端午節(jié)教師備考心得體會(huì)如何寫 教師中考備考心得體會(huì)(6篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

有關(guān)端午節(jié)教師備考心得體會(huì)如何寫一

其實(shí)，傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)我們意味著什么呢?

這里有兩個(gè)故事：

一個(gè)是發(fā)生在我班上的故事。今年4月初的一個(gè)星期，我問班上的學(xué)生們："這個(gè)星期有什么節(jié)日?"他們一致回答，"愚人節(jié)!"而我想要的答案是"清明節(jié)"，原本想給學(xué)生們一些關(guān)于清明節(jié)的文學(xué)作品的我，一時(shí)不知道說什么。

我在想：這些傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)我們來(lái)說僅僅意味著節(jié)假日和吃喝玩樂嗎?

還有一個(gè)故事：

我上大學(xué)的時(shí)候，一個(gè)美國(guó)人跟著我學(xué)中文。當(dāng)時(shí)我請(qǐng)她吃粽子，順便告訴她有關(guān)粽子的傳說：愛國(guó)詩(shī)人屈原因楚王不聽勸告而投江自盡，我國(guó)人民把端午節(jié)賽龍舟、吃粽子和屈原聯(lián)系在一起。

傳說屈原投江后，當(dāng)?shù)孛癖姺浅?，于是他們駕駛船，努力搶救，所以有了賽龍舟的風(fēng)俗。還有人說，人們把食物放在水里祭祀屈原，但大多數(shù)都是被蛟龍吃掉，后來(lái)經(jīng)過屈原的提示，他們用楝樹葉包飯，再包上彩絲，做成了粽子。

她很困惑，大喊："屈原為什么這么笨?就因?yàn)閯e人不聽他的話，他投江自己?”。我努力地告訴她中國(guó)傳統(tǒng)儒學(xué)中的忠孝思想，她似乎不是很明白。我想沒有中國(guó)人會(huì)問這樣的問題，這就是傳統(tǒng)節(jié)日所包含的文化差異。

傳統(tǒng)節(jié)日以習(xí)俗的形式保護(hù)著民族文化的內(nèi)涵，它在很大程度上保護(hù)了傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，也在很大程度上保留了我們作為中國(guó)人的特色，更有利于我們?cè)谑澜缛嗣衩媲巴ζ鸺沽骸覀兪蔷哂袣v史、文化和內(nèi)涵的中國(guó)人!我認(rèn)為國(guó)家傳統(tǒng)假日計(jì)劃在一定程度上也考慮到了這一點(diǎn)。

因此，當(dāng)韓國(guó)申請(qǐng)所謂的"端午祭"作為世界文化遺產(chǎn)時(shí)，請(qǐng)不要盲目地大聲疾呼，問問自己，我們自己是怎樣對(duì)待節(jié)日的?

我建議大家面對(duì)即將到來(lái)的端午節(jié)，不妨回顧一下端午節(jié)的傳說，包一包粽子，看看龍舟，回味民族文化，從中尋找樂趣，再多思考一下。

有關(guān)端午節(jié)教師備考心得體會(huì)如何寫二

尊敬的同學(xué)們，老師：

大家好!我是木瑾瑾!馬上我們迎來(lái)的就是端午節(jié)，聽到這個(gè)節(jié)日大家應(yīng)該都很熟悉吧。但我還是要為大家介紹介紹!

端午節(jié)是每年農(nóng)歷五月初五，也是六月十二日，端午節(jié)也被稱為端陽(yáng)節(jié)，午日節(jié)，五月天等。

你們知道端午節(jié)的來(lái)歷吧!歸納起來(lái)，大概有幾點(diǎn)吧：

一、紀(jì)念屈原，屈原是楚國(guó)詩(shī)人，他在這天汩羅江殉國(guó)。

二、迎接伍子胥，當(dāng)時(shí)人們把伍子胥視為河神。

三、紀(jì)念孝女曹娥，曹娥是東漢上虞人，父親溺于江中，數(shù)日不見尸體，當(dāng)時(shí)她只有十四歲，每日每夜沿江痛哭。過了十七天，在五月五日投江，五日后抱出她父親的尸體。

四、迎濤神，伍子胥含冤死后，化為濤神，后來(lái)人們把伍子胥的尸體裝在皮革里于五月五日投江。

在端午節(jié)我們會(huì)吃粽子，都是用艾葉包的，家人在一起吃，其樂融融，大家吃得津津有味。粽子的品種很多，有蛋黃粽，有肉粽，還有蜜棗粽等。我們還會(huì)在端午節(jié)這一天劃龍舟，劃龍舟是為了祭祀屈原，曹娥。劃龍舟不是一個(gè)人在劃，而是十幾個(gè)人一起劃，有一個(gè)人在前面擊鼓。龍舟的樣子更是美輪美奐，非常精致，都是用木雕成，雕刻家們都是精雕細(xì)琢。我們還會(huì)看到街上的婦女都帶著艾虎，人們認(rèn)為艾虎可以驅(qū)邪，小孩子們還會(huì)戴著香囊，可以驅(qū)避毒蟲。今天就講到這里了，端午節(jié)大家也知道了不少吧，我就不介紹嘍!

有關(guān)端午節(jié)教師備考心得體會(huì)如何寫三

每年的端午，

總是伴著細(xì)雨。

屈原的想念，

三千年，

揮之不去。

汨羅江的水，

流到心底，

都是思索的雨季。

繞過雨季，

一個(gè)偉岸背影，

握著求索的冷劍。

回望天際，

倚天，

長(zhǎng)嘯，

長(zhǎng)髯飄飄，

悵然佇立。

良久，

翩然而去。

有關(guān)端午節(jié)教師備考心得體會(huì)如何寫四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，感受游戲的快樂。

2、養(yǎng)成仔細(xì)傾聽的習(xí)慣，能用語(yǔ)言清楚連貫的表達(dá)。

3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt、3只粽子。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

1、——今天劉老師給你們帶來(lái)了一個(gè)故事，猜猜看可能是什么故事呢?

2、出示ppt，幼兒猜測(cè)故事內(nèi)容。

小結(jié)：猜了那么多，都很有可能哦，到底是個(gè)什么故事呢?我們來(lái)看看。

二、欣賞故事

1、出示故事名字《粽子里的故事》

——吃過粽子嗎?什么味道的?(豆沙、肉、蛋黃)

小結(jié)：原來(lái)粽子里面可以包各種各樣的餡兒，那你們知道什么時(shí)候要吃粽子呢?

2、簡(jiǎn)單講述粽子的來(lái)歷：每年的農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，這一天我們要吃粽

子。這是我們中國(guó)人的節(jié)日，大家要記住哦。

3、——那么《粽子里的故事》會(huì)講些什么呢?，我們一起來(lái)看看吧。

4、分段觀看ppt，欣賞故事，

(在密密的樹林里——也就不能把找來(lái)的故事講給小朋友們聽了。)

——那怎么辦呢?(幼兒討論)

——看看老奶奶是怎么做的。

5、繼續(xù)欣賞故事(老奶奶采來(lái)一把箬葉——誰(shuí)就能講出有趣的故事來(lái)。)

——原來(lái)奶奶把故事包在粽子里，誰(shuí)吃了粽子，誰(shuí)就能講故事。

6、松鼠圖片

——誰(shuí)來(lái)了?小松鼠來(lái)干什么，小松鼠吃了粽子講出故事了嗎?

小結(jié)：小松鼠吃了粽子，可是“吱吱吱”的講不出來(lái)7、狐貍圖片

——小狐貍吃了粽子能講出故事來(lái)嗎?

小結(jié)：小狐貍吃了粽子，“哩哩哩”的講不出來(lái)。

8、繼續(xù)欣賞故事(接著——只好搖搖頭。)

小結(jié)：小動(dòng)物雖然吃了粽子，但它們不會(huì)講話，講不出故事，怎么辦呢?真著急。

9、繼續(xù)欣賞故事(小松鼠，小狐貍——她一定把這些故事講給小朋友們聽。)

小結(jié)：粽子里面藏了很多故事，小女孩吃了粽子，把故事講給小朋友聽。

三、“吃”粽子

1、——老奶奶的粽子里有故事，劉老師帶來(lái)的粽子也很神奇，來(lái)吃吃劉老師帶來(lái)的粽子，講講劉老師粽子里的故事。

2、出示粽子一：聽話(“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。)

——誰(shuí)聽見了奶奶用了哪兩樣?xùn)|西包粽子?(箬葉、米)

——誰(shuí)能把故事里說的什么樣的米、什么樣的箬葉講清楚?

3、出示粽子二：悄悄話(“我愛你”)(“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。)

——悄悄話是什么意思?(輕輕講，用心聽)

(——為什么會(huì)傳錯(cuò)?悄悄話是很難的，要用心聽、仔細(xì)聽、游戲才能玩下去，我們等會(huì)兒到教室里繼續(xù)玩。)

4、出示粽子三：祝福(互相)(“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。)

——我們馬上要離開幼兒園，離開我們的好伙伴，上小學(xué)去了，那你有什么祝福的話要跟好朋友說嗎?

——你收到了什么祝福?你祝福了誰(shuí)?

四、延伸

——孩子們，再過幾天就是端午節(jié)了，回到家，和奶奶一起吃吃粽子，聽奶奶講講故事，也可以把你的故事講給奶奶聽。

有關(guān)端午節(jié)教師備考心得體會(huì)如何寫五

尊敬的各位評(píng)委老師，同學(xué)們：

你們好!

今天我想為大家介紹一下中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。

端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，又稱端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)等等，是夏季的一個(gè)驅(qū)除瘟疫的節(jié)日。

關(guān)于端午節(jié)的由來(lái)有很多種說法，最廣為人知的當(dāng)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)愛國(guó)詩(shī)人屈原的故事了。據(jù)說，屈原投江后，當(dāng)?shù)匕傩振R上劃船撈救，一直行至洞庭湖，始終不見屈原的尸體。那時(shí)，恰逢雨天，湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當(dāng)人們得知是為了打撈屈原時(shí)，再次冒雨出動(dòng)，爭(zhēng)相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競(jìng)賽。百姓們又怕江河里的魚吃掉他的身體，就紛紛回家拿來(lái)米團(tuán)投入江中，以免魚蝦糟蹋屈原的尸體，后來(lái)就形成了吃粽子的習(xí)俗。于是，端午節(jié)也就慢慢地被后人沿襲了下來(lái)。

端午節(jié)的時(shí)候，南北方的習(xí)俗也不太相同。北方人喜歡在這一天吃粽子和雞蛋。而南方人則會(huì)在門上掛上艾草、菖蒲等來(lái)驅(qū)除毒氣和不祥之物。有些地方，人們還會(huì)在端午節(jié)這一天喝雄黃酒以驅(qū)蟲解毒!

端午節(jié)最盛大的活動(dòng)莫過于賽龍舟了。龍舟，與普通的船不太相同，一般都是用木頭雕成的，然后涂上彩繪。船尾大多數(shù)也是用整塊木頭雕制，上面刻著鱗甲。賽龍舟前，先要請(qǐng)龍、祭神。正式開始時(shí)候，現(xiàn)場(chǎng)鑼鼓喧天，人聲鼎沸，氣氛十分熱烈。

除了賽龍舟，不同的地區(qū)都有不同的過節(jié)方式。在這里我也就不一一列舉了。

雖然我已經(jīng)說了很多，但這也只是端午節(jié)的一小部分，如果你感興趣，那就親自去中國(guó)體驗(yàn)一下吧!

我的演講結(jié)束了

謝謝大家!

有關(guān)端午節(jié)教師備考心得體會(huì)如何寫六

老師們，同學(xué)們：早上好!

再過幾天就是端午節(jié)了。我今天在國(guó)旗下講話的題目是：端午節(jié)的隨想。端午節(jié)讓我想起愛國(guó)詩(shī)人屈原。我懷想，滔滔汨羅水，悠悠數(shù)千年，拳拳赤子心，感天動(dòng)地情。我仿佛看到：戰(zhàn)國(guó)時(shí)，楚王寵信奸臣，屈原仗義直言，卻被革職流放。秦國(guó)趁此機(jī)會(huì)進(jìn)攻楚國(guó)，楚國(guó)千里疆域毀于一旦?？吹絿?guó)破家亡，百姓流離失所，屈原有心報(bào)國(guó)，無(wú)力回天。悲憤之下，他抱著一塊巨石投汩羅江而去。當(dāng)?shù)匕傩章犝f屈原投江了，紛紛前來(lái)救助，他們順流而下，一直追到洞庭湖，也沒有找到屈原的尸體，湖面上大小船只往來(lái)穿梭，百舸爭(zhēng)游，蔚為壯觀。這一天是農(nóng)歷五月初五。后來(lái)，每到這一天，人們就在江河上賽龍舟，懷念屈原。人們還把粽子投入水中，只為了喂飽魚龍蝦蟹，保全屈原的尸體不被吞噬。

也許，這古老的傳說已經(jīng)無(wú)法讓21世紀(jì)的現(xiàn)代人感動(dòng)。但是，我想起xx年曾經(jīng)有一篇報(bào)道讓中國(guó)人震驚了!遼寧大學(xué)民俗研究中心主任、民俗學(xué)教授烏丙安給文化部副部長(zhǎng)周和平發(fā)送一份急件，說據(jù)可靠消息，亞洲某國(guó)準(zhǔn)備向聯(lián)合國(guó)教科文組織申報(bào)端午節(jié)為本國(guó)的文化遺產(chǎn)，目前已將其列入“國(guó)家遺產(chǎn)”名錄，很快將向聯(lián)合國(guó)申報(bào)“人類口頭遺產(chǎn)和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”。中國(guó)人過了幾千年的端午節(jié)，如果成了人家的“文化遺產(chǎn)”，同學(xué)們，你們不覺得這是天大的笑話嗎?如果有人告訴你，幾年后中國(guó)人想要?jiǎng)濤堉邸⒊贼兆?、過端午節(jié)，需要向別的國(guó)家提出申請(qǐng)，你一定會(huì)說：“開什么國(guó)際玩笑!”中國(guó)人過了幾千年的端午節(jié)成了人家的“文化遺產(chǎn)”，這還了得?一場(chǎng)“保衛(wèi)端午節(jié)”的論戰(zhàn)在民間悄悄發(fā)起。有人說：“我們要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)堅(jiān)決捍衛(wèi)這一屬于我們中華民族的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)!”有人說：“我對(duì)端午節(jié)一直情有獨(dú)鐘，每年這天都要吃棕子看賽龍舟。如果端午節(jié)真被別國(guó)搶去了，我會(huì)覺得特別別扭?！边€有人說：“我們的端午、中秋、元宵、重陽(yáng)等傳統(tǒng)節(jié)日本來(lái)就在圣誕節(jié)、情人節(jié)等洋節(jié)的大舉進(jìn)攻下漸顯頹勢(shì)，如果連端午節(jié)今后都改姓了洋，真是愧對(duì)祖宗啊。”后來(lái)經(jīng)過查證，韓國(guó)申報(bào)的是他們本國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“端午祭”，并不是想搶我們的傳統(tǒng)節(jié)日。不過，韓國(guó)的申報(bào)，可以說給我們提了一個(gè)醒：韓國(guó)保護(hù)端午祭的經(jīng)過至少告訴我們，一個(gè)國(guó)家對(duì)本土文化態(tài)度的轉(zhuǎn)變有多么可貴。因此，這也是一種激勵(lì)，激勵(lì)我們?nèi)ケＰl(wèi)祖宗的“遺產(chǎn)”，去體悟它們的彌足珍貴。

同學(xué)們，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)已經(jīng)納入我國(guó)法定假日的議案。我認(rèn)為，以立法手段保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日是積極傳承民族文化的一種舉措。但同時(shí)我也覺得，申報(bào)和立法只是一種外在的行動(dòng)模式。我們需要的，是一種內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力，一種從內(nèi)心生發(fā)出來(lái)的力量和自信。有了這種內(nèi)驅(qū)力，民族的傳統(tǒng)文化就能得到延伸與豐富，民眾的心態(tài)也會(huì)變得健康、美好和開放。

怎樣才能讓民族文化資源融入我們的生活，永遠(yuǎn)保持新鮮的活力呢?要有文化內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力。內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力從哪里來(lái)?提高國(guó)民教育，加強(qiáng)個(gè)人的修行。整體的國(guó)民教育得到提升，國(guó)民就會(huì)對(duì)本民族的文化資源有一種廣泛的認(rèn)同。個(gè)人的修身齊家到一定層次，民族文化的種子就會(huì)在心靈生根發(fā)芽。能在個(gè)人的心靈生根發(fā)芽的文化資源，就會(huì)鮮活而永恒。

讓我們懷著敬愛之心和珍愛之情來(lái)看待中華的每一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)吧!因?yàn)槊恳粋€(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都有著豐厚的文化內(nèi)涵，留存著華夏民族獨(dú)特的文化記憶。每過一次傳統(tǒng)節(jié)日，就是中華民族凝聚力和向心力的一次加強(qiáng)和洗禮。

由端午節(jié)想到屈原，想到了端午之爭(zhēng)，想到保護(hù)民族文化關(guān)鍵在于教化。這些就是我今天站在國(guó)旗下的感悟。

感謝大家耐心的傾聽，請(qǐng)接受我對(duì)各位的端午祝福：祝大家端午節(jié)快樂!

謝謝。