就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策后的心得體會如何寫 就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策后的心得體會如何寫啊(3篇)

體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策后的心得體會如何寫一

一、調查樣本基本情況

1、人員結構。本次共調查大學畢業(yè)生772人，用人單位13家。在全部接受調查的大學生中，應屆畢業(yè)生467人，占60%;往屆畢業(yè)生305人，占40%;男性494人，占64%;女性278人，占36%。

2、學歷結構。在全部接受調查的大學生中，本科以上學歷399人，占51.7%，其中：碩士48人、占6%，博士1人、占0.1%;專科學歷311人、占40%;高職57人、占7%。

3、專業(yè)分布。全部接受調查的大學生，分別來自理、工、農、醫(yī)等十三個專業(yè)，其中，工學203人，占26%;管理學138人，占18%;理學122人，占16%;經濟學110人，占14%;文學69人，占9%;其他如農學、醫(yī)學、法學、教育學、藝術等共101人，占13%。

二、調查大學生就業(yè)狀況

(一)大學生簽約率較低且工作不夠穩(wěn)定

截止4月30日，在接受調查的467名應屆大學畢生生中，已經簽定就業(yè)協議的145人，占31%;未簽定就業(yè)協議的182人，占39%;其他雖未簽定就業(yè)協議，但準備自主創(chuàng)業(yè)的56人，占12%;準備讀研或出國的28人，占6%;準備考公務員的14人，占3%;尚無具體就業(yè)意愿的42人，占9%(見圖一)。

往屆大學畢業(yè)生(主要是06、07、08屆)中，有280人(占92%)曾經就業(yè)，有25人(占8%)從畢業(yè)至今未就過業(yè)。在曾經就業(yè)的大學生中，有194人有過失業(yè)經歷，且目前處于失業(yè)狀態(tài);有86人(占28%)目前處于就業(yè)狀態(tài)但希望調換工作。在曾經就業(yè)的大學生中，有175人是當年實現就業(yè)，有92名大學生(占33%)累計就業(yè)不到1年(見圖二)。

(二)往屆大學生就業(yè)愿望更加強烈

從求職方式看，調查列舉了“通過老師、親戚、朋友推薦到用人單位”、“直接到用人單位咨詢”、“到勞動力市場或人才市場登記應聘”、“通過報紙、電視、廣播等查找招聘信息”、“利用網絡查找招聘信息”、“通過各類政府或中介有組織的招聘會”、“用人單位直接到學校招聘”和“其他”八種不同的求職方式。調查結果顯示，應屆大學生中有64%的人僅使用單一一種方式求職，而往屆大學生中70%的人選擇2種以上方式求職(見圖三)。這說明往屆大學生求職就業(yè)的主動性高于應屆大學生。

(三)大學生比較注重網絡和市場在求職中的作用

通過對未就業(yè)的大學生求職渠道分析，往屆大學生求職渠道主要集中在：“利用網絡查找招聘信息”、“到勞動力市場或人才市場登記應聘”和“通過報紙、電視、廣播等查找招聘信息”，他們中分別有75%、54%、45%的人通過上述三種渠道尋找過工作。(見圖四)。應屆大學生求職渠道主要集中在“利用網絡查找招聘信息”“通過老師、親戚、朋友推薦到用人單位”和“到勞動力市場或人才市場登記應聘”三種方式，分別占34%、25%、24%。盡管應屆和往屆大學生求職渠道有所區(qū)別，但他們都將網絡和人力資源市場作為自己求職的主要方式。

(四)大學生就業(yè)實際工資收入比期望值低

調查反映，大學生就業(yè)期望的月薪水平集中在1500元左右，具體是：14%的大學生愿意拿800-1200元的月薪，48%的人希望今后的月薪達到1500元左右，35%的人希望月薪拿20xx元以上。但實際上，往屆大學生在就業(yè)期間的平均工資水平是：8%的人只拿到800元的月薪，27%的人拿到800-1200元月薪，40%的人拿到1500元左右月薪，20%的人每月拿到20xx元以上月薪(見圖五)。由此可見，有35%大學生實際收入比預期低500元左右。

(五)大學生就業(yè)主渠道正在向非公有制經濟和自主創(chuàng)業(yè)轉變

調查顯示，目前與應屆大學生簽定就業(yè)協議的單位中：國有企業(yè)占40%、私營企業(yè)占24%、其他內資企業(yè)占14%(見圖六)。私營企業(yè)就業(yè)人數僅次于國有企業(yè)，成為吸納大學生就業(yè)的重要渠道之一。

在接受調查的未就業(yè)的應屆和往屆大學生中，有34%的人希望自主創(chuàng)業(yè)，其中：往屆大學生中想自主創(chuàng)業(yè)的人數達到52%;有31%的人希望到私營企業(yè)工作，有28%的人希望到跨國企業(yè)或國有企業(yè)工作。由此可見：自主創(chuàng)業(yè)和到私營企業(yè)工作，已經成為大學生就業(yè)的重要渠道。

(六)多數大學生接受過就業(yè)服務

在接受調查的全部往屆大學生中，有81%的人接受過至少一樣就業(yè)服務，16%的人沒有接受過任何就業(yè)服務(見圖八)。從享受就業(yè)服務項目看，在“求職登記”、“職業(yè)指導”、“職業(yè)介紹”、“檔案管理”、“培訓申請”、“社保關系接續(xù)”、“鑒定申請“以及“其他”八項就業(yè)服務項目中，有41%的人享受過求職登記，有24%的人享受過職業(yè)指導，有23%的人享受過職業(yè)介紹。從享受就業(yè)服務的場所看，為大學生提供就業(yè)服務的機構，以公辦就業(yè)服務機構和學校為主，69%的人到人才市場、勞動力市場和其他社會機構接受就業(yè)服務，有24%的人到學校接受就業(yè)服務。

(七)大學生對就業(yè)前景普遍樂觀

在全部接受調查的大學生中，對自己的就業(yè)前景持很樂觀態(tài)度和比較樂觀態(tài)度的占47%，感覺一般的占42%，沒感覺的7%(見圖九)。而對整個就業(yè)形勢的判定上，有10%的人認為形勢好，如不挑剔，很容易找到工作;有65%的人認為形勢一般，理想工作不容易找;有19%的人認為形勢嚴峻，完全找不到工作(見圖十)。多數大學生對找到工作抱有信心。

三、影響大學生就業(yè)的主要因素

(一)需要就業(yè)的大學生人數增長較快

20xx年，全省普通高校招生16萬人，20xx年，全省普通高校招生38萬人，短短8年時間，全省大學招生數上升22萬人，年均增幅13%(見圖十一)。但據今年工商局統計數據反映，受金融危機影響，一季度投資有減少趨勢，用人單位吸納就業(yè)能力相對下降，大學生就業(yè)供需矛盾將會進一步增大。

(二)大學生就業(yè)的結構性矛盾仍然存在

招聘會上接受調查的13家用人單位，在招聘大學生時zui看重的因素分別是：工作能力占92%，相關工作經驗占85%，道德品質占69%。而對學歷、專業(yè)、在校成績等并不是很關注。在接受調查的大學生中，有66%的人在大學期間從事過兼職工作(其中：40%兼職時間累計不超過2個月)。憑2個月以內的兼職工作經驗，培養(yǎng)用人單位要求的工作能力和工作經驗，難度較大。說明用人單位強調大學生的綜合素質，正成為大學生能否順利就業(yè)的風向標，也反映出用人單位希望聘用人員能快速適應工作崗位要求，降低崗位培訓成本。

(三)資金、政策和項目是大學生自主創(chuàng)業(yè)的關鍵因素

在接受調查的準備自主創(chuàng)業(yè)的大學生中，要求其從“合適的項目”、“資金支持”、“政策支持”、“技術支持”、“社會關系”以及“其它的支持”六種支持中選擇幾項，結果選擇需要資金支持的人占59%，選擇需要政策支持的人占38%，選擇需要項目支持的人占30%。

(四)大學生就業(yè)理念需要調整

在接受調查的已簽約應屆大學生中，對簽約的用人單位滿意的占55%，未簽約應屆大學生認為，沒找到工作的主要原因是用人單位無法滿足自我未來的發(fā)展。這說明應屆大學生在進入社會時，比較注重自我感受，看重未來的發(fā)展，對自己不滿意、不適合的用人單位，不愿意降低要求、隨意簽約，就業(yè)觀較為理想化。

(五)大學生就業(yè)維權、保護意識要增強

所有接受調查的大學生中，對《勞動法》、《勞動合同法》、《就業(yè)促進法》、《勞動爭議調解仲裁法》、《基本醫(yī)療保險有關政策》、《工傷保險條例》、《職工帶薪年休假條例》等七部與就業(yè)有關的法律、法規(guī)，全部知道的僅占17%，完全不知道的占16%，其余都是知道一至幾部的(見圖十二)。在調查現場，有大學生問：用人單位不給休假怎么辦?為什么要辦理失業(yè)登記，能夠享受什么待遇?而參加調查的未就業(yè)的往屆大學生中，僅有11人辦理了失業(yè)登記。說明大學生對就業(yè)相關的勞動保障政策、法規(guī)不熟悉，接受就業(yè)服務的主動意識不強，借助就業(yè)和社會保障政策法規(guī)自我保護意識不強。

四、對策建議

(一)以充分就業(yè)為前提，穩(wěn)定就業(yè)崗位

分析往屆大學生就業(yè)狀況，大學生就業(yè)不充分、不穩(wěn)定的問題比較突出，有相當一部分人經過短暫的工作經歷后即失業(yè)，說明一些用人單位聘用崗位靈活性較大，大學生自我擇業(yè)意識較強。往屆大學畢業(yè)生工作時間不長，就希望調換單位或工作崗位，由就業(yè)轉入失業(yè)，加大了人力資源市場勞動力供給。因此，政府相關部門應當關注已就業(yè)的大學生就業(yè)狀況和想法，加強失業(yè)風險教育，研究制定用人單位吸納大學生穩(wěn)定就業(yè)的政策措施，穩(wěn)定他們的就業(yè)崗位。

(二)以私營企業(yè)吸納就業(yè)為重點，增加就業(yè)崗位

從調查數據來看，私營企業(yè)在大學生就業(yè)中逐漸發(fā)揮重要作用。私營企業(yè)經營靈活，發(fā)展較快，吸納就業(yè)作用明顯，在經濟轉型、私營企業(yè)擴大發(fā)展時，可以成為繼國有企業(yè)之后，解決大學生就業(yè)的主要渠道。要通過制定鼓勵中小企業(yè)發(fā)展政策，充分發(fā)掘私營企業(yè)安置就業(yè)的能力。同時，加強對私營企業(yè)的用工管理，從社保、維權等方面，維護大學生就業(yè)合法權益。

(三)以自主創(chuàng)業(yè)為導向，擴大就業(yè)渠道

針對當前大學生的就業(yè)狀況，一些地方已經出臺了鼓勵創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)的文件，為安置大學生就業(yè)的企業(yè)和大學生自主創(chuàng)業(yè)提供了政策支持。要進一步加大政策落實力度，在資金、政策、項目上，給大學生創(chuàng)造更多的支持，在小額擔保貸款和稅費減免的工作中，總結前期下崗失業(yè)人員享受相關扶持政策中的經驗，簡化辦理手續(xù)，提高可操作性，鼓勵大學生發(fā)揮自身優(yōu)勢，加入到自主創(chuàng)業(yè)的行列中，扶持發(fā)展更多的中小企業(yè)，培育形成新的就業(yè)增長點。

(四)以職業(yè)培訓為手段，提高就業(yè)能力

堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的職業(yè)教育辦學方針，積極推動職業(yè)教育與市場需求的接軌，加強與用人單位的需求對接。努力通過職業(yè)培訓，彌補高校課程與社會需求之間的差距，提高大學生社會適應能力;同時，通過職業(yè)教育，減緩當前大學生就業(yè)增長需求過快增長，儲備優(yōu)秀技能人才。

(五)以信息化為橋梁，提升就業(yè)服務

大學生都具有較高的知識水平，他們在尋找工作時，大多數都借助信息網絡等技術手段。要進一步加強勞動保障信息化建設，一是建立全省人才資源庫和用人單位招聘信息庫，實現供需雙方網上匹配和信息交換;二是充分利用金保工程覆蓋省、市、縣、社區(qū)的信息網絡，將就業(yè)服務延伸到學校和社區(qū)，對大學生開展零距離的就業(yè)指導、培訓和職業(yè)介紹、就業(yè)管理服務，及時解決他們在就業(yè)中遇到的困難，全方位地提供就業(yè)服務;三是加強門戶網站建設，在網站上開設面向大學生就業(yè)服務的專欄，實時發(fā)布職業(yè)供求信息，提高職介成功率。

(六)以宣傳為抓手，轉變就業(yè)觀念

要根據當前經濟結構調整和市場就業(yè)的方向，通過電視、廣播、報紙、宣傳欄等宣傳媒體，引導大學生轉變就業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀，把大學生的就業(yè)意愿從追求單純的國有企業(yè)穩(wěn)定工作中，引導到非公企業(yè)、農村基層、城市社區(qū)、自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)等更廣泛的就業(yè)領域。通過搭建輿論宣傳平臺、就業(yè)服務平臺和權益維護平臺，引導高校畢業(yè)生認清就業(yè)形勢，理性選單位、擇崗位、看薪資，通過多種就業(yè)安置渠道，盡快實現就業(yè)。

(七)以執(zhí)法監(jiān)督為保證，凈化就業(yè)環(huán)境

定期發(fā)布工資指導線，明確行業(yè)、工種的工資指導標準，指導用人單位合理定薪，讓大學生在市場中準確定位。同時，加大勞動保障監(jiān)察執(zhí)法力度，加大對人力資源市場清理整治工作，加強對用人單位的監(jiān)管，對侵害大學生合法權益的事件，要嚴厲打擊，努力營造寬松的大學生就業(yè)環(huán)境。

描寫就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策后的心得體會如何寫二

甲方(用人單位)：...........

乙方(姓名)：...............

簽訂本就業(yè)協議應遵守的條款

第一條 本《就業(yè)協議書》適用于參加初次就業(yè)的普通高校(含研究生培養(yǎng)單位)畢業(yè)研究生、本專科畢業(yè)生;在中國境內登記注冊的各類企業(yè)、事業(yè)單位;國家機關、部隊以及依照中國法律核準登記的外因公司、分支機構。

第二條 簽訂本就業(yè)協議應當遵守平等、自愿、誠實信用的原則。

第三條 畢業(yè)生與用人單位有權利了解對方的實際情況，被了解方應當如實介紹自己的情況，不得弄虛作假。

第四條 《就業(yè)協議書》如增加其他約定條款，約定條款內容不得違反國家法律和行政規(guī)章的有關規(guī)定，不得損害學校、用人單位和畢業(yè)生的聲譽及合法權益。

第五條 畢業(yè)生與用人單位對就業(yè)協議的成立，有其他約定的，須在就業(yè)協議書中注明。例如：用人單位進人需要經人事主管部門核準的，應當在協議書中約定，核準后就業(yè)協議成立。

第六條 本協議經畢業(yè)生和用人單位簽字或蓋章后生效，經學校鑒證登記后作為簽發(fā)報到的依據。

第七條 本協議一式四份，畢業(yè)后、用人單位、畢業(yè)后所在學院和學校各一份。

雙方協議的主要條款

用人單位 用人單位名稱:_________ 主管部門:______________

通訊地址:_____________ 郵政編碼:______________

聯系人及電話:_________ 單位性質:______________

檔案:_________________

接收單位 名稱:_________________ 郵政編碼：_____________

詳細地址:_____________

畢業(yè)生 姓名:_________________ 性別:__________________

民族:_________________ 出生年月:______________

學院:_________________ 專業(yè):__________________

政治面貌:_____________ 學位類別:______________

學歷:_________________ 培養(yǎng)方式:______________

生源地:_______________ 婚姻狀況:______________

聯系方式:_____________

雙方經協商達成如下協議：

第一條 畢業(yè)生工作的地點：____________________

第二條 畢業(yè)生的工作崗位是：__________________

第三條 畢業(yè)生戶口遷入地地址：________________

用人單位每月支付的勞動報酬是：________________

畢業(yè)生到用人單位初次服務的期限是：____________

畢業(yè)生到用人單位報到后是否簽訂：__________合同。

本協議是否需要用人單位的上級主管部門核準后成立

雙方商定按下列步驟解決爭議：

一、對本協議產生糾紛和爭議的，協商解決。

二、協商不能達成一致意見，任何一方可向當地政府主管畢業(yè)生就業(yè)工作部門申請調解。

三、調解不能達成一致意見，可向人民法院提起訴訟。

一方違約向另一方承擔違約責任的方式_____________ 。約定支付違約金的，違約金額最高不超過2019元。違約方應征得另一方的同意，另一方簽字蓋章后方可解除協議。

其他約定：_________________________________________________

畢業(yè)生意見：___________ 用人單位意見：_______________

甲方(公章)： 乙方(簽名)：

年 月 日 年 月 日

描寫就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策后的心得體會如何寫三

1、國內物流起步晚?，F在大大小小的物流非常散亂，家族的，小公司的，炒貨的非常多。

2、國內物流運輸單價高。相比國外，國內物流運價非常高，一般在20~30%，而國外就15%左右。

3、專業(yè)人才缺乏。從事物流行業(yè)取的物流師資格證的從業(yè)者，不超過10%。 以上是我的看法，我也在這行業(yè)干了1年多呵呵。

具體：一般物流專業(yè)畢業(yè)生從事物流業(yè)找工作很輕松，應屆?？破骄?/p>

1800~2000，本科2300~2800，有3~5年經驗應聘物流經理薪酬大概在5000，加上獎金什么的`年收入過10萬很正常。

其實多注意點你就會發(fā)現，所謂的熱就是因為國家需要，而不是因為市場需要，現在的物流管理就是這樣的。局外人認為是一個好專業(yè)，局內人也認為這個專業(yè)很有前途，他們說的都沒有錯，錯就錯在“國家需要”上，因為就目前來說，中國的制造業(yè)的蓬勃發(fā)展，但是運輸、庫存，包裝加工，庫存等好多環(huán)節(jié)由于成本高，利潤低，而且資金回收的慢，所以人們都不愿意加入這個行列，在這種情況下，國家政策這根指揮棒就起了作用。它直接導致了物流業(yè)的發(fā)展，因此就業(yè)時就不是很容易。

數據顯示：物流人才的需求量為600余萬人。相關統計顯示，目前物流從業(yè)人員當中擁有大專學歷以上的僅占21%。許多物流部門的管理人員是半路出家，很少受過專業(yè)培訓。據相關人士透露，殼牌在國內招聘的應屆大學生目前的薪金是每月6000-8000元，在一年以后還會有相當大的提升空間。

深圳作為全國的物流發(fā)展先驅，先后建成了五大物流園區(qū)，并把物流業(yè)作為支柱性產業(yè)，因此急需眾多物流人才加入。同時，相當一部分大型企業(yè)非常重視企業(yè)物流，無論是從企業(yè)整體操作的優(yōu)化還是節(jié)約成本方面來講，物流管理師都充當著相當重要角色。----贛冠培訓學校

就業(yè)前景不錯，但要看你所在的省或市，物流現在在中國還處于發(fā)展階段，相對較發(fā)達的城市就業(yè)前景還是相當樂觀的，比如上海、廣州。深圳、武漢等，這個專業(yè)在未來一段時間會是比較熱門的專業(yè)，關鍵還得看自己。

經濟發(fā)展的好壞體現在資金流和物流的流轉速度，資金流轉得越快說明企業(yè)營業(yè)狀況很好，而所有的資金流在轉動的過程中，必將是貨物的流動。所以，物流越發(fā)達，經濟會越發(fā)達，經濟越發(fā)達，則物流更成熟。

目前中國的物流行業(yè)初具雛形，空間還很大，相對的，物流行業(yè)的入門檻較低，魚龍混雜，要找到合適的位置還是比較容易的。只要踏實從基層做起，充份發(fā)揮所學知識，在這里也能打出自已的一片天空。

現在就業(yè)前景還是非常好的，因為現在中國的物流市場缺少中高端物流人才，在大學的時候一定要把自己的專業(yè)學好，最好能把物流英語學到位，聽讀寫都沒問題。