園林病蟲草害防治心得體會及感悟 園林植物病蟲害心得體會(5篇)

體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

2022園林病蟲草害防治心得體會及感悟一

《蘇州園林》是初中語文第四冊第一單元的講讀課文，這是葉圣陶先生的一篇準確把握了事物特征的優(yōu)美的說明文，原是為攝影集《蘇州園林》寫的序。

蘇州園林聞名中外，林林總總，設計者與建筑者爭奇斗巧，別出心裁，因此異彩紛呈，特色鮮明。而本文作者另辟蹊徑，異中求同，牢牢把握住蘇州園林的圖畫美這一特征，從總體上介紹，順暢自然，通俗易懂，不僅展現(xiàn)了深厚純熟的文字功力，更顯示了不同凡響的思維水平。

教學大綱規(guī)定本冊教學重點是培養(yǎng)說明能力，本單元的教學要求為抓住特征說明事物。本課的特點是抓住主要特征，按總分結(jié)構(gòu)進行說明。心理學研究表明，初二年級是培養(yǎng)學生抽象邏輯思維能力的關鍵時期，而說明文所具有的科學性、條理性、邏輯性等特點，正適合培養(yǎng)學生的抽象邏輯思維能力，因此，本課在培養(yǎng)學生思維能力方面有著重要作用。

新教材強調(diào)培養(yǎng)學生的語感和思維，養(yǎng)成學習語文的良好習慣；注重培養(yǎng)創(chuàng)造精神，提高文化品位和審美情趣。結(jié)合教材和學生實際，擬定教學目標為：

（一）理解本文說明對象的特征及文章的總分結(jié)構(gòu)，體會本文說明語言的多樣性；

（二）了解蘇州園林的特點，陶冶審美情趣，并激發(fā)學生熱愛祖國燦爛文化的感情。

陶行知先生說過：好的先生不是教書，不是教學生，而是教學生學?，F(xiàn)代教育理論也認為，比傳授現(xiàn)成知識更為重要的是激勵學生學習興趣和培養(yǎng)獲取知識的能力。因此，教學中最重要的是研究如何調(diào)動學生學習語文的主動性、積極性，如何教給學生學習的方法。鑒于此，我決定在教學中首先與學生建立真摯、融洽的師生關系，營造寬松、和諧民主的課堂氣氛；其次本著啟發(fā)式原則，通過多種具體的教學方法激發(fā)學生興趣，突破教學重難點，以發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，教會學生學習。

（一）問答式教學法：它能充分發(fā)揮師生兩方面的積極性，用此法可啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力和口頭表達能力，激發(fā)其學習的主動性、積極性。

（二）討論式教學法：由于問答法可能造成師生交往范圍過窄，不利于調(diào)動廣大學生的積極性，因此結(jié)合采用討論法。這樣信息交流量更大，使信息呈立體交叉方式傳遞，改變了傳統(tǒng)教學以教師為中心的課堂結(jié)構(gòu)，突出學生的主體地位，民主氣氛更濃，有利于激勵廣大學生主動參與，培養(yǎng)學生評論與爭辯的能力，激發(fā)創(chuàng)造性思維。

（三)情境教學法：一般在文學作品教學中常用，但我認為，本文的說明對象是具備審美條件的園林藝術，文章又是文筆優(yōu)美的典范，完全可以運用情境教學法達成教學目標(二）。并且情境教學法可以激發(fā)興趣，促進學生知、情、意、行各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，所以說明文教學中也應恰當運用。具體采用多媒體課件（蘇州園林的照片、故宮和西方園林的照片、重慶夜景錄像）、投影儀等，盡量給學生以直觀感受，刺激學生的多種感知覺器官，增強教學效果。因為心理學實驗表明：形聲并舉同時刺激學生感官，可使其對信息的接受與記憶保持收到1+1=3的效果。

另外，教會學生相應的閱讀方法，培養(yǎng)自學能力，體現(xiàn)學生的主體地位。

（一）朗讀法：教會學生朗讀，要求準確、流暢、傳神，齊讀要整齊。這是一種短時間內(nèi)同時調(diào)動眼、口、耳、腦共同活動的閱讀，有助于發(fā)展學生的思維和語言能力，并加深對課文的理解。

（二）速讀法：這是一種眼腦直映、迅速獲取有用信息的閱讀方法，有利于廣范吸收知識，迅速開發(fā)信息資源，尤其適應快節(jié)奏、信息化的現(xiàn)代生活需要。具體教會學生用掃視法默讀，提高閱讀效率。

本課安排兩課時。第一課時主要教學程序如下（重點為把握事物特征，掌握總分結(jié)構(gòu)。）

（一）課前預習：

1、掃清字詞障礙，理清文章結(jié)構(gòu)；

2、搜集蘇州園林的照片、圖片，感知蘇州園林的特點。

（二）導入新課：

俗話說，上有天堂，下有蘇杭。蘇杭之美，山清水秀，人杰地靈。而蘇杭美景之最，還在于園林藝術之美。江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。蘇州園林，處處呈現(xiàn)詩情畫意，充滿人文思想，置身其中，足以陶冶性情，自得其樂。蘇州有四大名園：拙政園、滄浪亭、獅子林和留園，都是園林中的精品極品，處處體現(xiàn)中國江南宅第園林的獨有特點。（投影照片）今天，我們學習葉圣陶先生的《蘇州園林》，看他筆下的蘇州園林呈現(xiàn)出什么樣的特征？

這樣以情境教學法導入新課，生動有趣，又補充了與課文有關的具體情況，增強直觀感受，能有效吸引學生注意力，便于進入理想的學習氛圍。

（三）分析理解，這是突出重點的環(huán)節(jié)，用問答法、討論法、情境教學法達成目標，并進行具體的學法指導。

1、配樂范讀一二段，要求聽讀時思考作者怎樣介紹蘇州園林特征的。

2、學生齊讀一二段，要求準確、流暢，感知課文內(nèi)容。

3、學法指導，掃視法：找中心詞、句、段，抓文章起始句、收結(jié)句、起始段、結(jié)尾段；借助注釋、提示、思考和練習迅速把握文章。帶著明確的目標掃視課文，取己所需，省略其余。培養(yǎng)學生默讀、速讀的習慣，提高概括能力。

4、提問：

a、作者對蘇州園林總的印象是什么？（引導理解第一段，抓住作者的評價標本）

b、標本一詞怎樣理解？用這個詞好在哪里？（引導體會蘇州園林的地位、影響）

c、蘇州園林一百多處，作者到過的不過十多處，就寫出了本文，這是否會犯片面性的錯誤？（通過此問激發(fā)學生興趣，并自然轉(zhuǎn)入下一步驟。）

5、解題、簡介作者和文體，同時回答上一問題。（要點：作者去過有代表性的園林，深刻了解其特征；這是為攝影集寫的序，蘇州園林具體的風貌照片中都有。因此，作者才異中求同，在第一二段點出其總特點及其表現(xiàn)，下文即分別介紹。文章用了先總說后分說的結(jié)構(gòu)，便于有條理地準確說明。）

這一步充分利用了學生注意力的分散期。教學心理學研究表明，新課導入后的5-7分鐘，是學生注意力的穩(wěn)定期，是教學的黃金階段，但最優(yōu)秀的學生也超不過15分鐘，之后就是注意力的分散期。因此，我改變傳統(tǒng)的課堂結(jié)構(gòu)，將簡介作者等情況放在重要的朗讀、熟悉課文之后，使教學重點盡量放在黃金階段完成，而在分散期就及時變換活動方式，用生動有趣的介紹使學生消除疲勞，以飽滿的精力投入下一黃金階段的學習。

6、提問：

a、蘇州園林很多，作者認為它們的主要特點是什么？（引導分析第二段，抓全文中心句：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。投影板書圖畫美）

b、作者從哪幾個方面介紹蘇州園林的主要特點呢？（抓住四個講究，理解主要特點的具體表現(xiàn)。投影板書布局美，配合美，映襯美，層次美。）

c、第三、四、五、六段與第二段是什么關系？（引導理解總分結(jié)構(gòu)。二段總說，三至六段分說，分別與第二段的四個講究照應。）

7、教師示范分析第三段：

a、學生齊讀；

b、分析：用了比較說明，分說布局特點，（投影故宮、西方園林的照片，進行比較：對稱與不對稱）。還用了比喻說明，以圖案畫與美術畫的區(qū)別來說明蘇州園林的布局講究自然之趣，不對稱。

8、學生討論分析四至六段。(與第三段一樣是分說，并且是主要表現(xiàn)總特

點的，所以三至六段均是詳寫。)

9、提問：第七、八、九段寫的什么內(nèi)容？與全文中心有何關系？（引導理解這仍是分說，扣住圖畫美的總特點，說明蘇州園林細部注意角落的圖畫美、門窗的圖案美、園林的色彩美。投影板書。）

10、學生討論明確：七至九段是次要部分，略寫。全文說明順序為邏輯順序。（總分、從主要到次要都是邏輯順序。）

（五）遷移練習：

1、放《鳥瞰新重慶》錄像的夜景部分，要求看后介紹重慶夜景的特點；選擇恰當?shù)慕Y(jié)構(gòu)順序。

2、學生討論，擬出寫作提綱；

3、抽學生念提綱，教師評點、板書（附后）

4、要求課后完成作文，不少于400字。

（六)教師利用板書總結(jié)，突出蘇州園林的主要特點及文章的結(jié)構(gòu)特點，給學生留下鮮明的印象。這一步充分利用學生注意力的反彈期(下課前3-5分鐘），體現(xiàn)教師主導作用。反彈期是鞏固知識的最好時段，能使課堂所學知識在大腦中留下清晰印象，而這首次印象對知識的鞏固和保持意義重大。

學生一般學說明文感覺枯燥，興趣不大。而本文文筆優(yōu)美，蘇州園林的特點又是圖畫美，因此課文板書打破慣例，設計為一把古色古香的扇子（見《優(yōu)秀板書設計集》），用形式美吸引學生，提高興趣。寫作板書扣住了重慶夜景總特點，也突出了分說的兩個方面，便于指導學生寫作。

附板書二：

地 勢 高 低 起 伏

樓 宇 依 山 而 建

山 城滿 城 璀 璨 星 燈 輝 映

重 燦爛輝煌漫 天 星 漢 瑰麗 壯 觀

慶

夜依 依 兩 江 環(huán) 抱 道 道 彩 虹 飛 跨

景 立體圖畫橋 燈 明 珠 串 串 車 河 宛 如 游 龍

江 城萬 家 燈 火 滿 江 波 光

相 映 增 輝 流 光 溢 彩

2022園林病蟲草害防治心得體會及感悟二

早就聽說過“上有天堂，下有蘇杭”的諺語，終于,我和爸爸趁著暑假，從一個天堂杭州出發(fā)去另一個天堂——蘇州。

經(jīng)過兩個多小時的“車上旅行”，我們到達的第一站是“假山王國——獅子林”。那里的景色特點有一句話能夠很好的概括：林有竹萬個，竹下多怪石，形狀如獅子。獅子林和有名的拙政園、留園、網(wǎng)師園和環(huán)秀山莊等都被評為寶貴的世界文化遺產(chǎn)。

走進獅子林撲面而來的是古典建筑的氣息，您看一個個廳堂都是文雅的名字，如：燕譽堂、見山樓、飛瀑亭、問梅閣，光光是名字都取得那么多的優(yōu)雅，忍不住都能賦詩三百首呢!您再瞧一個個園門也包含著成語典故，如入勝、沙趣、凝香、通幽，讓游客們邁步前不禁遐想連篇，入得園后又忍不住暗自驚嘆;您再賞一座座太湖石巧奪天工，如猛獸下山，如蛟龍出海，如犀牛望月，如猴子撈月，真是不得不佩服古代勞動人民的智慧和才藝。

漫步獅子林完全是人在畫中游的感覺：臺軒榭的布局，假山池沼的配合，花草樹木的映襯，近景遠景的層次。總之，一切都構(gòu)成了完美的圖畫，讓我們手中的相機一刻不停。如果用一個詞來概括的話，還是乾隆皇帝的那個題詞“真趣”十分恰當。

第二站我們坐船游覽了蘇州的護城河，看了古老的城墻和爬滿青苔的石拱橋。

第三站我們?nèi)⒂^寒山寺。對了，是楓橋夜泊中的那座姑蘇城外的寒山寺。還沒到寺門,我就遠遠的望見了那座著名的鐘樓。那是一座五層高的六角重檐亭形狀寶塔。恰好有游客在敲鐘，鐘聲宏亮悠揚，余音裊裊。

沿著明黃色的佛墻我們很快的來到了寺廟內(nèi)。這是一座不大的寺廟，但也十分體現(xiàn)出蘇州園林精巧細致的特點。在寺廟的周圍十分突出的是到處是古代文人的詩作和碑文，使得這座廟顯得有更多的文化氣息。

最后一站，我們在雨中漫步了蘇州的老街。那些老房子沿著河道而建，十分像塘棲的南橫頭，也是石頭的街道，木結(jié)構(gòu)的廊檐，一不小心我們就又回到了家鄉(xiāng)。一天的旅游很快就結(jié)束了，我們獲得了很多。希望能再次來到這個天堂-——蘇州。

2022園林病蟲草害防治心得體會及感悟三

甲方(“甲方”)

乙方(“乙方”)：

依照《中華人民共和國合同法》和中華人民共和國建設部、國家工商行政管理總局發(fā)布的《建設工程施工合同》(gf—99—0201)及其他有關規(guī)定，遵循平等、自愿、公平和誠實信用的原則，雙方就本園林綠化工程施工項目經(jīng)協(xié)商訂立本合同：

一、 工程概況

第1條 工程概況

1.1 工程名稱：

1.2 工程地點：

1.3 工程內(nèi)容：

1.4工程開工竣工時間：本工程自20xx日竣工。

二、雙方的權利義務

第2條 雙方派駐工地代表

3.1甲方派駐工地代表姓名 3.2乙方派駐工地代表姓名 3.3任何一方駐工地代表發(fā)生變更時，應提前7日書面通知對方，并明確指出交接時間、權限。

第3條 甲方責任

4.1甲方在開工前應取得并提供正常合法的該項目建設的相關手續(xù)，保證該項目能正常施工。

4.2甲方在開工前完成場地三通一平工作，保證乙方能如期順利進場施工。

4.3對本工程材料的質(zhì)量進行監(jiān)督、檢查和驗收;監(jiān)督檢查工程質(zhì)量、進度。

4.4提供施工水源，電源并接至預定位置。施工期間用水用電由乙方負責，竣工驗收后園林用水用電由甲方負責。

4.5甲方應積極配合乙方協(xié)調(diào)好周邊的一切矛盾。

4.6甲方應按合同約定，按期支付工程款。

第4條 乙方責任

5.1 按雙方確定的施工圖施工和完成工程，并修補其中的缺陷。

5.2 保障施工場地清潔符合環(huán)境衛(wèi)生管理的有關法律法規(guī)和其他相關規(guī)定。

5.3 已竣工工程未交付甲方之前，乙方應負責已完工程的成品保護工作，保護期間發(fā)生損壞，乙方自費予以修復。

5.4乙方按“安全生產(chǎn)、文明施工”標準化進行施工。

三、工期

第5條 合同工期

開工日期 竣工日期：

第6條 工期延誤

7.1 在乙方無違約行為的情況下，由于以下原因造成竣工日期推遲的延誤，經(jīng)甲方確認，工期相應順延。

(1)甲方未能按雙方約定時間確定施工方案和提供施工條件：

(2)甲方未能按約定日期支付工程預付款、進度款，使施工不能正常進行;

(3)甲方未按合同約定提供所需指令、批準等，致使施工不能正常進行;

(4)因工程量變化(增加超過10%)或重大設計變更影響工期;

(5)非乙方原因停水、停電等原因造成停工;

(6)不可抗力及自然災害;

(7)甲方同意工期相應順延的其它情況;

7.2 乙方在以上情況發(fā)生后3日內(nèi)，就延誤的內(nèi)容和因此發(fā)生的經(jīng)濟支出向甲方、監(jiān)理方提出報告。甲方在收到報告后7日內(nèi)予以確認答復，逾期不予答復，乙方即可視為延期要求已被確認。

第7條 工程款支付

10.1乙方進場施工5日內(nèi)，甲方按合同撥付工程總造價(萬元)作為乙方進場施工準備費用，用于工人進場、施工材料的基本費用。

10.2 乙方完成工作量30%，甲方撥付乙方全部工程款的30%

10.3乙方完成全部工程量，甲方撥付乙方全部工程款的40%

10.4本工程不包含養(yǎng)護、不包含施工中用水用電費用。

四、竣工驗收與結(jié)算

第8條 竣工驗收

1.1工程具備竣工驗收條件，乙方以書面形式通知甲方進行驗收簽字。

五、違約與爭議

第19條 違約與爭議

13.1任何一方違反本合同的約定，均應承擔相應的違約責任。違約方應以千分之五支

第10條 爭議解決方式

在工程實施過程中，雙方之間出現(xiàn)的任何爭議應盡可能協(xié)商解決。協(xié)商不成，任何一方可向西安仲裁委員會申請仲裁。仲裁裁決是終局，對雙方均有約束力。

第11條 合同解除

16.1雙方協(xié)商一致，可以解除合同。

16.2在乙方未違反本合同的情況下，甲方不按合同約定支付工程款，雙方又未達成延期付款協(xié)議，乙方可停止施工，停止施工超過30日，甲方仍不支付工程款(進度款)，乙方有權解除合同。

16.3有下列情形之一的，甲方乙方可以解除合同：

(1)因不可抗力，自然災害致使合同無法履行;

(2)因一方違約(包括因甲方原因造成工程停建或緩建)致使合同無法履行。

16.4合同按司法程序解除后，乙方應妥善做好已完工程和已購材料、設備的保護和 移交工作，按甲方要求將自有機械設備和人員撤出施工場地。甲方應為乙方撤出提供必要條件，并按合同約定支付已完工程價款。除此之外，有過錯的一方應當賠償因合同解除給對方造成的損失。

16.5合同解除后，不影響雙方在合同中約定的結(jié)算和清理條款的效力。

第12條 修改

如果本合同的條款和條件需要作出任何變更，則雙方應友好協(xié)商以尋找全程的解決方法。 本合同只能通過雙方授權的代表簽署正式書面文件的方式修改。

第13條 合同生效及終止

20.1本合同自合同簽訂之日起生效。

20.2本合同在雙方完成了相互約定的工作內(nèi)容后即告終止。

第14條 合同份數(shù)

21.1本合同一式兩份，具有同等效力，雙方各持一份。

22 . 1經(jīng)雙方確認的施工圖;

22. 2工程預算書。

22. 3附件經(jīng)雙方確認后與本合同兼有同等法律效力。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

2022園林病蟲草害防治心得體會及感悟四

短短的九天實習很快就在火車的汽笛聲中結(jié)束了，滿載著大家的歡快和豐收的喜悅步入正軌——開始了新的學習。很顯然這次實習是輕松的快樂的，但我們沒有因為輕松和快樂而樂不思學，實習的結(jié)果還是碩果累累的，我們見識到了上有天堂下有蘇杭，我們見到了美麗的西湖，我們體會了麻雀雖小五味俱全的蘇州園林，更有現(xiàn)代化的大都市上海留給我們的震撼，并身臨其境的體驗了一番現(xiàn)代化大都市的生活。當然還有博物館帶給我們的深思。令我們耳目一新，意猶未盡。當然作為學習室內(nèi)設計的一群人，實習的目的和實習后留給我們的任務才是至關重要，我們應該回味分析一下兩類幾乎完全不同性質(zhì)的建筑環(huán)境特色，以及博物館展廳設計的技巧和方法，這也是以后學習和工作中的有效閱歷和實踐內(nèi)容，從中去領略實習帶給我們知識和經(jīng)驗。

從蘇州園林說起。蘇州古典園林的重要特色之一，在于它不僅是歷史文化的產(chǎn)物，同時也是中國傳統(tǒng)思想文化的載體。

在園林廳堂的命名、匾額、楹聯(lián)、書條石、雕刻、裝飾，以及花木寓意、疊石寄情等，不僅是點綴園林的精美藝術品，同時儲存了大量的歷史、文化、思想和科學信息，其物質(zhì)內(nèi)容和精神內(nèi)容都極其深廣。其中有反映和傳播儒、釋、道等各家哲學觀念、思想流派的;有宣揚人生哲理，陶冶高尚情操的;還有借助古典詩詞文學，對園景進行點綴、生發(fā)、渲染，使人于棲息游賞中，化景物為情思，產(chǎn)生意境美，獲得精神滿足。而園中匯集保存完好的中國歷代書法名家手跡，又是珍貴的藝術品，具有極高的文物價值。另外，蘇州古典園林作為宅園合一的第宅園林，其建筑規(guī)制又反映了中國古代江南民間起居休親的生活方式和禮儀習俗，是了解和研究古代中國江南民俗的實物資料。

從宋代起經(jīng)元、明、清的千余年來，蘇州作為中國的歷史文化名城，至今仍保存著這么多獨樹一幟的私家園林。所有這些古典園林，其建筑布局、結(jié)構(gòu)、造型及風格，都巧妙地運用了對比、襯托、對景、借景遺跡尺度變換、層次配合和小中見大、以少勝多等種種造園藝術技巧和手法，將亭、臺、樓、閣、泉、石、花、木組合在一起，在城市中創(chuàng)造出人與自然和諧的居住環(huán)境。構(gòu)成了蘇州古典園林的總體特色。

蘇州古典園林宅園合一，可賞，可游，可居，可以體驗讓人舒暢的生活，這種建筑形態(tài)的形成，是在人口密集和缺乏自然風光的城市中，人類依戀自然，追求與自然和諧相處，美化和完善自身居住環(huán)境的一種創(chuàng)造。

拙政園中現(xiàn)有的建筑，大多是清咸豐十年(公元1860年)拙政園成為太平天國忠王府花園時重建，至清末形成東、中、西三個相對獨立的小園。

中部是拙政園的主景區(qū)，為精華所在。面積約18.5畝。其總體布局以水池為中心，亭臺樓榭皆臨水而建，有的亭榭則直出水中，具有江南水鄉(xiāng)的特色。池水面積占全園面積的3/5。池廣樹茂，景色自然，臨水布置了形體不一、高低錯落的建筑，主次分明。總的格局仍保持明代園林渾厚、質(zhì)樸、疏朗的藝術風格。以荷香喻人品的“遠香堂”為中部拙政園主景區(qū)的主體建筑，位于水池南岸，隔池與東西兩山島相望，池水清澈廣闊，遍植荷花，山島上林蔭匝地，水岸藤蘿粉披，兩山溪谷間架有小橋，山島上各建一亭，西為“雪香云蔚亭”，東為“待霜亭”，四季景色因時而異。遠香堂之西的“倚玉軒”與其西船舫形的“香洲”(“香洲”名取以香草喻性情高傲之意)遙遙相對，兩者與其北面的“荷風四面亭”成三足鼎立之勢，都可隨勢賞荷。倚玉軒之西有一曲水灣深入南部居宅，這里有三間水閣“小滄浪”，它以北面的廊橋“小飛虹”分隔空間，構(gòu)成一個幽靜的水院。

從拙政園中園的建筑物名來看，大都與荷花有關。王獻臣之所以要如此大力宣揚荷花，主要是為了表達他孤高不群的清高品格。中部景區(qū)還有微觀樓、玉蘭堂、見山樓等建筑以及精巧的園中之園——枇杷園。

西部原為“補園”，面積約12.5畝，其水面迂回，布局緊湊，依山傍水建以亭閣。因被大加改建，所以乾隆后形成的工巧、造作的藝術的風格占了上風，但水石部分同中部景區(qū)仍較接近，而起伏、曲折、凌波而過的水廊、溪澗則是蘇州園林造園藝術的佳作。西部主要建筑為靠近住宅一側(cè)的三十六鴛鴦館，是當時園主人宴請賓客和聽曲的場所，廳內(nèi)陳設考究。晴天由室內(nèi)透過藍色玻璃窗觀看室外景色猶如一片雪景。三十六鴛鴦館的水池呈曲尺形，其特點為臺館分峙，裝飾華麗精美?；乩绕鸱?，水波倒影，別有情趣。西部另一主要建筑“與誰同坐軒”乃為扇亭，扇面兩側(cè)實墻上開著兩個扇形空窗，一個對著“倒影樓”，另一個對著“三十六鴛鴦館”，而后面的窗中又正好映入山上的笠亭，而笠亭的頂蓋又恰好配成一個完整的扇子。“與誰同坐”取自蘇東坡的詞句“與誰同坐，明月，清風，我”。故一見匾額，就會想起蘇東坡，并立時頓感到這里可欣賞水中之月，可受清風之爽。西部其它建筑還有留聽閣、宜兩亭、影樓、水廊等。

東部原稱“歸田園居”，是因為明崇禎四年園東部歸侍郎王心一而得名。約31畝，因歸園早已荒蕪，全部為新建，布局以平岡遠山、松林草坪、竹塢曲水為主。配以山池亭榭，仍保持疏朗明快的風格，主要建筑有蘭雪堂、芙蓉榭、天泉亭、綴云峰等，均為移建。

拙政園的建筑還有澄觀樓、浮翠閣、玲瓏館和十八曼陀羅花館等。

拙政園的布局疏密自然，其特點是以水為主，水面廣闊，景色平淡天真、疏朗自然。它以池水為中心，樓閣軒榭建在池的周圍，其間有漏窗、回廊相連，園內(nèi)的山石、古木、綠竹、花卉，構(gòu)成了一幅幽遠寧靜的畫面，代表了明代園林建筑風格。拙政園形成的湖、池、澗等不同的景區(qū)，把風景詩、山水畫的意境和自然環(huán)境的實境再現(xiàn)于園中，富有詩情畫意。淼淼池水以閑適、曠遠、雅逸和平靜氛圍見長，曲岸灣頭，來去無盡的流水，蜿蜒曲折、深容藏幽而引人入勝;通過平橋小徑為其脈絡，長廊逶迤填虛空，島嶼山石映其左右，使貌若松散的園林建筑各具神韻。整個園林建筑仿佛浮于水面，加上木映花承，在不同境界中產(chǎn)生不同的藝術情趣，如夏日蕉廊，冬日梅影雪月，春日繁花麗日，秋日紅蓼蘆塘，無不四時宜人，創(chuàng)造出處處有情，面面生詩，含蓄曲折，余味無盡，不愧為江南園林的典型代表。

拙政園，這一大觀園式的古典豪華園林，以其布局的山島、竹塢、松崗、曲水之趣，被勝譽為“天下園林之母”。

與拙政園不同，留園以石冠云峰最有名，占地約30畝，留園內(nèi)建筑的數(shù)量在蘇州諸園中居冠，廳堂、走廊、粉墻、洞門等建筑與假山、水池、花木等組合成數(shù)十個大小不等的庭園小品。其在空間上的突出處理，充分體現(xiàn)了古代造園家的高超技藝、卓越智慧和江南園林建筑的藝術風格和特色。

建筑物將園劃分為幾部分，各建筑物設有多種門窗，可溝通各部景色，使人在室內(nèi)觀看室外景物時，能將以山水花木構(gòu)成的各種畫面一覽無余，視野空間大為拓寬。

留園全園分為四個部分，在一個園林中能領略到山水、田園、山林、庭園四種不同景色：中部以水景見長，是全園的精華所在;東部以曲院回廊的建筑取勝，園的東部有的佳晴雨快魚之廳、林泉耆砍之館、還我讀書處、冠云臺、冠云樓等十數(shù)處齋、軒，院內(nèi)池后立有三座石峰，居中者為名石冠云峰，兩旁為瑞云，岫云兩峰;北部具農(nóng)村風光，并有新辟盆景園;西區(qū)則是全園處，有野趣，以假山為奇，土石相間，堆砌自然。池南涵碧山房與明瑟樓為留園的主要觀景建筑。

留園以水池為中心，池北為假山小亭，林木交映。池西假山上的聞木樨香軒，則為俯視全園景色處，并有長廊與各處相通。

留園內(nèi)的建筑景觀還有表現(xiàn)淡泊處世之坦然的“小桃源(小蓬萊)”以及遠翠閣、曲溪樓、清風池館等。

拙政園、留園可以說是整個蘇州古典園林風格的代表，所有的造園手法和造園工藝都是典型的樣式。當然不同的園林又有不同的園風，拙政園以假山疊石堆砌有名，可謂體積旁大，技巧花樣脫俗，形態(tài)惟妙、游憩舒適。留園則有著面積雖小，設計經(jīng)典，充分利用建筑物，精巧的將園分成互通有力的格局。是很好利用空間和地理現(xiàn)狀表現(xiàn)優(yōu)美的典范。也是現(xiàn)代設計師應該很好學習的的一個方面。獅子林，耦園，倉浪亭也都大同小異，各有特色。都是古代園林的經(jīng)典的設計。而隨后我們?nèi)サ纳虾t是另一番景象，上海外灘是很前衛(wèi)的現(xiàn)代建筑設計的代表。

外灘特色建筑群保存至今的共有23幢房屋。從上海開埠到形成今日的格局，經(jīng)歷了3次大規(guī)模的建筑變遷。上海外灘矗早期建筑的形式多為歐洲古典式、文藝復興式和中西結(jié)合式。到19世紀末，在鋼筋水泥框架上發(fā)展起來的形式有意大利巴洛克式、仿文藝復興式和集仿古典式。

作為萬國建筑博覽會的上海，外灘可以作為一個代表。站在浦江邊上，從北到南舉目望去矗立在西面一字排開的高高低低、樣式各異的建筑物，也真如同參觀世界建筑博物館，凡是形成風格的異國建筑，都可在這里一睹風采。

石庫門與新式里弄住宅

上海的外灘建筑設計匯集了世界多種設計風格，是建筑設計的大雜燴，從一側(cè)面反映了歐陸大都市正在行成。

除了這些大面的建筑以外，我們還有幸參觀了上海博物館和20__年開放的由貝聿名先生設計的蘇州博物館。從中我們不僅感受這些古物的珍貴還體會上祖展現(xiàn)給我們的智慧和大氣。更多的我們還是留意設計大師對于展廳設計和建筑設計的特色和高超的技藝。蘇州博物館的設計最為引人注目，在建筑用色上采用黑白灰，符合了當?shù)孛窬咏ㄖ厣?，在用材上采用就地取舍，巧妙的利用借景、框景，造景等多種造園方法。因地制宜，強調(diào)建筑與所在環(huán)境的融合。以尊重原有環(huán)境，不破壞原有環(huán)境為基礎;建筑延續(xù)傳統(tǒng)文脈，充分反映歷史特點。

蘇州博物館與世界文化遺產(chǎn)拙政園和國家重點保護單位忠王府毗鄰。因此，在設計中，怎樣使它能很好地融入原有的環(huán)境中是設計師最用心去考慮的一個問題。蘇州博物館中與拙政園相鄰的那面墻是整個設計的__。在設計師眼中，這可能不僅是一面墻，墻的另一面就是中國江南文化的一個凝聚地。她既是一個園林，也是一個世界。這個世界包攬了中國古代文人的全部世界觀，人生觀，審美觀，價值觀怎樣通過一堵墻把古今聯(lián)系起來呢?設計師選擇了一幅畫——米芾的山水畫。中國傳統(tǒng)的山水畫，雖然內(nèi)容一般是名山大川，但寄予其中的更多的是作者的情懷與抱負。所以，“造園”與“做畫”有異曲同工之妙。以上這些處理手法，使蘇州博物館恰到好處地融入到蘇州這個文化積淀深厚的環(huán)境之中。在我看來蘇州博物館最打動人的地方就是這了——創(chuàng)造意境。

帶著這些深切體會我更能感覺到設計以人為本的重要性和必要性。從園林、高層建筑到博物館設計的游覽流程。每一處都在召示環(huán)境很重要。創(chuàng)造一個好的環(huán)境是設計者成功的一半。而一個好的環(huán)境的出發(fā)點就是以人為本。

可以說這次實習是含金量很高的，因為我們的實習安排很緊，時間又短，地方又多，目的性很強，所以自由性比較差。雖然不能面面俱到，但不失的做到了小中見大。從我們看到的、想到的和體會到的，我們能對設計有個更加全面的細致的認識，身臨其境的感受設計帶給我們的便利和效益。從而為以后的設計提供借鑒和出發(fā)點。

2022園林病蟲草害防治心得體會及感悟五

各位貴賓，各位朋友：

大家早上好，很高興認識大家，并由我陪同大家去我國的著名歷史文化名城和旅游勝地——蘇州觀賞園林，到人間天堂去享受一天。

在車到景點之前，我先為大家介紹蘇州園林的基本情況?！吧嫌刑焯?，下有蘇杭?！碧K州為典型的江南水鄉(xiāng)城市，素有“東方威尼斯”之美譽。當然，也請大家注意環(huán)境衛(wèi)生，做一個文明游客。

我們馬上到了今日黃金游的第一站——留園。好，留園到了。留園位于蘇州市園林路。它應用了分合，明暗等對比手法。大家好好觀賞吧！

留園不留我們，那我們就去獅子林吧！獅子林到了，你們跟我來，獅子林變幻莫測，值得一覽。

穿過獅子林，出去約5千米，可見寒山寺，要不現(xiàn)在大家休息一會兒吧。說到寒山寺，大家自然會想起“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的詩句吧！因唐初有個叫寒山的和尚未在這里住過而得名?，F(xiàn)在寺內(nèi)存碑一方，上刻張繼寫的《楓橋夜泊》一詩。營銷團隊口號

告別寒山寺，大家還戀戀不舍。希望它能給你們留下一個美好的回憶。

各位朋友，今天我們在人間天堂——蘇州度過了美好的一天。謝謝各位！愿大家旅途平安愉快，再見！