幼兒園動物特征心得體會和方法 幼兒園飼養(yǎng)小動物總結(jié)(九篇)

我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

描寫幼兒園動物特征心得體會和方法一

2、十分感謝老師們對孩子的無私教育!

3、你思維敏捷，接受能力較強(qiáng)，課堂上總是很快掌握新知;你熱愛學(xué)習(xí)，總是很快完成作業(yè)。你酷愛籃球運(yùn)動，充滿了活力。但你不善于珍惜利用時間，把作業(yè)當(dāng)作任務(wù)一樣完成，且沒有處理好愛好和學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)習(xí)需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的學(xué)習(xí)中，你還需端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜時間，鎖定目標(biāo)，全力以赴地投入到學(xué)知識的海洋中去。唯有如此，你方可到達(dá)理想的彼岸。

4、你是一個活潑、開朗、愛笑的孩子，臉上總蕩漾著甜甜的笑，讓人很舒心。在幼兒園的三年時間里，你學(xué)會了很多本領(lǐng)，你愛動腦筋，對于數(shù)運(yùn)算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏、繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力;你思維敏捷，有自己的想法和見解;你善于觀察，喜歡問為什么;你能主動與同伴交往，并能正確處理交往中出現(xiàn)的矛盾。希望笑笑到小學(xué)后，能不斷努力，做個小班長。

5、時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就要臨近放假，你也要離開幼兒園，做一個小學(xué)生了。在幼兒園的三年時間里，你對老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動的打招呼。你能認(rèn)真參加各種活動，上課專心、偶爾也能發(fā)言。你的小手也變得能干了，畫畫、手工、寫字進(jìn)步都很飛速，對學(xué)習(xí)興趣也有了較大的提高。希望凡凡進(jìn)小學(xué)后能更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子。

6、你是一個性格開朗的孩子，有著良好的情感，能主動關(guān)心幫助同伴，從不與同伴發(fā)生爭吵，深得小朋友的喜歡。你做事認(rèn)真、細(xì)心、對繪畫、手工有一定的興趣。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。但你膽子較小，從不主動與老師交談，課堂上也很少發(fā)表自己的見解。希望龍龍到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。

7、你是乖巧、懂事的好孩子，有著良好的午睡習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，游戲也能積極主動地參與，如果以后能再勇敢些，老師相信，你一定會更出色!

8、寶貝你是一個活潑可愛的小女孩，你不知道什么是憂，什么是愁，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。聽老師講你在學(xué)校表現(xiàn)的非常好，時?？吹侥阍诓賵錾媳谋奶纳碛埃瑲g樂的笑臉，更看到你關(guān)心集體時認(rèn)真的態(tài)度，專注的神情。老師們都說，你上課回答問題時聲音真響亮;小朋友們都說你每天到校最早。媽媽希望你能有更多的好朋友，你這么聰明，媽媽相信你一定能做到，對嗎?

9、你是個能干的好孩子。在幼兒園的三年時間里，能認(rèn)真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。在午睡、進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng)，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。你做事認(rèn)真、細(xì)心、對繪畫、手工有一定的興趣。希望元榮到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。

10、一個勤勞、善良，愛幫助人的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你有較好的勞動習(xí)慣，能關(guān)心班級并愿意幫助別人。有時你也較貪玩，上課不夠?qū)Ｐ摹＠蠋煱l(fā)現(xiàn)你對計算方面的內(nèi)容掌握不是很好，希望萍萍到小學(xué)后能努力學(xué)好每樣本領(lǐng)，做個全面發(fā)展的好孩子。

11、你是個好學(xué)、懂事的小女孩。很有禮貌，尊敬長輩，你的小手很能干，會描繪出美麗的圖畫，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好，舞姿很優(yōu)美，這學(xué)期，你的動手能力有了較大地提高。進(jìn)餐習(xí)慣也很好，從不挑食，午睡也進(jìn)步了，還能認(rèn)真的幫媽媽做一些家務(wù)活，真的很棒!希望你大一歲后，能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，再接再厲，更上一層樓!

12、時間過的真快，又到學(xué)期末了，眾所周知，在每個學(xué)期結(jié)束時，幼兒家長都要給小朋友寫幼兒家長評語。今天，媽媽們又要給小朋友們寫家長評語，當(dāng)然老師給小朋友寫的幼兒園中班家長評語都不一樣。現(xiàn)在老師把部分小朋友寫的幼兒園中班家長評語與大家一同分享。僅供幼兒家長在給幼兒園小朋友寫幼兒家長評語時參考，以下是我們幼兒園家長評語筆記里對幾位小朋友的描述：

13、你做起事來非常投入，真是個認(rèn)真、細(xì)心的好孩子。你是人見人愛的好孩子，上課認(rèn)真，雖然你平時話不多，但老師知道你已經(jīng)掌握了很多知識，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，老師相信，你一定會表現(xiàn)得更出色。

14、琳琳，你是個聰明能干的小女孩?；顒又锌偰苈牭侥沩懥恋穆曇?，你喜歡舞蹈，經(jīng)?？吹侥氵叧柽叡硌荩姘?你生活自理能力也很強(qiáng)，能自己大口大口地吃飯，自己穿脫衣服，自己整理玩具。長大一歲后，你一定不會再亂發(fā)脾氣了，對嗎?

15、啟奧的聰明，大家喜在心里。啟奧的可愛，大家喜在眉梢。今天，當(dāng)你迎著陽光，帶著對老師的信任，獨(dú)自一人走向老師的懷抱時，我們是那樣的欣慰和滿足。繪畫紙上，從單調(diào)的點(diǎn)、線到初步的成形是你努力的結(jié)果。老師知道啟奧最喜歡探索和觀察了，你能主動把你的發(fā)現(xiàn)和問題來和老師聊聊嗎?相信你一定會的，加油吧啟奧。

描寫幼兒園動物特征心得體會和方法二

新一學(xué)期的工作又緊張的開始了，結(jié)合去年工作的經(jīng)驗，根據(jù)上級部門的要求，為更好的作好今年的安全綜合治理工作，確保學(xué)校工作的全面開展，確保幼兒園的安全穩(wěn)定，結(jié)合幼兒園的實際情況特制定如下工作計劃，以此激勵我們的工作積極性，以起到鞭策鼓勵的作用。

一、 落實幼兒園的各項規(guī)定。

1、 根據(jù)學(xué)期初制定的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行，認(rèn)真落實。

2、 成立安全綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、 領(lǐng)導(dǎo)重視，有專職干部和兼職干部主要負(fù)責(zé)幼兒園的綜合治理工作。

4、 堅持檢查監(jiān)督制度，大力加強(qiáng)安全教育宣傳。

二、 注重師德風(fēng)范，融合學(xué)校優(yōu)良氛圍。

1、 幼兒園加強(qiáng)師德教育，大力宣傳尊師愛生的良好傳統(tǒng)。

2、 不體罰，不辱罵、不諷刺挖苦、不歧視幼兒。

3、 要多鼓勵、多表揚(yáng)，多發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)。

三、 加強(qiáng)綜合管理工作。

1、 認(rèn)真抓好財務(wù)工作，管好家理好財。

2、 及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，分析好預(yù)結(jié)算工作。

3、 認(rèn)真完善好財產(chǎn)管理工作，做到不丟失，不損壞。

4、 認(rèn)真作好重點(diǎn)部位的管理工作。把事故隱患消滅在萌芽階段。

5、 加強(qiáng)幼兒園周邊環(huán)境的檢查工作情況，嚴(yán)防事故的發(fā)生。

6、 加強(qiáng)幼兒園硬件設(shè)施的管理和檢修工作。

四、 抓好教育管理工作。

1、 認(rèn)真落實好為教育一線服務(wù)的意識。

2、 統(tǒng)一思想，圍繞中心工作開展各項工作。

幼兒園的工作千頭萬緒，如何抓好幼兒園的安全綜合治理工作至關(guān)重要，我們幼兒園將嚴(yán)格按照上級部門的指示和要求，認(rèn)真落實，嚴(yán)格管理、為今年幼兒園的綜合治理工作畫上一個圓滿的句號。

幼兒園幼兒安全工作計劃

歲月流逝，新春到來。我園取得了輝煌成就的2007年，迎來了喜氣臨門的奧運(yùn)2008年。作為陽邏幼教的龍頭，承擔(dān)著本地區(qū)的安全，教育的重任。已去的道路安全走過，后面的道路坎坷難行，作為本園的安全工作者，肩上的擔(dān)子更重，為了確保全園教職工及幼兒的`人身安全，我園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組有如下的安全工作計劃：

2月16日――2月28日：安全領(lǐng)導(dǎo)小組對園內(nèi)各部位進(jìn)行仔細(xì)的安全檢查，同時加強(qiáng)安全教育。

2月29日――3月30日：對檢查出的問題進(jìn)行全面整改，并對幼兒接送車輛徹查。

3月31日――4月16日：對園內(nèi)消防器材及圍墻進(jìn)行維修。

4月17日――4月28日：由消防責(zé)任人楊武建組織消防人員進(jìn)行消防知識講座，并進(jìn)行消防演練。

4月29日――5月10日：進(jìn)一步做好全園教工、幼兒安全知識的宣傳。重點(diǎn)對廚房、豆奶房的衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查，突擊解決存在的問題，確保幼兒吃到可口的飯菜，喝到新鮮的豆奶，保證幼兒的食品衛(wèi)生安全。

5月11日――7月1日：由安檢小組對周邊副食店、餐飲店進(jìn)行檢查，杜絕“三無”產(chǎn)品出現(xiàn)，同時對本學(xué)期的安全工作進(jìn)行仔細(xì)的總結(jié)，確保園內(nèi)安全率達(dá)100%。

描寫幼兒園動物特征心得體會和方法三

通過組織這次活動使孩子們更加意識到保護(hù)眼睛的重要性，利用一些基本常識給孩子提供一個學(xué)習(xí)平臺，讓孩子們學(xué)會保護(hù)視力，愛護(hù)自己的眼睛。

1、讓幼兒懂得保護(hù)眼睛的重要性，知道保護(hù)眼睛的方法。

2、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

1、收集有關(guān)眼睛方面的資料。

2、保護(hù)眼睛為內(nèi)容的圖片。

一、猜謎引出課題 請幼兒猜謎語：“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。”要求幼兒在自己身上找一找是什么東西。

二、眼睛的結(jié)構(gòu)

出示圖片：眼睛結(jié)構(gòu)圖

三、眼睛的用處

請幼兒說一說眼睛有什么用處？能看見什么東西？

讓幼兒討論說一說。

請幼兒來回答，大家來做補(bǔ)充，給予肯定性評價。

請幼兒閉上眼睛,提問:假如你的眼睛看不見,你會怎么樣？想一想。

大家開始討論后,選代表來回答。

我們每天學(xué)習(xí)、生活、勞動都要用眼睛,所以我們一定要保護(hù)好自己的眼睛。

四、怎樣保護(hù)眼睛

1、提問為什么有的人戴眼睛或生眼??？

2、出示圖片：圖1、眼睛生病圖畫。

圖2、寫字畫畫是坐姿要正確。

圖3、不用臟手、臟手絹揉眼睛。

圖4、看電視要保持一定的距離，時間不要太長。

圖5、對保護(hù)視力有好處的食物。

3、指導(dǎo)觀察圖畫，請幼兒看圖講出內(nèi)容。

4、聯(lián)系自己說一說平時有沒有按圖畫上這樣做。 小結(jié)：今后小朋友們可一定要保護(hù)好自己的眼睛，還要注意用眼的正確方法。

描寫幼兒園動物特征心得體會和方法四

伊爾潘是我班的一位小朋友，他有一雙大大的眼睛，一身黝黑的健康膚色，教師和小朋友們都說他長得像個小運(yùn)動選手，尤其是他的嘴異常甜，我們都異常喜歡他。但接下來他的表現(xiàn)讓我感到很為難：

觀察一：早上進(jìn)班級時，他會以沖刺的速度闖進(jìn)教室，熱情的和教師打招呼問好，早餐時間到了，他會先看看是什么飯，如果是他不喜歡吃的他會很生氣的撅起小嘴搬上自我的小板凳坐在最終面說：“我不想吃飯，我不吃飯······”這樣的話，誰要是勸他吃飯他就異常的不情愿，這時候，教師就會苦口婆心的勸他哄他他才會吃一點(diǎn)，看到他最終吃了我們就安心一點(diǎn)了。

觀察二：中午的午飯時間開始了，伊爾潘趁教師不注意，偷偷的看看今日的午飯時什么之后看他的表情就明白愛吃還是不愛吃午飯，比如是菜比較多的炒面、拉面、米飯菜之類的飯他就又搬起小板凳走了坐在最終面，但如果是好吃的沒有放菜的肉抓飯他就會異常高興的搬上小板凳第一個坐在桌子前面等著教師開飯，每次遇到他不愛吃不想吃的飯時我們就會說：“伊爾潘，如果你不好好吃飯、吃菜，以后的肉抓飯你都別想吃了！”剛開始，這招對他還挺有用的，但時間長了他就還是不愿意吃了！

1、好奇心、好勝很強(qiáng)。這時期的孩子好奇心理很強(qiáng)，不管對什么東西都很感興趣，尤其是那些好玩好看的、自我沒有的一些東西。他們總想弄個明白，想個究竟，所以他們會玩玩弄弄，甚至把玩具弄壞。事實上，孩子所表現(xiàn)出的惡作劇、小破壞有時并非真的壞行為，但卻是一種不利于他人的行為。

2、父母對孩子管束較松，并且缺少溝通。由于伊爾潘的父母都是工作比較忙，很少照顧他，更別說和他交流了，平時都是老人在照顧他，并且十分寵他。家庭是孩子成長最自然的生態(tài)環(huán)境，是他的第一個學(xué)校，沒有良好的環(huán)境和教育，孩子自然會有些嬌寵。而這種情緒是給孩子造成不良影響的重要因素。

這樣的孩子，太需要有人去關(guān)愛他、寬容他，需要有人去真誠地對待他了。

針對伊爾潘平時的表現(xiàn)，我讓本事較強(qiáng)、愛吃菜的幼兒坐在他的身邊，時常關(guān)心他，照顧他。吃飯的時候，先讓他和其他幼兒交流，之后教師進(jìn)行鼓勵、表揚(yáng)、獎勵等多種方式。并與家長取得聯(lián)系，在家多為孩子不愛吃菜的問題上多給予幫忙和支持，讓幼兒從小就懂得吃菜的重要性和益處。讓他在家里時也學(xué)會多吃菜，培養(yǎng)他吃菜的興趣和好處。在日常活動中，多加強(qiáng)幼兒的鍛煉以增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，并多發(fā)展幼兒的興趣愛好。根據(jù)他的特點(diǎn)，在區(qū)角活動時我為他準(zhǔn)備了許多有關(guān)“我愛吃菜”這樣的活動，讓他也學(xué)著感受，他十分感興趣。每次我都將他的心得體會展示給大家看，表揚(yáng)他畫得越來越好了。另外，自由活動時，與他多交流，多講道理，他慢慢改掉了這些不良習(xí)慣。

針對孩子不愛吃菜這一問題，我在平時注意與孩子多交談，讓他重復(fù)其他幼兒的回答，并時常找機(jī)會讓伊爾潘在團(tuán)體面前講述愛吃菜后有哪些好處。另外，請家長平時多與孩子交談，讓孩子在家多聽有關(guān)不要挑食故事，多接觸外面的環(huán)境，在每次的外出活動中，陪伴在他身邊，引導(dǎo)他一步一步接近做到不挑食的好習(xí)慣，漸漸地孩子不愛吃菜的壞習(xí)慣有了較大的改善。

描寫幼兒園動物特征心得體會和方法五

年齡：5歲

性別：男

陳χχ是一個極有個性的孩子，記得有一次早上入園，他和奶奶發(fā)生了爭執(zhí)就吵著不上幼兒園，這樣，爺孫倆就在幼兒園大門口扯來扯去，當(dāng)園長出面要牽他入園時，他更是暴跳如雷不肯同意，當(dāng)通知我下樓時，我看到的他死死地拽著奶奶的衣角，任憑大人怎樣勸說都不予理睬，我使用了各種方法都不見效，看樣貌這孩子的倔脾氣上來了，怎樣說都沒用，無奈只好硬把他拽進(jìn)了幼兒園。到了班級當(dāng)我問他為什么不愿來園時，他也說不上來，只是一味地點(diǎn)頭。

據(jù)對陳χχ奶奶的了解得知陳χχ從小在家性格就較任性，由于父母工作較忙，家中大部分時間都是由奶奶帶，所以許多事情老人家都采取一味嬌寵的態(tài)度，造成陳χχ唯我獨(dú)霸的習(xí)慣，在家中就是旁若無人的樣貌，自我想要做的事情必須要做到，早上不高興來幼兒園就是因為奶奶讓他喝完牛奶才上學(xué)，他就是不肯，甚至把整碗牛奶都打翻在地還慪氣不上幼兒園。

我將陳χχ找來，耐心地從喝牛奶這件事說起，讓他明白喝牛奶的好處，又讓他說說自我家里的事情引申到家中的人，讓他明白對家里的人一樣也要尊重，他也表示以后都要高高興興上幼兒園了。之后我在班上開展了一次我愛我家的活動，讓幼兒經(jīng)過多種途徑來表現(xiàn)自我對家、家里人的喜愛，明白做些力所能及的事等等，并讓每位幼兒制訂了一張表，用于登記每周讓家人高興的事情，經(jīng)過幾周的觀察，陳χχ沒有再出現(xiàn)不來幼兒園的現(xiàn)象。

今日放學(xué)的時候，偉峰小朋友說他的書包找不到了，問小朋友有沒有看到的，都說沒有最終，我只好問：“教師看看誰最能干，能幫偉峰找出他的書包？”陳χχ立刻舉起了手自告奮勇要去找，不一會兒就找出了大家找了半天都沒找到的書包，我問他在哪里找到的，他說在偉峰的床底下，這下引起了我的懷疑，因為書包不可能會掉到床底下去，除非是有人故意放的，于是我又問他你怎樣明白書包在偉峰的床底下呢？他回答說：想一想就明白了嘛！在我的追問下，他才說出是自我藏的書包。我問他為什么要藏偉峰的書包，他說因為偉峰早上打了他，所以要把他的書包藏起來。

據(jù)觀察，偉峰和陳χχ能夠說得上是一對小冤家，他們倆喜歡在一齊，可又不能友好相處，在一齊的時間不會超過三分鐘，就會發(fā)生爭執(zhí)，單據(jù)觀察先發(fā)起的十有八次是陳χχ，更有意思的是，他們會互相揭發(fā)，甚至?xí)榱私野l(fā)而耐心關(guān)注另一人的一舉一動，能夠說是為了告一次狀而處心積慮吧！今日的藏書包事件就是因為早上偉峰在一次爭執(zhí)中打了陳χχ，雖然教師已經(jīng)批評了偉峰，但陳χχ仍心寸芥蒂于是發(fā)生了藏書包的一幕。針對這次事件，看出陳χχ是屬于不善于和他人友好相處的小朋友，他愿意和偉峰玩卻又要告狀，能夠分析出他的心理狀態(tài)：他認(rèn)為偉峰在班上屬于調(diào)皮的孩子，經(jīng)常受到教師的批評，而自我也是屬于這一類型的人，他覺得偉峰應(yīng)當(dāng)屬于比他更差的一類，所以他是期望壓低偉峰來抬高自我，所以和偉峰在一齊的前提實際上是為了找機(jī)會揭發(fā)他，而偉峰又是屬于那種不甘示弱的孩子，一來二往，這兩個孩子就成了名副其實的“小冤家”。針對陳χχ的這種情景，其實能夠分析出他是期望得到成人注意、期望經(jīng)常得到他人贊揚(yáng)的孩子，由于他的表現(xiàn)總不能到達(dá)教師的要求，所以他就把這種心理滿足寄期望于告狀上，要滿足他的心理需求才是解決問題的關(guān)鍵。

我開始細(xì)心挖掘陳χχ的各項長處，在一日活動中稍有一點(diǎn)閃光點(diǎn)都會加以贊許，如：集中的動作快；念兒歌聲音響亮；吃飯不說話等等，只要發(fā)現(xiàn)他的一丁點(diǎn)閃光點(diǎn)都會及時鼓勵，另外讓他明白告狀的孩子是的得不到表揚(yáng)的。安排一些需要兩人合作的事情并采用競賽的手段促使其協(xié)調(diào)本事的增加，久而久之陳χχ告狀的聲音少了，開始進(jìn)取的參加幼兒園的各類活動了。

離園時，正是家長來接幼兒的時間，有些小朋友趁著我不注意，在活動室內(nèi)打打鬧鬧，亂成一團(tuán)，我正組織他們整理教室的時候，看見陳χχ把一張張已經(jīng)擺好的塑料椅故意翻倒在地上，我看見后連忙對他說：“陳χχ，把椅子擺好！”他卻只是很漠然地看了我一眼，繼續(xù)把擺好的椅子推倒在地上，我以為他沒聽清，大聲重復(fù)了一遍，誰知他卻用一種充滿挑釁的目光注視了我一下之后繼續(xù)他的破壞行動，這下可把我給氣壞了，走到他的面前，怒氣沖沖地說：“陳χχ，你在干什么？把椅子都擺好！”出乎意料的是他仍對我不予理睬，雖然停止了他的破壞活動，卻仍是一幅無所謂的樣貌，大搖大擺地朝奶奶走去，這下可把我氣傻了，但我還是忍住氣對他說：“陳χχ，你過來一下，教師有話想和你說?！比f萬沒想到的是，他連頭都沒回繼續(xù)向前走，這一來把我楞在那兒半天說不出話來，奶奶看見了急忙抓住他到我的面前來，讓他注意聽教師的話，他卻拖著奶奶往反方向走，臉上的表情讓我想起了上次入園時的樣貌，我明白這孩子的倔脾氣又上來了。采集者退散

之后回想起今日發(fā)生的事情可能是由于午時陳χχ在講評活動時注意力不集中我批評了他，所以他將怨氣一向帶到了放學(xué)，根據(jù)對其家長的了解得知，陳χχ平時都很喜歡我，每一天回家都不停地念：我xixi（我的英文名字）如何如何，可今日回家卻惡狠狠地說：“我要?dú)⒘藊ixi?！备改竼柶錇槭裁此膊徽f，只是一個晚上都不再提起我，最終才說是因為今日我批評了他所以十分生氣表示不理我了。由此可見，這孩子的自尊心十分強(qiáng)，前一陣子多采用了表揚(yáng)鼓勵的方式，讓他對自我有了新的認(rèn)識，如今稍有小挫折又無法理解了，跟其母親交談了解到在家中多采用的較民主的的方法，大部分事情都是征求他的同意的基礎(chǔ)上才能做的，而在幼兒園都是以全體小朋友的團(tuán)體利益為準(zhǔn)則，所以他往往由于個人主義會受到小朋友及教師的批評，回到家自然也就怨氣難消了，在我班開展的評比欄活動，針對幼兒的各個方面進(jìn)行評比，得到20個小印章的小朋友將獲得一個小禮物，媽媽說剛開始時陳χχ每一天回家都會很興奮地提到這件事，可到了之后卻不再說了，問他為什么，他說反正又拿不到，一副破罐子破摔的模樣，這不由引起了我的思考，陳χχ經(jīng)過一段時間的鼓勵已經(jīng)有了必須的起色，但這畢竟是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以在這段時間里還是應(yīng)以表揚(yáng)為主促其個性良性發(fā)展。

這學(xué)期我班在上學(xué)期設(shè)置評比欄的基礎(chǔ)上，又添置了苗苗長大了這一欄目每周評比一次，即有一點(diǎn)兒的小提高都能夠，讓每個幼兒都有上榜的機(jī)會，這周陳χχ上了榜，小朋友的評價是陳χχ吃飯有提高。看得出這個結(jié)果出乎他的意料，他十分的興奮，不斷地表示出對我、小朋友們的友好?？梢姽膭顚τ谒某尚秋@而意見的。

從“不上學(xué)事件”、“藏書包”、“推椅子”這幾件事情能夠看出此刻的獨(dú)生子女的種種弊端：期望得到表揚(yáng)，不愿受到任何的批評、期望成人多關(guān)注他，不期望受到冷落等等。教師要善于抓住幼兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行培養(yǎng)，不能因為他一而再、再而三地做錯事就不予理睬，而是要抓住教育契機(jī)及時引導(dǎo)。但另一方面是和家長多溝通，孩子的餓性格特征絕大多數(shù)是由家庭造成的。我也和陳χχ的母親進(jìn)行了一番交流，采用民主的方式對孩子的成長有著較好的促進(jìn)作用，但也存在著必須的弊端，孩子不能受到必須的約束，對于事情的態(tài)度都是我行我素，這對于一個將來要走向社會的人是行不通的，提議其在家中也要某些方應(yīng)對陳χχ有適當(dāng)?shù)募s束。這樣家園共同配合，對一個有著較為健全人格的培養(yǎng)是有益的。

描寫幼兒園動物特征心得體會和方法六

按照幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)要求,我園以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實事求是地對我們的工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思,做了認(rèn)真地自評,現(xiàn)將自查自評情況匯報如下:

我園為適應(yīng)寶塔區(qū)幼教發(fā)展需要，滿足人民日益增長的文化和教育需要，于20xx年1月8日創(chuàng)建，位于延安城區(qū)四中巷，交通方便，周邊人文教育環(huán)境氛圍濃厚，是一所股份制民營幼兒園，保教設(shè)施基本符合幼兒實施保育和教育要求，是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園。

（一）、抓目標(biāo)，確立教育理念。

一切從幼兒園實際出發(fā),從遵循幼教規(guī)律出發(fā),將各種理論的精華與自己的辦園經(jīng)驗相結(jié)合,形成自己的辦園理念。我們實驗以教育研究并重，內(nèi)外廣泛交流，追求全新的教育理念，以更科學(xué)、更有效地新思路和新模式，承擔(dān)起家長的囑托，集教學(xué)、實驗、研究于一體，理性地引入國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗，既考慮時代發(fā)展的需要，幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，又在理論的指導(dǎo)下，集眾家之長，并結(jié)合本園實際，反復(fù)實踐修改整理，與全國著名幼教專家、學(xué)者互動，全方位整合延安優(yōu)勢教育資源。以《綱要》中的現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以五大領(lǐng)域為軸線，以藝術(shù)教育、多元教育為特色，提出本園的教育思路：

1、以多元化的教育喚醒每一名幼兒的多元潛能；

2、以陳鶴琴的整體教育思想和現(xiàn)代素質(zhì)教育相結(jié)合，實現(xiàn)幼兒的全面發(fā)展；

3、立足幼兒園教育，在傾聽童聲中探究網(wǎng)絡(luò)式主題活動教育；

4、以實驗為先導(dǎo)，以實驗課題研究為抓手，集中精干力量，突出具有自身特點(diǎn)的、開放的、可持續(xù)發(fā)展的園本課程體系。

（二）、抓基礎(chǔ)，改善辦園條件。

我園是一所幽雅的庭院式園所，占地面積1665平方米，建筑面積1800平方米，活動面積1064平方米，擁有價值14.2萬元的大、中、小玩具，16.7萬元的電教設(shè)施，17.8萬元的新建供暖設(shè)施，共有固定資產(chǎn)135.3萬元，園舍結(jié)構(gòu)、功能合理，各種教學(xué)活動和服務(wù)設(shè)施一應(yīng)俱全，充滿兒童化現(xiàn)代氣息。

1、合理調(diào)整布局

我園按照“做強(qiáng)、做優(yōu)”的思路，對原有建筑進(jìn)行了內(nèi)部改造和裝修，使幼兒園面貌煥然一新，并將幼兒園劃分為保教活動區(qū)，教育輔助區(qū)和行政辦公區(qū)，保教活動區(qū)每班為一個單元，活動室、臥室配套齊全，教育輔助區(qū)設(shè)有多功能活動室、多媒體放映室、游戲活動室、行政辦公區(qū)設(shè)有醫(yī)護(hù)室、園領(lǐng)導(dǎo)室、教師辦公室，會議室、接待室、財務(wù)室。

2、完善活動設(shè)施

為了給幼兒提供一流的設(shè)施，園里通過貸款、吸收新股東，積極籌措資金，在“再苦不能苦了孩子”的理念支撐下投入求發(fā)展，購置了教育活動設(shè)施，班班教室彩色墻面、木地板地面，多邊組合式課桌，配有29寸純平彩電、vcd、電子琴、純凈飲水機(jī)兼消毒等；保育室彩色墻面、地毯，雙層兒童床；園內(nèi)設(shè)有大型玩具，室內(nèi)有小型玩具多功能活動室；園長辦公室配有電腦、打印設(shè)施，寬帶網(wǎng)絡(luò)、編輯制作、刻錄vcd；廚房設(shè)有冰箱冰柜、消毒柜、攪面機(jī)、電烤箱、電餅檔等，灶具餐具做到一沖二刷三清洗四消毒。為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使園所初具現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)。

3、美化園內(nèi)環(huán)境

我園著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境，園內(nèi)文化、娛樂氣息濃厚，建成了融教育、游戲、健體、娛樂為一體的活動場地，使幼兒園的環(huán)境設(shè)施成為具有價值的教育資源。教師和幼兒一起利用廢舊物品自制教玩具、布置環(huán)境，創(chuàng)設(shè)各種幼兒學(xué)習(xí)活動區(qū)域。我們還努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，要求每位教師把自己融入環(huán)境之中，切實做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會，優(yōu)質(zhì)的保教保育取信于家長、幼兒。

（三）抓根本，搞好隊伍建設(shè)。

實驗園現(xiàn)有教職工31人，教學(xué)班8個，幼兒280人。我園本著“塑形象、強(qiáng)素質(zhì)、嚴(yán)管理”的工作思路，不斷抓好師德教育為中心的群體規(guī)范教育、抓實業(yè)務(wù)技能基本功訓(xùn)練、扎實做好三維互動保教保育研究工作，使各項教育、訓(xùn)練、研究、管理長流水、不斷線，促使保教保育質(zhì)量全面提高，贏得社會贊同認(rèn)可。

1、組織管理建設(shè)

我園實行董事長領(lǐng)導(dǎo)下的園長負(fù)責(zé)制。園領(lǐng)導(dǎo)班子由董事長、園長、副園長組成智能決策層，共同制定幼兒園遠(yuǎn)近期發(fā)展規(guī)劃、目標(biāo)，環(huán)境建設(shè)及教學(xué)投資等。成立了由園長、科室負(fù)責(zé)人組成的園務(wù)委員會，下設(shè)保教、保健、財務(wù)、后勤四個職能科室，并形成了分層管理的體系。將幼兒園發(fā)展總目標(biāo)量化到各部門各班級的分層管理目標(biāo)之中，落實到各個管理環(huán)節(jié)、教育教學(xué)過程和全園各類人員職責(zé)及工作程序中，并把全園的行政管理、保育教育、師資培訓(xùn)、衛(wèi)生保健、定量食譜、營養(yǎng)計算，后勤管理、財務(wù)核算等各項工作納入了幼兒園電腦管理系統(tǒng)，真正做到了幼兒園發(fā)展有規(guī)劃，園務(wù)工作有計劃，責(zé)任落實有制度，檢查工作有記錄，獎優(yōu)罰劣有依據(jù)，使全園各項工作有章可循、有法可依，上下信息反饋及時，確保了幼兒園全方位管理的正規(guī)化、規(guī)范化、科學(xué)化的運(yùn)行。

2、教師隊伍建設(shè)

幼兒教師是幼兒園工作的命脈，我們高度重視青年教師的招聘、培養(yǎng)和任用。把不斷提高教職工素質(zhì)當(dāng)作頭等大事來抓，提高招聘等級（學(xué)歷大中專以上）；鼓勵在職進(jìn)修（大專、本科）；現(xiàn)教師70%具有大中專以上學(xué)歷，大部分正在進(jìn)修大專、本科學(xué)歷，努力培養(yǎng)造就了一支高學(xué)歷、高能力、愛幼教、樂奉獻(xiàn)的教職工隊伍。我們有計劃有重點(diǎn)地進(jìn)行了師資崗位和高層次的培訓(xùn)，使新《綱要》的新理念迅速轉(zhuǎn)變?yōu)槊總€教師的教育行為。并面向全體，面向不同層次的教師，長期堅持不斷給她們輸入最新教育信息。走出去，參加培訓(xùn)，只要對課程改革有利，無論花多少錢都讓她們出去開眼界、拓思路。請進(jìn)來，結(jié)合我園實際，請專家教授來園集體培訓(xùn)。提高了我園教職工隊伍的整體素質(zhì)，為提高辦園水平奠定了基礎(chǔ)。

（一）抓制度，發(fā)揮特有效應(yīng)。

幼兒園的規(guī)章制度就是幼兒園的法，這個法就是為實現(xiàn)幼兒園的管理目標(biāo)，為提高管理質(zhì)量，我園強(qiáng)化了制度管理，采取了遞進(jìn)方式，穩(wěn)中求變，變中求新，逐步對規(guī)章制度進(jìn)行調(diào)整和完善，使之更科學(xué)合理，精細(xì)化，以保持幼兒園管理的良性延續(xù)和不斷發(fā)展。我們在各規(guī)章制度的條文中，突出目標(biāo)追求、價值觀念、素質(zhì)要求、作風(fēng)態(tài)度等，形成了鮮明獨(dú)特的園文化，打造出剛?cè)岵?jì)的規(guī)章制度，發(fā)揮出規(guī)范、強(qiáng)制和激勵教職工行為的強(qiáng)大功能,使教職工的每一項工作都精心，每一個環(huán)節(jié)都精細(xì)，每一個結(jié)果都精致。真正做到抓綱務(wù)本，在各項工作中既有量的也有質(zhì)的明確要求，全面推行保教保育質(zhì)量責(zé)任制，發(fā)揮制度特有的效應(yīng)，實現(xiàn)要我干為我要干的轉(zhuǎn)變，學(xué)會自我調(diào)控，人人意識我與實驗共生存共發(fā)展。

（二）抓精細(xì)，創(chuàng)造精品管理。

現(xiàn)代幼兒園管理是精細(xì)化管理時代，細(xì)節(jié)決定成敗。管理工作不但要嚴(yán)格，而且要精細(xì)，使管理目標(biāo)責(zé)任具體細(xì)化。我們要求管理人員必須掌握管理的數(shù)字度和執(zhí)行的操作度以及工作效率的度。我們堅持培訓(xùn)與考核相結(jié)合，根據(jù)幼兒園的實際情況，總結(jié)借鑒了別人的經(jīng)驗，根據(jù)幼兒的發(fā)展水平是幼兒園一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿這一認(rèn)識，制定了幼兒園工作人員應(yīng)知應(yīng)會的考核標(biāo)準(zhǔn)，制定了各種規(guī)范操作的制度，制定了幼兒的測查標(biāo)準(zhǔn)，并使測查工作制度化、兒童化、數(shù)量化。用科學(xué)的手段和科學(xué)的內(nèi)容從思想深處帶動教職工，通過考核、獎勵、處罰等手段引導(dǎo)、培育推進(jìn)精細(xì)化管理，使教職工理解明確崗位具體職責(zé)，理順層層管理組織網(wǎng)絡(luò)，切實做到職責(zé)清，分工明。實現(xiàn)精細(xì)化、精品管理。

（三）抓績效，體現(xiàn)創(chuàng)造價值。

幼兒園的質(zhì)量管理，是以對幼兒實施素質(zhì)教育向社會提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目的，以定量定性相結(jié)合的評價方法為基本手段，并輔以各種措施對質(zhì)量管理進(jìn)行全過程的監(jiān)督控制、考核。我園實行了績效管理，公正公平合理地評價教職工價值創(chuàng)造，從幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的視角對教職工在一定時期內(nèi)所承擔(dān)工作的能力盡其才，客觀合理地安排、調(diào)動工作積極性，提高工作績效，為薪資調(diào)整、崗位異動、職務(wù)變更、培訓(xùn)等人事決策提供依據(jù)，促使教職工在高素質(zhì)的專業(yè)貢獻(xiàn)精神中，在相當(dāng)默契的團(tuán)隊工作配合中，用集體的智慧建立并得以實施，樹立平等競爭，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的機(jī)制，實現(xiàn)高品質(zhì)的幼教品牌。

（四）抓資源，提高教育效益。

在管理中我們特別注重提高教育資源使用效益，充分調(diào)動全體教職員工的積極性和創(chuàng)造性，使他們的才干服務(wù)于幼兒發(fā)展。讓教職員工參與管理，自己管自己，對自己的行為負(fù)責(zé)，將責(zé)任、行為規(guī)范強(qiáng)化到人，每個人是幼兒園的管理者、教育者和督促者，形成一種人人關(guān)心質(zhì)量，人人承擔(dān)責(zé)任的局面。在責(zé)任、尊重為基本特征的管理文化的支撐下，管理人員必須重新角色定位，改變與教職員工的關(guān)系，變控制和命令式風(fēng)格為指導(dǎo)和教練式的風(fēng)格，將教職員工視為合作者，使這種合作關(guān)系的拓展帶來管理外延的擴(kuò)展。真誠互動，張揚(yáng)個性，尊重和欣賞每一個教職員工，建立主人翁地位，教職員工提出的每一條建議和意見，我園都細(xì)致分析，有價值的的隨即采納并予以精神獎勵。經(jīng)常組織教職員工開展豐富多彩的活動，使他們在繁忙的工作之余，享受身心的愉悅，在園所工作舒心、放心、順心。

（五）抓規(guī)范，提升品牌效益。

一個好的幼兒園一定要有高品質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn),才不會錯失良機(jī)，因此我園面對我區(qū)經(jīng)濟(jì)大繁榮，城建大提速、社會大發(fā)展的有利契機(jī)，堅持和諧誠心，以發(fā)展為中心，以品牌文化努力崛起我們實驗的生命力。

1、強(qiáng)化常規(guī)，建立和諧的一日工作程序

常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實貫徹。因此，我們要求全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過程科學(xué)合理地依一定規(guī)道有序運(yùn)轉(zhuǎn)推進(jìn)。管理人員堅持“一日三巡”制度，做到勤、細(xì)、嚴(yán)、實，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，分析園所保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結(jié)合園所實際，制定符合實際，操作性強(qiáng)，便于檢查落實的細(xì)則措施。使各個環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實到人，落實到時間與地點(diǎn)，并規(guī)定出完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。

2、抓實過程，向一日要質(zhì)量

人生各階段都有必須解決的發(fā)展課題，生活活動的內(nèi)容就是幼兒階段必須解決的發(fā)展課題，因此必須糾正重上課而輕生活環(huán)節(jié)的偏向。充分認(rèn)識生活活動在幼兒園中的重要性，它不僅是幼兒身體健康成長所必需，還是幼兒最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑。向一日生活要質(zhì)量要效益就是要發(fā)揮一日生活整體教育功能，充分利用一日生活各個環(huán)節(jié)的教育價值，通過合理組織、科學(xué)安排，將之有機(jī)地融合為一個整體，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發(fā)展。寓教育于一日生活中，并在實踐中積極探索具體而又切實有效的途徑與方法，以過程化管理，實現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。

3、創(chuàng)建特色，體現(xiàn)藝教的美

藝術(shù)教育已成為學(xué)校參與社會宣傳，學(xué)生展示特長的一個窗口。把幼兒園定位在以藝術(shù)教育為主要特色已成為人們的共識，旨在體現(xiàn)全面發(fā)展的觀點(diǎn)。堅持美、趣、樂為主線的教學(xué)原則，以藝術(shù)教育為突破口，讓幼兒在藝術(shù)教育的活動中真正體會美育的價值，體驗美的感受，在感受美表現(xiàn)美的過程中陶冶情操，促進(jìn)身心健康發(fā)展。在藝術(shù)教育活動，做到三定三有，即定時間、定項目、定輔導(dǎo)老師；有特點(diǎn)、有實效、有專人管理，期末組織成果評賽。

4、嚴(yán)格常規(guī)，注重過程管理

我們把提高保教質(zhì)量的立足點(diǎn)放在課堂教學(xué)活動上，以教科研工作為龍頭，以多元智能開放課程為載體，以培養(yǎng)研究型教師隊伍和實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量為目的，大膽引進(jìn)了先進(jìn)的多元智能理論，努力追求有效的教育。保教處除了學(xué)期初指導(dǎo)制訂計劃、學(xué)期末檢查總結(jié)外,以《綱要》精神為準(zhǔn)繩，以課題研究為主線，寓教育于幼兒的一日活動之中，以一定的研討活動為途徑、手段、探究教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)依據(jù)，制定完善教學(xué)過程的常規(guī)要求及檢查評比辦法，做好學(xué)習(xí)、研究、實踐、總結(jié)四個階段的工作；教研組長配合保教處積極主動參與，指導(dǎo)園所教研教改工作，深入教研、做好教研過程的檢查、指導(dǎo)工作；教導(dǎo)處要有針對性深入課堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題，尋找原因，及時指導(dǎo)，幫助、改進(jìn)；對教師的學(xué)科計劃、備課、上課、效果檢查等環(huán)節(jié)劃出等級，做出記錄，歸入教師業(yè)務(wù)檔案；并且深入了解教師的需要，在實際管理過程中了解課程實施情況，以研究的態(tài)度與教師共同探討、反思，為教師提供資源和建議。每學(xué)期都要舉行1-2次“說課、授課、評課”一體化教學(xué)競賽，聽其說，觀其課，評其教，打破單純的授課方式，也可將半日活動設(shè)計列入教研比賽活動中去；堅持集體備課、聽課制度，做好聽課評析、案例反思工作，營造良好的教科研氛圍，使優(yōu)質(zhì)資源得到交流和分享。

5、強(qiáng)化意識，確保幼兒安全。

從保護(hù)幼兒的生命出發(fā)，認(rèn)真做好安全工作。我園從實際情況出發(fā)，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈。首先，由園長到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個孩子，關(guān)心園內(nèi)的每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時匯報、及時解決。其次，建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況。第三，不斷完善接送制度，充分發(fā)揮全體教職工嚴(yán)把接送關(guān)，入園離園時憑接送卡進(jìn)出，層層把關(guān)，把幼兒接送時的安全工作落到實處。第四，戶外活動時，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全。第五，加強(qiáng)晨間一看、二問、三摸、四查，嚴(yán)禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒。第

6、每周制定科學(xué)合理的食譜，注意做好配餐搭配，保證食物的多樣性、豐富性。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，無論是點(diǎn)，還是餐，我們都嚴(yán)格按衛(wèi)生保健的要求規(guī)范操作。園長、保健老師、食堂工作人員經(jīng)常檢查幼兒的用餐情況。我們特別注意加強(qiáng)過程與質(zhì)量的常規(guī)管理，確保園所有一個安全、祥和、進(jìn)取、向上的教育環(huán)境和氛圍。提高全體工作人員的安全意識，嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任，及時發(fā)現(xiàn)和清楚不安全隱患，決不允許因失職造成任何事故（含食物中毒等）。建立健全衛(wèi)生、安全、保健各項預(yù)案。做好幼兒體檢、防病、消毒、游戲設(shè)施維護(hù)工作，堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育,重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒安全防護(hù)管理工作，提高幼兒自我保護(hù)意識,全園做到無責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。

（六）、抓溝通，建立家園文化。

家長是幼兒園的上帝，既可載舟又可覆舟，因此幼兒園的生存與發(fā)展，既要有過硬的保教保育質(zhì)量，贏得良好的社會信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，贏得家長的滿意和支持。積極借鑒成功經(jīng)驗，及時做好家長訪談、家訪、家園活動、家園聯(lián)系冊等工作；重視家園互動，采用座談、書面等形式聽取家長意見，滿足家長合理要求，積極利用家長資源，以幼兒教育的發(fā)展。定期向家長開放半日活動，定期請家長對全園教職工的工作質(zhì)量進(jìn)行評議，從社會的角度促進(jìn)教師隊伍的建設(shè)、服務(wù)質(zhì)量的提高。請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學(xué)工作的意見。每周二下午定于家長接待日，實驗園的每個成員都有責(zé)任和義務(wù)耐心細(xì)致地解答家長提出的各種問題。教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，特別是擔(dān)負(fù)課題任務(wù)的班組，必須向家長宣傳教科研任務(wù)的意義和目的，以便爭取家長的支持和幫助。

經(jīng)過一年多的努力實踐與探索，我們初步走出了一條幼兒教育與社會發(fā)展相協(xié)調(diào)、幼兒教育與幼兒身心發(fā)展相協(xié)調(diào)的路子，并在辦園條件、師資隊伍、辦學(xué)質(zhì)量、社會效益等方面取得了一定成績。但由于建園時間短，我們還有很多不足之處。對此，我們在不斷加大力度，積極尋求改進(jìn)途徑。我們要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

今后努力的方向：

1、園長應(yīng)尊重教師對課程開發(fā)、實施、評價的權(quán)利，鼓勵教師在課程實踐中發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性。幼兒園的課程管理，既要體現(xiàn)一定的規(guī)范性，又要為教師教育方案的選擇留有充分的空間，使教師在教育實踐中不斷提升專業(yè)化水平。

2、大力加強(qiáng)隊伍建設(shè)，促整體素質(zhì)提高。確立以人為本的辦學(xué)理念，使幼兒園得以持續(xù)發(fā)展，想方設(shè)法創(chuàng)造條件為教師展示教育個性的舞臺，要積極參加區(qū)、市級教研活動，還要組織教師外出參觀、學(xué)習(xí)，大力實施“青藍(lán)工程”，搞好“傳、幫、帶”，走名師興園、科研興園之路。

3、進(jìn)一步加大投入，合理配置教育資源。嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，力爭園舍面積、生均建筑面積、各班學(xué)額達(dá)到有關(guān)規(guī)定。

4、進(jìn)一步重視安全工作，確保幼兒健康成長?！鞍踩赜谔┥健薄Ｔ诎踩逃ぷ髦?，做大量的工作。及時發(fā)現(xiàn)隱患，迅速整改，確保萬無一失。

描寫幼兒園動物特征心得體會和方法七

云溪幼兒園開辦于20xx年8月，20xx年即獲辦園資格。我園位于關(guān)刀鎮(zhèn)云溪鄉(xiāng)道上街，20xx年春季，縣委、縣政府為解決山區(qū)孩子“入園難”的問題，投資十幾萬元創(chuàng)建本所幼兒園，本園占地面積3800平方米，其中建筑面積1200平方米，戶外活動面積300平方米。園舍安全，布局合理，環(huán)境優(yōu)美，分托、小、中、大四個教學(xué)班，屬關(guān)刀鎮(zhèn)云溪小學(xué)管理。

該園行政人員有園長1名、園長助理1名，后勤管理人員1名。以上人員經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)班子反復(fù)研究、精挑細(xì)選才確定的。年齡結(jié)構(gòu)合理、身體健康、學(xué)歷達(dá)標(biāo)，無論是思想素質(zhì)還是業(yè)務(wù)能力都較強(qiáng)，尤其熱愛幼教工作；而且能遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德。該園的10名教師，平均年齡不超過25歲，均受過職業(yè)幼兒師資培訓(xùn)，持有幼兒教師合格證書，而且從事幼教工作達(dá)3年以上，業(yè)務(wù)水平較高，有熱心、耐心、愛心，有強(qiáng)烈的責(zé)任感；該園從園長到教師，從保健人員到后勤管理工作者，都是嚴(yán)格按上級部門的文件規(guī)定選配的，均能在各自的崗位上各司其職、各負(fù)其責(zé)。

要求教師嚴(yán)格執(zhí)行《綱要》精神，提高對幼兒教育重要性的認(rèn)識。認(rèn)真貫徹國家的教育方針，堅持保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，全面落實《幼兒園工作規(guī)程》所提出的保育教育目標(biāo)。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園管理的各項規(guī)章制度，不斷提升辦學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園一日常規(guī)細(xì)則》。領(lǐng)會和研究幼兒園的工作計劃，《幼兒園一日生活保教常規(guī)》，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，使教職工對我園工作情況與要求有所了解和認(rèn)識。開學(xué)后，我們召集教師們根據(jù)本班教材內(nèi)容劃分為幾大主題，每選擇一個主題，大部分教材中涉及到的內(nèi)容都能收納其中，并根據(jù)主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。在主題活動的開展過程中，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾、布置教育教學(xué)活動展版，師生共同收集與主題活動相關(guān)的信息、圖片、文字資料、相關(guān)的材料等，讓幼兒變以往被動的知識接受，為主動的操作、探索和學(xué)習(xí)。教師們根據(jù)活動的需要及幼兒發(fā)展的需要，通過“電訪”等向家長宣傳和介紹，在每周例會上組織大家分享教育心得，并總結(jié)本周工作遇到的情況。結(jié)合工作實際采取討論式、互動式、觀摩式、反思性學(xué)習(xí)等多樣化的培訓(xùn)方式，開展每半月一篇“教育隨筆”、“環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比”、“教學(xué)研討課”、等活動，促進(jìn)了教師整體素質(zhì)的提高。

切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。我園始終堅持“全心全意為家長服務(wù)，盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展”的辦園宗旨，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)。同時重視幼兒的個別差異，為每一個幼兒提供發(fā)揮潛能，并在已有水平上得到進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會和條件。健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五個方面，各方面的內(nèi)容都以發(fā)展幼兒的知識、技能、能力、情感態(tài)度等為己任。

這學(xué)年以來，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。為此，我園還配置了一名保育園長，負(fù)責(zé)指導(dǎo)保育的各項工作，規(guī)范了幼兒園管理。我園的生活老師給每一位到園地幼兒認(rèn)真做好一問、二看、三摸、四查、五防工作，使我園的達(dá)到傳染病零傳染，疾病、突發(fā)病能發(fā)現(xiàn)早治療早，有效的降低了幼兒的生病住院率，提高了幼兒的出勤率，為教育教學(xué)任務(wù)的完成提供了保證。通過展板向家長宣傳各個季節(jié)的保健常識、傳染病的防治方法，充分做好家園聯(lián)系以及爭取家長的支持配合工作。

良好的集體教職工能緊緊凝聚在一起，有效地促進(jìn)幼兒園各項工作的開展。在幼兒園里，奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、協(xié)作是必不可少的，同時堅持學(xué)習(xí)與交流。在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高自身修養(yǎng)；認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論，實施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作。狠抓班級常規(guī)管理，結(jié)合《綱要》要求定制度，組織教師討論《幼兒園一日活動保教工作常規(guī)細(xì)則》，使教師進(jìn)一步明確了保教職責(zé)，對常規(guī)管理形成了正確的認(rèn)識，使教師避免了許多不必要的管理行為。結(jié)合各年齡幼兒的特點(diǎn)，我確定了各年齡班常規(guī)教育重點(diǎn)，小班重點(diǎn)抓生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，中班抓游戲活動常規(guī)，大班抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。三是定內(nèi)容。將各年齡幼兒的常規(guī)目標(biāo)分階段細(xì)化，對幼兒每周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行抽查，對各班常規(guī)工作進(jìn)行量化考核評分并及時公布。

扎實開展教育科研活動，不斷加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)研究，深入實施幼兒素質(zhì)教育，促進(jìn)了師幼共同發(fā)展。組織教研組長、保育組長結(jié)合一日教學(xué)活動中存在的問題有目地、有計劃地和教師交流培訓(xùn)；組織并開展教師聽評課活動并對教學(xué)活動中存在的問題進(jìn)行指導(dǎo)尋找出較好的解決辦法。

幼兒安全問題，健康問題上進(jìn)一步強(qiáng)化管理和責(zé)任，健全各項安全管理規(guī)章制度，把安全工作做細(xì)，做深，做實。與教師、家長、后勤人員簽訂安全責(zé)任書，并隨時加強(qiáng)督查，落實各項安全防范措施。在教學(xué)上增設(shè)對幼兒安全常識教育課程內(nèi)容，教育幼兒學(xué)會保護(hù)自己，躲避危險，不和生人走，切實做好幼兒園安全工作。隨時抽查食品安全、安全知識教育問答等。

由于我園在學(xué)校內(nèi)，給人感覺很安靜、陽光，在幼兒園園舍條件改善上，打算進(jìn)一步做好綠化工作，開展形勢多樣的教育教學(xué)活動。在提高保教質(zhì)量上，繼續(xù)加強(qiáng)教師和保育員專業(yè)培訓(xùn)，引導(dǎo)全園教職工參加各類培訓(xùn)、提高自學(xué)能力和做好日常教育教學(xué)工作中的每一個細(xì)節(jié)，讓家長滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心。在幼兒園管理上，繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)其他幼兒園的辦園經(jīng)驗，努力構(gòu)建我園自身管理特色和教學(xué)特色，在嚴(yán)格、高效、科學(xué)上下功夫，爭取取得一級幼兒園資格。

描寫幼兒園動物特征心得體會和方法八

一、進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的教育

主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語。根據(jù)各班實際，對幼兒進(jìn)行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育。

尊敬長輩，愿意為他們做事。

1.能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則，能夠控制自己的行為。

2.能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。

3.離開集體或家長要打招呼。

二、有目的、有計劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓，誠實的優(yōu)良品質(zhì)

1.培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處，說話和氣,關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。

2.逐步學(xué)會自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí)，講道理，不動手、不罵人、不欺負(fù)小朋友。

3.相信自己的力量，做事有信心，學(xué)會自我保護(hù)。

4、講實話，做錯了事敢承認(rèn)。

三、愛父母、愛教師、愛集體

1.“九月十日”教師節(jié)，對孩子進(jìn)行愛老師、阿姨教育活動。

2.知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導(dǎo)。

3.“國慶節(jié)”，對孩子進(jìn)行愛祖國，愛家鄉(xiāng)教育活動。

4.知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動。在活動中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感、道德情感。

5.有初步的集體榮譽(yù)感。

四、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格

1、積極主動和小朋友交往。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法。

2、積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項活動，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。

3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯誤，不恥笑別人。

五、進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒的社會生活接觸面，使他們獲得社會的最初印象。向他們進(jìn)行革命史教育，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的情感萌芽

1、他們講解祖國物產(chǎn)、領(lǐng)他們觀察祖國的河山，給民族、革命傳統(tǒng)、社會主義建設(shè)的成就，認(rèn)識國旗、國徽、國歌、首都北京。有初步的愛國觀念和愛國情感。

2、了解先烈事跡，初步懂得學(xué)先進(jìn)、愛模范。

3、了解我國和當(dāng)?shù)亓?xí)慣，知道一些節(jié)日，如兒童節(jié)、婦女節(jié)、勞動節(jié)等，通過節(jié)日活動產(chǎn)生對勞動者的尊敬，激發(fā)愛國情感。

六、運(yùn)用符合幼兒思想特點(diǎn)的生動、形象方法，向兒童講解一些簡單的現(xiàn)實中常見的事理，提高他們的道德認(rèn)識，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念。

1.具有初步評價別人的行為，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑別人的缺點(diǎn)和缺陷;自己有進(jìn)步不驕傲，愿意克服缺點(diǎn)。

2.初步分清好與壞、是與非、正確與錯誤、真與假、美與丑、善與惡。學(xué)習(xí)好的榜樣，不學(xué)不模仿不良行為。

3.要把培養(yǎng)幼兒道德情感、訓(xùn)練道德行為習(xí)慣與形成道德觀念緊密結(jié)合起來，努力實現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標(biāo)和要求。

描寫幼兒園動物特征心得體會和方法九

1. 你活潑善良，每天早上你都是第一個來幼兒園，你和小朋友能和睦相處，如果你在活動中能積極動腦，老師會更喜歡你。

2. 你是個乖巧能干的女孩，上課時，老師總能看到你那專注的目光，在每次的活動中，你的表現(xiàn)都很出色，相信你升入中班后，表現(xiàn)會好。

3. 善良誠實的小男孩，你的出現(xiàn)給老師帶來了驚喜，給同學(xué)們帶來了快樂，大家都很喜歡你。記得剛?cè)雸@的你膽小內(nèi)向，可是不到一學(xué)期，你變了，變得堅強(qiáng)活潑愛學(xué)習(xí)，和小朋友快活地交往，老師覺得你好棒。相信明天的你會帶給大家更多的驚喜。

4. 剛開學(xué)的你愛哭鼻子，好想家，老師拿你真沒辦法。可是很快，你就顯現(xiàn)了你很多的優(yōu)點(diǎn)—自信聰明好學(xué)善良，老師很喜歡你。更讓老師欣慰的是，你變得堅強(qiáng)勇敢了，經(jīng)常能看到你那張燦爛的陽光笑臉。最后老師再給你提個小小的建議，作業(yè)再做的整潔干凈些，好嗎?相信你一定能!

5. 不知不覺，你這個小不點(diǎn)已經(jīng)和老師相處了一學(xué)期。在老師的心目中，你堅強(qiáng)剛毅卻又透著純真的孩子氣。你給老師帶來了歡樂，給小伙伴們帶來了微笑，大家都很喜歡你。尤其是你的想象力特別豐富，常能發(fā)表與別人不一樣的見解，真是好樣的。就要長大一歲了，老師相信你在新的一年還會帶給我們更多的驚喜!

6. 你是一個懂事細(xì)心愛學(xué)習(xí)的小姑娘，課堂上經(jīng)常聽到你精彩的發(fā)言，讓老師驚嘆，小朋友們羨慕。老師還發(fā)現(xiàn)你的知識面特別廣，思維敏捷。讓老師驚喜的是你每次在學(xué)校舉行的各項活動中，都能積極主動地參與，獲得可喜的成績。相信憑著你的努力，你的未來一定更精彩!

7. 虎頭虎腦的帥小伙，你有著小男子漢的堅強(qiáng)，也有著孩子氣的純真。你熱情大方彬彬有禮，尤其是課堂上的你聚精會神，回答的問題與眾不同。更棒的是你的操作能力也大大增強(qiáng)了。總之，你像一顆耀眼的星星照亮了曙光的每個角落，是我們班第一個獲得“曙光之星”稱號的幼兒。老師相信，憑著你的自信，再加上你的努力，明天的曙光一定以你為榮! 老師真想對你說：“你進(jìn)步了?！闭n堂上能端端正正地坐好，也不時地舉起小手回答問題，和小朋友們友好相處。記得剛?cè)雸@時，你感到孤獨(dú)，什么也不會，小朋友也不愿與你一起玩。其實，不管做什么事情，只要認(rèn)真，就一定能做好。小王圳，相信自己，一定會成功的。老師和你的媽媽一定盡全力幫助你。

8. 你是一個活潑好動頑皮的孩子，老師非常欽佩你的適應(yīng)能力。現(xiàn)在的你，好學(xué)上進(jìn)，課堂上的你眼睛睜得好亮，作業(yè)書寫的也不錯，特別喜歡聽故事，其實，老師更想聽你講故事，愿意嗎?還有，你的舞跳得好棒，看到你在圣誕晚會上的精彩表演，讓老師覺得你是最棒的。老師期待著你，正如你的名字一樣，揚(yáng) 起風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

9. 你是個活潑可愛的小男孩，好奇心很強(qiáng)，喜歡新奇的事物，愛玩戶外游戲活動，升入中班后，老師希望你是個聰明懂事的好孩子。

10. 你是個內(nèi)向的孩子，誠實善良永遠(yuǎn)是你的優(yōu)點(diǎn)，如果你大膽表現(xiàn)自己，一定會有更多的優(yōu)點(diǎn)讓老師發(fā)現(xiàn)。

11. 洋洋是個調(diào)皮好動的孩子，愛說愛笑，正義感很強(qiáng)，樂于助人，愿這美好的心靈永遠(yuǎn)伴隨你，步入中班后有更好的表現(xiàn)。

12. 你進(jìn)步較大，聰明活潑，上進(jìn)心強(qiáng)，越來越關(guān)心集體，在長跑賽中有較為出色的表現(xiàn)，背書又快又流利，書寫和默寫都有提高。老師衷心地希望你在學(xué)習(xí)上全力以赴，爭取積極主動地發(fā)言，練出一手好字，并且要與好書為友，不斷提高自己的思想認(rèn)識水平。老師對你充滿了信心!

13. 你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇禮貌，思想上進(jìn)，有明辨是非的能力。作為一名班干部，能以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項紀(jì)律，負(fù)責(zé)班級宣傳工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同學(xué)關(guān)系融洽。愿你在平時更注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生!

14. 你樸實無華，思想健康，積極上進(jìn)，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受只追求方方面面的進(jìn)步，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強(qiáng)者，不屈不撓勇往直前，我會永遠(yuǎn)支持你祝福你!前進(jìn)的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵!

15. 在學(xué)習(xí)上，勤勤懇懇腳踏實地，因此你的學(xué)習(xí)成績在班上一直是名列前茅?？衫蠋熀屯瑢W(xué)卻很少聽到你的見解或話語。老師希望你能大膽一些，把自己的能力和才華全部展現(xiàn)出來。