最新主題消化內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)范本(優(yōu)質(zhì)18篇)

心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和生活過程中積累的一種體驗(yàn)和感悟，它可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后的實(shí)踐中更好地應(yīng)用。心得體會(huì)是對(duì)自己所經(jīng)歷的事情進(jìn)行反思和總結(jié)的過程，通過心得體會(huì)可以提高我們的思考能力和解決問題的能力。心得體會(huì)是我們與他人分享經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的方式，通過心得體會(huì)，我們可以在相同或類似的情境中更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。在寫心得體會(huì)時(shí)，要突出重點(diǎn)，著重談?wù)搶?duì)自己影響最深的方面，并提出建設(shè)性的意見和建議。下面是一些值得一讀的心得體會(huì)范文，歡迎大家閱讀并借鑒。

主題消化內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)范本篇一

20xx年對(duì)于醫(yī)院、科室、個(gè)人來說都是一個(gè)轉(zhuǎn)變、成長、奮進(jìn)的一年。在這一年中，我們不斷面臨著挑戰(zhàn)和機(jī)遇，經(jīng)過這一年的工作和學(xué)習(xí)，我有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，快速的成長，明確了奮進(jìn)的目標(biāo)。

一、轉(zhuǎn)變觀念，提高水平。

1、多學(xué)習(xí)：向經(jīng)驗(yàn)豐富、工作突出的護(hù)士長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的工作經(jīng)驗(yàn)、工作方法;向中國醫(yī)大一的護(hù)理同仁們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)機(jī)制、排班方法、工作狀態(tài);向科里的護(hù)士們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們工作中的長處，彌補(bǔ)自身的不足。

2、多與科護(hù)士長溝通，查找工作中的不足，發(fā)現(xiàn)工作中的隱患，隨時(shí)調(diào)整工作狀態(tài)，跟上醫(yī)院的步伐。

3、實(shí)施人性化：在生活中關(guān)心體貼科里的護(hù)士，有困難主動(dòng)幫助。在工作中嚴(yán)格要求，做到人人平等，因材施教，因人而異，充分發(fā)揮每一名護(hù)士的優(yōu)點(diǎn)，調(diào)動(dòng)護(hù)士們的積極性。

二、加強(qiáng)護(hù)理，嚴(yán)把護(hù)理質(zhì)量關(guān)，確保護(hù)理安全。

1、要求護(hù)士嚴(yán)格遵守護(hù)理核心制度、各項(xiàng)規(guī)章制度及各項(xiàng)操作規(guī)程，嚴(yán)把護(hù)理質(zhì)量關(guān)，防范護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生。做到事前有評(píng)估有告知，事后有措施有改進(jìn)。真正做到心中有數(shù)，工作按標(biāo)準(zhǔn)完成。

2、充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)控小組的作用，調(diào)動(dòng)質(zhì)控小組成員的積極性與責(zé)任心，能夠做到主動(dòng)承擔(dān)檢查責(zé)任，幫助科里同事共同進(jìn)步。

3、親力親為，切實(shí)做到班班查、日日看、周周總結(jié)，使護(hù)士自覺提高護(hù)理質(zhì)量。

三、開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)，提高患者的滿意度。

1、自開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房以來，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)，多與患者溝通，了解患者需求，真正的為患者解決難題。

2、彈性排班，充分利用人力資源，發(fā)揮護(hù)士的主觀能動(dòng)性，方便為患者提供服務(wù)。通過彈性排班，不但減輕了護(hù)士的工作負(fù)擔(dān)，更主要的是解決了患者晨晚間護(hù)理、上午處置晚、患者對(duì)責(zé)任護(hù)士不熟等實(shí)際問題。

3、設(shè)立溫馨提示卡、健康宣教卡，方便患者，滿足患者需求。

4、加強(qiáng)危重患者的工作。注重?fù)尵鹊呐浜虾湍芰Φ呐嘤?xùn)。人人達(dá)到面對(duì)重患不慌張，搶救配合有章法。

四、“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)及帶教工作。

1、按科室計(jì)劃，每月進(jìn)行兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一次技能培訓(xùn)，并按時(shí)進(jìn)行理論及技能操作考試。做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有考評(píng)、有總結(jié)。

2、更換新護(hù)理記錄，嚴(yán)格要求護(hù)士按規(guī)范書寫，及時(shí)檢查并改正發(fā)現(xiàn)的問題、錯(cuò)誤，不斷提高書寫質(zhì)量。

3、配合醫(yī)院培訓(xùn)科計(jì)劃，對(duì)低年資護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)，并參加“遠(yuǎn)程教育”學(xué)習(xí)。

4、嚴(yán)格要求實(shí)習(xí)生，按計(jì)劃帶教。

五、加強(qiáng)院內(nèi)感染的。

1、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，科室感染質(zhì)控小組按計(jì)劃進(jìn)行檢查、總結(jié)、記錄。

2、按醫(yī)院感染科要求，定期進(jìn)行院內(nèi)感染知識(shí)培訓(xùn)。

六、打造消化內(nèi)科自己的護(hù)理品牌——細(xì)微之處現(xiàn)溫情消化內(nèi)科經(jīng)常有腫瘤晚期的患者住院，這樣的患者不但身體狀況不好，而且心里也是非常的焦慮。在護(hù)理這樣的患者的時(shí)候，護(hù)士們往往會(huì)更加的小心和細(xì)心。一個(gè)簡單的操作，在別的患者身上可能只需要一分鐘，但在這樣的患者身上卻要花上半個(gè)小時(shí)。每次護(hù)士都是一身汗卻毫無怨言，帶給患者和家屬的都是善意言語和理解的微笑。一年來，我們已經(jīng)收到來自患者和家屬的多封表揚(yáng)信，甚至有在患者過世后，家屬為表示感謝親自送來的錦旗。

七、存在不足及努力方向。

1、護(hù)理質(zhì)控欠缺：一是體現(xiàn)在病房方面，仍然有很多的不足。二是護(hù)理記錄書寫方面，特別是護(hù)理記錄簡化后，對(duì)護(hù)理記錄書寫質(zhì)量的要求有所下降。這兩方面是我急需提高和加強(qiáng)的。

2、培訓(xùn)方面：今年醫(yī)院新增了標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)學(xué)員，培訓(xùn)的任務(wù)就更重了。要有計(jì)劃分層次的培訓(xùn)。科室的護(hù)士分層次培訓(xùn)，護(hù)士、培訓(xùn)學(xué)員、實(shí)習(xí)生分層次培訓(xùn)，務(wù)求達(dá)到人人過關(guān)。

3、護(hù)理科研、論文方面：不斷更新護(hù)理知識(shí)，盡快開展新技術(shù)、新項(xiàng)目，帶領(lǐng)全科護(hù)士共同進(jìn)步。

主題消化內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)范本篇二

作為一名醫(yī)學(xué)生，內(nèi)科實(shí)習(xí)是必不可少的環(huán)節(jié)之一。在開始內(nèi)科實(shí)習(xí)之前，我對(duì)醫(yī)生的工作有著一些模糊的認(rèn)識(shí)，但是通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我對(duì)醫(yī)生的職責(zé)和工作內(nèi)容有了更為深入的了解。實(shí)習(xí)的第一天，我充滿了期待和緊張，迎接著新的挑戰(zhàn)。然而，當(dāng)我第一次接觸到病人時(shí)，我才真切地感受到醫(yī)生工作的艱辛與責(zé)任。病人們每一個(gè)表情、每一個(gè)述說，都承載著醫(yī)生的期望和希望。在這個(gè)時(shí)刻，我下定決心要學(xué)好醫(yī)術(shù)，成為一名負(fù)責(zé)任的醫(yī)生。

第二段：與病人的溝通。

在內(nèi)科實(shí)習(xí)中，與病人的溝通是非常重要的環(huán)節(jié)。病人們因?yàn)樯眢w的不適和疾病的困擾，心情往往不太好，需要醫(yī)生給予關(guān)懷和安慰。我發(fā)現(xiàn)，與病人建立良好的溝通關(guān)系是保證醫(yī)療質(zhì)量的關(guān)鍵。通過與病人聊天，我主動(dòng)詢問他們的病情、生活習(xí)慣等，讓他們感受到我的關(guān)心和專業(yè)。與病人溝通時(shí)，我還會(huì)盡力解釋病情和治療方案，幫助他們更好地理解并配合治療。通過這樣的溝通，我不僅能更好地了解病人的需求，也能提高他們的治療合作度。

第三段：臨床技能的提升。

內(nèi)科實(shí)習(xí)期間，我有幸有機(jī)會(huì)接觸到了各種各樣的疾病和病例。通過仔細(xì)觀察和學(xué)習(xí)，我不斷提升了自己的臨床技能。在與導(dǎo)師和老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何聽診、體檢和進(jìn)行常見的醫(yī)學(xué)檢查。通過實(shí)踐，我不僅學(xué)會(huì)了如何識(shí)別疾病的癥狀，還學(xué)會(huì)了如何判斷和確定診斷。此外，在處理疑難病例時(shí)，我也會(huì)主動(dòng)向其他醫(yī)生請(qǐng)教，以提高自己的臨床判斷能力。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我深刻地感受到了實(shí)踐對(duì)于醫(yī)學(xué)知識(shí)的重要性，同時(shí)也提高了自己的綜合醫(yī)療能力。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

在實(shí)習(xí)期間，我還深刻體會(huì)到了醫(yī)生團(tuán)隊(duì)合作的重要性。臨床工作中，醫(yī)生與護(hù)士、技師等各個(gè)科室的人員需要密切配合才能保證病人的治療效果。我與護(hù)士、技師以及其他醫(yī)生的合作，使我更好地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。與護(hù)士的配合讓我更好地了解病情和病人的日常護(hù)理，而與技師的合作讓我能夠更快更準(zhǔn)確地獲取檢查結(jié)果。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了醫(yī)生的工作效率，也能更好地保障病人的治療效果，為病人提供更全面的醫(yī)療服務(wù)。

第五段：進(jìn)一步規(guī)劃。

通過這段時(shí)間的內(nèi)科實(shí)習(xí)，我對(duì)醫(yī)生的工作有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在之后的學(xué)習(xí)中，我將進(jìn)一步擴(kuò)大自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備，提高臨床技能，爭取更好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，以成為一名全面發(fā)展、懂得關(guān)心病人的醫(yī)生。我還將繼續(xù)注重與病人的溝通，更好地傾聽他們的需求和關(guān)切。同時(shí)，我也會(huì)更加珍惜團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)，與醫(yī)護(hù)人員共同努力，提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。我堅(jiān)信，通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我將成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為更多病人帶去健康和希望。

通過這段時(shí)間的內(nèi)科實(shí)習(xí)，我對(duì)醫(yī)生的工作有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在之后的學(xué)習(xí)中，我將進(jìn)一步擴(kuò)大自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備，提高臨床技能，爭取更好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，以成為一名全面發(fā)展、懂得關(guān)心病人的醫(yī)生。我還將繼續(xù)注重與病人的溝通，更好地傾聽他們的需求和關(guān)切。同時(shí)，我也會(huì)更加珍惜團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)，與醫(yī)護(hù)人員共同努力，提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。我堅(jiān)信，通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我將成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為更多病人帶去健康和希望。

主題消化內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)范本篇三

作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在接受系統(tǒng)的理論培訓(xùn)的同時(shí)，實(shí)習(xí)也是必不可少的一部分。這學(xué)期，我有機(jī)會(huì)選擇了消化內(nèi)科進(jìn)行實(shí)習(xí)。消化內(nèi)科作為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的重要學(xué)科，涵蓋了人體消化系統(tǒng)的各個(gè)器官的疾病診斷、治療與康復(fù)。本文旨在通過總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，分享我在消化內(nèi)科實(shí)習(xí)過程中的心得體會(huì)。

第二段：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作。

在正式進(jìn)入實(shí)習(xí)之前，我首先對(duì)消化內(nèi)科相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行了學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。通過課本和醫(yī)學(xué)期刊的閱讀，我對(duì)消化系統(tǒng)的解剖結(jié)構(gòu)、生理功能有了更深入的了解，并研究了一些常見的消化系統(tǒng)疾病及其臨床表現(xiàn)與診斷方法。除此之外，我還參加了一些病例討論會(huì)和學(xué)術(shù)交流會(huì)，與經(jīng)驗(yàn)豐富的專家學(xué)者進(jìn)行交流，以提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和醫(yī)學(xué)實(shí)踐能力。

第三段：實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷與體會(huì)。

在實(shí)習(xí)的過程中，我有幸觀摩了許多專家的門診，向他們學(xué)習(xí)了大量的專業(yè)知識(shí)和臨床技巧。我發(fā)現(xiàn)，臨床醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué)，除了理論知識(shí)之外，與患者進(jìn)行交流和溝通也是非常重要的。通過實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何向患者詢問病情、了解病史，以及如何向患者解釋檢查結(jié)果和治療方案。在觀察診治現(xiàn)場的過程中，我也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。醫(yī)生、護(hù)士、實(shí)習(xí)生之間密切配合，共同為患者提供最佳的醫(yī)療服務(wù)。

第四段：實(shí)習(xí)中的困惑與挑戰(zhàn)。

盡管實(shí)習(xí)中積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)，但我也面臨了一些困惑與挑戰(zhàn)。首先，臨床醫(yī)學(xué)的知識(shí)體系龐大而復(fù)雜，我常常感到自己的知識(shí)存量不足。其次，與患者進(jìn)行有效的交流和溝通也是一項(xiàng)技巧活，在處理與患者之間的關(guān)系時(shí)，我時(shí)常感到自己欠缺實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。此外，繁忙的實(shí)習(xí)工作也讓我感到有時(shí)力不從心。但是，通過與同事們的交流、請(qǐng)教老師和醫(yī)師團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)，我逐漸克服了這些困難，提高了自己的專業(yè)水平。

第五段：實(shí)習(xí)心得與未來展望。

通過這些天的實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了醫(yī)師這個(gè)職業(yè)的神圣與偉大，也更加堅(jiān)定了自己成為一名醫(yī)生的決心。消化內(nèi)科實(shí)習(xí)的經(jīng)歷使我更加熟悉了消化系統(tǒng)的常見疾病及其診斷與治療方法，也使我在臨床實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面有了一定的經(jīng)驗(yàn)。未來，我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，為患者健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。

在消化內(nèi)科的實(shí)習(xí)過程中，我通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提高了自己的專業(yè)水平和臨床技巧。通過與專家的交流和觀摩，我更加明確了自己的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)。雖然實(shí)習(xí)過程中遇到了困難和挑戰(zhàn)，但這些都鍛煉了我的意志和決心。我相信，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名合格的醫(yī)生，并為患者的健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

主題消化內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)范本篇四

在內(nèi)科學(xué)課程改革過程中,要實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的創(chuàng)新,醫(yī)學(xué)專業(yè)教師要選擇先進(jìn)、科學(xué)、實(shí)用的教學(xué)方法和教學(xué)手段,提高課堂講授水平。以下本站小編為你帶來內(nèi)科消化。

希望對(duì)你有所幫助!

今天是我在消化內(nèi)科實(shí)習(xí)的最后一天了，一個(gè)月就這樣過去了，每次在要離開的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己該學(xué)的東西還有很多，以下是我實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。

我是在內(nèi)科12樓黃煥軍教授那一組，說實(shí)話我是帶著一個(gè)不好的心情進(jìn)去的，因?yàn)辄S教授對(duì)八年制的學(xué)生特別關(guān)注，我們五年制的學(xué)生在他眼里就是打雜的。黃教授對(duì)學(xué)生很嚴(yán)厲，做事做不好，或者做慢了，甚至只要你把一個(gè)小細(xì)節(jié)忘記了都會(huì)被罵，比如說在他那里每個(gè)病人要求每天都有病程記錄，而且要經(jīng)常把病程記錄打印出來給他看，化驗(yàn)報(bào)告單不僅要及時(shí)貼起來，而且貼得不美觀也會(huì)被說，有一次他很無聊的要那個(gè)八年制同學(xué)把她自己管的病人的長期醫(yī)囑給背下來，背不下來也會(huì)被罵(當(dāng)然我們五年制的同學(xué)不存在這個(gè)問題)……總而言之，他手下的醫(yī)生和學(xué)生沒有一個(gè)不怕他的，當(dāng)然我也被罵過x遍了，罵得還有一點(diǎn)難聽，不過后來自己長記性了就好了，之后還被表揚(yáng)過幾次，讓我硬是好好高興了幾天(因?yàn)榘四曛频耐瑢W(xué)都沒有被表揚(yáng)過)，不過更恐怖的是八年制的同學(xué)轉(zhuǎn)走之后，他對(duì)那個(gè)轉(zhuǎn)走了的師姐更是天天罵，其實(shí)都是一點(diǎn)點(diǎn)小事情，我今天也轉(zhuǎn)走了，不知道會(huì)不會(huì)遭受同樣的下場，他這個(gè)急性子真是太恐怖了。

黃教授還有一個(gè)特點(diǎn)就是特別喜歡在別人面前說自己有多厲害，尤其在病人面前，一開始我還真不覺得他有多厲害，他的做法倒讓我覺得是在不停的吹牛，通過這樣來提高自己的知名度，對(duì)我個(gè)人來說覺得有些反感，看其他教授，別人是靠效果說話，低調(diào)點(diǎn)倒讓人對(duì)他們更加尊重。黃教授手下的病人以肝硬化，食管胃底靜脈曲張破裂出血，消化道潰瘍，胰腺炎為主，偶爾有幾個(gè)肝炎腹水的，我在那里呆了一個(gè)月也就只見到這幾種病，貌似他就只搞肝病和胰腺炎，有點(diǎn)虧的是我對(duì)消化科常見的腸道疾病沒一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。黃教授在肝病和胰腺炎這方面還是不錯(cuò)的，手下的病人一進(jìn)來基本就不會(huì)再出血了，他有一個(gè)特點(diǎn)就是出血和胰腺炎的病人都要至少進(jìn)食一周，然后全部靜脈營養(yǎng)，補(bǔ)液量一般也是兩千以下(出血的病人)，胰腺炎的則是三千以上，我很同情他的病人，個(gè)個(gè)天天都在喊餓，而且其他教授對(duì)禁食沒他那么嚴(yán)格，他們更看重在病情穩(wěn)定后要患者自己通過適量的食物來補(bǔ)充營養(yǎng)。黃教授常用的藥有：護(hù)肝：松泰斯、易必生、瑞甘、天晴甘美等。護(hù)胃：耐性、達(dá)喜、施維舒。(幾乎每個(gè)出院病人都會(huì)帶這三種藥)胰腺炎：施他寧、金迪林等(當(dāng)然還有大量補(bǔ)液和抗生素預(yù)防感染)。其他的病我見得太少了，也沒有發(fā)言權(quán)。

昨天就在我要離開消化科的時(shí)候，帶我的老師收了一個(gè)怪病人，我個(gè)人覺得是無形體病，可是跟老師說了以后他們并不怎么信我，搞了半天，各種抗生素、血漿、丙球、病毒唑都上上去，過了一天，一個(gè)告病危的人居然好了很多，讓我感到很驚訝，老師自己也說不出來他到底是什么病，是什么藥在起作用，我還是覺得是無形體病，可是他們還是不信我，算了吧，能治好病人就行了，有好藥效果就是不一般啊，不知道病人好了以后他們會(huì)給那個(gè)病人下個(gè)什么診斷。

還有個(gè)病人我真的很同情她，她是在我入科的時(shí)候自己走進(jìn)去的，由于她家里有肝內(nèi)膽管結(jié)石的遺傳病史，她的狀態(tài)很差，黃教授說她是肝硬化晚期，沒得救了，后來還出現(xiàn)了所謂的肝肺綜合征，就是肝臟引起的呼吸困難，血氧飽和度低，肺部沒有實(shí)質(zhì)性的改變，后來到了吸氧、上心電監(jiān)護(hù)的程度，我們的黃教授拿她沒辦法了，也不肯給她開病情證明延長醫(yī)保時(shí)間(就是想趕她走，我?guī)筒∪藢懥艘环葑C明要他簽字還被他罵了一頓)，不過后來他還是心軟了幫他寫了一份。好在后來病人狀態(tài)好了一點(diǎn)，在我走的時(shí)候她能自己站起來走走了，不過她的治療依舊不樂觀，我也只能祝他好運(yùn)了。從她身上我體會(huì)到了樂觀向上的態(tài)度對(duì)病情的發(fā)展還是挺重要的。

在這里說了黃教授很多壞話，覺得很不厚道，其實(shí)這就是他的性格，只是我個(gè)人有點(diǎn)不喜歡罷了。在黃教授那里還是能學(xué)到好多東西的，他是搞急危重癥的，那些進(jìn)來快不行的病人在他這里可以有奇跡般的效果，他的液體用量及利尿，禁食都是很有水平的，說話雖然有時(shí)讓人感覺是在吹牛，但他的話有時(shí)還是會(huì)給人很多啟發(fā)的，尤其是他分析化驗(yàn)報(bào)告單的功夫挺厲害的(不過貌似他不會(huì)看片子，我從沒見他看過，只看報(bào)告)，如果大家進(jìn)到他那一組就既來之則安之吧，還是可以學(xué)到很多東西的。

在實(shí)習(xí)的旅途中，我來到了我的第八個(gè)站——消化內(nèi)科，剛來科室的那天我就感覺到一種忙碌、緊張的氣息，果不其然，事實(shí)證明我的預(yù)想是正確的，所以在這個(gè)科室，我比以往更謹(jǐn)慎，對(duì)于查對(duì)制度和無菌觀念更是嚴(yán)格要求自己，不能因?yàn)槊β刀鋈魏尾铄e(cuò)事故。

消化內(nèi)科的病人多以腹痛腹瀉，嘔血黑便，返酸噯氣而入院，以肝硬化，消化性潰瘍，胰腺炎，潰瘍性結(jié)腸炎，急慢性胃炎，消化道腫瘤為主。消化道出血是消化科的急癥，病人入院后，必須判斷病人的出血情況，絕對(duì)臥床休息，監(jiān)測生命體征，急查血生化，血常規(guī)血型，凝血功能。根據(jù)情況吸氧，止血補(bǔ)液治療，然后根據(jù)血常規(guī)，血生化結(jié)果再調(diào)整治療。急性胰腺炎的病人的處理和消化道出血原則一樣，同時(shí)應(yīng)排除重型胰腺炎，急做胰腺ct是必須的，抑制胰腺分泌和抑制胰酶活性應(yīng)盡早應(yīng)用，并盡量避免使用解痙藥物。通過兩次的教學(xué)查房，對(duì)于便秘和結(jié)腸癌的護(hù)理，了解得更多，也學(xué)到很多的相關(guān)知識(shí)。

隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)程，醫(yī)院的環(huán)境已經(jīng)熟悉，學(xué)習(xí)也漸漸進(jìn)入正軌，在各個(gè)科室的實(shí)習(xí)中間，見到最多的是各種疾病及其常用的各種藥物和各種護(hù)理的基礎(chǔ)操作。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間最主要的是病人入院后，能夠根據(jù)病史資料初步想到是哪一個(gè)系統(tǒng)的疾病，之后再排除想到是哪些疾病，需要做哪些檢查，對(duì)疾病的鑒別，最后給出治療原則。這些是實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容，其次就是積極的去做一些臨床操作，提高各種護(hù)理操作技能的能力，再次多發(fā)現(xiàn)問題，不懂的就問，科室里的每個(gè)醫(yī)務(wù)工作人員都是你的老師。實(shí)習(xí)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作的能力。在老師負(fù)責(zé)的態(tài)度下，并鼓勵(lì)我們每項(xiàng)操作的能力，我們積極的爭取每一次鍛煉操作的機(jī)會(huì)和能力，如床上擦浴、口腔護(hù)理、保留灌腸、靜脈輸液、肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。在實(shí)習(xí)過程中，每天堅(jiān)持“吃苦、吃虧、吃批評(píng)”的原則，“吃苦”鍛煉我慢慢長大;“吃虧”讓我學(xué)到了更多的知識(shí);“吃批評(píng)”提升自己，只有這樣，我的水平才能得到提升，每天收獲充實(shí)的心情。護(hù)理工作是非常繁重與雜亂的，盡管在沒有臨床實(shí)習(xí)之前也有所感悟，但真正進(jìn)入病房之后，感觸又更深了一步。的確護(hù)理工作很零碎，也很雜亂，病房里也很少有人能理解我們的工作。第二收獲是正確的認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們應(yīng)該倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

作為一名護(hù)士，不僅要學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要學(xué)會(huì)導(dǎo)尿、鼻飼等很多得東西。護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻很偉大，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，還要耐心，細(xì)心，膽大。護(hù)士受到尊重的同時(shí)，也會(huì)時(shí)常受氣，受累，但也必須用微笑面對(duì)病人，面對(duì)一切。護(hù)士長經(jīng)常教導(dǎo)我們，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再氣再累，也要臉上充滿笑容。是的，只有用心去對(duì)待別人，才能受到別人的尊重。

總的來說，我的實(shí)習(xí)過程還是順利的。通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活。這份工作讓我受益良多，不僅思想上得到提升，而且讓我認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的生活中，我會(huì)朝著自己的目標(biāo)，不斷努力學(xué)習(xí)，為自己的理想而奮斗!

相對(duì)于一開始的拘謹(jǐn)茫然，現(xiàn)在的我總覺得時(shí)間過得太快，但不乏味，因?yàn)樵趲Ы汤蠋焸兊哪托闹笇?dǎo)下，我學(xué)到了很多，即便是那些曾在書上學(xué)到過的知識(shí)，在實(shí)際操作后方知單純的理論學(xué)習(xí)是那么地蒼白無力。

短短的三個(gè)星期中，有過歡喜，那是在每次學(xué)會(huì)了一項(xiàng)操作后或患者健康轉(zhuǎn)出病房后;也有過苦悶，那是在看到一個(gè)個(gè)昏迷患者痛苦的表情后。我問，為什么有那么多的病要降臨人間，為什么有些人會(huì)那么不幸，為什么做完手術(shù)還無法恢復(fù)?我知道這樣的發(fā)問顯得那么書生意氣，也明白有著太多的現(xiàn)實(shí)問題，更清楚他們?cè)谶@里接受治療是何其有幸。因此，我更加明白醫(yī)護(hù)人員身上職責(zé)之重大，而正是無私的奉獻(xiàn)與十年如一日的耐心成就了他們力敵千均的能力和良好的操守。

對(duì)于我在此之間的學(xué)習(xí)，應(yīng)該說態(tài)度是端正的，特別是在病人提出意見以及老師批評(píng)后;精神是飽滿的，從不疲憊于瑣碎繁雜的小事;至于操作，還是缺乏嚴(yán)謹(jǐn)與變通的，對(duì)此，還望日后完善。

在這里，我還感到了溫馨，各病房的護(hù)士之間猶如姐妹，相互學(xué)習(xí)，相互扶持;休息期間更不乏歡聲笑語;醫(yī)患之間也像一家人。長者是我們的父輩，對(duì)其尊重與照料;孩子是我們的寶貝，對(duì)其寬恕與呵護(hù);護(hù)士與其他工作人員也不分你我，相互尊重，相互學(xué)習(xí)。

三個(gè)星期的見習(xí)，真是短暫，但對(duì)我來說，還是受益匪淺，留下點(diǎn)小小的遺憾就留到往后的臨床實(shí)習(xí)中去吧!

主題消化內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)范本篇五

第一段：引言（100字）。

我是一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在今年暑假期間有幸進(jìn)入一家大醫(yī)院的消化內(nèi)科進(jìn)行實(shí)習(xí)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷深深地觸動(dòng)了我，讓我對(duì)醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了更深的興趣，也讓我對(duì)自己未來的職業(yè)選擇更加堅(jiān)定。在這里，我通過親身參與醫(yī)療工作，了解了消化內(nèi)科的專業(yè)知識(shí)和技能，并且深刻感受到了醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我不僅獲得了知識(shí)的積累，還體會(huì)到了醫(yī)學(xué)專業(yè)的意義和價(jià)值。

第二段：實(shí)習(xí)內(nèi)容和收獲（300字）。

在消化內(nèi)科的實(shí)習(xí)中，我參與了各種各樣的工作。我們首先進(jìn)行了相關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，包括消化系統(tǒng)的疾病診斷和治療、內(nèi)窺鏡技術(shù)等。我們還學(xué)習(xí)了如何與病人進(jìn)行良好的溝通和交流，如何給予病人心理支持，以及如何正確記錄和處理病歷等。在實(shí)踐中，我積極參與了病人的查體、病史采集、以及醫(yī)療操作等工作。通過觀摩醫(yī)生的診療過程，我更加了解了疾病的特點(diǎn)、治療方法和藥物應(yīng)用。同時(shí)，在和病人交流中，我學(xué)會(huì)了傾聽和關(guān)懷，提醒自己必須要對(duì)每個(gè)病人負(fù)責(zé)任。通過實(shí)習(xí)，我不僅掌握了更多的專業(yè)知識(shí)和技能，還感受到了醫(yī)生的職業(yè)尊嚴(yán)和責(zé)任感。

第三段：挑戰(zhàn)與困難（300字）。

盡管實(shí)習(xí)帶給我許多收獲，但也面臨許多挑戰(zhàn)和困難。首先，作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我對(duì)消化內(nèi)科的專業(yè)知識(shí)了解較少，所以需要不斷的學(xué)習(xí)和查閱。其次，醫(yī)療工作的壓力和緊張感也是我需要克服的難題。醫(yī)生們經(jīng)常需要面對(duì)病人的痛苦和痛苦，需要在有限的時(shí)間內(nèi)做出正確的判斷和決策，這對(duì)于我這樣的初學(xué)者來說是很有挑戰(zhàn)性的。此外，作為實(shí)習(xí)人員，還需要承擔(dān)一些繁雜的工作，如整理資料、搜集病例等，需要耐心和細(xì)心處理。然而，正是這些挑戰(zhàn)和困難，讓我不斷成長和進(jìn)步。

第四段：心得體會(huì)與成長（300字）。

通過這次實(shí)習(xí)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。首先，我學(xué)會(huì)了如何與病人進(jìn)行有效的溝通，包括傾聽和關(guān)懷。每個(gè)病人都有著不同的需求和感受，作為醫(yī)生，應(yīng)該全心全意地對(duì)待每個(gè)病人，并給予他們最專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)。其次，我意識(shí)到醫(yī)學(xué)是一門終身學(xué)習(xí)的學(xué)科，醫(yī)生需要不斷更新知識(shí)和技能，與時(shí)俱進(jìn)。通過實(shí)習(xí)，我明白了理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系，只有將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，才能真正發(fā)揮其意義和價(jià)值。最后，我深刻領(lǐng)悟到醫(yī)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。醫(yī)生是病人的依靠和希望，他們需要承擔(dān)起病人的生命和健康。無論面對(duì)何種困難和挑戰(zhàn)，醫(yī)生都必須堅(jiān)持并勇敢面對(duì)。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

通過在消化內(nèi)科的實(shí)習(xí)，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和技能，還體會(huì)到了醫(yī)學(xué)專業(yè)的價(jià)格和意義。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，并對(duì)我未來的職業(yè)選擇產(chǎn)生了重要的影響。在接下來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力，并且積極參與實(shí)踐，為病人的健康貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要付出努力，堅(jiān)持不懈，我一定能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。

主題消化內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)范本篇六

作為消化內(nèi)科實(shí)習(xí)醫(yī)生來說，應(yīng)該急病人之所急，痛病人所痛，那么你要怎么去寫消化內(nèi)科實(shí)習(xí)鑒定醫(yī)生自評(píng)呢?下面由本小編精心整理的消化內(nèi)科實(shí)習(xí)鑒定醫(yī)生自評(píng)，希望可以幫到你哦!

教學(xué)方面，每周二開展科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本月完成了自身免疫性肝病，胃鏡操作常識(shí)，內(nèi)鏡下活檢技巧和無痛內(nèi)鏡開展注意事項(xiàng)等業(yè)務(wù)講座。

1月13日下午，消化內(nèi)科在科室大教室召開了題為“回首20xx，激情20xx”的年終總結(jié)、動(dòng)員會(huì)議。消化全體在職醫(yī)生、護(hù)士，專科住院醫(yī)師以及在臨床輪轉(zhuǎn)的消化研究生共80余人參加了會(huì)議。消化內(nèi)科楊麗書記主持會(huì)議，各位主任、副主任分別就科室醫(yī)療、教學(xué)、科研等工作進(jìn)行了總結(jié)，介紹了取得的成績，分析了存在的問題，提出了20xx年的工作思路。

會(huì)上，主任用豐富的照片和錄像介紹了20xx年消化內(nèi)科在學(xué)科建設(shè)方面取得的重大成績.。華西消化除了各項(xiàng)醫(yī)療指標(biāo)達(dá)到或超過衛(wèi)生部的要求外，在急性胰腺炎、肝硬化門脈高壓、炎癥性腸病及消化系統(tǒng)腫瘤等方面的轉(zhuǎn)換醫(yī)學(xué)研究使這些疾病的治療水平達(dá)到或超過國際先進(jìn)水平，先進(jìn)的診治理念、精湛的醫(yī)療技術(shù)帶動(dòng)了西南乃至全國整體消化水平的提高，成為全國十個(gè)臨床重點(diǎn)專科之一。這意味著華西消化代表了全國最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)水平和服務(wù)能力，西部的消化疾病患者在華西就可接受國內(nèi)一流的醫(yī)療服務(wù)。此外，20xx年化內(nèi)科成功舉辦了第10屆全國消化疾病學(xué)術(shù)大會(huì)，參會(huì)代表超過以往任何一屆全國消化年會(huì);創(chuàng)新地將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)交流與藝術(shù)氛圍融合在一起，使參會(huì)專家、代表們耳目一新，好評(píng)如潮。辦會(huì)質(zhì)量及組織服務(wù)水平空前，極大地提升了華西消化在全國的知名度和影響力，給全國同行留下極為深刻的印象，也再次點(diǎn)燃了全科同事的工作激-情。

主任對(duì)全國優(yōu)秀學(xué)科的分析，使全科同事認(rèn)識(shí)到我們存在的差距，科室對(duì)優(yōu)秀人才的渴望，激勵(lì)大家努力進(jìn)取，也使大家更加關(guān)注對(duì)青年學(xué)生、研究生和住院醫(yī)生們的培養(yǎng)。一名研究生導(dǎo)說：“我們都是從青年醫(yī)生走過來的，都非常理解醫(yī)學(xué)生的辛苦和壓力，以后我會(huì)對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活和人生設(shè)計(jì)給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)?！?/p>

緊張而有序的20xx年已經(jīng)過去,在這忙綠的一年里，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在付道春院長倡導(dǎo)的認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀精神的指引下，在醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部的具體指導(dǎo)下，在消化內(nèi)科科全體醫(yī)護(hù)人員的共同努力下，科室的業(yè)務(wù)收入和業(yè)務(wù)技術(shù)水平實(shí)現(xiàn)了大幅度的提升，取得了可喜的成績，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和科室建設(shè)方面：

全科人員認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀觀，堅(jiān)持以人為本，“以三好一滿意”活動(dòng)為平臺(tái)，牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，樹立“一切為病員服務(wù)”的理念，加強(qiáng)醫(yī)患溝通，以“八榮八恥”標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，不斷提高政治思想覺悟和道德水平，自覺抵制行業(yè)之中的不正之風(fēng)。

全科人員能夠自覺遵守院科各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

和勞動(dòng)紀(jì)律，做到小事講風(fēng)格，大事講原則，不鬧無原則糾紛，工作中互相支持，互相理解，工作人員分工明確，各司其職，相互團(tuán)結(jié)，高質(zhì)量的保證了正常醫(yī)療服務(wù)的順利進(jìn)行。按照“三級(jí)乙等”醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn)順利完成了各項(xiàng)臨床醫(yī)療和教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)。

崗位職責(zé)。

認(rèn)真落實(shí)核心制度嚴(yán)格按照職責(zé)、制度的要求工作認(rèn)真開展“三基”訓(xùn)練“三基”訓(xùn)練全員參加“三基”考核人人達(dá)標(biāo)。堅(jiān)持“合理用藥合理檢查”規(guī)范抗菌藥物的合理使用較好地完成了院領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、業(yè)務(wù)技術(shù)方面：

為實(shí)現(xiàn)我科成為醫(yī)院重點(diǎn)科室的發(fā)展戰(zhàn)略，我們消化內(nèi)鏡，消化介入相互配合、相互協(xié)作，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，消化內(nèi)科專業(yè)的救治水平得到了大幅度的提升。在工作人員少、重病人多的情況下，全科醫(yī)護(hù)人員，不怕臟、不怕累，以精湛的技術(shù)和無私的奉獻(xiàn)精神，贏得到了社會(huì)各界及病人家屬的高度好評(píng)。消化道大出血病人特點(diǎn)之一是病情重，病情變化快，因消化道大出血的的特殊性，我科已建立了一套頗為完備、高效的診治方案，及時(shí)準(zhǔn)確的急診處理，急診治療，開辟了搶救病人的綠色通道。

心電監(jiān)護(hù)儀的常規(guī)使用，多參數(shù)心電、血壓、呼吸、血氧飽和度動(dòng)態(tài)監(jiān)測，都與國內(nèi)先進(jìn)治療水平相銜接，對(duì)于消化道大出血的搶救成功率達(dá)93%，達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平，較大程度地提高了危重病人的生存率和生存質(zhì)量，得到了院領(lǐng)導(dǎo)和兄弟科室的一致好評(píng)?？梢哉f，我科承擔(dān)著單縣市區(qū)乃至周邊范圍內(nèi)消化內(nèi)科常見病多發(fā)病劑疑難危重病人救治重任，我科亦有足夠能力很好地完成這項(xiàng)任務(wù)。我科在科室不增加醫(yī)療設(shè)備的條件下，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)收入331.8629萬元，業(yè)務(wù)收入大幅度提升。

認(rèn)真做好日常工作，全年共做胃鏡7200人次，檢出食管靜脈曲張并行內(nèi)鏡下套扎治療77人次，檢出食管癌68人次，其中檢出食管早癌2人次，行食管支架植入術(shù)12人次，檢出賁門癌74人次，檢出胃癌52人次，檢出胃平滑肌瘤21人次，檢出胃底靜脈曲張27人次，行胃底曲張靜脈內(nèi)鏡下注射組織膠1人次，行胃巨大平滑肌瘤內(nèi)鏡下尼龍繩結(jié)扎3人次，檢出賁門粘膜撕裂綜合征5人次，并行金屬止血夾急癥止血3人次，檢出胃幽門惡性梗阻13人次，行晚期惡性幽門梗阻內(nèi)鏡下支架植入術(shù)3人次。

全年共做結(jié)腸鏡823人次，檢出結(jié)腸息肉并內(nèi)鏡下治療188人次，檢出結(jié)腸癌48人次，檢出潰瘍性結(jié)腸炎27人次，檢出偽膜性腸炎15人次，檢出腸結(jié)核4人次、克羅恩病1人次。積極進(jìn)行介入放射工作，完成肝癌肝動(dòng)脈栓塞60人次，施行部分性脾栓塞9人次，進(jìn)行治療性ercp42人次，其中行膽道支架植入術(shù)2人次，施行乳頭肌切開治療膽道切除術(shù)后綜合癥(sod)2人次，行經(jīng)皮經(jīng)肝食管胃底靜脈曲張th膠栓塞術(shù)3人次，行經(jīng)皮經(jīng)肝膽道外引流2人次。以上治療項(xiàng)目的實(shí)施標(biāo)志著我科業(yè)務(wù)技術(shù)水平已處于全區(qū)的絕對(duì)領(lǐng)先地位。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和科研教學(xué)方面：

我科人員積極參加院內(nèi)、市內(nèi)、省內(nèi)以及國內(nèi)舉辦的各種繼續(xù)教育及會(huì)議，在科內(nèi)定期進(jìn)行專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，各個(gè)醫(yī)生輪流進(jìn)行有特色、有重點(diǎn)的小講課，從而不斷提高自身的專業(yè)水平及素質(zhì)，掌握國內(nèi)及國際先進(jìn)理論及技術(shù)，為進(jìn)一步提高科室技術(shù)水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我科一直擔(dān)任濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院臨床理論班和臨床實(shí)習(xí)的教學(xué)任務(wù)，因?qū)I(yè)性強(qiáng)，實(shí)習(xí)學(xué)生輪科時(shí)間短，我科仍以極大的熱情、最優(yōu)秀的教師配置，努力做好醫(yī)療教學(xué)工作。我們初步總結(jié)出：以基礎(chǔ)知識(shí)為主，內(nèi)容扼要，重點(diǎn)突出，真抓實(shí)干的帶教經(jīng)驗(yàn)，在不斷提高帶教老師水平的基礎(chǔ)上，切實(shí)完成好每個(gè)同學(xué)的教學(xué)任務(wù)。

四、新技術(shù)新業(yè)務(wù)新工作方面：

按照20xx年申報(bào)的新工作新技術(shù)的目標(biāo)要求，基本上完成了年初既定的目標(biāo)任務(wù)，發(fā)現(xiàn)食管早癌2人次，其中施行內(nèi)鏡下粘膜切除術(shù)(emr)1人次，完成干細(xì)胞移植治療肝硬化3人次，胃巨大平滑肌瘤施行內(nèi)鏡下尼龍繩結(jié)扎3人次。因愛博氬氣刀沒到位，emr開展的不盡人意，例數(shù)不多，技術(shù)不成熟，更談不上宣傳和推廣，影響了科室的經(jīng)濟(jì)收入和技術(shù)水平的提高，社會(huì)效益甚微。為此，20xx年繼續(xù)開展和進(jìn)一步掌握消化道早癌和癌前病變的內(nèi)鏡下粘膜切除術(shù)(emr)和內(nèi)鏡下粘膜剝離術(shù)(esd)。

回顧過去的20xx年，對(duì)我們消化內(nèi)科全體職工來說是不平凡的一年,是我們認(rèn)真落實(shí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀關(guān)鍵的一年，我們經(jīng)驗(yàn)不足，還有很多工作需要我們?nèi)プ鋈ゼ訌?qiáng)，我們消化內(nèi)科從強(qiáng)到更強(qiáng)，老一輩科室領(lǐng)導(dǎo)老一輩專家傾注了大量心血和汗水，給予了各方面的扶持和照顧，給我們打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才有了我們年輕人充分發(fā)揮才能的平臺(tái)，我們消化內(nèi)科全體醫(yī)護(hù)人員也付出了辛勤的勞動(dòng)和汗水。在此，我代表消化內(nèi)科全體工作人員，向老領(lǐng)導(dǎo)老專家和所有關(guān)心、支持、幫助過我們的院領(lǐng)導(dǎo)和兄弟科室的同仁們鄭重地說一聲：謝謝!

轉(zhuǎn)眼間兩周的消化內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯就結(jié)束了，聽同學(xué)說下個(gè)科室是心內(nèi)，可以說是我們醫(yī)院比較好的科室了，為期三周，希望能有個(gè)好的進(jìn)步。

這兩周在消化內(nèi)科，我還是扎了好多人的，而且由于老師幫挑的病人比較好，沒有一個(gè)出了問題的，嘿嘿，可惜每次都要老師幫忙給送膠布，很汗，很囧。我想到心內(nèi)可能打針的機(jī)會(huì)要少，不過其他像搶救之類的就多了吧。由于我老師一直上白班，我還真沒上過其他的班!倒是有幾次搶救的，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同學(xué)參與了，等我到的時(shí)候要么穩(wěn)定了，要么轉(zhuǎn)科了，要么就在床上掛紫外線燈了(死亡以后的終末消毒)。

這個(gè)科室的老師挺好，尤其是我的帶教，很有水平，雖然還比不上護(hù)士長，但是可以預(yù)見她再熬幾年就可以進(jìn)入管理崗位了。年輕，有學(xué)歷，懂管理，技術(shù)也是一流的。從病人和護(hù)理站的資料看，她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來，就又是組長又帶新員工的，恩，有前途。雖然長的不是很漂亮，但是看上去很舒服，脾氣也好，離開我的啟蒙老師還真是有點(diǎn)舍不得呢.......

書到用時(shí)方恨少，以前舍友說他在臨床上讀的書比在學(xué)校里還多，我還嘲笑他說他在學(xué)校就沒有讀書，一直是在宿舍度過的?，F(xiàn)在看來我把書都留下還是很有意義的，很多有印象的東西就是不熟悉，要用的時(shí)候總是拿不出來，很郁悶。所以今天我就在把明天在心內(nèi)可能會(huì)用到的東西瀏覽下，畢竟要做到優(yōu)秀還是一件很難的事情，而且昨天下班的時(shí)候看到內(nèi)科樓下貼著xxxxxx等幾個(gè)七年的同學(xué)取得了代理住院醫(yī)師的稱號(hào)，還是很羨慕的。心想如果我們表現(xiàn)優(yōu)秀，提前取得代理護(hù)士的稱號(hào)，也許也很能滿足下我的虛榮心呢。

最為印象深刻的還是接留置針，由于留置針少，每次都忘記打開那個(gè)夾子，結(jié)果每次都被老師說，我說絕對(duì)不會(huì)有下次了。但是過了兩天還是忘記打開了，結(jié)果我檢查為何輸液不暢的時(shí)候老師說你不是說不會(huì)有下次了么。然后我打開了夾子。當(dāng)時(shí)心里叫一個(gè)難受，雖然老師后面又安慰了幾句，但是我根本聽不進(jìn)去。等洗了手，老師去忙了，我換了個(gè)房間，正好另外一個(gè)老師在接針，她問我做什么，我說我想接這個(gè)。那個(gè)老師爽快的答應(yīng)了，科室消好毒我怎么也拔不下來那個(gè)針帽。那位老師說，你剛洗了手吧，我哦了一聲，又把針還給老師了。后來想想，這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的，像這種人命關(guān)天的事情有時(shí)是不給你補(bǔ)救的機(jī)會(huì)的。所以下次一定要一次做成，一次做好!

主題消化內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)范本篇七

自從我成為一名內(nèi)科醫(yī)生后，自從開始我的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)后，我就沒有后悔過，做一名救死扶傷的醫(yī)生是需要醫(yī)德和醫(yī)術(shù)的雙重結(jié)合的，我一直在不斷地進(jìn)步中，希望自己能夠在不斷的競爭和不斷的生活中取得進(jìn)步。

一年的時(shí)間很快過去了，在一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)、科室領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)：

1、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻(xiàn)。

在開展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，為醫(yī)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、*思想、*理論和“三個(gè)代表”的重要思想。堅(jiān)持“以病人中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療服務(wù)工作。

3、專業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作。

能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，刻苦嚴(yán)謹(jǐn)，視病人為上帝，始終把他們的利益放在第一位。能及時(shí)準(zhǔn)確的完成病歷、病程錄的書寫，對(duì)一些常見疾病能獨(dú)立診斷、治療。較好的完成了自己的本職工作。遇到問題能在查閱相關(guān)書籍仍不能解決的情況下，虛心的向上級(jí)醫(yī)生請(qǐng)教，自覺的做到感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)相結(jié)合，從而提高了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

4、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，全年沒有請(qǐng)假現(xiàn)象，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。

總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為醫(yī)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。

醫(yī)生的天職就是治病，這些基本工作我這么多年來一直在進(jìn)步，雖然質(zhì)變還是沒有發(fā)生，不過相信量變積累到一定程度，我就會(huì)迎來自己的質(zhì)變和升華。我在不斷的提升我的思想素質(zhì)和工作能力，我相信只要我做到了這一切，我就會(huì)迎來一個(gè)美好的未來!

篇二。

20xx年4月我開始擔(dān)任內(nèi)科主任，在過去的一年中，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在內(nèi)科全體醫(yī)護(hù)人員大力支持下，我緊緊圍繞醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作布置，認(rèn)真履行自己的各項(xiàng)工作職責(zé)，恪盡職守、任勞任怨，圓滿完成了院領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，現(xiàn)將各項(xiàng)工作總結(jié)述職如下：

20xx年7月內(nèi)科由老病區(qū)搬遷到新病區(qū)，開放床位大幅增加，由原來的38張床增加到目前的60張床，解決了我院收治內(nèi)科病人難的現(xiàn)狀，這也是醫(yī)院發(fā)展壯大的標(biāo)志，為醫(yī)院創(chuàng)造兩個(gè)效益奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)，也給內(nèi)科醫(yī)護(hù)人員提出了更高的要求，需要每位醫(yī)護(hù)人員更加精細(xì)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)好每一位病員。

一年來，內(nèi)科臨床路徑按既定目標(biāo)完成，入組率、完成率基本達(dá)標(biāo)，全科人員認(rèn)真落實(shí)抗菌藥物專項(xiàng)整治內(nèi)容，抗菌藥物使用率從最初的百分之九十幾下降到目前的71%，ddd強(qiáng)度從最初的110多個(gè)ddd下降到目前的69個(gè)ddd，為進(jìn)一步規(guī)范使用抗菌藥物使用奠定的基礎(chǔ);我嚴(yán)格科室二級(jí)質(zhì)控，堅(jiān)持每月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和病歷質(zhì)量討論，對(duì)存在的問題及時(shí)提出，及時(shí)整改，有效防范了醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)，本年度無因醫(yī)療質(zhì)量引起的醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故發(fā)生;平時(shí)我加強(qiáng)和各位醫(yī)生進(jìn)行交流和溝通，掌握他們的想法和特長，初步確定了每位醫(yī)生的專業(yè)方向，使每位醫(yī)生的業(yè)務(wù)水平更專業(yè)化，提高我院內(nèi)科整體業(yè)務(wù)水平打下了基礎(chǔ)，也為進(jìn)一步分科作好準(zhǔn)備，我院作為一個(gè)二級(jí)醫(yī)院內(nèi)科分科是必須要走的路，(目前已有心血管、內(nèi)分泌專業(yè)進(jìn)修完畢，今年已派呼吸內(nèi)科專業(yè)進(jìn)修，下一步準(zhǔn)備安排神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)和消化內(nèi)科專業(yè)進(jìn)修)。

20xx年，我們收治病人x人次，較20xx增加x人次，搶救危重病人22人次，成功20例，成功率91%，床位使用率x%。全年完成業(yè)務(wù)收入x元，較去年增長x%。

回顧過去一年，我們?yōu)槿〉玫某煽兌械叫牢浚矠槿〉贸煽兏冻龅钠D辛沒有白費(fèi)而感到驕傲。

一年來，面對(duì)少數(shù)病人及家屬的無理糾纏，甚至侮辱，我們的醫(yī)生委屈過。

但我要求他們不卑不亢，堅(jiān)守一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的職業(yè)道德。內(nèi)科危重病人多，病人病情變化快，每遇重大搶救，我都親自到場，做好指揮，做好協(xié)調(diào)及病人家屬解釋工作，化解不必要的矛盾，及時(shí)處置安全隱患，避免醫(yī)療差錯(cuò)事故的發(fā)生。

因?yàn)槲覉?jiān)信，只有安全才能出效益。

總結(jié)過去一年，我們不會(huì)因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)成績而沾沾自喜，更不會(huì)為遇到困難而畏縮不前。我知道，我們?nèi)〉玫某煽兣c院領(lǐng)導(dǎo)的正確決策和領(lǐng)導(dǎo)分不開，是在座各位支持的結(jié)果。同時(shí)我也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們也存在著不足和缺陷，和同等級(jí)醫(yī)院相比存在差距。

在新的一年里，我們要圍繞醫(yī)院的中心工作，狠抓醫(yī)療質(zhì)量，讓更多的病人滿意于我們的服務(wù)。

來年工作打算：

1、繼續(xù)規(guī)范做好科室二級(jí)質(zhì)控，提高醫(yī)療質(zhì)量，防范差錯(cuò)事故發(fā)生。

2、積極配合好各職能科室，完成醫(yī)院交辦的一切任務(wù)。

3、請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)考慮為內(nèi)科購買和增加相應(yīng)設(shè)備(如動(dòng)態(tài)血壓儀、肺功能儀、心電監(jiān)護(hù)儀等)，提高內(nèi)科的診治水平和業(yè)務(wù)收入的含金量。

最后，祝大家新年快樂!心想事成!謝謝大家!

篇三。

我在心血管內(nèi)科專科門診已近兩年，由于院*領(lǐng)導(dǎo)英明，工作有條不紊、秩序井然，從未發(fā)生過醫(yī)療差錯(cuò)與過失。醫(yī)療事業(yè)是個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)，必須嚴(yán)肅對(duì)待，要有如履薄冰、如臨深淵之感。我一直兢兢業(yè)業(yè)、小心謹(jǐn)慎地從事著這項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)、艱巨而又神圣的工作。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、認(rèn)真對(duì)待每一位患者。

二、不懈努力學(xué)習(xí)?？浦R(shí)。

三、嚴(yán)格遵守國法軍紀(jì)院規(guī)。

四、尊師重教，團(tuán)結(jié)同志。

尊敬學(xué)術(shù)前輩，遇到疑難問題不恥下問、謙虛好學(xué)，曾多次向我的敬愛的老師馬大波將軍與蔣博士請(qǐng)教;對(duì)待同志團(tuán)結(jié)合作、熱情友好、樂于助人。

我科護(hù)士多是些年輕的女孩子，她們?cè)诠ぷ髦?、生活上遇上難題總是向我傾訴，只要我能做得到的總是不辭勞苦、有求必應(yīng)，至今她們只要有什么棘手的事兒都會(huì)來找我。

五、積極參與本院活動(dòng)。

響應(yīng)宣傳科的號(hào)召踴躍投稿，我多次為本院報(bào)刊寫詩填詞，并多以國家實(shí)事為背景，如《xx》等詩篇，以豐富軍隊(duì)文娛生活。

當(dāng)然，金無足赤、人無完人，我在醫(yī)務(wù)工作中也許存在不足之處，今后一定多多開展自我批評(píng)，客觀認(rèn)清自己的缺點(diǎn)并及時(shí)加以糾正。專業(yè)技術(shù)有等進(jìn)一步精益求精，更嚴(yán)格遵守軍隊(duì)組織紀(jì)律，提高醫(yī)療質(zhì)量，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，建立良好的醫(yī)患關(guān)系，弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，為科室爭光，為本院爭光，為軍隊(duì)爭光，為我們的醫(yī)療隊(duì)伍爭光!

篇四。

本人于**年畢業(yè)進(jìn)入臨床，xx年晉升為主治醫(yī)師，回眸過去的工作、學(xué)習(xí)、生活既辛苦、忙碌，又讓人感到充實(shí)和自豪?，F(xiàn)將任職以來的工作情況述職如下：

晉升為主治醫(yī)師是獨(dú)立開展工作的開始，為迅速提高自己的診療技術(shù)，前兩年本人一直在急診科工作，急診工作的鍛煉使我迅速提高對(duì)急危重病的認(rèn)識(shí)和搶救水平，能熟練處理好急性左心衰、急性冠脈綜合癥、支氣管哮喘發(fā)作、高血壓急癥、癲癇大發(fā)作、上消化道大出血、大咯血等內(nèi)科急癥;同時(shí)能熟練地進(jìn)行心肺腦復(fù)蘇的搶救。

在工作中，本人深切的認(rèn)識(shí)到一個(gè)合格的內(nèi)科醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，閱讀大量醫(yī)學(xué)雜志及書刊，堅(jiān)持寫讀書心得和綜述，踴躍參加醫(yī)學(xué)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)論壇，經(jīng)常參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議，從而開闊了視野，擴(kuò)大了知識(shí)面。及時(shí)應(yīng)用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握內(nèi)科各系統(tǒng)的常見病、多發(fā)病及的診治技術(shù)，同時(shí)也能處理各系統(tǒng)的常見病及各種急危重癥及疑難病癥如心臟驟停、藥物中毒、昏迷等等，工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，，在程度上避免了誤診差錯(cuò)事故的發(fā)生。我的信念是盡自己努力做好本職工作，解除病人痛疾。

臨床工作離不開科研，同時(shí)我也希望自己有所創(chuàng)新，并開展了以腦卒中為主題的系列研究，針對(duì)腦卒中發(fā)病后肢體癱瘓后遺癥多，且發(fā)病年齡高，治愈率低，申報(bào)了《xx》課題，提出使用強(qiáng)制性運(yùn)動(dòng)療法加強(qiáng)肢體康復(fù)，在康復(fù)治療中發(fā)現(xiàn)強(qiáng)制性運(yùn)動(dòng)治療對(duì)上肢運(yùn)動(dòng)功能恢復(fù)療效較好，但對(duì)下肢功能恢復(fù)與一般康復(fù)治療區(qū)別不大，故又提出《xx》的相關(guān)研究，采用踏車運(yùn)動(dòng)治療患側(cè)下肢，并且取得較好療效，經(jīng)過一年多的努力攻關(guān)，最終完成課題，在臨床推廣中使我深深體會(huì)到醫(yī)學(xué)研究的艱辛，雖然我的課題已取得階段性結(jié)果，但治療腦卒中是一項(xiàng)長期工作，希望在今后的工作中有更多建樹。

自任職以來非常注重人才的培養(yǎng)，積極開展對(duì)下級(jí)醫(yī)師的指導(dǎo)工作，培訓(xùn)下級(jí)醫(yī)師進(jìn)行各種常用內(nèi)科操作，規(guī)范三級(jí)查訪制度，提高下級(jí)醫(yī)師對(duì)常見病、多發(fā)病的診治水平，多次組織院內(nèi)講座，規(guī)范各種常規(guī)操作技能，真正發(fā)揮了業(yè)務(wù)骨干作用。

希望自己能通過這次晉升評(píng)審，使自己的業(yè)務(wù)工作更上一層樓，做一個(gè)優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生。

主題消化內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)范本篇八

消化內(nèi)科是我們第四次見習(xí)的科室。這次見習(xí)與以往的不太一樣，具體說應(yīng)該是老師的要求有點(diǎn)不同，但也大同小異。帶我們的依舊是住院醫(yī)師，一般也都是這種級(jí)別的有時(shí)間且被安排來帶我們。去問診之前老師并沒有像往常一樣先告訴我們要問診的對(duì)象是什么患者，而是要我們自己去問。其實(shí)個(gè)人覺得這樣問診比較有意義，因?yàn)閷?duì)于疾病而言，患者不可能自己做出診斷，只有醫(yī)生自己通過問診和檢查才能得知。

患者xx，女，74歲。20xx年xx月xx日因吃酸楊桃致上腹部燒灼痛伴黑便而來我院就診。患者自訴上腹部燒灼樣痛，喝冷粥后可緩解；解黑便，量少，成形；欲嘔，自服藿香正氣液后緩解；出汗，以頭頸部為多；睡眠尚可；小便尚可。20xx年，查出有高血壓，近期血壓也高。無藥物過敏史。當(dāng)患者說出其解黑便和有上腹部燒灼樣痛時(shí)，我心里面猜測有可能是上消化道出血，因?yàn)橐娏?xí)前有做過功課，知道上消化道出血的特征性表現(xiàn)就是嘔血和黑便。但是后來患者說她汗多，老師也透露出患者有貧血時(shí)，我沒有意識(shí)到這是失血性周圍循環(huán)衰竭的表現(xiàn)，而失血性周圍循環(huán)衰竭、貧血也是上消化道出血的臨床表現(xiàn)之一。

我還問了患者來就診時(shí)可有發(fā)熱，因?yàn)榘l(fā)熱也是上消化道出血的臨床表現(xiàn)之一，但是患者否認(rèn)了。視診可見患者的面色、眼瞼、口唇、指甲和手掌呈蒼白色。因?yàn)槲覀冎皇菃栐\，不能了解到患者所作的實(shí)驗(yàn)室檢查和其他檢查，所以只能是依據(jù)患者的癥狀和體征做出初步推測。我想應(yīng)該是上消化道出血。后來老師也告訴我們，患者早上剛做完胃鏡檢查，診斷為上消化道出血，具體是十二指腸球部潰瘍出血。

老師給我們分析總結(jié)時(shí)告訴我們，某些藥物如鉍劑、鐵劑，某些食物如動(dòng)物血，也會(huì)引起黑便，應(yīng)與上消化道出血的黑便區(qū)別，這就要通過問診和實(shí)驗(yàn)室檢查鑒別。要了解出血的誘因，這對(duì)于預(yù)防再出血和診斷、治療都有幫助。要了解病人是否有慢性肝病史和（或）長期大量飲酒史，這對(duì)于疾病也有診斷意義。上消化道出血還要注意與胃癌等疾病相鑒別。十二指腸潰瘍具有餐前腹痛餐后緩解的特征。上消化道出血的治療措施有：注意監(jiān)測患者的生命征；吸氧；禁食禁飲；應(yīng)用抑酸藥；應(yīng)用止血藥等。行胃鏡檢查，可確定病變部位、原因，但要注意胃鏡檢查的適應(yīng)癥和禁忌癥。重癥患者還應(yīng)該上監(jiān)護(hù)儀，監(jiān)測患者的生命征等。

最后，我們還見習(xí)了消化內(nèi)科的主任xxx給病人做無痛腸鏡檢查，基本上就是看個(gè)樣子，壓根不懂得怎么操作怎么找病變部位。此外我們還了解到醫(yī)院里面的黃牌（一般）、綠牌（新入院）、紅牌（病重）、黑牌（病危）的含義。

主題消化內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)范本篇九

第一段：引言（導(dǎo)入）。

醫(yī)生內(nèi)科實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)和鍛煉的關(guān)鍵階段，通過實(shí)際操作和學(xué)習(xí)，我們親身接觸到臨床工作的方方面面。這篇文章將結(jié)合我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，總結(jié)并分享我在醫(yī)生內(nèi)科實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。

第二段：提高醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能。

醫(yī)生內(nèi)科實(shí)習(xí)是提高醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能的重要機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)過程中，我觀摩了許多經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生的工作，學(xué)習(xí)了他們的臨床操作技巧和醫(yī)療知識(shí)。同時(shí)，通過與患者互動(dòng)，我還進(jìn)一步熟悉了不同疾病的病因、臨床表現(xiàn)和治療方法。這些經(jīng)驗(yàn)讓我懂得了理論知識(shí)的重要性，鼓勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)和提升技術(shù)水平。

第三段：培養(yǎng)良好的溝通能力。

在醫(yī)生內(nèi)科實(shí)習(xí)中，良好的溝通能力是不可或缺的。面對(duì)病人，醫(yī)生需要耐心傾聽，理解他們的關(guān)切和不安。通過實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了與患者進(jìn)行有效的溝通，用簡單易懂的語言解釋疾病、治療和預(yù)后。我也學(xué)會(huì)了傾聽患者的意見和建議，更好地滿足他們的需求。良好的溝通能力不僅有助于診斷和治療，還能夠建立起患者和醫(yī)生之間的信任關(guān)系。

第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

醫(yī)生內(nèi)科實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我與其他醫(yī)務(wù)人員合作的能力。在臨床工作中，醫(yī)生需要與護(hù)士、化驗(yàn)師、影像科醫(yī)生等多個(gè)科室的人員緊密合作，共同為患者提供全面的醫(yī)療服務(wù)。在實(shí)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有團(tuán)結(jié)一致、相互配合，才能為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

第五段：思考職業(yè)價(jià)值觀。

醫(yī)生內(nèi)科實(shí)習(xí)讓我思考了自己的職業(yè)價(jià)值觀。面對(duì)生病的患者，作為一名醫(yī)生，我應(yīng)該懷揣一顆關(guān)愛患者的心。實(shí)習(xí)期間，我目睹了病人家屬的哭泣、患者面對(duì)病魔的堅(jiān)強(qiáng)以及他們對(duì)醫(yī)生的信賴。這使我認(rèn)識(shí)到，身為醫(yī)生責(zé)任重大。對(duì)于每一個(gè)患者，我們都應(yīng)該給予他們最好的治療和關(guān)懷，以改善他們的健康狀況和生活質(zhì)量。

結(jié)束段：總結(jié)。

通過醫(yī)生內(nèi)科實(shí)習(xí)，我不僅提高了醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，培養(yǎng)了良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，還深思熟慮了自己的職業(yè)價(jià)值觀。在今后的醫(yī)學(xué)追求中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)力量。

主題消化內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)范本篇十

消化內(nèi)科是我們第四次見習(xí)的科室。這次見習(xí)與以往的不太一樣，具體說應(yīng)該是老師的要求有點(diǎn)不同，但也大同小異。帶我們的依舊是住院醫(yī)師，一般也都是這種級(jí)別的有時(shí)間且被安排來帶我們。去問診之前老師并沒有像往常一樣先告訴我們要問診的對(duì)象是什么患者，而是要我們自己去問。其實(shí)個(gè)人覺得這樣問診比較有意義，因?yàn)閷?duì)于疾病而言，患者不可能自己做出診斷，只有醫(yī)生自己通過問診和檢查才能得知。

患者xx，女，74歲。20xx年xx月xx日因吃酸楊桃致上腹部燒灼痛伴黑便而來我院就診。患者自訴上腹部燒灼樣痛，喝冷粥后可緩解;解黑便，量少，成形;欲嘔，自服藿香正氣液后緩解;出汗，以頭頸部為多;睡眠尚可;小便尚可。20xx年，查出有高血壓，近期血壓也高。無藥物過敏史。當(dāng)患者說出其解黑便和有上腹部燒灼樣痛時(shí)，我心里面猜測有可能是上消化道出血，因?yàn)橐娏?xí)前有做過功課，知道上消化道出血的特征性表現(xiàn)就是嘔血和黑便。但是后來患者說她汗多，老師也透露出患者有貧血時(shí)，我沒有意識(shí)到這是失血性周圍循環(huán)衰竭的表現(xiàn)，而失血性周圍循環(huán)衰竭、貧血也是上消化道出血的臨床表現(xiàn)之一。

我還問了患者來就診時(shí)可有發(fā)熱，因?yàn)榘l(fā)熱也是上消化道出血的臨床表現(xiàn)之一，但是患者否認(rèn)了。視診可見患者的面色、眼瞼、口唇、指甲和手掌呈蒼白色。因?yàn)槲覀冎皇菃栐\，不能了解到患者所作的實(shí)驗(yàn)室檢查和其他檢查，所以只能是依據(jù)患者的癥狀和體征做出初步推測。我想應(yīng)該是上消化道出血。后來老師也告訴我們，患者早上剛做完胃鏡檢查，診斷為上消化道出血，具體是十二指腸球部潰瘍出血。

老師給我們分析總結(jié)時(shí)告訴我們，某些藥物如鉍劑、鐵劑，某些食物如動(dòng)物血，也會(huì)引起黑便，應(yīng)與上消化道出血的黑便區(qū)別，這就要通過問診和實(shí)驗(yàn)室檢查鑒別。要了解出血的誘因，這對(duì)于預(yù)防再出血和診斷、治療都有幫助。要了解病人是否有慢性肝病史和(或)長期大量飲酒史，這對(duì)于疾病也有診斷意義。上消化道出血還要注意與胃癌等疾病相鑒別。十二指腸潰瘍具有餐前腹痛餐后緩解的特征。上消化道出血的治療措施有：注意監(jiān)測患者的生命征;吸氧;禁食禁飲;應(yīng)用抑酸藥;應(yīng)用止血藥等。行胃鏡檢查，可確定病變部位、原因，但要注意胃鏡檢查的適應(yīng)癥和禁忌癥。重癥患者還應(yīng)該上監(jiān)護(hù)儀，監(jiān)測患者的生命征等。

最后，我們還見習(xí)了消化內(nèi)科的主任()給病人做無痛腸鏡檢查，基本上就是看個(gè)樣子，壓根不懂得怎么操作怎么找病變部位。此外我們還了解到醫(yī)院里面的黃牌(一般)、綠牌(新入院)、紅牌(病重)、黑牌(病危)的含義。

一：消化內(nèi)科實(shí)習(xí)心得三個(gè)星期的護(hù)理臨床見習(xí)結(jié)束了，有些釋然，因?yàn)閷?duì)于我們這些“深”在課堂的學(xué)生來說，初嘗了臨床工作的疲憊。特別是在悠長的寒假之后，更多......

（精選10篇）心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近；體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記......

（精選12篇）有了一些收獲以后，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦......

主題消化內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)范本篇十一

作為一名腎內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)生，我深深地意識(shí)到了實(shí)習(xí)的重要性，也深刻地認(rèn)識(shí)到了腎內(nèi)科醫(yī)學(xué)的魅力。在這段時(shí)間里，我積極地參與各種臨床工作和學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的專業(yè)能力。下面，我將分享我實(shí)習(xí)的心得和體會(huì)。

在腎內(nèi)科醫(yī)學(xué)的實(shí)習(xí)中，我承擔(dān)了不同的角色：作為醫(yī)學(xué)生，我需要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)、技能和專業(yè)課程；作為實(shí)習(xí)生，我承擔(dān)了更多的臨床工作和責(zé)任。不同的角色要求我具備不同的素質(zhì)和能力。我學(xué)會(huì)了與患者進(jìn)行有效的溝通，取得患者的信任和理解，并給予他們及時(shí)和專業(yè)的治療。同時(shí)，我也通過實(shí)踐不斷地發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要提高的地方，逐步完善了自己的專業(yè)能力。

第三段：實(shí)踐中的挑戰(zhàn)。

在實(shí)習(xí)過程中，我經(jīng)常面臨一些挑戰(zhàn)。比如，我需要根據(jù)患者的病情制定合理的治療方案，但有時(shí)由于不充分的臨床經(jīng)驗(yàn)，我難以確定正確的治療方法。此時(shí)，我需要及時(shí)請(qǐng)教老師或其他同事，獲取更多的信息和切實(shí)可行的建議，從而制定出更加合適的治療方案。另外，實(shí)習(xí)的時(shí)間很短，我需要快速地熟悉科室的臨床工作流程和各種手術(shù)器械、藥品等，這對(duì)我來說也是一個(gè)挑戰(zhàn)。

第四段：體會(huì)到的價(jià)值。

在腎內(nèi)科醫(yī)學(xué)的實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)會(huì)了溝通技巧、臨床能力、工作自我管理等多種技能。這是我所沒有接觸到的，是本科生或外行人所不能理解的。一個(gè)成熟的老師帶給自己的不僅是看病的經(jīng)驗(yàn)，更有對(duì)全局的思考。這些技能不僅在腎內(nèi)科醫(yī)學(xué)上有用，在將來的職業(yè)生涯中也會(huì)派上用場。在實(shí)習(xí)過程中，我得到了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，更加深刻地了解到腎內(nèi)科醫(yī)學(xué)的價(jià)值和意義。

第五段：總結(jié)。

通過這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我體會(huì)到了從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化，更加深入和全面地了解了腎內(nèi)科醫(yī)學(xué)。在實(shí)踐中，我不斷克服挑戰(zhàn)，提高自己的專業(yè)能力，我相信這些經(jīng)歷會(huì)成為我未來職業(yè)生涯中的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我也希望在這些經(jīng)驗(yàn)的熏陶下，成為一名更加專業(yè)、負(fù)責(zé)任的醫(yī)生，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

主題消化內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)范本篇十二

第一段：引子和背景介紹（150字）。

我是一名大四的醫(yī)學(xué)生，最近在一家大醫(yī)院進(jìn)行了為期一個(gè)月的消化內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)。消化內(nèi)科是一個(gè)特殊的領(lǐng)域，涉及到人體的消化系統(tǒng)，包括胃、腸、肝、膽等器官。通過這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了作為一名消化內(nèi)科醫(yī)生的職責(zé)和挑戰(zhàn)，也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

在實(shí)習(xí)期間，我參與了許多消化內(nèi)科的日常工作，如接診患者、查房、制定治療方案等。通過與患者的交流，我學(xué)會(huì)了如何耐心傾聽他們的病情和痛苦，用簡單易懂的語言解釋診斷和治療方案，以提高他們對(duì)醫(yī)學(xué)的理解和信任。同時(shí)，通過與醫(yī)生和其他實(shí)習(xí)同學(xué)的合作，我學(xué)到了如何團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同面對(duì)工作中遇到的各種難題。

第三段：實(shí)習(xí)心得二（250字）。

實(shí)習(xí)期間，我還有機(jī)會(huì)參與了消化內(nèi)科一些復(fù)雜病例的治療過程。我深刻感受到了專業(yè)知識(shí)的重要性和不斷學(xué)習(xí)的必要性。通過參與這些病例的治療，我學(xué)到了如何利用先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，進(jìn)行各種檢查和手術(shù)，以提高治療效果。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如醫(yī)療器械的維護(hù)不足、團(tuán)隊(duì)合作的不夠緊密等，這些問題將成為我以后進(jìn)一步改進(jìn)和提高的方向。

在實(shí)習(xí)期間，我還參觀了一些消化內(nèi)科的科研項(xiàng)目，了解了最新的研究成果和治療方法。通過參與科研項(xiàng)目的討論和實(shí)踐，我對(duì)于如何進(jìn)行科學(xué)研究、如何利用科研成果來指導(dǎo)臨床工作有了更深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也明白了科研工作的困難和需要耐心的一面，這對(duì)于我將來從事臨床醫(yī)學(xué)研究非常重要。

第五段：總結(jié)和展望（300字）。

通過這次消化內(nèi)科醫(yī)生的實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了醫(yī)學(xué)專業(yè)的重要性和責(zé)任感。消化內(nèi)科是一個(gè)發(fā)展迅速的領(lǐng)域，對(duì)于患者的治療和護(hù)理有著重要的影響。通過實(shí)習(xí)，我對(duì)消化內(nèi)科的工作和挑戰(zhàn)有了更深入的了解，也積累了相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。以后我會(huì)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和研究，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

以上是我作為一名實(shí)習(xí)醫(yī)生在消化內(nèi)科實(shí)習(xí)期間的心得體會(huì)。通過這次實(shí)習(xí)，我明白了醫(yī)學(xué)的神圣和偉大，也明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。希望我將來能成為一名優(yōu)秀的消化內(nèi)科醫(yī)生，用自己的知識(shí)和技能為患者的健康保駕護(hù)航。

主題消化內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)范本篇十三

消化內(nèi)科是研究食管、胃、小腸、大腸、肝、膽及胰腺等疾病為主要內(nèi)容的臨床三級(jí)學(xué)科。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于消化內(nèi)科。

吧。

在老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于三個(gè)代表的重要思想，學(xué)習(xí)貫徹xx大精神，積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理。

我在實(shí)習(xí)過程中，非常服從院里的安排，只有這樣才能感受集體的力量，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，每天都是按時(shí)到醫(yī)院上班，從來也不遲到，看到那些小孩我就很喜歡，每次扎針我都認(rèn)真負(fù)責(zé)。以馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論為指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以“愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對(duì)，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴和好評(píng)，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段日子里，我的護(hù)理水平和能力有了大幅度的提升和改善，以上整理的護(hù)士出科小結(jié)希望能給各位提供參考價(jià)值，在今后的工作中，能更好的認(rèn)識(shí)自己，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有意義的人。

20xx年對(duì)于醫(yī)院、科室、個(gè)人來說都是一個(gè)轉(zhuǎn)變、成長、奮進(jìn)的一年。在這一年中，我們不斷面臨著挑戰(zhàn)和機(jī)遇，經(jīng)過這一年的工作和學(xué)習(xí)，我有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，快速的成長，明確了奮進(jìn)的目標(biāo)。

一、轉(zhuǎn)變觀念，提高水平。

1、多學(xué)習(xí)：向經(jīng)驗(yàn)豐富、工作突出的護(hù)士長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的工作經(jīng)驗(yàn)、工作方法;向中國醫(yī)大一的護(hù)理同仁們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)機(jī)制、排班方法、工作狀態(tài);向科里的護(hù)士們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們工作中的長處，彌補(bǔ)自身的不足。

2、多與科護(hù)士長溝通，查找工作中的不足，發(fā)現(xiàn)工作中的隱患，隨時(shí)調(diào)整工作狀態(tài)，跟上醫(yī)院的步伐。

3、實(shí)施人性化：在生活中關(guān)心體貼科里的護(hù)士，有困難主動(dòng)幫助。在工作中嚴(yán)格要求，做到人人平等，因材施教，因人而異，充分發(fā)揮每一名護(hù)士的優(yōu)點(diǎn)，調(diào)動(dòng)護(hù)士們的積極性。

二、加強(qiáng)護(hù)理，嚴(yán)把護(hù)理質(zhì)量關(guān)，確保護(hù)理安全。

1、要求護(hù)士嚴(yán)格遵守護(hù)理核心制度、各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

及各項(xiàng)操作規(guī)程，嚴(yán)把護(hù)理質(zhì)量關(guān)，防范護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生。做到事前有評(píng)估有告知，事后有措施有改進(jìn)。真正做到心中有數(shù)，工作按標(biāo)準(zhǔn)完成。

2、充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)控小組的作用，調(diào)動(dòng)質(zhì)控小組成員的積極性與責(zé)任心，能夠做到主動(dòng)承擔(dān)檢查責(zé)任，幫助科里同事共同進(jìn)步。

3、親力親為，切實(shí)做到班班查、日日看、周周總結(jié)，使護(hù)士自覺提高護(hù)理質(zhì)量。

三、開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)，提高患者的滿意度。

1、自開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房以來，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)，多與患者溝通，了解患者需求，真正的為患者解決難題。

2、彈性排班，充分利用人力資源，發(fā)揮護(hù)士的主觀能動(dòng)性，方便為患者提供服務(wù)。通過彈性排班，不但減輕了護(hù)士的工作負(fù)擔(dān)，更主要的是解決了患者晨晚間護(hù)理、上午處置晚、患者對(duì)責(zé)任護(hù)士不熟等實(shí)際問題。

3、設(shè)立溫馨提示卡、健康宣教卡，方便患者，滿足患者需求。

4、加強(qiáng)危重患者的工作。注重?fù)尵鹊呐浜虾湍芰Φ呐嘤?xùn)。人人達(dá)到面對(duì)重患不慌張，搶救配合有章法。

四、“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)及帶教工作。

1、按科室計(jì)劃，每月進(jìn)行兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一次技能培訓(xùn)，并按時(shí)進(jìn)行理論及技能操作考試。做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有考評(píng)、有總結(jié)。

2、更換新護(hù)理記錄，嚴(yán)格要求護(hù)士按規(guī)范書寫，及時(shí)檢查并改正發(fā)現(xiàn)的問題、錯(cuò)誤，不斷提高書寫質(zhì)量。

3、配合醫(yī)院培訓(xùn)科計(jì)劃，對(duì)低年資護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)，并參加“遠(yuǎn)程教育”學(xué)習(xí)。

4、嚴(yán)格要求實(shí)習(xí)生，按計(jì)劃帶教。

五、加強(qiáng)院內(nèi)感染的。

1、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，科室感染質(zhì)控小組按計(jì)劃進(jìn)行檢查、總結(jié)、記錄。

2、按醫(yī)院感染科要求，定期進(jìn)行院內(nèi)感染知識(shí)培訓(xùn)。

六、打造消化內(nèi)科自己的護(hù)理品牌——細(xì)微之處現(xiàn)溫情消化內(nèi)科經(jīng)常有腫瘤晚期的患者住院，這樣的患者不但身體狀況不好，而且心里也是非常的焦慮。在護(hù)理這樣的患者的時(shí)候，護(hù)士們往往會(huì)更加的小心和細(xì)心。一個(gè)簡單的操作，在別的患者身上可能只需要一分鐘，但在這樣的患者身上卻要花上半個(gè)小時(shí)。每次護(hù)士都是一身汗卻毫無怨言，帶給患者和家屬的都是善意言語和理解的微笑。一年來，我們已經(jīng)收到來自患者和家屬的多封。

表揚(yáng)信。

甚至有在患者過世后家屬為表示感謝親自送來的錦旗。

七、存在不足及努力方向。

1、護(hù)理質(zhì)控欠缺：一是體現(xiàn)在病房方面，仍然有很多的不足。二是護(hù)理記錄書寫方面，特別是護(hù)理記錄簡化后，對(duì)護(hù)理記錄書寫質(zhì)量的要求有所下降。這兩方面是我急需提高和加強(qiáng)的。

2、培訓(xùn)方面：今年醫(yī)院新增了標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)學(xué)員，培訓(xùn)的任務(wù)就更重了。要有計(jì)劃分層次的培訓(xùn)?？剖业淖o(hù)士分層次培訓(xùn)，護(hù)士、培訓(xùn)學(xué)員、實(shí)習(xí)生分層次培訓(xùn)，務(wù)求達(dá)到人人過關(guān)。

3、護(hù)理科研、論文方面：不斷更新護(hù)理知識(shí)，盡快開展新技術(shù)、新項(xiàng)目，帶領(lǐng)全科護(hù)士共同進(jìn)步。

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主題消化內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)范本篇十四

消化內(nèi)科檢查的很多，主要是以胃腸道為主，比如查有沒有胃炎、胃潰瘍或者胃癌等腫瘤性病變。還有腸道疾病，有沒有腸息肉、腸道腫瘤、腸炎等情況。下面給大家分享一些關(guān)于護(hù)士消化內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)，供大家參考。

消化內(nèi)科是我們第四次見習(xí)的科室。這次見習(xí)與以往的不太一樣，具體說應(yīng)該是老師的要求有點(diǎn)不同，但也大同小異。帶我們的依舊是住院醫(yī)師，一般也都是這種級(jí)別的有時(shí)間且被安排來帶我們。去問診之前老師并沒有像往常一樣先告訴我們要問診的對(duì)象是什么患者，而是要我們自己去問。其實(shí)個(gè)人覺得這樣問診比較有意義，因?yàn)閷?duì)于疾病而言，患者不可能自己做出診斷，只有醫(yī)生自己通過問診和檢查才能得知。

患者_(dá)_，女，74歲。20__年__月__日因吃酸楊桃致上腹部燒灼痛伴黑便而來我院就診?；颊咦栽V上腹部燒灼樣痛，喝冷粥后可緩解;解黑便，量少，成形;欲嘔，自服藿香正氣液后緩解;出汗，以頭頸部為多;睡眠尚可;小便尚可。20__年，查出有高血壓，近期血壓也高。無藥物過敏史。當(dāng)患者說出其解黑便和有上腹部燒灼樣痛時(shí)，我心里面猜測有可能是上消化道出血，因?yàn)橐娏?xí)前有做過功課，知道上消化道出血的特征性表現(xiàn)就是嘔血和黑便。但是后來患者說她汗多，老師也透露出患者有貧血時(shí)，我沒有意識(shí)到這是失血性周圍循環(huán)衰竭的表現(xiàn)，而失血性周圍循環(huán)衰竭、貧血也是上消化道出血的臨床表現(xiàn)之一。

我還問了患者來就診時(shí)可有發(fā)熱，因?yàn)榘l(fā)熱也是上消化道出血的臨床表現(xiàn)之一，但是患者否認(rèn)了。視診可見患者的面色、眼瞼、口唇、指甲和手掌呈蒼白色。因?yàn)槲覀冎皇菃栐\，不能了解到患者所作的實(shí)驗(yàn)室檢查和其他檢查，所以只能是依據(jù)患者的癥狀和體征做出初步推測。我想應(yīng)該是上消化道出血。后來老師也告訴我們，患者早上剛做完胃鏡檢查，診斷為上消化道出血，具體是十二指腸球部潰瘍出血。

老師給我們分析總結(jié)時(shí)告訴我們，某些藥物如鉍劑、鐵劑，某些食物如動(dòng)物血，也會(huì)引起黑便，應(yīng)與上消化道出血的黑便區(qū)別，這就要通過問診和實(shí)驗(yàn)室檢查鑒別。要了解出血的誘因，這對(duì)于預(yù)防再出血和診斷、治療都有幫助。要了解病人是否有慢性肝病史和(或)長期大量飲酒史，這對(duì)于疾病也有診斷意義。上消化道出血還要注意與胃癌等疾病相鑒別。十二指腸潰瘍具有餐前腹痛餐后緩解的特征。上消化道出血的治療措施有：注意監(jiān)測患者的生命征;吸氧;禁食禁飲;應(yīng)用抑酸藥;應(yīng)用止血藥等。行胃鏡檢查，可確定病變部位、原因，但要注意胃鏡檢查的適應(yīng)癥和禁忌癥。重癥患者還應(yīng)該上監(jiān)護(hù)儀，監(jiān)測患者的生命征等。

最后，我們還見習(xí)了消化內(nèi)科的主任(?)給病人做無痛腸鏡檢查，基本上就是看個(gè)樣子，壓根不懂得怎么操作怎么找病變部位。此外我們還了解到醫(yī)院里面的黃牌(一般)、綠牌(新入院)、紅牌(病重)、黑牌(病危)的含義。

在實(shí)習(xí)的旅途中，我來到了我的第八個(gè)站——消化內(nèi)科，剛來科室的那天我就感覺到一種忙碌、緊張的氣息，果不其然，事實(shí)證明我的預(yù)想是正確的，所以在這個(gè)科室，我比以往更謹(jǐn)慎，對(duì)于查對(duì)制度和無菌觀念更是嚴(yán)格要求自己，不能因?yàn)槊β刀鋈魏尾铄e(cuò)事故。

消化內(nèi)科的病人多以腹痛腹瀉，嘔血黑便，返酸噯氣而入院，以肝硬化，消化性潰瘍，胰腺炎，潰瘍性結(jié)腸炎，急慢性胃炎，消化道腫瘤為主。消化道出血是消化科的急癥，病人入院后，必須判斷病人的出血情況，絕對(duì)臥床休息，監(jiān)測生命體征，急查血生化，血常規(guī)血型，凝血功能。根據(jù)情況吸氧，止血補(bǔ)液治療，然后根據(jù)血常規(guī)，血生化結(jié)果再調(diào)整治療。急性胰腺炎的病人的處理和消化道出血原則一樣，同時(shí)應(yīng)排除重型胰腺炎，急做胰腺ct是必須的，抑制胰腺分泌和抑制胰酶活性應(yīng)盡早應(yīng)用，并盡量避免使用解痙藥物。通過兩次的教學(xué)查房，對(duì)于便秘和結(jié)腸癌的護(hù)理，了解得更多，也學(xué)到很多的相關(guān)知識(shí)。

隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)程，醫(yī)院的環(huán)境已經(jīng)熟悉，學(xué)習(xí)也漸漸進(jìn)入正軌，在各個(gè)科室的實(shí)習(xí)中間，見到最多的是各種疾病及其常用的各種藥物和各種護(hù)理的基礎(chǔ)操作。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間最主要的是病人入院后，能夠根據(jù)病史資料初步想到是哪一個(gè)系統(tǒng)的疾病，之后再排除想到是哪些疾病，需要做哪些檢查，對(duì)疾病的鑒別，最后給出治療原則。這些是實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容，其次就是積極的去做一些臨床操作，提高各種護(hù)理操作技能的能力，再次多發(fā)現(xiàn)問題，不懂的就問，科室里的每個(gè)醫(yī)務(wù)工作人員都是你的老師。

實(shí)習(xí)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作的能力。在老師負(fù)責(zé)的態(tài)度下，并鼓勵(lì)我們每項(xiàng)操作的能力，我們積極的爭取每一次鍛煉操作的機(jī)會(huì)和能力，如床上擦浴、口腔護(hù)理、保留灌腸、靜脈輸液、肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。在實(shí)習(xí)過程中，每天堅(jiān)持“吃苦、吃虧、吃批評(píng)”的原則，“吃苦”鍛煉我慢慢長大;“吃虧”讓我學(xué)到了更多的知識(shí);“吃批評(píng)”提升自己，只有這樣，我的水平才能得到提升，每天收獲充實(shí)的心情。

護(hù)理工作是非常繁重與雜亂的，盡管在沒有臨床實(shí)習(xí)之前也有所感悟，但真正進(jìn)入病房之后，感觸又更深了一步。的確護(hù)理工作很零碎，也很雜亂，病房里也很少有人能理解我們的工作。第二收獲是正確的認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們應(yīng)該倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

作為一名護(hù)士，不僅要學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要學(xué)會(huì)導(dǎo)尿、鼻飼等很多得東西。護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻很偉大，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，還要耐心，細(xì)心，膽大。護(hù)士受到尊重的同時(shí)，也會(huì)時(shí)常受氣，受累，但也必須用微笑面對(duì)病人，面對(duì)一切。護(hù)士長經(jīng)常教導(dǎo)我們，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再氣再累，也要臉上充滿笑容。是的，只有用心去對(duì)待別人，才能受到別人的尊重。

總的來說，我的實(shí)習(xí)過程還是順利的。通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活。這份工作讓我受益良多，不僅思想上得到提升，而且讓我認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的生活中，我會(huì)朝著自己的目標(biāo)，不斷努力學(xué)習(xí)，為自己的理想而奮斗!

相對(duì)于一開始的拘謹(jǐn)茫然，現(xiàn)在的我總覺得時(shí)間過得太快，但不乏味，因?yàn)樵趲Ы汤蠋焸兊哪托闹笇?dǎo)下，我學(xué)到了很多，即便是那些曾在書上學(xué)到過的知識(shí)，在實(shí)際操作后方知單純的理論學(xué)習(xí)是那么地蒼白無力。

短短的三個(gè)星期中，有過歡喜，那是在每次學(xué)會(huì)了一項(xiàng)操作后或患者健康轉(zhuǎn)出病房后;也有過苦悶，那是在看到一個(gè)個(gè)昏迷患者痛苦的表情后。我問，為什么有那么多的病要降臨人間，為什么有些人會(huì)那么不幸，為什么做完手術(shù)還無法恢復(fù)?我知道這樣的發(fā)問顯得那么書生意氣，也明白有著太多的現(xiàn)實(shí)問題，更清楚他們?cè)谶@里接受治療是何其有幸。因此，我更加明白醫(yī)護(hù)人員身上職責(zé)之重大，而正是無私的奉獻(xiàn)與十年如一日的耐心成就了他們力敵千均的能力和良好的操守。

對(duì)于我在此之間的學(xué)習(xí)，應(yīng)該說態(tài)度是端正的，特別是在病人提出意見以及老師批評(píng)后;精神是飽滿的，從不疲憊于瑣碎繁雜的小事;至于操作，還是缺乏嚴(yán)謹(jǐn)與變通的，對(duì)此，還望日后完善。

在這里，我還感到了溫馨，各病房的護(hù)士之間猶如姐妹，相互學(xué)習(xí)，相互扶持;休息期間更不乏歡聲笑語;醫(yī)患之間也像一家人。長者是我們的父輩，對(duì)其尊重與照料;孩子是我們的寶貝，對(duì)其寬恕與呵護(hù);護(hù)士與其他工作人員也不分你我，相互尊重，相互學(xué)習(xí)。

三個(gè)星期的見習(xí)，真是短暫，但對(duì)我來說，還是受益匪淺，留下點(diǎn)小小的遺憾就留到往后的臨床實(shí)習(xí)中去吧!

轉(zhuǎn)眼間兩周的消化內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯就結(jié)束了，聽同學(xué)說下個(gè)科室是心內(nèi)，可以說是我們醫(yī)院比較好的科室了，為期三周，希望能有個(gè)好的進(jìn)步。

這兩周在消化內(nèi)科，我還是扎了好多人的，而且由于老師幫挑的病人比較好，沒有一個(gè)出了問題的，嘿嘿，可惜每次都要老師幫忙給送膠布，很汗，很囧。我想到心內(nèi)可能打針的機(jī)會(huì)要少，不過其他像搶救之類的就多了吧。由于我老師一直上白班，我還真沒上過其他的班!倒是有幾次搶救的，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同學(xué)參與了，等我到的時(shí)候要么穩(wěn)定了，要么轉(zhuǎn)科了，要么就在床上掛紫外線燈了(死亡以后的終末消毒)。

這個(gè)科室的老師挺好，尤其是我的帶教，很有水平，雖然還比不上護(hù)士長，但是可以預(yù)見她在熬幾年就可以進(jìn)入管理崗位了。年輕，有學(xué)歷，懂管理，技術(shù)也是一流的。從病人和護(hù)理站的資料看，她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來，就又是組長又帶新員工的，恩，有前途。雖然長的不是很漂亮，但是看上去很舒服，脾氣也好，離開我的啟蒙老師還真是有點(diǎn)舍不得呢.......

書到用時(shí)方恨少，以前舍友說他在臨床上讀的書比在學(xué)校里還多，我還嘲笑他說他在學(xué)校就沒有讀書，一直是在wow中度過的?，F(xiàn)在看來我把書都留下還是很有意義的，很多有印象的東西就是不熟悉，要用的時(shí)候總是拿不出來，很郁悶。

所以今天我就在把明天在心內(nèi)可能會(huì)用到的東西瀏覽下，畢竟要做到優(yōu)秀還是一件很難的事情，而且昨天下班的時(shí)候看到內(nèi)科樓下貼著__x__x等幾個(gè)七年的同學(xué)取得了代理住院醫(yī)師的稱號(hào)，還是很羨慕的。心想如果我們表現(xiàn)優(yōu)秀，提前取得代理護(hù)士的稱號(hào)，也許也很能滿足下我的虛榮心呢。

最為印象深刻的還是接留置針，由于留置針少，每次都忘記打開那個(gè)夾子，結(jié)果每次都被老師說，我說絕對(duì)不會(huì)有下次了。但是過了兩天還是忘記打開了，結(jié)果我檢查為何輸液不暢的時(shí)候老師說你不是說不會(huì)有下次了么。然后我打開了夾子。當(dāng)時(shí)心里叫一個(gè)難受，雖然老師后面又安慰了幾句，但是我根本聽不進(jìn)去。等洗了手，老師去忙了，我換了個(gè)房間，正好另外一個(gè)老師在接針，她問我做什么，我說我想接這個(gè)。那個(gè)老師爽快的答應(yīng)了，科室消好毒我怎么也拔不下來那個(gè)針帽。那位老師說，你剛洗了手吧，我哦了一聲，又把針還給老師了。后來想想，這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的，像這種人命關(guān)天的事情有時(shí)是不給你補(bǔ)救的機(jī)會(huì)的。所以下次一定要一次做成，一次做好!

主題消化內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)范本篇十五

作為一名醫(yī)科學(xué)生，內(nèi)科實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)過程中非常重要和必不可少的一環(huán)。在實(shí)習(xí)之前，我對(duì)內(nèi)科實(shí)習(xí)充滿了期待。我希望能夠通過實(shí)習(xí)，了解內(nèi)科醫(yī)生的工作內(nèi)容和流程，提高自己的臨床能力，并且更加深入地了解一些常見的內(nèi)科疾病，為今后成為一名合格的內(nèi)科醫(yī)生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二段：了解內(nèi)科醫(yī)生的日常工作。

在內(nèi)科實(shí)習(xí)的過程中，我通過跟隨內(nèi)科醫(yī)生的工作，深入了解了內(nèi)科醫(yī)生的日常工作內(nèi)容和職責(zé)。內(nèi)科醫(yī)生主要負(fù)責(zé)各種內(nèi)科疾病的診斷和治療，包括心血管病、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病等。他們需要根據(jù)患者的癥狀進(jìn)行相關(guān)檢查和化驗(yàn)，制定合理的治療方案，并與其他科室的醫(yī)生進(jìn)行協(xié)作。內(nèi)科醫(yī)生需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、良好的臨床技能和對(duì)患者細(xì)心的照顧。

第三段：臨床技能的提高和思維方式的轉(zhuǎn)變。

在實(shí)習(xí)期間，我從內(nèi)科醫(yī)生身上學(xué)到了很多實(shí)用的臨床技巧，如如何進(jìn)行病史采集、體格檢查和輔助檢查等。我學(xué)會(huì)了如何從一堆癥狀中識(shí)別出疾病的可能性，如何制定綜合治療方案，以及如何與患者和其他醫(yī)生進(jìn)行有效地溝通。同時(shí)，實(shí)習(xí)也讓我明白了醫(yī)生需要具備的沉著冷靜的心態(tài)和正確的思維方式。面對(duì)病人的急需，醫(yī)生需要臨床推理，快速判斷和決策。

第四段：患者關(guān)懷和醫(yī)患溝通。

在內(nèi)科實(shí)習(xí)中，我意識(shí)到醫(yī)生不僅要關(guān)注患者的病情，還要關(guān)心患者的心理和情緒?；颊邔?duì)醫(yī)生的關(guān)懷和溝通能力要求越來越高，有時(shí)候患者可能對(duì)病情產(chǎn)生焦慮和恐懼，這時(shí)候，醫(yī)生需要做到耐心傾聽，用平易近人的語言向患者解釋病情和治療過程，給予他們必要的鼓勵(lì)和支持。

第五段：實(shí)習(xí)心得和對(duì)未來的展望。

通過這次內(nèi)科實(shí)習(xí)，我深深感受到了醫(yī)生這一職業(yè)的責(zé)任和艱辛。醫(yī)生不僅需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和臨床技能，還需要有良好的溝通和人際關(guān)系處理能力，以及耐心細(xì)致的工作態(tài)度。未來，我將努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷增加專業(yè)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)，成為一名合格的內(nèi)科醫(yī)生。

總結(jié)：

通過這次內(nèi)科實(shí)習(xí)，我對(duì)內(nèi)科醫(yī)生的工作有了更深入的了解，也提高了自己的臨床能力。實(shí)習(xí)使我明白了醫(yī)生是一個(gè)需要全身心投入的職業(yè)，需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我相信，只有不斷提升自己，才能真正成為一名合格的內(nèi)科醫(yī)生，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。

主題消化內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)范本篇十六

相對(duì)于一開始的拘謹(jǐn)茫然，現(xiàn)在的我總覺得時(shí)間過得太快，但不乏味，因?yàn)樵趲Ы汤蠋焸兊哪托闹笇?dǎo)下，我學(xué)到了很多，即便是那些曾在書上學(xué)到過的知識(shí)，在實(shí)際操作后方知單純的理論學(xué)習(xí)是那么地蒼白無力。

短短的三個(gè)星期中，有過歡喜，那是在每次學(xué)會(huì)了一項(xiàng)操作后或患者健康轉(zhuǎn)出病房后;也有過苦悶，那是在看到一個(gè)個(gè)昏迷患者痛苦的表情后。我問，為什么有那么多的病要降臨人間，為什么有些人會(huì)那么不幸，為什么做完手術(shù)還無法恢復(fù)?我知道這樣的發(fā)問顯得那么書生意氣，也明白有著太多的現(xiàn)實(shí)問題，更清楚他們?cè)谶@里接受治療是何其有幸。因此，我更加明白醫(yī)護(hù)人員身上職責(zé)之重大，而正是無私的奉獻(xiàn)與十年如一日的耐心成就了他們力敵千均的能力和良好的操守。

對(duì)于我在此之間的學(xué)習(xí)，應(yīng)該說態(tài)度是端正的，特別是在病人提出意見以及老師批評(píng)后;精神是飽滿的，從不疲憊于瑣碎繁雜的小事;至于操作，還是缺乏嚴(yán)謹(jǐn)與變通的，對(duì)此，還望日后完善。

在這里，我還感到了溫馨，各病房的護(hù)士之間猶如姐妹，相互學(xué)習(xí)，相互扶持;休息期間更不乏歡聲笑語;醫(yī)患之間也像一家人。長者是我們的父輩，對(duì)其尊重與照料;孩子是我們的寶貝，對(duì)其寬恕與呵護(hù);護(hù)士與其他工作人員也不分你我，相互尊重，相互學(xué)習(xí)。

三個(gè)星期的見習(xí)，真是短暫，但對(duì)我來說，還是受益匪淺，留下點(diǎn)小小的遺憾就留到往后的臨床實(shí)習(xí)中去吧!

主題消化內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)范本篇十七

作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在臨床實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一。隨著專業(yè)的深入學(xué)習(xí)，我對(duì)各個(gè)科室的了解與認(rèn)識(shí)也逐漸增多。從專業(yè)課上所學(xué)到的理論知識(shí)到現(xiàn)場實(shí)踐的融會(huì)貫通，才能真正提升自己的臨床能力。在實(shí)習(xí)前，我對(duì)消化內(nèi)科有著一定的期待，希望通過這次實(shí)習(xí)能夠更深入地了解該科室的工作流程和常見病癥，提升自己的臨床實(shí)踐能力。

第二段：實(shí)習(xí)中的體驗(yàn)與感悟。

在進(jìn)入消化內(nèi)科的實(shí)習(xí)期間，我深切地感受到了醫(yī)生們的辛勤努力和專業(yè)素養(yǎng)。每天早上，在護(hù)士長的帶領(lǐng)下，我們會(huì)輪流參與病區(qū)查房，了解每個(gè)病人的情況和治療方案。通過與醫(yī)生們的交流和觀察患者，我逐漸發(fā)現(xiàn)了一些治療消化系統(tǒng)疾病的規(guī)律和技巧。同時(shí)，還學(xué)習(xí)了如何處理急診病例，掌握了一些常用的急救方法和藥物應(yīng)用。在實(shí)習(xí)過程中，我明白了臨床醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性和困難之處，也意識(shí)到了作為醫(yī)生需要具備的深厚醫(yī)學(xué)知識(shí)和臨床技巧。

第三段：與患者的溝通與關(guān)懷。

在消化內(nèi)科的實(shí)習(xí)中，與患者的溝通和關(guān)懷是非常重要的一環(huán)。通過與患者的交流，我們能更全面地了解患者的病情、病史以及治療后的效果。在我與患者的交流中，我努力為他們營造一個(gè)安全、舒適和溫馨的環(huán)境。盡管一些病人在疾病折磨下情緒低落，但通過與他們的交流與關(guān)心，我能感受到他們的開心和康復(fù)的希望。這也讓我更加明白，作為一名醫(yī)生，除了治療疾病，給予患者更多的關(guān)懷和支持也是非常重要的。

第四段：實(shí)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)。

實(shí)習(xí)過程中，我也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，時(shí)間緊迫，每天需要處理的病例很多，需要迅速準(zhǔn)確地作出判斷和相應(yīng)的治療決策。其次，對(duì)一些疑難病例，我常常感到無從下手，需要多次請(qǐng)教導(dǎo)師和資深醫(yī)生，才能找到解決辦法。此外，還要面對(duì)患者的抱怨和不滿意，充分理解他們的感受，并尋找合適的解決方法。這些困難和挑戰(zhàn)使我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)和努力提升自己的信心。

第五段：實(shí)習(xí)后的收獲與反思。

通過與醫(yī)生的學(xué)習(xí)與交流，以及對(duì)病例的觀察和處理，我在消化內(nèi)科實(shí)習(xí)中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技巧。不僅提高了自己的臨床能力和對(duì)醫(yī)學(xué)的理解，還加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。雖然實(shí)習(xí)階段較為短暫，但是在這段時(shí)間里，我真切地感受到了醫(yī)生對(duì)病人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，并對(duì)醫(yī)生這一職業(yè)產(chǎn)生了更深層次的敬意。同時(shí)，我也反思了自己的不足之處，深知需要不斷學(xué)習(xí)與提升，才能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。

總結(jié)：

消化內(nèi)科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。在實(shí)習(xí)中，我通過與醫(yī)生的交流和觀察，不僅了解了消化內(nèi)科的工作流程和常見病癥，還體會(huì)到了醫(yī)生們的辛勤努力和專業(yè)素養(yǎng)。與患者的交流與關(guān)懷更是讓我明白，醫(yī)療工作不僅是治療疾病，還需要給予患者更多的關(guān)懷和支持。雖然實(shí)習(xí)過程中也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難，但這些都是我成長的機(jī)會(huì)，讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)和努力提升自己的信心。通過這次實(shí)習(xí)，我不僅獲得了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技巧，還對(duì)醫(yī)生這一職業(yè)產(chǎn)生了更深層次的敬意，并對(duì)自己未來的醫(yī)療道路有了更清晰的認(rèn)知。

主題消化內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)范本篇十八

在醫(yī)學(xué)院的學(xué)習(xí)生涯中，實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，特別是對(duì)于專業(yè)方向的選擇而言。我選擇了消化內(nèi)科作為我的實(shí)習(xí)方向，通過這段時(shí)間的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了消化內(nèi)科醫(yī)生的責(zé)任與使命。下面我將通過總結(jié)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，分享一些我對(duì)于消化內(nèi)科醫(yī)生工作的心得體會(huì)。

第二段：專業(yè)知識(shí)與病例分析。

在實(shí)習(xí)過程中，我被要求對(duì)各類消化系統(tǒng)疾病進(jìn)行深入的了解，并能夠進(jìn)行病例分析與診斷。消化內(nèi)科醫(yī)生需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉各種檢查方法和專業(yè)技能。通過與師傅的交流與學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了熟悉阻塞性黃疸、胃潰瘍、腸道感染等消化系統(tǒng)疾病的治療方案。經(jīng)過自己的努力，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠較為熟練地運(yùn)用各種檢查技術(shù)，配合臨床實(shí)踐進(jìn)行病例分析，并提出相應(yīng)的醫(yī)療方案。這使得我在實(shí)習(xí)期間能夠更好地為患者提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)。

第三段：溝通與技能提升。

在實(shí)習(xí)過程中，我還意識(shí)到溝通技巧對(duì)于一個(gè)消化內(nèi)科醫(yī)生來說是至關(guān)重要的?；颊邆兺鶎?duì)于自己的病情心懷恐懼和焦慮，而醫(yī)生則扮演著一個(gè)重要的角色，需要給予患者充分的關(guān)懷和理解。我通過和患者們的面對(duì)面交流，幫助他們理解和接受治療方案，也增強(qiáng)了他們對(duì)我作為醫(yī)生的信任感。這個(gè)過程也使我學(xué)會(huì)了如何與患者建立良好的醫(yī)患關(guān)系，并提高了我自己的溝通技巧。

第四段：協(xié)作與團(tuán)隊(duì)精神。

實(shí)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)生不僅需要獨(dú)立的技術(shù)能力，還需要具備與其他醫(yī)護(hù)人員良好協(xié)作的能力。在消化內(nèi)科中，我們往往要與臨床醫(yī)生、護(hù)士以及實(shí)驗(yàn)室人員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，才能為患者提供全面的治療。在團(tuán)隊(duì)合作過程中，我學(xué)會(huì)了很多與他人相處和溝通的技巧。我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量，只有協(xié)作和合作才能提高醫(yī)療水平和服務(wù)質(zhì)量，也能更好地滿足患者的需求。

第五段：反思與展望。

通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更體會(huì)到了醫(yī)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。作為一名消化內(nèi)科醫(yī)生，我們需要專業(yè)的知識(shí)來診斷和治療疾病，同時(shí)也需要關(guān)懷和理解患者的需求。我深刻體會(huì)到做一名醫(yī)生是一項(xiàng)神圣而偉大的事業(yè)，更堅(jiān)定了我選擇消化內(nèi)科作為未來發(fā)展方向的決心。

總結(jié)：

通過消化內(nèi)科醫(yī)生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我不僅了解了專業(yè)知識(shí)和技能，更體會(huì)到了醫(yī)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。實(shí)習(xí)過程中，我逐漸積累了專業(yè)知識(shí)和診斷技能，并提高了自己的溝通與協(xié)作能力。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我進(jìn)一步明確了自己的職業(yè)方向，也讓我更加珍惜每一次與患者溝通和治療的機(jī)會(huì)。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，成為一名更好的消化內(nèi)科醫(yī)生，為更多的患者提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)。