能力再強也沒用心得體會實用 7種能力心得體會(五篇)

當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于能力再強也沒用心得體會實用一

這些年，自己始終把政治建設(shè)擺在首位，注重培塑“四個意識”,堅定“四個自信”，對黨絕對忠誠、時刻聽黨指揮，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權(quán)威，牢牢把握了政治建設(shè)的正確方向。

一是堅持理論武裝錘煉政治素養(yǎng)。著眼堅定理想信念、強化核心意識，跟進學習黨的十九大精神和新時代中國特色社會主義思想，讀原著、學原文、悟原理，把握創(chuàng)新理論的科學內(nèi)涵和精髓要義，不斷加強主觀世界改造，掌握思考問題、分析問題的科學方法和銳利思想武器，自覺做到考驗面前不迷失方向。

二是堅持站位全局提升政治視野。能夠時刻站在政治和全局上思考問題，既看表面多、又看根源少，既看現(xiàn)象看、又看本質(zhì)少。抓具體問題、抓具體工作，能夠首先從政治上考慮，把握政治意義、政治要求、政治影響，保持了政治視野的前瞻性、政治眼光的敏銳性。

三是堅決肅清流毒純潔政治品行。作為領(lǐng)導干部，能夠深刻吸取周永康、令計劃等一系列案件教訓，注重從思想上清、從靈魂上清、從內(nèi)心深處清;圍繞“三個深刻認清”，在專題民主生活會上表明態(tài)度、查找問題、說清交賬;帶頭落實雙重組織生活制度，認真檢查反思，對照好干部標準，自覺踐行

“忠誠、干凈、擔當”的要求，以實際行動重塑群眾對黨的信任、對組織的信賴、對領(lǐng)導干部的信心。

四是嚴守紀律規(guī)矩保持政治定力。面對機制改革、正風反腐的大形勢，始終把自身擺進去，堅持帶頭服從命令聽從指揮，不亂說亂講、隨意評論，進一步升華改革認同、堅定改革信心;帶頭顧全大局維護團結(jié)，把上級部署、各項要求落實好，確保班子不偏移、不走向;帶頭遵規(guī)守紀廉潔奉公，把紀律規(guī)矩、政治規(guī)矩挺在前面，做到聞令而動、令行禁止。

1.維護以習近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導方面。對習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質(zhì)、精髓要義的理解認識上還不深刻透徹，有時認為提高政治能力對黨的高級干部更有現(xiàn)實針對性，自己身處科級層面主要是按區(qū)工委、區(qū)管委要求抓城市管理的具體工作和遵守黨規(guī)政紀，沒有從實現(xiàn)偉大夢想、進行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進偉大事業(yè)的高度，來深刻理解和領(lǐng)會政治建設(shè)的極端重要性，經(jīng)常對照黨章自我反省做得不夠。日常請示匯報以作匯報為主，思想?yún)R報主動性不夠，內(nèi)容上也欠深刻具體，有以點代面、避重就輕、報喜藏憂的情況。

2.堅持和加強黨的全面領(lǐng)導方面。

一是工作措施不力。會上講得多、學的多，會下跟蹤監(jiān)管檢查少。有時為了照顧干部情緒，抹不開面子，僅停留于口頭提醒，“雷聲不大、雨也不下”，沒有達到當頭棒喝、觸及靈魂的效果;

二是有關(guān)規(guī)定執(zhí)行不夠嚴格。一些時候由于工作緊急，沒有嚴格執(zhí)行落實請示報告制度，對于個人重大事項的變動疏于及時請示報告。

3.貫徹落實黨的十九大精神和中央、省委重大決策部署和市委有關(guān)要求方面。

一是對黨中央決策部署和上級黨委決議決定，沒有完全結(jié)合城市管理工作實際去思考謀劃，存在一些向上看看政策形勢、橫向看看其他地方做法、等上頭拿主意的“怕”“看”“等”現(xiàn)象，大膽探索的方式方法比較少，有時產(chǎn)生的新想法只是停留在心動而無行動的狀態(tài)，致使工作有時創(chuàng)新少、亮點少;

二是有時對社會上一些不良思潮堅決斗爭不夠，對少數(shù)干部的不當言論嚴厲批評和嚴肅教育不夠，還存在重行政職能、輕黨建的現(xiàn)象。

4.堅持以人民為中心的發(fā)展思想和樹立正確政績觀方面。沒有此方面問題。

5.認真執(zhí)行民主集中制方面。堅持班子會末位發(fā)言制度，但有時因為議題多、趕時間，對一些內(nèi)容簡單的議題，沒有充分討論。與干部談心交心時，談工作較多，談思想比較少，對干部思想動態(tài)把握不夠全面準確。

6.樹立正確用人導向方面。沒有此方面問題。

7.貫徹落實中央八項規(guī)定實施細則精神和省委、市委實施辦法，整治“四風”方面。堅持“零容忍”懲治腐敗，但在動真碰硬上還不能完全抓住關(guān)鍵崗位和重點領(lǐng)域，信心和決心不足。對于一些輕微違規(guī)違紀問題，還沒有真正動真碰硬，存在好人主義思想。有時認為一線執(zhí)法人員不容易，懲處之劍高舉輕放，“一案雙查”和責任追究不夠。對《黨政領(lǐng)導干部選拔任用條例》的學習和宣傳還不夠到位，工作中習慣于憑經(jīng)驗辦事。

8.嚴格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定，認真落實“一崗雙責”?方面。在執(zhí)行黨的紀律的過程中，重制度建設(shè)，輕監(jiān)督執(zhí)行，沒有很好地堅持黨要管黨、從嚴治黨這一要求?？傆X得身在基層，腐敗離我們很遙遠，沒有真正做到警鐘長鳴、讓紀律制度成為硬性約束，對干部作風紀律等情況，口頭強調(diào)的比較多，監(jiān)督檢查還不夠，力度也不夠大，缺乏一抓到底的韌勁。

1、理論學習還不夠深入。日常工作中還存在重工作、輕學習的思想，認為自己理論豐富，足夠勝任需要，對新理論、新要求、新政策學習不夠，鉆研的不深、不透，特別是對習近平新時代中國特色社會主義思想，缺乏深入系統(tǒng)的學習研究。抓理論學習沒有像抓行政工作這么主動，沒有妥善處理好工學矛盾。在學習形式上，主要以個人自學為主，集體學習的次數(shù)不多;在學習內(nèi)容上，對中央和省、市、區(qū)有明確要求的和與工作緊密相關(guān)的內(nèi)容學得多一些，原原本本讀原著、學經(jīng)典不多;在成果運用上，講的多，寫的多，結(jié)合學習思考深入基層解決具體問題還不夠。

2、理想信念還不夠堅定。面對社會一些不良現(xiàn)象，有時候自己也會感到困惑和不解，對是否該繼續(xù)堅持自己一貫的共產(chǎn)黨人人生觀、價值觀、世界觀有時感到迷茫。捫心自問，為什么會出現(xiàn)這種情況,主要還是理想信念不夠堅定，在名利和進退間放松了對自身建設(shè)的要求，在比較和計較中淡化了理想信念、公仆情懷、群眾觀念。當面對繁重工作壓力和突發(fā)事件考驗時，有時明顯出現(xiàn)煩躁情緒，總想推脫，導致工作動力不足、精神狀態(tài)不佳，其根本原因就在于理想信念不夠堅定、自覺、清醒。

3、黨性修養(yǎng)還不夠深刻。這些年來，真正用共產(chǎn)黨員的先進性、純潔性來要求自己、塑造自己、錘煉自己、磨礪自己做得還不夠，考慮到城市管理工作的繁雜性，存在以執(zhí)法工作代替政治和黨性鍛煉的現(xiàn)象。受功利思想影響，參加黨內(nèi)組織生活時還存在

“逢人且說三分話、未可全拋一片心”的老觀念，對上級放禮炮、對同級放啞炮、對自己放空炮的情況還沒有杜絕，總怕因此傷了和氣、壞了面子、影響了團結(jié)。

4、宗旨意識還不夠牢固。近年來，隨著社會思想多元、多樣、多變，為人民服務(wù)的宗旨意識有所淡化，未能在思想上緊密關(guān)心群眾，感情上緊密貼近群眾，工作上緊密聯(lián)系群眾，行動上緊密照顧群眾。對于關(guān)系群眾切身利益的事情，缺乏急群眾之所急、想群眾之所想、解群眾之所需的民本思想，沒有從小事做起，從具體事情抓起，主動解決好涉及群眾利益的突出問題，以至于宗旨意識出現(xiàn)了情況。

5、紀律觀念還不夠嚴格。隨著年齡和黨齡的增長，認為自己作為一名老黨員，能夠時刻保持對黨的政治紀律、組織紀律、財經(jīng)紀律的敬畏，自認為嚴格遵守、不越紅線，就是一名合格的共產(chǎn)黨員了，對自身建設(shè)、自身要求有所放松，沒有嚴格按照

“四講四有”的標準來要求自己，忽視了自我約束、自我監(jiān)督和自我提高。

1、強化理論武裝，堅定理想信念。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，不斷堅定理想信念，踐行宗旨意識，增強黨性觀念，提高政治素養(yǎng)，進一步牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”。牢牢守護絕對忠誠這條生命線，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。堅持把理論學習與城市管理結(jié)合起來，真正把新思想、新觀點、新論斷、新要求體現(xiàn)在執(zhí)法工作中，自覺在大局下想問題、做工作。

2、提升政治能力，匯聚干事創(chuàng)業(yè)的強大合力。

一是認真履行黨建第一責任人職責。強化“抓黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱職”的責任擔當，堅持將黨建工作與業(yè)務(wù)工作同安排、同檢查、同考核，重大問題親自過問、親自部署、親自督辦，不斷加強思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)，進一步發(fā)揮好基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用;

二是加強班子自身建設(shè)。認真抓好大隊班子的思想政治工作，經(jīng)常性組織班子成員交心談心，將班子成員緊密地團結(jié)在一起，成為引領(lǐng)推動城市管理各項工作全面發(fā)展的堅強領(lǐng)導核心;

三是帶頭貫徹執(zhí)行民主集中制。堅持集體領(lǐng)導和個人分工相結(jié)合，對于重大決策、大額資金使用等重大問題，自覺提交大隊班子會集體研究決定，在民主決策中切實做到“末位發(fā)言”，讓班子成員充分發(fā)表意見，決不搞個人說了算。

3、帶頭遵規(guī)守紀，永葆清廉形象。帶頭貫徹落實中央八項規(guī)定和實施細則精神及省委實施辦法，時刻牢記“兩個務(wù)必”，堅持艱苦樸素、厲行節(jié)約、勤儉辦事，進一步發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風。嚴格落實個人有關(guān)事項報告制度，重大問題、重要事項按規(guī)定向組織請示報告。堅決防范團團伙伙、拉幫結(jié)派，對破壞政治紀律和政治規(guī)矩的、不按照規(guī)矩程序辦事的行為堅決抵制、勇于斗爭。堅持嚴以律己，以身作則，帶頭管好自己，管好親屬和身邊的工作人員，要求別人做到的，自己首先做到;要求別人不做的，自己堅決不做。帶頭嚴格落實中央和省委、市委、區(qū)工委的系列廉政規(guī)定，切實履行“一崗雙責”，嚴格執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制，落實好主體責任。

4、勇于擔當作為，錘煉從嚴從實的工作作風。

一是強化意識形態(tài)工作的主體責任。牢固樹立抓黨的意識形態(tài)工作是本質(zhì)、不抓是失職、抓不好是瀆職的理念，做到職責明責、守責履責、擔責盡責，健全工作機制，嚴格制度執(zhí)行，推動意識形態(tài)工作責任落實到位，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導權(quán)、主動權(quán)。落實黨管意識形態(tài)工作原則，壯大積極健康主流思想文化，扎實抓好干部理論學習，下半年集中學習不少于x次，重點將對意識形態(tài)工作相關(guān)內(nèi)容納入集中學習，并加強對各類意識形態(tài)陣地的管理;

二是強調(diào)文明執(zhí)法、公正執(zhí)法。在執(zhí)法過程中遭受群眾不理解時要能忍，以自覺顧全大局，重實效、謀發(fā)展和全心全意為人民服務(wù)作為工作的出發(fā)點和落腳點，充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用。

關(guān)于能力再強也沒用心得體會實用二

按照團黨委對干部“能力提升年”相關(guān)工作要求部署，通過集中學習、個人自學，我對干部“能力提升年”有了更深刻的認識，對照問題清單中的“六大能力”要求，結(jié)合個人實際情況，對自己在“六大能力”方面存在問題、產(chǎn)生的原因進行了剖析，并制定了整改措施，具體情況如下：

（一）政治能力方面

一是政治理論學習不夠深入全面。平常工作中，忙于自己的業(yè)務(wù)，忽視政治理論的學習，僅僅局限在部門組織的集體學習，學習主動性不夠。

二是政治站位不高。政治理論學習欠缺，導致自己政治站位不高，在工作生活中不能從政治角度思考、分析、解決問題。

（二）學習能力方面

一是政治理論水平低。對政治理論的學習的重要性認識不足，缺乏系統(tǒng)全面的學習，只是停留在學了，而未深入系統(tǒng)的學懂弄通，理論學習與實踐工作兩張皮，沒有用理論來指導自己的工作實踐。

二是業(yè)務(wù)知識及業(yè)務(wù)技能不強。對自負責業(yè)務(wù)整體性認識不足，只停留在會干，而沒想過創(chuàng)新、提高，所以疏于對業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能的學習提高。

（三）守紀律講規(guī)矩的能力方面

一是守紀律講規(guī)矩意識不強。守紀律講規(guī)矩歸根結(jié)底是黨性原則，平時想問題、搞業(yè)務(wù)、作決策，只是單純的干，沒有站在黨和人民利益的高度。

二是性不強、主動性不夠。對工作沒有全局性、整體性的認識，沒有長遠目標和計劃，主動性不夠，只是盲目的干，時間長了覺得工作無聊，容易懈怠。

（四）抓班子帶隊伍能力方面

一是向部門領(lǐng)導以身作則的工作方式學習不夠。目光短淺的將自己定位在執(zhí)行者、戰(zhàn)斗員的角色，沒有站在統(tǒng)籌者、指揮員的角度去承擔責任、思考問題、解決困難。

二是團結(jié)協(xié)作意識不強。缺乏全局觀念和團隊精神，只是局限在把自己手頭的事做好，事不關(guān)己、高高掛起，而沒有主動團結(jié)協(xié)助同事，去承擔力所能及的工作。

（五）依法行政和解決實際問題能力方面

一是依法行政意識不強。對依法行政行政認識不足，依法行政經(jīng)驗少，面對問題，不能站在法律法規(guī)的角度思考解決。

二是應(yīng)對新情況，解決實際問題能力不足。在實際工作中，面對新情況、新問題，常常退縮、束手無策，不能依法依規(guī)設(shè)法解決。

（六）服務(wù)基層服務(wù)群眾能力方面

一是服務(wù)基層服務(wù)群眾意識不強。政治理論學習不夠，理想目標不明確，只是局限在把自己工作完成，缺乏服務(wù)基層服務(wù)群眾的意識。

二是下基層少、群眾工作能力不足。平時很少去基層社區(qū)、連隊，和自己的業(yè)務(wù)對象僅僅是電話或微信交流，面對群眾咨詢政策，不會換位思考，用大白話給群眾解釋，只會念文件，讀政策，群眾工作能力不足。

一是對政治理論重要性認識不夠。重視業(yè)務(wù)，對政治理論的重要性認識不足，不能站在政治理論的高度去思考、分析、解決工作中的問題；對政治理論的學習被動性的依賴部門集體學習，個人缺少自我學習目標和計劃。

二是學習目的不明確，學習主動性不強。對自己的業(yè)務(wù)工作缺少明確的目標和計劃，沒有全局性、前瞻性的思考，對業(yè)務(wù)知識和技能的學習不夠；對政治理論的學習不系統(tǒng)、不主動、不全面、不深入。

三是對紀律、規(guī)矩的認識不足，了解較少。紀律、規(guī)矩的核心在于黨性原則，說到底是立場問題，政治理論學習不夠，對紀律、規(guī)矩了解、認識不足，思考解決問題不能站在黨和人民利益的高度，就容易違反紀律和規(guī)矩。

四是對自己角色定位不清，缺乏全局觀。只是將自己定位在執(zhí)行者、戰(zhàn)斗員的角色，不能站在統(tǒng)籌者、戰(zhàn)斗員的角度思考問題，歸根結(jié)底缺乏大局觀、整體性及團隊協(xié)作精神。

五是對依法行政認識不強，解決實際問題能力不足。自己對業(yè)務(wù)相關(guān)的法規(guī)政策學習、研究不夠，實際工作過程中本本主義，依法行政經(jīng)驗少，解決實際問題的能力不足。

六是為人民服務(wù)意識不強。經(jīng)常局限在干好自己的工作，政治理論的學習不夠，不能從思想上認識到我們工作宗旨就是為人民服務(wù)，沒有堅定的理想和信念，就不能長期堅持將工作干好。

通過“干部作風能力建設(shè)提升年”學習、梳理問題清單、對照分析檢查，對干部所必須的“六大能力”有了進一步的認識，同時也暴露的自己的不足，對于以上剖析存在的問題，我將立行立改，具體整改措施如下：

一是加強政治理論學習。政治理論學習，將集體學習和個人自學相結(jié)合，重點學習習近平新時代中國特色社會主義理論。提高自己理論素養(yǎng)，真正用理論武裝頭腦，提升思想境界，堅定理想信念。

二是加強業(yè)務(wù)知識、業(yè)務(wù)技能學習。結(jié)合業(yè)務(wù)工作，梳理業(yè)務(wù)知識、業(yè)務(wù)技能存在的盲點和短板，不斷學習，不斷反思。

三是提高對紀律、規(guī)矩重要性認識。加強政治理論，提高政治能力，加強黨性修養(yǎng)，堅持黨性原則，堅定立場，時刻站在黨和人民利益高度思考解決問題。

四是調(diào)整對自己的定位，加強團結(jié)協(xié)作。對自己的定位既是戰(zhàn)斗員，又是指揮員，既能執(zhí)行，也能統(tǒng)籌，工作中相互團結(jié)，互幫互助。

五是加強對依法行政認識，提高解決問題能力。從政治理論的高度認識依法行政的必要性，加強實踐，不斷提升解決實際問題能力。

六是增強為人民服務(wù)意識。加強政治理論學習，堅定理想信念，多深入基層，多接觸群眾，在為群眾服務(wù)過程中提升服務(wù)基層服務(wù)群眾能力。

關(guān)于能力再強也沒用心得體會實用三

今年，有機會參加信息技術(shù)應(yīng)用能力提升全員培訓，我十分高興。通過培訓，不僅能提高自己信息技術(shù)能力水平，而且還能應(yīng)用信息技術(shù)構(gòu)建有效課堂，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，提高教育教學質(zhì)量。所以，我打算下功夫?qū)W好培訓的所有課程內(nèi)容，真正學到一些信息技術(shù)，學以致用，讓課堂教學變得更精彩，用信息技術(shù)能力水平啟迪學生，使學生插上騰飛的翅膀。

認真學習各個階段的課程內(nèi)容，按考核的要求高質(zhì)量完成作業(yè)任務(wù)，理論學習與實踐結(jié)合，提高自己的能力水平，培訓學習與課堂教學結(jié)合，把信息技術(shù)與自己從事的學科教學進行有效整合，讓技術(shù)服務(wù)教學，從而提高課堂教學質(zhì)量。

學習所有推薦的選修和必修課程，對部分課程進行反復學習，摸索研究，爭取學到更多的東西，使自己的信息技術(shù)能力水平有一個大提升。

1、研讀網(wǎng)絡(luò)培訓資料。采取通讀與精讀相結(jié)合的方式，結(jié)合自身的成長需求，認真研讀教材，學后做到及時反思，認真完成作業(yè)。

2、積極互動，參與網(wǎng)上討論。圍繞學習內(nèi)容和進程，積極參與討論，思考預設(shè)的問題，發(fā)表自己的見解，分享同伴的認知，感悟?qū)＜业狞c評。

3、積極嘗試運用多種靈活的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。及時進行反思，在反思中提升能力。

4、及時調(diào)整自己的學習方式。每天先看課，邊學邊實踐練習。如果這樣不行，先通覽課程一遍，明確學習的內(nèi)容，明確學習的重點和難點，有針對性地學習，有針對性地請教專家同行。

關(guān)于能力再強也沒用心得體會實用四

我作為一名小學教育(英語)專業(yè)的學生。我慶幸自己選對了專業(yè)，因為我覺得自己非常適合這個專業(yè)，所以在大一時專業(yè)成績名列前茅。但是，我清楚地知道，我不能只滿足于眼前所取得的成績，要想成為一名優(yōu)秀的小學英語老師，光有學習成績是遠遠不夠的，我需要做更多的努力。

小學教師可以說是一個特殊的職業(yè)，它承擔著學生的啟蒙教育工作，可以說是學生的第二個父母。雖然它沒有初中、高中老師肩上背負的升學壓力，但是它的角色是至關(guān)重要的。

首先，小學教師要做一個新時代的慧眼識“千里馬”的“伯樂”。這個“伯樂”應(yīng)該是善于挖掘?qū)W生的潛能，根據(jù)學生的特長、興趣、愛好，培養(yǎng)出不同的“千里馬”。小學生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能，而這個工作就需要每一個小學教師去完成。每個學生的特長、興趣、愛好也是不一樣的，這就需要教師的細心觀察，耐心輔導，激發(fā)他們的學習興趣，挖掘?qū)W生的潛能，并為學生營造出適應(yīng)于學生身心發(fā)展的教學環(huán)境，讓“千里馬”能夠“食飽力足、才美外現(xiàn)”。

其次，小學教師要善于與學生建立良好的師生關(guān)系，努力培養(yǎng)學生的學習興趣。興趣是最好的老師，興趣更是學習的動力，是發(fā)展某種能力的契機，它促使人們?nèi)ヌ剿?、實踐，從而發(fā)展智力;而學生學習興趣又是建立在良好的師生關(guān)系之上的。特別是小學生，怎樣激發(fā)培養(yǎng)他們的學習興趣，可以算是小學教師的首要任務(wù)之一?；蛟S小學里，我們不用教與學生非常多的課本知識，但是我們一定要努力使學生對學習產(chǎn)生興趣。與此同時，還要培養(yǎng)學生各方面的興趣愛好。

再次，要有奉獻精神。教師應(yīng)該不愧于“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”這樣詩句的贊頌。為了教育事業(yè)，不惜一切，不顧一切;不求索取，只求進取;盡心盡力，盡職盡責;一切為了學生，也為了學生的一切;忠誠于教育事業(yè)，真誠的做到“捧出一顆心來，不帶半根草去”。

再者，小學教師要是一個多才多藝的“萬花筒”。教師才藝多，對發(fā)展學生的個性特長，早期開發(fā)學生的潛能是十分重要的。“萬丈高樓平地起”小學生從小有一個良好教學環(huán)境，接受良好的教育，打好扎實的基礎(chǔ)，這對學生將來不如高一級的學校和走向社會都是非常重要的。所以小學教師的才藝越多，知識越淵博，對社會的貢獻就會越大。

最后，要與時俱進，并且要不斷進行教學創(chuàng)新。教師要不斷學習，不斷更新，獲得新的信息和技能，獲得新的意識，新的觀點和新的價值，以便更好地服務(wù)于教育事業(yè)。教師在教學過程中要根據(jù)不同環(huán)境和對象進行創(chuàng)新性活動。在教學觀念、教學內(nèi)容、教學方法、教學管理等方面，在前人已有的經(jīng)驗和結(jié)論基礎(chǔ)上，要有所探索、有所總結(jié)、有所超越。

總之，作為一個新世紀的小學教師，站在教育行列的起點，肩負著培養(yǎng)人才之重任。不僅要具備各種教學才能，精通各門教學藝術(shù)，還要善于挖掘?qū)W生的潛能，與學生建立良好的師生關(guān)系;既要修身養(yǎng)德，敬業(yè)愛崗，讓耐心、愛心、恒心、上進心融為一體;又要加強學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，才能更好地為社會主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻。

以上是我對小學教師應(yīng)具有的素質(zhì)的了解。針對上述，我想作為一個小學教育(英語)專業(yè)的學生，我應(yīng)該從以下幾個方面努力。

一、培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，始終保持強烈的求知欲

隨這現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及，再加上小學生強烈的好奇心，他們的知識已遠遠超過其年齡界限。他們喜歡思考，有自己的見解，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答。而教師是他們心目中最有威信、最有學問的人，自然成為他們經(jīng)常提問的對象。教師有廣泛的興趣愛好、淵博的知識，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題，在滿足他們的求知欲的同時點燃智慧的火花。如果教師對孩子的問題一問三不知，不僅起不到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用，而且有損教師在學生心目中的形象。還有一句老話：教師要給學生一杯水，自己要有一桶水。所以，我要廣泛的學習科學文化知識和專業(yè)理論知識，學著去關(guān)注學生們關(guān)心的話題，這樣，以后我才能更好地與學生溝通，成為他們的良師益友。同時，由于小學生活潑好動、愛唱愛跳，特別是低年級的學生，所以我要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，是自己變得多才多藝，這樣才能更好地知道學生開展豐富多彩的活動，在活動中培養(yǎng)他們的興趣，使他們快樂地學習。在大學里，我要努力學習專業(yè)知識，爭取獲得更多的榮譽，如獎學金、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀畢業(yè)生，還有各個跟專業(yè)有關(guān)的證書等等，為自己3年后找工作做鋪墊。還有我要加強對英語的重視程度，雖然小學老師不需要很高的英語水平，但是我絕不能松懈，我要完成自己的英語目標。

二、學習良好的教師情感品質(zhì)

小學生知識經(jīng)驗少，是非觀念差，生活經(jīng)驗欠缺，他們不僅需要教師在學習上的耐心教導，行為品德上的耐心引導，而且需要在生活上的細心關(guān)注。在生活上，有些學生已經(jīng)能夠獨立，但是仍然會有一部分學生需要關(guān)愛與呵護，這就需要教師細心觀察，發(fā)現(xiàn)學生生活上的困難，并且給予幫助;在學習上，學生們水平參差不齊，這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導，真正做到“誨人不倦”。在觀念上，小學生的思想不夠成熟，缺乏是非判斷力，這就需要老師循循善誘，使他們不至于走入歧途。這些，看上去都是挺簡單的，但是經(jīng)過一段時間的實踐后，我發(fā)現(xiàn)真正做到愛心、耐心與細心并舉，是一件非常不容易的事。我要一步一步來，在實踐中反省自己，在反省中逐步培養(yǎng)與提升。

三、控制自己的情緒，科學地教育孩子

首先，教師要有完成教育任務(wù)的堅定意向，這是他們完成教育任務(wù)的保證。這種意志品質(zhì)是與他們強烈的社會責任感相聯(lián)系的。其次，教師的沉著、自制，會有效的影響兒童的意志品質(zhì)。小學生總是或多或少地存在一些行為問題，如，任性、不遵守規(guī)則、不聽從規(guī)勸、違背教師提出的要求，同伴之間不能友好相處等，教師要善于調(diào)整、控制自己的情緒，處事冷靜，以平和的態(tài)度對待學生，同時耐心地對他們進行教育。如果教師缺乏自制力，用粗暴地方式對待學生，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰，這不僅傷害學生的情感，而且會影響他們的身心健康。教師地喜怒無常對學生是極為有害的，容易使一些學生去窺測教師情緒地“晴雨表”，形成兩面派行為方式，從而影響特們個性地健康發(fā)展。曾經(jīng)，我看到過有些小學教師對自己的學生非常嚴厲，動不動就罵，甚至打。這致使很多小學生都非常怕老師，他們做任何事都小心翼翼。我還聽一些小學生說過這樣一句話：沒有一個老師是不打人的。當時，我真的很寒心。我在想難道我以后也會是這樣子嘛。不行，我一定不能。從現(xiàn)在開始，我要認真學習教育教學法，學會執(zhí)著、沉著與自制，用正確的方法來教育我未來的每一個學生。

四、努力培養(yǎng)自己各方面的能力

首先是敏銳細致的觀察力。從現(xiàn)在開始，我要認真學習并研究小學生的心理及其心理的外在表現(xiàn)，然后多多去觀察一些小學生，試著去分析他們的心理，提高自己的觀察力。再者就是創(chuàng)造性思維能力。我要好好利用大學的時間，多去挑戰(zhàn)新事物，并在這過程中大膽地去創(chuàng)新，提高自己的創(chuàng)新能力。其次是生動、流暢的口語表達能力。教師必須要具備一定的口頭表達能力，可以說這是最最重要的。在今后的學習生活里，我要抓住一切可以在大眾面前講話的機會，無論是班級還是社團，還是其它一些場合，一步一步提高表達能力。最后就是組織管理能力。我知道我以后肯定會選擇當班主任，這可不是一件簡單的事。很幸運，在大二這一年，我將擔任湖學研究會的會長，這是一個非常能鍛煉人的機會。我要好好干，在嘗試中積累更多的組織管理經(jīng)驗。雖然他跟管理一個小學班級有點差別，但是也能夠在其中學到很多有用的。

五、提高對師德的認識

所謂師德認識，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認識和全面理解，要從“德”中體會到獻身小學教育事業(yè)的無比快樂和自豪。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的小學啟蒙教育開始，小學教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后初中、高中及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其小學教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。我要學會關(guān)愛每一個學生，其一，要關(guān)心學生的生活，尤其當個別學生身體感到不適時，更要體貼、照顧好;其二，要熟悉學生們的基本情況，如家庭人員，學生的性格、脾氣、生活環(huán)境，這樣，在教育時，就可根據(jù)每位學生的不同特點，尋找相應(yīng)的方法，因人而異，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三，平等對待每個學生，不管是頑皮的，還是文靜的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟條件，都一視同仁、平等對待。這樣，學生們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到肯定。

總之，我想說：我喜歡小學教師這個專業(yè)，因為喜歡，所以我會用心去學習，去提升自己，為以后真正地踏上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。

關(guān)于能力再強也沒用心得體會實用五

同志們：

今天，縣委決定召開這次會議的主要目的是深入學習貫徹中央、省地相關(guān)會議精神，結(jié)合省委掃黑除惡專項斗爭第五督導組、地委督導組督導反饋意見建議，安排部署當前和今后一個時期我縣掃黑除惡重點工作，動員全縣上下鼓足干勁，強化措施，堅決打贏掃黑除惡專項斗爭這場硬仗，為決勝全面建成小康社會，建設(shè)“繁榮富庶、文明和諧、幸福美麗新呼瑪”創(chuàng)造更加安全穩(wěn)定的社會環(huán)境。剛才，**同志傳達了全國掃黑除惡專項斗爭**推進會議精神和省地貫徹**會議精神再動員再部署的具體要求，遠海同志代表縣掃黑除惡專項斗爭領(lǐng)導小組對下步工作做了安排和部署，我完全同意。下面，我再強調(diào)三點意見。

一、必須提高思想認識和政治站位

今天上午，全省掃黑除惡專項斗爭推進會議招來，省委書記***、省委常委政法委書記、公檢法**參加，對我省貫徹和落實**會議精神提出了明確的要求和部署。

掃黑除惡專項斗爭是一項重大政治任務(wù)，關(guān)乎政府執(zhí)政能力、關(guān)乎群眾切身利益，關(guān)乎縣域經(jīng)濟建設(shè)，關(guān)乎呼瑪社會穩(wěn)定。全縣各級干部要強化“四個意識”，務(wù)必要站在政治和全局的高度牢牢印在心里，抓在手上，充分認識開展掃黑除惡專項斗爭的重大意義，切實增強抓好掃黑除惡的責任感和使命感，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央、省委、地委的部署要求上來，切實維護好地方社會穩(wěn)定，保護好群眾切身利益。精心組織、周密部署、扎實推進，確保掃黑除惡專項斗爭進展順利。

要清醒的看到，當前我縣的掃黑除惡專項斗爭還存在一些突出問題和薄弱環(huán)節(jié)：一是宣傳發(fā)動不到位。沒有形成社會輿論氛圍和高壓態(tài)勢，掃黑除惡聲勢不夠，宣傳面不大，沒有形成家喻戶曉和發(fā)動群眾廣泛參與的局面。群眾對掃黑除惡認識不清，態(tài)度不鮮明，對相關(guān)政策理解不夠，有時存在“忍一時風平浪靜”“得過且過”的“隱忍”思想，對揭發(fā)檢舉心存顧慮，害怕打擊報復，事后“清算”，致使知而不言，不敢提供線索，這是我們宣傳動員不到位的表現(xiàn)。二是思想認識不到位。相當一部分領(lǐng)導干部，心中還存在“黑惡勢力與我們相距甚遠”的錯誤思想，對掃黑除惡的認識沒有上升到足夠高度，對社會上的不穩(wěn)定因素，還淺顯的認為是偶然事件、個別案例。當前，我縣未打掉一個涉惡團伙，甚至連一個涉惡人員也沒有挖出來，是真的沒有嗎?這與我們各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關(guān)部門單位主要負責同志“無黑可掃”的消極思想、“無惡可除”的負面認識和“無亂可治”的錯誤傾向不無關(guān)系。三是線索摸排不到位。有的單位對反映的線索，缺乏更深入的核實探究，了解片面，認定草率。有的部門，對群眾多次反映的社會問題、多次發(fā)生的不良現(xiàn)象和苗頭性傾向，故作不知或反映遲鈍，缺乏防范未然的危機意識，等到時態(tài)擴大了，掩蓋不住了，追究責任了，才后知后覺，開始補救，但為時已晚。全縣整體對掃黑除惡的線索排查辦法不多，針對性不強，工作不深入、不扎實，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和成員單位至今未主動上報過一條問題線索。四是責任落實不到位。有的部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導干部還存在思想認識不高，責任落實不實，擔當精神不足，抓研究部署、督促落實的力度不夠的問題。各環(huán)節(jié)責任落得不實，分工不夠明確，部門之間協(xié)調(diào)聯(lián)動機制不健全，還沒有建立起齊抓共管、合力推進的工作格局，對重點人員管控、重點行業(yè)領(lǐng)域監(jiān)管等方面都存在薄弱環(huán)節(jié)。部分體制內(nèi)人員走風漏氣，紀律不嚴肅，一些村兩委班子村長、書記不論對錯，相互拆臺，導致懲治涉黑涉惡違法犯罪問題的力度層層遞減。五是追查震懾不到位。部分領(lǐng)導干部對掃黑除惡懲處態(tài)度曖昧，往往息事寧人，害怕事態(tài)擴大，甚至想著“自己的任期內(nèi)不出事就行”，得過且過，缺乏與惡勢力作斗爭的擔當和膽魄。有的部門人情關(guān)系較重，人情大于法理，時常能聽到“我和誰誰認識，怎么抓我就得怎么放了我，誰都不能把我怎么樣”的猖狂言論，視人情人際為保護傘，視法律為無物。這往往造成了對涉案人員處罰力度不夠或沒有受到處罰，犯罪成本過低，必然導致難以根除，反復發(fā)生。

在這里我也代表縣委、縣政府表個態(tài)，要始終把掃黑除惡工作作為政府執(zhí)政的長期性工作來抓，堅持“有黑掃黑、無黑除惡、無惡治亂、無亂強基”。凡涉及違法犯罪的黑惡勢力一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必須嚴厲打擊，絕不放過;凡為黑惡勢力提供掩護、保護、包庇的社會人員或公職人員必須嚴肅處置，絕不手軟;凡因麻木不仁、縱容懈怠，造成黑惡勢力做大，造成社會危害的單位和相關(guān)責任人，必須嚴肅追責，絕不姑息。我們生活的、熱愛的呼瑪，是人民群眾的呼瑪，絕不容許滋生任何損害群眾利益的黑惡勢力或團伙組織。

(一)嚴格落實工作責任。按照中央和省委、地委部署要求，嚴格落實縣鄉(xiāng)村三級黨委政府主體責任、黨政“一把手”第一責任人責任、政法機關(guān)直接責任和各成員單位的工作責任，切實把掃黑除惡專項斗爭政治任務(wù)牢牢扛在肩上、緊緊抓在手上，做到守土有責、守土負責、守土盡責。以決戰(zhàn)決勝的姿態(tài)堅決打贏這場硬仗，強力推進掃黑除惡專項斗爭，迅速形成對黑惡勢力犯罪的壓倒性態(tài)勢。公安部門要充分發(fā)揮主力軍作用，堅持“黑惡必除、除惡務(wù)盡”和依法嚴懲不動搖的方針。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要著力加強研究謀劃，對本轄區(qū)、本部門、本行業(yè)開展一次掃黑除惡專項斗爭的系統(tǒng)性對照檢查，切實找準問題短板，深刻剖析根源所在，進一步加強組織領(lǐng)導和謀劃部署，加大推動落實力度，將專項斗爭不斷引向深入。

(二)嚴格明確組織紀律。政法、監(jiān)察、公安、教育等相關(guān)單位，要進一步加強對干部隊伍，特別是部門分管領(lǐng)導的警示教育，重申組織和工作紀律。對收到的群眾舉報，要高度重視，反映迅速，核實準確，及時上報，不得隱瞞不報，不得拖沓遲報，不得編造虛報，更不得利用職務(wù)之便為涉案人員提供內(nèi)部資料，對違反組織和工作紀律的，無論是否造成影響，都要嚴肅追責，堅決鏟除涉黑勢力背后的“關(guān)系網(wǎng)”“保護傘”。要進一步加強督導考核，將掃黑除惡工作納入每年巡視內(nèi)容，納入社會治安綜合治理和平安建設(shè)考核體系，并把考核結(jié)果作為對領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部綜合考核評價的重要參考。對涉黑涉惡線索排查不徹底、打擊不得力的要采取通報、約談、掛牌督辦、一票否決等方式，嚴肅追究相關(guān)責任人責任。

(三)嚴格加強線索處置。各級各部門要密切關(guān)注十類黑惡勢力，加強對轄區(qū)、領(lǐng)域重點人群和案底人群的集中調(diào)查和滾動調(diào)查，如實報告問題線索。公安部門要暢通舉報渠道，重點打擊威脅基層政治安全、猖獗農(nóng)村、煽動村民鬧事、強行抓工程、欺凌市場、賭博毒品等黑惡勢力。綜合治理委員會應(yīng)當組織檢察院、公安、教育、市監(jiān)督、市政等部門開展凈化校園專項行動，主要內(nèi)容是糾正校園暴力和未成年人欺凌案件。扎實梳理回訪近年來的治安案件，做到底數(shù)清，情況明。政法部門要加大舉報獎勵力度，鼓勵群眾檢舉揭發(fā)，對舉報人以及證人、鑒定人、被害人本人及其近親屬，嚴格做好保護措施。積極整理線索收集臺賬，逐一推進核實核實，及時處理，確保各類事件處于萌芽狀態(tài)。宣傳部門要充分發(fā)揮主陣地和新媒體的作用，充分調(diào)動人民群眾參與打黑除惡斗爭的積極性，大力營造打黑除惡的有利氛圍。

(四)嚴格保障辦案質(zhì)量。把“將黑社會性質(zhì)組織及時消滅于雛形或萌芽狀態(tài)，防止其社會危害進一步擴大”作為掃黑除惡工作的主要目標?？h公安局、紀委監(jiān)委、法院、檢察院要建立完善協(xié)調(diào)聯(lián)動機制，組織專門力量進行甄別篩選，符合立案條件的及時偵查調(diào)查，符合涉黑涉惡違法犯罪條件的及時移交有關(guān)部門處理。政法機關(guān)要統(tǒng)一執(zhí)法辦案思想，將法治貫穿于掃黑除惡專項斗爭全過程，堅持實事求是、依法辦案，既要防止把黑惡勢力當作一般刑事案件或治安案件來弱化處理，又要防止為體現(xiàn)戰(zhàn)果將一般刑事犯罪作為黑惡勢力犯罪來擴大化處理。要以“快破案、快起訴、快審判”為目標，加快偵查、起訴、審判各環(huán)節(jié)進度，掀起集中破案打擊聲勢，案件處置結(jié)果要及時向社會公布，堅決以新戰(zhàn)果、新突破、新成效展現(xiàn)專項斗爭的決心和力度。

(一)堅持把掃黑除惡與反腐倡廉結(jié)合起來。要將治理公職人員涉黑涉惡問題作為整治群眾身邊腐敗問題的重點，納入執(zhí)紀監(jiān)督和巡查工作內(nèi)容。紀檢監(jiān)察機關(guān)和政法機關(guān)要把打擊“保護傘”“關(guān)系網(wǎng)”與偵辦涉黑涉惡案件結(jié)合起來，做到同步排、同步偵辦，對每起涉黑涉惡違法犯罪案件，一律深挖其背后是否暗藏著利益輸送的腐敗問題和人情交換的作風問題。同時，要嚴肅查究在開展掃黑除惡專項斗爭中不作為、亂作為以及執(zhí)法辦案過程中失職瀆職的責任。各有關(guān)部門在掃黑除惡專項斗爭中發(fā)現(xiàn)公職人員，特別是“官”職人員，涉嫌違紀問題線索的，都要及時移送紀委監(jiān)委。紀委監(jiān)委要把“黑、惡、亂”問題納入巡察范圍，對掃黑除惡專項斗爭中發(fā)現(xiàn)的“保護傘”問題線索優(yōu)先處置，做到發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，不管涉及誰，都要一查到底、絕不姑息。

(二)堅持把掃黑除惡與組織建設(shè)結(jié)合起來。要把加強基層組織建設(shè)作為鏟除黑惡勢力滋生土壤的治本之策、關(guān)鍵之舉，深入開展系統(tǒng)治理、源頭治理，從源頭上遏制黑惡勢力滋生蔓延。要進一步加強基層組織建設(shè)，強化黨組織的總領(lǐng)作用。組織部門要持續(xù)整頓軟弱渙散基層黨組織，對群眾反映強烈村“兩委”班子和成員的違紀違法線索要嚴肅調(diào)查。對政治素質(zhì)差、領(lǐng)導能力弱，面對歪風邪氣不講正氣、軟弱無力的，甚至與黑惡勢力、宗族惡勢力沆瀣(hàngxiè)一氣的，都要堅決調(diào)整撤換、及時選優(yōu)配強，維護基層一團正氣。對村級管理混亂、矛盾糾紛突出的，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要加強指導，主動幫助村黨組織理清問題、化解矛盾、健全制度，對確屬“村霸”或涉黑涉惡村干部的，或借助家族勢力無視國法，不服領(lǐng)導安排，肆意妄為，損害村民利益的，已經(jīng)核實要依紀依法嚴肅處理。

(三)堅持掃黑除惡與精神文明創(chuàng)建結(jié)合起來。在城鎮(zhèn)要重點提升社會治案整體水平，深入推動落實社會治安綜合治理各項工作措施，加強對網(wǎng)吧、游戲廳、ktv等公共娛樂場所的監(jiān)管力度，嚴禁未成年人出入網(wǎng)吧，集中排查整治治安問題和安全隱患，有效管控和化解公共安全風險，積極構(gòu)建更加完善的立體化社會治安防控體系。在農(nóng)村要大力推廣農(nóng)村“自治、法治、德治”三治工作模式，鼓勵群眾揭發(fā)檢舉，對發(fā)現(xiàn)和反應(yīng)的涉黑涉惡線索，要立即上報鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，逐級上報縣掃黑除惡辦公室，不得私自截留。要進一步完善落實村規(guī)民約、培育文明鄉(xiāng)風，加強對群眾法治宣傳教育，廣泛宣傳社會主義核心價值觀，推崇法治精神，繼承傳統(tǒng)美德，弘揚時代新風，抵制落后腐朽文化侵蝕，在全縣形成崇法尚德、扶正祛邪的良好風氣，真正使黑惡勢力無處遁形。

(四)要把掃黑除惡與法治建設(shè)結(jié)合起來。按照“省法制建設(shè)年”和“法執(zhí)興安”建設(shè)相關(guān)方案，深入開展矛盾糾紛大排查、大調(diào)處行動，集中排查整治治安混亂行業(yè)和領(lǐng)域，要把握好掃黑除惡專項行動尺度，堅持實事求是，做到該查處的堅決查處，案件不夠的也不要上綱上線。要健全完善重點人群動態(tài)管控機制，加強對外來流動人員、流竄到我縣的黑惡勢力、邪教組織的監(jiān)控管理，強化對刑滿釋放人員、有犯罪前科人員和社會閑散人員的常態(tài)化管控，防止這一群體重新犯罪。特別是在校園要加快完善校園周邊視頻監(jiān)控點設(shè)置，確保無死角全覆蓋，重點時段配置校園執(zhí)勤民警，安保人員必須上崗待命，要強化學生安全教育和教師監(jiān)管責任，培養(yǎng)學生自我保護意識，樹立正確的品德觀，切實保護好學生弱勢群體，營造更加健康、安全、和諧的教育教學環(huán)境。