最新兒科醫(yī)生病歷心得體會(huì)(精選16篇)

心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)或工作生活中的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種方式。寫心得體會(huì)時(shí)，可以使用一些例子或?qū)嵶C來支撐自己的觀點(diǎn)和論述。每個(gè)人的心得體會(huì)都是獨(dú)一無二的，我們可以從中找到適合自己的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。

兒科醫(yī)生病歷心得體會(huì)篇一

醫(yī)生病歷修改規(guī)范是醫(yī)療行業(yè)中非常重要的一項(xiàng)規(guī)定。病歷是醫(yī)患交流的重要載體，也是醫(yī)生診治與治療計(jì)劃確定的依據(jù)。因?yàn)椴v在醫(yī)療行業(yè)中的重要性，錯(cuò)誤的病歷內(nèi)容有可能會(huì)引發(fā)嚴(yán)重的醫(yī)療事故。保證病歷的準(zhǔn)確性和完整性對(duì)于醫(yī)療機(jī)構(gòu)和患者都具有至關(guān)重要的意義。

第二段：了解規(guī)范化的修改要求。

醫(yī)生對(duì)病歷進(jìn)行修改時(shí)，需要遵循規(guī)范的修改要求。醫(yī)生應(yīng)當(dāng)詳細(xì)記錄每次修改，包括修改人、修改時(shí)間、修改原因、修改內(nèi)容及結(jié)果等詳細(xì)信息。同時(shí)，修改后的病歷應(yīng)當(dāng)與原病歷保持一致，修改內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與患者的具體情況相符。如果醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)病歷修改操作存在規(guī)范化要求，醫(yī)生需要嚴(yán)格按照規(guī)范執(zhí)行，并留下相應(yīng)的修改歷史記錄。

第三段：保證病歷內(nèi)容準(zhǔn)確性和完整性的重要性。

病歷對(duì)于醫(yī)學(xué)工作者和患者都是非常重要的信息載體，在診療過程中扮演著必要的記錄和溝通作用，工作人員更應(yīng)該重視和保障病歷內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完整性。病歷內(nèi)容的準(zhǔn)確性保障了醫(yī)生提供可靠的診斷、治療和預(yù)后的基礎(chǔ)；同時(shí)，完整的病歷可以為將來病患的獨(dú)立管理，醫(yī)生與患者的信任建立等方面起到提高作用。

第四段：提高醫(yī)生的規(guī)范化意識(shí)。

提高醫(yī)生的規(guī)范化意識(shí)是保證病歷內(nèi)容準(zhǔn)確性和完整性的關(guān)鍵。醫(yī)生需要加強(qiáng)對(duì)病歷規(guī)范化操作的培訓(xùn)，了解醫(yī)生病歷修改規(guī)范的要求和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的相關(guān)政策與規(guī)范，并且可以在日常工作中加強(qiáng)對(duì)病歷的管理和控制，保證制定出的病歷規(guī)范能得到落實(shí)。同時(shí)，頭腦中不斷融入規(guī)范的操作，才能形成規(guī)矩所在的團(tuán)隊(duì)精神，減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

第五段：結(jié)尾。

總之，醫(yī)生對(duì)病歷的修改必須符合相應(yīng)規(guī)范，保證病歷內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完整性。保障病歷準(zhǔn)確性是醫(yī)生最基本的職責(zé)，只有醫(yī)生自覺按照規(guī)范化操作，才有可能保證準(zhǔn)確性完整性和實(shí)效性。病歷不僅僅是醫(yī)患之間的交流記錄，還是醫(yī)事管理中重要的依據(jù)。唯有加強(qiáng)規(guī)范的培訓(xùn)和引導(dǎo)、提高規(guī)范操作的意識(shí)、提高病歷的質(zhì)量，才能為醫(yī)療過程中減少不必要的爭(zhēng)議和執(zhí)法糾紛。

兒科醫(yī)生病歷心得體會(huì)篇二

進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢(shì)兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。

了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴；無垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來說卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的?！氨鶅鋈撸且蝗罩??！?/p>

經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。

要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會(huì)，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí)，如病因，主要表現(xiàn)等。教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識(shí)，并能融會(huì)貫通，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。

作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識(shí)了“護(hù)士”這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。

實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會(huì)退縮，而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)！“工作”這座大山等待我無畏地攀爬！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我將前進(jìn)！我在前進(jìn)！

兒科醫(yī)生病歷心得體會(huì)篇三

第一段：前言（200字）。

作為一名兒科醫(yī)生，我每天都面臨著各種各樣的患兒病歷，這些病歷記錄著他們的健康問題和治療過程。通過閱讀和分析這些病歷，我能夠深入了解患兒的病情，并不斷優(yōu)化治療方案。在醫(yī)院工作的這段時(shí)間里，我積累了一些關(guān)于兒科醫(yī)生病歷的心得體會(huì)，今天我想和大家分享一下。

第二段：病歷的重要性（200字）。

病歷是兒科醫(yī)生工作中必不可少的一環(huán)。它不僅能夠幫助醫(yī)生全面了解患兒的病情和治療過程，也是患兒治療、康復(fù)以及后續(xù)隨訪的重要參考依據(jù)。病歷中包含了患兒的基本信息、主訴、體征、實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果、診斷和治療方案等詳細(xì)內(nèi)容。通過仔細(xì)記錄和分析這些信息，兒科醫(yī)生可以更準(zhǔn)確地判斷疾病的類型、階段和預(yù)后，制定出更合理有效的治療計(jì)劃。

第三段：病歷的寫作技巧（200字）。

準(zhǔn)確、規(guī)范的病歷對(duì)于兒科醫(yī)生非常重要。在撰寫病歷時(shí)，我們應(yīng)該注重以下幾個(gè)方面。首先是語言簡(jiǎn)練，控制病歷篇幅，突出重點(diǎn)，避免冗余和廢話。其次是信息的完整性，要盡可能收集和整理全面準(zhǔn)確的患兒病情信息，確保病歷的全面性和可讀性。同時(shí)，對(duì)于診斷和治療方案應(yīng)進(jìn)行準(zhǔn)確詳實(shí)的記錄，便于后續(xù)醫(yī)生的參考和治療。最后，病歷的書寫應(yīng)注意規(guī)范和清晰，字跡工整易讀，避免出現(xiàn)人工智能的無法識(shí)別的字母、數(shù)字或特殊符號(hào)。

第四段：病歷的隱私保護(hù)（200字）。

病歷中包含了患兒的隱私信息，如個(gè)人身份、病情、醫(yī)療費(fèi)用等，我們應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)生的職業(yè)道德和倫理要求，保護(hù)患兒的隱私權(quán)。在撰寫和保存病歷時(shí)，兒科醫(yī)生應(yīng)采取措施，避免病歷被盜取、泄露或錯(cuò)誤使用。同時(shí)，我們也要加強(qiáng)對(duì)患兒隱私保護(hù)的法律意識(shí)，了解并遵守相關(guān)法律法規(guī)，保護(hù)患兒的合法權(quán)益。

第五段：病歷的不斷改進(jìn)（200字）。

隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展，兒科醫(yī)生的病歷也在不斷改進(jìn)。傳統(tǒng)的紙質(zhì)病歷正在逐漸被電子病歷所替代，這使得病例記錄更加方便、準(zhǔn)確、安全。電子病歷可以實(shí)時(shí)共享，促進(jìn)不同科室間的信息流通和協(xié)同工作，提高醫(yī)療效率和質(zhì)量。同時(shí)，兒科醫(yī)生也應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和更新自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)，提高自己的病歷寫作水平和信息管理能力，以更好地為患兒提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。

總結(jié)（100字）。

病歷是兒科醫(yī)生工作中不可或缺的一部分，它的準(zhǔn)確性、規(guī)范性和完整性直接影響到醫(yī)生對(duì)患兒的診斷和治療。同時(shí)，兒科醫(yī)生也要注重保護(hù)患兒的隱私權(quán)，并不斷改進(jìn)病歷的寫作和管理方式。只有如此，我們才能更好地服務(wù)于患兒，促進(jìn)他們的康復(fù)和成長(zhǎng)。

兒科醫(yī)生病歷心得體會(huì)篇四

第一段：引言（200字）。

兒科醫(yī)生病歷是醫(yī)生在診斷和治療兒童患者時(shí)記錄的重要文件。作為一名兒科醫(yī)生，多年來與各種疾病作斗爭(zhēng)，我深深意識(shí)到病歷對(duì)于治療的重要性。通過分析病歷，我能夠?qū)颊叩那闆r有更全面的了解，并制定出最合適的治療方案。在這個(gè)文章中，我將分享四個(gè)我在兒科醫(yī)生病歷中得到的心得體會(huì)。

第二段：病歷有效溝通（200字）。

兒科醫(yī)生病歷對(duì)于醫(yī)生與患者之間的有效溝通起到了至關(guān)重要的作用。在記錄病歷時(shí)，我經(jīng)常主動(dòng)與患者及家長(zhǎng)交談，了解他們的病情、病史和家族病史等信息。這些信息對(duì)于準(zhǔn)確診斷和制定治療方案是至關(guān)重要的。此外，病歷也作為醫(yī)生之間交流的重要工具，幫助醫(yī)生更好地了解患者的情況，并在團(tuán)隊(duì)合作中實(shí)現(xiàn)協(xié)同作戰(zhàn)。因此，我始終重視病歷的準(zhǔn)確、詳細(xì)和清晰。

第三段：病歷思維延伸（300字）。

病歷不僅是一份記錄，更是一種思維的延伸。在撰寫病歷過程中，我會(huì)反復(fù)思考病情的變化、治療的效果以及下一步的診療方案。通過記錄和總結(jié)治療過程中的問題和結(jié)果，我能夠不斷反思和調(diào)整治療策略。此外，從病歷中也能夠發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，比如某類疾病在某個(gè)季節(jié)容易發(fā)生，或者某種藥物對(duì)某類患者效果較好等。這些思維的延伸使我在工作中更加深入、全面地了解兒童疾病，提高了診治水平。

第四段：病歷反思和經(jīng)驗(yàn)積累（300字）。

病歷不僅讓我能夠?qū)γ總€(gè)患者有個(gè)體化的治療方案，也讓我能夠從中反思自己的工作。通過回顧之前病例中的病歷記錄，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的工作不足之處，比如某些信息記錄不全面、對(duì)一些細(xì)節(jié)的關(guān)注不夠等。這些反思幫助我修正錯(cuò)誤，提高自己的工作，“不斷完善和改進(jìn)”成為了我的座右銘。此外，病歷還是經(jīng)驗(yàn)的積累，記錄了每個(gè)患者的治療過程以及取得的成果和失敗。通過總結(jié)和整理這些經(jīng)驗(yàn)，我能夠更好地為下一個(gè)患者提供更好的治療。

第五段：病歷對(duì)患者的未來（200字）。

兒科醫(yī)生病歷的重要性不僅限于當(dāng)前的診療，還對(duì)患者的未來起到影響。良好的病歷記錄可以幫助醫(yī)生更好地追蹤和監(jiān)測(cè)患者的病情和治療效果。在患者的長(zhǎng)期隨訪中，病歷能夠提供寶貴的參考信息，讓醫(yī)生能夠更好地評(píng)估患者的健康狀況和預(yù)測(cè)疾病的發(fā)展趨勢(shì)，從而及時(shí)采取相應(yīng)的措施。因此，作為一名兒科醫(yī)生，我將繼續(xù)重視并精心記錄病歷，為患者的未來提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

總結(jié)（100字）。

兒科醫(yī)生病歷在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中扮演著舉足輕重的角色。通過與患者和家屬的有效溝通以及延伸的思維，病歷不僅能夠提高診斷和治療的準(zhǔn)確性，也幫助醫(yī)生追蹤患者病情和預(yù)測(cè)疾病的發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí)，病歷也是醫(yī)生之間交流和團(tuán)隊(duì)合作的重要工具。通過不斷的反思和經(jīng)驗(yàn)積累，醫(yī)生能夠提高自身的診治水平，為患者的未來提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

兒科醫(yī)生病歷心得體會(huì)篇五

I.引言（200字）。

作為一名兒科醫(yī)生，我每天都會(huì)面對(duì)不同年齡段的患兒。在我的工作過程中，我遇到了許多不同的病例，這些病例無疑給我?guī)砹撕芏嗟捏w會(huì)和收獲。今天，我想分享一些我個(gè)人關(guān)于兒科醫(yī)生的病例心得體會(huì)，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┬﹩l(fā)。

II.病例1：過敏性鼻炎（250字）。

一名小學(xué)生被送往我的診所，抱怨鼻塞和打噴嚏。通過一系列的檢查，我確定了他患有過敏性鼻炎。我立即為他開了藥物，同時(shí)建議他們家里多洗幾次衣物和床上用品。這個(gè)病例讓我深刻認(rèn)識(shí)到了患兒的環(huán)境對(duì)他們身體健康的重要性，并且也讓我更加注重了控制過敏反應(yīng)的藥物。

III.病例2：兒童牙痛（250字）。

我遇到過一個(gè)七八歲的男孩，他被劇烈的牙痛折磨著。在檢查他的口腔時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的蛀牙已經(jīng)圍繞神經(jīng)中心區(qū)域破壞了一片。因此，我推薦了一種局部麻醉來控制疼痛，并且建議他盡快去看牙醫(yī)。這個(gè)病例讓我明白了孩子的健康需要包括口腔健康和飲食結(jié)構(gòu)健康。此外，提醒家長(zhǎng)及時(shí)預(yù)防和治療孩子的口腔問題也是非常必要的。

IV.病例3：發(fā)燒（250字）。

一個(gè)才兩歲的女孩來到我的診所，她飽受高燒折磨。我立即為她量體溫和檢查了她的身體狀況。結(jié)果顯示她患有肺炎。我立即為她采取了熱敷、口服藥物和靜脈注射抗生素的控制措施。這個(gè)病例讓我意識(shí)到，對(duì)于小孩子的病情，我們需要極其謹(jǐn)慎和認(rèn)真，不得不慎重處理，尤其對(duì)于所見結(jié)果的詳盡講解是至關(guān)重要的。

V.總結(jié)（250字）。

擔(dān)任一名兒科醫(yī)生需要具備強(qiáng)烈的責(zé)任感和同情心，因?yàn)槲覀兊幕颊咦钚〉目赡苤挥袔滋齑螅荒茏孕薪忉屗麄兊耐纯?。通過這些病例，我明白了忍耐與耐心的重要性，也學(xué)會(huì)了仔細(xì)傾聽與詳細(xì)講解的技巧。這些體會(huì)改變了我的職業(yè)生涯，讓我更加熱愛我的工作。同時(shí)，也提醒我要保持敬虔、冷靜和平衡的心態(tài)，時(shí)刻提高自己的醫(yī)療水平和人際溝通技巧。我愿意為更多的孩子提供更好的醫(yī)療服務(wù)，讓他們健康茁壯成長(zhǎng)。

兒科醫(yī)生病歷心得體會(huì)篇六

一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力。

進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢(shì)兇，變化快。因此，這幾天的見習(xí)讓我明白的最大的道理就是，醫(yī)生很辛苦，很偉大。因?yàn)樾量嗨詡ゴ?，因?yàn)閭ゴ笏孕量唷?/p>

醫(yī)生，其服務(wù)對(duì)象就是病人。生病的人，無論他們貧窮富貴，高尚卑賤，禮貌粗魯，年輕年老，他們的身體健康就是醫(yī)生唯一的'牽掛。在兒童醫(yī)院查房期間，住院醫(yī)師（交大的研究生學(xué)姐）在主任詢問時(shí)把病人的各項(xiàng)指標(biāo)特別熟練的報(bào)出來，連孩紙吃了什么排了多少心情好不好都描述一番。。而學(xué)姐管的還不止一個(gè)病床。這樣的關(guān)切連家長(zhǎng)都難以做到吧。但，這是對(duì)醫(yī)生的基本要求。你要是對(duì)著單子讀導(dǎo)師肯定立馬讓你滾回家。

然而，沒有為什么。

你不能埋怨病人為什么會(huì)得病，他們也不想的。

兒童醫(yī)院里的環(huán)境不是很好，設(shè)備很舊，醫(yī)院人很多，吵吵鬧鬧空氣也不好，匆匆忙忙的人們?cè)跒樗麄兊纳碥|的疾病奔波著焦慮著。會(huì)不會(huì)有上帝懸于天空望著他們微笑著?？蓢@人世，遇上了疾病，所有的華麗辭藻通通蒼白。

這幾天的見習(xí)工作大致如下：第一天在預(yù)檢臺(tái)和護(hù)士掛號(hào)，然后去自助掛號(hào)機(jī)那里幫忙。第二天去影像科看各種機(jī)器和一些片子。第三天去兒保，先是智力測(cè)試然后是兒保門診。第四天外科，看了一下查房。第五天腎臟科，也是查房和抄單子。

醫(yī)生確實(shí)辛苦，大事小事一大堆。還有漫長(zhǎng)的培養(yǎng)周期，快到30了的住院醫(yī)生還沒有畢業(yè)，很少雙休日，一周80多個(gè)小時(shí)的工作量，連續(xù)30多個(gè)小時(shí)的工作強(qiáng)度。這是真的。不要說我只看到片面，這就可能是我或者我的同學(xué)以后面臨的生活。必然要走的路。

因?yàn)樾量嗨詡ゴ?。不是每個(gè)人都能做到醫(yī)生這樣子。醫(yī)院確實(shí)會(huì)有點(diǎn)惡心。腎臟科小朋友們身上插了各種管子，急診撞車的小孩子血肉模糊，醫(yī)生也是人，能淡定處理，確實(shí)很偉大。

因?yàn)閭ゴ笏孕量啵悦嚓P(guān)，人之復(fù)雜，必然辛苦。

這幾天關(guān)注到的無外乎身體，錢的問題。在自助掛號(hào)機(jī)服務(wù)的時(shí)候，看到一個(gè)家長(zhǎng)查看住院費(fèi)用，寫著已花費(fèi)11萬九千多，小孩子在nicu（重癥兒監(jiān)護(hù)）住著，才出生3個(gè)月。他的表情無法形容。

我們?cè)谏鐣?huì)上，做什么都用到身體，買衣服為了身體，接吻結(jié)婚用到身體，在地鐵站里匆忙奔跑用到身體。當(dāng)你從醫(yī)學(xué)角度看你的身體時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)多么實(shí)際的東西。比如說，不存在明眸皓齒，曼妙的身軀，鮮艷的雙唇等等辭藻，這只是因?yàn)楸壤线m體征健康在你大腦皮層感覺到了美好的印象。相應(yīng)的，你會(huì)想到身體有多少骨骼，腰細(xì)的人她的髖關(guān)節(jié)什么的會(huì)比較小之類。

而我們奔波，為了面包。存下錢以在必要的時(shí)候挽救生命。治病花錢的問題越來越尖銳，大家為了這個(gè)爭(zhēng)吵不休。醫(yī)生也會(huì)為了收入問題抱怨。

當(dāng)醫(yī)生會(huì)讓我了解現(xiàn)實(shí)，見識(shí)到這個(gè)世界有多么樣的形形色色的人。

但是，我覺得，我會(huì)更了解什么是精神層面的東西，什么是真正的善良，什么是真正應(yīng)該追求的。當(dāng)面臨生死，有人淡定有人樂觀，當(dāng)面臨災(zāi)難，有人選擇拋棄有人選擇相守不離，面臨人生的不公，有人計(jì)較有人豁達(dá)。這些選擇無可厚非，卻顯出云泥之別。

我們爭(zhēng)什么呢？

我一直在為學(xué)醫(yī)糾結(jié)著抱怨著，我明白了，無論最后我當(dāng)不當(dāng)醫(yī)生，都應(yīng)該尊重這個(gè)職業(yè)熱愛這個(gè)職業(yè)。醫(yī)生的心如明鏡，看透世間百態(tài)，醫(yī)生的心如仆人，為每個(gè)受苦的人操勞。

我是個(gè)向往自由，比較個(gè)人主義的人，但是既然選擇了這個(gè)行業(yè)，就該放低自己心系蒼生，舍己為人不計(jì)名利。

兒科醫(yī)生病歷心得體會(huì)篇七

作為一名兒科醫(yī)生，我對(duì)兒童的健康充滿了熱情和責(zé)任感。多年來，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并從中汲取了許多心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于兒科工作的心得體會(huì)，希望對(duì)那些對(duì)此領(lǐng)域感興趣或者正在從事相關(guān)工作的人有所幫助。

第二段：對(duì)于兒童需耐心和細(xì)心。

兒童是一個(gè)特殊的群體，他們不僅年齡較小，對(duì)疾病的抵抗力較弱，同時(shí)還很難表達(dá)他們的不適和癥狀。因此，作為一名兒科醫(yī)生，我們需要具備耐心和細(xì)心的品質(zhì)。我們需要面對(duì)大聲哭鬧的孩子，冷靜的溝通并正確理解他們的需求。我們需要仔細(xì)觀察和詢問，以盡量準(zhǔn)確地判斷疾病的原因和病情的嚴(yán)重程度。

第三段：與家長(zhǎng)溝通的重要性。

與兒童一樣，家長(zhǎng)也是我們工作中至關(guān)重要的一部分。家長(zhǎng)是孩子的監(jiān)護(hù)人，了解他們孩子的習(xí)慣、飲食和生活習(xí)慣等信息對(duì)我們?cè)\斷疾病至關(guān)重要。因此，與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通是非常重要的。我們需要傾聽他們的擔(dān)憂和問題，并耐心解答。我們還需要向他們解釋診斷和治療計(jì)劃，并為他們提供必要的指導(dǎo)和建議，以促進(jìn)孩子的康復(fù)。

第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。

醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展和進(jìn)步的領(lǐng)域，新的疾病和治療方法不斷涌現(xiàn)。因此，作為一名兒科醫(yī)生，持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識(shí)是非常重要的。我們需要時(shí)刻關(guān)注最新的研究成果和臨床經(jīng)驗(yàn)，并不斷提升自己的專業(yè)水平。同時(shí)，我們還應(yīng)親自參加學(xué)術(shù)會(huì)議和培訓(xùn)課程，與同行交流經(jīng)驗(yàn)和分享學(xué)術(shù)成果，以不斷提高自己的技能和知識(shí)水平。

第五段：對(duì)兒童健康的責(zé)任與熱情。

兒童的健康是每個(gè)社會(huì)的寶貴財(cái)富，作為兒科醫(yī)生，我們肩負(fù)著重要的責(zé)任和使命。我們不僅要為每一個(gè)孩子提供最好的醫(yī)療服務(wù)，還要關(guān)注他們的全面發(fā)展和幸福。我們需要鼓勵(lì)他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提供必要的健康教育和預(yù)防措施，以預(yù)防疾病的發(fā)生。我們需要站在兒童的角度思考問題，關(guān)心他們的需求和感受，并盡力幫助他們度過疾病帶來的困難和痛苦。

總結(jié)：

作為一名兒科醫(yī)生，我深知這是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作。但是，正是因?yàn)槟軌驇椭椭斡鷥和?，我?duì)這個(gè)職業(yè)充滿了熱情和滿足感。通過耐心和細(xì)心對(duì)待兒童，與家長(zhǎng)積極溝通，持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，我們可以為孩子們的健康帶來前進(jìn)和變化。最重要的是，我們應(yīng)該始終以孩子的角度思考，關(guān)注他們的需求和感受，并為他們提供全面的醫(yī)療服務(wù)。我希望通過我的工作，能夠?yàn)楦嗟暮⒆訋ソ】岛涂鞓贰?/p>

兒科醫(yī)生病歷心得體會(huì)篇八

本人，xx年7月畢業(yè)于醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，于xxxx年1月至今在朱陽鎮(zhèn)醫(yī)院內(nèi)兒科實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，始終堅(jiān)持以病人為中心，在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任、多位上級(jí)醫(yī)師的指導(dǎo)下，我努力工作、學(xué)習(xí)，將書本理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合，努力鉆研內(nèi)兒科專業(yè)知識(shí)體系，在實(shí)踐過程中我逐漸熟悉到臨床工作的復(fù)雜性、多樣性，了解到了一些內(nèi)兒科疾病的診療過程。現(xiàn)將本人近一年來的思想、工作、學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)醫(yī)生職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以愛心，細(xì)心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

參加工作后我仍然堅(jiān)持天天學(xué)習(xí)，天天把握一種疾病;同時(shí)不忘學(xué)習(xí)本專業(yè)研究的新成果，不斷汲取新的營(yíng)養(yǎng)，鍛煉科研思維;堅(jiān)持精益求精，一絲不茍的原則，工作過程中嚴(yán)格按照事故及差錯(cuò)的發(fā)生;在工作中不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎，碰到不懂的題目勇于向上級(jí)醫(yī)師請(qǐng)教，努力進(jìn)步自己綜合分析題目和解決題目能力;嚴(yán)密觀察病情，及時(shí)正確記錄病情，對(duì)患者的處理得當(dāng);在內(nèi)兒科的`實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)操縱，能規(guī)范書寫各類文書，并能做好內(nèi)兒科常見病的診療。在工作中，發(fā)現(xiàn)題目能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，同時(shí)，本人積極參加各類專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體技術(shù)與病房治理知識(shí)有了更全面的熟悉和了解。

在做好本職工作的基礎(chǔ)上，積極為科室的發(fā)展出謀劃策，?？疵髂甑墓ぷ髁磕軌蛟偕闲赂摺Ｔ卺t(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我的各項(xiàng)工作完成地較為圓滿，但是我不能有絲毫的松懈，由于以后的工作還會(huì)面臨更大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。同時(shí)與其它先進(jìn)同事相比還有差距，在今后工作中，我要繼續(xù)努力，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績(jī)。

以上是我的工作總結(jié)，在過往的近一年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)。帶教老師周醫(yī)生的教育、指導(dǎo)、批評(píng)和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持。過往的一年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年，是積極探索、逐步成長(zhǎng)的一年。我也深知，在業(yè)務(wù)知識(shí)上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，自己要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，克服不足，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，通過不懈地努力，加強(qiáng)我的自身能力。更好的為病人服務(wù)。

兒科醫(yī)生病歷心得體會(huì)篇九

通過這段時(shí)間的兒科醫(yī)生實(shí)習(xí)，我覺得，我會(huì)更了解什么是精神層面的東西，什么是真正的善良，什么是真正應(yīng)該追求的，在此分享心得體會(huì)。下面是本站小編為大家收集整理的兒科醫(yī)生。

歡迎大家閱讀。

由于是第一個(gè)實(shí)習(xí)科室，我們對(duì)周圍的一切都還很陌生，于是，護(hù)士長(zhǎng)給了我們兩天的時(shí)間來熟悉環(huán)境，而正是這個(gè)時(shí)候，使我對(duì)兒科甚至哈院有了一個(gè)整體了解，它透露出的是一種訊息，包繞的是一種人文氛圍，體現(xiàn)出的是一種醫(yī)學(xué)精神，而這，將是我畢生應(yīng)該領(lǐng)悟的。

作為“溫馨護(hù)理站之兒童樂園”，兒科當(dāng)之無愧，無論是兒科門旁玻璃櫥窗里的漂亮可愛的毛絨玩具，還是兒科護(hù)士們親切柔和的話語，無論是通道兩旁墻壁上關(guān)于母乳喂養(yǎng)的知識(shí)童教，還是護(hù)士們兜里準(zhǔn)備哄孩子的貼畫和小星星，都實(shí)實(shí)在在地印證著一點(diǎn)：大家是用愛心在工作，兒科是用愛心在經(jīng)營(yíng)。而這，亦應(yīng)是我們應(yīng)該體會(huì)和深刻領(lǐng)悟的。

一周以后，我已經(jīng)適應(yīng)了醫(yī)囑的工作，帶教老師冀國(guó)英，亦將許多相關(guān)的知識(shí)傳授給我，我學(xué)會(huì)了體溫單的描繪，學(xué)會(huì)了醫(yī)囑單的轉(zhuǎn)抄，學(xué)會(huì)了出、入院的手續(xù)的辦理，亦學(xué)會(huì)了有效地與病人進(jìn)行溝通。在這里，我要深深的感謝冀老師，以及所有曾給過我指教和幫助的老師，他們以謙虛和藹的態(tài)度和一絲不茍的精神，耐心地指導(dǎo)和糾正著我們的錯(cuò)誤行為和想法，用誨人不倦的風(fēng)范感染著我們，使我們不敢有一絲一毫的松懈與倦怠，認(rèn)認(rèn)真真地執(zhí)行每一項(xiàng)護(hù)理操作，因?yàn)槲覀冃睦镏溃鹤鳛獒t(yī)護(hù)工作者，應(yīng)當(dāng)對(duì)病人負(fù)責(zé)。

兩周以后，冀老師囑咐我在多余的時(shí)間里練一練頭皮針，雖然曾在學(xué)校里練習(xí)過靜脈輸液，但是要給那么小的孩子穿刺，對(duì)我來說，無論在心理上還是經(jīng)驗(yàn)上，都是有些很大的缺陷和不足的。頭皮針是兒科的一大特色，由于孩子小，皮下脂肪多，手和腳都胖乎乎的，所以血管不易找到，小兒頭皮脂肪少，額上，顳下，耳后靜脈明顯較清晰，是靜脈穿刺的優(yōu)選部位，于是，我下決心要練好頭皮針。

起先，我并沒有立即下到病房里實(shí)際體會(huì)，而是通過模擬血管來練手，我把細(xì)小的塑料管當(dāng)成小血管，來練習(xí)持針和刺入方法及穿透血管的感覺，練了三個(gè)下午，終于在第四個(gè)下午，我出征了，準(zhǔn)備親自實(shí)踐一下，這是一個(gè)新入院的病人，孩子才一歲半。

來到病房，見到白皙可愛的孩子，我的心里更加緊張了，通過交談，我得知這個(gè)孩子是肺炎入院，而且還有先心病史，一種同情之心油然而生，這么小的孩子便病的這么重，望著孩子父母那許是憐愛許是哀愁的眼神，我明白，我們應(yīng)該做些什么，應(yīng)該做些什么使他們的眼中重新充滿希望，我在心里告訴自己：只許成功不許失敗。

兒科教給我的，絕不僅僅是護(hù)理技術(shù)操作，它傳達(dá)給我的是一種人文精神，在這種精神的感召下，我像一個(gè)得到鍛煉的勇士一樣，一步步的成長(zhǎng)?；赝麅嚎?，我為它默默祝福。

一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力。

進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢(shì)兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。

了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來說卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的。“冰凍三尺，非一日之寒?！?/p>

經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。

要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會(huì)，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí)，如病因，主要表現(xiàn)等。教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識(shí)，并能融會(huì)貫通，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。

作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識(shí)了“護(hù)士”這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。

實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會(huì)退縮，而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)!“工作”這座大山等待我無畏地攀爬!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我將前進(jìn)!我在前進(jìn)!

這幾天的見習(xí)讓我明白的最大的道理就是，醫(yī)生很辛苦，很偉大。因?yàn)樾量嗨詡ゴ螅驗(yàn)閭ゴ笏孕量唷?/p>

醫(yī)生，其服務(wù)對(duì)象就是病人。生病的人，無論他們貧窮富貴，高尚卑賤，禮貌粗魯，年輕年老，他們的身體健康就是醫(yī)生唯一的牽掛。在兒童醫(yī)院查房期間，住院醫(yī)師(交大的研究生學(xué)姐)在主任詢問時(shí)把病人的各項(xiàng)指標(biāo)特別熟練的報(bào)出來，連孩紙吃了什么排了多少心情好不好都描述一番。。而學(xué)姐管的還不止一個(gè)病床。這樣的關(guān)切連家長(zhǎng)都難以做到吧。但，這是對(duì)醫(yī)生的基本要求。你要是對(duì)著單子讀導(dǎo)師肯定立馬讓你滾回家。

然而，沒有為什么。

你不能埋怨病人為什么會(huì)得病，他們也不想的。

兒童醫(yī)院里的環(huán)境不是很好，設(shè)備很舊，醫(yī)院人很多，吵吵鬧鬧空氣也不好，匆匆忙忙的人們?cè)跒樗麄兊纳碥|的疾病奔波著焦慮著。會(huì)不會(huì)有上帝懸于天空望著他們微笑著。可嘆人世，遇上了疾病，所有的華麗辭藻通通蒼白。

這幾天的見習(xí)工作大致如下：第一天在預(yù)檢臺(tái)和護(hù)士掛號(hào)，然后去自助掛號(hào)機(jī)那里幫忙。第二天去影像科看各種機(jī)器和一些片子。第三天去兒保，先是智力測(cè)試然后是兒保門診。第四天外科，看了一下查房。第五天腎臟科，也是查房和抄單子。

醫(yī)生確實(shí)辛苦，大事小事一大堆。還有漫長(zhǎng)的培養(yǎng)周期，快到30了的住院醫(yī)生還沒有畢業(yè)，很少雙休日，一周80多個(gè)小時(shí)的工作量，連續(xù)30多個(gè)小時(shí)的工作強(qiáng)度。這是真的。不要說我只看到片面，這就可能是我或者我的同學(xué)以后面臨的生活。必然要走的路。

因?yàn)樾量嗨詡ゴ?。不是每個(gè)人都能做到醫(yī)生這樣子。醫(yī)院確實(shí)會(huì)有點(diǎn)惡心。腎臟科小朋友們身上插了各種管子，急診撞車的小孩子血肉模糊，醫(yī)生也是人，能淡定處理，確實(shí)很偉大。

因?yàn)閭ゴ笏孕量?，性命相關(guān)，人之復(fù)雜，必然辛苦。

這幾天關(guān)注到的無外乎身體，錢的問題。在自助掛號(hào)機(jī)服務(wù)的時(shí)候，看到一個(gè)家長(zhǎng)查看住院費(fèi)用，寫著已花費(fèi)11萬九千多，小孩子在nicu(重癥兒監(jiān)護(hù))住著，才出生3個(gè)月。他的表情無法形容。

我們?cè)谏鐣?huì)上，做什么都用到身體，買衣服為了身體，接吻結(jié)婚用到身體，在地鐵站里匆忙奔跑用到身體。當(dāng)你從醫(yī)學(xué)角度看你的身體時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)多么實(shí)際的東西。比如說，不存在明眸皓齒，曼妙的身軀，鮮艷的雙唇等等辭藻，這只是因?yàn)楸壤线m體征健康在你大腦皮層感覺到了美好的印象。相應(yīng)的，你會(huì)想到身體有多少骨骼，腰細(xì)的人她的髖關(guān)節(jié)什么的會(huì)比較小之類。。

而我們奔波，為了面包。存下錢以在必要的時(shí)候挽救生命。治病花錢的問題越來越尖銳，大家為了這個(gè)爭(zhēng)吵不休。醫(yī)生也會(huì)為了收入問題抱怨。

當(dāng)醫(yī)生會(huì)讓我了解現(xiàn)實(shí)，見識(shí)到這個(gè)世界有多么樣的形形色色的人。

但是，我覺得，我會(huì)更了解什么是精神層面的東西，什么是真正的善良，什么是真正應(yīng)該追求的。當(dāng)面臨生死，有人淡定有人樂觀，當(dāng)面臨災(zāi)難，有人選擇拋棄有人選擇相守不離，面臨人生的不公，有人計(jì)較有人豁達(dá)。這些選擇無可厚非，卻顯出云泥之別。

我們爭(zhēng)什么呢?

我一直在為學(xué)醫(yī)糾結(jié)著抱怨著，我明白了，無論最后我當(dāng)不當(dāng)醫(yī)生，都應(yīng)該尊重這個(gè)職業(yè)熱愛這個(gè)職業(yè)。醫(yī)生的心如明鏡，看透世間百態(tài)，醫(yī)生的心如仆人，為每個(gè)受苦的人操勞。

我是個(gè)向往自由，比較個(gè)人主義的人，但是既然選擇了這個(gè)行業(yè)，就該放低自己心系蒼生，舍己為人不計(jì)名利。

兒科醫(yī)生病歷心得體會(huì)篇十

作為一名兒科醫(yī)生，多年來，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和病歷心得。每一份病歷記錄著孩子們的健康成長(zhǎng)和病痛經(jīng)歷。通過病歷，我不僅可以獲取病情資料，還能深入了解孩子們的個(gè)性、家庭狀況和孩子與父母之間的相處方式。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于兒科醫(yī)生病歷的體會(huì)與心得。

第二段：病歷的重要性。

病歷是兒科醫(yī)生了解孩子們病情的重要工具。每位孩子的病歷都需要盡可能詳細(xì)地記錄病史、體格檢查以及診斷和治療過程。通過病例的搜集和整理，我能更加深入地了解患兒的病情，以便做出正確的診斷和制定科學(xué)的治療計(jì)劃。同時(shí)，病歷還起到溝通醫(yī)患雙方的重要作用，醫(yī)生通過病歷向患者及家長(zhǎng)解釋病情和治療措施，使患者及家長(zhǎng)能夠更好地理解并配合治療。因此，準(zhǔn)確、規(guī)范地完成每一份病歷，對(duì)兒科醫(yī)生來說至關(guān)重要。

第三段：病歷中的細(xì)節(jié)。

在填寫病歷的過程中，我注重細(xì)節(jié)，并盡可能準(zhǔn)確地記錄。首先，病史記錄必須詳盡，并特別關(guān)注患兒生活、飲食、睡眠習(xí)慣等方面的變化，這些細(xì)節(jié)常常包含著病因和病情的線索。其次，體格檢查也需要仔細(xì)進(jìn)行，除了對(duì)常規(guī)體征的記錄外，我還會(huì)特別觀察患兒的表情和情緒，這些細(xì)微的變化往往與病情息息相關(guān)。此外，病歷中還要準(zhǔn)確記錄各項(xiàng)檢查的結(jié)果，并詳細(xì)描述實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)、X光和其他輔助檢查的結(jié)果，以便于之后的疾病監(jiān)測(cè)和評(píng)估療效。

第四段：病歷的分析和思考。

填寫完病歷后，我通常會(huì)從多個(gè)維度對(duì)其進(jìn)行分析和思考。首先，我會(huì)仔細(xì)梳理各項(xiàng)檢查的結(jié)果，與病史和體格檢查相結(jié)合，綜合判斷患兒的病情。其次，我會(huì)對(duì)患兒的家庭狀況進(jìn)行分析，了解家庭環(huán)境是否對(duì)患兒的病情產(chǎn)生影響，并提出相應(yīng)的建議和支持。同時(shí)，我也會(huì)從歷史病例中尋找類似案例作為參考，以便更好地指導(dǎo)治療。另外，病歷也是我評(píng)估自己臨床水平和提高醫(yī)療質(zhì)量的一種重要參考依據(jù)，我通過仔細(xì)對(duì)比病歷記錄和治療效果，不斷反思自身的醫(yī)療方法，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。

第五段：病歷與醫(yī)患關(guān)系。

病歷不僅是一份醫(yī)療文件，更是我與患兒及其家長(zhǎng)建立信任和良好醫(yī)患關(guān)系的橋梁。我堅(jiān)信，用心填寫病歷并在之后的溝通中與患兒家長(zhǎng)分享相關(guān)內(nèi)容，能夠讓他們感受到我的專業(yè)性和關(guān)懷之心。同時(shí)，病歷也是我與患兒父母溝通的重要依據(jù)，讓他們更好地了解孩子病情，參與到治療計(jì)劃中。通過與患者及家長(zhǎng)的深入交流，我能夠更好地指導(dǎo)他們，使他們?cè)诩膊〉倪^程中有更多的信心和希望。

總結(jié)：

病歷對(duì)兒科醫(yī)生而言至關(guān)重要。通過填寫準(zhǔn)確、規(guī)范的病歷，兒科醫(yī)生能夠更加深入地了解患兒的病情，并制定科學(xué)的治療方案。同時(shí)，病歷也是醫(yī)患雙方溝通的紐帶，能夠幫助醫(yī)生與患者及家長(zhǎng)建立起信任和良好的醫(yī)患關(guān)系。在未來的工作中，我將繼續(xù)注重病歷的填寫和分析，不斷提高自己的臨床水平，為每一個(gè)患兒帶去更好的健康和未來。

兒科醫(yī)生病歷心得體會(huì)篇十一

兒科實(shí)習(xí)已經(jīng)過去一個(gè)月了，因?yàn)闀r(shí)間的'緊急，一直沒有抽空回顧這段難忘的時(shí)光，7月中旬，考研的緊迫感由此萌發(fā)，不得不抽出時(shí)間化為永久的記憶。我沒有用華麗的辭藻，我只想將內(nèi)心的感受表達(dá)出來，畢竟我努力過、奮進(jìn)過。

說到兒科，不得不提到兒科的基本情況。人民醫(yī)院兒童中心是由三個(gè)病區(qū)加上一個(gè)重癥監(jiān)護(hù)室組成，包含了自己獨(dú)立的門診大廳、護(hù)理大廳等，可以說是個(gè)很完美的兒童醫(yī)院。兒科總主任就是董繼平主任了，雖然很少見到，但她慈祥的笑容，精湛的醫(yī)技總是讓人敬佩，記得在實(shí)習(xí)生大會(huì)上她告訴我們“對(duì)待病人，要像朋友一樣去對(duì)待，但要像敵人一樣去防著”、“醫(yī)生是好人，好人永不給壞人一般見識(shí)”。出色的醫(yī)生又何不是這樣呢？在這個(gè)醫(yī)患關(guān)系惡劣的社會(huì)，保護(hù)自己是第一位，但超過度了就是害了自己，不要試圖去推卸責(zé)任，因?yàn)槟闶前炎约和鹂永锿疲膊灰^于包攬萬事，因?yàn)槭露啾爻鰜y，這就是度！

好了，接下來說說我的老師們吧，第一個(gè)當(dāng)談的是我們二病區(qū)的主任了，王金堂主任，嚴(yán)厲的背后暗含著慈祥，第一次見他時(shí)，他正在吼一個(gè)患兒的家長(zhǎng)“你們?cè)趺醋黾议L(zhǎng)的，孩子得這么重的病，還不知道早點(diǎn)來看，拖到現(xiàn)在，來了又不想好好治”是呀，如果你是家長(zhǎng)，心里好受嗎？不會(huì)的。在我們十堰市區(qū)的三座三甲醫(yī)院里，流傳著一句話“十堰兒科疾病哪里治，請(qǐng)到太和人民老王處，孩子哭鬧送進(jìn)院，咯咯笑著入懷中”具體我記不清楚了，就是再哭鬧的孩子到了太和醫(yī)院老王處和人民醫(yī)院老王處，都會(huì)停止哭泣，被人們頌為兩王。的確挺神奇的。

每天查房，我都會(huì)跟著他，真的能學(xué)到很多東西，最要就是醫(yī)技醫(yī)德。下面說說王小菊主任、白淑霞主任及孫潔主任吧，因?yàn)椴皇呛芰私猓佑|的比較少，所以不會(huì)很好的表達(dá)，大致講下吧，王主任，記得是給我們進(jìn)行教學(xué)大查房的主任，也是兒科實(shí)習(xí)唯一一次教學(xué)查房，講的很透徹，很仔細(xì)，足以說明是一位優(yōu)秀的教師，跟她一起做過門診，收獲不少，她也很耐心的教我們，很感謝！白淑霞主任，說話鏗鏘有力，一針見血，沒有說明轉(zhuǎn)彎，對(duì)待患者疾病能直接道出所以然，說到這里，每個(gè)人基本上就能想到白主任的為人，不多花病人一分錢，患兒家長(zhǎng)都很喜歡。孫主任，曾經(jīng)接觸過一次，就是幫她晉升副高吧，大熱天的，可把我累壞了，還好最后一切ok，最后聽部分人說，孫主任喜歡使人幫她做事，我倒覺得，如果她不在忙著，干嘛去找你呢？還是彼此諒解吧！

接下來就是談下我的帶教老師們吧，第一個(gè)談下李智慧老師，實(shí)習(xí)圈里公認(rèn)的好老師，什么東西都給你講，能學(xué)到很多東西，可惜我沒有跟他一起，這就沒什么好說了，在兒科也是最具有孩子氣的老師，家長(zhǎng)小孩都喜歡，辦公室里常常能見到他們熱鬧的場(chǎng)景，很不錯(cuò)！張曼老師，年輕漂亮的女老師，性格特別好，喜歡笑，讓人覺得一點(diǎn)壓力感都沒有，像沒長(zhǎng)大的孩子，卻肩負(fù)著照看孩子得重?fù)?dān)，每每查房都由王金堂主任帶領(lǐng)，虛心學(xué)習(xí)，從來不埋怨什么，真是耐得住醫(yī)院的悶氣。付宇老師算是我實(shí)習(xí)的第二位老師，我初到科室，她正忙著結(jié)婚，所以一周后來科室上班就沒有學(xué)生跟她，起初她問丁老師要我，丁老師沒放，結(jié)果就是我兩個(gè)老師都跟了，那可真叫個(gè)累啊，我最后寫大病歷寫到想吐，實(shí)在是應(yīng)付不過來，還好我的同學(xué)們幫我，兒科入出院可是閃電式的，讓你崩潰暈，可最后還是堅(jiān)持下來了，雖然最后付老師沒教給我什么，但我在她心中的印象很深刻，老遠(yuǎn)見到就叫我，說明我的辛苦沒有白費(fèi)，我還是有價(jià)值的，這就夠了，我是實(shí)習(xí)醫(yī)生，還期望得到什么？最后講下我的丁老師，“真愁人”是他的口頭禪，最初來科室我挺失望的，因?yàn)樗粣劢虒W(xué)生，我想幫忙，一句“你寫的我還得改，還沒有我自己寫的快”，我差點(diǎn)暈倒，但我沒有放棄，經(jīng)過一番努力，最總他終于放手了，讓我自己寫病歷，自己?jiǎn)柺壮?，寫醫(yī)囑，收獲還是蠻大的，越來越覺得他對(duì)學(xué)生的好是隱藏的，看你自己怎么去發(fā)掘，你想學(xué)習(xí)，沒有人會(huì)遠(yuǎn)離你的，你記得的！現(xiàn)在出科了，我突然發(fā)現(xiàn)我們的關(guān)系更好了，我們已經(jīng)沒有了隔閡，完全像朋友一樣，好樣的，我喜歡，覺得自己真幸，個(gè)老師都對(duì)我好，這不，7·13三院要在兒科精選講師，丁老師、張老師、付老師都參加了，我得去祝賀?。」?！師生關(guān)系真的達(dá)到這種程度，你就不覺得很無聊了！

好了，寫的手就疼了，得歇會(huì)了，每次出科就是萬分的不舍，感情這東西，如果你珍惜，就是一個(gè)小時(shí)，你永遠(yuǎn)也忘不了，好好珍藏吧，我的朋友們！

兒科醫(yī)生病歷心得體會(huì)篇十二

兒童是祖國(guó)的未來，他們的健康與成長(zhǎng)關(guān)系到國(guó)家的發(fā)展和未來。其中兒童生長(zhǎng)發(fā)育異常和常見疾病的日漸增多，需要專業(yè)的兒科醫(yī)生進(jìn)行治療和指導(dǎo)。在兒科醫(yī)生的實(shí)踐中，會(huì)遇到各種病例，并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行診斷和治療。通過病例心得的總結(jié)和反思，有助于兒科醫(yī)生更好地了解疾病的本質(zhì)和治療要點(diǎn)，提高診治效果。本文旨在分享一些兒科醫(yī)生在實(shí)踐中的病例心得和體會(huì)，以期對(duì)讀者有所啟迪和啟示。

第二段：心得體會(huì)一——認(rèn)真了解病史，找到病因。

病史是兒科醫(yī)生診斷疾病的基礎(chǔ)，是判斷病情輕重和選擇治療方法的重要依據(jù)。在兒科醫(yī)生的實(shí)踐中，有時(shí)患兒和家長(zhǎng)反應(yīng)不夠積極主動(dòng)，病史的獲取會(huì)存在一定困難。因此，認(rèn)真了解病史顯得尤為重要。例如，有一個(gè)4歲的男孩突然出現(xiàn)腹瀉、嘔吐等癥狀，醫(yī)生需要詳細(xì)詢問病史，了解患兒日常飲食、是否接觸過有污染的水源等，最終確診患兒是因?yàn)槭澄镏卸緦?dǎo)致腸胃道感染。因此，兒科醫(yī)生應(yīng)該把病史的獲取放在第一位，全面了解患兒的病情狀況和家族病史。只有找到病因，才能準(zhǔn)確診斷和制定有效治療方案。

第三段：心得體會(huì)二——身體檢查不能馬虎，發(fā)現(xiàn)更多細(xì)節(jié)。

在兒童的診斷和治療中，強(qiáng)調(diào)身體檢查的重要性。兒童的器官和組織發(fā)育不完善，身體構(gòu)造比成人更為復(fù)雜，因此，體檢過程中應(yīng)該更加仔細(xì)、耐心和細(xì)致。另外，兒童在生活中往往比較活潑好動(dòng)，身體各部位的損傷和患病情況也比較常見。因此，在身體檢查過程中，兒科醫(yī)生應(yīng)該仔細(xì)觀察患兒各項(xiàng)生理指標(biāo)，如體溫、呼吸、心率等，還要檢查一些特殊的部位，如口腔、耳鼻咽喉、脊椎等，以發(fā)現(xiàn)更多的細(xì)節(jié)。例如，有一個(gè)患兒反復(fù)咳嗽，家長(zhǎng)覺得是感冒引起的，醫(yī)生通過檢查發(fā)現(xiàn)患兒的鼻子和喉嚨有異物，最終確定是因?yàn)楹粑喇愇镆鸬目人?，因及時(shí)取出異物，才避免了更加嚴(yán)重的后果。

第四段：心得體會(huì)三——治療過程需要及時(shí)調(diào)整，隨時(shí)關(guān)注患者。

兒科疾病治療需要細(xì)致、耐心和持續(xù)的治療過程。但治療過程中患兒的身體狀況是時(shí)刻變化的，需要及時(shí)調(diào)整治療方案，不斷關(guān)注病情變化。兒科醫(yī)生要時(shí)刻關(guān)注患兒的身體狀況和治療效果，及時(shí)調(diào)整藥物劑量和治療方案。例如，治療一種患兒的腸胃道疾病過程中，由于患兒吸收習(xí)慣和身體構(gòu)造的差異，原本治療效果不錯(cuò)的藥物出現(xiàn)嗜睡、食欲不振等不良反應(yīng)，醫(yī)生及時(shí)調(diào)整用藥方案，避免患兒進(jìn)一步的不良反應(yīng)。因此，兒科醫(yī)生必須隨時(shí)關(guān)注患兒的病情變化，做好調(diào)整和完善治療方案的準(zhǔn)備工作。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，兒科醫(yī)生病例心得體會(huì)的積累對(duì)于提高治療效果和滿足患者需求有著重要的作用。認(rèn)真了解病史，仔細(xì)進(jìn)行身體檢查，及時(shí)調(diào)整治療方案，隨時(shí)關(guān)注患者及病情的變化是兒科醫(yī)生在實(shí)踐中的重要心得。兒科醫(yī)生要不斷總結(jié)并分享自己的心得體會(huì)，推動(dòng)兒科醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。同時(shí)，希望患者和家長(zhǎng)能夠更加理解兒科醫(yī)生在治療過程中的行動(dòng)和理念，以合理的表達(dá)溝通為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)更加準(zhǔn)確、高效和溫馨的治療過程。

兒科醫(yī)生病歷心得體會(huì)篇十三

進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢(shì)兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。

了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來說卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺恚粝聼o數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的?！氨鶅鋈?，非一日之寒?！?/p>

要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會(huì)，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí)，如病因，主要表現(xiàn)等。教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識(shí)，并能融會(huì)貫通，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。

作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識(shí)了“護(hù)士”這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。

經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。

實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會(huì)退縮，而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)!“工作”這座大山等待我無畏地攀爬!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我將前進(jìn)!我在前進(jìn)!

兒科醫(yī)生病歷心得體會(huì)篇十四

作為一名兒科醫(yī)生，我有幸與許多可愛的兒童共同成長(zhǎng)。在這個(gè)過程中，我積累了一些寶貴的心得體會(huì)。首先，了解兒童的生理和心理特點(diǎn)至關(guān)重要。其次，與兒童及其家長(zhǎng)建立良好的溝通和信任關(guān)系是成功治療的關(guān)鍵。最后，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和提升的心態(tài)可以幫助我成為更好的醫(yī)生。通過這些體會(huì)，我更加深入地理解了兒科醫(yī)療的重要性，也更加珍惜這份職業(yè)。

首先，了解兒童的生理和心理特點(diǎn)是作為兒科醫(yī)生的基本要求。兒童的身體器官和免疫系統(tǒng)尚未完全發(fā)育，因此對(duì)疾病的抵抗力較弱。此外，兒童的認(rèn)知和情感發(fā)展也尚未成熟，易受到外界環(huán)境和家庭因素的影響。因此，作為醫(yī)生，我們需要了解兒童的生理和心理特點(diǎn)，針對(duì)性的進(jìn)行診斷和治療。在診斷時(shí)，我們需要選擇適宜的檢查手段，避免對(duì)兒童造成不必要的傷害。在治療過程中，我們需要與兒童以及他們的家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，為他們提供安全、可靠的醫(yī)療服務(wù)。

其次，建立良好的溝通和信任關(guān)系對(duì)兒科醫(yī)生來說至關(guān)重要。兒童的表達(dá)能力較弱，有時(shí)無法準(zhǔn)確地描述自己的病癥和感受。因此，醫(yī)生需要更加耐心地傾聽他們的訴說，并通過觀察和詢問來獲取更多的信息。同時(shí)，兒童的家長(zhǎng)在醫(yī)療過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。他們是兒童最親近的人，我們需要主動(dòng)與他們交流，了解兒童的家庭環(huán)境和生活習(xí)慣。通過與家長(zhǎng)的合作，我們可以更好地理解兒童的情況，制定更精確的治療方案。與兒童及其家長(zhǎng)建立良好的溝通和信任關(guān)系不僅有助于提高治療效果，還可以減輕兒童和家長(zhǎng)的緊張情緒，使醫(yī)療過程更加順利和舒適。

最后，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和提升的心態(tài)是我作為一名兒科醫(yī)生的追求。醫(yī)學(xué)是一門不斷進(jìn)步和創(chuàng)新的科學(xué)，新的疾病和治療方法不斷出現(xiàn)。作為醫(yī)生，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和技能，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。學(xué)習(xí)不僅包括理論知識(shí)的積累，還包括不斷實(shí)踐和探索。通過與其他醫(yī)生和專家的交流和討論，我們可以學(xué)習(xí)到更多的經(jīng)驗(yàn)和技巧，提高自己的專業(yè)水平。同時(shí)，我們還可以參加相關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議和培訓(xùn)課程，了解最新的研究成果和醫(yī)療技術(shù)。時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和提升的心態(tài)可以幫助我成為更好的醫(yī)生，為兒童提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

通過這些心得體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到兒科醫(yī)療不僅僅是一個(gè)職業(yè)，更是一份責(zé)任和使命。作為兒科醫(yī)生，我們需要將兒童的健康和幸福放在首位，盡心盡力地為他們提供最好的醫(yī)療服務(wù)。我們需要了解兒童的生理和心理特點(diǎn)，與他們及其家長(zhǎng)建立良好的溝通和信任關(guān)系。同時(shí)，我們也需要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和提升，保持與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度。通過不斷努力和奉獻(xiàn)，我們可以為兒童的健康和成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

兒科醫(yī)生病歷心得體會(huì)篇十五

第一段：作為一名兒科醫(yī)生，我經(jīng)歷了許多令人感動(dòng)和難忘的時(shí)刻。我深感榮幸能夠參與并見證孩子們的成長(zhǎng)和康復(fù)過程。在這個(gè)醫(yī)生兒科心得體會(huì)的文章中，我將分享我在兒科領(lǐng)域的工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：兒科醫(yī)生的工作需要對(duì)嬰幼兒和兒童的各種疾病和發(fā)展過程進(jìn)行準(zhǔn)確的診斷和治療。然而，與成人相比，兒科醫(yī)生在處理兒童疾病時(shí)面臨一些特殊挑戰(zhàn)。兒童通常不能準(zhǔn)確表達(dá)自己的癥狀和疼痛，所以醫(yī)生需要傾聽家長(zhǎng)的描述并仔細(xì)觀察幼兒的生理和心理表現(xiàn)。在與兒童接觸時(shí)，我們必須保持耐心、關(guān)懷和友善，以獲得他們的信任和合作。

第三段：除了技術(shù)上的挑戰(zhàn)，兒科醫(yī)生還需要處理家長(zhǎng)的情緒和焦慮。許多家長(zhǎng)對(duì)他們孩子的健康問題感到憂慮，他們可能會(huì)因?yàn)閾?dān)心孩子而情緒激動(dòng)或焦慮不安。作為醫(yī)生，我們需要充分傾聽家長(zhǎng)的擔(dān)憂，并提供專業(yè)的建議和安慰。與家長(zhǎng)建立起良好的溝通和信任關(guān)系，是幫助他們理解孩子病情和協(xié)助治療的重要一環(huán)。

第四段：兒科醫(yī)生之所以強(qiáng)調(diào)預(yù)防和宣教，是因?yàn)樘崆邦A(yù)防和提供正確的健康知識(shí)對(duì)兒童的發(fā)育和健康至關(guān)重要。作為醫(yī)生，我們應(yīng)該主動(dòng)和家長(zhǎng)對(duì)話，解答他們對(duì)兒童健康和養(yǎng)育方面的疑問。我們可以通過宣傳和教育活動(dòng)，傳播正確的育兒知識(shí)，幫助家長(zhǎng)更好地了解和照顧孩子，以預(yù)防疾病的發(fā)生和發(fā)展。

第五段：作為一名兒科醫(yī)生，我從每一位小患者身上學(xué)到了許多。他們純真的笑容和樂觀的態(tài)度總是讓我覺得值得為他們盡我所能地付出。盡管工作中會(huì)遇到一些復(fù)雜和困難的病例，但看到患兒康復(fù)出院，我覺得這是我最大的動(dòng)力和成就。兒科醫(yī)生的工作不僅僅是治療疾病，更是展現(xiàn)關(guān)懷和照顧的藝術(shù)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高，為每個(gè)孩子的健康保駕護(hù)航。

總結(jié)：作為一名兒科醫(yī)生，我從不斷接觸的兒童和家長(zhǎng)身上學(xué)到了很多。我明白作為醫(yī)生不僅需要技術(shù)和專業(yè)知識(shí)，還需要尊重、關(guān)懷和愛心。我會(huì)一直堅(jiān)持以熱情和耐心對(duì)待每一位患兒，盡我所能為他們提供最好的醫(yī)治和關(guān)懷。

兒科醫(yī)生病歷心得體會(huì)篇十六

一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力。

進(jìn)入兒科科室，我從帶教教師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情景。但兒童疾病的種類與成人大不一樣：起病急，來勢(shì)兇，變化快。所以，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作資料多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有很多的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。

了解了兒科護(hù)理工作的基本情景后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床教師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí)，也積累了必須的工作經(jīng)驗(yàn)。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的提高之上的?！氨鶅鋈?，非一日之寒?！?/p>

經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示十分感激，我自我心里也覺得異常欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。

給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的期望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫忙病人度過難關(guān)的諾亞方舟。

作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識(shí)了“護(hù)士”這一主角，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將本事發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。

實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會(huì)退縮，而是勇敢地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)!“工作”這座大山等待我無畏地攀爬!