最新社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)總結(jié)(優(yōu)秀12篇)

心得體會(huì)是一個(gè)自我反思的過(guò)程，可以幫助我們更好地了解自己的需求和動(dòng)機(jī)。要注意總結(jié)的客觀真實(shí)性，不要夸大或夸張事實(shí)。雖然這些心得體會(huì)并不適用于每個(gè)人的具體情況，但它們能夠?yàn)槲覀兲峁┎煌乃伎冀嵌群徒鉀Q問(wèn)題的思路。

社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)總結(jié)篇一

近年來(lái)，鄉(xiāng)村振興成為中國(guó)社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要課題。很多學(xué)校組織學(xué)生到農(nóng)村進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，以促進(jìn)鄉(xiāng)村發(fā)展。我也參加了其中的一次活動(dòng)，對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并體會(huì)到了自己的成長(zhǎng)。以下是我個(gè)人的心得體會(huì)。

第一段，回顧自己的鄉(xiāng)村實(shí)踐經(jīng)歷。在這個(gè)部分，可以簡(jiǎn)單描述自己參加的鄉(xiāng)村實(shí)踐的具體內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)，以及自己在其中有哪些體驗(yàn)和感受。例如：“我和同班同學(xué)們?cè)?019年秋季學(xué)期的一個(gè)周末，前往江蘇省淮安市的一個(gè)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村進(jìn)行了為期兩天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中，我們參與了當(dāng)?shù)鼐用竦娜粘Ｉ睿私饬肃l(xiāng)村發(fā)展中存在的問(wèn)題和機(jī)遇?！?/p>

第二段，分析鄉(xiāng)村發(fā)展的現(xiàn)狀及問(wèn)題。在這個(gè)部分，可以通過(guò)自己實(shí)踐所見(jiàn)所聞，結(jié)合相關(guān)資料，對(duì)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村的生產(chǎn)、交通、環(huán)境等方面進(jìn)行簡(jiǎn)單分析，指出存在的問(wèn)題和不足。例如：“在我們所到的鄉(xiāng)村，由于交通不便、人力成本高昂等原因，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的種植、養(yǎng)殖和銷(xiāo)售等方面面臨很多困難。而且很多鄉(xiāng)村資源被浪費(fèi)和破壞，例如水源污染、荒山荒地等?！?/p>

第三段，探討鄉(xiāng)村發(fā)展的機(jī)遇和前景。在這個(gè)部分，可以指出當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村所面臨的機(jī)遇和發(fā)展前景，以及自己對(duì)于未來(lái)農(nóng)村發(fā)展的看法和展望。例如：“盡管鄉(xiāng)村出現(xiàn)了一些問(wèn)題，但也存在很多機(jī)遇和前景。例如，隨著城市化的推進(jìn)，越來(lái)越多的城市人口會(huì)涌入農(nóng)村，帶來(lái)機(jī)遇和活力。同時(shí)，政府也加大了對(duì)鄉(xiāng)村的扶持力度，提高了農(nóng)業(yè)的關(guān)注度，農(nóng)民也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)等途徑了解到新的市場(chǎng)和機(jī)會(huì)?！?/p>

第四段，分享鄉(xiāng)村實(shí)踐的好處。在這個(gè)部分，可以總結(jié)自己參加鄉(xiāng)村實(shí)踐的收獲和好處，例如能夠鍛煉自己的批判性思維、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面，同時(shí)也能夠了解到不同的生活方式、文化和價(jià)值觀，增進(jìn)自己的人文素養(yǎng)和社交能力。

第五段，總結(jié)和感悟。在這個(gè)部分，可以簡(jiǎn)短總結(jié)文章的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)，并發(fā)表自己的感悟和思考。例如：“通過(guò)這次鄉(xiāng)村實(shí)踐，我更深刻地認(rèn)識(shí)到農(nóng)村發(fā)展中既存在困難和挑戰(zhàn)，也有機(jī)會(huì)和前景。我對(duì)未來(lái)農(nóng)村的發(fā)展充滿(mǎn)了信心，同時(shí)感謝這次實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)?！?/p>

社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)總結(jié)篇二

《關(guān)于家鄉(xiāng)農(nóng)村中小學(xué)教育問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告》應(yīng)老師要求我們對(duì)某某鄉(xiāng)鎮(zhèn)“農(nóng)村中小學(xué)教育問(wèn)題”進(jìn)行調(diào)查。本次調(diào)查以小學(xué)和初中的農(nóng)村教師、學(xué)生、家長(zhǎng)為主要對(duì)象，調(diào)查的四個(gè)部分分別是：教學(xué)問(wèn)題、教師問(wèn)題、學(xué)生問(wèn)題、家長(zhǎng)問(wèn)題。其中以教師問(wèn)題和學(xué)生問(wèn)題為重點(diǎn)。現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)調(diào)查情況報(bào)告如下：

為了更清楚家鄉(xiāng)的農(nóng)村教育狀況，我為此在家鄉(xiāng)進(jìn)行了“農(nóng)村中小學(xué)教育問(wèn)題”調(diào)查。本次調(diào)查以走訪(fǎng)調(diào)查及座談的形式為主，走訪(fǎng)了共三個(gè)中小學(xué)，調(diào)查了小學(xué)生25人，初中生34人，老師及校長(zhǎng)19人。通過(guò)調(diào)查，了解了農(nóng)村教師、學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教育的看法及其總體教育狀況，并對(duì)中國(guó)農(nóng)村教育的發(fā)展方向和模式做了進(jìn)一步的思考。

(一)教學(xué)問(wèn)題。

在農(nóng)村，九年義務(wù)教育已無(wú)法滿(mǎn)足絕大多數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)教育的要求，他們要求上高中、上大學(xué)。有62.5%的家長(zhǎng)希望孩子拿到大學(xué)以上學(xué)歷。在回答升高中的原因時(shí)，64.18%的學(xué)生選擇是因?yàn)樗麄冏约合矚g讀書(shū)，而選擇是家長(zhǎng)要求的僅為3.49%。看來(lái)，事實(shí)上相當(dāng)多的學(xué)生和家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了受教育的重要性。

孩子們是渴望知識(shí)的，農(nóng)村也是需要人才和技術(shù)的。但是從調(diào)查情況看，農(nóng)村中小學(xué)教育存在著很多問(wèn)題，主要包括以下幾方面：

1、公共教育經(jīng)費(fèi)短缺，導(dǎo)致辦學(xué)條件和辦學(xué)效益差。教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)素質(zhì)教育不夠重視，教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋，教師隊(duì)伍教法相對(duì)陳舊嚴(yán)重影響著素質(zhì)教育的實(shí)施。

2、師資隊(duì)伍不穩(wěn)定，總體素質(zhì)不高。

3、思想觀念落后，教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化。調(diào)查中沒(méi)有一個(gè)孩子表示將來(lái)會(huì)回到自己的家鄉(xiāng)。

4、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段脫離農(nóng)村實(shí)際，人才培養(yǎng)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展不相適應(yīng)。

（二）教師問(wèn)題。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)大數(shù)量的教師對(duì)生活表示不滿(mǎn)意（51.8%）和比較不滿(mǎn)意（7.8%），感到壓力很大。我總結(jié)了一下，有以下幾個(gè)方面原因：

1、不合理的農(nóng)村教育編制導(dǎo)致農(nóng)村教師的工作量很大。

2、盡管近些年來(lái)大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，實(shí)施更新壯大著新課程改革，但誰(shuí)都清楚高考制度不改革，老百姓認(rèn)可的還是能真正改變孩子命運(yùn)的考試分?jǐn)?shù)，升學(xué)率也就關(guān)乎學(xué)校生存。面對(duì)動(dòng)輒“下崗”“走人”的內(nèi)部管理體制，老師們?yōu)榱吮Ｗ　帮埻搿?，感覺(jué)壓力很大。

3、最近幾年教育部門(mén)出于維護(hù)學(xué)生權(quán)益考慮，對(duì)老師限制很多，比如不準(zhǔn)打罵學(xué)生，不準(zhǔn)開(kāi)除學(xué)生等。然而受社會(huì)大環(huán)境的影響，學(xué)生個(gè)性越來(lái)越強(qiáng)，紀(jì)律越來(lái)越差，暴力傾向突出，打架斗毆時(shí)有發(fā)生，談戀愛(ài)的越來(lái)越多，教師對(duì)學(xué)生的組織與管理難度也越來(lái)越大。同時(shí)受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，學(xué)校和社會(huì)越來(lái)越關(guān)注學(xué)生在諸如被敲詐、勒索、恐嚇等人身、精神方面被傷害的問(wèn)題，這使得老師們經(jīng)常“提心吊膽”“如履薄冰”。

另外我發(fā)現(xiàn)，還有幾個(gè)關(guān)于教師較為集中的問(wèn)題是：

1、農(nóng)村教師水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于城區(qū)教師水平。雖說(shuō)教師整體學(xué)歷在提高，但大部分的學(xué)歷是通過(guò)函授和自考取得的，正規(guī)的全日制本科大學(xué)生回來(lái)的還是比較少。反而外調(diào)城鎮(zhèn)的幾乎全是骨干教師，以致走訪(fǎng)的幾所中學(xué)幾乎都沒(méi)有高級(jí)教師。

2、隨著普及九年義務(wù)教育的不斷深入，農(nóng)村教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)已由原來(lái)的公辦、民辦、代課教師變成了全部是公辦教師，但是音樂(lè)、美術(shù)，微機(jī)等教師嚴(yán)重不足。

（三）學(xué)生問(wèn)題。

學(xué)生主自學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀與思考。

在調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度或?qū)W習(xí)主動(dòng)性方面，大部分學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，但學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)大部分是家長(zhǎng)、老師壓出來(lái)的，成績(jī)認(rèn)可高，重視分?jǐn)?shù)的達(dá)80%。在所學(xué)課程中，選擇英語(yǔ)最薄弱的學(xué)生比例最高，占了47.67%。然而對(duì)于“你想如何提高”這一問(wèn)，我原先設(shè)計(jì)了“自己復(fù)習(xí)鞏固”，“請(qǐng)家教”，“參加培訓(xùn)班”和“其他”四個(gè)選項(xiàng)，結(jié)果有56.3%的同學(xué)選了其他，詢(xún)問(wèn)后發(fā)現(xiàn)學(xué)生們想到的更多方式包括家長(zhǎng)指導(dǎo)，向同學(xué)、老師請(qǐng)教等等。調(diào)查表明，46.1%的農(nóng)村學(xué)生在平時(shí)能努力學(xué)習(xí)，并持之以恒，但也有34.5%的農(nóng)村學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)有規(guī)律，主要靠在考前加班學(xué)習(xí)來(lái)應(yīng)付考試。

通過(guò)和學(xué)生們接觸，結(jié)合自己的經(jīng)歷，我覺(jué)得制約農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的主要因素是農(nóng)村中小學(xué)生學(xué)習(xí)易受外界因素的影響，需要不斷督促才能認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)生們將學(xué)習(xí)效果不理想主要?dú)w因于學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，但由于59.3%的農(nóng)村學(xué)生一般都要承擔(dān)部分家務(wù)勞動(dòng)，難以保證他們擁有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間。此外，農(nóng)村基礎(chǔ)教育條件較差、學(xué)習(xí)資源匱乏、教師的教育思想觀念落后等問(wèn)題也嚴(yán)重制約著農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)。

（四）家長(zhǎng)問(wèn)題。

在回答“你覺(jué)得所在地區(qū)教育狀況如何”的問(wèn)題時(shí)，75.36%的家長(zhǎng)選擇“一般”，5.8%的家長(zhǎng)認(rèn)為“較差”?？梢钥闯?，很多家長(zhǎng)對(duì)當(dāng)?shù)亟逃隣顩r并不滿(mǎn)意。如欒卸村，擁有生產(chǎn)康必得的集團(tuán)公司，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民收入較高，但由于很多家長(zhǎng)不滿(mǎn)足于當(dāng)?shù)亟逃?，就將孩子送往城里上學(xué)。

當(dāng)問(wèn)及“您對(duì)孩子在校表現(xiàn)情況了解程度”時(shí)，只有17.5%的家長(zhǎng)表示很了解，而選擇“基本不知道”的占20%。然而在回答“對(duì)孩子學(xué)習(xí)上關(guān)心程度”時(shí)，卻有58.75%的家長(zhǎng)表示很關(guān)心。這其中似乎存在著矛盾，即對(duì)孩子在校表現(xiàn)基本不知道又何以說(shuō)對(duì)孩子學(xué)習(xí)很關(guān)心呢？對(duì)此我詢(xún)問(wèn)了部分家長(zhǎng)，原來(lái)很多家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)心即是對(duì)孩子學(xué)習(xí)關(guān)心的全部表現(xiàn)。

對(duì)家長(zhǎng)問(wèn)題的一些思考：

1、家長(zhǎng)沒(méi)有家教意識(shí)。絕大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為教育就是在學(xué)校讀書(shū)，學(xué)生有問(wèn)題就是學(xué)校教育的問(wèn)題，把自身置之于外。

2、家長(zhǎng)沒(méi)有教育能力。絕大部分家長(zhǎng)最多只是初中水平，而且又不是從事教育職業(yè)，就是他們重視家庭教育，其能力也是相當(dāng)有限的。

（五）基礎(chǔ)教育學(xué)?！翱粘病睜顩r。

2.原因：

2國(guó)家經(jīng)過(guò)教育改革教育發(fā)展迅速，農(nóng)村的基礎(chǔ)教育學(xué)校愈加多與日益減少減少學(xué)齡兒童不相適應(yīng)！

農(nóng)村人口素質(zhì)有了明顯的提高，“少生、優(yōu)生、優(yōu)育觀念”影響大！

社會(huì)保障體系健全與完善，養(yǎng)兒防老觀念愈加淡薄，少了后顧之憂(yōu)！

由于農(nóng)村基礎(chǔ)教育設(shè)施落后、教育水平低下、師資力量薄弱、學(xué)校分散、國(guó)家經(jīng)費(fèi)投資巨大且整合難度大，為了提高教育水平、便于整合師資力量、教育經(jīng)費(fèi)的投入有效性所以撤并學(xué)校！

經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展農(nóng)村進(jìn)程務(wù)工熱潮帶走了一批學(xué)生、而且農(nóng)村愈加對(duì)教育的非常重視想方設(shè)法給孩子一個(gè)好機(jī)會(huì)上好的學(xué)校以便改變命運(yùn)、光中耀祖！

由于農(nóng)村條件差、工作壓力大老師不愿去農(nóng)村；托關(guān)系找人去好一點(diǎn)的地方教書(shū)!

（六）農(nóng)村留守兒童困境：

1.現(xiàn)狀：父母進(jìn)城務(wù)工，孩子留在農(nóng)村上學(xué)無(wú)人照顧!

例子：留守兒童的數(shù)據(jù)。

1對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響：

3）學(xué)習(xí)問(wèn)題。無(wú)人監(jiān)管，逃學(xué)上課不學(xué)習(xí)沾惹社會(huì)惡習(xí)后輟學(xué)等。

3）生活問(wèn)題。父母不在身邊，他們不懂照顧自己致使生活混亂，容易受到社會(huì)習(xí)氣的影響!

2.對(duì)社會(huì)的影響：不利于教育質(zhì)量的提高；有礙高素質(zhì)人才的培養(yǎng)；不利于社會(huì)和諧發(fā)展；不利于新型農(nóng)民培養(yǎng)，新型農(nóng)村的形成！

原因：由于留守兒童缺少監(jiān)督缺少關(guān)愛(ài)與落后的教育水平使得留守兒童人身體、心理、學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題嚴(yán)重對(duì)于他們成長(zhǎng)成才和對(duì)建設(shè)和諧社會(huì)影響巨大！

結(jié)合調(diào)查情況以及自己的思考，我認(rèn)為，要解決農(nóng)村教育問(wèn)題，應(yīng)主要抓以下幾點(diǎn)：

發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)家的研究指出，第三世界國(guó)家的初等教育和中等教育“學(xué)習(xí)方法簡(jiǎn)單和學(xué)習(xí)內(nèi)容貧乏是與大多數(shù)教師能力差和缺乏主動(dòng)性密切相關(guān)的，他們往往得不到應(yīng)有的工資，沒(méi)有興趣，也沒(méi)有機(jī)會(huì)更新自己的知識(shí)，提高自己的教學(xué)水平”。我們的農(nóng)村初中教育基本上就屬于這種情況。解決“教師行為滯后”問(wèn)題的有效辦法：一是提高教師的工資水平，為他們提供接受繼續(xù)教育和進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)保障；二是改革教育系統(tǒng)的人事制度，保證教師考核的公開(kāi)性、公正性、科學(xué)性，營(yíng)造一個(gè)合理、高效的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境；三是提高繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)的質(zhì)量，改變當(dāng)前繼續(xù)教育中的形式主義和低效局面。

我們可以嘗試在農(nóng)村初中進(jìn)行初中后職業(yè)教育——學(xué)期職業(yè)培訓(xùn)或“３＋１”制的培訓(xùn)。但是從調(diào)查情況看，在我們當(dāng)?shù)?，學(xué)生家長(zhǎng)及教師對(duì)此卻不以為然。原因還是職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的結(jié)合不緊密，就業(yè)渠道不暢。調(diào)查中一位校長(zhǎng)說(shuō)到，他曾經(jīng)去青島考察過(guò)，青島的職業(yè)教育培養(yǎng)培訓(xùn)的都是緊缺人才，畢業(yè)后都能找到工作，職業(yè)教育很受歡迎。因此實(shí)行職業(yè)教育應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向、符合農(nóng)村的條件，只有這樣，才能促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。

（三）解構(gòu)封閉傳統(tǒng)體制，充分利用社會(huì)資源，積極支持社會(huì)力量興辦教育機(jī)構(gòu)私立學(xué)校應(yīng)該是一種補(bǔ)充、激活農(nóng)村教育的最好形式。然而，在我們當(dāng)?shù)剞r(nóng)村，私立學(xué)校幾乎沒(méi)有。最終使我們的教育成為獨(dú)家經(jīng)營(yíng)，始終處于“老大”地位，傳統(tǒng)、封閉、死守教條，以致病入膏肓，不可救藥。因此應(yīng)大力支持和促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展，以切實(shí)擴(kuò)大高中的辦學(xué)規(guī)模，解決農(nóng)村初中升高中的瓶頸問(wèn)題，緩解升學(xué)的巨大壓力。

結(jié)語(yǔ)：我們應(yīng)時(shí)刻抓住時(shí)光帶來(lái)的機(jī)遇，盡力彌補(bǔ)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的短板，有計(jì)劃的發(fā)展農(nóng)村基礎(chǔ)教育。農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展需要順著時(shí)代潮流，著重培養(yǎng)有思想的新型人才，然而需要全社會(huì)的共同努力和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支持！

社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)總結(jié)篇三

第一段：介紹鄉(xiāng)村的發(fā)展現(xiàn)狀和背景（200字）。

現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展，讓城市成為了人們追逐的夢(mèng)想之地，鄉(xiāng)村卻逐漸被人們所忽略。然而，近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重視和倡導(dǎo)，鄉(xiāng)村的發(fā)展逐漸受到了關(guān)注。作為一名社會(huì)實(shí)踐者，我有幸參與了家鄉(xiāng)的發(fā)展工作，親身感受到了鄉(xiāng)村振興的希望和潛力。

作為社會(huì)實(shí)踐者，我參與了家鄉(xiāng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目。從最開(kāi)始的溝通協(xié)調(diào)，到募集資金，再到具體施工，整個(gè)過(guò)程讓我深刻地體會(huì)到了一個(gè)項(xiàng)目從無(wú)到有的艱辛和復(fù)雜。然而，正是這種經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了致力于鄉(xiāng)村振興的信念。在實(shí)踐中，我還看到了許多鄉(xiāng)村的潛力和機(jī)會(huì)。例如，發(fā)展休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游，利用農(nóng)村獨(dú)特的資源和風(fēng)景，吸引人們前來(lái)觀光、休閑和度假，為當(dāng)?shù)貛?lái)更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我深深地認(rèn)識(shí)到改善農(nóng)村發(fā)展的關(guān)鍵在于激發(fā)鄉(xiāng)村的活力和創(chuàng)造力，讓農(nóng)民成為自己命運(yùn)的主人。

第三段：實(shí)踐中遇到的困難和挑戰(zhàn)（300字）。

在家鄉(xiāng)的實(shí)踐過(guò)程中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，鄉(xiāng)村社會(huì)的保守思想和觀念是我們推動(dòng)發(fā)展的障礙。許多人仍然固守舊有的習(xí)慣和觀念，沒(méi)有對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展有足夠的認(rèn)識(shí)和理解。其次，鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施的薄弱也是制約鄉(xiāng)村發(fā)展的主要問(wèn)題。由于缺乏先進(jìn)的設(shè)施和技術(shù)，鄉(xiāng)村的發(fā)展受到了嚴(yán)重的限制。此外，資金的來(lái)源也是一個(gè)困擾鄉(xiāng)村發(fā)展的難題。許多鄉(xiāng)村項(xiàng)目需要大量的投資，而農(nóng)民往往缺乏資金和渠道來(lái)支持這些發(fā)展。

第四段：解決問(wèn)題的策略和方法（300字）。

為了解決鄉(xiāng)村發(fā)展面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)策略和方法。首先，教育和宣傳是關(guān)鍵。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村振興的宣傳和教育，提高人們對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展的認(rèn)識(shí)和理解，減少他們對(duì)新事物的抵觸和阻撓。其次，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。政府和社會(huì)力量應(yīng)加大對(duì)鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，提供先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)，提高鄉(xiāng)村的生產(chǎn)力和競(jìng)爭(zhēng)力。最后，優(yōu)化資金利用和管理。政府應(yīng)加大對(duì)鄉(xiāng)村項(xiàng)目的資金支持，同時(shí)鼓勵(lì)農(nóng)民積極參與項(xiàng)目建設(shè)，通過(guò)合作社和農(nóng)民合作社等形式，共同解決資金問(wèn)題。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村振興是當(dāng)下社會(huì)發(fā)展中的重要課題之一。我們不能忽視和放棄鄉(xiāng)村，在實(shí)踐中，我們需要尋找到合適的方法和策略來(lái)推動(dòng)鄉(xiāng)村的發(fā)展。只有通過(guò)多方合作和共同努力，才能實(shí)現(xiàn)真正的鄉(xiāng)村振興。我相信，只要我們堅(jiān)持努力，鄉(xiāng)村的未來(lái)將會(huì)更加美好。

社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)總結(jié)篇四

結(jié)構(gòu)調(diào)整彰顯成效。近年來(lái)，各縣市都把轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)作為振興縣域經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展的著力點(diǎn)，力促縣域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。農(nóng)業(yè)方面著力提質(zhì)增效，推進(jìn)生態(tài)農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)、新型農(nóng)業(yè)建設(shè)，產(chǎn)業(yè)鏈條繼續(xù)延伸，產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)加速發(fā)展。工業(yè)方面?zhèn)鹘y(tǒng)產(chǎn)業(yè)得到改造提升，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)獲得較快發(fā)展，工業(yè)結(jié)構(gòu)已由能源開(kāi)采加工為主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾圃鞓I(yè)為主導(dǎo)。服務(wù)業(yè)方面積極擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)規(guī)模，鞏固提升傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)，努力打造新型服務(wù)業(yè)。

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，沒(méi)有特色。我縣產(chǎn)業(yè)是典型的資源主導(dǎo)型產(chǎn)業(yè)，表現(xiàn)出明顯的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一特征，產(chǎn)業(yè)鏈條短，產(chǎn)品技術(shù)含量和附加值低，并且與其它兄弟縣市之間產(chǎn)業(yè)雷同嚴(yán)重，經(jīng)濟(jì)主要靠煤炭拉動(dòng)。

加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的必然要求和根本保證。汶上作為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)縣，經(jīng)濟(jì)總量小、基礎(chǔ)相對(duì)薄弱、發(fā)展質(zhì)量不高，面臨著加快速度與提升質(zhì)量的雙重壓力。加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越崛起，必須堅(jiān)定產(chǎn)業(yè)興縣不動(dòng)搖，更加注重城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、更加注重生態(tài)建設(shè)、更加注重民生和諧，在發(fā)展中加快轉(zhuǎn)變，在轉(zhuǎn)變中加速發(fā)展，探索走出一條速度、結(jié)構(gòu)與效益相統(tǒng)一的可持續(xù)發(fā)展路子。

立足產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)，圍繞培育高端、高質(zhì)、高效產(chǎn)業(yè)，提升一產(chǎn)，優(yōu)化二產(chǎn)，繁榮三產(chǎn)，加快形成結(jié)構(gòu)合理、節(jié)能環(huán)保、效益良好、獨(dú)具特色的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。

加快培育新興產(chǎn)業(yè)。以發(fā)展新能源、新材料、新醫(yī)藥、節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)，科學(xué)編制戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，強(qiáng)化政策扶持，加快推進(jìn)新風(fēng)光產(chǎn)業(yè)園、led、太陽(yáng)能光伏組件、鋰離子動(dòng)力電池等項(xiàng)目建設(shè)，盡快形成一批新興產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)技術(shù)和優(yōu)勢(shì)品牌，搶占新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展先機(jī)。改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。立足做優(yōu)做強(qiáng)煤電化工、機(jī)械電子、紡織服裝三大百億產(chǎn)業(yè)，依托如意天容、萬(wàn)發(fā)服飾、金成機(jī)械、祥遠(yuǎn)機(jī)械等行業(yè)龍頭企業(yè)，規(guī)劃實(shí)施一批技術(shù)改造項(xiàng)目，利用高新技術(shù)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)企業(yè)向研發(fā)設(shè)計(jì)和銷(xiāo)售服務(wù)兩端延伸，加快傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向特色產(chǎn)業(yè)升級(jí)，提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的質(zhì)量和效益。加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。

按照科學(xué)化、集約化、市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化要求，實(shí)施農(nóng)業(yè)六大工程，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局，加快發(fā)展一批優(yōu)質(zhì)、高效、精品、生態(tài)農(nóng)業(yè)。壯大大汶河現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、利生面業(yè)等企業(yè)規(guī)模，擴(kuò)大奶牛、生豬、蘆花雞等特色養(yǎng)殖和山藥、白蓮藕、核桃等經(jīng)濟(jì)作物的種植規(guī)模，打響生態(tài)和綠色品牌，帶動(dòng)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

按照布局集中、用地集約、項(xiàng)目集群、產(chǎn)業(yè)集聚的原則，進(jìn)一步明確園區(qū)產(chǎn)業(yè)布局和功能定位，加快形成互為配套、集群發(fā)展的產(chǎn)業(yè)布局。加快縣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)機(jī)械電子產(chǎn)業(yè)園、紡織服裝產(chǎn)業(yè)園、節(jié)能產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)園等區(qū)中園建設(shè)，構(gòu)建一區(qū)多園發(fā)展格局。加快完善次丘、康驛、白石等鄉(xiāng)鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)協(xié)作區(qū)，大幅提升產(chǎn)業(yè)協(xié)作配套和集群發(fā)展能力。加快聯(lián)想化工區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進(jìn)度，全面拉開(kāi)發(fā)展框架，不斷提升承載能力；按照煤鹽結(jié)合，高端發(fā)展的產(chǎn)業(yè)定位，采用國(guó)內(nèi)外先進(jìn)、綠色、環(huán)保新技術(shù)，大力發(fā)展煤化工、鹽化工、精細(xì)化工三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，傾力打造省內(nèi)一流、特色鮮明的化工園區(qū)。

牢固樹(shù)立突破靠產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)靠項(xiàng)目，項(xiàng)目靠招商的理念，堅(jiān)持招商選資，提高招商門(mén)檻，緊緊圍繞煤電化工、機(jī)械電子、紡織服裝、文化旅游、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、商貿(mào)流通等產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，著力引進(jìn)一批帶動(dòng)能力強(qiáng)、示范作用大、節(jié)能環(huán)保類(lèi)大項(xiàng)目，全面提高招商引資成效。確保年內(nèi)引進(jìn)億元以上項(xiàng)目5個(gè)、5億元以上項(xiàng)目2個(gè)、10億元以上項(xiàng)目1個(gè)；每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少新上3000萬(wàn)元以上產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目1個(gè)。

牢固樹(shù)立以城帶鄉(xiāng)，城鄉(xiāng)一體發(fā)展理念，圍繞儒釋圣地、生態(tài)水城城市發(fā)展定位，加速推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程，全力打造跨越轉(zhuǎn)型的強(qiáng)力支撐。進(jìn)一步完善城市道路、公共交通、供電、供水、供熱、供氣等設(shè)施；加快推進(jìn)城區(qū)道路與環(huán)城路的互通連接，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)縣城到中心城鎮(zhèn)二級(jí)路連接，鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間三級(jí)以上公路連接。改善教育、文化、娛樂(lè)設(shè)施，推進(jìn)綠化美化工程，確保綠化有層次、亮化有特色、美化有品位。創(chuàng)新城市管理方式，建立城市管理長(zhǎng)效機(jī)制，全面提升城市管理水平，提升城市綜合承載能力。

社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)總結(jié)篇五

鄉(xiāng)村發(fā)展是當(dāng)前全國(guó)關(guān)注的焦點(diǎn)，從國(guó)家政策到地方領(lǐng)導(dǎo)都在積極推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，而鄉(xiāng)村發(fā)展社會(huì)實(shí)踐也是落實(shí)政策的重要方式。我在暑假期間，參加了一次鄉(xiāng)村發(fā)展社會(huì)實(shí)踐，這次經(jīng)歷讓我深感其重要性和意義。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。

第二段：了解鄉(xiāng)村貧困與發(fā)展。

在這次實(shí)踐中，我們首先了解了貧困的根源和當(dāng)?shù)卮迩f的發(fā)展?fàn)顩r。我們發(fā)現(xiàn)，貧困的原因多種多樣，如自然災(zāi)害、疾病等因素，同時(shí)也存在著外來(lái)勞動(dòng)力的大量流失和老齡化的問(wèn)題。但是我們也看到了許多鼓舞人心的發(fā)展動(dòng)力，如生態(tài)環(huán)境優(yōu)越、文化底蘊(yùn)豐厚、農(nóng)村旅游資源豐富等。鄉(xiāng)村發(fā)展的道路不容易，但是我們未來(lái)的希望就在這里。

第三段：參與實(shí)踐，了解情況。

在實(shí)踐中，我們深入了解了當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展情況，與村民交流，了解他們的困難和需求。我們還一起參與了在鄉(xiāng)村小學(xué)的教學(xué)活動(dòng)，幫助孩子們完成作業(yè)和體育課。同時(shí)，我們對(duì)當(dāng)?shù)乩诸?lèi)、農(nóng)業(yè)種植等問(wèn)題進(jìn)行了探討和實(shí)踐。這些實(shí)踐讓我們更真切地感受到了鄉(xiāng)村的發(fā)展現(xiàn)狀和難題，也讓我們更加堅(jiān)定了未來(lái)參與鄉(xiāng)村發(fā)展的決心。

第四段：發(fā)展鄉(xiāng)村需要多方支持。

鄉(xiāng)村發(fā)展不是一朝一夕所能解決的問(wèn)題，只有全方位的支持和努力才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。政府需要出臺(tái)更有力的政策，引導(dǎo)企業(yè)和社會(huì)資本進(jìn)入鄉(xiāng)村投資，促進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。此外，社會(huì)團(tuán)體、志愿者等在發(fā)展基礎(chǔ)設(shè)施、改善生活環(huán)境等方面也能夠發(fā)揮重要的作用。幫助鄉(xiāng)村發(fā)展不僅是一件光榮的事情，更是一種社會(huì)責(zé)任。

第五段：結(jié)論。

參與鄉(xiāng)村發(fā)展社會(huì)實(shí)踐，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村發(fā)展的前景和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。在這次實(shí)踐中，我也明白了鄉(xiāng)村發(fā)展需要多方支持，無(wú)論政府、企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體還是個(gè)人，都能夠?yàn)猷l(xiāng)村振興出一份力。我相信，在大家的共同努力下，中國(guó)的鄉(xiāng)村一定能夠?qū)崿F(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，迎來(lái)更加繁榮和美好的明天。

社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)總結(jié)篇六

實(shí)行科教興國(guó)戰(zhàn)略以來(lái)，黨和政府始終關(guān)心著農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展。尤其是對(duì)中小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了全面建設(shè)，使得農(nóng)村教育水平得到了較大的提高，呈現(xiàn)了蓬勃向上的良好態(tài)勢(shì)。就此問(wèn)題，我于2013年1月23日對(duì)安徽省安慶市懷寧縣月山鎮(zhèn)奇隆小學(xué)進(jìn)行了調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果做如下的分析報(bào)告。

本人曾今也是在這所小學(xué)就讀的，當(dāng)時(shí)的教學(xué)樓十分的破舊，窗戶(hù)上玻璃有許多都是破碎的，學(xué)生用的課桌都破爛不堪，操場(chǎng)更是千瘡百孔，每逢下雨的時(shí)候都滿(mǎn)地的泥濘，學(xué)生很容易滑到。而現(xiàn)在呢，情況就大不相同了。教學(xué)樓已經(jīng)重新裝修了一遍，并且墻壁上還畫(huà)上了孩子們喜愛(ài)的卡通形象；窗戶(hù)已經(jīng)換成了不銹鋼制的；學(xué)生的課椅也都換上新的了；學(xué)校的操場(chǎng)鋪上了水泥同時(shí)還建起了籃球架；而這次最讓我欣喜的是學(xué)校還辦了幼兒園，校園里添置了許多的兒童玩具。

在調(diào)查的過(guò)程中，一位江老師說(shuō)，現(xiàn)在的教學(xué)方式已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，由于計(jì)劃生育政策的實(shí)行，農(nóng)村的孩子越來(lái)越少，學(xué)校開(kāi)辟了了一條行之有效的教學(xué)之路——小班化教學(xué)。為此，學(xué)校圍繞“小班化教育”這一專(zhuān)題進(jìn)行了研究。為了使小班化教育真正體現(xiàn)出其強(qiáng)勁的教育生命力，學(xué)校進(jìn)行了一系列課程體系的改革及教學(xué)環(huán)境的改變。首先，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)。學(xué)校把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為立足點(diǎn)。學(xué)校一至四年級(jí)全部實(shí)行小班教育，同時(shí)繼續(xù)開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)——英語(yǔ)童年、棋類(lèi)——益智陶情、經(jīng)典國(guó)學(xué)——陶冶情操、信息技術(shù)——點(diǎn)擊快樂(lè)、參與實(shí)踐——體驗(yàn)生活等特色教學(xué)活動(dòng)，有興趣的同學(xué)還可以參加外教英語(yǔ)課。其次，創(chuàng)設(shè)適合小班教學(xué)的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)條件，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供條件，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求。學(xué)?；顒?dòng)非常多，使學(xué)生的靈活性得到了很大的提高，有利于他們發(fā)散思維、獨(dú)立思考，這樣學(xué)生不再是死學(xué)習(xí)而是輕松快樂(lè)地收獲，在自己親手操作的過(guò)程中學(xué)得的知識(shí)記憶才會(huì)更加深刻，才真正是學(xué)生自主學(xué)習(xí)而不是老師灌輸式的教育，符合當(dāng)今培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的時(shí)代背景。

參考書(shū)太多而不知如何選擇的情況，而且這個(gè)現(xiàn)象十分普遍。學(xué)習(xí)用具也是遍地開(kāi)花，各色各樣的學(xué)習(xí)用具到處都是。學(xué)生們的學(xué)習(xí)條件有了很大的飛躍。而且學(xué)校為了使學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，幾乎每個(gè)班級(jí)里都配備電視和多媒體設(shè)備等，從此，學(xué)生在學(xué)校不僅僅是死學(xué)習(xí)了，更有了一份愉悅與輕松，課間時(shí)學(xué)校廣播臺(tái)播放音樂(lè)，學(xué)習(xí)之余聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，學(xué)習(xí)的緊張得到了很大的緩解，時(shí)常老師會(huì)利用多媒體讓學(xué)生們觀看一些勵(lì)志電影，對(duì)于學(xué)生們是一個(gè)難得的文化熏陶與心靈歷練的機(jī)會(huì)。這樣，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容就不只是書(shū)本知識(shí)了，更多的是對(duì)傳統(tǒng)文化的接觸與認(rèn)同、社交處事的學(xué)習(xí)和愛(ài)國(guó)主義的教育，這樣培育出來(lái)的才是新一代的具有創(chuàng)新精神的人才。

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，正如十八大報(bào)告中提出的“大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊緣、貧困民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才”，黨和國(guó)家對(duì)農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展十分重視。教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石，而農(nóng)村教育又是其中最為關(guān)鍵的一環(huán)，只有做好了農(nóng)村教育才能真正的為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供源源不斷的動(dòng)力，為我國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)一份力量。

社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)總結(jié)篇七

xx市xx鎮(zhèn)xx村是我美麗的家鄉(xiāng)，村內(nèi)有條小河，養(yǎng)育著當(dāng)?shù)厝嗣?。改革開(kāi)放以來(lái)，xx村經(jīng)濟(jì)和交通有了很大的發(fā)展。然而經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、給我們大家周?chē)淖匀画h(huán)境帶來(lái)了巨大的影響。作為家鄉(xiāng)的一員，我們大家熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，關(guān)心自己周?chē)沫h(huán)境，因此我們大家利用休息時(shí)間對(duì)村里的環(huán)境污染狀況展開(kāi)了一系列調(diào)查，希望借此了解家鄉(xiāng)的環(huán)境現(xiàn)狀，找到改善家鄉(xiāng)環(huán)境的對(duì)策，為家鄉(xiāng)的環(huán)境保護(hù)事業(yè)盡一份力。

此次調(diào)查活動(dòng)我們大家采取了多種方式，多方面收集資料和數(shù)據(jù)，盡量獲得第一手資料，力求真實(shí)和準(zhǔn)確反映事物的本來(lái)面貌。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，在村里選點(diǎn)實(shí)地觀察并采取水樣；到幾家企業(yè)調(diào)查了排污及治理情況；走訪(fǎng)了村里的一些居民，了解了居民對(duì)環(huán)境污染的認(rèn)識(shí)及對(duì)其污染危害的看法。要想全面反映一個(gè)地區(qū)的環(huán)境污染現(xiàn)狀并作出準(zhǔn)確評(píng)價(jià)是很困難的，限于我們大家自身的能力，我們大家對(duì)家鄉(xiāng)的環(huán)境現(xiàn)狀、影響、趨勢(shì)作出一些粗淺的評(píng)價(jià)。

（一）實(shí)地觀察過(guò)程及結(jié)果。

本次實(shí)地調(diào)查，我們大家進(jìn)行了大氣和水污染狀況調(diào)查。觀察表明，唐坪村大氣狀況尚屬良好，晴天時(shí)大氣能見(jiàn)度比較高。個(gè)別地方存在著一定程度的水體污染。如附近河段水色渾濁，散發(fā)出臭味，水樣ph值測(cè)定表明，其ph為酸性。通過(guò)查閱資料我們大家了解到，污水直接排入河道和水體造成的。

（二）調(diào)查結(jié)果。

據(jù)調(diào)查，很多人認(rèn)為，目前唐坪村的環(huán)境大大不如十年前了，存在著一些問(wèn)題，如河水存在一定的污染，有些時(shí)候村里的空氣質(zhì)量也不能盡如人意等等。被訪(fǎng)者普遍認(rèn)為，確實(shí)應(yīng)該加大力度、采取措施來(lái)加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的保護(hù)和治理，被訪(fǎng)者就如何保護(hù)我們大家的環(huán)境紛紛提出了意見(jiàn)和看法，他們也表示愿意從自身做起，參與到環(huán)境保護(hù)工作中來(lái)，為把我們大家唐坪村建設(shè)得更美盡自己的一份力量?？梢?jiàn)人們對(duì)周?chē)沫h(huán)境還是十分重視的，他們的環(huán)保意識(shí)也是很強(qiáng)的。

通過(guò)這次調(diào)查，我們大家了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類(lèi)創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對(duì)人類(lèi)生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。解決環(huán)境問(wèn)題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。改變目前這種環(huán)境狀況，光靠環(huán)保部門(mén)的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，保護(hù)環(huán)境也應(yīng)該是全社會(huì)的行為。我們大家每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。

同時(shí)，我們大家也懂得了：我們大家就是社會(huì)的主人，改善地球環(huán)境，是我們大家這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們大家應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，節(jié)約資源。如果全地球人人破壞，天天破壞，地球就會(huì)變成垃圾場(chǎng)；如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。讓我們大家攜起手行動(dòng)起來(lái)，共同努力保護(hù)好地球——我們大家共同的家園。

（三）改進(jìn)意見(jiàn)。

為此，我們大家建議從我們大家自己做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，要做到：

1、一水多用、節(jié)約用水。

2、慎用清潔劑，選用無(wú)磷洗衣粉，保護(hù)江河湖泊，防止造成富營(yíng)養(yǎng)化。

3、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的地點(diǎn)。

4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。

5、盡量少用一次性用品。

6、多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律，積極向環(huán)保部門(mén)舉報(bào)破壞環(huán)境的行為。

7、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，愛(ài)護(hù)大自然，了解大自然，保護(hù)大自然，和大自然交朋友。

相信通過(guò)我們大家的共同努力，我們大家的家園會(huì)變得越來(lái)越美好。讓我們大家以這次活動(dòng)為新的起點(diǎn)，為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球家園而行動(dòng)起來(lái)吧！

通過(guò)這次自我組織活動(dòng)，我們大家深入了解了環(huán)保知識(shí)，增長(zhǎng)了社會(huì)見(jiàn)識(shí)，鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力。我們大家都認(rèn)為這次活動(dòng)開(kāi)展得很成功。

社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)總結(jié)篇八

我的家鄉(xiāng)在—農(nóng)村，在農(nóng)村長(zhǎng)大的我對(duì)家鄉(xiāng)這幾年的變化看在眼里，記在心里。在衣食住行文衛(wèi)幾個(gè)方面，家鄉(xiāng)都有了翻天覆地的變化。

穿衣由簡(jiǎn)單樸素，難以保暖，到華麗大方，結(jié)實(shí)舒適。現(xiàn)在的農(nóng)村人摒棄了曾經(jīng)的單調(diào)乏味的服飾，換上了色彩艷麗的品牌服裝，保暖已不是主要的追求，經(jīng)濟(jì)舒適逐漸成為最終目的。原來(lái)的追求填飽肚子，現(xiàn)在的追求飲食營(yíng)養(yǎng)健康。

農(nóng)民種地原來(lái)種地缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)，畝產(chǎn)幾百斤，還得繳納農(nóng)業(yè)稅，現(xiàn)在農(nóng)民種地有了技術(shù)，知識(shí)增加了，畝產(chǎn)千斤以上，同時(shí)種地還能得到國(guó)家的補(bǔ)助。農(nóng)村還實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化生產(chǎn)，收割機(jī)，水泵，插秧機(jī)，大型的機(jī)械讓原本復(fù)雜的勞作變得簡(jiǎn)單。

農(nóng)村勞動(dòng)力剩余，繼而吸引了大批投資商到農(nóng)村辦廠，既利用農(nóng)村的剩余勞動(dòng)力，又能利用農(nóng)村成本低的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了互利雙贏。糧食產(chǎn)量提高了，農(nóng)民的'腰包鼓起來(lái)了，加上國(guó)家的優(yōu)惠政策讓農(nóng)民種地的積極性大大提高，生產(chǎn)生活都得到了大幅度改善。

農(nóng)村以前的建筑多以低矮的草房土房為主，現(xiàn)在大部分都住上了寬敞明亮的平房，條件好的蓋起了小洋樓，有的年輕人在外工作還選擇在城市里買(mǎi)房。室內(nèi)的家居設(shè)備也信息化，現(xiàn)代化。原來(lái)用電都困難，使用的是煤油燈，土質(zhì)鍋灶，有個(gè)收音機(jī)就不錯(cuò)了；現(xiàn)在用電那是最最基本的，室內(nèi)從白熾燈過(guò)渡到了節(jié)能燈，彩電已不足為奇，液晶電視開(kāi)始受到親睞；農(nóng)民也開(kāi)始接觸到了計(jì)算機(jī)，與信息高速公路接軌，真正體會(huì)到了地球村的感覺(jué)；太陽(yáng)能，冰箱，洗衣機(jī)，電磁爐等等，全都走進(jìn)了尋常百姓家。在通訊方面，每家每戶(hù)都裝上了固定電話(huà)，手機(jī)也越來(lái)越普及，人們享受到了無(wú)線(xiàn)通訊的快捷與方便。

以前的農(nóng)村，通的是最難走的泥路，路上跑的是笨重的大三輪，手扶車(chē)，牲畜拉的車(chē)走起來(lái)顛簸不用說(shuō)，還揚(yáng)起漫天灰塵；現(xiàn)在村村通上了平坦的水泥路，國(guó)家的汽車(chē)下鄉(xiāng)讓有條件的家庭配上了面包車(chē)，小轎車(chē)。摩托車(chē)，電動(dòng)車(chē)逐漸成為大眾化的代步工具。四通八達(dá)的農(nóng)村公路還通上了公交車(chē)，遠(yuǎn)近交通都很方便。

農(nóng)村的文化建設(shè)也得到了顯著改善。國(guó)家重視三農(nóng)，努力貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，搞三下鄉(xiāng)活動(dòng)，使得農(nóng)民的文化生活發(fā)生了翻天覆地的變化。

從原來(lái)的上不起學(xué)，買(mǎi)不起書(shū)，到現(xiàn)在的義務(wù)教育，設(shè)立助學(xué)金等，農(nóng)村孩子擺托了文盲的束縛，接收到了文化教育，素質(zhì)提高了。老一代農(nóng)村人深刻體會(huì)到了沒(méi)文化的痛苦，十分重視子女的教育，鼓勵(lì)讀書(shū)，期盼能把孩子送到高等學(xué)府，接受高等教育，成為國(guó)家棟梁之才。在這樣的環(huán)境下，農(nóng)村的孩子發(fā)奮讀書(shū)，考高中，考大學(xué)，乃至出國(guó)深造，在外打拼，讓農(nóng)村人都揚(yáng)眉吐氣了。

原來(lái)農(nóng)村人看病難，沒(méi)錢(qián)看病，也沒(méi)有先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，大病小病都沒(méi)個(gè)著落。而現(xiàn)在，農(nóng)村的衛(wèi)生條件大為改善，藥店，診所，大的醫(yī)院都基本上能解決農(nóng)民的身體問(wèn)題。為了照顧農(nóng)村，國(guó)家還給農(nóng)村辦了醫(yī)療保險(xiǎn)，看病報(bào)銷(xiāo)讓農(nóng)村人看病更加省錢(qián)，農(nóng)民有病不再拖延，健康狀況較以前提高了許多。

改革開(kāi)放的偉大政策改變了中國(guó)的道路，改變了中國(guó)人的生活。相信在不久的將來(lái)，農(nóng)村生活必然奔小康。

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社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)總結(jié)篇九

在今年暑假期間，本人在__市福仁堂藥房連鎖有限公司進(jìn)行了為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐期間在單位指導(dǎo)員工的幫助下，我了解并熟悉了公司的推銷(xiāo)及服務(wù)流程，在一定程度上提高了自己推廣與推銷(xiāo)產(chǎn)品的水平，在溝通與處理事務(wù)能力均得到了很大的鍛煉和提高，現(xiàn)將暑假期間社會(huì)實(shí)踐的具體情況及體會(huì)作出一個(gè)系統(tǒng)的總結(jié)。

廣東__福仁堂藥房連鎖有限公司成立于20__年6月，公司總部設(shè)在廣東省__市__鎮(zhèn)。其北臨中國(guó)商業(yè)名鎮(zhèn)小欖，南接__市區(qū)。公司總部面積16000余平方米。廠區(qū)環(huán)境清新優(yōu)雅，綠草茵茵，生機(jī)勃勃。公司屬下近50間直營(yíng)門(mén)店遍及__市各區(qū)域。各門(mén)店與公司總部全部實(shí)現(xiàn)光纖連接，實(shí)行數(shù)據(jù)與數(shù)碼管理，年?duì)I業(yè)額逾億元。公司本著“創(chuàng)誠(chéng)信品牌，做百年老店”的經(jīng)營(yíng)理念，力爭(zhēng)塑造“福仁堂——非常專(zhuān)業(yè)化+服務(wù)第一品牌連鎖藥房”，讓福仁堂及其弘揚(yáng)的“健康是福，仁愛(ài)無(wú)限”的人文理念家喻戶(hù)曉。

第一周：熟悉公司業(yè)務(wù)的組成，了解單位的公司機(jī)構(gòu)設(shè)置，掌握該公司的日常事物及規(guī)章制度。輔助其它員工處理些日常的工作。第二周：在了解了公司的業(yè)務(wù)其主要產(chǎn)品的性能，參數(shù)和價(jià)格后，開(kāi)始在各鎮(zhèn)區(qū)的藥房銷(xiāo)售產(chǎn)品，向顧客介紹產(chǎn)品，并向其推銷(xiāo)某些產(chǎn)品。也處理一些售后服務(wù)的事宜。并在空閑時(shí)間幫助正式員工做一些力所能及的事情。第三周及第四周：學(xué)習(xí)進(jìn)行產(chǎn)品的日銷(xiāo)售結(jié)算及月銷(xiāo)售結(jié)算，防止訂單發(fā)生錯(cuò)誤，或者帳目不符，并接受一定的`公司管理知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)。

在接下來(lái)的幾天里，我認(rèn)真研讀了有關(guān)的公司制度，也熟悉了公司的基本業(yè)務(wù)，對(duì)機(jī)構(gòu)人員的設(shè)置也有了一定的了解，明確了公司相關(guān)負(fù)責(zé)人的權(quán)限以及公司的銷(xiāo)售的程序及流程，通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)與詢(xún)問(wèn)我基本弄清了以上需要掌握的內(nèi)容。于是單位帶我的主管便教我了些最基本的銷(xiāo)售知識(shí)，并且有意識(shí)的讓我獨(dú)立的應(yīng)對(duì)一些顧客。

幾天以后，對(duì)公司產(chǎn)品的性能參數(shù)，價(jià)格等方面都已經(jīng)比較熟悉了，就單獨(dú)到__各個(gè)鎮(zhèn)區(qū)向一些藥房和顧客們推銷(xiāo)產(chǎn)品，并對(duì)產(chǎn)品的一些售后事宜進(jìn)行處理。在實(shí)踐中慢慢提高自己的銷(xiāo)售能力，而且在無(wú)形之中也大大提高了自己與人相處與溝通的能力。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的產(chǎn)品推銷(xiāo)后，開(kāi)始接觸公司銷(xiāo)售部門(mén)的另一道流程，那就是進(jìn)行產(chǎn)品的結(jié)算及帳單的訂對(duì)，并從公司的一些管理人員那里學(xué)習(xí)到一些管理的基本知識(shí)，畢竟他們的經(jīng)驗(yàn)比我要豐富得多，在各方面都是我學(xué)習(xí)的對(duì)象。8月20號(hào)離開(kāi)實(shí)踐公司，圓滿(mǎn)結(jié)束社會(huì)實(shí)踐。

這一次的暑假實(shí)踐時(shí)間并不是十分的長(zhǎng)，雖然只有短短的四周的時(shí)間，但對(duì)自己兩年以來(lái)大學(xué)生學(xué)習(xí)是一個(gè)很好的檢驗(yàn)與鞏固，使我自己認(rèn)識(shí)到了很多的不足，從中不斷地學(xué)習(xí)與提高。

從當(dāng)初對(duì)各項(xiàng)工作的生疏與不懂，到最后在公司主管的幫助下，能獨(dú)立的進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的處理，這對(duì)我而言就是一種巨大的收獲。實(shí)踐的過(guò)程是單調(diào)乏味的，但是當(dāng)你真正的深入其中的時(shí)候卻會(huì)發(fā)現(xiàn)是樂(lè)趣無(wú)窮的，自己的事業(yè)感和對(duì)這份工作的責(zé)任感也不禁油然而生。

其次，我覺(jué)得工作后每個(gè)人都必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素質(zhì)，正所謂做一行要懂得這一行的行規(guī)，在這一點(diǎn)上我在那里有很深的體會(huì)，個(gè)人的工作能力跟為人的交際能力也是十分重要的，這樣才可以把自己的工作完成的更加出色。

再次，我覺(jué)得要想把銷(xiāo)售產(chǎn)品做好不單要有銷(xiāo)售技巧，更要精通產(chǎn)品知識(shí)，產(chǎn)品知識(shí)好比雙刃劍，它既可以增強(qiáng)你的自信心，又可以提高你介紹產(chǎn)品時(shí)的說(shuō)服力，在面對(duì)顧客的各種提問(wèn)時(shí)應(yīng)對(duì)自如。有了信心，你說(shuō)話(huà)就可以理直氣壯;應(yīng)對(duì)自如就可以使顧客對(duì)你的產(chǎn)品重新認(rèn)識(shí)，感興趣，進(jìn)而產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)欲。不要厭倦和顧客的頻繁接觸，培養(yǎng)好感情可以給你增加朋友。而這位朋友既可以成為你的用戶(hù)，也可以成為你的幫手?？傊呛锰幎喽嗬?。

這次實(shí)踐給了我很好的學(xué)習(xí)與時(shí)間的機(jī)會(huì)，無(wú)論對(duì)我的人際交往還是處事能力都有了很大水平的提高，這次社會(huì)實(shí)踐為我將來(lái)的工作、生活打下了良好的基矗這次實(shí)踐也讓我長(zhǎng)了不少銷(xiāo)售方面的知識(shí)，也懂得了許多銷(xiāo)售中的做人道理，也更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn)，這些都是在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的，也就是課本之外的知識(shí)。每個(gè)人、每個(gè)大學(xué)生都要走向社會(huì)，在走向社會(huì)之際能有這樣一次的體驗(yàn)是很榮幸的，當(dāng)我走向社會(huì)的那一天開(kāi)始，我相信這一段實(shí)踐定會(huì)讓我在大路上走得越來(lái)越寬闊!

社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)總結(jié)篇十

還沒(méi)放假的時(shí)候，就有同學(xué)問(wèn)我：“胡雙，你們暑假社會(huì)實(shí)踐做什么?”我會(huì)告訴他：“農(nóng)村基礎(chǔ)教育資源，小學(xué)教育這方面的，在我家鄉(xiāng)做?！焙芏鄷r(shí)候，別人只關(guān)心你做了什么，做出了什么，而只有我們自己知道為什么要這樣做。

我很清楚自己為什么選擇這個(gè)主題。我的家鄉(xiāng)位于河南省潢川縣一個(gè)普通的村子。家鄉(xiāng)所在的鎮(zhèn)——雙柳樹(shù)鎮(zhèn)(又簡(jiǎn)稱(chēng)雙柳)——以農(nóng)業(yè)為主，工業(yè)發(fā)展不多，但一個(gè)典型的特點(diǎn)是，整個(gè)信陽(yáng)地區(qū)是河南省勞務(wù)輸出大軍的主力。表現(xiàn)在我們村就是，每年村里大約95%以上的青壯年都會(huì)到江浙一帶打工，他們僅在春忙秋種、逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候才回家看看。外出務(wù)工的大潮使得雙柳人漸漸富裕起來(lái)，條件變得好了，但是家鄉(xiāng)在很多方面的情況卻并沒(méi)有跟上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，更糟糕的是，有些甚至比以往更壞了，比如環(huán)境，比如村小學(xué)的教育問(wèn)題。

我們村的小學(xué)叫做彭畈小學(xué)。在我上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校有學(xué)生400人左右。每年秋季的開(kāi)學(xué)典禮上，窄小的操場(chǎng)上總是擠滿(mǎn)了活潑可愛(ài)的孩子。那時(shí)，學(xué)校有不少年輕、富有激情與活力的老師，他們給我們講過(guò)《三國(guó)演義》，辦公室有過(guò)鋼琴聲;那個(gè)時(shí)候，村小的畢業(yè)生和鎮(zhèn)上中心小學(xué)的小學(xué)畢業(yè)生基本上沒(méi)有差距。而現(xiàn)在，彭畈小學(xué)20xx-20xx學(xué)年在校學(xué)生人數(shù)不到80人，只開(kāi)班到三年級(jí)，今年秋季開(kāi)學(xué)以后可能連三年級(jí)也開(kāi)不下去了。學(xué)校有八個(gè)老教師，我上學(xué)的時(shí)候他們就在教，現(xiàn)在還是他們留在彭畈小學(xué)，年底之前還有兩個(gè)要退休了;學(xué)校校舍十多年來(lái)基本沒(méi)有太大變化，曾經(jīng)狹窄的操場(chǎng)，現(xiàn)在反而種上了樹(shù)，樹(shù)下雜草叢生;無(wú)情的蜘蛛網(wǎng)默默查封著這所歷經(jīng)滄桑的小學(xué)。無(wú)獨(dú)有偶，彭畈小學(xué)的變遷在雙柳并非個(gè)案，其他村的情況與之相似，也是也不容樂(lè)觀?？傊麄€(gè)雙柳的基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀令人痛心疾首!

1927年3月5日，毛澤東發(fā)表《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》。這是青年毛澤東歷時(shí)32天，游歷湖南五縣之后得出的`一份“社會(huì)實(shí)踐報(bào)告”。當(dāng)年，尚處幼年的共產(chǎn)黨缺乏革命斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，不了解農(nóng)民運(yùn)動(dòng)情況，黨內(nèi)外對(duì)于農(nóng)民革命斗爭(zhēng)主要持責(zé)難態(tài)度。持相反意見(jiàn)的毛澤東遂決定親歷親為，在1927年1月4日至2月5日，重點(diǎn)考察了湖南湘潭、湘鄉(xiāng)、衡山、醴陵、長(zhǎng)沙五個(gè)縣的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，寫(xiě)成了《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》，提出了解決中國(guó)民主革命的中心問(wèn)題——農(nóng)民問(wèn)題的理論和政策。這份報(bào)告對(duì)于指導(dǎo)近代中國(guó)革命具有重要意義，可謂是實(shí)踐出真知的標(biāo)桿之作。

其實(shí)，毛澤東在湖南長(zhǎng)沙第一師范學(xué)習(xí)期間，就非常注重讀“無(wú)字的書(shū)”。用今天的活來(lái)說(shuō)，就是向社會(huì)學(xué)習(xí)，深入實(shí)際，調(diào)查研究。xxxx年夏天，毛澤東就曾與蕭子升一道，利用暑假時(shí)間，不攜分文，游學(xué)湖南諸縣，接觸社會(huì)，了解百姓，體驗(yàn)當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情。一個(gè)多月的游學(xué)，途經(jīng)5個(gè)縣，行程近千里。回校以后，毛澤東寫(xiě)了許多筆記和心得，第一師范的同學(xué)和老師們看了都贊譽(yù)毛澤東是“身無(wú)半文，心憂(yōu)天下”。這樣的游學(xué)，毛澤東有過(guò)多次，收獲很大;了解了社會(huì)，觀察了民情，對(duì)他以后進(jìn)行革命活動(dòng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。正處于大學(xué)時(shí)代的我們與毛澤東的年齡相仿，雖然所處時(shí)代背景和生長(zhǎng)環(huán)境大有不同，但這不應(yīng)該成為逃避實(shí)踐的借口。我們有必要向毛澤東學(xué)習(xí)，不光讀“有字的書(shū)”，更要讀的“無(wú)字的書(shū)”，從無(wú)字之書(shū)中的東西必然與課堂上的高數(shù)物理不同。然而，“無(wú)字的書(shū)”并不是那么好念的，我知道認(rèn)真進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的困難，逃避總不是辦法，只有努力面對(duì)。

比如村小學(xué)生人數(shù)減少這一問(wèn)題，我們之前能夠想到的原因主要有兩個(gè)：一、由于計(jì)劃生育，人口出生率降低，當(dāng)?shù)剡m齡兒童總?cè)藬?shù)減少;二、村小教育質(zhì)量越來(lái)越差使得鄉(xiāng)下學(xué)生大量轉(zhuǎn)入雙柳鎮(zhèn)第一中心小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)完小)。但在走訪(fǎng)的過(guò)程中，除了自己能夠想到的原因，我們還獲知：一、雙柳外出務(wù)工現(xiàn)象很普遍，很多家長(zhǎng)會(huì)將孩子帶在身邊，讓孩子在外地上學(xué);二、近年雙柳樹(shù)鎮(zhèn)大力推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)，城鎮(zhèn)人口增加，農(nóng)村人口減少，富裕起來(lái)的家鄉(xiāng)人為了讓孩子接受更好的教育，努力讓孩子往“高處走”。這些信息更加接近實(shí)際，是在教室空想所不能得到的。遺憾的是，由于時(shí)間和技術(shù)限制，我們并不能準(zhǔn)確獲知上述幾種原因影響村小學(xué)生人數(shù)減少的權(quán)重。

社會(huì)實(shí)踐只進(jìn)行了不到七天。但這七天，我們對(duì)家鄉(xiāng)農(nóng)村小學(xué)的了解程度卻比過(guò)去十多年更多。我們走訪(fǎng)了潢川縣教育體育局、雙柳樹(shù)鎮(zhèn)中心校、雙柳樹(shù)鎮(zhèn)第一中心小學(xué)、雙柳樹(shù)鎮(zhèn)第二中心小學(xué)、彭畈小學(xué)、天橋小學(xué)、曙光小學(xué)，我們?cè)谥行男：屯晷〉臋n案室獲得了很多有效的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我們挨家挨戶(hù)做了200份左右的問(wèn)卷，累計(jì)走訪(fǎng)人次近400人。我們確實(shí)發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，找到了這些問(wèn)題的根源。唯有實(shí)踐，才是解決問(wèn)題的根本!

對(duì)于課題本身來(lái)說(shuō)，我們對(duì)村小學(xué)生人數(shù)減少的原因有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)造成農(nóng)村小學(xué)教師結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不合理的因素做了多方面了解，我們還看到了農(nóng)村小學(xué)在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與維護(hù)方面所面臨的困境。我們主要了解了雙柳五所小學(xué)的基本情況，并與這些學(xué)校的校長(zhǎng)或者教師進(jìn)行交談，走訪(fǎng)了小學(xué)周邊居民，了解他們對(duì)當(dāng)?shù)匦W(xué)教育的認(rèn)知情況。(具體結(jié)果見(jiàn)本次社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查報(bào)告)社會(huì)實(shí)踐使得我們看到了現(xiàn)有教育體制下的弊端，更為重要的是政府所應(yīng)當(dāng)肩負(fù)的責(zé)任。這里面有很多復(fù)雜的情況，有些是我們能夠掌控和了解的，有些是我們能夠了解但無(wú)力改變的。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我們對(duì)雙柳農(nóng)村小學(xué)教育的看法更加實(shí)際而深入，但在如何解決這些已發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題方面，我們僅能依據(jù)調(diào)查結(jié)果給予建議，至于能否有效執(zhí)行，主要還是在于政府了。心有余而力不足，大概就是這樣了，這也是學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的不足之一。

在課題之外，更多的則是對(duì)于“豫東南”團(tuán)隊(duì)成員的鍛煉，譬如交流溝通、語(yǔ)言表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作、分配分工等等。記得第一天我們?cè)谂眍残W(xué)做問(wèn)卷調(diào)查，第一個(gè)調(diào)查對(duì)象是個(gè)大嬸。她認(rèn)字不多，問(wèn)卷看不懂，這可難倒了我們。為了保證走訪(fǎng)和調(diào)查能夠進(jìn)行下去，我只得親自出馬，一邊和她聊天，一邊把問(wèn)卷內(nèi)容融入家常話(huà)中，折騰了十多分鐘，總算打開(kāi)局面，完成了第一份問(wèn)卷，真不容易。針對(duì)這一情況，我們立刻商討對(duì)策，決定變換問(wèn)卷調(diào)查方式，在鄉(xiāng)村不單純做問(wèn)卷，而是和老百姓們一邊聊天，一邊了解我們想要的信息。通過(guò)這種方式，我們?cè)卩l(xiāng)下的走訪(fǎng)和問(wèn)卷調(diào)查才得以維持。

在走訪(fǎng)的過(guò)程中，有位叔叔反問(wèn)我們：“你們現(xiàn)在做的有什么用呢?政府又不管你們事兒，說(shuō)白了你們也就是自己了解了解情況，其實(shí)就是無(wú)用功?！边@番話(huà)一直觸動(dòng)著我，雖然直白難聽(tīng)，但卻是事實(shí)。說(shuō)實(shí)在的，即使在教育這個(gè)沖突不是很劇烈的領(lǐng)域，調(diào)查到最后，已經(jīng)很明顯地涉及到了政府部門(mén)的作為和利益問(wèn)題。對(duì)此，我們基本上無(wú)能為力，僅僅能夠把自己的調(diào)查結(jié)果反饋過(guò)去，期望他們能夠有所改變?；蛟S我們現(xiàn)在還無(wú)力改變現(xiàn)實(shí)，但我們至少有了更加清醒的認(rèn)識(shí)，在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中鍛煉了自己，收獲了友誼，學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，這就是價(jià)值了!

“豫東南”是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，胡長(zhǎng)國(guó)、黃開(kāi)東、付楊、彭曉燕，我們一起頂著炎炎烈日，穿街過(guò)巷，出謀劃策，共同努力。感謝所有人的付出與汗水。大家都曬黑了。在鄉(xiāng)下跑的那幾天，黃開(kāi)東一家會(huì)在中午把我們叫去吃飯。清涼解渴的西瓜，豐盛的午餐總令我們感到特別不好意思。在聯(lián)系完小檔案室和雙柳樹(shù)鎮(zhèn)中心校時(shí)，黃開(kāi)東的媽媽彭仁玉老師為此勞心費(fèi)力不少，給我們提供了很多重量級(jí)幫助，感謝已經(jīng)不足以表達(dá)了，好人一生平安吧。除此之外，在我們進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，還有很多不知名的熱心群眾，沒(méi)有他們的關(guān)心和支持，我們不可能進(jìn)行得如此順利!再次，一并道一聲謝謝和珍重了!

雖然短暫，注定是銘記于心的經(jīng)歷!

社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)總結(jié)篇十一

第一段：引入背景，說(shuō)明選擇的主題以及重要性（200字）。

家鄉(xiāng)的發(fā)展一直是我心中的牽掛，為了更好地理解和解決家鄉(xiāng)的發(fā)展問(wèn)題，我決定參加社會(huì)實(shí)踐，以期能夠積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在實(shí)踐過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了家鄉(xiāng)發(fā)展的緊迫性和艱巨性，也認(rèn)識(shí)到了自己在家鄉(xiāng)發(fā)展中的責(zé)任和使命。在此連貫的文章中，我將分享我在社會(huì)實(shí)踐中的心得體會(huì)，以及對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展的思考和建議。

第二段：認(rèn)識(shí)到家鄉(xiāng)的發(fā)展問(wèn)題，感受到發(fā)展的壓力（250字）。

在社會(huì)實(shí)踐中，我深入家鄉(xiāng)農(nóng)村、城市和工業(yè)區(qū)進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)了家鄉(xiāng)發(fā)展中的一些突出問(wèn)題。農(nóng)村地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施落后，農(nóng)民收入難以增長(zhǎng)，教育醫(yī)療等公共服務(wù)仍然不完善；城市化進(jìn)程中的環(huán)境污染和交通擁堵問(wèn)題嚴(yán)重；工業(yè)區(qū)缺乏可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，存在生產(chǎn)過(guò)程中的環(huán)境污染等問(wèn)題。這些問(wèn)題給家鄉(xiāng)的發(fā)展帶來(lái)了巨大的困擾，并使我深感家鄉(xiāng)的發(fā)展壓力。在社會(huì)實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到了這些問(wèn)題的緊迫性和必要性，也感受到了自己在家鄉(xiāng)發(fā)展中的責(zé)任和使命。

第三段：反思自身在家鄉(xiāng)發(fā)展中的角色和責(zé)任（250字）。

參與社會(huì)實(shí)踐讓我反思了自身在家鄉(xiāng)發(fā)展中的角色和責(zé)任。作為家鄉(xiāng)的一員，我應(yīng)該積極參與到家鄉(xiāng)的發(fā)展中，投身到解決家鄉(xiāng)問(wèn)題的行動(dòng)中去。無(wú)論是通過(guò)行動(dòng)呼吁政府加大對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施的投入，還是發(fā)動(dòng)和組織義工活動(dòng)為農(nóng)村學(xué)校捐贈(zèng)圖書(shū)和文化體育設(shè)備，都是我能夠做出的貢獻(xiàn)。社會(huì)實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識(shí)到，改變家鄉(xiāng)需要我們每個(gè)人的共同努力，而自己可以為家鄉(xiāng)的發(fā)展作出的貢獻(xiàn)是多種多樣的，只要心懷堅(jiān)定和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷，就一定能夠找到自己的發(fā)力點(diǎn)和切入點(diǎn)。

第四段：總結(jié)家鄉(xiāng)發(fā)展的現(xiàn)狀和問(wèn)題，并提出經(jīng)驗(yàn)和建議（300字）。

社會(huì)實(shí)踐讓我對(duì)于家鄉(xiāng)發(fā)展的現(xiàn)狀有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我們家鄉(xiāng)的發(fā)展雖然面臨著巨大的挑戰(zhàn)，但也存在著許多機(jī)遇和潛力。在家鄉(xiāng)發(fā)展中，我們需要發(fā)掘和利用好家鄉(xiāng)的獨(dú)特資源，特別是人文資源和自然資源。我們可以通過(guò)發(fā)展鄉(xiāng)村旅游等方式，提升農(nóng)民收入，改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和生活環(huán)境。在工業(yè)區(qū)發(fā)展中，要加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，建設(shè)綠色工廠，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，政府部門(mén)也需要加大對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共服務(wù)的投入，加強(qiáng)政策的制定和實(shí)施，引導(dǎo)家鄉(xiāng)發(fā)展。

第五段：展望未來(lái)，號(hào)召更多人參與到家鄉(xiāng)發(fā)展中（200字）。

社會(huì)實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到，改變家鄉(xiāng)需要每個(gè)人的共同努力。我希望通過(guò)我個(gè)人的努力，能夠鼓勵(lì)更多的人參與到家鄉(xiāng)的發(fā)展中，讓家鄉(xiāng)變得更加美麗和繁榮。無(wú)論是家鄉(xiāng)的村民、農(nóng)民還是工人、學(xué)生，每個(gè)人都可以為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我相信只要大家同心協(xié)力，積極行動(dòng)起來(lái)，家鄉(xiāng)的明天一定會(huì)更加美好！讓我們一起為家鄉(xiāng)的發(fā)展努力奮斗吧！

社會(huì)實(shí)踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會(huì)總結(jié)篇十二

社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力的重要途徑。在一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我回到了自己的家鄉(xiāng)，觀察到了家鄉(xiāng)的發(fā)展變化和存在的問(wèn)題。通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了家鄉(xiāng)發(fā)展的重要性，也對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展中的問(wèn)題有了更清晰的了解。

回到家鄉(xiāng)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。道路拓寬了，環(huán)境變得更好，新的建筑和設(shè)施開(kāi)始在家鄉(xiāng)建設(shè)中興起。這些變化的背后，是家鄉(xiāng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的成果，也是地方政府和社會(huì)各界人士的共同努力的結(jié)果。家鄉(xiāng)的變化給我?guī)?lái)了驕傲和自豪，也讓我對(duì)家鄉(xiāng)的未來(lái)發(fā)展充滿(mǎn)了期待。

然而，家鄉(xiāng)的發(fā)展也存在一些問(wèn)題。土地資源有限，空氣污染和垃圾問(wèn)題不容忽視，農(nóng)村人口外流嚴(yán)重。家鄉(xiāng)的發(fā)展中，必須正視這些問(wèn)題，并及時(shí)采取措施解決。對(duì)于土地資源的合理利用，需要加強(qiáng)規(guī)劃和管理；環(huán)境保護(hù)是家鄉(xiāng)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，應(yīng)當(dāng)加大環(huán)境管理和治理力度；為了解決農(nóng)村人口外流問(wèn)題，需要加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高農(nóng)民的生活質(zhì)量。

在家鄉(xiāng)的發(fā)展過(guò)程中，我感到自己作為一名普通大學(xué)生也可以為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我可以積極參與到環(huán)境保護(hù)和社區(qū)建設(shè)中，參加志愿者活動(dòng)、倡導(dǎo)垃圾分類(lèi)等來(lái)改善家鄉(xiāng)的環(huán)境。我還可以利用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力，為家鄉(xiāng)的發(fā)展提供技術(shù)支持和建議。同時(shí)，我也意識(shí)到家鄉(xiāng)的發(fā)展不僅僅依靠政府和企業(yè)，每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

作為社會(huì)實(shí)踐者，我對(duì)家鄉(xiāng)的發(fā)展充滿(mǎn)了希望。我希望能看到家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，人們的生活水平不斷提高。我希望家鄉(xiāng)的環(huán)境能變得更加美麗，空氣更清新，生態(tài)更健康。我更希望家鄉(xiāng)的文化能夠傳承與發(fā)揚(yáng)，讓世人知道家鄉(xiāng)的魅力。為了實(shí)現(xiàn)這些愿望，我將繼續(xù)為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，與家鄉(xiāng)人民一起奮進(jìn)。

總結(jié)：

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)家鄉(xiāng)的發(fā)展有了更深入的了解，并對(duì)家鄉(xiāng)的未來(lái)充滿(mǎn)了希望。同時(shí)，我也明白了個(gè)人對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展的重要性，作為一名年輕人，我應(yīng)積極參與到家鄉(xiāng)的建設(shè)中，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。家鄉(xiāng)的發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要全社會(huì)的共同努力，只有每個(gè)人都為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，才能實(shí)現(xiàn)家鄉(xiāng)振興的目標(biāo)。