音樂會(huì)排練心得體會(huì)和方法 演出排練心得體會(huì)(9篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

2022音樂會(huì)排練心得體會(huì)和方法一

1、感受歌曲的情緒變化，體會(huì)音樂活動(dòng)帶來的樂趣

2、學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)節(jié)奏

3、懂得朋友間要友好相處、互相團(tuán)結(jié)

1、圖片a：相互生氣；圖片b：高興拉勾和好

2、音樂磁帶、錄音機(jī)

3、字卡“拉拉勾”、節(jié)奏卡

師：小朋友們，讓我們跟著音樂跳起來吧！

12345-︳66665-︳22234-︳

我們來唱歌啦啦啦啦啦挺起小胸膛

56543-︱12345432︳1---︱

張開小嘴巴啦啦啦啦啦啦啦啦啦

提問：小朋友們看，他們?cè)趺蠢玻磕銖哪睦锟闯鏊麄兩鷼饬耍?/p>

師：今天老師把這兩個(gè)小朋友生氣的事情編成了一首歌曲，我們一起來聽聽吧！

1、教師清唱歌曲前半段，幼兒學(xué)習(xí)歌詞

師：誰來說說，你聽到歌曲里唱了什么？（引導(dǎo)幼兒說出歌詞）

2、學(xué)習(xí)節(jié)奏，唱準(zhǔn)休止符和切分音符

師：老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)節(jié)奏比較難唱的地方（出示節(jié)奏卡）我們一起來學(xué)學(xué)好嗎？

師：我們先來看下這張節(jié)奏卡，下面畫橫線說明這個(gè)音要唱得？（快一點(diǎn)）這個(gè)小黑點(diǎn)說明前面這個(gè)音要唱得（慢一點(diǎn)）這個(gè)數(shù)字0說明什么呀？（這個(gè)地方不能唱，表示停止的意思）對(duì)了，我們可以用握拳來表示。就像老師這樣，你們也來試試吧

3學(xué)習(xí)歌詞后半段，進(jìn)行思品教育

師：小朋友，你們覺得他們倆這樣不理不睬的做法對(duì)嗎？好朋友應(yīng)該怎么樣？對(duì)了，我們中四班的小朋友們都是好朋友，在平時(shí)的生活當(dāng)中應(yīng)該互相團(tuán)結(jié)友愛，友好相處，不能因?yàn)樾∈戮统臣芫蜕鷼猓悄銈兿胂胗惺裁崔k法可以讓這兩個(gè)小朋友重新做回好朋友呢？（握手、擁抱、親親、拉勾勾）小朋友們真聰明，想了這么多方法幫助他們，他們呀也想了一個(gè)好辦法，是什么辦法呢？我們一起來聽聽（出示圖b）。

5、師結(jié)合圖片清唱歌曲后半段，幼兒學(xué)習(xí)歌詞

師：這兩個(gè)小朋友是怎么和好的呀？對(duì)了，拉拉勾（出示詞卡）這也是我們這首歌的名字，小朋友再跟老師說一遍。原來，拉拉勾是消除朋友之間的誤會(huì)，重新做回好朋友的方法呀。這么好的辦法我們也來學(xué)學(xué)吧！

6、引導(dǎo)幼兒看著圖片學(xué)唱歌曲

師：老師又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難唱的地方，我們一起來學(xué)學(xué)

過渡：小朋友又把難的地方學(xué)會(huì)了，真厲害！現(xiàn)在讓我們大家一起看著圖再試著把歌曲唱一唱

7、完整演唱歌曲，感受歌曲演唱的情緒變化

師：《拉拉勾》這首歌曲和我們以前學(xué)過的歌曲有點(diǎn)不一樣，前半段講的是兩個(gè)小朋友吵架了，后半段講這兩個(gè)小朋友和好了，那小朋友們想一想，這兩段歌曲在唱的時(shí)候情緒上有什么不一樣？（觀察表情）

師：前半段生氣，我們可以用什么速度來演唱？（較慢）后半段他們和好了，心情很高興，我們又可以用什么速度來演唱？（較快）好，那等會(huì)兒我們唱這首歌曲時(shí)就要用上不同的速度來唱，那樣就更好聽了！

師：這首歌小朋友都學(xué)會(huì)了，而且還能用不同速度的聲音來表現(xiàn)生氣與高興的心情，真棒！如果小朋友們能邊唱邊用動(dòng)作表演歌曲那就更棒了！這樣吧，小朋友回去想想動(dòng)作，我們下節(jié)課再來表演好嗎？

2022音樂會(huì)排練心得體會(huì)和方法二

開場(chǎng)白

童年，像是一罐打翻了的蜜，到處溢滿了甜蜜。

童年，像是一筐踩翻了的星星，四處閃光耀輝。

藝術(shù)，像是一條涓涓的長(zhǎng)河，流淌出悠揚(yáng)歡快的樂曲。

音樂，像是一陣綿綿的細(xì)雨，滋潤(rùn)著老中青少的心扉。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、

各位家長(zhǎng)、各位小朋友：

大家晚上好!

歡迎大家光臨由愛琴海音樂教育中心舉辦的“愛琴海”教學(xué)成果音樂會(huì)。今天器樂的演奏者全部都是音樂教育中心的學(xué)生、學(xué)員，他們的年齡跨度很大。年幼的還是學(xué)齡前的孩提，年長(zhǎng)的已是銀絲鶴發(fā)的髦耋。少小的活潑單純，充滿了童趣童真;老壯的熱愛生活，懷揣著一顆活到老學(xué)到老的恒心。他們?cè)凇皭矍俸！苯邮芘嘤?xùn)，時(shí)間最長(zhǎng)的為4年，最短的才3個(gè)月。但是，從他們手下彈出的樂曲也如他們的年齡一樣，有的稚嫩卻充滿了趣味，有的沉穩(wěn)卻不乏激情。

這將是一場(chǎng)老少同臺(tái)、別開生面、與眾不同的音樂會(huì)。

“愛琴?！苯虒W(xué)成果音樂會(huì)現(xiàn)在開始。

首先請(qǐng)欣賞：鋼琴四手聯(lián)彈：《草原英雄小姐妹》

【主持人下.大幕開啟.燈光剪影.臺(tái)左前一對(duì)母女坐于鋼琴前.一群學(xué)童排列于臺(tái)中.】

【琴聲響起.燈光漸亮】

【臺(tái)上學(xué)童隨著節(jié)拍輕輕搖動(dòng).似課堂在聆聽.似劇場(chǎng)在欣賞】

【琴外音】

四手聯(lián)彈，把玩著神奇的音符;母女連心，演澤著動(dòng)人的旋律。

這位母親是湖南文藝界一位資深的舞蹈藝術(shù)家?！耙魳肥俏璧傅撵`魂”，所以她觸類旁通地有著極高的音樂造詣。在女兒還是懵懂的歲月里，媽媽就給她制定了人生目標(biāo)，陪伴她開始了年復(fù)一年的鋼琴練習(xí)。

鋼琴是一門高雅的藝術(shù)，不是常人付出尋常努力就可以企及的。在媽媽的陪伴、督促和鼓勵(lì)下，最初的枯燥和乏味，在一遍遍的練習(xí)中被沖淡;音樂對(duì)心弦的萌動(dòng)，在一遍遍的練習(xí)中逐漸明朗。

現(xiàn)在白發(fā)已悄悄爬上了媽媽的鬢角，可是對(duì)音樂的愛好依然把她們緊緊聯(lián)系在一起。

聽，多么熟悉的琴聲《草原英雄小姐妹》;看，多么熟悉的身影，身為母女、情同姐妹。她們就是“愛琴海”音樂教育中心創(chuàng)辦人王艷和她的母親王敏。

母親用琴聲嘮叨宣泄著對(duì)女兒的關(guān)愛與呵護(hù)，女兒用黑白的琴鍵訴說著對(duì)母親的敬重和感恩。

【曲終.謝幕.主持人上】

(二)

讓我們?cè)僖淮伟颜坡暙I(xiàn)給這一對(duì)執(zhí)著于藝術(shù)、執(zhí)著于藝術(shù)教育的媽媽和女兒。

鋼琴音樂作為高雅藝術(shù)，無論是從兒童的智力啟蒙、開發(fā)，還是業(yè)余愛好，都已經(jīng)得到了越來越多人的青睞，成為人們精神生活不可缺少的一部分。

接下來為大家進(jìn)行演奏的是“愛琴?！币魳方逃行膬和M的小小鋼琴手們。首先請(qǐng)聽鋼琴曲《森林波爾卡》。演奏者：王昱斐。

【以下四曲可在幕后話筒簡(jiǎn)單報(bào)幕.間以即興的褒獎(jiǎng)點(diǎn)評(píng)】

△. 鋼琴曲：《櫻花》。 演奏者：鐘雨欣。

△. 鋼琴曲：《繞山行》。演奏者：李筱睿。

△. 鋼琴曲：《窗花舞》。演奏者：胡雅珊。

△. 鋼琴曲：《騎士》。 演奏者：宋子豪。

(三)

“愛琴?！币魳方逃行拈_設(shè)了鋼琴和古箏兩門教學(xué)課程。說到古箏，我想問同學(xué)們一個(gè)簡(jiǎn)單的問題——你們看看這臺(tái)上的古箏一共有多少根琴弦?(常用箏共有二十一根弦)啊，真聰明!

古箏是我國(guó)傳統(tǒng)獨(dú)特的民族樂器之一。它音色優(yōu)美，音域?qū)拸V、演奏技巧豐富，具有相當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)力，因此它深受廣大人民群眾的喜愛。接下來請(qǐng)欣賞五位小同學(xué)的古箏演奏。

首先請(qǐng)聽?zhēng)X南名曲《旱天雷》。演奏者：王詩雅。

【以下四曲亦采取幕后話筒簡(jiǎn)單報(bào)幕并間以即興的褒獎(jiǎng)點(diǎn)評(píng)】

△. 古箏曲：《上樓》。 演奏者：歐陽妍惠。

△. 古箏曲：《繡荷包》。 演奏者：張卿燕妮。

△. 古箏曲：《勞動(dòng)最光榮》。演奏者：曹 檉。

△. 古箏曲：《小飛舞》。 演奏者：余湘雨

(四)

愛琴海音樂教育中心自20__年創(chuàng)辦以來，堅(jiān)持“基礎(chǔ)為主，音樂為本”的教學(xué)思路，確立“辦一流藝術(shù)中心，育高水平演奏人才”的教學(xué)目標(biāo)，贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)的贊譽(yù)和學(xué)生的喜愛。

很多學(xué)員順利的通過了鋼琴考級(jí)中相應(yīng)的級(jí)別，最高的已經(jīng)通過10級(jí)大關(guān)。個(gè)別的孩子還獲得了長(zhǎng)沙市“三獨(dú)”比賽的金獎(jiǎng)。還有的學(xué)生在此真正走上了學(xué)習(xí)音樂專業(yè)的道路，為他們邁向更高的音樂殿堂奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

下面請(qǐng)繼續(xù)欣賞兒童組的鋼琴演奏。由劉時(shí)潔小朋友為大家?guī)硪皇子茡P(yáng)的樂曲：《牧場(chǎng)的傍晚》。

【以下五曲可在幕后話筒簡(jiǎn)單報(bào)幕.間以即興的褒獎(jiǎng)點(diǎn)評(píng)】

△. 鋼琴曲：《雨中漫步》。 演奏者：姚子丹。

△. 鋼琴曲：《鄉(xiāng)村的舞蹈》。 演奏者：端木義正。

△. 鋼琴曲：《小步舞曲》。 演奏者：陸煜貴。

△. 鋼琴曲：《牧民歌唱毛主席》。演奏者：羅新月。

△. 鋼琴曲：《詼諧曲》。 演奏者：吳御田。

(五)

“高高的樹上結(jié)檳榔，誰先爬上誰先嘗?！边@首流行神州的《采檳榔》，是一首地地道道的湖南民歌。編曲黎錦光是湖南湘潭“黎氏八杰”中的老七。湘潭人不僅加工制作檳榔出名，而且還最愛嚼檳榔，難怪這首歌曲飄逸著濃濃的花鼓戲味，還散發(fā)著醉人的湖南檳榔香。

請(qǐng)欣賞舞蹈：《采檳榔》。由長(zhǎng)沙民族民間藝術(shù)團(tuán)演出。

(六)

舞姿如此多嬌，青春永遠(yuǎn)不老。生命如此多嬌，激情永遠(yuǎn)燃燒。

長(zhǎng)沙民族民間藝術(shù)團(tuán)是一支領(lǐng)導(dǎo)重視、社會(huì)認(rèn)可、群眾喜愛的群文隊(duì)伍。他們?nèi)缤▍仓械暮w到哪里，哪里就煥發(fā)著絢麗的色彩。

他們將再為我們送上一支舞蹈《趕軍鞋》。這支舞蹈和上一支舞蹈《采檳榔》的編導(dǎo)者就是舞蹈藝術(shù)家王敏?！囤s軍鞋》是她根據(jù)家鄉(xiāng)沅陵當(dāng)年鬧紅軍的真實(shí)歷史故事創(chuàng)作的。

青面白底藍(lán)布幫，針針線線行對(duì)行。

紅軍哥哥穿上它，爬山過坳好打仗。

請(qǐng)欣賞舞蹈：《趕軍鞋》。

(七)

學(xué)鋼琴對(duì)任何一個(gè)人來說，無論什么時(shí)候也不晚，只要我們有濃厚的興趣，有持之以恒的學(xué)習(xí)韌勁，就一定能取得成功。

愛琴海音樂教育中心是一個(gè)面向各年齡層次音樂愛好者的音樂教育機(jī)構(gòu)，所以吸引了一群老中青學(xué)員。他們通過這個(gè)平臺(tái)和途徑接近音樂，熱愛音樂，圓音樂之夢(mèng)。

接下來請(qǐng)欣賞一組老中青學(xué)員對(duì)音樂之夢(mèng)的闡述和釋放。

名指扎樁四指懸，勾搖剔套輕弄弦。

須知左手無別法，按顫推揉自悠然。

古箏獨(dú)奏：《將軍令》。演奏者：張 莉。

“愛好是最好的老師!”這是張莉的座右銘。3年來，她學(xué)習(xí)持之以恒，成績(jī)顯著。

(八)

20多歲的駱燕群本身是位專職聲樂老師，學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)間才6個(gè)月。她對(duì)自己要求嚴(yán)格，琴藝有著明顯的提高。

請(qǐng)聽由她帶來的鋼琴獨(dú)奏：《溜冰圓舞曲》。

(九)

身為企業(yè)董事長(zhǎng)的喻芳，平時(shí)工作非常繁忙，卻從來不無故缺課。因?yàn)樗弯撉俳Y(jié)緣，剛剛萌發(fā)熱戀。不信?那就請(qǐng)聽她的內(nèi)心獨(dú)白：《獻(xiàn)給愛麗絲》。

(十)

女兒曾經(jīng)是愛琴海的學(xué)生。女兒上大學(xué)以后，陪讀的媽媽也成了學(xué)員。在今晚的演出中，她展示好琴聲之外，還將展示好聲音。

鋼琴獨(dú)奏：《風(fēng)笛舞曲》。演奏者：何琪燦。

(十一)

即將上臺(tái)的女士，你會(huì)想到她是曾經(jīng)的長(zhǎng)沙市文化局局長(zhǎng)嗎?他和下一位出場(chǎng)的資深學(xué)員是好友，因此，她每次來上課，總是學(xué)習(xí)會(huì)友兩不誤，給退休后的生活憑添了許多的悠閑和輕松。她將給大家?guī)淼氖且磺潘梢魳罚骸栋透襁_(dá)之星》。

有請(qǐng)李局長(zhǎng)----李小瀛。

(十二)

她的過去，既是一位藝術(shù)院校的教員，又是一位經(jīng)營(yíng)文化產(chǎn)業(yè)的佼佼者。她把學(xué)琴當(dāng)成一種樂趣，在音樂中漫步，在生活中舞蹈。

鋼琴獨(dú)奏：《g大調(diào)小步舞曲》。演奏者：常業(yè)婷。

【曲終.其女婿上臺(tái)獻(xiàn)花.主持人上】

(十三)

一束鮮花表達(dá)了年輕人對(duì)長(zhǎng)者的無限敬仰，一股親情將今晚的音樂會(huì)推向高潮。

請(qǐng)來自美國(guó)波士頓的丹尼爾留步。

這位丹尼爾是常業(yè)婷老師的女婿，他聽說音樂會(huì)將在10月舉行，立即與常老師的女兒商量，積攢下了一年的年假，并于一個(gè)月前就訂好了來中國(guó)的機(jī)票，千里萬里專程趕來為音樂會(huì)捧場(chǎng)。

丹尼爾先生，你有什么話要對(duì)你的岳母大人說嗎

【丹尼爾講話(略)】

謝謝，謝謝丹尼爾精彩的言語，謝謝常老師精彩的演奏。

接下來上臺(tái)表演的是一群來自幼兒園的小朋友們，他們的個(gè)子雖然還沒有鋼琴那么高，但他們已經(jīng)走入了這黑白鍵上的神奇音樂殿堂。

先請(qǐng)聽古箏獨(dú)奏：《花非花》。演奏者：李詩嘉。

(十四)

【主持人拉著黃賽婕的手一起上場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)采訪】

小朋友，你叫什么名字?今年幾歲了?在哪個(gè)幼兒園?學(xué)鋼琴多長(zhǎng)時(shí)間?今天你為我們演奏什么曲目?爸爸媽媽來看你表演了嗎?向他們招招手好嗎?好，下面聽你的了。

《小步舞曲》，請(qǐng)欣賞!

(主持人：著名表演藝術(shù)家——盧問章)

【以下二曲亦采取幕后話筒簡(jiǎn)單報(bào)幕并間以即興的褒獎(jiǎng)點(diǎn)評(píng)】

△. 鋼琴曲：《機(jī)器人進(jìn)行曲》演奏者：汪蘇琳。

△. 鋼琴曲：《星星之歌》 演奏者：歐紫宸。

(十五)

【主持人拉著譚云彰等三位小朋友的手一起上場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)提問】

小朋友，你們也是學(xué)鋼琴的嗎?那你們知道鋼琴鍵盤上有多少個(gè)黑鍵(35)?多少個(gè)白鍵(53)嗎?不錯(cuò)，你們能不假思索、張口就答，不愧為訓(xùn)練有素的里手行家。謝謝你們。

鋼琴，在音樂界素有音樂之王之稱。剛才，幾位小小鋼琴手的演奏真是不賴?，F(xiàn)在聽你們的了，好不好?說不定有朝一日，你們誰誰誰真會(huì)成為鋼琴王子。好好努力哦。

以下是少年組鋼琴演奏。首先由譚云彰小朋友演奏鋼琴曲：《c大調(diào)奏鳴曲》。

【以下二曲亦采取幕后簡(jiǎn)單報(bào)幕】

△. 鋼琴曲：《卡農(nóng)》演奏者：演奏者：錢 陽。

△. 鋼琴曲：《阿拉伯風(fēng)格曲》演奏者：王 婷。

(十六)

簡(jiǎn)單明快的曲子從小朋友們稚嫩的雙手中流淌出來，真是別有一番趣味。他們能有這樣一番成就，除了老師們的細(xì)心培養(yǎng)外，更重要的是因?yàn)橛屑胰说拇罅χС?。在此讓我們衷心地感謝所有的家長(zhǎng)們，感謝你們對(duì)藝術(shù)的理解和支持，謝謝!

一枝梅花踏雪來，懸崖峭壁獨(dú)自開。

疏影橫斜花一樹，一片冰心等君來。

請(qǐng)欣賞女聲獨(dú)唱：《梅花引》。

演唱者：何琪燦——就是那位先彈好琴聲，再唱好聲音，彈唱俱佳的文藝愛好者。

鋼琴伴奏：王 艷。

(十七)

王艷老師請(qǐng)留步。

王艷老師5歲開始學(xué)習(xí)鋼琴，自此與鋼琴結(jié)下不解之緣。她畢業(yè)于中國(guó)傳媒大學(xué)音響導(dǎo)演專業(yè)。大二就開始了教授鋼琴的歷程，到現(xiàn)在已經(jīng)20__年。她在美國(guó)深造期間，遇見了臺(tái)灣籍的古箏演奏家歐瓊?cè)A老師，進(jìn)一步的提升了第二專業(yè)——古箏的水平。創(chuàng)辦愛琴海音樂教育中心以來，她因材施教，教學(xué)認(rèn)真，嚴(yán)要求，多啟發(fā)，廣溝通。獲得了學(xué)生家長(zhǎng)的普遍好評(píng)，中心的人氣也蒸蒸日上。

面對(duì)今晚你的學(xué)生、學(xué)員的精彩表現(xiàn)，你有什么感想要對(duì)大家說?

【王艷講話(略)】

謝謝王艷。

再請(qǐng)大家欣賞她和王娜的珠聯(lián)璧合之作。王娜于上海音樂學(xué)院畢業(yè)之后，仍堅(jiān)持來愛琴?；貭t淬火、學(xué)習(xí)提高。

她們倆聯(lián)合演奏小提琴鋼琴協(xié)奏曲：《骷髏之舞》。

《骷髏之舞》從字面上看似乎有點(diǎn)毛骨悚然，但細(xì)聽之下卻發(fā)現(xiàn)是一首非常優(yōu)美和富有想象力的交響詩!你不仿閉上眼睛，用耳朵去聆聽動(dòng)人的節(jié)拍，用心靈去感受美妙的旋律。

(十八)

謝謝，謝謝。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曀徒o王艷和王娜。

音樂會(huì)已經(jīng)進(jìn)入尾聲了，我們特意邀請(qǐng)了長(zhǎng)沙市百佳文藝團(tuán)隊(duì)中的“先進(jìn)團(tuán)隊(duì)”——長(zhǎng)沙市老教師合唱團(tuán)，為音樂會(huì)帶來壓軸節(jié)目——大合唱。

請(qǐng)欣賞經(jīng)典老歌：《十送紅軍》。

指揮：郭建寧。

鋼琴伴奏：王 艷。

結(jié)束

今晚學(xué)員們演奏，老人們舞蹈。

今晚孩子們彈琴，家長(zhǎng)們歡笑。

用琴聲學(xué)習(xí)交流，

讓音樂鑒賞提高。

時(shí)光悄悄流淌，美妙的音符在指尖跳躍，

讓時(shí)光停住，優(yōu)美的曲調(diào)我們還沒有聽夠。

音樂會(huì)結(jié)束了，音樂留下了，

嘉賓要離開了，風(fēng)采留下了。

今晚，我們不說再見，

期待我們用耳朵再次相邀。

感謝各位的聆聽，

祝大家美夢(mèng)輕松、心情美好!

2022音樂會(huì)排練心得體會(huì)和方法三

教完課文《音樂劇人貝多芬》，感觸最深的就是：學(xué)生還一直沉浸在對(duì)貝多芬深深的欽佩的情感中，這得益于我在語文教學(xué)情感的激發(fā)。在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情商，讓學(xué)生的心靈受到震撼。

用雄渾激昂的《命運(yùn)交響曲》導(dǎo)入，給學(xué)生營(yíng)造一種情感的氣氛。讓學(xué)生知道這是貝多芬雙耳失聰后，忍受命運(yùn)的煎熬，承受了苦悶、絕望、不屈、抗?fàn)幒螅眯睦锏母杏X寫下的內(nèi)心的音樂。隨后他又創(chuàng)作了《英雄交響曲》、《田園交響曲》。

作為音樂家，最大的打擊莫過于貝多芬雙耳失聰后，但他并沒有在耳聾的打擊下墮落下去，而是直面這一殘酷的事實(shí)。一方面盡可能獨(dú)立的處理日常生活，另一方面坦然面對(duì)耳聾帶來的孤獨(dú)和安靜。傾聽自己內(nèi)心的感受，用心觀察和思考人生，進(jìn)而把他這種心理的感受化為音符。他誠(chéng)然孤獨(dú)，卻有“音樂”永恒為伴，使音樂成為貝多芬思想的載體，心靈的歸宿。

于是學(xué)生為貝多芬對(duì)音樂的熱愛，音樂的成就，對(duì)命運(yùn)的頑強(qiáng)抗?fàn)幣c不屈的精神所感動(dòng)，所欽佩。情感達(dá)到共鳴，堪稱音樂巨人。

接下來對(duì)文中貝多芬的性格及內(nèi)心的世界精神就容易理解，于是在學(xué)生充滿對(duì)貝多芬的欽佩之情時(shí)，尋找文中的關(guān)鍵句來歸納貝多芬的性格如何，提示學(xué)生從文中體會(huì)貝多芬的多重性格，從文中最突出的肖像描寫中去了解貝多芬的性格及其他的內(nèi)心精神世界。

學(xué)生自由發(fā)言，能從耳聾后他誰都不肯接見，厭惡別人打擾他，無視屋內(nèi)的人，“一個(gè)人到田野去，有時(shí)候我想，一株樹也比一個(gè)人好”語言中?？梢钥闯鏊@打擊后內(nèi)心的痛苦。自卑孤獨(dú)的性格。學(xué)生還能從他家中的雜亂不堪，最惹人注目的是兩架鋼琴，從他與客人共進(jìn)晚餐時(shí)回憶早年學(xué)習(xí)音樂的情景，回憶最后一次指揮音樂的情形，及大聲對(duì)客人說：“聽我心里的音樂，你不知道我心里的感覺!一個(gè)樂隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂!”可看出他熱愛音樂，視音樂為生命的性格。

學(xué)生能從貝多芬的肖像描寫中：他那“十分陳舊，甚至是不整潔”的衣著，“拖在衣服后面的”，“早已失效”的助聽器，充滿“悲劇”“愁苦”的苦瓜臉，蓬亂的頭發(fā)，能看出他耳聾后生活的窘迫與痛苦不堪的心里。然而他那“仿佛要挑起整個(gè)悲慘命運(yùn)的寬闊雙肩”，“有力的大手”，“有一種凝重不可逼視的光的深邃眼睛”，“緊閉的嘴”能表現(xiàn)他扼住命運(yùn)的咽喉，與不幸的命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幉磺木?。學(xué)生卻能在老師情感的激發(fā)下，歸納出來，令我高興。

于是我又問學(xué)生人物肖像的描寫的特點(diǎn)及其作用，學(xué)生能根據(jù)貝多芬的肖像描寫回答：人物肖像的描寫是抓住人物性格特點(diǎn)來描寫的，能充分地表現(xiàn)人物的內(nèi)心精神世界。從中抓住了貝多芬哪些方面的人物肖像描寫?學(xué)生回答：腳步聲、衣著、配飾、表情來表現(xiàn)他既痛苦又堅(jiān)韌無比的雙重性格，學(xué)生觀察仔細(xì)。

我又再次激發(fā)了學(xué)生的情感，在人物肖像描寫中讓我們了解了音樂巨人貝多芬的雙重性格。語文老師教了你們這么久，熟悉了解了吧!今天我們要當(dāng)場(chǎng)寫《語文老師的肖像描寫》要善于觀察，真實(shí)的寫出我的性格及內(nèi)心精神世界。不能抄，要現(xiàn)貨現(xiàn)炒。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力及寫作能力。也很想了解自己的情感激發(fā)能否感染學(xué)生。了解學(xué)生站在不同角度，對(duì)我的觀察和了解。

學(xué)生熱情高漲，紛紛觀察我，審視我，抓住各方面來描寫我。學(xué)生有的描寫我“有時(shí)腳步輕快”，“有時(shí)腳步急促”。描寫我秀氣的鼻子下面“有一張侃侃而談的嘴”，“滔滔不絕的嘴”，“嘮嘮叨叨的嘴”，“一張呈現(xiàn)幸福自信的臉”，“一張呈現(xiàn)嚴(yán)肅包公似的臉”，“深邃的眼睛閃閃發(fā)亮，有一種仿佛能看透我們心里的光”。學(xué)生觀察很仔細(xì)。還能從中描寫出我幸福自信堅(jiān)強(qiáng)的性格，令我刮目相看。下面摘抄兩段學(xué)生對(duì)我的肖像的描寫：

一位男生：胡老師的臉上時(shí)常呈現(xiàn)快樂的微笑，給人第一印象是：慈祥、幸福。炯炯有神的目光略帶一些嚴(yán)肅神情，當(dāng)同學(xué)們一旦不認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，老師臉上還會(huì)略帶一些陰沉，我從來沒見過胡老師半點(diǎn)憂愁和悲傷，胡老師上課總是精神飽滿。語言生動(dòng)幽默，總會(huì)用一個(gè)生動(dòng)，形象恰當(dāng)?shù)谋扔鱽砀爬ㄒ粋€(gè)句子，一個(gè)詞語，使得原本枯燥無味的事情增加不少的樂趣。

一位女生：一雙大而明亮的眼睛，小巧的鼻子下，襯著那張講課時(shí)滔滔不絕的嘴，黝黑發(fā)亮的皮膚，顯得活潑健康。一頭烏黑的頭發(fā)夾著一個(gè)紫色的發(fā)夾，臉上呈現(xiàn)著幸福。一身十分有個(gè)性的衣服，綠色的皮夾克衫里面配一件黑色毛衣，脖子上系一條綠色的絲巾，顯得很有朝氣。中等身材，略胖，十分可愛，臉上無時(shí)無刻不掛著一張笑臉。樂觀的她，有時(shí)也會(huì)為不愛讀書的同學(xué)嚴(yán)肅起來，這就是既快樂又嚴(yán)肅的胡老師。

最后我讓學(xué)生欣賞《月光曲》，甚至當(dāng)場(chǎng)吟唱他優(yōu)美的旋律。告訴同學(xué)們貝多芬內(nèi)心世界是善良的、美麗的、充滿愛的。這首曲調(diào)，仿佛是貝多芬在一個(gè)寂寞的月夜向自己心愛的姑娘如癡如醉的傾訴自己的愛慕之情。剛好我們學(xué)校每天都在貝多芬的月光曲中開始上課，后來我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們每次上課都會(huì)認(rèn)真傾聽貝多芬的月光曲。在貝多芬優(yōu)美、浪漫的樂曲中開始上課，眼睛里流露出對(duì)他的欽佩之情。

上完這節(jié)課我深深的反思：以前很多學(xué)生覺得這篇文章難以讀懂，在老師教學(xué)中情感的激發(fā)下，培養(yǎng)了學(xué)生的情商，讓學(xué)生受到了一次心靈的洗禮，學(xué)會(huì)了人物肖像描寫及作用。因此我覺得語文教學(xué)中情感激發(fā)至關(guān)重要，它可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛語文，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，讓學(xué)生思維在學(xué)習(xí)中飛揚(yáng)，這樣的課堂才是活躍多姿的課堂。

2022音樂會(huì)排練心得體會(huì)和方法四

節(jié)目報(bào)頭

墊樂：《new soul》

大家好，這里是音樂風(fēng)行地帶，我是節(jié)目播音xxx，今天是星期二，也是我們新學(xué)期的第一期音樂節(jié)目，轉(zhuǎn)眼之間呢又到了一個(gè)新的學(xué)期，相信很多人都跟我有一樣的感觸，有點(diǎn)兒不太適應(yīng)。

但是我們畢竟都是大學(xué)生了，在感慨時(shí)間飛逝的同時(shí)呢還是應(yīng)該打起精神好好的迎接新的學(xué)期，也希望我們廣播臺(tái)在新的學(xué)期能夠帶給大家?guī)硪粓?chǎng)場(chǎng)精彩的聽覺盛宴，

今天既然是新學(xué)期的第一期音樂節(jié)目，我當(dāng)然也給大家準(zhǔn)備了一份見面禮物，接下來我們將要一起聽到的是20xx年的全球眾多冠軍單曲的剪輯，希望大家能夠喜歡這份見面禮，一起來聽。

播放剪輯

剛剛和大家一起聽完了這段非常嗨的音頻剪輯，接下來我將和大家一起關(guān)注最近的樂壇新動(dòng)態(tài)。

《樂壇新動(dòng)態(tài)》

播放板塊報(bào)頭

1、20xx年度第29屆美國(guó)mtv音樂錄影帶大獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式剛剛在美國(guó)落幕，今年掀起一股新熱潮的英國(guó)組合one direction成為了今晚的一大贏家，一共收獲了三項(xiàng)大獎(jiǎng)。而本屆vma音樂獎(jiǎng)最重要的“年度最佳錄影帶”大獎(jiǎng)被rihanna拿到。

不過跟往常相比，本屆典禮沒有了布蘭妮和麥當(dāng)娜的同性之吻，也沒有人上臺(tái)搶taylor swift的話筒，更看不到lady gaga的女扮男裝，可以說本屆頒獎(jiǎng)禮的確亮點(diǎn)不多。

2、曲婉婷亞洲巡回演唱會(huì)內(nèi)地首場(chǎng)上海站的演出將于9月15日盛大舉行。

盡管此次巡演是曲婉婷入行以來首次在內(nèi)地舉辦大型售票演唱會(huì)，但新專輯與演唱會(huì)同步發(fā)力的曲婉婷表示信心滿滿。

據(jù)悉，演唱會(huì)上不僅要邀請(qǐng)上海歌迷一起演唱自己的多首大熱金曲，觀眾還將有機(jī)會(huì)聆聽她的動(dòng)人新曲。

讓我們共同期待這位“華語樂壇年度最具實(shí)力的唱作才女”的現(xiàn)場(chǎng)音樂魅力。

3、9月4日，《鄧麗君誕辰六十周年全球巡回演唱會(huì)》新聞發(fā)布會(huì)在京舉辦。

會(huì)上主辦方正式宣布，巡演將于今年12月2號(hào)于深圳首演，為期1年多的巡演預(yù)期不少于60場(chǎng)。

據(jù)悉，活動(dòng)已經(jīng)向劉德華、張學(xué)友、周華健、王菲等歌手發(fā)出邀請(qǐng)，將根據(jù)他們的檔期為每場(chǎng)演出安排最佳陣容。

4、本周公告牌熱門單曲榜中，憑借《歡樂合唱團(tuán)》和《周六現(xiàn)場(chǎng)夜》兩大強(qiáng)勁攻勢(shì)的影響，歌曲《somebody that i used to know》終于從亞軍升至第1，這首上榜單曲直接拿下了第一次的全美冠軍。

而fun.樂隊(duì)的《we are young》從上周冠軍下滑到第2，不過依然保持了它良好的銷售勢(shì)頭，已經(jīng)連續(xù)七周突破30萬大關(guān)。

5、李宇春繼8月26日在北京舉辦了“瘋狂世界巡演”的首場(chǎng)演出后，在9月4號(hào)也正式推出20xx個(gè)人全新創(chuàng)作大碟《再不瘋狂我們就老了》。

新專輯封面、海報(bào)及宣傳照也在近日曝光。

這張專輯在李宇春的各種奇思怪想中，也變得越來越有賣點(diǎn)，加上不斷有新的合作者出現(xiàn)，比如作詞大師林夕一氣呵成的三首作品，香港著名造型師精心制作的靚衣以及80后先鋒人物韓寒的跨界填詞使得這張專輯備受期待。

6、9月8號(hào)晚上，《中國(guó)好聲音》導(dǎo)師考核迎來第九場(chǎng)那英組擂臺(tái)賽。

那英和好友汪峰聯(lián)手，把這一組打造成了高音組，相比之前哈林組的多變曲風(fēng)，這一組基本都選擇了高音歌曲，所有歌手輪番上陣。

最終張赫宣、張瑋、多亮、梁博勝出。

好了以上就是本期樂壇新動(dòng)態(tài)的全部?jī)?nèi)容，接下來讓我們一起關(guān)注一下本周的音樂風(fēng)云榜。

二每周歌曲介紹

墊樂：《funny day》

好了，首先讓我們一起來聊一聊暑假里發(fā)生的事兒，相信大家在暑假里或多或少的都有看過或聽過《中國(guó)好聲音》這檔非?；鸨囊魳饭?jié)目，不得不說這檔節(jié)目啊確實(shí)做的非常的成功，除了發(fā)掘出了中國(guó)一個(gè)又一個(gè)的好聲音之外，連華少賣涼茶、楊坤32場(chǎng)演唱會(huì)之類的話題都被炒得火熱。

這檔節(jié)目中我個(gè)人非常喜歡的幾位歌手分別是國(guó)際范兒十足的吉克雋逸，長(zhǎng)相爺們歌聲細(xì)膩的李代沫，以及將嗨歌唱的出神入化的張瑋等等，看完這檔節(jié)目我才真正的體會(huì)到了“高手出自民間”這句話。

當(dāng)然其中讓我印象最深刻的歌手還是有著爵士歌后之稱的王韻壹，記得看那期節(jié)目的時(shí)候，王韻壹剛開口我就被她的聲音吸引住了，唱的真的是非常的細(xì)膩，尤其是看到她在舞臺(tái)上靜如止水的神態(tài)還有她那非常搶眼的光頭，當(dāng)時(shí)我心理一直在想這一定是個(gè)有故事的人，誰知道她剛唱完就立刻變成了一個(gè)非?；顫婇_朗的女生，讓人不得不在驚喜之余暗暗的感嘆她角色轉(zhuǎn)換的速度之快。

我對(duì)王韻壹的印象非常深的另一個(gè)原因還在于當(dāng)她笑著說自己非常的快樂，有吃有喝有朋友，可以做自己喜歡的事，這樣一個(gè)有著積極樂觀心態(tài)的.王韻壹確實(shí)應(yīng)該成為我們的榜樣，正所謂知足者常樂，就是這個(gè)道理。

好了，說了這么多呢接下來就讓我們一起來聽聽這首來自于中國(guó)好聲音的實(shí)力唱將王韻壹所演繹的歌曲《被遺忘的時(shí)光》。

從開學(xué)到現(xiàn)在我的身邊有很多的朋友都在為各種各樣的事情忙碌著，有人在為社團(tuán)新學(xué)期的活動(dòng)做準(zhǔn)備，有人在為補(bǔ)考熬夜，也有人為了找兼職而四處奔波，

當(dāng)然我也不例外，開學(xué)后才發(fā)現(xiàn)自己竟然有這么多的事情需要做，一時(shí)還真是慌了神，有好幾天甚至忙到飯都不能按時(shí)吃，相信現(xiàn)在在音柱下聽廣播的很多同學(xué)也是一樣在新的學(xué)期有太多的事情要做，

那么接下來我就推薦給大家一首非常適合在壓力大的時(shí)候聽的歌曲，來自于今年紅到發(fā)紫的歌手曲婉婷的《沒有什么不同》，其實(shí)剛開始聽這首歌的時(shí)候呢我只是單純的覺得旋律好聽，

后來仔細(xì)聽了聽歌詞才發(fā)現(xiàn)這還是一首非常勵(lì)志的歌曲，我真的非常喜歡這首歌中的歌詞比如“沒有追求和付出哪來的成功，誰說我們一定要走別人的路，誰說輝煌背后沒有痛苦，

只要為了夢(mèng)想不服輸，再苦也不停止腳步”確實(shí)是非常的勵(lì)志，一首來自于曲婉婷的歌曲《沒有什么不同》送給大家。

接下來呢讓我們一起來聽一首之前一直獨(dú)占各大榜單榜首位置的單曲來自于carly rae jepsen的call me maybe ,相信很多人對(duì)carly并不是非常的了解，那首先我先給大家簡(jiǎn)單的介紹一下她，

carly呢是加拿大小天王justin bieber簽下的一位新人，就在07年夏天，22歲的她參加了加拿大當(dāng)?shù)胤浅Ｓ忻倪x秀節(jié)目，表現(xiàn)突出的carly雖說最后沒有如愿奪下冠軍，

不過聲音甜美的特色也使她很快的發(fā)行了個(gè)人的首張專輯，這張專輯中的歌曲曲風(fēng)大多活潑歡快，而且?guī)缀跏资讋?dòng)聽。

carly略帶鼻音的聲線，搭配簡(jiǎn)單上口的旋律，聽上去實(shí)在讓人驚喜不已。

大家將要聽到的這首call me maybe因?yàn)橛兄p快俏皮的節(jié)奏，再加上亮點(diǎn)無限的mv，很快便在各大視頻網(wǎng)站躥紅。

就在今年的2月，在上榜15周后，carly終于迎來了個(gè)人的第一首冠軍單曲!提到這支單曲的mv呢，不得不說是有諸多亮點(diǎn)，而且?guī)浉缑琅彩欠浅５酿B(yǎng)眼，而且網(wǎng)上還有各種翻拍mv更是爆點(diǎn)不斷，好了說了這么多呢還是一起來聽一聽這首來自于carly rae jepsen的大熱單曲《call me maybe》。

前不久我無意中在網(wǎng)絡(luò)上聽到了一首非常有意思的歌曲叫做《李雷與韓梅梅》，記得當(dāng)時(shí)在網(wǎng)上看到《李雷和韓梅梅》這兩個(gè)名字的時(shí)候，我突然有種莫名的親切感，這兩個(gè)初中課文里的虛擬人物，竟然也可以被網(wǎng)友們賦予這種神奇的力量。

一個(gè)人靜靜的聽完了這首歌，我心里忽然有點(diǎn)莫名的傷感，思緒也隨著旋律沉浸在了過去的回憶中，尤其是聽到錄音帶“l(fā)esson one"的提示，我感覺自己好像又坐在了初中英語課堂，讓我想到了以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但是又想到不知不覺中自己已經(jīng)長(zhǎng)大，也是有點(diǎn)淡淡的感傷。

就像一位聽到這首歌的網(wǎng)友評(píng)論的那樣“記憶是鮮活的，有些人卻永遠(yuǎn)不在了。

我們都長(zhǎng)大了，曾經(jīng)的朋友都已成家立業(yè)，各奔東西。

在喧囂的社會(huì)為生活奔波，再難聚首重拾當(dāng)年的感受。

”不知道大家能不能從歌詞的敘述中或多或少找到自己的影子，是年少的輕狂，成長(zhǎng)的煩惱，還是那朦朦朧朧若有若無的情愫?一起來聽來自于徐譽(yù)滕的《李雷和韓梅梅》。

接下來要推薦給大家的歌曲是來自于情歌天后梁靜茹的歌曲愛久見人心。

這首歌是梁靜茹20xx年新專輯《愛久見人心》中的主打歌曲，自從今年的7月2號(hào)在電臺(tái)正式首播之后一直是好評(píng)不斷，暌違華語樂壇一年半，梁靜茹將再次用歌聲帶我們感受愛的永恒。

在這首《愛久見人心中》，梁靜茹唱出了人心里的真實(shí)面，面對(duì)最愛自己的人，反而懷疑自己;在最幸福的日子里，永遠(yuǎn)擔(dān)心失去;而失去了之后，才懂得當(dāng)時(shí)獲得了什么;懷念的時(shí)候，才更加珍惜當(dāng)下的美好。

有人說：日久見人心。

梁靜茹要唱：“愛久見人心”。

一起來聽這首非常好聽的歌曲，來自于梁靜茹的《愛久見人心》。

伴著這首非常好聽的歌曲《愛久見人心》結(jié)束我們今天的節(jié)目，在今天的節(jié)目里我為大家奉上了兩個(gè)全新的板塊以及很多非常好聽的歌曲，希望大家能夠喜歡，在節(jié)目的最后呢，播音員xxx代表監(jiān)制感謝大家的收聽，我們下期節(jié)目依然相約在這里，再見!

2022音樂會(huì)排練心得體會(huì)和方法五

這是一首曲調(diào)歡快活潑，富有童趣，深受廣大孩子們喜愛的兒童歌曲。歌曲經(jīng)過歡快跳躍的旋律，富有幻想的歌詞，表達(dá)了少年兒童創(chuàng)造夢(mèng)想未來的天真完美的愿望，把孩子天真的神情和充滿幻想的歡樂情緒刻畫得十分形象生動(dòng)。附點(diǎn)八分音符及十六分休止符的運(yùn)用配以“啦啦啦”，使曲調(diào)更加歡快活潑，表現(xiàn)了種太陽時(shí)的愉快的心境。

（1）是用明亮、歡快的聲音唱好歌曲《種太陽》。

（2）附點(diǎn)和十六分休止符、切分音，創(chuàng)編歌曲伴奏型。

（1）學(xué)習(xí)用純凈、富有彈性的聲音演唱歌曲《種太陽》，表達(dá)少年兒童創(chuàng)造夢(mèng)想未來的天真完美的愿望。

（2）學(xué)生大膽想象，進(jìn)行多種音樂創(chuàng)編活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生音樂表現(xiàn)力的提高。

（3）能以比較準(zhǔn)確的音高、節(jié)奏，自信地演唱歌曲。

課件；電子琴，打擊樂器

一課時(shí)

1、導(dǎo)入新課。

師：同學(xué)們，夜晚的天空會(huì)有什么呢？如果是晴朗的白天呢？對(duì)，會(huì)有給我們帶來光明和溫暖的太陽。有個(gè)小男孩鵬鵬對(duì)著太陽許下了一個(gè)愿望，想明白是什么嗎？我們一齊來聽！

2、初聽歌曲。

（播放歌曲《種太陽》）

3、師：他許下了什么愿望？你覺得他的愿望完美嗎？它適合用什么樣的情緒來演唱呢？

4、同學(xué)們，植樹節(jié)剛過，是不是每個(gè)人都中下一棵小樹呢？我期望每位同學(xué)都能種下一棵小樹，許下自我完美的愿望。（那今年沒有種樹的同學(xué)，明年必須要重上二棵小樹。祝愿同學(xué)們都能實(shí)現(xiàn)自我的愿望！）

（一）

1、節(jié)奏訓(xùn)練。切分音，附點(diǎn)的訓(xùn)練。

2、44的強(qiáng)弱規(guī)律。（強(qiáng)弱次強(qiáng)弱）

1、請(qǐng)同學(xué)們聽教師唱歌曲的第一部分，你們能找出和歌曲的第一樂句相同或相似的樂句嗎？剛才我們?cè)谟?xùn)練節(jié)奏時(shí)同學(xué)們已經(jīng)找出來了。

2、師：大家聽得十分認(rèn)真。我們?cè)囍怀@些樂句，好嗎？（學(xué)生視唱相同樂句）

3、學(xué)生小聲跟琴唱譜，填詞。

3、學(xué)生唱上頭的樂句，與教師接龍唱。

4、學(xué)生和師齊唱第一樂段。

過渡：鵬鵬為什么要種許多的太陽？他要送到哪里呢？鵬鵬為什么把種下的太陽送到南極，北冰洋，還要掛在冬天和晚上？（聽音樂范唱并小聲的哼唱。）

2、學(xué)生小聲跟琴唱譜。

3、學(xué)生找出難點(diǎn)，跟琴解決。抽查解決效果。

4、跟琴再唱一遍，注意糾正和教師唱的不一樣的地方。

為了讓同學(xué)們切身感受、體驗(yàn)?zāi)蠘O、北冰洋的寒冷，我?guī)砹藥追鶊D片給大家。那里常年積雪，冰寒地洞，溫度都在零下30度―40度。

太陽送過去以后那些地方會(huì)有怎樣的變化呢？請(qǐng)你們?cè)诟枨姓页龃鸢浮?/p>

1、原先太陽的作用這么重要。那就讓我們一齊來種太陽吧！

2、師范唱。

3、學(xué)生跟琴唱。

4、學(xué)生分析演唱情緒是否到位。跟琴再演唱一遍。（歡快、活潑）

完整演唱完后，加入領(lǐng)唱，男生唱，女生唱，合唱。

1、師：大家經(jīng)過欣賞和學(xué)唱歌曲，體會(huì)歌曲應(yīng)當(dāng)是什么樣的情緒呢？能夠用什么方法讓歌曲在演唱時(shí)更能體現(xiàn)歡快、活潑的情緒呢？

師：同學(xué)們還記得《拍手拍手》這首歌曲嗎？對(duì)!我們也能夠像它一樣

在樂句和樂句之間加入拍手，增添歌曲的歡快、跳躍感、

2、一組加打擊樂器，一組加拍手。（上臺(tái)展示）放唱

2、學(xué)生個(gè)別展示

3、師生一齊表演。

（一組加打擊樂器，一組加拍手，一組表演唱）放伴奏。

1、師：同學(xué)們，鵬鵬這個(gè)種太陽的愿望是否很美麗？為什么？

（到那個(gè)時(shí)候，世界每一個(gè)角落，都會(huì)變得溫暖又明亮。）

2、世界上還有許多需要我們關(guān)注的人和事，師：我們的國(guó)家近幾年發(fā)展很快，但在我國(guó)的偏遠(yuǎn)地區(qū)和山區(qū)仍然有一些人，他們的生活仍然很艱難。還有在我國(guó)發(fā)生的汶川大地震，很多孩子的家變成了亂石堆，學(xué)校成了殘?jiān)珨啾?。（孩子孤?dú)的座在廢墟中）

3、看了這些圖片，大家會(huì)萌發(fā)出什么愿望或想法呢？

誰愿意談?wù)勛晕业脑竿?，誰愿意把自我的愿望或想法和大家分享？

同學(xué)們，今日你們每一個(gè)人都是一顆小小的太陽，有一天，你們會(huì)成長(zhǎng)為大大的太陽，用你們的光和熱去溫暖、照亮別人。就讓我們帶著期望唱起我們的愿望吧！（教師相信：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成完美的人間?。?/p>

同學(xué)們聽著音樂離開教室。

2022音樂會(huì)排練心得體會(huì)和方法六

正逢春天萬物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，氣候的變化、動(dòng)植物的生長(zhǎng)、人們自身的感受，都使幼兒真切地感受到春天的特征。通過對(duì)我班幼兒經(jīng)驗(yàn)的梳理，我發(fā)現(xiàn)他們所關(guān)注的春天的事物更多指向春天的植物(如草、花、柳樹等)、春天的動(dòng)物(如燕子、蝴蝶、小蝌蚪等)、春天人們的活動(dòng)(如郊游、放風(fēng)箏等)。而幼兒又對(duì)動(dòng)物角飼養(yǎng)的小蝌蚪非常感興趣，并通過一系列活動(dòng)對(duì)青蛙的成長(zhǎng)過程有了初步的了解。因此，我預(yù)設(shè)了這一主題背景下的音樂活動(dòng)“池塘里的小青蛙”，力求打破傳統(tǒng)音樂教育注重成品灌輸?shù)淖龇?，追求幼兒認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)與藝術(shù)表現(xiàn)的整合。

本次音樂活動(dòng)的目標(biāo)是在多種教育形式交互作用中感受樂曲旋律的基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)幼兒已有的關(guān)于青蛙的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)樂曲所表達(dá)的快樂氛圍。

1．樂意模仿池塘里的小動(dòng)物，能圍繞小青蛙的叫聲想象小青蛙的開心事。

2．感受并熟悉歌曲《小青蛙》。

歌曲：《快樂的小青蛙》、荷葉、多媒體課件。

1．在小青蛙的音樂旋律中，教師帶領(lǐng)幼兒來到“池塘邊”。(此環(huán)節(jié)旨在讓幼兒通過玩玩跳跳欣賞和熟悉旋律，感受小青蛙的快樂。)

2．幼兒跟隨樂曲自由模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作。(這一環(huán)節(jié)讓幼兒跟著樂曲的旋律模仿池塘里各種小動(dòng)物的動(dòng)作，通過肢體動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)樂曲的感受。教師在觀察過程中有意識(shí)地引導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行肢體動(dòng)作示范，并用舞蹈語匯鼓勵(lì)幼兒夸張大膽地表現(xiàn)。指導(dǎo)的重點(diǎn)是觀察并發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒“形似”的動(dòng)作，并引發(fā)集體模仿。)

3．伴隨樂曲，教師模仿天鵝的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒欣賞感知。

1．播放小青蛙的叫聲，教師以天鵝的口吻做東張西望狀并提問“咦，是哪個(gè)好朋友未了7”

2．幼兒完整欣賞一遍歌曲《快樂的小青蛙》，初步感受歌曲。

(1)教師引發(fā)幼兒想象：“你們聽到了什么？”“咕呱呱呱是什么意思？”還可以進(jìn)一步啟發(fā)幼兒“小青蛙們好像在做什么？說什么話呢？”(這一環(huán)節(jié)的目的是引導(dǎo)幼兒大膽想象并遷移已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。)

(2)根據(jù)幼兒的回答，教師結(jié)合歌曲中青蛙叫聲的節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒跟著樂曲有節(jié)奏地說說、做做青蛙的開心事。(這一環(huán)節(jié)的難點(diǎn)是幫助幼兒跟著歌曲的節(jié)奏說唱，如“咕呱呱呱，咕呱呱呱，蟲兒捉得多又多。咕呱呱呱，咕呱呱呱，春天天氣真正好”，并配以相應(yīng)的動(dòng)作。)

旋律

播放課件《快樂的小青蛙》，請(qǐng)幼兒講講小青蛙在干什么，或說什么。(此環(huán)節(jié)結(jié)合多媒體課件讓幼兒完整欣賞歌曲，進(jìn)一步感受樂曲的歡快旋律，欣賞并講述歌詞內(nèi)容。教師可結(jié)合幼兒講述的內(nèi)容，即興地將歌詞內(nèi)容唱出來并進(jìn)行表演，一方面進(jìn)行小結(jié)，另一方面也給幼兒創(chuàng)造第二次欣賞的機(jī)會(huì)。并鼓勵(lì)幼兒和小青蛙伴隨錄像和歌曲音樂一起自由地唱唱跳跳。)

玩音樂游戲“好朋友”，學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做動(dòng)作。(在唱唱跳跳的過程中引發(fā)幼兒進(jìn)一步學(xué)唱歌曲的興趣。)

2022音樂會(huì)排練心得體會(huì)和方法七

1、能隨音樂做動(dòng)作，體驗(yàn)與同伴合作的歡樂。

2、初步了解我國(guó)民間婚禮習(xí)俗--坐花轎。

3，學(xué)會(huì)演唱歌曲。

紅紗巾、紅蓋頭、音樂磁帶活動(dòng)過程：

一、馬蘭開花"的游戲。

二、導(dǎo)入課題：

出示紗巾蓋頭上提問，我成什么了？你從哪里看見新娘子是這樣的？新娘子結(jié)婚要坐什么？

三、學(xué)習(xí)游戲"抬花轎"。

（一）分段練習(xí)動(dòng)作。

1、抬轎子一步一蹲穩(wěn)穩(wěn)地走。

2、往前沖（碎步向前快走3步）、往后退（碎步向后快退3步）。

3、顛轎（走兩步，扭一扭）。

4、看新娘子（快跑4步，做兩個(gè)開心的動(dòng)作）。

5、下轎（做邀請(qǐng)的動(dòng)作）。

（二）、配音樂進(jìn)行游戲。

1、完整聽音樂。

2、隨音樂做動(dòng)作。

3、聽音樂完整游戲。

四、分組游戲。

1、教師扮新娘子，幼兒團(tuán)體抬花轎。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒扮新娘子，團(tuán)體抬花轎。

五、幼兒自主游戲。

三人一組，幼兒自由組合，一人扮新娘，兩人一前一后抬花轎。

2022音樂會(huì)排練心得體會(huì)和方法八

春暖花開

春風(fēng)送暖，草長(zhǎng)鶯飛。

伴隨著冬天絲絲不舍的寒意，開啟新的輪回。3月的尾巴寄托了冬的懷念和春的希冀，在這特殊的時(shí)節(jié)，我們想要用一種方式來抒發(fā)感懷，那就是音樂。

經(jīng)過一個(gè)多月的悉心準(zhǔn)備，我們終于迎來了長(zhǎng)笛鋼琴音樂會(huì)。沐長(zhǎng)笛音樂工作室聯(lián)合必諾音樂，共同攜手，推出此次音樂會(huì)。誠(chéng)邀您的蒞臨，一起分享我們的喜悅。

時(shí)間安排及地點(diǎn)

時(shí)間：20__年3月30日（周六）19：30

地點(diǎn)：必諾音樂中心（閔行區(qū)蓮花南路155弄161號(hào)世紀(jì)苑會(huì)所內(nèi)，地鐵一號(hào)線蓮花路站步行5分鐘）

2022音樂會(huì)排練心得體會(huì)和方法九

時(shí)間不會(huì)因?yàn)槊篮枚Ｖ?，反而?huì)感覺過得很快。轉(zhuǎn)眼間，我們的培訓(xùn)活動(dòng)已過一半，半年的時(shí)間我們流了很多汗水，也留給我們太多的美好。

春暖花開的時(shí)候我們開始了這次對(duì)全縣音樂教師的培訓(xùn)活動(dòng)，每隔一周，志愿者和專家們都會(huì)不辭辛苦，從全省各地集中到我們平邑縣送教，首先我僅代表我自己向他們的說聲：謝謝你們，你們辛苦了!

特別感謝我們平邑的老鄉(xiāng)唐偉老師給我們帶來了這么多音樂界的大咖，讓我們平邑的音樂教師們進(jìn)行了一次又一次心靈的震撼和藝術(shù)的洗禮。

中央歌劇院的韓鈞宇給我的印象最深，他的刻苦和努力讓我知道了自己的不足，也讓我重新燃起對(duì)專業(yè)更高層次的向往和追求;

曲阜師范大學(xué)的張建平教授用生動(dòng)活潑的語言和文字把合唱的藝術(shù)講的如庖丁解牛般細(xì)致入微;

遺憾因病缺席李東老師的講座，在后來的交談中李東老師在對(duì)孩子的教育方式方法也讓我受益匪淺，李東老師說，天才是擋不住的、孩子需要放養(yǎng)等記憶猶新。

唐偉老師行云流水的講座，陳常臺(tái)老師帶我們‘玩音樂’胡瀟老師感性的即興伴奏讓我們?nèi)绨V如醉......還有我們平邑一中美麗的李會(huì)清老師，風(fēng)趣幽默的魏會(huì)平老師，和我們可愛的助教老師和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，讓我感受到了親密無間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，還有還有......

那么多美好的瞬間，一幕幕一幀幀都藏進(jìn)我們的記憶里，組成我們生命的一部分，讓我們的生活多了些滋味。我們是幸福的，也是幸運(yùn)的，受益的就是我們平邑縣的音樂教師們，我們求知若渴，而專家和志愿者卻給我們送來了藝術(shù)的甘霖。汗水沒有白流，剛剛結(jié)束的中測(cè)考試中，經(jīng)過了半年的學(xué)習(xí)，還有大家的認(rèn)真準(zhǔn)備，老師們都發(fā)揮出了自己的較高水平。我們還得繼續(xù)努力的向各位專家及志愿者認(rèn)真學(xué)習(xí)!