黨的剪紙的心得體會實用(優(yōu)質(zhì)8篇)

心得體會是對自身心路歷程和成長軌跡的記錄和總結(jié)，有助于反思和提醒自己。寫心得體會時，我們應(yīng)該注重邏輯和條理，確保文章有清晰的結(jié)構(gòu)和思路。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考和借鑒。

黨的剪紙的心得體會實用篇一

(一)對照黨的創(chuàng)新理論方面。

一是思想認(rèn)識有偏差。習(xí)慣性地認(rèn)為黨的創(chuàng)新理論更多是管方向、管大局的指導(dǎo)性的國家領(lǐng)導(dǎo)人講話、指示批示，中央和省、市制定的有關(guān)政策和文件，自己作為基層干部，更多時間是與群眾打交道，落實理論政策，簡單地理解為在常規(guī)工作推進(jìn)中抓好落實即是，沒有深刻認(rèn)識到黨的理論在推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重要指導(dǎo)、指引作用。

二是理論學(xué)習(xí)不深入。在學(xué)習(xí)黨史過程中，沒有形成自覺、主動、常態(tài)的習(xí)慣，更多時候考慮業(yè)務(wù)工作多，黨史學(xué)習(xí)按部就班、依規(guī)推進(jìn)，把“學(xué)過”視為“學(xué)好”，把“作筆記”當(dāng)成“已學(xué)完”，把“參加了相關(guān)黨史學(xué)習(xí)教育實踐活動”當(dāng)成“完成了規(guī)定動作”。沒有嚴(yán)格按照“學(xué)懂、弄通、做實”的要求讀原著、學(xué)原文、悟原理，對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)不深入不系統(tǒng)。例如：在學(xué)習(xí)黨史系列書籍過程中，更多關(guān)注自己感興趣的部分和與自己本質(zhì)工作聯(lián)系緊密的內(nèi)容，把其他內(nèi)容簡單地、瀏覽式進(jìn)行學(xué)習(xí)，沒有更好地把黨史內(nèi)容與工作實踐融會貫通。

三是研討交流不扎實。把開展黨史學(xué)習(xí)教育理論研討交流當(dāng)成撰寫發(fā)言材料，根據(jù)安排寫一寫自己學(xué)習(xí)黨史的過程、學(xué)過了哪些內(nèi)容，然后簡單談幾句感悟，在會上與同志們進(jìn)行交流。理論研討準(zhǔn)備沒有認(rèn)真思考與工作的結(jié)合點，往往是就學(xué)習(xí)黨史談黨史，談初淺的、面上的東西，研討交流文稿和交流會上的發(fā)言質(zhì)量不高，只求過得去，不求過得硬，沒有真正把黨史當(dāng)成建黨百年之際提升共產(chǎn)黨員信念信仰的根本教材。例如：在參加“改革開放時期歷史”專題學(xué)習(xí)研討時，自己會前準(zhǔn)備的發(fā)言材料就沒有很好地將實事求是的真理與工作實踐緊密結(jié)合起來進(jìn)行分析，切實指導(dǎo)工作實踐，學(xué)習(xí)研討的效果不突出。

(二)對照黨章黨規(guī)黨紀(jì)方面。

一是學(xué)習(xí)的自覺沒有形成。認(rèn)為黨內(nèi)法規(guī)是給哪些“視規(guī)矩紀(jì)律而不見”的人制定的，自己多年來工作一直嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格落實黨的法規(guī)制度，始終堅守共產(chǎn)黨人的精神家園，始終牢記入黨時的錚錚誓言，不會出現(xiàn)違反黨內(nèi)法規(guī)的行為。基于此，一定程度上放松了自己對黨章黨紀(jì)黨規(guī)的學(xué)習(xí)。比如：自己學(xué)習(xí)《黨章》，習(xí)慣性地?fù)衿渲攸c學(xué)黨員義務(wù)，沒有深刻認(rèn)識黨章要常學(xué)常新、當(dāng)成枕邊書時刻提醒自己是共產(chǎn)黨人的重要意義。

二是執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)有所降低。簡單地把自己不違反黨紀(jì)國法當(dāng)成遵守、當(dāng)成落實，覺得黨內(nèi)法規(guī)離自己遠(yuǎn)，也不會像哪些違紀(jì)違法的人視黨內(nèi)法規(guī)如玩物，在“溫水煮青蛙”效應(yīng)下，出現(xiàn)了黨性修養(yǎng)的淡化和黨性意識的弱化，把間接違反黨內(nèi)法規(guī)當(dāng)成工作開展需要的所謂“變通”，實質(zhì)是執(zhí)行黨內(nèi)法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的降低，極易造成違紀(jì)違規(guī)行為。

三是對身邊的違紀(jì)違法案存在麻木心理。黨的十八大以來，黨中央和各級各地黨組織、紀(jì)委始終堅持反腐高壓態(tài)勢，查處了薄熙來、周永康等一大批高級官員違紀(jì)違法案，同時堅持“拍蠅”行動，查出的干部不計其數(shù)，有離自己遠(yuǎn)的、也有近的。但總認(rèn)為自己都不存在違紀(jì)違法案中的相關(guān)行為，自己是清白的、廉潔的，忽視了經(jīng)常提醒自己的重要性，內(nèi)心深處的盲目自信、麻木心態(tài)掩蓋了可能觸碰法規(guī)、違法黨紀(jì)的危險。

(三)對照初心使命方面。一是淡化了對初心的理解。通讀黨史，發(fā)現(xiàn)自己對初心的理解有差距。革命戰(zhàn)爭年代，共產(chǎn)黨的初心就是與人民一條心，堅決打倒侵略者和一切敵人，爭取民族獨立、人民解放。今天，我們的初心就是在和平年代帶領(lǐng)人民群眾繼續(xù)奮斗，更好為人民服務(wù)，共同努力，推動中華民族偉大復(fù)興。這一使命任務(wù)尤為艱巨，但自己的認(rèn)識僅僅停留在簡單地服務(wù)群眾的小是小非上，沒有深刻認(rèn)識初心的新時代內(nèi)涵。二是使命擔(dān)當(dāng)不夠。面對新時代改革發(fā)展穩(wěn)定艱巨任務(wù)，面對世界百年未有之大變局，面對國際風(fēng)云變換，面對中國社會矛盾的轉(zhuǎn)變，使命擔(dān)當(dāng)意識顯然不足，存在“大馬過得河，小馬過得江”的中立心理，沒有革命戰(zhàn)爭年代革命先烈的拼勁、闖勁、干勁，擔(dān)當(dāng)?shù)募绨虿粔驅(qū)挕Ｍ瑫r，在工作中主動創(chuàng)新不夠，一定程度上存在“現(xiàn)在各級要求嚴(yán)、灰色收入為零、生活壓力大“的錯誤認(rèn)識，導(dǎo)致工作求穩(wěn)怕亂，不愿主動擔(dān)當(dāng)，不愿思考問題，影響工作質(zhì)量。

(四)對照先輩先進(jìn)方面。一是學(xué)習(xí)典型事跡不深不細(xì)。在黨史學(xué)習(xí)教育活動中，自己雖然學(xué)習(xí)了邱少云、黃繼光、劉胡蘭、錢壯飛、黃大發(fā)等共產(chǎn)黨成立以來黨內(nèi)涌現(xiàn)出的一代代優(yōu)秀和先進(jìn)分子，也了解了他們的感人事跡，心中也產(chǎn)生了共鳴。但對他們的先進(jìn)典型事跡僅僅停留在“學(xué)過”這一層面，沒有很好地分析、思考感人事跡背后的深刻道理，沒有從中吸取更多的前進(jìn)力量和奮斗的勇氣。二是對標(biāo)看齊標(biāo)準(zhǔn)有所降低。認(rèn)為自己身處和平年代，與革命先烈、先進(jìn)典型所處的環(huán)境條件不同，平凡的工作崗位上沒有更多讓自己出彩的機(jī)會。比如：學(xué)習(xí)黃大發(fā)同志先進(jìn)事跡，認(rèn)為當(dāng)今已經(jīng)不存在傳統(tǒng)原始方式開渠鑿山，都用高科技的東西代替了，覺得現(xiàn)在再去用這樣的方式推工作不僅效益不高，而且顯得固步自封，實質(zhì)是對這一典型事跡學(xué)習(xí)認(rèn)識的不深不透，沒有理解事跡背后的深刻道理，沒有更好理解大發(fā)精神的實質(zhì)和內(nèi)涵。三是沖鋒帶頭作用發(fā)揮不好。作為黨員，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，把參加黨史學(xué)習(xí)教育更多理解為建黨百年之際的必然活動，對開展活動所要達(dá)到的目的認(rèn)識不足、理解不深、行動滯后，沒有充分發(fā)揮自己是黨員的先鋒模范帶頭作用，沒有把“我為群眾辦實事”真正落到實處，自己給群眾辦的事實要么意義不大，要么結(jié)果群眾不夠滿意。比如：面對發(fā)展中的群眾矛盾和訴求，習(xí)慣性地把問題拋給別人，以不屬于自己的職責(zé)范圍為由委婉拒絕，導(dǎo)致一些自己能夠幫助群眾解決的問題久拖不決，影響了干群關(guān)系和諧。

(一)理論學(xué)習(xí)不夠扎實，思想有所滑坡。多年來從事服務(wù)工作，覺得理論學(xué)習(xí)對自己工作影響不多、聯(lián)系不大，從而放松了對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨的歷史、學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、學(xué)習(xí)貫徹黨的理論路線方針政策上自己多年來一直堅持，覺得該掌握的自己都比較清楚了，認(rèn)為自己思想上、政治上、行動上是過硬的，能夠自覺增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，理想信念的根基是牢固的，精神之鈣也是足足的。基于此，導(dǎo)致自己對黨的創(chuàng)新理論缺乏深鉆細(xì)研的學(xué)習(xí)精神，特別是對共產(chǎn)黨的歷史和習(xí)近平總書記關(guān)于治國理政的新思想、新論斷滿足于現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用、即學(xué)即用，對新知識、新政策掌握不夠、理解不透、把握不準(zhǔn)，影響了理論聯(lián)系實際的質(zhì)量。

(二)紀(jì)律規(guī)矩守得不牢，底線意識淡化。對黨內(nèi)法規(guī)制度學(xué)習(xí)存在“雨過地皮濕”問題，往往是看時感動、學(xué)時激動、工作中“自我感覺良好”?；诖?，在黨史學(xué)習(xí)教育中，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨建立形成的黨內(nèi)法規(guī)制度往往是以學(xué)過為標(biāo)準(zhǔn)、已學(xué)完為滿足，在學(xué)習(xí)質(zhì)量上對自己要求不高。思想上的麻痹和麻木，導(dǎo)致對自己分管的xx科和聯(lián)系鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)xx領(lǐng)域干部的紀(jì)律教育和引導(dǎo)不夠，存在個別同志在工作中變相違規(guī)、為群眾辦事拖沓、索要好處等問題。根本在于對黨的紀(jì)律法規(guī)學(xué)習(xí)不深入、要求不高不嚴(yán)，對身邊人紀(jì)律規(guī)矩管理監(jiān)督不夠，失之于寬、失之于軟問題隱蔽存在。

(三)擔(dān)當(dāng)作為決心不夠，標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不嚴(yán)。對比老一輩革命家的擔(dān)當(dāng)精神和干事作風(fēng)，明顯有差距。認(rèn)為自己在工作中按部就班推進(jìn)，質(zhì)量過得去，不在人前不在人后就行，工作中不愿意去樹立形象、帶頭示范，也不愿去思考和創(chuàng)新。對照習(xí)近平總書記“面對困難不退縮、面對矛盾不回避”的要求進(jìn)行反思，自己在擔(dān)當(dāng)新使命、服務(wù)新發(fā)展上因循守舊、求穩(wěn)怕亂。究其根本，還是責(zé)任意識不強(qiáng)，學(xué)習(xí)鉆研新理論、新知識、新技能積極性不高，統(tǒng)籌能力、推動發(fā)展能力、抓分管領(lǐng)域隊伍能力出現(xiàn)減退減弱。

(四)為民服務(wù)意識不強(qiáng)，宗旨樹得不牢。共產(chǎn)黨至成立之日起，就把為人民服務(wù)鮮明地寫在自己的旗幟上，帶領(lǐng)和要求全體黨員和干部要始終把為人民服務(wù)作為根本宗旨，作為自己的初心和使命。但通過學(xué)習(xí)，對比先進(jìn)先烈，自己顯然有不小差距。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。自己作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在為人民服務(wù)、為人民謀利益謀福祉上思考不多、辦法不多，習(xí)慣跟著上級安排和文件要求落實，習(xí)慣常規(guī)性工作，對群眾關(guān)心的、涉及群眾利益的事項落實質(zhì)量不高，群眾滿意度不高。

(一)堅定站位，做到對黨絕對忠誠。針對思想滑坡、信念信仰弱化、政治能力不足等問題，始終把黨史學(xué)習(xí)作為增強(qiáng)自身信念信仰的重要路徑，在建黨百年之際學(xué)深學(xué)透學(xué)明白共產(chǎn)黨的歷史，不忘自己入黨時的錚錚誓言，始終不忘共產(chǎn)黨走過的艱辛歷程，時刻以黨內(nèi)先進(jìn)典型引領(lǐng)和教育自己，不斷提升自我黨性修養(yǎng)。牢牢把握習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的總體要求，準(zhǔn)確掌握其內(nèi)涵實質(zhì)和精髓要義，做到忠誠干凈擔(dān)當(dāng)，防止和克服形式主義、官僚主義。結(jié)合衛(wèi)生、健康事業(yè)發(fā)展實際，抓好工作推動中的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩執(zhí)行，做到站位精準(zhǔn)、立場堅定，始終忠誠于黨的偉大事業(yè)。

(二)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，切實增強(qiáng)理論武裝。針對學(xué)習(xí)黨的理論不夠、思想上有所滑坡、理論研討不深入等問題，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，始終把黨史學(xué)習(xí)教育貫穿全年始終，堅持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，堅持黨史學(xué)習(xí)教育與“三會一課”相結(jié)合，會前結(jié)合學(xué)習(xí)研討內(nèi)容認(rèn)真撰寫研討發(fā)言材料，會上發(fā)言結(jié)合工作實際，主動聽取大家的發(fā)言和意見建議，確保在學(xué)習(xí)黨史進(jìn)一步豐富對黨的認(rèn)識，增強(qiáng)理論武裝，不斷堅定對共產(chǎn)主義的信念信仰，補(bǔ)足精神之鈣，切實樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，思想上政治上行動上始終與黨中央保持高度一致，堅決維護(hù)好習(xí)近平總書記全黨的核心地位，堅決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

(三)主動擔(dān)當(dāng)，務(wù)實踐行根本宗旨。針對初心使命淡化、宗旨樹得不牢、學(xué)習(xí)先進(jìn)先烈不夠問題，始終堅持把學(xué)習(xí)黨的政策、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、學(xué)習(xí)革命先烈作為長期的任務(wù)，時刻對標(biāo)開展學(xué)習(xí)；始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，時刻不忘為人民服務(wù)的初心，主動擔(dān)當(dāng)新時代事業(yè)使命任務(wù)，圍繞“十四五”規(guī)劃和2035遠(yuǎn)景目標(biāo)，推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和常態(tài)化疫情防控下各項工作高質(zhì)量發(fā)展。始終堅持深入研究、創(chuàng)新舉措、狠抓落實，主動深入聯(lián)系鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)、深入單位科室和干部職工，了解分管領(lǐng)域工作推進(jìn)、發(fā)展現(xiàn)狀，深刻分析根源，切實擔(dān)當(dāng)作為，推動問題有效解決，推動工作質(zhì)量上臺階上水平。

(四)對標(biāo)看齊，推動作風(fēng)深入轉(zhuǎn)變。以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，深入、系統(tǒng)全面開展共產(chǎn)黨成立以來涌現(xiàn)出的一代代先進(jìn)典型和英模人物事跡學(xué)習(xí)活動。堅持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，深刻認(rèn)識和理解先進(jìn)先烈人物事跡告訴我們的深刻道理，切實做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲、學(xué)有所成。在其位、謀其政、履其職，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一身的諾言，也是對人民的最好回應(yīng)。工作中，要堅持經(jīng)常對標(biāo)看齊，時刻提醒自己奮力工作，把革命先烈和典型人物“釘釘子”的精神作為抓工作落實的根本要求，真抓實干，真下功夫，以實實在在的行動贏得群眾認(rèn)可。要經(jīng)常審視自己，時刻回憶黨史、回憶戰(zhàn)爭年代的軍民魚水情，始終把人民對美好生活的向往作為永遠(yuǎn)不變的奮斗目標(biāo)，不折不扣抓落實，不折不扣向前推，推動作風(fēng)深入轉(zhuǎn)變，更好造福人民。

(五)嚴(yán)于律己，堅守紀(jì)律規(guī)矩底線。針對黨內(nèi)法規(guī)學(xué)習(xí)不全面不系統(tǒng)不深入、紀(jì)律規(guī)矩意識淡化弱化、干部要求松散等問題，始終把學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨成立以來有關(guān)廉潔自律、嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩、清白做人為官的典型事跡作為黨史學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，貫穿整個學(xué)習(xí)過程，力爭在年底通過學(xué)習(xí)讓自己的紀(jì)律規(guī)矩意識進(jìn)一步增強(qiáng)。繼續(xù)傳承和弘揚中國共產(chǎn)黨廉潔從政、一心為民、堅守初心本色的優(yōu)良傳統(tǒng)，從嚴(yán)落實中央八項規(guī)定及實施細(xì)則和各級有關(guān)規(guī)定，不斷凈化自己的“生活圈”、“交際圈”、“朋友圈”。堅持管好身邊人和親人，做到自警自省自勵的同時，時刻教育身邊的同志和親人遵規(guī)守紀(jì)，始終嚴(yán)于律己、嚴(yán)管干部，以實際行動維護(hù)新時代良好的政治生態(tài)，不斷把黨內(nèi)遵規(guī)守紀(jì)、廉潔忠誠、干凈擔(dān)當(dāng)?shù)淖黠L(fēng)代代傳承下去，推動中華民族偉大復(fù)興，更好凝心聚力向世界展示東方大國的威武與力量。

黨的剪紙的心得體會實用篇二

黨的剪紙活動是一項有益于促進(jìn)民族文化傳承和黨員凝聚力的活動。中華傳統(tǒng)剪紙是中國民間的一項非常重要的手工藝，具有深厚的文化底蘊和歷史內(nèi)涵。此次活動旨在通過學(xué)習(xí)剪紙技巧和制作過程，增強(qiáng)黨員對傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識，同時也是為了營造團(tuán)結(jié)、和諧的社會氛圍，提高黨員凝聚力和集體榮譽(yù)感。

在黨的剪紙活動中，我有幸學(xué)習(xí)了剪紙技巧，并親手制作了一件心儀已久的剪紙作品。通過這次活動的學(xué)習(xí)，我對傳統(tǒng)文化有了更加深入的了解，知道了剪紙除了是一種藝術(shù)，也是民俗、色彩和風(fēng)格的混合體現(xiàn)。同時，學(xué)習(xí)剪紙不僅是對技能的學(xué)習(xí)，也是一種精神修養(yǎng)和心靈熏陶。在學(xué)習(xí)的過程中，我更加深刻的感受到了傳統(tǒng)文化的博大精深、獨特魅力和人文價值，也更加堅定了傳承民族傳統(tǒng)文化的決心。

第三段:探討在學(xué)習(xí)黨的剪紙活動中存在的困難和解決方法。

在學(xué)習(xí)黨的剪紙活動中，我也遇到了一些困難，如初步掌握剪紙技能難度大、精細(xì)的工作需要防抖等。但在教練的耐心指導(dǎo)和幫助下，我成功地掌握了剪紙的基本技能，并制作了一件自己的剪紙作品。在學(xué)習(xí)中，我明白了：只有總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進(jìn)方法才能逐漸掌握技能和克服困難。要想在剪紙學(xué)習(xí)中獲得更多的收獲，關(guān)鍵在于用心學(xué)習(xí)，積極實踐和不斷嘗試。

通過這次黨的剪紙活動，我更加深刻的認(rèn)識到了傳統(tǒng)文化的重要性。傳統(tǒng)文化是中華國粹的瑰寶，是中華民族的文化根基，具有極其深遠(yuǎn)的意義與價值。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，不僅可以讓我們吸取文化精華并傳承下去，還可以更加深入地了解我們自己的民族文化和精神文化。這對于弘揚中華民族優(yōu)秀文化精神、增強(qiáng)民族凝聚力和國家文化自信具有重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史價值。

這次黨的剪紙活動，不僅讓我更加了解我自己的民族文化，也讓我更加堅定了對傳統(tǒng)文化傳承的決心。通過學(xué)習(xí)和實踐，我不僅收獲了剪紙技巧，也更加領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和精神。今后，我將更加積極的參加各種傳統(tǒng)文化活動，將傳統(tǒng)文化內(nèi)化于心，外化于行，增強(qiáng)我自己的文化自信和民族自豪感，為中華民族的繁榮與發(fā)展作出不懈的努力。

黨的剪紙的心得體會實用篇三

大家早上好！

我是來自八年xx班的蔡宇翀，今天，我很榮幸能站在國旗下演講，我要演講的是：“元旦，奮發(fā)向上！”

靜靜回眸即將過去的20xx年，翹首企盼20xx年的到來。愿我們伴隨著新年的鐘聲在快樂中楊帆，在幸福著起航！

東晉詩人陶淵明曾經(jīng)說過：“盛年不重來，一日再難晨?！奔啊皻q月不饒人。”“元”為一切之始的意思?！暗?，字為波光粼粼海面上旭日東升的照樣，意味晨曦。當(dāng)喜慶火紅的爆竹聲響起，人們將以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。

張燈結(jié)彩，瓊樓玉宇。春節(jié)期間四處洋溢著群眾的笑臉。手握“金榜題名”的桂冠迎取闔家歡樂。生逢此時，榮幸又艱巨，我們要有理想，有追求，有目標(biāo)，肯勤勞，腳踏實地地前進(jìn)，才無愧于華彩青春與父母的一番心血。聰明的人，會檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，則會哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。

20xx年，是新的開始，是新的未來。我們應(yīng)有無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天！

最后，祝全體師生在即將到來的新的一年中“喜迎元旦，奮發(fā)向上！”我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

黨的剪紙的心得體會實用篇四

在“七一”建黨節(jié)即將到來之際，為了弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族文化，我們學(xué)校開展了一次以“剪紙頌黨”為主題的活動，吸引了廣大師生的積極參與。

第二段：講述活動過程。

在活動中，我們首先進(jìn)行了關(guān)于剪紙的基礎(chǔ)知識和技巧的講解，由專業(yè)老師講授，讓我們更好地掌握了剪紙的奧妙。之后，我們開始了創(chuàng)作，從黨旗、黨徽、紅軍長征等方面切入，不僅豐富了我們的視野，還讓我們深刻領(lǐng)會了黨的歷史和文化種子。最后，我們將剪紙作品進(jìn)行了展示和分享，相互學(xué)習(xí)和借鑒，不僅提高了我們的藝術(shù)水平，也讓我們更加了解了黨的理念和傳統(tǒng)。

第三段：分析活動意義。

這次剪紙活動不僅豐富了我們的課余生活，更重要的是讓我們從藝術(shù)的角度，更深刻地了解了黨的文化內(nèi)涵，傳承了民族文化的精髓。黨的剪紙活動是一種重要的文化傳承方式，也是一個非常有意義的活動，對我們珍愛文化、領(lǐng)悟文化、弘揚文化都具有很大的推動作用。

第四段：談?wù)搨€人體會。

在活動中，我深深地感受到了剪紙的獨特魅力。用雙手細(xì)心地剪裁，感受線條的韻律，同時感受著黨的理念和文化的滲透，更讓我明白了什么叫做“民族的魂”。

第五段：總結(jié)體會。

黨的剪紙活動是一種非常好的文化傳承方式，鼓勵人們通過剪紙活動來增加文化自信，傳承民族文化，并用黨的文化補(bǔ)充和豐富我們的生活。在活動中，我不僅學(xué)習(xí)到了剪紙的技巧和知識，也領(lǐng)悟了黨的理念和文化，更懂得了如何用心去感知戰(zhàn)友之情，用行動去傳承光榮故事。希望這種文化活動能夠更加深入地開展下去，讓更多的人了解并加入到文化傳承中去。

黨的剪紙的心得體會實用篇五

剪紙是中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)，黨的剪紙活動是為了弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。作為一名黨員，我認(rèn)為參與這樣的活動，既是一種傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，又是為黨的宣傳貢獻(xiàn)自己的力量。在參與這次活動的過程中，讓我更深刻地感受到了黨的宣傳教育工作的重要性，也讓我感受到了黨員的使命和責(zé)任。

二段：活動的經(jīng)過。

這次黨的剪紙活動是由我們黨支部組織的，為了宣傳祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并培養(yǎng)黨員學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣。我們在活動現(xiàn)場看到了一些非常精美的剪紙作品，都是由黨員自己動手制作出來的。隨著老師的指導(dǎo)，我們也不斷地實踐著，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，終于能夠制作出一些簡單的剪紙作品了。當(dāng)我們親手制作出自己的作品時，心中的成就感和自豪感油然而生，同時也更加感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。

三段：活動的意義。

在這次黨的剪紙活動中，除了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，更重要的是增強(qiáng)了我們對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和了解。同時，也讓我們更加明白，身為一名黨員，我們的使命就是要不斷地提高自己的文化素質(zhì)，成為我們黨宣傳文化、保護(hù)文化的主力軍。同時，這次活動也是弘揚黨的品牌形象的重要舉措之一，提高了黨員的榮譽(yù)感和工作積極性。

四段：對自己的深刻認(rèn)識。

參與這次活動更讓我發(fā)現(xiàn)，作為一名黨員，在社會上要扮演起黨史和人民的傳承者的角色，需要時刻自覺維護(hù)黨的形象，發(fā)揮先鋒模范作用，傳播正能量，爭當(dāng)新時代新青年中堅力量。這次活動也提醒我，要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為實現(xiàn)中國夢、強(qiáng)國富民貢獻(xiàn)自己的力量。

五段：總結(jié)。

總之，參與黨的剪紙活動，讓我感受到了黨與人民血肉相連、心連心的真摯情感，也讓我深刻認(rèn)識到自己身為一名黨員的重大責(zé)任。這次活動，不僅開闊了我的思路，還讓我明白只有不斷地學(xué)習(xí)和提高自己，才能夠在今后的工作和生活中更好地貢獻(xiàn)自己的力量，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

黨的剪紙的心得體會實用篇六

剪紙作為中國傳統(tǒng)藝術(shù)之一，在我國有悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。而近年來，黨的剪紙作為一種別具特色的剪紙形式，受到了越來越多人的關(guān)注。在這個過程中，我有幸接觸到黨的剪紙，并通過學(xué)習(xí)和實踐體會到其中的心得和體會。下面，我將從技藝的魅力、宣傳的價值、文化的傳承、情感的寄托以及藝術(shù)的力量這五個方面，闡述關(guān)于黨的剪紙的心得體會。

首先，黨的剪紙的技藝魅力令人折服。黨的剪紙以其技藝高超和創(chuàng)意獨特而著稱，它的藝術(shù)性和觀賞性都加倍地提高了。當(dāng)我第一次接觸到黨的剪紙時，我驚嘆于其繁復(fù)細(xì)致的剪紙工藝。在剪紙師傅的手中，剪刀舞動間，一張紙便變成了色彩斑斕的眾多精美形象。這種精湛的技藝，不僅顯示出黨的剪紙的獨特魅力，也展示了傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)流派的魅力。技藝的魅力不僅令人折服，也引發(fā)了我對剪紙這門藝術(shù)的強(qiáng)烈興趣。

其次，黨的剪紙具有很高的宣傳價值。作為一種傳統(tǒng)文化藝術(shù)形式，黨的剪紙可以通過圖案、色彩和線條等來傳遞信息和價值觀念，傳遞愛國主義、革命精神等思想。在我國的很多節(jié)日和紀(jì)念活動中，黨的剪紙都被廣泛使用，例如在黨的誕辰紀(jì)念活動中，剪紙作品能夠用鮮明的形象和簡潔的文字，展示出黨的誕辰的重大意義。因此，通過剪紙藝術(shù)作品的展示和宣傳，可以讓更多的人了解和認(rèn)同黨的理念，加強(qiáng)社會主義核心價值觀的傳播。

再次，黨的剪紙是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有重要的文化傳承功能。剪紙在中國已有幾千年的歷史，是古老民間藝術(shù)的重要組成部分。而黨的剪紙作為中國傳統(tǒng)剪紙的一個重要流派，與其他流派一樣，承載了中國古老文化的獨特韻味。通過學(xué)習(xí)和傳承黨的剪紙這門藝術(shù)，能夠更好地保存和發(fā)揚中華民族獨特的傳統(tǒng)文化，讓后代子孫繼承和傳承。

此外，黨的剪紙在其中蘊含著豐富的情感寄托。紙有腳，剪有鋒，剪紙所要表現(xiàn)的是生動的形象和豐富多彩的情感。黨的剪紙作品富有福祿壽喜愛等寄托美好愿望的意象，更能體現(xiàn)出作者對黨的無限熱愛和對社會主義事業(yè)的無私奉獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)和欣賞黨的剪紙的過程中，我體會到了作者的情感和靈感的流露，也牢記了黨的無私精神和奮斗精神。

最后，黨的剪紙作為一種藝術(shù)形式，具有強(qiáng)大的藝術(shù)力量。它不僅能夠給觀眾帶來美的享受，還能表達(dá)作者的情感和思想。黨的剪紙不拘一格，可以根據(jù)需求和場合創(chuàng)作出各種形式的作品，如畫作、裝飾品、賀卡等。通過觀賞和欣賞黨的剪紙作品，不僅能夠體驗到藝術(shù)帶來的審美享受，也能夠感受到藝術(shù)的力量和社會的進(jìn)步。

總之，黨的剪紙作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有豐富的內(nèi)涵和價值。通過對黨的剪紙的學(xué)習(xí)和實踐，我體會到了技藝的魅力、宣傳的價值、文化的傳承、情感的寄托以及藝術(shù)的力量。在未來的學(xué)習(xí)和實踐中，我會繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究黨的剪紙，努力將其發(fā)揚光大，傳承下去。

黨的剪紙的心得體會實用篇七

剪紙是中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)形式之一，憑借其獨特的造型和技藝，一直以來都深受人們的喜愛。而當(dāng)我了解到黨的剪紙這一特殊的剪紙形式后，我深受其歷史和文化內(nèi)涵的感染。通過學(xué)習(xí)黨的剪紙，我漸漸體會到黨的艱辛和偉大，也深刻體會到了中國共產(chǎn)黨的非凡智慧和堅定信念。

黨的剪紙在形式上和一般的剪紙藝術(shù)有所不同，它更多地表達(dá)了黨的精神理念和重要歷程。比如，在剪紙作品中我們可以看到許多以毛澤東、鄧小平等黨的領(lǐng)導(dǎo)人為主題的形象。這些形象往往具有非常豐富的細(xì)節(jié)和特定的象征意義，例如，毛澤東的剪紙作品通常以紅色為主調(diào)，象征著革命的烈火和對黨的無限崇敬。而鄧小平的形象則具有和諧與智慧的表現(xiàn)，以此體現(xiàn)他的改革開放政策。黨的剪紙不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種有深厚內(nèi)涵的歷史和文化的表達(dá)。

第三段：感受到的黨的智慧和堅定信念。

通過學(xué)習(xí)和欣賞黨的剪紙，我深深體會到了中國共產(chǎn)黨的智慧和堅定信念。剪紙作品中展現(xiàn)出的無數(shù)細(xì)節(jié)和形象，揭示了黨的領(lǐng)導(dǎo)人對民族復(fù)興和社會進(jìn)步的無限思考。他們通過剪紙藝術(shù)，將復(fù)雜的理念變得簡明易懂，使人能夠觸摸到黨的智慧。同時，剪紙作品中充滿著對黨的忠誠和信仰，這種堅定和執(zhí)著是我們每一個黨員應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。

第四段：了解黨的歷史和黨章意識的重要性。

黨的剪紙不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種了解黨的歷史和黨章意識的重要方式之一。通過學(xué)習(xí)黨的剪紙，我們可以更好地了解中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，深入理解黨的領(lǐng)導(dǎo)人的重要決策和思想理念。而這些理念和決策對于我們每一個黨員來說都具有重要的指導(dǎo)意義。黨的剪紙作品的每一處細(xì)節(jié)都教育著我們，提醒我們要時刻牢記黨的歷史，將其作為前進(jìn)的動力。

正如黨的剪紙作品所展示的那樣，黨的精神和智慧需要被傳承下去，來激勵更多的人。只有通過不斷的發(fā)展和創(chuàng)新，我們才能夠?qū)Ⅻh的剪紙藝術(shù)發(fā)揚光大。這需要我們不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，從而在剪紙藝術(shù)中表達(dá)出自己對黨和對社會的熱愛之情。同時，我們也應(yīng)該積極傳承黨的剪紙藝術(shù)，讓更多的人了解和欣賞，讓黨的精神在剪紙中得以傳播和延續(xù)。

總結(jié)：

黨的剪紙藝術(shù)不僅僅是一種傳統(tǒng)的剪紙形式，更是一種重要的歷史和文化的表達(dá)。通過學(xué)習(xí)和欣賞黨的剪紙，我們不僅可以體會到黨的智慧和堅定信念，而且可以更好地了解黨的歷史和黨章意識的重要性。同時，我們也應(yīng)該將黨的剪紙藝術(shù)繼續(xù)發(fā)揚下去，讓更多的人了解和欣賞，讓黨的精神在剪紙中得以傳播和延續(xù)。

黨的剪紙的心得體會實用篇八

大家下午好！

在這個充滿喜悅的收獲季節(jié)里，我們共同迎來了第28個教師節(jié)。能在這個特別的日子里，做為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情特別激動。首先，請允許我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的市委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意！

向奉獻(xiàn)于呼和浩特市教育戰(zhàn)線上的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲：“節(jié)日快樂！”

作為一名教師，我們趕上了好時代?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布、中小學(xué)校舍安全工程的實施、公開招聘高素質(zhì)教師，正是有了這些國家和自治區(qū)以及市政府的好政策，我們的教育才會蒸蒸日上；也正是因為有各位領(lǐng)導(dǎo)的正確引航和全體同仁的共同努力，我們的事業(yè)才更加輝煌。

年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽(yù)為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。

作為一名教師，我們真的很幸福！這種幸福感首先源自于國家、社會對教育的重視。這種幸福感來自于今天教師節(jié)表彰會的現(xiàn)場，這種熱烈的氣氛讓我切身感受到了市委、政府領(lǐng)導(dǎo)對廣大教育工作者的關(guān)愛與關(guān)懷。這種幸福感源自于教育局和學(xué)?！白鹬亟處?，依靠教師，為了教師”的人本氣氛。這種幸福感更在學(xué)生的健康成長中凝聚。每當(dāng)我認(rèn)真地工作，用一路的辛苦收獲沉甸甸的碩果，我的幸福就在其他人的贊賞中；每當(dāng)一天下來，細(xì)細(xì)品味一天的工作，我的幸福便在心窩里？我享受著這份職業(yè)，也更享受著今天這美好的生活！

蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。”著名作家馬克。土溫也說：“當(dāng)一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來?！比绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝?，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽(yù)后又能“寧靜為學(xué)，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！

果的事業(yè)是珍貴的，但讓我做葉的事業(yè)吧，因為，葉總是謙虛的垂著它的綠蔭。教育正是葉的事業(yè)，正是一項奉獻(xiàn)愛心的事業(yè)?！皩ψ约贺?fù)責(zé)，對別人負(fù)責(zé)”的人生態(tài)度是當(dāng)好老師的前提。從教之中，或許你會有年輕氣盛的躁動，或許你會有不眠不休的焦慮，或許你會品嘗到屢遭挫折的痛楚，但與此同時，你也或許會有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜，或許會有淺嘗甘霖的欣喜，或許擁有萬千子弟對你一生一世的信任和愛戴，因為，只要老師能給學(xué)生一個微笑，學(xué)生必然會回報老師一個溫暖的春天。

“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人?！蔽覀兊纳砩铣休d著萬千家庭的希望和夢想，稍不用心，就可能耽擱一個人一生的前程，沖擊一個家庭的幸福，因此，做為教師是光榮而神圣的。

教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的，絕不能稍有懈怠。教學(xué)上，就要不惜投入教育情感，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，增加教學(xué)藝術(shù)性。育人中，就要奉獻(xiàn)愛心、增強(qiáng)責(zé)任心，立足化育人心，行為養(yǎng)成。堅持用正確的思想引領(lǐng)人，用道德的力量教育人，用高尚的精神塑造人，做到愛而不寵，嚴(yán)而不厲；嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)而有度，用良心和智慧去塑造人的心靈，讓更多的學(xué)生成為有道德的人。個人成長上，就要不斷學(xué)習(xí)，不倦不怠，提高自身的文化底蘊和學(xué)識修養(yǎng)；就要夯牢基礎(chǔ)，在教學(xué)基本功和教學(xué)能力提高上狠下功夫，增強(qiáng)教學(xué)和育人本領(lǐng)，爭取勤修多練走在爭優(yōu)創(chuàng)先的行列。

時代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛我的事業(yè)，我會把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我要為學(xué)生的成功以及自己的人生幸福不斷地完善自我，在照亮學(xué)生的同時努力照亮自己。

“耿耿園丁意，拳拳育人心”，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，教育需要奉獻(xiàn)，不懂奉獻(xiàn)的教師絕不會是一位好老師；教育需要能力，不注意提高教育教學(xué)能力的老師也絕不是好老師；教育需要愛心，缺乏愛心的人當(dāng)不了老師；教育需要高尚，唯有教師人格的高尚，才可能使學(xué)生心靈純潔。選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻(xiàn)，選擇了教師就選擇了高尚，就應(yīng)該遠(yuǎn)離低俗，我想，這應(yīng)該就是“為師者”生命的真諦。在現(xiàn)實情況下，我們更需要調(diào)整好自己的心態(tài)，保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份寂寞，保持一份清高，揚師德、樹師風(fēng)、鑄師魂。惟其如此，我們才不愧于時代賦予我們的使命，才能無愧于教師這個光榮而神圣的稱謂！這里，我想代表廣大教師作出幾點保證：

立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范。

三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。四是要教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。我們要帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。