榜樣6學(xué)習(xí)感想或心得體會報告 榜樣心得體會5(9篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦榜樣6學(xué)習(xí)感想或心得體會報告一

本輪小學(xué)科學(xué)新教材使用已經(jīng)到達(dá)四年級階段，學(xué)生普遍對科學(xué)學(xué)習(xí)興趣濃厚，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，愛動手，愛思考，有較強(qiáng)的理性思維和創(chuàng)造性思維，有少部分學(xué)生主動性不強(qiáng)，不能認(rèn)真參與到科學(xué)學(xué)習(xí)中來。探究性學(xué)習(xí)層次不一，有差異。課外對科學(xué)的延續(xù)學(xué)習(xí)做得不夠，與生活聯(lián)系也不夠緊密，解決實際問題方面需要加強(qiáng)。

本冊教材從兒童的已有經(jīng)驗、生活實際和周圍環(huán)境要素出發(fā)，安排了6個單元、22課，共9個導(dǎo)人活動、41個主體活動、4個拓展活動.其中“1變與不變”“2動物的一生”“3生物與環(huán)境”三個單元，以探究物體的特征與變化為重點(diǎn)，旨在讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、實驗、調(diào)查、搜集信息、比較分析、模擬實驗、閱讀理解、推理判斷等探究活動，發(fā)現(xiàn)物理變化、動物的生長變化、生物與環(huán)境相互影響帶來的變化，主動探尋引起事物變化的成因或作用條件，培養(yǎng)證據(jù)意識；“4巖石與礦物”“5電”“6房屋照明電路”三個單元，以結(jié)構(gòu)與功能為主要探究內(nèi)容，以特征與變化為重點(diǎn)，從特征結(jié)構(gòu)的角度認(rèn)識不同類型的巖石、礦物，了解其相應(yīng)的功能；從電路的結(jié)構(gòu)、電器結(jié)構(gòu)不同功能不同，引導(dǎo)學(xué)生觀察，展開實驗，設(shè)計電路，制作開關(guān)，識別導(dǎo)體和絕緣體.

第一單元“變與不變”，按“分（認(rèn)識形狀變化）→分（認(rèn)識形態(tài)變化）→總（應(yīng)用物理變化分離混合物）”的結(jié)構(gòu)布設(shè)了3課、1個導(dǎo)入活動、4個主體活動.第1課“泥巴變形記”，以“情境導(dǎo)人→示例聚集（紙、吸管）→類比舉證

（黏土捏成的小泥人）→比較抽象［找相同與不同，抽象出“形狀”變化，“組成”不變（還是黏土、紙料、塑料等）］→遷移判斷”的流程，“扶”著學(xué)生初步建構(gòu)物體發(fā)生形變時的“物理變化”概念（共同屬性：物體形狀變化，組成的物質(zhì)性質(zhì)不變）.第2課“蠟的有趣變化”按同樣的流程，引領(lǐng)學(xué)生初步建構(gòu)物體發(fā)生形態(tài)變化時的“物理變化”概念.第3課“混合與分離”應(yīng)用前兩課提煉的概念，分離鹽和芝麻，進(jìn)而引領(lǐng)學(xué)生想更多的辦法（如利用物體的輕重、大小、沸點(diǎn)等特征差異）區(qū)分生活動中的其他混合物，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識.

第二單元“動物的一生”，設(shè)計了“1蠶寶寶出生了”“2蠶寶寶在長大”“3蠶寶寶大變樣”“4昆蟲的一生”“5生生不息的動物”5課.引導(dǎo)學(xué)生飼養(yǎng)蠶，讓學(xué)生親歷養(yǎng)蠶的全過程，了解蠶的生命周期，動物通過繁衍后代得以生生不息.通過每日照顧蠶的飲食起居的瑣碎活動，培養(yǎng)兒童關(guān)愛動物的情感，使他們體驗飼養(yǎng)小動物的快樂；通過堅持觀察、記錄蠶一生的變化過程的活動，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行較長時期的觀察和記錄的能力.在養(yǎng)蠶的過程中，引導(dǎo)學(xué)生圍繞蠶進(jìn)行一些小實驗，培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生以動物為研究對象進(jìn)行實驗的能力.通過飼養(yǎng)動物了解其生命周期是一個較長的過程，宜采用課外飼養(yǎng)、記錄與課堂匯報交流相結(jié)合的教學(xué)形式，同時要結(jié)合季節(jié)時令變化和蠶的生長發(fā)育過程，將本單元的課時分散，穿插于其他單元之間.蠶的生長周期短，飼養(yǎng)過程無危險，特別適合小學(xué)生進(jìn)行飼養(yǎng).蠶是一種完全變態(tài)的昆蟲，了解它的生長過程，能夠為認(rèn)識昆蟲打下堅實的基礎(chǔ).

第二單元“生物與環(huán)境”，為了探究不同類別的生物與環(huán)境的關(guān)系，本單元劃分成四個層次的研究主題，布設(shè)了4課，3個導(dǎo)人活動，12個主體活動.第1課“動物與環(huán)境”、第2課“植物與環(huán)境”引導(dǎo)學(xué)生探究如陽光、溫度、水、氣等環(huán)境要素對動物、植物的影響因素，觀察不同環(huán)境下動植物的形態(tài)特點(diǎn)，了解這些特點(diǎn)的作用，同時培養(yǎng)學(xué)生實驗探究的能力.第3課“互相依存的動植物”、第4課“人類對生物的影響”采用任務(wù)驅(qū)動的方式，讓學(xué)生查閱、調(diào)查整理資料，了解鳥類及其他動物與植物的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致白居豚和銀杏瀕危的原因、人類對生物生存環(huán)境的影響，認(rèn)識到人類、動植物、環(huán)境的相互影響和相互依存的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和整理信息的能力，激發(fā)學(xué)生自主保護(hù)動植物及環(huán)境的意識.

第四單元“巖石與礦物”，以“認(rèn)識外部特征→觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)→了解功能用途”的認(rèn)知線索，布設(shè)了“1認(rèn)識巖石”“2認(rèn)識礦物”“3巖石、礦物和我們”3課，6個活動，通過觀察、查閱資料、記錄、閱讀、實驗、交流討論等活動方式，觀察欣賞各種各樣的巖石和礦物，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識巖石和礦物的外部特征、成分與結(jié)構(gòu)，了解巖石的用途、人類對礦物的利用以及很多礦物資源的開采現(xiàn)狀，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的觀察、比較、搜集整理信息的能力，引發(fā)學(xué)生保護(hù)礦產(chǎn)資源的意識.

第五單元“電”，按“認(rèn)識電路→控制電路→設(shè)計電路→檢測電路→電的應(yīng)用→電從哪是來”的認(rèn)知邏輯線索，布設(shè)了“1點(diǎn)亮小燈泡”“2控制電路的通斷”“3設(shè)計電路”“4導(dǎo)體和絕緣體”“5電和我們的生活”5課，3個導(dǎo)人活動、9個主體活動、1個拓展活動，通過觀察結(jié)構(gòu)（電路、開關(guān)、小燈泡結(jié)構(gòu)）、試驗電路（嘗試連接）、設(shè)計電路（開關(guān)、電路）、制作電器（開關(guān)、紅綠燈）、檢測電路（電路、導(dǎo)電性）、調(diào)查應(yīng)用（電與生活、電的來源）等活動，訓(xùn)練學(xué)生觀察、試驗、設(shè)計、制作等探究技能和創(chuàng)新能力.

第六單元“房屋照明電路”，屬技術(shù)與工程領(lǐng)域，是上一單元的拓展延伸.教材以上一單元“電”的探究結(jié)果為認(rèn)知起點(diǎn)，按“明確需求→設(shè)計電路→安裝電路→評估交流→調(diào)試改進(jìn)→成果展評”的流程組織教材內(nèi)容，布設(shè)“安裝房屋照明電路”“改進(jìn)房屋照明電路”2課，2個導(dǎo)人活動、4個主體活動、1個拓展活動，通過對話、呈現(xiàn)活動討論場景圖、學(xué)生設(shè)計電路圖、安裝制作圖等，引導(dǎo)學(xué)生將上一單元學(xué)到的知識應(yīng)用于實踐，展開設(shè)計安裝房屋照明電路活動，訓(xùn)練學(xué)生觀察、設(shè)計、制作、試驗、評估等技能，培訓(xùn)學(xué)生實事求是、客觀評價的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新意識

單元／課題

課標(biāo)點(diǎn)（科學(xué)知識）科學(xué)態(tài)度、stse

一、變與不變

1.泥巴變形記

2.蠟的有趣變化

3.混合與分離

1.4利用物體的特征或材料的性能，把混合在一起的物體分離。

1.5物體在變化時，構(gòu)成物體的物質(zhì)可能改變，也可能不改變。

1.尊重事實，嚴(yán)謹(jǐn)求證；

2.了解生活中有很多與此類變化相關(guān)的現(xiàn)象和問題

二、動物的一生

1.蠶寶寶出生了

2.蠶寶寶在長大

3.蠶寶寶大變樣

4.昆蟲的一生

5.生生不息的動物

11.1生物有生有死；從生到死的過程中，有不同的發(fā)展階段。

11.2生物繁殖后代的方式有多種。

12.1動物和植物都有基本生存需要，如空氣和水；動物還需要食物，植物還需要光，棲息地能滿足生物的基本需要。

1.堅持長期進(jìn)行觀察；

2.觀察細(xì)致、如實描述；

3.樂于發(fā)現(xiàn)問題、表現(xiàn)出對動物的探究興趣；尊重動物的生命

三、生物與環(huán)境

1.動物與環(huán)境

2.植物與環(huán)境

3.互相依存的動植物

4.人類對生物的影響

5.生物具有區(qū)別于非生物的特征.

6.植物能夠適應(yīng)其所在的環(huán)境.

7.動物通過不同的器官與環(huán)境接觸.

8.動物能夠適應(yīng)季節(jié)的變化.

9.動物和植物都有基本生存需要，如空氣和水；動物還需要食物，植物還需要光。棲息地能滿足生物的基本需要.

10.動物的生存依賴于植物，一些動物吃其他動物。

11.動物會給植物的生存帶來影響.

12.4自然或人為干擾能引起生物棲息地的改變，這種改變對于生活在該地的植物和動物種類、數(shù)量可能產(chǎn)生影響

1.樂于嘗試用多種思路、方法進(jìn)行探究。

2.樂于分享、表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時尊重事實，用證據(jù)說話；

3.認(rèn)識到環(huán)境的重要性，進(jìn)一步形成保護(hù)自然環(huán)境的意識，樂于采取行動進(jìn)行保護(hù)。

四、巖石和礦物

1.認(rèn)識巖石

2.認(rèn)識礦物

3.巖石、礦物和我們

14.4知道巖石是由礦物組成的.觀察花崗巖、砂巖、大理巖的標(biāo)本，認(rèn)識常見巖石的表面特征.知道礦產(chǎn)是人類工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要資源

1.表現(xiàn)出對巖石礦物的研究興趣。

2.觀察細(xì)致、記錄求真。

3.初步形成節(jié)約、合理開采礦物資源的意識。

五、電

1.點(diǎn)亮小燈泡

2.控制電路的通斷

3.設(shè)計電路

4.導(dǎo)體和絕緣體

5.電和我們的生活

6.4.1電路是包括電源在內(nèi)的閉合回路，電路的通斷可以被控制。

6.4.2有的材料容易導(dǎo)電，有的材料不容易導(dǎo)電。

6.4.3電是重要的能源，但有時也具有危險性。

1.2材料具有一定的性能。

6.6.1自然界中存在多種能量的表現(xiàn)形式。

16.1人工世界和自然世界不一樣.

16.2工程和技術(shù)的產(chǎn)品能夠改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)、生活。

17.2技術(shù)包括人們利用和改造自然的方法、程序和產(chǎn)品

1.對電現(xiàn)象產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心

2.尊重事實、尊重證據(jù)、大膽猜想、小心求證

3.知道電是一種能源，電和我們的生活息息相關(guān)，學(xué)會安全用電常識。

六、房屋照明電路

1.安裝房屋照明電路

2.改進(jìn)房屋照明電路

16.1人工世界和自然世界的區(qū)別與聯(lián)系。

16.2工程師依據(jù)科學(xué)原理設(shè)計各種可資利用的實際物品。

18.1工程是以科學(xué)和技術(shù)為基礎(chǔ)的系統(tǒng)性工作。

18.2工程的核心是設(shè)計。

18.3設(shè)計需要考慮可利用的條件和制約因素，并不斷改進(jìn)和完善。對安裝房屋電路產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，并敢于大膽創(chuàng)新、開拓思維。認(rèn)同創(chuàng)新設(shè)計能夠改善生活。

3.體會人類的需求是科技進(jìn)步的關(guān)鍵。

本冊探究活動中，我們繼續(xù)將教師的角色定位在“扶”和“引”。教材上的探究活動的編排設(shè)計，采用了以學(xué)生活動案例、學(xué)生討論場景圖、指南車提示、指南車信箱提供科技史、閱讀資料等方式去引領(lǐng)學(xué)生展開活動。教材針對不同難度的活動任務(wù)，用不同的編寫策略和呈現(xiàn)方式，指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生開展活動。對難度大的活動引導(dǎo)多，對難度不大的活動采用啟發(fā)的策略，給學(xué)生自主、開放的空間更大，以體現(xiàn)教學(xué)方法策略的選擇與學(xué)生的認(rèn)識發(fā)展規(guī)律相適應(yīng)的編寫原則。

（一）把握小學(xué)生心理特點(diǎn)，注重培養(yǎng)興趣和習(xí)慣

四年級學(xué)生的觀察、比較、分類、制作等基本技能有了一定的發(fā)展，但是，學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)也給他們提出了更高的要求，要搞好本學(xué)期科學(xué)課教學(xué)，既要了解本學(xué)期各單元的教學(xué)目標(biāo)，又要了解學(xué)生的已有認(rèn)知水平，還要了解這個年齡段學(xué)生的認(rèn)識特點(diǎn)以及其他方面的一些心理特點(diǎn)，針對這些特點(diǎn)開展教學(xué)活動。

1.問題情境導(dǎo)向，激活探究興趣

四年級學(xué)生對周圍世界仍具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，對沒見過的、不了解的事物充滿興趣，愛問“這是什么”“為什么”“說明了什么”“有什么證據(jù)”等問題，這是科學(xué)課教學(xué)非常好的心理基礎(chǔ).教師在教學(xué)中要善于利用學(xué)生的好奇心，通過既有教育價值，學(xué)生又感興趣的教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用多種教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)與科學(xué)課的熱愛；同時還要特別注意保護(hù)學(xué)生的好奇心，使他們的好奇心隨著科學(xué)課的教學(xué)逐年增長，而不是衰退.為此，要尊重他們的探究興趣，對他們提出的各種問題（包括與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的問題）給予及時、合理的反饋.學(xué)生之所以提出一些看似怪異的問題總有一定原因，有些原因是成人不理解的，對于這些問題，應(yīng)該通過梳理、篩選等方法，或找到與現(xiàn)階段學(xué)習(xí)內(nèi)容的相關(guān)聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題的價值與意義；或巧妙地將其引導(dǎo)到學(xué)生力所能及的、可關(guān)注到的領(lǐng)域里，引發(fā)學(xué)生有目的地進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。

2.精心組織活動，把握“教扶放”時機(jī)

愛觀察、愛動手，仍是小學(xué)中年級學(xué)生的天性，為此，在四年級科學(xué)課教學(xué)中，仍要充分利用學(xué)生這一心理特點(diǎn)，一是盡可能通過觀察、實驗、制作等實踐活動開展教學(xué)，避免在長時間內(nèi)單純地采用講述、講解、問答的方法.二是可以適當(dāng)選用趣味實驗、角色扮演、科學(xué)游戲等方式，讓他們在玩中學(xué).在選用教學(xué)游戲時，要注意科學(xué)課的游戲是教學(xué)游戲，既要有游戲性，又要有目的性、科學(xué)性和教學(xué)性，不能單純?yōu)榱思ぐl(fā)興趣做游戲.二是四年級以“扶和放”為主，“教”為輔.教師指導(dǎo)時注意梯度，把握好“教、扶、放”的時機(jī)，按照由模仿到半獨(dú)立再到獨(dú)立的過程逐步進(jìn)行，先讓學(xué)生經(jīng)歷一些簡單的或模仿性較強(qiáng)的觀察、制作、調(diào)查、實驗等活動，隨著能力的提高，再慢慢將學(xué)生的探究引向深處，使探究活動的水平循序漸進(jìn)地提高。

3.尊重個性發(fā)展，重視習(xí)慣培養(yǎng)

小學(xué)中年級學(xué)生對科學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、熱情、興趣等有所分化，學(xué)生掌握知識的程度、具備的相關(guān)探究技能也存在個體差異，堅持、耐心、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、專注的科學(xué)品質(zhì)大多還未養(yǎng)成，學(xué)生的情緒穩(wěn)定性不高，需要教師尊重個性，關(guān)注差異，有計劃有針對性地培養(yǎng)、引導(dǎo).教師要重視小組團(tuán)隊建設(shè)，采用“同質(zhì)異組，異組同質(zhì)”的分組方式，通過對小組團(tuán)隊激勵性評價，引導(dǎo)同伴互助，立標(biāo)桿、學(xué)榜樣，讓每個學(xué)生發(fā)展成為更好的自己.科學(xué)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)還需要在活動過程中持之以恒地進(jìn)行策略性引導(dǎo).批評、表揚(yáng)要客觀公正，因人而異，針對學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，教師應(yīng)盡量不公開批評，多找個別談話溝通，幫助學(xué)生找到問題原因和解決辦法。

科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)要從細(xì)處著眼，對不同類別的學(xué)生要區(qū)別對待，同時也要在低年級基礎(chǔ)上提出更高的要求.如觀察、實驗時，小組同學(xué)怎樣分工合作，中年級有什么新的要求；教師講述、講解、演示時，怎樣注意昕講；觀察、實驗后，怎樣收拾各種器材；野外考察時，應(yīng)該注意哪些事項；匯報交流觀察實驗結(jié)果時，應(yīng)該按照怎樣的程序介紹（首先說觀察對象、實驗?zāi)康?，然后說采用的觀察、實驗方法，最后說在觀察、實驗中有什么發(fā)現(xiàn)）；研討時，怎樣發(fā)表自己的意見，傾昕其他同學(xué)的意見，怎樣對其他同學(xué)的發(fā)言進(jìn)行評價，怎樣對其他同學(xué)的評價進(jìn)行肯定和辯解；歸納概括結(jié)論、判斷解釋問題時，應(yīng)該按照怎樣的邏輯表達(dá)；教學(xué)反思時，應(yīng)該思考哪方面的問題，如果有評價手冊應(yīng)該怎樣填寫；對于教師布置的課后研究項目，應(yīng)該如何完成……這一切，都要有計劃、堅持一貫地訓(xùn)練培養(yǎng)，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對整個小學(xué)階段乃至更高階段科學(xué)課的學(xué)習(xí)，以及學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成，都有十分重要的作用。

（二）優(yōu)化科學(xué)探究課教學(xué)，重視探究能力培養(yǎng)

科學(xué)探究與交流是一個過程，是一種科學(xué)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究的方式，是形成科學(xué)觀念、發(fā)展科學(xué)思維、形成科學(xué)態(tài)度的主要手段和途徑，同時，也是一種綜合的能力。

中年級定位于引導(dǎo)性探究，將側(cè)重訓(xùn)練借助工具或儀器觀察、測量、描述、類比、歸納、抽象、概括、分析等單項技能方法，以及提出問題、搜集證據(jù)、處理信息等綜合技能。

周次時間教學(xué)內(nèi)容授課時數(shù)

第1周3.1-3.5開學(xué)第一課1.泥巴變形記2

第2周3.8-3.12 2.蠟的有趣變化3.混合與分離2

第3周3.15-3.19 1.蠶寶寶出生了2

第4周3.22-3.26 2.蠶寶寶在長大2

第5周3.29-4.2 3.蠶寶寶大變樣2

第6周4.5-4.9 4.人類對生物的影響1.認(rèn)識巖石2

第7周4.12-4.16 2.認(rèn)識礦物3.巖石、礦物和我們2

第8周4.19-4.23 1.點(diǎn)亮小燈泡2

第9周4.25-4.30 2.控制電路的通斷2

第10周5.3-5.7期中考試2

第11周5.10-5.14 3.設(shè)計電路2

第12周5.17-5.21 4.導(dǎo)體和絕緣體5.電與我們的生活2

第13周5.24-5.28 1.安裝房屋照明電路2

第14周5.31-6.4 2.改進(jìn)房屋照明電路2

第15周6.7-6.11期末復(fù)習(xí)2

第16周6.14-6.18期末復(fù)習(xí)2

第17周6.21-6.25期末復(fù)習(xí)2

第18周6.28-7.2期末檢測

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推薦榜樣6學(xué)習(xí)感想或心得體會報告二

1、該生思想上積極要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考，生活中能應(yīng)嚴(yán)格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負(fù)責(zé)，能出色的完成交給的各項任務(wù)，具一定的團(tuán)隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大學(xué)生。

2、xxx同學(xué)性格開朗樂觀，有理想，積極進(jìn)取，有著良好的思想道德修養(yǎng)和堅定的政治方向，時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)約束自己的言行，多次被班級推選為優(yōu)秀團(tuán)員。在校期間，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，具有創(chuàng)新性和實干性，能有目標(biāo)的思考與進(jìn)行科研工作，理論與實踐并重，曾獲校二等獎學(xué)金，并有多篇科研成果發(fā)表在核心期刊上。能夠尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。望再接再厲、百尺竿頭，在今后的人生道路上越走越遠(yuǎn)。

3、思想上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力、喜歡體育運(yùn)動、樂于助人、與同學(xué)和睦相處、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經(jīng)驗豐富、有較強(qiáng)的動手能力和創(chuàng)新能力。

4、遲到的同學(xué)需向你解釋原因，等到你批準(zhǔn)方可入座，可見你在大家心中的地位有多高！你每大勤勤懇懇，為每一個同學(xué)服務(wù)，不愧是班干部中的好榜樣。老師非常欣賞你的才和能力，但你在展示自己才華和能力的同時，你是否想過，其余同學(xué)都心服口服地接受你的意見嗎？

5、小小的個子，細(xì)細(xì)的聲音，細(xì)密的心思，別具一格的想法使你惹人喜愛，文文靜靜的卓犖犖如能更大聲、大膽、大方，就會成為一個更優(yōu)秀的孩子。祝你成功！

6、該同學(xué)積極要求進(jìn)步，遵守大學(xué)生《學(xué)生守則》、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)樂于助人、忠厚樸實為人誠實、學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)自覺性較高、勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真努力、思維敏捷、動手能力較強(qiáng)、積極參加社會活動和社會實踐。

7、“有志不在年高”，雖然你是我們班上年齡最小，個子最小的孩了，但你的智慧、機(jī)靈、勇敢讓老師打心眼里喜歡你。你聰明的大腦里裝滿了各種知識；在別人不敢說，不敢做時，你會高高地舉起小手，那么勇敢，那么自信，真讓老師佩服。一學(xué)期快要結(jié)束了，老師多么希望你在新的—學(xué)期中能有更出色的表現(xiàn)，少一份依賴，多—些獨(dú)立，嚴(yán)格要求自己成為德智體全面發(fā)展的學(xué)生。學(xué)校評語2.老師一直覺得你應(yīng)該是生龍活虎的孩子。有時，你的表現(xiàn)也的確證明了這一點(diǎn)，看，課間你總會與同學(xué)玩成—片，十分活躍。可是，為什么上課時的你卻判若兩人，沉默不語，當(dāng)別人認(rèn)真作業(yè)，你低著頭，懶得動一動。如果老師能看到你的小手高高舉起，會非常高興的。試試吧，大膽地說出你的答案，你會成為十分優(yōu)秀的學(xué)生。

8、你是一位充滿智慧的男孩。每次老師問：“誰能考第—名？”你總會把手高高舉起，這說明你又是—位要強(qiáng)，肯上進(jìn)的男孩，老師多么希望你對待學(xué)習(xí)能再積極一些。主動一些，認(rèn)真—些，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求來要求自己。你定能成為一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子，你的爸爸、媽媽也會為你自豪的。

9、你每天看起來沒有精神。精神，就像春風(fēng)，當(dāng)它駘蕩過原野，冰河便將咯郎地解凍，枝頭便將抽出耀眼的新綠，花朵便將紛紛綻放。振作精神，世界便會改觀，陽光便會展現(xiàn)，勝利便將來到。

10、××你是一個多么聰明可愛的小男孩子。你有—個很大的優(yōu)點(diǎn)，那就是愛動腦筋。在課堂上你總能積極主動的發(fā)言，面對難題你毫不畏懼，而你的獨(dú)到見解也一次次獲得大家的好許，你的豐富的創(chuàng)造力，再加上你的勤奮學(xué)習(xí)，你一定會成功的！老師更希望你字寫得再端正些，愿你努力去爭??！

11、該生在校期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)完學(xué)校規(guī)定的全部必修課程和選修課程、成績優(yōu)良、熱愛祖國、關(guān)心集體、政治上要求進(jìn)步、自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度、學(xué)習(xí)目的明確肯下工夫。積極參加各項文體活動、較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。

12、該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)良，善于創(chuàng)新，嚴(yán)于律己，寬于待人，做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，能吃苦耐勞，團(tuán)隊意識及協(xié)作精神較強(qiáng)，是一名綜合素質(zhì)強(qiáng)的合格大學(xué)生。

13、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”多少個努力奮斗的日夜，你終于以進(jìn)步換來周圍的人們的認(rèn)可。想起那人曾因沒完成作業(yè)而被留校補(bǔ)習(xí)的你，那個因上課好玩而被批評的你。誰也沒想到，今天有這樣大的進(jìn)步。老師知道，這樣的成績是你的辛苦換來的，來之不易啊！好好保持，再好好努力吧，在更高的年級里，希望你能有更人的進(jìn)步。

14、xxx同學(xué)有著良好的思想道德修養(yǎng)和堅定的政治方向，能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，關(guān)心國家時事，是一名優(yōu)秀的預(yù)備黨員黨；在學(xué)習(xí)科研方面，勤奮踏實，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，多次在省級以上期刊發(fā)表過學(xué)術(shù)論文，注重理論聯(lián)系實際，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，能積極配合老師做好各方面工作，管理能力和實踐能力較強(qiáng)。生活簡樸，曾獲得助學(xué)金。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊意識和集體榮譽(yù)感。希再接再厲，在今后的人生道路上越走越遠(yuǎn)。

推薦榜樣6學(xué)習(xí)感想或心得體會報告三

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!今天是3月份的第一次升旗儀式。我講話的主題是“尋找身邊的榜樣，讓愛與我們同行”。

3月是一個不平常的月份，它是學(xué)雷鋒活動月：3月5日是毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日，是中國青年志愿者服務(wù)日;3月也是環(huán)境保護(hù)的重要月份：3月9日是中國保護(hù)母親河日、3月12日是中國植樹節(jié)、3月21日是世界森林日、3月22日是世界水日、3月23日是世界氣象日。

隨著熟悉的“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的旋律在校園里響起，我校各團(tuán)支部的學(xué)雷鋒活動將實實在在的開展起來?？赡芡瑢W(xué)會有疑問，雷鋒精神怎么跟環(huán)境保護(hù)會聯(lián)系起來呢?其實就是一個字：愛。

同學(xué)們：對大自然的愛并不只是停留在口頭上，更重要的是行動，而愛的行動必須以愛心為基礎(chǔ)。愛心，是在日常生活一點(diǎn)一滴中積累培植起來的美麗花朵，它的盛開需要源源不斷的滋養(yǎng)和澆灌，滋養(yǎng)的過程就是讓愛與我們同行。

請愛我們的同學(xué)吧，學(xué)會互相關(guān)心、互相幫助、為同學(xué)分憂、待人有禮、不破壞學(xué)習(xí)生活的秩序，這是學(xué)雷鋒，這是環(huán)境保護(hù)。

請愛我們的母校吧，維護(hù)學(xué)校紀(jì)律、維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)、維護(hù)班級、學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、維護(hù)學(xué)校的一石一物、為學(xué)校的發(fā)展作出我們的貢獻(xiàn)，這是學(xué)雷鋒，這是環(huán)境保護(hù)。

請愛我們的社會吧，當(dāng)你用愛的眼光去看周圍的時候，你會發(fā)現(xiàn)生活中有很多地方需要我們的關(guān)愛，你隨時自然地付出自己愛的行動，這是學(xué)雷鋒，這是環(huán)境保護(hù)。

請愛我們共同的家園吧，節(jié)約資源、不浪費(fèi)、不鋪張，拒絕使用破壞大自然的一次性用品，這是學(xué)雷鋒，這是環(huán)境保護(hù)。

滋養(yǎng)愛心的養(yǎng)分無處不在，讓愛與我們同行，讓雷鋒這個名字的后面行進(jìn)著的是我們所有寧中人整齊的步伐。

提到“雷鋒”，我們又會自然而然地想起另外一個名詞——榜樣。榜樣的力量是無窮的。散播一種榜樣，我們將能夠時時看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

也許有人認(rèn)為，雷鋒想象太高大了，高大到高不可攀的程度，這樣的榜樣難以企及，不得不敬而遠(yuǎn)之。但前兩年出版的雷鋒傳記告訴我們：雷鋒也是一位時尚潮流的追求者：穿皮夾克戴手表，騎著借來的摩托車照相;他也喜歡表現(xiàn)自己，喜愛拍照片、寫詩歌……這就讓我們明白，雷鋒也是一位普通人，他有喜怒哀樂。只不過，他不是一個自私自利的人，而是一位有責(zé)任感、有愛心、有追求的人。他做的事情并非驚天動地，卻完全對得起一個大寫的“人”字。

當(dāng)我們漫步校園時，不知你發(fā)現(xiàn)了嗎?值日的同學(xué)正在緊張而有序的清掃;休息時間，我們的老師耐心地輔導(dǎo)學(xué)生;放學(xué)了，運(yùn)動隊還在訓(xùn)練;假期里，社區(qū)、敬老院、孤兒院都有我們寧中學(xué)生助人為樂的身影。這不正是對待工作象夏天一樣火熱的雷鋒精神嗎?我們當(dāng)中的一部分同學(xué)，在激烈的競爭中，憑借自己的刻苦鉆研和永不言敗的信心，學(xué)習(xí)成績始終名列前矛。這不正是雷鋒身上學(xué)無止境，鍥而不舍的釘子精神嗎?我們學(xué)校有一支綜合素質(zhì)高的學(xué)生干部隊伍，他們除了要努力學(xué)好功課的同時，還在為同學(xué)服務(wù)，為班級，為學(xué)校發(fā)展做奉獻(xiàn)。如果沒有象雷鋒那樣強(qiáng)烈的集體主義精神，他們能做的那樣出色嗎?原來，榜樣，就在我們身邊。只要本著一顆明亮的心，我們將會發(fā)現(xiàn)更多身邊的榜樣……大家一定還記得在以往幾屆的“最佳寧中人”，也一定記得前兩屆“身邊的榜樣”的各類之星，今天，他們還是寧中校園里最普通的一員，然而，他們卻在自己的學(xué)生時代書寫著不平凡的故事;無意中他們成了今天故事的主角，然而，他們絲毫沒有驕傲，而是用自己最踏實的腳印、最樸實的言語繼續(xù)過著精彩每一天。

推薦榜樣6學(xué)習(xí)感想或心得體會報告四

我是一名剛剛?cè)肼毜膞x新人，也是一名黨員。在進(jìn)入xx局后，本著向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向老同志學(xué)習(xí)的態(tài)度，我耳濡目染，聽到看到許多的先進(jìn)事跡，特別是在我被分到xxx科以后，我們科室的xx科長的一些事跡更是讓我深受感動、備受鼓舞，也讓我默默在心里樹立了榜樣，決心向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)xxx科長堅定信念、堅持不懈、堅貞不屈的奮斗精神;學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、竭誠工作、一心為公的宗旨意識;學(xué)習(xí)他嚴(yán)于律己、淡泊名利、清正廉潔的高尚品格。

xx科長xxxx年畢業(yè)以后就進(jìn)入工作，20xx年底轉(zhuǎn)為中共正式黨員。計算機(jī)專業(yè)出身的他，剛進(jìn)入單位時，對xx工作可謂是“門外漢”，但是作為黨員，他想到的不是氣餒，而是發(fā)憤圖強(qiáng)、迎難而上，他充分利用業(yè)余時間參加學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)理論知識的同時，還積極參與到項目中，做到理論與實際相結(jié)合。多年下來，他的業(yè)務(wù)水平已經(jīng)能夠獨(dú)擋一面，實現(xiàn)了從一個“門外漢”到“多面手”的華麗變身。面對著繁重的工作壓力，科長從來沒有推托。無論怎樣的工作任務(wù)，大局意識強(qiáng)烈的他總是能認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、克服困難、出色地完成各項工作。工作中要強(qiáng)的他，生活上卻是極盡樸素，桌上常放著的，是一只已經(jīng)用到起皮的手包。為單位采購計算機(jī)設(shè)備，他更是貨比三家，嚴(yán)格把關(guān)。

他的事跡，充分體現(xiàn)了黨員的先進(jìn)性和先鋒模范作用，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他的精神，煥發(fā)出催人奮進(jìn)的力量，值得我們見賢思齊?！鞍駱邮强吹靡姷恼芾怼！睂W(xué)習(xí)榜樣，更要踐行榜樣。科長的先進(jìn)事跡給了我深刻的感觸和體會，我將在今后的工作一一對照，認(rèn)真踐行。

首先要對照先進(jìn)典型，發(fā)揚(yáng)作風(fēng)。要對照先進(jìn)典型，以及我局德高為本、身正為范、勤政為榮、敬業(yè)為樂的作風(fēng)，更要將這一作風(fēng)內(nèi)化于心，外化于行，唯此，才能面對困難不低頭、面對挫折不放棄;才能從實際工作中、從矛盾困難中尋找破解難題的良策;才能敢于爭先、敢于進(jìn)取、敢于創(chuàng)新、敢于突破。在日常工作中，我也將嚴(yán)格按照審計作風(fēng)的要求來要求自己，經(jīng)常對自己的工作進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)自身存在的問題與不足，并加以改正。

第二要看齊先進(jìn)典型，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。xx科長作為先進(jìn)典型，自然也是優(yōu)秀黨員的代表，而我作為一名黨員，又身處在這樣一個“五星雙型黨支部”之中，就更加要加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，在工作中發(fā)揮黨員先鋒模范作用。習(xí)近平總書記在中央審計委員會第一次會議上指出：“要加強(qiáng)自身建設(shè)，以審計精神立身，以創(chuàng)新規(guī)范立業(yè)，以自身建設(shè)立信。”就是要求我們在工作和日常生活中，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提升黨性，從實際出發(fā)，從自己做起，老實做人、踏實辦事;從點(diǎn)滴做起，從小事做起，當(dāng)好權(quán)利執(zhí)行者，從而在學(xué)習(xí)、工作和生活中爭先鋒做表率。那么，平時，我也會加強(qiáng)對習(xí)近平總書記系列講話的學(xué)習(xí);加強(qiáng)對黨章黨規(guī)的學(xué)習(xí);認(rèn)真上好黨課;積極參加黨組織的各項活動，力爭做一名“五星雙型黨支部”的優(yōu)秀黨員。

第三要學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，提高自身專業(yè)水平。俗話說：打鐵還需自身硬。xxx集中整訓(xùn)動員會上也強(qiáng)調(diào)：“要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，豐富知識儲備，完善業(yè)務(wù)能力?！碑?dāng)然，借鑒的同時我也要做好合理的規(guī)劃，結(jié)合自身的薄弱環(huán)節(jié)來進(jìn)行有針對性的提高。

第四要對比先進(jìn)典型，做好本職工作。不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)，其實這些先進(jìn)典型事跡，都不是什么驚天動地的偉績，而只是一些日常的本職工作和平凡生活中的小事，可正是這些所謂的小事，才成就了一個普通干部高尚的人格魅力。

對于我來說也同樣如此，我現(xiàn)在要做的就是完成好各項工作任務(wù)。在今后的工作中，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的精神品質(zhì)，汲取精神能量，迅速轉(zhuǎn)化為實實在在的行動，快速打開工作局面。

推薦榜樣6學(xué)習(xí)感想或心得體會報告五

聽完報告會，我們的眼圈都紅了，是因為被他們的先進(jìn)事跡感動，更是因為被他們勤于學(xué)習(xí)、忠于事業(yè)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的偉大精神所折服!雖然我與兩位先進(jìn)人物素未謀面，但他們的光輝形象已深深地烙在了我心上。路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。在前輩們的指引下，我想我在以后的工作中應(yīng)該做到：

兩位先進(jìn)人物最突出的一個特點(diǎn)和長處就是刻苦學(xué)習(xí)，善于思考。他們在做好本職工作的同時，能夠主動自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時間學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。我們要學(xué)習(xí)他們努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研，這也是我們自己工作的實際需要。因為如果不注意讀書學(xué)習(xí)，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，就難以勝任新形勢新任務(wù)。我們要有不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時間抓緊學(xué)習(xí)。具體來說就是要在工作中不斷學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)知識、學(xué)政策。要擠時間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實去學(xué)，把學(xué)到的知識用于指導(dǎo)工作，反過來在實際工作中去檢驗所學(xué)的知識。

兩位先進(jìn)人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項工作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他們顧不得自己病重的身體，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。聽完這次報告會，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務(wù)。

兩位先進(jìn)人物腳踏實地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們在平凡的崗位上能夠守得住清苦，耐得住寂寞。工作中時刻保持清醒頭腦，堅持原則，清正廉潔，自覺抵御各種腐朽思想和不良作風(fēng)的侵蝕，保持農(nóng)發(fā)行人艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的標(biāo)準(zhǔn)要求，把組織的信任當(dāng)成對自己最大褒獎。

對照先進(jìn)的典型、榜樣，我想：在以后的工作中，我們應(yīng)該時刻保持對農(nóng)發(fā)行事業(yè)的摯愛，對自己的工作熱情。郭、唐二位同志的先進(jìn)事跡深深地撼動著我們每一個人的心靈，他們的人格魅力激勵著我們不斷前進(jìn)，而他們所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實實在在的行動。我要以兩位先進(jìn)人物為榜樣，認(rèn)真對照檢查不足，切實改進(jìn)提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實的工作作風(fēng)，扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，為農(nóng)發(fā)行事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春!

推薦榜樣6學(xué)習(xí)感想或心得體會報告六

在每個車水馬龍的城市十字路口，有這樣一群人——他們從不偷懶，不分晝夜，只是為了維護(hù)交通秩序和老百姓的人身安全，那他們到底是誰呢？下面就讓我們一起來看看吧！

他們穿著一身威風(fēng)凜凜的制服，都有一雙炯炯有神的眼睛和大樹般挺拔的身影，讓大家都不禁對他們敬佩不已，他們不分男女，但品行都如同一人。

他們?nèi)蝿谌卧?，對一些人的辱罵毫不在意，對人民群眾卻永遠(yuǎn)笑臉相迎，親切可人。在逢年過節(jié)的時候，大家都忙著回家團(tuán)聚，可他們卻依然堅守在十字路口的正中間。

不論是萬物復(fù)蘇的春，還是驕陽似火的夏，碩果累累的秋，白雪皚皚的冬；掃墓的清明，賽龍舟的端午，賞月的中秋，吃湯圓的元宵，放鞭炮的春節(jié)……在四季的輪回中，在與親人相聚的節(jié)日里，他們?yōu)榱藞允貚徫?，卻只能和親人通個電話。

有一次，我和爸爸媽媽去水族館玩，因為兩輛不遵守秩序的私家車相撞，引發(fā)了嚴(yán)重的交通堵塞。正當(dāng)大家都等得不耐煩的時候，他們出現(xiàn)了，多虧了他們，路上的行人才能趕回去處理手頭上的事情，而我們也及時地到達(dá)了水族館。他們指揮交通的樣子，深深地刻在我的心中。

現(xiàn)在，我們國家的私家車正逐年增加，交通事故的幾率也日益增多，可見他們的工作有多辛苦。

說了那么多，我想大家都應(yīng)該猜到了吧？其實啊，他們就是我們每次在路口遇到的人民交警，一個平凡卻不平庸的職業(yè)！亦是我心中永遠(yuǎn)的榜樣。

座右銘：除非你甘心接受失敗，否則絕對不會被擊敗。

推薦榜樣6學(xué)習(xí)感想或心得體會報告七

三月的春風(fēng)吹過我青春的面頰，心中涌動的是一種澎湃的激情——那是雷鋒精神帶給我的心靈悸動!無緣親眼目睹雷鋒的風(fēng)采與正直，但我卻很慶幸，我將和千千萬萬的青少年一樣，成為雷鋒精神的傳人。

雷鋒，曾經(jīng)是一名普通得不能再普通的戰(zhàn)士，但這個名字，現(xiàn)在已經(jīng)成為許多人的一種光榮與夢想。雷鋒心中裝著祖國，裝著人民，裝著他人。在他看來，人活著就是要使他人生活得更美好。在他的眼里，在他的心中，每一滴辛勤付出的汗水，都是快樂的足跡;每一次人生路上的挫折，都將是步步進(jìn)級的階梯;每一種為人民服務(wù)的行為，都會是心靈的溫暖慰藉。

他的一生，讓我們感慨，讓我們嘆服，也讓我們?yōu)橹院?。他的行動曾?jīng)感動過無數(shù)的人，他的語言也那樣溫暖人心。他說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣!我們要像雷鋒那樣，也要讓有限的生命，散發(fā)出無限的價值。如果我是一縷陽光，就照亮一片黑暗;如果我是一滴清泉，就滋潤一寸土地;如果我是一粒糧食，就喂養(yǎng)一尊生命。

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣!我們要像雷鋒那樣，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從極普通的平凡小事做起。我常常這樣問自己：在陽光明媚的春天，你是否給予別人春風(fēng)般的問候?在赤日炎炎的夏日，你是否給予別人荷花般的清涼?在秋高氣爽的日子，你是否給予別人豐收后的肯定?在冰天雪地的寒冬，你是否雙手捧給別人一杯冒著熱氣的暖茶?這樣的事情，雷鋒曾經(jīng)滿腔熱忱地做過，默默無聞地做過，應(yīng)該說，在其短暫而又光輝的一生中，他把這些做到了極致，做成了一座偉岸的豐碑。

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣!在美麗的校園，在熱鬧的大課間，曾經(jīng)無數(shù)次聽到好人好事的通報，對那些閃爍著榮耀的名字，我好生羨慕;在平日的校園里，也曾親眼目睹師生平凡的身影，彎腰撿起零零碎碎的紙片，也曾加入到他們的行列;在星期一上午升起的五星紅旗之下，聆聽“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”的主題演講，心中熱血沸騰，暗下決心，一定要做一個像雷鋒那樣道德高尚的人。

每逢三月，懷念雷鋒;正當(dāng)年輕，爭做雷鋒。經(jīng)過三月春的洗禮，我感到自己的心變得更加透明，更加清純。在學(xué)校里，遇到老師時，我也曾送去“老師好”的溫馨問候;在同學(xué)生病時，我也為她端來過熱熱的飯菜?；氐郊抑?，看見家人勞累的樣子，我也幫助他們收拾地里的莊稼;也替奶奶洗過腳，也替妹妹梳過頭。在大街上，也給過那些有殘疾的人們幾顆硬幣;在公交車上，也給年紀(jì)大了的爺爺奶奶讓過座位。因為，我的心中，總忘不了，當(dāng)代雷鋒郭明義，在電視臺公益廣告中的那段著名的臺詞：“幫助別人，快樂自己!”

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣!讓我們用真真切切的行動，傳承雷鋒精神。讓雷鋒的名字，如春風(fēng)細(xì)雨，滋潤神州大地每一個角落;讓雷鋒的名字，如破冰的溫暖，喚醒世上人們緊閉的心扉。讓《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌，成為每個人心中一支神圣的旋律。讓雷鋒精神，千秋萬代，永垂不朽!

推薦榜樣6學(xué)習(xí)感想或心得體會報告八

同志們：

《黨章》指出：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。我們黨擁有9000多萬黨員，這其中有一大批人在各自的崗位上做出了突出貢獻(xiàn)，成為所在領(lǐng)域的杰出代表，更成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。2020年初一場突如其來的新冠肺炎疫情打亂了我們的工作生活，但是在這次災(zāi)難面前，涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)典型，他們身上的故事值得我們深思，從他們身上感受到無窮的力量，無愧于優(yōu)秀黨員的稱號。今天，我們就講一講榜樣的故事，感悟榜樣帶給我們的力量，同時對照榜樣找差距，聊一聊如何做好當(dāng)前的工作，走好自己的人生路。今天主要分享三方面內(nèi)容：

歲逢庚子，國遭大疫。2020年初，一場突如其來的新冠肺炎疫情打破了人們寧靜的生活，阻擋了多少人回家的路，又讓多少人感染身亡。病毒猛如虎，人間有大愛。在病毒面前，各個崗位上的共產(chǎn)黨員始終堅守奮戰(zhàn)在抗疫一線，無論走到哪里，總能看到鮮紅的黨旗高高飄揚(yáng)在防控和救治一線。我想，這就應(yīng)該是共產(chǎn)黨員的樣子。

下面我們來認(rèn)識一下在疫情防控戰(zhàn)線的這三個人。

共和國勛章獲得者—鐘南山，1936年10月出生，1965年加入中國共產(chǎn)黨，福建廈門人，生于南京，呼吸病學(xué)專家。1960年畢業(yè)于北京醫(yī)學(xué)院(今北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部)，2007年獲英國愛丁堡大學(xué)榮譽(yù)博士。中國工程院院士，教授、博士生導(dǎo)師。2003年抗擊“非典”先進(jìn)人物?，F(xiàn)任中華醫(yī)學(xué)會顧問、廣州呼吸疾病研究所所長、廣州市科協(xié)主席、廣東省科協(xié)副主席、香港中文大學(xué)(深圳)理事會成員等職。首批國家級有突出貢獻(xiàn)專家，先后擔(dān)任中華醫(yī)學(xué)會呼吸分會主任委員，聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織吸煙與健康醫(yī)學(xué)顧問，國際胸科學(xué)會特別會員，亞太地區(qū)執(zhí)委會理事。2016年，榮膺第十一屆光華工程科技獎成就獎。

2020年的春節(jié)，是一個無比特殊而且艱難的春節(jié)，沒有走親訪友，也沒有外出游玩，大部分人都很聽勸地宅著，因為提建議的，是他，一位八十四歲高齡的、頭發(fā)花白的老者——鐘南山院士。17年前非典一役，鐘南山已經(jīng)家喻戶曉，成為了“名人”。而自那以后，但凡有急性傳染病，廣東省公布的防控組名單大多由他掛帥。即使年過八旬，也并不妨礙他走上抗擊疫情的第一線。有媒體評價鐘南山，有院士的專業(yè)、戰(zhàn)士的勇猛，更有國士的擔(dān)當(dāng)。1月18日，從深圳搶救完相關(guān)病例回到廣州，接到通知連忙趕往武漢，1月19日，實地了解疫情、研究防控方案，晚上從武漢飛往北京，1月20日，列席國務(wù)院常務(wù)會，就如何遏制疫情擴(kuò)散等提出具體建議。在這個灰色寂靜的假期，這位老人，像一座燈塔照耀著萬千人民的心。

新型冠狀病毒有著極強(qiáng)的傳染性，染上這種病毒輕則疾病纏身，重則有生命危險。當(dāng)黨和人民需要的時候，不管自己身處哪里、不管自己年事已高，毅然奔赴前線!耄耋之年的他再一次出山抗擊疫情。他告誡我們不要去武漢，自己卻在說這句話的兩天前悄悄地去了武漢，在高鐵上靠椅稍作休息的照片讓全國人民動容、淚目。

令人更加動容的是，在我們身邊和周圍，還有無數(shù)個“鐘南山”。他們在國難面前，在酷暑與嚴(yán)冬中，逆著萬千車流，毅然選擇奔赴最前線。在那個沒有硝煙的戰(zhàn)場，勇敢交鋒，以自己的身軀為大家小家筑起守護(hù)的長城。他們將自己放下，撐起萬家團(tuán)圓，燈火通明。

抗疫一線入黨的白衣天使—余倩，貴州省清鎮(zhèn)市第一人民醫(yī)院護(hù)士，是個80后，也是兩個年幼孩子的母親。輪休時，余倩總是一遍又一遍翻看孩子們的照片，想孩子，成為她最煎熬的事。

“雖然很想他們，但又怕聽到他們奶聲奶氣的喊媽媽時，眼淚不爭氣，給孩子不好的影響。”說這話的時候，眼淚又在余倩的眼睛里打轉(zhuǎn)。在出征武漢前，余倩就已經(jīng)打破常規(guī)，奮戰(zhàn)在清鎮(zhèn)第一人民醫(yī)院抗擊疫情的一線，出征武漢時，她也沒來得及跟她可愛的孩子告別。在小兒子都安軒心中，身著防護(hù)服的媽媽，就是女版奧特曼。

20多天過去了，余倩的丈夫都平紅還記得2月3日熟睡中的他突然接到妻子打來的電話時心里撲通跳的場景?！罢f不擔(dān)心是假的，畢竟武漢是疫情一線，又有那么多未知因素，但是她干到這個工作，就要肩負(fù)這份責(zé)任。唯一的愿望就是她保重自己，平安歸來?！倍计郊t說。在武漢援鄂一線，余倩光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。

犧牲在抗疫一線的英雄—張靜靜，生前為山東大學(xué)齊魯醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科主管護(hù)師，山東省第一批援鄂醫(yī)療隊員。隔離期剛滿，張靜靜卻突發(fā)心臟驟停。因病情危重?fù)尵葻o效，于4月6日晚18時58分英勇犧牲，年僅33歲。

1月25日晚，包括張靜靜在內(nèi)的首批醫(yī)療隊共計5名隊員搭乘飛機(jī)，馳援湖北?？吹缴磉叺狞h員們舍身忘我奮力投身防控一線工作，張靜靜被共產(chǎn)黨員們大愛無疆、無私奉獻(xiàn)的精神所感動和震撼，她曾在忙完一天的支援工作后遞交了火線入黨申請書，希望加入這個光榮的組織。在入黨申請書中，張靜靜回憶出發(fā)前，父親對她說的話：“臨出征前，父親給我講了很多共產(chǎn)黨員的光榮事跡。父親說：孩子，這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，在前線，一定要以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，要在危急時刻挺身而出┅┅”張靜靜還在入黨申請書里還寫道：“前方就是戰(zhàn)場，祖國和人民需要我們，我要把參加此次戰(zhàn)斗作為錘煉意志的重要機(jī)會，為國家撐起一面盾牌，為人民筑起一道長城。為了義務(wù)工作者的榮譽(yù)，我愿做一名抗擊新型冠狀病毒戰(zhàn)場上的勇士?！彼f到，更做到了!

3月21日，張靜靜和其他575名山東醫(yī)療隊員們圓滿完成支援黃岡任務(wù)，安全返回濟(jì)南。在離開黃岡的當(dāng)天，張靜靜在名為“疫區(qū)春來，今天的主題是凱旋”的手記中寫道：“臨行前，我們收到了很多煮熟的雞蛋，這是黃岡當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，雞蛋送給最親的人。這是一群多么可愛的人，我們對黃岡的幫助如果是滴水之恩，他們回報給我們的是涌泉之?dāng)?shù)”。

張靜靜的丈夫韓文濤常年在非洲參與援助項目，援鄂期間，曾在家書中寫道：“孩子目前還小，在老家雖偶因想念媽媽而哭鬧，但沒有大家，何來小家。孩子慢慢肯定會理解您，并為有這樣偉大的媽媽而驕傲。愿你安心工作，照顧好患者，照顧好自己。在平凡的崗位上，譜寫不平凡的人生。無愧于白衣天使的稱號，在消滅疫情的道路上，盡自己的最大努力，早日平安歸來!”張靜靜去世后，韓文濤對媒體說說，家人對張靜靜去世悲痛不已，為她舍小家顧大家的家國情懷感到自豪。

有網(wǎng)友說，本來快要團(tuán)聚的日子，一下子變成這樣，不僅張靜靜的家人，每個人都不愿意接受這一現(xiàn)實。然而，張靜靜還是走了。帶著對家人的眷戀，帶著家鄉(xiāng)人對她的愛，帶著所有關(guān)心她的人對她的敬重走了!

我上面講的三個例子，既有幾十年的老黨員，也有剛?cè)朦h的新黨員、入黨積極分子，既有眼前的典型，也有身邊的榜樣。他們的事跡、他們的精神給與了我們無窮的力量。

當(dāng)前，我們這支隊伍主流是好的，但是也還存在與黨員身份不符的現(xiàn)象和問題，直接制約和影響了工作開展。我認(rèn)為，當(dāng)前各級黨組織和廣大黨員需要注意克服和糾正四個方面問題：

一是對照責(zé)任擔(dān)當(dāng)找差距。有的黨員干事狀態(tài)不佳，進(jìn)取精神不足，缺少敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，不思上進(jìn)、得過且過，“混日子”、“守攤子”。有的黨員問題面前躲著走，困難面前繞著跑，生怕躲之不及、避至不遠(yuǎn)，面對急難險重任務(wù)找借口、找理由，對未完成的工作講原因、講客觀。有的黨員作用發(fā)揮欠佳，集體榮譽(yù)感下降，對單位建設(shè)漠不關(guān)心，沒有認(rèn)識到“一榮俱榮、一損俱損”問題的實質(zhì)性嚴(yán)重性，沒有牢固樹立“一盤棋”思想和“一家人”觀念，平常時候看不出來、關(guān)鍵時刻站不出來，黨員沒有黨員的樣子。特別是有的基層黨組織責(zé)任心不強(qiáng)，擔(dān)當(dāng)精神不足，對本支部人員管理教育束手無策，甚至搞矛盾上交，管黨治黨的主體責(zé)任履行不到位。

二是對照吃苦奉獻(xiàn)找差距。受社會風(fēng)氣和市場經(jīng)濟(jì)的影響，有的黨員吃苦耐勞的意識淡化、無私奉獻(xiàn)的精神弱化，特別是受改制影響，個別黨員盲目攀比，把市場上的商品交換原則帶進(jìn)工作中，對待組織安排的工作談條件、談待遇，工作算成本，生活比待遇，對自己有利的就干，不利的就不干。有的黨員拈輕怕重，工作挑容易的干、事情找容易的做，出工不出力，缺乏攻堅克難、攻城拔寨的共產(chǎn)黨員應(yīng)有的精神和氣概。甚至有的個別領(lǐng)導(dǎo)干部在對待組織安排工作時，也存在挑三揀四、左躲右閃的現(xiàn)象。這是很不應(yīng)該的。

三是對照能力素質(zhì)找差距。當(dāng)前，有的同志能力素質(zhì)距離崗位的要求還有一定的差距，有的同志政治理論水平較低、業(yè)務(wù)經(jīng)驗不足、文字功底較差、辦文辦會水平不高、協(xié)調(diào)能力還欠缺;有的黨員面對新崗位，對工作職責(zé)還不熟悉，主動學(xué)習(xí)性不強(qiáng)，崗位技能還不熟練，業(yè)務(wù)基礎(chǔ)弱、底子薄，規(guī)范化專業(yè)化程度不夠高。這些問題，直接影響了工作效率和成效。有的同志本領(lǐng)恐慌意識明顯不足，看不到自己能力素質(zhì)的差距，把主要精力放在休閑娛樂上，沒有主動找差距、補(bǔ)短板，沒有做好迎接未來調(diào)整的能力準(zhǔn)備，致使工作水平流于一般，滿足于完成，不追求完美。

四是對照作風(fēng)紀(jì)律找差距。今年以來，我們就抓好隊伍作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)和隊伍內(nèi)部教育管理，制定出臺了不少文件規(guī)定，但是落實起來差強(qiáng)人意，執(zhí)行結(jié)果不是令人很滿意，甚至有的規(guī)定就沒有落實。究其原因，主要就是認(rèn)識不到位、執(zhí)行服從意識淡化，導(dǎo)致規(guī)定形同虛設(shè)。自我要求不嚴(yán)格。毫不避諱地講，有的黨員甚至有的個別領(lǐng)導(dǎo)干部，不同程度地存在規(guī)矩意識淡化、執(zhí)行制度軟化、工作作風(fēng)虛化等問題，自我要求不嚴(yán)格，作風(fēng)松松垮垮，工作稀稀拉拉，一定程度上影響和帶壞了其他同志。

這些問題，從根本上來說，直接影響和削弱了基層黨組織的凝聚力戰(zhàn)斗力，嚴(yán)重影響和損毀了黨員在群眾心目中的地位和形象。我們務(wù)必要高度重視起來，切實行動起來，堅決扭轉(zhuǎn)當(dāng)前的被動和不利局面，堅決糾正和剎住這股歪風(fēng)邪氣。

習(xí)近平總書記深刻指出：“中國共產(chǎn)黨是世界上最大的政黨。大就要有大的樣子。”我們黨大的樣子，具體體現(xiàn)在每一名黨員的樣子上。革命時期，敢于流血犧牲、英勇獻(xiàn)身就是黨員的樣子;建設(shè)時期，不怕苦、干在前就是黨員的樣子;改革開放時期，開拓創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)就是黨員的樣子。全站廣大黨員要以初心使命為鏡子，在找準(zhǔn)職責(zé)定位、弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神、提振斗志士氣、傳承優(yōu)良傳統(tǒng)方面主動對標(biāo)對表，沖在前、打頭陣，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，充分彰顯共產(chǎn)黨員應(yīng)有的樣子。新中國之所以能取得這樣翻天覆地的變化和舉世矚目的成就，就是因為有了一代又一代共產(chǎn)黨員的犧牲奉獻(xiàn)，一代又一代人的接續(xù)奮斗。面對先輩們打下的紅色江山，面對前輩們艱苦奮斗換來的盛世中國，面對國家日新月異的發(fā)展勢頭，面對你追我趕的拼搏勁頭，我們應(yīng)該向榜樣學(xué)習(xí)，立足實際，在自己的崗位上成長成才，推動工作再上新的臺階。結(jié)合我們的實際，當(dāng)前我們應(yīng)該做好四個方面的工作：

一是要解放思想，始終保持開拓進(jìn)取的狀態(tài)。要把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為人生必修課，讀原著、學(xué)原文、悟原理，常讀常記、常學(xué)常新，不斷補(bǔ)齊短板弱項，提升境界修養(yǎng)。要通過理論學(xué)習(xí)，堅決糾正當(dāng)前的安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、貪圖安逸、茍且營私的思想行為，孕育開放接納、擁抱變化、認(rèn)同目標(biāo)、樂于分享的信仰追求，不斷提高自己的政治覺悟和格局站位。要通過理論學(xué)習(xí)，時刻保持清醒頭腦，養(yǎng)浩然之氣，塑高尚人格，努力提高自身的黨性操守和道德素質(zhì)，從而更好地發(fā)揮自身價值，服務(wù)于工作崗位，服務(wù)于黨的事業(yè)。

二是要提振斗志，始終保持銳意進(jìn)取的狀態(tài)。要充滿激情。事業(yè)只有干出來的精彩，沒有等出來的輝煌。要始終保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，領(lǐng)導(dǎo)干部既掛帥、又出征，廣大黨員比著學(xué)、賽著干，以“時不我待、只爭朝夕”的緊迫感，“一日不為、三日不安”的責(zé)任心，盯著排頭干、朝著先進(jìn)趕，努力創(chuàng)造無愧于時代、無愧于使命的一流業(yè)績。要保持干勁。山再高，往上攀，總能登頂;路再長，走下去，定能到達(dá)。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，上下同心、目標(biāo)同向、工作同步，一錘接著一錘敲，一茬接著一茬干，不達(dá)目標(biāo)不罷休，以不獲全勝決不收兵的沖鋒姿態(tài)一抓到底、善作善成。

三是要敢于人先，始終保持奮發(fā)有為的狀態(tài)。千難萬難，只要行動就不難。實現(xiàn)我們的既定目標(biāo)，因循守舊、按部就班行不通，畏縮不前、坐等觀望更不行。黨員干部應(yīng)該敢于擔(dān)當(dāng)作為，敢想、敢做、敢當(dāng)，做時代的“勁草”、“真金”。要大力發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神。要消除貪圖安逸、小富即安的觀念，思想解放再解放，方法創(chuàng)新再創(chuàng)新，在思想解放中統(tǒng)一思想，在方法創(chuàng)新中找到方法。特別是當(dāng)前，我們的發(fā)展正處在爬坡過坎的吃勁階段，各項工作露頭出彩的還不多，更需要廣大黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新作為、高效作為、快速作為，推動各項工作提質(zhì)增效。要大力發(fā)揚(yáng)攻堅克難精神。要有“明知山有虎、偏往虎山行”的堅定信念和必勝信心，排倒萬難，知難而進(jìn)，迎難而上，敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)，以逢山開路、遇水架橋的過硬擔(dān)當(dāng)，掃除沉疴積弊，掃清障礙難題，不斷開辟事業(yè)發(fā)展新高地。

四是要清正清廉，始終保持輕裝前行的狀態(tài)。要在道德品行上作表率，常懷感激之情，常葆進(jìn)取之心，常懷律己之念，常思貪欲之害，常棄非分之想，樹立起“擋得住誘惑，管得住小節(jié)，頂?shù)米⊥崂?，耐得住寂寞”的勇氣信念，?dāng)好明白人、清醒人和局中人，不讓自己陷入“理想動搖者和信念滑坡者”的危險邊緣。要在遵規(guī)守紀(jì)上作表率，立規(guī)矩、守規(guī)矩、按規(guī)矩辦，搞好自控、互控和他控，堅決不讓制度成為擺設(shè)，不使自己的“責(zé)任田”成為“搭荒地”，杜絕畏難情緒，和怕得罪人的心理，不做縮手縮腳，搞無原則的“和事佬”，對待工作和崗位不搞形式、走過場，學(xué)會主動擔(dān)當(dāng)跨前一步，迎難而上趕超一步，不“明哲保身”，敢于動真碰硬。

同志們，心有所信、方能行遠(yuǎn)，讓我們一起向榜樣學(xué)習(xí)、向榜樣看齊，提升自己的能力素質(zhì)，更好的履職盡責(zé)，爭當(dāng)新時代優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

推薦榜樣6學(xué)習(xí)感想或心得體會報告九

"榜樣的力量是無窮的"，這是我們經(jīng)常說的老話。而我們的先人，早就提出"以人為鏡，可以明得失"這樣的至理名言。感動中國十大人物之一的華益慰，從當(dāng)醫(yī)生那天起，就選擇白求恩作為自己的榜樣，激勵自己做一名像白求恩那樣的好醫(yī)生，正可謂心里"明鏡高懸"。而雷鋒這樣的榜樣，在不知不覺中，也從古老的中國，走向美國的西點(diǎn)?？梢哉f，世界上任何一個不斷發(fā)展、不斷進(jìn)取的民族，都不會忽視榜樣的力量。

有人曾說："播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)"。散播一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

可以想象，如果人人都向雷鋒學(xué)習(xí)，我們這個社會就會有享用不盡的精神財富，人與人之間的關(guān)系將更加融洽，人們生活的社會環(huán)境將更加和-諧。如果人人都向比爾.蓋茨學(xué)習(xí)，必將產(chǎn)生更多的發(fā)明創(chuàng)造，為社會帶來更多的物質(zhì)財富，同時推動人類社會整體發(fā)展水平的提高。

榜樣好比人生的坐標(biāo)，事業(yè)成功的向?qū)АＫ鼛Ыo我們的是無盡的銳氣、朝氣，是必勝的信念，是永無止境的力量源泉。讓我們向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，我們將無堅不摧、無往不勝!

，震驚了世界，喚醒了民眾勇?lián)罅x的靈魂。它告訴人們：在民族危亡之際，青年人要把火熱的激-情投入到革命的前沿，要有"扶大廈之將傾、挽狂瀾于即倒"的勇氣，在必要的時候，還要毫不猶豫地獻(xiàn)出自己的生命。這是崢嶸歲月里大寫青春的含義。

90年來，無數(shù)有志青年緊扣時代脈搏，甘愿把青春化作點(diǎn)綴神州壯麗山河的旗幟。這是歷史時空生命的延續(xù);這是偉大"五四"精神的傳承;這是美好青春年華的永恒!

如何讓青春得到永恒?當(dāng)再一次走近90年前那場運(yùn)動的時候，我們要思考這個問題。

有人說，當(dāng)今世界，哪有"砍頭不要緊，只要主義真"的環(huán)境;有人說，物欲橫流中，哪有不追求花天酒地、金錢地位的道理。其實不然，新的時代孕育著新的使命。讓年輕的生命在碌碌無為中消亡不是青春的作派;讓美好年華在消極倦怠中流逝更不是青春的本色!

作為--地礦的青年職工，從走上地質(zhì)崗位的那一刻起，就應(yīng)該有讓青春在崗位閃光的決心，就應(yīng)該有"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"的干勁。老一輩地質(zhì)工作者為我們作出了榜樣：他們用青春的腳步踏出了《--地礦之歌》優(yōu)美的旋律;用青春的血淚凝聚成催人奮進(jìn)的"--地礦精神"，并最終創(chuàng)造了--地礦50年激-情跨越的輝煌!

榜樣的力量是無窮的。如今，廣大團(tuán)員青年正積極投身于--地礦事業(yè)建設(shè)的大潮中。他們立足平凡崗位，燃燒著青春，貢獻(xiàn)著力量。

省級"青年文明號"獲得者--江地集團(tuán)上海分公司工程技術(shù)部，這個平均年齡不到27歲的青年集體，近年來，參與了近90個項目的施工建設(shè)，完成產(chǎn)值7個多億。他們堅持把青春的智慧投入到理論學(xué)習(xí)、科技攻關(guān)和技術(shù)創(chuàng)新當(dāng)中，解決了多項工程難題，許多科研成果還獲得局級乃至省級表彰。如今，在上海及其周邊地區(qū)，當(dāng)行內(nèi)人提到他們的時候，都會由衷地說："這些來自--革命老區(qū)的小伙子，個個都是好樣的!"

是呀，他們是好樣的!"不用揚(yáng)鞭自奮蹄作為--地礦出色青年群體的一個縮影，在地質(zhì)事業(yè)宏大的平臺上，他們找到了奮斗的方向;在崗位效益的創(chuàng)造過程中，他們展現(xiàn)了青春的風(fēng)采。青春無私天地寬!只要孜孜以求的腳步永不停止，我們有理由相信：他們必將為--地礦事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)，他們必將為自己開辟更為寬廣的人生舞臺。

青春是美麗的，青春的美麗在于它的多姿多彩，還在于它一旦消逝便無法重來。

青春是可以永恒的，永恒的青春始終與時代同行，與使命同在。