天上哪會掉餡餅的心得體會及感悟 天上怎么會掉餡餅?zāi)?九篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

有關(guān)天上哪會掉餡餅的心得體會及感悟一

向日葵夏季開花，其花朵為金色，開放時極像天上的金燦燦的太陽，并且其花朵總是向著太陽，所以也被叫做向陽花。向日葵的種子可進(jìn)行采收，隨后便可進(jìn)行晾曬炒熟，這樣的葵花籽其實(shí)就是我們經(jīng)常吃的瓜子了。

2、荷花

荷花，生長在水中，花期是在6～9月，夏天在碧綠的荷塘上，總能見到一朵朵荷花嬌俏的站立水面，才有了“接天蓮葉無窮碧，映日蓮花別樣紅”的美景存在。其果實(shí)蓮子能夠食用，做出美味的蓮子羹。

3、茉莉花

茉莉花是大家都比較了解的一種花，花期一般在5～11月，其花朵潔白，有較濃香氣。正如一首歌唱得好，“好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝椏”。在夏季摘一朵茉莉花送給心愛的姑娘，也是十分浪漫的。

4、百合花

百合花一般也在夏季開放，其花朵潔白無瑕，充滿淡香，是送人的不錯選擇。同時，百合還具有很好的藥用價值，能夠用來養(yǎng)陰潤肺、清心安神，并且還能夠作為食材做出美味佳肴，如百合銀耳湯。

5、曇花

曇花是夏天的'花有哪些中最為罕見的了。我們常說曇花一現(xiàn)，其花朵綻放時間極短，一般僅有4個小時左右，且常在晚上悄悄綻放。如果我們想看見極其罕見的曇花開花，那就要就要在6～8月的夏季做好準(zhǔn)備，多加觀察，稍不注意可能就會錯過曇花綻放的美麗瞬間。

6、康乃馨

康乃馨也是在夏季開花，一般花期為5～7月，其葉片青翠，花朵有淡淡的香氣。5月母親節(jié)到來之時，正是康乃馨盛開的時候，選擇一束康乃馨送給媽媽，也是我們對母親的一種愛的表達(dá)了。

7、睡蓮

睡蓮是一種喜光植物，一般生長在水里，6～8月為睡蓮的盛開期。睡蓮具有很強(qiáng)的觀賞價值，一般在南方園林中都有專門用來欣賞睡蓮建筑。并且水蓮還具有很好的水質(zhì)凈化的作用，和較高的藥用價值。

8、蘭花

蘭花，是我國的十大名花之一，開花月份較多，6月和8月也有蘭花盛開。自古以來，蘭花的不與群芳爭艷，獨(dú)自開放的清幽美麗總是引得無數(shù)文人加以贊賞，并用蘭花以自喻，表示自我人格的高潔。

9、桔梗

桔梗花花形美麗，顏色有紅色、紫色、綠色和白色等多種顏色，一般被用來送人表示對于感情的守望。同時桔梗花也還具有很高的藥用價值，能夠用來祛痰排膿、宣肺利咽。

10、三色堇

三色堇在夏季開放，通?；ǘ渖系念伾珵辄S、白、紫三種，具有很強(qiáng)的觀賞價值，一般被栽植在庭院中進(jìn)行觀賞，也被選擇布置在草坪邊緣，或者進(jìn)行房間的裝飾點(diǎn)綴，十分富有雅趣。

有關(guān)天上哪會掉餡餅的心得體會及感悟二

本課選自人教版七年級語文教材上冊第六單元第27課第1首詩。本單元都是想象力極為豐富的作品，通過虛構(gòu)的故事和景象曲折地反映現(xiàn)實(shí)，揭露鞭撻現(xiàn)實(shí)生活中的丑惡，表達(dá)對美好生活的向往，贊美呼喚人間的真情。想象力豐富奇特，引人遐思，《天上的街市》是一首較能代表郭沫若早期詩歌浪漫主義創(chuàng)作風(fēng)格的詩作。全詩借助豐富的聯(lián)想和想象，通過對牛郎織女的神話傳說的再創(chuàng)造，描繪了一幅自由自在的幸福生活圖景，含蓄曲折地表達(dá)了詩人擺脫封建束縛、追求理想、向往自由幸福的思想感情。

這首詩意境優(yōu)美、節(jié)奏舒緩，有著古典詩歌的韻味和意趣。教學(xué)時應(yīng)讓學(xué)生反復(fù)朗讀，在朗讀中悉心品味，鑒賞詩歌的語言，理解意向，把握情感。在誦讀理解的基礎(chǔ)上，通過聯(lián)想和想象去構(gòu)建詩作的藝術(shù)世界。教師對詩中的精彩處和難點(diǎn)應(yīng)作必要的講析，要避免那種泛泛的課堂討論。

新詩的教學(xué)，初一的學(xué)生完全沒有知識基礎(chǔ)。有關(guān)現(xiàn)代詩歌的朗讀節(jié)奏、重音、顫音、強(qiáng)調(diào)詞和作者情感的抒發(fā)方式等還是個盲點(diǎn)，聯(lián)想和想象的表現(xiàn)手法也接觸甚少，這些都需要教師在教學(xué)時有意識地引導(dǎo)，領(lǐng)悟其特點(diǎn)和作用。教學(xué)時，教師要讓學(xué)生充分地朗讀，從反復(fù)朗讀中感受詩歌優(yōu)美的意境，體會作者的美好情感和對理想世界的追求。同時，還要適時穿插該詩的寫作背景，幫助學(xué)生理解作品的主旨。

1、反復(fù)朗讀，品味詩中富于表現(xiàn)力的語言以及詩中所描繪的天街美好的生活圖景。

2、理解文章主旨，體會作者對自由、幸福、光明、美好生活的向往以及對黑暗現(xiàn)實(shí)生活的不滿之情。

3、自然的聯(lián)想和豐富的想像。

1、理解文章主旨；

2、自然的聯(lián)想和豐富的想像。

1、把握文章的節(jié)奏、語調(diào)以及作者情感；

2、理解聯(lián)想和想像的作用。

1、朗讀法；

2、自主、合作、探究法

3、聯(lián)想、想像法

flash視頻、《牛郎織女》視頻、《夜》鋼琴曲五、音樂《天上的街市》。

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入

1、學(xué)生欣賞音樂視頻《飛得更高》。

2、教師語：飛得更高，飛向自由舒展的天空，是歌者汪峰對自由和生命的渴望，更是詩人郭沫若對潔凈平和理想社會的向往。

二、走近作者：作者簡介、寫作背景

1、作者簡介

郭沫若（18921979），四川省樂山市人，原名郭開貞，筆名沫若。我國現(xiàn)代著名的無產(chǎn)階級文學(xué)家、詩人、劇作家、歷史學(xué)家、蜚聲海內(nèi)外。作品有小說《漂流三部曲》、散文《小品六章》，詩集《星空》、《瓶》、《前茅》、《恢復(fù)》，并寫有歷史劇《棠棣之花》、《屈原》等6部充分顯示浪漫主義特色的劇本。

2、寫作背景：播放視頻

這首詩寫于1921年，當(dāng)時“五四”運(yùn)動高潮已過，中國正處于北洋軍閥混戰(zhàn)時期。面對半殖民地半封建社會，即“冷酷如鐵！黑暗如漆！腥穢如皂”的黑暗現(xiàn)實(shí)，他對“五四”后祖國新面貌的美麗富強(qiáng)滿懷向往，希望通過個人努力以達(dá)到社會進(jìn)取的愿望，可是最終歸于破沒，詩人陷入了苦悶感傷的境地，為此寫了這首詩。表達(dá)了詩人對黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿，對美好未來的向往。

三、朗讀欣賞

1、教師范讀。（配樂《星空》鋼琴曲）

學(xué)生思考：《天上的街市》到底是一個怎樣的世界？

（溫馨提示：美麗、光明、安寧與和諧的世界）

2、學(xué)生自由輕聲朗讀。（體會這首詩的語氣、語調(diào)和理想世界的情態(tài)）

3、指名朗讀。

4、聽讀課文錄音。

①注意這首詩的語氣、語調(diào)和語速。

②注意朗讀的節(jié)奏和重音，并用鉛筆做上記號。

5、學(xué)生齊讀。

四、文本探討

1、這首詩總共有四節(jié)組成，寫了哪些景物？

溫馨提示：街燈、明星、街市、物品、天河、牛郎織女、流星、燈籠。

2、在這些景物當(dāng)中，詩人先看到了什么？（溫馨提示：街燈）

那“明星”呢？（體會聯(lián)想的作用）

溫馨提示：聯(lián)想：由某一人/物想到另一人/物。其特征是：①兩事物之間存在共同特征；②不需要形象化的描寫，只要點(diǎn)出聯(lián)想到的事物即可。這樣寫，既描繪了迷人的夜景，又暗示了作者對光明未來的追求，對黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿。

3、在這首詩當(dāng)中，詳寫了哪個景物？在文章的第幾節(jié)？

他們生活得怎樣？（延伸想象的相關(guān)知識、）

溫馨提示：牛郎和織女，在文章的第3節(jié)和第4節(jié)，自由、幸福、快樂、光明、美好

4、古代的牛郎織女真是這樣的嗎？

那郭沫若為什么要這樣改動呢？從中表達(dá)了他怎樣的思想感情？（介紹時代背景幫助理解主題）

溫馨提示：不是。那是詩人想象的。（知識鏈接：想象：想出眼前的具體形象或情景。

其特征是：

①由具體事物引起；

②設(shè)想出來的內(nèi)容較豐富多彩；

③具有形象化的情景，盡管看不到卻又合情合理。）

表達(dá)了詩人對黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿，對美好未來的向往。

5、作者的理想堅(jiān)定嗎？（從文中哪個詞可以看出）

溫馨提示：定然

教師適時指導(dǎo)：學(xué)生齊讀這四個含有“定然”的句子，并讀出那種堅(jiān)定語氣。（溫馨提示：“定然”，表示斷定的語氣。所描繪的事物明明都是出自于想像的，作者卻以斬釘截鐵的語氣加以肯定，這表明了作者堅(jiān)信這樣的理想世界是存在的，對美好的未來充滿了信心，使我們讀后也同樣受到鼓舞和感染。）

五、思維暢想：時空穿越、奇思妙想

1、時空穿越

假如你走在天街上，看到王母娘娘、牛郎和織女，（他們?nèi)酥械娜魏我粋€），你會對她（或他）說什么呢？

請你以“假如我走在天街上，看到王母娘娘（也可以是牛郎或織女），我會對她（或他）說……”為話題，寫一段話，40字左右。

溫馨提示：

（1）假如我走在天街上，看到王母娘娘，我會對她說：尊敬的王母娘娘，請您發(fā)發(fā)慈悲，讓兩個有情人成眷屬吧！您也在愛中走過，體驗(yàn)過相愛卻不能在一起的痛苦，您為什么要讓牛郎和織女走您的痛苦之路呢！

（2）假如我走在天街上，看到牛郎，我會對他說：你是一個有情有義的男人，我佩服你的精神和勇氣，能為了愛情長相廝守。

（3）假如我走在天街上，看到織女，我會對她說，你是個奇女子，能沖破封建專制的堡壘，追求自己想要的幸福，我很感動。

2、奇思妙想

（1）、請同學(xué)們拿起手中的筆或圓規(guī)來畫一個圓，由圓你會聯(lián)想到什么？并說說你的理由。

溫馨提示：

（1）中秋月餅，因?yàn)槲蚁肱＠珊涂椗畧F(tuán)圓。

（2）火熱的太陽，因?yàn)榕＠珊涂椗谔旌觾砂?，缺乏溫暖?/p>

（3）武大郎餅，因?yàn)樵娙顺圆伙枺莛I，我想送個餅給他充饑。

（4）星星，盡管光線很弱，但還是能驅(qū)逐黑暗，讓光明早點(diǎn)到來。

（2）、根據(jù)示例，請同學(xué)們經(jīng)過四至五步的聯(lián)想，使兩個意義很遠(yuǎn)的詞語聯(lián)系起來。（任選其中的一個）

①天空，茶

②鋼筆，月亮

示例：木頭，足球

木頭樹林田野足球場足球

溫馨提示：

①天空———明月———承天寺———蘇軾———中庭茶幾———茶②鋼筆———墨水———墨———硯臺———硯池———池水———月亮

六、體悟提升：鞏固練習(xí)、放飛想象

1、鞏固練習(xí)

對本文分析不正確的一項(xiàng)是（b）。

a、街燈和明星極為相似，互相比喻，使聯(lián)想自然。

b、“縹緲的空中”是說天空搖晃不定。

c、寫實(shí)為想象作了鋪墊。想象則表達(dá)了對美好的理想境界的向往。

d、詩人之所以想象天上的自由幸福，正因?yàn)楫?dāng)時人民苦難深重。

2、放飛想象

放飛想象的翅膀，從“楊柳”“月亮”“期盼”“淚水” “微笑”五個詞語中選用三個詞語，任選下列一種情境，發(fā)揮想象，運(yùn)用修辭手法，寫一段符合特定情境的話、不少于40字。

情境一：分別時，

情境二：重逢時，

溫馨提示：分別時，淚水在我的兩頰流淌，流入梅江河畔。倚在石砌欄桿，我至始至終沒有抬頭，只是無奈地望著河中的月亮，將我對他的思念傳遞到他的身邊，讓我往后的等待成為永不停息的期盼，明日就是他的回來。

重逢時，正是楊柳飄飛的季節(jié)，一切都在我的意料之外。望著她，我的淚水再次泛濫，使勁地?fù)u她捉弄自己的壞；而她依舊是那個眼神，微笑著說，誰叫你是我的死黨呢，不找你找誰。

七、街市拾貝：魅力街市、唱響街市

1、魅力街市

《天上的街市》是一曲清朗雋美的夜光曲。詩作意境優(yōu)美，詩情深沉，畫意含蓄。詩人憧憬天上的街市實(shí)際上就是憧憬自己幸福的理想境界。大膽的想象、奇特的構(gòu)思，這正是詩人浪漫主義的才情。

2、唱響街市

音樂欣賞《天上的街市》。

八、板書設(shè)計(jì)

天上的街市

形象方法理想現(xiàn)實(shí)

街燈明星聯(lián)想明亮、寧靜黑暗、動亂

街市物品想象富裕、繁華貧困、蕭條

天河牛郎織女想象自由、幸福凄涼、悲苦

流星燈籠表達(dá)理想反襯現(xiàn)實(shí)

九、教學(xué)反思

《天上的街市》是郭沫若的名篇，教學(xué)時十分重視學(xué)生的朗讀，讓學(xué)生在反復(fù)朗讀實(shí)踐中豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展語感，通過朗讀加深體驗(yàn)與領(lǐng)悟，尊重學(xué)生獨(dú)特的感受與理解。聯(lián)想和想象是本文的最大特色，所以我專門設(shè)計(jì)了兩道與之相關(guān)的課內(nèi)鏈接練筆和兩道課外提高練筆作業(yè)，讓學(xué)生充分體悟聯(lián)想和想象的特點(diǎn)及其作用。理想與現(xiàn)實(shí)的沖突，讓這首詩縈繞著凄美的光環(huán)，所以我情不自禁地給它配上了相同意境的音樂《天上的街市》和《星空》鋼琴曲，讓這種似真似幻的世界顯得更加的縹緲，從而襯托出黑暗、貧困、悲苦的社會現(xiàn)實(shí)，傳達(dá)詩人不滿的心聲。

設(shè)想是美麗的，可是在具體操作過程中總是忽略很多細(xì)節(jié)，如字詞積累，作者的簡要介紹，詩歌結(jié)構(gòu)的分析，板書的不規(guī)范等等，都是今后教學(xué)要留心的問題。

十、學(xué)生學(xué)習(xí)活動評價

《天上的街市》是一首詩意淺顯的現(xiàn)代詩，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，能緊跟上老師的步伐，表現(xiàn)出了十分濃厚的學(xué)習(xí)興趣，整堂課氣氛十分活躍。每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都能認(rèn)真思考，有些見解還很有創(chuàng)意，給聽課教師留下了極好的印象。不足之處在于學(xué)生平日生活積累的東西太少，所聯(lián)想和想象的東西脫離了語境，缺乏意境創(chuàng)造的形象美，顯得十分干癟。

有關(guān)天上哪會掉餡餅的心得體會及感悟三

1、知識與能力：

① 了解作品內(nèi)容的時代背景。

② 了解詩歌豐富的聯(lián)想和想象。

③ 提高誦讀能力。

2、過程與方法：

運(yùn)用多媒體教學(xué)，把學(xué)生帶入意境，使讀出音韻美--感受畫面美--品味意境美。

3、情感態(tài)度與價值觀：

體會詩人對自由、幸福生活的向往。

1、理解聯(lián)想和想象的作用，體會詩人的思想感情。

2、誦讀指導(dǎo)。

點(diǎn)撥法、朗讀法；自主、合作、探究。

多媒體。

一、導(dǎo)入新課

牛郎織女故事：

天河很深，七夕相會。

新版牛郎織女故事：

天河很淺，天天相會。

二、簡介作者

郭沫若(1892-1978)，原名郭開貞，四川省樂山縣人，我國著名的詩人、學(xué)者。他的著作很多，文學(xué)方面有詩集《女神》、《星空》，話劇《屈原》等。

三、整體感知

1、誦讀指導(dǎo)：

讀準(zhǔn)字音：

⑴自由讀；

⑵個體讀；

⑶全班讀。

讀準(zhǔn)節(jié)奏：三節(jié)拍；重音。

讀出感情：美好、恬靜、自在、清新而略帶一絲憂郁。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了，

好像/閃著/無數(shù)的明星。

天上的/明星/現(xiàn)了，

好像/點(diǎn)著/無數(shù)的街燈。

我想/那縹緲的/空中，

定然有/美麗的/街市。

街市上/陳列的/一些物品，

定然是/世上沒有的/珍奇。

你看，/那淺淺的/天河，

定然是/不甚/寬廣。

那隔著河的/牛郎/織女，

定能夠/騎著牛兒/來往。

我想/他們/此刻，

定然在/天街/閑游。

不信，/請看/那朵流星，

是他們/提著燈籠/在走。

2、聽課文范讀，說說你感受到哪些畫面？

街燈、明星、

街市、天河、牛郎織女。

四、研讀賞析

學(xué)習(xí)第一小節(jié)：（賞析后個體讀）

１、詩人望見了什么？又想到了什么？

街燈（實(shí)）-比喻-明星（虛），

明星（實(shí)）-比喻-街燈（虛）。

２、這一節(jié)中運(yùn)用了哪些動詞？你最喜歡哪個動詞？

明：沒變；閃：變化。

現(xiàn)：本有；點(diǎn)：本無。

學(xué)習(xí)二、三、四小節(jié)：（賞析后男女接力讀，男二，女三，合四。）

（運(yùn)用剛才學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)這幾小節(jié)）

１、一個“想”字總領(lǐng)了這三小節(jié)，那么詩人又想到了什么？

美麗的街市、珍奇的物品、天河、牛郎織女、牛兒、流星等。

２、這三個小節(jié)中運(yùn)用了好多動詞，請找出來，并分析哪個動詞用得好？

來往：來來往往。

閑游：閑暇時在外面隨便走走。

提、走：悠閑地走。

表現(xiàn)牛郎織女自由自在、舒適幸福的生活。

聯(lián)想與想象

聯(lián)想：甲事物（存在） 乙事物（存在）

想象：甲事物（存在） 乙事物（不存在）

詩人筆下牛郎織女的生活是怎樣的？那你知道民間流傳的故事原是這樣的嗎？由此我們可以看出這首詩寓意了作者怎樣的思想感情？

從來往、閑游等詞可以看出牛郎織女的生活是幸福的、自由的，改變了原來故事中悲慘痛苦生活，寄托了作者的理想，表達(dá)對美好新生活的追求，人間也應(yīng)出現(xiàn)自由幸福的生活。

寫作背景：這首詩寫于20年代初期，此時，“五四”運(yùn)動的洪波已經(jīng)消退，大革命的時代尚未到來。半殖民地半封建的中國，依舊被帝國主義列強(qiáng)和各派軍閥勢力窒息著。面對這種現(xiàn)實(shí)，詩人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的現(xiàn)實(shí)，向往光明的未來。在燦爛星空的誘發(fā)下，寫下了這首充滿浪漫色彩的著名詩篇《天上的街市》。

五、拓展延伸

配樂朗讀課文，再次感受。

1、個體讀。（生生互動點(diǎn)評）

鋼琴 獻(xiàn)給愛麗絲 鋼琴 秋日的私語 薩克斯風(fēng) 茉莉花

2、全班背。（三步法：讀-背-補(bǔ)）

3、個體背。

六、總結(jié)

1、學(xué)生總結(jié)：學(xué)習(xí)這節(jié)課后你收獲到了什么？

2、教師總結(jié)：

寫作特點(diǎn)：節(jié)奏和諧，富有音樂性。

聯(lián)想自由，想象豐富。

七、布置作業(yè)

周記寫作：

充分發(fā)揮你的想象，設(shè)想一種“明天的生活”，可以寫成散文和詩歌的形式。題目自擬、字?jǐn)?shù)不限。

八、板書設(shè)計(jì)

天上的街市

郭沫若

聯(lián)想 想象

街燈 明星 街市、天河、牛郎織女。

有關(guān)天上哪會掉餡餅的心得體會及感悟四

薄薄的云，淡淡的霧，清清的水，綠綠的草，組成了家鄉(xiāng)最美麗的春天，雖然家鄉(xiāng)的春天風(fēng)景最美，可我最喜歡的還是家鄉(xiāng)的秋天，因?yàn)槲蚁矚g的不是迷人的風(fēng)景，而是喜歡豐收的稻香勾出的家鄉(xiāng)人們心中最真實(shí)的笑容。

秋天來時，隱隱約約傳來飽食的鳥歡快的叫聲，人們看著一片片沉甸甸的農(nóng)田中的稻穗從淡黃變成深黃，豐收的喜悅在臉上掛出深深的笑。

早晨，稻葉含著露珠，太陽出來，稻葉上露珠在陽光照耀下，閃閃的散發(fā)著寶石光，超迷人，要是風(fēng)再輕輕一吹，稻葉便把露珠送回它的大家族中，當(dāng)然少不了的是放出那新鮮的空氣，讓人心情一下子變得非常輕松，真是“此中有真意，欲辨已忘言”。

中午，稻穗盡情吸收這陽光，它寧可多曬一天太陽，也不愿讓太陽休息一天，不愿有一點(diǎn)陰涼，稻穗是絕不會辜負(fù)人們的，把肚子吸的飽飽的，顏色也變得越來越成熟，農(nóng)夫們也高興的充滿了歡聲笑語。

傍晚，沐浴了一天的陽光，水稻開始在風(fēng)中翩翩起舞，勞累了一天的農(nóng)夫們，晚飯后，坐在田埂上，看著稻子，笑笑聊著今年的收成。那隨風(fēng)飄來的陣陣稻香使他們沉迷。哦，原來太陽公公也舍不得燒焦那金黃的稻子，只得用余光把云彩燒得通紅通紅的，在火燒云的照耀下，稻子增添了一份別致的美，一下子變得金燦燦的，在風(fēng)中舞動著，更興奮，更迷人了。

慢慢的，夕陽西下，人群也散了，稻穗也停止了舞動，把稻香留在村中飄蕩，飄蕩，就這樣，夜來了，稻香漸漸的飄進(jìn)了人們的睡夢中。

我愛家鄉(xiāng)的秋天，我不僅僅愛它迷人的風(fēng)景，更愛他迷人的稻香，最愛的是人們臉上的裝滿著豐收喜悅的最迷人的笑容。

伴著絲絲秋風(fēng)的到來，伴著空中飄零的落葉，秋，它踩踏著落葉鋪成的地毯，悄無聲息的來了。

放眼望去，田園里金黃的稻谷，在太陽底下顯得格外耀眼，猶如一片金黃的海洋，在微風(fēng)的吹佛下，這片海洋翻滾著金黃波浪，一層接著一層……在我的家鄉(xiāng)里，有果園，果園里也是一派豐收的景象：橙紅的橘子壓彎了樹枝、那黃澄澄的梨子在樹枝上跳舞?，隨風(fēng)搖擺……望著這些秋天的果實(shí)，怎能不讓人想起農(nóng)民伯伯的辛勤勞動呢?

秋葉是美麗的，你瞧，那一棵一棵楓樹，似乎像是在烈火中跳動的火焰，又像天邊的一抹紅云，這正是織云送給秋的禮物，為秋披上了一件美麗的衣裳，飄落在空中，像一只只美麗的蝴蝶，在空中飛舞，那樣輕盈，那樣優(yōu)美。一夜之間，地下已經(jīng)滿是落葉，拾起一片落葉，仔細(xì)觀察，枯黃的脈絡(luò)在葉片交織，它們曾在春天給鮮花襯托，曾在夏天被暴雨洗禮。

秋風(fēng)是美麗的，雖然我們摸不著，但是我們可以感覺得到，秋風(fēng)吹向田野，稻子熟了;清晨，走到林間里，林間有一個小屋子，小時候我們稱它為“糖果屋”，這個屋子對小孩子有著極大的誘惑，以前，我們許多小孩子都來這玩，而現(xiàn)在已經(jīng)空蕩蕩的，這時，秋風(fēng)來襲，雖然感到一絲涼意，但想到以前的事情心里還是暖暖的，不知何時沉醉在西風(fēng)中，只有颯颯秋風(fēng)在耳邊吹過，我的心里再也裝不下其他的東西，只有迷戀和深深的回憶。

這就是我家鄉(xiāng)的秋天，雖然和別處的家鄉(xiāng)沒有什么異同，但在我心中意義不同，這里有我的親人，我的朋友，我的回憶，只要有這些就足夠了。

秋天悄然而至，大樹穿上的秋衣，小草披上了黃毯，菊花在這百花凋謝的秋天也悄然怒放，這讓我想起了我的家鄉(xiāng)。

在家鄉(xiāng)，這個時候就是菊花的天下?？?，菊花有大有小，大的像一個繡球，小的像珠子，美麗極了。再看看那些美麗的花瓣，有的像龍的爪子，有的像一根繡花針，繡出了秋天的美麗。我忽然覺得自己仿佛就是一朵菊花，穿著五顏六色的衣袍，站在花群里，一陣輕風(fēng)吹過，我就翩翩起舞，五顏六色的衣袍就隨風(fēng)舞動著，讓我把我清香傳給世界的每個角落。這些菊花紅得似火，白得若雪，粉的好像一片片云霞，墨綠的葉子層層疊疊，托起這些色彩斑斕的菊花。在仔細(xì)看，有一枝菊花鶴立雞群，一枝獨(dú)秀，好像一方霸主似的。

秋天，是一個豐收的季節(jié)。稻谷彎下了腰，紅紅的柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?，在蘋果紅彤彤的臉上咬一口，嘴里心里滿滿的甜，粉嘟嘟的桃子一個個也笑紅了臉。菠蘿也用它那迷人的香味，引誘著人們。玉香梨也爭著散發(fā)出香甜的味道。感覺整座森林都沉入在水果味的海洋里。

秋天，那一定少不了的漾濞核桃也成熟了，它也急著褪去綠色的外衣，讓人們注意到在它堅(jiān)硬的外殼里那被稱為“長壽果”的果子。板粟我最喜歡的一種果實(shí)，也不干落后的要褪去它那刺刺的外套。

秋天，也是小動物們忙碌的季節(jié)呢。小青蛙趕緊挖洞，準(zhǔn)備在冬天里美美的睡上一覺。小松鼠也在收集松子，那可是它冬天的糧食呢!

我家鄉(xiāng)的秋天還有很多東西，只要一想到它們，我的心里就發(fā)出陣陣甜味!

露珠盈盈，晨風(fēng)蕩漾，睡了一夜的太陽仍窩在白白暖暖的云朵里不肯出來。秋風(fēng)卻早早地起了床，哼著歡快的小曲，輕輕地跳過池塘，擠過竹林，躍上天空，硬是將白云從太陽身上拉起來。太陽也不惱，仍將溫溫的陽光染到漂亮的秋葉上，還給它們講昨天的夢，逗得它們花枝亂顫。

秋日的陽光，少了夏日那份惹人煩躁灼熱，多了一些怡人心神的清涼，卻仍是溫暖的。山頂上的大樹伸直了身子給腳下脆弱的小樹擋風(fēng)，還不忘留出些縫隙讓陽光給小樹帶去“早安”的問候。小樹坐在腳下絨絨的綠毯上，仰望最高的那顆大樹，它就像是一根棍子，撐著天上那團(tuán)軟軟的棉花糖。

太陽慢慢走到了正空，看著調(diào)皮的秋風(fēng)把白云扯得如絲如縷，最后竟只剩下了空靈而剔透的天空。山腰上一片青綠，中間夾雜的點(diǎn)點(diǎn)紅葉像是從火爐中蹦出的小火星，在綠色的海洋中格外顯眼。一排排錯落有致的大樹間有時露出些空地，上面有焚燒的痕跡，而留下的草木灰卻是新種小樹苗的最好肥料。小樹四周也已經(jīng)鉆出了一片青青的小草尖，剛出來時身上沾著的泥末也已被后來的一場綿長的秋雨洗凈，現(xiàn)在正青得可愛。

過了空地，再往下還是樹，山腳邊一條彎曲的路，宛如盤著的銀蛇，沒有頭，沒有尾，只是在青翠率叢中若隱若現(xiàn)，運(yùn)遠(yuǎn)行或回家的人走在它身上，兩旁是金黃的小雛菊，金色的花瓣，黃色的花蕊，幽幽的香氣都使這小小的花朵異常美麗。它散出的香味和灑出的花瓣，都被微風(fēng)接住，再輕輕放到下面那條波光粼粼的河中，小河捧出秋風(fēng)給它捎來的禮物，一路唱著歡快的歌謠向遠(yuǎn)方流去。

湛藍(lán)而深邃的天空，如同浩瀚無垠的碧海，閃著神秘的幽光，同著小鳥的伴奏，唱起了對秋天的贊歌。

有關(guān)天上哪會掉餡餅的心得體會及感悟五

我的故鄉(xiāng)是個美麗的地方，自然，那些景物在四季的襯托下，顯得更加迷人而有風(fēng)采了。不過，要說最美，那就得是故鄉(xiāng)的夏了。故鄉(xiāng)的夏體現(xiàn)在小樹林里。夏季到來，花朵便爭先恐后的開始了激烈的競爭。你不讓我，我不讓你，彼此推著擠著，都要開出最美的花，釋放出最香的氣味，攤曬起最甜蜜的花粉，真是生機(jī)勃勃，好不熱鬧!哎呀，不對!要說是熱鬧，那我就帶你去那邊的小山谷里面瞧瞧吧!這里好像更能體現(xiàn)出夏季的生機(jī)吧!放眼望去，一片可愛，活潑的景象盡收眼底!熾熱的太陽烤著大地，毒熱的陽光從樹葉之間的縫隙中照進(jìn)來，吸引了花兒，他們不顧耀眼的陽光，努力吸收著外界一切有益條件，還邀請音樂大師知了伴湊歡迎曲。這場面可真夠壯觀的，以至于把那些勤勞的小精靈————蜜蜂給招來了。

這些不請自來的小家伙們，一個個提著小桶，忙碌地在嬌滴滴的花兒間穿梭，滿頭大汗也阻擋不住他們的熱情。呦，嗡嗡嚶嚶的哼歌聲把孩子們都感染了，瞧，有的躲在大樹后面玩藏貓貓;有的在家門口撒下了張大網(wǎng)子，罩住了一只只笨頭笨腦的麻雀;有的搗蛋鬼爬到樹上去掏鳥蛋;有的一個猛子扎到水里，到水里撿漂亮的花石頭去了………白天這么熱鬧，那晚上總該肅靜了吧?不不不，這可不錯了!晚上可并亞于白天吧!看，一群老人正在樹上磕著瓜子嘮家常，一群孩子圍著老師，聽老師講故事，蟈蟈也“吱兒。吱兒”地叫了起來，蚊子一次次的進(jìn)行“空中襲擊”，又一次次地被有力的蒲扇扇走了。天空中懸掛著一盤高潔、清冷的明月，它是那么圓，是因?yàn)樗且槐P夏季的月嗎?正是它的光明，照亮了我前方的路。一陣陣微風(fēng)吹來，我感到陣陣寒意。唉，秋天即將來臨，夏日即將過去………

那日的雨異常的大，恐怕是臺風(fēng)來了的緣故。我正在鄉(xiāng)下姥姥家，聽村里人說這次肯定要發(fā)水了，我蜷縮在角落里，不知道該干些什么，心里有些恐慌。

本是盛夏，確是寒氣逼人。心里不斷念叨著“雨快停吧，快停吧”，可是雨水還是無情的往下落，啪啪地?fù)舸蛑鹤永锏乃嗟孛?，敲擊著原本明凈無暇的玻璃，我呆呆地看著不斷從玻璃上往下淌的雨水，有些忐忑不安，為這個時候來姥姥家而后悔，伴著這樣的聲音度過了一個輾轉(zhuǎn)反側(cè)的夜晚。第二天一早，起床第一件事就是看窗外，萬幸，雨總算是停了，只是天上沒有太陽，在厚厚的云外也只有那么一星半點(diǎn)的淡藍(lán)。大家都去村東頭看河水了，懷著極大的好奇心，我也隨著人群走向那里，啊，就差那么一丁點(diǎn)水就漫上來了，站在窄窄的新鋪好的水泥路上，我擠到了人群的最前面，那平日里無比平靜的沒有一絲波瀾的河水現(xiàn)在卻是如此地洶涌，沿著河道以極快的速度向北流去，那架勢不顧一切，隨意的卷起河底的泥沙，沖走岸邊的大樹，泛起泥黃色的波瀾，河水是那般的無情，生在城鎮(zhèn)的孩子很少看到那樣的情景。

隨著人群的流動，我又跟著去了村西頭看山上下來的水，沒走多遠(yuǎn)，水泥路便淹沒在水里，不能再向前行了，聽人說水深的地方能沒過腰，要不是有人從旁邊開了條小徑，讓水從那里流出，村里早就被水包圍了?？茨撬?，徑直地流向傍邊的玉米地，玉米被水沖刷，搖搖晃晃，根浸沒在水里，即使再堅(jiān)挺也抵不過這般侵蝕。我用手輕輕的舀動這水，好清，甚涼，忘卻了在村東頭的心境膽顫，看著清澈的山水，無故的讓我想起了水中盛開的荷花，雖不及荷花的美麗柔和，卻也是有一番獨(dú)特的魅力。

我的家鄉(xiāng)坐落在一個小鄉(xiāng)村，那里山美，水美，人也美，并且四季分明，有人喜歡的是生機(jī)勃勃的春天，或許是果實(shí)累累的秋天，或許是雪花紛紛的冬天，而我最喜歡的卻是夏日炎炎的夏天。

夏天特別的熱，到了中午，天更熱了，人們都躲在家里不出來，開著電風(fēng)扇，吹著空調(diào)。狗狗們都躲在樹蔭下避暑，使出了自己的“獨(dú)家絕招”——用舌頭散熱，它們像哮喘病人一樣，不停地喘著粗氣。家里的自來水都冒著熱氣、熱乎乎的，小鳥不知躲到什么地方去了;草木都垂頭喪氣;只有那知了，在枝頭發(fā)出叫聲真像在替烈日吶喊助威!

在夏天，我最喜歡游泳，因?yàn)楹永锏乃軟隹?，待在那里，爽極了。每當(dāng)中午時，河里有很多人，都在里面撲通，撲通的游著，我也不賴，也能游，每當(dāng)爸爸叫我走時，我是依依不舍。

這個季節(jié)，荷花盛開了。這些婀娜多姿的荷花小姐與英姿颯爽的荷葉先生翩翩起舞，我陶醉在這美麗的舞姿之中。此刻，我多么希望自己就是一朵荷花呀!

夏天鄉(xiāng)下的夜晚，大人們搖著蒲扇，坐在自家院子里乘涼。小朋友們跑來跑去的，手里拿著一個瓶子和一個小網(wǎng)，他們在干嘛?哦，原來他們再捉螢火蟲。

說夏天是一個小孩子一點(diǎn)也不差，剛剛還是晴朗的天空，這時就突然狂風(fēng)大作，烏云滿天。一會兒就聽到“轟!”的一聲蕩漾在天地之間。隨后，天上掉下來千萬根落花針。雨落在樹葉上，樹葉噼里啪啦地響起來，大樹也跳起了舞來……雨落在馬路邊，便濺起一個個小水泡來。雨停了，天空中掛著一條美麗的彩虹。

家鄉(xiāng)的夏天真美，他是多姿多彩的，他是艷陽高照的，他是千變?nèi)f化的，我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的夏天。

我愛冰雪融化、萬物復(fù)蘇的春天，我也愛碩果累累、喜氣洋洋的秋天，更別說那晶瑩剔透的冬天。而我最喜歡五彩繽紛而又熱情似火的夏天。

在我的家鄉(xiāng)，夏天的景色令人難忘。

可以說它是一個盛大的舞會?；▋簜儩鈯y艷抹，把自己打扮得美得不能再美了，個個驕傲的跳起舞來;旁邊的小樹也毫不遜色，青翠的葉子、粗壯的樹干，微風(fēng)吹過，葉子嘩嘩的響，像是在開演唱會;小河可不能輸于它們，它清澈的泉水叮叮咚咚的響，里面的魚兒也活蹦亂跳，好像在說：“小河，我看好你哦!”如此多的花呀、樹呀，難道不是一場盛大的舞會嗎?

可以說它是一個熱情的火球。它的世界里，一切都應(yīng)該是熱的。盛夏時節(jié)，花兒們不再歡快地跳舞，一個個垂下頭去，害怕著毒辣的光;樹葉依舊那么青翠，可也抵擋不了太陽光，葉子都聳拉著腦袋;樹上還有知了/在不斷地叫：“知了——知了——熱死我了!遠(yuǎn)處，有幾朵荷花，它們怎么沒有低頭呢?它們很堅(jiān)強(qiáng)。它們白里透粉，露出一個個嬌嫩的花瓣，上面還留著露珠。它下面有一片片荷葉，它就是個大圓盤，上面的水珠小娃娃似的滾來滾去，忽而左，忽而右，忽而掉進(jìn)水里，忽而轉(zhuǎn)個圈。這幾朵荷花竟成了美化夏天的一個點(diǎn)綴品。

夏天它是一個讓孩子充滿歡樂的季節(jié)。在小河里，時常傳來孩童的嬉鬧聲和水的嘩嘩聲，他們撩起一捧水，向伙伴的身上扔去，夏天洗個涼水澡，太舒服了!孩子們還玩捉迷藏，這偌大的村莊，去哪找呢?這個孩子家拿出了秘密武器——一條大狗，它的嗅覺也沒誰了，太靈敏了，每個孩子它3分鐘內(nèi)統(tǒng)統(tǒng)都能找到，經(jīng)常傳出一陣陣嬉鬧聲。

我愛熱情似火的夏天，它充滿了活力，充滿了生機(jī)，它賦予了兒童們快樂，夏天，永遠(yuǎn)是最美的!

有關(guān)天上哪會掉餡餅的心得體會及感悟六

這個夏天，驕陽似火，陸地的人就如被火烤熟了一樣。我走進(jìn)那片海灘，海灘就如同冰鎮(zhèn)的橘子汁，令我忍不住品嘗海的清涼。

夏天，海很藍(lán)，如同海底藏了無數(shù)寶藍(lán)色的鉆石，這時天空上的夏日，普照下柔和并不刺眼的陽光，照耀在海面上，海風(fēng)微微飄過沙灘，拂過我的臉頰，懷著微笑在海面上向我招手。在蒼茫的大海上，海燕在高傲地飛翔。一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向?yàn)踉疲泻爸?，——就在這鳥兒清脆的叫聲里，我聽出了它的快樂。我微微閉上眼睛，享受著，海上的寧靜與安詳，浪花兒一陣一陣伴著鳥兒的叫聲，奏著一首海之歌。

我在這片海上，尋找著這些各式各樣的小貝殼，我摯愛這些可愛的貝殼。在這里，我鐘愛在這片金黃色的海灘上采集這些被海水沖上岸的貝殼，把它們放到籃子里，把它們送到一個安適的家。這些貝殼沒有兩個長得一模一樣，就像我們?nèi)说拿嫒荨＿@些貝殼有的是騾形的，一層一層，中間夾著一些海水，在陽光的襯托下，顯得金光閃閃;有的是扇形的，猶如一把縮小的扇子，圓潤、亮閃閃的;有的是尖芋狀的，這種貝殼叫紅筍騾，紅筍騾的外表是橙紅色的，很光滑，很薄，在陽光照耀下，它還是透著金光呢……我會把它們做成一串風(fēng)鈴，掛在房間里，也會顯出一絲海風(fēng)的味道。

到了晚上，我們可以坐在沙灘上，美麗的夜空，只有星星才能偷聽到我們的知心話，只有星星才能見證我們的真摯友情，共賞海上的月亮，笑談有趣的點(diǎn)滴，讓我們享受這個快樂的夏海之夜。夏夜，我在海邊和最親密的朋友靜靜地傾聽海的聲音，聽你講述著每一個動人的童話故事，聽這海面上我們的聲聲歡笑。那此刻我是這世上最幸福的人了!

我鐘愛這片海，這個夏天。我愛那蔚藍(lán)的天空，愛天上鳥兒的歡叫聲，我希望我有一間小貝殼房，能永駐在這片海灘旁，面朝著大海，一年四季，等到春暖花開。

夏天是我最喜歡的季節(jié)，每個人都會喜歡的。這是一個漫長而舒適的假期。有好吃又冷的冰淇淋，也有人喜歡運(yùn)動游泳。但是我喜歡夏天淡淡陽光的味道......

夏天是一個炎熱的季節(jié)。我通常是最安靜的，喜歡在安靜的地方品味它的美。燦爛的陽光照耀著大地，帶著它的熱情。人們明白它的好，打開雨傘，呆在小陰影里。而我會讓明媚的陽光照耀全身。也許，在無數(shù)人當(dāng)中，我是夏天的寵兒。我不白不黑，但我永遠(yuǎn)不會被曬黑。它把灼熱的光線照在我的皮膚上。給我抱抱。我聞到了它的清香。

夏天最常見的是風(fēng)。沒有春天那么舒適溫柔;秋天是秋的清脆;冬天的寒冷刺骨;五月，這幾個季節(jié)，都是不可缺少的角色。但是，我很喜歡它的普遍性。它不知道如何溫柔才不會傷害我們;它不知道如何帶來涼爽，卻盡力為我們吹走熱量。它不是這個季節(jié)最特別。是最可愛的一個......

人們喜歡晚上出去散步，喜歡在樹蔭下休息。我也很喜歡。我不喜歡享受這里的涼爽，但它的美麗。傍晚的夕陽變得非常珍貴，它用絢爛的金光包裹著一切。金色的陽光照耀在樹下。這時候，一陣大風(fēng)吹來。地面上樹影構(gòu)成了一幅動態(tài)的畫面。人們開始拓寬家庭，找個地方坐下來享受夜晚的涼風(fēng)，我會慢慢欣賞傍晚的美景。

夏天是最無私的，它照顧世界上的一切。開始抱怨天氣熱的時候，它及時帶來了陣雨，帶來了涼爽。在人們的歡樂中，動物的活潑和植物的笑容。它的汗不多也不少。為他們簡單的洗禮。帶著甜蜜的微笑，水滴在陽光下閃閃發(fā)光。傾吐自己的感情，沒有彩虹那么美麗壯觀;沒有紅葉的輝煌來訴說自己的輝煌，只是單純的讓人們在風(fēng)雨中體驗(yàn)快樂......每個人夏天的經(jīng)歷都不一樣。我的夏天安靜而平凡。它用簡單而普遍的方式表達(dá)了對我們的愛。我沉迷于欣賞它獨(dú)特的美和我看到的美麗動態(tài)。你只能用“喜歡”這個簡單的詞來表達(dá)你對它的愛，永遠(yuǎn)愛它......

夏天是我的媽媽，她給了我生命。因?yàn)槲沂窍奶斐錾摹?/p>

我從長輩那里聽說我出生的那天下大雨。大家?guī)е龐寢屧诩倚菹?，她的身體被雨淋濕了?？伤腥硕疾辉谝?，臉上都洋溢著喜悅，仿佛雨水是圣水，可以驅(qū)走厄運(yùn)，給大家?guī)砗眠\(yùn)。就這樣，我在大家的祝福中長大，童年充滿了幸福。

夏天總是帶著歡快的氣氛來到我們身邊。雖然我們會抱怨她的熱，抱怨她讓在地里干活的工人汗流浹背，辛苦工作，但作為學(xué)生，我從心底里愛上了夏天。

夏天帶來的最大禮物就是暑假。在兩個多月的暑假里，我可以和我最親愛的家人在一起。寄宿學(xué)校的孩子們特別喜歡這個暑假。雖然作業(yè)很多，但是可以看自己想看的書，看學(xué)校里看不到的風(fēng)景。家永遠(yuǎn)是幸福的港灣。

夏天還有西瓜、絲瓜、哈密瓜和番茄的香味。那是最令人垂涎??的。記得小時候，我家門前的田里長了西瓜。小，我每天的工作就是觀察西瓜的生長情況。我經(jīng)常去西瓜地里，用我的小手觸摸和敲打。這時，父母會大聲警告不要碰西瓜，它不會持續(xù)太久。我一聽，立馬縮回小手，蹲在一旁觀看。當(dāng)它長到我想象的那么大的時候，我一直催著爺爺讓爺爺認(rèn)出來，現(xiàn)在最好把它搬到田里去。爺爺總是笑著說：“我還不熟，等一下。”在我的小世界里，吃西瓜是我最大的心愿。

夏天是我與大自然“約會”的最佳時間。早上，我常常被窗外的鳥叫聲吵醒，它們經(jīng)常在我家門前跳來跳去。我喜歡看他們跳躍，我總覺得他們腳下有一個看不見的彈簧，否則他們會跳得這么輕。晚上搬個小凳子，坐在西山看書。西山其實(shí)不是山，而是平臺。玉米和大豆在下面生長。傍晚，吹在西山的風(fēng)涼爽宜人。這個時候，捧一本書是人生一大樂事。

夏天有很多愉快的事情要做。當(dāng)然，現(xiàn)在我應(yīng)該掙扎，而不是享受。只要在像夏天這樣詩情畫意的季節(jié)里，我不得不考慮在這個“溫柔的小鎮(zhèn)”多呆一會兒。

這是我眼中的夏天。一個讓我快樂和快樂的夏天。

三伏天，太陽惡毒地照在大地上，家里的空調(diào)吹著空調(diào)，試圖和外面的太陽競爭輸贏。這種天氣我哪里都不敢去，但是爸媽不會總讓我呆在家里開空調(diào)，吃冰棍，玩電腦。我得找個地方消暑，打發(fā)無聊的時光。嗯，游泳是個好主意。給玩的好的同學(xué)打電話，我們都不約而同，就在東風(fēng)廣場見面。當(dāng)我告訴媽媽去游泳的想法時，她立即同意了，并很樂意地給了我錢。哦，該出去了。我跑下樓。

到了東風(fēng)廣場，看到他們已經(jīng)盡可能早的在那里等我了，都是汗流浹背。想必他們已經(jīng)等了很久了吧?他們一看到我，都在抱怨，‘你真是個大人物。要我們等你這么久!哎~沒辦法。誰告訴我遲到了?讓他們說吧，為了迅速打消他們的怨氣，給他們每人買了一根冰棍。

我們乘出租車去了游泳池。他們迅速換好衣服，一個個跳下來，留下我站在游泳池邊猶豫，‘我是旱鴨子。到了泳池，就不能傻站著了。還是想下去。我得扶著樓梯，小心翼翼地下水。當(dāng)水淹沒我的喉嚨時，候，覺得喘不過氣來，胸口悶悶的，一步步的試著走下去，終于腳能踩到底了，能踩得到底，我膽子也就放大了點(diǎn)。放開扶手，走過去想和朋友一起玩。但他們個個都是浪里白條，在游泳池里就跟在路面上走一樣來去自如，他們把球丟來丟去，弄得水上是沸沸揚(yáng)揚(yáng)，我夾在他們中間，連著嗆了好幾水。算了，不和他們玩了，免得又嗆水又出丑的。

邊上還有些人在比誰游得快。我于是邊走邊撲騰得過去湊熱鬧。沒有誰正式教過我泳姿，只會狗刨式。該輪到我了，他們知道我不會游泳，于是也派了個和我差不多的。比賽開始了，我用了全身的力量拼命的往前游，但還是輸了。

在回家的路上，他們拉著我笑得都喘不過氣了，笑完了，他們豎起大拇指對我說：你可真是個游泳奇葩，哪有你那么游啊!算了，我也不會游，隨他們笑吧!雖然被他們笑話，但夏天游泳也是件趣事。

有關(guān)天上哪會掉餡餅的心得體會及感悟七

有人能夠描繪出夏天的樣子嗎？是藍(lán)藍(lán)的天，白白的云；是灼熱的陽光，茂盛的大樹；還是凌凌水波，一池的荷塘。

在我的心目中，夏天的樣子可美麗了。誠如大家所描繪的那樣，有著藍(lán)天白云，也有郁郁蔥蔥的草地與樹木，更有明亮陽光下的那一池荷塘。

夏日的天空湛藍(lán)，我們頭頂?shù)倪@一片藍(lán)天如此的純凈，就連飄蕩在藍(lán)天上的白云也都暈著陽光，潔白無瑕。在夏日的藍(lán)天白云之下，是經(jīng)過了一個春天成長后的帶著勃勃生機(jī)的大地。大樹上長著無比茂盛的綠葉，郁郁蔥蔥，還給這個炎熱的夏天，撒下了陰涼。夏天的陽光燦爛明亮，在陽光的照耀下，大地亮堂堂的，這強(qiáng)烈的陽光還有些刺眼呢。就在這明媚的陽光之下，也在這炎熱的氣候里，夏天里的凌波仙子在水上純潔無瑕的綻放。

如果將夏天當(dāng)成一幅畫，那么這些粉色、白色、紅色的荷花就是這幅畫上的點(diǎn)睛之筆。夏天的荷花用它高貴的品質(zhì)，用它純凈的色彩裝飾著夏天。在我的心中夏天的樣子里就少不了這些池塘里的荷花了。

夏天里的風(fēng)不時吹著，悠悠地吹趕著天空上的白云，同時也搖晃著池塘里的荷花。身處在如此美麗的夏天里，我們能不感到愜意嗎？

夏天美麗的一面還有很多，在這些夏天的樣子里，我還得說一說夏天的傍晚了。原本潔白的云在臨近傍晚時分時漸漸轉(zhuǎn)換了顏色，慢慢變成了金黃，又變成了橙紅，然后顏色變淡，漸漸變灰，最終變黑。

傍晚過后就迎來了夏日的夜晚，夏日夜晚上的星光璀璨，閃閃的星光點(diǎn)綴。在這美麗的夜空之下，走來了不少前來乘涼的人們，人們說說笑笑，無比和諧。

不管怎么說，夏天的樣子都是美麗的。

有關(guān)天上哪會掉餡餅的心得體會及感悟八

描寫夏天的好詞

立夏 入夏 夏至 初夏 仲夏 盛夏 夏日 夏天

夏季 夏裝 夏夜 酷熱 炎熱 火辣 灼熱 悶熱

夏種 夏收 酷暑 悶熱 熾熱 干熱 避暑 消暑

三伏 三夏 納涼 涼爽 乘涼 熱浪 熱風(fēng) 潮濕

春末夏初 時值盛夏 正值盛夏 夏陽酷暑 驕陽似火

正值炎夏 正值盛暑 盛夏時節(jié) 盛夏之季 盛夏之日

盛夏季節(jié) 酷暑季節(jié) 酷暑盛夏 盛暑炎夏 溽暑酷夏

溽暑盛夏 炎炎盛夏 五黃六月 時值六月 正值三伏

熱在三伏 盛夏三伏 三伏暑天 三伏盛暑 大暑酷去

伏梢末盡 已是夏末 多雨季節(jié) 陰雨季節(jié) 夏收季節(jié)

春種夏收 夏收夏種 夏收大忙 夏陽酷暑 夏日炎熱

夏日炎炎 夏日可畏 盛暑炎炎 夏意正濃 夏山如碧

描寫夏天的好句

七月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。

春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來了。

初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。

風(fēng)兒帶著微微的暖意吹著，時時送來布谷鳥的叫聲，它在告訴我們：春已歸去。

青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。

初夏時節(jié)，各色野花都開了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點(diǎn)；成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來飛去。

盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。

空中沒有一片云，沒有一點(diǎn)風(fēng)，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那里。

七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。

烈日當(dāng)空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。

太陽像個老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發(fā)燙，腳踏下去一步一串白煙。

天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒有稠乎乎的空氣好像凝住了。

整個城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。

太陽像個老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發(fā)燙，腳踏下去一步一串白煙。

柳葉打著卷兒，小花草低著頭，大地冒著熱氣，湖水熱得燙手，蜻蜓低低地飛在湖面上打轉(zhuǎn)，這是它在向魚兒報信：好消息就要下雨了 !

初夏的晚風(fēng)，帶著棗花和月季花的幽香，飄進(jìn)這間簡樸而舒適的客廳。

夏天的一個晚上，天上星星閃爍，一陣陣涼風(fēng)驅(qū)散了白天的余熱，大地一片寂靜。

路旁的林陰樹郁郁蔥蔥，蟬兒齊聲歌唱，它們好像在夸耀自己的季節(jié)。

夏天里，細(xì)雨蒙蒙，青稞苗咕咚咕咚地喝著雨水，草地上開滿了五顏六色的野花。

那是一個久旱不雨的夏天，炎熱的太陽烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。

初夏，石榴花漸漸開放了，綠葉襯紅花，美麗極了。遠(yuǎn)望，它像一片烘烘燃燒的烈火，又像黃昏升起的紅艷艷的晚霞。

夏末秋初的南風(fēng)刮來了新麥子的香氣和蒿草的氣息。

夏日的天空變幻莫測，時而多云，時而云層低矮，仿佛是催人行動的命令；時而陽光直射。

家鄉(xiāng)的夏天，靜謐，蔥蘢，秀麗，多姿。

時值盛夏，清風(fēng)徐徐，月升東山。老槐樹上雖然沒有鵲兒，但知了卻不停地鳴叫著，池塘里的蛙聲大作

雖然初夏讓我暈沉沉的，可是初夏也是有很美麗的花開了，如刺桐、鳳凰木等，帶來了另一種自然之美。

啊，我愛夏夜的星空，因?yàn)樗悄敲唇k麗多彩，那么美麗動人，那么富有神秘感!

有關(guān)天上哪會掉餡餅的心得體會及感悟九

1、認(rèn)真傾聽故事，嘗試用較連貫的語言表達(dá)故事內(nèi)容。

2、能理解故事中出現(xiàn)的反義詞，體會反義詞的樂趣。

理解故事中出現(xiàn)的反義詞

ppt圖片

一、圖片導(dǎo)入

1、師：來了兩個小客人，他們長得很特別，你覺得他們長得怎么樣？（棒棒高高的、棒棒細(xì)細(xì)的的、胖胖矮矮的、胖胖的身體有點(diǎn)圓）

他叫棒棒，他叫胖胖，和棒棒打招呼？（你好棒棒?。┖团峙执蛘泻簦浚愫门峙郑。?/p>

小結(jié)：棒棒天使和胖胖天使長得正好相反，所以他叫棒棒、他叫胖胖，

二、完整欣賞故事，理解故事內(nèi)容

1、師：棒棒和胖胖是一對好朋友，他們怎么了呢？我們一起看著圖片聽一聽故事。

2、幼兒完整欣賞

3、嘗試找出并理解反義詞

（1） 你聽到什么了？（球棒和棒球）及時播放孩子提到的圖片

（2）師：還聽到了什么呀？（瘦、胖）

（4）播放該圖片

師：除了胖和瘦，他們比較還能發(fā)現(xiàn)什么？（棒棒高、胖胖矮）

（5）孩子自由的回憶一些故事內(nèi)容。

（5）到底是不是這樣呢，我們再來跟著圖片來聽一聽吧。

三、再次完整欣賞故事

（一）、一次出示圖片請孩子說說圖片的內(nèi)容

1、剛才你們猜得真對！他們在云的哪里飛呀？說清楚點(diǎn)（棒棒在云上飛。胖胖在云下飛）

小結(jié)：他們都會飛，一個在白云上面飛，一個在白云下面飛，上和下也是相反的意思。

2、除了這個還聽到別的嗎？說說看（有的云多、有的云少）

小結(jié)：他們的玩具，就是天上的云，棒棒天使的云少，胖胖天使的云多。

3、還有嗎，還看到了什么？（大象滑梯、小烏龜）播放該圖片

小結(jié)：胖胖天使用一朵大云，做了一個大象滑梯，棒棒天使用一朵小云，做了一只小烏龜，大和小也是相反的意思。

4、點(diǎn)擊圖片，說說看？（不曬太陽，身體是濕的，曬太陽身體是干的）

5、你是怎么發(fā)現(xiàn)身體是濕的？聯(lián)系生活說說什么時候自己身體是濕的。

小結(jié)：棒棒天使不曬太陽，身體是濕的，胖胖天使跑去曬太陽，身體是干的。

5、教師補(bǔ)充剩余圖片內(nèi)容

（1） 播放變彩虹的圖片

（2） 你發(fā)現(xiàn)他們在干什么？先來說棒棒天使？（變出一條長長的彩虹）胖胖天你使呢？（變出了短的彩虹）

小結(jié)：他們比賽變魔術(shù)。棒棒天使一揮手，變出一條長長的彩虹，胖胖天使也揮一下手，變出來的彩虹太短，不能用。我們發(fā)現(xiàn)了長和短也是相反的意思。

（3） 下雨了的圖片

（4） 你看到了什么？（下雨要打傘）他們怎么飛才不會淋雨呀？（橫著飛）

（5） 小結(jié)：出示橫豎對比的圖片，下雨了他們照樣飛，橫著飛，會淋雨，豎著飛，不淋雨，原來橫和豎也是相反的意思。

（6） 出示彩虹船的圖片

（7） 他們還把彩虹放在水中，當(dāng)做一條彩虹船，你看發(fā)生了什么事？（棒棒翹了起來，胖胖沉了下去）為什么棒棒翹起來，胖胖沉下去呢？（棒棒瘦，胖胖瘦）

（8） 你說的也有點(diǎn)不過，不過上翹還是下沉和體重有關(guān)系，棒棒天使身體輕，船的這頭往上翹。胖胖天使身體重，船的那頭往下沉。輕和重也是相反的意思。

（9） 他們玩累了，兩人都想睡了。棒棒天使說：晚安、胖胖！胖胖天使說：晚安，棒棒！

6、再次完整欣賞，感受相反詞的趣味

（1） 剛才發(fā)現(xiàn)了那么多的有趣的相反的事，老師說一句你們說下面一句吧。

（2） 再次完整欣賞故事，邊說看邊和老師一起說一說。

四、活動延伸

1、剛才我們看的圖片其實(shí)是一本有趣的書，他的名字叫棒棒天使，回去以后老師把書放在閱讀區(qū)，你可以和好朋友再一起看看。

2、出示書本《棒棒天使》