看到競爭的嚴峻態(tài)勢，堅決沖破一切妨礙人才發(fā)展的思想觀念，改變一切束縛人才發(fā)展的做法，使_真正成為集才的“磁潮、創(chuàng)業(yè)的“樂園”、優(yōu)秀人才向往的“熱土”，使人才優(yōu)勢成為我最重要的競爭品牌。

(三)要圍繞建設具有最佳人居環(huán)境和最佳創(chuàng)業(yè)環(huán)境的四川經(jīng)濟強、全國文化強的大目標，把人才作為“興之本”加以培育和集聚。實現(xiàn)“兩最”、“兩強”奮斗目標，是_的戰(zhàn)略定位和上級領(lǐng)導對我們的殷切期望。其核心是加快發(fā)展，而加快發(fā)展的關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人才，關(guān)鍵在干部。人才是建設經(jīng)濟強和文化強的“加速器”，哪個地方人才總量大，優(yōu)秀人才多，作用發(fā)揮好，哪個地方投資環(huán)境就優(yōu)，發(fā)展后勁就足。干部是群眾致富的帶頭人，是事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)頭雁。哪個地方領(lǐng)導班子強，干部謀劃水平高，那個地方的發(fā)展就有活力，老百姓就有干勁;哪個地方的干部作風好，開拓進取，真抓實干，艱苦奮斗，執(zhí)政為民，那個地方的凝聚力就強，群眾的滿意度就高。我在快速發(fā)展中所取得的每一項成果，每一次歷史機遇的把握，都是各類人才特別是廣大干部充分發(fā)揮作用的結(jié)果。當，我們正處于一個重要的戰(zhàn)略機遇期，搶抓機遇，應對挑戰(zhàn)，需要我們最大限度地釋放各類人才的創(chuàng)業(yè)能量，需要我們最大限度地激發(fā)干部隊伍的內(nèi)在活力。我們一定要把人才隊伍建設作為興之根本，作為長遠發(fā)展之大計，始終抓緊、抓實，把更多的優(yōu)秀人才集聚到推進我全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的偉大事業(yè)中來。

二、把握重點，強化人才“五支隊伍”建設

人才工作是一項復雜艱巨的系統(tǒng)工程，既具有緊迫性又具有長期性。根據(jù)中央、盛成都人才工作會議精神和我實際，我們必須緊緊抓住培養(yǎng)人才、吸引人才、使用人才三個環(huán)節(jié)，突出重點，整體推進，著力抓好人才“五支隊伍”建設。

(一)著力加強以公務員隊伍為重點的黨政人才隊伍建設。我們建設規(guī)范化服務型政府，加強黨政人才隊伍建設，必須樹立公務員是重要人才資源的理念,把公務員隊伍建設作為實施人才強戰(zhàn)略的重要組成部分。積極探索政府機關(guān)面向社會吸引高層次人才的新途徑,提高公務員大專以上學歷的比例。進一步規(guī)范和完善公務員考核制度,將考核結(jié)果與工資和職務晉升掛鉤。要完善公務員隊伍終身學習機制,加大培訓力度,抓好公務員初任、任職培訓和專門業(yè)務、知識更新培訓，加強依法行政、信息化與電子政務培訓,提高依法行政、公共服務、科學決策、調(diào)查研究和應對復雜局面的能力。加強公務員作風建設,深入開展“樹高效廉潔機關(guān)，創(chuàng)優(yōu)良投資環(huán)境”活動和公務員行為規(guī)范的教育實踐活動,評選表彰“人民滿意公務員”,使公務員的精神面貌有較大改觀、工作作風進一步改進、工作業(yè)績更加突出。

(二)著力加強以企業(yè)家培育、激勵和保障為重點的經(jīng)營管理人才隊伍建設。我們要大力抓好懂經(jīng)營、善管理、有績效的企業(yè)家的培育、激勵和保障，健全經(jīng)營管理人才引進、培養(yǎng)、使用的長效機制。以_人才場為依托，加快培育我企業(yè)經(jīng)營者人才場，健全完善人事代理業(yè)務、人才評價和咨詢服務，為企業(yè)提供全方位的人事人才服務，推進企業(yè)經(jīng)營管理者的場化、職業(yè)化進程，促進不同企業(yè)之間、不同區(qū)域之間優(yōu)秀管理人才的合理流動。堅持企業(yè)董事會依法選擇經(jīng)營者以及經(jīng)營者依法行使用____相結(jié)合，充分發(fā)揮場在人才資源配置中的基礎(chǔ)性作用和用人單位的主體作用，完善企業(yè)經(jīng)營者和其他管理人員的聘用制和契約化管理，依法維護企業(yè)經(jīng)營管理人才和企業(yè)的合法權(quán)益。要圍繞培育具有競爭力的大企業(yè)、大集團，努力造就一支職業(yè)化、現(xiàn)代化的優(yōu)秀企業(yè)家隊伍。

(三)著力加強以高層次人才為重點的專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設。繼續(xù)做好學術(shù)技術(shù)帶頭人、拔尖人才的選拔,充分發(fā)揮人才選拔制度在高層次人才隊伍建設中的作用;開展面向全社會的人才評價工作,建立社會化人才評價體系,拓展人才評價內(nèi)涵和范圍,創(chuàng)新人才評價方法和手段,使人才評價向以考試和評審結(jié)合為主、多種評價方法綜合運用的方向發(fā)展;加強和完善專業(yè)技術(shù)職務管理,推進專業(yè)技術(shù)職務由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變,建立和完善“按崗聘任、競爭擇優(yōu)”的聘任機制;進一步深化職稱制度改革,穩(wěn)步推進評聘分開工作,改進評審方式,加強對實施執(zhí)業(yè)資格制的監(jiān)督指導和規(guī)范管理;加強專業(yè)技術(shù)人才繼續(xù)教育,每年選送急需人才到高等院校進修培訓。今年，我們還要按照上級部署，在事業(yè)單位中全面推行人員聘用制。各級各部門既要充分認識到事業(yè)單位人事制度改革的必要性，增強改革的緊迫感，又要充分認識到這項改革的復雜性、艱巨性，從維護社會穩(wěn)定的大局出發(fā)，把改革的階段性和發(fā)展的連續(xù)性統(tǒng)一起來，注意研究論證，穩(wěn)妥推進改革，確保這項改革取得成功。

(四)著力加強以高技能人才為重點的技能型人才隊伍建設。切實樹立“高技能工人也是人才”的人才觀，給予有突出貢獻的技工應有的社會地位。以培養(yǎng)壯大職工隊伍和各行業(yè)中技術(shù)精湛的高技能人才為重點，加快實施技能型人才培養(yǎng)計劃，組織開展高技能人才的學習培訓和新技術(shù)、新工藝的技能競賽等活動。各有關(guān)部門要大力推行職業(yè)資格證書制度、勞動預備制度和就業(yè)準入制度，努力構(gòu)建從初級工、中級工、高級工，到技師、高級技師的職業(yè)資格體系。全面推進技師社會化考評體系建設，實行以能定評，破格晉升，向低學歷但技術(shù)精能力強的一線工人開“綠燈”，激勵更多的員工提高工作技能和動手能力。加大高技能人才選拔獎勵力度，在分配上進一步向高技能人才傾斜，實行以崗定薪，以能力定工資，以貢獻定報酬，激勵一線員工埋頭學技術(shù)、做貢獻，不斷提高高技能人才在技術(shù)工人中的比例，努力建設一支復合型的高技能人才隊伍。

(五)著力加強以農(nóng)村實用人才為重點的鄉(xiāng)土人才隊伍建設。_7__的人口居住在農(nóng)村。全面建設小康社會，重點在農(nóng)村，難點也在農(nóng)村。沒有農(nóng)民的小康，就沒有全人民的小康;沒有農(nóng)村現(xiàn)代化，就沒有全的現(xiàn)代化。我們要圍繞加速推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營和增加農(nóng)民收入，把農(nóng)村人才資源開發(fā)作為中心任務，通過系統(tǒng)培訓、專業(yè)比武、知識競賽、能手評癬項目招標、科技承包等方式，大力培養(yǎng)選拔致富能力強、掌握多種實用技術(shù)、在農(nóng)村和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展中起示范帶動作用的實用人才。建立優(yōu)秀農(nóng)村人才使用制度，在職稱評定、創(chuàng)辦企業(yè)、社會保障、項目承包、子女就學、繼續(xù)教育等方面提供服務。逐步建立覆蓋全的職業(yè)需求預測、職業(yè)培訓、技能鑒定、職業(yè)介紹、就業(yè)指導五位一體的農(nóng)村富余勞動力職介服務和轉(zhuǎn)移培訓中心。要在去年對500__農(nóng)民技術(shù)人員進行職稱評定的基礎(chǔ)上，通過5年的努力，培養(yǎng)一大批農(nóng)村實用人才，力爭用20_年左右時間培養(yǎng)和造就新一代農(nóng)民。

這里，我特別要強調(diào)一點，_是歷史文化名城，我們又確立了“兩最”、“兩強”的奮斗目標，建設一支高質(zhì)量的教育文化人才隊伍十分重要。這樣一支隊伍直接關(guān)系到我發(fā)展后勁的強弱和建設全國文化強的成敗，因此，我們要將教育文化人才隊伍建設作為科教興和文化強的一項重要工作來抓。一方面，以培養(yǎng)拔尖人才為重點，積極推進教育文化人才隊伍建設。要不求所有，但求所用，大膽采取優(yōu)惠政策，吸引一批特級教師、優(yōu)秀教師和文化能人名人，加緊建設一支思想素質(zhì)好、業(yè)務造詣深，具有級領(lǐng)先水平，并有較大影響的教育、文化人才隊伍。另一方面，要制定具體的人才培養(yǎng)規(guī)劃，創(chuàng)造各種有利條件，加大教育文化人才開發(fā)培養(yǎng)的力度。要重點圍繞壯大文化支柱產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)文化人才，通過文化人才作用的創(chuàng)造性發(fā)揮，把我深厚的文化積淀、文化資源轉(zhuǎn)化為富有場吸引力和商業(yè)價值的文化精品，把文化的資源優(yōu)勢盡快轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，放大我的文化價值。

描寫人才政策方針心得體會實用四

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(一)認同寶源企業(yè)文化和歷史使命，為人誠信，擁有良好的個人品質(zhì)和職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)。

(二)能夠較好的面對和處理工作中的壓力，能夠以發(fā)展和變化的眼光對待工作，善于接受新鮮事物，擁有良好的學習習慣，具備持續(xù)的自學能力。

(三)具有較強的溝通和語言表達能力。

(四)在寶源工作期間，有良好的工作業(yè)績和績效評價，具備較強的專業(yè)工作能力。

(五)大專(含)以上學歷，35歲(含)以下，在集團工作1年(含)以上。

二、后備人才的申報與選拔程序

各部門、各基地于每年的6月及12月上報本部門的后備人才名單。綜合管理部根據(jù)各部門、各基地申報名單對候選對象進行審查、考核，篩選，確定人選，進入后備人才庫。

(一)申報

申報人填寫《后備人才申報表》(附后)，通過以下方式上報綜合管理部：

1、各部門、各基地以部門、基地名義推薦，并將申報表報綜合管理部。

2、各部門、各基地員工向綜合管理部自薦，直接將申報表報公司綜合管理部。

3、公司提名。

綜合管理部對申報材料進行初審后，通知申報人參加選拔測試。通過測試者正式進入后備人才庫，并開展培養(yǎng)工作。 選拔考核主要包括以下4輪，每輪考核設定基準分，未達到基準分者即淘汰。達到基準分者進入下一輪考核。每輪考核成績保留，最后成績?yōu)楦鬏喅煽兗訖?quán)平均。

1、專業(yè)英語水平測試： 主要包括英語筆試和英語口試。

2、價值觀念及綜合素質(zhì)測試： 主要包括職業(yè)傾向測試、個性特征測試、智力測試或?qū)懽鳌?/p>

3、業(yè)務知識測試：

4、面試： 由公司領(lǐng)導、綜合管理部領(lǐng)導及相關(guān)部門人員組成面試小組進行面試，采取一對一交談或無領(lǐng)導小組討論形式，側(cè)重思維、表達能力的測試。

后備人才的培養(yǎng)有基礎(chǔ)培訓、輪崗實習、內(nèi)部兼職和掛職鍛煉四種方式。

一基礎(chǔ)培訓

1、培養(yǎng)主題：企業(yè)文化、管理知識、溝通技巧等通用性知識。

2、培養(yǎng)方式：參加集團或公司統(tǒng)一組織的企業(yè)文化、管理知識、溝通技巧等培訓;參加公司安排的外部培訓。

3、培養(yǎng)目標：使后備人才熟悉業(yè)務知識、管理工具、管理方法等。

二輪崗學習

1、培養(yǎng)主題：業(yè)務流程、實際技能的掌握和應用

2、培養(yǎng)方式：將后備人才安排到各部門進行工作學習，了解該部門實際情況。重點了解各崗位業(yè)務知識、工作流程、相關(guān)規(guī)章制度等內(nèi)容。輪崗周期分為三個月、六個月、一年三種。輪崗結(jié)束，后備人才需在一個月內(nèi)上交輪崗實習報告，報告應注重實效，達到分析現(xiàn)狀、解決問題、優(yōu)化管理的目的。考核報告由該部門經(jīng)理初評打分、綜合管理部經(jīng)理復核評分，兩者按6：4比例權(quán)重后得出實習報告最終成績。實習報告成績將作為輪崗實習工作的主要考核依據(jù)。

三內(nèi)部兼職

培養(yǎng)主題：增強對各部門工作的認識和了解，提升員工 綜合素質(zhì)和能力。 培養(yǎng)方式：兼職人員以學習、調(diào)研、協(xié)助為職責，參與 兼職部門具體業(yè)務的運作過程，提出相關(guān)意見和建議，并承擔相關(guān)工作，在兼職業(yè)務上接受兼職部門領(lǐng)導管理。

四掛職鍛煉

1、培養(yǎng)主題：綜合技能的全面鍛煉和提升

2、培養(yǎng)方式：將后備人才安排到各部門相應崗位上掛職，由綜合管理部審批發(fā)文。掛職的時間不應低于10個月。 掛職鍛煉的崗位編制做為臨時編制，僅用于培養(yǎng)后備人才，不作為公司正式的編制。

一 后備人才考核

1.后備人才考核、淘汰周期為2年。

2.考核包括培訓考核、崗位考核、能力測試3大部分。

其中：培訓考核指每次培訓結(jié)束后，由培訓組織單位組織各種形式的考試(如筆試、小組討論、心得撰寫、課題研究等)，對培訓結(jié)果給予評價。 崗位考核指每半年由后備人才所在部門對其進行績效考核，對后備人才的工作情況進行評價。 能力測試指檢查兩年內(nèi)后備人才是否取得一項中級(含)以上職稱或考取更高級學位。

二 后備人才淘汰 有以下情況者，經(jīng)公司領(lǐng)導審批后，從后備人才庫中淘汰：

1.崗位考核成績連續(xù)兩年處于所在部門50%排名以下者;

2.能力測試不合格者(兩年內(nèi)未完成自學內(nèi)容者);

3.培訓表現(xiàn)不合格者(未能參加必修課程學習或違反培訓紀律、培訓考核成績兩次以上不合格者);

4.違背誠信承諾書內(nèi)容，或在工作中及公司組織的各類活動中，行為方式與寶源集團倡導的企業(yè)文化理念不符者。

三 后備人才出庫及任用

1.后備人才在培養(yǎng)過程中或培養(yǎng)結(jié)束后，根據(jù)公司各部門、各基地的人才配置需要，由綜合管理部統(tǒng)一調(diào)配，兼職培訓、輪崗學習或掛職鍛煉。經(jīng)考核合格，成為公司新設或空缺崗位聘任的首要人選，正式任命后，視為正式出庫。2年內(nèi)未任命的后備干部自動出庫。

2.后備人才出庫后，納入各公司的正常管理程序。

3.后備人才庫將遵循“滾動、跟蹤、淘汰、發(fā)展”的培養(yǎng)原則，淘汰不合格者，發(fā)展新的后備人才，實現(xiàn)人才滾動培養(yǎng)。

一 后備人才入庫后，其原人事關(guān)系不變動。

二 后備人才入庫后，由綜合管理部根據(jù)培養(yǎng)方案，安排其參加培訓、考核或者掛職鍛煉等。

三 為了做好后備人才的選拔和培養(yǎng)工作，各部門需提高對此項工作的重視程度，參照選拔條件，積極、慎重地推薦后備人才候選人;對于申報或入選后備人才庫的員工，所在部門要在日常工作中給予大力支持，公司將后備人才的培養(yǎng)工作，作為對該部門第一負責人考核的指標之一。

四 參加崗位鍛煉的后備人才薪資待遇參照其輪崗崗位值執(zhí)行，由鍛煉所在部門考核;后備人才原崗位由所在部門安排人員頂替。

描寫人才政策方針心得體會實用五

在企業(yè)管理實踐中，“人的問題”似乎總是個問題，雖然此類問題比如青黃不接、人崗不匹配等被很高頻地提及，但雷聲大伴隨的是雨點小，人才培養(yǎng)往往是口號很響，行動缺失。從資源配置和培養(yǎng)實施來看，各公司老板都會強調(diào)人才的重要性，事實卻恰恰相反：幾乎每家企業(yè)均設立人事、招聘、薪酬等專職崗位，再大的企業(yè)會研究設置績效類專職崗位，而培訓崗位往往是和其他崗位合并，比如合并稱為招聘培訓專員。對于大多數(shù)企業(yè)來說，能配備專職培訓專員已經(jīng)是足夠重視了，至于培訓管理團隊，則被很多人都任務那是大型企業(yè)的獨特標志，作為小企業(yè)，沒那本事也不需要?！爸匾暋迸c現(xiàn)實，構(gòu)成鮮明的反差。

很多企業(yè)盡管設了培訓專員，但工作資料不外乎老三樣：收集培訓需求、聯(lián)系外部講師、組織內(nèi)訓或自我授課。毫無疑問這樣的配備很難做好人才培養(yǎng)，針對國內(nèi)大多數(shù)企業(yè)的人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，我們有必要系統(tǒng)思考業(yè)務導向的人才培養(yǎng)如何落到實處，能夠有效支撐公司業(yè)務的發(fā)展，不僅僅要做業(yè)務規(guī)劃、業(yè)務變革，還要有效實現(xiàn)人才供給。我們認為有四個問題值得重點關(guān)注：

問題一：將人才培養(yǎng)等同于培訓

謙啟咨詢以往主持過多次hr研討，討論為什么人才培養(yǎng)不到位，不少hr認為資源有限是導致人才培養(yǎng)薄弱的重要原因，而深入分析會發(fā)現(xiàn)對人才培養(yǎng)缺乏系統(tǒng)認識才是根本原因。單純的培訓只能傳授有限的理念、知識、技能，而這些知識技能僅有被培訓者充分理解、消化，并應用到工作中去，才會帶來業(yè)績的提升，個體學習者相應的才算是真正實現(xiàn)了本事提升。很不幸的是，一般僅有悟性較高、很用心的員工才能憑一己之力實現(xiàn)這一過程，完成從知識技能到業(yè)績突破的過渡，更多的人則需要借助外力。

所以人才培養(yǎng)是一個需要施加“外力”的系統(tǒng)工程，為了更全面地了解人才培養(yǎng)所涵蓋的資料，我們先了解一下人才管理這個更大的概念。我們能夠?qū)⑷瞬殴芾矸譃槿齻€主體步驟：人才規(guī)劃、人才盤點和人才培養(yǎng)。首先，需要根據(jù)業(yè)務發(fā)展確定各級、各類人才的需求，完成人才規(guī)劃，然后明確人才標準并進行人才盤點;之后制定分層分類的重點群體培養(yǎng)計劃;再在此基礎(chǔ)上實施人才培養(yǎng)。人才培養(yǎng)的實施包含一些必備的要素和環(huán)節(jié)，包括對同類學員的班級化管理，規(guī)劃針對性的培訓課程體系，配備導師以打通資深員工和學員之間的經(jīng)驗壁壘，還要設計輪崗及培養(yǎng)激勵機制等等?？梢姡嘤杻H僅是人才培養(yǎng)的一個環(huán)節(jié)而已。

經(jīng)過分析，我們能夠得出企業(yè)人才培養(yǎng)的第一個改善需求是：了解人才培養(yǎng)有哪些資料，并逐步建立起完善的體系。

問題二：人才培養(yǎng)與實際工作脫節(jié)

第二個問題我們需要探討一下人才培養(yǎng)為什么總是隔靴搔癢。由于大多企業(yè)的人才培養(yǎng)實踐缺乏必備的要素，僅僅是做了一些培訓，我們暫且先不討論人才培養(yǎng)內(nèi)涵和外延，僅就培訓本身做些思考。市面上培訓管理的門派眾多，存在很多的思想理念、理論知識、通用技能類培訓。在十年前，專業(yè)學習資源還略顯匱乏，或許這些資料能夠有一些作用，即便如此，也只能帶來一些啟發(fā)，靠個人吸收轉(zhuǎn)化，并應用到工作中去的效果往往很有限。這樣的培訓與實際工作基本是兩張皮，良好的轉(zhuǎn)化需要突破多重障礙。

最直接、有效的人才培養(yǎng)，是幫忙員工快速進入工作狀態(tài)，并傳授經(jīng)驗、教會方法，培養(yǎng)其適合企業(yè)的“專有本事”，這當中有兩種個性化：一是企業(yè)個性化，針對企業(yè)所在行業(yè)特點、企業(yè)自身情景設計培養(yǎng)方法和資料;二是人員個性化，全面了解個體特點，結(jié)合其實際工作，量身定制培養(yǎng)方案。所以，人才培養(yǎng)應“接地氣”，直接與工作相結(jié)合。

經(jīng)過分析，我們能夠得出企業(yè)人才培養(yǎng)的第二個改善需求是：人才培養(yǎng)應如何針對企業(yè)情景，與實際工作緊密結(jié)合。

問題三：人才培養(yǎng)團隊不健全

要想有效落實、長期推進人才培養(yǎng)，需要在企業(yè)內(nèi)部建立三個團隊，分別是人才培養(yǎng)管理團隊、導師團隊、講師團隊，以便人才培養(yǎng)有組織、有方向、有資料：

一是人才培養(yǎng)管理團隊。要完善人才培養(yǎng)體系，就必須充實相應的運作團隊，可采用專兼職結(jié)合的方式，即設立專職主管，各部門設人才培養(yǎng)對接人。

二是導師團隊。要將人才培養(yǎng)與實際工作緊密結(jié)合，就要為被培養(yǎng)者制定工作中的導師，并明確導師的輔導規(guī)范，真正強化導師的作用?！皞鲙蛶А笔菄蟮膬?yōu)良傳統(tǒng)，能夠使員工快速進入工作狀態(tài)，并經(jīng)過經(jīng)驗傳授實現(xiàn)被培養(yǎng)者的快速成長，十分有利于人才培養(yǎng)的日常推進，值得所有企業(yè)借鑒。

三是講師團隊。講師包括外部講師和內(nèi)部講師，單純依靠外部講師的利弊企業(yè)大多比較了解。企業(yè)需要在借助外部資源時更多研究體現(xiàn)企業(yè)實際操作的理解和定制。內(nèi)部人員更加了解自我的企業(yè)，其缺乏的是通用的技能方法，我們在客戶人才培養(yǎng)項目中發(fā)現(xiàn)，只要加以引導和規(guī)范往往能夠做出比較好的課程。比如一家大型國有企業(yè)人才培養(yǎng)項目實施中，我們嘗試將高管的理解、中層的部門運作方法和外部規(guī)范結(jié)合，謙啟咨詢團隊規(guī)劃使各課程相關(guān)聯(lián)的架構(gòu)，并供給方法指引，高管提出業(yè)務管理痛點，中層經(jīng)理參與課程設計大賽，并完成課程設計。采用這種方法，能夠使企業(yè)中很多的隱性知識、經(jīng)驗得以總結(jié)、沉淀，成為人才培養(yǎng)的寶貴“彈藥”，并解決講師短缺的問題。

對于有必須規(guī)模的企業(yè)，有必要設立培訓中心、企業(yè)大學等人才培養(yǎng)組織，多崗位分工協(xié)作。集團型企業(yè)則還需研究各公司人才培養(yǎng)資源的集中和共享，以及總部與分子公司如何在人才培養(yǎng)組織、實施上的對接和權(quán)責劃分。

企業(yè)人才培養(yǎng)的第三個改善需求是：人才培養(yǎng)要建立三支團隊，充分挖掘內(nèi)部資源。

問題四：對在線平臺認識有誤區(qū)

很多企業(yè)已經(jīng)購買、部署了在線平臺，主要為三個目的：1、學習便捷;2、補充師資;3、便于統(tǒng)計，好做培訓管理。傳統(tǒng)的e-learning系統(tǒng)也主要針對以上目的設計，還有一些課程制作公司設計了很多趣味導向的標準化的圖文課程、視頻課程、flash課程，實際使用效果如何呢

從企業(yè)應用實踐來看，高標準化的通用性課件往往不痛不癢，學員學學也就沒有興趣了，大多都是應付差事，企業(yè)hr后臺拉出的統(tǒng)計數(shù)據(jù)很好看，實際上并沒有相應的培訓效果。e-learning較多是it公司出身，他們的平臺主要是從技術(shù)出發(fā)，配套的課程包往往是作為系統(tǒng)增值附送產(chǎn)品，因而課件資料基本都是通用技能和個體提升，而非從人才培養(yǎng)需求出發(fā)系統(tǒng)設計的資料。所以，企業(yè)需要自我建培訓體系，自我學會怎樣用在線平臺，自我內(nèi)化課程及設計內(nèi)部課程，構(gòu)成整體人才培養(yǎng)解決方案。而打通線上線下的完整人才培養(yǎng)解決方案的設計和實施，超出多數(shù)企業(yè)的本事范圍，很少企業(yè)能夠自主操作。

學校教育是mooc的發(fā)源地，mooc所倡導的翻轉(zhuǎn)課堂正逐漸被企業(yè)理解為較好的人才培養(yǎng)方式，值得多數(shù)有在線平臺企業(yè)做人才培養(yǎng)借鑒。我們認為：1、在線學習要加強互動，教師輔導加學員相互督促才能堅持學習任務完成;2、線下的“翻轉(zhuǎn)”交流很重要，包括基于線上學習資料的專題討論、工作實踐;3、資料要定制，將企業(yè)自身的經(jīng)驗沉淀，做實操的課件，學了就能在工作中用。

用系統(tǒng)的理念看企業(yè)人才培養(yǎng)，就能清晰地看清在線平臺的定位和價值，而不是買了平臺，然后圍繞這個“不便宜”的平臺做培訓。

企業(yè)需要思考的第四個人才培養(yǎng)改善需求是：線上要與線下相結(jié)合，如何將在線學習融入人才培養(yǎng)體系。

以上梳理了企業(yè)人才培養(yǎng)的四個常見問題，并由此明確了四個需并初步探討了相應的解決思路，期望能給大家以啟發(fā)。人才培養(yǎng)是一個完整的體系，只攻一點或零敲碎打都不可取，僅有做好“打持久戰(zhàn)”的準備，實施“陣地戰(zhàn)”式的整體推進，并根據(jù)企業(yè)實際情景在不一樣階段抓重點，找到突破口，才能真正產(chǎn)生長久的實效。

描寫人才政策方針心得體會實用六

本專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會主義經(jīng)濟建設的發(fā)展需要，掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論、相關(guān)學科領(lǐng)域理論知識與專業(yè)技能，并具有創(chuàng)新能力和設計實踐能力，從事環(huán)境設計工作，在環(huán)境設計機構(gòu)從事公共建筑室內(nèi)設計、居住空間設計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設計、園林設計，并具備項目策劃與經(jīng)營管理工作能力的高素質(zhì)環(huán)境設計應用型人才。

本專業(yè)在能力結(jié)構(gòu)方面要求學生應具有一定的設計創(chuàng)新思維意識，初步具備綜合運用所學知識的分析和解決室內(nèi)外環(huán)境設計工程中遇到的科研、教學、設計等方面問題的能力，能清晰地表達設計思想，熟悉室內(nèi)外環(huán)境設計的程序與方法，能在綜合把握環(huán)境的功能、空間、材料、結(jié)構(gòu)、外觀、尺度、施工工藝和市場需求諸要素的基礎(chǔ)上對環(huán)境進行合理的改進型設計和創(chuàng)新性設計。本專業(yè)還要求學生具備較強的空間表現(xiàn)能力，能用草圖、圖紙、模型、效果圖和計算機圖形技術(shù)生動、準確地表達設計意圖，熟練掌握多種設計軟件，熟悉材料及加工工藝，具備綜合運用計算機輔助手段進行室內(nèi)外環(huán)境設計的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、構(gòu)成藝術(shù)和表現(xiàn)技法，電腦及各種設計軟件的操作與應用；

2、必要的繪畫和裝飾表現(xiàn)技能，具備專業(yè)方向的設計語言技能；

3、具有較強的語言與文字表達能力，能掌握美學規(guī)律、藝術(shù)設計學，基本了解市場營銷學、傳播學，具有洞察市場和消費群體的能力；

4、熟悉我國設計行業(yè)的方針、政策與法規(guī)，掌握國際設計市場動態(tài)、發(fā)展潮流，能夠把握時代最新的設計理念并應用于實際的工作中去；

5、掌握一門外語，具備閱讀理解中、英文設計資料的能力；

6.具有健康的體魄，文明的行為習慣，良好的心理素質(zhì)和健全的人格；

7、具有專業(yè)外的人文社會科學、自然科學以及文化藝術(shù)等方面的相關(guān)基礎(chǔ)知識和基本修養(yǎng)。

產(chǎn)品設計、園林設計

建筑設計及環(huán)境設計方法學、人機工程學、材料學。

空間構(gòu)成、室內(nèi)陳設設計、空間設計(住宅空間設計、辦公空間設計、商業(yè)空間設計)、公共設施設計、水景設計

包括課程實習（家具設計、住宅空間設計、辦公空間設計、商業(yè)空間設計、公共設施設計、庭院設計、廣場設計、水景設計），課程實驗（專業(yè)認知實習、畢業(yè)實習、專業(yè)技能認證），專業(yè)實習（藝術(shù)采風、專業(yè)考察）、課程設計（家具設計、住宅空間設計、辦公空間設計、商業(yè)空間設計、公共設施設計、庭院設計、廣場設計、水景設計），和畢業(yè)設計（論文）等。

包括室內(nèi)環(huán)境設計和公共環(huán)境設計兩個專業(yè)方向。

環(huán)境設計專業(yè)強調(diào)藝術(shù)意識的提升及設計應用能力的拓展，以較全面的設計課程教學來奠定堅實的專業(yè)基本功，以多元的專業(yè)課程設置來構(gòu)建學生應對藝術(shù)設計市場發(fā)展變化的操作能力。加大計算機課程比例，計算機應用融入各門專業(yè)課教學之中，培養(yǎng)學生能夠熟練使用電腦進行現(xiàn)代藝術(shù)設計。加強實踐環(huán)節(jié)的教學，安排較為充足的實習時間，緊密結(jié)合市場需求，強調(diào)學生在接觸專業(yè)設計課程之后，有效地利用各種機會進行藝術(shù)設計的實踐活動。

1、室內(nèi)環(huán)境設計方向：

室內(nèi)環(huán)境設計主要培養(yǎng)能綜合把握環(huán)境的功能、空間、材料、結(jié)構(gòu)、外觀、尺度、施工工藝的基礎(chǔ)上，對建筑空間、居住空間、家具、室內(nèi)裝飾進行合理的改造新設計和創(chuàng)新性設計的專門人才。

2、公共環(huán)境設計方向：

公共環(huán)境設計主要是針對公共開放空間中的藝術(shù)創(chuàng)作與相應的環(huán)境設計。培養(yǎng)有創(chuàng)意能力，在公共空間中進行藝術(shù)創(chuàng)作與視覺設計以滿足相應的城市環(huán)境美化與人文關(guān)懷需求的專門藝術(shù)設計人才。

描寫人才政策方針心得體會實用七

為增強企業(yè)員工隊伍建設，做好人才儲備梯隊建設，增強企業(yè)的凝聚力與向心力，確保人力資源儲備，實現(xiàn)員工職業(yè)發(fā)展與企業(yè)戰(zhàn)略的一致性，制定本方案：

1、公司戰(zhàn)略目標與發(fā)展遠景

公司戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃是企業(yè)工作目標與發(fā)展標準，是企業(yè)各項工作開展的基礎(chǔ)，也是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設計的準則。董事長及總經(jīng)理會同公司各部門經(jīng)理根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀及行業(yè)機遇研究討論制定企業(yè)3-5年發(fā)展目標。

2、各部門戰(zhàn)略組織結(jié)構(gòu)

各部門經(jīng)理根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃擬定部門后續(xù)組織架構(gòu)、各崗位工作職責與任職要求、人員編制數(shù)量，提報到人力資源部與總經(jīng)理審核確認；

3、公司人才結(jié)構(gòu)盤點

人力資源部與各部門經(jīng)理、總監(jiān)盤點各部門人員編制、數(shù)量、崗位職責、任職要求、員工素質(zhì)、技能、工作經(jīng)歷、成長潛力，并羅列清單備用；

4、確定核心崗位、核心員工

人力資源部會同部門總監(jiān)、經(jīng)理確定部門20%核心崗位員工，確定待培養(yǎng)對象：

①部門員工盤點，確定各崗位的考核標準（知識、技能、素質(zhì)、穩(wěn)定性）

②根據(jù)考核標準進行人員排序

③對各崗位人員的優(yōu)缺點進行標示，并確定培養(yǎng)對象

1、確定擬培養(yǎng)對象、崗位目標

①人力資源部會同各部門經(jīng)理確定各部門關(guān)鍵崗位以及核心培養(yǎng)對象

②各部門經(jīng)理在人力資源部指導下制定培養(yǎng)對象的學習目標、學習內(nèi)容及期限

③安排資料，提供良好的學習環(huán)境、氛圍

2、學習方式

崗位輪換、外出培訓、崗位實習、脫產(chǎn)培訓

3、崗位工作考核

學習期限結(jié)束，部門經(jīng)理對該員工的學習情況及崗位勝任程度考評

5、考評反饋

將該學員的考評結(jié)果反饋給學員本人，并根據(jù)考評結(jié)果做出辭退、培訓、換崗、晉升等決定

1、學員崗位的晉升與薪資一并進行調(diào)整，薪資需與市場相持平；

2、培訓學員簽訂培訓協(xié)議，并承諾公司服務年限