2023年小學(xué)畢業(yè)考試心得體會范文(優(yōu)秀20篇)

心得體會是對學(xué)習(xí)和經(jīng)驗的沉淀，它不僅讓我們更好地理解和把握所學(xué)，還能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。寫心得體會時，我們可以圍繞自己的學(xué)習(xí)或者工作經(jīng)歷展開，突出重點和亮點，凸顯自己的獨特見解。接下來是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能給你提供寫作思路。

小學(xué)畢業(yè)考試心得體會篇一

很多學(xué)校都要進(jìn)行畢業(yè)考試，然而對于小生初這樣不需要入取分?jǐn)?shù)的升學(xué)階段，畢業(yè)考試是否有必要就成為了很多老師與家長議論的話題?，F(xiàn)在，我就考試的優(yōu)點和缺點寫一下我的看法。

優(yōu)點是可以檢驗在小學(xué)學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)情況，通過畢業(yè)考試的形式讓各位同學(xué)更清晰得認(rèn)識到自己在過去六年小學(xué)階段的學(xué)習(xí)情況?？荚嚨膬?yōu)點是顯而易見的，就是暴露問題、說明學(xué)習(xí)情況。讓同學(xué)們能夠更加清晰得認(rèn)識自身，避免了誤判與忽視。

缺點也是存在的。因為小學(xué)學(xué)習(xí)是一個學(xué)科基礎(chǔ)知識泛泛而學(xué)的階段，小學(xué)的畢業(yè)考試并不是具備評判學(xué)生知識水平的嚴(yán)謹(jǐn)標(biāo)準(zhǔn)。因此，畢業(yè)考試很可能是相當(dāng)多一些學(xué)生的負(fù)擔(dān)與心理壓力。試想一下，如果同學(xué)在小學(xué)畢業(yè)考試考得不好，那么帶著這樣不佳的成績升入初中，如果同學(xué)內(nèi)心沒有進(jìn)行良好的調(diào)整，很可能會有以為自己在初中階段也學(xué)不好的印象。而實際上，初中學(xué)習(xí)的好壞可以完全不受小學(xué)學(xué)習(xí)情況的影響，因為初中是全新階段。

所以說，小學(xué)畢業(yè)考試是有優(yōu)點也有缺點的。

小學(xué)畢業(yè)考試心得體會篇二

“書是人類進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基說過的一句含義深刻的名言，一直流傳至今。這句話的'卻很有道理。書在人類的文明歷史上發(fā)揮了不可替代的重要作用。書中蘊含著無窮無盡的奧秘，可以讓你足不出戶便曉天下事。書是人們的甜品屋，書是知識的海洋，書是你的知識庫，書是帶你飛向詩歌王國的翅膀。

有人說，書嗎，我也讀啊，我每天都上網(wǎng)，網(wǎng)上有許多可以閱讀的地方，這樣，隨便搜一個可以閱讀的網(wǎng)站，讀著許許多多有趣的故事。似乎可以滿足自己的讀書愿望，可是，為了你能得到更多的，更好的啟示而拼命工作的，寶貴的，長時間望著電腦的眼睛，也受到了傷害，所以就算你的知識庫多了，眼睛也就看不見了，就不能讀書了，而且，你在網(wǎng)絡(luò)上受到的啟發(fā)，遠(yuǎn)不足以你在安安靜靜的捧著書本下得到的多。

“書讀百遍，其義自現(xiàn)?！睍凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉。書的好處數(shù)之不盡，最后，我送大家九個字：“讀書好，好讀書，讀好書！”這是寫關(guān)于讀書文章里的九個字，我希望大家把這九個字牢牢地，牢牢地刻在心里。

小學(xué)畢業(yè)考試心得體會篇三

曾幾何時，大地遍地?zé)òl(fā)著生命的光澤。森林郁郁蔥蔥，天空一碧萬里，河水清澈見底，草原一片碧綠?？蓯鄣膭游餆o憂無慮地漫步在無邊的疆土上，矯健的身軀襯托著夕陽西下，為生氣蓬勃的大地添上了一道亮麗的風(fēng)景線。

歷史在綿延，時光在變遷，時間的考驗將人類貪婪的本性毫不遮掩的揭露。那一筆筆自然資源因人類的自私和強烈的占有欲而被瘋狂地被開采、挖掘，一群群動物的生命因人類的嗜錢如命而被殘酷地獵殺。人類創(chuàng)造了歷史，卻因自己的惡劣本性在毀滅著歷史。

地球的胸懷是博大的，她始終奉獻(xiàn)著自己，盡管有些人對她不敬。她始終都在忍受著人類給她的委屈與傷害。但即便傷痕累累，她仍一如既往地給予。直到她遍體鱗傷，無力呻吟時，她才迫不得已地對人類實行報復(fù)。地球?qū)ξ覀內(nèi)绱藢捜?，而我們對地球是多么吝嗇、苛刻?/p>

人啊，如果我們繁衍生息幾億幾萬年的地球一無所有，我們將何去何從。。

小學(xué)畢業(yè)考試心得體會篇四

初三畢業(yè)考試是每個初中生都必須經(jīng)歷的一場大考，對于學(xué)生來說是十分重要的一場考試，因為它將直接決定我們是否能夠順利的升入高中。在這次考試中，我經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)和壓力，但我也意識到了考試的重要性，也積累了一定的心得與體會。

第二段：備考階段。

備考階段是非常重要的，我們需要做好一定的規(guī)劃和準(zhǔn)備，才能順利的應(yīng)對考試。在這個階段，我主要是在學(xué)校的自習(xí)室里呆著，利用每個課間和晚自習(xí)時間做好針對性的復(fù)習(xí)計劃，有重點復(fù)習(xí)必考知識和重點，對于較難的題目錯誤率高的做法，我都會做題和背誦名師講解，加深印象。

考試過程中，每個人都會遇到不同的問題，像我一樣，因為緊張會忘記單詞或者是忘記了一些高頻題型的思路。但是我相信，這些都是在備考階段沒做好所導(dǎo)致的短板，所以在考試之后，我反思并記錄下來，以后再接受考試的挑戰(zhàn)時能夠避免同樣的錯誤。

第四段：反思與總結(jié)。

要想取得好的成績，要及時反思，總結(jié)好做錯的題目或者是沒做好的題目，學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的方法。因為一次次的反思和總結(jié)貫穿整個備考和考試過程，所以才會有“反復(fù)提高”的說法。對于我來說，記錄并記錄每次自測的錯誤題目和收獲的方法，大大提升了我記憶和學(xué)習(xí)的效率，在考場上，我也自信滿滿。

第五段：結(jié)語。

初中生活即將告一段落，新的生活即將展開，在這段短暫的時光中，我們感受了成長、體驗了人生、收獲了幸福、學(xué)到了知識。這場畢業(yè)考試，我并沒有取得優(yōu)異的成績，但我一直相信，學(xué)習(xí)不是終點，而是人生的起點。在新的起點，面對新的挑戰(zhàn)，我的心中充滿決心和信心。

小學(xué)畢業(yè)考試心得體會篇五

要求：文章需對兩個以上的人物加以描寫；結(jié)構(gòu)完整，中心突出，不少于500字。

2、夸夸我們的（我的）____________。

提示：在你的周圍，肯定有值得夸的人。事。景物，請你把題目補充完整，寫一篇不少于500字的記敘文。

3、我長大了。

要求：選擇具體事例寫出你長大了，你明辨是非了；會關(guān)心他人了；有自理能力了；能克服困難看了；尊老愛幼了；懂得謙讓了……要有真情實感。

4、在學(xué)校，你關(guān)注身邊的每一個人嗎？他們的言行舉止，你閉上眼睛能歷歷在目嗎？試把你所在班級體中那些五彩繽紛的生活真實地寫出來。不少于500字。

5、父母不僅給了我們生命，更精心呵護著我們的成長。你難道不應(yīng)該感謝他們，并為他們寫下一點什么來表達(dá)你的感激之情嗎？自擬題目，寫一篇不少于500字的文章，或不少于10行的小詩，講述一下你與父親（母親）的故事，或表達(dá)你對他們的感情吧！

6、以你熟悉的卡通或動畫人物，如孫悟空、米老鼠、藍(lán)貓、葫蘆娃等作為主人公，寫一篇《xx后傳》為題的不少于500字的故事。

7、以兩種或三種動物如小豬、小狗、小馬、小貓等為主人公，寫一篇自己命題的童話或寓言故事，500字以上。

8、以《**》為題，為下文續(xù)寫不少于500字的故事。

蛋蛋是個調(diào)皮的小男孩，是東風(fēng)小學(xué)四年級的學(xué)生。他呀，在教室里可真坐不住，這不，陳老師在上面講課，他就把雙手放進(jìn)課桌里，玩起了積木游戲。

9、今天教室里特別靜。

提示：想想這一天與往常有什么不同？發(fā)生了什么事？這么靜，教室里的人都在干什么？抓住特別的地方把文章寫生動，表達(dá)出人物的真情實感。

10、我選他（她）。

提示與要求：選班干部。三好學(xué)生。優(yōu)秀少先隊員等，必須有優(yōu)秀的事跡。選擇一兩件作為你選他（她）的理由；注意選材新穎，敘述清楚；不少于500字。

11、在每個人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，（如解放軍、警察、老師、醫(yī)生……或者是你的親人等）你一定期望長大后成為他（她）那樣的人，請以《長大后我將成為你》為題作文。

要求：體裁不限（詩歌除外），寫出自己的真情實感；500字以上。

12、我想____________。

要求：先把題目補充完整，可以寫自己想擁有什么事物，也可寫自己想成為怎樣的人物；想象合理，敘述清楚，語句通順，不少于500字。

13、同學(xué)們，在六年的小學(xué)生活中，你一定體驗過喜怒哀樂，酸甜苦辣等個中滋味。

請你以《_________的滋味》為題進(jìn)行習(xí)作。

要求：內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，行款正確；不少于500字。

14、一次（堂）______的______活動（課）。

要求：把題目補充完整。后一空填上課或活動名稱，前一空填上你對這堂課或這次活動的總體感受；內(nèi)容真實，圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。

15、我愛綠葉。

要求：把真實描寫與聯(lián)想有機結(jié)合起來。

16、給語文老師的一封信。

要求：用書信的形式寫一篇記敘文，注意書信格式；要用一、二件事說說你從語文老師那兒學(xué)到了什么；中心明確，條理清楚。

17、書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類的精神食糧……書伴隨著我們長大，書牽動著我們的喜怒哀樂，維系著許多親情友情……請以書為話題，寫一篇文章，題目自擬，可以寫自己親身經(jīng)歷的事，也可以寫童話、寓言等故事。

18、我忘不了他（她）。

要求：用具體事例，抓住人物特點，內(nèi)容真實。

19、我清清楚楚地記得……。

要求：回憶過去生活和學(xué)習(xí)中留下深刻印象的人或事，寫一篇記敘文，寫出真情實感。

20、______教我_______。

提示：在小學(xué)五年里，有許多人教過你，他們教你怎樣學(xué)習(xí)，如何生活，或教你作文，或教你解題，或教你唱歌、畫畫，或教你踢球、游戲……請選取一位，記敘他（她）在某一方面教你的經(jīng)過。

21、我得到了_________。

要求：在橫線上填一個適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚”“鍛煉”“理解”“教育”“關(guān)心”“教訓(xùn)”等，把題目補充完整；通過一件事來寫，注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫。

22、我真________。

要求：先把題目補充完整，如，我真幸福。我真羨慕他（她）。我真后悔。我真難過。我真快樂……寫親身經(jīng)歷的事情，要表達(dá)真情實感，寫想象的事要合情合理。

23、再過十多年，你將走出校園，走向社會，成為一個有用的人。在21世紀(jì)里你最想干什么？為什么？請你充分發(fā)揮想象力，自擬題目寫一篇文章，文體不限。

24、人生中有許多東西值得我們?nèi)プ汾s，每個人都在不停地追趕，有的追趕太陽，有的追趕春天，你追趕什么呢？請以《我追趕________》為題寫一篇作文，不少于500字。

25、，中國奧運。

要求：在那激動人心的時刻，你所見到的，聽到的，寫一篇記敘文。注意人物語言、動作、神態(tài)的描寫，要寫出真情實感。

26、環(huán)保話題。

曲格平說過：“沒有一個清潔美好的環(huán)境，再優(yōu)裕的生活條件也無意義。”此至理名言，道出了環(huán)境保護的重要性。

危及了人類的生存。

請以“環(huán)境”為話題作文。題目自擬，文體不限，內(nèi)容與環(huán)境有關(guān)即可，不少于500字。

27、給校長的一封信。

通過五年的學(xué)習(xí)生活，你對母校有了更深的了解。為了母校美好的明天，請你在畢業(yè)之際，留下你對母校的寶貴意見或建議。以書信的形式告訴校長！

28、根據(jù)下面的圖意，完成作業(yè)。

（圖略）。

詩題。

詩句：________________，________________。

________________，________________。

展開你的想象，將這首詩改寫成400字以上的記敘文。

29、《樂》。

提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經(jīng)歷的“樂”事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少于500字。

30、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選一件寫下來。

注意：

（1）自己命題。

（2）要表達(dá)出真實、健康的感情。

（3）要做到有具體內(nèi)容，詳略得當(dāng)。

31、

（1）題目：《學(xué)雷鋒的日子里》。

（2）要求：

認(rèn)真審題。可以寫人，可以寫事。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。不得少于350字。

注意：描寫環(huán)境，渲染氣氛；細(xì)節(jié)描寫；真情實感、恰如其分；中心明確，層次清楚。

作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。

32、記一次活動。

提示和要求：

（1）在五年的小學(xué)生活中，學(xué)校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春游、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。

（2）內(nèi)容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。

（3）字?jǐn)?shù)400字以上。

33、我真想對__________說。

提示與要求：

1、在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。

2、通過寫一件事或一種現(xiàn)象（這件事或這種現(xiàn)象會使自己煩惱、憂愁、高興……），將你想說的話寫出來。事情或現(xiàn)象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當(dāng)明了地發(fā)表你對這件事或這種現(xiàn)象的看法、想法或認(rèn)識、建議等。

3、思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用a、b、c……表示，例如“張三”用“a”代替，“李四”

用b”代替。字?jǐn)?shù)在500字以上。

34、“再見了，老師。

提示：六年的小學(xué)生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。

35、要求：

1、內(nèi)容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。

2、不少于400字（寫不下可寫到背面）。

3、作文中不要寫真實的校名和人名。校名一律寫作“紅領(lǐng)巾”小學(xué)，老師用王老師、李老師代替，學(xué)生用“甲××，乙××……”代替。否則扣分。

36、一個________________________的人。

提示：先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學(xué)、助人為樂、誠實、風(fēng)趣……）。

要通過具體事例表現(xiàn)人物的性格特點或思想品質(zhì)，注意寫出真情實感。

37、（1）難忘的小學(xué)生活。

（2）我擁有一個小秘密。

要求：

（1）兩題任選一題寫一篇記敘文；

（2）做到中心明確，內(nèi)容具體，注意細(xì)節(jié)，有真情實感；

（3）文中的地名、校名、人名一律不寫真名；

（4）行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯別字。

38、

1、題目（1）_____________變了。

提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學(xué)變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉(xiāng)變了》等。

（2）在路上見到的一件事。

提示：

a、可以寫在上學(xué)或回家路上見到的一件事。

b、內(nèi)容可以是好人好事，也可以是應(yīng)該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。

c、要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。

2、要求：

（2）文章要有具體內(nèi)容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當(dāng)，書寫工整規(guī)范，正確使用標(biāo)點符號。

（3）全文應(yīng)寫250字以上。

39、記我身邊的一件事。

要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。

40、家人為自己的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。

要求：

1、要用具體事例說明全家人為什么為你而高興，要注意細(xì)節(jié)和場面描寫。要有真情實感。

從以下兩題中任選一題：

（一）。

在我們成長的過程中，有許多值得感謝的人物、事件和情感，體貼入微的父母、長輩，循循善誘的老師，朝夕相處的同學(xué)，幸福愉快的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷……有時，即使是一次失敗、一點挫折、一次批評，也給予我們向上的動力，也讓我們心存感激。學(xué)會感謝，懂得感激，你的內(nèi)心會感到無比溫馨。請你結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，以“感謝”為題，寫一篇500字左右的作文（詩歌除外）。

先將題目補充完整，可填上“父母”“那次比賽”“老師鼓勵的目光”“那次失敗的經(jīng)歷”等，然后選擇具體的事例寫。

（二）。

題目：從“？”到“！”

上海市第四屆小學(xué)生現(xiàn)場寫作題目。

四、五年級組（a卷）。

題目：一個我最要感謝的人。

提示：在你的成長經(jīng)歷中，有無數(shù)的人給你溫暖、快樂、幸?！瓚阎活w感恩的心，回憶起這其中的點點滴滴，你的心里一定充滿了感激。你最想感謝的人是誰？趕快拿起筆把這感人的故事告訴大家。

要求：

1、用詞準(zhǔn)確，標(biāo)點正確。

2、語句通順，連貫。

（二）命題作文：

題目：珍貴的禮物。

要求：

1、告訴我們禮物的由來以及你認(rèn)為它珍貴的原因。寫一篇文章。

2、用詞準(zhǔn)確，標(biāo)點正確。

3、語句通順、連貫。

（三）材料作文：

題目：自行車和汽車的對話。

提示：近幾年，人們的生活水平都提高了，汽車走進(jìn)家庭，自行車也開始“下崗”?？墒?，繁華的城市，交通堵塞，汽車也給主人帶來了麻煩。

要求：

1、請用上面的題目寫一篇作文。

2、用詞準(zhǔn)確，標(biāo)點正確。

3、語句通順、想象合理。

四、五年級組（b卷）。

題目：我的_____________。

提示：愛是最美好的感情，在人類的生活之中，無處不存在愛。特別是每個孩子在成長過程中，都會得到來自很多方面的'愛。愛伴隨著我們每一個人健康成長。親愛的小朋友，你是否用心去體會過家人、老師、伙伴對你的愛呢？是否也有令人感動的故事呢？請把你愛的故事通過你的筆尖告訴大家！

要求：

1、給自己的故事起一個題目。

2、語句通順，表達(dá)完整，描寫具體，感情真摯。

（二）命題作文：

題目：我最喜愛的季節(jié)。

要求：

1、請以我最喜愛的季節(jié)為題，寫一篇文章。

2、注意感情真摯、語句通順、標(biāo)點正確。

（三）看圖作文：

題目：______________________。

提示：仔細(xì)觀察圖片，發(fā)揮想象，這群可愛的公雞發(fā)生了什么事情？

要求：

1、請你圍繞這幅圖片，起一個題目，編個故事。

2、用詞準(zhǔn)確，標(biāo)點正確，語句通順，連貫。

四、五年級組（c卷）。

題目：我發(fā)現(xiàn)了_____________。

要求：

1、把題目補充完整，記敘有中心。

2、語句通順，表達(dá)完整，描寫具體，感情真摯。

（二）命題作文：

題目：我的小寵物。

提示：你養(yǎng)過小寵物嗎？也許是一個小狗、一只小貓、也許是一只小倉鼠、一只小烏龜……它們就像是你最好的朋友，給你帶來快樂，也許還帶來一點煩惱。把你的小寵物的故事告訴大家，讓我們和你一起分享吧。

要求：

1、把你和寵物間的故事寫一篇作文。

2、描寫具體、感情真摯，表達(dá)完整。

3、注意標(biāo)點，語句通順。

（三）想象作文：

題目：

（1）______和______。

（2）______，______和______。

提示：從以上的詞語中任選兩個或三個，想一想它們之間會發(fā)生什么事，把它們寫下來。

要求：

1、請自己選擇（1）或（2），把題目補充完整，寫一篇文章。

2、注意感情真摯、語句通順、標(biāo)點正確。

四、五年級組（d卷）。

題目：我最想過的節(jié)目_____________。

提示：在一年里，有很多歡樂有趣的節(jié)目，比如春節(jié)、元旦、三八婦女節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、父親節(jié)、讀書節(jié)、母親節(jié)等等，其中你最想過哪個節(jié)？可以說說原因，也可以寫寫發(fā)生在這天里的一件事。

要求：

1、把題目補充完整，記敘有中心。

2、語句通順，表達(dá)完整，描寫具體，感情真摯。

（二）命題作文：

題目：無法抹去的記憶。

提示：在你的成長道路上，一定有過令你興奮、傷心、激動、后悔……的事，如今它們成了你記憶中的珍寶！讓我們從記憶的寶庫中采摘一朵浪花，尋找一份真情。

要求：

1、請你寫一篇讓你感觸最深的記憶。

2、注意感情真摯、語句通順、標(biāo)點正確。

（三）想象作文：

題目：一只猴子從動物園跑了出來（續(xù)寫）。

要求：

1、根據(jù)開頭的提示，請發(fā)揮你的想象接著往下寫。

2、注意語句通順、標(biāo)點正確。

小學(xué)畢業(yè)考試心得體會篇六

轉(zhuǎn)眼時間飛逝，六年難忘的小學(xué)生活邊臨末端，回想起來，那一場場演出，一個個比賽;一次次歡呼，一下下哭泣都充滿了我們的感情。喜怒哀樂是那樣與我們密不可分，與同學(xué)在一起的那種純真的快樂，是值得讓人一輩子去體會、感受與回味的。

還記得我們獲得的那些獎狀嗎?它們可是代表了我們堅信的成長歷程啊!每一張獎狀都凝聚著我們的汗水與辛勞。像一個個腳印，扎扎實實的印在了六年小學(xué)生活中的沙灘上。回過頭看看，那一段長長的腳印，有歡笑，有眼淚。我們一起度過的那些日子，是多么的有趣。更記得，那時的我們，在后操場那可年邁的楊樹下，挖坑、埋東西，在土堆里用枝丫寫寫畫畫，這些幼稚的舉動都會是回憶中重要的一個片段。細(xì)細(xì)想來，那時的我們，是多么的天真可愛呀!而大楊樹，記載著我們從幼兒直至少年時的一樁樁、一件件有趣的事，是它，見證了我們青春時激情四溢的活力。他還會一直看下去，記載更多人兒時的一部部影片。

而現(xiàn)在，這一時期的我們，感情好的就像親兄妹一樣，每一個離開自己親人的人，都會難受的要命，從我們這個班里走出的人，每一個都是含著眼淚被迫而去。說真的，誰不想在這有歡有笑，如同一個完整的大家庭里繼續(xù)呆下去。要分開還不都是迫不得已。我明白，不想離開的人有很多，但他們會想盡辦法，讓他在乎的人同樣會在乎他，而這種方式的“在乎”，便在班內(nèi)成為最流行的畢業(yè)留念。也許你也會這樣想，那是因為我們都愛自己的班級，愛自己的家。

我那可敬的老師，學(xué)生只想在這里對您說聲辛苦了。多年以來，您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的少年，您真了不起!六年，這漫長的時間多寂寞難耐呀!尤其是同學(xué)有時一犯個錯誤，您就更費心了。您為了我們把心都操碎了，把眼都熬紅了;把身體累垮了，頭發(fā)都白了。有時，一想到這些，我就不由得會讓淚水掛在臉頰旁。默默時，您的我笑容還會浮現(xiàn)在我眼前。這些年來，是您，讓我懂得了：陽光是這樣哺育大地的;雨露是這樣滋潤禾苗的!有時您生病代課，不和學(xué)生們說，還故意要隨著我們?nèi)グ?誰不知道，您放縱我們，是因為身體支撐不住了呀!有一天您累倒了，請假在家休息，而在您身體正在恢復(fù)這幾天內(nèi)，學(xué)生們該是多么的擔(dān)心您、想念您啊!現(xiàn)如今要分離了，學(xué)生專門想讓老師操心都沒機會了，只要靠自己，我給您保證，這兩天單學(xué)生就不會讓您費心，學(xué)習(xí)成績會突飛猛進(jìn)，讓您的心里一輩子都會存著學(xué)生的名字。沖刺畢業(yè)的兩個月，讓您好好歇歇吧!

不想再多說了，只有行動代表一些。大家要和和睦睦，團結(jié)一心。在以后的日子里，不論是考試或是比賽，都應(yīng)該拿出自己最棒的一面。一句話：不求最好，但求更好。因為這會是我們在小學(xué)參加的最后一次了，任何的一項。再多為班里增添點榮譽吧!讓我們在進(jìn)行學(xué)校倒計時的生活中多一些歡呼吧!讓校領(lǐng)導(dǎo)們永遠(yuǎn)記住，我們?nèi)松⑿牟簧?，我們是打不垮的六一班，也是永恒勝利?六一班。而這背后的力量是源于同學(xué)們心中的一份愛風(fēng)，還在輕輕的吹著。雨，還在密密的下著。這便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我們對母校中的一切是那么留戀，不舍得。不舍得校園，不舍得師友，千千萬萬個不舍，只得化為一句：“珍重，再見。”

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小學(xué)畢業(yè)考試心得體會篇七

考試對于學(xué)生之必不可少如陽光雨露對于植物之必不可少一樣。

就快要考試了，每個同學(xué)心里都非常緊張。離考試只剩一天時間了，每個同學(xué)都在緊張的復(fù)習(xí)，我也不例外。

放學(xué)后，回到家。媽媽已經(jīng)為我做好了晚飯，還做了魚頭湯給我補補腦子。我也顧不上喝湯了，馬上坐到書桌前“唰唰”地做完作業(yè)，然后才去吃飯。

媽媽為我舀了一碗湯，說：“快喝吧”。我一股腦兒渴了下去，媽媽說：“我是特意為你而做的哦，你要多喝幾碗，對你明天考試的發(fā)揮有少許幫助，明天考試加油吧！”我想：媽媽真好，一知道我明天要考試，就為我做這個湯，真謝謝她！

吃完飯后，我就開始準(zhǔn)備明天的考試用品，咦？怎么回事？為什么我的文具盒不見了？我拼命的找呀找呀，突然，從我的房間里傳出“唰唰唰唰”的聲音。誰？鬼鬼祟祟地在我房間里干什么？我差點兒叫出聲來。仔細(xì)一看，原來是爸爸呀！他在我房間里頭干什么呢？原來他在削鉛筆呢，怪不得！他把削得筆頭尖尖的三支鉛筆連同一塊嶄新的橡皮擦放進(jìn)文具盒里，還把尺子、量角器、圓規(guī)、原珠筆、中性筆和修正液都放了進(jìn)去，我跑進(jìn)房間，問：“爸爸，你在干什么呢？”爸爸說：“你明天用的考試服務(wù)器我都已經(jīng)幫你準(zhǔn)備好了，你現(xiàn)在就可以復(fù)習(xí)了！”我的眼眶濕潤了。

博學(xué)多才的外公看見我在復(fù)習(xí)，走過來說：“咦？在復(fù)習(xí)嗎？真乖！讓我和你一起復(fù)習(xí)吧，你遇到不懂的問題，就問問我吧！”“好呀！”我連聲叫好。

就這樣，我度過了考試前的最后一個晚上。

“小升初”是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭.或許,在這場戰(zhàn)爭中我們流過淚,流過血,受過傷,但只要學(xué)會流血了就微笑坦然地擦拭,學(xué)會跌倒了就毫無所謂的站起,明天那燦爛的太陽就會朝我們欣然歡笑,明天那清涼的微風(fēng)就會朝我們撲面而來.

努力+勤奮+拼搏!我放棄了多少戲耍放松的時間,在書桌前冥思苦想；我放棄了多少悠閑安樂的時間,在書海中埋頭苦讀……雖然很累,但我無怨無悔,因為我明白：“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能夠隨隨便便成功.”曾幾何時,那五一長假,我做了多少道奧數(shù)題；曾幾何時,那五一長假,我做了多少套語文試卷；曾幾何時,那五一長假,我又背了多少單詞句型與語法……為的,為的就是5月12日十一學(xué)校報名考試的那一搏!為的,為的就是我小學(xué)6年的精彩謝幕!為的,為的就是我人生道路上無悔的努力!

5月19日,我再一次來到十一學(xué)校參加了第二次選拔考試,我依靠不懈的努力贏得了這次機會!然而十一學(xué)校的考題終以靈活與獨特著稱--上午到圖書館讀書并概括其主要內(nèi)容且完成一篇讀后感,下午完成三張奧數(shù)試卷,并參加英語考試,其主要內(nèi)容為聽力與口語交際.然而,向上的心態(tài)與自身的努力卻使我在此次考試中異常放松,仿佛考試只是一場愉悅的游戲!

“一份耕耘,一份收獲.”終于,我接到了十一學(xué)校的錄取通知并獲得了全額獎學(xué)金!我興奮!我激動!我熱血沸騰!我用努力,拼搏與堅持贏得了成功!

現(xiàn)在回想起來,我最終的成功其實有很大一部分原因都來自于那次評選優(yōu)秀學(xué)員考試的失利,或許,一個人的經(jīng)驗,一個人的勇氣,一個人的心態(tài),乃至一個人的成功,都來自于失敗.那我的經(jīng)驗是什么?是無論面對失敗,還是面對“小升初”都不要畏懼,它們無非都是“紙老虎”,只要我們永不言棄,勇往直前就會風(fēng)雨無阻,就會迎來“乘風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄?！钡哪且惶?那勇氣又是什么呢?是面對挫折時的信心與努力,是面對磨難時的毅力與堅定!那心態(tài)是怎樣的呢?是積極的,是向上的,是樂觀的,是不乏自信的!

各位學(xué)弟學(xué)妹們,不要吝惜你們的汗水,以前已經(jīng)努力的現(xiàn)在繼續(xù)努力,以前還未努力的現(xiàn)在開始努力!切記一個公式--成功=十足的勇氣+百倍的努力+積極的心態(tài)!一起努力吧!

單位里也是一樣，在我這總是出現(xiàn)不同的讓我撓頭的問題，學(xué)習(xí)時吧時刻沒背下來，那是師傅沒有來，過后他問我學(xué)習(xí)都怎么了，因為沒背下來時刻還說了我一頓，我好生氣，就這樣待乘的那一晚就這樣過去了。上車了走班了還是那些活，讓我好煩。第一天就在開門掃地和師傅問我時刻中這樣枯燥中過去了，那晚師傅在哈站就下去了。

第二天康金井開車我在門頭立崗遇到一個人在那大口大口的吸煙讓我好難受，我說讓那人往后退一點，他哇啦哇啦說了一大堆，我看那人不怎么地就沒有在說話，立崗?fù)昃突氐匠沙藙?wù)室了，我就和師傅說了，后來到興隆鎮(zhèn)我去掃地師傅去開門了，他和師傅吵了起來，乘警來了也沒說話，真是。。。。

綏化那人下車了，師傅后來被投訴了，現(xiàn)在還不知道會怎么樣。。

師傅說以后換誰都要好好學(xué)，還給我買了小洋人。。。。

剛才看見好友對象的照片了，大家都找到幸福了，我的幸福在哪里，還有多遠(yuǎn)。

明天就是送老生晚會了，挺傷感的，但在這的三年，什么值得我真正留念的那。

鄧依然說著他的項，希望他能有所回報。

現(xiàn)在只能在這這樣的生活。

我無力改變命運。

小學(xué)畢業(yè)考試心得體會篇八

假如我是一張畢業(yè)考試卷，我身上可能有清秀的字跡與密密麻麻的修改符號。

“鈴鈴鈴……”，隨著鈴聲響起，我與我的同伴被考官抱出辦公室，來到考生所在的“考場”。我被考官發(fā)給了一個眉清目秀的小姑娘手中。“現(xiàn)在開始答卷?！笨脊傩伎荚囌介_始，一陣陣紙張的畢畢剝剝與筆尖吱嘎吱嘎頓時響起。小姑娘也開始做起來。

我環(huán)顧四周，瞧，小姑娘斜后方的那個高個男生正在抓后腦勺，大概遇見難題了吧!在小姑娘面前，有個戴眼鏡的短頭發(fā)女孩，她邊做邊仰頭看天花板，似乎天花板上有答案似的。哎呀!有個小男孩頭上滲著汗水，因為他的鋼筆壞了。我正在著急。沒想到一個小女孩伸手把自己的備用鋼筆遞給了那個小男孩。真是“溫暖無處不在!”

“哎喲!”我叫了起來，原來是小女孩把“謄抄”寫成“譽抄”了，然后她就拿鋼筆擦擦了起來，雖然有些疼，但畢竟小姑娘少扣兩分呀!這點兒疼還是值得的。看看時間，只剩半個小時了，不過，小姑娘還是做得完的。我自己看了看，原來潔白無暇的身上已經(jīng)有了小姑娘漂亮的字跡，她每一筆都寫得仔細(xì)，生怕寫錯了。

三天后，我被考官抱給了批閱卷子的老師，老師用鮮紅的筆在我身上畫圈、打勾。我的身上又有了鮮紅的色彩。最后，我的身上有了100分這個勛章，這不是我的，而是小姑娘的。當(dāng)她拿到試卷時一定會笑逐顏開的……我祝她好運。

“嘩――嘩――嘩”我又有了新的使命。

小學(xué)畢業(yè)考試心得體會篇九

別人家的星期天是有趣快樂的，我家的星期天也別有一番風(fēng)味。

天剛蒙蒙亮，妹妹就起床了。這個小淘氣在屋子里，東逛逛西逛逛，還打開了電視機，這還不夠呢！她甚至還把我的書架弄了個底朝天，就為了找她的漫畫書。真是夠討厭的，本想睡個回籠覺的我，也被小淘氣吵醒了。

睡醒后，我以最快的速度，洗梳完畢，正在這時，媽媽睡醒了。媽媽也穿好了衣服，去洗臉梳頭。然后便去做飯了。忙了一夜的爸爸終于回來了。只見他一身西裝，眼有點腫，看樣子很疲憊。我急忙迎上去，接過爸爸手中的皮包，說：“看你這么累，先去洗一洗臉吧！”爸爸好象一個被我遙控住的機器人，乖乖的去洗臉了。

終于開飯了。媽媽先叫我把菜端上去；然后又把盛好的米飯端上去。我剛坐下，就皺皺眉頭，不高興地說：“怎么又是米飯呀？”媽媽說：“以前做的是沒有小青菜的，這次的可就不一樣了?！币宦犛胁?，我就想：有菜就應(yīng)該有鹽吧！我急忙吃上一口，果然不出我所料，真的有鹽。實在是太好吃了。

飯后，我和妹妹都回屋里寫作業(yè)了。媽媽和爸爸在客廳里商量著工作上的事。轉(zhuǎn)眼間，中午了。我和妹妹的作業(yè)都消滅了。我們?nèi)叶颊f去公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

下午，我們來到了公園。我和妹妹像兩個小瘋子似的，東跑跑，西跑跑。尤其是在兒童樂園區(qū)，我們瘋狂的奔跑著，跑得汗流浹背，還是歇歇吧！寫了還不到幾分鐘，我們就又去玩了。我們還去喂了魚。

快樂的時光飛得很快，我們依依不舍得回家了。

小學(xué)畢業(yè)考試心得體會篇十

初三畢業(yè)考試是中國初中學(xué)生必須面臨的一項重要考試。在這場考試中，我們需要全面檢驗以往幾年的學(xué)習(xí)成果，并且為未來的高中學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)?？梢哉f，初三畢業(yè)考試是我們走向成功之路的重要一步，因此在這個時期要認(rèn)真準(zhǔn)備，刻苦學(xué)習(xí)。

二、復(fù)習(xí)備考：準(zhǔn)備工作的重要性。

一份好成績的取得，通常要付出大量努力和耐心的付出。我們無疑需要有充足的時間和明確的計劃，來進(jìn)行復(fù)習(xí)，總結(jié)以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，以及充分利用學(xué)校的復(fù)習(xí)資源。要打好基礎(chǔ)概念，逐步拓展知識面，深刻掌握科目要點，并注意與老師同學(xué)交流討論，理解錯誤題目背后的知識點。在這個過程中，要遵循科學(xué)的復(fù)習(xí)規(guī)律和方法，把握個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自我學(xué)習(xí)管理能力。

三、應(yīng)試策略：針對不同科目有所側(cè)重。

初三畢業(yè)考試共有6科目，涉及知識花樣廣泛。針對不同科目的難點和考點，我們要制定出相應(yīng)的應(yīng)試策略。如，語文要注重閱讀理解和寫作訓(xùn)練；數(shù)學(xué)要掌握基本公式和解題技巧；英文要熟練掌握聽力和口語；物理化學(xué)要側(cè)重公式運用和實驗技能；歷史要加強思維訓(xùn)練和時間掌握；生物要注重記憶和實踐操作。通過巧妙的應(yīng)試策略，我們可以高效率地提高解題能力和提高成績。

四、心態(tài)平衡：保持穩(wěn)定和自信的情緒。

初三畢業(yè)考試是一次大考，成敗關(guān)乎我們未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展。但是，在考試的前一天或當(dāng)天，我們不可避免會經(jīng)歷些許的緊張和壓力。因此，我們要做好心理準(zhǔn)備，平衡好情緒。養(yǎng)成良好的生活作息，進(jìn)行適量的運動和放松，調(diào)整好自己的情緒狀態(tài)。同時，在考試當(dāng)天有過多的擔(dān)心和焦慮是不利于我們的發(fā)揮和表現(xiàn)。要相信自己備考充分、臨場反應(yīng)敏捷、心態(tài)平衡，用自信的心態(tài)應(yīng)對挑戰(zhàn)，心態(tài)穩(wěn)定是成功的基礎(chǔ)。

五、總結(jié)回顧：學(xué)到的經(jīng)驗和啟示。

通過這場畢業(yè)考試，我們得以總結(jié)自己所學(xué)所知，回顧自己的知識學(xué)習(xí)、考試狀態(tài)和應(yīng)試策略。同時，我們也會收獲到很多重要的經(jīng)驗和啟示，例如如何規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣、如何合理利用學(xué)習(xí)資源、如何加強和老師、同學(xué)的交流合作、如何建立好的學(xué)習(xí)心態(tài)等等。懂得總結(jié)和回顧，并積極運用這些經(jīng)驗和啟發(fā)，將有助于我們未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

結(jié)語：在初三畢業(yè)考試中，我們得到了成長和鍛煉。對于我們來說，考試的分?jǐn)?shù)不是最關(guān)鍵，最重要是我們通過這場考試，對自己的學(xué)習(xí)、生活、未來方向等有了更加深入和全面的認(rèn)識和規(guī)劃。希望大家在未來的學(xué)習(xí)生涯中，不斷發(fā)揚初中學(xué)習(xí)期間所培養(yǎng)的各種能力，不斷進(jìn)步發(fā)展，勇敢向前。

小學(xué)畢業(yè)考試心得體會篇十一

歲月匆匆，花開花落，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，在不經(jīng)意間已到了盡頭?；厥淄?，母校的一磚一瓦，一草一木都那樣熟悉，那樣親切。

六年，72個月，288周，2016天。這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過得充實而美麗，我們流過淚，卻伴著歡笑;我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。

六年前的那天，一個個懵懂無知的孩童怯生生地邁進(jìn)文海校園;六年后的今天，一個個飽讀詩書的少年，將跨入中學(xué)大門，開創(chuàng)屬于自己的一片藍(lán)天!

同學(xué)們，還記得我們一起在操場上揮灑汗水，在教室里奮筆疾書嗎?我們手拉手，一起走過了六年的時光。無數(shù)個縱情歡樂的白天，無數(shù)個絢爛的時刻……無一不證明著我們的成長。六年的小學(xué)路上，處處皆是我們成長的足跡——茂密的大樹下，有我們的歡聲笑語;寬闊的`操場上，有我們矯健的身姿;明亮的教室中，有我們求知的目光……我們專心致志讀書的場景;運動場上奪冠時我們臉上洋溢的笑容;考場上我們皺眉凝思的表情……歷歷在目，難舍難分!

母校，還記得我們在您懷抱中的一點一滴嗎?再回首，那一點一滴一匯成了汪洋大海，無數(shù)浪花翻卷著，卷起了美好的回憶，卷起了對母校的留戀。六年來，我們在您溫暖的懷抱中吮吸著甘甜的乳汁，今天，我們將要離開您的懷抱，踏上新的征程。

今天的我們是一只只快樂的小鳥，要在這里起飛;今天的我們是一只只揚帆的小船，要在這里遠(yuǎn)航;今天的我們是一匹匹奔騰的駿馬，要從這里奮蹄。今天，小學(xué)生活的大門即將關(guān)閉，通往中學(xué)生活的路已在眼前?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”。明天在朝我們招手，前方有無限的輝煌，前方有奮斗的闊野，前方有理想的圣殿。讓我們抓住眼前的機會，使自己的笑容充滿著青春的驕傲，期待著明天會更好!

祝愿所有同學(xué)百尺竿頭更進(jìn)一步，祝愿所有老師桃李芬芳，祝愿我們的母校更加輝煌奪目，光彩耀人!

小學(xué)畢業(yè)考試心得體會篇十二

六年，感情在慢慢發(fā)芽，六年，我們互相學(xué)習(xí)，在哪成長的階梯總有你相伴，如今要分離了，是有多么得不舍。以下是小學(xué)生畢業(yè)考試留言，歡迎閱讀。

no1、6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。

no2、這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。

no3、你記得我們班籃球賽上的激情嗎?你記得我們校園明星的場景嗎?聽完了那次講座，我已經(jīng)感受到了：我們見面是有緣分，所以要對同學(xué)好一點，因為下輩子不一定再見面。我們曾經(jīng)在一起欣賞過美麗的花;我們曾經(jīng)在一起度過春夏秋冬。

no4、同學(xué)啊，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發(fā)出一個共同的心聲。

no5、沒有路的時候，我們踏出了一條路，有許多條路的時候，我們卻遲疑了，該走哪一條更好呢?但就在我們猶豫不決的時候，時光已悄悄溜走。不要再遲疑了，選準(zhǔn)一條，以一個個堅實的腳印，向成功的終點邁進(jìn)，邁進(jìn)!

no6、也許，你曾失落昨夜夢境里一個美妙的結(jié)果;也許，你曾失落今晨朝露上一個七彩的憧憬;也許，你曾失落傍晚夕陽中一個斑斕的寄托……但是，只要你不曾失落你不懈的努力，不曾失落你不斷完善的自我，青春，暖風(fēng)就將鼓滿你生命的帆。

no沒有窘迫的失敗，就不會有自豪的成功;失敗不可怕，只要能從失敗中站起來!

no7、同學(xué)們：有幸成為你們的老師，是我們之間的緣份，也是我一生的榮幸。在畢業(yè)之際，老師沒有珍貴的禮物饋贈，送你們幾句誠摯的話語，伴你們一路風(fēng)雨兼程。

no8、白雪下覆蓋著的是青枝綠葉，是萬紫千紅，是鳥語花香……愿你用優(yōu)秀的成績迎接春天!

no9、零，只有和實數(shù)在一起才有意義;思想，只有和行動在一起才能發(fā)出光輝。

no學(xué)習(xí)，就是努力爭取獲得自然沒有賦予我們的東西。

no10、盡管時時有一團團沉渣泛起，但是滔滔的江河總是朝著既定的方向奔流。

no攀登，人生就是攀登!愿你們背負(fù)著命運給予的重載，艱苦跋涉，攀登上一個又一個意識品德情操知識的高峰吧!

no11、平靜的湖面，練不出精悍的水手;安逸的環(huán)境，選不出時代的偉人。愿你投身于時代的激流，做一個勇敢的弄潮兒!

no12、一條大河能容納無數(shù)溪澗的流水;一座高山是千萬噸土石壘成，廣泛地吸收知識吧，愿你像高山大河那樣博大精深。

no13、經(jīng)歷了人生的坎坷，請不必過分悲愁，因為在屬于未來的太空里，你們會找到自己的星群。

no14、不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來。

no15、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨練。

no16、愿你是永遠(yuǎn)奔騰的千里馬。

no17、你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強!愿你更自信!

no18、你用才智和學(xué)識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無前精神。

no19、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。

no20、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你!以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。

no21、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝。

no22、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內(nèi)心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標(biāo)吧!

no23、朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!

no24、愿云彩艷陽一直陪伴你走到海角天涯;鮮花綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。

no26、有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師?！痹改銈冊谇靶械牡缆飞希米约旱碾p手建造幸運的大廈。

no27、啊，愿你們在飛逝而去的時間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸!

no29、愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。

no30、愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。

no31、自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發(fā);自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。

no32、我深深地理解，耗費了多少時間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求拼搏和苦干的過程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。

no33、當(dāng)你孤獨時，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

no34、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明!愿你上進(jìn)!

no36、明天，這是個美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗無限燦爛無限迷人!

no37、天道酬勤。人世間沒有不經(jīng)過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!

no38、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!

no39、衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。

no40、你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服;誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。

no-。

no41、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。

no你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。

no42、往前走，決不能把命運的纖繩，拴在青春的幻想上。

no43、如果說，生命的歷程是一條航線，它向何處延伸取決于羅盤，那么，最緊要的，便是認(rèn)清羅盤上的指針。

no44、人人都擁有一份寶貴的財富，這就是――生命!希望你都能有效地使用它。

no生活賦予你們一件普通而珍貴的禮品，這就是青春。愿你們以熱情奮發(fā)去向生活回禮!

no45、你那青春如太陽般熾熱，即使遇到霜雪，也能融化為甘泉，去滋潤大地，灌溉田園。

no46、成功的秘訣，在于對目標(biāo)堅忍不拔。

no47、機會就像銀燕，經(jīng)常飛臨我們的窗欞;機會就像鐘聲，時時回蕩在我們的屋頂。只需要我們用目光去捕捉，用耳朵去傾聽。

no48、那操場上歡快的笑聲，教室里朗朗的讀書聲，老師的諄諄教導(dǎo)，將永遠(yuǎn)珍藏在我們心底。感謝母校。是您給我們提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境——寬敞明亮的教室，整齊的課桌椅，現(xiàn)代化的白板，讓我們能更好的學(xué)習(xí)。興趣小組豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，提高了同學(xué)們的各種能力。另外，讀書演講比賽，歌詠比賽等各種活動給我們的課余生活再添一抹亮麗的色彩。感謝老師。

no49、母校看著我們，見證著我們一步一步的足跡，看著我們一點點進(jìn)步，一天一天長大，就算以后我們長成大人，母校永遠(yuǎn)是我們智慧的搖籃！這一切的一切，仿佛離我們很近，似乎就在昨天，而轉(zhuǎn)眼，我們就要互相道別了。再見了同學(xué)，是你們給了我歡聲笑語，再見了，老師，是您讓我感受了知識的熏陶，再見了，親愛的母校。是您給了我花樣的年華！

no50、默默的分手，正如當(dāng)初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱。短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結(jié)，相信總有一天我們會再度重逢！

小學(xué)畢業(yè)考試心得體會篇十三

1、整體把握課程標(biāo)準(zhǔn)。

2、突出重點。復(fù)習(xí)要突出重點。如命題作文中的審題、選材、構(gòu)思訓(xùn)練;材料作文中的圍繞中心，重點發(fā)散訓(xùn)練;看圖作文中的觀察訓(xùn)練;想象作文的想象訓(xùn)練;應(yīng)用文中的格式訓(xùn)練等。抓住這些重點復(fù)習(xí)就能收到事半功倍的效果。其次，對薄弱環(huán)節(jié)下功夫，比如記敘文中的敘事、狀物，重在求序，即按一定順序?qū)⑹虑榈膩睚埲ッ}，物體的形狀、作用敘述清楚;寫人、寫景，重在求異，即抓住特點，寫出該人物、景物與其他人物、景物的不同之處。

3、摸清學(xué)生作文基礎(chǔ)。摸清學(xué)生原有水平是開展有效復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，這一點往往不被教師重視。往往是看似對學(xué)生比較了解，但要教師具體說出哪些學(xué)生擅長哪類文章，是寫實作文還是想象作文，是寫人記事作文還是描景狀物作文;存在問題的學(xué)生中，哪些是選材問題，哪些是語言問題，教師還真是拿捏不準(zhǔn)。針對這些問題，我通常是讓學(xué)生自選作文內(nèi)容、限時作文的方式，進(jìn)一步了解學(xué)生作文基礎(chǔ)，以便更好地科學(xué)合理的開展有效復(fù)習(xí)。

怎樣指導(dǎo)學(xué)生審題?

(一)審清范圍：

每一個作文題目對作文內(nèi)容都會有一定的范圍限制，我們在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時要弄清這種范圍限制：

1、審清時間范圍。有的題目，從時間上規(guī)定了寫作范圍，這種規(guī)定大體有三種情況：

一是規(guī)定了取材的時間界限如《暑假中的一件事》，暑假一詞就限定所寫的一件事應(yīng)是暑假里的事。

二是啟示了所寫的內(nèi)容時間跨度，如《午飯前后》，文章的內(nèi)容既要寫到午飯前又要寫到午飯后，在時間上有一定的跨度。

三是限定了所寫內(nèi)容的特定時間背景，如《童年趣事》，所寫的趣事必須發(fā)生在童年。又如《難忘的一瞬間》，所寫的應(yīng)是在某一很短時間里發(fā)生的事情。

2、審清地點范圍。題目中常常出現(xiàn)一些表示空間(方位)的詞語，它們往往對所寫內(nèi)容的地點背景作了明確的限定。如《農(nóng)貿(mào)市場》一題須寫農(nóng)貿(mào)市場中的事;又如：《上學(xué)路上》則須寫去學(xué)校路上的事;如《海邊》、《在海灘上》、《海岸一角》三題都是指海邊，但是所指的具體空間還是有些大小區(qū)別的。

3、審清對象范圍。如《我熟悉的人》、《一個的人》、《我的好》等都是寫別人的情況，即使文章寫到我或他人，那也是配角。又如《我的同桌》、《我的同學(xué)》、《我的伙伴》三題雖然都可指同學(xué)，但三題的寫作對象的范圍由小到大，《我的同桌》對象基本上是唯一的(當(dāng)然也可以寫以前的同桌)，而《我的伙伴》則既可指本校本班的同學(xué)，也可指鄰校小朋友，還可指鄰居小朋友等，范圍要大得多。

4、審清內(nèi)容范圍。這是指對事件的限制。如《一個難忘的事》必須寫確實是令人難忘的事。《記親身經(jīng)歷的一件事》就只能寫親身經(jīng)歷的，自己聽到或看到的，還不能算親身經(jīng)歷。《老師二三事》只能寫老師的二件或三件事。

5、審清數(shù)量范圍。有些題對所寫人和事物都作了數(shù)量上的限定，我們要確定它的數(shù)量范圍，按照題目規(guī)定的數(shù)量要求去寫作。如《暑假中的一件事》、《一件難忘的事》、《這件事》、《一個的人》。又如《學(xué)校生活中的一件事》和《學(xué)校生活二三事》，前者只能寫一件事，而后者一定要二至三件事才能切題。

(二)審清重點。

教學(xué)生習(xí)作前應(yīng)該弄清題目要求寫的重點，不少題目都有關(guān)鍵詞，這個關(guān)鍵詞通常叫做題眼，我們把它找出來，也就是找到了寫作的重點。如《一件難忘的事》這個題目，依次規(guī)定了體裁(記事為主的記敘文)、數(shù)量(一件)、內(nèi)容(難忘的事)，這三點要求中，主要的無疑是難忘，這就是題眼。

有的題目比較含蓄，我們更需注意什么是關(guān)鍵詞，把意思領(lǐng)會清楚。比如《我的傻爸爸》，這個傻字是反語，表面是傻，實際上是不傻的意思。又如《媽媽的壞脾氣》，這個壞也是反語，實際上恰恰在說媽媽的某種好習(xí)慣，好作風(fēng)。

找題眼有一定規(guī)律。如果題目是一句話。題眼多數(shù)在回答誰?什么?的部分詞語中。如《我愛我的老師》的愛，《爸爸笑了》的笑等。如果題目是一個詞組，題眼多數(shù)在前面，即修飾部分。如《快樂的節(jié)日》的.快樂，《可愛的金魚》中的可愛?！段蚁矏鄣幕顒印分械南矏鄣鹊?。當(dāng)然，題目是變化無窮的，并不是都可以照這兩種方法去找的。如《我的同桌》這個題，實際上并沒有規(guī)定中心內(nèi)容，我們需要根據(jù)材料來確定文章的重點和中心。

(三)審清體裁。

記敘文包括記事、寫人、寫景、狀物等四種主要體裁，像《一件難忘的事》、《記親身經(jīng)歷的一件事》等，應(yīng)采用記事的體裁;《我尊敬的人》、《好xx》則應(yīng)采用寫人的體裁;《我們的校園》則主要應(yīng)采用寫景的體裁，但也離不開人和事?！犊蓯鄣慕痿~》那就應(yīng)采用狀物的體裁。日記，讀后感等則大多在題目中表明。

(四)教學(xué)生仔細(xì)審清題外的要求。

作文的中心是一篇作文的靈魂，是作者作文的目的。復(fù)習(xí)時教學(xué)生確定中心要注意以下面幾點：

1、中心要有意義的健康的。一篇文章贊揚什么(或歌頌什么)，批評什么(或揭露什么)，或說明一個什么道理，都應(yīng)該使別人讀了以后受到教育或啟發(fā)。如果能達(dá)到這個目的，那么這篇文章就是有積極意義的。

2、中心要集中。一篇文章必須圍繞一個中心來寫，不能分散，不能有二個(或多個)中心。

3、中心要新穎。要善于從多層次、多角度、多方面來考察材料，做到以小見大，由表及里，從中深深地挖掘出他人從未曾發(fā)現(xiàn)的新的思想內(nèi)容。

從小學(xué)生知識水平看，所寫文章要真實感人，應(yīng)著重從以下方面選擇材料：

1、要選擇親身經(jīng)歷的、真實的材料。

小學(xué)畢業(yè)考試心得體會篇十四

這個星期的星期三，我們進(jìn)行了一場畢業(yè)考試，這場考試也是我終身難忘的一次考試。

早上，我起的很早，就開始看數(shù)學(xué)書，因為只考試數(shù)學(xué)，這場考試也是最重要的一場考試——畢業(yè)考試。所以，這場考試非常重要，如果這次考試失敗了，就不能畢業(yè)。

考試馬上就要開始了，我懷著緊張的心情走到了考場，同學(xué)們的心情都很緊張，但是，我們考試的時候都很認(rèn)真，畢竟這次考試對每個人來說都是很重要的，考試的時候不能有半點馬虎。

考試開始了，同學(xué)們都在刷刷的寫卷子，我也一直寫，寫到了最后一題，我不會做了，我想抄一下別人的，但老師說這次要的是自己真實的成績，我又想了一會，忽然想起今天上午我復(fù)習(xí)到了這種類型的題，我又冥思苦想了一會，終于想起來了，于是把正確的答案寫在了試卷上。

考試完之后，老師開始改卷子，公布成績的時候，我的心里有點忐忑不安，害怕自己考不了高分，我只考了94，我看看我的錯題，這些題都不應(yīng)該錯，希望我下次好好努力吧!

這次考試錯的題，都是一些小題，這些題都是我粗心大意才錯的，所以，我以后不能在粗心大意，一定要細(xì)心，爭取下次考試考100分!

小學(xué)畢業(yè)考試心得體會篇十五

前面走來一大幫親戚，叔父、姑媽、姨媽、祖母、大伯……這個女孩非但不好意思打個招呼，反而遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跑開了，好久不見的姨媽跑過來問長問短，這個女孩竟害羞得紅了臉，一句話也不想說。可是在舞臺上，這個女孩卻大方的表演，無拘無束，絲毫看不出內(nèi)向，看不出靦腆。

這個女孩平時學(xué)習(xí)還算努力，數(shù)學(xué)、語文、英語……各門學(xué)科的成績還算可以，在老師、家人眼中也算是個“乖乖女”?？蓜e人不知道，這個女孩其實很懶，也很粗心，有時做事還丟三落四的。記得那次上學(xué)，她竟然把書包忘在了家里，如果不是老爸及時送來，恐怕一天都用不上課本了。

這個女孩愛好寫作，可是討厭寫日記，為啥呢？懶??！說她愛寫作，也行，因為她在沒事兒干時會寫幾個小練筆。說她不愛寫作，也沒問題，因為每天的日記、習(xí)作，她總是拖拖拉拉，邊寫邊玩。

那邊走過來幾個同學(xué)，他們說著笑著走過這個女孩的身邊，這個女孩十分眼熱，也跑過去跟著那幫“哥們兒”玩了起來，一直玩到老師發(fā)現(xiàn)才罷休，老師發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)然不會放過，狠狠地“k”他們幾個一頓。可做作業(yè)時，這個女孩卻認(rèn)認(rèn)真真地寫著、算著，力爭把每一道題做對。

這樣一個既內(nèi)向又開朗，既認(rèn)真又馬虎，既愛玩又愛學(xué)的女孩是誰？她就是我，我就是她。

小學(xué)畢業(yè)考試心得體會篇十六

一、判斷題(每道小題1分共3分)。

1.0是整數(shù)，不是自然數(shù).()。

3.一張桌子先提價10%后，再降價10%，現(xiàn)價和原價相等.()。

二、單選題(每道小題1分共4分)。

1.一根水管鋸成2段要5分鐘，鋸成5段要[].

a.25分b.20分c.12.5分。

2.3.995保留兩位小數(shù)[].

a.3.09b.4?c.4.00。

3.下面能化成有限小數(shù)的有[]。

a.增加b.減少c.沒變。

三、填空題(1-2每題1分,3-11每題2分,共20分)。

1.3.05噸=()千克。

2.2小時15分=()小時。

4.三百八十萬零五百寫作()，177280000四舍五入到億位記作()億.

6.在比例尺1∶40000的地圖上量得兩地的距離是5厘米，這兩地之間的實際距離是()米.

7.把210分解質(zhì)因數(shù)：210=()。

8.李紅、陳明生產(chǎn)同樣數(shù)量的拖鞋，李紅與陳明用的時間比是5∶6，那么李紅與陳明的工作效率最簡比是()，工效的比值是().

9.15克鹽溶解在45克水中，這時鹽占鹽水的()%.

10.兩個數(shù)相減，差等于8，如果被減數(shù)擴大2倍而減數(shù)不變，差就增加300%，減數(shù)是().

四、簡算題。

4.05-2.83-0.17。

五、計算題。

1375+450÷18×25。

六、應(yīng)用題。

1.只列式，不計算.

2.只列式，不計算.

3.一個筑路隊鋪一段鐵路，原計劃每天鋪3.2千米，15天鋪完，實際每天比原計劃每多鋪0.8千米，多少天就能鋪完這段鐵路?(用比例解)。

6.客車和貨車同時從a、b兩城相對開出，4小時后相遇，已知客車和貨車的速度之比是7:5，客車比貨車每小時多行5千米.求貨車從b城到a城要多少小時?(用三種方法解答，其中一種要用方程解)。

小學(xué)畢業(yè)考試心得體會篇十七

初三畢業(yè)考試是每個初中生的重要時刻，也是每個人成長的重要經(jīng)歷。它不僅是對三年學(xué)習(xí)成果的檢驗，更是對自己所學(xué)所思的一個總結(jié)。在這緊張又重要的時刻，我也學(xué)習(xí)了很多，感悟了很多，有很多體會和經(jīng)驗想要在這里分享。

第二段：提前準(zhǔn)備要充分。

初三畢業(yè)考試是對學(xué)生知識的綜合考核，因此提前準(zhǔn)備是必不可少的。在這個階段，我們需要學(xué)會多角度思考問題，積累知識儲備。要梳理好學(xué)習(xí)內(nèi)容，尤其是關(guān)鍵知識點，同時需要掌握做題技巧。此外，還要注意體力和心理的管理，提前規(guī)劃好復(fù)習(xí)時間與計劃。這樣就能夠迎接考試，減輕壓力，更好地調(diào)整自己的狀態(tài)。

第三段：因材施教要合理。

初三畢業(yè)考試對每位學(xué)生來說都是一個極限的挑戰(zhàn)，所以因材施教是非常關(guān)鍵的。老師需要根據(jù)每個學(xué)生的情況與特點，量身定制專屬的復(fù)習(xí)方案和計劃，讓每個學(xué)生都有突破的機會。同時，學(xué)生自己也要在復(fù)習(xí)時多總結(jié)，及時記錄錯誤和不足，并針對性地進(jìn)行補充，即便是同班同學(xué)，也有不同的差異，要充分利用自己的長處，并盡可能的彌補自己的不足。

第四段：心態(tài)要平穩(wěn)。

初三畢業(yè)考試是一個壓力很大的階段，因此要保持一顆平穩(wěn)的心態(tài)，不要給自己太大的壓力，不要盲目對待每一項考試，控制好自己的情緒。當(dāng)然，也不能放松警惕，要時刻調(diào)整自己，保持良好的狀態(tài)，為考試做好準(zhǔn)備。

第五段：總結(jié)與展望。

初三畢業(yè)考試是一個終結(jié)，也是一個新的開始。我們不僅要總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和思維方法，還要對自己的未來做出規(guī)劃與展望。沒有成功是偶然，有規(guī)劃才能成功。要以自信與勇氣去面對未來，迎接一切新挑戰(zhàn)。帶著對過去的感激和對未來的信心，我們一步一步走向更廣闊的天地。

結(jié)語：

初中時光匆匆而過，初三畢業(yè)考試雖然緊張，卻也是一段快樂的經(jīng)歷，我們會在這個經(jīng)歷中成長，變得更加堅強和自信。我的初三畢業(yè)考試心得體會是，要準(zhǔn)備充分，因材施教，心態(tài)平穩(wěn)，總結(jié)展望。只要我們能夠掌握好這些經(jīng)驗和方法，未來就會充滿著機遇與希望。

小學(xué)畢業(yè)考試心得體會篇十八

期中考試即將到來了，同學(xué)們都做好復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備了嗎?一起來看看下面這份2016年小學(xué)二年級數(shù)學(xué)期中考試卷，看看是否全部掌握了相關(guān)的知識點，看自己能做對多少。

一、填空(29分)。

1、運動會上，共有8804名運動員參加比賽，約為()人。

2、一個雞蛋的重量比一個西瓜的重量()得()。

3、一萬里面有()千。

4、最大的四位數(shù)是()，最小的三位數(shù)是()它們相差()。

5、由9個千、五個十組成的數(shù)是()，讀作()。

6、299前面一個數(shù)是()后面的一個數(shù)是()。

寫作：()寫作：()。

讀作：()讀作：()。

8、“神八”升空是()現(xiàn)象，“神八”繞地球飛行是()現(xiàn)象。

推拉玻璃窗是()現(xiàn)象，電風(fēng)扇扇葉轉(zhuǎn)動是()現(xiàn)象。

9、用2、0、9、6組成的最大四位數(shù)是()，組成的最小四位數(shù)是()。

10、填、或=。

98千克()980克7千克()700克999()10213000()1300。

4

35。

2

a5b。

11、24個蘋果平均分給5個小朋友，每人分()個，還剩()個。

12、在下面方格中，每行、每列都有2-5這四個數(shù)，并且每個數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次，a是()b是()如圖：

二、選擇(5分)。

1、在有余數(shù)的除法中，除數(shù)是8，余數(shù)最大是()。

a、7b、8c、6d、9。

2、媽媽體重大約是()。

a、60克b、600克c、6000克d、60千克。

3、下面數(shù)中，一個0也不讀的是()。

a、5002b、1050c、10000d、3604。

4、7個一5個十和6個萬組成的數(shù)是()。

a、756b、657c、6507d、60057。

5、男生有120人，女生比男生多得多，女生有()人。

a、350b、90c、210d、128。

三、判斷(5分)。

1、是軸對稱圖形。

2、7850中的8比9480中的8表示的數(shù)大。

3、計算56除以8和7乘以8用同一句口訣。

4、5076讀作：五千七十六。

5、由8個十和6個千組成的數(shù)是6080。

四、計算(27分)。

1、直接寫得數(shù)(5分)。

7×9=50+70=45÷5=48÷6=27+8=。

2、豎式計算(10分)。

32÷446÷627÷922÷360÷7。

3、脫式計算(12分)。

4×(9-6)52+8×47×9-548÷(24÷4)。

五、看圖回答問題(8分)。

二年級同學(xué)最愛吃水果情況。

葡萄西瓜蘋果草莓。

1、最愛吃()的人最多，最愛吃()的人最少。(2分)。

2、每1格代表1人，二年級共()人(2分)。

3、最愛吃西瓜的和最愛吃草莓的相差()人(1分)。

4、請你提出一個數(shù)學(xué)問題并解答(3分)。

六、應(yīng)用題(26分)。

1、超市原來有35個風(fēng)車，賣出28個后，又運來30個，這時超市有風(fēng)車多少個?(5分)。

2、同學(xué)們要栽65棵樹，已經(jīng)栽了6行，每行8棵，還要栽多少棵?(5分)。

3、小明說：“我買了4袋餅干花了24元。”小剛說：“我買了1本書花了9元?！?/p>

(1)一袋餅干幾元錢?(3分)。

(2)50元最多能買幾本書?(3分)。

4、小蘭家有6只母雞。2只公雞。如果每天每只產(chǎn)雞蛋1枚，一周共產(chǎn)雞蛋多少枚?(5分)。

5、老師把47本故事書平均分給6個同學(xué)，每個同學(xué)分到幾本?還剩多少本?(5分)。

小學(xué)畢業(yè)考試心得體會篇十九

我的個性一點也不好說，因為我是一個五味的小女孩。

我長相普普通通，學(xué)習(xí)成績一般常常，不過，我的個性是很獨特的，不管你喜不喜歡我，但我就是我。

有時我是甜的，如果早上有一個好心情，到教室來我特別熱情，見誰跟誰打招呼，誰叫我心情好。

有時我是酸的，可能是青春期到了的緣故，我也喜歡把自己上一上妝，打扮得漂漂亮亮的，其實，我的性格很開朗，可為了身上這件連衣裙，我只得當(dāng)淑女。

有時我是苦的，考試考砸了，我那一天都是苦著臉度過的，上課時怒視老師，下課則無精打采的扒在桌子上，眼睛一動不動的盯著前方。那心情比吃了黃連還苦。

有時我是辣的，到學(xué)校里大玩大鬧，大吵大叫，如果哪個人做了錯事，我也會毫不留情地收拾他一頓。

媽媽老說我不像女生，像個假小子，實際上我并不喜歡當(dāng)那柔柔的嬌滴滴的女生，我喜歡依著我的個性來辦事，我就是我。

這就是全部的我，你覺得我怎么樣，如果你能感覺我的性格和你差不多，我們也可以交個朋友哦。

小學(xué)畢業(yè)考試心得體會篇二十

讓人最難忘的考試，肯定就是畢業(yè)考試。下面是小編精心整理的小學(xué)生畢業(yè)考試。

作文。

歡迎閱讀。

今天是7月9日，大家的心情都格外緊張，因為我們迎來了一個重要的日子——畢業(yè)考試!大家都萬分緊張地坐在教室里，一絲不茍地看著書，俗話說得好：“臨陣磨槍，不快也光!”而有一些同學(xué)們則拿出自己豐富的早點，好好的補充補充。有的人則一副成竹在胸的樣子，悠然自得地在走廊上散著步，真是演義了世界杯的。

口號。

“為勝利而來!”可我覺得最緊張的還是老師，他們?nèi)栽诶米詈蟮臅r間為弟子們復(fù)習(xí)還有所欠缺的知識，真是可憐天下老師心!考試，考試，真是一輪重頭戲!清脆的鈴聲一響，大家便各自奔向了自己的考場，自己的考號了。我的考號是107，在六三班考，也就是第三考場。各坐其位后，隨著潔白的考卷發(fā)向考生后，一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗就開始了。只見剛才還充滿歡聲笑語的考場立刻鴉雀無聲，同學(xué)們的眼球也如被磁鐵死死吸住了一般，動都不動彈?！皣W嘩”的筆尖劃過的聲音，緊張得讓人無法呼吸。我也不甘示弱，細(xì)心地答了起來，題雖然很簡單，可稍不注意，帶來的便是后悔了，只有做起草稿才會奮筆疾書，真不愧是“慎思之”呀!不一會兒，我便突破了填空題，接下來的便是判斷題了，遇到判斷題，我便有個怪圈，總要在這留下一個紅叉叉，于是在分析和判斷時，我都格外小心，希望不要有失誤啊!時間如流水一般流去，考場的奮筆疾書又變成了看卷沉思，作圖題和應(yīng)用題看來難住了他們，可我卻來了勁，因為我的拿手好戲來了。隨著三角板和直尺的移動，我兵不血刃地闖過作圖題，然而應(yīng)用題中的一道圓錐計算題卻讓我有些為難。挺復(fù)雜的!這幾乎讓我無從下手,算出的答案也不敢確定,時間留給我的機會越來越少了,要收卷了,我狠狠心,寫上了一個答案便交上了卷子。交卷的一剎那，我的心仿佛進(jìn)入了無底洞，久久不能拔出，真希望幸運之神眷顧我呀!接下來的語文考試也同樣緊張，不過我輕松搞定，真是一次緊張的考試!它將永遠(yuǎn)的留在我的記憶中!

這個星期的星期三，我們進(jìn)行了一場畢業(yè)考試，這場考試也是我終身難忘的一次考試。

早上，我起的很早，就開始看數(shù)學(xué)書，因為只考試數(shù)學(xué)，這場考試也是最重要的一場考試——畢業(yè)考試。所以，這場考試非常重要，如果這次考試失敗了，就不能畢業(yè)。

考試馬上就要開始了，我懷著緊張的心情走到了考場，同學(xué)們的心情都很緊張，但是，我們考試的時候都很認(rèn)真，畢竟這次考試對每個人來說都是很重要的，考試的時候不能有半點馬虎。

考試開始了，同學(xué)們都在刷刷的寫卷子，我也一直寫，寫到了最后一題，我不會做了，我想抄一下別人的，但老師說這次要的是自己真實的成績，我又想了一會，忽然想起今天上午我復(fù)習(xí)到了這種類型的題，我又冥思苦想了一會，終于想起來了，于是把正確的答案寫在了試卷上。

考試完之后，老師開始改卷子，公布成績的時候，我的心里有點忐忑不安，害怕自己考不了高分，我只考了94，我看看我的錯題，這些題都不應(yīng)該錯，希望我下次好好努力吧!

這次考試錯的題，都是一些小題，這些題都是我粗心大意才錯的，所以，我以后不能在粗心大意，一定要細(xì)心，爭取下次考試考100分!