疫情居家自主學(xué)習(xí)心得體會及收獲(優(yōu)質(zhì)18篇)

心得體會是人們在學(xué)習(xí)、工作和生活中所獲得的經(jīng)驗和感悟的總結(jié)。通過寫心得體會，我們可以反思自己的成長和進步，也可以分享給他人，互相學(xué)習(xí)。寫心得體會是一種很好的提升自己思考和表達能力的方式。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們需要明確總結(jié)的對象和目的。不同的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷需要有不同的總結(jié)方式和內(nèi)容，并且要明確總結(jié)的目的是為了鞏固知識、反思經(jīng)驗還是引發(fā)思考等。其次，我們要全面梳理整個學(xué)習(xí)或者工作過程，將所學(xué)到的知識點和經(jīng)驗進行整理和分類，找出其中的亮點和不足，系統(tǒng)地進行反思。然后，我們要思考總結(jié)的意義和價值，通過總結(jié)找到其中的啟示和教訓(xùn)，為以后的學(xué)習(xí)和工作提供指導(dǎo)和借鑒。最后，我們要注意總結(jié)的語言表達，清晰明了地陳述自己的心得和體會，簡明扼要地傳達自己的思想和觀點，讓讀者能夠快速理解和領(lǐng)悟。閱讀范文可以拓寬我們的視野，讓我們看到更多不同的思維和表達方式。

疫情居家自主學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇一

隨著新冠病毒的全球大流行，各國紛紛采取居家隔離的措施來應(yīng)對疫情。這也意味著全球數(shù)以億計的學(xué)生都被迫停課，開始了一場前所未有的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)之旅。這段時間雖然有很多困難和挑戰(zhàn)，但同時也帶給了學(xué)生們許多學(xué)習(xí)和成長的機會。在這篇文章中，我將分享我在疫情期間居家學(xué)習(xí)的心得體會。

在這段時間里，我發(fā)現(xiàn)居家學(xué)習(xí)需要更高的自律性和時間管理能力。由于沒有固定的上課時間和地點，我很容易被外界干擾，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。因此，我制定了自己的學(xué)習(xí)計劃，并堅持每天按時完成。我設(shè)定了固定的起床時間和作息時間，確保自己能夠集中精力學(xué)習(xí)。同時，我還學(xué)會了利用工具和資源來提高學(xué)習(xí)效果。例如，我利用在線學(xué)習(xí)平臺、教育軟件和學(xué)習(xí)網(wǎng)站來獲取更多的學(xué)習(xí)資料和課程內(nèi)容。這樣，我能夠按照自己的節(jié)奏和需求進行學(xué)習(xí)，更加高效地掌握知識。

居家學(xué)習(xí)也增強了我在解決問題和自主學(xué)習(xí)方面的能力。在傳統(tǒng)的教室環(huán)境中，老師通常會給予我們直接的指導(dǎo)和幫助。而在居家學(xué)習(xí)中，我們必須更多地依靠自己的力量來解決問題。當(dāng)我遇到困難或不理解的內(nèi)容時，我會主動上網(wǎng)搜索相關(guān)資料、參加在線討論或與同學(xué)討論，以便更好地理解和掌握。這種自主學(xué)習(xí)的經(jīng)歷不僅讓我獲得了更多的知識，還培養(yǎng)了我解決問題和獨立思考的能力。

疫情期間，由于不能面對面地與老師和同學(xué)進行交流，居家學(xué)習(xí)也提醒我重要的溝通和協(xié)作能力。為了彌補這種交流的不足，我積極參加在線討論和課堂互動，與老師和同學(xué)保持聯(lián)系。我發(fā)現(xiàn)通過這種方式，我們不僅可以分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗和知識，還可以互相鼓勵和支持。此外，在合作項目中，我學(xué)會了通過在線工具和平臺來與小組成員進行有效的合作，并共同解決問題。這樣的經(jīng)歷不僅幫助我提高了溝通技巧，還培養(yǎng)了團隊合作和協(xié)作的能力。

在居家學(xué)習(xí)期間，我還有更多的時間來發(fā)展自己的興趣愛好和才藝。由于不需要消耗大量時間去上下學(xué)和參加校內(nèi)活動，我可以更充分地利用這段時間去學(xué)習(xí)一些新的技能。例如，我學(xué)會了彈奏樂器、繪畫和編程等。這樣的興趣愛好不僅豐富了我的生活，還培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和想象力。此外，我還參加了一些線上的興趣社群和培訓(xùn)班，與志同道合的朋友一起學(xué)習(xí)和交流。這不僅豐富了我的知識和見識，也擴大了我的社交圈子。

總的來說，疫情期間的居家學(xué)習(xí)給了我許多新的學(xué)習(xí)和成長的機會。通過提高自律性和時間管理能力，我學(xué)會了更高效地學(xué)習(xí)；通過自主學(xué)習(xí)和解決問題，我提高了自己的學(xué)習(xí)能力；通過與老師和同學(xué)的在線互動，我鍛煉了溝通和協(xié)作能力；通過發(fā)展興趣愛好和才藝，我豐富了自己的生活。在這段特殊的時期，我深刻意識到了學(xué)習(xí)的重要性和靈活性，我相信這些經(jīng)歷將對我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

疫情居家自主學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇二

在疫情肆虐的特殊時期，全國眾多學(xué)校停課并推行“居家學(xué)習(xí)”，幫助減緩疫情傳播并保證孩子們的學(xué)習(xí)。作為教師，本人在這段時間中有了一些關(guān)于疫情居家學(xué)習(xí)的個人心得和體會，現(xiàn)在分享給大家。

第一段：疫情不減學(xué)習(xí)熱情，利用在線教育抓住時機。

隨著新冠疫情的爆發(fā)，學(xué)習(xí)也成為了必不可少的一部分。近來，全國各地不少學(xué)校推出了遠(yuǎn)程教學(xué)模式。一方面可以最大限度地減少疫情傳播的風(fēng)險，另一方面可以提高教學(xué)效果。教師，要想利用在線觀看教學(xué)視頻等教育資源，利用線上課程力所能及的帶領(lǐng)學(xué)生充分認(rèn)識自己importance?？梢哉f，居家學(xué)習(xí)并不影響孩子們的學(xué)習(xí)效果，反而在某些方面會更有利于提高效率。

濃濃的學(xué)習(xí)氛圍、適量開展壓力，是疫情下的學(xué)校生活。學(xué)校沒有了正常的課堂，但居家辦公的同學(xué)們，依然茫茫一日，背負(fù)著壓力和任務(wù)。那么，如何做好時間管理呢？可以按照計劃去安排時間，明確自己的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)，時刻監(jiān)視進度、完成時間，責(zé)任心以及效率自然會明顯提升。

第三段：正確應(yīng)對應(yīng)試教育，建立全面的學(xué)習(xí)觀念。

正因為疫情，許多學(xué)校開始傾向于教育生活。但教育的初衷，究竟是什么呢？是知道考試？還是為了更好地鑄造性格和培養(yǎng)素質(zhì)教育呢？考試縱然重要，但更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。教育最根本的目的，是塑造學(xué)生的人格，讓他們真正成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

第四段：從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)自身不足，持續(xù)學(xué)習(xí)提高。

居家學(xué)習(xí)，教育教學(xué)的創(chuàng)新實踐，又帶給我們哪些啟示與認(rèn)識呢？在教育的這個公益領(lǐng)域，我們多種多樣的教育革新實踐，不僅能發(fā)現(xiàn)之前因其無知所犯的錯誤，更是能引領(lǐng)我們開拓創(chuàng)新的思維方式。十月收成季節(jié)，新的發(fā)布會也尤為來臨。

第五段：疫情后堅持教育初心，繼續(xù)深入實踐。

不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新教育，是教育工作者一條不變的道路。疫情所帶來的教育困境，加深了我們對教育的認(rèn)識和反思，更鞭策我們提高自己，不斷推進教育改革創(chuàng)新的理念，堅定不移為教育公益事業(yè)的發(fā)展打破新天地。在未來，教育工作者應(yīng)當(dāng)堅持教育公益的初心，秉持一份深入實踐的狀態(tài)，努力為祖國的未來培養(yǎng)更多的人才，推動人類的文明進步。

疫情居家自主學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇三

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于新冠肺炎疫情防控的重要講話精神，引導(dǎo)廣大學(xué)生增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，將高校思想政治理論課教學(xué)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為支持防疫斗爭的強大力量，3月9日下午，安徽科技學(xué)院馬克思主義學(xué)院積極組織全體教師和全校學(xué)生觀看了由教育部社科司與人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦的“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”活動。

本次“思政大課”特別邀請教育部高校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會專家：清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院艾四林教授、中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院秦宣教授、北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院王炳林教授、中央財經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院馮秀軍教授，結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”四門必修課教學(xué)內(nèi)容，深入解讀以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，用豐富、鮮活、具有理論說服力和實踐感染力的防疫案例和素材，講述抗疫一線的感人故事。這既有理論學(xué)習(xí)的深度、廣度，又具備疫情防控現(xiàn)實的溫度和效度的新時代思政課教學(xué)新嘗試，在思想政治理論課教師和廣大學(xué)生中引發(fā)熱烈反響。

艾四林教授從疫情發(fā)生后確保人民群眾生命安全、倡導(dǎo)文明綠色環(huán)保生活方式、構(gòu)建戰(zhàn)“疫”命運共同體三個方面深入講解馬克思主義中國化在疫情防控中的運用及成效。

秦宣教授以“疫情大考告訴我們什么”為題告知我們實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)必須要像疫情防控阻擊戰(zhàn)一樣進行偉大斗爭;告訴我們中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢;告訴我們要居安思危，增強憂患意識，把防范化解重大風(fēng)險工作做好。

王炳林教授以“總結(jié)歷史經(jīng)驗，增強必勝信心”為題，重點從中國歷經(jīng)歷的磨難及當(dāng)前防疫斗爭、中國必將從磨難中奮起的啟示進行深入分析，向大學(xué)生傳遞要及時總結(jié)歷史經(jīng)驗，切實增強疫情防控必勝信心。

馮秀軍教授以“戰(zhàn)‘疫’里的最美青春-談中國青年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)”為主題動情講解，重點從責(zé)任擔(dān)當(dāng)于青年的青春“蝶變”、當(dāng)代青年責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)乃狞c建議中深情贊美防控一線的青年抗疫壯舉，循循啟迪莘莘學(xué)子勇?lián)?zé)任，愛國奉獻。

疫情居家自主學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇四

疫情期間，全國范圍內(nèi)實行了居家學(xué)習(xí)的舉措，使得千千萬萬的學(xué)生們不再能夠踏入校園。對于很多學(xué)生來說，這無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)，需要他們調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方式。在這段特殊時期，我也經(jīng)歷了遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的日子。在滿滿的新鮮感和困惑中，我逐漸找到了一些獨特的學(xué)習(xí)方式和心得體會。下面將就這方面的經(jīng)驗做一些總結(jié)，并希望能為和我有同樣經(jīng)歷的同學(xué)們提供些許啟示。

首先，居家學(xué)習(xí)最重要的是創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)環(huán)境對于學(xué)習(xí)效果的好壞起著至關(guān)重要的作用。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中，學(xué)校提供給我們一個安靜、舒適的環(huán)境，使我們能夠?qū)Ｐ闹轮镜貙W(xué)習(xí)。而在居家學(xué)習(xí)中，我們需要自己創(chuàng)造一個類似的環(huán)境。首先，要選擇一個相對隔絕噪音的地方，這樣可以保證我們的注意力更加集中。其次，要保持整潔，不要有太多的雜亂物品，這樣可以使我們的注意力不會被其他事物分散。最后，還要保持良好的空氣流通，有助于提高我們的注意力和思維活躍度。

其次，居家學(xué)習(xí)的重要原則之一是合理的時間安排。由于在校學(xué)習(xí)時間和居家學(xué)習(xí)時間的碎片化，很多人可能會覺得時間沒有得到合理安排。為了讓學(xué)習(xí)更高效，我們需要具備良好的時間規(guī)劃能力。在家學(xué)習(xí)期間，我們可以合理地劃分時間，制定一個學(xué)習(xí)計劃，將每天要完成的任務(wù)按照優(yōu)先級進行排序。這樣一來，我們可以更清楚地知道自己每天需要做什么，更好地掌握時間，提高學(xué)習(xí)效率。同時，我們還可以利用碎片化時間，比如吃完飯后的半小時，或者午休前的十分鐘，來進行一些簡單的復(fù)習(xí)或者閱讀，這樣可以更好地利用時間，提高我們的學(xué)習(xí)效果。

再次，居家學(xué)習(xí)中，要保持積極的心態(tài)和良好的自律。對于很多人來說，居家學(xué)習(xí)是一次前所未有的嘗試，有時可能會覺得難以適應(yīng)。在這個過程中，保持積極的心態(tài)尤為重要。首先，我們要調(diào)整好自己的情緒，盡量保持平和、樂觀的態(tài)度。我們應(yīng)該充分認(rèn)識到居家學(xué)習(xí)是為了保護自己和他人的安全，明確居家學(xué)習(xí)的目的和意義，這樣有助于提高我們的學(xué)習(xí)積極性。其次，我們還要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定一些短期和長期的目標(biāo)，并且要制定一些具體的計劃和措施來達到這些目標(biāo)。同時，還要保持良好的自律，不能因為家里沒有老師的監(jiān)督就放松要求自己。

最后，居家學(xué)習(xí)的一個重要方面就是合理的休息和運動。居家學(xué)習(xí)時間相對靈活，我們可以適當(dāng)利用這個時間進行一些休息和運動。經(jīng)常性的休息和適量的運動，有助于放松身心，提高學(xué)習(xí)效率?？梢栽趯W(xué)習(xí)時間的間隙站起來活動一下筋骨，或者利用午休時間進行一些有氧運動。此外，還可以利用這個時間進行一些放松的活動，比如聽音樂、畫畫、寫寫作文等等，這樣可以讓我們的大腦得到更好的休息，幫助我們更好地學(xué)習(xí)和思考。

總之，在居家學(xué)習(xí)的過程中，我們要努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，合理安排學(xué)習(xí)時間，保持良好的心態(tài)和自律，還要適當(dāng)?shù)匦菹⒑瓦\動。相信只要我們能夠堅持并且不斷調(diào)整適應(yīng)，我們一定能夠度過這段特殊時期，并且無論是學(xué)習(xí)成績還是個人成長都能夠取得不錯的成績。希望這些居家學(xué)習(xí)的心得體會能為同學(xué)們提供一些參考和啟示，共同度過這個難忘的時期。

疫情居家自主學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇五

這場疫情大考，中國“答卷”讓世界驚嘆，更讓世界側(cè)目。在短時間內(nèi)完成一項項看似不可能完成的任務(wù)，處處彰顯了中國非凡的全民動員能力，展示出中國強大的國家能力。中國政府高效的治理能力令人肅然起敬。國際社會普遍認(rèn)為中國采取的堅決有力的防控措施，展現(xiàn)出強大的“領(lǐng)導(dǎo)能力、應(yīng)對能力、組織動員能力、貫徹執(zhí)行能力”，生動詮釋了什么是“中國力量”。

所謂國家能力，那就是國家將自己的意志變?yōu)樾袆?、化為現(xiàn)實的能力。每個國家都有自己的意志，即想辦成的事情，但是要把意志變?yōu)樾袆?、化為現(xiàn)實卻絕非易事。霍布斯看得較為透徹，“在沒有一個共同權(quán)力使大家懾服的時候，人們便處在所謂的戰(zhàn)爭狀態(tài)之下。這種戰(zhàn)爭是每一個人對每個人的戰(zhàn)爭?！彼磉_的意思顯而易見：一個有效國家是經(jīng)濟發(fā)展與社會進步的必要條件。孟德斯鳩也表達過類似觀點，他認(rèn)為國家如果治理得不好，在彼岸世界就難以幸福。

在工業(yè)革命(18世紀(jì)下半葉至19世紀(jì))之前，歐洲發(fā)生了五件大事：軍事革命(16至17世紀(jì))、財政-軍事國家的出現(xiàn)(17至18世紀(jì))、大規(guī)模殖民主義(16至19世紀(jì))、大規(guī)模奴隸貿(mào)易(16至19世紀(jì))、稅收增長(17至20世紀(jì))。這五件大事反映出國家能力的變化，而國家能力的增強很可能與工業(yè)革命的出現(xiàn)息息相關(guān)。在歐洲出現(xiàn)近現(xiàn)代國家(即具有一定的強制能力與汲取能力的國家)之前，世界各個地區(qū)的狀況差不多，經(jīng)濟長期停滯，幾乎沒有增長。歐洲近現(xiàn)代國家開始出現(xiàn)以后(1500年以后)，情況發(fā)生變化，經(jīng)濟增長開始提速，特別是在西歐國家的基礎(chǔ)性能力提高后，它們的經(jīng)濟增速逐漸加快。

流行觀點認(rèn)為，亞當(dāng)·斯密只強調(diào)市場這只“看不見的手”，而強烈反對國家干預(yù)。其實，這是對他觀點的極大誤讀。如果認(rèn)真仔細(xì)閱讀他的著作就會發(fā)現(xiàn)，亞當(dāng)·斯密最關(guān)注的是秩序、好政府與個人自由安全。在他看來，羅馬帝國崩潰后，歐洲之所以經(jīng)濟停滯，是因為暴力盛行。野蠻民族對原居民的掠奪和迫害，中斷了城鄉(xiāng)間的貿(mào)易，使得羅馬帝國時期富裕的歐洲，一時間變得貧乏、野蠻。有效的國家才是斯密的政治經(jīng)濟學(xué)基本前提，而并非是自由放任;因為只有在有效國家的保障下，市場才能運作;沒有一個有效國家，市場主體根本無法正常運作。更具體地說，英國工業(yè)革命的時點恰好與中西軍事大分流的時點吻合。這絕不是由于巧合，而是因為戰(zhàn)爭與強權(quán)造就了更加強大的現(xiàn)代國家，而具有強大國家能力的現(xiàn)代國家為經(jīng)濟發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

國家能力具體如何影響經(jīng)濟發(fā)展。從歐洲的歷史看，其作用表現(xiàn)在對內(nèi)、對外兩方面。對內(nèi)，國家能力可以為當(dāng)時的“改革開放”保駕護航，創(chuàng)造一個和平內(nèi)部環(huán)境更好地發(fā)展自身產(chǎn)業(yè);對外，國家能力可以用來做兩件事情：一是掠奪海外資源，其方式是殖民主義與奴隸貿(mào)易;二是打開海外市場。反觀近代中國，按照荷蘭經(jīng)濟史學(xué)家皮爾·弗里斯的解釋，近代中國衰落更可能是中了市場的“魔咒”，而不是西方流行的說辭，將中國落后歸因于門戶不開放、閉關(guān)鎖國。加州學(xué)派的彭慕蘭、戈德斯通和弗蘭克也堅持認(rèn)為，清代中國經(jīng)濟即使不比英國更為資本主義化，至少也同英國處于同一水平。但是，與西方不同的是，清代政府更傾向于對市場實行自由放任政策。18世紀(jì)的中國缺乏財政支持，沒有一家國家銀行，缺少穩(wěn)定的國家貸款，生產(chǎn)更趨無分散，很少見到生產(chǎn)者的聯(lián)合。因此，無政府主義和混亂無序才是近代中國的真正威脅。

同樣，回首過往，西方的衰落更可能源于自己的理論。這個理論就是新自由主義理論，太過于推崇萬能的市場化。這套理論本來是準(zhǔn)備誤導(dǎo)更多發(fā)展中國家，結(jié)果卻“搬石頭砸自己的腳”。在這方面，中國一直保持高度警惕，堅持用中國理論，走好自己的道路。這個理論就是強調(diào)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，更好發(fā)揮政府作用，始終堅持市場與政府關(guān)系的有機結(jié)合和辯證法。由此，中國發(fā)展才得以不斷突出重圍，道路越走越寬廣。正如羅馬大學(xué)東方學(xué)院院長、意大利著名漢學(xué)家費德利科·馬西尼所說，在這場戰(zhàn)斗中，中國及時采取有效措施，行動迅速有力，讓我們看到了中國政府的堅定決心和卓越能力。因此，疫情大考只是中國道路成功的一個縮影。

疫情居家自主學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇六

疫情大爆發(fā)，人們被迫居家防控，學(xué)校、公司紛紛停課停工，這意味著工作、學(xué)習(xí)模式發(fā)生了巨大變革。身處疫情下的居家學(xué)習(xí)，我深感到了自己的改變和成長。下面我將從適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高自主學(xué)習(xí)能力、保持積極心態(tài)以及吸收新知識五個方面，闡述我在疫情下居家學(xué)習(xí)的心得體會。

首先，適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境是疫情下居家學(xué)習(xí)的第一步。突如其來的疫情改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，從熟悉的校園生活轉(zhuǎn)移到家中。一開始，我感到非常不適應(yīng)，很多事情不知從何做起，但通過調(diào)整自己的心態(tài)，我慢慢適應(yīng)了這一新環(huán)境。我給自己定下了一個良好的學(xué)習(xí)計劃，每天按時起床，按照課程表制定學(xué)習(xí)進度，調(diào)整好學(xué)習(xí)的節(jié)奏，同樣也為自己創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這樣，我能夠更加專注地完成任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。

其次，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣成為了居家學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。疫情期間，由于沒有了規(guī)定的上課時間和校內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生容易放松自我，從而影響學(xué)習(xí)效果。為了避免這一情況，我意識到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必要的。每天定時定量地學(xué)習(xí)，堅持不懈地完成作業(yè)，將學(xué)習(xí)當(dāng)作一項日常必需品來看待，而不是應(yīng)付任務(wù)。通過這樣的堅持和規(guī)律訓(xùn)練，逐漸養(yǎng)成了正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我能夠更好地自律和自我約束，有效提高了學(xué)習(xí)效果。

第三，在居家學(xué)習(xí)中，提高自主學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要。疫情期間，面對線上教學(xué)和獨立學(xué)習(xí)的任務(wù)，我們需要更多地依靠自己。沒有了老師面對面的引導(dǎo)和監(jiān)督，更需要自主學(xué)習(xí)的能力。于是，我開始主動尋找適合我的學(xué)習(xí)方法，與同學(xué)們進行在線交流，利用各類學(xué)習(xí)資源，盡量尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式。通過自主學(xué)習(xí)，我不僅能更好地掌握知識，也培養(yǎng)了解決問題的能力，提升了自主思考和獨立解決問題的能力。

第四，保持積極心態(tài)對于居家學(xué)習(xí)也是至關(guān)重要的。疫情期間，各種各樣的負(fù)面消息和不確定性不斷沖擊著我們，容易給人帶來焦慮和消極情緒。然而，消極情緒對學(xué)習(xí)是非常不利的。因此，我們要時刻保持積極心態(tài)，正確對待疫情下的學(xué)習(xí)生活。我在學(xué)習(xí)之余也注重調(diào)節(jié)情緒，多與家人溝通交流，拓寬興趣愛好，保持身心健康。在積極心態(tài)的引領(lǐng)下，我更能專注于學(xué)習(xí)，更有動力去克服困難，提升自己的綜合素質(zhì)。

最后，吸收新知識是居家學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)。面對疫情下的特殊學(xué)習(xí)環(huán)境，我積極尋找學(xué)習(xí)的新資源，如網(wǎng)絡(luò)平臺、在線課程等，并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)計劃，主動拓寬知識面。我發(fā)現(xiàn)，在居家學(xué)習(xí)的過程中，自主選擇和研究感興趣的知識，在實踐中運用和體驗，對于增長見識和提升能力是非常有幫助的。這一過程中，我不僅學(xué)到了傳統(tǒng)課堂上所學(xué)不到的知識，也鍛煉了解決問題和動手實踐的能力，使自己得到了更全面的提高。

總之，疫情下的居家學(xué)習(xí)是一次全新的挑戰(zhàn)，需要我們不僅具備適應(yīng)環(huán)境的能力，還需要培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高自主學(xué)習(xí)能力、保持積極心態(tài)和吸收新知識。通過這段學(xué)習(xí)的歷程，我更加理解自己，也感受到自己的成長和進步。雖然面臨的環(huán)境改變了，但居家學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和收獲將伴隨我一生，成為我邁向成功的寶貴財富。

疫情居家自主學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇七

近年來，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠病毒疫情改變了每個人的生活軌跡。為了遏制病毒的傳播，政府鼓勵人們居家隔離，許多學(xué)生也因此轉(zhuǎn)為居家學(xué)習(xí)。長時間的居家學(xué)習(xí)雖然給學(xué)習(xí)帶來了一定的困擾，但同時也給了我們許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享自己在疫情期間進行居家學(xué)習(xí)的心得體會。

首先，居家學(xué)習(xí)的一個重要課題是時間管理。在家中學(xué)習(xí)，學(xué)生們?nèi)菀紫萑胨缮⒌臓顟B(tài)，沒有專注于學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，規(guī)劃好每天的學(xué)習(xí)時間是理想的解決方法。我會根據(jù)每天的課程表，將學(xué)習(xí)時間劃分為不同的時間段，確保各個科目都能得到一定的時間。學(xué)習(xí)時間之外，我也會安排一些運動、休息和娛樂的時間，保持身心健康。通過科學(xué)合理地安排時間，我能夠避免拖延和浪費時間的情況，高效地完成學(xué)業(yè)。

其次，適應(yīng)居家學(xué)習(xí)環(huán)境也是必要的。在家中學(xué)習(xí)，家庭成員之間的相互干擾容易影響學(xué)習(xí)的效果。為了創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我選擇一個安靜的角落作為自己的學(xué)習(xí)場所，確保能夠享有相對的獨立和平靜。除此之外，我也會保持學(xué)習(xí)區(qū)域的整潔和舒適，這對保持學(xué)習(xí)的積極性和效果是非常重要的。通過調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境，我感受到更好的學(xué)習(xí)效果和提高。

第三，有效的學(xué)習(xí)方法也是居家學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。與傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)相比，在家學(xué)習(xí)更加自由。因此，個人學(xué)習(xí)方法的選擇更加重要。我喜歡使用電子設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)資源來輔助學(xué)習(xí)。比如，我會下載一些優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)應(yīng)用和在線資源，幫助我更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時，我也會利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢與老師和同學(xué)進行交流和討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和困惑。這種互動不僅加深了對知識的理解，還擴展了我的學(xué)習(xí)視野。

此外，居家學(xué)習(xí)也需要自我激勵和自律。沒有老師的監(jiān)督，學(xué)生們?nèi)菀姿尚笇W(xué)習(xí)的態(tài)度。為了戰(zhàn)勝這種困擾，我會制定自己的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，并通過不斷地反思和調(diào)整來實現(xiàn)進步。在學(xué)習(xí)過程中，我會記錄下自己的學(xué)習(xí)成果和困難，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，直到完成每一個目標(biāo)。通過自我激勵和自律，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)積極性和效果明顯提高。

綜上所述，疫情期間的居家學(xué)習(xí)給了我們許多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過合理的時間管理、適應(yīng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、有效的學(xué)習(xí)方法以及自我激勵和自律，我們可以更好地適應(yīng)和利用居家學(xué)習(xí)的機會。居家學(xué)習(xí)不僅是對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的一次挑戰(zhàn)，更是鍛煉我們自律意識和適應(yīng)力的寶貴時刻。相信通過這段經(jīng)歷，我們可以更好地面對未來的學(xué)習(xí)和生活挑戰(zhàn)，為自己的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

疫情居家自主學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇八

注定是一個不平凡的春節(jié)。2月10日，原本說好的，我們相聚在美麗的校園，但一場疫情打亂了全國上下所有學(xué)校開學(xué)的節(jié)奏。

疫情當(dāng)前，教育部下文要求各中小學(xué)、高中、中職學(xué)校20春季延期開學(xué)，開展網(wǎng)上教學(xué)。徐莊鎮(zhèn)教育系統(tǒng)積極響應(yīng)，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)研究決定，全鎮(zhèn)教師和學(xué)生家長下載了釘釘，各年級各學(xué)科選出部分優(yōu)秀教師，利用釘釘聯(lián)播功能，由選定教師每天對全鎮(zhèn)同級同學(xué)科學(xué)生通過直播的形式進行網(wǎng)絡(luò)授課。

但是上好網(wǎng)課，實現(xiàn)線上教學(xué)，不是一句話就能解決的。在家里面對的問題還是比較多，有的教師家里網(wǎng)絡(luò)不通暢，有的沒電腦，假期在家沒有領(lǐng)到教材，況且對老師們來說開展直播課是大姑娘上轎頭一回，對年輕老師來說學(xué)起來比較輕松，但對于年齡稍大點的教師來說的確不容易。我44歲了，相比來說也屬于老教師了，剛接到六年級英語直播課的任務(wù)時，我緊張、焦慮，不知道如何下手，幾天都在手機和電腦上捯飭，晚上12點還在試錄。還有年齡比我還大的老師也是挺作難的，我們經(jīng)常視頻交流網(wǎng)課準(zhǔn)備情況，我還向年輕教師請教學(xué)習(xí)，好在功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾天的琢磨終于學(xué)會了錄課和網(wǎng)絡(luò)直播，真是形勢逼我們學(xué)習(xí)，逼我們進步呀。

但是網(wǎng)絡(luò)直播進行了一周，由于種種條件限制，效果不是很好，所以我們鎮(zhèn)決定讓學(xué)生看河南省名師空中課堂。名師課堂講課的老師都是省里選出的優(yōu)秀教師，老師們講的很細(xì)致，也很精彩，老師們和學(xué)生一起觀看，我感覺收獲挺大的，值得自己學(xué)習(xí)的地方很多。

另外聽了名師課堂后，各科老師每天為學(xué)生解惑答疑，解決學(xué)生不懂得問題。我們要讓學(xué)生真正做到停課不停學(xué)。與此同時，我們要把疫情災(zāi)難變成教材，培養(yǎng)學(xué)生逆風(fēng)而行的精神和家國情懷。教育學(xué)生在非常時期要保持積極良好的心態(tài)，重新審視人與大自然的關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生在大災(zāi)大難中堅韌不拔、從容不迫、百折不撓精神和愛國愛民的情懷。

隔離病毒，但沒有隔離學(xué)生求知若渴的心靈，也沒有隔離老師們對教育的滿腔熱忱，更沒有隔離老師對學(xué)會無私的關(guān)愛。停課不停學(xué)，教師和學(xué)生一同學(xué)習(xí)，一起成長。每一名老師和學(xué)生都相信，風(fēng)雪過后，室外依然會陽光明媚。

疫情居家自主學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇九

2020這是一個聽起來讀起來非?！袄寺钡哪攴?。卻在剛剛開啟就讓我們措手不及，突然爆發(fā)的疫情，灰暗肆虐的病毒，人們不知所措的焦急。這次的疫情已經(jīng)不能再用抒情的文字描述。

這是一個從未有過的寂靜春節(jié)，武漢城已經(jīng)封閉，我們不約而同的戴上了口罩，雖然這樣無法讓病毒窒息，卻將武漢人的心聲，中國人的心聲傳遞。我們?nèi)f眾一心，眾志成城，開始了對病毒的抗擊。

一批批志愿者，醫(yī)護人員前赴后繼抵達武漢，醫(yī)護人員們一天到晚堅守在隔離區(qū)，護目鏡將他們臉上勒出深深的傷痕;護士姐姐烏黑秀麗的頭發(fā)不見了，醫(yī)院傳出“疫情不去，頭發(fā)不留”的響亮口號;志愿者們開車接送醫(yī)護人員們上下班，卸送貨運物資，有的甚至只是幫忙來回提運東西?！半m然我只能幫上一點忙，但是這是一位身為志愿者的責(zé)任，是一份我推不下，推不了，不想推的責(zé)任。”其中一位志愿者說。

他們在國難面前，在刺骨的寒風(fēng)中，逆著萬千車流，毅然決然的選擇奔赴最前線，在那個沒有硝煙的戰(zhàn)場上勇敢交鋒，以自己的身軀為大家小家筑起守護的長城，用行動完美的詮釋了什么是中華精神。

在無形中我們承擔(dān)起了無數(shù)種責(zé)任，我們應(yīng)該向奮戰(zhàn)在一線的英雄們致敬。

致最美的逆行者!

疫情居家自主學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇十

疫情的爆發(fā)讓全世界都陷入了不安與恐慌之中。為了遏制病毒的傳播，各國紛紛采取了封鎖措施，學(xué)校也相繼停課。在這個特殊的時期，我們被迫放棄了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，而轉(zhuǎn)為居家學(xué)習(xí)。居家學(xué)習(xí)雖然帶來了許多困難，但同樣也給我們帶來了許多寶貴的體驗和收獲。

居家學(xué)習(xí)的最大挑戰(zhàn)之一是缺乏正常的學(xué)習(xí)環(huán)境。在家中學(xué)習(xí)，我們很容易被外界的干擾所影響，例如電視、手機等。另外，沒有老師的監(jiān)督和督促，我們?nèi)菀紫萑霊猩⒌臓顟B(tài)，學(xué)習(xí)效果不佳。此外，由于家庭成員共同待在家中，我們還需要輪流使用電腦和網(wǎng)絡(luò)資源，這也為學(xué)習(xí)帶來了不小的困難。

第三段：克服困難的辦法。

面對居家學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，我們需要尋找適合自己的方法來提高學(xué)習(xí)效果。首先，我們應(yīng)該創(chuàng)造一個適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，遠(yuǎn)離干擾因素，并盡量保持專注。其次，我們可以利用各種在線學(xué)習(xí)資源，如教育平臺、學(xué)習(xí)應(yīng)用等，進行自主學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效率。此外，我們還可以與同學(xué)們建立學(xué)習(xí)小組，相互之間進行學(xué)習(xí)和討論，共同提高。

雖然居家學(xué)習(xí)帶來了很多困難，但它也給我們帶來了一些意想不到的好處。首先，居家學(xué)習(xí)激發(fā)了我們主動學(xué)習(xí)的能力。沒有老師的直接督促和監(jiān)管，我們需要主動掌握學(xué)習(xí)的節(jié)奏和內(nèi)容。這讓我們培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，也提高了我們的學(xué)習(xí)興趣和動力。其次，居家學(xué)習(xí)也促進了家庭與親情的融洽。在學(xué)校停課期間，我們有更多的時間和家人一起相處，增強了家庭的凝聚力。

第五段：展望未來。

盡管疫情給我們帶來了很多的不便，但它也給我們提供了思考時間和機會。在居家學(xué)習(xí)的過程中，我們能夠更好地認(rèn)識自己，不斷提高學(xué)習(xí)和自主能力。我們也更加珍惜學(xué)校與老師們?yōu)槲覀兲峁┑恼w學(xué)習(xí)環(huán)境。未來，無論是在學(xué)校還是在家，我們都應(yīng)該珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會，不斷進取，追求卓越。

總結(jié)：居家學(xué)習(xí)是在特殊時期下產(chǎn)生的一種學(xué)習(xí)方式，雖然面臨許多挑戰(zhàn)，但通過合理安排學(xué)習(xí)時間、改善學(xué)習(xí)環(huán)境和利用多樣化的學(xué)習(xí)資源，我們可以提高學(xué)習(xí)效果，并從中汲取寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。居家學(xué)習(xí)也讓我們更加深入思考學(xué)習(xí)的意義和目標(biāo)，增強了我們的自主學(xué)習(xí)能力。因此，無論是在學(xué)校還是在家，我們都應(yīng)該以積極的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)，并努力成為一個自主、堅韌、有責(zé)任心的學(xué)習(xí)者。

疫情居家自主學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇十一

冰心說：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得鮮花彌漫，使穿枝拂葉的行人踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！比松┏?，當(dāng)把奮斗的擔(dān)當(dāng)和情懷、干勁融進時間的分秒里，讓一徑長途溫暖可人，讓時間“開花結(jié)果”。

以“重任千鈞唯擔(dān)當(dāng)”的堅定勇顯身手。

國際形勢云譎波詭，“內(nèi)憂外患”。20__年歷經(jīng)中美貿(mào)易戰(zhàn)、宜賓大地震等大事難事，以及正在經(jīng)歷新冠狀病毒防疫阻擊戰(zhàn)，以及20__年的脫貧攻堅收官戰(zhàn)。為官避事平生恥。在困難和考驗面前要敢于擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任，要有責(zé)任重于泰山的意識，面對危機和困難要挺身而出，堅持黨的原則、事業(yè)、人民利益第一;對工作要任勞任怨、盡心竭力、善始善終、善作善成?！爱?dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時期。”好比滾石上山，船到中流擊水。百舸爭流，奮楫者先。我們當(dāng)與時俱進，以是不我待的緊迫感、舍我其誰的責(zé)任感，主動適應(yīng)我國社會主要矛盾的變化，統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想，以人民對美好生活新期待為目標(biāo)導(dǎo)向，做人民的主心骨，做人民群眾的貼心人，努力戰(zhàn)勝前進道路上的各種風(fēng)險挑戰(zhàn)。

以“立己達人”的情懷造福人民。

曾年過六旬的鐘南山院士抗戰(zhàn)在非典一線。今已過八旬的鐘南山院士依然不懼疫情，抗戰(zhàn)在新型冠狀病毒一線?！墩撜Z·雍也》寫道：“夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人?！辩娫菏咳缡?，用畢生所學(xué)奉獻與這個時代和國家。心無百姓莫為官，手握公權(quán)，就要為民辦事。新時代的干部當(dāng)如鐘院士。以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)，以一錘一錘釘釘子的求真務(wù)實精神，多做打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的潛功，鍛造擔(dān)當(dāng)?shù)摹敖饎傘@”;多做百姓看得見、摸得著、得實惠的實事。

以“咬定青山不放松”的韌勁干事創(chuàng)業(yè)。

新中國成立七十一年來，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民以“不畏艱難創(chuàng)奇跡，敢叫日月?lián)Q新天”的勇毅篤行，創(chuàng)造了世所罕見的經(jīng)濟快速發(fā)展奇跡和社會長期穩(wěn)定奇跡，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。政貴有恒，久久為功。如千里之行始于足下，九層之臺起于壘土。干事創(chuàng)業(yè)非一朝之功，需水滴石穿的不懈與執(zhí)著。20__年是全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃收官之年。站在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點上，國內(nèi)外環(huán)境更加復(fù)雜。船到中流浪更急、人到半山路更陡。精準(zhǔn)脫貧、污染防治、防范化解重大風(fēng)險的攻堅戰(zhàn)，既是全面建成小康社會的必然要求，又是邁向高質(zhì)量發(fā)展必須跨越的關(guān)口。新時代干部要以“咬定青山不放松”的韌勁，立足當(dāng)下，以鍥而不舍、馳而不息的勁頭，打好基礎(chǔ);著眼長遠(yuǎn)，以踏石留印、抓鐵有痕的態(tài)度，嚴(yán)明責(zé)任。乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，爭做“干在實處走在前列”的“弄潮兒”!

疫情居家自主學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇十二

2020年是一個特別的年份，全球爆發(fā)的新冠疫情讓人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。疫情期間，為了保護自己和他人的健康，許多人宅家抗疫，這也讓許多人開始居家自主學(xué)習(xí)。在這段時間里，我也通過各種方式進行了學(xué)習(xí)，不斷積累知識和技能，并逐漸領(lǐng)悟了居家自主學(xué)習(xí)的重要性和方法。

居家自主學(xué)習(xí)是一種能夠讓我們在家中掌握更多的知識和技能的學(xué)習(xí)方式。在疫情期間，無論是學(xué)生還是職場人士，都需要適應(yīng)在線學(xué)習(xí)的方式，通過各種在線課程和自主學(xué)習(xí)，提升我們的知識儲備和職業(yè)能力。通過居家自主學(xué)習(xí)可以幫助我們更好地適應(yīng)這一變化，也可以更好地發(fā)揮我們的學(xué)習(xí)潛力。

居家自主學(xué)習(xí)是高效的，但是也需要科學(xué)的方法和技巧。首先，要定制自己的學(xué)習(xí)計劃，將學(xué)習(xí)內(nèi)容分解為小塊，有計劃地進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。其次，要確保學(xué)習(xí)環(huán)境舒適，在家中打造一個安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓自己集中精力學(xué)習(xí)。最后，更重要的是要保持持續(xù)的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過不斷的自我監(jiān)督和推動，提高自己的學(xué)習(xí)效率和成果。

居家自主學(xué)習(xí)帶來了很多好處。首先，我們可以根據(jù)自己的需求和興趣，自由靈活地進行學(xué)習(xí)，不受時間和地點的限制。其次，我們可以利用在線學(xué)習(xí)平臺，在各種領(lǐng)域里選擇感興趣的課程進行學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力和技能。最后，居家自主學(xué)習(xí)也可以帶來樂趣，讓我們用一個全新的視角看待世界，不斷開拓視野，拓展覆蓋面。

第五段：結(jié)論。

在這次疫情期間，居家自主學(xué)習(xí)的重要性不言而喻。作為現(xiàn)代人，我們需要適應(yīng)這一變化，通過科學(xué)的方法和技巧，開啟自主學(xué)習(xí)的模式，從而提升自己的能力和競爭力。居家自主學(xué)習(xí)不僅帶來了知識和技能的豐富，也給我們帶來了成就感和樂趣。學(xué)習(xí)無止境，希望能夠用居家自主學(xué)習(xí)的方式，永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)的激情和動力。

疫情居家自主學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇十三

2020年的疫情給我們生活帶來了巨大的沖擊和改變，學(xué)校也因此停課，每個人都被迫待在家中。在這樣的情況下，居家自主學(xué)習(xí)成了全民必備的技能。在這個過程中，我也有了一些心得體會。

在疫情期間，學(xué)校放假了，但是學(xué)習(xí)卻沒有停。很多學(xué)校通過遠(yuǎn)程授課，給學(xué)生提供了學(xué)習(xí)機會，但這種形式的學(xué)習(xí)，需要我們有一定的自主學(xué)習(xí)能力。自主學(xué)習(xí)是指，學(xué)生在自己的時間內(nèi)，自己選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，利用各種資源進行學(xué)習(xí)的過程。在這種情況下，我們不僅要有一些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力，還需要有獨立思考、自主探索的品質(zhì)。所以說，自主學(xué)習(xí)的能力，是我們在這個社會中必不可少的技能。

第二段：如何提高自主學(xué)習(xí)的能力。

自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，需要我們時刻關(guān)注自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式。我個人的經(jīng)驗是：合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間。在家學(xué)習(xí)，時間可能會變得比較混亂，不容易規(guī)劃。所以，我們要有一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時，還要選擇好自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證學(xué)習(xí)場所整潔、安靜、舒適。當(dāng)然，選擇優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資料，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，也是很重要的。

但是，我們并不是一開始就能夠做到真正的自主學(xué)習(xí)。在這個過程中，我們還需要建立起一種自信和勇氣，不斷嘗試新的學(xué)習(xí)方式，才能真正掌握自主學(xué)習(xí)的能力。同時，我們還要培養(yǎng)好一些習(xí)慣，比如說認(rèn)真聽講，關(guān)注學(xué)習(xí)過程中的問題，善于與他人交流等等。

在這次疫情期間，雖然生活變得很不一樣，但是也讓我了解到了自主學(xué)習(xí)的另外一些優(yōu)勢。第一，自主學(xué)習(xí)能夠讓我有更多的自由時間，更好地調(diào)節(jié)自己的身心。第二，自主學(xué)習(xí)能夠讓我更好地掌握自己的學(xué)習(xí)進度，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和自信心。第三，自主學(xué)習(xí)能夠讓我更主動地去接受問題和挑戰(zhàn)，讓我更感覺到生活的精彩。

第五段：結(jié)語。

總之，在疫情的特殊時期，居家自主學(xué)習(xí)成了我們生活中的重要部分。通過自主學(xué)習(xí)，我們不僅能夠保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，還有助于形成自已的學(xué)習(xí)體系，提高學(xué)習(xí)效率，以及鍛煉我們的獨立思考和領(lǐng)導(dǎo)力。因此，自主學(xué)習(xí)的能力是我們未來成長中必須要掌握的一項技能！

疫情居家自主學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇十四

新冠肺炎疫情的到來，讓全國數(shù)以億計的學(xué)生被迫進入了居家學(xué)習(xí)的狀態(tài)?，F(xiàn)在，疫情已經(jīng)基本控制，而居家學(xué)習(xí)也已經(jīng)結(jié)束。走過這一段旅程，不僅讓我們真切地感受到了“時間”、“空間”、“自我管理”等方面的挑戰(zhàn)，同時也讓我們明白了“追求”、“堅持”、“品質(zhì)”等方面的重要性。

第二段：時間管理。

在疫情期間，很多同學(xué)感覺時間特別長，但時間管理卻格外重要。我們需要規(guī)劃自己的時間，制定合理的計劃，并時刻執(zhí)行。對于我而言，我會固定時間規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計劃，并把某些時間留給休息和娛樂。雖然時間長，但是我們需要掌握自己的時間，讓自己始終處在自己規(guī)定的狀態(tài)中。

第三段：空間管理。

“家庭是悠閑狀態(tài)下的生活場所，而非緊張動態(tài)的學(xué)習(xí)空間。”這句話在疫情期間更能驗證其真諦。在家里學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)自己需要獨立的學(xué)習(xí)空間，而這個空間需要清晰、干凈、整潔且有利于學(xué)習(xí)的條件。雖然這并不是每個人都有的條件，但我們需要通過自己的努力去創(chuàng)造一個讓自己有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境。

第四段：自我管理。

在疫情期間，家庭學(xué)習(xí)成為了主旋律。在家里，我們很難避免受到外界干擾，需要自己管理好自己的時間和心態(tài)，讓自己更專注于學(xué)習(xí)。遇到問題也需要自己思考和解決。在這一個階段中，我們需要自我管理，保持自信，不斷調(diào)整和適應(yīng)。

第五段：品質(zhì)。

在家里學(xué)習(xí)，期間并不輕松。需要的不僅僅是學(xué)習(xí)能力，還需要的是心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。在長時間面對同樣的環(huán)境和同樣的任務(wù)時，我們需要表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的熱情和對品質(zhì)的追求。這是成長中不可少的品質(zhì)，也是在家里學(xué)習(xí)中需要銘記的品質(zhì)。

結(jié)語：

新冠疫情讓我們走過了一段不一樣的旅程，讓我們反思和學(xué)習(xí)了很多。我們需要尊重常規(guī)、尊重規(guī)律，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，才能讓自己不斷提升和進步。在這樣的學(xué)習(xí)過程中，我們需要不斷去學(xué)習(xí)和追求境界的提升，好好地探索自己，讓自己變得更加堅強和有意義。

疫情居家自主學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇十五

_年寒假到現(xiàn)在，由于疫情，學(xué)校只好開設(shè)了網(wǎng)課。

雖然網(wǎng)課可以讓我們在家上學(xué)，不用冒著風(fēng)險跑到學(xué)校去，但我還是比較喜歡在學(xué)校上課。

上網(wǎng)課總是難免發(fā)生紕漏。比如：上次老師在討論區(qū)開啟了全體禁言，然而自己卻沒有打開幻燈片，我們什么也看不見，也不能打字提醒老師，但他全然不知，還在一直講啊講。再比如又有一次，老師講著講著，突然黑屏了，但他并沒有理會同學(xué)們在討論區(qū)的發(fā)言，而是繼續(xù)講。直到最后，越來越多的同學(xué)說黑屏了，他才終于發(fā)覺。但時間已到，我們不得不下課。這節(jié)課我們什么也沒學(xué)到。

在學(xué)校的體育、微機課不得不停止了，上網(wǎng)課也沒有了同學(xué)們的對面討論，使得課堂變得枯燥無味，遠(yuǎn)沒有在校上課有趣。而且，因為上網(wǎng)課，很多同學(xué)被迫戴上了眼鏡。這也是一些壞處。

上網(wǎng)課，老師們非常辛苦，可我們學(xué)生也不容易啊。雖然網(wǎng)課讓我們不停學(xué)，但我真希望快點正式開學(xué)呀!太想念我的學(xué)校和我的老師同學(xué)們了。

疫情居家自主學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇十六

自新冠疫情爆發(fā)以來，全國師生都面臨了壓力巨大的居家學(xué)習(xí)狀態(tài)。特別是學(xué)生們由于缺乏學(xué)校的全面的照顧，更需要自己有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境來保證上網(wǎng)課的效率。而對于教師們，也需要做好心理準(zhǔn)備，培養(yǎng)良好的居家學(xué)習(xí)的習(xí)慣。經(jīng)過這段時間的居家學(xué)習(xí)，我對于居家學(xué)習(xí)的心得體會有了很多收獲。

第二段：突破封閉心理。

遭遇疫情，學(xué)生們突破了對自己普遍的“家庭與學(xué)校分離”的看法，并將家庭變成了學(xué)習(xí)的地方。無論是家長還是學(xué)生們，都意識到打破傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急。在這種家庭條件下，教師們的任務(wù)更加復(fù)雜。我們不僅要為學(xué)生安排好課程，還要對照片作出明智的決策。每個學(xué)生的家長對學(xué)生學(xué)習(xí)的進程感到非常關(guān)心，而且每個學(xué)生都在尋找方向和目標(biāo)。面對這種情況，學(xué)生們也更加積極地參與，探索居家學(xué)習(xí)的答案。

第三段：掌握在居家學(xué)習(xí)中的技能。

教師在教學(xué)過程中，更加擁抱了創(chuàng)新的教育方法。因為與傳統(tǒng)的教育方法不同，居家學(xué)習(xí)環(huán)境給了我們更多的自由和靈活性。當(dāng)學(xué)生得知某項作業(yè)只能通過申請獲得解除申請，他們變得更加自主和獨立。如果他們面對麻煩，還可以使用其他消息來源來協(xié)助自己。在這種居家學(xué)習(xí)環(huán)境中，教師需要建立實時的互動平臺，在他們觀看屏幕課件時幫助他們解答問題。無論如何，掌握在居家學(xué)習(xí)中的技能應(yīng)該成為教師必備技能的一部分。

第四段：靈活的課程安排。

居家學(xué)習(xí)讓我們充分認(rèn)識到，課程當(dāng)時當(dāng)?shù)氐那闆r是動態(tài)變化的。在這種情況下，教師需要必須達到“靈活的課程安排”。教師們不但要知道一部分普及的課程，還需要有自己的創(chuàng)意，提升學(xué)生集中注意力，達到最佳的教學(xué)效果。我們要跟進最新信息，帶領(lǐng)學(xué)生尋找最新的信息，同時在檢查反饋中傳達出最新的思考。靈活的課程規(guī)劃是實現(xiàn)學(xué)生優(yōu)秀教育的必要制約條件。

第五段：總結(jié)。

總結(jié)起來，居家學(xué)習(xí)也給我們帶來了很多新的機遇。我們可以更加有效地尋找到靠譜的信息，也可以更加完美地制定課程。教師和學(xué)生們在此過程中共同合作，成長動態(tài)迭代化，并適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。在這個過程中，我們需要做好自我管理、適應(yīng)教學(xué)的時間和場地變化。通過居家學(xué)習(xí)，我們不再依賴于前10分鐘和教室內(nèi)不間斷的呼吸等行為來解決教學(xué)問題。我們的教育組織面臨的不再是一個唯一答案或思想的死胡同，而是自適應(yīng)的機器。

疫情居家自主學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇十七

最近，雖然我們無法前往學(xué)校上課，但各地教育部門為了不讓疫情耽誤我們的學(xué)習(xí)，發(fā)出“停課不停學(xué)”的號召。雖然返校的時間被推遲了，但學(xué)習(xí)的橋早已經(jīng)搭起來了。在學(xué)校老師們緊張又有序的安排下，所有同學(xué)們都通過網(wǎng)絡(luò)在家學(xué)習(xí)。班主任老師每天都在班級群里提醒家長和同學(xué)們按時學(xué)習(xí)和運動。

開學(xué)第一天我沒有按時起床，后來還是媽媽把我喊起來，我急急忙忙補上了那天的課程和早讀，于是我暗下決心不能再睡懶覺，第二天一定要按時起床。

從那一天開始，我就每天早晨比規(guī)定的時間早起一小時進行晨讀，接著鍛煉身體，然后在線上有序地進行各科學(xué)習(xí)，一天四節(jié)課，上午、下午各兩節(jié)課，一節(jié)課二十分鐘，每一節(jié)課都有不同的老師進行教學(xué)，讓我不去學(xué)校也能收獲不少新知識。

除了我們所學(xué)的課程以外，教育部門還非常有心地為我們開設(shè)了道德法治課、心理健康課、綜合課，讓我們習(xí)得了不一樣的知識，了解了疫情現(xiàn)狀和如何防范疫情，從中學(xué)到了不少新知識，受益匪淺!

經(jīng)過最近的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我在家也養(yǎng)成了很好的作息規(guī)律，讓我明白學(xué)習(xí)不一定是要在學(xué)校，也不一定要老師在你身邊。

自主學(xué)習(xí)之余，我還幫父母做力所能及的事，如：拖拖地、洗洗碗、整理自己的房間。當(dāng)然了，每天按時收看《新聞聯(lián)播》及時關(guān)注疫情的發(fā)展，預(yù)習(xí)新課做好筆記，這已經(jīng)成為我每天的必修課。

在這個特殊時期，除了對我們的白衣天使說感謝的話，在這里還要真誠地道一聲：老師們，你們辛苦了!為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，你們還要緊張地備課，提前安排好各項工作。今后我一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，將來做社會有用的人!

疫情居家自主學(xué)習(xí)心得體會及收獲篇十八

近年來，新冠疫情在全球范圍內(nèi)爆發(fā)。為了控制病毒的傳播，各個國家紛紛實施了居家隔離措施。在這種特殊的環(huán)境下，學(xué)生們被迫轉(zhuǎn)向居家學(xué)習(xí)。在經(jīng)歷了一段時間的居家學(xué)習(xí)后，我深刻認(rèn)識到了這個學(xué)習(xí)方式的優(yōu)缺點，并且積累了一些心得體會，如下所述。

首先，居家學(xué)習(xí)的最大優(yōu)點在于自由靈活。傳統(tǒng)的課堂教育具有一定的時間和空間上的束縛，而在居家學(xué)習(xí)中，我們可以更好地安排自己的時間。對于我個人來說，我可以靈活地安排每天的學(xué)習(xí)計劃，充分利用我最有效的學(xué)習(xí)時間段，而不必受限于固定的上課時刻。這讓我更好地掌握了學(xué)習(xí)的主動權(quán)。另外，居家學(xué)習(xí)也提供了更大的空間自由度。我可以在家中的任意一個地方學(xué)習(xí)，可以根據(jù)自己的喜好和習(xí)慣來創(chuàng)造一個最適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，進而提高學(xué)習(xí)效率。

然而，居家學(xué)習(xí)也存在一些挑戰(zhàn)和問題。首先，對于學(xué)習(xí)紀(jì)律的要求更高。在家中學(xué)習(xí)，我們?nèi)菀资艿礁鞣N干擾，如電視、手機、網(wǎng)絡(luò)等，這些東西很容易誘惑我們放松下來。因此，我們需要有堅定的自我控制力，將課堂教育中嚴(yán)格的紀(jì)律帶入居家學(xué)習(xí)中。其次，對于互動交流的需求更大。在傳統(tǒng)的課堂上，我們可以隨時和老師、同學(xué)互動交流，分享自己的想法和疑問。而在居家學(xué)習(xí)中，交流的機會相對減少，我們需要主動利用各種線上平臺與老師和同學(xué)進行互動，以解決問題和分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

為了克服居家學(xué)習(xí)的困難和問題，我總結(jié)了一些有效的學(xué)習(xí)方法和心得。首先，制定合理的學(xué)習(xí)計劃。在居家學(xué)習(xí)中，我們需要制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，明確每天需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)，并合理安排時間。其次，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于居家學(xué)習(xí)至關(guān)重要。我們可以通過每天固定的學(xué)習(xí)時間段和環(huán)境，讓自己適應(yīng)居家學(xué)習(xí)的規(guī)律，培養(yǎng)自律和堅持的能力。接下來，積極利用線上資源。在居家學(xué)習(xí)期間，我們可以通過各種線上教育平臺和資源，如在線課程、電子書籍等，拓寬知識面，提高自己的學(xué)習(xí)效果。最后，做好精神調(diào)適。在居家學(xué)習(xí)中，我們需要時刻保持良好的精神狀態(tài)，保持積極、樂觀的心態(tài)，這樣才能在居家學(xué)習(xí)中取得良好的成績。

總的來說，疫情下的居家學(xué)習(xí)雖然存在著一些挑戰(zhàn)和問題，但它也給學(xué)生們帶來了一些積極的變化。我們可以更加自由靈活地安排自己的學(xué)習(xí)時間和地點，并且通過一些有效的學(xué)習(xí)方法和心得，來更好地應(yīng)對居家學(xué)習(xí)的困難。在這個特殊的時期，我們需要保持積極、樂觀的心態(tài)，相信自己能夠在居家學(xué)習(xí)中取得好成績，并為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。