體育教育活動心得體會和方法 體育教學(xué)活動心得(六篇)

我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新體育教育活動心得體會和方法一

現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、聽課

在實(shí)習(xí)的兩個(gè)禮拜后我開始去聽課，在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)聽課的老師都很認(rèn)真地做筆記，我作為一個(gè)實(shí)習(xí)生就更應(yīng)該認(rèn)真去學(xué)習(xí)。聽了一節(jié)課，我認(rèn)認(rèn)真真的幾下了授課老師講的內(nèi)容，并且認(rèn)真地對老師講課的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了思考評價(jià)，寫下了自己的收獲及意見。雖然以前也有去聽課的經(jīng)歷，可是都沒有認(rèn)認(rèn)真真地去分析，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來從一節(jié)課中我們可以學(xué)到如此多的東西，無論是對教材的處理，還是是教學(xué)方法，與學(xué)生的交流等等，都使我受益匪。從每節(jié)課中，我都總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，并將其轉(zhuǎn)化成自己的知識，無論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有我值得學(xué)習(xí)的地方。

二、上課

相信每個(gè)人的第一節(jié)課都是很緊張的，我也不例外。在上課前，我不斷地看教材，怕自己會忘詞，又不斷地檢查上課時(shí)要用的教學(xué)用具，反復(fù)地進(jìn)行試驗(yàn)。終于，我走上了講臺，開始了我的第一節(jié)課，通過書本上的圖畫引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考討論，并得出正確的結(jié)論，希望通過這一方法，能讓學(xué)生對知識有更深刻的了解，并能記得更牢。在開始，我的緊張導(dǎo)致我教學(xué)時(shí)經(jīng)常丟東拉西的，不過學(xué)生都很配合我，很活躍的回答我提出的問題，我慢慢地也鎮(zhèn)靜下來了，按照我的計(jì)劃，順利地開展我的課堂。就這樣，在愉快的氣氛中，我順利地結(jié)束了我的第一節(jié)課。在課后，我馬上找指導(dǎo)老師進(jìn)行討論。老師首先肯定了我的教法，這讓我很高興，同時(shí)，老師也給出了很多中肯的意見，提出了我在上課過程中的一些失誤和不足，還有一些要注意的地方。老師的意見和建議讓我能馬上調(diào)整講課的思路，及時(shí)修改教案，更完善自己的教學(xué)。而我在上完每節(jié)課后，都會進(jìn)行反思，思考自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一記錄下來，為以后上課作參考。

三、班主任工作

第一次當(dāng)班主任，我很多東西都不知道怎么去做。我的指導(dǎo)老師給了我很大的幫助，教會了我很多東西。一年5班的學(xué)生是一群熱情的孩子，在第一天就圍著我問個(gè)沒完。所以我很快就和我的學(xué)生熟悉起來了，就在一周后，我已經(jīng)基本上能吧我們班學(xué)生的名字記住了，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都很有特色。

我作為班主任，主要的工作是：早上七點(diǎn)半到班，去監(jiān)督他們早讀，在上課期間，有時(shí)候要走到班上巡視上課況;可以說，做一個(gè)班主任，就是要把幾乎一天里的大半時(shí)間都放在學(xué)生身上，而且還要時(shí)刻注意學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活上的問題。主動去引導(dǎo)和與學(xué)生交流，以便能更好的了解他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)時(shí)所存在的問題。

收獲與體會

1.教師的光榮。實(shí)習(xí)之前，我一向認(rèn)為做一名教師很簡單，特別是體育教師，但通過這次實(shí)習(xí)，我不僅嘗到了教師的辛苦，更多地感受到了當(dāng)教師的樂趣和光榮。在我離開實(shí)習(xí)學(xué)校之前，在和學(xué)生說我實(shí)習(xí)工作快結(jié)束時(shí)，學(xué)生都舍不得，都叫我們不要走，難依難舍。這對于我們是一股極大的肯定與安慰。從而我對教師工作有了新的認(rèn)識：與學(xué)生在一起，生活更多的在于充實(shí)。

2.做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，但這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。實(shí)習(xí)的一些收獲和體會，都對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。相信在以后的工作上，還會有更大的進(jìn)步。

最新體育教育活動心得體會和方法二

一. 教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)思：教育不是訓(xùn)練，是生活，是創(chuàng)新，現(xiàn)實(shí)的生活是教育內(nèi)容的重要源頭，教育是現(xiàn)實(shí)生活的有機(jī)組成部分。中華民族是一個(gè)光榮的民族，革命先輩艱苦戰(zhàn)斗，創(chuàng)造了我們新生活。我們要繼承、發(fā)揚(yáng)他們不怕苦的精神。結(jié)合我們的體育課，通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，選用了搶運(yùn)彈藥，使光榮傳統(tǒng)在體育課教學(xué)中得到體現(xiàn)。

本課主教材教學(xué)選用了相互探索法、嘗試完善法和競賽法，始終把教師放在“導(dǎo)演”的位置上，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生自己尋求解決問題和掌握動作技能的方法。搶運(yùn)彈藥技術(shù)的教學(xué)，注重對學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，讓他們在自學(xué)、討論、研究的基礎(chǔ)上，達(dá)到掌握知識技能和技巧的目的。在搶運(yùn)彈藥，創(chuàng)設(shè)了“怎樣才能送得快送得穩(wěn)”來啟發(fā)學(xué)生思維群策能力，并在嘗試中提高對問題的認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)生相互配合、相互協(xié)作的意識，使學(xué)生主體性得到充分發(fā)揮，有利于學(xué)生主動地學(xué)習(xí)和發(fā)展。在教學(xué)中，注重知識的聯(lián)系性，增強(qiáng)學(xué)生對中國革命的了解，滲透了德育，豐富知識，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛，對家鄉(xiāng)的熱愛。

本課在教學(xué)中以情激人，陶冶情操，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)。通過創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生能夠很快進(jìn)入角色，整個(gè)教學(xué)過程中，始終滲透了革命傳統(tǒng)教育和思想品德教育，使學(xué)生在了解革命傳統(tǒng)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生對美好祖國的熱愛，做一個(gè)合格的中學(xué)生，發(fā)揮自己的聰明才智為祖國建設(shè)服務(wù)。通過對《搶運(yùn)彈藥》的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、敢于競爭、團(tuán)結(jié)合作的精神。通過激勵(lì)評價(jià)，使他們能夠不斷地認(rèn)識自我、完善自我和發(fā)展自我。

二..需要解決的問題

1. 較好的運(yùn)用游戲(踩踩貓)組織方法。

2. 如何有序的組織游戲，如何在游戲(蜘蛛爬行)的過程中保持隊(duì)形,順利的進(jìn)行活動。

3. 如何引導(dǎo)學(xué)生自主選擇蜘蛛爬行和過障礙的最佳途徑。

4. 學(xué)生的參與性和興趣性的提高。

三.擬解決的方法

1. 踩踩貓的游戲強(qiáng)調(diào)不能用力踩，否則就算被踩。

2. 蜘蛛爬行的游戲時(shí)要保持隊(duì)形， 否則每個(gè)在總成績上扣除5秒。

3. 相互演示，相互糾正,相互分析,相互比較,互幫互助，找出最佳途徑。

4. 激發(fā)興趣，根據(jù)七年級學(xué)生的心理特征， 運(yùn)用競賽的方法，激發(fā)他們的斗志，增強(qiáng)運(yùn)動欲望，進(jìn)一步達(dá)到運(yùn)動的目的，完成教師的預(yù)期目標(biāo)。

四.教學(xué)實(shí)錄

1. 導(dǎo)入常規(guī)

l 教師導(dǎo)入情況，引出問題

l 小游戲：踩踩貓

l 學(xué)生分組練習(xí)

l 教師評價(jià)

2. 游戲:：

師：我們今天做一個(gè)游戲，各小組比一比，那一小組最好。

生:議論…..

師：同學(xué)們大家看過蜘蛛爬行嗎?

生：看過…..

師：我們做一個(gè)蜘蛛爬行的游戲。

方法 規(guī)則 學(xué)生練習(xí) 分析 比賽 綜合評價(jià)

3.障礙跑：

師：力爭向上是我們的理想，勝利是我們的目標(biāo)，剛才玩了一個(gè)游戲,輸?shù)目隙ú环?，是不是?/p>

生：是……

師：下面老師再給你們一次機(jī)會。重新展示自我。下面進(jìn)行一組障礙跑……

生:議論，歡呼……

游戲方法 要求 示范 學(xué)生探索練習(xí) 師生討論 分析 競賽 發(fā)展評價(jià)

3. 結(jié)束部分

l 放松練習(xí)

l 綜合評價(jià)

l 下課

五：教學(xué)流程

課堂常規(guī)

游戲(踩踩貓)

蜘蛛賽跑

障礙跑(搶運(yùn)彈藥)

享受運(yùn)動

六：教學(xué)反思:

課改的學(xué)習(xí)和實(shí)踐使我領(lǐng)悟到體育教學(xué)中出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)象根源不在學(xué)生的身上，而在教師的內(nèi)容和形式上。新體育應(yīng)關(guān)注學(xué)生的需要，重視教師的變化，師生不再是某教材某內(nèi)容的機(jī)械實(shí)踐者，應(yīng)用教材和資源來完善人，培養(yǎng)人。一切以學(xué)生發(fā)展為本，這些才是體育課程的最終目標(biāo)。七年級的學(xué)生剛從小學(xué)升上來，好動、天真、活潑是他們的本性，表現(xiàn)欲極強(qiáng)，競爭意識非常激烈，游戲作為體育課的一種形式，普遍適用于學(xué)生的練習(xí)，特別是低年級的學(xué)生，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互競爭，相互提高的意識。在本課中，學(xué)生的參與性比較強(qiáng)，情緒高漲，發(fā)言積極思維敏捷，運(yùn)用分組對抗法，極大的激勵(lì)學(xué)生的斗志，體現(xiàn)了一個(gè)少年自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏的精神。以下是這節(jié)課較成功的地方:

1.本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性 ,柔韌性和靈敏性。我采用了蜘蛛爬行和搶運(yùn)彈藥的情境教學(xué)來激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，從而達(dá)到運(yùn)動的功能和目的。七年級學(xué)生好動，但他們對以往的體育課并不感興趣，究其原因，無論是我們的組織安排還是內(nèi)容，都太富競技性和技術(shù)性，本節(jié)課以障礙跑作為教學(xué)的主要內(nèi)容，在教學(xué)中以豐富多彩的形式吸引學(xué)生積極參加到運(yùn)動中來，通過游戲輔助教學(xué)活動，鍛煉了學(xué)生的身體，激發(fā)了學(xué)生的思維，使他們獲得愉快的情感體驗(yàn)，同學(xué)之間形成了良好的合作關(guān)系，學(xué)生動了，快樂了，高興了。

2.如何在體育課堂教學(xué)中落實(shí)“學(xué)生發(fā)展為本,重視學(xué)生的主體地位”是當(dāng)前中小學(xué)體育課程改革的一個(gè)重要課題。在本案中,教師通過精心設(shè)計(jì)課的教學(xué)組織形式,巧妙運(yùn)用各種適合七年級學(xué)生身心特點(diǎn)的游戲，科學(xué)運(yùn)用，自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)等新的學(xué)習(xí)方式，確保學(xué)生的主體地位落實(shí)到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，處處體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用有機(jī)融合，從而取得良好的教育教學(xué)效果。

3.創(chuàng)造條件，提供機(jī)會。學(xué)生是課堂的主體，課程內(nèi)容必須與學(xué)生的知識、情感態(tài)度、價(jià)值觀相適應(yīng)。舊的課程資源脫離了學(xué)生的知識和生活經(jīng)驗(yàn)，忽視了學(xué)生的情感體驗(yàn)，所以我創(chuàng)造了“搶運(yùn)彈藥”，讓學(xué)生體驗(yàn)成功。體育課堂教學(xué)中，對學(xué)生而言，場地器材是有限的，但思維創(chuàng)造是無限的，要上好一堂課，這就需要體育教師篩選內(nèi)容，以及根據(jù)現(xiàn)有的場地和器材開發(fā)新內(nèi)容、新項(xiàng)目。本課利用欄架、海綿墊、標(biāo)槍、實(shí)心球等創(chuàng)編了項(xiàng)目——搶運(yùn)彈藥。這非常符合學(xué)生的心理特征，即豐富了教學(xué)內(nèi)容，又進(jìn)行了愛國主義教育和培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的精神。

不足地方：如何面對偶發(fā)事件。課堂教學(xué)環(huán)境并不是一個(gè)封閉的空間，它會受到各種因素的干擾。剛開始上課的時(shí)候，有一學(xué)生突然不舒服請假。游戲“踩踩貓”是一對一的對抗性游戲。這樣只能讓多出的那個(gè)同學(xué)充當(dāng)裁判，致使那個(gè)學(xué)生失去一次參與運(yùn)動的機(jī)會，看到其他同學(xué)興高采烈的玩，那個(gè)學(xué)生非常失望。那一幕也久久在我腦海中徘徊。所以當(dāng)我們精心設(shè)計(jì)的教學(xué)方案與偶發(fā)事件“遭遇”時(shí)，要善于冷靜，以便從意外中得到更大的收獲。

最新體育教育活動心得體會和方法三

《與體育教師談心》是《體育與健康課程教學(xué)叢書》中的一本。在閱讀這本書以后，讓我對教師專業(yè)化發(fā)展有了一個(gè)新的認(rèn)識，特別是書中關(guān)于“如何促進(jìn)教師的專業(yè)成長”的介紹更是給了我很大的指引作用。這本書是編者在新課程改革中積極探索、共同努力的結(jié)晶，是廣大體育教師工作者在新課程推行過程中的心得體會和經(jīng)驗(yàn)，是體育與健康課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)精神面貌的反映，也是課程改革階段性成果的標(biāo)志。

這本書特別適合于在第一線工作的體育教師，因?yàn)闀械膬?nèi)容都是來自實(shí)驗(yàn)區(qū)體育教師自己積累的經(jīng)驗(yàn)，是發(fā)生在第一線教師身邊的事情，是新課程改革中生動的故事。具體心得如下：

一、爭做反思型教師

在這本書中，不論是實(shí)施策略還是具體措施中都提到了“自我反思”對加快教師專業(yè)成長和發(fā)展的重要作用，是廣大體育教師工作者在新課程推行過程中的心得體會和經(jīng)驗(yàn)，這將對我今后的成長有非常大的指導(dǎo)作用。

體育教師要提高自己的職業(yè)形象，就必須在教學(xué)實(shí)踐中以自己的行為表現(xiàn)，主動反思，做“反思型實(shí)踐者”，逐步推進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。反思型教師不僅要具有課堂教學(xué)知識、技巧和技能，還要具有對自己的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思、研究和改進(jìn)的能力，以及對教育的社會價(jià)值、個(gè)人價(jià)值和自己的教育信念進(jìn)行更廣闊的探究和反省的能力。即在“反思——更新——發(fā)展——再反思——再更新——再發(fā)展”這樣一個(gè)無限往復(fù)、不斷上升的過程中，使自身的成長始終保持一種動態(tài)、開放、持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)。

要想成為反思型體育教師需要我們在職業(yè)生涯中不斷學(xué)習(xí)與提升，不斷地反思自己的知識、信念、行為和各種視之為當(dāng)然的觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變那些不正確的假設(shè)、信念，修正那些不合理行為，把反思的方法與實(shí)踐結(jié)合起來，不斷自我探究、自我發(fā)現(xiàn)、自我解決，才能逐步邁向批判反思之門。做法如下：

1、要將反思滲透教學(xué)的全過程。即教師要進(jìn)行全面具體的課前準(zhǔn)備，并在教學(xué)過程中對教學(xué)活動的內(nèi)容、對象、過程進(jìn)行計(jì)劃、安排、反饋、評價(jià)與調(diào)控，最后在課后對上的課進(jìn)行回顧與評價(jià)，總結(jié)課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，找出問題，分析原因，采取補(bǔ)救措施。

2、要講究科學(xué)的反思方法，選擇適合自己的反思方式，以提高反思的效率。

3、經(jīng)常記錄并剖析“關(guān)鍵事件”，以提高教師在教學(xué)過程中處理突變事件的能力，促進(jìn)教師的自身的發(fā)展。

4、要進(jìn)行系統(tǒng)的理論分析。幫助認(rèn)識和理解自己的行為和思想，而且還可以為自己的實(shí)踐提供多種可能，增強(qiáng)陳述自己行為的理論基礎(chǔ)。

二、深化師生教育觀念改變

這本書中還涉及了教師自身素質(zhì)的全面提高、教師教育觀念的轉(zhuǎn)變、教師角色行為的轉(zhuǎn)變、教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和教師主動參與教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建、教學(xué)方法的創(chuàng)建等多方面內(nèi)容。

掩卷深思，作為中學(xué)體育教師，面對學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在注重學(xué)生的體質(zhì)健康、體育知識、體育技能掌握的同時(shí)，要積極提煉體育的內(nèi)涵與精神，并感化和指導(dǎo)十分喜愛體育運(yùn)動的廣大學(xué)生，讓他們在增強(qiáng)體魄的同時(shí)，塑造健全的人格，形成良好的心理素質(zhì)，進(jìn)而領(lǐng)悟體育的內(nèi)涵，指引自己的人生道路。

要引導(dǎo)學(xué)生去積極地參與，明白參與不是做做樣子，運(yùn)動中并不在乎水平、能力的高低，全身心投入?yún)s是最關(guān)鍵的，運(yùn)動的結(jié)果并不是最重要的，過程的體驗(yàn)卻是豐富而深刻的。積極的投入能體現(xiàn)出一個(gè)人的態(tài)度，呈現(xiàn)出良好的精神面貌，最終達(dá)到促進(jìn)身心發(fā)展的最佳效果。而被動的參與是無效的，實(shí)質(zhì)上也違背了體育的基本要求與精神。當(dāng)然也要讓學(xué)生知道體育是中考科目之一，分?jǐn)?shù)也很重要，要計(jì)入中考總分的。

三、師生間的德育滲透

1、學(xué)生需要的品德教育。

體育不僅僅可以強(qiáng)身健體，其還有愉悅身心的功能，能調(diào)節(jié)人的情緒，化解緊張的心理壓力，提高人的心理品質(zhì)，給人帶來快樂。要讓學(xué)生把積存的能量和緊張通過體育運(yùn)動合理地釋放出來，放松自己的心情;既要讓學(xué)生參與到喜愛的球類運(yùn)動當(dāng)中去，獲得運(yùn)動的快樂，也要組織學(xué)生從事一些器械類運(yùn)動，因?yàn)樗吧?，需要付出更多的勇氣和智慧，一個(gè)技術(shù)動作的嘗試和把握，這種體驗(yàn)更深刻，成功的快樂能迅速地轉(zhuǎn)化為人的自信。再如長跑運(yùn)動，它同樣也能給人帶來快樂，只不過許多學(xué)生太急功近利只看到吃力的表象，境界未到而已。

教師要幫助學(xué)生形成樂觀的心態(tài)。世上什么水最甜?大汗淋漓、筋疲力盡之后喝一杯白開水;什么事情最開心?通過自己的努力，終于超越了原來一直不能戰(zhàn)勝的對手;什么人最讓大家敬佩?是跌倒后能站起來，再跌倒后仍能笑著爬起來!天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚要使學(xué)生面對困難與挫折，能積極應(yīng)對，明白痛苦與壓力也是人生的重要組成部分，人生的真正快樂，在于不斷拼搏向前的快樂，在于勇于克服困難的.快樂，能化苦為樂。

更快、更高、更強(qiáng)，是體育的精髓，也體現(xiàn)了人類的一種精神，不斷超越極限、超越自我，創(chuàng)造一個(gè)有一個(gè)人類奇跡的原動力。應(yīng)該是面對現(xiàn)實(shí)，從我做起，從小處做起。通過自身每一次運(yùn)動成績的提高，每一個(gè)技術(shù)動作的改進(jìn)，每一次拼搏中困難的面對、克服，去審視自己所蘊(yùn)含的潛力，即是戰(zhàn)勝了自我的極限，超越了自我。在于拼搏的過程，依靠比別人多流的汗水和頑強(qiáng)不屈的意志，才能最終從失敗中崛起，勝利后也不會目空一切，努力達(dá)到勝不驕、敗不餒的境界。

2、教師應(yīng)具備良好的情感

教師的每一個(gè)表情、每一個(gè)動作、每一個(gè)暗示、每一個(gè)眼神都傳遞著教師不同的情感，都可能引起學(xué)生情感產(chǎn)生巨大的變化。師生情感和諧融洽，學(xué)生才能“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道，學(xué)其道”。要獲得這種情感氛圍，關(guān)鍵在于教師。教師是教學(xué)活動的組織者，在教學(xué)中起著主導(dǎo)作用。體育教師必須具備良好的、穩(wěn)定的、最有利于教學(xué)的情感品質(zhì)。

體育教師的具體情感包括：

1、熱愛之情(包括對體育教育事業(yè)深切的熱愛和對學(xué)生真摯的熱愛)。

2、期待之情(教師對學(xué)生深切的期待能對學(xué)生產(chǎn)生積極的心理效應(yīng)，是學(xué)生上進(jìn)的動力)。

3、愉悅之情(教師帶著愉悅情感走進(jìn)課堂并自始至終保持愉悅心情，能將學(xué)生帶進(jìn)一個(gè)和諧、輕松、友愛的學(xué)習(xí)環(huán)境，對課堂氣氛、教育效果有重要意義)。

四、寬容之情

寬容是縮短師生心理距離、消除師生間隔閡的良藥。

讓我們攜起手來，共同在體育課堂上和三操活動中積極進(jìn)取，為我校的體育教育貢獻(xiàn)力量!

最新體育教育活動心得體會和方法四

為全面推進(jìn)我市的文明城市創(chuàng)建工作，進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和城市文明程度，提升我市的城市品位和對外形象，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《全國文明城市測評體系》和《山西省文明城市測評體系》，結(jié)合陽泉實(shí)際，制定本方案。

(一)指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的和xx屆三中、四中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)系列重要講話精神，按照《全國文明城市測評體系》和《山西省文明城市測評體系》目標(biāo)要求，圍繞全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局，創(chuàng)新創(chuàng)建內(nèi)容，拓展創(chuàng)建領(lǐng)域，豐富創(chuàng)建手段，加大創(chuàng)建力度，全面推進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè)，為實(shí)施“四大戰(zhàn)略”、推進(jìn)“六大發(fā)展”、實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)市提供強(qiáng)大精神動力和良好社會環(huán)境。

(二)創(chuàng)建目標(biāo)

20xx-20xx年，通過扎實(shí)工作，努力使我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與城市建設(shè)和管理水平全面提升，城市面貌顯著變化，社會風(fēng)氣顯著改善，文明程度顯著提高，各項(xiàng)測評指標(biāo)基本達(dá)到《山西省文明城市測評體系》標(biāo)準(zhǔn)，20xx年建成省級創(chuàng)建文明城市工作先進(jìn)城市。 20xx-20xx年，繼續(xù)鞏固創(chuàng)建成果，提升創(chuàng)建水平，各項(xiàng)測評指標(biāo)達(dá)到或超過《山西省文明城市測評體系》標(biāo)準(zhǔn)，20xx年建成省級文明城市。

通過扎實(shí)有效的創(chuàng)建工作和全市人民的共同努力，力爭提前兩年跨入省級文明城市行列。

(三)基本原則

堅(jiān)持圍繞中心的原則。緊緊圍繞市委市政府全力實(shí)施“四大戰(zhàn)略”、推進(jìn)“六大發(fā)展”、實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)市這個(gè)中心，把人民群眾是否滿意，是否有利于全面建成小康社會，作為衡量創(chuàng)建工作的重要標(biāo)準(zhǔn)。

堅(jiān)持以人為本的原則。以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，把發(fā)展好、維護(hù)好和實(shí)現(xiàn)好人民群眾根本利益作為創(chuàng)建活動的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，切實(shí)解決好人民群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，不斷提高人民群眾的幸福感和滿意度。

堅(jiān)持重在建設(shè)的原則。將創(chuàng)建工作與城市建設(shè)相融合，與社會管理相貫通，與社會公共服務(wù)體系建設(shè)相一致，真正達(dá)到以創(chuàng)促建、重在建設(shè)、惠及百姓、造福群眾的目的。

堅(jiān)持分步實(shí)施的原則。以科學(xué)論證為前提，規(guī)劃好創(chuàng)建目標(biāo)和實(shí)施步驟，分階段一步一步向前推進(jìn)。以項(xiàng)目建設(shè)為保證，制定工作措施，多辦好事、實(shí)事，確保抓一件、成一件、鞏固一件。

堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)的原則。要注重把文明城市創(chuàng)建同衛(wèi)生城市、園林城市、環(huán)保模范城市創(chuàng)建有機(jī)結(jié)合起來，與部門工作有機(jī)聯(lián)系起來，使創(chuàng)建工作成為推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力。

成立陽泉市創(chuàng)建省級文明城市工作領(lǐng)導(dǎo)組

成員單位:市紀(jì)委、市委辦公廳、市委組織部、市委宣傳部、市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市委政法委、市直機(jī)關(guān)工委、市政府辦公廳、市發(fā)改委、市經(jīng)信委(市國資委)、市教育局、市科技局、市公安局、市民政局、市司法局、市財(cái)政局、市人社局、市國土資源局、市住建局、市交通運(yùn)輸局、市水務(wù)局、市委農(nóng)辦、市林業(yè)局、市文化局、市衛(wèi)計(jì)委、市規(guī)劃局、市環(huán)保局、市體育局、市統(tǒng)計(jì)局、市食藥監(jiān)局、市旅游局、市宗教局、市安監(jiān)局、市工商局、市質(zhì)監(jiān)局、市總工會、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市科協(xié)、市殘聯(lián)、市公安消防支隊(duì)、市公安交警支隊(duì)、市園林局、市文明辦、市應(yīng)急辦、市依法治市辦、市愛衛(wèi)辦、陽泉日報(bào)社、市廣播電視臺、陽煤集團(tuán)、北京鐵路局陽泉站、開發(fā)區(qū)、城區(qū)、礦區(qū)、郊區(qū)。

創(chuàng)建省級文明城市重在建設(shè)，全市上下要按照《全國文明城市測評體系》和《山西省文明城市測評體系》的要求，把握十方面標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施五大工程，完善四大體系，切實(shí)推動創(chuàng)建省級文明城市各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。

(一)把握十方面標(biāo)準(zhǔn)

文明城市測評主要從十個(gè)方面考核城市創(chuàng)建水平，具體創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)為:

1、政務(wù)環(huán)境廉潔高效。全市各級黨政機(jī)關(guān)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，建立規(guī)范的理論學(xué)習(xí)制度并有效落實(shí)，干部政治理論素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)全面提高。各級黨政機(jī)關(guān)決策民主科學(xué)、政務(wù)公開、政務(wù)行為規(guī)范、服務(wù)質(zhì)量優(yōu)良、人民群眾滿意。

2、法治環(huán)境民主公正。大力開展法治宣傳教育，實(shí)施法律援助，社會法治意識普遍增強(qiáng)。維護(hù)公民權(quán)益的各類機(jī)構(gòu)、制度、機(jī)制健全，公民的各項(xiàng)合法權(quán)益得到有效保障?；鶎由鐓^(qū)的各種組織機(jī)構(gòu)健全并積極發(fā)揮作用，民主建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)。

3、市場環(huán)境公平誠信。積極推進(jìn)社會誠信主題教育活動，加快政府誠信體系建設(shè)，各級地方政府能夠做到公開、公平、公正地行使社會管理職能，加強(qiáng)市場監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊各類制售假冒偽劣商品和損害民生、破壞市場秩序的行為，維護(hù)市場公平，社會公信力高。建立企業(yè)信用評估機(jī)制和信用信息公開共享機(jī)制，企業(yè)誠信守法經(jīng)營，商務(wù)誠信落實(shí)。窗口行業(yè)恪守職業(yè)道德，服務(wù)文明規(guī)范，群眾滿意率高。

4、人文環(huán)境健康向上。注重公民思想道德建設(shè)，城市的教育、文化、體育等事業(yè)長足發(fā)展。義務(wù)教育均衡發(fā)展，文化建設(shè)投入逐年增長，各種公共文化體育場館建設(shè)達(dá)標(biāo)，群眾性文體活動開展普遍，文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好。市民文明素質(zhì)提升，自覺遵守公共場所的道德準(zhǔn)則、禮儀規(guī)范，關(guān)心他人，熱心公益，積極參與社會志愿服務(wù)活動，基本形成良好的社會道德風(fēng)尚。

5、未成年人成長環(huán)境優(yōu)良。按照全國、全省未成年人思想道德建設(shè)測評體系的要求，組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門和社會力量積極參與凈化社會文化環(huán)境工作，建立長效工作機(jī)制和督查制度。網(wǎng)吧有效管控，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境凈化切實(shí)加強(qiáng)，開展文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)活動。凈化熒屏、聲頻，規(guī)范小報(bào)小刊、電子出版物和網(wǎng)絡(luò)出版發(fā)行秩序。校園周邊環(huán)境治理成效明顯。鼓勵(lì)扶持優(yōu)秀少兒文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)，向未成年人提供的文化產(chǎn)品和文化服務(wù)健康規(guī)范。

6、生活環(huán)境舒適便利。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平顯著提高，城鎮(zhèn)居民生活質(zhì)量明顯改善。各種公共服務(wù)設(shè)施基本完善，城市主干道、街巷道路暢通美觀，城市公交方便快捷，整體環(huán)境干凈整潔，公共場所秩序良好。城市醫(yī)療與公共衛(wèi)生服務(wù)體系達(dá)標(biāo)，城市經(jīng)營性公共場所衛(wèi)生、市民飲用水衛(wèi)生監(jiān)管嚴(yán)格。社會救助體系健全，最低生活保障和醫(yī)療救助制度全面落實(shí)，住房保障制度建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)。

7、社會環(huán)境安全穩(wěn)定。加強(qiáng)社會管理，各種公共安全管理措施到位，社會治安防控體系健全，基層綜治工作扎實(shí)，能夠有效預(yù)防和處置各類突發(fā)性公共事件，社會治安形勢良好。努力解決道德領(lǐng)域存在的突出問題，加強(qiáng)對食品藥品行業(yè)的監(jiān)管，各項(xiàng)措施到位，成效明顯。加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任，安全生產(chǎn)任務(wù)達(dá)標(biāo)。有效控制邪教和非法宗教活動，做好社會維穩(wěn)工作，市民群眾的安全感顯著提高。

8、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美宜人。加大環(huán)境保護(hù)力度，城市空氣質(zhì)量、城市生活垃圾無害化處理、城市污水處理、工業(yè)污染物防治、城市環(huán)境噪聲、城市水環(huán)境功能區(qū)水質(zhì)、節(jié)能減排等達(dá)標(biāo)。重視生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，大力開展植樹造林，城市綠化覆蓋率和綠地率達(dá)到國家規(guī)定的同類城市標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)國土資源管理，土地資源管理規(guī)范，土地利用秩序良好，耕地面積得到有效保護(hù)。

9、創(chuàng)建活動扎實(shí)有效。市委、政府高度重視文明城市創(chuàng)建工作，完善創(chuàng)建工作的中長期規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，并將其納入城市發(fā)展的總體規(guī)劃，創(chuàng)建目標(biāo)明確，工作措施落實(shí)，投入保障有力。市縣兩級文明委、文明辦工作機(jī)構(gòu)健全，對全市創(chuàng)建工作指導(dǎo)有力。以文明城市創(chuàng)建為龍頭，廣泛組織開展講文明樹新風(fēng)、創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)、社區(qū)、單位、家庭等多種類型的群眾性創(chuàng)建活動。創(chuàng)建活動基礎(chǔ)扎實(shí)，典型突出，宣傳廣泛，氛圍濃厚。創(chuàng)建工作的管理監(jiān)督制度健全，創(chuàng)建工作實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。

10、重點(diǎn)工作落實(shí)有力。深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹系列重要講話精神，深化中國特色社會主義理論和中國夢學(xué)習(xí)教育，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)誠信建設(shè)制度化，做好志愿服務(wù)制度化建設(shè)和社區(qū)志愿服務(wù)實(shí)踐活動，不斷提升公民文明素質(zhì)，認(rèn)真完成“講文明樹新風(fēng)”公益廣告刊播工作。

(二)實(shí)施五大工程

1、實(shí)施市民素質(zhì)提升工程。加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系教育，積極踐行社會主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，利用重大節(jié)慶日、紀(jì)念日，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的群眾性愛國主義教育活動。宣傳“山連四海、城藏大氣”的陽泉精神，增強(qiáng)全市人民的認(rèn)同感、歸屬感和自豪感。圍繞樹立公共意識、踐行公共道德、規(guī)范公共行為、恪守文明規(guī)范，精心設(shè)計(jì)載體，大力宣傳和普及文明禮儀知識，引導(dǎo)廣大市民自覺遵守公共秩序，摒棄不文明行為。組織編寫《陽泉市創(chuàng)建文明城市宣傳手冊》和《陽泉市文明市民行為規(guī)范讀本》，重新修訂《陽泉市文明市民公約》。開展豐富多彩的公民道德實(shí)踐活動。開展“愛家鄉(xiāng)、建陽泉、講奉獻(xiàn)、樹形象”活動，充分發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用，積極培育各條戰(zhàn)線典型人物和群體，大力弘揚(yáng)新時(shí)期創(chuàng)業(yè)之星、勞動模范和英雄人物的崇高精神，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)，爭先創(chuàng)優(yōu)的良好精神狀態(tài)。在全市開展“陽泉好人”評選活動，組織開展兩年一屆的全市道德模范評選和全省、全國道德模范推薦選樹活動，廣泛設(shè)立“善行義舉榜”，引導(dǎo)人們見賢思齊、崇德向善，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，凈化社會文化環(huán)境，深入開展整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)，定期組織開展網(wǎng)吧專項(xiàng)治理、凈化熒屏聲頻和校園周邊環(huán)境治理，為未成年人健康成長營造良好的社會文化環(huán)境。

2、實(shí)施行政效能創(chuàng)優(yōu)工程。全面推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，大力開展學(xué)習(xí)型城市、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動，堅(jiān)持和完善黨委中心組學(xué)習(xí)制度和領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)考核制度，加強(qiáng)各級干部理想信念、廉潔從政和職業(yè)道德教育，開展經(jīng)濟(jì)、法治、文化、科技等方面知識的培訓(xùn)，不斷提高廣大干部的政治理論素養(yǎng)、知識素養(yǎng)和工作能力。建立科學(xué)民主決策制度，強(qiáng)化政務(wù)公開、依法行政和行政監(jiān)督，編制政務(wù)公開目錄，利用政務(wù)網(wǎng)站開展公共服務(wù)，實(shí)現(xiàn)政務(wù)信息資源共享。紀(jì)檢、監(jiān)察部門及時(shí)處理有關(guān)違法行政的投訴，政務(wù)活動自覺接受人大、政協(xié)、新聞輿論和社會公眾監(jiān)督。加強(qiáng)法律熱線、人民調(diào)解委員會等援助體系建設(shè)。建立維護(hù)勞動者權(quán)益的體制機(jī)制。切實(shí)保障婦女、兒童、殘疾人、老年人和進(jìn)城務(wù)工人員的合法權(quán)益，堅(jiān)決查處使用童工現(xiàn)象。加快政府部門信用體系建設(shè)，以黨政機(jī)關(guān)的誠信服務(wù)帶動全社會的誠信建設(shè)，建設(shè)誠信體系。建立健全黨政領(lǐng)導(dǎo)接待群眾來訪制度，通過書記信箱、市長熱線、網(wǎng)上論壇等形式，讓人民群眾享有知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

3、實(shí)施文化精品打造工程。深入貫徹落實(shí)《中共陽泉市委、陽泉市人民政府關(guān)于加快建設(shè)文化強(qiáng)市的實(shí)施意見》，大力實(shí)施文化興市戰(zhàn)略。在整合我市現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌規(guī)劃和建設(shè)惠及全體市民的公共文化基礎(chǔ)設(shè)施，全面完成市級“五館一院”和縣級“三館一院”建設(shè)任務(wù)。完善公共文化設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，建立健全公共文化服務(wù)體系，推動公共文化設(shè)施和愛國主義教育示范基地免費(fèi)向社會開放。深入開展“全民閱讀”、“全民健身”，推動送書送戲送電影下鄉(xiāng)，開展好文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、 “送歡樂下基層”等文化活動。突出辦好“三節(jié)”系列文化活動和“群星風(fēng)采”廣場文化活動等大型品牌文化活動。加強(qiáng)文藝精品創(chuàng)作生產(chǎn)規(guī)劃，以地域文化為重點(diǎn)，打造一批體現(xiàn)優(yōu)秀歷史文化、反映時(shí)代精神、富有陽泉特色、具有較高水準(zhǔn)的精品力作。積極開展全民健身活動，健全和完善公共體育設(shè)施。

4、實(shí)施市容整治優(yōu)化工程。深入推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理作為創(chuàng)建活動的重要內(nèi)容抓緊抓好抓出成效。嚴(yán)格落實(shí)“門前三包、門內(nèi)達(dá)標(biāo)”責(zé)任制，切實(shí)加強(qiáng)對商業(yè)街、步行街、火車站、長途汽車站、廣場、公園、游園和綠地等重點(diǎn)窗口區(qū)域的管理，規(guī)范戶外廣告、門頭牌匾的外觀、尺寸、文字色彩標(biāo)準(zhǔn)，大力治理亂搭亂建、亂貼亂畫、亂堆亂擺、亂設(shè)廣告牌以及占道經(jīng)營等現(xiàn)象，重點(diǎn)整治居民小區(qū)周邊夜市擾民、流動攤點(diǎn)、馬路市場等市民反映強(qiáng)烈的突出問題。抓好城市主干道、背街小巷、老舊小區(qū)、城中村和城鄉(xiāng)接合部、城市河道等重點(diǎn)區(qū)域的綜合整治。開展“小廣告”、“建筑工地”、“五小行業(yè)”、廢品收購站(點(diǎn))專項(xiàng)整治活動。加強(qiáng)流浪乞討人員的救助管理。加大日常執(zhí)法巡查力度，嚴(yán)防違章反彈。以“文明出行、安全出行”為主題，大力實(shí)施“文明交通行動計(jì)劃”，積極培育文明交通意識，營造文明交通環(huán)境。研究解決建筑垃圾、工業(yè)垃圾、餐廚垃圾處理場地問題。適當(dāng)增加公廁數(shù)量，并進(jìn)行合理布局，增設(shè)明顯路標(biāo)進(jìn)行指示。加快智能化陽泉建設(shè)，創(chuàng)新城市管理模式，逐步推行和完善網(wǎng)格化管理體系。

5、實(shí)施文明品牌創(chuàng)建工程。堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建，鞏固國家園林城市和國家森林城市創(chuàng)建成果，加快全國衛(wèi)生城市、國家環(huán)保模范城市的創(chuàng)建步伐。引深各類群眾性精神文明創(chuàng)建活動?？平涛捏w法律衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”長期堅(jiān)持。各級各類文明單位積極履行社會責(zé)任，充分發(fā)揮示范帶動作用，窗口單位深化文明行業(yè)創(chuàng)建活動，繼續(xù)開展好“百城萬店無假貨”、“誠信示范店”、“文明旅游景點(diǎn)”等創(chuàng)評活動。開設(shè)精神文明建設(shè)專門網(wǎng)站，展示精神文明建設(shè)成果。廣泛開展志愿服務(wù)活動，建立完善志愿者服務(wù)組織體系。組織開展“我們的節(jié)日”系列活動，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并形成長效機(jī)制。

(三)完善四大體系

1、完善“一把手”領(lǐng)導(dǎo)體系。創(chuàng)建省級文明城市，是貫徹落實(shí)系列重要講話精神的重要舉措，是我市實(shí)施“四大戰(zhàn)略”，推進(jìn)“六大發(fā)展”，實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)市的重要抓手。文明城市創(chuàng)建工作要在市委、市政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由書記、市長總負(fù)責(zé)，市委副書記和市委、宣傳部長總協(xié)調(diào)，市創(chuàng)城指揮部及創(chuàng)建辦公室和各工作組負(fù)責(zé)組織、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查。全市各級、各部門一定要把思想和行動統(tǒng)一到市委、市政府的決策部署上來，將創(chuàng)建省級文明城市的工作任務(wù)列為任期目標(biāo)，納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體布局，納入年度工作目標(biāo)考核內(nèi)容。每年年初，創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)組與成員單位一把手簽訂責(zé)任狀，自上而下建立文明創(chuàng)建工作“抓一把手，一把手抓”的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任體系。

2、完善責(zé)任落實(shí)體系。創(chuàng)建文明城市是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在市委、市政府統(tǒng)攬全局之下，各職能部門和單位要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，層層強(qiáng)化履職擔(dān)當(dāng)。要建立嚴(yán)格的工作目標(biāo)責(zé)任制，根據(jù)《測評體系》的目標(biāo)要求，分解細(xì)化工作任務(wù)，提出階段目標(biāo)要求。各職能部門和單位要嚴(yán)格按照《測評體系》的要求，落實(shí)主體責(zé)任，認(rèn)真制定工作流程和工作推進(jìn)時(shí)間表，做到目標(biāo)明確，責(zé)任到人，工作到位，成效明顯。堅(jiān)持解決重點(diǎn)問題與規(guī)范化管理相結(jié)合，集中整治與日常管理相結(jié)合，真正形成黨政負(fù)責(zé)、部門聯(lián)動、全民參與、齊抓共管的工作格局。

3、完善檢查獎(jiǎng)懲體系。建立創(chuàng)建文明城市領(lǐng)導(dǎo)組例會制度，了解、通報(bào)各創(chuàng)建組工作任務(wù)完成情況。督促檢查組要對各任務(wù)承擔(dān)單位進(jìn)行隨機(jī)檢查，組織市人大代表、市政協(xié)委員開展創(chuàng)建省級文明城市視察活動。在迎檢年，市統(tǒng)計(jì)局每季度要按照測評體系和公共文明指數(shù)(指標(biāo))要求進(jìn)行測評并通報(bào)測評結(jié)果。要引導(dǎo)和關(guān)注群眾監(jiān)督，開通文明創(chuàng)建監(jiān)督熱線，公布舉報(bào)電話，組織市民代表對文明城市創(chuàng)建工作進(jìn)行點(diǎn)評。要加大媒體監(jiān)督，在主流媒體開設(shè)專題、專欄，開設(shè)文明網(wǎng)，對不文明行為和現(xiàn)象要及時(shí)曝光。要制定陽泉市文明城市創(chuàng)建工作考評獎(jiǎng)懲辦法，將創(chuàng)建工作與評先評優(yōu)和目標(biāo)管理工作結(jié)合起來。對在創(chuàng)建工作中行動遲緩，未完成任務(wù)、甚至造成不良影響的單位和個(gè)人要通報(bào)批評，追究相關(guān)責(zé)任。

4、完善投入保障體系。要按照綜合性、可持續(xù)性發(fā)展的要求，把創(chuàng)建文明城市工作納入經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的總體規(guī)劃，增加創(chuàng)建文明城市的資金投入，特別是要加大城市基礎(chǔ)設(shè)施和公共設(shè)施建設(shè)的投入。采取統(tǒng)籌兼顧、分步實(shí)施的辦法，堅(jiān)持一年一個(gè)新目標(biāo)，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)，建一個(gè)、成一個(gè)。探索建立多元化投入機(jī)制，鼓勵(lì)和支持社會資本參與文明城市創(chuàng)建。每年市縣兩級財(cái)政預(yù)算要安排一定的創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)和辦公經(jīng)費(fèi)，確保創(chuàng)建文明城市重點(diǎn)經(jīng)費(fèi)及時(shí)到位。

1、第一階段:健全機(jī)構(gòu)，籌備啟動(20xx年10月—20xx年12月)。籌備市文明委全體會議，專題研究創(chuàng)建文明城市工作，審議《陽泉市創(chuàng)建省級文明城市實(shí)施方案》，成立陽泉市創(chuàng)建省級文明城市工作領(lǐng)導(dǎo)組、陽泉市創(chuàng)建省級文明城市指揮部及創(chuàng)建辦公室，確定抽調(diào)人員。起草《陽泉市創(chuàng)建省級文明城市工作任務(wù)分解》等相關(guān)資料，做好文明城市創(chuàng)建的前期準(zhǔn)備工作。

2、第二階段:宣傳動員，全面部署(20xx年1月—20xx年6月)。召開全市創(chuàng)建省級文明城市動員大會，下發(fā)《陽泉市創(chuàng)建省級文明城市實(shí)施方案》及《陽泉市創(chuàng)建省級文明城市工作任務(wù)分解》，印發(fā)倡議書，與各單位、各縣區(qū)簽訂《陽泉市創(chuàng)建省級文明城市工作目標(biāo)責(zé)任狀》，對活動進(jìn)行全面部署。各縣區(qū)、各相關(guān)責(zé)任單位要根據(jù)動員大會精神，制定具體的工作方案，組建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，確定工作重點(diǎn)，細(xì)化目標(biāo)責(zé)任，并報(bào)市創(chuàng)建辦。各新聞媒體要開辦專欄、專題，宣傳創(chuàng)建文明城市的重大意義，引導(dǎo)廣大人民群眾提高認(rèn)識，形成共識，自覺參與。

3、第三階段:夯實(shí)基礎(chǔ)，全面推進(jìn)(20xx年7月—20xx年6月)。20xx年7月，各相關(guān)責(zé)任單位要對照《陽泉市創(chuàng)建省級文明城市工作任務(wù)分解》，自檢自查，摸清底數(shù)，明確重點(diǎn)。各單位要針對查找出的問題及薄弱環(huán)節(jié)，組織攻關(guān)，狠抓落實(shí)。在全面推進(jìn)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)開展市民素質(zhì)提升專項(xiàng)行動、市容市貌改善專項(xiàng)行動、未成年人思想道德建設(shè)專項(xiàng)行動、交通秩序整頓專項(xiàng)行動、公共環(huán)境整治專項(xiàng)行動和窗口服務(wù)達(dá)標(biāo)專項(xiàng)行動。各相關(guān)責(zé)任單位要各負(fù)其責(zé)、通力配合，使各項(xiàng)活動取得明顯成效。市創(chuàng)建辦協(xié)調(diào)組織人員對創(chuàng)建工作的階段性任務(wù)進(jìn)行明查暗訪，督促工作。全市各級新聞媒體要開設(shè)創(chuàng)建專題或?qū)?，加大對?chuàng)建省級文明城市的宣傳力度，主要公共場所要設(shè)立大型公益廣告，社區(qū)宣傳欄定期刊登創(chuàng)建內(nèi)容，形成濃厚的輿論氛圍。

4、第四階段:初評自查，完善提高(20xx年7月—20xx年12月)。各成員單位根據(jù)《任務(wù)分解》，按照材料審核、實(shí)地查看、問卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查四種測評方式，對涉及上報(bào)省文明委審核的資料進(jìn)行整理匯總歸檔，對涉及實(shí)地考察的條款按標(biāo)準(zhǔn)自行準(zhǔn)備，對涉及問卷調(diào)查的內(nèi)容進(jìn)行自測。在此基礎(chǔ)上，對照《測評體系》自行打分，寫出自查報(bào)告交市創(chuàng)建辦。各責(zé)任部門、各單位根據(jù)自查情況要認(rèn)真整改，完善提高。召開省級文明城市創(chuàng)建推進(jìn)會，總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，針對薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施，強(qiáng)力攻堅(jiān)克難。市創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)組將對各責(zé)任單位進(jìn)行專項(xiàng)考核，對在創(chuàng)建活動中工作積極成績突出的部門、單位及其負(fù)責(zé)人給予獎(jiǎng)勵(lì);對工作消極延誤影響創(chuàng)建工作的部門、單位及其負(fù)責(zé)人給予通報(bào)批評。

5、第五階段:攻堅(jiān)克難，力爭先進(jìn)(20xx年1月—20xx年12月)。舉全市之力，全面發(fā)動，全員參與，打響創(chuàng)建文明城市工作的“攻堅(jiān)戰(zhàn)”，把鞏固成果、展示亮點(diǎn)、查找差距、集中整改和迎接檢查等各項(xiàng)工作有機(jī)整合起來。根據(jù)各責(zé)任部門、各單位遞交的自查報(bào)告，組織相關(guān)力量對創(chuàng)建工作進(jìn)行全面督查、嚴(yán)格考核，特別是對市民素質(zhì)提升工程、行政效能創(chuàng)優(yōu)工程、文化精品打造工程、市容整治優(yōu)化工程、和文明品牌創(chuàng)建工程的落實(shí)情況進(jìn)行重點(diǎn)督查。要把材料整理、規(guī)范、提升作為重中之重，認(rèn)真、細(xì)致地指導(dǎo)、督促各部門、各單位的材料審核達(dá)到測評要求。力求以一流的市民素質(zhì)、一流的城市環(huán)境、一流的服務(wù)水平、一流的精神面貌迎接省級文明城市測評考核，力爭在20xx年成為“山西省創(chuàng)建文明城市工作先進(jìn)城市”。

6、第六階段:再接再厲，提檔升級(20xx年1月—20xx年12月)。認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)建省級文明城市的經(jīng)驗(yàn)和成果，重點(diǎn)解決存在的突出問題，再接再厲，爭取在20xx年建成省級文明城市。

最新體育教育活動心得體會和方法五

1.磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志、培養(yǎng)良好品德

2.增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì) 健康快樂第一

3.走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下

4.達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強(qiáng)健體魄

5.人人鍛煉、班班活動、校校參與

6.增強(qiáng)體質(zhì)、磨煉意志、健康身心

7.關(guān)愛生命、增強(qiáng)體質(zhì)

8.我參與，我鍛煉，我健康，我快樂

9.參加全民健身活動，營造和諧社會氛圍

10.健體魄·亮青春·展風(fēng)采

11.實(shí)施全民健身計(jì)劃 弘揚(yáng)奧林匹克精神

12.健我強(qiáng)健體魄，養(yǎng)我浩然正氣。

13.健體魄 強(qiáng)素質(zhì) 促發(fā)展 上水平

14.鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，報(bào)效祖國，服務(wù)人民!

15.全民健身，利國利民，功在當(dāng)代，利在千秋!

16.發(fā)揚(yáng)體育精神，展示青春風(fēng)采

17.人類需要體育，世界向往和平!

18.體育使校園充滿活力，校園因體育煥發(fā)生機(jī)!

19.體育如花綻放快樂校園，青春似火燃燒亮麗人生!

20.豐富學(xué)校體育內(nèi)涵，共建時(shí)代校園文化!

21.鳴奏青春旋律，抒寫運(yùn)動樂章!

22.鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，報(bào)效祖國，造福人類!

23.人人關(guān)心體育，體育造福人人!

24.體壇青春際會，校園運(yùn)動樂章!

25.年輕健兒顯身手，時(shí)代驕子競風(fēng)流!

26.激情燃燒希望，勵(lì)志贏來成功!

27.發(fā)展體育運(yùn)動，推行全民健身!

28.強(qiáng)身健體、立志成材

29.青春無悔、激情無限

30.健康第一 從我做起

31.揮動激情、放飛夢想

32.運(yùn)動更快、更美、更精神

33.體育健身心、越動越快樂

34.體育無處不在，運(yùn)動無比精彩

35.陽光、運(yùn)動、快樂、健康

36.運(yùn)動我身體、快樂我身心

37.生命在于運(yùn)動，時(shí)間不再空虛

38.崇尚體育，陽光健身

39.迎著朝陽，陽光健身。踏著晚霞，陽光健美。

40.快樂體育，快樂成長

41.陽光體育，強(qiáng)身健體，快樂成長

42.陽光下鍛煉身體，自然里快樂成長

43.陽光體育人人參與、幸福健康人人享有

44.體育陪我行、快樂伴一生

45、鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，勤奮學(xué)習(xí) 立志報(bào)國!

46、年輕健兒顯身手，時(shí)代學(xué)子競風(fēng)流!

47、激情燃燒希望，勵(lì)志贏來成功!

48、比拼激揚(yáng)夢想，搏擊磨礪鋒芒!

49、發(fā)展體育運(yùn)動，健身報(bào)效祖國!

50、青春擁抱夢想，拼搏成就輝煌!

51、奧運(yùn)精神放異彩，年輕健兒展風(fēng)姿!

52、鳴奏青春旋律，抒寫健身樂意!

53、每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子!

最新體育教育活動心得體會和方法六

1教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo):學(xué)生基本能掌握各種形式的跑的方法并知道游戲的名稱,明白游戲的方法。

2、技能目標(biāo):在各種形式的跑中,提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性等綜合素質(zhì)。

3、情感目標(biāo):在練習(xí)游戲中激發(fā)學(xué)生興趣,鼓勵(lì)學(xué)生主動參與、合作活動,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的情感,體驗(yàn)勞動的艱辛。

2學(xué)情分析

低年級學(xué)生對勞動有一定的生活認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),但缺乏實(shí)踐體驗(yàn)。同時(shí)學(xué)生在以往的體育教學(xué)過程中,已積累、掌握了一些跑的方法,只是形式不夠多樣。因此,本課設(shè)計(jì)以“跑”為內(nèi)容,以“播種”與“收獲”為活動形式,恰如其分地整合了學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),較好地調(diào)動了學(xué)生的活動興趣與運(yùn)動愿望。

3重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn):跑的動作要領(lǐng)

難點(diǎn):領(lǐng)悟游戲的方法

4教學(xué)過程

4.1第一學(xué)時(shí)

4.1.1教學(xué)活動

活動1【導(dǎo)入】基本部分

一、情景導(dǎo)入,作好鋪墊。

師語:小朋友們,大家閉上眼睛,聽:鐺鐺鐺……六點(diǎn)鐘了,起床啦!(教師做伸懶腰動作)讓我們快快穿好衣服,刷個(gè)牙洗把臉,跟著老師來做操。

學(xué)生傾聽鈴聲,做起床動作

[設(shè)計(jì)意圖:以模擬早上的生活情景作為本課的準(zhǔn)備部分,自然而然地激發(fā)了學(xué)生主動參與的熱情,為后面的活動起到了過渡和鋪墊(心理、生理)作用。]

(一)勞動模仿操(音伴)

1、教師示范,語言提示:(大家挑水嘍,哎喲!哎喲!用力挑啊!我們?nèi)菜?嘩啦!嘩啦!給樹修枝啦!上面鋸鋸,下面鋸鋸!哎喲!哎喲!果子成熟啦!我們摘果實(shí)啊!果實(shí)裝上車,快快運(yùn)回家!嘀嘀嘀!)

2、學(xué)生模仿(語言、動作)練習(xí)。

[設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生親身勞動的基本動作不僅符合學(xué)生的年齡特征,易調(diào)動他們的模仿x,并有助為后面的基本部分做好熱身準(zhǔn)備。]

活動2【講授】基本部分

二、體驗(yàn)勞動,促進(jìn)發(fā)展。

過渡:小朋友們,剛才我們做了一套勞動操,那你們想不想真的去參加勞動呢?(想!)

1、教師講解并示范游戲規(guī)則和方法。

方法:第一位小朋友拿好簍子,簍子里面放著與坑相同數(shù)目的種子,經(jīng)過一個(gè)坑放一顆種子,播完后再把種子一個(gè)一個(gè)地收起來,收完后把簍子交給下一位小朋友。按照老師的方法一個(gè)一個(gè)來,先完成的小組為勝。

規(guī)則:①每個(gè)坑放一個(gè),不得放在坑外面,收的時(shí)候不要漏收

②老師發(fā)令后正式開始,接到簍子后才能出發(fā)。

2、引導(dǎo)學(xué)生嘗試性練習(xí)。

3、教師講解練習(xí)過程中的優(yōu)缺點(diǎn)。

4、比賽進(jìn)行。

5、比賽完后,教師及時(shí)肯定某一小組成績,同時(shí)用鼓勵(lì)性的語言激勵(lì)學(xué)生。(如:這一小組獲得了勝利,其他小組一定要努力超過他們。當(dāng)再次練習(xí)時(shí),教師要根據(jù)比賽狀況再一次及時(shí)評價(jià)。)

[設(shè)計(jì)意圖:用鼓勵(lì)性的語言學(xué)生容易接受,并能提高學(xué)生的活動積極性,而教師與學(xué)生同步活動則更能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生活動中出現(xiàn)的問題,并提醒和幫助學(xué)生,從而體現(xiàn)評價(jià)是“為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”這一課改理念,進(jìn)而提高上課效率。]

6、小結(jié)講評:所有小朋友都出色的完成了播種的任務(wù),為我們的表現(xiàn)鼓掌,教師帶頭鼓掌。

[設(shè)計(jì)意圖:表揚(yáng)要面向全體學(xué)生并且要帶鼓勵(lì)性質(zhì)的,不能只給個(gè)人?？梢宰寣W(xué)生都感到成功的快樂,則能使學(xué)生積極性更高。這個(gè)游戲主要是培養(yǎng)學(xué)生在快跑過程中做出快速取放物件的能力并讓學(xué)生明白播種的方法和意義。從而訓(xùn)練學(xué)生做事認(rèn)真,知道做事情不僅要速度快,更要質(zhì)量高。]

(四)田間管理

教師放音樂讓學(xué)生自由模仿田間管理動作。

1小組商量一下你會用什么好的方法讓種子快快長大。

2每一位學(xué)生找一棵莊稼進(jìn)行管理,模仿動作和聲音。

3教師表揚(yáng)做的好的學(xué)生并和學(xué)生一起做。

[設(shè)計(jì)意圖:游戲做完,田間管理是讓學(xué)生做適當(dāng)休息的,也給了學(xué)生自我表現(xiàn)的空間。]

(五)搶收糧食

教師播放下雨的聲音,提醒學(xué)生搶收糧食要快。

[設(shè)計(jì)意圖:這里用了雷聲和雨聲可以自然而然的培養(yǎng)學(xué)生做事要快的習(xí)慣,并且比較符合本課創(chuàng)設(shè)的情境。]

1學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí),動作到位并要注意安全

2通過觀察比較,改正自己的不足,吸取教訓(xùn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

3學(xué)生兩人一組互相配合進(jìn)行比賽

[設(shè)計(jì)意圖:搶收糧食是本課的x,學(xué)生在搶收糧食過程中要經(jīng)過獨(dú)木橋、小河這兩個(gè)障礙,最后把糧食放進(jìn)對岸糧倉,然后在糧倉里在裝一些糧食運(yùn)回起點(diǎn)。這里比較難的要說是獨(dú)木橋了,一不小心就要倒,所以我為了改變這種狀況,我定了規(guī)則:障礙物弄倒后必須重新在過,而且在游戲過程中始終提醒學(xué)生應(yīng)該注意的地方。運(yùn)用小群體合作的學(xué)習(xí)方式,加上教師的點(diǎn)撥、引導(dǎo),讓學(xué)生自學(xué)自練、互幫互練,不僅有利于每個(gè)學(xué)生較快地掌握動作,而且培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人際交往能力。]

活動3【講授】結(jié)束部分

三、慶?！柏S收”,放松身心

1教師與學(xué)生一起圍著“谷堆”跳舞

2提示不同的跳法(可以兩個(gè)人一起跳也能多人跳)

[設(shè)計(jì)意圖:這是本課的小結(jié)放松部分。讓學(xué)生在緊張忙碌的勞動之后,放松一下身心,有利于學(xué)生的健康。同時(shí)也是讓學(xué)生分享勞動的喜悅!]