第一等站位心得體會(huì)報(bào)告 安全站位心得體會(huì)(七篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

關(guān)于第一等站位心得體會(huì)報(bào)告一

地址：______________________________

聯(lián)系人：____________________________

編碼：__________________________

聯(lián)系電話：__________________________

電子郵件：__________________________

乙方名稱：__________________________

門戶網(wǎng)站地址：______________________

地址：______________________________

編碼：__________________________

聯(lián)系電話：__________________________

電子郵件：__________________________

開戶銀行：__________________________

公司賬號：__________________________

根據(jù)《_____》，甲、乙雙方本著平等互利的原則，經(jīng)共同協(xié)商，就乙方向甲方提供企業(yè)信息門戶網(wǎng)站服務(wù)事項(xiàng)達(dá)成如下協(xié)議：

第一條?乙方為甲方提供“電子商務(wù)型”企業(yè)信息門戶網(wǎng)站服務(wù)，具體服務(wù)內(nèi)容如下：

1.“電子商務(wù)型”企業(yè)信息門戶網(wǎng)站第一年服務(wù)內(nèi)容

(1)網(wǎng)站空間總?cè)萘?00m

(2)提供._____或._____域名一個(gè)

(3)網(wǎng)站設(shè)計(jì)、制作、維護(hù)頁面制作、維護(hù)數(shù)量沒有限制

2.每年上門培訓(xùn)系統(tǒng)操作5次

3.可提供3種語言版本

4.信息門戶服務(wù)系統(tǒng)

5.提供服務(wù)功能

_________0文章列表功能

_________1鏈接列表功能

_________2事件/活動(dòng)列表功能

_________4_____列表功能

_________5定制客戶頁面_________6文章列表：?可以實(shí)現(xiàn)?公司介紹、服務(wù)介紹、產(chǎn)品介紹、技術(shù)介紹、客戶支持、解決方案、服務(wù)支持、成功案例、誠聘英才、關(guān)于我們、聯(lián)系我們等基本功能。

_________9鏈接列表：可以實(shí)現(xiàn)?友情鏈接等功能。

_________10?事件/活動(dòng)列表：可以實(shí)現(xiàn)?重大活動(dòng)、公司新聞等功能。

_________12_____列表：可以實(shí)現(xiàn)?銷售網(wǎng)絡(luò)、_____展示、站點(diǎn)導(dǎo)航等。

_________13定制客戶頁面：可以實(shí)現(xiàn)?客戶注冊、網(wǎng)上報(bào)名等用戶需要的特殊功能。

6.網(wǎng)站模塊數(shù)量11個(gè)模塊

第二條?系統(tǒng)建設(shè)及服務(wù)費(fèi)用

1.乙方向甲方提供網(wǎng)站設(shè)計(jì)和制作服務(wù)。合同簽字之日起在五個(gè)工作日之內(nèi)乙方向甲方支付服務(wù)費(fèi)用。

2.服務(wù)按照年付費(fèi)，每年服務(wù)費(fèi)用為：______元。大寫：_________________

3.系統(tǒng)服務(wù)時(shí)間：__________年______月______日至_________年_______月______日

4.總服務(wù)費(fèi)用包括：系統(tǒng)設(shè)計(jì)費(fèi)、域名使用費(fèi)(國際域名)、空間租賃費(fèi)、應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)工具使用費(fèi)用、服務(wù)費(fèi)用等。

5.如果甲方未按照合同規(guī)定按時(shí)支付費(fèi)用，乙方在通知甲方支付租用半個(gè)月后仍未收到甲方的費(fèi)用，乙方有權(quán)停止為甲方提供的網(wǎng)站服務(wù)，由此造成的損失由甲方承擔(dān)。

第三條?雙方責(zé)任

1.甲方在本合同簽訂后的一個(gè)星期內(nèi)向乙方提出全部網(wǎng)站制作需求并提供由需求所產(chǎn)生的相關(guān)資料。

2.甲方須對所提供的資料的正確性及合法性負(fù)責(zé)。

3.乙方須按本合同規(guī)定為甲方提供應(yīng)用系統(tǒng)租賃服務(wù)，并保證應(yīng)用系統(tǒng)的正常運(yùn)行。

第四條?如甲方拒絕支付本合同第二條第2款所述款項(xiàng)，乙方有權(quán)終止合同，并有權(quán)向甲方追索已發(fā)生業(yè)務(wù)所涉及的款項(xiàng)之余款。

第五條?如有未盡事宜，雙方友好協(xié)商解決。協(xié)商不成可提請_____機(jī)關(guān)或人民法院裁決。

第六條?補(bǔ)充條款：_________________________________________

甲方蓋章：__________________

代表簽字：__________________

乙方蓋章：__________________

代表簽字：__________________

關(guān)于第一等站位心得體會(huì)報(bào)告二

甲方名稱：

乙方名稱：

甲方委托乙方網(wǎng)站建設(shè)事宜，為明確雙方責(zé)任，經(jīng)友好協(xié)商，根據(jù)中國相關(guān)法律法規(guī)，雙方達(dá)成如下協(xié)議并承諾共同遵守。

第一條 合同履行期限按照《附件一》的工作進(jìn)度決定，經(jīng)雙方協(xié)商一致，可以延長該期限。

第二條 甲方應(yīng)向乙方提供改版所需要的宣傳資料，并有專人負(fù)責(zé)與乙方聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)。

第三條 乙方承諾在履行合同時(shí)不進(jìn)行有損甲方形象、聲譽(yù)等行為。

第四條 任意一方欲提前解除本合同，應(yīng)提前通知對方。甲方提前解除合同的，無權(quán)要求乙方返還費(fèi)用，并應(yīng)對乙方遭受的損失承擔(dān)賠償責(zé)任;乙方無故解除合同的，應(yīng)雙倍返還上述費(fèi)用。因不可抗力或者其他意外事件，使得本合同的履行不可能、不必要或者無意義的，任一方均可以解除本合同。

第五條 雙方當(dāng)事人對本合同的訂立、解釋、履行、效力等發(fā)生爭議的，應(yīng)友好協(xié)商解決;協(xié)商不成的，雙方同意向仲裁委員會(huì)提交仲裁并接受其仲裁規(guī)則。 第六條 本合同經(jīng)雙方授權(quán)代表簽字并蓋章，自簽訂日起生效.

第七條 本合同一式貳份，雙方援權(quán)代表簽字生效，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有法律效力。

附件一：工作進(jìn)度、網(wǎng)站建設(shè)內(nèi)容、價(jià)款

1. 網(wǎng)站建設(shè)內(nèi)容：

2.付款方式

網(wǎng)站改版總金額為：________元。自合同簽訂之日起，甲方支付合同總金額50%作為定金：__________元網(wǎng)站完成后甲方支付合同另外50%尾款： 元 。

3.網(wǎng)站制作進(jìn)度及完成時(shí)間：

完成時(shí)間：乙方收到材料、圖片及合同的款項(xiàng)后 個(gè)工作日內(nèi)完成網(wǎng)站建設(shè)，由甲方原因未完成，其責(zé)任由甲方負(fù)責(zé)。

4.備注：

①本報(bào)價(jià)含稅 □ 不含稅 □

②甲方需及時(shí)配合乙方的網(wǎng)站建設(shè)工作，提供網(wǎng)站建設(shè)相關(guān)內(nèi)容及修改意見。

甲方： 乙方： 授權(quán)代表簽字： 授權(quán)代表簽字：

單位公章： 單位公章： 日期： 日期：

關(guān)于第一等站位心得體會(huì)報(bào)告三

合同編號：_________

甲方(委托人)：_________

法定住址：_________

法定代表人：_________

職務(wù)：_________

委托代理人：_________

身份證號碼：_________

通訊地址：_________

郵政編碼：_________

聯(lián)系人：_________

電話：_________

傳真：_________

帳號：_________

電子信箱：_________

乙方(受托人)：_________

法定住址：_________

法定代表人：_________

職務(wù)：_________

委托代理人：_________

身份證號碼：_________

通訊地址：_________

郵政編碼：_________

聯(lián)系人：_________

電話：_________

傳真：_________

帳號：_________

電子信箱：_________

根據(jù)國家知識產(chǎn)權(quán)及網(wǎng)絡(luò)管理的有關(guān)規(guī)定，_________(以下簡稱甲方)委托_________(以下簡稱乙方)為甲方籌建internet網(wǎng)站，設(shè)計(jì)制作網(wǎng)頁的合作項(xiàng)目，經(jīng)雙方協(xié)商達(dá)成以下協(xié)議：

第一條合同內(nèi)容和要求

1、網(wǎng)站有_________種語言版本：_________;

2、網(wǎng)站頁數(shù)范圍：_________;

3、網(wǎng)站建設(shè)方案：_________。

第二條合同金額

1、域名_________個(gè)，_________元/年

2、主機(jī)空間_________mweb空間，_________mlog空間，_________memail空間，_________m數(shù)據(jù)庫空間，_________個(gè)email，_________m帶寬，_________元/年

3、網(wǎng)頁_________頁，模版生成/數(shù)據(jù)庫管理，_________元

4、_________系統(tǒng)_________個(gè)，_________元

5、_________系統(tǒng)_________個(gè)，_________元

6、計(jì)數(shù)器_________個(gè)，_________元

7、其它_________

8、費(fèi)用合計(jì)_________元

第三條付款方式

本合同涉及總金額為人民幣_________元，合同簽訂后，甲方支付合同金額的_________%，即_________元作為定金，驗(yàn)收之后一次性支付合同余款即_________元。

第四條開發(fā)周期

1、甲方在_________年_________月_________日之前，將資料交給乙方，將定金匯至乙方帳戶。

2、乙方在_________年_________月_________日之前，完成網(wǎng)站的建設(shè)。

3、甲方在_________年_________月_________日之前，對網(wǎng)站進(jìn)行驗(yàn)收。

4、甲方在_________年_________月_________日之前，將余款匯至乙方帳戶。

第五條資料提供

1、甲方負(fù)責(zé)提供制作所需的一切資料(包括文字，圖片以及其他相關(guān)文件)，并制作成電子文件。在乙方開始制作網(wǎng)頁時(shí)，甲方應(yīng)備齊全部內(nèi)容資料，并保證材料完整，圖片清晰。

2、甲方應(yīng)保證所提供的資料不侵犯任何第三方的知識產(chǎn)權(quán)。乙方對甲方提供的文字及圖片資料中所涉及的包括知識產(chǎn)權(quán)在內(nèi)的一切法律問題不承擔(dān)任何法律責(zé)任。

3、雙方合作期間，乙方對甲方提供的文字及圖片資料未經(jīng)甲方許可不得以任何方式泄露給第三方。

4、甲方應(yīng)保證其委托制作的網(wǎng)站的合法性，對于涉及盜版、違法、政治、色情及其直接間接損害他人合法權(quán)益的內(nèi)容乙方有權(quán)拒絕制作。

第六條協(xié)助義務(wù)

1、甲方應(yīng)在網(wǎng)頁制作的全過程中給與乙方便利條件，并積極配合。

2、甲方應(yīng)提供專人與乙方聯(lián)絡(luò)。

甲方： 乙方：

地址：地址：

email： 郵件：

電話： 網(wǎng)站：

聯(lián)系人： 聯(lián)系人：

關(guān)于第一等站位心得體會(huì)報(bào)告四

一、廣告投放方(以下簡稱甲方)資料

單位名稱：_______________

地址：_______________________________________________

郵編：___________________

聯(lián)系人：_________________

職務(wù)：___________________

電話：___________________

傳真：___________________

二、廣告內(nèi)容

廣告形式：____________________

廣告內(nèi)容：________________________________________

廣告位置：____________________

廣告時(shí)間：_____年_____月_____日至________年_____月______日

廣告費(fèi)用：____________________

優(yōu)惠折扣：____________________________________________

費(fèi)用總額：____________________

支付方式：____________________________________________

預(yù)交定金：____________________

余款交付日期：________年______月______日

三、聲明及保證

1.甲方將廣告資料電子版以及音視頻資料交乙方市場部相關(guān)負(fù)責(zé)人，并保證所投放的廣告宣傳資料是真實(shí)有效的，并對其擁有版權(quán)，不會(huì)對任何第三方造成損失，如早成損失由甲方賠償一切經(jīng)濟(jì)損失。

2.甲方有權(quán)改變廣告宣傳內(nèi)容，須在一周內(nèi)提前通知乙方，并提供書面修改內(nèi)容用于乙方備案。

3.乙方為甲方提供宣傳平臺和運(yùn)行技術(shù)支持，乙方如遇到網(wǎng)站無法正常運(yùn)行等情況將在第一時(shí)間內(nèi)通知甲方，并會(huì)做出相應(yīng)的處理。

備注：

1.按照《中華人民共和國廣告法》和《中華人民共和國工商法》等相關(guān)法律，客戶需持有營業(yè)執(zhí)照和有關(guān)證件辦理廣告刊登手續(xù)。

2.乙方為甲方提供廣告宣傳媒體，對于甲方業(yè)務(wù)一律由甲方與客戶自行交易。

甲方：_____________

授權(quán)代表：__________

簽署日期：__________

乙方：____________

授權(quán)代表：__________

簽署日期：__________

關(guān)于第一等站位心得體會(huì)報(bào)告五

大家好！我是高一九班的李曉晨，加入廣播站的自我介紹。我很想很想加入二中的廣播站。因?yàn)樽鳛閺V播站干部，可以鍛煉自己的能力，并可以讓二中更加卓越。我的意向是生活部。不過也服從調(diào)配。

“廣播站”在我心中是個(gè)神圣的名詞，她連接學(xué)校與學(xué)生，是一個(gè)學(xué)生自己管理自己的組織。向上，她反映學(xué)生們的思想狀況和成長歷程；向下，她傳達(dá)學(xué)校的規(guī)章制度和管理意向；向內(nèi)，她組織同學(xué)參加各種有益身心健康的文體活動(dòng)；向外，她聯(lián)系校際組織參加社會(huì)公益活動(dòng)。橋梁和紐帶的作用是廣播站存在的基礎(chǔ)；自我鍛煉，提升自我素質(zhì)的意義是廣播站不斷發(fā)展的動(dòng)力源泉。所以，我向往校廣播站組織。能夠加入廣播站，成為其中一名成員是我一直以來的心愿。

我在初中階段就有了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，曾擔(dān)任過紀(jì)律委員，副班長，最重要的是我也曾光榮的加入初中學(xué)校的廣播站，擔(dān)任了紀(jì)檢部副部長。在任期間，我工作十分的努力，在廣播站里十分活躍。受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的好評。最重要的是，它讓我擁有了十分寶貴的廣播站工作經(jīng)驗(yàn)。

在剛結(jié)束不久的軍訓(xùn)中，我獲得了軍訓(xùn)標(biāo)兵的光榮稱號，在軍訓(xùn)期間的文藝晚會(huì)上，我代表咱們班上臺表決心，臨場發(fā)揮，卻做了最最有有趣，最最深情，引起全場最大轟動(dòng)的演講，可以充分展示我的口才，自我介紹《加入廣播站的自我介紹》。

剛剛開學(xué)的一個(gè)星期里，我就擔(dān)任了體育委員和值日班長的職務(wù)。我是值日班長的那天剛好是開學(xué)第一天，我監(jiān)督同學(xué)認(rèn)真打掃衛(wèi)生，全天衛(wèi)生沒有扣一分，要知道，當(dāng)天只有3個(gè)班級衛(wèi)生沒扣分哦！我沒有辜負(fù)老師，為班級爭了一小光。

而在星期3，我作為體育委員。就完成了一項(xiàng)非常有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。二中的體育是要分班教學(xué)的。每個(gè)同學(xué)想?yún)⒓幼约合矚g的項(xiàng)目，可以每種名額都少得可憐。熱門科目，像籃球限報(bào)名12個(gè)，我們班卻報(bào)了18個(gè)。這是考驗(yàn)個(gè)人能力的時(shí)候了，面對一個(gè)個(gè)抱著寧死都要報(bào)籃球的同學(xué)，我可是傷透了腦筋，但是憑借班里的人際關(guān)系，和超級厚臉皮。做通了同學(xué)們的思想工作。既壓縮了人數(shù)，還選出了最佳人員。我很不錯(cuò)吧！是不是很厲害啊！

對我是否有能力作為廣播站成員這個(gè)問題相信是不用解釋了吧！下面我來簡單說一說如果我真加入了廣播站以后，我的工作計(jì)劃！

在我理解，生活部的作用就是管理和豐富同學(xué)們的生活。我會(huì)組織很多的活動(dòng)，比如說寢室3v3籃球賽，評選生活老師免查寢室，9點(diǎn)15到9點(diǎn)40之間的寢室廣播點(diǎn)歌系統(tǒng)，寢室規(guī)則知識競賽等等。可以舉辦的活動(dòng)還有很多很多，我也會(huì)在每一棟寢室樓中設(shè)立建議箱，征求和聽取廣大同學(xué)的意見。并加強(qiáng)生活部和各個(gè)部門之間的聯(lián)系，讓同學(xué)的住校生活豐富多彩。把寢室打造成同學(xué)的最最溫馨的家。把生活部的工作做得民主，豐富和精彩。

我知道再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧和激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是在成功路上的鮮花。我想我當(dāng)選的話一定言必行，行必果。

這是我今日的承諾，行動(dòng)是用來證明一切的最佳方法。

拿破侖曾說過：“不愿當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。我立志成為一名優(yōu)秀的將軍，希望同學(xué)老師給我這個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，給我這個(gè)服務(wù)大家的機(jī)會(huì)。

謝謝，為了你和同學(xué)們未來的精彩生活，請支持我吧！

關(guān)于第一等站位心得體會(huì)報(bào)告六

今日，我們聽了三位教師的課。下頭我代表第二學(xué)習(xí)小組對三位教師的課談一談我們的看法。

第一節(jié)：黃小偉《將相和》

亮點(diǎn)一：在語文教學(xué)中鼓勵(lì)大膽質(zhì)疑，是培養(yǎng)學(xué)生思維的重要手段之一。愛因斯坦說“提出一個(gè)問題，比解決一個(gè)問題更重要”，黃教師很善于質(zhì)疑，在上課前讓學(xué)生說說由題目想明白什么，然后讀課題，再質(zhì)疑，讓學(xué)生帶著質(zhì)疑展開教學(xué)。

亮點(diǎn)二：黃教師讓學(xué)生帶著問題默讀課文，體現(xiàn)了新課標(biāo)第三學(xué)段對閱讀的要求。另外，黃教師上課很認(rèn)真，相信他這種認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度，必須能使自我的教學(xué)水平很快得到提高。

下頭談?wù)勎覀冴?duì)黃教師需要改善的地方的看法。

1、課堂評價(jià)語言不少，但很單一，說得最多的一句是“掌聲在哪里”，我們認(rèn)為，評價(jià)語應(yīng)當(dāng)多樣且貼合實(shí)際的，如：真棒，你真聰明，十分不錯(cuò)等。

2、重視字詞教學(xué)但不貼合高年段學(xué)情要求。對于生字，學(xué)生已經(jīng)讀得很好了，教師還一向追問學(xué)生有沒有哪個(gè)字不會(huì)寫的，并且這時(shí)下頭的學(xué)生都表示沒有了。你這個(gè)時(shí)候能夠立刻說：“真沒有了呀？那教師就要檢查一下你們是不是真掌握好了?！蹦軌驒z查他們寫一兩個(gè)難寫的。就不用按照之前的教學(xué)設(shè)計(jì)吧自我認(rèn)為易讀錯(cuò)易寫錯(cuò)的字硬跟學(xué)生分析一通。

3、在教學(xué)流程中，你先有一個(gè)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生簡單說說課文講了哪幾個(gè)小故事。后年又有一個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生給每個(gè)小故事起個(gè)小標(biāo)題，說說故事的起因，經(jīng)過，結(jié)果是什么。其實(shí)，我們認(rèn)為，如果把這兩個(gè)環(huán)節(jié)整合在一齊講，是不是會(huì)更好呢？

第二節(jié)：李丫梅《我為你驕傲》

亮點(diǎn)一：根據(jù)課程四大理念之一，努力建設(shè)開房而有活力的語文課程。黎教師在課堂上不僅僅解放學(xué)生的耳，還解放學(xué)生的腦、口、手，營造活躍的課堂氣氛。

亮點(diǎn)二：興趣是最好的教師，低年級學(xué)段的學(xué)生最喜歡游戲。李教師活學(xué)活用，把錢兩天培訓(xùn)教師教的查收游戲引入課堂，激發(fā)了學(xué)生興趣，培養(yǎng)了學(xué)生自信心。課中為了鞏固詞語，也做了聽音找詞語的游戲，這個(gè)方法好，一下子吸引了學(xué)生的注意力，學(xué)生的'進(jìn)取性又被調(diào)動(dòng)起來了。

接下來談?wù)勎覀儗罱處熯@節(jié)課不成熟的看法：

從教育學(xué)的理論看，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的紀(jì)律對塑造低年級兒童良好的課堂行為有進(jìn)取的作用，畢竟低年級學(xué)生的注意力很容易分散。但李教師這節(jié)課沒有強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，很多學(xué)生都是伏臺的，個(gè)別學(xué)生交頭接耳，教師也沒有提醒學(xué)生注意。

第三節(jié)：莫美媚《魚游到了紙上》

亮點(diǎn)一：莫教師的教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，能將識字教學(xué)落到實(shí)處，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)南都難寫易錯(cuò)的字，并且個(gè)別重點(diǎn)指導(dǎo)書寫，貼合學(xué)段要求。

亮點(diǎn)二：莫教師的教學(xué)有自我獨(dú)特的風(fēng)格，善于激勵(lì)學(xué)生，充

至于不足，我們認(rèn)為有一點(diǎn)便是莫教師上課時(shí)聲音很洪亮，吐字清晰，但缺少一點(diǎn)親和力。如果多一點(diǎn)親和力，那你這一節(jié)課就真的很成功了。

以上便是我們第二小組對三位教師的課的看法，僅供大家分享與探討，多謝大家。

篇六：小學(xué)語文聽評課體會(huì)

聽評課體會(huì)

下湖小學(xué)牟靜5月24日，南湖鎮(zhèn)中心初中多位領(lǐng)導(dǎo)和教研員來到下湖小學(xué)檢查指導(dǎo)全體教師尤其是青年教師的教育教學(xué)工作。我有幸講了一堂語文課。教課結(jié)束后，中心初中領(lǐng)導(dǎo)、本校領(lǐng)導(dǎo)和年輕教師一齊舉行了評課活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)們提出的寶貴意見、提議讓正在語文教學(xué)路途上摸索的我受益匪淺。

下頭就談?wù)勎覍Υ舜位顒?dòng)的心得體會(huì)：

幾位領(lǐng)導(dǎo)對我的課給出了寶貴的評價(jià)，其中既有優(yōu)點(diǎn)又有不足，我覺得今后我應(yīng)當(dāng)：

一．發(fā)揮長處，樹立信心。

安主任在評價(jià)我的課時(shí)，表揚(yáng)我課堂評價(jià)語言運(yùn)用的很到位。時(shí)主任也說我的粉筆字很漂亮，說我的課十分的有活力。領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表揚(yáng)就是我教育教學(xué)過程中的動(dòng)力。在以后的教學(xué)過程中，我會(huì)在這些方面更加用心，爭取讓它們變成我課堂的閃光點(diǎn)。

二．改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。

闞校長指出這次聽課活動(dòng)的目的就在于發(fā)現(xiàn)青年教師上課存在的不足，讓青年教師明確今后的努力方向。幾位領(lǐng)導(dǎo)也為我的這堂課提出了寶貴的意見和提議。首先，本堂課是所學(xué)課文的第二課時(shí)，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生回顧一下課文，引起學(xué)生回憶；其次，雖然教師很有活力，可是學(xué)生的活力沒有被調(diào)動(dòng)出來，教師學(xué)生之間構(gòu)成了巨大的反差，以后在上課的過程中應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)注意調(diào)動(dòng)

學(xué)生的進(jìn)取性；最終，由于對本節(jié)課資料的熟悉度不夠，上課過程中一只手拿教案，今后上課應(yīng)當(dāng)提早備課。

除此之外還有幾點(diǎn)體會(huì)異常深刻：

一.認(rèn)真?zhèn)湔n。

要上好一堂語文課，任課教師必須有扎實(shí)的語文功底和極高的語文素養(yǎng)，還有就是必須認(rèn)真?zhèn)湔n。我校房校長在評課時(shí)提到備課不光要備教材還要備學(xué)生。的確，學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主體，教師應(yīng)致力于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，讓學(xué)生掌握理解、探究、質(zhì)疑、模仿、討論、體驗(yàn)等各種學(xué)習(xí)方式，使語文學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的、富有個(gè)性的過程。對此，還有這樣一種說法，“手中有教材，心中有學(xué)生乃備課的第一境界；手中無教材，心中有學(xué)生乃第二境界；手中無教材，心中無學(xué)生乃第三境界?！币氲竭_(dá)教學(xué)的最高境界，必須在上課之前做足功課，廣泛查閱資料，研讀學(xué)生心理，為自我的學(xué)生量身打造一堂優(yōu)質(zhì)課。二.注重引導(dǎo)學(xué)生朗讀。

葉圣陶先生以往說過：吟誦就是口、耳、心、眼并用的一種學(xué)習(xí)方法親切的體會(huì)在不知不覺之間，資料與理解化為自我的東西，這是一種可貴的境界。學(xué)習(xí)語文，必須到達(dá)這種境界才會(huì)終身受益。也就是說，在語文教學(xué)中合理而恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用朗讀能夠大大提高教學(xué)效率，深化語文的課堂功效。所以在今后的語文教學(xué)過程中，我要更加注重朗讀的重要性，經(jīng)過各種形式的朗讀，讓學(xué)生在讀中學(xué)習(xí)語文知識，感悟人生百態(tài)。

三.親切的評價(jià)語言。

正確、貼切的評價(jià)語言有利于師生之間的溝通，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)課堂討論走向深入。課堂評價(jià)語言不僅僅要有，并且要貼切、自然、有針對性。在以后的課堂上，我要試著讓自我的評價(jià)語言更加貼切、自然，讓學(xué)生更有學(xué)習(xí)熱情，讓課堂氣氛更加更活躍。

這次中心初中組織聽我們青年教師講課，足見領(lǐng)導(dǎo)們對青年教師的重視。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我要充分利用每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提高自身的語文素養(yǎng)，吃透教材，吃透學(xué)生，爭取讓自我成長為一名更加優(yōu)秀的語文教師。為南湖鎮(zhèn)的教育工作事業(yè)貢獻(xiàn)自我的一份力量。

關(guān)于第一等站位心得體會(huì)報(bào)告七

法國作家拉封丹寫過一則寓言，講的是南風(fēng)和北風(fēng)比賽，看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)一開始就拼命刮，企圖一下子把行人的大衣掀掉，哪知道，風(fēng)越刮，天越冷，行人把大衣裹得越緊。南風(fēng)則不同，它徐徐吹動(dòng)，頓時(shí)風(fēng)和日麗，行人熱得受不了，最后就脫下了大衣。結(jié)果是逞強(qiáng)好勝的北風(fēng)卻輸給了溫文爾雅的南風(fēng)。

這則寓言給了我太多的啟示：我們的事業(yè)是愛的事業(yè)，我們的教育就應(yīng)該像南風(fēng)那樣慢慢吹開學(xué)生的心扉，就應(yīng)該像春雨那樣“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。

1995年，我曾在《校園文藝》上發(fā)表過一篇題為《我呼少水的載歌載舞飾的文章，記述了我從教路上的一段往事。那還是我做高一班主任的時(shí)候，一天，上早讀課，我偶然發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)的練習(xí)本上寫著我的名字，我就笑著對他說：“你替我簽的字真瀟灑?！闭l知，聽了這話，他的臉立刻漲得通紅，站在那里，不知所措。我馬上意識到他可能認(rèn)為我是在責(zé)怪他了，就耐心地安慰他。誰知到了下午，他竟給我寫了一封很長的信，信中說：’’老師：真對不起，我非常后悔，也非常難過。當(dāng)您站在我的面前時(shí)，我想接下來的一定是一場暴風(fēng)雨，沒想到您卻和藹地安慰我。老師，我相信，您大海般寬廣的胸懷，一定會(huì)容得下我這條無知的小魚的……，，

讀著這封信，我思緒萬千。說實(shí)在的，我真不知道這位同學(xué)錯(cuò)在哪里，他竟那樣內(nèi)疚，那樣不安。如果真要道歉的話，我倒覺得應(yīng)該是我們老師?？坌淖詥?，我們是不是離我們的學(xué)生太遙遠(yuǎn)了?孩子們的心田干涸得太久了，哪怕是幾滴雨露，也會(huì)激起層層漣漪，我們應(yīng)該在孩子們心靈的荒漠上多開辟愛的綠洲。老師們，讓我們永遠(yuǎn)銘記泰戈?duì)柕哪蔷涿园桑骸安皇清N的打擊，而是水的載歌載舞，才使鵝卵石臻于完美的?！?/p>

師生之間這種細(xì)膩的愛、綿綿的愛，當(dāng)我們真的把它作為我們事業(yè)的基石的時(shí)候，那種情感是難以割舍的。

去年冬天，我的一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生張立華被白血病奪去了生命。當(dāng)我最后一次帶著幾位同學(xué)去醫(yī)院探望他的時(shí)候，他已經(jīng)昏迷了幾次。當(dāng)時(shí)最令我難忘的是，他拉著我的手，輕輕地說：“老師，我最愿意聽您朗誦課文了。那次，您給我們朗誦《大堰河，我的保姆》時(shí)，我被感動(dòng)得流了淚。老師，我再也不能聽您的課了，現(xiàn)在您能為我再朗誦一遍嗎?’’望著這個(gè)在死亡線上掙扎的孩子，望著他蒼白的臉，望著他渴盼的眼神，我心如刀絞。這是一個(gè)對生活無比留戀，對生命無比珍愛的學(xué)生向老師提出的唯一的要求，我沒有絲毫的猶豫和羞澀，當(dāng)著小立華的家人，當(dāng)著醫(yī)護(hù)人員，當(dāng)著我的學(xué)生們，我放聲朗誦著：“大堰河/在她的夢沒有做醒的時(shí)候已經(jīng)死了/她死時(shí)/乳兒不在她的旁側(cè)/她死時(shí)/輕輕地呼著她的乳兒的名字/大堰河/含淚地去了”讀到這里，我看到，小立華的眼淚大顆大顆地滾落下來。面對著此情此景，我已經(jīng)泣不成聲，在場的所有的人也都清然淚下

這是多么真摯的情感的交流!這是多么豐富的人生的體驗(yàn)!這里沒有虛偽，沒有自私;這里有的是愛和愛的匯合，情與情的交織。老師們，誰說我們極度貧乏?誰說我們極度空虛?我們真正是天下的首富，我們真正是文明的使者，我們真正是屹立于天地之間的大寫的“人”!

然而，僅是深深地愛我們的事業(yè)，愛我們的學(xué)生，這還不夠當(dāng)我們面對即將開啟的21世紀(jì)的大門，當(dāng)我們沐浴在“科教興國”的春風(fēng)里，我問一句：“老師，您準(zhǔn)備好了嗎?’’聯(lián)合國教科文組織出版的《學(xué)會(huì)生存》一書的作者埃德加說過：“未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人?！痹囅?，如果我們嘔心瀝血地培養(yǎng)了一大批未來的文盲的話，那么，我們的教育真的像社會(huì)上某些論調(diào)所說的那樣一積重難返份‘誤盡蒼生”了。

在這里，我不想談教師的平凡和清苦，不想談教師的眼淚和白發(fā)，也不想談教師病倒講臺和死后的欠賬單，因?yàn)?，日新月異的世界已賦予我們新的使命、新的責(zé)任。

當(dāng)我承擔(dān)的語感教學(xué)的地區(qū)教研課題初見成效時(shí)，當(dāng)我的教研論文頻頻發(fā)表時(shí)，當(dāng)我輔導(dǎo)的學(xué)生在各級各類比賽中屢屢獲獎(jiǎng)的時(shí)候，當(dāng)我拿到全省高中語文優(yōu)質(zhì)課評選第一名的獲獎(jiǎng)證書時(shí)，我首先感到的不是欣喜，而是一種責(zé)任：培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才，需要跨世紀(jì)的教師。我們應(yīng)該放眼世界，放眼未來，轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)方法，不當(dāng)教書匠，要做教育家，使我們的教育充滿靈性、充滿活力。把能搏擊風(fēng)雨的雛鷹送上祖國的藍(lán)天，這才是我們對學(xué)生的最博大、永恒的愛!