保持內(nèi)心的少年感心得體會(huì)報(bào)告 《少年》心得體會(huì)(9篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對大家能夠有所幫助。

主題保持內(nèi)心的少年感心得體會(huì)報(bào)告一

2、別去喚醒藏在心底的那個(gè)人，因?yàn)槟莾翰攀莟a該呆的地方。你以為喚起的是美好，其實(shí)，對你來說，你喚起的是魔。

3、愛不上就挨不上，心碎時(shí)就讓心睡，情盡時(shí)就圖個(gè)清靜。

4、不是一定要愉快的時(shí)候才去笑，而是你要試著笑一笑，你就會(huì)變得愉快！不一定每天都有愉快的事情，但每天都需要去笑。你要知道，笑著笑著，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，愉快的事情就越來越多了！

5、世上總有些人是談不來的，何必計(jì)較太多。

6、人生一如凝望著無言的風(fēng)景，總是說不出的感覺最扎人。

7、不去追逐你所渴求，你將永遠(yuǎn)不會(huì)擁有。不開口問，回答永遠(yuǎn)是no。不往前走，你將永遠(yuǎn)停留。

8、盡管做不了更多華麗的事情，去不了更遠(yuǎn)的地方，但我們用一生的年華，來守候年輕時(shí)的夢想。

9、你自己覺得這事兒辦得感天動(dòng)地，無欲無求，但在對方眼里，它只是一場毫無道理的暴風(fēng)驟雨，人家在盼著它快點(diǎn)過去。

10、生命，就是一場不留余地的盛放。

11、怕什么真理無窮，進(jìn)一寸有一寸的歡喜。

12、沒有人是為了愛你而來到這個(gè)世界的，別人永遠(yuǎn)不是自己生活的中心，充實(shí)自己的生活，成為更好的人，才能遇見更好的人。

13、人生的缺憾，最大的就是和別人比較，和高人比較使我們自卑。和俗人比較，使我們下流。和下人比較，使我們驕滿。外來的比較是我們心靈動(dòng)蕩不能自在的來源，也使得大部分的人都迷失了自我，障蔽自己心靈原有的氤氳馨香。

14、不要走在我的前面，因?yàn)槲铱赡芨簧夏悖灰膊灰咴谖业暮竺?，因?yàn)槲铱赡懿粫?huì)引路；請走在我的身邊，做我的朋友。

15、我喜歡走路，讀書寫作累了，就出門走路。有時(shí)候，約個(gè)可愛的人，兩個(gè)人一起走。但是兩個(gè)人一起走時(shí)，一半的心在那個(gè)人身上，只有一半的心，在看風(fēng)景。要真正的注視，必須一個(gè)人走路。一個(gè)人走路，才是你和風(fēng)景之間的單獨(dú)私會(huì)。

16、無奈的是，語言這東西，在表達(dá)愛意的時(shí)候如此無力；在表達(dá)傷害的時(shí)候，卻又如此鋒利。

17、別總因?yàn)檫w就別人就委屈自己，這個(gè)世界沒幾個(gè)人值得你總彎腰。彎腰的時(shí)間久了，只會(huì)讓人習(xí)慣于你的低姿態(tài)，你的不重要。

18、像花兒一樣，無論身在何處，不管周遭環(huán)境如何，都依然瀟灑的綻放自己的美麗，活出自己的精彩。

19、有些回憶，記起，便是溫暖；有些美麗，入目，就是風(fēng)景；有些傷痛，放下，就是釋然；有些糾結(jié)，想開，就能舒坦；有些事情，盡心，就是完滿；有些錯(cuò)誤，原諒，就是心寬；有些紛擾，看淡，就無悲顏；有些是非，不計(jì)較，就不會(huì)負(fù)載心間；有些瑣碎，釋然，就是輕松！

20、人生，有時(shí)候過不去的是自己。本無事，卻糾結(jié)在心里，一直揮之不去；本無憂，卻總是貪欲。所以會(huì)漸漸忘記最美麗的東西；本是一種經(jīng)歷，卻放不下，又丟棄不得，自擾之。

21、人與人接壤，能訴說的僅是片面辰光，一兩樁人情世故而已。能說的，都不是最深的孤獨(dú)。

22、做女人“莫欺少年窮”；做男人“莫嫌老來丑”。女人懂相守，男人懂感恩，才能長久。

23、那就順其自然吧，反正你也無能為力，倒不如花時(shí)間去讓自己變得更好，然后用更好的自己去迎接更好的未來。

24、也許有一天，當(dāng)你學(xué)會(huì)珍惜的時(shí)候，有些東西已經(jīng)不在了。

25、我問一個(gè)小孩子，愛是什么。他說，“愛就是當(dāng)小狗舔你臉時(shí)?！蔽倚α?，但他接著說，“即使你一天也沒有理他?！?/p>

26、做人的四個(gè)準(zhǔn)則：生活中不刻意偽裝，愛情里不過度依賴，傾聽時(shí)不著急辯解，說話時(shí)不有意冒犯。

27、總有人，不經(jīng)意的相識(shí)，就伴隨你的一生，陪你度過每一個(gè)重要的時(shí)刻。

28、做人要含蓄點(diǎn)，得過且過，不必斤斤計(jì)較，水清無魚，人清無徒，誰又不跟誰一輩子，一些事放在心中算了。

29、人追求的當(dāng)然不是財(cái)富，但必要有足以維持尊嚴(yán)的生活，使自己能夠不受阻擾的工作，能夠慷慨，能夠爽朗，能夠獨(dú)立。

30、愛情是友情的終結(jié)者，之后，友情成為了愛情的垃圾箱。我給你一筐葡萄，你卻禁不住把皮吐還給我。

31、你討厭一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì)想不通世界上怎么會(huì)有人喜歡那個(gè)人。而當(dāng)你喜歡一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì)擔(dān)心全世界都喜歡那個(gè)人。

32、人無法選擇會(huì)不會(huì)動(dòng)心，但我們至少要懂得該不該放棄。這就是成長的代價(jià)。我依然愛你，只是不喜歡你了。

33、年輕時(shí)我們放棄的，以為那只是一段感情，后來才知道，那其實(shí)是一生。

34、喜歡那些只要吃到好吃的食物，臉上就會(huì)露出傻傻笑容的人。因?yàn)樗麄兌酶卸?，是無比善良的人。

35、世上總有幾個(gè)這樣的人，他們對生活要求很高，對自己的愚蠢和粗野又不甘心。

36、無論你犯了多少錯(cuò)，或者你進(jìn)步得有多慢，你都走在了那些不曾嘗試的人前面。

37、別人的辛酸史，聽得再多也無法使你成長，不如親自嘗嘗辛苦的滋味。

38、友情之所以美，就是建立以后，不需要像情侶一樣，保持緊密的聯(lián)系，它可以相當(dāng)松散，不少人有這樣的體驗(yàn)：好朋友多年沒見，見面話題依然不會(huì)冷，聊完以后，下次見面又是三五年后。

39、鏡子很臟的時(shí)候，我們并不會(huì)誤以為是自己的臉臟；那為什么別人隨口說出糟糕的話時(shí)，我們要覺得糟糕的是我們自己？

40、只是一起走過一段路而已，何必把懷念弄的比經(jīng)過還長。

主題保持內(nèi)心的少年感心得體會(huì)報(bào)告二

5月14日放學(xué)后，我校全體教師，聆聽了楊校長對我們的心理健康教育知識(shí)的培訓(xùn)，我受益匪淺，感想頗多。我想就此問題談?wù)勛约簭倪@次培訓(xùn)中獲得的體會(huì)。

一、通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了教師心理健康需要教師經(jīng)常檢查自己、反思自己。

我認(rèn)為，教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者，一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對學(xué)生有很大影響，特別是對低年級(jí)學(xué)生更是如此，在他們的心目中，教師是智者——什么都懂;是能者——什么都會(huì);是圣者——不會(huì)犯錯(cuò);是權(quán)威者——具有比父母還高的權(quán)威力量。教師的衣著舉止，言談風(fēng)度，以及待人接物等，都會(huì)使學(xué)生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛，使學(xué)生如坐針氈，惶惑不安。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實(shí)施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原則，新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。通過學(xué)習(xí)，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn);學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)和心理健康知識(shí)，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會(huì)緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力;調(diào)整情緒，保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系;樂于為工作奉獻(xiàn)，并合理安排時(shí)間，張弛有度;培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。

二、通過教師的心理健康的學(xué)習(xí)，我知道了教師必須腳踏實(shí)地的做好本質(zhì)工作，還要關(guān)注學(xué)生心理健康。

古老文化的中國有這樣一句格言3歲看小，7歲看老。這充分說明了小學(xué)階段學(xué)生的心理健康對其一生有何其重要的影響。結(jié)合我的實(shí)踐經(jīng)歷和周邊情況，我對學(xué)生心理健康問題做了認(rèn)真地分析。我認(rèn)為，我們目前正處于一個(gè)社會(huì)的轉(zhuǎn)變期，紛紜復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，多元化的價(jià)值觀，來自升學(xué)、就業(yè)、競爭等方面的壓力，各種不可測的變數(shù)，引發(fā)了學(xué)生心理疾患的上升，也對學(xué)校的心理健康教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。過去與現(xiàn)在雖然做了不少探索性工作，但審視我們目前學(xué)校的學(xué)生心理健康教育，在層出不窮的新現(xiàn)象、新問題面前，存在種.種不足也是明顯的。為何不足?很有必要追根溯源，以利對癥“下藥”。

總之，教學(xué)的目的就是教書育人。為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。只有形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。

教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護(hù)。一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個(gè)方面的關(guān)系--既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時(shí)也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時(shí)候能承受巨大的壓力，但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進(jìn)行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法，達(dá)到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識(shí)，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗(yàn)到焦慮和挫折，對維護(hù)心理健康有重要意義!

主題保持內(nèi)心的少年感心得體會(huì)報(bào)告三

新手開車開的是一種心態(tài)，如果一個(gè)人不能把握自己的心態(tài)去學(xué)會(huì)平靜學(xué)會(huì)消除緊張，將很難吧車開好，要想駕駛汽車在復(fù)雜多變的道路上行走自如，不光要有機(jī)敏、冷靜的頭腦，銳利的目光，強(qiáng)烈的交通安全意識(shí)，良好的心理素質(zhì)和較強(qiáng)的自控能力熟練正確的操作技巧，豐富的駕駛經(jīng)驗(yàn)是安全行車的前題。下面小編就給大家講一講交通安全駕駛心得。

禮讓行車，不與他人斗氣，不開英雄車。不因?yàn)榍榫w失控而放松了安全意識(shí)，開車不能忘記安全第一。

這個(gè)不多說，有自動(dòng)大燈的車應(yīng)該始終放在自動(dòng)位置上。轉(zhuǎn)向燈一定要開，慎用遠(yuǎn)光、雙閃和霧燈，特別是不能對行人和非機(jī)動(dòng)車閃遠(yuǎn)光和按喇叭，這是下流的表現(xiàn)。

打多少回多少、少打少回、慢打慢回、大打大回、快打快回。熟悉各擋位置及檔位間的切換。

正確的駕駛姿勢對安全行車是非常重要的，不但可以消除長時(shí)間駕駛的疲勞，保證良好的駕駛視野，而且還可以使駕駛動(dòng)作更準(zhǔn)確、迅速與合理。

五、不酒后駕車，不疲勞開車，不違章開車，不帶病開車，不開有問題的車，有良好的心態(tài)，不急不躁的把握好手中的方向盤。

比如，有時(shí)我在開車的時(shí)候會(huì)覺得心里有點(diǎn)沒有安全感，因?yàn)楫?dāng)時(shí)車速有點(diǎn)快，這時(shí)我只要把車速放慢一點(diǎn)，我心里就覺得比較有安全感了。還有夜間與雨霧視線不清的時(shí)候，路況復(fù)雜的時(shí)候，沒有十分把握的時(shí)候等情況。我慢慢的開車就是了。

有道是：剛開始上路開車，只顧看著前面一輛車；有一定技術(shù)了會(huì)看著前后左右四輛車；而經(jīng)驗(yàn)豐富者應(yīng)該看著滿大街的車。視野越大越好，視線越遠(yuǎn)越好，哪些車的駕駛員技術(shù)不熟，哪些人不認(rèn)識(shí)路，哪些人在開小差，這些都可以從車輛的動(dòng)態(tài)中判斷出來。見到壓線行駛的、慢速行駛的、不打轉(zhuǎn)向燈的、打了不關(guān)的，趕緊避開，這樣才能判斷哪一條車道最安全，最快，哪里可以變道超車，可以使自己保持車速，盡快到達(dá)。

主題保持內(nèi)心的少年感心得體會(huì)報(bào)告四

1、最美的事不是留住時(shí)光，而是留住記憶，但愿，時(shí)光，只如初見，愿所有回憶都是美美的，敬你來日攜手深愛有房貸，敬你以后深愛執(zhí)手有歸期，我干杯你隨意，時(shí)間還長，你很難忘；但余生更久，沒你我一樣在走。

2、大學(xué)時(shí)候，內(nèi)心是煎熬的，二十多歲還在花爸媽的錢，雖然也會(huì)心疼，但又無能為力，還是那句老話，你們等著我努力賺錢，我會(huì)帶著你們沉甸甸的愛上路，終有一天，我會(huì)讓你們住上大房子，看看外面的世界，到時(shí)候我負(fù)責(zé)賺錢，也請你們不要老去太快。

3、很多時(shí)候我們會(huì)常常抱怨生活的枯燥和周圍的境遇如此難堪，覺得自己是世上最不被待好的人，滿身的負(fù)能量爆棚，其實(shí)人的一生就像一場長途旅行，且旅途并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！

4、每天認(rèn)真卸妝洗臉沖澡，多讀書，按時(shí)睡，少食多餐，變得溫柔大度，繼續(xù)善良，保持愛心和耐心，學(xué)會(huì)一個(gè)人靜靜面對，自己把道理想通，在一切變好之前，我們總要經(jīng)歷一些不開心的日子，這段日子也許很長，也許只是一覺醒來，所以耐心點(diǎn)，給好運(yùn)一點(diǎn)時(shí)間。

5、每天多一點(diǎn)點(diǎn)的努力，不為別的，只為了日后能夠多一些選擇，選擇淡看云卷云舒的小日子，選擇自己喜歡的人，自己想要的東西，要么奮力直追，要么干脆放棄。別總是逢人就喋喋不休的表決心或者哀怨不斷，做別人茶余飯后的笑點(diǎn)。

6、人生中出現(xiàn)的一切，都無法擁有，只能經(jīng)歷。深知這一點(diǎn)的人，就會(huì)懂得：無所謂失去，只是經(jīng)過而已；無所謂失敗，只是經(jīng)驗(yàn)而已。用一顆瀏覽的心，去看待人生，一切的得與失、隱與顯，都是風(fēng)景與風(fēng)情。

7、也許我們很難遇到那個(gè)最好的人，但這并不妨礙我們和遇到的人一起做最好的事。

8、別因?yàn)樘^在意別人的看法，而使自己活得畏手畏腳，無論你做得多好，都會(huì)有人對你指手畫腳。

9、不炫耀，因?yàn)椴蛔员?；不花心，因?yàn)槎脨?，真相就是這樣：自卑才炫耀，缺愛才花心，越缺什么，越炫耀什么，朋友圈變成了炫耀圈，你之所以懶，是因?yàn)槟阋呀?jīng)在朋友圈努力過了，爸媽沒有朋友圈，是因?yàn)樗麄冏约旱拿\(yùn)牢牢掌握在自己的手里，即便代價(jià)是在精神上也要永遠(yuǎn)保持獨(dú)立。

10、好姐妹是一輩子的情人，雖然不能時(shí)時(shí)見面，雖然不能及時(shí)分享彼此的開心與悲傷，可是如果有一天，我們再遇見，親愛的一切都不會(huì)變，我們一起玩耍，一起長大，那時(shí)候姐妹花從頭到腳都一樣，別人眼里我們就是一體的，陪你從校服到婚紗，熬過年少輕狂，未來有了一個(gè)人陪伴你，一定要幸福！

11、女人最幸福時(shí)，是她靠自己的能力賺很多錢，活得精采體面，她有沒有小孩有沒有老公都沒關(guān)系，還要什么男朋友，她可以想去哪玩去哪玩?？梢园阉改刚疹櫟暮芎每梢灾渥约旱娜松梢圆粸樯钏Э梢圆豢克四樕^活。無論到任何年紀(jì)一臉坦然，不需要攀比，也不需要多少朋友，她就是她自己。

12、一個(gè)姑娘最酷的時(shí)候，就是和她好姐妹一起時(shí)候像個(gè)爺們般的過著，迷茫時(shí)拉一把，開心時(shí)干一杯，難過的時(shí)候抱一下，我們一起玩耍，一起嘻哈，那時(shí)候姐妹花從頭到腳都一樣，就像是一個(gè)人，愿你們現(xiàn)在還是親密無間

13、不管你現(xiàn)在多迷茫，過得多累，走得多艱辛，請相信，生命中總有一段路是要你自己走完的，總有一段時(shí)間是'寒冷'的，不要放棄希望，不要放棄自己，再怎么冰冷也有陽光，再怎么艱辛都得努力。生命中，總得有一段回憶起來足夠感動(dòng)自己的時(shí)光，你好，十二月，希望這個(gè)月過得好一點(diǎn)。

14、會(huì)遺憾，但不會(huì)后悔。會(huì)爭取，但不會(huì)強(qiáng)求。能低頭，但有底線。會(huì)妥協(xié)，但有原則。希望這能是你?！?jiǎng)⑼?/p>

主題保持內(nèi)心的少年感心得體會(huì)報(bào)告五

這周事情真是多，計(jì)劃好的工作突然插入兩本書的校對，雖然利用了周末的時(shí)間，但是還是把計(jì)劃中的內(nèi)容又進(jìn)行了重新的調(diào)整和排序。再加上計(jì)劃中作者可以這周回來修改書稿的，結(jié)果也沒回來，還在繼續(xù)申請。看看，用上那句老話了，計(jì)劃總跟不上變化，任何事情的發(fā)展都存在著變數(shù)。

既然有變化，那就順應(yīng)變化吧，怎么著都是工作。作者那邊，改一章傳一章，這邊，先把著急的校對做完，我那本通讀的稿子肯定要延后了，爭取利用周末時(shí)間趕一趕，不耽誤整體進(jìn)度。

這段時(shí)間又看稿又校對又看藍(lán)圖的，總結(jié)幾個(gè)小心得在這里算是給自己備忘;路過的以及觀望的，如果覺得有用，算是分享了

關(guān)于編輯

1.第一遍編輯也就是一審一定把要問題解決到位，把問題解決干凈，可能有時(shí)候會(huì)慢點(diǎn)，但這樣做后面一定能快，總的算下來還是能節(jié)省時(shí)間。第一遍的工作痛苦點(diǎn)，后面的工作就輕松點(diǎn)。別想著這遍先這樣我下一遍再仔細(xì)，到看下一遍的時(shí)候只不定發(fā)生什么情況呢，所以，把難的工作放前面，讓自己更從容。

2.一定仔細(xì)的圖文對著看，千萬別放過每一張圖，看的時(shí)候，一看技術(shù)，二看會(huì)不會(huì)涉及政治以及版權(quán)問題，所以別想著圖形圖像書稿圖多好看，里面陷阱也多著呢。

3.反復(fù)推敲文字，特別有長篇敘述的，除了通順也得琢磨一下。比如我正在通讀的稿子，那文字沒問題挺通順的，但是反復(fù)的琢磨，總覺得內(nèi)容太傷感了，不夠積極，就這么出了也沒什么問題，但是心里總覺得是個(gè)事，既然書嘛，還是健康積極向上好一些，所以，一段文字請作者重寫。去了編輯一個(gè)心病，也更踏實(shí)的面對讀者。

4.整體行文統(tǒng)一。這種技術(shù)書，要的就是語言簡練直白，讀者一看就會(huì)。而且很多操作方法的寫法大致相同，這個(gè)時(shí)候就要保持全書的統(tǒng)一。

5.圖號(hào)步驟號(hào)不能出錯(cuò)。我們這種書就是講操作，圖多步驟也多，作者很容易把號(hào)碼寫錯(cuò)，所以這個(gè)時(shí)候編輯一定要在編輯過程中改過來，最后再數(shù)一遍。

6.看文字也要看版面。我們的排版不是設(shè)計(jì)，所以編輯不能完全依靠排版去工作，要在這個(gè)基礎(chǔ)上標(biāo)出來哪些圖應(yīng)該如何放版面應(yīng)該如何排。不能排版給排成什么樣就什么樣，要與排版一起把版面調(diào)整的更美觀。我在校對yxy的一本書時(shí)很有體會(huì)，她很細(xì)致的稿子上畫出了應(yīng)該如何排的草圖，排版也完全領(lǐng)會(huì)了她的意圖，最后效果就很好。

7.圖不能太小也不能太大。太大的圖占版面也不好看，太小的圖再好的眼睛也看不清上面的字，一定要保持合適的大小。以清楚看到上面的內(nèi)容為主。

8.拿不準(zhǔn)的不要放過去。比如一些影片名、概念等，不要完全相信作者，沒準(zhǔn)他一粗心寫錯(cuò)一個(gè)字，編輯不管就鬧笑話了。這些完全可以利用網(wǎng)絡(luò)搜索的功能很快搞定。

關(guān)于校對

真是好幾年沒校對過書稿了。這次校對一本，我把周末的時(shí)間都給搭上了校的也不快。我的方法是校兩遍，第一遍校正誤，第二遍折校。校對中的心得如下：

1.編輯要求換的圖一般會(huì)打包發(fā)給排版，在圖旁邊寫上換哪張圖。校對的時(shí)候一定要看一下是否換，如果換了寫上“已換”，如果沒換寫上“此圖未換”。這樣編輯在通讀時(shí)就知道圖的處理情況了。

2.折校很關(guān)鍵，對于indesign排版來說，很容易掉字或掉段落，這個(gè)時(shí)候就顯示出折校的關(guān)鍵了。

零零散散寫幾條，只不過是一遍通讀和一遍校對的總結(jié)，以后有新的總結(jié)，再補(bǔ)上。

主題保持內(nèi)心的少年感心得體會(huì)報(bào)告六

《情緒管理與職場減壓》心得體會(huì)

7月14日，我有參加了《職場壓力與情緒管理》培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)課程中，高老師通過活潑多樣、互動(dòng)競爭的講課方式，在愉快歡樂的氣氛中，很好地傳授了壓力的來源、情緒的體現(xiàn)、緩壓的方法、情緒的調(diào)整、職業(yè)的素養(yǎng)、溝通的技巧等方面的知識(shí)，整個(gè)講座形式新穎、內(nèi)容豐富，十分吸引人并富有感染力，使我收益頗多。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，企業(yè)管理的不斷升華，人文物質(zhì)生活的不斷提升，我們所面臨的工作、家庭和社會(huì)交往等各方面的壓力越來越大，長期的沉重壓力和不良情緒如果得不到緩解和調(diào)整將會(huì)直接影響到我們的身心健康，從而對我們的工作、家庭和社會(huì)交往產(chǎn)生巨大的危害，因此如何正確認(rèn)識(shí)壓力和情緒，如何塑造足夠的自我安全感，如何擬定符合實(shí)際的生活理想，如何把握順暢的人際關(guān)系，如何保持良好的自我心態(tài)，如何清楚的認(rèn)知現(xiàn)狀是我們當(dāng)即要去重點(diǎn)思考的問題。

通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到出色與成功者，往往不是因?yàn)閾碛懈咧巧潭@得的，而是因?yàn)槠淠軌驅(qū)ⅰ傲羷Α本裆罨瘧?yīng)用于工作當(dāng)中。認(rèn)真反思，我認(rèn)為我們要想取得成功就要理順工作、家庭、社會(huì)這三個(gè)緊密相扣的環(huán)節(jié)，就要調(diào)節(jié)好人際關(guān)系，在不同的環(huán)境中認(rèn)清自己的角色，懂得時(shí)刻轉(zhuǎn)變角色，不斷正確調(diào)整自己的情緒和壓力，讓自己在負(fù)面情緒的影響值降至自我控制的最低極限，時(shí)刻保持“積極的心態(tài)”認(rèn)真

對待每一天?！氨г埂薄跋矏偂蔽覀兌家蛇^每一天，為何要選擇“抱怨”而不選擇“喜悅”呢? 保持樂觀，不要“抱怨”，提升自我，不要被挫折所嚇倒，打不死的磨難也是一筆寶貴的財(cái)富，“塞翁失馬，焉知非福”。讓我們發(fā)現(xiàn)美好，寬容過去，用好當(dāng)下，服務(wù)他人，提升情商，向著成功邁進(jìn)。

具體以下幾點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)到了情緒管理與壓力管理的一些基礎(chǔ)知識(shí)，對壓力與情緒管理有了更清晰的認(rèn)識(shí)。使我們能夠分析壓力源形成的內(nèi)外原因，懂得壓力與工作績效的關(guān)系，并了解幾種應(yīng)對壓力狀態(tài)的方法。

2. 使我們理解挫折的意義，提高了自己壓力與情緒管理的能力，能夠更好地控制和運(yùn)用自己的情緒，更好地理解他人;會(huì)分析自己和員工的受挫反應(yīng)，學(xué)會(huì)一些化解挫折的心理學(xué)方法。

3. 使我們掌握養(yǎng)成積極心態(tài)的各種心理學(xué)原則和方法，逐步養(yǎng)成主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)和永不言敗的堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性，促進(jìn)我整體心理素質(zhì)的提升，最終達(dá)到提高工作業(yè)績的目標(biāo)。

3、明白了自己產(chǎn)生情緒的更深層次的原因，主要是由于自己獨(dú)有的信念、價(jià)值觀、行為準(zhǔn)則，造成了自己和他人對相同事情的不同看法，從而在遇到和處理這些事情時(shí)產(chǎn)生了不同的情緒。

4、學(xué)會(huì)了一些減輕負(fù)面情緒的技巧和方法，知道了大部分不好的情緒也都有積極的意義。學(xué)會(huì)了不要帶著情緒去處理問題，在處理問題時(shí)要先放下情緒，然后再冷靜思考解決對策。提高了自己處理人際關(guān)系的能力

5、減輕了自己累積在自己身上的壓力，提高了自己的自信心，提高了自己的洞察力。

通過此次學(xué)習(xí)，在以后的生活中，我將通過各種改善不良情緒與壓力舒緩的系列方法來管理自己的壓力和情緒，大概有如下幾個(gè)方面：停止消極想象，用積極的心理活動(dòng)擠掉憂慮的心理空間;不追求完美，心理上預(yù)先接受并適應(yīng)不可避免的事實(shí);通過放松肌肉來減少焦慮和緊張情緒;學(xué)會(huì)傾訴性的宣泄; 轉(zhuǎn)移注意力或花時(shí)間娛樂;為別人做點(diǎn)有益的事情;參加體育鍛煉;建立良好的生活、工作、學(xué)習(xí)習(xí)慣，把眼前的憂慮化為事前的思考和行動(dòng)，在今后不論在工作中，在家庭中，在社會(huì)交往中，我們都應(yīng)該逐漸去學(xué)會(huì)提高自己的情商，控制自己的情緒，緩解自己的壓力，增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境的能力，抓住人際交往技巧，把握好自己的角色，固化愛崗敬業(yè)的精神，為社會(huì)、為學(xué)校，為家庭發(fā)揮我們?nèi)松畲蟮膬r(jià)值。

主題保持內(nèi)心的少年感心得體會(huì)報(bào)告七

甲 方：

乙 方：

根據(jù)《中華人民共和國民法典》以及《中華人民共和國水土保持法》的有關(guān)規(guī)定，甲方委托乙方提供 項(xiàng)目水土保持監(jiān)測技術(shù)服務(wù)。為明確雙方在項(xiàng)目實(shí)施過程中的權(quán)利、義務(wù)和經(jīng)濟(jì)責(zé)任，經(jīng)雙方協(xié)商同意簽訂本合同，共同執(zhí)行。

第一條 執(zhí)行技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及要求

乙方采用的主要技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是《水土保持監(jiān)測技術(shù)規(guī)程》(sl277-20__)等。

第二條 本合同工作內(nèi)容

(1)編制完成該項(xiàng)目水土保持監(jiān)測實(shí)施方案并上報(bào);(2)施工過程中水土保持監(jiān)測并編制完成監(jiān)測季報(bào)、年報(bào)和上報(bào);(3)編制完成水土保持監(jiān)測總結(jié)報(bào)告;(4)參加水土保持相關(guān)圖紙會(huì)審;(5)參加水土保持驗(yàn)收評(píng)估會(huì)，負(fù)責(zé)監(jiān)測總結(jié)報(bào)告的完善，協(xié)調(diào)甲方同水利部門關(guān)系。

第三條 甲方提交本項(xiàng)目有關(guān)的基礎(chǔ)資料及文件

3.1項(xiàng)目水土保持方案報(bào)告書(報(bào)批稿)及批復(fù)及相關(guān)政府部門批準(zhǔn)文件;

3.2主體設(shè)計(jì)施工圖紙(包括排水平面圖、綠化平面圖、總平面布置圖、排水溝、擋墻等水土保持措施等單體設(shè)計(jì));

3.3周邊雨污水管網(wǎng)圖、1：500數(shù)字化實(shí)測地形圖;

3.4其他有關(guān)資料。

第四條 乙方的技術(shù)服務(wù)方式、服務(wù)時(shí)間

咨詢文件名稱份數(shù)時(shí)間

水土保持監(jiān)測實(shí)施方案10簽訂合同后2周內(nèi)

水土保持監(jiān)測季度報(bào)告10滿足甲方要求

水土保持監(jiān)測年度報(bào)告10滿足甲方要求

水土保持監(jiān)測總結(jié)報(bào)告10滿足甲方要求

第五條 費(fèi)用及支付方式

5.1本合同技術(shù)咨詢費(fèi)用為人民幣 。

5.2自雙方簽訂本合同起一個(gè)月內(nèi)，甲方向乙方支付合同價(jià)款的40%計(jì)人民幣￥ 元(整);

5.3乙方按進(jìn)度要求完成水土保持監(jiān)測季度報(bào)告，且主體工程完成80%后，甲方向乙方支付合同總價(jià)款的40%，計(jì)人民幣￥ 元(整);

5.4該項(xiàng)目水土保持設(shè)施符合竣工驗(yàn)收，甲方向乙方支付合同款的20%計(jì)人民幣￥ 元(整)。

第六條 雙方責(zé)任

6.1甲方責(zé)任：

6.1.1甲方按本合同第三條規(guī)定的內(nèi)容，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向乙方提交資料及文件，并對其完整性、正確性及時(shí)限負(fù)責(zé)，甲方不得要求承包人違反《建設(shè)用地規(guī)劃許可證》或《土地使用權(quán)出讓合同書》的有關(guān)規(guī)定及國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行咨詢服務(wù)。

6.1.2甲方應(yīng)按照批復(fù)的水土保持方案報(bào)告進(jìn)行水土保持工程施工，如甲方未能依據(jù)水土保持方案報(bào)告進(jìn)行施工，不能滿足水土保持監(jiān)測所需必要的基礎(chǔ)設(shè)施，甲方應(yīng)根據(jù)乙方提出的建議及要求補(bǔ)充相關(guān)必須的水土保持工程。

6.1.3甲方提交上述資料及文件超過規(guī)定期限，乙方按合同第四條規(guī)定交付咨詢文件時(shí)間順延。

6.2乙方責(zé)任：

6.2.1乙方應(yīng)嚴(yán)格按照水土保持的有關(guān)規(guī)定，有關(guān)工程強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)，國家和地方技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程及甲方提出的要求，進(jìn)行工程咨詢服務(wù)，按合同規(guī)定的進(jìn)度要求提交質(zhì)量合格的咨詢資料和文件，并對其負(fù)責(zé)。

6.2.2咨詢文件合理使用年限為 3年。

6.2.3乙方按本合同第二條和第四條規(guī)定的內(nèi)容、進(jìn)度及份數(shù)向甲方交付資料及文件。

6.2.4乙方交付咨詢資料及文件后，按規(guī)定參加有關(guān)的咨詢審查，并根據(jù)審查結(jié)論負(fù)責(zé)對不超出原定范圍的內(nèi)容做必要調(diào)整補(bǔ)充。乙方按合同規(guī)定時(shí)限交付咨詢資料及文件，負(fù)責(zé)向發(fā)包人進(jìn)行咨詢交底、處理有關(guān)工程水土保持監(jiān)測咨詢問題。

6.2.5乙方應(yīng)保護(hù)甲方的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不得向第三人泄露、轉(zhuǎn)讓甲方提交的產(chǎn)品圖紙等技術(shù)經(jīng)濟(jì)資料。如發(fā)生以上情況，甲方有權(quán)向乙方索賠。

第七條 違約責(zé)任

7.1在合同履行期間，甲方要求終止或解除合同，乙方已開始咨詢工作的，甲方應(yīng)根據(jù)乙方已進(jìn)行的實(shí)際工作量，不足一半時(shí)，按該合同咨詢費(fèi)的一半支付;超過一半時(shí)，按該合同咨詢費(fèi)的全部支付。

7.2乙方對咨詢資料及文件出現(xiàn)的遺漏或錯(cuò)誤負(fù)責(zé)修改或補(bǔ)充。由于乙方錯(cuò)誤造成甲方損失，乙方負(fù)責(zé)采取補(bǔ)救措施，并免收直接受損失部分的咨詢費(fèi)，并賠償由此給甲方造成的損失。

第八條 由于不可抗力因素致使合同無法履行時(shí)，雙方應(yīng)及時(shí)協(xié)商解決。

第九條 本合同未盡事宜，由雙方協(xié)商并取得一致意見后，簽署補(bǔ)充和修改文件，這些補(bǔ)充和修改文件應(yīng)作為本合同的組成部分，與本合同具有同等效力。

第十條 雙方在執(zhí)行合同過程中發(fā)生的一切爭執(zhí)，應(yīng)通過友好協(xié)商解決，如仍未能達(dá)成協(xié)議，則應(yīng)向合同簽訂地仲裁委員會(huì)仲裁。

第十一條 本合同經(jīng)雙方簽字并蓋章即生效，合同一式 貳 份，甲乙雙方各執(zhí) 壹 份。

第十二條 本合同生效后，雙方履行完合同規(guī)定的義務(wù)后，本合同即行終止。

甲方(蓋章)：

法定代表人

(或委托代理人)：

聯(lián)系電話：

乙方(蓋章)：

法定代表人

(或委托代理人)：

經(jīng)辦人：

聯(lián)系電話：

開戶銀行：

開戶名稱：

帳 號(hào)：

合同簽訂地： 合同簽訂日期： 年 月 日

主題保持內(nèi)心的少年感心得體會(huì)報(bào)告八

習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上貫穿了歷史、現(xiàn)實(shí)和未來的重要講話，可以以八個(gè)字統(tǒng)貫之：“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”。

《華嚴(yán)經(jīng)》中有句經(jīng)文：“不忘初心，方得始終”。本意是說，潛心修學(xué)者，在修學(xué)過程中，只有不忘記自己的最初發(fā)心，才能持之以恒，堅(jiān)持不懈，善始善終。

對個(gè)體而言，我們每一個(gè)人，在年輕時(shí)，總是心懷理想，信心滿滿。但是實(shí)現(xiàn)理想是需要付出艱苦努力的。逐漸地，理想被我們漸漸遺忘了，只剩下平時(shí)的得過且過，遠(yuǎn)大的抱負(fù)逐漸被世俗的功名利祿所取代，被家長里短的瑣事所取代。歲月蹉跎，不小心就“白了少年頭”，結(jié)果一事無成，徒留悔恨。保持初心，就是要經(jīng)常反省自己，人生走一遭，我的理想是什么?我到底想做點(diǎn)什么?我到底想成為什么樣的人?每日三省身，修正人生航向，以實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的初心。

對中國共產(chǎn)黨而言，所謂“初心”，就有著更豐富深刻的內(nèi)涵：

不忘初心，是不忘記自己從哪里來，為什么來。中國共產(chǎn)黨成立于中華民族苦難深重的1921年，當(dāng)時(shí)軍閥割據(jù)，內(nèi)憂外患，民不聊生。其成立目的是為了中華民族的救亡圖存，為了中華民族能夠自立、自強(qiáng)，為了中國老百姓能過好上日子，過得有尊嚴(yán)。當(dāng)年白色恐怖和戰(zhàn)爭年代下，共產(chǎn)黨員們都是拎著腦袋來戰(zhàn)斗，現(xiàn)在作為執(zhí)政黨，我們更有能力實(shí)現(xiàn)建黨的“初心”，也距離“初心”的目標(biāo)更近了，有什么理由不去經(jīng)常反省，好好努力呢?

不忘初心，是不忘記自己的根本是什么。中國共產(chǎn)黨的根本在于人民。黨的力量來自人民，黨的根基立足人民，一切依靠人民，一切為了人民，“得民心者得天下，失民心者失天下”。我們黨執(zhí)政的目的是為了帶領(lǐng)人民創(chuàng)造豐富的物質(zhì)生活，帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)崇高的精神生活，保證社會(huì)公平正義，實(shí)現(xiàn)全體共同富裕，最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

所以，我們黨從一開始就把全心全意為人民服務(wù)寫在自己的旗幟上，與人民建立了血肉聯(lián)系，從而也贏得了人民對我們黨事業(yè)的大力支持。新民主主義革命時(shí)期，根據(jù)地人民舍生忘死支援部隊(duì)，保衛(wèi)中央機(jī)關(guān);長征途中，各族人民踴躍送兒參紅軍;抗日戰(zhàn)爭中，軍民一家，魚水情深，打敗了日本侵略;解放戰(zhàn)爭中，人民踴躍參軍支前，“淮海戰(zhàn)役的勝利是人民群眾用小車推出來的”?！暗嗡鳟?dāng)涌泉相報(bào)”，對此，我們黨對人民群眾要心懷感動(dòng)、心懷感恩。切不能感覺自己是“青天大老爺”，人民群眾是“小民”、“刁民”。近年來發(fā)生的多起公共事件，背后其實(shí)都反映了部分黨員干部這種忘記根本的心態(tài)。

不忘初心，就要持之以恒的為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)而不懈奮斗。明代的心學(xué)大師王陽明說：“志不立，天下無可成之事”。沒有目標(biāo)，就會(huì)在旅途中迷失自己。我們黨在成立起就將共產(chǎn)主義作為自己的奮斗目標(biāo)。共產(chǎn)主義的實(shí)現(xiàn)不是一句空話，這需要黨帶領(lǐng)全國各族人民，不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，永遠(yuǎn)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，永遠(yuǎn)保持艱苦奮斗的作風(fēng)，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，繼續(xù)在這場歷史性考試中經(jīng)受考驗(yàn)，努力向歷史、向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷!

我們黨已經(jīng)成立95年，執(zhí)政67年，“精神懈怠的危險(xiǎn)，能力不足的危險(xiǎn)，脫離群眾的危險(xiǎn)，消極腐敗的危險(xiǎn)更加突出的擺在了我們面前”，這是值得每個(gè)黨員干部警惕和警醒的。

“辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨”。每一位黨員干部，應(yīng)該每日三省身，修正人生航向，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人人生目標(biāo)的初心，實(shí)現(xiàn)我黨建黨的初心。

主題保持內(nèi)心的少年感心得體會(huì)報(bào)告九

這次暑假，我在機(jī)械廠當(dāng)了回實(shí)習(xí)會(huì)計(jì)。近一個(gè)月的實(shí)習(xí)，不僅讓我掌握了手工做帳，還學(xué)到了學(xué)校學(xué)不到的會(huì)計(jì)知識(shí)，更懂得了工作的艱辛。

當(dāng)聽我去機(jī)械廠實(shí)習(xí)會(huì)計(jì)的時(shí)候，媽媽又是驚奇又是高興。媽媽是一位有著幾十年工作經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)會(huì)計(jì)，以前曾想讓我繼承她的會(huì)計(jì)職業(yè)，想把幾十年的寶貴經(jīng)驗(yàn)悉數(shù)傳授給我。但是一貫都對會(huì)計(jì)不感興趣的我沒有接受。今天見我主動(dòng)提出去實(shí)習(xí)會(huì)計(jì)，當(dāng)然是又驚又喜。于是迫不及待的給我上起了會(huì)計(jì)課。當(dāng)媽媽講到自己也模糊的地方，干脆從幾層高的書柜里翻出當(dāng)年的會(huì)計(jì)書，然后詳細(xì)講給我聽。大概是繼了媽媽的會(huì)計(jì)天賦，又加上媽媽的真?zhèn)鳎宜坪鯇W(xué)得很快。

實(shí)習(xí)不久，到機(jī)械廠結(jié)月帳的時(shí)候了。面對累積一個(gè)月的單位發(fā)票，我要做的同職業(yè)會(huì)計(jì)一樣，就是在一個(gè)星期內(nèi)，手工把帳做好。

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文手工做帳包括很多道工序：審核發(fā)票，填寫憑證，制作匯總表，記賬，對賬，填寫報(bào)表。為了把這些帳做好，我按照媽媽教的方法一一展開起來。

首先審核發(fā)票。原來發(fā)票也叫原始憑證。審核發(fā)票又分三步：首先審查所采用的憑證格式是否符合規(guī)定，憑證的要素是否齊全，是否有經(jīng)辦單位的簽章;其次審查憑證上的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是否真實(shí)、合法，數(shù)字計(jì)算是否正確、完整，大、小寫是否一致;最后審查憑證上的數(shù)字和文字有否涂改、污損和不符合規(guī)定的更正。如果通過審查發(fā)現(xiàn)憑證不符合這些要求，那么這些憑證就應(yīng)該被會(huì)計(jì)部門退還給原編制憑證的單位和個(gè)人，重新補(bǔ)辦手續(xù)。

然后填寫記賬憑證。記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù)。我先將原始憑證按照經(jīng)濟(jì)內(nèi)容(比如“銷售收入”，“管理費(fèi)用”等)分類，再將每一類進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)和寫入記帳憑證表。填寫的要求非常嚴(yán)格，要求格式統(tǒng)一，內(nèi)容完備，科目運(yùn)用正確，摘要簡明，填寫清晰，金額無誤。錯(cuò)一點(diǎn)就要重寫。做完憑證，本月的消費(fèi)情況一目了然。

接著是根據(jù)記賬憑證編科目匯總表。手工做帳中為了便于匯總一般采取做丁字帳的方法。把帳中明細(xì)科目相同的帳的金額列在一個(gè)“t”型表中，左邊記借方余額，右邊記貸方余額，再把每個(gè)t形左右的數(shù)據(jù)分別合計(jì)。不同的丁字帳分別匯總便形成了一張匯總表。匯總表比記賬憑證更清晰，詳細(xì)的表達(dá)了該月的財(cái)政支出和收入情況。

然后記賬、對賬。對帳要對帳薄數(shù)據(jù)進(jìn)行核對，以檢查記帳是否正確。它主要是通過核對總帳與明細(xì)帳、總帳與輔助帳數(shù)據(jù)來完成帳帳核對。試算平衡表就是將賬簿中的所有科目的期末余額按會(huì)計(jì)平衡公式借方余額=貸方余額 進(jìn)行平衡檢驗(yàn)，看是否成立。為保證帳證相符，應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行對帳，每月至少一次。

最后填寫報(bào)表。很簡單，把做好的各種表上的數(shù)據(jù)相應(yīng)填進(jìn)報(bào)表就可以了，沒有任何計(jì)算。

做完帳后還要進(jìn)行電子申報(bào)和遞交報(bào)表。電子申報(bào)就是把做帳所得的應(yīng)繳稅金通過電子申報(bào)軟件在網(wǎng)上申請報(bào)告給稅務(wù)局，電子申報(bào)軟件會(huì)自動(dòng)從銀行把應(yīng)交稅金劃轉(zhuǎn)到了稅務(wù)局指定的帳上。我還要把做好的報(bào)表抄相同的若干分，分別交送到各個(gè)相關(guān)的單位(如主管部門，稅務(wù)局，財(cái)政局等)，作為存檔。

一直都改不了粗心這個(gè)壞毛病的我做起這份工作來，真是吃了不少苦頭。每一帳頁要結(jié)算一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算器都按到手酸，而且一不留神就會(huì)出錯(cuò)，要復(fù)查兩三次才行。一開始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算器這樣的小事就不在話下了，可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù)。好在這次的數(shù)據(jù)并不多，時(shí)間也就相對寬裕了，我才能順利的完成任務(wù)。

這次當(dāng)會(huì)計(jì)的心得：會(huì)計(jì)，就是對具體事物進(jìn)行計(jì)算，記錄，收集數(shù)據(jù)、資料，通過加工轉(zhuǎn)換為對用戶決策有用的財(cái)務(wù)信息的一門工作。作為一門應(yīng)用性的學(xué)科，會(huì)計(jì)里的計(jì)算都是簡單的四則運(yùn)算，不需要?jiǎng)犹竽X筋。所以就算只會(huì)小學(xué)的加減乘除，同樣可以出色的完成做帳。會(huì)做帳并不稀奇。但是優(yōu)秀的會(huì)計(jì)卻是踏踏實(shí)實(shí)做帳做出來的，不是考會(huì)計(jì)理論考出來的。所以只懂得理論知識(shí)是不夠的，只有在理論的基礎(chǔ)上多實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，才能在工作中靈活應(yīng)變，游刃有余。心細(xì)，有耐性是做會(huì)計(jì)必備的素質(zhì)和條件。會(huì)計(jì)作為一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，一項(xiàng)加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，沒有會(huì)計(jì)工作，政府，企業(yè)的財(cái)政將會(huì)一團(tuán)糟。經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。如此重要的工作，能馬虎得嗎?稍微錯(cuò)一點(diǎn)數(shù)據(jù)，少看一個(gè)小數(shù)點(diǎn)、多看幾個(gè)零，所造成的損失也許不堪設(shè)想。大企業(yè)，大公司的海量數(shù)據(jù)，大到不是手工做帳能應(yīng)付得了的，就算有計(jì)算機(jī)的幫助，如此龐大的數(shù)據(jù)，和枯燥的操作、計(jì)算，沒有驚人的耐性，又怎么能勝任呢?

其實(shí)不僅會(huì)計(jì)一門工作如此，其他任何事情又何嘗不是如此呢?在任何一個(gè)領(lǐng)域，無論學(xué)習(xí)，科研，還是生活中的瑣事，如能保持即心細(xì)又有耐性，效果一定是事半功倍!