最新禮貌文明心得體會小學生簡短(通用17篇)

通過總結心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足與成長，并提出改進和提升的方向。寫心得體會時，要注意條理清晰，邏輯嚴密，避免雜亂無章。通過閱讀這些范文，我們可以學到一些總結的寫作技巧和套路。

禮貌文明心得體會小學生簡短篇一

近年來，隨著社會的發(fā)展和進步，文明禮貌教育逐漸成為了教育的重要內(nèi)容之一。在小學的日常教學生活中，文明禮貌教育也得到了越來越多的關注和重視。經(jīng)過一段時間的學習和實踐，我對文明禮貌教育有了一些深刻的體會和心得。

一、了解什么是文明禮貌。

在教育學生文明禮貌之前，我們首先要了解什么是文明禮貌。文明禮貌是社會的基本規(guī)范。它指的是文明的言語和舉止，以及尊重他人和理解別人的行為。大家相互尊重，相互關愛，相互幫助，相互補充，就可以共同生活在和平和諧的社會中。如果沒有文明禮貌，那么人與人之間就會互相傷害，社會也就難以處于穩(wěn)定和發(fā)展階段。

二、培養(yǎng)孩子的文明禮貌意識。

孩子在成長的過程中需要培養(yǎng)文明禮貌意識，教育孩子懂得愛護他人，尊重和諒解別人的想法和情緒，不中傷別人的自尊和人格。為了培養(yǎng)孩子的文明禮貌意識，我們可以將其滲透到日常生活和教育中。比如在教育生動的教材中注重禮貌用語，對生活中的小事進行討論并指出好的舉止；同時在平時的課程中也可以引導孩子在交流中注意禮貌用語以及守規(guī)矩的重要性。

三、建立和諧的校園文化。

作為老師，我們的很多工作都是在學校中完成的。而學校是培養(yǎng)學生的文化、素質(zhì)和道德觀念的地方，也是他們接受文明禮貌教育的重要場所。我們應該積極參與和推動和諧的校園文化，建立大家都遵守的行為準則。每位教師應該始終遵循誠實、公正、真實的原則，貫徹誠實守信、尊重他人、諒解他人、關愛他人的文明禮貌意識，為學生樹立一個好的榜樣。

四、營造家庭溫馨文明氛圍。

文明禮貌教育不僅僅應該在學校中進行，同時也需要在家庭中營造溫馨、文明的氛圍。家庭是孩子成長的基礎，應該盡可能地營造一個和諧融洽的家庭氛圍。父母要做孩子的榜樣，自覺地遵循禮貌規(guī)范，與孩子一起分享生活中的點點滴滴，同時也要與孩子講解社會規(guī)范，漸漸讓孩子明白規(guī)范的重要性。這些方式都可以增加家庭成員之間的互動力度和情感聯(lián)系，從而建立溫馨文明的家庭氛圍。

由于文明禮貌教育是一種綜合性和全面性的教育，在教育孩子時面臨的困難也很多。因此，我們應該加強文明禮貌教育的教育指導，及時反饋學生的表現(xiàn)。當學生表現(xiàn)好時，我們應該及時給予肯定和鼓勵；如果學生表現(xiàn)不好時，也需要及時進行批評和指導。此外，還需不斷學習新的文明禮貌教育理念、方法和技能。這不僅可以幫助我們更好地進行文明禮貌教育，也可以不斷提升自己的教育水平。

總之，生活中處處有文明禮貌教育的需要。在我們教育孩子的過程中，實施文明禮貌教育是我們不可或缺的使命之一。通過努力，我們可以培養(yǎng)文明懂禮的學生，進而構建一個更加文明、健康、清新、和諧的社會環(huán)境。

禮貌文明心得體會小學生簡短篇二

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!我是x年級x班，我叫xxx。今天我演講的題目是《文明禮貌從我做起》作為新時代的少先隊員，我們更應當注重自己在日常的學習和生活中，從自己言談舉止的每一個細節(jié)入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。

當和煦的春風吹拂著我們美麗的校園，鮮艷的紅領巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領巾。當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候，你是否會想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學;當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見學校老師栽培草坪的背影;當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺?shù)钠D辛。

我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!在這么美麗的校園里，當你看見春風中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻壁上那一串串的腳印，操場上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎?我想每一位同學都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領巾都應該伸出雙手。

同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀!文明是風，它可以吹拂每一位學子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。

同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生!

我相信通過我們的努力，我們校園會更加的美麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!

我相信只要我們努力，我們會成為文明守紀的好孩子，勤奮學習的好學生。一專多能的現(xiàn)代少年。謝謝大家!

禮貌文明心得體會小學生簡短篇三

尊敬的老師、親愛的同學們:。

早上好，我今天演講的題目是:《學會文明禮貌，塑造健康人格》。

首先，我們來看在校園內(nèi)出現(xiàn)的幾個現(xiàn)象:。

1、早上在校園內(nèi)總能看見好多廢紙，瓜果皮隨意丟在路上，讓人看著不舒服。

2、教室里老師講臺上亂七八糟放著報紙夾、試卷、甚至被某個同學霸占為書桌。

3、下課后個別同學在走廊上嬉笑追打、不是夾著難聽的臟話。

4、教室外的公共場地上不時飄下幾張廢紙，給別的班級造成無辜扣分的情況。

5、現(xiàn)在天氣漸冷，有的感冒的同學嗓子發(fā)癢，隨地“啪”的一聲就是一口，在我們?nèi)坑不牡孛嫔鲜诛@眼，令清掃衛(wèi)生的同學都感到作嘔。

同學們，時代的車輪已經(jīng)把我們帶入了21世紀，在現(xiàn)代社會中，人好比原子，唯有在相互關聯(lián)中才有其生存的價值。一個人，不管你愿意不愿意，若要取得學業(yè)或事業(yè)的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先學會文明禮貌，學會與任何人，包括家庭成員、親朋好友、老師同學、乃至所有需要與自己交往的人友好相處，學會塑造健康的人格。

敬愛的周恩來總理就對自己十分嚴格，對別人很有禮貌，人們都非常尊敬和愛戴他。有一次，周總理到一個照相館拍工作照。攝影師正在給幾個解放軍戰(zhàn)士拍照。戰(zhàn)士們認出了他，連忙說:“總理工作忙，您先照吧，我們等一等?！敝芸偫韰s擺擺手，笑著說:“不，大家都一樣忙，輪到誰就誰照吧。”在他的堅持下，大家仍按原來的順序，一個一個地照完了相。

我們知道，周總理的偉大就在于他的人格魅力。一個真正追求成功的人，一定十分懂得文明禮貌，注重塑造自己的人格，一定會在自己的學習、事業(yè)上下功夫，而不會在吃、穿上花費氣力。尊重他人是培養(yǎng)健全人格的前提，愛心只有來源于對人的尊重，才能成為完善美好人格的真正力量。關心人、愛護人、幫助人，將是你一生的財富。尋找生命的綠洲，保持健康的身體，樹立高尚的道德，這是人生的主題，是人類文明的主題。

學校是塑造人格的重要園地，因為每個人在學校學到的一切都會在生命中打上很深的烙印，而且會擴大到社會生活以及人際交往之中。健全的人格是通過學習如何與人交往中建立起來的。老師教會學生愛別人，實際上是給學生一種人生信念，那就是學會把周圍的人當作兄弟姐妹，用愛心與世界建立起親密的聯(lián)系。

一為教育家曾說過:一個人的行為日久可以成為習慣;一個人的習慣日久可以成為性格;一個人的性格則往往決定他的前途。顯然，這里所說的“習慣”、“性格”不是指諸如愛吃米飯還是愛吃饅頭，好動還是好靜這樣的簡單的概念，而是一個人對學習，對事業(yè)，對他人，對社會的態(tài)度和做法，是人的品格。

健康的人格是逐步養(yǎng)成的，但人格養(yǎng)成的“最佳時期”是中小學階段。無數(shù)事實證明，過了這個“最佳時期”以后再想“補正”就難上難了。

我們?nèi)绻呀?jīng)明白了其中的道理，就要處處時時注意講文明講禮貌，有意識地自覺地重復好行為，養(yǎng)成好習慣、好品格。

親愛的同學們，在今天全面進行素質(zhì)教育的進程中，除了看重考試分數(shù)的多少，班上名次的前后，還要特別看重文明禮貌，良好習慣的養(yǎng)成，要特別看重健康人格的塑造。這樣，你將會終生受益，其樂無窮。

我對演講到此結束,謝謝大家!

禮貌文明心得體會小學生簡短篇四

大學生作為社會的中堅力量和青年的代表，其行為舉止舉足輕重。在大學校園中，規(guī)范的禮儀和文明的行為是大學生應當培養(yǎng)和展現(xiàn)的品質(zhì)。學會文明禮貌不僅可以提升自己的人際關系，還能夠樹立自己的良好形象。本文將從理解文明禮貌的重要性、展現(xiàn)文明禮貌的方式和途徑、文明禮貌給大學生帶來的收獲、減少沖突的重要作用、以及提高社會文明素養(yǎng)方面進行探討，以期引導大學生更加注重文明禮貌的培養(yǎng)與展現(xiàn)。

首先，理解文明禮貌的重要性是大學生日常行為的基礎。文明禮貌是一種尊重他人、注重細節(jié)、展示個人修養(yǎng)和道德素質(zhì)的表現(xiàn)方式。它是社會交往的基本準則，能夠促進和諧的人際關系。大學生處于一個充滿多樣性和多元化的環(huán)境中，正確理解文明禮貌的重要性對于大學生的個人成長和學校的和諧發(fā)展至關重要。

其次，展現(xiàn)文明禮貌的方式和途徑有很多。首先，言行舉止要得體規(guī)范。大學生應該明確知道在公共場合或者與他人交往時，言行舉止要合乎禮儀，尊重他人的感受。其次，要注意禮貌用語的運用。大學生在日常交往中，應學會善用“請”、“謝謝”、“對不起”等禮貌用語，給予他人尊重和關心。此外，對待他人要真誠友好，大方得體。真誠的微笑、耐心傾聽、誠摯的問候等都是展現(xiàn)文明禮貌的重要途徑。

展現(xiàn)文明禮貌為大學生帶來了許多收獲。首先，它有助于形成良好的人際關系。大學生在與他人交往時，如果能夠展示出文明禮貌的素養(yǎng)，將更容易與他人建立起良好的溝通和合作關系。其次，它能夠提升個人的人格魅力。文明禮貌是一個人修養(yǎng)和素質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人品味和內(nèi)涵的展示，它能夠讓大學生在社會生活中更加受人尊重和喜愛。再次，它有助于塑造良好的校園形象。學校是一個集體，學生的行為舉止將直接影響到整個學校的形象，大學生能夠展示文明禮貌，將為校園增添一份溫馨與和諧。

此外，文明禮貌在減少沖突中起著重要作用。大學生的日常生活和學習，不可避免地有各種各樣的沖突和矛盾。如果雙方都能夠持以文明禮貌的態(tài)度，以禮相待，溝通交流將更加順暢有效，沖突將能夠迎刃而解。此外，大學校園中的禮儀行為也是預防沖突的重要手段，比如守時守信，遵守公共秩序等。

在提高社會文明素養(yǎng)方面，大學生可發(fā)揮重要作用。大學教育的目標之一是培養(yǎng)公民素質(zhì)，培養(yǎng)學生良好的道德修養(yǎng)，并倡導文明禮貌行為。大學生作為學校的重要組成部分，應該積極踐行和傳播文明禮貌的理念，引領社會的風尚。只有當大學生自身具備了文明禮貌素養(yǎng)，校園和社會才能形成一個健康、和諧、文明的環(huán)境。

總之，大學生作為社會的中堅力量，文明禮貌是他們應當培養(yǎng)和展現(xiàn)的品質(zhì)。理解文明禮貌的重要性、展現(xiàn)文明禮貌的方式和途徑、文明禮貌給大學生帶來的收獲、減少沖突的重要作用和提高社會文明素養(yǎng)，這些方面都對大學生的行為舉止起著重要引導作用。相信隨著大學生積極踐行和傳播文明禮貌的理念，我們的社會將會更加和諧、文明。

禮貌文明心得體會小學生簡短篇五

作為一名學生，文明禮貌是我們應該具備的一種品質(zhì)。這不僅是提高個人素養(yǎng)的表現(xiàn)，更是塑造校園文化的重要方面。在我的成長過程中，我有幸得到了許多人的教誨，從而更加深刻地認識到文明禮貌的重要性。在此，我想分享一下我個人的心得體會。

第一段：文明禮貌是交際的基礎。在我們?nèi)粘＝煌校谜Z的恰當、謙虛禮貌的態(tài)度、尊重對方的意見等都彰顯著我們的文明素養(yǎng)，而對方也會因此產(chǎn)生更好的印象。從小事做起，例如在與同學交往時要注意熱情、禮貌、尊重和謙虛，不要輕易說出帶有歧視或者侮辱性質(zhì)的話語；在對待老師和長輩時要尊重他們，不要隨便打斷他們的話語或者提問過于沖動。做到有禮有節(jié)的待人處事，不僅可以促進人際交往順暢和諧，也能讓我們更深刻地了解不同的思想和文化。

第二段：文明禮貌是塑造自我形象的體現(xiàn)。身為學生，言行和舉止都是在代表自己和學校，得體文明的行為舉止可以為自己積累良好的形象，反之則會讓自己失去他人的尊重和信任。要做文明禮貌的學生，首先要定期保持自身的衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰；其次，要有穿著得體的意識，不打扮得過于張揚，盡量去除冗余的裝飾。當我們把這些做好之后，就可以更好地呈現(xiàn)出一個文明大方的形象，讓別人對我們留下好的印象。

第三段：文明禮貌是爭取成功的必要因素。在學校和社會，成功往往與個人的綜合素質(zhì)有著不可分割的關系。做文明禮貌的學生，不僅有利于自己的德育成績，也能產(chǎn)生積極的帶動作用，引導周圍的同學迎合我們的好習慣。例如，當你說話時給人一種尊重和認真的感覺，就會得到更多人的認可和關注；當你處理事情時踏實、有條理、有分寸，就會贏得老師和同學的信任和支持。

第四段：文明禮貌是校園文化建設的重要方面。一個文明、和諧的校園是學校以及每一位學生必須共同實踐的目標。在大學生活中，我們應該樹立文明的思想，營造良好的校園文化氛圍。同學之間要公平、正義、團結，不得因為私人偏見或者個人恩怨而分裂，否則會造成嚴重的影響。教師與學生之間應該有良好的互動，不僅做到實踐先行的思路，也要承擔起引領良好娛樂方向的責任。在這個過程中，我們應該時刻把自己的文明素養(yǎng)放在第一位，用手的姿態(tài)、用眼的神態(tài)、用言的語調(diào)等都要飽含禮貌和自信。

第五段：結尾?？傊?，做文明禮貌的學生不僅是我們個人的責任，也是校園文化建設的方向。文明禮貌不是一個短暫的過程，而是一個長期的修行，不斷的提高自己的時代背景和文化高度。希望我們作為大學生，能夠每天都做出小小的改變，從而成為一個優(yōu)秀、文明的人！

禮貌文明心得體會小學生簡短篇六

作為一名小學生，日常生活中我們不僅要學習知識，更需要培養(yǎng)良好的禮貌和文明意識。只有做到禮貌文明，才能更好地與人交往，建立和諧的家庭和社會關系。在這個過程中，我也積累了一些心得體會。

首先，禮貌是待人接物的基本準則。每天走進校門，我就開始和眾多老師、同學交往。所以，我要盡量用禮貌的話語與他們交談，比如說“老師，早上好”、“同學，你好”，并且加上一點微笑。在家里，我見到家長要雙手合十，說聲“爸爸媽媽，您好”，并主動幫助他們做一些力所能及的事情。只要我們盡力做到這些，別人也會對我們心存感激，樂于與我們交往。

其次，文明是我們的一面鏡子。如果我們在公共場合不講文明，就會給別人留下壞的印象。比如說，如果我們乘坐公交車時，不讓老人、孕婦先坐，不注意占座位，那么就顯得我們沒有教養(yǎng)。另外，在餐廳用餐時，我們應該學會悄悄說話，不發(fā)出大聲吵鬧聲，不亂扔垃圾。這樣的行為不僅能保持餐廳的整潔，還能向別人傳遞出我們有好的素質(zhì)。

同時，禮貌和文明也要得體地表達。比如在寫信或傳達信息的時候，我們不僅要用適當?shù)恼Z言表達出我們的意思，還要考慮到對方的感受。比如說，如果我們要回復一封信，就要先表示感謝，然后再回答對方提出的問題。這樣的表達方式，不僅體現(xiàn)了我們的禮貌，也能夠更好地達成我們和對方的交流。

此外，尊重別人的隱私也是非常重要的。我們不能隨意在別人背后說閑話，或者到處亂窺別人的日記和手機信息。這樣做不僅傷害了別人的感情，也違反了道德規(guī)范。尊重別人的隱私是維護人際關系的基礎，更是體現(xiàn)出我們作為學生的良好品質(zhì)。

總之，作為小學生，我們應該從點滴之處去培養(yǎng)禮貌文明的意識。作為每個孩子個體，我們要養(yǎng)成良好的行為習慣；作為校園文明建設的一份子，我們要做到口頭禮貌，行為文明；作為社會的幼苗，我們要有自律精神，積極向上地樹立起文明禮貌的形象。讓我們每一個小學生，都向著禮貌文明的目標邁進，為創(chuàng)造和諧美好的學習環(huán)境共同努力！

禮貌文明心得體會小學生簡短篇七

中國自古以來就是文明禮儀之邦，講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們這個美麗的校園里，文明禮貌也無處不在，同學們互幫互助，互相理解，團結友愛，文明之花常開放在我們美麗的校園。

但是在我們的校園里還存在著一些不文明現(xiàn)象，這些不文明現(xiàn)象與我們的校園格格不入，希望通過“三中文明禮貌月”的宣傳，同學們的不文明的行為都得以改正。

一個充滿文明禮貌的校園能夠給人帶來愉悅的心情和信心。一個不講文明的校園，就算設施再好，也難秩序井然、賞心悅目。文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個人禮貌、校園形象、學生素質(zhì)，也在一定程度上反映了社會文明程度。這一點越來越成為大家的共識。

講文明，懂禮貌，需要開展廣泛持久的教育。社會教育，學校教育，家庭教育與自我教育應成為一個有機結合的系統(tǒng)，以強化人們講文明，懂禮貌的自覺意識;公德意識培養(yǎng)和完善公民的道德人格，形成無論在家庭、學校、社會、都能夠自覺自愿地講文明，講禮貌的習慣。

講文明，講禮貌，需要自覺行動。有些人談起不文明現(xiàn)象時嚴厲指責，但沒過多久，他們卻成了不文明中的一分子，這有何用?一切都只停留在口頭上而不付出行動，這是無法改變不文明現(xiàn)象的，所以我們需做到言行一致，從自己做起。

作為一名學生，愛護校園，美化環(huán)境也是我們的一個重要使命。當你扔出手中的垃圾時，請多走幾步，將垃圾從手中送入垃圾桶中，而不是讓垃圾在外風餐露宿;當你看見地上有廢紙時，請你彎彎腰做個好心人送垃圾回家;當你隨地吐痰時;請回想一個自己看見別人隨地吐痰時的厭惡的表情，說不定此刻你的旁邊就有人這么看著你。如果我們每一位同學都能這么想，這么做，那么，我相信我們的校園一定會更加美好。

愿我們所有的同學都能與文明同行，與禮貌同在，讓文明之花始終在我們身邊綻放。文明禮貌月不只局限這三月，我們應當時時講文明，事事講禮貌。從自己做起，讓文明禮貌成為我們?nèi)松械囊粋€重要課題。

同學們，行動起來吧!從此刻出發(fā)!讓我們成為一個文明的青少年，讓我們攜起手來共同努力，讓文明禮貌之花永久盛開在我們這個美麗的校園之中，同時盛開在每一位同學的心中!

禮貌文明心得體會小學生簡短篇八

有禮貌的女人有種得體的美，不粗魯，是講道理。她們謙和而不謙卑，溫柔而不軟弱，她們帶給人們寧靜和寬慰。都說女人是因為可愛所以美麗，那么最可愛的女人便是有禮貌的女人。

新聞調(diào)查。

筆者做了一次小范圍的調(diào)查，結果發(fā)現(xiàn)，在詢問到的50人中，有42個人(84%)認為女性應該是有禮貌的。同時有35人認為，女性應該是善良而溫柔的。對于咄咄逼人的女性，沒有幾個能消受得起。

講文明、懂禮貌是我們自小受到的.教育。知禮的人會給人一種謙謙君子的感覺，而知禮的女性則更是讓人感覺有宛若天成的女性魅力。

有禮貌，并不是指簡單的表面功課，而是發(fā)自內(nèi)心地尊重周圍的朋友、家人。有禮貌的人都有一顆知道感恩的心。女人有著天然的母性，當這種母性中融入知禮之心，這便是一個完美的可愛女人。這種可愛不是矯柔造作的裝腔作嗲，也不是純真無邪的不通世事，而是發(fā)自內(nèi)心地讓人敬愛、親近。

有禮貌的女人有一顆寬容的心，她們是溫柔善良的，她們做事有理、有力、有節(jié)，知道體恤別人的難處，懂得妥協(xié)的藝術。女性不是軟弱的，但是當在工作中遇到?jīng)_突或矛盾時，在無傷大雅不失原則的情況下，懂得適時適度地退讓和妥協(xié)，是保全局面的最佳方式。

女人的天然舞臺是家庭。在家里，無論是何身份角色，在面對一家老少時，有禮貌的女性將更容易“俘獲人心”。有禮貌的女人在家庭這個舞臺上，永遠處于中心地帶。她們做事知分寸，很寬容，知道該如何處理家庭矛盾。她們更善解人意，會敏銳地發(fā)現(xiàn)問題并巧妙地解決或避開許多麻煩。她不會一味地責難或嘮叨，也不會沒完沒了地抱怨，這樣的女人，在家里具有極高的威望。家里人有事都喜歡找她傾訴，孩子們也會更樂于聽她的教導。

在社交場所，你會發(fā)現(xiàn)，那些行事不急不緩，態(tài)度溫和謙遜的女性的交際面會更廣，受歡迎程度會更高。她們溫暖的笑容，寬容不計較的態(tài)度以及體貼的話語，都會讓她們成為社交場所的“女王”。懂得社交禮儀的女性不計其數(shù)，但真正能發(fā)揮出其功效的人卻為數(shù)不多。因為禮貌要源于真心，它需要的不是流于表面的虛應故事，而是發(fā)自真心地善待他人。

知禮而后知輕重，在為人處世、待人接物上，有禮貌的女性秉持“禮”性所表現(xiàn)出來的風范，足以與一個標準的“君子”媲美。

禮貌文明心得體會小學生簡短篇九

在現(xiàn)代社會，隨著競爭的激烈和環(huán)境的緊張，我們的習慣和禮貌的意識受到了挑戰(zhàn)。所以文明禮貌教育，不僅是在小學階段，也是在我們的現(xiàn)實生活中必須重視的問題。最近，我已經(jīng)參加了一些文明禮貌教育課程，并有一些感想。

文明禮貌教育非常重要。很多孩子在家里長大，學到了最好的禮節(jié)但是當他們參加學?；蚱渌顒?，可能會表現(xiàn)出不善于與人交流和語言不得體的行為。因此文明禮貌機制必須為社會樹立了一種良好的形象，讓我們看到了積極向上的一面。

三、學習學校和老師的文明禮貌。

小學生是校園文明禮貌教育的重點。在學校，我們必須遵守校規(guī)，不打架，不搗亂，不說臟話，不隨意亂扔垃圾。學校還會開展尊敬教師，尊重同學的交流活動，以及培養(yǎng)孩子們待人接物的優(yōu)秀品質(zhì)。這些活動不僅是幫助孩子們學會如何表現(xiàn)自己，更是學會如何與人相處，學會如何傾聽和尊重。

四、家長也要具備良好的素質(zhì)。

在家里，父母應該成為孩子們的表率。孩子們的行為和思想是在父母的影響下形成的。家長應該給孩子們制定一些規(guī)則和對話的機會。幫助孩子們了解什么樣的言語和行為是正確的，并且用尊重和關心的態(tài)度與孩子們進行溝通和交流。

在文明禮貌教育中，社會機構和組織也扮演了重要的角色。我們可以看到各種各樣的宣傳廣告，幾乎每個城市都有關于文明禮貌的推廣廣告牌，還會組織一些公益活動和義工服務，以弘揚社會美德。

六、好習慣的養(yǎng)成是美德的先行者。

最后，我覺得學生們整個社會文明禮貌意識和素質(zhì)的提升，不能只是一時的口號呼喊，更應該通過建立定期的教育工作站、養(yǎng)成孩子們好的習慣等多方面地提高我們的文明禮貌意識。只有這樣，我們才能建立一個優(yōu)秀的社會環(huán)境，讓所有人無論是在工作場所還是在生活中都能獲得最大的尊重和關愛。

禮貌文明心得體會小學生簡短篇十

作為一名學生，文明禮貌的舉止言行是我們必須注意和遵守的基本準則。在學校、在家庭中，文明禮貌的行為不僅可以提升我們的個人素質(zhì)，也可以為社會和諧、美好作出貢獻。

第二段：尊重他人。

做一名文明禮貌的學生，首先要具備的就是尊重他人的能力。在學校，尊重老師、尊重同學是我們的必修課。對老師要敬意，細心聆聽、認真思考、積極回答問題是每個學生必須具備的品質(zhì)；對同學要友善，互相幫助、尊重差異，是建立和諧班級、培養(yǎng)友好關系的重要一環(huán)。

第三段：靠譜言行。

在學校中，我們是集體生活、共同學習的，需要共同維護一個良好的環(huán)境。因此，我們需要遵守秩序，保持守時、守紀律的良好習慣，靠譜的言行也是必須具備的風范。不能說話不算數(shù)，不能放棄承諾，不能說謊或撒謊等等。只要我們遵循這些準則，才能成為文明禮貌的行為典范。

第四段：文明用語。

文明用語是做文明禮貌的學生的又一重要標志。在學校里，不論是與老師還是同學交流，我們要用文明、標準的語言來表達自己，不使用粗俗語言或挖苦諷刺的話語。這樣不僅顯出我們的素養(yǎng)，更是給同學創(chuàng)造一個和諧文明交流的氛圍，讓交流變得順暢高效。

第五段：心存感恩。

最后，文明禮貌的學生還必須具備感恩之心。在學習和生活中，我們經(jīng)常會受到他人的幫助，如老師為我們付出的辛苦，同學提供的幫助等等。要學會感激和回報，可以在生日時送一份禮物或?qū)懸环飧兄x信，向?qū)Ψ絺鬟f溫情與感激。通過這些行為，展現(xiàn)出我們的善良和人性美。

結尾：

文明禮貌是現(xiàn)代社會的基石，一個人的文明態(tài)度和言行舉止，直接反映出其個人素質(zhì)和修養(yǎng)?？傊?，做文明禮貌的學生需要注意尊重他人、靠譜言行、文明用語、心存感恩等方面的舉措，這樣才能真正成為文明社會的建設者和美好未來的享受者。

禮貌文明心得體會小學生簡短篇十一

孔子曾說過：“不學禮，無以立”。小學生的個人禮儀主要是指關于自身的言談舉止的行為規(guī)范。

講禮貌，說文明。

1.多用問候語：“您好”、“早上好”、“中午好”、“晚上好”。

2.會用迎送語:“歡迎”、“見到你很高興”、“恭候光臨”。

3.牢記感謝語:“謝謝”、“麻煩你”、“非常感謝”。

4.常用道歉語:“對不起”、“不好意思”、“非常抱歉”。

5.會用告別語：“再見”、“祝你一路順風”、“希望再見到你”。

姿勢優(yōu)，舉止雅。

1.站，挺胸、收腹、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂，眼睛平視，面帶笑容。

2.坐，腰背挺直，肩放松。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。

3.行，輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，兩眼平視，自然擺臂。

4.說，態(tài)度要誠懇、親切。聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)。

5.笑，聲情并茂，表里如一。精神飽滿，氣質(zhì)典雅。

6.握，目光注視對方，微笑致意。握手的`時間應控制在3秒鐘左右。先長輩后晚輩，先主人后客人。

7.遇到熟人,打招呼，互致問候。

8.行人禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。

9.打聽道路，先用禮貌語言，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等。

服飾得體，形象好。

1.按要求穿規(guī)定的校服，不追求名牌，不穿奇裝異服。

2.衣著干凈整齊，簡潔大方，日常著裝要符合小學生的年齡特點和身份。

3.按要求修剪頭發(fā)，女生不留披肩發(fā)。男女同學都不染發(fā)，不燙發(fā),不化妝。

4.男生的頭發(fā)長度應前發(fā)不覆額、側(cè)發(fā)不掩耳、后發(fā)不過領。

5.不佩戴項鏈、耳環(huán)(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。

6.不穿中高跟鞋，不穿厚底時裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。

7.佩帶紅領巾時，應把紅領巾系在衣領下面。

8.雨衣雨傘要裝入塑料袋中，以免雨水滲出淋濕地板、地面。購物、作客、乘坐公共汽車要脫下雨衣，以防沾濕他人和座位。要注意拿傘姿勢，以免戳傷他人。

禮貌文明心得體會小學生簡短篇十二

我想：人人都具有文明好習慣的話，我們的社會風氣會更好，我們的每一天都像沐浴在春風中。

好習慣不是生來就有的。我小的時候，見到很熟悉的叔叔阿姨總是不打招呼，就是見了老師也從來不肯主動開口叫一聲，總是裝作不認識的樣子，或躲到媽媽身后。媽媽發(fā)現(xiàn)了我這個壞毛病，很嚴肅地教育我：“沛霖，人都要有禮貌，懂道德，見到熟悉的人都要打聲招呼;見到長輩更應該稱呼一下才好，這樣別人才會喜歡你呀。”后來，我漸漸改掉了自己的壞習慣，街道里的鄰居都很喜歡我，今年我還被評為了學?！拔拿餍吮薄?/p>

“把美的形象與美的德行結合起來吧!只有這樣才會放射出真正的光輝。”培根說的這句話就是倡議我們?nèi)巳藨摌淞⒅v究文明的良好意識，努力改變不文明的習慣，遏制生活中的不文明現(xiàn)象。

禮貌文明心得體會小學生簡短篇十三

第一段：介紹禮貌文明的重要性（200字）。

禮貌文明是做一個優(yōu)秀小學生必備的素質(zhì)。它不僅能夠使我們與他人和睦相處，還能夠展現(xiàn)我們健康向上的形象。禮貌文明不僅是說一些客氣的話，更是一種待人接物的態(tài)度。要想成為一名真正有禮貌的小學生，首先要學會尊重他人，關心他人，友善待人。只有這樣，我們才能夠在同學和老師中獲得更多的尊重和贊揚。

第二段：學會尊重他人（200字）。

作為一個小學生，我們要學會尊重他人。尊重不僅體現(xiàn)在對老師的尊重，同學的尊重，還包括對家長、長輩的尊重。在學校里，尊重老師就是要注意不插隊、不隨意談話、不爭吵打鬧；尊重同學就是要注意不欺負他們、不侮辱他們；尊重家長和長輩就是要注意恭敬地稱呼他們、認真傾聽他們的意見。當我們尊重他人時，他人也會尊重我們，這樣我們才能共同建立起和諧的學習和生活環(huán)境。

第三段：關心他人，友善待人（200字）。

關心他人是禮貌文明的又一個重要組成部分。只有懂得關心他人，我們才能真正體驗到“行善積德”的快樂。我們可以從身邊的小事做起，如主動幫助同學們撿起掉在地上的書包，對身體不好的同學主動借給他們筆或橡皮擦。這樣的關心體現(xiàn)了我們對他人的友善，也能夠增進同學之間的友誼。友善待人不僅能給自己帶來快樂，還能讓我們的身邊充滿溫暖和融洽。所以，讓我們從小事做起，關心他人，友善待人。

第四段：傳遞正能量（200字）。

禮貌文明的小學生不僅要學會尊重他人、關心他人，還應該傳遞正能量。這就要求我們要守時守約，不要遲到早退；要愛護公共財物，不在墻上亂涂亂畫；要參加集體活動，盡量保持隊形整齊。通過這樣的行為，我們不僅能夠樹立良好的形象，還能夠影響身邊的同學們向我們看齊。而我們也會從這種過程中感受到自己的責任和使命，更加努力做到更好，向更多的人傳遞正能量。

第五段：總結（200字）。

禮貌文明是一個小學生不可或缺的品質(zhì)。學會尊重他人、關心他人、友善待人，是成為一個真正的有禮貌的小學生的必備素質(zhì)。通過時時刻刻的實踐和努力，我們可以傳遞正能量，影響身邊的同學們。當我們成為了這樣的禮貌文明的小學生時，我們不僅會感到快樂，還會對自己的未來更有信心。因為禮貌文明的小學生不僅受人尊重和贊揚，也能夠為社會做出貢獻，讓我們的社區(qū)更加美好和諧。因此，讓我們從現(xiàn)在開始，努力成為一名真正有禮貌的小學生吧！

禮貌文明心得體會小學生簡短篇十四

近些年來，隨著社會的發(fā)展變化，人們在生活中越來越注重文明禮貌的表現(xiàn)與培養(yǎng)，尤其是在校園中，文明禮貌的教育已經(jīng)成為教育的重要組成部分。在小學階段，學生們正處于身心發(fā)展中，如何培養(yǎng)其良好的文明禮貌意識?我在此總結了自己在文明禮貌教育方面的一些心得體會。

第一段：引言。

在小學階段，作為一名老師，對于關于文明禮貌教育的教育管控至關重要。作為學生的榜樣，對其進行正向引導，將文明禮貌教育的理念融入在日常教學中，不僅能夠為學生們打造文明禮貌的校園環(huán)境，還能有效地培養(yǎng)孩子們的道德情操、職業(yè)素養(yǎng)與責任感，這是十分必要的。

第二段：教學實踐。

在平時的教育實際中，我們需要注重對于學生的表現(xiàn)的及時反饋與指導，例如，在學生參加集體活動時，作為老師要注重座次的安排與規(guī)劃，以及對于學生之間交流的積極推動。這樣可以讓學生的禮儀意識得以培養(yǎng)，將禮貌與自信相結合，并且讓學生得到更多的鍛煉機會，讓他們在交際場合中更好地表現(xiàn)。

第三段：日常行為。

作為老師，引導學生樹立明確的行為標準，要求學生在日常生活中，尤其是在學校中，不僅要注意自身的言行，還要注重周圍環(huán)境的敬畏與維護。例如，垃圾分類、歡迎來賓等這些日常場景引導，能夠讓學生懂得愛護環(huán)境、尊重他人、與人為善，以及解決問題的能力等等。

第四段：意識培養(yǎng)。

意識是文明禮貌的基礎，如果缺乏必要的文明禮貌的想像力與思維方式，學生極易表現(xiàn)出培養(yǎng)不良的行為。因此，作為老師，不僅要注重規(guī)范學生的學習行為，還要關注學生的意識培養(yǎng)。例如，在進行講解時，不僅要告訴學生如何正確地表現(xiàn)，還要讓他們體會到做好文明禮貌的心理感受。

第五段：總結。

培養(yǎng)良好的文明禮貌是教師們職責使命的一部分，尤其是在小學階段，每天與學生互動的機會更多。因此，通過這些實踐和總結，我們不僅可以讓學生改善其社交能力，還能夠給他們培養(yǎng)良好的道德情操和價值觀念。教師的努力和引導，不僅可以在學生的成長過程中建立良好的帶動作用，在學校樹立良好的文明內(nèi)涵，還能夠?qū)⑦@種“禮儀文明”為生活帶到社會中，成為一種社會和諧發(fā)展的推動力。

禮貌文明心得體會小學生簡短篇十五

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

三字經(jīng)中有這樣一句話：“為人子，方少時，親師友，習禮儀?！币馑际钦f：做子女的，年少時就應當學會尊敬師長，親愛同學，學習人與人之間交往的禮節(jié)。

那么，什么是禮儀呢?簡單地說文明禮儀不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的觀念。

在我們的校園中，也有一些不文明的現(xiàn)象。比如：下課鈴聲響后，有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室，和其他同學大聲說笑，有時還說出一兩句臟話。還有的同學，可能因為一點口角紛爭而不依不饒，甚至拳腳相加。這些不好的風氣大家一定要制止、杜絕。

有些同學認為要好做到講文明，懂禮貌可真難。其實，從許多生活中的小事就能體現(xiàn)出來：在撞到別人時的一聲“對不起”;得到幫助時的一聲“謝謝”;在和他人告別時的一聲“再見”。只不過這些小事微不足道罷了。

文明禮儀不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的實踐。我想：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;如果，你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已失去了做人的真諦。讓我們都行動起來，做文明禮儀的小主人，讓我們的校園失去粗言，充滿歡聲笑語，讓文明禮儀之花在校園中萬紫千紅的盛開吧!

有時，一句誠實、有禮貌的語言可平息一場不愉快的爭吵;一句粗野污穢的話可導致一場軒然大波。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”就是這個道理。在建設社會主義精神文明的過程中，我們做為二十一世紀的小學生，每個人都要學會使用文雅樸實、健康向上的語言，用文明語言處理人與人之間的關系，真正體現(xiàn)新世紀小學生優(yōu)秀的精神風貌。

謝謝大家，我的演講完了。

禮貌文明心得體會小學生簡短篇十六

隨著社會的不斷進步和發(fā)展，文明禮貌成為了現(xiàn)代社會中備受重視的核心價值觀之一。大學生作為社會中的主力軍，他們具有較高的知識水平和良好的文化修養(yǎng)，理應成為帶頭示范文明禮貌的榜樣。然而，在現(xiàn)實生活中，我們常見到一些大學生缺乏文明禮貌意識和行為，不僅給自己帶來負面影響，也給社會造成了一定的不良影響。因此，大學生應該進一步加強文明禮貌意識的培養(yǎng)，自覺踐行文明禮貌行為，樹立良好形象。

第二段：加強自我修養(yǎng)，培養(yǎng)文明禮貌意識。

大學生應該注重自我修養(yǎng)，樹立正確的人生觀和價值觀，從內(nèi)心深處培養(yǎng)起文明禮貌的意識。首先，我們應該有一顆感恩之心，學會感激他人對自己的幫助和付出，懂得向他人表示感謝。其次，我們要積極尊重他人的權益和意見，包括平等對待每一個人，不輕視別人的工作、才能以及各類文化藝術形式。此外，我們還應該培養(yǎng)良好的社交禮儀，包括尊重他人的隱私和個人空間，遵守社交規(guī)則并尊重他人的時間。

第三段：踐行文明禮貌行為，樹立良好形象。

文明禮貌行為是大學生的基本素養(yǎng)，我們必須要積極踐行，樹立起良好的個人形象。首先，我們應該從言語上注意遣詞用語，注意說話的方式和內(nèi)容，避免使用粗俗、低級的語言，不說傷人的話，不傳播謠言和惡意言論。其次，我們應該注意行為舉止的端莊大方，盡量不做任何與文明公德相悖的事情。再次，我們應當培養(yǎng)良好的生活習慣和公共秩序意識，保持環(huán)境整潔，不亂扔垃圾，不擅自修改公共設施。這些文明禮貌的行為將會給他人留下良好的印象，樹立起大學生的形象。

第四段：強化自律意識，不斷提升素質(zhì)修養(yǎng)。

大學生要不斷提升自身素質(zhì)修養(yǎng)，增強自律意識，使自己成為真正的文明禮貌的大學生。首先，我們應該提高自己的文化素質(zhì)，多讀書、多學習，增強自己的知識儲備和修養(yǎng)。其次，我們要培養(yǎng)良好的個人品質(zhì)和道德修養(yǎng)，做一個寬容、友善、正直的人。再次，我們要注重社會實踐，參與公益活動，關注社會問題，有責任感和擔當精神。最后，我們要積極主動做出改變，不斷反思自己的不足，勇于面對缺點和錯誤，積極改正，并借鑒他人的優(yōu)點與經(jīng)驗。

第五段：展望未來，成為社會的棟梁之材。

作為現(xiàn)代社會的新鮮血液，大學生們肩負著帶動整個社會向更加文明禮貌的方向發(fā)展的重要使命。只有我們大學生自己能夠樹立起高尚的品德修養(yǎng)和文明禮貌的行為，才能成為整個社會的棟梁之材。當我們自覺踐行文明禮貌，不斷提升自身素質(zhì)和修養(yǎng)，將會逐漸影響著身邊的人，傳遞正能量。最終，文明禮貌將成為社會的常態(tài)，我們大學生的形象也會煥發(fā)出更加光明與美好。

總結：大學生應該進一步加強文明禮貌意識的培養(yǎng)，自覺踐行文明禮貌行為，樹立良好形象。只有堅持不懈地努力，才能將文明禮貌的意識和行為滲透到日常生活中的每個細節(jié)，成為一個真正的文明禮貌的大學生。通過我們的努力，希望能夠為社會傳遞出更多的正能量，使整個社會不斷向著更加文明禮貌的方向發(fā)展。

禮貌文明心得體會小學生簡短篇十七

文明禮貌作為我們每一位學生應當具備的基本素質(zhì)，也是宣傳和傳播文明的基礎。隨著時代的變遷，人們越來越重視文明素質(zhì)的建設，在學校中，更是把文明禮貌當做重點培養(yǎng)和塑造的方向。做為一名普通學生，我也領悟到了文明禮貌對于人際交往和學業(yè)發(fā)展的重要性，下文我將結合自己的實際體驗，分享我在做文明禮貌中的心得。

在學校的生活中，與人交往的場合經(jīng)常出現(xiàn)，尤其是在班級集體活動、同學間講衛(wèi)生等方面。因此，在這樣的情境下，一名學生的文明禮貌顯得極為重要。首先，做文明禮貌的學生能夠獲得更好的人際交往，在和別人交往的過程中更容易取得別人的信任和接受。其次，學生做到文明禮貌，也有助于保持課堂紀律、營造良好的學習氛圍。通過文明禮貌的表現(xiàn)，學生也能夠展現(xiàn)出自己好的形象，讓自己受到更多人的贊嘆。

第三段：平時細節(jié)體現(xiàn)文明禮貌。

我們平常在學習中的種種細節(jié)都能體現(xiàn)出我們是否做到了文明禮貌，例如，排隊時是否守秩序、走樓梯時是否靠右上、與別人交往時是否彬彬有禮、吃飯時不喧嘩等等，這一切都能夠展現(xiàn)出我們對待自己的嚴謹及對待別人的尊重。在我個人的親身體驗中，我發(fā)現(xiàn)平時自己的一些習慣以及對待別人的態(tài)度和方式，就是展現(xiàn)我自己是否具備文明禮貌的重要標志。

第四段：調(diào)整心態(tài)，主動提升文明禮貌。

有時，我們總是會產(chǎn)生一些負面情緒，例如煩躁、抱怨、失落，這些情緒會干擾我們平時的行為表現(xiàn)。因此，我們需要進一步調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己保持良好的情緒狀態(tài)，以便更好地做文明禮貌的學生。此外，在學習和生活中，我們還需要注重自我察覺、自我反省，發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，進而主動提升自己的文明禮貌素質(zhì)。

第五段：總結。

在懂得做文明禮貌的過程中，我們需要認識到文明禮貌對我們成長、發(fā)展和學習的重要性。無論是在平時的小細節(jié)上還是在大的公共場合中，都需要我們時刻關注自己的行為表現(xiàn)，讓我們自己始終保持良好的形象和品德。希望每一個學生都能夠努力做到文明禮貌，切實提升自己的素質(zhì)，成為文明禮貌的學生，為追求美好的學習之路奠定良好的基礎。