最新工程部員工培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟(精選9篇)

我們從生活中不斷累積的心得體會(huì)，可以成為我們成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富。在撰寫心得體會(huì)時(shí)，要注重文字的流暢度和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)和工作有所啟示。

工程部員工培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇一

在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們時(shí)常會(huì)受到啟發(fā)，對(duì)某些事或人產(chǎn)生新的感悟，這個(gè)時(shí)候，寫篇關(guān)于自己感悟的文章是個(gè)不錯(cuò)的選擇。不過(guò)，你知道怎樣記錄感悟會(huì)更好嗎？下面是小編幫大家整理的員工感悟新員工培訓(xùn)心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

細(xì)細(xì)想來(lái)，這次培訓(xùn)內(nèi)容從公司概況、企業(yè)文化、各部門職能的介紹到最后勞動(dòng)合同的簽訂，我們從全面到具體，從概況到核心對(duì)公司有了一個(gè)細(xì)致的了解，很感謝人力資源部們的同事和前輩們安排了如此詳盡的培訓(xùn)內(nèi)容。

如今聽(tīng)到公司的前身—以戰(zhàn)備為指導(dǎo)思想的三線建設(shè)，仍覺(jué)得熱火朝天搬運(yùn)紅磚、挖土建廠房的場(chǎng)景歷歷在目。老前輩們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，跋山涉水，肩挑人扛，為祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)奉獻(xiàn)了一生，'獻(xiàn)完青春獻(xiàn)子孫'，他們的兒輩孫輩至今還有許多在公司中充當(dāng)著中堅(jiān)力量。'好人好馬上三線'，他們來(lái)自五湖四海，為了同一個(gè)目標(biāo)，埋頭苦干、赤手空拳奠定下了公司在國(guó)家海防事業(yè)的地位。那一段塵封的歲月，凝聚了無(wú)數(shù)人的拼搏，承載著滿滿的家國(guó)情懷。

在培訓(xùn)的第4天下午，我們乘坐班車前往公司基地參觀5個(gè)分公司：成套分公司、機(jī)制分公司、玻璃鋼分公司、風(fēng)電分公司、電氣分公司。天氣很熱，大家滿頭大汗，在不同的廠房之間穿梭，不由得加快了步伐，心里默默期待下一個(gè)參觀的分公司能有徐徐冷氣，驚訝的是，在一些廠房，盡管熱風(fēng)肆虐，但工人師傅們?nèi)匀辉谝唤z不茍的完成手中的'任務(wù)，偶然抬頭看看身為新員工的我們，微笑示意，大汗淋漓。離開(kāi)基地，轉(zhuǎn)頭回望led屏，"好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)；快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)"顯得異常醒目。

參觀完基地，新同事們陸續(xù)從大巴上下車時(shí)，司機(jī)師傅說(shuō)了這么一句："這就是海聲的未來(lái)??！"，語(yǔ)氣里滿是自豪和篤定。是的，我們是海聲的未來(lái)，我們生在最好的時(shí)代。如今的公司朝氣蓬勃，它承載著新的使命，也有著新鮮的血液，相信公司的未來(lái)會(huì)更好。

工程部員工培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇二

五月十二日、十三日，我參加了xx市教師進(jìn)修校舉辦的幼兒園骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上都獲益匪淺。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，讓我在專業(yè)理論知識(shí)上有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與提高，進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

首先教師應(yīng)樹(shù)立新的師幼關(guān)系觀，即轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育工作者中“唯師是從”的專制型師幼觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作關(guān)系。把兒童看成是一個(gè)具有歷史性又具備與兒童溝通、交往的能力。其二教師應(yīng)通過(guò)觀察記錄，熟悉每個(gè)兒童的個(gè)性特點(diǎn)，主動(dòng)和兒童交流、合作，在平等互動(dòng)中促進(jìn)兒童的個(gè)性特點(diǎn)，主動(dòng)和兒童交流、合作，在平等互動(dòng)中促進(jìn)兒童的發(fā)展。第三，做反思型教師。反思是教師著眼于自已的活動(dòng)過(guò)程，分析自己的某種行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過(guò)程，是一種通過(guò)提高自我覺(jué)察水平來(lái)促進(jìn)能力發(fā)展的手段。

我們要真正關(guān)注幼兒的活動(dòng)過(guò)程，不要為了體現(xiàn)活動(dòng)結(jié)果而只是提問(wèn)能力強(qiáng)的孩子，忽視個(gè)體差異教育。如在觀摩活動(dòng)中，我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動(dòng)，讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有受教育的機(jī)會(huì)，甚至要讓能力差的孩子得到更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己的能力，這樣能力差的孩子才有安全的活動(dòng)環(huán)境氣氛，自信心十足，才會(huì)獲得成功和滿足。因此我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個(gè)孩子有著表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，不要只追求結(jié)果而放棄過(guò)程中尊重幼兒發(fā)展水平與個(gè)體差異教育的統(tǒng)一。

兒童的生活是一個(gè)不可分割的整體，兒童的多個(gè)發(fā)展領(lǐng)域之間是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的，它們構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的發(fā)展整體，就像杜威所說(shuō)的：“出現(xiàn)在兒童世界里也并不把他的經(jīng)驗(yàn)按學(xué)科分門別類地呈現(xiàn)出來(lái)的，兒童也并不把他的經(jīng)驗(yàn)按學(xué)科結(jié)構(gòu)來(lái)分門別類，而且兒童也并不足分門別類地去感受、去認(rèn)識(shí)他所經(jīng)歷到的事物。分科課程與兒童生活的統(tǒng)一性是沖突的?！币虼?，幼兒園的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)是綜合的，盡可能使不同的課程內(nèi)容產(chǎn)生聯(lián)系，以促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移。在教學(xué)實(shí)踐中，要綜合各領(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)，力求幫助幼兒獲得完整的經(jīng)驗(yàn)。

孩子是個(gè)獨(dú)立人格的人，他自己的興趣、愛(ài)好、要求、愿望。老師要尊重孩子，平等地對(duì)待孩子。對(duì)孩子說(shuō)話的音量要適中，不要大嗓門;盡可能蹲著和孩子說(shuō)話，用商量的口吻提出建議。如“我認(rèn)為你這樣做比較好”，并讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時(shí)孩子會(huì)自覺(jué)地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認(rèn)識(shí)周圍世界的特點(diǎn)，接納孩子的錯(cuò)誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應(yīng)給于他們更多的獨(dú)立和自由，關(guān)愛(ài)和接納每一個(gè)孩子，使孩子不斷感受到和體驗(yàn)到老師對(duì)自己的關(guān)注、喜愛(ài)、鼓勵(lì)和支持。

新課程要求教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。首先必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。其次，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)，努力探索新的教育教學(xué)方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，從而更好地適應(yīng)學(xué)前兒童的需要，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。

工程部員工培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇三

從去年11月在北京參加交通銀行的筆試開(kāi)始，不知不覺(jué)，交通銀行已經(jīng)陪伴我5個(gè)多月，公司員工培訓(xùn)心得體會(huì)范文。為了讓我們能夠做好由學(xué)生到職員的角色轉(zhuǎn)變，更快的融入工作環(huán)境，交通銀行為我們制定了為期半年的培訓(xùn)，現(xiàn)在雖然只過(guò)了一個(gè)多月，但卻讓我感受頗深。

記得當(dāng)時(shí)接到通知要集體培訓(xùn)的時(shí)候，我有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)槲沂锹裏嵝偷模幌氲揭鎸?duì)40多位陌生的面孔我就不由得緊張，不知道該如何和大家相處?？墒钱?dāng)進(jìn)入教室的那一刻，我就感到溫暖了許多，這好像一個(gè)班集體。大學(xué)四年，最難過(guò)的或許就是沒(méi)有一個(gè)明確的集體，大家不能每天坐在一個(gè)教室去學(xué)習(xí)，上完課就紛紛離開(kāi)。而在我即將畢業(yè)之際，我卻在交行重新感受到了集體。培訓(xùn)的第二天應(yīng)該是我印象最深的一天。這一天為了進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)對(duì)大家進(jìn)行了分組，在新的小組里，我結(jié)識(shí)了新的朋友，并慢慢開(kāi)始去了解班級(jí)里每一位同事。這讓我對(duì)于每一天的培訓(xùn)不是抵觸的，而是因?yàn)榭梢砸?jiàn)到大家去期待每一天的培訓(xùn)?；蛟S這是人生里最后一次機(jī)會(huì)身在一個(gè)如此團(tuán)結(jié)溫暖的大集體里了。下雪的時(shí)候老師會(huì)擔(dān)心我們，我受傷的時(shí)候大家會(huì)相繼發(fā)信息詢問(wèn)我的狀況，我好喜歡這個(gè)集體，好感謝交行能給我這個(gè)機(jī)會(huì)遇到這么溫暖的集體。

我想，培訓(xùn)中最痛苦的莫過(guò)于學(xué)習(xí)技能了吧，點(diǎn)鈔，翻打傳票，五筆錄入。曾經(jīng)的我也算是一名學(xué)霸了吧?后來(lái)進(jìn)入大學(xué)，因?yàn)樗缮⒕吐兂闪藢W(xué)渣。不過(guò)這一個(gè)月的培訓(xùn)我發(fā)現(xiàn)自己有了很大的變化。剛剛培訓(xùn)的時(shí)候我還是保持著一種不著急的樣子，而后每次吃完午飯回來(lái)，大家都是要么休息，要么就在練習(xí)技能，即使聊天也是手里不停的練習(xí)著點(diǎn)鈔，在大家的帶動(dòng)下我也開(kāi)始去主動(dòng)的練習(xí)技能。下課之后也是利用一切時(shí)間去練習(xí)。我很喜歡現(xiàn)在主動(dòng)學(xué)習(xí)的自己，希望我能一直在大家的努力帶動(dòng)之下去更加努力。

一個(gè)月的培訓(xùn)，印象最深的不外乎兩天的信用卡銷售體驗(yàn)了。每次回想起來(lái)我都很慶幸，還好沒(méi)有進(jìn)行一個(gè)星期的體驗(yàn)。第一天的晨會(huì)就讓我體會(huì)到了銷售這個(gè)行業(yè)的狼性文化。我還記得當(dāng)天中午只給我們20分鐘的午休時(shí)間，我們一組從20樓步行走到一樓，真的是轉(zhuǎn)的我頭都暈了，匆匆忙忙吃了幾口飯又開(kāi)始了下午的營(yíng)銷體驗(yàn)。站在超市，人來(lái)人往，沒(méi)有我認(rèn)識(shí)的人，我要向陌生人去推銷產(chǎn)品，這對(duì)內(nèi)向的我真的是巨大的挑戰(zhàn)。8個(gè)小時(shí)，從最開(kāi)始的臉紅，到熟練的向每一位過(guò)往的行人推銷，人就是要這么鍛煉出來(lái)的吧。當(dāng)晚回家雙腿的勞累，身體的疼痛，我不禁意識(shí)到專業(yè)是保險(xiǎn)的我，如果進(jìn)入保險(xiǎn)公司，或許每天都要這么生活了吧，心得體會(huì)《公司員工培訓(xùn)心得體會(huì)范文》。每一份工作都有他的不易，我能做的就是現(xiàn)在認(rèn)真對(duì)待自己的工作，不僅是對(duì)客戶負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

感謝交通銀行能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，短短一個(gè)月，我成長(zhǎng)了許多，希望接下來(lái)的培訓(xùn)以及以后的工作我都能更加成長(zhǎng)，成為一名優(yōu)秀的員工。

工程部員工培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇四

從培訓(xùn)的第一天開(kāi)始，我就意識(shí)到這次加入我們公司是一次全新的旅途，連培訓(xùn)的方式和內(nèi)容都和過(guò)去的形式不太一樣，這讓我有了更加期待的心情。我們公司培訓(xùn)的形式，更像是學(xué)生參加夏令營(yíng)的感覺(jué)，也正是這種令人耳目一新的形式，使我們都激動(dòng)不已，全然忘記我們是來(lái)培訓(xùn)的。

但這種形式的培訓(xùn)，并沒(méi)有影響培訓(xùn)的效果，因?yàn)樾问缴献屛覀円呀?jīng)心潮澎湃的緣故，我們?cè)趦?nèi)容的學(xué)習(xí)上也更加容易吸收很多。雖然我們培訓(xùn)的員工是公司各個(gè)不同部門的新員工，但我們培訓(xùn)的內(nèi)容并不分那么細(xì)，而是培訓(xùn)我們整體的觀念，也就是給我們輸送公司的企業(yè)文化，讓我們?cè)谂嘤?xùn)的娛與樂(lè)中自自然然的認(rèn)同公司的企業(yè)文化。如果現(xiàn)在讓我們每一個(gè)人回答公司的企業(yè)文化如何，我想我們都會(huì)作出肯定的回答，因?yàn)槟茉谝粋€(gè)使我們身心得到釋放得到放松的環(huán)境里面盡情地做自己喜歡又給公司帶來(lái)利益的事情，我想沒(méi)有哪個(gè)公司的企業(yè)文化可以如此深得人心了。

也許就是公司第一步把我們的心靈征服了，之后的所有培訓(xùn)內(nèi)容，我們都沒(méi)有出現(xiàn)不能接受或者難以學(xué)習(xí)的情況。在這次為期一個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)光里，我不僅認(rèn)識(shí)并結(jié)交了很多志同道合的同事，而且還學(xué)到了公司除了企業(yè)文化之外另外讓我認(rèn)同的品質(zhì)。比如，公司很看重一個(gè)員工的態(tài)度，不僅是工作態(tài)度，而且還有對(duì)待生活的態(tài)度，公司認(rèn)為一個(gè)熱愛(ài)生活的人，一定也會(huì)在工作上保有認(rèn)真的態(tài)度。這一點(diǎn)讓我捫心自問(wèn)了一下。在初入社會(huì)的時(shí)候，我可能非常熱愛(ài)生活，可幾年的打拼下來(lái)，我對(duì)生活的期待有所降低，對(duì)生活的熱愛(ài)，更是可以說(shuō)是降到了維持基本生活，也就是說(shuō)活著就可以了，這的確影響到了我對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度上。正是因?yàn)楣镜倪@次培訓(xùn)，我重新認(rèn)識(shí)了這一點(diǎn)，也給自己做了深刻的檢討。我相信在這樣的公司引導(dǎo)下，我未來(lái)對(duì)生活的態(tài)度和對(duì)工作的態(tài)度都會(huì)慢慢往好的方向轉(zhuǎn)變，我在這里工作也會(huì)讓我整個(gè)人都變成更好的自己，讓我的整個(gè)生活走向更美好的生活。

關(guān)于這次培訓(xùn)，我還想說(shuō)的一點(diǎn)就是，同事們都非常不一般，各有各的特長(zhǎng)，在與他們的接觸中，我也學(xué)到了很多從前窄小社交圈接觸不到的東西，今后的工作中，我還會(huì)多多向他們學(xué)習(xí)的！

工程部員工培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇五

員工培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，它能夠提高員工的專業(yè)技能和工作效率，同時(shí)也是公司發(fā)展戰(zhàn)略的一部分。近年來(lái)，在不斷變化的市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，企業(yè)對(duì)員工培訓(xùn)的要求也越來(lái)越高。作為一名職場(chǎng)新人，我很榮幸地參加了公司的員工培訓(xùn)，從中體悟到了很多。在這篇文章中，我將與大家分享我的員工培訓(xùn)體會(huì)、感悟和心得體會(huì)。

在本次員工培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了很多與工作相關(guān)的知識(shí)和技能，如溝通技巧、職場(chǎng)禮儀、人際關(guān)系等等。尤其是溝通技巧，讓我受益良多。在培訓(xùn)中，老師通過(guò)故事和例子，生動(dòng)形象地講解了溝通的正確方式和技巧，并引導(dǎo)我們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用。同時(shí)，他還強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)，溝通要講究語(yǔ)氣和表情，僅僅是說(shuō)些內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這個(gè)體會(huì)在我之后的工作中幫助了我很多，不僅提高了和同事、領(lǐng)導(dǎo)的溝通效率，也讓我更加自信地應(yīng)對(duì)了各種場(chǎng)面。

除了一些實(shí)用的技能外，我個(gè)人感觸最深的是，員工培訓(xùn)的意義并不僅僅在于學(xué)到一些知識(shí)和技能，更在于在培訓(xùn)中結(jié)交朋友、建立聯(lián)系。在培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)了許多來(lái)自不同部門、不同行業(yè)的同事，與他們交流學(xué)習(xí)，互相分享工作上的經(jīng)驗(yàn)，不僅讓我拓寬了視野，也為之后的工作奠定了基礎(chǔ)。另外，公司領(lǐng)導(dǎo)親自上陣的培訓(xùn)形式，也讓我感到公司對(duì)員工的重視和關(guān)懷，這種感覺(jué)是非常震撼的。

在培訓(xùn)的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些弱點(diǎn)，比如缺乏利用PPT、Excel等工具的能力。因此，在培訓(xùn)結(jié)束后，我主動(dòng)向老師和同事請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的能力。另外，在日常的工作中，我也在盡力地運(yùn)用培訓(xùn)中學(xué)到的技巧，比如更加注意自己的語(yǔ)氣、表情，努力讓自己不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第五段：總結(jié)。

在此次員工培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)和技能，體會(huì)到了員工培訓(xùn)的重要性，感受到公司的關(guān)懷和支持，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足。我相信，只要我們不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)步，努力去克服自己的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，就能夠在職業(yè)和個(gè)人方面取得不斷的成功，并且也能夠?yàn)楣镜陌l(fā)展帶來(lái)更大的價(jià)值。

工程部員工培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇六

20xx年x月x日至x月xx日，通過(guò)學(xué)院委派，我有幸參加了由中國(guó)人壽集團(tuán)公司組織的集團(tuán)第二期企業(yè)培訓(xùn)師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我院同行的老師還有許捷老師、武冬玲老師、張環(huán)宇老師、李一鳴老師和譚新蘭老師。

企業(yè)培訓(xùn)師是指能夠結(jié)合經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展和就業(yè)要求，研究開(kāi)發(fā)針對(duì)新職業(yè)（工種）的培訓(xùn)項(xiàng)目，以及根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)需要，掌握并運(yùn)用現(xiàn)代培訓(xùn)理念和手段，策劃、開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，制定、實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃，并從事培訓(xùn)咨詢和教學(xué)活動(dòng)的人員。企業(yè)培訓(xùn)師的重要職業(yè)能力特征包括突出的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、表達(dá)能力、研究開(kāi)發(fā)能力、寫作能力、成本核算能力、溝通協(xié)調(diào)能力等。

由人力資源和社會(huì)保障部和中國(guó)職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)舉辦的企業(yè)培訓(xùn)師資格體系共設(shè)三個(gè)等級(jí)，分別為：助理企業(yè)培訓(xùn)師（國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)）、企業(yè)培訓(xùn)師（國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)）、高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師（國(guó)家職業(yè)資格一級(jí)）職業(yè)資格鑒定方式分為理論知識(shí)考試和專業(yè)技能考核，理論知識(shí)考試采取閉卷筆試，專業(yè)技能考核采取現(xiàn)場(chǎng)模擬方式。企業(yè)培訓(xùn)師、高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師還須進(jìn)行綜合評(píng)審。鑒定合格者按照有關(guān)規(guī)定統(tǒng)一核發(fā)相應(yīng)等級(jí)的中華人民共和國(guó)職業(yè)資格證書。

此次為期將近十天的培訓(xùn)安排得十分緊湊，培訓(xùn)內(nèi)容包括：如何制定培訓(xùn)總體規(guī)劃；如何開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目、課程與教材；如何評(píng)價(jià)培訓(xùn)項(xiàng)目與衡量教師授課質(zhì)量；如何進(jìn)行培訓(xùn)項(xiàng)目管理；講授現(xiàn)代的培訓(xùn)技術(shù)與手段，提高教學(xué)組織與實(shí)施的管理水平。以上內(nèi)容分別以培訓(xùn)原理、培訓(xùn)行政管理、培訓(xùn)項(xiàng)目管理、培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)課程主持、培訓(xùn)師專業(yè)發(fā)展六大模塊來(lái)闡述。

通過(guò)這次系統(tǒng)的培訓(xùn)，極大地豐富了我培訓(xùn)教育的理論知識(shí)，也提高了相應(yīng)的實(shí)務(wù)操作能力。我懂得了企業(yè)培訓(xùn)師不單單是培訓(xùn)，更重要的是培訓(xùn)的管理。要管理培訓(xùn)就必須是培訓(xùn)的內(nèi)行，動(dòng)起嘴來(lái)有兩口子，動(dòng)起手來(lái)有兩刷子。培訓(xùn)師需要掌握的知識(shí)是相當(dāng)廣泛的，最基本的都要做到一專多能，盡可能是多專多能。不僅僅掌握知識(shí)，更需要豐富的實(shí)戰(zhàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)操作演示能力，對(duì)主講的課程有豐富的相關(guān)工作背景，具有專業(yè)的培訓(xùn)或授課經(jīng)驗(yàn)。要管理好企業(yè)的培訓(xùn)工作，就必須了解培訓(xùn)相關(guān)的法律法規(guī)，懂得企業(yè)培訓(xùn)的基本規(guī)律，掌握企業(yè)培訓(xùn)的各種相關(guān)知識(shí)和技能技巧，并能熟練運(yùn)用于實(shí)踐。同時(shí)，還必須了解有關(guān)經(jīng)濟(jì)的、市場(chǎng)的、質(zhì)量的等方面的知識(shí)，特別需要掌握工商企業(yè)管理的知識(shí)，以及具備人員素質(zhì)測(cè)評(píng)、崗位職務(wù)描述等人力資源開(kāi)發(fā)相關(guān)的知識(shí)、工具、能力。

工程部員工培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇七

員工是一個(gè)企業(yè)的重要資源，他們的技能和素質(zhì)直接關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展。為了提升員工的能力和素質(zhì)，企業(yè)經(jīng)常會(huì)開(kāi)展各種形式的培訓(xùn)。我曾參加過(guò)多次的公司內(nèi)部培訓(xùn)，今天我想和大家分享我在這些培訓(xùn)中所感受到的一些體會(huì)和心得。

第二段：培訓(xùn)帶來(lái)的收獲。

每一次員工培訓(xùn)對(duì)我都是一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)，我深入了解了公司的戰(zhàn)略，了解了行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，也學(xué)會(huì)了很多實(shí)用的技能。其中，最大的收獲是在溝通、協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)等方面的提升。通過(guò)一系列的溝通訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了與同事之間建立良好的溝通、協(xié)調(diào)關(guān)系，在團(tuán)隊(duì)合作中變得更加有效率。

第三段：培訓(xùn)中面臨的困難。

然而，員工培訓(xùn)也不是一帆風(fēng)順的。在其中，我也經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)。比如說(shuō)，在課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，可能遇到自己專業(yè)領(lǐng)域以外的知識(shí)點(diǎn)難以理解，需要大量的時(shí)間和努力來(lái)研究;在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，也存在著人與人之間的合作難度，需要不斷地溝通和協(xié)調(diào)才能真正地達(dá)成一致。

第四段：解決困難的方法。

在面對(duì)這些困難時(shí)，我也有自己的方法。對(duì)于難以理解的知識(shí)點(diǎn)，我會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教或是在網(wǎng)上查找相關(guān)信息，了解更多的背景和知識(shí)，以便更好地理解。而在團(tuán)隊(duì)合作中，我會(huì)積極地參與到溝通和討論中，和團(tuán)隊(duì)成員一起積極探討和解決問(wèn)題。通過(guò)這些方法，我相信自己在工作和生活中都能更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

企業(yè)的員工培訓(xùn)可以說(shuō)是一場(chǎng)不斷挑戰(zhàn)人能力極限的旅程。這次旅程中，雖然負(fù)重前行，但也讓我通過(guò)自己的不斷努力和學(xué)習(xí)，不斷提升自身的素質(zhì)和能力，也在不斷地進(jìn)步中感悟出成長(zhǎng)的快樂(lè)。在今后，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)參與到各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，不斷提高自己的個(gè)人素質(zhì)，為企業(yè)和社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。

工程部員工培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇八

有幸參加了教育部20xx年幼師崗前培訓(xùn)班，雖然只有短短的兩天時(shí)間，但是名師的指導(dǎo)加上豐富的教育實(shí)例使我大開(kāi)眼界，受益匪淺。以下，我談?wù)剠⒓优嘤?xùn)的心得體會(huì)：

“親其師，信其道”，老師要以自己獨(dú)特的人格魅力來(lái)吸引學(xué)生，征服學(xué)生。人們常說(shuō)“教師是人類靈魂的工程師”，我說(shuō)“班主任是學(xué)生素質(zhì)的雕塑師”，所以作為一名班主任應(yīng)具備多種能力、扮演多重角色，老師的工作才會(huì)順利進(jìn)行，那么如何塑造班主任的形象，增添班主任的魅力呢?我想應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一位積極健康的班主任必然帶出一批積極健康的學(xué)生，如果一位班主任整天滿腹牢騷，唉聲嘆氣，學(xué)生必然受到其傳染，也會(huì)失去生活中的勇氣和快樂(lè)，更不要說(shuō)在老師身上得到榜樣的力量，班主任的情緒能直接影響學(xué)生的情緒，學(xué)生的情緒又會(huì)反作用于班主任。因此班主任必須有自我控制情緒的能力，做一名“陽(yáng)光”老師，才是學(xué)生們喜歡的老師。

反思，能讓我們少走彎路。有一次在班會(huì)上講到每個(gè)人要學(xué)會(huì)反思：人之所以要高出其他動(dòng)物一個(gè)層次，關(guān)鍵的一個(gè)問(wèn)題就是人會(huì)時(shí)刻在反思，而其他動(dòng)物卻很少。我們很少見(jiàn)一個(gè)人做完一件事情之后沒(méi)有任何反應(yīng)，我們事后所表現(xiàn)出來(lái)的喜怒哀樂(lè)其實(shí)都是反思之后最初等的表現(xiàn)形式。反思能讓我們明白哪些事情可做，哪些事情不能做，哪些是經(jīng)驗(yàn)，哪些是教訓(xùn)，讓我們更能明辨是非，糾正我們所走的路。

要做一個(gè)有魅力的班主任，也許還需要很多的條件，心態(tài)的自我調(diào)整、知識(shí)內(nèi)涵的提升都是離不開(kāi)的，因而我的成長(zhǎng)之路還很漫長(zhǎng)，雖然已經(jīng)取得了學(xué)生們的認(rèn)可，可與自己的目標(biāo)還有一定的距離，還需要有大量的工作去做，因?yàn)橹挥性诓煌５膶W(xué)習(xí)和反思中才能取得進(jìn)步。我相信只要付出，就會(huì)有收獲，不需要計(jì)較太多，只須每天早上起來(lái)，看到那一張張可愛(ài)的笑臉，就是最幸福的了。

(一)對(duì)班級(jí)幼兒能有全面的了解。

我覺(jué)得作為一名工作在第一線的教師，將班級(jí)常規(guī)帶好的一個(gè)前提條件是對(duì)本班幼兒能有全面的了解。因?yàn)橛變褐g本身就存在著年齡和生理上的差異性，教師如果能對(duì)每個(gè)幼兒都能熟悉，了解幼兒的個(gè)性和習(xí)慣，并結(jié)合幼兒的這些特點(diǎn)才能制定出符合本班幼兒發(fā)展的常規(guī)管理方法。

(二)常規(guī)教育要日常抓，抓日常。

俗話說(shuō)得好“千里之行，始于足下”，幼兒良好的常規(guī)也是要從幼兒身邊的每件小事做起，即從細(xì)小處開(kāi)始，從日常生活中的基本要求做起。這里提到的常規(guī)其實(shí)是很廣泛的，它包括了生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)，而生活常規(guī)隱含了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、在園的生活習(xí)慣、集體規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)等等，教師都要根據(jù)幼兒在幼兒園的一日生活的內(nèi)容，有內(nèi)容、有計(jì)劃的開(kāi)展常規(guī)管理的工作。

(三)常規(guī)教育要抓重點(diǎn)、反復(fù)地抓。

幼兒的年齡比較小，自控能力比較弱，要讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識(shí)，教師首先要幼兒知道為什么要這樣做，應(yīng)該怎樣做，進(jìn)而提高幼兒分辨是非的能力。但是由于幼兒的可塑性比較強(qiáng)，他們良好的常規(guī)養(yǎng)成并非一朝一夕就能達(dá)到的，這就需要我們?cè)诮逃凶裱變旱纳硇陌l(fā)展規(guī)律，要將常規(guī)教育曉之以理，要講究培養(yǎng)的形式，要不怕反復(fù)的練習(xí)，并不斷的改變形式，以此幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識(shí)。

“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！比绻粋€(gè)老師僅僅只是熱愛(ài)他的學(xué)生，沒(méi)有常規(guī)，沒(méi)有教育，沒(méi)有引導(dǎo)，任其發(fā)展，那么這個(gè)班給人的感覺(jué)就是一盤散沙。一個(gè)班級(jí)混亂的原因，是因?yàn)闆](méi)有制定有序的班級(jí)常規(guī)，幼兒往往不知道該做什么，應(yīng)該怎樣做更好。所以建立良好的班級(jí)常規(guī)，有利于促進(jìn)幼兒形成一定的秩序感，有利于各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

橋梁，是通過(guò)大家的互相聯(lián)系，不斷的溝通，齊心協(xié)力建立起來(lái)的。也離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持，家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的各種表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕套咏?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，共同培育幼兒。

2、個(gè)別訪談。利用交接孩子的時(shí)間、電話聯(lián)系、家訪等形式進(jìn)行個(gè)別的交流、不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而促進(jìn)每個(gè)孩子的成長(zhǎng)。

3、“家園聯(lián)系冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)也及時(shí)的反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加的了解，能更好的教育好孩子。

培訓(xùn)是短暫的，但是這次培訓(xùn)留給我們的思考是持續(xù)不斷的。如何在《綱要》精神的指導(dǎo)下，緊扣滲透式教材，緊密聯(lián)系幼兒的生活實(shí)際，發(fā)掘出幼兒的最大潛力是值得每一位老師不斷探索的問(wèn)題。

工程部員工培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇九

近日，有幸參加了鳳凰機(jī)場(chǎng)第一期后備干部及新任主管培訓(xùn)班，楊老師以多樣的培訓(xùn)形式、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、嚴(yán)謹(jǐn)，連貫，邏輯性強(qiáng)的課程及各位學(xué)員喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式將一個(gè)管理者應(yīng)有的知識(shí)與技能傳遞給我們，參加了兩天培訓(xùn)，感受良多：

做為一個(gè)管理者，他的職責(zé)是多樣的，老師以列表的方式，讓我很清晰的認(rèn)識(shí)到一個(gè)管理者的職責(zé)需要以長(zhǎng)期、短期和管理、理人方面進(jìn)行劃分：短期管事創(chuàng)造績(jī)效、短期理人激勵(lì)教導(dǎo)、長(zhǎng)期管事變革創(chuàng)新、長(zhǎng)期理人塑造文化。

其次，明確企業(yè)文化建設(shè)的目的。目的不同，企業(yè)文化建設(shè)的要求就不一樣；

有的是塑造企業(yè)高品位形象；

有的是改變企業(yè)現(xiàn)存的不良風(fēng)氣；

還有的是為了打造一支具有強(qiáng)大凝聚力和戰(zhàn)斗力的員工隊(duì)伍。

二、梳理文化理念。由于企業(yè)文化的核心是共有的價(jià)值觀，因此，在員工對(duì)企業(yè)文化大致有所了解以后，就可以著手企業(yè)文化理念的梳理。它包括：先聘請(qǐng)專家對(duì)高層進(jìn)行訪談，然后通過(guò)問(wèn)卷或座談或訪談，討論或?qū)＜乙龑?dǎo)等形式縮小員工認(rèn)識(shí)上的差異，形成理念初稿，再圍繞基本理念，明確企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、管理理念、和公共關(guān)系理念。這個(gè)過(guò)程可能需要反復(fù)多次。

長(zhǎng)期宣傳印刷企業(yè)文化宣傳手冊(cè)，達(dá)到人手一份，要求員工反復(fù)學(xué)習(xí)。企業(yè)文化不是企業(yè)門面的裝飾品，而是指導(dǎo)員工行動(dòng)的指南。因此還必須要求付諸行動(dòng)，使企業(yè)的行為與理念保持一致。

企業(yè)文化是存在于企業(yè)之中的共同的價(jià)值觀和以共同的價(jià)值觀為核心形成的準(zhǔn)則、企業(yè)形象的集合體。它是一個(gè)企業(yè)的靈魂和精神支柱，對(duì)企業(yè)發(fā)生凝聚作用、激勵(lì)、協(xié)調(diào)、約束和形象塑造作用。而塑造企業(yè)文化是一項(xiàng)長(zhǎng)期、系統(tǒng)和艱巨的工作，必須把企業(yè)文化當(dāng)成企業(yè)每時(shí)每刻的工作，確保在企業(yè)文化塑造的關(guān)鍵環(huán)節(jié)上不出現(xiàn)的偏差，否則就極有可能影響到整個(gè)企業(yè)文化系統(tǒng)，從而影響企業(yè)的管理和經(jīng)營(yíng)。同時(shí)企業(yè)還要確立正確的思路，采取專業(yè)的方法。只有這樣，企業(yè)文化塑造才能落到實(shí)處，也才能對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)產(chǎn)生真正的長(zhǎng)期貢獻(xiàn)。

在企業(yè)文化塑造方面，我們海航人可以自豪的說(shuō)：我們做的非常好！?