垃圾分類培訓(xùn)班心得體會(huì)和感想 垃圾分類培訓(xùn)感悟(9篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

描寫垃圾分類培訓(xùn)班心得體會(huì)和感想一

2、配合垃圾分類，爭(zhēng)做禮貌市民

3、人以群分，物以類聚。

4、眾人一條分類心，垃圾也能變成金！

5、千家萬(wàn)戶垃圾分類，文明城市更加潔美。

6、垃圾分類，舉手之勞。

7、垃圾要分類，生活變完美。

8、垃圾分類益處多，環(huán)境保護(hù)靠你我。

9、垃圾要分類，資源要利用。

10、垃圾變寶源自分類，呵護(hù)環(huán)境始于點(diǎn)滴。

11、垃圾減量分類放，共建完美張家港。

12、垃圾可變寶，分類更環(huán)保。

13、分類有道，垃圾成寶！

14、垃圾分類我能行，綠色生活我先行。

15、垃圾分類我先行，舉手之勞處處做。

描寫垃圾分類培訓(xùn)班心得體會(huì)和感想二

親愛的朋友們：

城市生活垃圾分類收集，關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作。在垃圾成分中，金屬、紙類、塑料、玻璃被視為可直接回收利用的資源，占垃圾總量的42.9%，垃圾中的其他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源，各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，分選開就是資源。垃圾如果及時(shí)進(jìn)行分類，回收再利用是解決垃圾問題的最好途徑。我們倡議用同學(xué)們的小手拉起家長(zhǎng)們的大手，共同參與到垃圾分類中，為共同締造美麗廈門美麗海滄而努力。

一、資源利用變廢為寶

1、把廢棄物中有回收價(jià)值的紙類、塑料類、玻璃類、金屬類、織物類以及電器類分離出來(lái)單獨(dú)存放，交由廢品回收機(jī)構(gòu)綜合利用。

2、在家中將生活垃圾分為可回收物、餐廚垃圾盒其他垃圾三類，并分別放置?？苫厥瘴镏苯幼冑u給廢品回收企業(yè)，或放入小區(qū)設(shè)置的可回收物垃圾桶。

3、在家中廚房放置戶用餐廚垃圾桶，將家庭產(chǎn)生的餐廚垃圾投入其中，然后將其放入小區(qū)設(shè)置的餐廚垃圾桶。

4、有害垃圾應(yīng)投放小區(qū)集中收集點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一收集，除此之外家庭產(chǎn)生的垃圾應(yīng)歸為其他垃圾，并采用單獨(dú)的垃圾桶存放，然后將其放入小區(qū)設(shè)置的其他垃圾桶。

二、垃圾減量，減少污染

1、盡量不要使用一次性簽字筆、圓珠筆;紙張雙面書寫、雙面打印;

使用再生產(chǎn)品;盡量運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)進(jìn)行電子化教學(xué)，無(wú)紙化辦公;盡量使用可持續(xù)使用的杯子，不使用一次性紙杯。

2、在外就餐要適量點(diǎn)餐，合理搭配;剩菜要打包帶走，減少浪費(fèi);使用可重復(fù)使用的餐具，盡量不使用一次性餐品和紙巾等;食用自助餐時(shí)要按需自取，避免食物浪費(fèi)。

3、購(gòu)買并使用有中國(guó)環(huán)境標(biāo)志、循環(huán)利用標(biāo)志和中國(guó)節(jié)能認(rèn)證標(biāo)志的商品;購(gòu)買無(wú)需包裝、簡(jiǎn)易包裝或大包裝的商品，盡量不過度包裝或小包裝的商品;購(gòu)買可重復(fù)使用的耐用品，盡量不買一次性用品;盡量選購(gòu)凈菜;購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保購(gòu)物袋，不用塑料袋。

4、旅游者自帶可重復(fù)使用的杯子、洗漱用品;旅游過程中應(yīng)將各類垃圾分類收集和投放，不要隨手丟棄。

5、把不用的衣服等物品進(jìn)行變賣、捐贈(zèng)等，延長(zhǎng)其使用壽命;盡量使用可重復(fù)使用的耐用品(如充電式電池等)，避免使用一次性用品。 垃圾分類人人有責(zé)，垃圾分類需要人人動(dòng)手，垃圾分類會(huì)使人人受益，居民朋友，讓我們共同努力，養(yǎng)成垃圾分類的文明習(xí)慣!

倡議人：___

時(shí)間：____年__月__日

描寫垃圾分類培訓(xùn)班心得體會(huì)和感想三

xx中學(xué)作為首輪xx區(qū)學(xué)校垃圾分類試點(diǎn)學(xué)校，努力推動(dòng)學(xué)校垃圾分類工作，號(hào)召全校師生積極參與到垃圾分類工作中，樹立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，通過小手牽大手，輻射家庭和社區(qū)，營(yíng)造全社會(huì)都來(lái)關(guān)心生活垃圾分類工作，踐行生活垃圾分類的良好氛圍。

一、建立機(jī)制，長(zhǎng)效管理

1、部門聯(lián)動(dòng)，全員參與：建立垃圾分類試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校黨支部、教導(dǎo)處、校務(wù)辦、工會(huì)、紅十字會(huì)等各部門形成合力，全體師生積極參與。

為了扎實(shí)、有效地推進(jìn)垃圾分類和處理工作，加大對(duì)此項(xiàng)工作的組織協(xié)調(diào)，提高各級(jí)、各類人員的認(rèn)識(shí)，我們成立了垃圾分類和處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。通過系列活動(dòng)使全校師生樹立綠色觀念，舉辦相關(guān)的專題講座，開設(shè)圖文并茂的專欄;校園潔凈，教室整潔，衛(wèi)生無(wú)死角，垃圾分類統(tǒng)一處理，不對(duì)校園及周邊環(huán)境產(chǎn)生污染。教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)各學(xué)科環(huán)境滲透教育，各學(xué)科教育中有滲透環(huán)境的計(jì)劃、教案及有關(guān)資料?？倓?wù)處：為活動(dòng)提供支持與保障。

2、創(chuàng)建模式，簡(jiǎn)便易行：在學(xué)校構(gòu)建日常垃圾按“有害垃圾、可回收物、其他垃圾”三分類，餐廚垃圾、電子廢棄物專項(xiàng)回收的“小分類、大分流”收集模式。

3、創(chuàng)優(yōu)評(píng)優(yōu)，長(zhǎng)效管理：將學(xué)校垃圾分類工作納入常態(tài)化管理。同時(shí)在校內(nèi)通過評(píng)選垃圾分類優(yōu)秀宣傳員、示范員、示范班等途徑，樹立典型，鼓勵(lì)先進(jìn)。

二、做好垃圾分類設(shè)施設(shè)備布點(diǎn)和保障工作，逐步納入常規(guī)管理

1、將上級(jí)分發(fā)的不同分類垃圾桶合理的布點(diǎn)在學(xué)校校園之中，保證垃圾桶整潔、規(guī)范、齊全，周圍環(huán)境整潔。按照布局，適當(dāng)添置垃圾分類設(shè)施設(shè)備，以便進(jìn)一步完善，使垃圾分類垃圾桶能盡力做到方便使用。

2、嚴(yán)格按照上級(jí)要求，與有資質(zhì)的垃圾清運(yùn)(含參與垃圾清運(yùn))公司簽訂清運(yùn)合同，并隨時(shí)監(jiān)控垃圾清運(yùn)情況。及時(shí)按照不同分類與垃圾清運(yùn)公司聯(lián)系，完成分類清運(yùn)工作。特別是餐廚垃圾、廢剩油等的清運(yùn)工作。

3、安排保潔員進(jìn)行垃圾輔助分揀，減少垃圾混裝現(xiàn)象。

4、做好學(xué)校辦公類電子廢棄物按規(guī)定上報(bào)工作。

5、做好其他與垃圾分類工作相關(guān)的配套工作和相關(guān)教育活動(dòng)的后勤保障工作。

6、經(jīng)常性做好橫幅等宣傳工作。

三、制定嚴(yán)格的垃圾分類制度及實(shí)施細(xì)則

①垃圾分類：分塑料瓶類、鋁箔包類、紙類、廢棄物。

②回收時(shí)間及地點(diǎn)：物品按類分放，不可回收類放垃圾筒集中處理

③回收收入：各班回收收入充作各班班費(fèi)。

④實(shí)施要點(diǎn)：全校師生共同參與垃圾分類及資源回收工作。資源回收品，各班各自整理集中于各班存放處，由盈寅保潔公司清潔每周四回收一次。樹葉、樹枝、雜草及木制類垃圾放到校垃圾筒集中處理。一般廢棄物之垃圾丟入垃圾箱，每日由清潔人員清運(yùn)處理。

描寫垃圾分類培訓(xùn)班心得體會(huì)和感想四

尊敬的物業(yè)：

我們都知道，垃圾會(huì)污染環(huán)境。大家都認(rèn)為：只要把垃圾扔到垃圾桶邊，自有人會(huì)掃。其實(shí)，不是的。如果隨便亂扔垃圾不僅會(huì)污染環(huán)境，還會(huì)給清理垃圾的人造成麻煩。因?yàn)榍謇砝劝牙譃榭苫厥张c不可回收，然后再把兩類按安排系統(tǒng)一面消滅垃圾，一面回收垃圾。但因?yàn)槔诸惒划?dāng)，讓回收垃圾時(shí)變得困難。人們之所以沒有放好垃圾，是因?yàn)椋?/p>

1、人們沒有放好垃圾的習(xí)慣，只為自己省事。

2、垃圾桶沒有分為可回收與不可回收。所以導(dǎo)致垃圾亂放污染環(huán)境的后果。

分類回收垃圾，不能只當(dāng)一個(gè)口號(hào)，應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回應(yīng)口號(hào)。所以，為了不讓垃圾污染我們的環(huán)境，我向你提出以下建議：

1、在小區(qū)里的毎個(gè)垃圾桶旁貼上一些關(guān)于扔垃圾的標(biāo)語(yǔ)，這樣，讓來(lái)扔垃圾的人都能看到提示語(yǔ)。

2、在小區(qū)開展一些以“不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境”為主題的小區(qū)活動(dòng)。

3、在小區(qū)內(nèi)多安排幾個(gè)清掃垃圾的人，讓他們時(shí)刻清掃并提醒小區(qū)住戶保護(hù)環(huán)境。

保護(hù)環(huán)境需要所有小區(qū)住戶努力，希望大家有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，一起努力，讓我們的小區(qū)更美麗!

描寫垃圾分類培訓(xùn)班心得體會(huì)和感想五

生活中，人們避免不了產(chǎn)生垃圾。垃圾是寶物，可是是個(gè)“調(diào)皮的寶物”。你怎么對(duì)它，它就怎么對(duì)你。你對(duì)它好，它就造福人類;你對(duì)它差，它就禍害地球和人類。所以，垃圾分類是變廢為寶的措施。

我們家也進(jìn)行了垃圾分類。我們家有四個(gè)垃圾桶呢。廚房一個(gè)，裝廚余垃圾;廁所有一個(gè)，裝不可回收垃圾;客廳有一個(gè)，裝可回收垃圾;陽(yáng)臺(tái)還有一個(gè)，裝有害垃圾。要知道我們家的垃圾分類卻是因?yàn)槲业囊患∈乱鸬摹?/p>

記得我7歲的時(shí)候，有一天出去玩。那時(shí)正值七月，太陽(yáng)曬得人都快成人肉干了。碰巧經(jīng)過一家超市，我看見超市里的各種飲品，讒得直舔嘴唇。我掏了掏腰包，剛好2元。我沖進(jìn)去，買了一瓶汽水，一拉，便“咕嚕咕嚕”一口氣喝完了。前面有一個(gè)垃圾桶，我想都不想就隨手一扔，扔進(jìn)了一個(gè)“有害垃圾”框。

我漠然地走開，好象垃圾分類與我無(wú)關(guān)似的。一路上還哼著小調(diào)。剛走出不遠(yuǎn)，來(lái)了一對(duì)母子，那弟弟看上去比我還小。只見他一手拿著廢本子，一手拽著媽媽的衣袖問：“廢本子是什么垃圾?”媽媽彎下腰，笑著對(duì)他說(shuō)：“哎呀，兒子你也懂得垃圾分類啦，真棒!廢本子屬于可回收垃圾。”那小孩“哦”的一聲跑過去，飛快地將本子丟進(jìn)“可回收”桶里。轉(zhuǎn)過頭沖媽媽一笑。隨后，母子倆走遠(yuǎn)了。留下我獨(dú)自一人臉紅，發(fā)呆。

我的內(nèi)心泛起一陣一陣的波瀾。是呀，為什么一個(gè)比我還小的孩子都懂得垃圾分類，而我卻不能做到呢?我咬咬牙，飛快跑過去，伸出手將我丟的垃圾撿出來(lái)，讓它“回家”。瞧!那汽水瓶似乎在對(duì)我笑哩：“謝謝你啊，幫助我找到正確的‘家’?！?/p>

從那以后，我意識(shí)到了垃圾分類的重要性。話說(shuō)“語(yǔ)言不如行動(dòng)”我立即向家人和鄰居宣傳垃圾分類。同時(shí)做好自己家的垃圾分類：有害垃圾，不可回收垃圾，可回收垃圾，廚余垃圾。例如塑料瓶就必須丟進(jìn)可回收垃圾桶，決不亂丟亂放。亂丟亂放就像逃避了自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的一份責(zé)任一樣，有種強(qiáng)烈的負(fù)罪感。

讓我們一起參與其中吧，幫垃圾找一個(gè)“溫馨的家”!

描寫垃圾分類培訓(xùn)班心得體會(huì)和感想六

同學(xué)們：

第一位踏上月球的宇航員俯瞰地球曾感慨：多么美麗，可愛的星球啊!而今，再看看我們可愛的家園現(xiàn)在的面貌：土地沙化、洪水肆虐……

如今，垃圾也是毀壞地球的一個(gè)重要原因。所以，我因此想表達(dá)一下我對(duì)垃圾分類的建議。

1、垃圾分類分為四大類，那就是：有害垃圾、可回收垃圾、濕垃圾、干垃圾。垃圾分類因從我做起，積極了解、參與生活垃圾分類，自覺將垃圾分類，并正確投入相應(yīng)的垃圾桶。

2、積極了解垃圾不分類的壞處。

其實(shí)一顆小小的紐扣電池就可以將水污染600立方米的水，相應(yīng)一個(gè)人一生的飲水量;一節(jié)一號(hào)電池?cái)r在地里，能使1平方米的土壤永遠(yuǎn)失去利用價(jià)值。土壤中的廢塑料也會(huì)導(dǎo)致我們的農(nóng)作物大量減少;拋棄的廢塑料也會(huì)可能被動(dòng)物誤食，造成動(dòng)物死亡的事頻繁發(fā)生。

3、提醒周邊的人不規(guī)范行為，做垃圾分類的監(jiān)督員。

如果在生活中發(fā)現(xiàn)有人沒有垃圾分類，就放入垃圾桶的話，我們應(yīng)當(dāng)提醒她。

讓我們一起攜手，創(chuàng)造美好家園。

倡議人：

年月日

描寫垃圾分類培訓(xùn)班心得體會(huì)和感想七

一、總體目標(biāo)緊緊圍繞我市生活垃圾分類工作總體要求，以實(shí)現(xiàn)全市黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位生活垃圾強(qiáng)制分類覆蓋100%、準(zhǔn)確率全面提升為目標(biāo)，強(qiáng)化制度建設(shè)，完善分類設(shè)施，創(chuàng)新宣傳舉措，形成監(jiān)督合力，進(jìn)一步培養(yǎng)全院職工的垃圾分類意識(shí)，引導(dǎo)全院職工實(shí)現(xiàn)從“要我分”到“我要分”的思想轉(zhuǎn)變，在全社會(huì)共同參與生活垃圾分類工作中起到良好的示范帶頭作用。

二、工作安排（一）健全完善管理體系，規(guī)范設(shè)施設(shè)備配置。

明確我院生活垃圾分類工作分管領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)員、培訓(xùn)員、志愿者，確保垃圾分類工作有人抓。要嚴(yán)格按照要求設(shè)置垃圾分類設(shè)施，并于4月前配備到位。配置要求：1、醫(yī)院門診樓前設(shè)置有害垃圾桶（紅色）、可回收垃圾桶（藍(lán)色）、餐余垃圾桶（綠色）、其他類垃圾桶（灰色）。2、醫(yī)院住院樓一至三層過道分別布置?1?組有害垃圾桶（紅色）

、可回收垃圾桶（藍(lán)色），并懸掛“生活垃圾分類投放指示牌”。3、各辦公室小垃圾簍限制投放垃圾種類。

（二）嚴(yán)格按照分類流程，規(guī)范分類要求。

1.科室內(nèi)產(chǎn)生垃圾要分類投放到生活垃圾桶和醫(yī)療垃圾桶內(nèi)，滿后生活垃圾由保潔員統(tǒng)一投放到各樓層分類垃圾桶內(nèi)，再由保潔員每日定時(shí)收集投放到集中投放點(diǎn)，醫(yī)療垃圾由專門人員運(yùn)送到醫(yī)療垃圾暫存點(diǎn)。

2.科室內(nèi)產(chǎn)生可回收物、有害垃圾投放到每層集中投放點(diǎn)，由保潔員定時(shí)統(tǒng)一收集到集中投放點(diǎn)。

3.各區(qū)域產(chǎn)生的建筑垃圾、園林垃圾由后勤安排施工方或承包方到指定區(qū)域臨時(shí)堆放，日產(chǎn)日清。

（三）加強(qiáng)宣傳教育培訓(xùn)，提高垃圾分類水平。

積極開展多形式多樣化的宣傳活動(dòng)。通過海報(bào)、宣傳展板、電子屏等多樣化的宣傳方式，積極開展垃圾分類宣傳工作，提升生活垃圾分類管理人員的管理水平，提高全院職工的分類自覺性及準(zhǔn)確性。

（四）優(yōu)化考核工作機(jī)制，強(qiáng)化垃圾分類管理。

加強(qiáng)我院“督導(dǎo)員、培訓(xùn)員、志愿者”三支隊(duì)伍的建設(shè)，充分發(fā)揮“三員”隊(duì)伍引導(dǎo)、監(jiān)督、檢查的積極作用，定期開展單位內(nèi)部監(jiān)督檢查，指導(dǎo)全院職工的投放行為，努力提高垃圾分類投放準(zhǔn)確率。根據(jù)工作實(shí)際，不斷健全完善考核辦法，加強(qiáng)對(duì)全院的督查考核，垃圾分類工作小組開展不定期檢查，并進(jìn)行通報(bào)。

三、工作要求一要加強(qiáng)統(tǒng)籌安排。各科室要根據(jù)工作實(shí)際，統(tǒng)籌安排，落實(shí)職責(zé)，切實(shí)有效推動(dòng)全院垃圾分類工作。

二要強(qiáng)化宣傳督導(dǎo)。各科室要做好對(duì)職工的培訓(xùn)教育，全面提升全院職工垃圾分類意識(shí)。同時(shí)，定期開展專項(xiàng)檢查和督導(dǎo)，并建立完善工作臺(tái)賬。

三要密切協(xié)作配合。為加強(qiáng)工作聯(lián)系，垃圾分類工作分管領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)絡(luò)員要與市局垃圾分類工作組保持密切聯(lián)系，確保工作暢通。

描寫垃圾分類培訓(xùn)班心得體會(huì)和感想八

1、垃圾也想有個(gè)家，一個(gè)不大不小的地方。

2、你給我的不是施舍，而是一份愛心。

3、哥不是擺設(shè)，哥餓了。

4、你餓我也餓，你渴我也渴，你用我也用。

5、留下你該留下的，或者帶走你該帶走的。

6、你隨手丟的不僅僅是垃圾，也是公德心。

7、提高社區(qū)的品味，從垃圾分類開始。

8、垃圾交給我，美麗還給你。

9、果皮箱的功能：裝垃圾的容器。

10、垃圾要分類，資源要利用。

11、講衛(wèi)生，愛清潔，垃圾入筐。

12、請(qǐng)給垃圾找個(gè)合適的家。

13、分類收集人人有責(zé)，男女老幼齊參與。

14、青山綠水人人愛，垃圾進(jìn)桶從我來(lái)。

15、配合垃圾分類，爭(zhēng)做文明市民。

16、垃圾入箱，文明健康。

17、垃圾入箱，舉手之勞。

18、積極參與垃圾分類，共容呵護(hù)綠色家園。

19、就算是扔垃圾，也能小窺品行之高低。

20、垃圾桶——測(cè)試美個(gè)人的功德心。

21、眾人一條分類心，垃圾也能變成金。

22、一紙一屑煞風(fēng)景，一舉一動(dòng)顯禮貌。

23、不好無(wú)視我的存在，我也是會(huì)生氣的。

24、美麗校園，有你也有我。

25、你需要優(yōu)美的環(huán)境，我需要你的電池。

26、你給我的不是施舍，而是一分愛心。

27、垃圾箱的功能，裝垃圾的容器，測(cè)試每個(gè)人公德心的工具。

28、積極參與廢電池回收。

29、不圖自我“順便”，且為綠色行個(gè)方便。

30、感謝您的關(guān)照，我寂寞的心如沐春風(fēng)。

31、不好讓我的孩子在外流浪。

32、要是你把垃圾亂丟，無(wú)視我的存在，我生氣了，這次真的生氣了。

33、不好踢打我，我怕“修。

34、人人喂我，我為人人。

35、參與垃圾分類，保護(hù)地球家園，共創(chuàng)美好世界。

36、回收廢電池，創(chuàng)造美好家園。

37、今天分一分，明天美十分。

38、我銳利的目光捕捉著你們不再需要的東西，君子成人之美。

39、廢物扔進(jìn)我的嘴巴里，我的“大肚”能容一切。

40、垃圾要分類，生活變美好。

41、美麗只在于你的一個(gè)動(dòng)作。

42、一紙一屑煞禮貌，一舉一動(dòng)顯禮貌。

43、垃圾扔在地，羞恥寫進(jìn)心。

44、世界變成大花園，垃圾分類是關(guān)鍵。

45、垃圾分類人人做，做好分類為人人。

46、垃圾不落地，校園更美麗。

47、參與垃圾分類，保護(hù)地球家園，共創(chuàng)完美世界。

48、要是垃圾變?yōu)閷殻诸惢厥詹豢缮佟?/p>

49、用心參與垃圾分類，共容呵護(hù)綠色家園。

50、疲憊僅為暫時(shí)，健康才是永久。

描寫垃圾分類培訓(xùn)班心得體會(huì)和感想九

1、垃圾入桶，文明環(huán)境。

2、回收廢電池，創(chuàng)造美好家園。

3、參與垃圾分類，保護(hù)地球家園，共創(chuàng)美好世界。

4、垃圾分一分，環(huán)境美十分。

5、疲憊僅為暫時(shí)，健康才是永久。

6、垃圾入箱、舉手之勞。

7、垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源。

8、舉手之勞，資源永續(xù)的源泉。

9、公德競(jìng)賽，今天正式開賽。

10、讓環(huán)保扎根現(xiàn)在，用綠色昭示未來(lái)。

11、近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)。

12、公德比賽，今天正式開賽。

13、帶來(lái)歡笑，帶走垃圾。

14、認(rèn)真一點(diǎn)點(diǎn)，文明一大截。

15、丟掉污濁，拾起健康。

16、垃圾要分類，生活變美好。

17、垃圾分類，舉手之勞。

18、一紙一屑煞文明，一舉一動(dòng)顯文明。

19、垃圾不落地，校園更美麗。

20、給電池一個(gè)安全的歸宿，給我們自己一個(gè)清潔的世界。

21、播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一份美麗。

22、積極參與垃圾分類，創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境。

23、配合垃圾分類，爭(zhēng)做文明市民。

24、青山綠水人人愛，垃圾進(jìn)桶從我來(lái)。

25、一紙一屑煞風(fēng)景，一舉一動(dòng)顯文明。