最新學習會計信息的心得體會及感悟(大全10篇)

心得體會是對一段時間內的經(jīng)驗和感悟的總結和反思，它可以使我們更加深入了解自己，提高自身素養(yǎng)。寫心得體會可以幫助我們總結經(jīng)驗，提取問題，進一步改進自己的工作和生活方式。總結是我們提高自身能力的重要方法之一。做好總結能夠讓我們更好地認識自己的不足，及時糾正錯誤，進一步提高自己的能力水平。積極總結，才能不斷進步。從現(xiàn)在起，我們應該更加注重總結，不斷思考自己的所見所聞所做，加以總結，并能深刻領會其中的道理，取得更大的成長?？偨Y可以為我們的未來鋪平道路，幫助我們更加明確自己的目標，更有針對性地發(fā)展自己。寫心得體會時，可以結合自己的實際經(jīng)歷和感受，增加可讀性。10.心得體會是我們在學習和工作生活中對重要經(jīng)驗和感悟的總結和概括，是我們思考和成長的見證。

學習會計信息的心得體會及感悟篇一

10月10日，習近平總書記以“提高解決實際問題能力”為題在20秋季學期中央黨校(國家行政學院)培訓班開班式上給中青年干部上了第一堂課，指出年輕干部要提高政治能力、調查研究能力、科學決策能力、改革攻堅能力、應急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力。面對新形勢新要求，提高解決實際問題能力是年輕干部應對當前復雜形勢、完成艱巨任務的迫切需要，get這七種能力，方能行穩(wěn)致遠。

get這七種能力，行穩(wěn)致遠有了“定盤星”。年輕干部，工作上剛剛起步，面對新形勢應對新挑戰(zhàn)，有時候難免沒有把握，不知分寸。但是要想做得更好，更好地為人民服務，就要練就習近平總書記提出的“七種能力”。在脫貧攻堅決勝之年，我們廣大基層干部，奔走在脫貧一線。為了讓鄉(xiāng)親們如期脫貧，他們不辭辛苦，不怕麻煩，深入了解家庭信息，仔細核對人員收入，廣泛宣傳優(yōu)惠政策。就是為了讓貧困戶心里放心。脫貧的路上，我們一個都不能少，一個也不會少。這是我們黨的承諾，更是我們的誓言。正是無數(shù)的年輕干部深入調查研究，才能在脫貧路上一路收獲，才讓他們行穩(wěn)致遠。

get這七種能力，實干爭先有了“指南針”。習近平總書記曾有過“空談誤國，實干興邦”“實干成就美好未來”“擼起袖子加油干”等眾多關于實干的重要論述，可見在干事創(chuàng)業(yè)中，實干的重要性。年輕干部要get這七種能力，在各項危難險重任務中敢于擔當，切實提高解決自身實際問題的能力。以“七種能力”作為實干爭先的“指南針”，推動各項工作高質量發(fā)展。

get這七種能力，解決問題有了“金鑰匙”?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。”作為一名年輕干部、基層干部，面對突發(fā)事件、面對改革難題、面對群眾訴求，我們有時候可能會感到困惑或迷茫，不知道從哪里入手，更不知道如何去做。習近平總書記提出的這“七種能力”，讓我們找到解決問題的“金鑰匙”。我們看到在疫情防控中勇于“逆行”的身影，在抗洪防汛中敢于擔當?shù)募绨?，在脫貧攻堅中甘于奉獻的真心。要切實提高解決問題的能力，啃下硬骨頭，永葆黨的生機，永做群眾的知心人。

學習會計信息的心得體會及感悟篇二

在本學期的模擬會計實驗中，我們充當萬豐市宏偉有限公司的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計業(yè)務，彌補了我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷，掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離，也可通過實驗的仿真性，使我們感到實驗的真實性，增強積極參與實驗的興趣。會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬培訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學內容的質量。會計理論來自于會計實踐。是會計實踐經(jīng)驗的概括總結，同時又對會計實踐工作加以指導。所以我們在會計專業(yè)學習中，不僅需要構建出較完整的理論框架，而且還要樹立起完整的操作理念。

在進行會計實驗模擬工業(yè)企業(yè)會計的這個學期里，讓我對會計有了更為深刻的認識和見解。通過本次會計實驗，讓我對會計整個流程的操作有了深入的認識，我學會了會計核算各個環(huán)節(jié)的操作，以及更加懂得了細心、謹慎和責任對于一個會計來說是多么的重要。通過這次的模擬實驗，使我加強了對基礎會計各方面知識的記憶，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己在有些方面存在的不足，發(fā)現(xiàn)問題及時補救是這一次實訓的一大收獲。在實驗中，我學習到了許多在書本上沒有的'知識。這次是通過自己對企業(yè)發(fā)生的業(yè)務審核并親自填寫記賬憑證，登記明細賬、編制科目匯總表、登總賬、編報表等一系列的操作。通過這次實驗，使我也能從事由填制憑證到編制會計報表全過程的工作，提高了動手能力，同時培養(yǎng)了我的信心和恒心。會計的確是這樣一個過程，它既能使人思維活躍，也能鍛煉人動手動腦的能力。本次實驗中，我們親手的操作與書中的知識融匯貫通，從真正意義上了解了會計這一門學科在實訓的過程中，遇到不懂的問題就問老師。我也意識到只有把書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能夠真正掌握這門知識。

通過這一學期的手工模擬做賬，我發(fā)現(xiàn)自己在這個實際操作過程中存在的不足之處：

一、自己在登帳時不僅夠細心，也很心急，這樣會把數(shù)字寫錯位或者記錯數(shù)字，而且很容易漏掉一些憑證，特別是登記銀行存款日記賬的時候，因為我們是根據(jù)憑證來登記的，而且銀行存款日記賬還需要日清月結，每個日期都要進行一個小的匯總，漏掉一張憑證就會導致結果的錯誤。

二、對有些會計的基礎知識掌握的不扎實，很多東西是混淆的，致使在做分錄的時候不能明確快速的寫出來，現(xiàn)在不會還可以翻書或者問同學，等到了實際生活中更多的是考自己扎實的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗來自己解決的，所以在今后的學習中，我要多練習一些有關會計分錄的編寫，并時刻對所學會計專業(yè)知識進行加強和鞏固。

三、通過這些簡單的練習了解到我們很缺乏實踐經(jīng)驗，而且對我們這些未畢業(yè)的大學生來說，在假期找到一份適合本專業(yè)的兼職很不容易，而且可以進行實習的時候也不能對所在的實習部門的賬進行實際的登帳，能學到的知識也是很有限的，所以我們就必須自己給自己創(chuàng)造可以在實際生活中學到知識的機會。

在余下的一年大學生活中，還有很多知識需要我去深入學習，課堂上的知識是有限的，很多東西是需要我們自己探索和發(fā)現(xiàn)的，所以我要不斷充實自己，掌握更多的知識，為以后在社會上立足打下堅實的基礎。

學習會計信息的心得體會及感悟篇三

還是有著充分的心理準備，我相信我會在不斷的前進中得到更大的進步的，我相信隨著時間的流逝，我會做的更好的!

一.實驗的必要性以及實驗目的。

21世紀是信息化的時代，經(jīng)濟的信息化關鍵是企業(yè)的信息化，而企業(yè)信息化建設過程中90%的信息來源于企業(yè)的會計信息，企業(yè)的會計信息絕大多數(shù)是由企業(yè)的會計信息系統(tǒng)提供的。隨著計算機和信息技術在會計中的廣泛應用，會計工作經(jīng)歷了從手工會計電算化再到會計信息化這一發(fā)展過程。會計信息系統(tǒng)的建設將為企業(yè)的經(jīng)濟管理、控制決策和經(jīng)濟運行提供充足、實時、全方位的信息。

此實驗旨在通過各小組成員分工合作，達到熟練掌握會計信息系統(tǒng)應用軟件操作方法的試驗目的。

二.各系統(tǒng)功能描述以及分工合作的情況。

1.固定資產(chǎn)系統(tǒng)。

(1)核算和監(jiān)督固定資產(chǎn)的增、減、變動情況，管理好固定資產(chǎn)卡片;。

(2)核算固定資產(chǎn)折舊，匯總和分配折舊費用;。

(3)分析固定資產(chǎn)利用效果;。

(4)實現(xiàn)與相關系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳遞。固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)應在完成固定資產(chǎn)核算后自動生成轉賬憑證，并傳遞到賬務處理系統(tǒng)中。

2.出納。

出納在整個系統(tǒng)看似微不足道，但也有舉足輕重的作用。出納主要負責現(xiàn)金日記賬，出納簽字，銀行對賬單，ufo報表等。

3.總賬系統(tǒng)。

賬務處理系統(tǒng)是利用計算機完成賬務處理工作的系統(tǒng)，無論是企業(yè)內部管理所需要的會計信息，還是企業(yè)外部有關決策者所需要的會計信息，都必須由賬務處理系統(tǒng)對發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務進行加工處理后才能取得。

主要可以有以下用途：系統(tǒng)設置;憑證管理;出納管理;帳表管理;期末處理。

4.應收應付系統(tǒng)。

應收應付系統(tǒng)，主要是當企業(yè)發(fā)生購貨與銷貨業(yè)務時，進行銷售發(fā)票與購貨發(fā)票的開出，與業(yè)務憑證的生成。以及應收賬款，應付賬款的收回與沖銷，票據(jù)貼現(xiàn)等業(yè)務的處理。

5.工資管理系統(tǒng)。

(1)收集、記錄和存儲有關人員和工資數(shù)據(jù);。

(2)計算匯總工資、分攤工資費用、完成工資核算處理;。

(3)生成工資發(fā)放表、處理銀行代發(fā)工資業(yè)務;。

(4)產(chǎn)生各種所需的工資報表并進行分析;。

(5)實現(xiàn)與相關系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳遞。工資管理系統(tǒng)應在完成工資核算的賬務處理后自動生成憑證，并把有關轉賬憑證數(shù)據(jù)傳遞到賬務系統(tǒng)中，實現(xiàn)相關數(shù)據(jù)的自動傳遞。

三.實驗的收獲以及實驗過程中遇到的問題。

(一)實驗收獲。

1.會計是一門實踐性比較強的科目，會計信息系統(tǒng)的實驗課為我們提供了一個把理論知識轉化為實踐應用的平臺。通過這門課的學習，我們增強了動手能力，對會計信息系統(tǒng)以及相關的會計知識有了更深層次的認識。

2.此實驗是四個人分工合作，在此過程中大家團結協(xié)作，增強了我們的責任感和團隊意識。

(二)實驗過程中遇到的問題。

在自己做單個實驗的時候，除了工資系統(tǒng)出現(xiàn)了問題我們不能自己解決，其他都可以自己解決。但在做綜合試驗的時候，我們遇到的問題大部分自己解決不了。

我們總結了一下幾點：

1.四個人對軟件的不熟悉，造成我們的配合不是很默契，有時候我們感到很盲目，不知道自己應該干什么。

2.應收應付系統(tǒng)在做業(yè)務題時，有時候不知到在哪操作，結果反反復復，制了很多張單，造成很多麻煩。

3.就是根據(jù)所給資料錄入公司相關數(shù)據(jù)，要注意的就是要保證數(shù)據(jù)錄入的完整性和正確性，還有各項目的公式定義必須在完成了各項數(shù)據(jù)完整錄入之后才能進行，不然會成灰色。

4.記賬后發(fā)現(xiàn)有些憑證有問題，以至于無法結賬，這是我們遇到的最大的問題。

5.在操作過程中遇到的問題很多以至于實驗為能按時完成，出納也未能發(fā)揮應有的作用，但我們知道這是個人對軟件的不熟練造成的，以后應該加強練習，爭取能夠熟練應用用友軟件。

學習會計信息的心得體會及感悟篇四

根據(jù)《體育總局黨組關于做好黨的十九屆五中全會精神學習宣傳貫徹工作的通知》要求，11月13日下午，冬運中心召開黨員干部大會，深入學習貫徹黨的十九屆五中全會精神。

會議對各部門、各隊伍、各協(xié)會學習貫徹黨的十九屆五中全會精神情況進行通報，班子同志緊密結合自身實際和分管工作逐一發(fā)言，從各自角度談學習心得體會，就抓好訓練備戰(zhàn)、大眾冰雪運動發(fā)展、“廉潔辦奧”、反興奮劑、冬奧場館建設等工作提出具體落實措施。

冬運中心主任、黨委書記倪會忠就貫徹落實黨的十九屆五中全會精神、全力做好“防疫情、保備戰(zhàn)、抓訓練、迎冬奧”有關工作提出具體要求：

一是要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，不折不扣貫徹落實習近平總書記關于發(fā)展冰雪運動、籌備北京冬奧會重要論述，深刻認識黨的十九屆五中全會的重要意義，提高政治站位，強化政治擔當，保持科學嚴謹?shù)膽B(tài)度，發(fā)揚無私奉獻、大無畏的精神，為實現(xiàn)“辦賽精彩、參賽出彩”“全項目參賽”“帶動三億人參與冰雪運動”不懈奮斗。

二是要站在冰雪運動發(fā)展的角度，持續(xù)深入學習貫徹黨的十九屆五中全會精神，不斷深化對全會精神的理解把握。中心領導班子成員要率先垂范，發(fā)揮引領示范作用，先學一步、學深一步。各部門、各隊伍、各協(xié)會要把學習貫徹全會精神與自身重點工作、重點任務緊密結合起來，通過學習發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，決不能搞簡單表態(tài)、流于形式，決不能浮于表面、淺嘗輒止，決不能一學了之、一談了之、一傳了之。

三是要緊緊圍繞北京冬奧會訓練備戰(zhàn)、大眾冰雪運動推廣普及等重點工作，著力推進全會精神的貫徹落實。要把貫徹落實全會精神、推進冰雪強國建設與鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果緊密結合，深刻認識當前所面臨任務的復雜性、艱巨性，進一步強化緊迫感、責任感，推動黨員、干部履職盡責、擔當作為;要清醒認識冬運中心作為承擔著重大政治任務的事業(yè)單位，每一項工作都要體現(xiàn)講政治，每一項任務都是政治任務，必須胸懷大局、見微知著，決不能僅僅以業(yè)務觀點、從業(yè)務角度看問題、干工作，決不能就事論事、只關注一事一物，更不能簡單、機械、教條;既要抓當前，抓工作落實，又要做好冰雪運動“十四五”規(guī)劃編制工作，謀劃好中國冰雪發(fā)展走向，謀劃好冰雪項目發(fā)展之路;要清醒認識“廉潔辦奧”、疫情防控、反興奮劑都是底線、紅線、高壓線，做到堅守底線、不越紅線、不碰高壓線;要進一步強化紀律規(guī)矩意識，強化組織紀律性，強化規(guī)章制度落實，強化執(zhí)行力，確保各項工作嚴肅、認真、按規(guī)矩、按要求開展;要認真總結北京冬奧會延慶賽區(qū)賽道預認證工作、花樣滑冰中國杯比賽、國際滑聯(lián)技術代表考察首都體育館在疫情防控、賽事組織、場館運營、人員接待等方面的好經(jīng)驗、好做法，在今后北京冬奧會測試賽、接受國際冰雪組織來訪考察等活動中予以借鑒。

今天距北京冬奧會開幕只有448天，必須心無旁騖、全力以赴、刻不容緩、凝心聚力抓備戰(zhàn)、抓訓練，著力解決有效訓練不夠、訓練負荷不夠、強化提升訓練針對性不強、因材施教補短板不足等問題。對教練員來說，要深入思考目前的訓練計劃是否有針對性，是否考慮了北京冬奧會本項目競賽規(guī)則、判罰標準;隊伍的每一名運動員本月的訓練目標是什么，各項指標成績是否達到預期;隊伍本月是否組織隊內測試，測試時間、項目如何安排;如何進一步提高運動員的訓練質量。對運動員來說，要深入思考目前的訓練進度與本人以往備戰(zhàn)進度，與國外同年齡、同水平運動員訓練進度，與世界競爭對手相比處于什么水平;當前訓練質量和訓練效果如何;目前訓練的針對性如何，同時要積極發(fā)揮主觀能動性，對訓練手段、訓練方法提出自己的看法和建議。對隊伍來說，要充分發(fā)揚訓練民主，組織運動員教練員深入開展討論交流，開動腦筋、集思廣益，敢于挑戰(zhàn)陳舊落后的訓練觀念、訓練習慣，著力破除經(jīng)驗主義、教條主義、本本主義，通過訓練方法手段的改革創(chuàng)新不斷提升競技水平。

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學習會計信息的心得體會及感悟篇五

學習會計信息是我大學四年學習中的一項重要課程，通過學習會計信息，我深刻認識到會計的重要性和作用，也積累了許多寶貴的學習經(jīng)驗和心得體會。在這篇文章中，我將分享我在學習會計信息過程中得到的一些重要心得體會。

第二段：理論與實踐相結合。

在學習會計信息的過程中，我發(fā)現(xiàn)將理論與實踐相結合是非常重要的。論課上的理論知識雖然重要，但只有通過實踐才能真正理解和運用。因此，我常常利用課余時間實踐會計信息，通過編制會計憑證、填制會計賬簿等方式鞏固所學的理論知識。通過實踐，我深刻理解了會計信息的核算規(guī)則和原則，提高了分析會計信息的能力。

第三段：提高數(shù)據(jù)分析能力。

學習會計信息不僅僅是掌握一些記賬的方法和規(guī)則，更重要的是提高數(shù)據(jù)分析能力。在學習過程中，我將重點放在了分析會計報表上。例如，通過比較不同期末的資產(chǎn)負債表和利潤表，我能夠分析企業(yè)的財務狀況和經(jīng)營狀況，為企業(yè)的發(fā)展提供有效的參考依據(jù)。通過不斷分析會計信息，我的數(shù)據(jù)分析能力得到了顯著的提高。

學習會計信息的目的不僅僅是為了了解企業(yè)的財務狀況，更重要的是合理運用會計信息，為企業(yè)的經(jīng)營決策提供有力的支持。在學習過程中，我認識到要合理運用會計信息，需要對企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境和內外部因素進行全面的考慮。僅僅依靠會計信息來做決策是遠遠不夠的，還需要結合其他相關的信息和數(shù)據(jù)來進行綜合分析和判斷。

第五段：不斷學習和提升。

學習會計信息是一個不斷提升自己的過程。在過去的學習中，我意識到學習會計信息是一個長期的過程，需要不斷學習和提高自己的能力。因此，我會不斷閱讀相關的專業(yè)書籍和參加相關的培訓課程，以便不斷提升自己的會計知識和技能。同時，我也會注重與他人的交流和合作，通過與他人的分享和討論，來擴展自己的視野和思路。

總結：

通過學習會計信息，我不僅僅掌握了一門重要的專業(yè)知識，還培養(yǎng)了一種分析問題和解決問題的能力。學習會計信息不僅僅是為了獲得一紙證書，更是為了提升自己的綜合素質和競爭力。因此，在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)保持對會計信息的學習和研究，并將其運用到實際工作中，為企業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。

學習會計信息的心得體會及感悟篇六

本書是中等職業(yè)教育國家規(guī)劃會計專業(yè)主干課程教材,也是財經(jīng)類專業(yè)的基礎課程教材。在體例結構上每章均有學習目標與知識目標，設計了相關鏈接、思考與實踐。對學有余力的同學給出社會實踐的方向,旨在提高其動手能力。本書配有學習卡,可從網(wǎng)站上獲得更多教學資源;為便于學生隨時檢查自身的學習情況,配有習題集(附多媒體教學課件);為了便于教師組織教學活動,配有教學參考書及電子教案。本書可作為中等職業(yè)學校財經(jīng)類專業(yè)教材,也可作為對口升高職的考試用書,還可作為在職人員培訓用書。

目前初中畢業(yè)生主要流向高中，職業(yè)教育的生源質量明顯下降，這給我們的教學工作帶來極大的挑戰(zhàn)。而財會專業(yè)課又是一門理論性強、概念枯燥抽象、實踐性要求嚴格、規(guī)范的課程，怎樣才能激發(fā)學生學習的積極性，更好地把理論知識傳授給學生，培養(yǎng)學生理解、分析問題的能力，提高操作技能?根據(jù)多年的教學實踐，我在這里談幾點體會。

因材施教、激發(fā)興趣。所謂因人施教，就是教師在教學過程中，根據(jù)學生和教材的特點，運用靈活的教學方法激發(fā)學生的學習興趣，在傳授知識的同時，教給學生科學的學習方法，培養(yǎng)學生獨立思考，解決問題的能力。教師教的活，學生才能學得活、用得活。

凡是教學經(jīng)驗豐富的教師，在教學中都不是照本宣科地給學生講，而是使學生的情緒、思維充分活躍起來，把授課的過程變成學生思考、記憶的過程。有的教師抱怨學生學過的知識背不下來，腦子笨，應用、考試時用不上;其實，產(chǎn)生這些問題的原因正是教師多年來在教學過程中常常疏忽的問題。

職高財會專業(yè)的學生，未曾參加過生產(chǎn)經(jīng)營活動，既缺乏理性知識，又缺乏感性知識，因此，在授課時就必須善于把抽象的概念、深奧的問題通俗化。也就是用學生最容易理解、最熟悉的方法說明問題，用學生最能接受的、最貼切的實例來解釋問題。如解釋流動資產(chǎn)，用人的血液來比喻非常形象，易于讓學生接受。有些知識本身比較抽象，而并不深奧，如憑證、賬簿。通過實際參觀，增強感性認識，明白究竟。有的既抽象、深奧，又比較復雜，這時就要運用輔助教學手段，讓學生在理解中接受。如講資金平衡原理時，運用兩塊面積相等的圖形代表資產(chǎn)和權益，對不同類型的業(yè)務引起資金的增減變化，用圖形割補演示增減變化的過程及結果，讓學生理解其原理。如果學生的大腦始終處于接受的、興奮的狀態(tài)，對老師講不到的知識他們也能想到，這樣便能給學生以漁的本領而非授之以魚。

從學生大量作業(yè)中可以看出，不少學生做賬務處理時，常常把會計科目用錯，主要原因是對會計科目核算內容及會計制度規(guī)定記得不清。學生遺忘的現(xiàn)象相當普遍、嚴重，老師講的知識不少，但學生掌握的東西不多。造成這種情況的原因雖然是多方面的，但教師思想上不重視，對學生要求簡單、松懈、抓得不扎實是其中重要原因之一。在教學過程中，我采取對概念、財經(jīng)紀律、制度規(guī)定強行死記，對原理、方法在弄懂的基礎上進行復述，逐一過關的方式。如果學生缺乏理論知識，在解決實際問題時就猶如盲人摸象。所以，我們平時就要抓實干，把功夫下到位，重視基礎知識、基礎理論教學，提高職高學生的技能。

要使學生所讀的書，所學的知識形成立體、多方位、動態(tài)的體系，并能靈活地運用。這樣，學過的知識才是有用的知識。

要使學生掌握真本領，具備真才實學，教師在教學過程中要設計不同形式的練習。如課堂練習、單元練習、分步模擬實習、綜合模擬實習等，讓學生有活學活用的機會，通過練習，形成技能。再一讓學生走出校門，參與社會實踐，身臨其境，把所學知識運用到實際工作中，真正成為社會需要的經(jīng)濟建設人才。許多學生深有體會地說:“以前是老師代替我們吃梨子，然后告一訴我們梨子是甜的，讓我們死一記住梨子是甜的:現(xiàn)在我論文下載們自己吃了梨子，就立即知道梨子的甜味，對梨子的味道有時比老師品的還仔細，梨子是啥味，我們永遠忘不了?！?/p>

總之，如何把學生培養(yǎng)成自食其力，既能實際操作，又有理論知識的合格型經(jīng)濟人才，始終是我們專業(yè)教師不斷追求的目標。

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學習會計信息的心得體會及感悟篇七

本學期在老師的帶領下，我們主要通過啟用系統(tǒng)的五大模塊來熟悉財務用友erp會計軟件的每個操作步驟，它們分別是：總帳、固定資產(chǎn)管理、薪資管理、應收、應付款管理系統(tǒng)。經(jīng)過一系列的實際操作，對總賬系統(tǒng)的日常業(yè)務處理的整個流程有了一定的了解，結合平時學的會計專業(yè)知識，對會計日常的業(yè)務也有了一個比較清晰的把握。學習了erp財務管理系統(tǒng)，基本掌握總賬日常業(yè)務處理的主要內容和操作方法，以及總賬系統(tǒng)日常業(yè)務處理中憑證處理和記賬的方法。掌握銀行對賬單的獲取方法或者錄入方法，銀行對賬方法和技巧，傳統(tǒng)手工記賬與運用會計信息系統(tǒng)記賬的區(qū)別與聯(lián)系，同時學會企業(yè)財務鏈中各項業(yè)務的操作流程與方法，熟悉各項會計業(yè)務操作，最終獨立完成資產(chǎn)負債表、貨幣資金表、利潤表、現(xiàn)金流量表。其實，會計本來就是一項非常煩瑣的工作，所以在實際操作過程中需要特別用心、細心、耐心，切忌粗心大意、心浮氣躁。

通過這次學習，我對記賬的會計崗位有了一個深層次的認識。當然，在這個過程中，我也存在一些不足，比如：由于不夠細心，在填制記賬憑證和錄入固定資產(chǎn)卡片時，偶爾會看錯數(shù)字，導致計算結果出錯，引起一連串的錯誤。另外就是缺乏耐心，尤其當自己越是急于完成老師布置的任務時，越是容易出錯，希望自己經(jīng)過一個學期的磨練能有所改進。同時我發(fā)現(xiàn)了自己專業(yè)知識的漏洞，對此也重新回顧了一下會計知識。做會計信息系統(tǒng)操作是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實驗教學基礎上進一步鞏固已學過的基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。雖然這個學習的過程很艱辛，但是卻也很充實。因為經(jīng)過這段時間對會計信息系統(tǒng)的熟練操作，使我在各方面都得到了提高。其中在知識層面，我經(jīng)過上機記賬，加深對會計理論的理解，把握會計內部控制的基本要求，彌補課堂學習中對實踐不足的缺陷，將所學的理論和實踐相結合；在技能層面，熟練操作對賬簿的設置、原始憑證的填制，記賬憑證的填制和審核、賬簿的登記、財務報表的編制；在精神層面，我體會到無論是企業(yè)的管理者還是財務人員都要對本企業(yè)的業(yè)務非常熟悉，而且要有非常嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度才能把工作做好。最后，我更明白到作為一個會計從業(yè)人員需要時刻嚴格要求自己，同時應該具備愛崗敬業(yè)的精神，實事求是的態(tài)度和一絲不茍的工作作風。我相信經(jīng)過這段日子會計會計信息系統(tǒng)的學習，一定會為我畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎。

學習會計信息的心得體會及感悟篇八

20秋季學期中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班10月10日上午在中央黨校開班。習近平總書記在開班式上的講話中對青年干部明確提出建設七種能力的要求，即政治能力、調查研究能力、科學決策能力、改革攻堅能力、應急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力。這七種能力是青年干部履職作為的“壓艙石”“基準線”，青年興則國家興，青年強則國家強。青年干部應以習近平總書記的指示為旗幟，主動獻身于新時代中國特色社會主義的偉大實踐。

淬煉“七種能力”，踐悟青春在于政治建設、堅定信念。黨的政治建設在黨的建設中具有統(tǒng)領性地位，旗幟鮮明講政治是我們黨作為新時代馬克思主義政黨的根本要求。尤其是我們年輕干部更要堅定信念提升政治能力，只有扎實提升政治能力才能服務好黨和國家。習近平總書記曾明確指出，干部在政治上出問題，對黨的危害不亞于腐敗問題，有的甚至比腐敗問題更嚴重。講政治是我們黨最鮮明的本質特征和靈魂根基，堅定政治理想是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。黨的十九大指出，到本世紀中葉把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國，黨員同志們要將之作為自己的奮斗目標和理想，這是新時代對我們青年黨員干部的新考驗，我們只有堅定信念淬煉“七種能力”，才能為把祖國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國奉獻出自己的一份力，讓我們在淬煉“七種能力”中踐悟青春。

淬煉“七種能力”，踐悟青春在于戒驕戒躁、穩(wěn)中求進。中國共產(chǎn)黨聚集了中國最優(yōu)秀的一批人才，年輕的基層干部具有開拓創(chuàng)新精神，敢闖敢干，也能做成事，但由于年齡與閱歷的原因，在做出一定成績后很容易陷入自我膨脹的困境中，極易產(chǎn)生驕傲心理，這時我們要切記戒驕戒躁，只有戒驕戒躁我們才能穩(wěn)中求進，因為我們無論取得什么樣的成績，都不是我們個人的成績，里面都有來自黨內同志們的關懷，來自團隊的心血和汗水。離不開隊友的配合、同伴的幫助，我們只有時刻保持謙遜、虛心求教，才能避免陷入驕傲自滿心理，才能確保各項工作做到實處。只有樹立“功成不必在我，功成必定有我”的謙虛心態(tài)，才有利于我們年輕干部的成長，讓我們在淬煉“七種能力”中踐悟青春。

淬煉“七種能力”，踐悟青春在于磨練自我、保持韌勁。年輕干部有闖勁，更容易做出事業(yè)，但也存在著“三分鐘熱度”情況，這普遍反映了年輕干部韌勁欠佳的問題，對我們青年干部成長極為不利?，F(xiàn)在我國正處于脫貧攻堅收官之年，基層工作瑣碎繁雜，這對我們的青年同志來講，容易枯燥乏味。所以我們需要刀刃向內磨煉自我，更需要具有俯下身子埋頭干的韌勁。只有正確面對、準確把握上級部門布置的各種任務，將持之以恒地鉆研深究、保持不達目的不罷休的韌勁，在工作中不斷磨練自我，鍛造自我，強化自我的工作能力，才能提高工作執(zhí)行力，提升改革攻堅能力，從而達到提升工作效率、把工作做得更加完美，只有在各項工作中磨煉自我、保持韌勁，才能讓我們在淬煉“七種能力”中踐悟青春。

學習會計信息的心得體會及感悟篇九

在會計學所有實習課程中，會計信息系統(tǒng)是我折騰時間最長，也是收獲最大的一門課程。因為基礎知識不牢、操作粗心等原因我在實習期間犯了不少低級錯誤。操作--出錯--找原因--更正--繼續(xù)。經(jīng)過多天的努力，終于有了結果，雖然老師檢查出來有一張報表還是存在錯誤。但我已經(jīng)盡力而為了。不管以后會不會從事會計工作，會計實習過程中的收獲都將受益終身。有太多的感觸，僅在這簡單談談我最深刻的感受。

欲速則不達。財務處理工作不難，但是很繁瑣。大到整個賬簿，小到一個數(shù)據(jù)，一個標點符號都不能出錯，為了完成任務急急忙忙趕著做的財務報表很容易出錯，填制憑證時的數(shù)據(jù)不對，生成報表也必定會有錯誤;在系統(tǒng)初始化操作中，倘若少設了權限或者其他什么功能，后面就無法正常操作;包括數(shù)據(jù)的保存?zhèn)浞菀惨⒁?，記得第一天實習操作結束，本來該備份保存的數(shù)據(jù)，我不小心以輸出形式保存，在下次上機時數(shù)據(jù)無法恢復，隨后只能全面翻工。令人哭笑不得，第一天的成果就這樣由于一時大意，全廢掉了。

態(tài)度決定結果。會計做賬必須拿出吃飯的熱情，繡花的細心，蝸牛般的小心翼翼，帶小朋友的耐心才能做好。這一點是我整個實習過程中感觸最深的。

實習結束，要特別感謝會計班同學的幫助，雖然至今還不知道她們的名字;更感謝仁慈的任課老師，在實習過程中不厭其煩的給予指導，延長我的實習時間。

學習會計信息的心得體會及感悟篇十

會計信息作為企業(yè)經(jīng)營決策的重要依據(jù)，對于每個從事商科學習的學生來說，學習會計知識顯得尤為重要。在學習會計信息的過程中，我獲得了一些寶貴的心得與體會。首先，我認為建立正確的學習方法是學習會計信息的關鍵。其次，理論知識與實踐能力的結合是提高自身會計水平的重要途徑。并且，學會主動思考和運用是學習會計信息的核心能力。另外，與人合作共同學習會計信息，可以加深理解并且提升解決問題的能力。最后，將學習到的會計信息應用到實際生活和職業(yè)中，才能充分發(fā)揮知識的價值。

首先，建立正確的學習方法是學習會計信息的關鍵。學習會計信息并不是一件輕松的事情，需要使用正確的學習方法來提高效率。在我的學習中，我發(fā)現(xiàn)重要的是將理論知識與實踐相結合，通過課后習題、實際操作和案例分析等方式加深理解。此外，我還利用互聯(lián)網(wǎng)資源，比如在線學習平臺和教學視頻，來幫助自己更好地理解和記憶復雜的會計規(guī)則和原則。通過建立正確的學習方法，我能夠更好地掌握會計信息，提高學習效果。

其次，理論知識與實踐能力的結合是提高自身會計水平的重要途徑。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。學習會計信息僅僅停留在理論層面是遠遠不夠的，需要通過實際操作來加深理解和掌握。實踐能力的培養(yǎng)可以通過參加實習、實訓和考試等方式來完成。在我的學習過程中，我充分利用實踐機會加強自己的實踐能力，比如定期參加企業(yè)實地考察，與專業(yè)企業(yè)人士交流，了解實際運作情況。實踐能力的提升使我能夠更加靈活地運用會計知識，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。

并且，學會主動思考和運用是學習會計信息的核心能力。學習會計信息不僅僅是記憶和消化知識，更重要的是能夠主動思考和靈活運用。在我的學習過程中，我發(fā)現(xiàn)解決實際問題和案例分析是提高主動思考和運用能力的關鍵。通過分析實際問題和案例，我能夠更好地理解會計信息的應用和意義，培養(yǎng)自己的解決問題的能力。學會主動思考和運用，使我在實踐中能夠更好地運用會計知識，產(chǎn)生更多的經(jīng)驗和思考。

另外，與人合作共同學習會計信息，可以加深理解并且提升解決問題的能力。同樣，學習會計信息不應該是一個孤立的過程，而是需要與他人合作共同學習和討論。在與同學和老師的合作中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，并且結合多方觀點來解決問題。與人合作學習會計信息，使我在團隊中鍛煉了自己的協(xié)作能力和解決問題的能力，加深了對會計信息的理解和記憶。

最后，將學習到的會計信息應用到實際生活和職業(yè)中，才能充分發(fā)揮知識的價值。學習會計信息的最終目的是將知識應用到實際中去。在我的學習過程中，我始終堅持將理論與實際結合。經(jīng)過努力學習和實踐，我能夠將學習到的會計信息應用到實際情況中，為自己晉升和職業(yè)發(fā)展提供幫助。只有將學習到的會計信息真正融會貫通，并將其應用到實際生活和職業(yè)中，才能充分發(fā)揮知識的價值。

總之，學習會計信息是一項艱巨但必要的任務。在我學習的過程中，通過建立正確的學習方法，理論知識與實踐能力的結合，學會主動思考和運用，與人合作共同學習和將所學應用到實際中，我獲得了許多寶貴的心得與體會。這些經(jīng)驗將為我未來的學習和職業(yè)發(fā)展提供寶貴的指導和幫助。